慶元旦活動
慶元旦活動1
今天是20xx年的最后一天，明天就是元旦了。為了慶祝元旦，我們學校開展了慶�；顒印�
要分蛋糕了，我迫不及待的走上前去，分小蛋糕，那些蛋糕是張帥請全班同學吃的，我早就垂涎三尺了，其他人也是那樣，兩眼緊緊盯著蛋糕，好像生怕它飛走。終于每個人桌上都擺了一個像花一樣的蛋糕，個個臉上笑開了花。 老師首先讓我們拿出零食，再請同學表演節(jié)目。
開始表演節(jié)目了，我心里早已準備好，但老師先讓徐鉬涵去了，他唱了一首英文歌，叫“新年快樂”，我覺得挺精彩的。我想了一會兒，決定背首詩，就把手高舉起，大大方方地表演背詩，贏得了大家的掌聲。后來很多同學都表演了背詩，我覺得不太精彩，就提議大家唱歌，還自己做了榜樣先唱了一首《小樹葉》。
在歡聲笑語中，我們度過了快樂的元旦慶�；顒印�
慶元旦活動2
一、整體活動開展情況
(1)建立組織，明確分工 為保證活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節(jié)目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組、化妝組、節(jié)目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內(nèi)完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。
(2)教師認真配合，學生積極參與 本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年組負責人和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，涌躍報名參加。僅兩周時間，就報送節(jié)目多個，后經(jīng)節(jié)目籌備組篩選，從中選拔出學生節(jié)目18個，教師節(jié)目6個。 選定節(jié)目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節(jié)目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校全體教師也擠出休息時間，多次集中排練大合唱。為排練節(jié)目，教師付出了心血，學生流下了汗水。
(3)齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團隊精神 在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團隊的戰(zhàn)斗作用。 演出之前，音響組在張炳琪老師的帶領下，及時安裝和調(diào)試音響，為演出提供了音響保證。
(4)精心策劃、認真籌備 文藝活動策劃組在焦校長的統(tǒng)一領導下，由音樂組教師對本次活動進行了認真、周密地策劃，他們多次研究，反復醞釀，從節(jié)目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建，到文藝演出活動的組織安排，學生管理等各個方面，研究、制訂了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導作用。
(5)領導重視，全力支持 為確�；顒映晒�，學校主要負責人焦校長多次召開領導班子人員會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，并從人力、物力、財力等方面統(tǒng)籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。
總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結奮斗，共同努力的結果。
二、收獲與反思
(一)收獲 “一分耕耘，一份收獲”。經(jīng)過我校師生的一致努力，慶元旦文藝匯演活動已順利結束了，這次活動給我們帶來很大收獲。
活動在《新年好》的歌聲中拉開了序幕，先由兩位節(jié)目主持人宣布迎新活動開始，老師介紹元旦迎新的傳統(tǒng)。接著全班同學回顧了開學至今的學習生活，選出十名在各方面表現(xiàn)比較出色的學生，老師對他們進行表彰，他們是：沈鶴鳴、吳家祺、仝佳成、梁杰、費忻雷、任星穎、蒲曉行、王佳琳、高櫻、陸曉悅，并鼓勵了一些有進步的學生�；顒拥母叱笔莾蓚�游戲活動，在世博知識競答中學生積極性很高，從他們的回答中可以看出即使是一年級的小朋友，他們也在關心我們上海的發(fā)展變化。擊鼓傳花的游戲讓孩子們大展才藝，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事等等，只要輪到都能大大方方的表演節(jié)目。
