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時間都去哪兒了作文

時間:2024-03-07 11:52:00 生活日記 我要投稿
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時間都去哪兒了作文(精選28篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的時間都去哪兒了作文,歡迎大家分享。

時間都去哪兒了作文(精選28篇)

  時間都去哪兒了作文 1

  中午和媽媽一起一邊洗衣服一邊聽《時間都去哪兒了》這首歌,看著發(fā)呆的媽媽,我漫不經(jīng)心的問:“媽媽,你在想什么?”“唉,我在想,時間都去哪兒了,好快,你就是三年級學(xué)生了!甭犞鴭寢尩脑挘乙驳皖^一聲嘆氣自言自語:“是啊,我的`時間都去哪里了?”

  假期過去了兩個星期,我的時間都干什么去了?玩耍?還是發(fā)呆?墻上安安靜靜的時鐘,無聲無息,無時無刻,分秒不停的走著,走的不慢也不快,可是一眨眼工夫過去了半月。它好像在和我捉迷藏,我可不想被它拋在后面!皠e玩了,快去寫作業(yè)、快去看書、快去做你該做的事情!薄皨寢,我正在做夢呢,你別打斷我!”“做白日夢呢?時間都被你浪費(fèi)掉了。”“噢噢,是要完成今天的任務(wù),可我也不能一口吃下個大胖子吧,你說過的路要一步一步走,飯要一口一口吃,作業(yè)要一樣一樣完成。”我邊說邊跑。媽媽看著我無可奈何地?fù)u著頭,我手舞足蹈地對媽媽說:“我要去追我的時間了!”

  唉,真不想讓時間走的太快,我跑、我追,我寫作業(yè)去了!

  時間都去哪兒了作文 2

  枯木逢春,大地又迎來一個春天。我們也背上書包屁顛屁顛的去學(xué)校了,只看得見花兒又笑了,小草又“復(fù)活”了,只知道我們又長大了一歲,升高了一級。

  時間,你還在嗎?你去了還會回來嗎?我總以為你一直在我身邊停留呢!殊不知你離我愈來愈遠(yuǎn)。我伸出五指,我抓不到你,你從我的五指間滑走了!蹦慊貋戆,你要去哪兒”我一眨眼,你又狡猾的從我睫毛下鉆走了。我無法,我只能用眼淚來挽留你,希望能取得你一點(diǎn)點(diǎn)的憐惜,你卻無情的將我的.眼淚一起帶走。鬧鐘滴滴答答的叫個不停,“你不要走好不好”我在呼喊你,呵呵,你回來了,你回到了兩點(diǎn)、三點(diǎn)、卻不是元來的點(diǎn)。

  我在隧道里看以前,原來的枕邊人離你隔得幾千米遠(yuǎn),她在奮斗著。我看到那些無業(yè)游民整天游手好閑的,吃了上頓無下頓的,唉!真可憐。我這才意識到原來我跟他們沒什么兩樣。

  世界上只有兩種人:懶人、勤人。我屬于前者。不是時間棄我而去,卻是我狠心得拋棄了它;我伸出五指,弄巧成拙放走了它。我用眼淚沒有挽留著它,卻把它淹沒了。我的錯······

  時間,我回來了,你去哪兒了;我······

  時間都去哪兒了作文 3

  對于我來說,時間就如流水一般嘩嘩地流走了,時間都去哪兒了呢?哦,原來是被我磨蹭光了。

  一、睡覺前的磨蹭

  我睡覺前總要磨蹭一下,總是多玩一會,多看一會兒書呀之類的來磨蹭一會兒!按鲊(yán),快睡啦!九點(diǎn)半了!”“哦,再等一會兒!馬上就睡!”我總是這樣,磨蹭好一會兒才會睡。

  二、吃飯前的磨蹭

  “來,快一點(diǎn)!吃飯了!”媽媽叫道。這會兒,我正在津津有味地玩手機(jī)呢!“等一會兒!把這關(guān)打打完嘛!反正飯?zhí)珷C了,涼一會兒!”一轉(zhuǎn)眼十分鐘又過去了,媽媽又來叫了:“不要玩了!趕快吃飯!”我這才慢慢吞吞地走出房間,好好吃飯。

  三、上學(xué)前的`磨蹭

  “叮鈴鈴~叮鈴鈴~”鬧鐘響了,我想:才六點(diǎn)半呢!再睡一會兒吧!我又迷迷糊糊地睡過去了。過了一會,我才睡醒,又在床上發(fā)呆一會兒,才慢吞吞地洗臉?biāo)⒀廊W(xué)校。

  原來時間沒有跑走,而是被我磨蹭光了!時間很珍貴的,我以后一定改掉磨蹭,珍惜時間!

  時間都去哪兒了作文 4

  “門前老樹長新芽,院里枯木又開花……”老態(tài)龍鐘的收音機(jī)淺吟出嘶啞滄桑的歌曲,風(fēng)燭殘年的老人靜靜地臥在藤木搖椅上,手里輕搖著蒲扇,看著發(fā)黃的墻壁上古舊的掛鐘滴答滴地帶走逝去的光陰。微閉上眼,無力地喃喃道:“時間都去哪了呢……”

  悶熱的夏天,灰塵也在空中躁動著,知了不耐煩地在樹上叫著。忽然一陣肆無忌憚的笑聲打破了這沉悶的場景。三五個小孩子光著膀子在河水中玩耍。嬉戲聲如同雨后檐角的風(fēng)鈴,清清亮亮的.,那樣輕而軟地搔弄著耳膜。不遠(yuǎn)處跑來一個扎著羊角辮的女孩,頭上的辮子隨著跑動而一上一下地晃蕩,勾勒出彩虹的弧度:“石頭,你媽喊你去做作業(yè)!”從水底下鉆出一個小腦袋,晃了晃沾在頭發(fā)上的水珠,滿不在乎地說:“才不去呢!反正時間多得是!鞭D(zhuǎn)身又潛入了水底……

  秋風(fēng)瑟瑟,昏黃的燈光下,少年把玩著手中的玻璃珠:“媽,我不想讀書了!眿D女織羊毛衣的手一頓,抬起詫異的臉龐:“石頭,你說什么傻話呢?”“讀書太無聊了,而且有一點(diǎn)用都沒有!鄙倌觐^也不抬地回答道!安蛔x書你想干嘛?你……”“我都說了我不想讀書!”少年打斷了母親的話,頭也不回地甩門而去。婦女望著少年的身影,無奈地嘆了口氣,昏黃的燈光閃了閃。鄉(xiāng)間小路上,枯黃的樹葉或左或右地隨風(fēng)飄蕩。少年踏著遍地的枯葉走向遠(yuǎn)方,身影逐漸縮成一個黑點(diǎn),直至消失不見。兩旁的大樹瘦骨嶙峋地在風(fēng)中靜默……

  冬天真是最無情的季節(jié),墨綠的山丘被凌虐得一片荒蕪,像是塵封多年的泛黃紙張,呈現(xiàn)出灰蒙蒙的土黃色。“來來來,下注了下注了……”“我賭大!”醉醺醺的男子混在眾人中間,迷失在紙醉金迷中!鞍,你不是石頭嗎?”銀鈴般悅耳的聲音與這喧囂的噪音格格不入,“還記得我嗎?”男子回過頭,瞇著眼看眼前這位美麗的而出眾的少女,臉上的輪廓依稀能看出當(dāng)年的神彩:“你,你是小玉?”“呵呵,是呀,好久不見了呢,我還有事,下次再聯(lián)系吧!”轉(zhuǎn)身只留給男子一個婀娜的身影。恍惚間,他好像看見了小玉頭上的兩個羊角辮一上一下地晃動,劃出彩虹的弧度……

