銀河補習班觀后感

　　看完一部經(jīng)典作品以后，相信你會有不少感想吧，觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編收集整理的銀河補習班觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

銀河補習班觀后感1

　　一部好的電影除了給人帶來視聽的享受，感官的刺激以外，還能滋潤人的心靈。陪伴女兒看完這部電影后，便是讓我感觸最深，收獲頗多的一部影片。

　　故事中的主人公原本是一位資深的橋梁專家，因被小人陷害，被迫入獄。此后兒子馬飛失去了良好的家庭教育，在媽媽和老師眼中成為一個“笨”孩子。

　　兒子馬飛上初中時，成績總是在倒數(shù)第一。有一次因看課外書違反校規(guī)，面臨學校開除學籍時，恰巧刑滿出獄的爸爸看到這一幕。爸爸愧對這七年沒有教育和陪伴兒子。在爸爸對兒子心靈的安慰、思想的.改變，以及和兒子一起感受大自然……經(jīng)過引導幫助和他不懈努力下，兒子成功逆襲全校前二十名，并有可能沖擊全省高考狀元。然而最終他選擇了最喜歡的航天夢想，并成為一名優(yōu)秀的航天員。

　　影片中最讓我感動的是:兒子和爸爸觀看完航展返途中因遇洪災，兒子被困。爸爸那傷心絕望的呼叫聲激勵兒子“一直想，多思考�！焙髞硭麘{借爸爸教育式想出一技之力，從洪水中拯救了自己。

　　人們常說父愛如山，母愛如海�？赐暧捌�后，讓我真正感受到了龐大的父愛是多么偉大。我們應該多學習，多受益。

銀河補習班觀后感2

　　《銀河補習班》這部電影是我期待已久的作品。所以看完點映的激動之余，我就斗膽胡謅幾句：

　　先說說影片的整體氣質(zhì)，一個詞形容，就是樸實。剪輯流暢細膩，把一個簡單得不能再簡單的故事，在觀眾的面前緩緩展開。像是和一個多年的老友對坐飲酒，聽他把這些年的經(jīng)歷娓娓道來。即使你早就知道這個故事的結(jié)局，但你還是會深陷其中，像是打翻了五味瓶，跟著他哭，跟著他笑，為他心疼，為他驕傲。待到故事終了，你再仔細端詳他臉上的每一道皺紋，每一根白發(fā)，仿佛都在拍著胸脯為這個故事作證。影片用了插敘的手法，穿插剪輯了宇航員馬飛目前在太空的困境和兒時和父親的回憶，把個人的成長經(jīng)歷和自我救贖的過程和國家歷史長河中的大事件互相交融，讓觀眾有更深的代入感和使命感。

　　再說說這部片子的主題之一，教育。作為一個在國內(nèi)上完初中，經(jīng)歷完殘酷的中考，然后在國外一直從高中念到研究生的學子，我覺得我在這個話題上還是蠻有發(fā)言權(quán)的..我覺得近年來國內(nèi)家長對于所謂的“素質(zhì)教育”走入了一個誤區(qū)，認為所謂的“德智體美勞全面發(fā)展”，就是我的孩子要發(fā)展多少的興趣愛好，參加多少高大上的'活動和培訓，然后與此同時還不能耽誤考試成績。其實不然，正如影片中所表達的，真正的素質(zhì)教育，是要教會孩子怎樣去獨立的思考，通過這樣的思考找到自己的目標，然后堅持不認輸?shù)某�著這個目標奮斗。我曾就讀于一所國外的私立貴族高中，我有很多的同學她們腦袋可能沒有國內(nèi)中學生那么“靈光”，在考試上永遠“缺根弦”，但這并不妨礙她們積極樂觀地生活。因為她們都在朝著自己的夢想努力：有的熱愛舞蹈，想要考入舞蹈學院繼續(xù)深造;有的喜歡跟孩子相處，想做小學歷史老師;有的想要做一名軍人，于是每天按照部隊的標準要求自己...她們是幸運的，能夠確定自己的夢想，然后一直朝其奮斗，那是因為她們的父母和社會沒有給她們一個固定的標尺，告訴她們什么樣的工作才是“體面”，什么樣的成績才叫“有出息”。反觀很多在國外的中國孩子，成績常年straight A，琴棋書畫樣樣精通。但一談及未來的規(guī)劃或夢想，就只剩下迷惘和惶恐。我看完電影就在想，如果我們的社會也能多一些馬皓文，也許我們的孩子就能少一些枷鎖和迷茫，多一份自信和勇氣。

銀河補習班觀后感3

　　昨天我在網(wǎng)上看了一部電影《銀河補習班》電影評分9.5分，主演是鄧超。

　　看完這部電影給我的最真實的感受就是：這部影片中也讓我懂得了一些關(guān)于人生、關(guān)于夢想、關(guān)于教育孩子的一些道理。

　　一、關(guān)于人生

　　“這世界上有很多事情，是我們控制不了的，但我們可以控制我們自己，永遠不要停止思考，永遠不要服輸，只要你不害怕，沒有人能控制你去的方向�！�

　　電影里鄧超扮演爸爸對他兒子馬飛說：“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？這世界上好玩的工作多了去了，挑一個你最感興趣的，你就去想吧�！�

　　二、關(guān)于教育

　　我們一生中要受許許多多的教育，但是更多的教育是來自于生我們養(yǎng)我們的父母，我們父母的三觀和脾氣有很大的可能就會因為后天的教育傳給我們的孩子。

　　所以作為孩子的第一任老師，一定要做好孩子的榜樣，起到作為父母的責任和義務。

　　在劇中，馬飛的媽媽把馬飛送到了當?shù)刈詈玫募乃迣W校，以為這樣就能讓馬飛好好學習，結(jié)果卻不盡人意，馬飛在學校逃課，成績也是班級中拖后腿的，最后差點被學校開除。

　　而當馬飛的爸爸看到這種情況后，當著校長的面以及全校師生的面說：“馬飛是最棒的學生，并許諾等到期末考試的時候，馬飛的成績會名列前茅，并且讓馬飛走讀”。

　　最終，事實證明，馬飛的爸爸是對的，馬飛的成績經(jīng)過一個學期的'時間，成績已經(jīng)名列前茅。

　　而現(xiàn)實中的我們呢？有著良好的走讀條件，卻沒有一個負責任的父母，也沒有一個永遠鼓勵、永遠支持孩子的父母。

　　三、關(guān)于認錯

　　我們在漫長的一生中，可能會由于一時的沖動、一時的任性犯下或重或輕的錯誤，只要我們用于承認錯誤，一切都可以重新來過。

　　劇中馬飛的爸爸因為官司而上火，而向馬飛發(fā)火。而事后對馬飛說：“對不起！兒子。爸爸錯了，爸爸也是第一次學著做爸爸，所以爸爸也會犯錯�！�

　　而現(xiàn)實中的我們，犯下錯誤后，不是去勇于承認錯誤，而是去隱瞞錯誤或者去尋求父母的庇護。

　　這時，我們的父母不是去教育我們?nèi)コ姓J錯誤，而是去庇護我們和受傷的人吵架，會說：“你一個多大的人了，還跟一個孩子計較什么”？長此以往，每當我們犯錯后，都會去隱瞞或者去逃避，直到發(fā)生更大的錯誤為止。

