- 《風(fēng)箏》的觀后感 推薦度:
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風(fēng)箏觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來好好寫寫觀后感吧?靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧,下面是小編收集整理的風(fēng)箏觀后感,希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏觀后感1
主人公阿米爾是個富有的年輕人,但膽小懦弱,和仆人的兒子哈桑是一對朋友。哈桑堅(jiān)強(qiáng)忠誠,敢于戰(zhàn)斗。阿米爾見一個比他低的人比自己強(qiáng),心里不平。他想趕走哈桑和他的兒子。俄軍進(jìn)攻時,他父親投靠了他,離開了房子,只留下一個仆人看守。當(dāng)我從阿米爾大學(xué)畢業(yè)回到家鄉(xiāng)時,一片狼藉,孩子和老人無處避難,房屋倒塌成一片廢墟。仆人告訴阿米爾哈桑已經(jīng)死了。原來哈桑是阿米爾的同父異母兄弟。哈桑只留下一個兒子菲爾博住在孤兒院。他還給了他一些哈桑要送給他的東西。原來是哈桑和阿米爾的回憶錄。阿米爾從心底里感到了自己的罪過,去接菲爾博和妻子以及自己住在一起。影片以一片草地、一個孩子和一只在天空中高高飛翔的風(fēng)箏結(jié)束。
整部電影都在追風(fēng)箏。一開始哈桑不顧后患追阿米爾的風(fēng)箏,把阻止阿米爾前進(jìn)的風(fēng)箏都做了。他不顧自己的生命危險去追風(fēng)箏,然后延伸到等風(fēng)箏,等著阿米爾的風(fēng)箏,他心里想放放風(fēng)箏,因?yàn)榘⒚谞柕娘L(fēng)箏掉了。
哈桑沒有遇到風(fēng)箏。阿米爾正在追哈桑的風(fēng)箏。哈桑一生放風(fēng)箏都是阿米爾的風(fēng)箏,所以阿米爾找到了風(fēng)箏,藏在心里準(zhǔn)備放風(fēng)箏?粗鹤哟认榈难凵,他犯了一個錯誤,明白了放風(fēng)箏的原因是人的心里有光,所以他能看到藍(lán)天,他的心足夠?qū),可以放風(fēng)箏,所以風(fēng)箏就放了。
阿米爾從小就討厭哈桑,因?yàn)樗赣H的觀點(diǎn)和假設(shè),面對挫折,他情不自禁。那種男人的自卑出現(xiàn)了,完全滲透到了阿米爾的全身。他想成為英雄,但他無法控制自己的.懦弱。他越來越恨哈桑,趕走了哈桑和他的兒子。
這時候阿米爾根本沒有弱骨。他小時候去危險區(qū)找哈桑一樣的阿米爾。他的靈魂得到了救贖。他明白什么叫寬容的友誼,什么叫人生值得追求和飛翔。于是,他找到了哈桑的風(fēng)箏回憶錄。
無論是在書中還是在電影里,唯一經(jīng)典的臺詞就是——“千千給你一萬遍!”過去,哈桑為阿米爾·千千追風(fēng)箏無數(shù)次,即使摔倒也不怕痛。哈桑從千千追了幾千次風(fēng)箏,最后把它們給了阿米爾。阿米爾已經(jīng)給菲爾博·千千治療過一百萬次了。他想為千千的痛苦贖罪一百萬次。每個人心中追逐的風(fēng)箏都飛到了菲爾博的手中。
這部電影值得回憶和觀看。
風(fēng)箏觀后感2
作為一部膾炙人口的小說,《追風(fēng)箏的人》自問世以來便廣受讀者喜愛,而改編成電影之后,又再度引發(fā)了人們對這個故事的熱議。隨著《追風(fēng)箏的人》電影在國內(nèi)上映,我也走進(jìn)了影院,觀看了這部備受矚目的作品。下面,我將就自己的觀后感,談一下對這部電影的看法。
首先,我要說的是,《追風(fēng)箏的人》電影也許并不是完美的,但它卻是一部非常出色的作品。如果用一句話來形容這部電影,那就是:情感和歷史深度交融的良品。影片以大背景下的`小人物為主線,利用主人公阿米爾與哈桑之間錯綜復(fù)雜卻千絲萬縷的交錯關(guān)系,以及阿歷山大研究所的科研爆炸事件為線索,將情感和歷史融為一體。
其次,這部電影毫無疑問是一部被藝術(shù)層面推動的影片。電影導(dǎo)演馬可·法爾古遜在影片的拍攝和敘事手法上用心良苦,具有強(qiáng)烈的文藝氣息。值得一提的是,影片所采用的撞擊式敘事技法,令人十分震撼。當(dāng)哈桑和他父親面對褲襠被阿米爾撕破的窘迫場面時,觀眾們也同樣感受到了電影中情感和歷史的復(fù)雜性。另外,從畫面色調(diào)、局部光影、鏡頭運(yùn)動等方面來看,《追風(fēng)箏的人》電影的藝術(shù)表現(xiàn)力也都十分到位,可謂是一部很具實(shí)力的作品。
除此之外,《追風(fēng)箏的人》電影還給觀眾留下了諸多值得思考和回味的內(nèi)容。例如,電影中的主人公從小到大的成長經(jīng)歷、父愛、背叛、友情和靈魂拯救等題材,或觀眾可以從電影中了解到阿富汗歷史、文化背景、風(fēng)土人情、民族氣質(zhì)等。其中,具有代表性的鏡頭足以成為影片中的亮點(diǎn)之一:在論文答辯吃驚喜而她本意是離險的阿米爾的臉上浮現(xiàn)出驚訝意外和宣泄壓抑的情緒時、科研中的爆炸,展示出了導(dǎo)演對于情感和歷史的深入審視,讓這部影片呈現(xiàn)出令人震撼的力量。