  “時間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了……”老人驀地睜開了眼:“不行,我決不讓自己的一生就這么結(jié)束,珍惜現(xiàn)在的時光,從頭開始,一切都還來得及的!”良久,一種堅定的光芒在老人眼中匯聚,形成極為璀璨的光芒,一雙眸子瞬間熠熠生輝。

  陽光明媚的春天,老人執(zhí)一卷書籍,捧一杯香茗,任清香繚繞思緒,握緊時間,別讓它流逝。光陰,請珍惜。

  時間都去哪兒了作文 5

  在今年的中央電視臺春節(jié)晚會上,有一首歌曲給我留下了很深的印象,這首歌叫做《時間都去哪兒了》。是啊,時間,是那樣神奇,它對每一個人都非常公平,但是,有些人總能好好把握它,讓它得到了充分利用;有些人卻總認(rèn)為時間是用不完的,就不斷地把時間浪費(fèi)掉。對于我們學(xué)生來說,最珍貴的時間都是在校園里度過的。

  校園是我們成長的搖籃,校園是我們慈愛的母親,每天我們都在學(xué)校里上課、玩耍,校園里的每一個角落都充滿了我們的歡聲笑語。那么,我們一天中在學(xué)校共有多少時間呢?

  我們一天在學(xué)校共有六節(jié)課,上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課,每節(jié)課45分鐘。第一節(jié)課和第二節(jié)課之間有一個10分鐘的小課間,第二節(jié)課和第三節(jié)課之間有一個30分鐘的大課間,是讓我們做眼保健操和活動筋骨跳操的時間,第三節(jié)課和第四節(jié)課之間也有一個10分鐘的'小課間。下午第一節(jié)課和第二節(jié)課之間有一個10分鐘的小課間。

  我本想用:45+45+45+45+45+45+10+10+10+30=330(分鐘),可轉(zhuǎn)念一想:我們每天上六節(jié)課,每節(jié)課的時間都是45分鐘,小課間休息時間共有3次,也都是10分鐘,另外大課間是30分鐘,干脆用簡便的方法:45×6+10×3+30=330(分鐘),330分鐘=5小時30分鐘。哈哈,我覺得這樣更簡便明了!

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們應(yīng)珍惜時光,而不可虛度年華。我們每天在學(xué)校的時間很長,我們要珍惜這些時間,不要讓它悄無聲息地從指縫中溜走。充分利用時間,充實(shí)自己,做時間的小主人!

  時間都去哪兒了作文 6

  夏天的淺綠花朵,湮沒了春天殘留的氣息。初夏的是如此的陽光明媚、花香四溢,而在少年們的單車架上,在女孩們的淺笑眉彎里,我們看到了青春微微揚(yáng)起的嘴角。

  今年,夏天似乎還是同一個夏天,春天殘留的氣息似乎還是一樣的。不同的是,當(dāng)年的少年們都已經(jīng)長大了,不在是從前的單純無邪。

  看似少年們都獲得了成長,學(xué)會了更多的東西。但是事實(shí)上并不是這樣。小學(xué)的我們以上重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo),以擠進(jìn)百名標(biāo)兵為動力;中學(xué)的我們以考上理想的大學(xué)為目標(biāo),以超越分?jǐn)?shù)線為動力;那,上了大學(xué)的我們又該何去何從呢?

  然而,這便是我們在十幾載的時間里學(xué)會的東西嗎?我不敢相信。十幾載的光陰,我們的時間到底都去哪兒了?

  我們寶貴的時間沒有用在家人身上,而只在乎成績的我們是不是真的不在乎家人的離去?家人們的離去為什么制止我們毫無意義的前進(jìn)呢?

  我們寶貴的時間沒有用在鍛煉自己實(shí)際能力的方面,那么在家人們都不在身邊時,我們又該怎么辦呢?

  我們寶貴的時間沒有用在建立閨蜜情感的方面,那么一直一個人吃飯過日子的自己就沒有感受到一丁點(diǎn)的寂寞嗎?

  時間都去哪兒了呢?可悲的'是,我的時間盡管一直用在了保持成績上,可是書上的內(nèi)容從不曾給予我一點(diǎn)兒的溫暖,有的只有一時的興奮和更多的落寞。有時真想問問自己:這樣真的值得嗎?沒有朋友分享的快樂是真的快樂嗎?

  也許,過去的時間已經(jīng)回不來了。但這個時候我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時間,現(xiàn)在的時間該怎么使用呢?

  用在陪伴父母,用在鍛煉自己,用在廣交良友。

  時間都去哪兒了作文 7

  窗外的桂花開了又落,時間不斷流逝,外面風(fēng)景依舊美麗繁華,但人,卻在不斷的被時間催化……

  ——題記

  “又是一天”我在心中默默的想著,帶有一絲不屑,上學(xué),回家,就這樣度過了一日,時間飄過,夏日將至,把樹葉換上了深綠,蟬開始鳴叫,但我絲毫不理會,對于我來說,每天都是一樣,時間沒有帶走我絲毫東西。

  我收拾好書包,準(zhǔn)備下去。學(xué)業(yè)的繁忙,讓我變得越來越忙碌,變得安靜少語,以至于我對家人關(guān)心少了,對家人冷淡了。像往常一樣,我看見了媽媽。跑下去時竟摔了一跤,我的膝蓋擦傷了,腳也崴了,媽媽急忙跑過來又似嘲笑又似關(guān)心地說了一句:“這下好了,有陣子疼了”說完便要背我。我一身子趴上去,媽媽竟打了個踉蹌,頓時,我的心一緊,心中充滿悲傷:“難道媽媽真的老了嗎?時間就在這里留過嗎?”在途中,我發(fā)現(xiàn)媽媽的肩膀沒有年輕的有力,變得瘦弱,走路的步伐也越來越沉重,變得越來越慢。我趴在媽媽背上,抱著她瘦弱的肩膀,看著她不知何時頭上冒出來的銀絲,我心中是一陣陣的'心酸悲傷。

  我弱弱的問一句:“我重嗎?背不了就別背了,放我下來吧。”媽媽笑著說:“你長大了,當(dāng)然重了不少懂事了不少,我想過多幾年,我也老了,就背不動你了!甭犃诉@話,我鼻子一酸,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。時間原來經(jīng)過,帶走了許多,帶走我的幼稚,帶走我的童年,更帶走媽媽的年輕,但時間帶不走的,是母親對孩子的愛。

  現(xiàn)在,我在思考,時間要去哪里?它的目的地是何方?但終究想不出結(jié)果,但我知道,時間讓我成長,時間也讓我父母老去。

  時間真的走得很快,不管時間去了哪里,我們都要去珍惜,珍惜家人,珍惜周圍的人,珍惜時間。

  時間都去哪兒了作文 8

  時間讓辛棄疾因白發(fā)生而未“贏得生前身后名”;時間讓蘇軾“塵滿面,鬢如雪”,縱使相逢不識……時間讓多少英雄“白了少年頭,空悲切”。至此,不得問一句:時間都去哪兒了?