　　現(xiàn)實是殘酷的，電影是美好的�？吹竭@里，肯定會有許多人說，那是電影，又不是現(xiàn)實。

　　假如在現(xiàn)實中發(fā)生這樣的事情，肯定會和電影里有很大的區(qū)別。

　　但是，我想說：電影始終是電影，不是現(xiàn)實。但是電影也是來源于生活，來源于我們身邊的每一個故事、每一個情景、每一個家庭。

　　只要我們在生活中，做到一個父母的責任，時時刻刻關(guān)懷陪伴自己的孩子，終有一天，我們的孩子也會像劇中馬飛那樣，成為一個優(yōu)秀的人！

銀河補習班觀后感4

　　今天，媽媽帶我和姐姐去龍信電影院看《銀河補習班》。

　　電影里講的是一個叫馬飛的小男孩，他的爸爸是一位大橋設計工程師，后來他的爸爸遭人陷害，被判決坐牢七年。

　　媽媽讓馬飛上了一個全市最好的寄宿學校。但是馬飛在博喻學校常和別人打架斗毆，成績也是全班倒數(shù)第一，學校的教導主任準備開除馬飛。他當著全校師生的面諷刺馬飛“煤球再怎么洗，永遠變不成鉆石�！边@時候正逢馬飛爸爸出獄了，他深深相信自己的兒子不笨，馬飛爸爸對教導主任說：“馬飛會是這個學校最出色的孩子，我向你承諾馬飛在期末考試會考進全年級排名前十的成績。”

　　后來馬飛爸爸帶著馬飛去旅行，在旅途中突遇洪水襲擊，在危難之際，馬飛想起了爸爸對他說過的話：動動腦子，看看你身邊有什么，趕快想辦法解決困難。馬飛正是用了爸爸對他的信任解決了許多生活和學習上的困難。他的爸爸就像一盞指明燈，指引了馬飛成長的道路。

　　期末考試成績公布后，馬飛成績排第60多名，班主任小高老師找到了馬飛的語文試卷。原來馬飛的作文篇

　　“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那么每天拉弓還有什么用？”一位剛出獄的父親這么對學習成績一落千丈的兒子說道。這一切的一切，都出自于1990年的亞運會，那一年，東沛大橋塌了，連載著那位父親的所有名譽，一并沉落谷底。

　　冤坐了七年的牢，錯過了兒子七年的成長時光。如今的馬飛，學習成績一落千丈。他開始與兒子共同努力，追馬飛時被車撞，仍爬起來。上學時被小混混攔住，寧愿自己被揍也要讓馬飛去上學。攢給兒子買游戲機的.錢時不惜賣掉自己最珍貴的手表。表被搶了，他站起來，繼續(xù)為生活和孩子而奔波。“我是不會認輸?shù)�！”這是應該承擔的責任，這，就是無私的父愛。也許愛很難說出口，但是愛一直都在。就因為有這樣的父親，馬飛才能從一個“吊車尾”逆襲成為年級前十。最終實現(xiàn)夢想，成為一代航天員。在最后的四分鐘里，是愛給予了他無限力量，修好了飛船，重返地球。

　　涉及成長，探討的自然離不開家庭與學校，離不開社會。很多家長希望自己的孩子成績名列前茅，擔心成績不好的孩子們，被浪潮洶涌的社會淘汰。這種觀點是沒錯，但是越學越差，逆襲成功成為“年級前十”的，名列前茅，受萬人矚目的，又有幾個呢？有沒有發(fā)現(xiàn)，父親為什么也憑什么在全校師生面前立下豪言壯語？“好，前名，但我要說的是，年級前十……”傳統(tǒng)的管教都是--辱罵與批評。故事里提供了很多觀點，而鄧超演出的父親，他的觀點與眾不同，代表了溝通、交流與理解。

　　這是一個關(guān)于教育的故事，一個關(guān)于愛的故事。它以動人的情節(jié)，細膩的文字，將天底下最平凡最深沉的愛完整地呈現(xiàn)出來。

銀河補習班觀后感5

　　今天爸爸帶我去看了一部電影《銀河補習班》。這是一部很值得觀賞的溫情片，勵志片，我是今年為止我認為最好看的電影。

　　故事發(fā)生在二十世紀80、90年代，講述了一對父子穿越漫長時光的愛和親情，充滿了溫暖與淚水的故事。父親馬皓文因一次意外事故被別人陷害而入獄，讓他最遺憾的是他錯過了兒子馬飛成長的七年時光。在這七年中母親也和父親離婚了，兒子過的很痛苦。后來七年之后父親出獄了，當時兒子已經(jīng)是一個不折不扣的差生了，所有人都說他缺根弦。這時父親卻沒有放棄兒子，父親用自己獨特的教育方法和滿滿的愛給予兒子自由成長的空間。教會兒子獨立思考的能力和面對困難的勇氣，鼓勵兒子找到心中的夢想并為之努力。學校校長看不起他，但在班主任小高老師和父親的教導下，他不僅考了年級前十名，還讓校長另眼相看，最后他考上了飛行員完成了自己的夢想。但在一次兒子與另一位飛行員乘火箭飛到太空時，火箭不幸與地球失聯(lián)了，按正常情況他們會變成太空垃圾。但是兒子想起了父親的教導，“永遠，永遠，永遠都不要放棄！”和“看看你周圍有什么東西，動動你的腦子”，最后他創(chuàng)造了航空界的.奇跡。當然，父親和兒子也有不愉快的時候，但他們都會向?qū)Ψ秸f一句“我第一次當父親”和“我第一次當兒子”得到了對方的原諒。

　　都說父愛如山，母愛似海。看完這部電影我真的感受到了那種深沉的父愛以及對夢想的執(zhí)著。

銀河補習班觀后感6

　　看到《銀河補習班》這部電影的預告片時，我非常好奇，銀河補習班是個什么樣子的學習班呢？參加這個學習班之后成績會不會提高很快？這里面有沒有我可以借鑒的學習方法？好期待影片為我答疑解惑�。�

　　電影的主人公馬飛，是一名優(yōu)秀的航天員，一出場就光芒四射，然而他并非從小到大一直優(yōu)秀過來的。從小，同學們都笑話他腦子笨，缺根筋，處處欺負他，老師也不喜歡他，就連媽媽也嫌他蠢，他覺得自己就是個笨孩子。馬飛的爸爸是一位橋梁設計師，由于壞人從中作梗，導致他爸爸設計的`大橋在竣工通車那天崩塌了，為此爸爸坐了七年大獄，從監(jiān)獄出來的時候馬飛已經(jīng)是一名中學生了。媽媽忙著做生意，把他送到了寄宿學校，在學校，馬飛調(diào)皮搗蛋，學習成績倒數(shù)第一，教導主任怕他影響學校升學率宣布將馬飛開除。只有馬飛爸爸相信他的兒子一點兒都不比別人差，為了給孩子爭取到留校資格，馬飛爸爸跟教導主任打賭：只要學期末馬飛的考試成績進到班級前十，學校就不會開除他。從那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，堅持接送孩子上下學，面對生活中的種種不如意，馬飛爸爸從不服輸，不妥協(xié)，馬飛也從爸爸身上看到了堅強的意志，重新對自己的學習充滿了信心，不再輕易認輸。影片中有一個情節(jié)我覺得特別能引起共鳴：有一天在爸爸送馬飛上學的路上，路過一片大草坪，爸爸停下腳步，帶兒子慢慢走向草地，躺在草坪中間，他們聞著泥土的芳香，感受著春的氣息。這時候，爸爸背出了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句。我瞬間跟影片中的馬飛一同開解了，是啊，茫茫的大草坪，遠遠望去，蒼翠碧綠，可當你在近處看它的時候又仿佛不是那么綠了。詩句中所表達的不就是這樣一種場景么？！原來，只要善于觀察，讓自己的腦子動起來，用心去表達自己所感受到的一切，就一定能寫出真實感人的好文章來！如果能把課堂上聽起來枯燥乏味的知識跟實際生活中有趣的事情聯(lián)系起來，會不會就越來越覺得有趣了呢？！

　　影片中還有一個片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道馬飛喜歡航天展，帶他去看航天表演歸來的途中，父子倆意外走散又遇到洪水，爸爸對著防洪堤下面被一片汪洋淹沒的城市大喊：馬飛，只要你能聽得到，就動動腦子，看看周圍有什么，想辦法，爸爸相信你一定能出來！正是爸爸這種永不放棄的思想時刻鼓舞著馬飛，當鏡頭中出現(xiàn)了用一扇門板和兩根窗簾綁成的簡易木筏從洪水中劃出來時，我激動的哭了！馬飛太棒了！關(guān)鍵時刻用自己智慧救了自己！以后我相信自己再遇到困難時，也會記得不放棄，一直思考，然后自己想辦法解決困難。

　　馬飛成功了，他不僅考出了年級前十的好成績，也光榮的成為了一名航天員，圓了自己的航天夢，圓了我們中國人的航天夢�？赐觌娪�，我更加相信：只要努力奮進，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自己所有想干的事！我們每個人都會有自己閃閃發(fā)光的那一天的！

銀河補習班觀后感7

　　今晚一人去看電影，選了個鄧超主演的《銀河補習班》，看完以后，有點想法，寫點自己的見解。

　　電影的故事情節(jié)主要分幾部分，最開始記者發(fā)布會航天員與記者對話，主角馬飛回憶起了過去，然后，成功進入太空，航天器被太空垃圾碰撞與地面失去聯(lián)系，就有了與隊長互訴離別感言這些片段。

　　進入回憶部分，這是電影的主體，鄧超飾演的馬飛爸爸，在接到火炬時，親眼目睹了自己施工的橋塌了。手里抱著的馬飛說了一句，這個魔術(shù)好神奇，再變一次吧!

　　跳過一些不重要的內(nèi)容馬飛通過他的后爸考取了名校，但因為失去了父親的陪伴，他成績一落千丈，淪為倒數(shù)，學校要開除他。后來，父親出獄，跟教導主任打賭馬飛在期末考試能夠進年級前十名的話，就不開除學校。尤其是教導主任那句臺詞:莫名其妙，荒謬絕倫。

　　中間劇情有很多變化，比如父親帶兒子去草地，教的那句天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無;童年時代的小惡霸再一次欺負馬飛，父親為擋住他們而負傷;逃離學校去看航空展;回家途中上錯車導致父子分離;98年大洪水兒子在父親的鼓勵下脫離險境;馬飛期末考試未達到年級前十，作文得零分，馬飛爸爸懇請能夠讓馬飛當著眾老師的面讀一遍作文;高考前夕，馬飛不顧教導主任的請求，毅然決然報考飛行員;

　　最后的劇情，馬飛決定還是冒險走出太空艙，去機艙外維修飛船。成功著陸，大量媒體報道，同時，馬飛爸爸也來迎接兒子，并說了一句，這個魔術(shù)好神奇，再變一次吧!

　　我不是一個專業(yè)的影評人，這是我第一次寫這樣的文字，純粹發(fā)表一下我對這部電影的'看法。

　　人物形象、情節(jié)劇情發(fā)展這一類我就不多說了，因為看過的人自己心里都有自己的一桿秤，這里，我只說一下，音樂曲式結(jié)構(gòu)與電影創(chuàng)作有沒有相似的地方。

　　這部電影在我看來，是很清晰的三部分結(jié)構(gòu)，呈示——展開——再現(xiàn)，很像音樂作品里的奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)。下面容我慢慢道來。

　　最開始的呈示主部主題是起飛前的記者發(fā)布會以及在太空的一系列活動，副部是馬飛爸爸目睹自己的橋崩塌，馬飛說的那句這個魔術(shù)好神奇這部分。

　　兩部分之間的連接部就是主角答記者問思維遲疑的那會以及鄧超在那里制作地球儀與奔跑去接火炬那里。

　　結(jié)束部就是馬飛對著空的家屬座位那里說的一段話，這是整個電影的第一部分，在奏鳴曲式結(jié)構(gòu)來看，這屬于呈示部。

　　之后就是引入部分，任素汐扮演的馬飛媽媽在監(jiān)獄里提出離婚，并認識了第二個男人老孟，老孟花錢花關(guān)系讓馬飛進入一個當?shù)刈钣忻�的學校。這一塊是推動劇情發(fā)展必不可少的部分，與第一部分有聯(lián)系，又開啟其后的一系列矛盾沖突。這也就是奏鳴曲式中的引入部分的作用了。