總的來說,《追風(fēng)箏的人》電影的拍攝技巧、情節(jié)敘述和想象力都表現(xiàn)得非常到位,制作團(tuán)隊(duì)變得補(bǔ)足此前版本的疑點(diǎn)和硬傷,將這個故事從小說翻譯到了影像,展現(xiàn)出了一個非常完整的視角。在影片中,社會問題和個體命運(yùn)的深層次探究,以及抽象而晦澀的哲學(xué)意蘊(yùn)和獨(dú)特的審美風(fēng)格,都彰顯了這部電影的獨(dú)特之處。而對于觀眾而言,《追風(fēng)箏的人》電影更是一次身臨其境的情感體驗(yàn)和精神洗禮。
風(fēng)箏觀后感3
前不久,和朋友在定王臺買了幾本書,開始猶豫不決,不明白買什么書,糾結(jié)了大半天最后買了兩本卡勒德胡賽尼的書。
初讀這本書感覺不怎樣讀得懂,之后,才發(fā)現(xiàn)是沒有用心去閱讀!蹲凤L(fēng)箏的人》這本書交織著愛,恐懼,愧疚。。。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事
阿米爾為自我的懦弱感到自責(zé)和痛苦,無法應(yīng)對哈桑,于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭,阿米爾被迫與父
親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自我當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪,阿米爾再次回到故鄉(xiāng),期望能為不幸
的.好友盡最后一點(diǎn)心力,卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言,兒時好友竟然是和自我同父異母的兄弟,為了救贖,他把哈桑的兒子
帶到美國,在一次聚會上,阿米爾再次放起了風(fēng)箏。阿米爾與哈桑從小一齊長大,哈桑對阿米爾呵護(hù)極致,兩人的父親也是好兄弟,實(shí)際上他們是主仆關(guān)系,但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情,相反這種感情得到了延續(xù),哈桑和阿米爾感情個性深,但是因?yàn)楣J瞧腿耍瑡寢寬仐壛俗晕,?jīng)常受到同齡人的譏笑,而阿米爾因?yàn)橛谐錾母赣H備受大家關(guān)心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友,那些人被哈桑指指點(diǎn)點(diǎn),阿米爾在一旁觀望,從小的好兄弟被人欺負(fù),阿米爾竟然無動于衷,哈桑為了保護(hù)阿米爾經(jīng)常受人欺負(fù)。他一點(diǎn)也不害怕壞人,他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心,父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設(shè)計(jì)把哈桑趕出家門。
哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄,遠(yuǎn)離了他們的生活,多少年過后,阿米爾明白哈桑是自我的兄弟,他很愧疚于是四處尋找哈桑,找到哈桑又能怎樣樣,感情再也不能像以前一樣了,好朋友的背叛,無疑是對哈桑的巨大打擊。
友情這么脆弱,因?yàn)樯矸莸牟罹,因(yàn)榧刀市,竟然被拋棄,阿米爾的愧疚是一輩子的,他與哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去,斷了線的風(fēng)箏再也不可能回到原點(diǎn)。哈桑依舊,只是他的臉上少了笑容,剩下的只有空洞的眼神?梢姲⒚谞枌τ亚榈谋撑呀o哈桑那個留下了多大的陰影,這一輩子都不可能再愈合。
生命就是那一片天空,或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏,我們追尋,我們仰望,在追風(fēng)箏的路途中,我們詮釋一整個世界。這途中,有溝壑,有山坡;有彷徨,有疲乏。但是,沒有人會停下前進(jìn)的腳步,因?yàn)椋覀兌际亲凤L(fēng)箏的人。風(fēng)箏來來回回,可放風(fēng)箏的人不再是原先的摸樣。
風(fēng)箏觀后感4
《追風(fēng)箏的人》是20xx年著名的勵志影片。
