協(xié)同育人觀后感
在看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的協(xié)同育人觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
協(xié)同育人觀后感1
家庭教育大部分的內(nèi)容就是生活教育。孩子通過在生活中向父母學(xué)習(xí)為人處世的本領(lǐng)。所以，創(chuàng)設(shè)美好的家庭生活，給孩子做以身作則的好榜樣，才能幫助孩子獲得更好的發(fā)展。
在生活教育中，給孩子設(shè)立穩(wěn)定的勞動崗位很重要，這是鍛煉孩子的自理能力的好方法。當孩子明白自己的勞動是有價值的，付出是有回報的，孩子會更樂衷于進行勞動活動，獲得更大的`自我肯定。
事實上，沒有其他工作比日常生活教育對幼兒肢體、精神、心智以及道德的發(fā)展更為重要。因為孩子借由日常生活的活動創(chuàng)造自己，致力于改善自己，使自己趨向于完美。日常生活教育對孩子的成長真的起著至關(guān)重要的作用，好的日常生活也能讓孩子變得更加優(yōu)秀。
協(xié)同育人觀后感2
“育人”的目標在于有較高的思想道德修養(yǎng)，就是要讓孩子學(xué)會做人，懂得做人的道理，從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，從小就要養(yǎng)成自尊、自強、積極進取、誠實守信、寬厚待人、為人正直、助人為樂、孝親敬長、富有責任感的優(yōu)良美德。
這次殷飛教授的'講座，讓我們家長更加深刻地了解到教育孩子不光是學(xué)校的責任，也是我們家長的重擔。做為父母，我們是孩子的一面鏡子，也是孩子的第一任老師，我們要與學(xué)校家校合一、協(xié)調(diào)一致，發(fā)掘孩子的閃光點，用愛與包容教育孩子。同時，家長們也要做好孩子的榜樣，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進步。
協(xié)同育人觀后感3
孩子的成長離不開學(xué)校、家庭和社會的教育，只有大家攜手共進，通過校、家、社協(xié)同育人機制，才能更好的促進孩子健康快樂的成長。
當學(xué)校教育和家庭教育有分歧的時候，作為家長我們要學(xué)會有效的溝通，不要回避問題，用積極的態(tài)度去面對，以孩子的發(fā)展為出發(fā)點來解決問題。同時家長要帶領(lǐng)孩子走出去，用孩子的眼睛去看社會看世界，去吸收更多書本上學(xué)不到的知識。家長的大力支持能促進家校社協(xié)同育人機制的'推行，最終收益的是我們的孩子。
協(xié)同育人觀后感4
每次聽公開課，都有不一樣的收獲。這次公開課的兩位專家說的特別接地氣，作為新時代的父母，我們的.教育理念、教育方式都應(yīng)該與時俱進。傳統(tǒng)的教育觀已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的小朋友，媒體發(fā)展成熟的年代，他們接收各種信息都渠道都是多樣化的。作為父母，我們要帶著理解的態(tài)度去和孩子們多溝通、多交流，去了解他們的內(nèi)心想法。
同時，我們也要正視孩子自身的優(yōu)缺點，不盲目比較。接受孩子的負面情緒，引導(dǎo)孩子正確的情緒發(fā)泄。
最后，作為父母，我們也要管理自己的情緒管理，和孩子一起改變成長。因為家庭教育育人遠比育人才更重要。懂得學(xué)會尊重別人，自然會收到他人尊重。
協(xié)同育人觀后感5
家校社，顧名思義，指的是家庭、學(xué)校、社會。家校社協(xié)同育人就是三方聯(lián)合起來共同教育我們的孩子。由此可以看出，教育好孩子，不是學(xué)校單一方面的責任，而是需要我們家長以及社會團體共同參與進來，國家也出臺了相應(yīng)的政策，指導(dǎo)我們家長要多多地參與到孩子的教育中來。目前我們的孩子還是屬于身體和智力的`發(fā)展階段，是不成熟的，孩子在學(xué)校的時間，接受到了正確的教育，那么離開學(xué)校，回到家庭的時間呢？孩子們學(xué)習(xí)的榜樣來自哪里呢？沒錯，是父母，是我們的言傳身教。
作為父母，在用語言教育孩子的同時，也要時刻注意自己的行為，為孩子做好的榜樣。必要且真誠的溝通，是打開孩子內(nèi)心的鑰匙；時常的談心，能掌握孩子的心理變化。如發(fā)現(xiàn)有問題，要及時和學(xué)校老師聯(lián)系；了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、和同學(xué)的相處等等各種情況。時刻掌握孩子的第一手資料，和學(xué)校共同努力，做好孩子的教育工作。在看直播的過程中，有一個情況很有感觸，就是穩(wěn)定和諧的父母關(guān)系，對孩子來說是很重要的。無疑，孩子是聰明的，同時也是敏感的，能覺察到周圍的變化，而穩(wěn)定的生活環(huán)境，是孩子健康發(fā)展的必要條件。
