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觀《風(fēng)雨哈佛路》有感13篇
當(dāng)看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？不能光會(huì)看哦，寫(xiě)一篇觀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，下面是小編為大家收集的觀《風(fēng)雨哈佛路》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感1
哈佛，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)可望不可即的學(xué)校，要考進(jìn)那個(gè)學(xué)校就要有非凡的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)考哈佛是一條很艱辛的道路，但對(duì)于莉斯來(lái)說(shuō)更是一條艱辛的道路。
莉斯，是《風(fēng)雨哈佛路》劇中的主人公，也是現(xiàn)實(shí)生活中的一員，她的人生可以說(shuō)很神奇，也可以說(shuō)很悲慘，因?yàn)樗?jīng)歷了許多只有在電視才會(huì)發(fā)生的事，也就是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很不可思議的事，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：莉斯生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭，母親吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒最后進(jìn)入了收容所，外公又不肯收留她，但她沒(méi)有放棄而是奮發(fā)圖強(qiáng)在兩年的時(shí)間內(nèi)自己學(xué)習(xí)完了高中四年的課程，她不僅自己學(xué)完還獲得1996年紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，有這筆獎(jiǎng)學(xué)金上了哈佛。
我最感動(dòng)的片段是她母親吸毒死去那一天，棺木就要被下葬的時(shí)候她跳上了棺木，靜靜躺在上邊，和她的母親做最后的告別，她接下來(lái)的日子就只有回憶，她能考上哈佛我認(rèn)為完全是憑借她高于常人的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，“世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒(méi)有你地球照樣在轉(zhuǎn)�，F(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志會(huì)比你的更強(qiáng)些�！笔俏业淖毅懀F(xiàn)實(shí)是殘酷的'只有比別人更堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)比別人活得更好。
她遇到很多困難，乞討過(guò)但這些并沒(méi)有阻擋她學(xué)習(xí)的腳步，她的同伴和她成鮮明的對(duì)比，她堅(jiān)持下來(lái)而她的同伴卻自暴自棄，她能活下來(lái)全靠的是自己的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)自己夢(mèng)想的追求，她是我迄今為止最崇拜的人，她不崩潰的尊嚴(yán)和不狼狽的痛楚深深地打動(dòng)了我。
相比于莉斯的生活，我們的生活太過(guò)安逸和幸福，如果連這樣我們都不努力學(xué)習(xí)那我們真的是白生活在這世界上，對(duì)待人生的態(tài)度對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，人生是積極的那么我們的心態(tài)就應(yīng)該是積極的。
讓我們積極的對(duì)待生活吧！
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感2
前兩天的思修實(shí)踐課上，我們欣賞了一部美國(guó)影片——《風(fēng)雨哈佛路》。影片講述的是一位在惡劣環(huán)境中成長(zhǎng)的女主人公麗絲最終如愿進(jìn)入哈佛學(xué)院就讀的故事。它講述了一段非常典型的自我?jiàn)^斗史，一段自強(qiáng)不息昂揚(yáng)奮斗的生命歷程。
影片中有不少感人的情節(jié)，有很多勵(lì)志的片段，更多的是在傳達(dá)奮斗的精神、愛(ài)和中國(guó)的傳統(tǒng)美德“孝”。
在我看來(lái)，不幸兩個(gè)字已然不足以形容她的童年生活。她的父母都吸毒，而她的母親不僅吸毒，還酗酒，甚至患有精神分裂癥。雖然她的父親很聰明，但也是一個(gè)不正常的人。然而他們卻是麗絲的創(chuàng)造者，是麗絲早年生活環(huán)境的營(yíng)造者。當(dāng)我們隨著警察和社會(huì)工作者的視線看麗絲的生活環(huán)境的時(shí)候，我們用最?lèi)盒牡脑~來(lái)形容也是不為過(guò)的。所以早年的麗絲被同伴同學(xué)稱(chēng)為有味道的孩子，被同學(xué)們排斥欺負(fù)。