主人公阿米爾是一個富家子弟,卻膽小而懦弱,和仆人的兒子哈桑是一對朋友。哈桑堅(jiān)強(qiáng)而忠實(shí),敢于斗爭,阿米爾見一個比他低下的人勝過自己,心有不平,一心想趕哈桑父子離開,等到俄軍來襲,父親與他避難離開了這座房屋,只留一個仆人看守。到阿米爾大學(xué)畢業(yè),重返故鄉(xiāng)之時,已是一片狼藉,孩子老人無避難之所,房屋倒塌一片廢墟。那個仆人告訴阿米爾,哈桑已經(jīng)死了,原來哈桑是阿米爾同父異母的兄弟。哈桑只留下一個兒子菲爾博,住在孤兒院。他還給他一件哈桑本來要寄給他的東西,原來是哈桑與阿米爾的回憶錄。阿米爾觀后,心底深處中感到了自己的罪惡,去接來菲爾博,與妻子和自己一起住。影片結(jié)尾以一片草地,一個孩子,一只高空中飛翔的風(fēng)箏結(jié)束。
整部影片都在追風(fēng)箏。先是哈桑不顧后患地追著阿米爾的風(fēng)箏,掙斷一切阻擋阿米爾前行的半路風(fēng)箏,不顧自己的生命危險,追風(fēng)箏,后延伸為等風(fēng)箏,等阿米爾的風(fēng)箏,他要把在心靈上飛翔的風(fēng)箏放飛,因?yàn)榘⒚谞柕娘L(fēng)箏掉落了。
可哈桑沒有遇見那只風(fēng)箏。阿米爾在追哈桑的'風(fēng)箏了。哈桑放飛了一輩子的風(fēng)箏就是阿米爾的風(fēng)箏,于是,阿米爾尋找到了風(fēng)箏,寄存在心里放飛。望著哈桑的兒子那親切的眼神,他已經(jīng)掙斷了過錯,明白了風(fēng)箏之所以會放飛,是人的心底有光明,于是他看得見藍(lán)天,他的心足夠?qū)拸V,容得下風(fēng)箏,于是風(fēng)箏放飛了。
阿米爾之所以在幼時痛恨哈桑,是因?yàn)楦赣H的看法以及設(shè)想,和自己面對挫折毫無辦法,都是哈桑幫忙,那種男子漢的自卑顯現(xiàn)出來,完全滲透了阿米爾的全身,他想當(dāng)英雄,但控制不了自己的懦弱,對哈桑的恨越發(fā)加深,趕走了哈桑父子。
而此時的阿米爾,完全沒有一根懦弱的骨子,他像哈桑小時候保護(hù)自己那樣,去危險地帶尋找阿米爾,他的靈魂已經(jīng)被救贖了,他明白了什么叫做寬容的友情,什么人生才是值得自己去追求,去放飛的。于是,他找到了哈桑的風(fēng)箏——回憶錄。
無論在書中還是在電影中,唯一一句經(jīng)典的臺詞就是——“為你千千萬萬遍!”,在以前,哈桑為阿米爾千千萬萬遍追逐風(fēng)箏,即使跌倒了也不怕疼,那只哈桑追逐了千千萬萬遍的風(fēng)箏,終于拿到了,送給了阿米爾,F(xiàn)在,阿米爾對菲爾博千千萬萬遍,他要贖罪,贖那千千萬萬遍的痛苦,那只每個人心中追逐的風(fēng)箏,就飛到了菲爾博手中。
影片值得回味,值得一觀。
風(fēng)箏觀后感5
也許每個人的心里都有一只風(fēng)箏,不管它意味著什么,讓我們勇敢的去追逐它,讓我們一起追逐個性的風(fēng)箏。
12歲的阿米爾是阿富汗的一個富有的年輕人。他同情他的仆人哈桑,但在一次風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一些事情,使阿米爾痛苦和自責(zé)。正因?yàn)槿绱耍麖?qiáng)迫哈桑離開,不久他和父親一起去了美國。成年的阿米爾因?yàn)闊o法原諒自己對哈桑的背叛,再次踏上故土,卻發(fā)現(xiàn)了一個可怕的謊言。他一點(diǎn)一點(diǎn)探索,看著戰(zhàn)爭期間阿富汗的悲慘局勢,終于找到了已經(jīng)死去的哈桑的兒子,把自己丟棄的人格風(fēng)箏拉了回來。
說實(shí)話,我不喜歡這樣帶有“悲傷”的作品,但長嘆一聲后,我感到了巨大的震撼,飄揚(yáng)的風(fēng)箏線也綁在了我的心上。在書中,阿米爾似乎在追求他與哈桑的友誼,但他那顆不再內(nèi)疚的心變得勇敢。
阿米爾很虛弱,無法保護(hù)或面對他的伴侶。幸運(yùn)的是,他在追求中找到了失落的心。但是,在生活中,每一次傷害都可以補(bǔ)救嗎?不,有些風(fēng)箏再也找不到了。不得不說阿米爾很幸運(yùn),我也有過類似的幸運(yùn)經(jīng)歷:發(fā)生在20xx的暑假,剛學(xué)會站立的小表弟來我家玩。有一次,周圍沒人的時候,我的腳不小心掃了他一下,他還站不穩(wěn)。他坐在地上哭了。面對媽媽的問話,我違心地說了一句“他摔了……”幸好我終于說出了真相,把差點(diǎn)飄走的風(fēng)箏拉了回來。
仔細(xì)想想,我似乎比阿米爾幸運(yùn),因?yàn)樗凸T僖不夭蝗チ耍娘L(fēng)箏也殘缺不全。這個“風(fēng)箏”的背后是人性,誠實(shí)、勇敢、善良,是我們?nèi)烁竦囊徊糠。只有不丟失我們的風(fēng)箏,我們才能被視為一個真正的.人。
就像少年時的阿米爾,懦弱的表現(xiàn)丟了風(fēng)箏,接下來的幾十年他都在后悔和自責(zé)中度過,這也是懲罰。直到他重新踏上故土,他絕望的救贖才把正義帶了回來,但風(fēng)箏還是殘廢了,這也意味著他不得不繼續(xù)尋找對他未來極其重要的風(fēng)箏。
阿米爾的風(fēng)箏丟了,找回來了。你的呢?你有沒有隨著你的個性而失去你的“風(fēng)箏”?在漂浮的風(fēng)箏上也有一種對人命運(yùn)的控制。不管怎樣,不管為什么,讓我們一起追求吧!一起找到我們的“風(fēng)箏”,好好保管,再也不要丟了。你愿意嗎?
