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地球上的星星觀后感（精華）
在觀看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，以下是小編收集整理的地球上的星星觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
地球上的星星觀后感 篇1
每個(gè)小孩都有不同的愛(ài)好，都有不同的興趣。
我看了地球上的星星，覺(jué)得我也像里面主人公一樣，每天都在做不情愿的事。我的英語(yǔ)成績(jī)不好，喜歡畫(huà)畫(huà)，可是媽媽卻給我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。電影中的伊桑得了一種叫閱讀智障的病，老師天天批評(píng)他，同學(xué)瞧不起他，媽媽爸爸不在他身旁，他沒(méi)有一點(diǎn)心情，有一位老師知道后發(fā)現(xiàn)他的.興趣是畫(huà)畫(huà)，就開(kāi)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，得了冠軍，讓他有了自信心，老師一點(diǎn)點(diǎn)教他，慢慢的學(xué)習(xí)成了第一。
自信是一個(gè)人成功的主要，只要有自信心我滿都能成功。
地球上的星星觀后感 篇2
《地球上的星星》是一部電影，主人公是一個(gè)九歲的小男孩，名叫伊桑。因?yàn)樗陂喿x方面有障礙，沒(méi)有辦法和正常的孩子那樣閱讀和書(shū)寫(xiě)，每次考試都是最后一名，總是被老師批評(píng)。但是他特別富有想象力和觀察力，只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)而已。爸爸只好逼迫他轉(zhuǎn)學(xué)并住校。
來(lái)到了新的學(xué)校，老師和同學(xué)還是不理解他，他很孤獨(dú)，很自卑。不久學(xué)校換了一個(gè)能歌善舞的美術(shù)老師。美術(shù)老師任職不久就發(fā)現(xiàn)了伊桑的問(wèn)題。他去家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)伊桑畫(huà)畫(huà)很有天賦，而且很富有想象力。于是美術(shù)老師每天都抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)教他口才、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……后來(lái)，他的爸爸來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)自己的`寶貝兒子伊桑正在閱讀學(xué)校的通知，進(jìn)步特別大。他爸爸激動(dòng)得熱淚盈眶。為了不打擾伊桑，他來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。
這部電影十分感人。后來(lái)，他和同學(xué)們一起參加了美術(shù)老師舉行的繪畫(huà)比賽，他以自己豐富的想象力打敗了美術(shù)老師，贏得了比賽的冠軍！電影的最后一抱，讓我終身難忘。
地球上的星星觀后感 篇3
我想對(duì)所有的大人說(shuō)每一個(gè)小孩都是最棒的，每一個(gè)小孩都會(huì)創(chuàng)造出奇跡，每個(gè)孩子的本事都是超出大人想象的。伊桑就是，他的潛力在心里面只是沒(méi)有機(jī)會(huì)給他想象。
我十分支持教伊桑畫(huà)畫(huà)的美術(shù)教師，他不像別的家長(zhǎng)那樣是讓孩子死記硬背的，他是一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子，他不嫌孩子學(xué)胡慢，他會(huì)給孩子想象的機(jī)會(huì)。
伊桑的`教師還專門(mén)給他準(zhǔn)備了一個(gè)畫(huà)展，我覺(jué)得這樣十分好，因?yàn)橐辽５慕處熋靼姿?huà)畫(huà)很好，想專門(mén)給他一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得伊桑的爸爸媽媽的選擇不怎樣對(duì)。因?yàn)樗麄兪亲尯⒆铀烙浻脖车�，并且還把伊桑送到了寄宿學(xué)校，如果我是伊桑的爸爸媽媽，我就會(huì)讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的去學(xué)。
我想《地球上的星星》觀后感就是告訴我們每一個(gè)孩子都是最棒的，每一個(gè)孩子都能創(chuàng)造奇跡，每一個(gè)孩子的聰明都藏在孩子們的內(nèi)心里。要好好給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。
地球上的星星觀后感 篇4
8歲的男孩伊夏有讀寫(xiě)障礙，但是老師、家長(zhǎng)還有孩子自己都不知道。他也從一個(gè)活潑開(kāi)朗的正常孩子變成了自閉自卑的人。直到偶然邂逅尼克老師，就像遇到了“星探”，尼克老師不僅幫助伊夏克服了讀寫(xiě)障礙，還發(fā)掘了伊夏繪畫(huà)的天賦，讓他走出了即將崩潰的那個(gè)世界。可以說(shuō)尼克老師就是伊夏的伯樂(lè)，他使得伊夏星光熠熠，最終成為人群中健康、快樂(lè)、能干、閃耀的星星，而伊夏必定也會(huì)成為第二個(gè)尼克，發(fā)掘更多的`星光，給世界帶來(lái)更多的精彩和美好。