伴著冬日里溫暖的陽光，文山社區(qū)迎來了這個期待已久的午后。 12月31日下午，暖意融融，幾十名多名社區(qū)居民，齊聚一堂，腰鼓隊，老友樂團共慶新年的到來。28名阿姨齊上陣，個個精神抖擻，動作整齊協(xié)調(diào)，圍觀的居民不斷報以熱烈的掌聲。
(1)促進了學生全面發(fā)展 這次活動，為學生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺，學生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應能力和創(chuàng)造能力，有力地促進了學生的全面發(fā)展，大大提高了學生的綜合素質。
(2)增強了師生的凝聚力，促進了和諧校園的構建。
(1)促進了學生全面發(fā)展 這次活動，為學生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺，學生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應能力和創(chuàng)造能力，有力地促進了學生的全面發(fā)展，大大提高了學生的綜合素質。
(3)收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動經(jīng)驗，為今后開展活動提供了參考的依據(jù)。
(4)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了許多人才 通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)了一批具有表演能力，可塑性很強的學生。他們在這次活動中表現(xiàn)非常突出，所表演的節(jié)目受到廣大師生的一致好評。他們是我校難得的人才。
(5)排練并上演了許多精彩的節(jié)目 這次文藝匯演，師生演出了許多精彩的節(jié)目，深受廣大觀眾和師生的喜愛，給觀眾留下了深刻的印象。
(6)豐富了校園文化生活 通過開展活動，大大豐富了校園文化生活，增強了師生熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。
(二)反思
(1)要轉變觀念，全面綜合地評價學生 本次活動，學生的節(jié)目多樣，演員表現(xiàn)突出，為活動的開展做出了很大的貢獻。而這些學生中不少人學習成績卻很平常，甚至有的成績還很差。但他們在舞臺上都很自信，他們超常的表現(xiàn)，充滿激情的表演，充分展示了青少年陽光的一面。在活動中，他們發(fā)揮了自己的潛能，找到了自信，體會到了成功的喜悅，有了榮譽感。他們用實際行動證明，自己在其他方面不比別人差，甚至還要超過其他人。這一事實，也讓教師要徹底丟掉有色眼鏡，轉變觀念，要公正、綜合地評價學生。
(2)沒有落后的學生，只有落后的教育 不是學生差，而是辦學條件差。學校不能為學生提供良好的適應其發(fā)展的學習環(huán)境和條件，在一定程度上就限制和阻礙了學生的發(fā)展，導致許多學生不能正常發(fā)展自己的潛能和特長。因而會埋沒許多人才，造成許多遺憾。因此，要提高學生的綜合素質，全面培養(yǎng)學生，首先必須完善辦學條件。要合理整合教育資源，均衡城鄉(xiāng)教育的發(fā)展，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才提供有利的條件。在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調(diào)動幼兒參與活動的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況。 其次，注重了親子互動,家長和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者.家長和孩子都全身心投入到活動中,我們將這種情景用相機記錄下來,作為永久的回憶。
(3)貫徹落實黨的教育方針，全面培養(yǎng)學生十分重要。 應試教育只注重學生的學習，往往會忽視學生的全面發(fā)展，因而培養(yǎng)出的所謂“尖子生”往往高分低能，綜合素質，適應社會的能力相對較差。而現(xiàn)代社會需要的是更多的具有綜合素質的人才。因此，認真貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的人才是十分重要的。
三、活動中存在的不足
相比于成功之處，我們也出現(xiàn)了很多不足。首先是晚會時間方面，總時間為105分鐘，超出了預計的90分鐘，這個原因是多方面的，
其一：節(jié)目預算時間不到位。