　　之后的一系列人物的矛盾沖突、各類事情急劇變化，給觀眾一種緊張感，情節(jié)很緊湊，各個人物之間的性格也烘托的相對完整。這就是奏鳴曲式中的展開中心。

　　從拒絕教導主任請求，選擇報考飛行員那一部分，是為馬飛成為航天員做準備，這時電影的節(jié)奏趨于穩(wěn)定。當然，還是有一些小起伏，比如馬飛爸爸得知是自己當年的徒弟貪污受賄導致大橋坍塌，一頓狠揍。但，總的看，這里已經(jīng)要接近最后了。這可以看成是奏鳴曲式的屬準備。

　　再現(xiàn)部分還是在太空中，馬飛成功修復好機艙，并順利返回地面，召開記者發(fā)布會(這類似于主部主題)。同時，馬飛爸爸對他兒子說，這個魔術(shù)好神奇啊，在變一次吧!(這類似于奏鳴曲式的副部主題，調(diào)性回歸)

　　在這個電影中還存在著一個貫穿前后的情節(jié)，那就是手電筒。第一次出現(xiàn)是馬飛在陽臺拿著手電筒畫圈圈往天上照，說怕爸爸找不到回家的路。

　　第二次是九八大洪水，逃生的時候拿到手電筒，最終獲救。

　　第三次是半夜，馬飛爸爸在家里的陽臺上對著天上照，并用畫圈圈的方式。這一道光照亮了馬飛，毅然決定出艙維修。

　　這個可以用音樂創(chuàng)作里面的動機來解釋，相同的手法出現(xiàn)，預示著相同的性格或者形象。電影里，手電筒發(fā)出的光，就相當于是希望與光明。

　　我這些可能會有點生搬硬套的嫌疑，但確實是我看完電影后給我?guī)�來的一些想法�?/p>

　　有人覺得這部電影里最好的臺詞可能就是那個射箭與箭靶子的那句，確實還可以。但我覺得，在電影院里讓我產(chǎn)生強烈共鳴的不是這一句，而是馬飛爸爸在把馬飛接回家輔導他學習的時候，說了這么一句:

　　學習不僅僅要學的是知識，還要有思想與方法。(原話是不是這樣我忘了，大意是這樣的。)

　　腦子要一直不停的轉(zhuǎn)……一直不停的思考，而不是只看書本。

　　這不就是我自己的教學方法嗎?學習不是應該是一生的興趣嗎?考上名牌大學然后呢?考上研究生了然后呢?考上博士研究生了然后呢?

　　沒有思維的人不配成為人，這句話有點毒，但確實是，達爾文就指出了，人與自然界動物的區(qū)別，有思想有智慧的高等級生物。

　　這部電影我覺得很適合現(xiàn)在處于迷惘階段的學生看，可以是即將中考、高考、研究生考試的學生們，永遠不認輸?shù)木�神加上一直在運轉(zhuǎn)的大腦加上清晰的思維，眼前的一切困難都會被我們打敗。

　　另外，這部電影的音樂真是好，每個情節(jié)的配樂都跟劇情銜接的恰到好處，尤其是最后出艙，馬飛解開安全扣去修理太空艙，音樂超燃，以及成功落地前，那群小孩喊著:中國加油的時候，我是繃不住的。不是悲痛悲傷，而是一種民族自豪感。馬飛挽留了中國航天，為祖國贏得了聲譽。

　　我們的國家建立才七十年，我們年青一代正是祖國未來的中堅力量，我們這一代失去了獨立思考的能力，這不僅僅是我們個人的危機，也是祖國的危機，是民族未來的危機。

　　我想，這部電影可能就是想告誡我們，要做一個有獨立思想的人，要成為對國家對民族有用的人。

　　借用冼星海黃河大合唱黃河頌的一段詞來收尾：

　　啊!朋友!

　　黃河以它英雄的氣魄

　　出現(xiàn)在亞洲的原野

　　它表現(xiàn)出我們民族的精神

　　偉大而又堅強

　　這里

　　我們向著黃河

　　唱出我們的贊歌。

銀河補習班觀后感8

　　上周二，我著急忙慌的跑下了樓。一口氣跑到了我的好朋友家，敲了敲門，他聞聲趕來給我開門。我進了他的家，就迫不及待的對他說：“你知道嗎，今天鄧超主演的《銀河補習班》上映了�！薄罢娴膯�?"他半信半疑的問了我。我點了點頭。我又接著說“要不然我請你去看這一場電影吧�！庇谑俏覀儍蓚�便給父母說了說原因，便一起結(jié)伴向電影院跑去……

　　電影終于開始了，我們津津有味的看了起來。接下來就讓我給你們說一說，《銀河補習班》的大概內(nèi)容吧。

　　在浩瀚的太空里，當成航空員的馬飛和另外一個航天員，跟地面意外的失聯(lián)了。在生命中最大的絕境中，馬飛開始回憶起了他那位了不起的`爸爸。他的爸爸——馬皓文因為為單位背了鍋黑鍋，進入了監(jiān)獄。而且連自己的妻子也要向他離婚。雖然馬飛轉(zhuǎn)進了精英的學校，但是經(jīng)常備受欺負。

　　馬飛有一直有一個夢想——當航天員。大家都覺得馬飛是在癡人說夢，但是只有父親一直給他加油打氣，陪著自己一起沖破了重重的困難，最終實現(xiàn)了夢想……

　　在這個電影中有兩句話讓我記憶猶新，分別是——父親說：”我第一次學當父親。“兒子說：“我也是第一次學著當兒子。”

　　影片描述了形形色色的人物：有善良可親的小高老師;有封建頑固，讓人恨不起來，也讓人愛不起來的閆主任;有“瘋子“狀元;還曾有兩面三刀的偽君子……

　　現(xiàn)在我突然想起了，有人說過：父愛如山，母愛似水的這一句話。另外，有夢想就要去努力實現(xiàn)，我想用一句電影里的話來說就是：人生就像射箭，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用?