  時間都去哪兒了?時間這匹小馬駒也許剛從你忙碌的身影旁疾馳而去,F(xiàn)在的人們,通常忙忙碌碌地做這,然后急匆匆地干那。然而到最后,這也沒做成,那也沒干成,卻問了一句,時間都去哪兒了。是啊,時間都去哪兒了?我不是很努力地去做了嗎?這自然沒錯,可是你在做一件事時,心中卻想著下一件事。既然如此,那么你的心不在這兒,所以時間用的`多而且質(zhì)量也不行。長此以往,你就會問,時間都去哪兒了。與其這樣,還不如一心一意地做完一件,再做另一件。沒準(zhǔn)這樣還可以挽留住時間小馬駒。

  時間都去哪兒了?這個問題太深奧了,不過也太簡單了。因為這個問題天不知,地不知,別人也不知,只有自己知道。當(dāng)你做作業(yè)時,你是否集中注意力,用自己做快的速度去做?你還是玩玩這,摸摸那,趁他人不注意時再開一個小差?如果你是這樣完成作業(yè)的話,那么你就不用問時間都去哪兒了。我想你應(yīng)該知道時間是被你浪費(fèi)掉的。

  時間都去哪兒了?別再問了,好嗎?其實(shí)時間小馬并沒有跑遠(yuǎn),它只是在前方看著你,看著你是否會去發(fā)現(xiàn)它,并珍惜它。如果你看到這,你依然無動于衷,依舊按照原來的態(tài)度去面對時間,那么我可以明確告訴你,你虧大了。順便提醒你一句,人的一生不過三萬來天,一寸光陰一寸金,這三萬天你是耗費(fèi)不起的,清醒點(diǎn)吧!

  時間是刀劍,寒光閃處發(fā)已白;時間是小馬,貪游隙間不回頭……時間是如此無情,如此令人傷心,但只要我們合理并珍惜它,時間會伴我們永生。

  時間都去哪兒了作文 9

  時間都去哪兒了?光陰一去不復(fù)返。一轉(zhuǎn)眼,你長大了,你也會變老。你會死亡。你會發(fā)現(xiàn),你忙碌了一生,最終還是不知道,你的一生都去哪兒了?你的時間都去哪兒了?

  哭聲,喚醒了時間。你出生了,時間這匹白馬也開始奔跑。你一直在長大,時間卻始終沒有變。你開始咿呀學(xué)語,時間不說話,他含笑望著你,不忘奔跑。當(dāng)你開始學(xué)步時,時間他一直在為你叫好,不忘流轉(zhuǎn)。當(dāng)你學(xué)會自己刷牙、洗臉時,時間它一直陪伴你左右,不忘初心。它一直在流轉(zhuǎn)。它無情,卻有情。它看似無限,實(shí)則有限。它在你身邊匆匆流過。它是過客,卻陪伴你一生。

  你漸漸長大了,長高了。你上學(xué)了,你有朋友了。仍不知時間的存在。你當(dāng)時天真無邪,一直在問時間索要。你滿足了,時間不復(fù)返了,它微笑,任憑你的索要。不責(zé)怪你,那是你最美好的時光。到現(xiàn)在,你會懷念那一段時光。

  到現(xiàn)在,時間仍在你的身邊。它在一步一步地更改你的'過往,你模樣變了,它始終如初。你在學(xué)習(xí),它在一旁看著。你在跑步,它在一旁陪你跑。你笑,它陪你笑。你哭,它陪你哭。你在回憶往事,它在一旁默不作聲地加料。你生,它生。你死,它死。同生同死,一起走過人生。最支持你的,是它。風(fēng)風(fēng)雨雨,一同走過。

  誰說時間無情。它與你一起長大,變老,死亡。以前我一直以為它冷酷無情,時間冷酷?唯有它與你同生死,你不想苦苦逼它為你停留,我也不想。就讓時間慢慢流動。它到最后,照樣與你消失在人世間。到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)你長大了,我也長大了。

  時間都去哪兒了作文 10

  當(dāng)你在玩耍時,也許你得到了快樂,但同時你也失去了世界上最為珍貴的一樣?xùn)|西——時間。

  無論你是富翁還是痞子,上帝都公平地給了我們每個人同樣多的時間。只是每個人利用時間發(fā)揮的價值不一樣。然而,每一樣?xùn)|西都會有它的再生價值所在,時間也不例外。有人也許會問我:時間都去哪里了?其實(shí)時間無時無刻在我們身邊,有無時無刻從我們的指縫間溜走具體體現(xiàn)在一下幾個方面:

  一是知道了時間的重要性,但沒有相應(yīng)的目的來利用時間,辦事沒計劃與方法,每天不懂合理安排時間,造成辦事效率低從而消耗時間;二是個人自覺性不強(qiáng),主動性差形成按部就班式工作生活,不會靈巧利用時間;三是時間觀念差,整天碌碌無為,打發(fā)時間;四是個人生活方式與時代進(jìn)步脫軌,當(dāng)今時代是經(jīng)濟(jì)時代,生活節(jié)奏快,這就要求我們需與時俱進(jìn)適應(yīng)這種時代生活,改變傳統(tǒng)陳俗的慣例,懂得合理安排時間,靈活利用時間,做真正的時間主人。綜述以上四個大體方面,我覺得造成時間的白白流失,個人的規(guī)劃和利用很重要。

  俗話說得好“一日之計在于晨”,在朝氣蓬勃的早晨,我們要整理今天內(nèi)要完成的事情,并且規(guī)劃其主次、重要性以及緊迫性,然后有條理地去做。但日常生活中,有一大部分人早上睡得晚晚才起,以至于沒規(guī)劃、沒條理地敷衍了事,到晚上才想起曾經(jīng)“壯志勃勃的誓言和雄心大志”被自己無情地磨滅,久而久之,便成為時間的奴隸,日復(fù)一日,必成歲月蹉跎者也!

  生命是寶貴的`,時間是無比珍貴的,這兩者相輔相成。生命不能沒有時間的支援,時間也需人民努力去為它創(chuàng)造更多的價值。與其感嘆時間都去哪了?何不腳踏現(xiàn)實(shí),認(rèn)真規(guī)劃人生,好好把握這世上僅有的無形的財富,讓它為我們創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造幸福與價值呢?

  時間都去哪兒了作文 11

  “我的時間都去哪兒了?”我不禁感嘆到。

  我的時間一點(diǎn)點(diǎn)的消失,而我和我的小學(xué)同學(xué)能夠在一起的時間,最多只有兩個月了。每過去一天,分離的日子也就離我們更近一些,我們在一起打鬧的日子也就縮短一天……

  剛進(jìn)小學(xué)的時候,我們覺得度日如年,剛開始上課的那幾天,我們漫不經(jīng)心的在課堂上聽老師講課。到了三四年級后,我們慢慢意識到,能夠在茫茫人海中,建立起一個32人的小班,是一件多么巧合的事,仿佛命運(yùn)故意要將我們合在一起。到了六年級,我們的不舍,雖然沒有在外面表現(xiàn)出來,但是每一天的過去,都會使我們的心冷下一格。直到畢業(yè)那天,我們的心情直至冰點(diǎn),就算是為小學(xué)生涯畫上了句號。我們現(xiàn)在真想回到過去,在重新上一次一年級,再重新做一次同班同學(xué)。眼前的分離讓我們后悔莫及,我們?yōu)槭裁床辉琰c(diǎn)相遇。知道現(xiàn)在分離之時,我們不僅感嘆:“時間都去哪兒了?”