更不幸的是她母親的精神病好了，確又得了艾滋病。她決定離開(kāi)她的丈夫，留下那個(gè)不愿與她走的女兒。與一個(gè)沒(méi)有能力負(fù)責(zé)的父親生活的后果可想而知，不久后她就被送到了收容所。在那種人吃人的環(huán)境中，她長(zhǎng)大了。從這很多事中，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了容忍。她的經(jīng)歷讓她徹徹底底的知道了困難的生活。
15歲的她離開(kāi)了收容所，房屋因?yàn)闆](méi)交房租被封，到外公家也不被待見(jiàn)，甚至被趕了出來(lái)。小小年紀(jì)的她開(kāi)始了與朋友一起的.流浪生活。但是她依然默默的關(guān)心著她的母親，默默的在一旁照顧她。直到她媽媽離世的那一天，她突然意識(shí)到：如果沉淪下去，她將會(huì)和母親的結(jié)局一樣悲慘。她決心告別，她要開(kāi)始全新的生活。她想通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)。
然而，她，用真誠(chéng)最終爭(zhēng)取到參加進(jìn)入中學(xué)的考試權(quán)利。她以非凡的毅力開(kāi)始了刻苦的學(xué)習(xí)。17歲到19歲，兩年的時(shí)光，她完成了高中的所有課程，每門(mén)學(xué)科的成績(jī)都在A以上。作為獎(jiǎng)勵(lì)，她以全學(xué)校第一的成績(jī)和其他9名同學(xué)獲得了免費(fèi)到波士頓的哈佛大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。
在一個(gè)濃郁的秋季中，金黃色鋪滿整個(gè)季節(jié)。在寫(xiě)滿輝煌的樹(shù)下，一個(gè)女孩站在哈佛學(xué)府的門(mén)前，仰望。面對(duì)大學(xué)的殿堂，她決心實(shí)現(xiàn)她的又一個(gè)愿望——她要成為這所大學(xué)學(xué)府中的一員，她要證明給自己和世人看，人生其實(shí)可以改變。
事實(shí)證明上帝會(huì)讓一個(gè)付出努力和艱辛的人收獲喜悅：她的經(jīng)歷、她的真誠(chéng)、她的論文深深打動(dòng)每一位評(píng)委，12000美金的紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，讓她獲得了進(jìn)入哈佛的通行證——她成功了。夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)向她敞開(kāi)了雙臂。憑借著對(duì)信念的執(zhí)著追求和對(duì)改變生活困境的強(qiáng)烈愿望，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。是啊，我們的出生我們不能選擇，但是我們可以決定我們的未來(lái)。
麗絲用自己的經(jīng)歷向世人證明了：當(dāng)你被黑暗籠罩時(shí)，只要你肯拼搏，肯奮斗，就一定能沖破那無(wú)盡的黑暗，找到光明！
她說(shuō)：“我愛(ài)我媽媽?zhuān)还芩鞘裁礃拥娜��！彼f(shuō)：“我沒(méi)有退路，叫我只能不停的努力向前走，我為什么不能做到？”她說(shuō)：“世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有你，地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的�！薄坑捌屓司眩松钏�。
未來(lái)掌握在自己手中，命運(yùn)是自己選擇。
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感3
人生，像是一本厚厚的歷史書(shū)，它記錄了人的一生。不同的人有不同的經(jīng)歷，編織成了不同的人生書(shū)。有的書(shū)內(nèi)容平平，有的書(shū)內(nèi)容有序，但她卻把這人生書(shū)演繹的淋淋漓盡致。
她生活的家庭讓任何人都心寒，母親是一個(gè)“癮君子”，艾滋病患者，同時(shí)還患有精神分裂。她沒(méi)有為此而怨天憂人，在她心里一直有一個(gè)愿望--希望母親可以像以前那樣愛(ài)她，關(guān)心她，給她家的溫暖。為了這個(gè)愿望，她不去上學(xué)，她討厭學(xué)校，她不想離開(kāi)媽媽。但直到母親去世那天也沒(méi)能再次給她家的溫暖。母親走了，去了另一個(gè)世界。她醒了，她意識(shí)到只有知識(shí)才可以改變她現(xiàn)在的`生活狀況。幾經(jīng)周折，她進(jìn)入了一所學(xué)校，她下定決心要在兩年內(nèi)完成四年的課程。她拼命學(xué)習(xí)，終于，皇天不負(fù)有心人，她做到了。哈佛大學(xué)，每個(gè)學(xué)子夢(mèng)寐以求的大學(xué)，她考上了。她通過(guò)自己的奮斗，改寫(xiě)了自己的人生書(shū)。
由此，想想我們自己。我們自己的這本書(shū)編寫(xiě)的怎么樣？一出生，便有偉大的母愛(ài)環(huán)繞著我們。父母給我們穿衣服，父母把飯菜端到我們的桌上，父母給我們收拾東西父母的體貼入微，簡(jiǎn)直到了極點(diǎn)。然而，我們都長(zhǎng)大了，至今生活還不能完全自理，甚至離開(kāi)父母便不知未來(lái)在何方。這時(shí)，你是否想起過(guò)那個(gè)十五歲就自己養(yǎng)活自己的堅(jiān)強(qiáng)女孩。
