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電影《烈火英雄》觀后感800字
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的電影《烈火英雄》觀后感800字，歡迎閱讀與收藏。
電影《烈火英雄》觀后感800字1
事實(shí)上，就目前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，其市場(chǎng)秩序能否處于一個(gè)穩(wěn)定有序的狀態(tài)顯得十分關(guān)鍵，而這種狀態(tài)的維持除了需要法律的規(guī)范之外，還需要工商管理自身職能的發(fā)揮。然而，這種職能實(shí)際上并不單單是對(duì)市場(chǎng)秩序進(jìn)行維護(hù)與規(guī)范，其還包括對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)、管理以及約束。不過(guò)，我們應(yīng)該明白的是，工商管理自身所具有的這些功能的發(fā)揮，實(shí)際上叉在很大程度上依賴于其對(duì)內(nèi)外部環(huán)境變化的及時(shí)適應(yīng)以及其規(guī)范的操作，而這種規(guī)范的操作以及及時(shí)的適應(yīng)又需要我們加強(qiáng)對(duì)其作用機(jī)制以及影響所在等相關(guān)方面了解。本文正是在這樣向背景條件提出來(lái)的，對(duì)工商管理對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響進(jìn)行分析和介紹具有很高的現(xiàn)實(shí)意義。
一、工商管理的內(nèi)涵及職能
在文章開篇之前，我們先對(duì)本文的主體一工商管理，進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和介紹，以為接下來(lái)對(duì)其發(fā)展以及對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的進(jìn)一步闡述奠定一定的基礎(chǔ)。事實(shí)上，所謂的工商管理，顧名思義，就是對(duì)工商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種綜合性的管理，包括對(duì)商業(yè)秩序的維護(hù)以及商業(yè)規(guī)范的制定等等，其在我國(guó)各個(gè)經(jīng)濟(jì)行業(yè)的發(fā)展以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理中占據(jù)著十分關(guān)鍵的角色。然而，這種角色的保持，實(shí)際上是其背后基本職能的有力支撐，因此，接下來(lái)，我們就其職能進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。首先，工商管理在規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度上具有一定的作用，而這種規(guī)范作用，實(shí)際上是工商管理眾多職能中最為重要的一個(gè)。我們知道，就目前的工商管理來(lái)說(shuō)，其在實(shí)際的運(yùn)行過(guò)程中存在著一定的規(guī)律，這種規(guī)律在一定程度上對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)起到了一種約束作用，但這種約束作用實(shí)際上是有限的，因此往往需要外在的市場(chǎng)管理規(guī)章制度進(jìn)行外部控制，但如果這種規(guī)章制度并不存在，整個(gè)市場(chǎng)的發(fā)展就會(huì)落入一個(gè)秩序混亂的狀態(tài)之中，這對(duì)于目前經(jīng)濟(jì)全球化下，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭受重大沖擊的深刻現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，實(shí)際上并不是個(gè)好消息。因此，為了充分彌補(bǔ)這一空缺，工商管理，作為一種為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航的角色由此被提出，而這種角色的發(fā)揮，實(shí)際上需要遵循一個(gè)方向，即讓政府盡可能減少對(duì)微觀層面的關(guān)注，而是更加注意對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)整，并讓工商管理充當(dāng)起一個(gè)引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)主體、使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的進(jìn)行滿足市場(chǎng)的客觀規(guī)律。這樣一來(lái)，經(jīng)濟(jì)人在實(shí)現(xiàn)自身利益欲望滿足的同時(shí)，也能在一定程度上對(duì)社會(huì)建設(shè)出一份力。其次。工商管理在管理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中也有著十分關(guān)鍵的作用。事實(shí)上，就這一功能的實(shí)現(xiàn)來(lái)說(shuō)，其需要工商管理的首腦一工商管理部門，充當(dāng)整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理的主體。我們發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，總會(huì)伴隨著新情況的發(fā)生，而這種新情況的發(fā)生叉對(duì)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的調(diào)整提出了新的要求。實(shí)際上，作為一種有機(jī)的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，企業(yè)在整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著十分重要的支柱性作用，而企業(yè)在自身發(fā)展的過(guò)程中，總會(huì)依據(jù)自身情況以及外部環(huán)境情況而作相應(yīng)改變，但是企業(yè)一旦面臨著轉(zhuǎn)型時(shí)期，其又會(huì)不可避免地陷入迷茫的狀態(tài)之中。這時(shí)，工商管理就會(huì)對(duì)這些陷入兩難境地的企業(yè)伸出援手，對(duì)其出謀劃策，并做好支撐服務(wù)，直到企業(yè)走出這片陰霾之中。另外，就我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，其存在著一定的規(guī)劃性，而這種規(guī)劃性實(shí)際上就會(huì)不可避免地出現(xiàn)包括商品生產(chǎn)與交易的競(jìng)爭(zhēng)行為，而這種競(jìng)爭(zhēng)行為的正常進(jìn)行則需要工商管理參與進(jìn)來(lái)。一方面，其對(duì)整個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境營(yíng)造起一個(gè)合理的、健康有效的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，并為消費(fèi)者提供有力的權(quán)益維護(hù)保障，從而促進(jìn)企業(yè)自身進(jìn)行技術(shù)水平、服務(wù)水平以及管理水平的提升，進(jìn)而進(jìn)一步使企業(yè)不斷做大、做強(qiáng)并進(jìn)一步拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
二、工商管理的發(fā)展及其對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
事實(shí)上，面對(duì)著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及進(jìn)程進(jìn)一步推進(jìn)的深刻現(xiàn)實(shí)，為了將自身的`職能效益進(jìn)一步發(fā)揮出來(lái)，工商管理實(shí)際上也在進(jìn)行著自我的改良。一方面，其管理職能范圍正在不斷地增大，其已經(jīng)由最初的對(duì)私營(yíng)工商業(yè)、集貿(mào)市場(chǎng)管理發(fā)展成為如今的“六道檢查“，這也就意味著其功能和作用也在不斷擴(kuò)大開來(lái)。靈氣，其管理監(jiān)督也由之前的單一管理監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織協(xié)調(diào)、控制服務(wù)與監(jiān)督一體化系統(tǒng)管理，并且結(jié)合政府干預(yù)，進(jìn)一步推動(dòng)、完善市場(chǎng)體系建設(shè)。另一方面，其管理方法也得到了相應(yīng)的革新，其已經(jīng)逐漸打破了最初的行政方式單一化，而是更多地發(fā)展成為集行政、法律、經(jīng)濟(jì)以及思想政治交錯(cuò)組合的應(yīng)用，無(wú)論是在飛管理法規(guī)的建設(shè)，還是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的遵循上，其都引導(dǎo)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。因此，我們可以看到，工商管理為了實(shí)現(xiàn)自身管理職能的進(jìn)一步加強(qiáng)，已經(jīng)從自身出發(fā)進(jìn)行了相應(yīng)的革新，而這種自我革新效用的發(fā)揮，實(shí)際上又要與工商管理對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所體現(xiàn)出來(lái)的作用影響形成合力。事實(shí)上，一方面，工商管理可以為整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力的法律法規(guī)保障，其可以有效協(xié)調(diào)企業(yè)與執(zhí)法部門之間的關(guān)系，另一方面，其還能對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行體制的深化改革起到十分關(guān)鍵的作用，因?yàn)槟壳拔覈?guó)的商業(yè)集團(tuán)與企業(yè)集團(tuán)基本上是以跨地區(qū)、跨部門以及該跨行業(yè)為界限的，而這些零散的獨(dú)立的模塊有職能通過(guò)合理的組合才能實(shí)現(xiàn)資源的共享和利用，這樣一來(lái)，整個(gè)企業(yè)的利益就會(huì)脫離與部門利益與地方利益，從而緊密原先聯(lián)系較為松散的部門。當(dāng)然，這種交叉融合的方式，實(shí)際上我國(guó)的許多大型企業(yè)從部門和地域的控制之下脫離出來(lái)，形成了一個(gè)新的行政中心和管理中心，從而進(jìn)一步減少其對(duì)政府的依賴程度，從而提升企業(yè)的工作水平及經(jīng)濟(jì)效益，并最終推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
三、結(jié)語(yǔ)
面臨著如今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程進(jìn)一步推進(jìn)的鮮明事實(shí)，如何將工商管理對(duì)市場(chǎng)的調(diào)節(jié)、規(guī)范、監(jiān)督及約束作用發(fā)揮到最大，顯得尤為重要和必要。事實(shí)上，就工商管理自身而言，其已經(jīng)隨著內(nèi)外部環(huán)境的變化而作了相應(yīng)的改變，而這種改變具體優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，實(shí)際上還是依賴于我們對(duì)其的合理運(yùn)用。因此，這也就意味著我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)際的工商管理活動(dòng)時(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)其作用機(jī)制和影響機(jī)制的把握，切實(shí)地將其積極作用發(fā)揮到最大。
電影《烈火英雄》觀后感800字2
1、××行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析
2、××企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀和對(duì)策分析
3、××企業(yè)的營(yíng)銷渠道管理策略分析
4、關(guān)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題的探討
5、外資零售業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入與發(fā)展我國(guó)零售業(yè)的對(duì)策
6、談中國(guó)百貨超市化的動(dòng)因和出路
7、當(dāng)前我國(guó)服裝業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)及建議
8、我國(guó)服裝業(yè)存在的問(wèn)題及其結(jié)構(gòu)調(diào)整
9、由重生產(chǎn)向重營(yíng)銷轉(zhuǎn)型──對(duì)服裝業(yè)未來(lái)發(fā)展模式的重新認(rèn)識(shí)
10、談中國(guó)服裝業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略
11、談人世后我國(guó)商品零售業(yè)的營(yíng)銷管理
12、基于swot分析的中國(guó)零售業(yè)戰(zhàn)略性思考
13、中外零售業(yè)態(tài)的比較研究
14、我國(guó)零售業(yè)走出困境的途徑
15、影響我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的制度因素分析
16、談旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
17、論旅游危機(jī)管理體系的構(gòu)建
18、對(duì)發(fā)展我省旅游業(yè)的點(diǎn)滴思考
19、目前我國(guó)旅游業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
20、提高中藥國(guó)際市場(chǎng)份額的策略分析
21、中國(guó)醫(yī)藥行業(yè)“洗牌”動(dòng)因及其對(duì)策
22、我國(guó)家電業(yè)價(jià)格大戰(zhàn)的實(shí)證分析
24、對(duì)我國(guó)批發(fā)業(yè)改革與創(chuàng)新的思考
25、談業(yè)務(wù)外包在電信企業(yè)的運(yùn)用與管理
26、對(duì)增強(qiáng)我國(guó)(或我省)商貿(mào)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考
27、安徽省(或××市)連鎖商業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策
28、對(duì)發(fā)展安徽省物流配送業(yè)的思考
29、對(duì)發(fā)展農(nóng)村連鎖超市的思考
30、談中式快餐的`發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策
31、×市餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及其問(wèn)題研究
32、對(duì)零售企業(yè)開發(fā)自有品牌問(wèn)題的探討
33、×市百貨零售業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況和發(fā)展趨勢(shì)研究
34、談餐飲企業(yè)的整合營(yíng)銷策略
35、對(duì)安徽省連鎖經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題及對(duì)策的探討
36、對(duì)加速我國(guó)零售業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的探討
37、對(duì)我國(guó)(或我省)零售業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考
38、對(duì)我省(×市)超市發(fā)展的理性思考
39、我國(guó)企業(yè)erp應(yīng)用的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
40、談×市房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策
41、國(guó)內(nèi)電力企業(yè)erp建設(shè)的現(xiàn)狀與前景
42、淺議網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
43、網(wǎng)絡(luò)廣告的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)探討
44、談網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理變革
45、電子商務(wù)環(huán)境下消費(fèi)者行為的特點(diǎn)及其對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的影響及對(duì)策
46、談電子政府對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的影響
47、談網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與傳統(tǒng)直銷的整合
48、談網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷條件下的顧客忠誠(chéng)
49、我國(guó)企業(yè)如何成功開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
50、談我國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策思考
51、中國(guó)電子商務(wù)運(yùn)作中的倫理障礙及其對(duì)策
52、電子商務(wù)罪在何處?——淺談?dòng)嘘P(guān)電子商務(wù)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)誤區(qū)
53、淺議網(wǎng)絡(luò)廣告
54、品牌策略探討
55、淺談品牌戰(zhàn)略(或策略)
56、關(guān)于品牌運(yùn)營(yíng)的幾個(gè)問(wèn)題
57、對(duì)多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位思考
58、對(duì)企業(yè)實(shí)施品牌戰(zhàn)略的理性思考
59、品牌延伸的問(wèn)題與對(duì)策
60、加強(qiáng)民企品牌形象建設(shè)的探討
61、如何應(yīng)對(duì)品牌戰(zhàn)略實(shí)施中的“寄生”與“株連”問(wèn)題
62、談品牌壽命
63、淺談綠色營(yíng)銷
64、淺談我國(guó)企業(yè)綠色營(yíng)銷的現(xiàn)狀與前景
65、對(duì)我省發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)的思考
66、e時(shí)代如何塑造職業(yè)經(jīng)理人
67、swot分析法在職業(yè)生涯決策中的運(yùn)用
68、淺析企業(yè)人才的“留”與“流”
69、公司人力資源管理實(shí)踐和員工感情承諾的相關(guān)性分析
70、關(guān)于企業(yè)員工無(wú)效率流動(dòng)的博弈分析
71、國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者薪酬激勵(lì)的主要問(wèn)題及對(duì)策分析
72、基于“錦標(biāo)制度”的企業(yè)員工激勵(lì)薪酬方案分析
73、企業(yè)使命與員工績(jī)效關(guān)系探討
74、企業(yè)引進(jìn)中高級(jí)人才中的風(fēng)險(xiǎn)與防范對(duì)策
75、中小企業(yè)人才流失的主要原因及對(duì)策
76、中小型家族企業(yè)人力資源管理探析
77、安徽省專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題分析
78、安徽省人力資本形成途徑分析
79、×市企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析
80、民營(yíng)企業(yè)管理人才需求狀況與問(wèn)題分析
81、人才市場(chǎng)上的信息不對(duì)稱及其對(duì)策
82、安徽企業(yè)人員招聘過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策
83、安徽企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)招聘的應(yīng)用性分析
84、年薪制在國(guó)有企業(yè)中的應(yīng)用分析
85、高新技術(shù)企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)探討
86、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與員工跳槽行為探討
87、安徽省民營(yíng)企業(yè)員工福利狀況分析
88、安徽省企業(yè)勞動(dòng)糾紛的常見(jiàn)類型與相關(guān)原因分析
89、安徽省企業(yè)家人力資本狀況分析
90、安徽省企業(yè)家人力資本流失問(wèn)題分析
91、安徽省人才流失狀況的調(diào)查與分析
92、我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對(duì)策分析
93、對(duì)“民工潮”現(xiàn)象的理性思考
94、×市營(yíng)銷人才市場(chǎng)需求狀況與問(wèn)題分析
95、談我國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)的開拓
96、談開拓農(nóng)村市場(chǎng)的途徑及對(duì)策
97、關(guān)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的探討
98、安徽省企業(yè)文化建設(shè)狀況研究
99、關(guān)于企業(yè)知識(shí)管理問(wèn)題的思考
100、關(guān)于跨國(guó)公司發(fā)展問(wèn)題的若干思考
101、中小企業(yè)融資障礙及對(duì)策分析
102、談“克隆公司”現(xiàn)象
103、我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題與對(duì)策
104、談學(xué)習(xí)型組織的建立
105、企業(yè)學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建探析
106、中國(guó)國(guó)有企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)現(xiàn)狀研究
107、對(duì)學(xué)習(xí)型組織的冷靜思考
108、淺談跨國(guó)并購(gòu)企業(yè)的跨文化管理
109、對(duì)我國(guó)第三方物流發(fā)展的思考
110、我國(guó)物業(yè)管理的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
111、發(fā)達(dá)國(guó)家第三方物流的發(fā)展與借鑒
112、淺析物流危機(jī)管理
113、我國(guó)連鎖零售企業(yè)物流發(fā)展對(duì)策研究
114、關(guān)于做強(qiáng)中小流通企業(yè)的方略思考
115、談第三方物流企業(yè)的評(píng)價(jià)和選擇
116、談知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理
117、談知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)管理創(chuàng)新
118、酒店客房定價(jià)策略探討
119、軍工企業(yè)發(fā)展民品的戰(zhàn)略選擇探析
120、跨國(guó)公司的組織扁平化變革及其對(duì)我國(guó)企業(yè)的啟示
121、我國(guó)國(guó)有企業(yè)實(shí)施mbo的條件、難點(diǎn)和對(duì)策
122、我國(guó)餐飲業(yè)發(fā)展特許經(jīng)營(yíng)的swot分析和對(duì)策
123、我國(guó)中小企業(yè)融資問(wèn)題探討
124、××企業(yè)戰(zhàn)略性資源外包問(wèn)題探析
125、××企業(yè)營(yíng)銷策劃及分析
126、erp系統(tǒng)實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題及其解決方法分析
127、jit在××企業(yè)的運(yùn)用
128、談一對(duì)一營(yíng)銷管理
129、談中老年市場(chǎng)需求的特點(diǎn)及營(yíng)銷對(duì)策
130、談青少年市場(chǎng)需求的特點(diǎn)及營(yíng)銷對(duì)策
131、安徽省企業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題分析及對(duì)策
電影《烈火英雄》觀后感800字3
【摘要】金融危機(jī)對(duì)全球的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了災(zāi)難性的影響,我國(guó)石油機(jī)械制造企業(yè)也難逃厄運(yùn),如何在這次危機(jī)中尋求機(jī)遇、減少損失,是每個(gè)企業(yè)所思考的問(wèn)題。鑒于此,首先探討了金融危機(jī)對(duì)石油機(jī)械制造業(yè)的影響,在此基礎(chǔ)上,提出了石油機(jī)械制造企業(yè)如何應(yīng)對(duì)這次金融危機(jī)的措施。
【關(guān)鍵詞】金融危機(jī) 石油機(jī)械制造企業(yè) 影響 措施
Abstract:This paper firstly analyzes theimpact of the financial crisis on the petroleummachinery manufacturing enterprises,and thenproposes measures for petroleum machinerymanufacturing enterprises to deal with the finan-cial crisis.