銀河補習班觀后感9

　　昨日鎮(zhèn)江同學爺倆來玩，我們熱得在麥當勞里吃著冰淇淋，吐著舌頭，實在想不出去哪兒浪，逛商場四個老爺們兒也沒這習慣，那就去看電影吧，銀河補習班打發(fā)了147分鐘的夏日酷暑，大家都很滿意，兒子出來一直說，鄧超棒棒噠。

　　整體故事表達很完整，段子穩(wěn)定輸出讓你開心，真情自然流露讓你哭，鄧超，包括俞白眉，這樣的爛片組合臭大街，一把翻身。自從有了烈日灼心，鄧超的演技當然無需證明是頂級的，爛片、綜藝咖的印象只是順應市場掙點錢，拼命用心一直是他作為一個電影人的底色。

　　銀河補習班，講了一個父與子的故事，鄧超作為父親，在兒子崇拜的目光里，自己設計的大橋轟然倒塌被捕入獄，出來后妻離子散，要帶孩子重新找到自信追尋學習的意義。

　　缺點1：冗長。故事大綱很簡單，只是147分鐘有些長，很多跟主題并不那么密切，父親明明已經(jīng)找到了工地設計師的工作，還要兼職去收破爛、做苦力、典當手表被人打等等表示一個出獄人員生活的艱難，仿佛不這樣，就不足以表達這個父親的辛苦，和深沉的愛，這當然是拖沓的，最低級的撕裂傷口引發(fā)觀眾同情感動的招式。

　　缺點2：硬塞。故事放入了大量的時代背景，金曲不斷，亞運會盼盼，市場經(jīng)濟，香港回歸，98洪水，加上點歷史的厚重感，讓整個影片顯得更有分量，面對各個年齡層的觀眾，我想可能只有一部分老觀眾會感覺良好，比如我，還是會讓很多人出戲。而且，沒有那么完美的節(jié)奏感和契合度的話，會偏離教育這個中心主題。另外，教務主任太臉譜化故事也離譜的很，遺棄養(yǎng)子涉嫌犯罪，媽媽和有錢的叔叔在后半段消失了，這種硬傷還是挺多的。

　　電影中的幾個點：

　　1、父母和孩子，就是要互相崇拜。

　　父母和孩子的關(guān)系很簡單，小時候孩子看父母怎么看怎么崇拜，父母看孩子怎么看怎么好看，長大了，孩子會嫌棄父母這兒不行那兒不行，父母會覺得孩子不成功不努力，等和解了，嗯，孩子真棒，父母真好。簡單說，就這么個過程唄，越早和解，越開心。孩子是獨立的個體，父母也是，大家都只做該做的，別互相綁架。

　　父親出獄的時候，兒子已經(jīng)是全校倒第一，逃學曠課啥都干的孩子，需要樹立信心，找到學習的意義，找到生活的目標。很多人會反感，鄧超憑啥整篇都在嚷嚷你兒子是最優(yōu)秀的，你兒子就是天才呢?

　　憑啥?憑啥?憑他是我兒子呀。有問題嗎?自己的兒子當然只有自己清楚，自己知道他多么的與眾不同，蹲大便憋的臉紅都是那么的`可愛，連37=24這種已經(jīng)知道不管三七二十一的歇后語以后仍然寫錯的錯誤，都是那么好笑。

　　父母嘛，當然應該是孩子自信心永遠的來源，你就是最棒的。你看多少人像個強迫癥一樣，做朋友圈里的曬娃狂魔?劇里邊媽媽一直說我兒子真蠢，我兒子就是笨的不行。我們看別人這么做很清楚，這是最要不得的教育方式。然后，自己會不由自主的說，你不行，你這個搞不定，你那個堅持不下來。我們要教育孩子的最重要的，當然是在看清生活的本質(zhì)以后，仍然熱愛生活。

　　2、你經(jīng)歷過最大的挫折是什么?

　　父親陪伴孩子從學渣，到學霸，到追求夢想成為飛行員成為宇航員，世俗意義上的頂級成功。夠了嗎?并沒有。影片也有深刻的反思。

　　在知道父親當年入獄是冤案后，為了不影響自己拿到上天最終的名額，兒子勸父親放棄申訴，就這么著吧。父親說：我今天才知道，我的教育是完全失敗的。

　　我經(jīng)歷過同樣的時刻。

　　我比弟弟大十歲，一直覺得他聰明可愛，認真努力上進，我什么時候知道我沒有教好我弟弟的呢?他上大學的時候，我和他電話聊天，讓他多讀一點人文的書，理科生有人文關(guān)懷，文理平衡很重要。弟弟說，哥哥，你算了吧，你讀了那么多書一個月也就掙那么點錢，沒用的。

　　我一直記得自己那個時候的全身發(fā)涼，也一直好奇自己那個時候內(nèi)心為什么有那么大的波瀾。完了完了完了，我清楚的知道，這個孩子成了個俗人，以賺錢為生活的目標和努力方向，以錢多錢少為衡量別人和交友處事的方式，我很傷心，從那個六斤的小嬰孩，一直成長成一個男子漢，我自責于自己是在哪一段忽視了他的成長，漠視了他內(nèi)心的呼喚呢。一直到現(xiàn)在，這種內(nèi)心崩塌的感覺，和難以挽回的挫敗感，清晰的存留在自己的記憶里。

　　電影里，父親面對這個即將入選宇航員，自信陽光，自己一手打造的兒子，陷入了深深的痛苦和失望，是的，我的教育，失敗了，銀河補習班失敗了。

　　感同身受。

　　3、電影很感動，但是我沒哭，因為這實在是一個過于理想化的故事。

　　父親道歉，孩子，爸爸是第一次給人做爸爸，做的不對，請原諒。

　　兒子給爸爸道歉，我是第一次給人做兒子，做的不好，請多關(guān)照。

　　是挺感人的，可是我也常說。

　　高考很重要，但是生活的每一天都很重要啊，學習并不是簡單的用來考試，知識是用來好好生活。

　　我上個月高考的時候剛寫過，也天天兒的這么給孩子講。

　　出于對自我的清醒認知，因為我自己是一個過于理想化的爸爸，所以，《銀河補習班》是一個過于理想化的電影，喜歡的人會很喜歡，不喜歡的，自然很反感。這也是電影最大的問題。

　　龍應臺一直說的，我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

　　所謂父母子女，兄弟姐妹，都是這個道理。所以，請珍惜緣份，認真陪伴，我們對孩子做的，也僅僅是陪他/她成年，送他/她遠走，而已。

銀河補習班觀后感10

　　昨天，我和爸爸媽媽一起去電影院看了一場叫《銀河補習班》的電影。這部電影讓我有很大的收獲，接下來我就開始講講我得到了哪些收獲吧！ 這部電影的主人公是一個男孩兒，他的名字叫馬飛，他的爸爸馬浩文一直都在為錢發(fā)愁，可是馬飛在初一的時候?qū)W習非常不好，成績總是墊底，學校要把他開除，結(jié)果馬飛的爸爸就跟主任打賭，說初一期末考試的時候，馬飛一定能考進年級前十名，主任說他見過四萬多名家長，馬飛的爸爸是最特別的一位。但是，到了期末考試，馬飛才考了65名，主任說馬飛確實有了很大的進步，但是他還是沒有考進年級前十名，家長一定要兌現(xiàn)諾言哦！他的班主任聽后，就迅速的跑進主任的辦公室，翻找馬飛的卷子。一家人剛到校門口，班主任就把他們的車給攔住了，并讓馬飛的爸爸馬皓文看他兒子的卷子，說：“你兒子的卷子被主任改錯了，其實就差11分就進年級前十名了�！瘪R皓文聽后立馬跑向辦公室找主任討公道，主任說：“我旁邊坐的老師都說沒問題呀！”“請讓馬飛重新再念一遍他的'作文吧？”最后主任同意了，讀完了作文，主任說馬飛的作文跑題了，所以給他打零分，然后文說自己兒子寫作文非常美，不應該直接打零分，這是旁邊坐的一位老師說：“我們在這里坐的所有老師都給出個分數(shù)最后算出平均數(shù)�！弊詈篑R飛的那篇作文的平均數(shù)是28.8分，父子倆高興的跳了起來。

