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《二手杰作》觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，觀后感就是把我們觀看過程中的所思所想寫下來的文章。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家整理的《二手杰作》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那天我在樊登直播間看他跟電影《二手杰作》的導(dǎo)演主演一起聊天，說的都是家庭教育問題。可能跟我一直關(guān)心家庭教育問題有關(guān)，所以這部影片只一上映，我就趕緊又買了兩張“包場票”拉著老伴兒一起去電影院觀看。看完電影以后才知道，《二手杰作》并不完全是一部關(guān)于家庭教育問題的片子，而是一部關(guān)于“兒子死了爸爸紅了”的荒誕喜劇片。又因為對喜劇片了解甚少，所以看完電影以后，我又不得不上百度去補腦，獲得了關(guān)于喜劇片的相關(guān)知識：所謂喜劇片，是指以笑激發(fā)觀眾愛憎的影片。喜劇片一般會用夸張的手法，通過夸大角色、情節(jié)或事件來制造喜劇效果。或者用對比法，將兩種完全相反的元素進行對比，產(chǎn)生笑點。就我這對喜劇對電影完全一知半解的樣子，居然還敢寫影評也算是膽子不小�。∥沂沁@樣安慰自己的：對喜劇一知半解是因為我沒有看過多少喜劇片，正好可以借此機會通過百度補充一點兒關(guān)于喜劇的知識；對電影沒有完全看明白并不妨礙我講一講看明白的部分內(nèi)容！總之，看一部電影，寫一點兒收獲體會無論是對社會還是對自己都絕對不是一件壞事情，所以我樂此不疲。
實在佩服《二手杰作》的喜劇效果。它確實是通過夸大角色、夸大故事情節(jié)制造出了喜劇效果。馬寅波（于和偉飾演）是一位高中語文老師，從影片中看，他人到中年，在兒子墜樓以前，沒見他在學(xué)校有什么突出表現(xiàn)，只看到他的家面積太小十分擁擠，他在家里啥啥都不行，書房被妻子安排在陽臺上。就是在這樣的環(huán)境中，他仍然不斷地追求自己的文學(xué)夢，天天奮筆疾書，然而，寄出去的書稿被一次次退了回來。這個素材要是放著我來寫，我很可能不斷地寫他如何如何克服重重困難，苦熬苦累，終于修成正果，終于有著作面世。那就是一個勵志故事，中國人的勵志故事太多了，也不缺他馬寅波一個。所以，這部影片的編導(dǎo)比我高明百倍，他們另辟蹊徑，采用喜劇手法，編了一個離奇故事——馬寅波的兒子墜樓“自殺”，為了掩飾兒子偷拍女同學(xué)的事情，馬寅波替兒子寫了一封才華橫溢的代筆遺書，讓兒子（自己）一夜成名不算，故事還由此展開去，讓馬寅波借兒子之名將自己壓箱底多年，多次投稿被拒絕的作品改成兒子的作品。這下，他越發(fā)紅得不可收拾，名利雙收，得到了他原本夢寐以求的一切……就在老子成功感爆棚的時候，不料兒子蘇醒了，眼看馬寅波的謊話要被揭穿時，他不得不當(dāng)眾說出“真話”，可到了這時候沒有一個人相信他的話，大家都說《一個天才少年去哪兒了》和《歸來依然是少年》這兩本書是他兒子馬默寫的……尤其是在校園里，學(xué)校那個操著陜西口音的保安拿著大喇叭在校園里播放馬老師在馬默昏迷期間給他講的關(guān)于第一本書的錄音，證明那本書“確實”是馬默寫的。這個保安的吐槽，讓學(xué)校場面一時間完全失控，一群學(xué)生對著百口莫辯的馬寅波大叫“馬斯文”、“馬掃地”時，我的眼淚都快下來了……由于有了這個“斯文掃地”的烘托，讓后面的馬寅波在庫房里一本一本燒書，甚至想跳樓都在情理之中了。
不得不佩服編導(dǎo)的超強能力，用一個荒誕不經(jīng)的故事塑造了一個因為虛榮心爆棚而走上一條被人人唾棄的中年的語文老師。他好面子，千方百計讓資質(zhì)平庸的兒子就讀自己任教的重點中學(xué)，甚至偷梁換柱替兒子去做智力檢測；他好名利，為實現(xiàn)自己出書的文學(xué)夢，竟然想出借成了植物人的兒子之名出書的昏招……在馬寅波成與敗的過程中，影片里也寫了馬默的老師，校長，包括部分同學(xué)，還有社會上的出版商，輿論平臺等等，無不是攀高踩低，追名逐利，這是馬寅波的悲劇，更是今天很多中國人必須要面對的社會。
寫到這里，我突然想到了一個新名詞叫“悲劇營銷”，在我看來，與其說《二手杰作》是一部喜劇片，不如說是編導(dǎo)在做“悲劇營銷”，因為很多觀眾在觀看電影的過程中，都是眼含熱淚的。尤其是在看到主角為了搭救那個曾經(jīng)跟他唱對臺戲的年輕姑娘跳下樓的那個瞬間……
大家都知道，喜劇除了娛樂價值還有它的教育價值。我認(rèn)為《二手杰作》這部笑中帶淚的荒誕喜劇片的教育價值就在于，第一，家長和學(xué)校一定要正確對待資質(zhì)平庸的孩子；第二，中年人要想從壓力山大中走出來，唯一可以依靠的是要有一個正確的思維方式！
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