Key words:financial crisis,petroleum ma-chinery manufacturing enterprises,impact,mea-sures目前,金融危機(jī)已對(duì)全球?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的沖擊,20xx年世界經(jīng)濟(jì)已明顯放緩,下行風(fēng)險(xiǎn)逐步加大,20xx年的前景充滿了更多不確定。在這種巨大的危機(jī)漩渦中,我國(guó)的石油機(jī)械制造行業(yè)也難以擺脫這次金融風(fēng)暴的影響,面臨巨大沖擊,在變幻莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境下,石油機(jī)械制造企業(yè)如何把握金融危機(jī)的走勢(shì),突破重圍,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的增長(zhǎng),關(guān)鍵還是要從市場(chǎng)營(yíng)銷和內(nèi)部管理二方面去積極應(yīng)對(duì)企業(yè)所面臨的問(wèn)題和困難。通過(guò)有效的市場(chǎng)營(yíng)銷與內(nèi)部管理,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)成本的降低,才有可能走出一條適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境發(fā)展的道路,平穩(wěn)地度過(guò)這次危機(jī),這是所有企業(yè)都要思考的問(wèn)題。
1.金融危機(jī)對(duì)石油機(jī)械制造業(yè)的影響
這次金融危機(jī)百年難遇,對(duì)各行各業(yè)都產(chǎn)生了重大沖擊,對(duì)石油機(jī)械制造業(yè)的不利影響主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
1.1金融危機(jī)下石油需求明顯放緩,進(jìn)而影響石油機(jī)械制造設(shè)備的需求。
石油在一次能源消費(fèi)中的比重約占40%,世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)離不開石油,特別是20世紀(jì)70、80年代是石油為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的年代,但這次的經(jīng)濟(jì)大衰退引發(fā)了石油需求疲軟。發(fā)改委的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,20xx年1—8月國(guó)內(nèi)成品油表觀消費(fèi)同比增長(zhǎng)15.8%,9月則下降為8.7%。10月份全國(guó)成品油消費(fèi)量環(huán)比出現(xiàn)兩個(gè)月下降,11月份,全國(guó)原油加工量首次出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng),下降2.3%,成品油庫(kù)存居高不下,煉油企業(yè)繼續(xù)降量運(yùn)行,成品油日銷售量比20xx年供應(yīng)高峰時(shí)下降34%。初步統(tǒng)計(jì)表明20xx年國(guó)內(nèi)成品油需求增幅也是顯著降低。面臨這次的金融危機(jī),更刺激各行業(yè)減少對(duì)石油的需求量,使石油企業(yè)的現(xiàn)金流出現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而也造成了石油機(jī)械制造設(shè)備需求的下降。
1.2石油勘探開發(fā)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益大幅下滑,導(dǎo)致石油勘探項(xiàng)目的推遲。
前幾年石油市場(chǎng)呈現(xiàn)供需緊張態(tài)勢(shì),并且普遍預(yù)測(cè)今后的供求將持續(xù)趨緊,不少大石油公司投資了一些大項(xiàng)目,而這些項(xiàng)目多是勘探開發(fā)難度大、成本高的深海和非常規(guī)項(xiàng)目。金融危機(jī)引發(fā)了原油價(jià)格強(qiáng)烈震蕩,特別收益金增加以及國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格不到位等壓力,而且多數(shù)油田已經(jīng)進(jìn)入開發(fā)中后期,產(chǎn)量下降,成本增加,油田產(chǎn)量遞減和生產(chǎn)成本上升是很難逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),隨著國(guó)際原油價(jià)格逐漸回落,20xx年前11個(gè)月,油氣開采行業(yè)利潤(rùn)總額為4565.76億元,比上年增長(zhǎng)37.2%,但比前8個(gè)月回落了17.5個(gè)百分點(diǎn);虧損企業(yè)46家,比上年增長(zhǎng)39.4%,虧損面為22.1%;虧損企業(yè)虧損額38.41億元,比上年增加171.8%。另外,企業(yè)資金困難,發(fā)展后勁不足。以上種種原因造成這些大公司的流動(dòng)性缺乏,使一些重大的石油勘探項(xiàng)目因?yàn)橘Y金缺乏而被推遲。
1.3石油機(jī)械制造企業(yè)自身的不足,不能抵擋住這次危機(jī)的摧殘。
我國(guó)石油機(jī)械制造業(yè)內(nèi)部管理協(xié)調(diào)機(jī)制不完善,一些企業(yè)的外協(xié)業(yè)務(wù)較多,內(nèi)部市場(chǎng)資源優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分發(fā)揮;企業(yè)缺乏有利于集團(tuán)內(nèi)部制造產(chǎn)品出口的管理協(xié)調(diào)機(jī)制。我國(guó)石油機(jī)械制造業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng),研發(fā)力量分散,產(chǎn)品重復(fù)開發(fā);缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制,自主創(chuàng)新和集成創(chuàng)新能力不足,產(chǎn)品質(zhì)量和可靠性有待提高;企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)周期長(zhǎng),一些關(guān)鍵的高科技產(chǎn)品長(zhǎng)期依賴進(jìn)口等等自身瓶頸問(wèn)題的存在,也是石油機(jī)械制造企業(yè)不能抵擋住這次危機(jī)摧殘的重要因素;同時(shí),金融危機(jī)的發(fā)生讓石油機(jī)械制造企業(yè)籌資舉步維艱,資金是企業(yè)的血液,合理的籌資是企業(yè)正常運(yùn)行必須的,也是財(cái)務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)。受金融危機(jī)的影響,我國(guó)股市持續(xù)低迷,隨著金融危機(jī)的進(jìn)一步深化,我國(guó)的資本市場(chǎng)前景可能更加暗淡。
我國(guó)資本市場(chǎng)已經(jīng)基本喪失融資功能,而這對(duì)于我國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)則是少了一條重要的融資渠道。另外,金融危機(jī)也讓我國(guó)的金融機(jī)構(gòu)受到較大的損失,加之銀根信貸緊縮,我國(guó)企業(yè)的籌資渠道受到很大的影響,企業(yè)的融資變得舉步維艱。
2.石油機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的措施
為了應(yīng)對(duì)這次金融危機(jī)的.沖擊,石油機(jī)械制造企業(yè)要加強(qiáng)內(nèi)功,從自身去努力,首先要解決籌資問(wèn)題,有了資金,企業(yè)才有生命力。企業(yè)要解決籌資問(wèn)題,可以采取以下措施:
2.1建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度,提高企業(yè)自身素質(zhì)是解決企業(yè)融資難的重要途徑。當(dāng)前,很多石油機(jī)械制造企業(yè)還沒(méi)有上市,存在財(cái)務(wù)制度不健全,財(cái)務(wù)報(bào)告真實(shí)性與準(zhǔn)確性較低,銀行利益難以保障的現(xiàn)象,這些都是企業(yè)治理結(jié)構(gòu)不健全所致,也是企業(yè)融資難的重要原因。
為此,我國(guó)企業(yè)應(yīng)向制度的多元化和社會(huì)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)治理結(jié)構(gòu)合理化。同時(shí)規(guī)范財(cái)務(wù)制度,按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,建立能正確反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的制度,增加企業(yè)財(cái)務(wù)透明度,才能取得銀行的信任,獲得更多的銀行授信。
2.2為應(yīng)對(duì)危機(jī)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力,作為石油機(jī)械制造企業(yè)自身要加強(qiáng)各類費(fèi)用管理,尤其要嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性費(fèi)用,從源頭抓起,從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和物流環(huán)節(jié)抓起,從戰(zhàn)略和細(xì)節(jié)抓起,節(jié)支降耗,動(dòng)態(tài)控制,增收提效,以較低成本優(yōu)勢(shì)提高企業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,增強(qiáng)盈利能力,抵抗和減輕金融危機(jī)的沖擊影響。同時(shí),通過(guò)改進(jìn)工藝和生產(chǎn)設(shè)備,進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,提高設(shè)備使用效率,減少投入、增加產(chǎn)出,降低單位產(chǎn)品能耗;以這次經(jīng)濟(jì)大危機(jī)為動(dòng)力,加速企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,從產(chǎn)品制造型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)開發(fā)型企業(yè),建設(shè)以先進(jìn)設(shè)備、技術(shù)和工藝為保障的高安全性、高回收率、高效率大型現(xiàn)代化企業(yè)。
2.3把握行業(yè)趨勢(shì),調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略,積極地與中石油、中石化等下屬的石油機(jī)械制造企業(yè)合作,結(jié)成區(qū)域或戰(zhàn)略聯(lián)盟,開展資源共享,工優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互扶助,共渡難關(guān)。我國(guó)石油企業(yè)正在積極實(shí)施海外戰(zhàn)略,因?yàn)槲覈?guó)石油企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率低于很多國(guó)際石油公司,融資方面不會(huì)有太大問(wèn)題,因此,我國(guó)石油企業(yè)進(jìn)行資本并購(gòu)機(jī)會(huì)相對(duì)大,成本也低。同時(shí),國(guó)外中小規(guī)模的石油公司在贏利下降和融資困難加大雙重?cái)D壓下,很多企業(yè)有拋售股權(quán)的壓力和需求。
因而,隨著我國(guó)石油企業(yè)海外戰(zhàn)略的實(shí)施,肯定會(huì)加大對(duì)石油機(jī)械設(shè)備的需求。作為石油機(jī)械企業(yè)應(yīng)以此為契機(jī),進(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),強(qiáng)化人員培訓(xùn),千方百計(jì)在減少人員、提高效率上下功夫,把金融危機(jī)給石油機(jī)械制造企業(yè)帶來(lái)的損失降到最低。同時(shí)要努力轉(zhuǎn)變思想觀念,調(diào)整投資方式,積極探索、創(chuàng)新石油機(jī)械產(chǎn)品走出國(guó)門,競(jìng)爭(zhēng)海外市場(chǎng)的新路子。加強(qiáng)與石油企業(yè)在國(guó)外的合作,實(shí)現(xiàn)共贏。
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摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，導(dǎo)致社會(huì)對(duì)人才的需求日益迫切。高校是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的應(yīng)用型人才，在很大程度上推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是，由于社會(huì)環(huán)境在不斷的發(fā)展變化，對(duì)于高校在工商管理應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式上，還要進(jìn)行新的構(gòu)建，使其能夠滿足時(shí)代的發(fā)展，符合社會(huì)對(duì)人才的需求，為學(xué)生日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：工商管理;應(yīng)用型人才;培養(yǎng)模式
在教育體制改革下，培養(yǎng)應(yīng)用型人才是高校主要的教學(xué)目標(biāo)。在培養(yǎng)工商管理應(yīng)用型人才中，教師不能僅僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的教學(xué)，更要注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生能夠?qū)⒄莆盏闹R(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。高校以往的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生發(fā)展的需求，更不能滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，因此，高校要構(gòu)建新的工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
一、應(yīng)用型人才的相關(guān)特征
應(yīng)用型人才就是能夠?qū)⒄莆盏膶I(yè)知識(shí)以及技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，并且熟練掌握相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)中的基本知識(shí)與技能，其一般從事與一線工作崗位的技術(shù)人員。對(duì)于應(yīng)用型人才有以下幾方面的特點(diǎn)：1.首先應(yīng)用型人才所具備的知識(shí)體系是建立在實(shí)際工作的基礎(chǔ)上，知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)工作需求有著積極的影響。因此，教師在展開工商管理教學(xué)活動(dòng)中，在課程的設(shè)置、時(shí)間的安排上，要為學(xué)生教學(xué)基本的理論知識(shí)以及適用實(shí)際工作的知識(shí)，這是教師教學(xué)的重點(diǎn)，而并非是對(duì)學(xué)科的系統(tǒng)性以及學(xué)科的前沿性進(jìn)行探究。2.對(duì)于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，主要的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠滿足未來(lái)工作崗位的需求。在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí)，使學(xué)生能夠熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能進(jìn)行靈活的運(yùn)用。3.在培養(yǎng)應(yīng)用型人才過(guò)程中，教師要注重與實(shí)際工作內(nèi)容相結(jié)合，講更多的課堂教學(xué)用來(lái)對(duì)學(xué)生展開實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握更多的專業(yè)技能以及管理方法。
二、構(gòu)建工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式
1.確定培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)目標(biāo)。在培養(yǎng)工商管理應(yīng)用型人才過(guò)程中，其中最主要的教學(xué)目標(biāo)便是使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)未來(lái)的工作，這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的真正目的。由于對(duì)工商管理工作崗位具有較多的要求，因此，各個(gè)高校要將當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)工商管理應(yīng)用型人才的具體需求考慮進(jìn)去，并培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位能力、轉(zhuǎn)換崗位的能力。培養(yǎng)工商管理應(yīng)用型人才，教師在實(shí)際教學(xué)中，要保證學(xué)生掌握基本理論知識(shí)，并且具備一定的專業(yè)技能，使學(xué)生全方面發(fā)展。社會(huì)對(duì)人才的需求，不僅要使人才具備一定的專業(yè)知識(shí)與技能，更加注重人才的職業(yè)道德以及職業(yè)操守。因此，教師要使學(xué)生德、智、體、美、勞綜合發(fā)展。教師要關(guān)注本地的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，了解社會(huì)對(duì)工商管理應(yīng)用型人才的需求，進(jìn)而能夠有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生展開教學(xué)活動(dòng)。教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的了解，清楚他們的發(fā)展需求，進(jìn)而能夠有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，制定有效的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生能夠更好的發(fā)展，更加適應(yīng)未來(lái)的工作崗位。2.完善工商管理課程體系。2.1教師在培養(yǎng)工商管理應(yīng)用型人才過(guò)程中，可以改變單一的教學(xué)模式，進(jìn)行多門學(xué)科聯(lián)合教學(xué)，改變傳統(tǒng)的'教學(xué)模式。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師只是對(duì)學(xué)生一味的進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的講解，與工商管理相關(guān)學(xué)科的知識(shí)沒(méi)有更多的涉及，學(xué)生也無(wú)法學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。教師采用多門學(xué)科進(jìn)行聯(lián)合教學(xué)，打破的原有的教學(xué)模式，也在一定程度上改變了原有學(xué)科的設(shè)置。以往的授課內(nèi)容有很多重復(fù)的地方，并且知識(shí)缺乏連貫性。所以，教師要將這部分課程進(jìn)行重新整合，保證課程的連貫性。在將教學(xué)課程進(jìn)行整合中，要根據(jù)崗位的特點(diǎn)以及制度要求來(lái)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行增減，進(jìn)而重建課程新的知識(shí)體系，使教材內(nèi)容更加清晰，結(jié)構(gòu)分明、層次連貫。并且教師要以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要教學(xué)目標(biāo)。因此，教師在教學(xué)內(nèi)容中，要留有更多的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使其能夠使學(xué)生滿足未來(lái)工作崗位的要求。2.2教師在培養(yǎng)學(xué)生中，在實(shí)際課堂教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容的設(shè)置。工商管理應(yīng)用型人才必須要具備一定的綜合實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)生日后在工作發(fā)展中有著重要的作用。因此，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，加強(qiáng)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。第一，想要更好的開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，就要保證具備完善的教學(xué)設(shè)備，無(wú)論是軟件還是硬件都要滿足學(xué)生的發(fā)展需求；第二，要增加實(shí)踐教學(xué)的課節(jié)，以及為學(xué)生創(chuàng)建相關(guān)的實(shí)際活動(dòng)，使學(xué)生能夠得到更多的鍛煉；第三，教師要精心為學(xué)生設(shè)計(jì)每一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，無(wú)論是整體的實(shí)踐教學(xué)規(guī)劃還是每一個(gè)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)，主要的教學(xué)目的都是為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，教師在為學(xué)生制定任務(wù)中，不僅具有可行性、高質(zhì)量、高水平，還要掌控好整個(gè)實(shí)踐過(guò)程的節(jié)奏，并在實(shí)施實(shí)踐環(huán)節(jié)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)糾正。2.3為學(xué)生進(jìn)行工作崗位定位并有針對(duì)性的展開教學(xué)活動(dòng)。在對(duì)工商管理應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上，是建立在多項(xiàng)技能的條件下，針對(duì)特定專業(yè)崗位進(jìn)行深入的教學(xué)，這就要求學(xué)生要清楚自己未來(lái)的工作崗位，明確自己的求職意向，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行工作崗位定位。教師也要對(duì)學(xué)生的求知意向作有效的引導(dǎo)工作。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中，就使學(xué)生明白不同的就業(yè)方向?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)有著一定的影響，給學(xué)生充足的考慮時(shí)間，使其能夠選擇自己滿意的工作崗位。這將對(duì)教師后期的教學(xué)打下一定的基礎(chǔ)，使教師能夠有針對(duì)性的展開教學(xué)活動(dòng)。3.優(yōu)化教學(xué)途徑。3.1有效利用學(xué)生的假期時(shí)間，學(xué)校可以組織學(xué)生開展有針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。例如，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、自主性學(xué)習(xí)、交流合作學(xué)習(xí)等。教師可以與學(xué)生共同制定每個(gè)環(huán)節(jié)的具體任務(wù)，使其任務(wù)目標(biāo)明確，要求清晰。教師可以為學(xué)生提供良好的發(fā)揮舞臺(tái)，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，在任務(wù)完成后，教師要及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，增加學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的熱情。3.2教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)第二課堂，用來(lái)滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。使其補(bǔ)充在課堂教學(xué)內(nèi)容上的不足，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。第二課堂在課程設(shè)置上要相對(duì)于豐富，不能只是包含工商管理專業(yè)的知識(shí)，還要增設(shè)金融、財(cái)務(wù)、文化等專業(yè)的知識(shí)，體現(xiàn)其趣味性。教師可以靈活的控制課堂節(jié)奏，針對(duì)不同求職意向的學(xué)生，展開不同的活動(dòng)。使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)后，身心能夠得到最大程度的放松，活動(dòng)在設(shè)計(jì)中也要注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，保證學(xué)生能夠在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際中，用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
