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催眠大師觀后感小學(xué)生范文
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的催眠大師觀后感小學(xué)生范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
催眠大師觀后感小學(xué)生范文1
雖然本人在看此片之前一直不太看好國產(chǎn)片，但在看完此片后，不得不說這是一部良心之作，接下來就談一下影片節(jié)奏。
影片以主人公徐醫(yī)生(以下用‘徐’作簡稱)給一位患者治療開始，從一開始就抓住觀眾的眼球，昏暗的燈光和沉悶的音樂，營造出一種驚悚的氛圍。之后影片很自然過渡到徐給學(xué)生做演講，在演講這一部分，突出了徐充分自信這一形象，也點(diǎn)出了恍惚催眠和清醒催眠這兩種催眠的分類，為后面做好鋪墊。同時(shí)也看出徐的治療方法只重結(jié)果，而這在人性的角度對(duì)患者是殘忍的。接著方教授給徐介紹任小研(下用‘研’作簡稱)這一“病患”。在徐和方教授上車后，徐顯然恍惚了下，接著放棄開車改不行去吃飯，但接下來的事影片并沒有交代，留下了一個(gè)懸念。
在徐的診所里，他的助理Amy提醒他還有一個(gè)患者時(shí)，影片刻意營造的光影效果使Amy好像帶上了一個(gè)面具，此處是一個(gè)暗示。之后徐去見研，研背對(duì)著徐，利用鐘對(duì)徐進(jìn)行催眠，使徐忘記研的真實(shí)身份。接下來研以一個(gè)患者的身份面對(duì)徐，給徐講故事，同時(shí)進(jìn)行大量清醒催眠的暗示工作。徐開始對(duì)研進(jìn)行第一次催眠，在研快要暴露身份的時(shí)候，研用牙簽扎自己的手，清醒過來，同時(shí)完成對(duì)徐的反催眠。之后兩人互相先后催眠對(duì)方，但每次研在快暴露自己身份的時(shí)候，靠著之前的.準(zhǔn)備，清醒過來。最后研掌握了最終的主動(dòng)權(quán)，對(duì)徐進(jìn)行了徹底的催眠，把徐帶入了他用自我催眠而忘卻的記憶中，治療研的心魔。至此，兩位催眠大師對(duì)決謝幕。
接著影片用大量的閃回和放大細(xì)節(jié)的處理，揭示徐被催眠的細(xì)節(jié)以及研從催眠中自我清醒的方法，同時(shí)交代了研和其他人做這一系列事情的動(dòng)機(jī)。
從整部影片的節(jié)奏來看，影片脈絡(luò)流暢，并不拖沓，并沒有讓人感到無聊的地方。特別是在兩位催眠大師“對(duì)決”的時(shí)候，沒有多余鏡頭，到處充滿暗示，加上出色的音效，縱使有人可能會(huì)猜到影片的結(jié)局，但也絕對(duì)會(huì)耐下心來觀看。
在影片的結(jié)尾，影片的節(jié)奏慢了下來，在一首歌的時(shí)間里，交代了之前留下的懸念。影片的節(jié)奏總體是先快再快最后慢，比較符合大眾的觀影習(xí)慣。
催眠大師觀后感小學(xué)生范文2
昨晚我看了電影《催眠大師》，想起我也是拿了IHNMA催眠師證的人，心有所感，遂成此文。
我們的老師是蔡仲淮，很帥，四十幾看著就像二十幾歲，大概每天給自己催眠：從現(xiàn)在開始，我青春永駐——。他老人家，百度出來是——蔡博士是世界第一催眠大師。
《催眠大師》影片中，催眠與反催眠，恍惚催眠與清醒催眠，甚至是移情與反移情，不斷較量與碰撞。很多人看不懂，我覺得好欣慰，學(xué)的東西都有用啊。
蔡老師上課的時(shí)候，講過一段故事，他在“催眠之父”艾瑞克森故居搞研究的時(shí)候，燒過一鍋很美味的明蝦請(qǐng)艾瑞克森的女兒吃，她吃過后，贊不絕口。第二天，她就把艾瑞克森房間的門虛掩著打開，沒說什么。蔡老師，那時(shí)正是癡迷艾瑞克森的一個(gè)臺(tái)灣留學(xué)生，多么想親眼目睹大師的房間能夠翻閱他的書稿筆記啊，但沒有主人的邀請(qǐng)，他是絕對(duì)不會(huì)擅自進(jìn)入的。