其二：晚會當天個別節(jié)目和彩排時演出有差異。
其三：中場抽獎拖延時間略長。明年辦活動一定要吸取本次教訓，計算節(jié)目時間時盡量壓縮，然后中場互動時間再壓縮。然后晚會時間選擇不當，本次活送時間是周六下午四點，嚴格意義上來說已經(jīng)不算晚會了。
當幼兒歡樂地拉著爸爸的手坐到自己的小椅子上并給爸爸送上一杯甘甜的水時，我們看到的是爸爸們那溫順的一面，他們或親親身己孩子的臉或親昵的用手來摸摸孩子的頭表示感謝。當孩子們站在爸爸的旁邊給爸爸用自己親手制作的折扇送往陣陣涼爽時，我們看到了爸爸們那激動的神情。
看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。 在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
(1)教師的節(jié)目單一 在這次文藝匯演中，學生的節(jié)目多樣，教師的節(jié)目比較單一，不能占據(jù)主導地位。今后應加以改進。
(2)音響效果不夠理想，有待于整改。
(3)活動中對學生管理還有疏漏的地方，需要進一步探究方法。
總之，本次文藝匯演活動，收獲是很大的，成績是可喜的，存在的不足是可以理解的，我們應當認真總結，吸取經(jīng)驗教訓，不斷改進，揚長避短，就能把各種活動開展的更加圓滿。
慶元旦活動3
再過幾天就是20xx年元旦了。這是班上同學高中階段的最后一次慶元旦活動，幾周前，就有好多同學地計劃著。學校今天正式通知了慶元旦活動的日程安排，12月31日中午1：30——2：30師生校園游藝活動，2：40——5：00為班級慶�；顒樱�6：00，學校慶�；顒印�
聽到學校的安排，班主任和老師們反應不一，有些班主任早已躍躍欲試，然而還有一部分班主任（尤其是年輕班主任）卻害怕開展慶元旦活動。他們說每年的慶元旦活動都變成了幾個差生的舞臺，整個活動就是他們幾個跳來唱去，甚至把老師也指揮來指揮去，大多數(shù)同學成了他們的陪襯。在他們的眼里慶元旦的最好方式是放假。
看著同事唉聲嘆氣的樣子，我知道都是源于對教育行業(yè)的不認同引起的。具體的講，是對為什么慶元旦而不理解的引起的。作為學校的`一項重要活動，慶元旦并不僅僅意味著“辭舊迎新”，并不僅僅是學生的一次狂歡，更重要的它是一次重要的教育活動。辭舊，讓學生學會反思、學會感恩、學會珍惜；迎新，讓學生充滿希望、充滿激情、充滿信心。活動不單純是個人才藝展示，更是一次班級精神力培養(yǎng)和提升的機會；不單純是學生的單調(diào)學習生活的調(diào)節(jié)，更重要的是學生成長的重要“慶典”。
我想對同事說得再多也不會引起多大的變化，還不如我自己努力去開出一朵花。從今天開始，我盡量把這一活動過程記錄下來，看一看花兒為什么這么紅。
當然我的設想以及我今后開展的一系列的活動，都是建立在班級實際的基礎之上的。前天的自習課上，我就慶元旦活動作為簡單的動員講話，爾后布置了兩個“任務”：一是每位同學站在自己的角度總結一下班級20xx年十件大事；二是今年班級慶元旦活動實行“招標制”和“承包制”，即由班級上的每個小組（學習小組、值日組、宿舍）在自有承辦地基礎上，提出一個初步方案，然后在星期一的班會課上進行“競標”，勝出者可以聯(lián)合其他小組或者同學共同策劃活動。初步方案的確定應該有這樣幾個原則：
1、經(jīng)濟性原則。以最好的花費辦大家滿意的活動。
2、文化性原則。內(nèi)容格調(diào)高雅，有品味，有內(nèi)涵。
3、全員性原則。活動的設計要盡可能涉及每位同學，全組負責、全員參與。
基于此三點原則，活動中開展的各種表演均應以集體（小組）的名義進行，不出現(xiàn)個人名義的節(jié)目。
我剛一宣布，就見幾個小組同學摩拳擦掌，躍躍欲試。我之所以提這些要求，一是與班級近階段表現(xiàn)有關，班級近階段學習自主學習、自主管理氛圍濃厚，好多自發(fā)性的組織完成了班級的主要工作，比如自發(fā)成立的學習小組，自發(fā)成立的衛(wèi)生清潔隊伍，自發(fā)成立的供水小組等，這些小組無論是學習上還是生活上，無論是宿舍里還是班級上，都讓老師和同學不斷感動著。二是與一些宿舍成員最近的表現(xiàn)有關，宿舍樓上的男生寢室一直是學校管理中的難點，但我班的男生宿舍卻特立獨行，文化氛圍濃、學習風氣正、同學關系鐵，成為學校學生宿舍的楷模，而且我已聽說他們有承辦慶無旦活動的想法。三是過去的好多活動都是我指導班委會和團支部組織開展的，組織者有些一定的慣性，創(chuàng)新有難度，而且對大多數(shù)同學來說喪失了學習和教育的機會。
接下來，我們進行慶元旦主體活動的競標。首先由自有承辦活動的小組負責人，代表小組上臺進行競標演說，然后回答其他同學的提問，最后是全體同學投票表決。