身處誒使得青少年們，受委屈時(shí)，可以向父母懷里扎，感受親情的偉大，讓親情來(lái)?yè)崞侥鞘軅男撵`；感到疲倦時(shí)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，躺在床上安靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，采用多種方式來(lái)放松自己的身心�？墒�，此時(shí)，你又曾想起，那個(gè)在洗盤(pán)子時(shí)，還要記單詞，在坐公車(chē)時(shí)還要背公式的執(zhí)著女孩。
人生路，艱難路。人生書(shū)，需要我們自己編寫(xiě)內(nèi)容。內(nèi)容的精彩與否，看的不是家庭的顯赫背景，不是父母的偉大成就，關(guān)鍵是自己的努力成果。讓我們用心編寫(xiě)人生書(shū)，一本只屬于自己的人生書(shū)。
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感4
也許，就在這一瞬間，我想到了什么，看到了什么，就長(zhǎng)大了：也許，在多年以后，我歷經(jīng)社會(huì)的苦難，看遍世事滄桑，才能長(zhǎng)大：也許，我感到生活困苦，與至親生死離別后，才會(huì)長(zhǎng)大……
觀賞了一部以真人故事為原形的劇情片——《風(fēng)雨哈佛路》。麗思，主人公。父母都是“癮君子”，成日吸毒，因此貧困潦倒。他母親還是一位精神分裂癥患者。于是她每天都沒(méi)有上學(xué)，甚至因此被關(guān)到了教養(yǎng)所里。在教養(yǎng)所中，她看遍了同齡人所做的任何慘無(wú)人道的壞事。15歲后，他恢復(fù)自由，患上艾滋病的母親身體日益衰退。她上了高中，并結(jié)識(shí)了好朋友。因不滿外公，他與朋友流離失所，過(guò)上了以乞討為生的艱苦生活，同時(shí)她母親也去世了。她奮起直追，2年時(shí)間讀完了4年的高中課程，并獲得了《紐約時(shí)報(bào)》最高獎(jiǎng)學(xué)金步入了哈佛的'大門(mén)。
感到異常震撼并思考良多。我生活在一個(gè)能夠衣食充足的環(huán)境中，每日無(wú)須操勞其他事物，所做的只是學(xué)習(xí)，有著優(yōu)秀的老師指導(dǎo)、友善的同學(xué)陪伴、辛勤的父母關(guān)愛(ài)。我能否上哈佛還是一個(gè)未知數(shù)。學(xué)習(xí)之余，她在乞討、看書(shū)，我在干嘛？玩電腦�？措娨�、和朋友嬉鬧……人家在為未來(lái)奔波，我卻只滿足于我的現(xiàn)在。我長(zhǎng)大了嗎？沒(méi)有
她的童年是怎樣的呢？生活在雜亂不堪的房中，昏暗的房間內(nèi)父親在看著電視喝著啤酒，母親毒癮發(fā)作，正亂砸東西搶去她手中僅剩的一點(diǎn)美元。我呢？生活在干凈整潔的屋內(nèi)，享受著明媚的陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)吃點(diǎn)瓜子，有時(shí)還向父母要錢(qián)出去買(mǎi)零食。她成日吃著豬都瞧不上的食物，喝著充滿細(xì)菌的自來(lái)水。在這樣的環(huán)境中，她還能夠想到學(xué)習(xí)。如果是我，我肯定會(huì)將其當(dāng)成累贅。我長(zhǎng)大了嗎？沒(méi)有。
那我們里長(zhǎng)大還有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。當(dāng)我們深知美好生活的來(lái)之不易，并因此懂得感恩作出報(bào)答的行動(dòng)同時(shí)又可以承擔(dān)一些責(zé)任、事情時(shí)，我們就已經(jīng)長(zhǎng)大了。然而，如果沒(méi)有這種思想，或許要經(jīng)歷種種苦難或是喪失至親才可長(zhǎng)大。希望我們能夠在下一刻長(zhǎng)大……
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感5
“我總要自己推自己一把！”麗茲這樣說(shuō)過(guò)。麗茲父母吸毒，八歲開(kāi)始乞討，十五歲母親死亡，父親進(jìn)了收容所。憑借著自己的堅(jiān)持、努力，考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
每個(gè)人都有努力過(guò)，但事情都不同，有的思考問(wèn)題，有的做數(shù)學(xué)題，有的比賽，有的……而我卻是在一次拼鋼琴游戲中，體會(huì)到了只有努力才會(huì)有收獲。拼鋼琴是給你許多的零件，讓你把它拼在一起，成為一個(gè)物品。我打開(kāi)一看，全都是密密麻麻的小零件，看得我眼花繚亂。我首先拼好它的鍵盤(pán)，和上面的琴蓋。最讓我更頭大的'就是底座了，因?yàn)樗艘粋�(gè)托盤(pán)，就全是小零件。拼了好久卻拼錯(cuò)了，也只好一一地拆下來(lái)。我有點(diǎn)兒想放棄了，但我媽媽說(shuō)：“你看你都做那么多了，你一放棄不就白費(fèi)了嗎？”我聽(tīng)了后，心想：我也要自己推自己一把！我要繼續(xù)堅(jiān)持下來(lái)。媽媽說(shuō)：“太晚了，要睡覺(jué)了�！蔽疫�是不放棄，終于找到了關(guān)鍵點(diǎn)，拼好了鋼琴，看著特別有成就感。我突然想到一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。