三、結(jié)語(yǔ)
在構(gòu)建新的工商管理應(yīng)用型人才的教學(xué)模式上，對(duì)教師提出了更高的要求。無(wú)論是在教學(xué)目標(biāo)的制定上，還是在教學(xué)模式的運(yùn)用上，以及在教學(xué)內(nèi)容的整合中，都需要教師的精心設(shè)計(jì)。教師不僅要自身具備一定的專業(yè)能力以及專業(yè)素養(yǎng)，更要充分的了解學(xué)生的發(fā)展需求以及社會(huì)對(duì)人才的需求，使其能夠有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生展開相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，從而能夠有效的培養(yǎng)工商管理應(yīng)用型人才，為學(xué)生日后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并推動(dòng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中更加穩(wěn)定和長(zhǎng)久的發(fā)展。
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摘要：我國(guó)快速發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，企業(yè)也獲得很大的進(jìn)步。在發(fā)展企業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)，對(duì)企業(yè)管理水平的要求也越來(lái)越高，所以當(dāng)前企業(yè)面臨的最緊要的問(wèn)題就是“如何加強(qiáng)建設(shè)企業(yè)管理隊(duì)伍”。然而，在加強(qiáng)建設(shè)企業(yè)隊(duì)伍時(shí)，最主要的建設(shè)方式就是對(duì)企業(yè)工商管理人才加強(qiáng)培訓(xùn)，這對(duì)提高企業(yè)整體管理水平有著至關(guān)重要的作用。當(dāng)務(wù)之急是探析加強(qiáng)企業(yè)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的重要作用、企業(yè)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，以及在加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)過(guò)程中有效提高企業(yè)管理水平的策略。
關(guān)鍵詞：加強(qiáng)措施；工商；管理培訓(xùn)；提高水平；企業(yè)管理
一、引言
對(duì)于一個(gè)企業(yè)迫切想要將自身管理水平提升，提高管理人員的綜合素養(yǎng)，使企業(yè)建設(shè)一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)。然而，在企業(yè)建設(shè)一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)過(guò)程中，提高管理人員的綜合素養(yǎng)有效的方式就是強(qiáng)化培訓(xùn)。在企業(yè)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)過(guò)程中，可以在有效提升管理人員水平的基礎(chǔ)之上，提升整個(gè)企業(yè)的管理水平，促使企業(yè)發(fā)展更加長(zhǎng)久。由此可見(jiàn)，在市場(chǎng)勁烈競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，現(xiàn)代化的企業(yè)若要取得更好的地位，就應(yīng)該強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)，提升企業(yè)管理水平。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)企業(yè)工商管理的作用
加強(qiáng)培訓(xùn)企業(yè)工商管理，其實(shí)就是將企業(yè)管理水平進(jìn)行提升，有效地提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。工商管理培訓(xùn)，就是加強(qiáng)企業(yè)管理人員國(guó)際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)以及金融方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，在工作中將學(xué)習(xí)的這些知識(shí)內(nèi)容熟練地運(yùn)用到實(shí)際管理中，可以有效地提升管理人員自身的管理水平。所以，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，培訓(xùn)提高管理人員的管理能力非常重要，具有十分重要的意義。
三、企業(yè)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題
在企業(yè)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)過(guò)程中，存在的問(wèn)題比較多，其中對(duì)工商管理培訓(xùn)能夠造成直接性影響的因素主要有：1.培訓(xùn)的模式以及內(nèi)容不夠新穎，跟不上現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，很難與時(shí)代發(fā)展同步，無(wú)法將培訓(xùn)的知識(shí)應(yīng)用在管理實(shí)踐中。2.師資團(tuán)隊(duì)力量不足，很難提高企業(yè)管理水平，也很難保障企業(yè)管理培訓(xùn)的有效性。3.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的意識(shí)薄弱，不利于開展工商管理培訓(xùn)工作，更無(wú)法將工商管理培訓(xùn)的質(zhì)量提升，很多企業(yè)員工也因此難以提高其參與培訓(xùn)的積極性。
四、在加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)過(guò)程中有效提高企業(yè)管理水平的策略
1.不斷優(yōu)化培訓(xùn)的模式以及內(nèi)容通常情況下，培訓(xùn)工商管理方面，涉及內(nèi)容比較復(fù)雜，培訓(xùn)的層次相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，并且整體的培訓(xùn)任務(wù)也比較重，整體而言，工商管理培訓(xùn)難度比較大。所以，在加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)過(guò)程中，只有不斷優(yōu)化培訓(xùn)的模式以及內(nèi)容，才能夠有效提高企業(yè)管理水平。在當(dāng)前的企業(yè)管理培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容在不斷地根據(jù)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行轉(zhuǎn)化，整體的培訓(xùn)也具有更多樣的方式，人們?cè)诳焖侔l(fā)展的信息技術(shù)中也可以得到更多的信息，真正地將培訓(xùn)的理論知識(shí)與實(shí)踐相互連接起來(lái)。2.加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)在工商管理培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)的質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用，以及影響的'就是師資團(tuán)隊(duì)的整體水平，所以有效地加強(qiáng)建設(shè)師資團(tuán)隊(duì)以及提升整個(gè)師資團(tuán)隊(duì)的能力，對(duì)有效提高企業(yè)管理水平非常重要。然而，要加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，就要建立一個(gè)比較完善的師資體系，設(shè)立相應(yīng)的考核的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師自身的水平以及能力進(jìn)行嚴(yán)格考核，對(duì)能力達(dá)標(biāo)的教師開展培訓(xùn)工作學(xué)習(xí)，不斷提升教師的水平，有效地打造強(qiáng)有力的師資團(tuán)隊(duì)，更加保障了企業(yè)管理培訓(xùn)的有效性。3.更加重視工商管理培訓(xùn)在開展工商管理培訓(xùn)工作之前，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該增強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的意識(shí)，將培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作真正落實(shí)下去，積極開展，并且做出有力的宣傳，把工商管理培訓(xùn)看作是企業(yè)最緊要的事情來(lái)做。所以，只有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者更加重視，員工們才能認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性以及更加重視工商管理培訓(xùn)，積極參與培訓(xùn)中，以提升自己的工商管理能力，可以有效地提升整個(gè)企業(yè)的管理培訓(xùn)的有效性。
五、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，在我國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后，國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，企業(yè)相互之間的競(jìng)爭(zhēng)也變得殘酷。在這樣殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，企業(yè)倘若要維持自身的長(zhǎng)久發(fā)展，就更應(yīng)該對(duì)人力資源方面進(jìn)行全面管理，這也是非常重要和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。同時(shí)，企業(yè)在參與競(jìng)爭(zhēng)中，要牢記最主要的人力資源就是工商管理人員，由于工商管理人員的職業(yè)能力會(huì)直接關(guān)系到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以及把握著整個(gè)企業(yè)發(fā)展的主要方向，所以在加強(qiáng)培訓(xùn)工商管理人員的時(shí)候，就應(yīng)該制定比較合理的獎(jiǎng)勵(lì)政策，不斷地對(duì)人力資源進(jìn)行結(jié)構(gòu)的完善，真正地做到有效提升企業(yè)管理水平。
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電影《烈火英雄》觀后感800字6
第2篇：農(nóng)科類院校工商管理專業(yè)培養(yǎng)模式探究及實(shí)踐能力培養(yǎng)意見(jiàn)
根據(jù)20xx年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)高校中20xx年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的十個(gè)本科專業(yè)失業(yè)人數(shù)為10.75萬(wàn)人，占了本科失業(yè)量的35.9％，其中有八個(gè)專業(yè)同時(shí)也是20xx屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)：法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)。工商管理專業(yè)是眾多高校近幾年熱衷于開設(shè)的專業(yè)之一。但來(lái)自教育部門的統(tǒng)計(jì)顯示，今年，江蘇省工商管理類畢業(yè)生總量超過(guò)6萬(wàn)人，屬于嚴(yán)重供大于求的一類。工商管理專業(yè)，已經(jīng)連續(xù)兩年初次就業(yè)率沒(méi)有超過(guò)60％，低于同期平均水平20％至23％。從上面的數(shù)據(jù)我們可以了解到工商管理專業(yè)的就業(yè)率相對(duì)于其他的管理類專業(yè)的就業(yè)率是很低的。
而在農(nóng)科類高校中這一問(wèn)題更加突出：農(nóng)科類院校的非農(nóng)專業(yè)的就業(yè)率一直不高。據(jù)最新的江蘇省高招辦公布的就業(yè)信息，非特色專業(yè)的就業(yè)率與特色專業(yè)的就業(yè)率相差甚遠(yuǎn)，例如：某高校的林業(yè)工程的就業(yè)率為82.9％，而工商管理類學(xué)生的就業(yè)率僅為54.92％，商管理類，今年畢業(yè)生總數(shù)為59174人，就業(yè)率73.51％；20xx年為47452人，同期就業(yè)率為79.40％。這對(duì)于農(nóng)科類院校來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題。這一方面與農(nóng)業(yè)院校的專注農(nóng)學(xué)特色教育有關(guān)，另一個(gè)很重要的影響因素就是農(nóng)科類管理類院校與其他院校相比沒(méi)有特色，即農(nóng)科類院校培養(yǎng)的管理類人才與企業(yè)的需求不相符合，其中一大部分就是實(shí)踐能力的缺失。
首先是工商管理專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)決定了在實(shí)踐能力方面的缺少針對(duì)性的培養(yǎng)
(一)工商管理類專業(yè)方向性不明顯，復(fù)合性強(qiáng)
與高校所設(shè)置的各專業(yè)相比，相當(dāng)部分的工商管理類專業(yè)畢業(yè)生覺(jué)得大學(xué)四年好像學(xué)了很多，但好像又什么都沒(méi)學(xué)到。而在校的學(xué)生，則對(duì)于自己將來(lái)能從事什么工作，心里沒(méi)底。這既說(shuō)明學(xué)生對(duì)管理專業(yè)的課程設(shè)置缺乏完整了解，又說(shuō)明了學(xué)生也不知道通過(guò)學(xué)習(xí)可以掌握哪些技能，可以為將來(lái)的就業(yè)做準(zhǔn)備。
相比金融投資、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際貿(mào)易等相近專業(yè)，工商管理類專業(yè)的專業(yè)方向性確實(shí)不夠鮮明，但作為一個(gè)高度綜合的專業(yè)，具有很強(qiáng)的復(fù)合性，該專業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)作為職業(yè)經(jīng)理人的專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)各經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)的融合應(yīng)用和實(shí)際操作。
(二)能力結(jié)構(gòu)上既強(qiáng)調(diào)掌握理論，更強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中的應(yīng)用能力
在能力結(jié)構(gòu)上，本專業(yè)要求掌握現(xiàn)代企業(yè)管理、營(yíng)銷管理和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論等基礎(chǔ)理論知識(shí)，基本原理和方法。同時(shí)，該專業(yè)更強(qiáng)調(diào)觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具體地說(shuō)就是動(dòng)手、動(dòng)嘴、動(dòng)筆等實(shí)際操作能力。而理論能力可以在課堂教學(xué)中獲得，但是實(shí)踐能力，單單依靠課堂教學(xué)難以奏效，而這類能力是工商管理類專業(yè)學(xué)生在今后的職業(yè)生涯中，得以發(fā)展的關(guān)鍵所在。
(三)所學(xué)內(nèi)容“見(jiàn)效慢”
正是因?yàn)橐陨系膬蓚�(gè)特點(diǎn)，使得學(xué)生學(xué)習(xí)的效果難以馬上體現(xiàn)，往往要在較長(zhǎng)的工作中逐漸體會(huì)到專業(yè)知識(shí)的用處，所學(xué)的基本原理和技能也需要在較長(zhǎng)的時(shí)間中體現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，管理理論方法不是一對(duì)一的解決方式，而是一對(duì)多或多對(duì)多的解決思路，而且具有較高的不確定性，因此學(xué)生是在學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的思維方式，培養(yǎng)現(xiàn)代的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念。
上述工商管理學(xué)科的特點(diǎn)導(dǎo)致了目前國(guó)內(nèi)高校在管理類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建上，主要存在以下問(wèn)題：一是無(wú)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。長(zhǎng)期以來(lái)，實(shí)踐教學(xué)一直處于理論教學(xué)的附屬地位，實(shí)踐教學(xué)安排也只是作為理論教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分，僅僅是驗(yàn)證理論教學(xué)內(nèi)容；二是實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容之間缺乏系統(tǒng)性。由于受實(shí)踐教學(xué)地位的制約，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)被平均分配在四個(gè)學(xué)年中，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容零碎，缺乏內(nèi)在的.有機(jī)聯(lián)系，每項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容分配學(xué)時(shí)較少，實(shí)踐教學(xué)存在著過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力作用不明顯。傳統(tǒng)型教學(xué)模式過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育，課程體系過(guò)于刻板、僵化，教學(xué)內(nèi)容缺乏綜合性，教學(xué)形式單一，缺乏調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的教學(xué)方法，考核形式單一。學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新訓(xùn)練嚴(yán)重不足，系統(tǒng)研究的訓(xùn)練也不到位，導(dǎo)致理論知識(shí)與實(shí)際能力脫節(jié)，學(xué)生畢業(yè)后，要經(jīng)過(guò)2～3年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的磨合才能承擔(dān)實(shí)質(zhì)性的工商管理工作。
其次，現(xiàn)行的工商管理本科階段培養(yǎng)模式中存在很多的弊端
現(xiàn)行工商管理本科人才培養(yǎng)模式的弊端主要表現(xiàn)在：①共性趨同。不少高校制訂的工商管理類本科人才的培養(yǎng)目標(biāo)從總體上看大致相同，甚至有些高校的培養(yǎng)目標(biāo)與教育部頒布的專業(yè)介紹中的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)完全一致，缺少個(gè)性和專業(yè)特色，難以滿足市場(chǎng)多樣化、差異化的人才需求。教育管理部門在檢查教學(xué)工作時(shí)，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)本身不進(jìn)行考察與評(píng)價(jià)。②培養(yǎng)目標(biāo)定位偏高�，F(xiàn)行工商管理類本科人才的培養(yǎng)目標(biāo)大致表述為：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握現(xiàn)代工商管理理論的基本知識(shí)，具備從事工商管理實(shí)際工作的基本技能和較高素質(zhì)的高級(jí)工商管理專門人才。“高級(jí)專門人才”的培養(yǎng)目標(biāo)這一本質(zhì)性內(nèi)涵幾十年來(lái)始終沒(méi)有發(fā)生變化。隨著我國(guó)高等教育從精英教育階段向大眾化階段的轉(zhuǎn)變，工商管理類專業(yè)人才供不應(yīng)求的局面已經(jīng)得到根本性緩解，畢業(yè)生的工作流向更多地轉(zhuǎn)向了公司、企業(yè)等單位。從生源素質(zhì)和用人單位的現(xiàn)實(shí)需求來(lái)看，很難定位于“高級(jí)專門人才”。③針對(duì)性不強(qiáng)。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)針對(duì)性不強(qiáng)，即中專、專科、本科及研究生的培養(yǎng)目標(biāo)沒(méi)有多大區(qū)別，層次性不明顯，從而使畢業(yè)生特色不鮮明。④適應(yīng)能力差。短短幾年的理論培養(yǎng)不足以使學(xué)生可以很好地適應(yīng)社會(huì)工作。各種調(diào)查顯示，社會(huì)對(duì)高校培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生滿意度普遍偏低，在校大學(xué)生對(duì)高�，F(xiàn)狀滿意度也偏低，同時(shí)，我國(guó)高等教育面臨普及化、國(guó)際化、市場(chǎng)化的挑戰(zhàn)，社會(huì)對(duì)工商管理類人才的需求趨向多樣化。因此，急需我們加快工商管理專業(yè)教育的系統(tǒng)改造，培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需要的、具有獨(dú)特技能和優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用型工商管理人才，提高工商管理本科生的就業(yè)情況。
