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《那年夏天》觀后感
品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編收集整理的《那年夏天》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《那年夏天》觀后感1
一個(gè)小小的興趣點(diǎn)。本片導(dǎo)演名叫周隼，隼是一種鳥的名字。胡歌扮演的變態(tài)男名叫袁雎，就是“關(guān)關(guān)雎鳩”中雎字，也是一種鳥的名字。
這部影片最值得稱贊的，不只是巧妙的.音效蒙太奇，引發(fā)觀眾的無的恐懼，而是幼年阿靜的一句臺(tái)詞，她罵妹妹阿櫻是心機(jī)婊。片中不斷復(fù)現(xiàn)（蒙太奇）阿櫻面如死灰的表情，使觀眾不斷猜測(cè)劇情將會(huì)逆轉(zhuǎn)。哪怕最后一刻，阿櫻坐在地上死不瞑目，還會(huì)擔(dān)心她在裝死，準(zhǔn)備突然揮刀殺死姐姐。
因?yàn)榘训母咧巧毯透咔樯�，你始終認(rèn)為她的計(jì)劃失策。原本設(shè)計(jì)局中局，殺死袁雎和阿靜后，一切罪責(zé)推卸在袁雎身上，自己得到失去的一切。沒想到袁雎精神失常，開了大招，自己先行一步。最大的懸念隨著袁雎的死，只有裝著阿櫻照片的項(xiàng)鏈，才能證明兩人的關(guān)系。而阿櫻的死又令真相永遠(yuǎn)成了懸念。
害死父親，令母親變成植物人，毒害同伙袁雎，阿櫻一直操縱著一切。她如何讓父親立下委托書，以及父親的車禍經(jīng)過，好像被刪減掉了。除此之外，還有許多未解之謎，比如失蹤的12年阿櫻究竟干什么了？
事發(fā)后阿櫻回過家里，家人已經(jīng)離開洛杉磯。當(dāng)年綁架阿櫻的人是袁雎，咋袁父報(bào)警后，大伯害怕惹禍上身，于是終止行動(dòng)。被警方擊斃的3個(gè)人只是替死鬼，目的是讓阿櫻回到家里。袁家兩兄弟爭(zhēng)吵時(shí)，大伯說漏了嘴，袁雎并不是大伯的孩子，而是阿櫻同父異母的哥哥。這12年來阿櫻究竟做了什么，難倒一直和哥哥發(fā)生畸戀嗎？我還想知道《那年夏天你去了哪里》片名是什么意思，到底是問“誰”去了哪里？
人類的內(nèi)心是最可怕的深淵。
《那年夏天》觀后感2
9月22日，女兒從學(xué)�；貋碚f，老師給她們看了個(gè)視頻，小朋友自己到河里游泳溺水死了，她拉著我要和她重新看一次，我懷著震驚和痛惜的心情看完了這個(gè)生命教育微視頻《那年夏天》。
震驚是因?yàn)�，微視頻平實(shí)而又真實(shí)地展示了小朋友內(nèi)心自然原始的無畏心理，他們對(duì)于危險(xiǎn)不能窺見的天真，處于險(xiǎn)境又無力自救的脆弱與無助。視頻里的3個(gè)小學(xué)生，放學(xué)途中在河邊玩，玩著玩著其中一個(gè)提議下河游泳，他覺得水不深，而且自己已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了，完全意識(shí)不到潛在的危險(xiǎn)性。
痛惜是因?yàn)�，生命如此珍貴，而小朋友對(duì)于一個(gè)家庭來說，又是如此重要。視頻里，一個(gè)因溺水意外導(dǎo)致失去兒子的`爸爸，他孤獨(dú)悲涼的身影，總是觸感傷情，回憶里總是浮現(xiàn)出兒子的種種，卻再也不能見到兒子的痛苦，也許，他一生都會(huì)活在愧疚中。
預(yù)防溺水死亡，最基本的，我們家長(zhǎng)首先要以身作則，不要到江河湖泊坑塘周邊玩耍甚至野泳，帶孩子到正規(guī)的游泳館游泳，學(xué)一些游泳的基本技巧，最好可以學(xué)習(xí)一些溺水的自救或求救方式。
其實(shí)從孩子一出生開始，我們?yōu)槿烁改刚叩哪X子里就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)字：教育。我們希望通過教育讓孩子知書達(dá)理、令行禁止、敏而好學(xué)、從善如流。而生命安全教育是最基本最重要的教育，我們作為家長(zhǎng)，時(shí)刻不能忘記把安全教育置于所有教育之上，沒有了生命和健康，其他的一切都無從談起。
希望每個(gè)家長(zhǎng)帶著敬畏之心去探求、了解孩子內(nèi)心的奧秘和心理，在他們還懵懂的時(shí)候，在他們還辯不清險(xiǎn)惡的時(shí)候，多想一點(diǎn)多做一點(diǎn)，讓小朋友在一個(gè)安全的環(huán)境下，慢慢成長(zhǎng)，慢慢學(xué)會(huì)自尊自律自愛，能看到世間的善，也能分辨世間的險(xiǎn)惡。
《那年夏天》觀后感3
有些事情是不能只看表面的，文字也是，電影亦然。多次看到電影名稱為《那年夏天你去了哪里》認(rèn)為是愛情鐘情片，今天休班閑來無聊，翻看尋找電影觀看時(shí)，便又看到了這個(gè)名稱，心想不防作為消遣一看，看完后回味，卻原來這是一部圍繞復(fù)仇所發(fā)生的一些事情。故事發(fā)生在袁家，袁家二小姐袁寧櫻在被綁架失蹤了12年后又回到了自己的父母和姐姐的身邊，可是她好像失去了記憶，對(duì)親人的團(tuán)聚沒有一絲的表情，從外表看好像是純真無知的少女，可是她回到家后，家里卻發(fā)生了一連串的事情，悲劇連連，母親被害成了植物人，父親被害，姐姐袁寧靜覺察到了妹妹不對(duì)勁的地方。原來妹妹并不像表面上看起來的那樣，12年的綁架生活讓她的心理受到了傷害，她同綁匪明暗配合開始了她的復(fù)仇，其實(shí)綁匪也就是她的堂哥，12年把堂妹袁寧櫻軟禁在地窖里，給袁寧櫻灌輸復(fù)仇的`思想，其實(shí)綁匪的父親就是袁寧櫻的父親的哥哥袁亦聰，袁亦聰事業(yè)無成，不務(wù)正業(yè)，作為兢兢業(yè)業(yè)事業(yè)有成的弟弟，經(jīng)常對(duì)哥哥的行為進(jìn)行訓(xùn)斥。袁亦聰便懷恨在心，利用兒子對(duì)母親的懷念的感情，來對(duì)兒子灌輸復(fù)仇的思想，以達(dá)到自己泄憤私情的目的。
當(dāng)年綁架破壞了一個(gè)家庭的安寧。兩年后袁寧靜隨父母離開了失去妹妹的地方洛杉磯去了香港。家離開后綁匪為了讓袁寧櫻相信她的家人拋棄了她，故意讓袁寧櫻回原來的家。這樣綁匪就能徹底控制袁寧櫻并利用袁寧櫻來達(dá)到他復(fù)仇的最終目的。
通過這個(gè)故事反映了許多社會(huì)教育，家庭教育的問題，每個(gè)問題處理不當(dāng)都可能帶來不可估量的后果。
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