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《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》觀后感1
前幾天在家里一直在看一部電視劇《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》。雖然身邊的同學(xué)們對(duì)這部電視劇評(píng)價(jià)不高，但我在看的過(guò)程中還是受到了極大的震撼。劇中講述了錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等我國(guó)老一代科技工作者們?cè)谧鎳?guó)最需要他們的時(shí)候，抱著拳拳之心從國(guó)外、從全國(guó)各地匯聚到祖國(guó)的心臟，頑強(qiáng)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了震驚世界的“兩彈一星事業(yè)”，為新中國(guó)的發(fā)展打下了牢固的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。
繼去年錢(qián)學(xué)森去世后，昨天周光亞的溘然長(zhǎng)逝使我在剛看完這部電視劇的這幾天里愈發(fā)地感覺(jué)到我們老一輩科學(xué)家那種堅(jiān)強(qiáng)信念下的偉大而又及其有意義的一生。當(dāng)劇中鄧稼先不顧核輻射的危險(xiǎn)去撿核彈碎片而遭受強(qiáng)烈輻射時(shí)，我還有些不解，覺(jué)得這是不必要的損失，完全可以避免。但是當(dāng)細(xì)細(xì)回想起劇中鄧稼先對(duì)待自己所熱愛(ài)事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我忽然感覺(jué)到，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，最高的境界就是可以去拼命，貢獻(xiàn)一生，不追求名利，高度重視自己的.社會(huì)價(jià)值與人生價(jià)值。
當(dāng)代社會(huì)，物欲橫流，生活壓力與日俱增。我們青年人往往被生活的瑣事蒙住心眼，迷失了人生的方向。怎樣才能像錢(qián)學(xué)森鄧稼先那樣創(chuàng)造不平凡的人生，對(duì)得起這僅有的一次生命呢?我想，首先要有堅(jiān)定的決心，立志要實(shí)現(xiàn)自己的理想與價(jià)值。其次要有正確的方向，我們所干的事業(yè)要符合國(guó)家與人民的需要，符合自身發(fā)展的條件。再次要有合作的組織，眾人拾材火焰高，組織是成就事業(yè)的基本單元。
決不能為房，為車，為享受地茍活一生!因?yàn)槲覀兪怯猩鐣?huì)理想的人。為了理想的實(shí)現(xiàn)而去獻(xiàn)身奮斗是我們的責(zé)任，能夠目睹理想的實(shí)現(xiàn)是我們的榮幸。逝者如斯，不舍晝夜，時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕!只愿我們年老體衰時(shí)，能對(duì)自己無(wú)悔地說(shuō)：“我沒(méi)有浪費(fèi)這偉大的生命，這兒是我們改變了的世界，這兒有我牽掛的人們，有我們一起奮斗的故事，將來(lái)還會(huì)有后繼者們更加炫麗的傳奇�！�
寫(xiě)文紀(jì)念，1999年兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者：授予于敏、王大珩、王希季、朱光亞、孫家棟、任新民、吳自良、陳芳允、陳能寬、楊嘉墀、周光召、錢(qián)學(xué)森、屠守鍔、黃緯祿、程開(kāi)甲、彭桓武，追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢(qián)驥、錢(qián)三強(qiáng)、郭永懷。
此外，這部電視劇的主題歌《中國(guó)男兒》也非常的豪邁，激人奮進(jìn)。在網(wǎng)上查了一下，呀，真不簡(jiǎn)單，不僅是1895年是中國(guó)陸軍的軍歌，也是在五四時(shí)期被周恩來(lái)、蔡和森、蔡暢、聶榮臻、陳毅等愛(ài)國(guó)青年在海外勤工儉學(xué)時(shí)廣為傳頌的一首勵(lì)志歌曲。據(jù)說(shuō)，鄧稼先、王淦昌等一批當(dāng)年從海外歸來(lái)的學(xué)子也都很熟悉并喜歡唱這首《中國(guó)男兒》。后來(lái)，楊振寧在一篇回憶老同學(xué)鄧稼先的文章中說(shuō)：假如有一天，哪位導(dǎo)演要攝制鄧稼先傳，我要建議背景音樂(lè)采用我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的一首歌：《中國(guó)男兒》。由此可見(jiàn)，此劇之所以選擇這首歌，應(yīng)該與楊振寧的建議，以及錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)等一批愛(ài)國(guó)科學(xué)家對(duì)這首歌的熱愛(ài)有關(guān)。同時(shí)，這首歌也體現(xiàn)了集愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)為一身的中國(guó)男兒報(bào)效祖國(guó)的一腔熱血。歌詞如下：
“中國(guó)男兒，中國(guó)男兒，要將只手撐天空。睡獅千年，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄。長(zhǎng)江大河，亞洲之東，峨峨昆侖，翼翼長(zhǎng)城，天府之國(guó)，取多用宏，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬(wàn)國(guó)來(lái)同，天之驕子吾縱橫。中國(guó)男兒，中國(guó)男兒，要將只手撐天空。睡獅千年，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄。我有寶刀，慷慨從戎，擊楫中流，泱泱大風(fēng)，決勝疆場(chǎng)，氣貫長(zhǎng)虹，古今多少奇丈夫。碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶殷紅。中國(guó)男兒，中國(guó)男兒，寫(xiě)作參考要將只手撐天空。睡獅千年，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄。長(zhǎng)江大河，亞洲之東，峨峨昆侖，翼翼長(zhǎng)城，天府之國(guó)，取多用宏，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬(wàn)國(guó)來(lái)同，天之驕子吾縱橫。”
《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》觀后感2
我是個(gè)大齡的農(nóng)村教師，中國(guó)的目前和下一代最欠缺什么?-
連續(xù)三天，我在網(wǎng)絡(luò)視頻上看了中國(guó)現(xiàn)代歷史紀(jì)實(shí)大片《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》1-28集(還沒(méi)看完)，時(shí)不時(shí)地讓我熱淚盈眶。之余，作為已是為人父母的我，聯(lián)系到了常想的一個(gè)問(wèn)題：中國(guó)的目前和下一代，最欠缺什么?