上述的這些問(wèn)題在各個(gè)農(nóng)科類院校中又得到不同程度的放大，一味地與其他綜合性高校中工商管理專業(yè)課程設(shè)置趨同，而放棄了農(nóng)科類院校自身的一些優(yōu)勢(shì)導(dǎo)致了學(xué)生在就業(yè)時(shí)出現(xiàn)不倫不類的尷尬局面。
農(nóng)科類院校工商管理專業(yè)的設(shè)置應(yīng)該有其獨(dú)特性或者很強(qiáng)的針對(duì)性，中國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，在農(nóng)業(yè)各種管理中卻是一直沒(méi)有得到相應(yīng)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)正在緩慢地從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向工業(yè)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變：一、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，缺少和工業(yè)或者服務(wù)業(yè)一樣有相應(yīng)的管理人員進(jìn)行管理、統(tǒng)籌規(guī)劃；二、或者雖然有這些管理人員的存在，但是其所學(xué)所運(yùn)用的知識(shí)都是以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為對(duì)象得出的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有很好地結(jié)合農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，明顯脫離工作實(shí)際。而現(xiàn)今農(nóng)科類院校開始設(shè)置工商管理等相關(guān)的管理專業(yè)正是這一轉(zhuǎn)變的契機(jī)，如何讓工商管理和農(nóng)林業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，如何培養(yǎng)管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，這是我們農(nóng)科類高校將要面對(duì)的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
雖然農(nóng)林院校與其他類型的院校相比存在很多的不足，但是相比之下，農(nóng)林院校也有很多別的類型的院校不具有的特點(diǎn)：
(1)高等農(nóng)業(yè)院校一般都是根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要建設(shè)起來(lái)的。
(2)他們往往是這個(gè)區(qū)域唯一的高等農(nóng)業(yè)院校。
(3)高等農(nóng)業(yè)院校非農(nóng)專業(yè)的學(xué)科與專業(yè)設(shè)置往往更傾向于適應(yīng)地方。
另一方面，雖然農(nóng)科類院校在非農(nóng)專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與其他院校相比，存在很大的差距，但是我國(guó)也存在很多將農(nóng)學(xué)與其他專業(yè)的特殊結(jié)合起來(lái)：像農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理，就是將農(nóng)業(yè)與企業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的重要學(xué)科。但是由于工商管理專業(yè)從事的特殊領(lǐng)域一第二產(chǎn)業(yè)，使得工商管理在農(nóng)科類院校的發(fā)展受到一定的阻礙，進(jìn)而影響農(nóng)科類院校工商管理的人才培養(yǎng)模式，可以說(shuō)，農(nóng)科類院校的工商管理的課程設(shè)計(jì)基本都是和我國(guó)大部分院校一樣重視理論而忽視了管理學(xué)科的核心一一實(shí)踐能力，這就導(dǎo)致了：在外部工商管理招聘需求不理想的狀態(tài)下，使得農(nóng)科類院校工商管理就業(yè)的更加不利。
工商管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域一第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)，和農(nóng)業(yè)基本上是沒(méi)有直接相關(guān)因素。唯一的連接點(diǎn)就是農(nóng)業(yè)是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供物質(zhì)保障，這是農(nóng)科類院校工商管理實(shí)踐能’力探索的一個(gè)很好的突破口。我國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展一直處于較落后的狀態(tài)，這很大的原因是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與工業(yè)的步伐不一致，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀不如預(yù)期。而農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與工業(yè)的紐帶就是半工業(yè)的企業(yè)也就是農(nóng)產(chǎn)品加工成工業(yè)產(chǎn)品這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。而農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的初級(jí)聯(lián)結(jié)學(xué)科就是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理。作為農(nóng)科類院校，擁有豐富的農(nóng)學(xué)知識(shí)和學(xué)術(shù)研究成果，農(nóng)業(yè)企業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的第一步，那么下一個(gè)聯(lián)結(jié)點(diǎn)就可以由農(nóng)科類院校的工商管理類專業(yè)來(lái)完成。其特色為：通過(guò)將工商管理學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域中的企業(yè)管理知識(shí)與半成品農(nóng)業(yè)企業(yè)結(jié)合起來(lái)，相當(dāng)于做農(nóng)業(yè)企業(yè)與工業(yè)企業(yè)的整合紐帶，使得農(nóng)業(yè)企業(yè)與工業(yè)企業(yè)真正的結(jié)合起來(lái)。而這個(gè)紐帶所需的知識(shí)大部分還是與工商管理專業(yè)有關(guān)，其主要的能力體現(xiàn)也就是實(shí)踐能力的體現(xiàn)。
那么如何提高工商管理專業(yè)特別是文中強(qiáng)調(diào)的農(nóng)科類院校中工商管理專業(yè)的實(shí)踐能力？
1、明確工商管理專業(yè)學(xué)生要掌握的知識(shí)或者學(xué)習(xí)中需要達(dá)到的目標(biāo)，正如會(huì)計(jì)或者金融專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中知道要掌握如何做財(cái)務(wù)報(bào)表和做出投資分析一樣，工商管理專業(yè)的知識(shí)必須落實(shí)到各個(gè)小目標(biāo)上，而不是籠統(tǒng)地掌握一個(gè)范圍的大致內(nèi)容，具體到農(nóng)科類院校的工商管理專業(yè)學(xué)生，可以設(shè)定掌握農(nóng)林方面的知識(shí)，農(nóng)林企業(yè)的特色，農(nóng)林產(chǎn)品的特征等等，結(jié)合管理學(xué)的原理總結(jié)出一套農(nóng)科類企業(yè)管理的理論。
2、注重知行結(jié)合，學(xué)習(xí)了理論知識(shí)之后更重要的是如何實(shí)踐，進(jìn)而進(jìn)行對(duì)比反饋。對(duì)于工商管理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐能力是重中之重，由于我們學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較寬泛，如果沒(méi)有將所學(xué)的知識(shí)很好地與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)那這些知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間而慢慢地淡忘，最后在就業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所學(xué)的知識(shí)都“不見(jiàn)”了。雖然學(xué)校會(huì)安排一些暑期的實(shí)習(xí)，但是這些實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是較少，時(shí)間有限，而且在實(shí)習(xí)期間的實(shí)踐能力培養(yǎng)很有限。所以高校應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐時(shí)間來(lái)反思所學(xué)習(xí)的知識(shí)，不間斷的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或者長(zhǎng)期的在企業(yè)中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)實(shí)習(xí)都是很好的選擇。
3、作為農(nóng)科類院校，我們有自身的一些優(yōu)勢(shì)，那就要充分地利用這些優(yōu)勢(shì)。產(chǎn)學(xué)結(jié)合的模式已經(jīng)在國(guó)內(nèi)外得到的認(rèn)可，作為學(xué)校方，可以尋找相關(guān)的農(nóng)業(yè)類企業(yè)，發(fā)展長(zhǎng)期的合作關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)到的是很有針對(duì)性的管理學(xué)知識(shí)，而企業(yè)可以通過(guò)這一平臺(tái)找到需要的人才來(lái)補(bǔ)充企業(yè)，達(dá)到雙贏的局面，這種針對(duì)性很強(qiáng)的“企業(yè)…高�！蹦Ｊ娇梢酝瑫r(shí)降低高校培養(yǎng)的費(fèi)用和企業(yè)招募人員的費(fèi)用。
總之，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化正在中國(guó)大地上如火如荼地進(jìn)行著，如何有力地改革農(nóng)科類院校工商管理教育教學(xué)方式，如何行之有效地提高此類學(xué)生的實(shí)踐能力，都是為農(nóng)業(yè)工業(yè)化輸送最需要的最有針對(duì)性的管理類人才，為其長(zhǎng)期發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
電影《烈火英雄》觀后感800字7
企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中，內(nèi)部管理工作是非常重要的方面，而工商管理是企業(yè)管理的有機(jī)組成部分，強(qiáng)化工商管理力度，必然會(huì)促進(jìn)企業(yè)管理工作的開展，不僅可以提升管理人員素質(zhì)，還能夠更能好的協(xié)調(diào)各部門之間的信息往來(lái)與交流，幫助企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置。下面結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行具體分析。
在企業(yè)中進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的必要性分析
促進(jìn)企業(yè)管理工作的高效進(jìn)行。在企業(yè)中開展管理工作，是為了對(duì)整個(gè)企業(yè)進(jìn)行一個(gè)整體的經(jīng)營(yíng)管理。在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式和發(fā)展方向上。都需要一批專業(yè)的管理人才來(lái)進(jìn)行謀略，且這些管理人才必須具備一定的專業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。其中，管理人員的素質(zhì)在整個(gè)管理過(guò)程中發(fā)揮著主導(dǎo)性地位，指導(dǎo)著企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的大致方向，因此也急需得到提高。所以企業(yè)應(yīng)努力為管理人員當(dāng)中開展工商管理培訓(xùn)，以此來(lái)提高管理人員的綜合水平和管理素質(zhì)，使運(yùn)營(yíng)管理工作得到更好的開展。
為企業(yè)帶來(lái)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。自從我國(guó)加人世界貿(mào)易組織研之后，全球經(jīng)濟(jì)一體化的前進(jìn)步伐也日益加快，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)到更高的水平。企業(yè)若想在這樣一個(gè)無(wú)形的戰(zhàn)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳，必須提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，以此來(lái)增強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。在這種情況下，只有選擇對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理人員進(jìn)行一些合理的培訓(xùn)，不斷提升管理人員的專業(yè)知識(shí)和自身修養(yǎng)，才能幫助企業(yè)在這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中打出一片自己的天地。
幫助企業(yè)了解經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日益加速，各個(gè)企業(yè)之間產(chǎn)生了前所未有的競(jìng)爭(zhēng)力，在這種風(fēng)云變幻的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)必須要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，尋求更適合企業(yè)自身的發(fā)展方式，以此來(lái)更好地適應(yīng)這個(gè)日新月異的經(jīng)濟(jì)社會(huì)。工商管理是企業(yè)進(jìn)行發(fā)展方式改變的重要手段，企業(yè)員工應(yīng)積極參與工商管理相關(guān)培訓(xùn)，以此來(lái)提高自身的專業(yè)知識(shí)及修養(yǎng)，從而從更正確的角度對(duì)企業(yè)的發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，幫助企業(yè)更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。企業(yè)管理人員的專業(yè)知諛和素質(zhì)提高了，才有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的主要問(wèn)題
對(duì)工商管理工作重視力度不足。我國(guó)很多企業(yè)對(duì)于工商管理重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)前的管理培訓(xùn)形勢(shì)，尤其是一些中小型企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)往往將注意力放在引入科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)效益方面，因此在工商管理培訓(xùn)方面的意識(shí)十分淡薄，認(rèn)為沒(méi)有必要將錢花在這種地方，也不愿意為了工商管理培訓(xùn)而付出人力和物力，因此目前我國(guó)企業(yè)的'工商管理水平普遍不高。
培訓(xùn)師資力量不足。既然是培訓(xùn)活動(dòng)，那么與培訓(xùn)教師之間就存在不可分割的聯(lián)系，如果師資力量雄厚，那么培訓(xùn)效果也有所保障。但是目前企業(yè)在工商管理的過(guò)程中由于缺乏高素質(zhì)的師資培訓(xùn)力量，因此培訓(xùn)效果也不盡人意。很多企業(yè)雖然定期安排一些人員參加工商管理培訓(xùn)活動(dòng)，但是他們所接受的一般都是初級(jí)管理知識(shí)，缺乏高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，企業(yè)在工商培訓(xùn)方面也十分薄弱。很多企業(yè)的工商管理培訓(xùn)只是走走形式，為了減少開銷，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)往往不會(huì)聘用講師，或者是聘用了能力較低的講師，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳。
管理結(jié)構(gòu)單一，考核形式簡(jiǎn)單。我國(guó)很多企業(yè)目前仍然沿用傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。因此在培訓(xùn)過(guò)程中存在很多漏洞，無(wú)法滿足當(dāng)今培訓(xùn)需求，培訓(xùn)講師與工作人員之間溝通少，很多知識(shí)無(wú)法有效傳遞給企業(yè)職員，另外，企業(yè)缺乏科學(xué)、完善的考核形式，考核力度不夠，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了獲取更多經(jīng)濟(jì)效益，提升合格率，考核試題過(guò)于簡(jiǎn)單，考試過(guò)程中監(jiān)考官總是睜一只眼、閉一只眼，任憑考核人員相互抄襲，考核不嚴(yán)格是導(dǎo)致企業(yè)工商管理水平低下的主要原因之一。
加強(qiáng)企業(yè)工商管理培訓(xùn)的有效策略
提高對(duì)工商管理培訓(xùn)的重視程度。我國(guó)企業(yè)管理者受到傳統(tǒng)管理思想的影響，經(jīng)營(yíng)者很難認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)的重要性，為了克服這個(gè)問(wèn)題，企業(yè)管理者應(yīng)該制定嚴(yán)格的培訓(xùn)制度，強(qiáng)化培訓(xùn)力度，將工商培訓(xùn)納入到企業(yè)年度工作計(jì)劃中，在企業(yè)中全面普及和宣傳工商管理的重要性，要讓企業(yè)員工認(rèn)識(shí)到工商管理的作用和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而用正確的態(tài)度對(duì)對(duì)待工商管理培訓(xùn)，在企業(yè)中不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，都應(yīng)該轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的管理思路，要將工商管理培訓(xùn)落到實(shí)處，充分挖掘工商管理培訓(xùn)的作用，增強(qiáng)企業(yè)管理人才的工作責(zé)任心，最終提升整個(gè)企業(yè)的管理水平。
加強(qiáng)講師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體培訓(xùn)水平。對(duì)于培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，師資力量建設(shè)是非常重要的方面，這也是我們不容忽視的一部分，因此對(duì)于那些想要成為工商培訓(xùn)講師的人員，要進(jìn)行全面考察和認(rèn)證，主要在理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及職業(yè)道德的方面進(jìn)行考察，針對(duì)企業(yè)中已經(jīng)聘用的講師，要定期進(jìn)行考核以及培新，幫助他們更新知識(shí)體系，不斷完善自我，積極引入新的管理理念，確保工商管理培新有效性。只要這樣才能夠有效促進(jìn)企業(yè)管理水平提升。
對(duì)培訓(xùn)方式和內(nèi)容進(jìn)行改革。除了強(qiáng)化培新意識(shí)，建立高素質(zhì)的培訓(xùn)隊(duì)伍之外，還要不斷完善和革新培訓(xùn)內(nèi)容和方式，企業(yè)工商管理的特點(diǎn)就是內(nèi)容多、任務(wù)重、難度大，為了能夠滿足企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)要求，企業(yè)管理者應(yīng)該有意識(shí)的引入新型的培訓(xùn)技術(shù)，引入信息化管理技術(shù)，針對(duì)企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)方式和內(nèi)容，比如交流學(xué)習(xí)、網(wǎng)站建設(shè)等等，培訓(xùn)方法要多元化，要能夠與時(shí)俱進(jìn)。構(gòu)建企業(yè)工商培新網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不僅能夠加強(qiáng)部門之間、企業(yè)之間的交流，同時(shí)也能夠給予工作人員更加寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。培訓(xùn)的時(shí)候要注重理論知識(shí)與實(shí)踐技巧的結(jié)合，企業(yè)人才培訓(xùn)還應(yīng)該做到因材施教，要根據(jù)不同員工、不同學(xué)習(xí)能力，分批、分期進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)企業(yè)不同時(shí)期的需求，制定培訓(xùn)內(nèi)容，選擇培訓(xùn)方法，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新促發(fā)展。
企業(yè)整體發(fā)展依賴于內(nèi)部各部門工作的協(xié)調(diào)運(yùn)行，依賴于企業(yè)內(nèi)部每個(gè)員工之間的緊密合作，而這一切都需要合理的控制管理來(lái)維持，商業(yè)管理屬于工商管理的一部分，是競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)發(fā)展所必須要重視的，積極進(jìn)行商業(yè)管理培訓(xùn)活動(dòng)，提升企業(yè)整體管理水平。本文針對(duì)當(dāng)前存在于企業(yè)管理中問(wèn)題進(jìn)行了分析，并有針對(duì)的提出了管理措施，希望能夠?yàn)槠髽I(yè)管理人員提供一些建議和參考。