記得那次媽媽讓李豫彤去游泳館教我游泳。我覺(jué)得非常得累，一直在水里蹬腿——勾腳，蹬腿——勾腳，練習(xí)了好久，覺(jué)得腿都不是自己的了。但是如果我能像魚(yú)兒一樣自由自在的在水里游那該多好�。∥覒�(yīng)該自己推自己一把了，我想。我鼓起勁兒，每天晚上都去那練習(xí)游泳，我現(xiàn)在已經(jīng)可以浮起來(lái)了。只要努力就可以成功！
我們要向麗茲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她努力、刻苦的品質(zhì)，只有自己推自己一把，才能成功！
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感6
你有想過(guò)你的人生嗎？也許你正在為你父母給少了你生活費(fèi)而埋怨；為你周?chē)耐瑢W(xué)、朋友對(duì)你的態(tài)度而悶悶不樂(lè)；為你自己沒(méi)有多余的時(shí)間、多余的錢(qián)可以去玩而呼天喊地。憑什么你可以對(duì)你的人生如此不關(guān)心呢？觀《風(fēng)雨哈佛路》，我深深地被影片中的女主人公感動(dòng)了。無(wú)論生活如何，她堅(jiān)持改變了她的人生。
這部影片是根據(jù)真實(shí)事件改編的。利茲的父母都是癮君子，母親患了精神分裂癥，雙眼失明、后來(lái)死于AIDS。利茲的生活顛沛流離：住過(guò)收容所，睡過(guò)地鐵站，撿拾垃圾……從來(lái)沒(méi)有一個(gè)像樣的家的她，青少年的歲月多半是在慌亂的流浪中度過(guò)的。一日復(fù)一日，她活在一個(gè)沒(méi)有希望和夢(mèng)想的世界裡。終于有一天，她在她母親的葬禮后做出了一個(gè)重要的決定：她要改變她的人生！每個(gè)人在自己生活中某一件重要的事會(huì)突然長(zhǎng)大，然后作出一個(gè)堅(jiān)定的決定，而這個(gè)決定的最終結(jié)果就是你堅(jiān)持了，你就勝利了！如我們所猜想，她的確憑著自己的努力和天賦考上了她的人生轉(zhuǎn)折地——哈佛。在哈佛金色的秋天里，女孩仰起臉，眼睛里是堅(jiān)毅的光。
你的生活比她更糟嗎？你的努力與她差多遠(yuǎn)呢？我們之所以是平庸之人，大多是因?yàn)槲覀兊膽卸�！生活的苦難催使Liz告訴自己要改變命運(yùn)，而改變命運(yùn)的唯一方法就是讀書(shū)，上學(xué)，她的童年比一般人都慘痛，但或許是這糟糕的童年，讓她變得不平庸，她敢于去想敢于去做，改變命運(yùn)的決心促使她在艱難的條件下，克服困難，最終進(jìn)入世界最高的學(xué)術(shù)殿堂。
在觀看的過(guò)程中，我第一個(gè)想到的是自己的父母。影片中的父母不僅沒(méi)有為孩子提供一個(gè)可供成長(zhǎng)的環(huán)境，反而還對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良的影響。我的父母，他們沒(méi)有高資歷，沒(méi)有高收入，獨(dú)獨(dú)為了家中孩子賺錢(qián)讀書(shū)的念頭而盡全力工作。因?yàn)楦改�，我�?duì)我自己的大學(xué)感到內(nèi)疚。我現(xiàn)在所經(jīng)歷的大學(xué)和我自己想象中的大學(xué)完全是不一樣的，就如同回到了初中時(shí)代，三點(diǎn)一線的生活中去，偶爾會(huì)埋怨自己生活的糟糕，甚至是沒(méi)有目標(biāo)。"我努力過(guò)了嗎？"我認(rèn)真地反問(wèn)自己。不管問(wèn)心中的自己還是現(xiàn)在的自己，我的答案是沒(méi)有。我沒(méi)有努力，我又憑什么去埋怨。我的父母面對(duì)他人的.無(wú)視、不屑居然還努力在微笑，僅僅只為了他們的孩子。難道我在埋怨的時(shí)候就不可以多為父母想一想嗎？
我們都是普通人，但可以讓自己的生活不普通。如果你還想繼續(xù)對(duì)自己的人生抱怨，那么你的一生就是這樣的了。影片中的利茲說(shuō)過(guò)“世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒(méi)有你，地球照樣在轉(zhuǎn)動(dòng)�，F(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志會(huì)比你的更強(qiáng)些。生活的殘酷會(huì)讓人不知所措。于是有人終日沉浸在迷茫彷徨之中，不愿意睜大雙眼看清形勢(shì)，不愿去想是哪些細(xì)小的因素累積在一起造成了這種局面�！币虼耍髦堑娜藭�(huì)作出正確的選擇，改變自己，讓自己平凡的人生不再普通！
許多人認(rèn)為 把對(duì)生活的種種不滿都化為滿心的不在乎，笑對(duì)一切風(fēng)雨，看輕挫折與不順就可以了。然而，在這不恭的心態(tài)里，忘記了去反抗，忘記了努力去爭(zhēng)取，以及改變自己可以改變的。只是默默的承受著一切，內(nèi)心糾結(jié)與找尋一切的真相。 而今發(fā)現(xiàn)，這漸漸是中了生活的圈套，自己一直以來(lái)都錯(cuò)了。挫折和逆境不是用來(lái)看輕的。不要因?yàn)樽约嚎梢猿惺芫驼凑醋韵�，以為自己有多么悲壯，有多么偉大�?其實(shí)，它們都是自己生活的一部分。接受它們，然后盡自己的最大努力去改變他們，走向更好的生活。 改變、 堅(jiān)持、奮斗是我們?nèi)松龅闹匾氖�。想了一千次，還不如奮斗一次！