  臨近畢業(yè)的我們,在外面的補(bǔ)習(xí)班也越來越多,排的.一點(diǎn)休息的時間都沒有。我們和班里的一些同學(xué)一樣,在一處學(xué)完,還沒來得及休息一下,又趕到另一處補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。學(xué)完之后,又得回來,把學(xué)校的小山堆似的作業(yè)寫完……我們感嘆:“時間都去哪兒了!”

  在校園的一角,我們班圍成一個圓圈坐在那,這也算是畢業(yè)前,我們班最后一次坐的那么近吧!

  我們坐在操場上,風(fēng)將落在地表上的落葉吹得“沙沙”作響。在風(fēng)中還摻雜著一些灰塵和黃沙。這風(fēng)顯得多么滄桑,多么凄涼。仿佛這風(fēng)也知道了我們的不舍。

  我們驚呼:“時間都去哪兒了?”

  時間都去哪兒了作文 12

  隨著王錚亮在春晚上《時間都去哪兒了》的深情演唱,這一話題也越來越受到人們的廣泛關(guān)注!皶r間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦都是孩子哭了笑了……”這扣動心弦的歌詞,這催人淚下的曲調(diào)真的讓人深思。時間都去哪兒了。

  曾幾何時,我也在問自己時間都去哪兒了。時間,他像一盤散沙被隨風(fēng)吹走;時間,他像傾聽的使者不會言語卻伴你左右;時間,他像忠誠的良友永遠(yuǎn)不會棄你而去。

  我的時間,請你停留一下好么。

  10年前,我的時間在陪伴我度過讓人充滿各種無知與幻想的年紀(jì)——幼兒園。在這個年齡,我認(rèn)識我平生的`第一位老師,結(jié)識了我素來的第一位盟友,收獲了最讓我珍貴足惜的友誼,獲得了最簡單質(zhì)樸的榮譽(yù)。那三年時間匆匆而逝,現(xiàn)在的我,根本想不到曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是依稀記得那個滑梯,那些面孔。時間,消逝在我的童真里。

  3年前,我的時間在陪伴我經(jīng)歷了生命中很重要的一個階段——小學(xué)。我成為了光榮的中國少年先鋒隊隊員,我收到了曾經(jīng)沒有獲得的那份喜悅與驚喜。我第一次真正的明白了失去與擁有的含義,第一次真正的知道了朋友對于生命的不堪一擊。這一次,時光劃地成河,在你我面前洶涌而過。時間——讓我重新審視了世界。

  1年前,我的時間讓我經(jīng)歷了生離死別。這是對未來的重新審視,是對未來旅途的一種迷茫。你無情的奪去我深愛的人,你讓我與世界白歌。靜聽心跳,聆聽世界的脈搏一切都變得單調(diào)無味,空洞無趣。時間,你去哪兒了?只是為了奪走我愛的人才匆匆逃荒而走。我不理解,也無法理解。

  時間都去哪了。去哪兒。上天蒼蒼,請還與我時間。給我送來我愛的人。

  時間都去哪兒了作文 13

  除夕之夜,我們一家人享受著天倫之樂?粗胍暡コ龅摹洞汗(jié)聯(lián)歡晚會》,當(dāng)聽到王錚亮《時間都去哪了》的時候,我的心咯噔一下,震住了。爸爸媽媽也流下一滴滴晶瑩的淚珠。

  “時間都去哪了,還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女,一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了!蹦钦鎿炊謽銓(shí)的歌聲都唱進(jìn)每個人的心中,時間都去哪了,每個人都問了問自己,我也不禁回想起了童年的美好時光。

  翻開舊時的照片,上面已鋪滿了一層又一層的`灰塵。我依偎在爸爸那寬闊的胸膛,而媽媽則將頭小鳥依人般地靠爸爸的肩膀上。小時候的我,才1米4多,是一個帥小伙。而現(xiàn)在的我呢?已經(jīng)是一個身高1米65的五年級的壯小伙了。有時候,我問自己:“這就是我嗎?”再看看當(dāng)時的爸爸媽媽,滿臉笑容,滿頭黑發(fā),身體健壯如山。而現(xiàn)在的他們呢?已經(jīng)有少許銀霜般的白發(fā),身體也開始經(jīng)常生病,他們都這么虛弱,卻仍然堅持天天接送我上學(xué),他們一直當(dāng)我是他們的心肝寶貝,掌上明珠,從未變過。那我的時間又去哪了?

  小時的我曾總是不斷進(jìn)步,立下過長遠(yuǎn)的志向,立下過雄心壯膽,可是再想想現(xiàn)在呢?現(xiàn)在正上五年級的我,成績已不像以前那么名列前茅,理想也已不像以前那么遠(yuǎn),那么多?赡苣菚r的我,太天真了,現(xiàn)在的我,長大了,思想也越來越成熟,不再像以前那么簡單了?稍跉q月的痕跡里,我卻留下了太多的遺憾,失去過太多的東西。

  但有句老話叫“只有失去過,才懂得珍惜!彼,從此刻起,讓我們珍惜時間吧!像魯迅一樣“時時早,事事早”;像梅花一樣,做東風(fēng)第一枝,在歲月中,不再留下遺憾。

  時間都去哪兒了作文 14

  兒時,總會聽到王錚亮唱的《時間都去哪兒了》,那熟悉的旋律在我的腦海不斷地循環(huán)播放著。

  在我最早的記憶長河中,母親就是一個中年婦女的形象。眼看十幾年轉(zhuǎn)瞬即逝,曾經(jīng)的女強(qiáng)人仿佛沒有任何變化,只是臉上不知何時多了一道又一道的皺紋;平日一頭烏黑的秀發(fā)之中,也摻雜了許多銀絲;那曾經(jīng)炯炯有神的眼睛也變得有些許晃散;連記東西也開始有點(diǎn)不容易。至此,我也不禁感嘆:時間真是把刻刀,在無形中讓我們變了樣。

  一次放假,我來到了老家的倉庫。翻找一番后,一本布滿蛛絲和灰塵的相冊映入眼簾。雖然這本相冊經(jīng)歷了歲月,失去了往日的光輝,可里面的照片還是清晰可見的。打開相冊,一張張老照片仿佛在向我說出一個個精彩的'故事。突然,一張母親年輕時的照片映入眼簾,讓我立馬陷入了回憶的漩渦。

  憶往昔,從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步,都是母親在背后呵護(hù)著我。上了小學(xué),母親也會因為我的成績而生氣、著急?唇癯,母親的身體已經(jīng)大不如前,精力有所衰弱,可對我的關(guān)心卻分毫未減。

  早晨,在家中第一個摸黑起床為我做飯的,是媽媽;放學(xué)時,總會在校門外等候我的,是媽媽;在我休息時,還在忙里忙外的,是媽媽;在深夜,為了關(guān)心我是否休息的,還是媽媽。這樣持續(xù)了十幾年也絲毫未變。

  回憶漸漸淡去,目光回到了眼前的相冊。那時的母親臉上還未有一點(diǎn)皺紋,眼睛還是那么炯炯有神。也許每個人眼中的母親都是中年婦女,可誰知母親曾經(jīng)也是個花季少女。

  時間啊,你都去哪兒了呢?