　　馬飛長大了，主任想讓他留下來，因為他的學習非常好，可是馬飛說：“我的爸爸說過，人要做自己喜歡的事情，所以對不起，我不能留下來�！弊詈螅�馬飛當上了航天員，有一次他和一個人去太空，飛船出了故障，馬飛用自己的勇氣解除了危機，回到地球之后，馬飛的爸爸對他說：“這個魔術(shù)太牛了，能再變一次嗎？”這時兩人都笑了起來！

　　馬飛的爸爸馬浩文永遠相信、鼓勵自己的兒子，這樣的爸爸非常少，如果你有這樣的爸爸，一定要珍惜，我非常喜歡這部電影，你也趕緊去看看吧！

銀河補習班觀后感11

　　今天我陪孩子們觀看了《銀河補習班》這部電影，感觸很深。同為父母的我們是那么的不同；在馬飛媽媽的身上看到自己的影子，在馬飛爸爸的身上看到了自己那么多的不足之處……

　　剛開始看電影中的情節(jié)并沒有多大感觸，但是當看到了媽飛想要放棄學習的時候，馬飛爸爸爆發(fā)式的喊出“永遠不認輸，永遠不認輸，永遠……”的那個鏡頭深深的觸動了我，尤其是第二天，馬飛爸爸看到馬飛寫的小紙條的`瞬間，馬飛爸爸哭了，我也哭了。正如那句話“家長怎么說固然重要，但更重要的是，讓孩子看家長怎么做�！�

　　無疑，馬飛爸爸教育孩子是成功的�！罢嬲�的學習要從興趣開始”馬飛爸爸用自己的行動讓馬飛找到了自己人生的箭靶，讓馬飛為射中自己人生的箭靶而努力沖刺著。讓馬飛深深體會到這個世界上有很多事情是我們不可控的，但我們可以控制的是我們自己，只要腦子一直想，一直想，就可以在這個地球上所有的事情。

　　天下的父母都會擔心孩子被社會淘汰，但不應該讓這種擔心成為打罵孩子的借口，要讓孩子永遠記住，他們可以成為父母的驕傲，只要找到人生的箭靶，不停地思考，永不認輸，早晚有一天會射中靶心，永遠相信自己可以成為最棒的。

銀河補習班觀后感12

　　父愛如山，父愛的力量是如此的強大，他可以為我們遮風擋雨；可以成為我們堅強的后盾。

　　我們應該用正確的教育方式去去教育孩子，不是去打罵孩子，這樣會給孩子的心靈造成很大的傷害，所以我們應該去試著了解孩子，試著去聽一聽他們的心聲，知道他們真正想要什么。

　　馬浩文是一個孩子的父親，他曾告訴他的兒子“只要你一直想，一直想，你就會做好地球上的任何事�！苯K于他的兒子成為了最年輕的宇航員。這都源于他有一個偉大的父親。

　　馬浩文是一個工程師，他為人們建了一座橋，可是他的橋因為造人陷害，橋塌了，他為他的單位背了黑鍋，從此他就進了監(jiān)獄里，他的妻子也因為這件事和他離婚了，在監(jiān)獄里，他的兒子馬飛對他說‘’我們老師說我缺根弦兒。

　　“馬浩文說道”別別人說什么就信什么，只要你的腦子一直想，你就永遠都不缺根弦�？墒撬�的兒子說什么都不肯走，于是他的爸爸就說了一個善意的謊言，馬飛在家一直等一直等，就這樣一等久等了好多年。

　　過了幾年么飛長大了，他的爸爸也出獄了，馬飛在全校的'成績考了全校倒數(shù)第一，還在學校打架，學校決定開除他，馬浩文來到學校，對主任說“馬飛完全沒有問題，他最后離開學校一定能成為全校最出色的孩子�！庇谑撬�就開始教育孩子。

　　他帶著馬飛許多地方，馬浩文也失落過，但是他還是沒有放棄他的兒子，終于馬飛在考試時，憑借作文取得了高分，從此他的成績步步高升，終于他成為了全校最出色的孩子，畢業(yè)時，那個曾經(jīng)想趕走他的主任，現(xiàn)在苦苦挽留�？梢哉f馬飛成功了。就這樣馬飛帶著爸爸對他的愛，走進了宇宙。‘’

　　在宇宙中，宇宙飛船去總部失聯(lián)了，他用自己的智慧和勇氣，修好了宇宙飛船，帶著希望回到了地球。

　　這就是好的教育，要對孩子充滿信心，這就是最好的教育。

銀河補習班觀后感13

　　放暑假了，爸爸決定帶我們?nèi)タ匆粓鲭娪埃�我們看了《銀河補習班》。

　　這部電影講述了馬皓文這位爸爸通過努力,讓兒子馬飛從成績很差，變成了年級前十，并教會他獨立思考的精神。電影中有一點讓我印象非常深刻：馬飛下車為爸爸泡面，卻不小心上錯了車，正好碰到了百年一遇的超級大洪水。馬皓文像瘋了似的找馬飛，絲毫不考慮自己的生命危險，跑到災區(qū)，用話筒告訴馬飛：要利用身邊的`物品，自己想辦法逃生。被洪水困住的馬飛，聽到了爸爸的話，用自己的知識，用門板和布做了一只小木筏，拿了手電筒和哨子，好讓人們發(fā)現(xiàn)他。

　　這一點讓我知道了父愛的偉大和擁有獨立思考的精神的重要性。想想看，如果馬飛不會做木筏，或者不會利用身邊的東西，那他肯定會喪生洪水中，他宇航員的夢想永遠不會實現(xiàn)。

　　我想，如果我被困在洪水中，我還能平靜的思考么？我還能活下來嗎？不，不能。我還不夠勇敢，不夠聰明。我不會做木筏，更不會獨立思考。我應該學習馬飛獨立思考的精神與勇氣。不僅要學習課本知識，更要在實踐中學習。

　　感謝《銀河補習班》，讓我學會了遇到困難要勇敢面對，要學會獨立思考的偉大精神。讓我體會到了父愛的偉大，更理解父親了。更讓我知道不僅要學好課本知識，還要學會生活中的知識。