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摘要：進(jìn)入二十一世紀(jì)之后，尤其是進(jìn)入信息化時(shí)代之后，國(guó)家對(duì)人們的受教育程度與受教育的內(nèi)容投入了愈來(lái)愈多人力、物力與財(cái)力，普遍提高了我國(guó)人民群眾的教育水平。對(duì)于技工學(xué)校來(lái)說(shuō)，教育教學(xué)力度的加大，在很大程度上增強(qiáng)了技工學(xué)校人才在社會(huì)求職中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，也在很大程度上對(duì)我國(guó)絕大多數(shù)的技工學(xué)校提出了更高的要求，需要對(duì)技工學(xué)校進(jìn)行不同程度的教育改革，尤其是在工商管理專業(yè)方面，需要添加新的知識(shí)，才能夠緊緊跟隨信息化的社會(huì)環(huán)境。
關(guān)鍵詞：信息化；技工學(xué)校；工商管理；教育改革；進(jìn)步
改革開放以來(lái)，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在我國(guó)各行各業(yè)都得到了廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。而隨著我國(guó)該體制的進(jìn)一步的完善，各企業(yè)的體系管理制度得到了一定的完善，并在逐步向國(guó)家化的方向看齊。在我國(guó)教育領(lǐng)域，教育部也提出了技工學(xué)校必須以學(xué)生的就業(yè)為指導(dǎo)方針，將學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力作為技工學(xué)校的最終培養(yǎng)目標(biāo)。技工學(xué)校為了適應(yīng)信息時(shí)代的快速發(fā)展，首先在工商管理專業(yè)教育改革方面，要對(duì)技工學(xué)校工商管理專業(yè)的學(xué)生，改善他們?cè)诠芾碇R(shí)、執(zhí)行技能以及素質(zhì)教育方面的學(xué)習(xí)狀況，并不斷提出新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求。在當(dāng)今社會(huì)，技工學(xué)校的工商管理的從業(yè)人員正在面臨著更大的挑戰(zhàn)，技工學(xué)校傳統(tǒng)的課程內(nèi)容、教育方式以及工商管理結(jié)構(gòu)體系已經(jīng)很難對(duì)我國(guó)社會(huì)新的狀況、新的形式做出有效的反應(yīng)。因此，可以在工商管理的專業(yè)方向、課程內(nèi)容以及課程設(shè)置等方面促進(jìn)技工學(xué)校工商管理專業(yè)的教育改革。
一、信息化背景下，技工學(xué)校工商管理專業(yè)改革的方向與措施
在我國(guó)學(xué)校教育中，工商管理專業(yè)是我國(guó)各專業(yè)中綜合性能很強(qiáng)的專業(yè)，在復(fù)合性方面，工商管理專業(yè)具有很強(qiáng)的專業(yè)特性。學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)生與學(xué)其他專業(yè)的學(xué)生相比，感觸最多的就是好像是“已經(jīng)學(xué)了很多知識(shí)，但又好像沒(méi)有形成自己的知識(shí)”，而且有一部分在校生對(duì)自己所學(xué)的工商管理專業(yè)沒(méi)有十分的信心，對(duì)自己的未來(lái)就業(yè)充滿了迷茫。從現(xiàn)實(shí)生活中的這些實(shí)例中我們能夠通過(guò)一些調(diào)研得出一下結(jié)論：在我國(guó)，雖然技工學(xué)校工商管理專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)范圍雖然在不斷擴(kuò)大，但是主要的就業(yè)崗位類型主要為會(huì)計(jì)類、物流管理類以及人力資源類等工作類型，而在這些基礎(chǔ)崗位類型之中，技工學(xué)校在會(huì)計(jì)類的崗位的從業(yè)人數(shù)最多。技工學(xué)校的畢業(yè)生學(xué)習(xí)的工商管理專業(yè)的知識(shí)內(nèi)容是非常復(fù)雜多樣的，學(xué)生能夠在課程中學(xué)習(xí)到包括管理、會(huì)計(jì)以及人員組織等方面的內(nèi)容。此外，工商管理專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)選修課程時(shí)，也會(huì)選擇財(cái)會(huì)專業(yè)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是要注意選修的課程內(nèi)容不能覆蓋所學(xué)過(guò)的課程內(nèi)容，并且在實(shí)際的學(xué)習(xí)中要安排實(shí)際模擬的實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，幫助技工學(xué)校的學(xué)生深入了解課程內(nèi)容。
二、信息化背景下，技工學(xué)校工商管理專業(yè)課程改革的重點(diǎn)
在當(dāng)今時(shí)代，我國(guó)技工學(xué)校工商管理專業(yè)課程設(shè)置的改變是技工學(xué)校教育改革的重點(diǎn)。在進(jìn)行工程管理專業(yè)課程設(shè)置的`安排時(shí)，要將課程中的文化課與專業(yè)課的課程比例安排好，尤其是專業(yè)技能課程的安排比例要逐漸、適當(dāng)?shù)卦黾樱跍p少必修課程的同時(shí)適當(dāng)增加一些選修課程來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。此外，要時(shí)刻注意社會(huì)各界的需求變化，依據(jù)實(shí)際的社會(huì)需求進(jìn)行工商管理專業(yè)的課程設(shè)置改革，讓學(xué)生能夠時(shí)刻與社會(huì)接軌，激發(fā)技校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，可以通過(guò)以下具體的措施來(lái)實(shí)施，比如，可以對(duì)一部分畢業(yè)生進(jìn)行采樣，作為樣本進(jìn)行跟蹤、調(diào)查，根據(jù)技工學(xué)校工商管理專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際社會(huì)崗位中的工作狀況進(jìn)行分析，從而漸漸掌握社會(huì)對(duì)畢業(yè)人才的需求變化，再根據(jù)需求變化變更專業(yè)課程設(shè)置，設(shè)置相對(duì)應(yīng)的工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)的板塊，與時(shí)代進(jìn)步的腳步緊密相連。在工商管理專業(yè)課程上，要突出強(qiáng)調(diào)根據(jù)實(shí)時(shí)社會(huì)變化做出課程反應(yīng)的重要性，從而改變傳統(tǒng)的工商管理專業(yè)的教學(xué)模式。
三、信息化背景下，技工學(xué)校工程管理專業(yè)校內(nèi)教材與專業(yè)技能的設(shè)課程設(shè)置
在社會(huì)變化日益迅速的時(shí)代，傳統(tǒng)的工商管理知識(shí)、技能已經(jīng)不能滿足實(shí)際崗位的工作需求。因此，要根據(jù)實(shí)際崗位的工作需要編制具體的工商管理課程，同時(shí)編寫適合學(xué)生閱讀校內(nèi)學(xué)習(xí)教材。在編寫技工學(xué)校校內(nèi)的工商管理專業(yè)基本科目的教材時(shí)，要根據(jù)課程的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)選用合適的管理教材，其中，除了學(xué)生考試所必須的教材之外，教師可以根據(jù)實(shí)際情況編寫新的有關(guān)工商管理專業(yè)的教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等，對(duì)其進(jìn)行靈活運(yùn)用，使得信息不斷的通俗化，以更加適應(yīng)當(dāng)今教育的改革。此外，技工學(xué)校可以通過(guò)監(jiān)理模擬會(huì)計(jì)操作的實(shí)驗(yàn)室，并用會(huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí)方式設(shè)置合適的崗位，不斷實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)運(yùn)算的現(xiàn)代化發(fā)展，必要時(shí)有購(gòu)買相關(guān)的工商管理軟件以方便學(xué)生進(jìn)行專門的訓(xùn)練。技工學(xué)校在工商管理專業(yè)的教育改革過(guò)程中，要通過(guò)提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能課的比例，幫助學(xué)生提高動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生漸漸形成良好的職業(yè)技能，包括財(cái)務(wù)輸入、軟件的操作使用、珠算以及會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)的書寫與運(yùn)算、現(xiàn)代辦公室設(shè)備的應(yīng)用與維修等等，增加技工學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
四、結(jié)束語(yǔ)
當(dāng)今社會(huì)迅速的發(fā)展腳步?jīng)Q定了社會(huì)需要大量的專業(yè)性與復(fù)合型人才，這些教學(xué)目標(biāo)對(duì)技工學(xué)校的教育改革來(lái)說(shuō)顯得尤為重要，尤其是對(duì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的工商管理專業(yè)來(lái)說(shuō)，管理的改革任重道遠(yuǎn)，需要技工學(xué)校專業(yè)的教師加強(qiáng)校內(nèi)材料的整理與更新，逐漸改變學(xué)生的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的融合腳步。
參考文獻(xiàn)
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電影《烈火英雄》觀后感800字9
摘要：在“大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”時(shí)代背景下，國(guó)內(nèi)很多高校都在開展工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。本文在對(duì)高校工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀總結(jié)分析的基礎(chǔ)上，從理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面給出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革對(duì)策，以期對(duì)提高高校工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量提供一定的借鑒。
關(guān)鍵詞：工商管理；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；對(duì)策
高校工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是為了給我國(guó)培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神以及創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)踐性人才，當(dāng)前高校管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育很難達(dá)到該教育對(duì)于人才培養(yǎng)的要求，我們有必要對(duì)其進(jìn)行改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
一、高校工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)展的時(shí)代背景下，我國(guó)高校越來(lái)越重視對(duì)于創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，一些高校成立了專門的創(chuàng)業(yè)學(xué)院，不過(guò)更多的高校是把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和工商管理專業(yè)相結(jié)合，一些高校開設(shè)了專門的工商管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)班。但是，這些高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育或多或少都面臨一些問(wèn)題，亟待解決。[1](一)課程缺乏特色。創(chuàng)業(yè)涉及各種各樣的行業(yè)，呈現(xiàn)多種多樣的形式，從這個(gè)角度看，該課程的設(shè)置應(yīng)該具有廣泛的適用性，放之四海而皆準(zhǔn)。但是，創(chuàng)業(yè)的主體是人，人是具有個(gè)性的，和特點(diǎn)行業(yè)結(jié)合起來(lái)就更是具有獨(dú)一無(wú)二性。因此，從這個(gè)角度來(lái)看，創(chuàng)業(yè)課程又需要具有自身的特色，讓各種各樣的學(xué)生都能找到興趣所在，能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，能找到創(chuàng)新的方向。當(dāng)前的'課程在廣泛的適用性上做的比較到位，但是在個(gè)性化和特色方面比較缺乏，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。(二)實(shí)踐性較差。當(dāng)前很多高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施依然是依賴課本，學(xué)生學(xué)了一肚子理論知識(shí)，但是不消化不理解。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，和理論研究學(xué)科有著本質(zhì)的區(qū)別。當(dāng)前所使用的課本雖然也有一部分指導(dǎo)實(shí)踐的知識(shí)，但是和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐有著很大距離，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐能力弱，由于沒(méi)有實(shí)踐作為練習(xí)，學(xué)生整體能力都有待提高。此外，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在出現(xiàn)很多新的行業(yè)和商機(jī)。例如滴滴、美團(tuán)、共性單車等，教材的內(nèi)容有很大的滯后性，和時(shí)代發(fā)展相脫節(jié)，如果一味依賴教材進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生不會(huì)學(xué)到真本事，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，很容易被淘汰和遭遇失敗。(三)評(píng)價(jià)方式落后。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐性決定了傳統(tǒng)的書面考察評(píng)價(jià)方式的局限性，當(dāng)前高校的評(píng)價(jià)方式仍然是以書面考試為主，在引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方面作用羸弱，也造成了學(xué)生為了通過(guò)考試過(guò)多的關(guān)注課本而忽略了社會(huì)實(shí)踐，從而導(dǎo)致了學(xué)生創(chuàng)新能力弱，綜合能力低。
二、工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革對(duì)策
(一)理論教學(xué)體系改革。
1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是要有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，因此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。首先，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情感。通過(guò)讓學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的情感，讓學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣，成為一種愛(ài)好；其次，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。通過(guò)成功案例的講解、行業(yè)的分析、創(chuàng)業(yè)前景的分析等方式，讓學(xué)生樹立目標(biāo)，產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)驅(qū)力和積極的創(chuàng)業(yè)心理；再次，堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信念。讓學(xué)生能夠真實(shí)的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)成功需要的品質(zhì)意志，以深刻的體驗(yàn)和感受為心理形式，讓學(xué)生始終懷有從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)信念。[2]2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。增加各種各樣的選修課，例如B2B、共享經(jīng)濟(jì)、工業(yè)4.0、虛擬貨幣等新的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，力求學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)商機(jī)、把握商機(jī)的能力，增強(qiáng)資源整合的能力。同時(shí)，通過(guò)組織行為學(xué)、人力資源管理等課程，提高學(xué)生人際溝通、團(tuán)隊(duì)管理能力。通過(guò)理論教學(xué)體系的完善，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。3.豐富學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)。首先，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。我們要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)知識(shí)內(nèi)涵廣闊，包括國(guó)家宏觀政策、工商、稅務(wù)等各種知識(shí)，純粹去學(xué)理論知識(shí)的話，學(xué)習(xí)效果欠佳。
我們要通過(guò)各種各樣的形式，讓學(xué)生對(duì)所有理論知識(shí)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)廠參觀、參加講座等，使學(xué)生獲得感性知識(shí)；其次，增設(shè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生從理論上升至實(shí)踐作上，例如課堂上老師組織學(xué)生對(duì)ERP軟件塊進(jìn)行操作，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用軟件從事企業(yè)各項(xiàng)管理的能力。又如課堂上老師可以進(jìn)行沙盤模擬，結(jié)合市場(chǎng)變化、角色扮演，使學(xué)生在虛擬的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，體會(huì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，得到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深層次的領(lǐng)悟；第三，運(yùn)用情景模擬教學(xué)。通過(guò)真實(shí)或模擬的環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際中去解決問(wèn)題，深入反思，從而理解理論知識(shí)。情景模擬式教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)熱情；第四，推廣案例教學(xué)。通過(guò)對(duì)典型案例的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)失敗和成功不同的原因，提高學(xué)生面對(duì)困難的解決能力。在課堂上，可以把案例教學(xué)作為理論知識(shí)的導(dǎo)入點(diǎn)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)理論知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。[3]
(二)實(shí)踐教學(xué)體系改革。1.加強(qiáng)校企合作。協(xié)調(diào)校企關(guān)系，為教師、學(xué)生接觸社會(huì)實(shí)踐提供基礎(chǔ)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。通過(guò)校企合作，一方面，學(xué)生可以更好的認(rèn)清當(dāng)前的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)興趣；另一方面，校企合作也可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，使得學(xué)生的能力得到提升。2.建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)部平臺(tái)建設(shè)，為學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)搭好橋梁，例如可以設(shè)立校內(nèi)創(chuàng)業(yè)科技園，校內(nèi)創(chuàng)業(yè)基地等，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供平臺(tái)，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。借助內(nèi)部實(shí)踐平臺(tái)，可以以學(xué)校名義聘請(qǐng)專家到平臺(tái)指導(dǎo)，組織創(chuàng)業(yè)大賽等，吸引大學(xué)生關(guān)注創(chuàng)業(yè)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和堅(jiān)強(qiáng)信念。
總之，工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要立足創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，突出特色，通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，提升學(xué)生的綜合能力，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