  時間都去哪兒了作文 15

  對于我來說,每天最缺乏的不是零花錢,而是時間,就像那句名言說的“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”一樣,它告訴我們光陰就像金子一樣寶貴,而無論你用多少金錢卻永遠(yuǎn)換不回來已經(jīng)流失的時間。

  記得在四年級時,我總是無法認(rèn)清時間有多么寶貴,我老是認(rèn)為時間只是一種大人們想要孩子努力學(xué)習(xí)的說詞,左耳進(jìn)右耳又出了。而一次老師的教誨卻讓我終身難忘,徹底改變了我對時間的看法。

  那一天,同學(xué)們都在認(rèn)真的`寫著老師布置的作業(yè),只有我在那里無動于衷,仿佛沒有聽見一樣。結(jié)果一節(jié)課過去了,我卻只寫了兩道題目,因為那時我不是在和同學(xué)講話,就是獨(dú)自開小差,就當(dāng)我準(zhǔn)備一鼓搗把作業(yè)塞進(jìn)書包里時,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師好像知道了我的小心思,于是讓我把作業(yè)給她檢查,我心想:這要是給老師檢查了,還不得罰我。

  于是我只好心虛的說:“老……老師,我沒……沒帶。”可老師還是識破了我,當(dāng)她看到空白一片的作業(yè)本時,并沒有露出生氣的表情,而是問我:“為什么沒有寫完?”我說:“時間不夠。”可是老師又接審問道:“同樣的時間里,其他的同學(xué)都寫完了,為什么你沒有寫完呢?”我無話可說了?粗颐媛峨y色,羞愧的低下了頭,老師這才安慰我:“你沒有寫完是因為你沒有好好利用時間,你只是在虛度年華,這樣不對,因為一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,你應(yīng)該好好想想你的時間都去哪兒了呢?”

  聽了老師的話,我再也不敢像這樣消耗時間,浪費(fèi)時間了。我認(rèn)為時間其實(shí)一直在與我們賽跑,我們既然留不住他,那就要跟上他的腳步。

  時間都去哪兒了作文 16

  時間,到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā),什么時候變得斑白,那年輕的父母,什么時候有了皺紋?時間都在我的每個動作間溜走了,都走了……

  還記得那輛載過我整個童年的帶杠的自行車,你騎著車我歡喜的坐在杠上偎在您寬闊的懷里。雖然那輛自行車已經(jīng)被媽媽當(dāng)做廢品賣掉了,可我的記憶里它永遠(yuǎn)不會消失。它承載著您陪我度過童年的每一個日子。一次爸爸騎車接我,走了路程的一半他說好累呀,我說那我下來試試能不能帶住你,本來只是試試,可結(jié)果卻令我吃驚,體重沒有增加的我居然在爸爸坐上車后沒有以往的晃動和無法掌控,而是很自然的騎走了。如果是幾年前我一定會興奮不已的炫耀我可以帶住爸爸了,可那一刻我一點(diǎn)也高興不起來,因為我知道爸爸在一點(diǎn)點(diǎn)的老去。

  時間都去哪兒了,我還沒有真正的長大,您已經(jīng)老了。滿臉的皺紋,雙鬢的白發(fā),佝僂的腰背,深夜里聲聲的咳嗽,每一個跡象都在提醒著我,我曾經(jīng)高大偉岸的爸爸已經(jīng)在時間的年輪里老去了。

  人生有多少時間?你無法現(xiàn)在就知曉這個答案,但將來有一天你必定會懂得,自己到底浪費(fèi)了多少寶貴的青春,浪費(fèi)了多少寶貴的時光。無所不能的父親為何瘦弱了,怎么有了皺紋,傳來的笑聲怎么如此讓人難過,又過了一年,他們又老了一歲,我又大了一歲,終是明白了,他們在用青春換我們的長大……

  時間是個調(diào)皮的`孩子,不知疲倦的捉弄著每一個人,它爬上他俊俏的臉頰刻下一個個擦不去的一字,站在他直挺的腰板野蠻的壓彎倔強(qiáng)的脊梁。時間,我們不祈求你能停下腳步,我們只祈求少捉弄一下我們的父輩,我們還沒有來得及好好地愛他們,我們還沒有來得及好好地愛他們……作文

  時間都去哪兒了作文 17

  又是一個平靜的晚上,我疲憊地趴在床上,伴著點(diǎn)點(diǎn)繁星,聽著同學(xué)們輕輕的鼾聲,借著那微弱的燈光,繼續(xù)埋頭苦讀。不自覺地,我忽然憶起白發(fā)滿頭的父親。

  父親失業(yè)很長時間了,他開始變得沉默寡言,偶爾在嘴邊念叨:“該到哪兒去掙錢?”當(dāng)他很憂郁時,就一聲不吭地蹲在屋門前的臺階上,點(diǎn)著一支煙。隨后,鼻孔和嘴里噴出一圈一圈的煙霧,映照著他那寫滿了憂愁的臉龐。

  每當(dāng)我周末回家時,他總在嘴角露出微微的笑,那是一種掩飾的笑。我再一次看到他那渾濁的眼睛,似乎也看到了他作為一個父親的責(zé)任,看到了他背后的堅強(qiáng)和尊嚴(yán),還有一份隱隱的苦楚和無奈。我尷尬地笑了笑,發(fā)現(xiàn)他額頭上的皺紋多了一條,白發(fā)似乎也多了幾絲?粗椟S燈光下父親那花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背,我的眼淚一下子涌了出來。大概是為了全家的生計而奔波的吧!那次,我去坐車上學(xué),天刮著大風(fēng),他在家門口張望著,在大風(fēng)之中,他顯得那樣衰老,弱不禁風(fēng)。我不舍得說“再見”,扭過頭去緩緩地走了。在街頭的拐彎處,我努力地向后一瞥,瞬間看到了他那瘦弱的身軀在風(fēng)中搖動。

  曾記得,父親那雙飽經(jīng)風(fēng)霜而略顯滄桑的'腳,像裹了鐵皮那般堅硬,似乎象征著他堅強(qiáng)的性格。他的腳后跟有許多裂紋,讓人看了既害怕又心疼。

  光陰似箭,日月如梭。就在不經(jīng)意間,父親已經(jīng)四十多歲了,歲月無情地帶走了他當(dāng)年的風(fēng)華正茂與英俊瀟灑,只留下了蒼老的面容和稀疏的白發(fā)。我很想問一句:“時間都去哪兒了呢?”