協(xié)同育人觀后感6
7月15日，我觀看了家庭教育公開課——《家庭建設(shè)與父母攜手育兒》，受益匪淺。
公開課中，劉慧教授和李寧老師講到，父母要學(xué)會讀懂孩子的表達，要重視孩子內(nèi)心的感受，要允許孩子有情緒、幫助孩子管理情緒，父母要對孩子進行積極的語言引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子正向積極樂觀的思維、表達和態(tài)度。
一直以來家長過多的重視孩子的學(xué)習(xí)，沒有重視孩子的心里感受，總是覺得父母做的一切是為他好，孩子就應(yīng)該聽父母的，可平日里和孩子也會意見不一致，有時你說你的他根本聽不進去，作為家長還很生氣，認為孩子不聽話不懂事，不能理解家長的良苦用心。通過學(xué)習(xí)，我明白了，首先要在尊重孩子的前提下，與孩子平等交流，鼓勵孩子把自己的感觸和情緒表達出來，正如兩位老師說的給孩子最有價值的關(guān)心，而不是自以為是的對他好，要重視孩子的內(nèi)心感受；當孩子有情緒時不能一味的打壓、批評，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，了解孩子真正想表達的東西。其次身教重于言傳，父母首先做好自我的情緒控制，才能幫助孩子管理情緒。父母平日里不應(yīng)該總說孩子這做的不夠好，那做的不對，應(yīng)該以積極的.語言與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)細小的閃光點，父母的肯定有利于孩子形成正向積極的樂觀態(tài)度。
非常感謝學(xué)校、老師們給家長們提供的學(xué)習(xí)平臺，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法和家庭教育理念，作為家長更要加強學(xué)習(xí)，與孩子相互促進，共同成長。
協(xié)同育人觀后感7
王殿軍校長關(guān)于家校政社協(xié)同共育的講座，讓我受益匪淺。俗話說，父母是孩子的第一任老師。父母的言行對孩子會有潛移默化的.影響，家庭與學(xué)校應(yīng)該是互相支持、互相聯(lián)系、互相依存的，學(xué)校教育會影響家庭教育，而家庭教育也會反過來影響學(xué)校教育的成果，兩者之間是相輔相成的關(guān)系�！半p減”政策下，相信家校共育的成果會更顯著，孩子們的能力會得到更多、更全面的發(fā)展。
協(xié)同育人觀后感8
今天的線上教育主要議題是家校社協(xié)同育人，學(xué)習(xí)了以后我受益匪淺。之前我們的家庭教育并沒有生活化，只是一味的關(guān)注孩子單方面的表現(xiàn)，結(jié)果孩子學(xué)習(xí)也沒學(xué)好，其他方面也存在很多問題……雙方都很疲憊且不快樂。通過學(xué)習(xí)我們明白了，作為家長首先要組織好家庭生活，要有作息規(guī)律，讓孩子在家庭生活中提高生活積極性、主動性與自控力，提升生活技能，讓他在平凡的生活中快樂成長。
另外，作為家長要以身作則，引導(dǎo)孩自律自強、熱愛生活、熱愛大自然。對電子產(chǎn)品手機游戲的管控也是非常重要的環(huán)節(jié)，不然孩子就容易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界和游戲中。針對這一問題，家長可以多組織戶外活動，讓孩子在運動和戶外活動中體會到不一樣的`精彩世界，要把平凡的生活過出教育的味道。
協(xié)同育人觀后感9
父母要讀懂孩子“怪異”行為背后真實的愿望，在親子交往中，一個重要的原則是“遇事善為先”�？戳私逃_課第二期，我很贊同這個觀點。
在孩子出現(xiàn)了與往常大不相同的行為時，家長應(yīng)該及時對其進行耐心詢問，而不是急于追究，要發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心的善意。孩子有屬于自己的情感世界，他們有時候看似過激或令人生氣的'行為可能只是為了求得家長和老師的關(guān)心和注意。家長要靜下心來，了解孩子的真實意圖，理解孩子們這些行為背后的實際需求和善意舉動。
作為家長，我們應(yīng)該更多關(guān)注孩子的心里，走進孩子的世界，讓孩子們在呵護關(guān)愛下健康成長！
協(xié)同育人觀后感10
暑期來臨，孩子們最快樂的時光開始了。在這樣的時間聽到這樣一堂公開課，感受良多，受益匪淺。