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電影《烈火英雄》觀后感800字10
摘要：由于社會(huì)的不斷發(fā)展，人才已經(jīng)在行業(yè)發(fā)展中發(fā)揮出了日益重要的作用，由于時(shí)代在不斷進(jìn)步，目前我國(guó)的應(yīng)用型人才已然無(wú)法滿足市場(chǎng)發(fā)展的需求。所以工商管理人員必須不斷加大對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度，同時(shí)將培養(yǎng)專業(yè)型人才作為管理工作的重點(diǎn)任務(wù)。本文以工商管理作為此次研究的主題，重點(diǎn)對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的方式進(jìn)行詳細(xì)的研究。
關(guān)鍵詞：工商管理;人才培養(yǎng);應(yīng)用型;模式研究
我國(guó)的工商管理部門擔(dān)任著培養(yǎng)優(yōu)秀的、應(yīng)用型等市場(chǎng)服務(wù)性人員的重大責(zé)任，可是由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們?cè)谏钏讲粩嗵岣叩耐瑫r(shí)也對(duì)工商管理的人才培養(yǎng)工作提出了更高的要求。在這種情況下，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式已經(jīng)不能更好的滿足有關(guān)人員的需求，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流。因此需要根據(jù)目前人才培養(yǎng)的實(shí)際情況，通過(guò)充分考慮市場(chǎng)發(fā)展的需求，從而對(duì)其培養(yǎng)方式進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新，從而更好的適應(yīng)新時(shí)期下企業(yè)發(fā)展的要求。
一、對(duì)目前工商管理的人才培養(yǎng)工作中存在問(wèn)題的相關(guān)分析
我國(guó)的工商管理部門不斷提高對(duì)應(yīng)用型的人才培養(yǎng)工作的關(guān)注與重視，在相關(guān)部門的大力支持和有關(guān)工作人員的共同努力下，工商管理部門已經(jīng)培養(yǎng)了一批又一批具有專業(yè)性、高素質(zhì)的人才，盡管已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，但是目前在人才培養(yǎng)過(guò)程中還是出現(xiàn)一些問(wèn)題，接下來(lái)將對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行具體的研究。
1.有關(guān)人員的人才培養(yǎng)觀念較為落后
由于工商管理部門的工作人員不僅需要擁有專業(yè)的技術(shù)，還要有豐富的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，不但要掌握更多的理論知識(shí)，還要具有一定的實(shí)踐能力，因?yàn)橹挥羞@樣才可以成為適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展的新型、應(yīng)用型人才。例如在某市的工商管理部門中存在負(fù)責(zé)人的人才培養(yǎng)觀念落后、素質(zhì)低等情況，使得人才培養(yǎng)的目標(biāo)出現(xiàn)了一定的偏差，工商管理部門的負(fù)責(zé)人將工作重點(diǎn)都放在對(duì)人員基礎(chǔ)理論知識(shí)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，從而忽略了對(duì)人員實(shí)踐能力的培養(yǎng)。這樣做，使得接受培訓(xùn)的人員綜合素質(zhì)低，因?yàn)檎莆盏亩际且恍┗A(chǔ)性的理論知識(shí)，缺乏實(shí)際操作技能，以至于在就業(yè)中無(wú)法很好勝任工商管理崗位，不僅自身不能得到更好的發(fā)展，而且對(duì)相關(guān)企業(yè)造成一定的影響。
2.課程體系的設(shè)置不夠合理
在課程體系設(shè)置過(guò)程中，有關(guān)的工作人員需要認(rèn)真考慮目前市場(chǎng)的需求，將人們的`需求和社會(huì)發(fā)展的要求作為課程設(shè)置的出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)要考慮教什么和怎么教的問(wèn)題，因?yàn)檫@些問(wèn)題是人才培養(yǎng)工作的核心任務(wù)。但是目前我國(guó)工商管理部門還存在對(duì)人才培訓(xùn)相關(guān)課程體系的設(shè)置不合理的情況，某些人員在人才培訓(xùn)過(guò)程中仍然采用口頭表述、講解理論知識(shí)等方式，從而因?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)課程培訓(xùn)方式過(guò)于單一導(dǎo)致接受培訓(xùn)的人員處于被動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)加上課程內(nèi)容的設(shè)置缺乏合理性，使得人員失去了積極性，從而導(dǎo)致課程培訓(xùn)的效果不明顯，未將應(yīng)用型的人才培養(yǎng)工作落到實(shí)處。
3.人才培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)存在形式化
實(shí)踐是獲得真理的最好途徑，同時(shí)也是提高人員實(shí)際操作能力的主要方法，因此實(shí)踐教學(xué)在很多部門都得到了較為廣泛的應(yīng)用。目前某些管理人員在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作中存在走過(guò)場(chǎng)情況，在實(shí)踐過(guò)程中并未讓人員進(jìn)行更多的互動(dòng)，只是在理論知識(shí)講解后要求人員進(jìn)行自主思考，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)能力高的人員可以掌握老師講解的知識(shí)，對(duì)于那些自主學(xué)習(xí)能力差點(diǎn)的人員，缺乏創(chuàng)新，老師講的那道題會(huì)做，沒(méi)有講的卻是同一類型的題目就不會(huì)做了，從而在自主思考環(huán)節(jié)，只知道冥思苦想，不僅學(xué)習(xí)效率低，還影響到人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。
二、關(guān)于新型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方式的有效措施分析
針對(duì)目前我國(guó)工商管理部門在人才培養(yǎng)工作中存在的一些問(wèn)題，相關(guān)的管理人員首先需要提高對(duì)這些問(wèn)題的高度重視，并及時(shí)采取有效的措施，從而有效提高人員的素質(zhì)和專業(yè)水平。具體措施如下所述：
1.積極改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的觀念，創(chuàng)新管理思想
觀念是實(shí)際行動(dòng)的重要導(dǎo)向，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，應(yīng)用型的人才已經(jīng)發(fā)揮出日益重要的作用�；谌瞬排囵B(yǎng)觀念的導(dǎo)向作用，工商部門的有關(guān)管理人員首先要提高對(duì)人才培養(yǎng)工作的高度重視，并加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)觀念的創(chuàng)新，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)采取有效的措施，以市場(chǎng)需求和社會(huì)的發(fā)展要求作為觀念創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)，需要在人才培養(yǎng)的過(guò)程中始終堅(jiān)持提高人員創(chuàng)新能力、培養(yǎng)人員實(shí)踐能力的原則，將培養(yǎng)人員的學(xué)習(xí)能力作為管理工作的核心任務(wù)，并堅(jiān)持培養(yǎng)應(yīng)用型的社會(huì)人才不動(dòng)搖，充分考慮師資力量、人才培養(yǎng)制度等相關(guān)問(wèn)題，在提高人員解決實(shí)際問(wèn)題能力的基礎(chǔ)上更好的適應(yīng)市場(chǎng)的需求，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。
2.設(shè)置合理的課程體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式
對(duì)工商管理部門來(lái)說(shuō)，課程體系的設(shè)置直接對(duì)人才培養(yǎng)的實(shí)效性造成影響，同時(shí)它還是衡量人才培養(yǎng)方式是否科學(xué)合理的主要標(biāo)志。工商部門的管理人員在人才培養(yǎng)工作中，需要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合目前人員的學(xué)習(xí)情況，并將提高人員的綜合能力作為管理工作的最終目標(biāo)。積極設(shè)置合理的課程體系，不斷強(qiáng)化課程內(nèi)容的實(shí)用性與科學(xué)性，從而體現(xiàn)基礎(chǔ)課程，專業(yè)課程，選修課等課程設(shè)置的靈活性，將課程體系的系統(tǒng)性得以最好的體現(xiàn)。比如說(shuō)在課程設(shè)置工作中，主要以基礎(chǔ)性的內(nèi)容為主，既要體現(xiàn)理論內(nèi)容，還要將實(shí)踐流程展示出來(lái)，通過(guò)不斷改進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)課程體系多樣性。另外有關(guān)管理人員還要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)課程培訓(xùn)方式的不斷改進(jìn)，必須及時(shí)更新自己的人才培養(yǎng)觀念，并通過(guò)和有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，有助于建立長(zhǎng)期的、友好的合作關(guān)系，經(jīng)過(guò)共同探討，共同分析，制定較為完善的實(shí)踐課程教育制度，從而在提高人員實(shí)踐能力的同時(shí)，更好的促進(jìn)人才培養(yǎng)工作的有序進(jìn)行，將員工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而將應(yīng)用型的人才培養(yǎng)工作得到落實(shí)。
3.積極的做好實(shí)踐教學(xué)工作
針對(duì)目前一些工商管理人員在人才培養(yǎng)工作中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在的走形式的問(wèn)題，有關(guān)人員必須提高對(duì)這種情況的重視，并且還要及時(shí)建立人才培養(yǎng)的實(shí)踐課程教育體系，通過(guò)建立合理的實(shí)踐教學(xué)體系來(lái)推動(dòng)人才培養(yǎng)工作的更好發(fā)展，將應(yīng)用型人才的培養(yǎng)任務(wù)得到很好的落實(shí)，例如制定《培養(yǎng)人員實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)》、《培養(yǎng)專業(yè)性人才規(guī)范》、《應(yīng)用型人才實(shí)踐教學(xué)流程》等相關(guān)制度，從而提高人員對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重視，同時(shí)老師還要在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，及時(shí)給予人員指導(dǎo)，及時(shí)幫助他們，可以采用側(cè)面引導(dǎo)的方式，從而調(diào)動(dòng)人員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有效提高他們的實(shí)踐能力。有關(guān)人員通過(guò)對(duì)人員的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)能力進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，從而發(fā)現(xiàn)，在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，人員的學(xué)習(xí)興趣更高，表現(xiàn)為敢于提出疑問(wèn)，敢于發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，在實(shí)際操作中也很用心，對(duì)于不懂的地方能夠在小組交流中找到答案，大大提升了學(xué)習(xí)效率。
綜上所述，對(duì)于工商管理部門來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)專業(yè)性、應(yīng)用型的人才，已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的需求。所以必須提高對(duì)人才培養(yǎng)工作的重視，而且在人才培養(yǎng)的過(guò)程中一定要從實(shí)際出發(fā)，并根據(jù)市場(chǎng)的需求，不斷加強(qiáng)對(duì)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將人才培養(yǎng)任務(wù)作為管理活動(dòng)的核心工作，從而有效提高人員的實(shí)踐能力。
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電影《烈火英雄》觀后感800字11
摘要：在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，工商管理在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要，但是相對(duì)的其在管理過(guò)程中的職能，原則和途徑出現(xiàn)的問(wèn)題越來(lái)越突出，如何才能發(fā)揮工商管理的作用和職能，有效提高管理質(zhì)量，讓相關(guān)部門充分發(fā)揮自身作用，已經(jīng)成為當(dāng)前管理的重難點(diǎn)。本文就目前工商管理面臨的種種困境，結(jié)合工商管理的特點(diǎn)，探討如何發(fā)揮工商管理的職能，貫徹工商管理的原則和具體的實(shí)施途徑。
關(guān)鍵詞：工商管理;管理職能;管理原則
隨著中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)，教育的發(fā)展，中國(guó)逐步走向高新技術(shù)的領(lǐng)先國(guó)家，向著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展方向出發(fā)。所以，作為管理部門，做好工商管理工作，是維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展的決定性工作。本文就目前工商管理面臨的困境，結(jié)合工商管理的特點(diǎn)，來(lái)探討如何優(yōu)化工商管理的職能，貫徹原則和最后的實(shí)施途徑。
一、工商管理目前面臨的困境
工商管理作為維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的重要方法，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，需要我們認(rèn)清當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，分析目前面臨的困境原因，積極尋求解決途徑。
1.人才困境
人才作為工商管理的最主要部分，是決定管理過(guò)程中處理方式和效率的根本人群。在中國(guó)加入世貿(mào)的今天，全球化經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)家的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)都有極大的變化。這就要求人才要具備國(guó)際金融，經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易等方面的技能和儲(chǔ)備。但是當(dāng)前我國(guó)的人才培養(yǎng)教育還不能和工商管理的實(shí)際工作相適應(yīng)。絕大多數(shù)高校培養(yǎng)模式單一，專業(yè)設(shè)置不合理，課程內(nèi)容缺少實(shí)踐性，使得培養(yǎng)的學(xué)生無(wú)法和市場(chǎng)需求相適應(yīng)，管理人員沒(méi)有創(chuàng)新性[1]，難以滿足工商管理的實(shí)踐需要。
2.制度困境
目前我國(guó)工商管理問(wèn)題的根源還是來(lái)自于體制的不健全，這就對(duì)工商管理提出了更高的要求，需要充分發(fā)揮管理的作用和職能。當(dāng)前的管理現(xiàn)狀是各部門多頭管理，各自為政，無(wú)法做到責(zé)任到人，對(duì)于落實(shí)工作和相互合作非常不利。在這樣的情勢(shì)下，各人自掃門前雪，甚至出現(xiàn)在自己的門前都產(chǎn)生權(quán)益糾紛的情況，這對(duì)于管理就更加不利，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)也造成非常不利的影響[2]。
3.法律困境
工商管理更多的是在行政和執(zhí)法上的管理，是幫助企業(yè)和個(gè)體企業(yè)監(jiān)管的部門，是依法治國(guó)方針實(shí)施的代表部門之一。但是在實(shí)際生活中，由于管理的多頭性，管理事項(xiàng)和人物的復(fù)雜性，往往執(zhí)法力度寬松，執(zhí)行效力十分有限，使得工商管理的地位無(wú)法提升，職能和原則的價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)。法律在工商管理的程序下缺少詳細(xì)的指導(dǎo)內(nèi)容，使其在實(shí)際應(yīng)用中無(wú)法做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，也在很大程度上面臨工商問(wèn)題時(shí)難以找到相應(yīng)的懲罰制度。
二、工商管理職能、原則、途徑的補(bǔ)充擴(kuò)展
工商管理作為維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的重要方法，在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的新時(shí)期，要順應(yīng)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代環(huán)境，工商管理也要與時(shí)俱進(jìn)，在保持原則的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大服務(wù)范圍，補(bǔ)充實(shí)施途徑。
1.發(fā)揮職能
工商管理的職能主要是引導(dǎo)，管理，和服務(wù)。其中服務(wù)是根本，管理是措施，引導(dǎo)是基礎(chǔ)。第一，通過(guò)引導(dǎo)職能，幫助企業(yè)的`質(zhì)的發(fā)展，正確引導(dǎo)企業(yè)走向積極發(fā)展的方向。工商管理部門根據(jù)市場(chǎng)目前的飽和度和新興行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，適當(dāng)?shù)貙?duì)企業(yè)加以引導(dǎo)，避免企業(yè)的盲目跟從，造成企業(yè)和社會(huì)成本的損失。第二，管理的職能，在工作中針對(duì)于不合理，不合法，違規(guī)操作的中小企業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾砗徒逃�，以維護(hù)正常的生產(chǎn)生活秩序，避免市場(chǎng)的秩序紊亂。對(duì)于相應(yīng)的企業(yè)進(jìn)行定期監(jiān)督檢查，避免企業(yè)的松散和僥幸心理的滋生。第三，服務(wù)的職能。服務(wù)是工商管理的根本，是終極目的，一切為了人們服務(wù)[3]。這三方面的職能是工商管理工作開展的根本，要充分了解其具體作用，做到最大程度地發(fā)揮職能的作用。
2.管理的原則不可打破
工商管理作為原則性很強(qiáng)的行業(yè)，需要我們有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)決的信心，堅(jiān)持原則，不容動(dòng)搖。在管理的人才上要開展積極的培訓(xùn)，加強(qiáng)人才對(duì)于新的知識(shí)的吸收和運(yùn)用，制定相應(yīng)的管理質(zhì)量要求，使得在充分了解新生事物的基礎(chǔ)上實(shí)踐好工商管理的具體內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)于管理中相對(duì)困難的問(wèn)題，有相應(yīng)的指導(dǎo)機(jī)制，幫助更好地解決問(wèn)題，教育新人。最后，在工商管理中最主要的原則還是依法行事，一切依靠在法律的大背景下，平時(shí)加強(qiáng)法律宣傳，提升企業(yè)對(duì)于法的認(rèn)知，更好地為之后的管理實(shí)施做貢獻(xiàn)。
3.管理的途徑必須優(yōu)化
管理的途徑主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，意識(shí)轉(zhuǎn)變，職能發(fā)揮，服務(wù)質(zhì)量的提升，執(zhí)法力度的加強(qiáng)。在這四個(gè)路徑的優(yōu)化和完善實(shí)現(xiàn)后才能真正達(dá)到工商管理的相對(duì)較高境界。第一，意識(shí)的轉(zhuǎn)變，部門提升自我意識(shí)，認(rèn)清自身定位，發(fā)揮為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)的強(qiáng)大奉獻(xiàn)精神，積極為企業(yè)和工商的改革發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。并且要與時(shí)俱進(jìn)，百花爭(zhēng)放，使用最新的科學(xué)技術(shù)和最好的理論管理方式來(lái)幫助管理工作的進(jìn)行，不拘泥于一時(shí)，固步自封。第二，發(fā)揮管理職能。目前工商管理具有許多復(fù)雜反復(fù)的工作，包括注冊(cè)，審核變更等，這些工作復(fù)雜多樣，需要我們發(fā)揮最大的耐心和細(xì)心，保證信息準(zhǔn)確，管理嚴(yán)格。在管理過(guò)程中，要明確個(gè)人職責(zé)，避免多頭管理[4]，無(wú)法落實(shí)的現(xiàn)象。第三，說(shuō)到底，工商管理還是為人服務(wù)，為群眾還有企業(yè)的服務(wù)，以便更好地為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)。所以我們要本著初心，規(guī)范自身，提高服務(wù)質(zhì)量，確保工作的開展，改善作風(fēng)。第四，健全監(jiān)督執(zhí)法體系，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，對(duì)于一切違法的事情不可睜一眼閉一眼，而要教育，執(zhí)法，監(jiān)督，并保證實(shí)施效果。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，當(dāng)前工商管理的發(fā)展可謂是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，我們要突破當(dāng)前困境，打破瓶頸，更好地助力國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前的工商管理面臨的困境，如人才，制度，法律等三方面的問(wèn)題，需結(jié)合工商管理的特點(diǎn)，充分發(fā)揮工商管理的職能，從引導(dǎo)，管理和服務(wù)三個(gè)方面，貫徹管理的原則，培養(yǎng)良好作風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行具體的實(shí)施途徑，包括觀念、服務(wù)、職能發(fā)揮、嚴(yán)格執(zhí)法等方面。相信在這樣的詳細(xì)跟進(jìn)落實(shí)下，工商管理能夠煥發(fā)新的生機(jī)，助力經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更加現(xiàn)代化、國(guó)際化的發(fā)展。