一起追求個性的風(fēng)箏吧。
風(fēng)箏觀后感6
風(fēng)箏是魯迅先生所做的文章,這篇散文里流露出魯迅先生的后悔。
但是不僅僅止于后悔,作者想要表達(dá)的,是對兒童天性束縛的厭惡,作者認(rèn)為,兒童最正當(dāng)?shù)男袨榫褪怯螒,對兒童進(jìn)行精神的虐殺等同于殺人放火,甚至還要嚴(yán)重。
文章中寫了作者不讓小兄弟放風(fēng)箏,做這些沒出息的玩意兒,于是行為粗暴的直接上手拆風(fēng)箏,這里可以直接看出作者的憤怒之情,但是作者做出正確的判斷了嗎?沒有,他反而做出了錯誤的行為。
因此我們可以得出結(jié)論:不能仗著自己年紀(jì)大而去欺負(fù)弱者,去做一些自認(rèn)為對的卻反而是錯誤的并且實(shí)質(zhì)上會傷害他人的事情。
接著作者希望用道歉來換取他小兄弟的原諒,可是那時他們已經(jīng)到了中年時期,臉上也多了許多條皺紋,作者這顆懸著的心原以為能在那時得到諒解,在那時可以放下,可是并沒有,作者的小兄弟已經(jīng)忘記有這么一回事,并且說出:“有過這樣的事嗎?”這句話,他的小兄弟并不記他的仇,兄弟情深。可是作者還是希望從原諒得到安慰,“無怨的恕,撒謊罷了”這句話讓作者的心,像坐過山車一樣迅速下滑。說謊而得出的原諒,本來就是假的,根本不可能會讓作者有好的'心情,心里沒了怨恨,還怎么去饒恕別人?那么,原因是什么?是作者已經(jīng)從干傻事的孩子,變成油膩的中年大叔了,過了這個年齡,一些事也都隨風(fēng)飄散了。即使是道了歉,也是騙了人的善意謊言。
兩個不同時期的作者,用兩種不一樣的態(tài)度去對待這同一件微不足道的事,我們看出了作者內(nèi)心世界的細(xì)膩,情商比人高的地方。前者的過錯,后者去彌補(bǔ),每個時期都會有不同的感受,作者即使如此,知錯就改,能看出作者有這種好的品質(zhì)。
精神虐殺顯然是不對的,作者這么做也知道了自己的錯誤。
當(dāng)時正值正月初一,作者有感于內(nèi)心的苦悶和對現(xiàn)實(shí)社會的抗戰(zhàn)而做出了這篇文章,作者正是想表達(dá)此類感情,他想解救更多的孩子,讓孩子的天性能釋放出來,能自由自在的生活。
作者這樣做了,他自己卻沒得到寬恕。這種沒有得到寬恕的資格,就會讓人感到更加悲傷,明明作者知道自己的錯誤,知道該怎么彌補(bǔ),可是時間不等人,時間來的快,去的快,讓作者過了他該道歉的年齡,讓他失去得到寬恕的資格,失去該得到的寬恕,作者就只能在自我反省和懺悔以及自我改正中不停的來回翻滾,他的心也只能沉重著……沉重著。
風(fēng)箏觀后感7
剛開始看圖書版的《追風(fēng)箏的人》只是被其中的情節(jié)所吸引,也會為兩位主角之間的互動所感動,同時又覺得惋惜他們最終命運(yùn)的結(jié)局。之后再看了遍電影版,看了些影評,才真正開始理解這部電影所傳達(dá)的涵義。
“罪行只有一種,那就是盜竊。當(dāng)你殺害一個人,你偷走了一條性命,你偷走了他妻子身為人婦的權(quán)利,奪走了他子女的父親。當(dāng)你說謊,你偷走了別人知道真相的權(quán)利。當(dāng)你詐騙,你偷走了公平的權(quán)利。”
“為你,千千萬萬遍!笨赐辍蹲凤L(fēng)箏的人》,豆瓣有些評論說影片弘揚(yáng)了美國救世主義的價值觀。我對于其中的美式政治價值價值觀念沒有特別深刻的感覺,聚焦點(diǎn)都在關(guān)于影片的情感表達(dá)。影片當(dāng)中的配樂,悠揚(yáng)又隱忍,像極了其敘事風(fēng)格。隱忍、平淡、感情流露和有淚可落卻又不覺得眼淚泛濫廉價。沉重又深刻的題材幾乎都在這部影片中呈現(xiàn):宗教、國家、背叛、忠誠、戰(zhàn)爭、友情等,《追風(fēng)箏的人》能通過微乎其微的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出這些宏大的故事元素。每個人物的表情動作都像是極度壓抑著巨大的秘密和不可見的情感。
兩位主角,小哈桑和小埃米爾,看似親密無間的'好朋友,一起放風(fēng)箏一起玩耍,但其實(shí)他們的感情就像風(fēng)箏一樣微薄,搖搖欲墜。因?yàn)閮扇说匚粦沂饧八麄冃乃夹愿竦母鳟,哈桑對埃米爾是單向的絕對忠誠,而埃米爾對哈桑的感情要復(fù)雜得多。埃米爾身份的尊貴和哈?释豢傻玫慕逃屧久舾信橙醯陌C谞枺砸詾榈玫搅俗鹬睾妥孕。另外,哈桑的勇敢陽光獲得埃米爾父親的賞識,讓原本自卑懦弱的埃米爾加以比較越來越無法自拔。
正因?yàn)檫@種矛盾的惡性循環(huán)讓這份友誼一開始就處在不平衡的天平上。即使哈桑拼命幫埃米爾追回風(fēng)箏,即使哈桑為他千千萬萬遍,埃米爾始終克服不了自己向哈桑伸出援助之手。哈桑的無盡包容讓埃米爾愧疚自責(zé),甚至不惜設(shè)計(jì)將哈桑趕走。所有的罪惡不過都是一種剝奪和盜竊。埃米爾偷走和哈桑之間的友誼,埃米爾的父親剝奪了他們知道真相的權(quán)利。但隨著真相的揭開,埃米爾開始走上一條在罪惡中贖罪的善良之路,成為另一個追風(fēng)箏的人,為他千千萬萬遍。
風(fēng)箏觀后感8
窗外的煙火絢爛,鞭炮聲還是很密集。在除夕夜里我心潮澎湃的合上了卡勒德·胡賽尼的書《追風(fēng)箏的人》,我知道今夜很難睡下了。故事發(fā)生在三十年前阿富汗,一個飽經(jīng)戰(zhàn)亂困擾的國家,閱讀過程中文字所表達(dá)的那些溫情和悲苦,寬宥與救贖,施惡和抗?fàn)帲瑹o不讓我為之疼徹心扉,那個叫哈桑的仆人之子為了他的小主人阿米爾,到離世也不知道的自己的哥哥:為你,千千萬萬遍!
