感動(dòng)中國(guó)觀后感【通用】
我們?cè)谌松穆猛旧希瑫?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，從中我們可以吸收新的思想，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)中國(guó)觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)中國(guó)觀后感 篇1
《無(wú)手老師》是一部具有感情色彩的勵(lì)志電影。講述了麻爾村學(xué)校教師馬復(fù)興在雙手殘缺的情況下，克服常人難以想象的困難，堅(jiān)持在貧困山區(qū)教書育人的高尚情操和動(dòng)人事跡。
三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，電影中的馬復(fù)興是感動(dòng)中國(guó)的人物，他的故事讓人動(dòng)容，而他的精神更值得思索，我在他身上看到了不認(rèn)輸不服氣敢擔(dān)當(dāng)有責(zé)任。馬復(fù)興幼年時(shí)因意外失去了雙手，他克服常人難以想象的困難，長(zhǎng)年累月用斷臂夾住筆練習(xí)寫字，他身殘志堅(jiān)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，他的`意志堅(jiān)定不向命運(yùn)認(rèn)輸，沒(méi)有手的他以優(yōu)異成績(jī)念完高中，當(dāng)他滿懷希望地填報(bào)高考志愿時(shí)，班主任的一番話刺痛了他的心，殘酷的打擊他幾乎絕望，但是他仍沒(méi)有放棄，命運(yùn)給了他一個(gè)機(jī)會(huì)——擔(dān)任村里小學(xué)的代課老師。當(dāng)他聽說(shuō)自己可以當(dāng)老師的那一刻，他開始了“艱難”備課生涯，學(xué)寫黑板字、學(xué)畫畫等。他沒(méi)有雙手，字卻寫得工整，畫畫得漂亮；他沒(méi)有雙手，卻用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子們插上了飛翔的翅膀。他為了提高學(xué)習(xí)教育，充實(shí)孩子們的生活，他四處跋涉去聽課，努力提高業(yè)務(wù)水平。由于他在的貧困山區(qū)小學(xué)，孩子的失學(xué)率較高，他就連自己那點(diǎn)微薄的收入全部用在了孩子們身上，為他們買學(xué)習(xí)用品、買鞋子、交學(xué)費(fèi)等。馬復(fù)興的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村教師的偉大形象，也是對(duì)最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。
馬復(fù)興老師在遭受挫折和打擊之后，依靠執(zhí)著的信念、頑強(qiáng)的毅力，人生依然可以充滿生機(jī)、充滿希望，他的故事向我們傳遞了積極向上的正能量。我們審計(jì)人要以馬復(fù)興老師為榜樣，學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為審計(jì)事業(yè)出一份力。
感動(dòng)中國(guó)觀后感 篇2
李桂林，陸建芳，二個(gè)普通的名字，兩個(gè)不普通的人。
人言“蜀道難，難于上青天�！彼麄兙驮谶@天梯石棧相勾連小路上，為了彝族的未來(lái)，一起奮斗了18年。
試問(wèn)人生有幾個(gè)18年？又有誰(shuí)能將18年的青春年華獻(xiàn)給這座大山？每次回家四個(gè)小時(shí)，沒(méi)有路，沒(méi)有人，有的只是無(wú)邊的植物，無(wú)邊的石頭。九十度的高梯上刻著歲月的痕跡，稍不留神就會(huì)粉身碎骨。且不說(shuō)學(xué)校條件艱苦，單是看看這來(lái)回的路，就是讓人驚嘆萬(wàn)分。而他們硬是日復(fù)一日，年復(fù)一年地攀了18年。
每個(gè)星期一的'凌晨，都有兩位老師在天梯下等候，每個(gè)星期五的晚上，都有兩位老師守候著一群孩子快樂(lè)地回到家中。18年來(lái)149名學(xué)生從這里走出大山，看到了外面精彩的世界，看到了廣闊的天空。雖然只是小學(xué)生，雖然只是149名。但是他們改變了這里的現(xiàn)在和未來(lái)，帶來(lái)了知識(shí)的種子。這些種子在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)?shù)巧细袆?dòng)中國(guó)的舞臺(tái)時(shí)，他們盛裝打扮。他們沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，更沒(méi)有上過(guò)這么大的舞臺(tái)。站在舞臺(tái)上他們略顯羞澀。有點(diǎn)手足無(wú)措。他們最大的心愿就是去看看《感動(dòng)中國(guó)》，并留個(gè)影。當(dāng)主持人問(wèn)他們的工資時(shí)，陸建芳說(shuō)：“我們剛來(lái)時(shí)才100多塊，現(xiàn)在有200多塊，我覺(jué)得很滿足了�！倍嗝礃銓�(shí)的話語(yǔ)，卻震撼了我們每個(gè)人的心弦。有人也許會(huì)問(wèn)，為了200多塊的工資，浪費(fèi)了18年的青春，這值得嗎？他們卻用自己的行動(dòng)作出了最精彩的詮釋。