終于一天，大師的女兒說：你可以進(jìn)去擦拭一下我父親的房間嗎?當(dāng)蔡老師一一擦拭著艾瑞克森房間的物品時(shí)，心里是怎樣的溫馨和激動(dòng)?一頁一頁地翻看著大師的書稿和筆記，又被怎樣的.溫暖而感動(dòng)?年輕的蔡老師，懷揣著對(duì)艾瑞克森的尊敬和向往，以近乎朝拜大師的滿腔熱情，在那個(gè)屋子里擦拭了兩個(gè)星期，得出“艾瑞克森的東西是不可復(fù)制”的結(jié)論，我現(xiàn)在想起這個(gè)畫面，都好酸澀與感動(dòng)。當(dāng)年的蔡老師，能否想到N年后，他也會(huì)是一個(gè)催眠大師? 催眠師最重要的是什么呢?我們?cè)诓汤蠋煹恼n堂上，把人催眠成鋼鐵般的僵硬做人橋催眠實(shí)驗(yàn)，我做完后，得到周圍人的喝彩掌聲，自己卻緊張地一下坐在地上�！按呙咧浮卑鹂松J(rèn)為：催眠是一個(gè)溫暖的人在另一個(gè)溫暖的人身上激發(fā)出來的維持生存意志的關(guān)系。他們覺得我做得好，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我用一顆溫暖的心，真切地想去溫暖另一個(gè)人，但是，裝著自信，還不是真正的自信，做完后自己倒很緊張。催眠的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾等將上下而求索。
這里推廣一個(gè)常識(shí)：催眠不是被控制。即使被催眠，人的潛意識(shí)也會(huì)像忠誠的衛(wèi)士一樣保護(hù)自己。催眠能夠與潛意識(shí)更好地溝通，但不能驅(qū)使一個(gè)人做其潛意識(shí)不認(rèn)同的事。
催眠大師觀后感小學(xué)生范文3
親，你是不是有過這樣的體驗(yàn)：洗碗時(shí)，你會(huì)沉醉于白日夢中;你和朋友聊天或者看一本書時(shí)，你會(huì)旁若無人;下雨天睡覺，你聽著滴滴答答的雨聲，不知不覺睡著了……這些時(shí)刻，你已經(jīng)不知不覺進(jìn)入了“催眠”狀態(tài)，此時(shí)，α波在你的腦海里震蕩，你沉浸其中，心情無比放松。
國產(chǎn)電影《催眠大師》給我們講述的就是知名心理治療師徐瑞寧和女病人任小妍之間發(fā)生的故事。知名心理治療師徐瑞寧經(jīng)導(dǎo)師介紹，接手了一位怪異、棘手的病人任小妍，她聲稱自己能夠看到死去的人，而且不承認(rèn)自己有心理疾病。在傾聽病人的`一番瘋話之后，徐瑞寧決定使用催眠療法，在逐步進(jìn)入她的潛意識(shí)之后，卻不曾想自己被帶入了一個(gè)可怕的境地……
熟悉的名字、那一片水塘、曾經(jīng)愛過的人……這些潛藏于徐瑞寧潛意識(shí)深處的片段一點(diǎn)點(diǎn)被喚醒，取而代之的是割舍不斷、深入骨髓的傷痛，還有胳膊上累累的自殘的刀痕——那一場車禍，終結(jié)了幸福，兩個(gè)深愛的人同時(shí)離他而去，他幸免于難，卻無法面對(duì)內(nèi)心的傷痛，不愿意被喚醒，只能將這些傷痛壓抑在潛意識(shí)中，以自殘的方式來緩解那一份沉重的內(nèi)疚感。
“每當(dāng)有人對(duì)我說‘不是你的錯(cuò)’，似乎是在提醒我就是我的錯(cuò);每當(dāng)有人對(duì)我說‘你已經(jīng)盡力了’，我卻覺得自己還可以再努力一點(diǎn)……”，徐瑞寧對(duì)任小妍說道出了自己的心聲，他無時(shí)無刻不活在深深的內(nèi)疚和自責(zé)中。片尾任小妍一句，“除了你自己，沒有人可以原諒你”，瞬間使徐瑞寧冰冷的心融化了，他終于與自己和解，將那份深深的愛塵封心底……
生活在現(xiàn)實(shí)中的我們，內(nèi)心糾結(jié)時(shí)，常常是在和自己過不去，過不去自己心里那道坎兒，跳不出“小我”的羈絆;如果我們能夠常常給自己“催催眠”，在糾結(jié)痛苦，覺得生活無法繼續(xù)時(shí)，能夠抬頭看看藍(lán)天上漂浮著的朵朵白云，蹲下來聞聞小花的芳香，用心聆聽小鳥的鳴叫，細(xì)心感受微風(fēng)劃過肌膚的輕柔……用自己的心去感受、去體會(huì)生活中久違了的美，這些也許是最好的“催眠”，而你，則是自己最好的催眠師。
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