作者卡勒德·胡賽尼是一位僑居國美國加州的阿富汗人,同時他也是一名外科大夫!蹲凤L(fēng)箏的人》是他第一部半自傳體小說。
他經(jīng)歷了政變后的國家改制,蘇聯(lián)入侵阿富汗,和艱辛的巴基斯坦和美國的流亡之路。已經(jīng)在美國有著幸福家庭和成功事業(yè)的阿米爾,x年夏天的一天,拉辛汗的遙遠(yuǎn)的電話的召喚,讓他去走一遍再次成為好人的路。拉辛汗是阿米爾爸爸生意的合伙人,第一個把他當(dāng)朋友的成年人,是在文學(xué)道路上給予他鼓勵最多的`人。拉辛汗也洞悉一切真相:關(guān)于阿米爾父子種。種謊言,背叛和秘密。故事通過x歲的富人之子阿米爾的眼光,描繪富家少爺與仆人之子喝著同樣的乳汁,自小就一起成長,情同手足的友誼,可是阿米爾因?yàn)榘职侄x自己為缺了卑劣的性格而變的敏感,猜嫉,x70年的阿富汗時局動蕩。宗教信仰的分歧。民族間的摩擦已經(jīng)初顯端倪,歷史大背景下的溫馨閑適的富足生活漸行漸遠(yuǎn)。這些孩子們是感覺不到的:x歲之前,我大部分時間都是在跟哈桑玩耍。有時候回想起來,我的整個童年,似乎就是和哈桑一起度過的某個懶洋洋的悠長的夏日。哈桑的心目中阿米爾少爺就是他的一切,甚至他出生后學(xué)語的第一個詞匯就是:阿米爾。就是這樣的哈拉爾文盲指出了他的寫作情節(jié)破綻。內(nèi)心困擾著夢魘的阿米爾,心靈上也承受了巨大的埋怨。羞恥,他選擇了一種卑劣的逃避。他心里面以為這就是一個少主人對于奴仆關(guān)于正直和忠誠的考驗(yàn)。在勸說自己父親辭退哈桑父子無果之后,阿米爾選擇了更卑鄙的栽贓手段,把自己生日禮物放在哈桑簡陋的房間里,哈桑父子的隱忍離去,讓阿米爾終結(jié)了年少的負(fù)罪和遺忘。也從此少年靈魂背負(fù)了此生負(fù)罪感。
哈桑說:為你,千千萬萬遍!
風(fēng)箏觀后感9
前不久,和朋友在定王臺買了幾本書,開始猶豫不決,然后不明白買什么書,糾結(jié)了大半天最后買了兩本卡勒德胡賽尼的書。
初讀這本書感覺不怎樣讀得懂,之后,然后才發(fā)現(xiàn)是沒有用心去閱讀!蹲凤L(fēng)箏的人》這本書交織著愛,恐懼,愧疚。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事。
阿米爾為自我的懦弱感到自責(zé)和痛苦,無法應(yīng)對哈桑,然后于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭,阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自我當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪,阿米爾再次回到故鄉(xiāng),期望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力,卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言,兒時好友竟然是和自我同父異母的兄弟,為了救贖,他把哈桑的兒子帶到美國,然后在一次聚會上,阿米爾再次放起了風(fēng)箏。阿米爾與哈桑從小一齊長大,哈桑對阿米爾呵護(hù)極致,兩人的父親也是好兄弟,實(shí)際上他們是主仆關(guān)系,但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情,相反這種感情得到了延續(xù),哈桑和阿米爾感情個性深,但是因?yàn)楣J瞧腿,媽媽拋棄了自我,?jīng)常受到同齡人的譏笑,而阿米爾因?yàn)橛谐錾母赣H備受大家關(guān)心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友,然后那些人被哈桑指指點(diǎn)點(diǎn),阿米爾在一旁觀望,從小的好兄弟被人欺負(fù),阿米爾竟然無動于衷,然后哈桑為了保護(hù)阿米爾經(jīng)常受人欺負(fù)。他一點(diǎn)也不害怕壞人,他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心,父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設(shè)計(jì)把哈桑趕出家門。
哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄,遠(yuǎn)離了他們的生活,多少年過后,阿米爾明白哈桑是自我的兄弟,他很愧疚于是四處尋找哈桑,找到哈桑又能怎樣樣,感情再也不能像以前一樣了,好朋友的背叛,無疑是對哈桑的巨大打擊。
友情這么脆弱,因?yàn)樯矸莸牟罹,因(yàn)榧刀市,然后竟然被拋棄,阿米爾的愧疚是一輩子的,他與哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去,斷了線的'風(fēng)箏再也不可能回到原點(diǎn)。哈桑依舊,只是他的臉上少了笑容,剩下的只有空洞的眼神?梢姲⒚谞枌τ亚榈谋撑呀o哈桑那個留下了多大的陰影,這一輩子都不可能再愈合。