電影讓我們知道，我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的星星，我們體內(nèi)一定蘊(yùn)含著獨(dú)特強(qiáng)大的能量，雖然我們不一定具有學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)，但可能我們具有溝通的天賦、唱歌的天賦、運(yùn)動(dòng)的天賦、某種技能的天賦;雖然我們目前還沒(méi)有發(fā)出星星的光芒，但未來(lái)的哪一天，只要我們懷著執(zhí)著和堅(jiān)信，我們的伯樂(lè)、甚至我們自己，一定會(huì)發(fā)掘出我們自身深處的光芒——和星星一樣的璀璨，能夠照耀生命。
地球上的星星觀后感 篇5
星期五，老師讓我們看了一場(chǎng)名字叫《地球上的星星》的電影。電影講述的是：一個(gè)名字叫伊夏的小男孩，因?yàn)榛顫姾脛?dòng)，讀書(shū)寫(xiě)字也有一些障礙，讓老師和他的爸爸媽媽對(duì)他十分失望。后來(lái)他的爸爸把他給送到寄宿學(xué)校，離開(kāi)了家人的伊夏，性格從活潑好動(dòng)變到了沉默寡言。從不和同學(xué)說(shuō)話。后來(lái)他的救星來(lái)了，那就是他的美術(shù)代課老師——尼克老師。
尼克老師教學(xué)時(shí)可以帶動(dòng)課堂，讓大家活躍起來(lái)，只有伊夏沒(méi)有動(dòng)。尼克老師注意到伊夏后，為了了解伊夏，他去了伊夏的家，了解到伊夏十分愛(ài)畫(huà)畫(huà)。尼克老師又找到校長(zhǎng)，說(shuō)他要為伊夏補(bǔ)課，校長(zhǎng)同意后，尼克老師犧牲他的周末，為伊夏補(bǔ)課，伊夏的功課越來(lái)越好，后來(lái)尼克老師舉辦了一項(xiàng)畫(huà)展，伊夏報(bào)了名，經(jīng)過(guò)激烈的'角逐，伊夏當(dāng)上了冠軍。
這部電影告訴我們，人要盡力改掉自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。
地球上的星星觀后感 篇6
“每個(gè)小孩都有獨(dú)特的才華、能力和夢(mèng)想。但每個(gè)人都不顧一切地想把每根手指拉得更長(zhǎng)，去吧，把手指拉斷吧�！�
——《地球上的星星》臺(tái)詞
看完之后我感受到很大的壓力。我一直在思考我平時(shí)的教學(xué)中，是不是也會(huì)歧視那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，是不是因?yàn)槲业膫�(gè)人原因，給他們帶來(lái)了很多困擾。每個(gè)孩子到世界上總會(huì)有屬于自己的天地。可能他不太適合學(xué)習(xí)文化課，但是其他方面可能非常有才華。不應(yīng)該因?yàn)槲幕瘜W(xué)習(xí)的不足，就否定他�？赡苁俏覀儧](méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，在今后的'工作中，我要更加留意自己的一言一行，就算做不到發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，至少也要做到公平公正的對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，不歧視他們。希望他們能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮出最大的成就！
地球上的星星觀后感 篇7
今天上午，我和許多同事一起觀看了一部電影——《地球上的星星》。小主人公伊夏(Ishaan)因“誦讀困難”造成的痛苦引起我的思考。
在心理學(xué)里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見(jiàn)他們，卻觸摸不到真正的他們，就像星星一般。
九歲的伊桑上三年級(jí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒，大大的眼睛，還有那單純的`讓人憐惜的面孔。
他是個(gè)有閱讀障礙的孩子，在他眼里，課本上的字母都在游來(lái)游去的，功課從來(lái)都是不及格甚至是零分，就是簡(jiǎn)單的字母和數(shù)字他都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，所以經(jīng)常被罰跪在教室門(mén)外。父親打他，罵他，覺(jué)得他很沒(méi)用，同學(xué)也瞧不起他，對(duì)他冷言冷語(yǔ)。只有媽媽保護(hù)他，愛(ài)他。
伊桑最終被學(xué)校開(kāi)除送往寄宿學(xué)校，伊桑很傷心，對(duì)生存的環(huán)境不再抱任何激情和興趣，也不再和任何人說(shuō)話，把自己完全封鎖起來(lái)。
劇情的轉(zhuǎn)變就在霍卡爾先生調(diào)走，新的年輕教師尼庫(kù)巴的出現(xiàn)。
地球上的星星觀后感 篇8
上周我們看了《地球上的星星》，可惜沒(méi)看完，今天我們繼續(xù)觀看完了。