除了奮斗，你還能干什么呢！大家，我們是時(shí)候努力了，再不努力我們就老了！
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感7
終于又到了看電影的時(shí)候了，我們這次看的是《風(fēng)雨哈佛路》。我們被麗斯那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)。麗斯生長(zhǎng)在一個(gè)十分不幸的家庭，她很小時(shí)父母就酗酒，她在父母的爭(zhēng)吵和打罵聲中長(zhǎng)大。后來(lái)母親開(kāi)始吸毒，并因此染上了艾滋病，精神恍惚。父親又酗酒，外公又不肯收留她，麗斯只好流浪街頭。不久，母親去世了，麗斯很受震動(dòng)，她意識(shí)到如果沉淪下去，將會(huì)和母親的結(jié)局一樣悲慘。她決心告別過(guò)去，開(kāi)始全新的人生。
她像她父親一樣是一個(gè)天才。盡管不去學(xué)校上學(xué)，他依然能考出好的成績(jī)，可是麗斯生活環(huán)境的如此惡劣和糟糕，小小的年紀(jì)內(nèi)心的安全感卻被一點(diǎn)點(diǎn)地剝奪，沒(méi)人照顧，還要照顧媽媽?zhuān)驗(yàn)樗溃瑡寢寪?ài)她，她也愛(ài)她的媽媽?zhuān)M管她酗酒，她吸毒，她雙目幾乎失明，她還患有精神分裂癥，她犯起毒癮來(lái)是如此可怕。她依然如此深地愛(ài)她媽媽。后來(lái)，她以非凡的.毅力開(kāi)始了刻苦的學(xué)習(xí)。17歲到19歲，兩年的時(shí)光，她學(xué)習(xí)掌握了高中四年的課程，每門(mén)學(xué)科的成績(jī)都很優(yōu)秀。只要付出努力就一定有回報(bào)，她也一樣。她的經(jīng)歷、她的真誠(chéng)、她的論文深深打動(dòng)每一位評(píng)委。10000美金的紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，讓她獲得了進(jìn)入哈佛的通行證——她成功了。夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)向她敞開(kāi)了雙臂。憑借著對(duì)信念的執(zhí)著追求和對(duì)改變生活困境的強(qiáng)烈愿望，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
還記得麗斯和父親從學(xué)校辦理完擔(dān)保手續(xù)出來(lái)，她說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你�！薄拔乙矏�(ài)你。”父親說(shuō)。然后她的父親就穿著破舊的衣服走了，寒風(fēng)吹著他凌亂的頭發(fā)，那一刻，我真的覺(jué)得麗斯，真的是獨(dú)立，完全的獨(dú)立，所有的一切都無(wú)情地丟給她，她除了前進(jìn)、奮斗，就沒(méi)有別的了�？赡芪覀�?cè)谏钪�，只有自己�?dú)自生活時(shí)，自己的潛力才能發(fā)揮至極致。
她終于成為了哈弗大學(xué)的一名學(xué)生了，她用自己的努力證明了自己是最棒的，改變了自己所處的生活環(huán)境。
從這部影片我懂得了:人只有自愛(ài)自強(qiáng)，不斷努力，就能得到你想要的生活，命運(yùn)掌握在我們自己的手里。人生其實(shí)可以改變，只要你努力，只要你付出。
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感8
人活著就要與命運(yùn)抗?fàn)�，面�?duì)一次次的逆境與絕望，只有不斷的努力，才能取得成功。
《風(fēng)雨哈佛路》中的女主角利茲正是勇于面對(duì)困難，通過(guò)自己的不懈努力才改變了自己的命運(yùn)。我始終不能忘記利茲說(shuō)的那句話——“我為什么要覺(jué)得可憐，這就是我的生活，我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停的努力向前走�！笔堑腵，利茲的生活在外人看來(lái)或許真的是很可憐，但是如果沒(méi)有生活的磨難，她最終也就不會(huì)取得那樣的成就。
利茲說(shuō)：“我非常愛(ài)我的媽媽?zhuān)业膵寢屛�，酗酒，基本失明，還患有精神分裂癥，但我不會(huì)忘記他愛(ài)我，雖然她曾經(jīng)做過(guò)一些事，總是這樣，總是這樣。”利茲是這樣懂事的一位女孩，她從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)命運(yùn)的不公平，從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)自己的父母，她只是默默的承擔(dān)著，默默的奮斗著。
利茲一個(gè)月去三次學(xué)校，在考試時(shí)老師要拿走她的卷紙，但她卻信心滿滿的告訴老師，不，她要做，那看起來(lái)沒(méi)有那么難。我說(shuō)一個(gè)月去三次學(xué)校，或許很多人都會(huì)認(rèn)為考試時(shí)考的一定很不好吧，但她卻答了滿分。