本次活動共有兩個小組參與競標，分別是男生532宿舍和男生518宿舍（我班就這兩個男生宿舍），女生宿舍棄權。532宿舍室長李兵強走上講臺，揮舞著手向大家詮釋他們小組的競標方案，他們的方案，主題明確、經(jīng)濟節(jié)約、內(nèi)涵豐富、品味高雅，贏得了大家陣陣掌聲；518宿舍室長后學兵更是把“團隊”二字發(fā)揮的淋漓盡致。他在講臺上坐提綱的解釋，每到一個環(huán)節(jié)，都有一名負責的組員站起來向大家具體說明，那些組員們各個都表述得具體詳實，讓人感動，尤其是談志強，說到他負責衛(wèi)生工作時，說518宿舍必須要為大家做最后的衛(wèi)生打掃工作，能在剩下的160多天時間里為班級和大家多做一點事是他的心愿。全班報以熱烈的掌聲。我相信，這一刻對全體同學的教育和感動已遠遠勝過幾節(jié)班會課。
最后，當我主持大家進行投票時，我說這是一個很痛苦的時刻。我知道大家都難以取舍，都感動于這樣的一個群體，但我們必須得做出選擇。但我想，無論哪一組競標成功，都需要團結另外一組，還有其他更多的同學，真正體現(xiàn)我們活動的“全員性原則”。好多同學都在不停地點頭，感動和激動之情溢于言表。后來，532宿舍獲得了39票，競標成功。室長李兵強發(fā)表感言時，宣稱，他們將聽取大家的意見、匯聚全班的力量，充分圍繞“單調(diào)的生活、豐富的心”來和同學們一道過一個有意義的節(jié)日！
慶元旦活動4
XX年12月31日下午，xxx小學二年級二班舉行了“迎新年，慶元旦”活動。
一首歡快活潑的《新年好》拉開了活動的序幕。先讓同學們圍坐成一個大圓圈，然后進行《雨點變奏曲》的手指游戲，其中手指互相敲擊表示小雨，兩手輪拍大腿表示中雨，大力鼓掌表示大雨，跺腳表示暴雨。接著同學們在我的提示語下，進行小雨、中雨、大雨和暴雨的變化。
第二個環(huán)節(jié)是通過“唱起童謠來編隊”的形式將學生進行分組。伴隨著“各位伙伴請注意，咱們現(xiàn)場來編隊，現(xiàn)場編隊要幾人，現(xiàn)場編隊要十一人”童謠，學生被迅速分為5組，然后每組中組員自行選一個組長。
接下來的幾個活動都是小組間的比賽游戲。才藝展示、穿越雷區(qū)、無敵風火輪這三個團體小游戲讓活動達到了高潮，每個組員都投入在團結合作的快樂氣氛中，賽出了友誼，賽出了特長。最后一個環(huán)節(jié)是心語心愿。同學們寫下新年里的美好愿望，并放在許愿瓶中。
此次活動的展開，進一步活躍了班級的氛圍，增加了班級的凝聚力，同學們感受到班級的溫暖和快樂，為了明天的美好愿望而努力奮斗。
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，12月31日下午，xxx小學舉行了“迎元旦”活動。
各班在老師的組織下，進行“迎元旦”活動。瞧!同學們正在寫自己的愿望或新年的祝福。寫完之后，把它放進心愿瓶里。緊接著，同學們開始玩起了游戲、表演等。最后還一起分享了食物。師生們的陣陣歡笑聲、加油聲、驚呼聲此起彼伏，將活動推向高潮。到了活動結束的時間，同學們卻還未盡興，依舊戀戀不舍地流連在活動中。
這次“迎元旦”活動極大地激發(fā)了他們的濃厚興趣，為XX年畫上了一個圓滿的句號，更在孩子們心中畫上了一個完美的句點。
慶元旦活動5
元旦的前一天，同學們迎來了學校組織的慶元旦活動，這一天，我們感受到了前所未有的快樂。
這個下午，張老師給了同學們一個大大的驚喜------一個大蛋糕。這個蛋糕可是張老師一個星期前就準備好了的，不知道花了多少工夫呢。為了紀念這美好的一天，陸晟賢自告奮勇，到黑板上畫了一個五層的蛋糕，并在蛋糕上添了一根蠟燭，這“一”包含著許多含義，代表著我們和張老師認識了一個學期，代表著新的一年要到來了……接著，我們紛紛在紙上寫下自己的祝福，貼到黑板上。
夢寐以求的吃蛋糕環(huán)節(jié)終于到來了。第一輪：羅文凱第一個寫心愿，就由他帶領著我們品嘗蛋糕。我可真幸運呀，原本只想吃一小口，沒想到芒果一不小心正好落在了我的勺子上。我不喜歡吃芒果，在心里暗暗埋怨起來�？啥家呀�(jīng)在勺子上了，總不能把它放回去吧，我只好硬著頭皮吃了下去，沒想到還挺好吃的，幸好沒有把它放回去呀，這次我可賺大了。第二輪：這次跟上次可不一樣，竟然要說出理由，只有理由合理，才能吃。我絞盡腦汁，想了半天也沒想出個合理的理由，當時教室里鴉雀無聲，一片寂靜�！凹热粵]有人舉手，那我就把蛋糕收下去啦！”張老師笑瞇瞇地說道�！皬埐┪模 苯K于有人舉手了，真是我們的救世主�！耙驗橐换厣�，二回熟么，第一口不夠多，還要吃第二口�！睆埐┪牡倪@個答案鬧得大家哄堂大笑。眼看著張博文又吃了一口，教室里又是一片寂靜。“張博文！”又是他，他又想出什么理由了？他接下的話讓我們大吃一驚，竟一口氣說出了四個理由，而且全部通過。我們只能眼巴巴地看著張博文，他吃一口就朝我們露出得意的笑容。