1、象《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》這樣的好片，從我們對(duì)30歲以下的對(duì)象中了解到：他們幾乎不看，認(rèn)為這已是過(guò)去，是塑造典型，是藝術(shù)加工，甚至認(rèn)為是在搞笑，而女的看得更少。這意味著我們的教育出現(xiàn)了斷層。
2、當(dāng)我們以實(shí)例教育學(xué)生或子女要艱苦樸素，珍惜糧價(jià)、水源、電源等時(shí)，他們的.回答是：都什么時(shí)候了?難道我們還要象你們那一代人那么過(guò)嗎?更有甚者，只圖多吃、多占，互相攀比，這意味著他們只懂追求享受，而很少知道幸福來(lái)自哪里?這意味著我們的教育讓下一代有所忘本。
3、當(dāng)我們以實(shí)例教育學(xué)生或子女要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)時(shí)，他們多數(shù)會(huì)說(shuō)：誰(shuí)不愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)呀?祖國(guó)富了，家鄉(xiāng)富了，我們自然都愛(ài)啊。他們根本不知道國(guó)之富強(qiáng)來(lái)自何方?不理解真正愛(ài)國(guó)的含意。這意味著我們的下一代有可能變質(zhì)、倒退和被動(dòng)挨打！
4、再說(shuō)教育內(nèi)容對(duì)比：為什么日本比我們中國(guó)發(fā)達(dá)?
比如：日本的歷史教育，它在檢測(cè)學(xué)生了解世界歷史和日本國(guó)情的基本知識(shí)后，會(huì)出現(xiàn)很大篇幅向?qū)W生測(cè)試"如果再發(fā)生世界大戰(zhàn)，你認(rèn)為只要的誘因是什么?我們應(yīng)該采取什么對(duì)策?"這意味著日本的教育注重世界革局發(fā)展的前瞻性。注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。
而我們中國(guó)的歷史教育，只注重世界歷史上都發(fā)生了什么?什么什么什么發(fā)生在什么年月日?只注重自豪教育，如"四大發(fā)明"啊，黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城啊，連自己的"四大發(fā)明"被外國(guó)人長(zhǎng)足利用和發(fā)展了都無(wú)所謂，這意味著我們的教育缺少知識(shí)的利用和前瞻應(yīng)變教育。
同時(shí)，我們國(guó)家有的法律，還存在崇洋媚外的思想，盲目地包括人權(quán)等，什么都想與國(guó)際接軌。試想：在國(guó)外街市qz可以自由買(mǎi)賣(mài)，但人家發(fā)生槍殺案的比率也不高，然而，如果qz自由買(mǎi)賣(mài)在中國(guó)，將會(huì)出現(xiàn)什么情況?也敢接軌嗎?這意味著我們的教育沒(méi)有很好地根據(jù)人民素質(zhì)較低的國(guó)情去修訂��！
此外，在我們中國(guó)，如果提出要加強(qiáng)什么教育，說(shuō)明什么教育問(wèn)題已經(jīng)很大了，這更說(shuō)明我們?nèi)鄙僦鲃?dòng)性的前瞻教育。比如，我們一陣時(shí)間來(lái)的"廉恥教育"。人家日本的前總統(tǒng)盧武鉉。只為親屬非法所得640萬(wàn)美元而遭彈劾，為洗清白，自己去跳崖自盡。這在中國(guó)可能嗎?中國(guó)的tg個(gè)個(gè)都想負(fù)隅頑抗，有的區(qū)區(qū)處科級(jí)小官又何止貪這么多?這就說(shuō)明我們?cè)瓉?lái)的教育和用人制度出了前瞻性的問(wèn)題。怪不得我去年在聆聽(tīng)國(guó)家著名演講家鄒越老師的一場(chǎng)演講時(shí)，鄒越老師有這么一段面對(duì)上千學(xué)生和家長(zhǎng)的說(shuō)詞；下面我要講的，請(qǐng)大家不要錄音和錄像，中國(guó)現(xiàn)在的教育，教育部沒(méi)有辦法，教育廳沒(méi)有辦法，學(xué)校更沒(méi)有辦法，家長(zhǎng)們，你們要理解學(xué)校和老師，共同配合老師教育你們的子女啊。
可怕！看來(lái)中國(guó)現(xiàn)在教育的問(wèn)題出在人大對(duì)法律制定上的合理化了，中國(guó)現(xiàn)行教育法律不符合國(guó)情，讓老師不敢管學(xué)生、學(xué)生是上帝老師是奴隸��！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，試想，如果教育法律的制定不符合國(guó)情和缺少前瞻性，讓教育出的自然人都不知什么叫廉恥?什么叫艱苦奮斗?什么叫忠心愛(ài)國(guó)了?我們的下一代不可能忘本、變質(zhì)、倒退和被動(dòng)挨打嗎?
看來(lái)，中國(guó)目前欠缺的不是財(cái)富，而是法律賦予學(xué)校真正意義上的對(duì)下一代實(shí)施艱苦教育、愛(ài)國(guó)教育和前瞻教育！
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