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電影《烈火英雄》觀后感800字12
1995年，按照教育部專業(yè)建設(shè)的要求，中國(guó)民航大學(xué)(前身是中國(guó)民航學(xué)院)的民航運(yùn)輸業(yè)務(wù)專業(yè)更名為具有普適性的工商管理專業(yè)本科專業(yè)，其行業(yè)特征逐漸淡化。例如，從名稱上看服務(wù)面向都沒(méi)有明確的所指，專業(yè)特色不夠鮮明。盡管學(xué)生期待著分配到航空公司和機(jī)場(chǎng)工作，同時(shí)企業(yè)也存在著大量的人才需求，但是航空公司和機(jī)場(chǎng)的人力資源部在招聘時(shí)又面臨著招不到專業(yè)明確指向的所需學(xué)生的尷尬局面，嚴(yán)重影響了學(xué)生的就業(yè)率和社會(huì)聲譽(yù)，因此，民航行業(yè)院校的工商管理專業(yè)特色建設(shè)顯得尤為必要。從理論上看，結(jié)合民航業(yè)的實(shí)際和航空運(yùn)輸管理專業(yè)的特點(diǎn)，陳布科教授提出“專業(yè)平臺(tái)專業(yè)(專業(yè)方向)模塊”課程結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)“平臺(tái)模塊”結(jié)構(gòu)的課程設(shè)置和彈性修業(yè)年限，在一定程度上實(shí)施寬口徑培養(yǎng)。于劍教授分析了航空運(yùn)輸管理專業(yè)“基于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程、基于經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的社會(huì)科學(xué)課程、基于組織行為學(xué)的人文科學(xué)課程之間系統(tǒng)組合與優(yōu)化”的學(xué)科特性，提出“以民航運(yùn)輸業(yè)為背景的‘面向應(yīng)用、面向?qū)嶋H、面向未來(lái)’的人才培養(yǎng)新模式”，基于對(duì)航空運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)管理學(xué)科和行業(yè)社會(huì)用人需求的深刻洞察和理解構(gòu)建“知識(shí)—能力—素質(zhì)”模型，搭建理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的平臺(tái)。因此，從現(xiàn)實(shí)意義和理論方面，研究行業(yè)類院校工商管理專業(yè)特色建設(shè)是十分必要的，也有極強(qiáng)的迫切性。
一、民航企事業(yè)單位對(duì)工商管理人才的需求分析
民航產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)工商管理人才提出了新的需求。通過(guò)前期對(duì)全國(guó)重要樞紐機(jī)場(chǎng)及重點(diǎn)航空公司的實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在航空公司及機(jī)場(chǎng)運(yùn)作過(guò)程中對(duì)本專業(yè)人才有很大需求，如人力資源部、財(cái)務(wù)部、規(guī)劃發(fā)展部、企業(yè)管理部、地面服務(wù)部、候機(jī)樓管理部、安全質(zhì)量部、市場(chǎng)部、客運(yùn)部、貨運(yùn)部等，同時(shí)民航政府機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、民航相關(guān)產(chǎn)業(yè)等對(duì)本專業(yè)人才都有很大的需求，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面的人才需求市場(chǎng)：(1)航空制造業(yè)市場(chǎng)，處于民航上游行業(yè)的航空制造業(yè)大約有50萬(wàn)的從業(yè)人員，按照國(guó)際著名飛機(jī)制造企業(yè)商務(wù)人員比例的1/6來(lái)計(jì)算，民航管理人才年均需求量約為8000人左右。(2)航空旅游銷售代理市場(chǎng)，我國(guó)旅游業(yè)直接、間接的從業(yè)人員達(dá)6000萬(wàn)人，這方面的發(fā)展需要大量的有民航特色的管理人才。(3)本地航空運(yùn)輸市場(chǎng)需求。本地的機(jī)場(chǎng)、航空公司及相關(guān)產(chǎn)業(yè)、具有一定需求。另外，依據(jù)“拇指原則”，對(duì)于每100萬(wàn)旅客(工作量單位)，機(jī)場(chǎng)支持了大約2950個(gè)全國(guó)性職位，20xx個(gè)區(qū)域性職位，1425個(gè)子區(qū)域(sub-region)職位。以天津機(jī)場(chǎng)為例，按照規(guī)劃，20xx年，天津機(jī)場(chǎng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)旅客吞吐量1000萬(wàn)人次;20xx年，實(shí)現(xiàn)1600萬(wàn)人次的旅客吞吐量。支持該地區(qū)3.2萬(wàn)個(gè)職位，機(jī)場(chǎng)地區(qū)則可以支持近2.3萬(wàn)個(gè)職位。
二、特色鮮明的民航管理人才定位和培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)律、專業(yè)底蘊(yùn)和所依托的行業(yè)需求，工商管理專業(yè)需明確體現(xiàn)民航管理特色。面向我國(guó)民航運(yùn)輸和航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信，航空運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)與管理的基礎(chǔ)理論扎實(shí)、系統(tǒng)掌握管理科學(xué)方法，實(shí)踐能力強(qiáng)的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。本專業(yè)的培養(yǎng)方向?yàn)楹娇者\(yùn)輸管理，學(xué)生畢業(yè)后主要在航空公司、機(jī)場(chǎng)等民航企業(yè)從事戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)等管理工作，或在相關(guān)企業(yè)、行業(yè)政府管理部門、科研機(jī)構(gòu)及相關(guān)院校從事管理、科研及教學(xué)等工作，并根據(jù)上述特色、專業(yè)定位構(gòu)建該專業(yè)人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力和素質(zhì)模型。
三、構(gòu)建凸顯專業(yè)特色的理論和實(shí)踐教學(xué)體系
滿足民航強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)國(guó)內(nèi)外最新理論和實(shí)踐發(fā)展動(dòng)態(tài)對(duì)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)，為了凸顯行業(yè)特色，該專業(yè)名稱增加了特色名稱，即工商管理(航空運(yùn)輸管理)專業(yè)。專業(yè)建設(shè)首先從專業(yè)的頂層設(shè)計(jì)抓起，頂層設(shè)計(jì)從了解專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀和準(zhǔn)確把握民航運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)特征和管理學(xué)科特點(diǎn)著手，根據(jù)人才培養(yǎng)的“知識(shí)—能力—素質(zhì)”模型，同步設(shè)計(jì)了以知識(shí)點(diǎn)為核心的理論課程體系和以能力點(diǎn)為核心的實(shí)踐課程體系，以及以素質(zhì)點(diǎn)為核心的.課內(nèi)外一體化體系，最后將這三個(gè)體系有機(jī)地融入到專業(yè)培養(yǎng)方案中，使工商管理(航空運(yùn)輸管理)專業(yè)在明確了綜合化改革方向的基礎(chǔ)上，進(jìn)行腳踏實(shí)地的改革。
1.特色鮮明的理論教學(xué)體系。對(duì)航空運(yùn)輸以及航空產(chǎn)業(yè)相關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行增補(bǔ)、修改和完善，建立管理基礎(chǔ)理論、航空運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、科學(xué)管理方法基礎(chǔ)理論和方法課群，航空公司運(yùn)營(yíng)管理、機(jī)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理、航空運(yùn)輸業(yè)務(wù)三大民航管理特色課群以及基于專業(yè)特色能力提升的民航運(yùn)輸實(shí)踐體系，做到內(nèi)容縱向不斷線，橫向不缺失，保證課程體系完整，專業(yè)特色鮮明。
2.四位一體”提升實(shí)踐能力的實(shí)踐教學(xué)體系。行業(yè)院校特色建設(shè)重點(diǎn)突出實(shí)踐教學(xué)體系，利用與企業(yè)聯(lián)系緊密的特點(diǎn)，提出了“四位一體”的實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建促進(jìn)教師實(shí)踐、科研合作、學(xué)生實(shí)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)等的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)之間的合作。(1)體現(xiàn)在教師實(shí)踐能力的提升上。新教師入職后，根據(jù)教師的教學(xué)和科研方向，進(jìn)行半年的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，全面系統(tǒng)地了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，并幫助企業(yè)解決生產(chǎn)過(guò)程中的管理實(shí)際問(wèn)題。(2)要求教師必須主持或參與行業(yè)項(xiàng)目的科學(xué)研究，并將最新的研究成果融入教學(xué)中。(3)建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度，學(xué)校建立了若干個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)采取認(rèn)知實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)兩種方式。(4)學(xué)校積極鼓勵(lì)教師和學(xué)生參加行業(yè)相關(guān)培訓(xùn)，并且通過(guò)聘請(qǐng)校外導(dǎo)師的方式，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的零對(duì)接。
四、構(gòu)建以特色促發(fā)展的制度體系
教學(xué)管理改革朝著系統(tǒng)化、實(shí)用化、高效化的方
向發(fā)展，專業(yè)特色建設(shè)效果凸顯。
1.形成了教學(xué)質(zhì)量的閉環(huán)管理。學(xué)院先后頒布了適用于航空運(yùn)輸管理專業(yè)的人課匹配制度、課程組管理制度、課程大綱驗(yàn)收和反饋修改制度、教學(xué)規(guī)劃化管理制度和集監(jiān)控—反饋—改進(jìn)為一體的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，在專業(yè)逐步推開，做到了教學(xué)質(zhì)量的閉環(huán)管理。
2.實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放管理制度。服務(wù)于航空運(yùn)輸管理專業(yè)的發(fā)展，近年學(xué)院新增建設(shè)了數(shù)據(jù)中心、航空服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、航空企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤室、管理決策劇場(chǎng)(實(shí)驗(yàn)室)、案例實(shí)驗(yàn)室等。
3.畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤制度和社會(huì)需求調(diào)研制度。一方面跟蹤調(diào)查畢業(yè)生的質(zhì)量，掌握企業(yè)鼓勵(lì)和認(rèn)可哪些方面，企業(yè)認(rèn)為哪些需要改進(jìn)，同時(shí)了解掌握新的社會(huì)需求。
這些制度的實(shí)施為引導(dǎo)教師積極改革創(chuàng)新，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提供了保證，為學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)新杯”大賽創(chuàng)造了條件。
五、結(jié)論
行業(yè)性院校發(fā)展要按照專業(yè)建設(shè)的規(guī)律和行業(yè)發(fā)展的需求，以凸顯專業(yè)特色為核心，通過(guò)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，打造專業(yè)特色，并通過(guò)特色專業(yè)建設(shè)，學(xué)生既可以實(shí)現(xiàn)快速融入行業(yè)的發(fā)展，又具有持續(xù)的堅(jiān)實(shí)后勁，從而使行業(yè)院校的專業(yè)煥發(fā)勃勃生機(jī)。中國(guó)民航大學(xué)經(jīng)過(guò)近三年的特色專業(yè)建設(shè)，工商管理(航空運(yùn)輸管理)專業(yè)已經(jīng)成為天津市的品牌專業(yè)。
電影《烈火英雄》觀后感800字13
一、工商管理方面存在的問(wèn)題
在新時(shí)代、新環(huán)境下工商管理也面臨著新的挑戰(zhàn)。就目前而言，我國(guó)的工商管理還存在著一些紕漏和不足之處，簡(jiǎn)要的概括為以下幾點(diǎn)。
�。ㄒ唬┎唤∪墓ど坦芾眢w制
工商管理所發(fā)揮的職能與作用隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入而越來(lái)越大，其管理的范圍也不斷擴(kuò)大。它不僅要管理好社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，還要強(qiáng)化監(jiān)督，對(duì)于私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和公有制經(jīng)濟(jì)都要同等重視管理。然而，當(dāng)前的工商管理體制還明顯跟不上時(shí)代發(fā)展的腳步，仍然是各個(gè)部門各自為政，而且地方保護(hù)措施嚴(yán)重削弱了工商管理的力度。因此，若要加快建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制，縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家的距離，就必須健全和完善工商管理體制。
�。ǘ┤狈χ懈呒�(jí)工商管理專業(yè)人才
社會(huì)上并不缺少工商管理人員，但是針對(duì)中高級(jí)的工商管理人才卻是嚴(yán)重緊缺�，F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)與過(guò)去相較之，是屬于在知識(shí)生產(chǎn)和消費(fèi)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新型經(jīng)濟(jì)，它同時(shí)也要求工商管理人員要有專業(yè)的管理知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的思想、創(chuàng)新的思維和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是，相關(guān)部門在人才培養(yǎng)的計(jì)劃上存在片面性，包括一味的重視專業(yè)知識(shí)的授予，其教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)與社會(huì)實(shí)際需求有偏差，培養(yǎng)的途徑和考核辦法單一，而在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)方面未得到足夠的認(rèn)識(shí)。
（三）工商管理執(zhí)法力度不夠
工商管理部門時(shí)刻監(jiān)督著整個(gè)市場(chǎng)流通環(huán)境，同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的道路上也起到了推動(dòng)作用。工商管理人員要履行其職能，嚴(yán)格依法行政，提高執(zhí)法力度�？墒牵硐肱c現(xiàn)實(shí)總是存在差距，工商管理部門很難在日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中自如地發(fā)揮應(yīng)有的職能，比如：地方保護(hù)主義思想嚴(yán)重，這給工商管理人員的執(zhí)法增加了難度；部分法律法規(guī)里規(guī)定的處罰權(quán)和執(zhí)法權(quán)分離，嚴(yán)重地削弱了工商管理部門執(zhí)法的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
二、新時(shí)代加強(qiáng)工商管理職能的有效措施
（一）改變傳統(tǒng)管理觀念
傳統(tǒng)的管理觀念已經(jīng)難以適用于現(xiàn)代的市場(chǎng)環(huán)境，因此，在保留傳統(tǒng)管理觀念的精華的同時(shí)，樹立正確的管理意識(shí)，這不僅包含先進(jìn)的管理辦法，還包括管理者的自身素質(zhì)和職業(yè)道德。在實(shí)際工作中要有意識(shí)地應(yīng)用這樣的觀念，提高工作效率和管理水平。此外，工商管理部門還應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)理念和自我創(chuàng)新意識(shí)。在市場(chǎng)管理過(guò)程中，工商管理部門要結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際情況，積極調(diào)整管理手段，把控好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，最終實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。
（二）改革創(chuàng)新，遵守工商管理原則
一切事物都處在變化運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，所以企業(yè)也要不斷地改革創(chuàng)新，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立足。工商管理部門的職能發(fā)揮也是影響企業(yè)生存與發(fā)展的重要因素之一，因此，改革創(chuàng)新是必然之舉。其次，工商管理部門要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的法律法規(guī)，遵守工商管理原則，在企業(yè)內(nèi)部加強(qiáng)宣傳力度，并積極幫助企業(yè)解決在創(chuàng)新和改革過(guò)程中遇到的各種疑難問(wèn)題，維持社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。
（三）加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的監(jiān)督和管理
加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的`監(jiān)督和管理是工商管理部門的重要工作內(nèi)容之一，可以從以下幾個(gè)方面著手：第一，對(duì)市場(chǎng)主體準(zhǔn)入資格的條件進(jìn)行嚴(yán)格考察，確保各主體的合理化，創(chuàng)設(shè)良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展氛圍。第二，要加大監(jiān)督、嚴(yán)格控制市場(chǎng)行為，對(duì)于某些違法經(jīng)營(yíng)的企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，幫助推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)行為向更加規(guī)范的道路上發(fā)展。第三，工商管理部門應(yīng)與其他相關(guān)部門建立友好合作關(guān)系，才能將職能發(fā)揮到最優(yōu)效果，共同維護(hù)良好的市場(chǎng)秩序。第四，對(duì)于不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為要依法查辦。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)、群眾和媒體對(duì)工商部門的監(jiān)督，營(yíng)造公正、公開、公平的市場(chǎng)交易環(huán)境，著力維護(hù)好消費(fèi)者的合法權(quán)益。
�。ㄋ模┱{(diào)整工商管理的內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明確職能關(guān)系
工商管理部門的各個(gè)職能部門，存在內(nèi)部管理不到位、部分工作內(nèi)容交叉重復(fù)、部門間溝通交流少等問(wèn)題，會(huì)影響到管理和監(jiān)督職能的發(fā)揮。因此，工商管理部門要明確劃分管理職能，調(diào)整內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)部門的交流與溝通，只有這樣才能改善工作效率，以便加強(qiáng)工商管理的整體執(zhí)法力度。
�。ㄎ澹└纳乒ど坦芾淼淖黠L(fēng)的問(wèn)題
首先，為大型的國(guó)有企業(yè)提供專業(yè)的服務(wù)，重點(diǎn)工作應(yīng)放在維護(hù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)上。其次，要進(jìn)一步加強(qiáng)工商管理內(nèi)部規(guī)范化管理，此外，讓社會(huì)的各個(gè)組織和個(gè)人積極監(jiān)督工商管理部門行為舉措，從而消除內(nèi)部人員的犯法意識(shí)。最后，工商管理人員應(yīng)深入企業(yè)內(nèi)部，幫助工商管理部門監(jiān)督管理企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況以及為企業(yè)提供更好的服務(wù)。
三、總結(jié)
綜上所述，工商管理部門在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中起著引導(dǎo)和監(jiān)督的作用，在新時(shí)代的背景下，工商管理部門應(yīng)緊隨時(shí)代發(fā)展的腳步，綜合分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的情況，結(jié)合自身特點(diǎn)，積極調(diào)整管理方法，提高監(jiān)督手段，強(qiáng)化執(zhí)法力度，充分發(fā)揮應(yīng)有的職能，才能不斷完善社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制，促進(jìn)我國(guó)市場(chǎng)的持續(xù)、穩(wěn)定和多元發(fā)展。