在中國(guó)的大地上在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有多少個(gè)李桂林和陸建芳？他們無(wú)私地奉獻(xiàn)。用自己的青春乃至生命托起了教育的藍(lán)天，民族的未來(lái)。
李桂林，陸建芳，了不起！
感動(dòng)中國(guó)觀后感 篇3
蒲公英的生命在風(fēng)中延續(xù)，她的生命在希望中延續(xù)。
——題記
她有一顆熱愛(ài)生活的心靈，她有一顆純凈的心靈，她有一顆善良的心靈。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩叫作何玥。這是一個(gè)多么好的'女孩，何玥的年齡很小，但她的心卻有那么大！她的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中國(guó)。
該如何用語(yǔ)言贊揚(yáng)她，我想，所有人對(duì)她不僅限于“感動(dòng)”這一層面的意義上了。
人生來(lái)就擁有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二屬于自己的命運(yùn)，有很多人會(huì)抱怨命運(yùn)的不公。但是那些人如果了解何玥的話，他們就一定不會(huì)再去抱怨生活種種的不快了。何玥一定很想留在這個(gè)世界上吧……但為什么還會(huì)有一些人依舊不顧一切的想去死呢？難道生命對(duì)他們來(lái)說(shuō)就如此廉價(jià)嗎？生的機(jī)會(huì)對(duì)于何玥是多么重要啊！我無(wú)法想象，那個(gè)與我年齡相差不大的善良女孩竟會(huì)被病魔纏身。真正在困境中如此樂(lè)觀的人，也為數(shù)不多吧？何況是她這個(gè)年紀(jì)，本應(yīng)該在學(xué)校和同齡學(xué)生們一起學(xué)習(xí)的。
很多人聽說(shuō)了何玥的事跡都潸然淚下，不管是誰(shuí)，都被她的精神所感動(dòng)了。她擁有很多成年人沒(méi)有的品質(zhì)，她比很多人都更堅(jiān)強(qiáng)！
何玥還愿意在死后捐出器官救助他人。那些被救助的人們，雖然可能不知道是誰(shuí)救了他們的生命，但是他們一定是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去感謝她的！
何玥，一路走好！
而今，這個(gè)年輕的生命已悄然離去，但她的靈魂，她的精神，卻一定永不泯滅！
所有現(xiàn)在依舊安然的人，請(qǐng)你們一定要樂(lè)觀的生活。
如蒼鷹飛過(guò)烏云，穿透天空；如彩虹掠過(guò)陰霾，綻放光芒。
何玥如今一定在另一個(gè)世界過(guò)的很好，這個(gè)平凡的女孩，卻有能夠感動(dòng)中國(guó)的強(qiáng)心臟。
感動(dòng)中國(guó)觀后感 篇4
莫振高，學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長(zhǎng)爸爸”，是廣西都安高中的原校長(zhǎng)。都安是全國(guó)貧困縣，這個(gè)大山里的瑤鄉(xiāng)，有著眾多因貧困上不起學(xué)的孩子。于是，莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來(lái)跑遍每一位貧困生的家，將了解的.情況一一記錄在冊(cè)，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對(duì)數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間，來(lái)到全國(guó)各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動(dòng)員，只為通過(guò)社會(huì)力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬(wàn)元善款，讓1.8萬(wàn)貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。因積勞成疾，莫振高于20xx年3月9日突發(fā)心臟病去世。“莫爸爸”的“化緣”之路改變了數(shù)以萬(wàn)計(jì)貧困孩子的命運(yùn)，現(xiàn)在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。
他，雖然不是我們的父親，卻勝似我們的父親。他把一生奉獻(xiàn)給校園，他一生獻(xiàn)給了一群孩子們。
他，莫振高，是孩子們口中最親愛(ài)的：“莫爸爸”。他化作光明燭，照亮孩子們前進(jìn)的路。
他生前，總想著為學(xué)校做點(diǎn)什么，為貧困山區(qū)的孩子們做點(diǎn)什么。想讓每個(gè)孩子都有錢上學(xué)，都接受教育。
他過(guò)世后，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)子們都回來(lái)為他送行，可見(jiàn)他是一個(gè)偉大的校長(zhǎng)。
通過(guò)這個(gè)短片之后，我明白了一個(gè)我永遠(yuǎn)不明白的道理：你伸出援助之手，會(huì)讓你幸福一生。所以我以后要向他學(xué)習(xí)，如果做了老師，要向莫老師一樣做一個(gè)為他人服務(wù)的老師，做一個(gè)在生命垂危時(shí)還關(guān)心學(xué)校的老師。
莫爸爸雖然不在了，但他的事跡永垂千古。
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