人，總是要追求一些東西，而這些追求真的沒(méi)有你以為的那么難，最難的是怎么讓自己不要以為它難并且邁出第一步。
利茲用兩年的時(shí)間學(xué)完四年的高中課程，同時(shí)還有校外兼職，生活的是那么有規(guī)律。
利茲在去學(xué)校面試的時(shí)候，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)“我知道我很聰明，我只是需要一個(gè)機(jī)會(huì)，需要一個(gè)機(jī)會(huì)爬出那個(gè)環(huán)境。”對(duì)于利茲來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)少之又少，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)源源不斷。為什么我們不能像利茲一樣，抓住機(jī)會(huì)爬出自己所不滿意的環(huán)境呢？
我們總是給自己留下太多的后路，以至于忘記了要全力以赴的前進(jìn)。失敗時(shí)又總是得到了太多的安慰，以至于把失敗當(dāng)做理所當(dāng)然。也許當(dāng)我們真正懂得逼自己的時(shí)候，機(jī)會(huì)才會(huì)出現(xiàn)在下一秒。
久久不能忘懷影片最后一個(gè)唯美的鏡頭。勇敢的哈佛女孩微笑著仰起臉，大步走進(jìn)那個(gè)屬于她的金色世界。
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感9
如果在你面前擺著不停努力和輕松放棄這個(gè)岔口，你會(huì)選擇什么?
一個(gè)叫麗斯的小女孩，她的父母是吸毒者。因?yàn)槲�，爸爸進(jìn)了收容所，媽媽去世了，連個(gè)基本的葬禮都沒(méi)有，只有一個(gè)簡(jiǎn)陋的棺木。麗斯坐在棺木旁，回憶著和父母在一起的美好時(shí)光。沒(méi)想到的是，麗斯風(fēng)雨無(wú)阻，竟然踏入了哈佛大學(xué)的`校門(mén)，成為了哈佛的高材生。從一個(gè)普通的小姑娘到哈佛高材生，這在一個(gè)生活環(huán)境十分差的小姑娘身上發(fā)生了，這靠的是什么?是堅(jiān)持!
看完這部電影，我的內(nèi)心被震撼了。
在我的生活中，我挑三揀四，對(duì)生活充滿了挑剔，遇到對(duì)生活不如意的事情就大哭大鬧。爸爸媽媽對(duì)我更是疼愛(ài)，我還不知足，要這個(gè)，要那個(gè)，可以說(shuō)，我從小實(shí)在蜜罐里長(zhǎng)大的�？稍趯W(xué)習(xí)上呢?是令老師擔(dān)心、父母頭疼。想到這里，我對(duì)父母、對(duì)老師充滿了愧疚、歉意。
做一件事，先不管其他因素，首先最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持。有了堅(jiān)持這個(gè)信念，不管前面是否充滿了荊棘，都會(huì)勇敢地踏過(guò)去。
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感10
窮困是一個(gè)熔爐，當(dāng)命運(yùn)需要一個(gè)壞蛋或是一個(gè)英雄時(shí)，就把一個(gè)人投進(jìn)去。
——題記
看著父母兩人顫顫巍巍的互相攙扶行走在道路上，全然不顧身旁汽車(chē)的急剎聲，默默注視著的利薩心里一陣刺痛，但瞬間就被腹中的吶喊掩蓋了。
餓。
又是這種熟悉的感覺(jué)。餓著哭喊，嗓音中卻沒(méi)有維持音量的動(dòng)力；餓著睡去，睡夢(mèng)中出現(xiàn)的也是山珍海味；餓著醒來(lái)，只覺(jué)肚中有一只餓狼在撕咬。這便是利薩的童年。一天又一天，她在紐約的貧民窟——一只大紅蘋(píng)果暗處的爛疤上生長(zhǎng)，歷經(jīng)了各種困苦。
但是吸毒的惡果還是出現(xiàn)了。父母相繼患上AIDS，不久，母親去世了，父親也被疾病逐漸消耗完了蓬勃的生命力，未老先衰。她的母親被埋葬在一塊免費(fèi)的墓地，沒(méi)立墓碑，沒(méi)有牧師，甚至棺材上連字也沒(méi)有。母親的離開(kāi)，帶走了她植根的土壤，也帶走了心中的那份依靠。她成了一株無(wú)根的浮萍，種在水上，四處漂泊，過(guò)著流浪的生活。
世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，就算你消失了，地球仍然轉(zhuǎn)動(dòng)。但現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志更強(qiáng)些？
利薩不甘心淪落到社會(huì)的最底層，于是她進(jìn)了學(xué)校。在這里她碰到了一位對(duì)她影響深遠(yuǎn)的老師David。利薩進(jìn)學(xué)校一周了，David老師“記不得”她的名字。課后，面對(duì)利薩的小埋怨，David才說(shuō)出了自己的用意：他是想讓同學(xué)們站在她那一邊。當(dāng)她去哈佛參觀，看到哈佛里的'莘莘學(xué)子而自悲的時(shí)候，David告訴她：“我們是普通人，上哈佛的也是普通人”……一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的教化，有如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