生命就是那一片天空,或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏,我們追尋,我們仰望,在追風(fēng)箏的路途中,我們詮釋一整個世界。這途中,有溝壑,有山坡;有彷徨,有疲乏。然后但是,沒有人會停下前進(jìn)的腳步,因?yàn)椋覀兌际亲凤L(fēng)箏的人。
風(fēng)箏來來回回,可放風(fēng)箏的人不再是原先的摸樣。
風(fēng)箏觀后感10
斑駁的風(fēng)箏在風(fēng)雨中飄飄搖搖,地面上微渺的身影跌跌撞撞地追……
我細(xì)細(xì)重溫阿米爾心靈救贖的歷程:從阿富汗的殘?jiān)珨啾谥袙昝,卻再一次陷入接連不斷的夢魘,夢境里無數(shù)次幻化出童年那張兔唇的笑臉,耳邊無數(shù)次回蕩清脆承諾:“為你,千千萬萬遍。”被愧悔折磨的心日夜難安,敦促他終于踏上自我救贖的回家之路。
背叛源于誤解,阿米爾誤解了父親對哈桑深沉的愛,失落與嫉妒交織著發(fā)酵,恍惚間他松開了手中的風(fēng)箏——那只象征著純摯友誼的風(fēng)箏,那只哈桑飛奔著追尋的風(fēng)箏,那只,哈桑拼盡全部的尊嚴(yán)護(hù)住的風(fēng)箏。在人生的時間軸上踽踽獨(dú)行,那只風(fēng)箏,成為任何幸福色彩都難以涂抹掉的陰影。許久,他才幡然醒悟,父親對哈桑的愛之深切不過是他的自我救贖。
于是他的良知千萬次地呼喚他,引他割舍加州璀璨的燈火與愛情的溫存,讓他鼓起勇氣闖入阿富汗一片狼藉的國土,在灰蒙蒙的天幕上尋找那只消失多年的風(fēng)箏。可是,戰(zhàn)爭和壓迫慘無人道地讓它墜落——哈桑死去了。
我理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為,阿米爾的追尋落空了,那風(fēng)箏便自會靜默的隱匿,直到覆一層積塵。但他直面難以想象的艱難,忍受住原本怕到要死的暴力,像當(dāng)年的哈桑護(hù)住那只藍(lán)色風(fēng)箏一樣,緊緊攥住了松手即飛的風(fēng)箏線!這勇氣或是他愧悔之情的積淀,或是他生命中光輝的閃耀。但無論如何,他都在一針一線拼命修補(bǔ)著那只殘損的`風(fēng)箏,用一片澄凈的心溫暖著哈桑的遺子索拉博,最終,承載著他的心愿和索拉博笑容的風(fēng)箏再次翱翔在了高遠(yuǎn)的天空。
很多的人擁有一架屬于自己的風(fēng)箏。永遠(yuǎn)緊握線繩的人如同朗夜中稀疏的星辰,更多則是在愧悔中不斷糾結(jié)又不斷追尋。自幼顛沛流離的人,他的救贖是回鄉(xiāng);傷害手足至親的人,他的救贖是盡孝;肆意浪費(fèi)青春的人,他的救贖是拼搏。有些人尋得風(fēng)箏喜極而泣,有些人求而不得懊喪終生。
誰不曾在救贖的征途上茫然四顧,獨(dú)自悵惘?請看看阿米爾,便會堅(jiān)信,只要良知未泯,只要善根還在,何懼霧霾漫天,哪怕霧靄沉沉,也會尋得一縷晨光。于是我握著風(fēng)箏的線繩,看他們在澄澈的天幕下綻放,亦在心底默念:
“珍惜現(xiàn)在身邊的一切吧,別再丟失寶貴的風(fēng)箏,別再辜負(fù)愛我的人!
風(fēng)箏觀后感11
不久我看完了我認(rèn)為有史以來最好看的諜戰(zhàn)片《風(fēng)箏》,看得心潮起伏,但是沒有這個筆力去寫劇評,因?yàn)槲以诓┛秃途W(wǎng)上看到過好多篇非常犀利精彩的《風(fēng)箏》影評。這個影評不是寫風(fēng)花雪月那般隨意和好寫的,因此我不敢?渾水,但我想到了一事,前幾日一女博友發(fā)來紙條感謝我推薦她看《風(fēng)箏》劇,覺得看片很有收獲的時候,紙條的方式,彼此敲了點(diǎn)感想。大家都知道,紙條是私看的,因此敲擊的時候更隨心所欲,摻雜了個人感情,不用斟酌醞釀,信手拈來,因此也更真實(shí)。今日我心血來潮,把私人紙條復(fù)制了下來發(fā)成了博文,權(quán)當(dāng)對《風(fēng)箏》電視劇的喜愛吧!
以下都是我跟一女博友紙條交流的探討《風(fēng)箏》電視劇觀后感,若是有言語過激,請多多包涵,嘿嘿。
“嗯,這個電視劇,對現(xiàn)代人是有啟迪的。
今天我哥打我電話,我第一次推薦了他《風(fēng)箏》電視劇,諜戰(zhàn)片中算第一好看了。他說就是放的'yaozi咯?說的土話,風(fēng)箏的意思。我說是的。他聽我的有要看的意思。因?yàn)樵?jīng)我聽他說過看過所有的諜戰(zhàn)片,呵呵。
那個鄭耀先我很喜歡,后來的處境令人憐憫。他的腿瘸了,我也仍舊是喜歡看他,因?yàn)樗哪X子沒變,嘿嘿。
自導(dǎo)自演,還帥氣,我還是第一次見識。我喜歡聽他的聲音,好聽。
都說導(dǎo)演要求女演員潛規(guī)則,若是柳云龍的話,我覺得女演員也不虧!他是最帥的導(dǎo)演了。
嗯,他演技好,適合演諜戰(zhàn)片。就是他演的片子不多。
《風(fēng)箏》看著也很虐心的,我看到他和韓冰情投意合,患難下相互取暖。好不容易化敵為友,暗生情愫,卻相愛不能相守,遺憾但無奈?吹狡鄳K的結(jié)局,催人淚下。好可憐。 帮L(fēng)箏”那么快就死去了,我很心疼!要是他還能療養(yǎng)養(yǎng)傷那該多好!
韓冰死了,“風(fēng)箏”也倒下了,我大驚失色 ,結(jié)果被救活了,我很欣慰。然而疾病纏身的他被女兒嫌棄 ,心上人死在自己的眼前。一下子經(jīng)歷了生離死別!痛失愛人相等于失去了信仰,活著無趣,這才是迅速加速他死亡的原因。沒了求生的意志。好可憐!”
