南平紅荔觀后感

　　在看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編收集整理的南平紅荔觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

南平紅荔觀后感1

　　未成年人犯罪是世界性的難題，每個國家都很重視，中國也不例外。在中國，有這樣一位法官，她是福建省南平市延平區(qū)法院少年法庭的庭長，她盡心盡力的幫助失足少年，那些感人事跡遍布大江南北，她就是詹紅荔。她從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個未成年人犯罪案件，無一發(fā)回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個瀕臨破碎的家庭。為了傳頌和贊揚詹紅荔精神，根據(jù)她的先進(jìn)事跡改編了電影《南平紅荔》。

　　近日，我在單位組織下觀看了影片《南平紅荔枝》，是一部以福建南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長詹紅荔的先進(jìn)事跡為背景改編的正面、積極、感人且極具教育意義的電影。觀影之后，頗受感動，并引發(fā)了內(nèi)心諸多思考。

　　一、堅守正義、固守責(zé)任

　　詹紅荔作為基層法官，深刻明白自己的崗位職責(zé)，時刻不忘自己身上這身制服的意義，堅守正義，固守責(zé)任，在幾十年的審判工作中，總結(jié)出了一套頗具特色的“三三九不工作法”。即審判前“三個不開庭”：閱卷后對關(guān)鍵問題沒有梳理清楚的，不開庭；被告人成長經(jīng)歷沒調(diào)查清楚的，不開庭；沒有與被告人見面，進(jìn)行一次心理疏導(dǎo)的，不開庭。庭審中“三個不輕易”：被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判；有被害人的案件，沒有和解的，不輕易下判；可以判非監(jiān)禁刑但沒有落實幫教措施的，不輕易下判。庭審后“三個不松手”：入監(jiān)后延伸幫教沒有到位的，不松手；回歸社會后思想出現(xiàn)反復(fù)或問題沒有解決的，不松手；發(fā)出的司法建議沒有得到落實的，不松手。這些工作經(jīng)驗的'得出，體現(xiàn)了她對工作崗位的深刻認(rèn)知，對工作對象的負(fù)責(zé)態(tài)度。

　　二、愛心澆灌向陽花

　　詹紅荔認(rèn)為：少年法庭就相當(dāng)于一座橋，有千千萬萬失足少年走上這座橋，法官就是引路人，緊緊握住他們的手不放松，不讓他們掉進(jìn)萬丈深淵。少年庭的審判工作不是法庭上審?fù)昱型昃土私Y(jié)了，這些失足少年的改造自新之路及融入社會的情況更值得關(guān)注。為此，她的工作不斷向庭前、庭后和庭外、院外延伸，關(guān)注他們的改造與成長，她像一位母親那樣保護(hù)著、關(guān)愛著那些曾經(jīng)“失足”的孩子，不讓他們再次“落水”，引導(dǎo)他們從橋上安全走過，過上和正常人一樣的生活。

　　三、深入思考，敢于創(chuàng)新

　　犯罪記錄是罪犯的污點，對一般人具有威懾和警戒的作用，但這種烙印不應(yīng)該是永久性的，尤其對于輕微犯罪的未成年人，當(dāng)他們認(rèn)識錯誤、改正錯誤之后，應(yīng)該給他們一個重新開始的機(jī)會。影片中方超之死堅定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。她清楚法院只是執(zhí)法機(jī)關(guān)，沒有立法權(quán)，但她沒有放棄，她以一線工作中的諸多實例論證了封存未成年人輕微犯罪記錄的必要性，最終在她和一大批法官的努力下，十一屆全國人大第五次會議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個人提供。

　　作為基層普通的執(zhí)法工作者，影片所反映的公平正義、愛崗敬業(yè)、敢于創(chuàng)新的精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。

南平紅荔觀后感2

　　昨晚，我們教師黨員觀看了影片——《南平紅荔》，電影以一座閩北鄉(xiāng)村廊橋和南平斜拉橋作為烘托，描寫法官詹紅荔怎樣在法官與少年犯及少年犯家長之間架起一座心靈之橋，事跡挺感人的。電影里沒有過多的可稱為故事的情節(jié)，卻深深的打動了我們。詹紅荔是一名平凡的基層法官，她以一顆對人民群眾的責(zé)任心和愛心，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。開庭前她認(rèn)真細(xì)致地了解每一個未成年被告人的生活背景和成長環(huán)境；法庭上她情理結(jié)合，運用豐富的工作經(jīng)驗和獨特的工作藝術(shù)，教育感化失足少年；法庭下她時常到監(jiān)所主動關(guān)心在教的未成年犯，并把這份關(guān)懷與幫助延伸到刑后回歸社會的“新生少年”身上。她總結(jié)出“三不”工作法，及時挽救了一批迷途少年；她用“母親”的溫暖與關(guān)懷幫助他們解決生活工作難題；她組建“新生少年志愿者服務(wù)隊”，讓他們體會付出的榮譽與快樂，并由此重塑對新生活的希望。她的高尚情操值得敬仰也值得我們學(xué)習(xí)。