電影《烈火英雄》觀后感800字14
一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與工商管理是相互促進(jìn)
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定階段的的產(chǎn)物，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)資源的配置上起到了調(diào)節(jié)功能。我們從發(fā)展的角度來(lái)看市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在現(xiàn)代社會(huì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，很多地方都為提供了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)使其不斷地發(fā)展，其中表現(xiàn)在：市場(chǎng)范圍的擴(kuò)大、種類的增多、法規(guī)的完善；市場(chǎng)的發(fā)育程度、主體的自律自主意識(shí)以及消費(fèi)者的不斷提高，市場(chǎng)主體的自律、自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)的提高等。進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行了優(yōu)化和改良。而且市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的合理性、有序性的發(fā)展是依附于工商管理的不斷發(fā)展，其兩者是互補(bǔ)和相互完善的，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了共同發(fā)展的關(guān)系。在一個(gè)良好信譽(yù)制度的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，如果缺少相應(yīng)的法律制度，那么這個(gè)經(jīng)濟(jì)將無(wú)法運(yùn)行下去，難以使經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康的發(fā)展下去。只有交易的雙方充分的自覺(jué)維護(hù)信譽(yù)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率才能上去，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展。在政府，各部門職能是一一對(duì)應(yīng)的，而維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序是工商管理部門的主要任務(wù)之一。因此，工商管理部門在經(jīng)濟(jì)行政管理系統(tǒng)上有著起到了重要作用并占據(jù)著重要的地位。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，每一個(gè)經(jīng)營(yíng)主體都是維護(hù)自己的利益最大化，不僅使自己的利益得到滿足，在另一方面還要貢獻(xiàn)于社會(huì)。就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，工商管理部門要做好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的引導(dǎo)，使其向目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展努力奮斗，還要以安全、公平、誠(chéng)信的環(huán)境為前提，使他們?cè)诹己玫男抛u(yù)和經(jīng)濟(jì)秩序下發(fā)展。所以在經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要充分的強(qiáng)調(diào)信譽(yù)制度，在強(qiáng)調(diào)的同時(shí)，也應(yīng)有相應(yīng)的法律制度來(lái)制約，是經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康的發(fā)展。這就體現(xiàn)了工商管理的地位，只要雙方在交易過(guò)程中自覺(jué)地維護(hù)信譽(yù)，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率和發(fā)展才能提高。工商管理部門在對(duì)待管理和引導(dǎo)的關(guān)系上，一定要以正確的方式有效地促進(jìn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，國(guó)家、集體和個(gè)人三者之間從大的層面來(lái)講，利益是共存的。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，國(guó)家的一些法律、法規(guī)和政策在一定程度上牽制著所有的經(jīng)濟(jì)主體，而工商管理部門對(duì)待經(jīng)濟(jì)主體的問(wèn)題上必須監(jiān)督到位、嚴(yán)格要求，要明確國(guó)家的利益最大，但是事實(shí)表明商品經(jīng)營(yíng)者的最終目的是將自己的利益最化，就會(huì)不顧國(guó)家的利益來(lái)實(shí)現(xiàn)自己利益，繼而使國(guó)家利益受損。與此同時(shí)，我們要早發(fā)現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行勸導(dǎo)糾正，引導(dǎo)他們以國(guó)家利益為重。我們要對(duì)癥下藥，可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：（1）對(duì)于他們產(chǎn)業(yè)的發(fā)展我們要引導(dǎo)其向最基礎(chǔ)的方向發(fā)展。（2）引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)行對(duì)其嚴(yán)格把關(guān)，比如象一些設(shè)備陳舊、銷售效益不佳、污染厲害的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)轉(zhuǎn)行，在其轉(zhuǎn)行必須得到政府部門的支持，使企業(yè)的改革科學(xué)妥善地進(jìn)行。
二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)工商管理進(jìn)行完善有著推動(dòng)作用
社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系是互補(bǔ)的，人類生產(chǎn)力的發(fā)展的不斷提高，其生產(chǎn)關(guān)系同時(shí)也要進(jìn)行調(diào)整和提高，這也正是馬克思主義的基本觀點(diǎn)。人類經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的演變，從一開始的自然經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下，商品經(jīng)濟(jì)還不復(fù)存在，直到進(jìn)入封建經(jīng)濟(jì)和資本主義經(jīng)濟(jì)時(shí)，商品經(jīng)濟(jì)才活躍了起來(lái)，并在交易的活動(dòng)中，經(jīng)濟(jì)主體都存在著相互依存、獨(dú)立的現(xiàn)狀，其主體的利益關(guān)系在兩者之間產(chǎn)生的，其渠道是通過(guò)商品交換和生產(chǎn)進(jìn)行的，但在這樣的模式下矛盾也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)了。首先，鑒于經(jīng)濟(jì)主體的單一性，其追求的是自己的利益最大化，然而在滿足了自己的利益的同時(shí)卻與國(guó)家的整體經(jīng)濟(jì)目標(biāo)相違背了，所以對(duì)于這類情況我們要及時(shí)調(diào)整和整頓，但是個(gè)體的力量是有限的，再加上市場(chǎng)的手段也是力不從心，不盡人意，市場(chǎng)的弊端還是存在的。這時(shí)就需要工商部門的管理，在其管理范圍內(nèi)有效地運(yùn)用其手段和政策措施進(jìn)行協(xié)調(diào)和監(jiān)督。另外，單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體以謀求自身的最大化經(jīng)濟(jì)利益為目的，加之在其相互間的交易活動(dòng)之中所獲取的經(jīng)濟(jì)利益差異，會(huì)促使激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)直接導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)中出現(xiàn)更加激烈的矛盾，甚至激發(fā)新矛盾的出現(xiàn)。這就需要工商管理部門對(duì)實(shí)際市場(chǎng)的現(xiàn)有情況加以考慮，以建立和維護(hù)有序、公平和開放的競(jìng)爭(zhēng)型經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)為目標(biāo)，科學(xué)、合理地管理和干預(yù)各個(gè)利益主體進(jìn)行的交易活動(dòng)。最后，我們將范圍擴(kuò)大到世界市場(chǎng)領(lǐng)域當(dāng)中來(lái)，世界性的市場(chǎng)是國(guó)家和國(guó)家之間的進(jìn)行交易活動(dòng)。但是和個(gè)體經(jīng)濟(jì)一樣也有自己的利益需要。對(duì)商品市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展造成沖擊的因素主要表現(xiàn)在：外匯制度、傾銷以及資本流動(dòng)貿(mào)易的'限制。所以工商管理要擴(kuò)大、提高，解決和協(xié)調(diào)國(guó)際貿(mào)易中的矛盾和在交易過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，才能對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，以及交易的公平性、交往秩序的和諧性進(jìn)行更好地維護(hù)。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，使得經(jīng)濟(jì)主體在對(duì)于經(jīng)濟(jì)利益之間的矛盾更加復(fù)雜化了，引起矛盾的根源是生產(chǎn)力的進(jìn)步、發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系在原有的基礎(chǔ)上提高了。由于市場(chǎng)的調(diào)節(jié)機(jī)制過(guò)于單一、不夠完善，其制約力度有限，所以為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，有效地維護(hù)、管理監(jiān)督市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就勢(shì)必要求工商管理的機(jī)制不斷地提高和完善發(fā)展。
三、結(jié)束語(yǔ)
進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化和信息化的發(fā)展，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我們的工商管理部門要實(shí)現(xiàn)管理效率的最大化，就要對(duì)各項(xiàng)的職能進(jìn)行合理的分配和整合。這不僅推動(dòng)了企業(yè)自身的發(fā)展，還使得工商管理部門有了創(chuàng)新意識(shí)，加快了管理的步伐。為此，我們?cè)诖龠M(jìn)企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性和健康性，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展更快的同時(shí)，就需要工商行政管理機(jī)構(gòu)職能的發(fā)揮的力度最大化�？傊�，工商管理和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相依附的，工商管理牽制著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以它的完善是重要的。
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1、在企業(yè)中進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的重要性
如今,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力直接受到企業(yè)管理的影響,那么企業(yè)不僅需要提升經(jīng)濟(jì)效益,還需要革新管理方式。構(gòu)建一個(gè)科學(xué)的管理方式,可以促使企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到提升,經(jīng)濟(jì)效益得到擴(kuò)大。工商管理培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中有著較大的意義,可以改變企業(yè)的發(fā)展方式,企業(yè)員工通過(guò)工商管理培訓(xùn),更好的評(píng)價(jià)企業(yè)的發(fā)展形勢(shì),提升自己的專業(yè)技術(shù)和綜合素質(zhì),對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題更好的發(fā)展和解決,推動(dòng)企業(yè)獲得更好的發(fā)展。
2、我國(guó)工商管理培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
一是企業(yè)沒(méi)有充分重視工商管理培訓(xùn):雖然企業(yè)充分重視人才的培養(yǎng),但是沒(méi)有意識(shí)到這項(xiàng)工作非常的緊迫,因此,還沒(méi)有采取實(shí)際行動(dòng)。另外,政府相關(guān)部門也沒(méi)有有效的指導(dǎo)建議企業(yè)如何培訓(xùn)員工;對(duì)于企業(yè)來(lái)講,沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)體系進(jìn)行規(guī)范的構(gòu)建,沒(méi)有及時(shí)聯(lián)系相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),沒(méi)有制定相關(guān)的管理制度。
二是培訓(xùn)師資力量需要進(jìn)一步增強(qiáng):企業(yè)內(nèi)部的管理人員是工商管理培訓(xùn)的主要對(duì)象,因此,對(duì)于培訓(xùn)教師就有較高的要求,除了專業(yè)知識(shí)水平較高之外,企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也要足夠的豐富,這樣方可以有效指導(dǎo)企業(yè)管理人員,綜合客觀的評(píng)價(jià)企業(yè)現(xiàn)狀,將問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因給找出來(lái),結(jié)合具體問(wèn)題,來(lái)科學(xué)培訓(xùn)管理人員。但是在具體實(shí)踐中,很多企業(yè)為了節(jié)約培訓(xùn)成本,邀請(qǐng)的教師雖然理論知識(shí)較為豐富,但是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)卻比較的缺乏,這樣就會(huì)對(duì)培訓(xùn)效果產(chǎn)生較大的影響,無(wú)法將企業(yè)問(wèn)題給真正找出來(lái)。
三是采取了較為單一的培訓(xùn)模式考核方式:過(guò)去在培訓(xùn)過(guò)程中,通常將單一的授教模式給應(yīng)用過(guò)來(lái),并且將其應(yīng)用到企業(yè)工商管理培訓(xùn)中。采取這種培訓(xùn)方式,有著單一的課程內(nèi)容,無(wú)法將管理人員的學(xué)習(xí)熱情給激發(fā)出來(lái),也無(wú)法結(jié)合實(shí)踐,培訓(xùn)效果無(wú)法得到保證。此外,企業(yè)工商管理培訓(xùn)中,將落后的考核方式應(yīng)用過(guò)來(lái),很多在教學(xué)驗(yàn)收時(shí),依然采取傳統(tǒng)的筆試方法,這樣培訓(xùn)效果就無(wú)法得到實(shí)現(xiàn)。
3、如何強(qiáng)化企業(yè)工商管理培訓(xùn),提高企業(yè)效益
一是要充分重視企業(yè)工商管理培訓(xùn):我國(guó)很多的企業(yè)因?yàn)槭艿搅藗鹘y(tǒng)思維的影響,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)的重要性,沒(méi)有在年度開銷計(jì)劃中加入培訓(xùn)成本,他們認(rèn)為培訓(xùn)僅僅是企業(yè)管理體系中的一個(gè)部分,沒(méi)有較大的作用。因此,員工在接受培訓(xùn)的過(guò)程中,也沒(méi)有正確的態(tài)度,僅僅將其當(dāng)做一個(gè)可有可無(wú)的任務(wù),這樣培訓(xùn)的效果就無(wú)法得到實(shí)現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)問(wèn)題,企業(yè)就需要將工商管理培訓(xùn)的重要性積極宣傳下去,改變企業(yè)人員的傳統(tǒng)觀念,保持正確的態(tài)度。高層領(lǐng)導(dǎo)也需要充分重視工商管理培訓(xùn),并且培訓(xùn)宣傳于企業(yè)內(nèi)部,讓所有的員工都能認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的作用。
二是提升培訓(xùn)教師的實(shí)力:只有保證了師資力量,工商管理培訓(xùn)方可以得到強(qiáng)化。企業(yè)要想促使培訓(xùn)教師的綜合實(shí)力得到提升,就需要對(duì)工商管理培訓(xùn)教師認(rèn)證體系進(jìn)行專業(yè)的構(gòu)建。教師在對(duì)工商管理教師資格進(jìn)行申請(qǐng)之外,會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審核,從多個(gè)方面來(lái)考證教師的綜合實(shí)力,專業(yè)知識(shí)水平、道德素質(zhì)以及企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)等,都是非常重要的內(nèi)容。教師如果獲得了工商管理培訓(xùn)教師資格,那么還需要進(jìn)行續(xù)證審核,并且定期經(jīng)常的開展培訓(xùn),以便能夠與時(shí)代的'發(fā)展所適應(yīng),要跟著時(shí)代發(fā)展的腳步,在企業(yè)管理實(shí)踐中,積極加入新的思想,通過(guò)一系列的方式,檢驗(yàn)實(shí)踐的有效性,以便對(duì)工商管理教學(xué)方案進(jìn)行科學(xué)的制定。
三是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)模式進(jìn)行大力創(chuàng)新:工商管理培訓(xùn)和一般的培訓(xùn)課程相比,具有較大的不同,它的對(duì)象有著較高的社會(huì)層次,并且是十分復(fù)雜的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)目的,會(huì)有很多的難題出現(xiàn)于培訓(xùn)過(guò)程中。針對(duì)這種情況,就需要大力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)模式。如今,很多的企業(yè)管理培訓(xùn)都將多元化培訓(xùn)模式作為發(fā)展方向,并且隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人們從各種各樣的渠道中獲得知識(shí)和信息。在這種大環(huán)境下,在工商管理培訓(xùn)中,也需要跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步,將一些現(xiàn)代化高科技產(chǎn)物給應(yīng)用過(guò)來(lái),豐富培訓(xùn)模式。此外,在工商管理培訓(xùn)實(shí)踐中,教師需要對(duì)教學(xué)模式積極的創(chuàng)新,將新型教學(xué)模式給應(yīng)用過(guò)來(lái),如討論型教學(xué)、問(wèn)答型教學(xué)、合作型教學(xué)等等;實(shí)踐研究表明,將這些虛新型的教學(xué)模式應(yīng)用過(guò)來(lái),企業(yè)管理人員的專業(yè)知識(shí)水平可以得到顯著提升。
四是領(lǐng)導(dǎo)要積極參與進(jìn)來(lái):要想促使工商管理培訓(xùn)得到真正的強(qiáng)化,就需要將企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)作為切實(shí)點(diǎn)。只有領(lǐng)導(dǎo)充分的關(guān)注企業(yè)工商管理培訓(xùn),公司員工方可以更加重視,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,更加積極和主動(dòng)。首先,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者需要采取科學(xué)的方式,讓領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到培訓(xùn)的重要性,看到培訓(xùn)的實(shí)用性,這樣領(lǐng)導(dǎo)方可以改變以前錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。此外,還需要大力建設(shè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍,要想讓領(lǐng)導(dǎo)真正的信任,就需要向領(lǐng)導(dǎo)展示真正的培訓(xùn)效果,只有具備了專業(yè)的師資隊(duì)伍,方可以獲得良好的培訓(xùn)效果,因此,企業(yè)就需要從各個(gè)方面來(lái)考核教師,以便更好的開展工商管理培訓(xùn)工作。
該企業(yè)從20xx年4月開始進(jìn)行大力創(chuàng)新,采取上述措施來(lái)強(qiáng)化工商管理培訓(xùn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,取到了不錯(cuò)的效果,領(lǐng)導(dǎo)深刻意識(shí)到工商管理培訓(xùn)的重要性,邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)講師,在枯燥的培訓(xùn)內(nèi)容中,穿插了一些有趣的事例,激發(fā)了員工培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性;經(jīng)過(guò)不斷的努力,到了今年,工作效率和工作質(zhì)量都得到了顯著提升,企業(yè)獲得了更好的發(fā)展。
4、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)上文的敘述分析我們可以得知,在企業(yè)發(fā)展中,非常重要的一個(gè)方面是工商管理培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),可以促使企業(yè)管理人員的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)得到提升,更加客觀的評(píng)價(jià)企業(yè)發(fā)展形勢(shì),將存在的問(wèn)題給找出來(lái),然后采取針對(duì)性的措施進(jìn)行解決,推動(dòng)企業(yè)獲得更好更快的發(fā)展。
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