風(fēng)箏觀后感12
這部電影講述了兩個阿富汗青少年的友誼、愛情、背叛和救贖的故事。在故事中,12歲的阿米爾和仆人的兒子哈桑像兄弟一樣,但在一次風(fēng)箏比賽后,哈桑受到了欺負(fù),因?yàn)樗麕椭@勝的阿米爾找回了他切斷的藍(lán)色風(fēng)箏。當(dāng)阿米爾面對被欺負(fù)的哈桑時,他因?yàn)榕橙醵x擇視而不見,還設(shè)計(jì)陷害哈桑偷了他的手表,從而迫使哈桑離開。后來,阿米爾的父親帶著阿米爾在美國定居,以逃避戰(zhàn)爭。阿米爾成年后成家立業(yè),成為一名作家,父親因身患絕癥去世。這時,他十幾歲時接到家里長輩的電話,發(fā)現(xiàn)了一個可怕的謊言,于是踏上了20多年的故鄉(xiāng),開始了自我救贖之路。
“大家都說他不用看天上的風(fēng)箏飛到哪里,但他知道追哪里。其實(shí)他就是知道。”哈桑,這是《追風(fēng)箏的人》。善良勇敢的他,把孩子的純真和對友誼的眷戀表現(xiàn)到了極致。他堅(jiān)強(qiáng)樂觀,不在乎他和阿米爾之間友誼的不平等。他已經(jīng)履行了一生忠于阿米爾的諾言。從小就為阿米爾挺身而出,為他背黑鍋,為他追風(fēng)箏,贏得了名聲。甚至當(dāng)他意識到自己處在一段不公平的友情中,他也毫不猶豫的選擇了對他好。當(dāng)阿米爾誣陷他偷手表時,他愿意承擔(dān)這個丑陋的名字...他不識字,喜歡聽阿米爾給他讀羅斯坦和索拉布吉的故事。為此,哈桑成年后把它還給自己。我覺得一個能為自己和他人挺身而出的孩子,長大后一定要敢于為任何事情而奮斗。在那個動蕩的時代,哈桑勇敢的.奮斗不會有好結(jié)果,但每個孩子都要有成為哈桑的勇氣,敢于為自己和他人發(fā)聲。
愛情是枷鎖,但也是對人性的考驗(yàn)。電影中的阿米爾是一個放風(fēng)箏的人。他性格懦弱,愛說謊,自私自利,但一直無條件地被哈桑所愛。面對因?yàn)樽约憾黄圬?fù)的哈桑,他不愿意和哈桑玩,導(dǎo)致他們的友誼出現(xiàn)裂痕。于是他趁機(jī)撒謊說哈桑偷了他的手表,逼走了哈桑。我們每個人都不喜歡阿米爾,討厭他的自私和懦弱,但我們大多數(shù)人都有這些人性的弱點(diǎn)。阿米爾很幸運(yùn),他有機(jī)會再次踏上做一個好人的道路,但現(xiàn)實(shí)中很少有人這么幸運(yùn)。我們能做的,就是真誠待人,愿我們心中那只代表友情、親情、愛情的風(fēng)箏,永遠(yuǎn)自由浮動。
每個人心里都有一只風(fēng)箏。不管是什么意思,都不要停止追風(fēng)箏。勇敢去追。
風(fēng)箏觀后感13
為了拍攝我們組里的“社會主義核心價值觀”的語文精品課程,這周三劉湘嫻老師在我們試教了《紙船和風(fēng)箏》第二課時。
這是第二次聽劉老師試課了,感覺進(jìn)步蠻大的,現(xiàn)在就簡單的來談下我對這堂課的感受。課文以生動的語言,向小朋友們講述了一個感人至深的故事。紙船和風(fēng)箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和藍(lán)藍(lán)的天空中也留下了紙船和風(fēng)箏帶去的問候、祝福、諒解和濃情,真正成了維系、發(fā)展他們友誼的橋梁和紐帶。
她在教學(xué)中緊抓小熊和松鼠“友誼帶來快樂”這條線,放手讓學(xué)生在積極主動的思維和情感體驗(yàn)中加深對課文的理解,在朗讀中悟情理、品情味。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、設(shè)置感人情境,給學(xué)生情感熏陶
教學(xué)一開始她就通過板書引起了學(xué)生的興趣,感染了學(xué)生的情緒,增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識,也為后面理解課文內(nèi)容做好鋪墊。
二、入“情”誦讀,層層感悟
以讀為本,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讀是理解文字、體會情感的紐帶!罢Z文教學(xué)要回歸到讀上,所有的創(chuàng)新都應(yīng)建立在讀好的基礎(chǔ)上!