　　影片帶給我的感動不是一點點。通過對何剛、李成龍、方超3位典型失足少年的描寫，突出詹紅荔在處理未成年人犯罪案件的方式方法和情感態(tài)度，她說過：“少年審判庭有它的特殊性，審判和懲罰并不是目的，面對這個特殊的群體，法官要多一點愛心，多一點耐心，多一點恒心，多一點責(zé)任心，多一點包容心”。她是用“心”在對待這些失足少年，她是所有失足少年的“新媽媽”。她積極幫助失足少年悔過自新，重新做人，她把那些曾經(jīng)犯過錯的孩子聚集在一起，在舞臺上表演節(jié)目，讓那些無法抬頭的孩子們重新找回自信，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識錯誤，改正錯誤，當(dāng)看到一個個失足少年笑中含淚的時候，我的心也跟著被感動了。

　　詹法官詹紅荔與同事們總結(jié)出一套頗具特色的“三三九不工作法”。即審判前“三個不開庭”：閱卷后對關(guān)鍵問題沒有梳理清楚的，不開庭；被告人成長經(jīng)歷沒調(diào)查清楚的.，不開庭；沒有與被告人見面，進(jìn)行一次心理疏導(dǎo)的，不開庭。庭審中“三個不輕易”：被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判；有被害人的案件，沒有和解的，不輕易下判；可以判非監(jiān)禁刑但沒有落實幫教措施的，不輕易下判。庭審后“三個不松手”：入監(jiān)后延伸幫教沒有到位的，不松手；回歸社會后思想出現(xiàn)反復(fù)或問題沒有解決的，不松手；發(fā)出的司法建議沒有得到落實的，不松手。影片中方超之死堅定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。在她和一大批法官的努力下，十一屆全國人大第五次會議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個人提供。大愛無聲，愛的天空寧靜，因為它有了人間最真摯的情。如果我們每一個人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛自己的工作，從心底愛他人、愛社會，那么我們相信明天會更美好，社會會更和諧。

南平紅荔觀后感3

　　“為法官者，應(yīng)當(dāng)以公平為念，勿忘慈悲，應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)厲的眼光對事，而以悲憫的眼光對人�！庇^看電影《南平紅荔》后，詹紅荔的這句話一直在我耳邊回蕩。

　　詹紅荔就像是一朵出淤泥而不染的蓮花，傾心挽救失足少年，用自己的職業(yè)維護(hù)著一方少年的心靈凈土，展現(xiàn)了新時期法官的精神風(fēng)貌。影片故事感人至深，催人淚下，使我充分地認(rèn)識到了法律無情，人有情的大愛涵義。

　　開庭前，詹紅荔總是認(rèn)真細(xì)致地了解每一個未成年被告人的生活背景和成長環(huán)境；法庭上，詹紅荔情理結(jié)合，運用豐富的工作經(jīng)驗和獨特的工作藝術(shù)，感化失足少年；法庭下，她主動關(guān)心在監(jiān)所的.未成年犯，并把這份關(guān)懷與幫助延伸到刑后回歸社會的他們身上。她及時挽救了一批迷途少年，用“母親”的溫暖與關(guān)懷幫助他們解決生活難題；她組建“新生少年志愿者服務(wù)隊”，讓他們體會付出的榮譽與快樂，重塑新生活的希望。

　　影片中使我最震撼的是方超。方超出獄后，經(jīng)過詹紅荔的勸說，他決心重新做人。當(dāng)他在飯店打工被冤枉，拿了顧客的手機(jī)時，任憑他怎么解釋，沒人相信，只是因為他曾經(jīng)偷竊入獄。一氣之下，方超決定去福建，他覺得離開了這個地方，就不會一直戴著偷竊的帽子，他信心滿滿的跟“詹媽媽”說他一定會干出一份事業(yè)的，“詹媽媽”十分支持他。而當(dāng)詹紅荔再次接到方超的電話時，他已經(jīng)站在了16層樓的樓頂，臉上沒有了往日的笑容與信心，取而代之的是絕望和凄涼。他說：“我只是想聽聽詹媽媽的聲音，在我很小的時候就離開了家，很久都沒有媽媽的關(guān)心了，直到遇見了您，讓我感受到了久違的母愛。詹媽媽，我只是好奇偷了一臺電腦，只是我沒想到這臺電腦這么貴，貴到我用一生都還不清……”方超說出這句話后詹紅荔震驚了，她駕駛著車在高速路上疾馳，最終慢慢地停下了，她想和時間賽跑，想抓緊時間挽留住那個鮮活的生命，但是她的愛心只是根纖細(xì)的線，終究比不過社會這把鋒利的大鋸。那樣鮮紅的生命，那樣花季的少年，最終沒能打敗社會的勢力與無情。從十六樓上跳下去的方超一定想不明白，為什么社會告訴我們有錯就改還是好孩子，他改了，再也不會了，而社會卻又不認(rèn)賬了？

