觀看教師開學第一課感悟2024
在平日的學習、工作或生活中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這個時候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。那么，感悟文章到底要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的觀看教師開學第一課感悟2024，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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每個孩子都是一粒獨特而珍貴的種子，需要得到我們正確、細心的.澆灌和呵護，才能結(jié)出豐碩的果實。身為教師，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，因材施教，還要看到孩子們內(nèi)心的需求，讓孩子感受到被愛、被理解、被看見，在積極回應和被看見的環(huán)境之下，孩子才有機會成長為自己。作為教師，需要自我覺察，讓學生迎來一為日新月異的好教師；需要自我反思，建立正向認知，內(nèi)心動力不斷增強。讓我們成為學生的榜樣，活成學生喜歡的樣子。
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觀看了《教師開學第一課》，我感覺學到了很多知識。里面的每一個教育故事都充滿了正能量，不僅能鼓勵我不斷勇往直前，也讓我勇敢的面對自己的不足。在新的學期，我要以“四有好教師”標準要求自己，遵循新時代師德修養(yǎng)規(guī)律，一個人要成為有德之士，關鍵是要靠自己，因此師德修養(yǎng)的正確方向是向內(nèi)看，只有向內(nèi)看才能向前走�！堕_學第一課》不單單是一小時時長的.視頻播放，它更是我人生中很重要的一課，讓我不再迷茫，讓我更勇敢的追求夢想！我一定會努力學習，好好珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，然后讓自己在未來變成更優(yōu)秀的人。在以后，用自身學識與能力去為社會做些力所能及的貢獻。
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通過收看教師“開學第一課”特別節(jié)目，教師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自我的教育夢想的執(zhí)著和堅守。聽到師德典范的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自我的感動。沒有崇高的教育夢想，沒有鍥而不舍地向夢想邁進的.人生態(tài)度，沒有奉獻青春與愛心的精神，他們怎樣能在自我的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自我的一生去詮釋的意義。
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《教師開學第一課》的觀摩，讓我深切感受到教育是一個良心活，是一條很長很長的路，在這條路上，我們也許經(jīng)歷風光無限，也許經(jīng)歷風雨滿肩，這都是師者的`常態(tài)。有人說，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫了又寫，三尺講臺，走了又走，粉塵飛揚仿佛就是我們這些教師的宿命，隨風飄揚，無枝可依。此生可能沒有什么大富大貴之命，世人皆安慰我們說還好你能桃李滿天下，桃李到底能滿多少畝我不知道，我只知道在教育這條路上，最有價值的東西從來都是看不見的，那就是為師者對教育的那股強大的信念。我覺得教育是一場溫暖的修行，這條路上，有你有我也有他“路漫漫其修遠兮”。
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電影的定位是反映校園欺凌問題，讓觀眾認識到校園欺凌帶來的巨大危害，它不但會改變?nèi)松鼤魅诵悦?/p>
什么是校園欺凌？就是指由少數(shù)人組成的群體，對個別人進行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對其身心進行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會是ta？不知道，或許ta太漂亮，或許ta學習太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯。
陳念在受審時曾質(zhì)問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯嗎？我尋求過幫助，可是有用嗎？如果是這樣一個不安定的社會，你忍心把你的孩子生出來嗎？”這些話擲地有聲，然而，也說到了關鍵點上，那就是家庭教育！
反觀魏萊何以成為校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語中帶著高高在上的優(yōu)越感，她認為自己的女兒是最優(yōu)秀的孩子，她給她規(guī)劃好了一個光明的未來。因為高考失利，魏萊的父親一整年都不跟她說一句話，她來到這個學校復讀，她要成為她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強，她靠著自己的美貌和金錢，無所不用其極的欺凌成績優(yōu)秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺后，她不但一點都不追悔，轉(zhuǎn)而繼續(xù)欺凌成績好的陳念。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的內(nèi)心，是不是也在渴望真正的關愛呢？這難道不是父母教育的失敗嗎？為什么女兒內(nèi)心那么陰暗，而父母就一點都沒有察覺呢？魏萊欺凌團的另一個女生，父親接到處理女兒的通知來到學校，二話不說就是暴打自己的孩子，這難道不是家庭教育的失敗嗎？
再來看看學校方面，只注重升學率，一個生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學校調(diào)查，當上課鈴響時，學校領導居然說：“讓她去上課吧，她們高三的時間耽誤不起�！彪y道一條逝去的生命真的不及幾節(jié)課重要嗎？
還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報了警，警方也無法對欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學校給予相應的處罰。可是，為什么取證不足？因為學校的無關痛癢，因為學生們的.冷漠。高考，也是一場競爭，這就是現(xiàn)實。
其實，不只是學生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時候，那么長的時間，那么大的動靜，沒有一個人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒有一個人打一下110報警，只在最后時刻，從一扇窗子后面，傳來一聲“再鬧就報警了”的低喊才算制止住了這場暴行。
再看看那些被欺凌的對象，幾乎毫無例外的，生活在底層社會，有一個不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足夠的關愛和保護，淪為被欺凌者時不敢聲張。這不也是家庭教育的缺失嗎？
花有重開日，人無再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰知道呢？不要因為一時的欺凌，而成為一生的影響。
校園欺凌問題是一個復雜的社會問題，它需要家庭、學校、警方以及社會上的每一個人共同努力，關愛他們，讓他們有一個健康的成長環(huán)境。
我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽，雖然沒有太陽那么明亮，但對我來已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去。——想起了東野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。
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