  深夜,那滿臉溝壑縱橫和笑容慈祥的父親,又出現(xiàn)在了我的夢境里。

  時間都去哪兒了作文 18

  眼見20xx年的鐘聲即將敲響,我情不自禁地問自己:這一年,時間都去哪兒了?當(dāng)然,作為這件事的“主導(dǎo)者”,我心底里最清楚,游戲占了我很大一部分時間。這一年,我們班掀起四股游戲的“浪花”。

  第一浪:斗尺子

  斗尺子是我們班20xx年最早掀起的游戲之浪。我有一把“天下無敵專業(yè),威力無比、威震四方、無人不知無人不曉”的超級薄尺,他們跟我玩兒單挑基本上等于自殺。只要一玩起斗尺游戲,班級里便笑聲陣陣,同學(xué)們玩得不亦樂乎。直到老師教育我們時,我才發(fā)現(xiàn),我的無敵尺已經(jīng)磨損得不成“尺”樣了。于是,在我的大力倡導(dǎo)下,斗尺子游戲絕跡了。

  第二浪:斗硬幣

  斗尺子剛從班上消失,我又想出一個好點(diǎn)子:不如用硬幣代替尺子吧,不容易磨損。而且,每天帶錢的人也很多。于是,斗硬幣又盛行起來。但快到暑假的時候,老師又出面阻止我們,不準(zhǔn)玩了。

  第三浪:玩紙飛機(jī)

  俗話說:“長江后浪推前浪”,過了一個暑假,我們又開始玩紙飛機(jī)。我們折好紙飛機(jī)后,就不約而同地奔出教室玩了起來。我們看著一個個各式各樣的紙飛機(jī)飛向天空,仿佛自己的心也飛了起來。

  可是由于我們玩得太瘋,影響了學(xué)習(xí),老師又阻止了我們,紙飛機(jī)也消失在了蔚藍(lán)的'天空了……

  最后一浪:玩“拉面”

  運(yùn)動會期間,幾個女生很無聊,便拿出了從樓下小店里買來的“拉面”開始玩。那東西很黏,很臭。但是我也不知道怎么回事,這玩意兒竟然在全班流行起來了。更讓人驚訝的是,老師竟然無動于衷!我估計,這四個浪頭打過來,老師的心理陰影面積足以覆蓋全國。

  這一年玩下來,我們班的成績直線下降。我希望,明年能看到一個不貪玩的全新的五(1)班!

  時間都去哪兒了作文 19

  “時間都去哪兒了,還沒好好看看你,眼睛就花了……”這首歌是我在“開學(xué)第一課”中聽到的,它是王錚亮的《時間都去哪兒了》。這首歌讓我有了前所未有的疑惑:對呀,時間究竟去了哪兒呢?

  時間都去哪兒了?還記得那開始的開始,我們都是孩子,但在父母的細(xì)心照料下,我們漸漸地懂事起來。褪去了那原有的稚嫩,轉(zhuǎn)而變成了堅強(qiáng)勇敢的少年;時間都去哪兒了?還記得那最后的最后,我們都渴望成為天使。而父母也盡量滿足我們的每一個要求,不料,我們在茁壯成長的同時,卻忽略了一直細(xì)心照料我們的父母。原來,父母為我們無時無刻的調(diào)皮搗蛋而操碎了心,因此,在我們成長的同時,父母也跟著漸漸老去……歌謠的歌謠,依舊藏著童話的'影子,孩子的孩子,究竟要飛往哪兒去?

  一個不留神,時間已被柔和的春風(fēng)吹散在空氣中了,我已從剛出生的嬰兒變成了幼兒園的一份子;一個不留神,時間已被孩子們熊熊燃燒的熱情融化,蒸發(fā)在空氣中了,我已經(jīng)從幼兒園走到了小學(xué)三年級;一個不留神,時間正跟小雨妹妹在天地間追逐嬉戲,不一會兒,玩得連影子都沒了,我已經(jīng)步步高升,快要小學(xué)畢業(yè)了……

  時間都去哪兒了,是不是藏在樹叢間與孩子們在綠油油的草地上共舞?時間都去哪兒了,是不是與在花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲?時間都去哪兒了,是不是安靜的在院子里聽老人們講自己經(jīng)歷過的坎坷……

  雖然我們不可以讓時光永遠(yuǎn)停留在自己想要停留的那一刻,但是我們可以將那一刻美好的瞬間永遠(yuǎn)停在自己的心中;或者不浪費(fèi)每一天,讓每一天都活得有滋有味,讓每一天都不存在任何遺憾!

  時間都去哪兒了作文 20

  “過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了”時光匆匆而來,又匆匆而去,不曾有任何留戀。眼睜睜地看著它從指縫中流逝,又無可奈何。時間,都去哪了?

  未學(xué)池塘春草夢

  “叮叮鐺,叮叮鐺,鈴兒響叮當(dāng)……”甜甜的聲音伴著潺潺的流水聲從草地上傳來。兒時的我這是在悠閑的躺在草的上,唱著兒歌,數(shù)著天上的云朵,偶爾蝴蝶從眼前掠過,我起身追逐;一只螞蚱從腳邊跳過,有跟隨它驚慌的腳步,這片小小的天地就是我的舞臺,沒有閃光燈,卻有鳥兒的歌聲,知了的伴奏,魚兒躍出水面的舞蹈,無人喝彩,便自娛自樂。

  我知道了,時間從草地上流走了。

  誰言寸草心

  “嗡嗡”的聲音從媽媽的身前的縫紉機(jī)上傳出,媽媽的手不停的移動著那塊方布,眼睛緊緊的盯著那穿梭之間的針,一絲不茍。多年的.勞作使她那曾經(jīng)細(xì)嫩的手變得粗糙,對兒女的擔(dān)憂使她那烏黑亮麗的頭發(fā)爬上了幾縷白發(fā),歲月也無情的在她的臉上刻下了淺淺的皺紋。她所做的一切不都是為了讓我擁有一個更美好的家嗎?

  我知道了,時間從母親的容顏中流走了。

  階前梧葉已秋聲

  “距中考還有98天……”

  歲月更迭,朝花夕拾,歲月如潺潺流水般逝去。當(dāng)流云鍍滿霞光,山林披上春色,花木搖曳萬紫千紅,我感受到了時間的流逝;當(dāng)臉龐綻放笑容,夢想伴隨青春,歲月深巷流光溢彩,我體悟到時光的珍貴。小時那幼稚無知的我已變成在課堂間奮力拼搏的我,為了幾十天后中考的順利,我不再渾渾噩噩,惶惶不可終日。

  人生沒有幾個十年,時間不等人,讓時間流進(jìn)每一件有意義的事情。這,才是我們應(yīng)做的。

  時間都去哪兒了作文 21

  時間這個東西啊,真讓人琢磨不透,有時想讓它過的快點(diǎn),他就是不聽話,非要過得快些,有時想讓它慢些,可墻上的鐘表“滴答滴答”就跟不走了似的?蓵r間,你知道嗎?在父母心中,你有多重要!

  如果我擁有馬良的神筆,我定會為父母畫出一片花園,春天時,他們會嗅到花的芳香;如果我擁有魔術(shù)師的魔法棒,我定會為他們便出一片綠蔭,夏天時,他們會在底下乘涼;如果我是一名歌唱家,我一定會為他們唱出一首美妙的音樂,秋天時,他們會踏著滿地的紅楓葉欣賞著歌曲;如果我是一名作家,我定會為他們寫出一手好文章,冬天時,他們會圍著火爐細(xì)細(xì)品味我的文章。

  父親的背不再筆直,母親的頭發(fā)不再烏黑。時間留下的刻痕刻在了他們身上,揮之不去,成了他們的記號,我想大概天底下的父母都有吧?伤麄冞@樣,又是為了誰呢?還不是為了我們。父母的愛實(shí)在是太偉大了,而我的笨筆卻又表達(dá)不出萬分之一二。

  古往今來,贊美母親的文章數(shù)不勝數(shù),可作為旁觀者的我認(rèn)為,真正能寫出的父母的愛的,卻又寥寥無幾。我不是說他們寫的不好,我只是覺得,我等凡俗夫子寫不出父母的愛。

  胡適筆下的母親,雖然沒有陪他太久,但對他的影響卻甚大“如果我學(xué)的.了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)的了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母”。冰心筆下的母親陪伴他,呵護(hù)她,為她遮風(fēng)擋雨“母親啊,你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我無遮攔寫的隱蔽?”