銀河補習班觀后感14

　　昨天晚上我和爸爸媽媽一起去看了銀河補習班這部電影，他深深地打動了我，同時也激起了我努力學習的勇氣。

　　剛開始時聽到銀河補習班這個名字，我心里想的它一定是一部喜劇片，因為這個名字太新穎了，但慢慢進入到劇情后才發(fā)現(xiàn)我的判斷是錯誤的。

　　故事講述了一對父子跨越漫長的時光收獲了愛與成長的親情故事。馬飛小的時候因為他爸爸建造的橋塌了，被關(guān)進了監(jiān)獄。這使得他媽媽和他爸爸離婚，因此馬飛就開始調(diào)皮起來，直到學校要把他開除，但他仍不知悔改。這時候他爸爸出獄了，他在學校的操場上見到了他的父親，他父親對他的愛是偉大的，他父親一直鼓勵他不要放棄，你是最棒的，甚至在他提出想要一臺電腦時，他爸爸不惜賣血，出去做苦力掙錢來給他買電腦，而馬飛也在一次次的改變，就在那次他在汽車上喊他熟睡的爸爸還有從洪水逃出來的時候，他發(fā)覺自己真的`長大了。而后來，他又以優(yōu)異的成績成功入選了航天員。而在航天飛行出現(xiàn)信號故障的時候，他想起爸爸說不要放棄，相信自己的話，他憑借自己的智慧和堅持成功的把信號線給修好，重新返回了地球。

　　在影片中，他的爸爸馬浩天不顧一切為了兒子的感情深深打動了我。他把一個淘氣的兒子，頹廢的兒子，已經(jīng)沒有自信的兒子成功教育成一個優(yōu)秀的兒子，濃濃的父愛始終圍繞著馬飛，從年級墊底到年級前十，這是多么大的進步啊。在出去玩的半個月，我想他白天游玩的背后一定付出了很多的努力和精力才能取得如此優(yōu)異的成績。這學習的精神也深深值得我學習。

　　浩瀚太空有一顆中國人造地球衛(wèi)星在太空中遨游，帶著父親給予的愛和自己的努力。

　　影片中鄧超演的是爸爸，是一位橋梁設計大師，因為設計了東沛大橋，爸爸成為了奧運會的火炬手，就在距離火炬?zhèn)鬟f前幾分鐘，爸爸還在用足球給兒子改做地球儀。

　　終于爸爸趕到了奧運奧運會火炬?zhèn)鬟f的現(xiàn)場，他一手抱著兒子，一手拿著火炬，臉上充滿了自豪，突然大橋塌了，大家一致認為是爸爸的設計出了問題。爸爸進了監(jiān)獄，媽媽和爸爸在監(jiān)獄中辦了離婚手續(xù)，兒子在學校里也因為總是曠課被學校勸退了。

　　幾年后爸爸出獄了，爸爸為了讓孩子上學，和校長打賭，期末考試一定會讓兒子考到年級前十名。如果考不到就自動退學，爸爸相信兒子，幫助兒子學習，開闊視野。在期末開始的前幾天爸爸還帶著兒子出去旅游。陰差陽錯兒子上錯了車和爸爸走散了，瓢潑大雨，差點把兒子沖走，最終兒子通過自己的智慧找到了爸爸，他們相聚了。

　　最終期末考試，兒子只考了全年級六十三名，爸爸發(fā)現(xiàn)作文分老師批改有誤，帶著兒子找到校長，最后為兒子爭取了他的真實成績。隨著時間的推移，原來爸爸是冤枉的，但是爸爸為了兒子實現(xiàn)他自己的夢想，而放棄了為自己洗冤，通過兒子自己的努力，最后他當上了一名飛航員。

　　看完影片，我深深的感受到，父愛的偉大，我們也努力，報答父母。相信自己，努力學習，長大了做一個對祖國有用的人。

銀河補習班觀后感15

　　馬皓文是如何將馬飛培養(yǎng)成一個宇航員的?這是電影的核心敘事線索，花費的時間最多，最濃墨重彩，也是電影片名的由來，所謂的“銀河補習班”，就是馬皓文對馬飛的補習。

　　馬飛小時候就被老師認為，腦子里缺根弦。馬皓文入獄后，馬飛遭遇欺凌，媽媽和后爸忙于生意將他送到寄宿學校，馬飛更成了脫韁的野馬。他的成績班里倒數(shù)第一，上課看金庸的小說，常常曠課，被教導處閻主任(李建義飾)開除。

　　馬飛被開除時，正是馬皓文出獄之日。在前妻懇求閻主任無果后，馬皓文當著眾多師生的面，跟閻主任打一個賭，閻主任說如果馬飛期末考班級前10名就不開除他，馬皓文說：不是班級前10，而是年級前10。

　　這一刻非常燃，也構(gòu)成了電影最大的懸念：馬皓文真的能讓班級倒數(shù)第一的馬飛進入年級前10嗎?

　　閻主任代表的是老一輩教育人，曾經(jīng)歷苦難歲月，通過教育改變了命運，他們信奉的是應試教育那一套，分數(shù)至上，高考定終生。所以閻主任的教育“武器庫”里就那么幾樣：更多的作業(yè)+棍棒+激發(fā)羞恥感。他看不上壞學生，視馬飛為眼中釘。

　　馬皓文對教育的理解，與閻主任截然相反。雖然那是1997年，但馬皓文的教育方式遠遠超前于那個時代，哪怕今日看來，仍舊超前。

　　它首先是鼓勵式教育。不是激發(fā)孩子的恥感(像馬飛媽媽說的“這孩子就這樣了，沒救了”)，而是由衷地相信孩子是個天才。馬皓文告訴馬飛，“你是地球上最聰明的孩子”，他說這句話的時候不是敷衍，而是眼里含光，充滿信任和堅定，讓馬飛建立起自信。哪怕打賭后馬飛第一次考試是班級倒數(shù)第五，馬皓文都夸兒子很棒，跟原來的倒數(shù)第一比有進步了。

　　馬皓文一直告訴馬飛，“你是地球上最聰明的孩子”

　　它是一種以孩子興趣為主導，充分張揚孩子自主性的教育。馬皓文并未怎么督促馬飛學習，當馬飛問他，是睡覺還是看書時，他讓馬飛自己做決定。學校布置過多的作業(yè)，他也由著馬飛愛完成不完成，在馬皓文看來，孩子對學習的興趣是最重要的，在他們學習能力最強的階段，每天過重的學習負荷，會讓他們失去對學習的興趣，產(chǎn)生疲乏感。

　　就像高考結(jié)束時，高三學生瘋狂撕書，紙片像雪花一樣落下，閻主任認為這是孩子們的一種釋放，馬皓文則質(zhì)問道：如果高三的學習讓他們迫不及待地撕書，他們對學習是真的熱愛嗎?他們對學習還有熱情嗎?