慶元旦活動結束了，同學們意猶未盡，多么希望時間停留在這一刻�。�
慶元旦活動6
為了促進我校教職工文體活動的開展，進一步激發(fā)教職工“團結、互助、競爭”的團隊意思，提高團隊合作能力，緩解教職工身心壓力，促進我校文明建設的協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)研究決定，在20xx年元旦期間開展泰州市泰東實驗學校教職工文體活動。具體活動方案如下：
一、組織機構：
工會副主席：徐春梅
工會委員：郭懷往徐新春徐亞軍
二、活動內(nèi)容：
1、趣味集體跳繩 趣味投籃比賽；
2、詩歌朗誦比賽
三、活動時間：20xx年元旦前后（具體時間待定，另行通知）
四、活動地點：4號樓前操場、綜合樓五樓多功能廳
五、活動形式：以年級組為參賽單位
六、活動規(guī)則：
1、趣味集體跳繩 趣味投籃比賽
a：趣味集體跳繩比賽規(guī)則
�、俑髂昙壗M安排兩名教師負責舞繩，其余安排八名教師一個接一個地跳上；
�、谝蕴先藬�(shù)的多少排定名次，如果八人全部跳上則看集體跳的次數(shù)多少排定名次；
�、勖總�年級組可以有2-3次的機會，最終取最好成績；
�、芸紤]到比賽盡可能地趨于公平，小學各年級組幾乎是全員參與，而初中各年級組人數(shù)較多，可供選擇的機會多一些，因此只給予其兩次比賽機會，取其中的最好成績。
b：趣味投籃比賽規(guī)則
�、俑髂昙壗M可以安排一個人參賽，也可以中途換人（如果覺得此人狀態(tài)不佳）
�、诿總�年級組有十次投籃機會，站在罰球線，正對籃框投進一球得1分，背對籃框投進一球得3分； ③比賽沒有時間限制，投籃姿勢不必標準，進了就行。
2、趣味集體跳繩 趣味投籃比賽的獎項設定
①將每個年級組兩項比賽的名次以“分”的形式相加，分數(shù)最少的年級組為第一名，依次第二名、第三名
�、诒荣愒O一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名。
3、詩歌朗誦比賽規(guī)則
①詩歌的選材要健康向上，教師的服裝要整齊劃一；
�、谝奶暨x與詩歌相配的音樂；
�、勰昙壗M教師必須齊上陣，可以有主次之分；
④鼓勵各年級組教師勇于創(chuàng)新，誦出新意，誦出精神，誦出風采。
4、詩歌朗誦比賽的獎項設定
比賽設一等獎3名，二等獎4名，三等獎4名。
七、備注：
�。薄⒒顒悠陂g無重要事情，教師不得請假，如有缺席者年級組長必須想辦法湊齊比賽人數(shù)，否則取消比賽資格，以末等獎處理；【學校工會慶元旦活動方案】
2、活動期間需要一些教師協(xié)調(diào)組織、充當裁判，希望大家能夠奉獻一下；
3、未盡事宜待以后補充，解釋權歸學校工會。
慶元旦活動7
一、活動目的：
為了全面推動素質教育的進程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造禮貌健康的校園活動氛圍，經(jīng)學校研究決定，在20xx年元旦到來之際，學校將開展慶元旦聯(lián)誼會活動，透過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節(jié)日。具體安排如下：
二、活動主題：展我風采、喜迎新春。
三、活動時間：
(1)班級慶新年聯(lián)誼活動：20xx年12月31日(周六)下午12：30--14：15
(2)教職工慶元旦聯(lián)誼會：20xx年12月31日(周六)下午14：30--15：30
注：20xx年12月31日上午照常上課，每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1、1--1、3日(周日--周二)。
四、班級慶新年聯(lián)誼活動安排：
結合小學部實際狀況，1-2年級、3-4年級、5-6年級聯(lián)合開展聯(lián)誼活動，地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室;中學部以班為單位開展活動。要求如下：
(1)各聯(lián)合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、學生表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交校團委黃老師處。
(2)教室要做適當?shù)牟寂Z，班內(nèi)前黑板要有布臵，教室布臵活動不影響正常的教育教學活動。
(3)按時間要求結束班級活動，活動會進行衛(wèi)生的清掃工作。
(4)學生可帶必須的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
(5)學校班級活動程序：