  時光,時光,慢些吧,請給他們些時間,別讓他們的時光走了。時間,去哪了。時間,沒去哪。時間,去他們孩子那了。

  時間都去哪兒了作文 22

  門前老樹長新芽,院里枯木又開花,半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。

  初春

  已經(jīng)是春天了,院里的梧桐樹長滿了嫩芽。奶奶抱著五歲的我坐在梧桐樹下,指著數(shù)對我說:“這棵樹是你出生的那年我和你爺爺種在這的,算起來和你同歲,都是五歲!蔽已銎鸩弊涌纯磪⑻斓拇髽,問奶奶:“為什么它那么高,而我這么矮呢?”奶奶笑了笑,說道:“那你就快長,要和它一樣高。”“恩。”我從奶奶的懷里蹦出來,伸伸四肢說:“我要和它一樣高!”奶奶笑著摸摸我的頭。

  那是初春季節(jié)奶奶給我的溫暖。

  暮夏

  雖然快到秋季了,但是天氣依舊炎熱。梧桐樹枝葉繁茂,知了在樹上不停歇的叫著,要在最后的'時候一展歌喉。奶奶拉著八歲的我坐在樹下,手中的扇著蒲扇。奶奶給我講這以前的故事,我不知不覺就睡著了。睡夢中依稀覺得,那只扇扇子的手從未停歇過。

  那是暮夏時分奶奶給我的清涼。

  隆冬

  冬天到了,梧桐樹的葉子早就掉光了。才下過一場小雪,大地銀裝素裹。奶奶來到我屋里來找十五歲的我去陪她一起去買東西。外面冷極了!我在前面快步走著,走了一段時間,回頭看看奶奶。我這時才發(fā)現(xiàn),奶奶走得是那樣的慢。她一步步走得極仔細(xì),步伐邁得很慢,滿頭白發(fā)在冬日的照耀下閃著耀眼的白光。奶奶老了!我走到她的身邊,攙著她。像小時候她拉著我一樣。

  那是隆冬之時我還奶奶的一份心安。

  后記

  我摸著梧桐樹上的紋路,像極了奶奶的手掌。我在長大,她在變老。

  時間去哪兒了,還沒讓我好好愛她,她就變老了!

  時間都去哪兒了作文 23

  已是午夜。馬路上燈火闌珊,車流不再像上下班高峰期那樣擁擠。外面的世界逐漸安靜了。屋內(nèi)的燈還亮著,里面只有筆尖摩擦紙面發(fā)出細(xì)微的沙沙的聲音。

  時間都去哪兒了?我常常問自己。初中三年,最刻苦的是第三年,最難忘的是自己在努力學(xué)習(xí)為中考奮斗的時候,最不舍的是在校園里的一點(diǎn)一滴。那些重要與不重要,開心與不開心的事都會隨著年華逝去。可是記憶已根深蒂固。在初中三年中,最讓我懷念的是當(dāng)年對學(xué)習(xí)的熱愛與執(zhí)著。剛開始我對學(xué)習(xí)就像對陌路人一樣,后來對學(xué)習(xí)有種說不出的感覺,又愛又恨吧。初三那年,也是我認(rèn)為最變態(tài)的一年。作業(yè)的數(shù)量可以說是驚人,試卷不再像以往的只有一兩張,取而代之的是一疊一疊的難題卷子。經(jīng)常是忙到夜深人靜的時候才完成。起早貪黑。也許是熱愛,也許是執(zhí)著,但是為了自己再累也要堅持下去。無論是中學(xué),還是高中,都要經(jīng)歷第三年這種似人非人的生活。那時很難受,幾乎厭倦了這種生活,直到中考結(jié)束……

  現(xiàn)在一切都變了。輕松取代了我往常的忙碌。我還不適應(yīng)這種輕松的日子,現(xiàn)在一回到家就是想自己該干些什么。時間都去哪兒了?這幾年就這么過去了。我還是懷念當(dāng)年那個在夜深人靜時奮斗研題的我,而不是早早的`回家考慮干什么好。我還是喜歡作業(yè)多到一疊一疊幾乎做不完的時候,而不是只有一些要背的單詞。我還想再聽一遍初中班主任的教導(dǎo),即使很長我也愿意。初中班主任有一句說的很對:初中三年時間很短。當(dāng)在度過一段時間時,會覺得時間過的很慢,猶如度過幾個世紀(jì)般?墒牵(dāng)時間成為過去式,就會覺得時間如流水般逝去。

  時間都去哪兒了?指針雖然是重復(fù)的轉(zhuǎn),但是什么都變了。留下的只是懷念。

  時間都去哪兒了作文 24

  “時間都去哪兒了,還沒好好看看你,眼睛就花了……”時間都去哪兒了呢?是不是在我們寫字時匆匆溜走了?是不是在我們睡覺時向我們道了一聲“晚安”便悄悄離開?我坐在小床上,手握照片,一邊哼著那首《時間都去哪兒了》,一邊默默地想著。

  手中的照片是我收拾房間時找到的,照片上的我身穿粉色連衣裙,頭上別著一個兔耳朵形狀的發(fā)卡,右手拿著一塊小小的,一點(diǎn)兒也不規(guī)則的心形的木頭,看著照片,我仿佛回到三年前:

  那天,媽媽帶我去福州的城市實(shí)驗室體驗?zāi)竟ど睢N覀冏谝粡埬咀狼,老師發(fā)給我們一塊小木頭,教我們?nèi)绾问褂霉ぞ叩窨毯唵蔚膱D形。這是一塊深紅色帶點(diǎn)紋路的正方形木頭,我用鉛筆為它畫上心形,再把它夾到桌上的大夾子中,一手握著鋸子,一手扶著桌子,兩腿分開站好,小心翼翼地鋸了起來。鋸這個可不容易,更別說心形是有弧度的就更難了。我認(rèn)真極了,目不轉(zhuǎn)晴地盯住小木頭,好像我此時的.世界就是它,它就是我的一切,是我希望的寄托……時間一分一秒地過去,那塊正方形小木頭和鋸子嬉戲打鬧了一會兒,竟成了一個胖娃娃似的心形工藝品。我興奮極了,因為這是自己親手雕刻打磨的,特別有成就感。

  想到這,我嘆了一口氣,時間過得太快了,這些事仿佛是一場夢似的。時間過得太快,我來不及問候清晨就已擁抱黃昏;時間太快,我來不及迎接春日就要抵御嚴(yán)寒。時間到底去哪兒了呢?時間過得慢點(diǎn)就好了,讓我再過一次快樂的日子,如果時間慢點(diǎn),我就可以度過無數(shù)的每一天,收獲不同的每一天,活出不同的每一天。

  時間都去哪兒了作文 25

  時間都去哪兒了?還沒好好開始感受年輕,就老了。

  時間都去哪兒了?還沒好好看看,眼睛就花了,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……

  岳飛有句名言:“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。”

  時間宛如指尖流沙,一瞬間便只留下一道道明媚的傷痕。

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”。

  人生本就是一場永無止境的追求。那么我們在追求的同時,是否靜下心來想過;我們的時間都去哪兒了?難道僅僅付之于追求嗎?在繁華和衰落中,時間卻毫不留情地將歲月的痕跡深深地刻在我們的'臉上,甚至心里,抹之不去。我們的時間讓什么給漸漸吞噬了,一去不復(fù)返呢?