　　當馬皓文問馬飛學習目標是什么時，馬飛說“上清華北大”，馬皓文說不對啊，這是過程，并不是目標，以后想要做什么才是那個答案。接著馬皓文就說出了“金句”，“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”

　　馬皓文理解的學習目的，不是為了一時的高考，孩子的興趣與目標才是學習的終點。因此哪怕期末考馬上到了，他還是帶著孩子“逃課”(請假被閻主任拒絕)半個月去看航天展。班主任小高(王西飾)說期末考試是馬飛人生中最重要的時刻，馬皓文說：不，沒有什么最重要的時刻。他一生中最重要的時刻，應該是均勻地散布在他的每一天每一分每一秒。

　　期末考試，馬飛真的進入了年級前10，他對航天的熱愛，也促成了他的航天夢。

　　瑕疵

　　顯然，在教育觀念的分歧上，電影站在馬皓文的立場上。馬皓文與閻主任的幾次辯論，都是閻主任敗下陣來。電影也過度放大了閻主任的“不可理喻”，“神化”了馬皓文對馬飛教育的可行性。

　　換句話說，電影對應試教育與素質(zhì)教育的討論，是簡化的;其在對素質(zhì)教育的倡導上，也過于理想主義了。一個最簡單的現(xiàn)實是：絕大多數(shù)平民父母，沒有馬皓文的思想和見地，他們疲于奔命，不像馬皓文能夠在1990年代末給孩子買得起近萬元的586電腦,有時間帶孩子來一場說走就走的半個月旅行;而大多數(shù)孩子也資質(zhì)平凡，不可能像馬飛那樣不怎么學習、不復習還能在一學期內(nèi)從班級倒一進入年級前10。在教育資源分配不均的情況下，應試教育仍舊是普通家庭的最優(yōu)選擇，你得先考出去，才有更多的自由選擇。

　　與此同時，電影對做作業(yè)、考試等的理解也非常狹隘，馬皓文拿蒸饅頭來對比復習看似有道理，實際略扯淡。反復蒸的饅頭的確不好吃，但對于多數(shù)學習能力不強的孩子來說，的確得通過反復的預習、復習和作業(yè)加強，提升對知識的理解。雖然馬皓文一直要馬飛學的是思想和方法，而不只是知識，但知識是思想和方法的前提，最基本的知識都掌握不牢靠，基礎不扎實，談何進一步的思想和方法?

　　導演太過于想當然，決定了《銀河補習班》對現(xiàn)實的影響力量非常有限。它將當下諸多教育問題，單純理解于教育觀念分歧，絲毫沒有觸及到教育背后復雜的國情，牽扯到城鄉(xiāng)二元、教育資源分配不均、教育的文化區(qū)隔、階層流動困難等因素。反倒有這樣一種嫌疑，將帶有社會問題性質(zhì)的教育問題，推到了家長身上，成了家長的個人觀念問題。

　　任何一個被裹挾到教育競賽中的家長深有體會，多的是身不由己的時刻。就像電影中馬皓文的前妻叫嚷的，“馬飛不是你的實驗品”。沒有幾個家長敢拿孩子的未來做實驗。

　　教育的本質(zhì)問題，不是相信不相信孩子那么簡單

　　觀念層面也影響了敘事層面。電影中的每一個角色，大多非常平面，他們一條線走到底，沒有什么人性的猶疑。像馬皓文就是篤定他對馬飛的教育會成功，但聯(lián)想到他被冤枉、被損害的處境，他也未曾擔心馬飛長大后面對的是怎樣的一個世界。人物的平面化，服務的是敘事起承轉(zhuǎn)合上每一個轉(zhuǎn)折、每一份感動都能打到觀眾，在強大配樂的烘托下，電影某些橋段的.確是催人淚下，非常好哭，但哭完了也就完了。

　　《銀河補習班》本可以更好的。三條線索如若相互影響，而不是彼此獨立，它是可以成為抵達現(xiàn)實問題的力作的。前文說到，第二條線索是電影最華彩的篇章，正是因為導演讓三條線索相互作用，“殘酷的現(xiàn)實”在拆解“宏大的夢”“理想的教育”，成年馬飛的自私打了馬皓文臉，讓我們窺見影響教育/現(xiàn)實某種更強大的力量。雖然導演這樣處理，也許只是單純的先抑后揚，讓父子倆感情上有一個升華而已。

　　勝在真誠

　　即便如此，《銀河補習班》仍是迄今鄧超、俞白眉合作執(zhí)導的最好的一部電影。它有諸多瑕疵，卻也有一個可貴的優(yōu)點：認真/真誠。

　　對待電影、拍攝電影的態(tài)度，很認真。電影的時間跨度很長，對1990年代的許多重大歷史節(jié)點都有所反映，比如1990年北京亞運會、1992年亞洲足球杯、1997年香港回歸、1998年大洪災，歷史場景還原得不錯。導演聰明地通過1990年代幾首耳熟能詳?shù)母枨�串起整個故事，比如韋唯的《亞洲雄風》、毛阿敏的《渴望》、韓磊的《走四方》、劉歡的《彎彎的月亮》、陳明的《快樂老家》、張國榮的《當年情》等，懷舊氣息很濃。

　　電影對教育問題的反思，雖然稚嫩，但也非常真誠。這部分帶有鄧超、俞白眉各自的成長經(jīng)驗，以及時下他們作為父親教育孩子的經(jīng)驗。也因此，電影帶有鄧超的“階層局限性”。記得以前他說過，不給孩子上補習班，要讓孩子有個開心的童年云云。這個觀念對于鄧超這一階層的人來說，當然沒有錯了，但如果把它當做一個理念推廣到所有人的時候，就會流露出幼稚的一面。

　　而真誠，更體現(xiàn)在電影中的父子情上。電影雖以教育反思為“骨”，卻以父子情為“肉”;電影的一個宣傳語是，“獻給父親，送給孩子”，電影同樣帶有兩個導演身為兒子/父親的感情，飽含他們對各自父親和孩子的愛。父子情充盈了電影中的絕大多數(shù)細節(jié)，真切、細膩、動人、催淚。

　　應該承認，作為演員的鄧超比作為綜藝MC的鄧超有魅力多了，綜藝消耗了很多人對于演員鄧超的認知。這部電影立得住，一個根本原因在于鄧超令人信服地演繹了偉大的父親馬皓文，演繹出他對兒子無條件的“信”與“愛”。馬皓文的許多臺詞是很雞湯，也很空的，但鄧超的肢體、表情、眼神包括臺詞功底，讓這些略空大的東西落地了，馬皓文真是這么“信”的，一切都是自然而然的。

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