A12:30--12:35學校新年祝詞
B12:35-14:15班級慶新年活動(行政下班賀新春)
C14：15--15：30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))
五、教職工聯(lián)誼會活動安排：
(1)教職工分組：共分5組
小學組：小學教師、七年級組、八年級組、九年級組行政后勤組
(2)活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝
比賽，其中穿插游戲活動。文藝節(jié)目比賽評委：校領導(兩
位老師的節(jié)目表演不參賽)，黃玫老師負責發(fā)獎工作。
(3)各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少
2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為群眾性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。
(4)活動獎勵：
1、個體節(jié)目：本次活動評選出一等節(jié)目1個，二等節(jié)
目2個，三等節(jié)目3個，優(yōu)秀節(jié)目若干個。
2、團體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1`個，二等最佳組織小組2個。
(5)活動程序：14：30主持人宣布活動開始校領導致賀詞
六、未盡事宜，另行通知。
比賽、游戲開始宣布活動結束活動會成員進行衛(wèi)生
慶元旦活動8
活動時間：
xx年12月31日上午9點。
活動地點：
小一班活動室。
參加人員：
小一班幼兒、家長、及老師。
設計意圖：
新年是熱鬧的，孩子們參加慶�；顒樱⒆觽兿嗷ベ浰投Y物，盡情的享受著節(jié)日帶來的快樂。新年是有意義的，它代表著孩子們又長大一歲了，孩子們又掌握了很多的本領學會了很多的道理。新年是有目標的，孩子們?yōu)槊髂甑倪M步做好了準備，從內(nèi)心渴望和接受著新年的到來。我們班借新年到來之際，開展這個慶�；顒樱哉故居變涸谟變簣@這一學期所掌握的教學內(nèi)容和親子娛樂的形式，讓幼兒放松的玩鬧，放松的表現(xiàn)，開開心心過新年。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒參加活動的積極性，感受同伴之間共度新年的快樂心情。
2、樂于參加親子游戲，勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己。
3、展示班級幼兒在一學期中的進步和成長。
活動準備：
音樂CD盤，舞蹈表演的視頻，親子游戲的用品。
活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩双I詞。
主持人歡迎小朋友們和家長們一起慶祝在幼兒園的第一個新年的到來。
大家上午好！xxxx年即將過去，新的一年已經(jīng)在悄悄地向我們走來， 在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長歡聚在一起，喜迎xxxx年的到來。在這里我代表全體教師給大家拜年了！祝家長朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福！也祝我們的小朋友們越來越聰明，學習越來越好！
�。ǘ├蠋熆偨Y幼兒在幼兒園一學期的進步。
讓幼兒和家長能夠感受到幼兒的成長和進步，樹立幼兒和家長加持來幼兒園的信心。
請幼兒來感謝父母、長輩一年來的養(yǎng)育之情。
�。ㄈ┩瑯窇c新年。
1、娃娃大拜年：鼓勵幼兒來輪流展示自己的特長。
表演所學的兒歌、律動、歌曲、歌表演、古詩朗誦等節(jié)目。活動按照集體表演和個別幼兒表演相結合的方式進行。
（1）歌曲聯(lián)唱《我愛我的幼兒園》《小小廚師》《小小交通警》《走路》《汽車開來了》《兩只小鳥》。
�。�2）舞蹈表演《小花貓》《小小烏龜》《扭秧歌》。
�。�3）兒歌朗誦《蘿卜謠》《長大一歲了》《手指歌》。
2、親子游戲活動。
組織幼兒和家長來玩激烈熱鬧的競賽活動。
�。�1）“運西瓜”游戲。
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�、谕娣ǎ杭议L和幼兒共同參加。每組三名幼兒和家長，幼兒負責往拍子上放球，家長負責拿拍子運球。在規(guī)定數(shù)量內(nèi)，最先運完“西瓜”的幼兒和家長獲勝。
�。�2）“搶椅子”游戲。