然而老師再好，本來(lái)也還是自己走出來(lái)的。同時(shí)扔進(jìn)一個(gè)熔爐里，有可能因?yàn)榱一鸬腻N煉而成為寒光逼人的寶劍，也有可能經(jīng)不住高溫而化為一堆灰燼。利薩在上學(xué)的時(shí)候結(jié)識(shí)了一個(gè)同在流浪中的朋友Chris，可他卻和利薩截然不同。當(dāng)他們與一群流浪兒在亂石堆上坐著開(kāi)party時(shí)，往往是Chris抽著煙尋歡作樂(lè)，而利薩卻躲在角落里靜靜地看書(shū)。又一次利薩把Chris請(qǐng)進(jìn)了她的學(xué)校，想讓她接受教育，可Chris自暴自棄，寧愿到孤兒院去。于是當(dāng)利薩進(jìn)入了哈佛最后一輪面試時(shí)，Chris卻被孤兒院趕了出來(lái)，淪落街頭。因?yàn)镃hris的志向也就只有這點(diǎn)，她的結(jié)局也只能是羞恥地離開(kāi)孤兒院。
當(dāng)命運(yùn)把我們投進(jìn)窮困的熔爐時(shí)，出來(lái)是什么其實(shí)已經(jīng)決定了。
唯有從風(fēng)雨中走出來(lái)的人，才是強(qiáng)者。
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感11
淡淡的為女主人公喜悅，那種歡愉是發(fā)自心底的，她的遭遇我不敢想象，卻很能理解，與她相比，我曾經(jīng)的失落又是如此的不堪一擊。利茲珍重，希望你能一直這樣直面人生，笑著活下去，好好地活下去......
利茲，你經(jīng)歷了常人不敢想象的成長(zhǎng)道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)的殿堂。你讓我堅(jiān)信：有夢(mèng)就有希望。我會(huì)像你一樣加油，珍惜現(xiàn)在自己擁有的來(lái)之不易的幸福，我雖然不知道，今后自己的方向在哪，但我會(huì)珍惜現(xiàn)在的每一天，利用好分分秒秒，腳踏實(shí)地做好現(xiàn)在該做的事情，我相信在不久我會(huì)找到屬于我的方向，我要加油，瑞寧，加油！
�。ㄋ钤谝粋�(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺(jué)，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。她只是個(gè)孩子，可是為什么要讓她承受那么多？然而時(shí)間總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可；一切都是徒勞。母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛(ài)，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海。凄涼的.家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，可是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行。可是她還有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。）
“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這可以看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻用努力爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度�！拔覑�(ài)我的媽媽?zhuān)还芩莻�(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)趺礃�，我們依然要�?ài)他們，他們一樣愛(ài)著我們。最后當(dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們更多的是敬佩和感動(dòng)，她的成功讓所有人為之動(dòng)容。
人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強(qiáng)愛(ài)人，方可被人所愛(ài)所尊重，不要抱怨現(xiàn)在的不幸，要勇于面對(duì)，要勇于去改變，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，未流過(guò)血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運(yùn)掌握在自己的手里，現(xiàn)在的不幸將是對(duì)我們最大的歷練，相信自己，相信明天會(huì)更好。
風(fēng)雨哈佛夢(mèng)，坎坷人生路，用樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)不懈的意志詮釋生命，絕不放棄，我們的夢(mèng)就在前方，美好的明天等著我們?nèi)?chuàng)造。無(wú)論現(xiàn)在怎樣，請(qǐng)一定要相信通過(guò)努力，明天定會(huì)很好。
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感12
“我不愿做一個(gè)傻瓜，我要上學(xué)!”一位十五歲的女生靠著這樣一句話，用自己的雙手托起了屬于自己的一片天空。試問(wèn)，如果是你可以做到嗎?