　　方超之死堅定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。在她和一大批法官的努力下，十一屆全國人大第五次會議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個人提供。

　　少年法庭就相當(dāng)于一座橋，有千千萬萬失足少年走上這座橋，法官就是引路人，緊緊握住他們的手不放松，不讓他們掉進(jìn)萬丈深淵。詹紅荔只是眾多法官中的一個，相信有很多像詹紅荔一樣充滿愛心和責(zé)任感的法官，希望你們對犯罪的未成年人不放棄、不拋棄，為迷路的少年指引方向，相信，不久的將來，因為有你們，未成年人犯罪的比例會逐漸下降，我期待看到中國未成年人都健康、快樂的成長。

南平紅荔觀后感4

　　本片講述了南平人民法院少年庭庭長紅荔全心全意為少年犯為家屬獲得更好的生活做努力的故事。紅荔不僅是一個公平公正的法官，更是一個懂得教育的特殊教育家，她對孩子的細(xì)心關(guān)注，用心幫助，絕不放手都能給我們很好的啟示。

　　未成年犯是個特殊群體，對于他們應(yīng)當(dāng)是教育重于懲戒。對他們不僅評判的是要要盡量輕判，之后更是不能松手對他們得教育。就如同我們看待現(xiàn)在所以的特殊兒童一樣，評估鑒定的時候要盡量從好的方面來表現(xiàn)。

　　對于特殊群體的教育時我們應(yīng)當(dāng)融入他們，體會他們得生活與狀態(tài)，而不是以一種高于他們的視野去看他們，更是要從多種角度去幫助他們。

　　社會角度。特殊群體往往是不被理解和排斥的，大部分的人會以有色眼睛看待他們。社會不愿意接受這部分孩子，孩子又害怕被拒絕，這讓特殊兒童和這社會形成了一種矛盾，而我們特殊教師以及相關(guān)的專業(yè)團(tuán)隊的人物就盡量的去化解這種矛盾，幫助特殊群體最好的融入這個社會。因為我們特殊教育的目的不是說像普通教育一樣讓孩子在學(xué)校取得多好的成績，而是通過在學(xué)校的教育訓(xùn)練，幫助孩子打好更好的基礎(chǔ)，以便將來在離開學(xué)校后能更好的在社會上生活。同時我們應(yīng)推進(jìn)包容性社會的建設(shè)，構(gòu)造與特殊群體平等與幫助的社會文化。

　　學(xué)校角度。如同影片里詹紅荔說的一樣“案件了解，但我們的任務(wù)卻并沒有結(jié)束？？更重要的是當(dāng)這些孩子出獄后如何讓他們?nèi)谌脒@個社會�！�，特殊學(xué)校和我們每一個特教老師的任務(wù)應(yīng)當(dāng)不僅僅只限于特殊兒童在校期間，更應(yīng)當(dāng)是在孩子離校后社會生活狀況的跟蹤、觀察與幫助�！拔也豢赡芤惠呑訉⑺麄兣踉谑掷铩蔽覀兡茏龅木褪怯米约旱膶�業(yè)能力和愛心為他們搭起一座橋，更好的鏈接未來的社會。

　　家庭角度。每一個父母都是最疼愛自己的孩子的，特殊兒童的家長也不例外。而且特殊兒童的家長往往會更關(guān)注著急自己的孩子，但這種關(guān)注到后來卻可能會變得無力。就如影片中李成龍的案例體現(xiàn)的一樣，“我常會遇到這樣的母親，百般無奈之后，她們會在孩子面前妥協(xié)、容忍、放棄？？”。這其實我們在教育特殊兒童的時候也要注意對特殊兒童家長的教育，給他們信心，指導(dǎo)他們正確的`教育孩子，畢竟在孩子的一輩子里在家里的時間才是最多的，父母的教育也是最重要的。

　　特殊個體的角度。每一個孩子都是可塑的，孩子生來并沒有錯，他們都有改變自己，渴望得到愛，渴望融入這個社會的愿望。從影片中又體現(xiàn)了一個問題，就是特殊兒童畢業(yè)進(jìn)入社會后，標(biāo)簽問題對他們的傷害。這歧視了我們在教育同時要注意孩子隱私的保護(hù)，同時也要呼吁改變社會環(huán)境對特殊群體的歧視。影片中，方超最終受不了社會的歧視與固定式的認(rèn)識，最終跳樓親生。這種現(xiàn)象是否也存在我們未來的教育對象中呢？我們不能讓這種情況發(fā)生。

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