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�、谕娣ǎ阂巫�6把，家長7名，音樂響起隨音樂轉圈，音樂停，去坐椅子，沒有椅子的家長淘汰出游戲，減少一把椅子繼續(xù)進行。家長分組參加。
（3）“小雞出殼”游戲。
�、贉蕚洌捍髲埖膹U報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
②玩法：老師發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
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1、教師向幼兒表達新年的祝愿，向幼兒提出新的希望。
2、家長代表送上祝福的話語。
�。ㄎ澹┕蔡恫屎绲募s定》，結束活動。
幼兒和家長共跳《彩虹的約定》，感受親子活動的溫馨。
慶元旦活動9
一、活動目的
1．為隊員提供模擬社會商場實踐平臺，給隊員一次真切的商業(yè)職場體驗，提高隊員的組織能力、宣傳能力和合作交往能力，對隊員進行一次消費、財商教育。
2. 為愛心漂流瓶基金會籌款，提升隊員樂于奉獻關愛他人的意識，進行一次愛心教育。
3. 注重文明禮儀在活動中的培養(yǎng)，加強環(huán)保意識教育，在活動中滲透“綠色學校”理念。
二、活動時間：
20xx年12月31日（周六）下午1：50——3：50。(若雨天，改期舉行)
三、活動地點：
學校操場、北通道
四、活動組織形式：
以中隊為單位，每中隊設一個攤位。
五、活動對象：
全體隊員、輔導員。
六、活動準備
1．根據(jù)活動方案，各中隊發(fā)出倡議，動員隊員周末在家準備好義賣物品1～2件。最好做到舊物再利用或變廢為寶。
2. 所有義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，中隊輔導員對義賣物品進行驗收，合格的方可進入義賣市場。
3．各中隊要讓隊員自己統(tǒng)計好義賣品，定好物品價格并貼好標簽，填寫好愛心義賣物品的登記表。輔導員要對義賣物品價格作適當指導，價格要求合理，在出售時做好登記。
4．活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語、宣傳海報或直接當面宣傳，這些設計要集思廣益，有創(chuàng)意，能吸引顧客光臨。
5．每位隊員要準備30元以內(nèi)的零用錢，積極參加本次活動。
6. 各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場管理員（維護現(xiàn)場紀律）、廣告策劃員、小記者等，并佩戴好自己制作的標志，崗位可以輪流，輔導員要事先做好安排。
7. 輔導員應向隊員交代清楚，賣出物品的收入是作為愛心漂流瓶活動基金，與貧困山區(qū)小伙伴結對開展愛心傳遞活動，通過互寫明信片交流溝通，結交朋友。（此活動，有瑞安電視臺《百姓直通車》欄目組全程跟蹤拍攝錄制，合成后向全校師生播放，讓學生感受活動全過程。）
8．活動使用的橫幅、照相攝影機、喇叭、桌子和椅子各中隊均自備，并做好管理和愛護公物教育。
9. 各類登記表統(tǒng)一下發(fā)，活動時小記者及時送交新聞通訊稿至主席臺，播報后將稿件留在主席臺存檔。
10.體育組負責好義賣的場地劃分、設攤位所用桌椅的分發(fā)，主控室負責音響、拍攝等。
七、活動要求
1．設計義賣攤位要求:
�。�1）每中隊將桌椅搬到指定地點設攤，不能占用別班的位置。
�。�2）每中隊設計義賣攤位名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，盡量不要雷同。（攤名可用小黑板、KT板、橫幅等形式展示）
�。�3）每個攤位安排5—8位售貨員。（可佩帶自己設計統(tǒng)一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）
�。�4）每個攤位前面安排4—6位市場管理員維持秩序、管理衛(wèi)生。
2.義賣物品要求：
�。�1）可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的、物美價廉物品為佳。
�。�2）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，輔導員對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
（3）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
�。�4）義賣物品需經(jīng)家長同意（最好要求隊員向家長說明活動意義與要求）。
�。�5）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過20元。