八歲的她本該在父母懷里撒嬌，卻過(guò)早的撐起了家庭的'重?fù)?dān);十五歲的她本該在學(xué)校里讀書(shū)，卻已在街頭流浪。直到母親去世，生命中唯一的牽掛和溫暖也消失時(shí)，她孤坐在樓臺(tái)上看著這座繁華的都市，回顧自己的人生，卻沒(méi)有一點(diǎn)一滴是值得銘記的。她要改變，不能讓自己像母親一樣，連一塊墓碑都沒(méi)能留下!
幾經(jīng)周折她又重返校園，當(dāng)時(shí)她已經(jīng)十七歲，可她不想讀完高中就已經(jīng)二十歲。于是她起早貪黑，打算只用兩年時(shí)間就完成四年的課程，老師都說(shuō)她是瘋了，但是她做到了!甚至憑借著優(yōu)異的成績(jī)得到了去哈佛大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。正是這次出行，開(kāi)啟了她另一段嶄新的人生。
當(dāng)她第一次站在哈佛校園里，她的心就對(duì)這片圣地充滿了渴望，卻不知道自己有沒(méi)有這樣的幸運(yùn)成為其中的一員�！半m然這只是一個(gè)渴望，但也不是沒(méi)有可能。”老師看到了她眼中火焰和猶豫，對(duì)她說(shuō)了這樣一句話。她看著老師沒(méi)有言語(yǔ)，可望著眼前的一切，心中對(duì)哈佛無(wú)限渴求的火焰已愈燃愈烈。
她開(kāi)始為自己找一切能取得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，功夫不負(fù)有心人，她取得了《紐約時(shí)報(bào)》的一等獎(jiǎng)學(xué)金，讓她獲得了哈佛大學(xué)的通行證!
可能是可以實(shí)現(xiàn)的。就像她說(shuō)的：“我知道我很聰明，我需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)�！庇肋h(yuǎn)不能放棄學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，改變自己改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地改變，才能加快前進(jìn)的步伐，才能給未來(lái)增添一點(diǎn)光亮，才能為自己撐起一片天空!
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感13
我沒(méi)有退路，我只能不停地向前走。
既然決定堅(jiān)定地走下去，那么只顧風(fēng)雨兼程。
人生就像是潮起潮落紛爾有時(shí)，在青澀張狂時(shí)的“洶涌澎湃”到成熟穩(wěn)重后的“波瀾不驚”的過(guò)渡之間，總存在著兩個(gè)極端，對(duì)個(gè)人而言，有最輝煌的時(shí)刻，則必然也有情緒的最低谷為其奠基，生活在每一個(gè)拐角，我們總是為自己留有太多后路，總怕有個(gè)突如其來(lái)的閃失使我們潰敗。然后，這一條條的退路讓我們漸漸地忘記了全力以赴，忘記了永不屈服。
不論是環(huán)境腐蝕了莉茲的童年，還是說(shuō)哈佛光輝了莉茲的現(xiàn)在，都在于莉茲在風(fēng)餐露宿的流浪途中即便是難以溫飽也燃著對(duì)讀書(shū)的渴望，她堅(jiān)信讀書(shū)能改變她的未來(lái)，而不是淪陷在“醒不來(lái)的過(guò)去和無(wú)從眺望的未來(lái)”的虛妄的寒淵之中。
莉茲可以選擇和她的朋友一起繼續(xù)在晃眼的霓虹之中流浪，過(guò)著放蕩的生活，揮灑不羈的熱情，追逐所謂的自由，或是引領(lǐng)潮流，或是隨波逐流，而她沒(méi)有。與其說(shuō)是她牢牢抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還不如認(rèn)為莉茲不停地在追尋這個(gè)機(jī)會(huì)。她的母親下場(chǎng)如此悲慘，她的臉上沒(méi)有痛苦，也無(wú)撕心裂肺的哭喊。更不是神情木然，茫然無(wú)措。她只是坐在那兒，略帶不滿和失落。而她躺在棺蓋上面回憶過(guò)去的同時(shí)，也嘗試著化悲憤為力量，想到自己不能再這樣淪落下去，她必須找到出路，為了自己的未來(lái)，也為了已故的.母親。
莉茲最終走在了通往哈佛的路上，迎著“久違”的陽(yáng)光，臉色卻依舊沉靜。是在回憶自己每日每夜地為哈佛而奮斗，或是在回味著自己狼狽而可笑的過(guò)去，不過(guò)過(guò)去的種種已然不再重要了，莉茲不在乎，因?yàn)樗恢倍荚诤敛煌丝s地戰(zhàn)斗著。
荏苒歲月覆蓋的過(guò)往如白駒過(guò)隙，匆忙地鑄成絕望與希望，花前月下的染火楓林，人不見(jiàn)而水空流，陳景不與共徘徊。她煎熬著穿過(guò)荒寒的沙漠與寂寞的長(zhǎng)夜，終究迎來(lái)開(kāi)滿鮮花的似錦人生，那便是她生命的所有財(cái)富。
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