1、把“讀”貫穿始終,讀中感悟,以悟促讀。抓住了文中的第三和第五兩個重點(diǎn)段。引導(dǎo)學(xué)生揣摩人物的心理,引起學(xué)生情感上的共鳴,再通過讀強(qiáng)化學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn),使學(xué)生讀出了意,讀出了形,讀出了情,讀出了味,把課文的人物形象、情感、語言三者融為一體。
2、教學(xué)中抓住情境體驗(yàn)。如抓住“樂壞了……”等語句,體驗(yàn)情境,讓學(xué)生充分地讀,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。同時結(jié)合具體的語境,體會了“飄與漂”的不同含義。
三、入“情”想象,深入探求文本內(nèi)涵
本文中有些地方描述比較詳細(xì),而有些地方寫得比較簡約含蓄,給學(xué)生們的思維留下了想象的空間、延伸的空間,她充分利用這些“空白”點(diǎn)讓學(xué)生想象,來開拓學(xué)生的'思維,在人文感悟的同時進(jìn)行有效的語言訓(xùn)練,提升學(xué)生的語文能力,同時,也使工具性和人文性有一個較好的體現(xiàn)。
美中不足的是她在教學(xué)時,如果她能把更多的時間留給學(xué)生,自己少講一點(diǎn),讀一些對學(xué)生的引導(dǎo),期待學(xué)生的花開,我覺得就更好了。
風(fēng)箏觀后感14
“追風(fēng)箏的人”是一部以阿富汗為背景,講述兩個男孩之間友誼和背叛、家庭和社會問題的電影。電影中充滿了對人性的深刻探討和對生命的深情關(guān)注,而這種情感被導(dǎo)演和演員們所演繹得惟妙惟肖,感人至深。以下是我觀后感的詳細(xì)闡述:
首先,本片導(dǎo)演從人性出發(fā),成功地描繪出主人公阿米爾內(nèi)心的掙扎和矛盾。在長期被父親所壓抑和忽視的過程中,阿米爾深深地渴望父親的認(rèn)可和贊揚(yáng)。因此,在他的好友哈桑多次為他踩場并保護(hù)他的時候,他不敢承認(rèn)自己的獲益,反而背叛了哈桑。這段故事反映了人性的復(fù)雜性以及好人和壞人之間不可逾越的鴻溝。人的內(nèi)心往往充滿著自私和無奈,而本片通過阿米爾的故事將這種內(nèi)心的掙扎做得非常真實(shí),把觀眾完全帶入了主人公的情感之中。
其次,本片還涉及到阿富汗在阿富汗戰(zhàn)爭中的`身份認(rèn)同,以及種族、宗教間的緊張關(guān)系。在電影中,哈桑是一位賈達(dá)胡人,而阿米爾則是一位普什圖人,兩者之間的種族差異在《追風(fēng)箏的人》中顯得極為突出,也是哈桑與阿米爾之間逐漸拉開的最根本的原因。盡管宗教和種族之間的界限使得人們難以互相理解,但阿米爾懂得,他的友誼和責(zé)任應(yīng)該超越這些界限。在阿富汗和美國的種族問題日益嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)背景下,本片中這種對種族和宗教的人文關(guān)懷顯得非常有啟示性和有意義。
最后,本片通過人物的成長和故事的轉(zhuǎn)折,反映了同一份友誼和承諾的不同價值。影片最后,阿米爾成為一個高尚的人物,回到亂世中挽救了哈桑的兒子索拉布。他用自己的生命和愛去贖回了曾經(jīng)的罪孽,也成為了哈桑家和阿米爾家之間的橋梁。這種友誼和責(zé)任的最終價值已然凌駕于權(quán)力與利害之上,成為人們奮斗的方向和動力。
總之,《追風(fēng)箏的人》是一部作品非常出色的電影,它令人感受到強(qiáng)烈的社會正義感和高尚的品質(zhì)。在飽含人情和感人至深的情節(jié)之下,本片對阿富汗文化的描繪和人性的深刻探討,讓人在感動與觸動之中茅塞頓開,同時也啟示我們要敢于承擔(dān)責(zé)任,去勇敢地面對自己內(nèi)心的掙擾與抵抗,尋求更為高尚和有意義的生活方式。
風(fēng)箏觀后感15
昨日,最后順利的把《追風(fēng)箏的人》看完,這本書,然后我以前看了四遍,前面三遍,總是在匆匆開頭后放下了,自我也不明白是為什么,至最后一次,居然看到入迷,甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。
故事情節(jié)不算復(fù)雜,卻偏偏摻雜了太多的情感,朋友之情,然后兄弟之情,父子之情,紛紛交雜糾纏在一齊,在那兵荒馬亂的社會中,抽絲撥繭般的將人性一層層的展此刻讀者的面前。被社會認(rèn)可的阿米爾,擁有繼承父親一切的權(quán)利,財(cái)富榮譽(yù)諸如此類,但與此相伴卻也承擔(dān)了父親的愧疚,在父親疼愛的同時,也被父親所嫌惡,他渴望得到父親的全心疼愛,卻又對父親充滿敬畏,于是他嫉妒,膽怯。不被社會認(rèn)可的哈桑,以仆人的身份與阿米爾一同長大,受到老爺?shù)母裢馓蹛,也始終最是忠誠的陪伴著阿米爾,即使再害怕,即使被阿米爾背叛,然后也依舊能夠?yàn)榘⒚谞柾ι矶。他單純,誠懇,始終有一顆赤子之心。于是,目睹哈桑受辱不敢挺身而出,終日惶惶不愿與哈桑在一齊生活,因此陷害哈桑的阿米爾少爺一向活在愧疚痛苦之中,得不到自我的原諒;而直到生命的最后一刻,一向?yàn)榘⒚谞柛冻龅墓,縱然一生忐忑,卻始終活的真誠。
直至數(shù)十年后,阿米爾才從父親的好友口中明白真相,為什么父親對自我時有厭惡,為什么父親總是格外疼愛哈桑,只因他們是同父異母的兄弟,這樣一個彌天大謊,是父親對自我對阿里,對哈桑無言的愧疚,卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),而當(dāng)明白哈桑為了保護(hù)父親在阿富汗的屋子,那座傾注了父親的精力,承載了他們所有歡笑和痛苦的家,死在入侵者的槍下,哈桑的孩子成為孤兒流落的時候,阿米爾最后踏上了那條再次成為好人的路。
整本書以阿富汗的`戰(zhàn)爭為背景,溫暖舒緩的筆觸卻數(shù)次讓人忍不住落淚。
突然想起一句古語:君子有所為有所不為。人的一生,或許會犯很多錯,會遇到許許多多的選取和恐懼,我們唯一所能做的是讓自我的心勇敢地應(yīng)對,縱使傷痕累累,然后也要問心無愧。
心疼哈桑,也萬分的敬佩這個始終誠摯的男孩。而阿米爾,卻總讓人覺得可憐和心酸,而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切,當(dāng)他為哈桑的孩子去追風(fēng)箏,說道:為你,千千萬萬次的時候,卻又忍不住想為他祝福。
為你,千千萬萬次。
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