每個家長都愛自己的孩子，在孩子成長中也做了很多不關(guān)心或過度關(guān)心孩子的情況，在觀看公開課后，了解了現(xiàn)階段自己做的不好的`地方，之后會帶孩子多多了解社會，在不同的場景場所學(xué)習(xí)更多的知識，多多了解自然，讓孩子多去自然，認識動、植物，認識花鳥魚蟲，熱愛自然，開闊學(xué)識。
協(xié)同育人觀后感11
今天晚上有幸聆聽了由南京師范大學(xué)家庭教育研究院副院長殷飛教授關(guān)于“家校社協(xié)同育人，父母可以怎么做？”的專題講座，殷教授從五個不同的角度讓我們更深刻地認識到了家庭教育的立體與豐滿，我特別喜歡那句“讓我們把平凡的生活過出教育的味道”，這句話發(fā)人深省，讓我受益良多。
是啊，教育不應(yīng)狹隘于校園，局限于課堂，教育無處不在。潤兒細無聲，深愛孩子的我們應(yīng)讓他們在和諧幸福的家庭氛圍里學(xué)會愛與包容；在家務(wù)勞動中學(xué)會責任與擔當；在誘惑遲疑時學(xué)會自律和自省……很多時候家長適時地引導(dǎo)真的.太重要了。
孩子的成長之路漫長而又短暫，為人父母更應(yīng)珍惜當下的陪伴，比如每天抽點時間當個安靜的聆聽者，了解孩子一天的喜怒哀樂；讓滿是正能量的鼓勵與肯定幫孩子卸下一天課業(yè)的疲憊……教育真的不僅局限于課本與試卷，放下焦慮，不忘初心，帶著孩子學(xué)著用心去感受、用腳去丈量，常懷感恩之心體會這世間的美好。
協(xié)同育人觀后感12
陳默老師分析了“雙減”教育新政下父母焦慮的癥狀以及產(chǎn)生原因，深入淺出地講述讓我不得不反思自己的行為和觀念。一直以來，我們秉持“不要輸在起跑線上”的.教育觀念，這是錯誤的。孩子們就像花兒，不同的孩子就像不同的花朵，擁有著不同的花期，父母只要給予孩子足夠的愛和支持，靜待花開就好！
過度地催逼孩子、不自覺地拿孩子跟別人家的孩子比，不僅使自己焦慮，還給孩子帶來焦慮和壓力，這對孩子的身心成長很不利。希望每個孩子都能被溫柔以待、快樂成長！
協(xié)同育人觀后感13
父母是孩子的第一任老師，所以家庭教育至關(guān)重要，殷飛博士的這節(jié)課，讓我們家長對孩子的家庭教育有了更清晰的目標和方向，并積極落實于行動！
作為家長，首先我們要創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，傳承優(yōu)良家風(fēng)，促進孩子全面發(fā)展。平時要注重安全教育，提高孩子的安全防范意識和能力。同時要正確引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時間，防止孩子網(wǎng)絡(luò)沉迷，同時更要保護孩子的視力健康。
在日常生活中，我們要積極鼓勵孩子參加社會實踐、志愿服務(wù)、職業(yè)體驗等，讓孩子親近自然、開闊眼界、增長見識、提高個人素質(zhì)。我們家長要組織好家庭生活，全家協(xié)同，制定家庭作息時間表，在生活的點滴中培養(yǎng)和提升孩子的積極性、主動性和自控能力，以及他作為家庭成員的歸屬感。
我們要把平凡的`生活過出教育的味道，同時也要做好和學(xué)校以及班主任老師的配合教育，協(xié)作促進孩子的健康成長！
協(xié)同育人觀后感14
對于孩子的情緒表達，如何正確解決孩子的種種情況，今天聽過兩位老師的解答之后，我終于知道問題的關(guān)鍵在哪了，問題真的在我這個家長身上，我沒有在孩子向我表達情緒和意愿的時候，耐心地去了解孩子情緒背后的故事，導(dǎo)致孩子經(jīng)常用負面情緒表達她們的想法，希望獲得我的關(guān)注和理解。
家長不該用孩子的情緒去對待孩子！作為家長，經(jīng)常被孩子氣的情緒瞬間暴怒，這種情緒也影響了孩子，讓孩子認為這才是正確的.表達方式。我們作為家長，和孩子相處的過程中，要學(xué)會在情緒即將爆發(fā)的時候按下暫停鍵，給孩子和自己一個緩沖時間，把自己要沖出口的話語消化掉，換一種方式和情緒去和孩子溝通，才能得到更好的結(jié)果。
協(xié)同育人觀后感15
聽了陳默老師“雙減”之下父母如何應(yīng)對的講座后，我有以下感受：首先，家長不要給孩子傳遞過多的焦慮，不斷催促孩子學(xué)習(xí)，傳遞焦慮會導(dǎo)致孩子壓力過大，學(xué)習(xí)時難以集中注意力；
其次，每個人都是獨立的.個體，不要把自己未實現(xiàn)的理想投射到孩子身上，要承認個體差異；最后，家長要做好角色定位和情緒管理，幫助孩子做好心理調(diào)節(jié)，可以多陪孩子去圖書館，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，這會讓孩子受益終生。
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