  也許,每個人到中年以后都會有“人生易老天難老”的感慨吧。

  年少輕狂,誰羈我心?我們是青年人,卻更像是迷了路的孩子,忽略著別人的感受。我們揮霍著珍貴的青春,我們傲慢,蔑視衰老?墒,當(dāng)我們頂著一頭銀發(fā),拄著銹跡斑駁的拐杖,回過頭來看著幾十年前的自己,那時候,我們會怎么樣呢?會喜悅嗎?會悔恨嗎?

  人生就如一枝花,綻放時是那么燦爛與耀眼;衰落的時候,是那么支離破碎,殘敗不堪。還有什么比時間更容易逝去的呢?

  我們的時間都去哪兒了?我們是否思考過這個問題?如果沒有,那我們是多么荒唐與大意。我們都在忙什么呢?在無休止的忙碌中,時間便把我們丟棄了。

  古人云,“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”,“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”。

  也許,我們真該想想,“我們的時間都去哪兒了?”

  時間都去哪兒了作文 26

  時間,看不見也摸不著,卻是世界上最珍貴的東西。時間,它是如此公正而又無情,它從來不為任何人的抱怨而停下他那匆匆的腳步。一不小心,它就從你手中溜走,卻是再也找不回來了。

  小時候的我還在哭著鬧著,要求父母抱著我,可是現(xiàn)在的我,已經(jīng)長大了,父母親再也抱不動我了。我頓時感受到時間帶給我們所有的`人生發(fā)生了改變。腦海中印象出了小時候的許許多多的畫面,仿佛還在停留在昨天。有時候,記憶模糊,記不住以往的事,記不住以往的溫馨,是否是被這時間給遮住了雙眸。我只能夠慢慢地在記憶中去尋找,捋直我以往的一切一切。

  任時光匆匆流去,不變的情感依然留在這家庭間。一張張照片,記錄著對時間的概念,記錄著對人生的巨變。時間流逝,倉皇下,對著鏡頭留下對往事的記憶。隨著時間的不斷地推移,這些照片也逐漸淡黃,也變得越來越珍貴了,任然可見照片之中的往事,看看照片,想起往事,仿佛時光在倒退,仿佛昨日的時光就在眼前……

  時間對每個人都是公平的。煩躁的我們總會埋怨時間走的太快,而當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)的算算還剩下些什么,依然是時間。青春是活力,同樣也代表揮霍。我們有太多的不明白,所以就顯的是那么的無知和無所謂。就像是夏日正午的烈日,想將自己所有的光和熱展現(xiàn)出來,卻遭到人們冷眼:“這太陽真毒呀!”

  現(xiàn)在的我不會再去想著那些不必要的事情。時間要改變,我們又能如何?你喊得了時間停止嗎?

  時間是什么,我覺得我不想再去探討了。是什么都好,都會改變。當(dāng)然,改變中并不包括著家人。當(dāng)時間改變著你的一切時,你還在想怎么做?

  時間都去哪兒了作文 27

  “時間都去哪兒了,還沒好好感受……”時間就像手里的一捧沙,在不經(jīng)意間流逝。前幾天,我們六(1)班上了一節(jié)“生命課”的活動體驗課,讓我真正體會到了我們能夠抓住的時間太短。

  活動開始了,每人要在老師手中選擇一條彩帶作為自己喜歡的人生。輪到我的時候,我喜歡的“藍(lán)色人生”已經(jīng)被選走,我只能選擇“綠色的人生”。捧著這條“沉重”的彩帶,我想,這就是生活吧!不是所有人都能選擇自己喜歡的`人生。既然我選擇了它,就要好好珍惜它。

  這條彩帶有50厘米,每0。5厘米代表一歲,總共有100歲。同學(xué)們你們已經(jīng)11歲了,所以把彩帶減去5。5厘米,逝去的時光不能重來!“咔嚓、咔嚓”聲隨即響起。望著那已經(jīng)逝去的充滿微笑和淚水的”十一年“,我的心里像打翻了五味瓶,說不出是什么滋味!巴瑢W(xué)們,除掉已經(jīng)過去了的日子,還有退休后的日子,因為退休了之后就無法為社會做貢獻(xiàn)了,再剪去10厘米,剪完后,我們的彩帶不多了。”老師說道。有的同學(xué)不禁議論起來:“時間真短暫……”

  老師又讓我們剪去休假、睡覺、娛樂……的時間,瞬間,我們的彩帶只剩下15厘米左右了,望著那短短的彩帶,我想起了以前虛度光陰的日子,我在玩游戲、看電視中讓多少時間悄然溜走。

  “同學(xué)們,有誰知道如何讓未來的三十年發(fā)揮出更大的作用?”“少玩游戲,上課聽講……”“努力追尋自己的夢想……”大家紛紛說道,“那就把省下來的時間貼在我們的人生中吧!”老師飽含深情對我們說,我低頭看了看手上藍(lán)色的絲帶,我的心里多了一份喜悅和憧憬。

  時間都去哪兒了作文 28

  “滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音。鬧鐘有時針、分針、秒針,他們都各有各的工作,在鐘表上滴滴答答地走著。那么,在鬧鐘響的那每一聲的那個瞬間,你想到了些什么呢?

  有人會說:“我想到了時間在流逝。”沒錯,時間的確在流逝!它流逝得很快,就像一把沙子,在手中慢慢的'流過,但最終,它還是會流完;它流逝得很快,就像一眼泉水,順著道路慢慢地流去,但最終,它還是會流完;它流逝得很快,就像一抹淚水,在眼眶里慢慢的流動,但最終,它還是會流完!暗未、滴答……”那是鬧鐘的聲音,我感覺到了,時間的確在流逝!

  有人會說:“我想到了時光在溜走!睕]錯,時光的確是溜走了!它走得很快,就像一位運(yùn)動員,在賽場上像一支利箭似的奔跑著,但最終,他還是會跑完;它走得很快,就像一架飛機(jī),只要轟隆隆一聲聲地響起,就在空中自由的飛翔起來,但最終,他還是會停落;它走得很快,就像一場生活,在365個日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨里度過著,但最終,他還是會結(jié)束。“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音,我感覺到了,時光的確在溜走!

  而我會說:“我必須得珍惜時間,愛惜時光!睕]錯,我們必須珍惜時間、愛惜時光!只有將時間儲存好,將時光儲存好,才能去做更多的事情。光陰似箭,日月如梭,在365個日日夜夜里,每一分每一秒都是十分珍貴的。所以,有人經(jīng)常會問:“時間都去哪兒了?”讓我來回答你這個問題:“因為你把時間都浪費(fèi)掉了,沒有去珍惜它。”郭沫若曾經(jīng)說過:“時間就是生命,時間就是力量,時間就是速度!彼,讓我們一起去珍惜時間吧,不要讓時間從你的手中溜走,不要在時間中浪費(fèi)你的生命,不要讓你自己感覺到時間都去哪了!

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