（6）中隊輔導員可發(fā)動家長委員會參與組織學生賣喜歡吃的東西，將賺到的錢義捐。（但必須注意食品衛(wèi)生安全。）
八、活動過程
1. 輔導員可以發(fā)動隊員家長的力量，積極籌備、開展義賣活動，積極宣傳活動的教育意義。
2．由各中隊輔導員牽頭在1:50之前布置義賣攤位，1：50同學集中本班教室，校長新年致辭，之后廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，全校統(tǒng)一開始活動，各中隊開始進行義賣。
3．允許前來購買的隊員進行還價，以公道的價格將物品出售。
4．活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務，讓顧客買得稱心。
5. 未售出物品要物歸原主。
6．在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各中隊攤位活動后搞好場地衛(wèi)生。
九、總結評比
1．義賣結束后輔導員填寫好物品登記表、個人獲獎名單和義賣款一起上交總務處、大隊部。
2．大隊部將在在下周張榜公布各班義賣的捐款數(shù)額，進行表彰，屆時舉行愛心漂流瓶傳遞活動義捐儀式。
3．活動時，各落段領導將到各中隊考察義賣情況，并在義賣結束后，對本段義賣的情況進行評比，填寫好集體獲獎名單上交大隊部。學校將根據(jù)活動情況及上交的愛心捐款情況進行評比，集體獎設 “最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”、“最佳宣傳獎”、“最佳組織獎”、“文明商鋪”、“愛心中隊”、“環(huán)保中隊”等。個人獎項設“愛心大使”、“優(yōu)秀售貨員”、“優(yōu)秀推銷員”、“優(yōu)秀市場管理員”、“優(yōu)秀廣告策劃員”、“優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”、“優(yōu)秀小記者”等。
十、活動建議：
1．活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。如教師要捐獻義賣物品可放入任教班級義賣。
2．建議黨、團員教師購買一件物品，奉獻愛心。
3．各中隊還可以邀請對活動感興趣的學生家長來校參與活動。
4．各位落段領導、安全組、宣傳組、接待組、落班老師等全程參與，確保本次活動安全、有序、圓滿。
十一、人員安排：
1．安全組：孔銀海及體育組全體老師
2. 宣傳組：彭蜜、顏美月及學生若干名
3. 接待組：余娟弟、李斯斯
4．各班攤鋪負責：中隊輔導員及帶班老師
少先隊瑞安市實驗小學大隊部
20xx年12月23日
慶元旦活動10
活動目標：
1、感受元旦帶來的喜悅，知道自己長大了;
2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩
3、培養(yǎng)幼兒競爭，參與集體活動的意識
活動形式：
奪取智慧數(shù)果實，智力游戲
活動準備：
1、一棵大樹，上面掛滿很多小玩具。
2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長團，分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。并練習說自己隊的口號。
活動步驟：
1、教師共致元旦賀詞。
2、齊唱“元旦好”，“我長大一歲了”歌曲。
3、幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個游戲，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成績。
4、家長參與的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。
活動內(nèi)容：
有六輪必答題，包括五大領域所學的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答，家長的搶答題為腦筋急轉彎。
游戲內(nèi)容：
1、家長寫出自己愛吃的水果，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)
2、猜動物：出示動物圖片，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒，猜對得分。
3、猜詞。方法同上。
活動結束：
給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。
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