故事里的伊夏其實(shí)并不笨，他只不過(guò)在語(yǔ)言方面有障礙而已，然而他的父母卻不了解他，以為是他的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，只知道一味的指責(zé)和批評(píng)伊夏，懂他的只有尼克老師，在尼克老師的幫助下，伊夏的'成績(jī)迅速提高，再加上伊夏自己并不笨，伊夏的成績(jī)已經(jīng)不必?fù)?dān)憂了。
更可喜的是，伊夏在美術(shù)比賽中，發(fā)揮了自身的優(yōu)點(diǎn)，“打敗”了尼克老師，奪得了第一！就這樣，一個(gè)被大家認(rèn)為是傻子的小孩，取得了成功，開(kāi)始了自己的成才之路。
其實(shí)我們每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于發(fā)掘它們，不要像伊夏的父母，只看見(jiàn)了表面的現(xiàn)象，而差點(diǎn)失掉了一個(gè)人才，我希望大家都能像夜空中的星星一樣閃閃發(fā)光。
地球上的星星觀后感 篇9
今天，我又看完了一部吳老師推薦的電影——《地球上的星星》。
故事講述的是：一個(gè)名叫伊夏的8歲男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，于是，父母就把他送進(jìn)了一間“好學(xué)�！崩�。這間學(xué)校是寄宿學(xué)校，父母和哥哥只有在每周六才能來(lái)看他，他很孤獨(dú)，而且很難過(guò)。他想像著許多文字變成了蜘蛛向他爬來(lái)，問(wèn)他：“你為什么總是不行?”在想像中，他看到一只蜘蛛爬來(lái)，于是舉起文具盒捶死它……直到有一天，新來(lái)的老師尼克給他們講故事，講的都是成功者的失敗經(jīng)歷。最后，伊夏終于成了一個(gè)好學(xué)生。
看了這部電影，我知道了每一個(gè)孩子都是特別的，只要好好地培養(yǎng)，都可以成為最好的'學(xué)生。如果100分中你的孩子只考了90分，不能因此就責(zé)罵他，要溫柔地指導(dǎo)他，教他哪里錯(cuò)了、怎樣改正，這樣才可以使他成為好學(xué)生。
希望每一位望子成龍、望女成鳳的父母都用以上方法教育孩子。
地球上的星星觀后感 篇10
伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的劇情所吸引，同時(shí)也被震撼到了。突然在一瞬間明白了這句話：“世界從來(lái)不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笨赐暧捌�，我從尼庫(kù)巴老師身上學(xué)到了“讀懂孩子”和“不放棄”七個(gè)字�；蛟S在班級(jí)中，很難做到真正的了解每一位孩子，但是對(duì)于那些相對(duì)特別的.孩子們，應(yīng)試著去讀懂他們。
作為一名教師，應(yīng)該從根本上了解他們，從本質(zhì)上剖析問(wèn)題，采取有效的解決對(duì)策，這是尤為重要的。在影片中尼庫(kù)巴老師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀察孩子們平時(shí)的表現(xiàn)，用成績(jī)檢驗(yàn)他們，而是應(yīng)該永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子，在孩子們的每一個(gè)錯(cuò)誤中，尋找共同點(diǎn)，找出隱藏在那些錯(cuò)誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛(ài)，永不放棄每一個(gè)孩子，用一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一個(gè)微笑去關(guān)懷孩子，鼓勵(lì)孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的重拾自信，找到快樂(lè)。
地球上的星星觀后感 篇11
“關(guān)心啊，是真的非常需要，它擁有治療的力量，是痛苦的慰藉，讓孩子覺(jué)得是被需要的。”
——《地球上的星星》臺(tái)詞
看完了《地球上的星星》，我被片中的美術(shù)老師尼克深深打動(dòng)，尼克老師善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，即便是殘疾患病的.孩子，在他的眼中都是獨(dú)一無(wú)二的。他真正讀懂了孩子，從根本處分析孩子，從而采取有效的措施，讓小男孩伊桑不僅在讀、寫(xiě)方面有了進(jìn)步，而且在美術(shù)領(lǐng)域施展了其特殊才能，體驗(yàn)到了從未有過(guò)的成功的快樂(lè)！
作為教師，我們要知道每一個(gè)孩子都是與眾不同的。對(duì)于班級(jí)里比較特殊的孩子，我們應(yīng)該多關(guān)注他們,及時(shí)地給予他們親切地的微笑和肯定的點(diǎn)頭,讓他們感到老師的關(guān)愛(ài)。我們要放大他們的優(yōu)點(diǎn)，以最大的耐心和決心等待孩子的變化。愛(ài)是相互的，只有愛(ài)才能創(chuàng)造愛(ài)。
地球上的星星觀后感 篇12
《來(lái)自地球上的星星》是講述得是一個(gè)很有資料且會(huì)帶來(lái)許多思考的故事，也是蠻讓人難過(guò)的一部電影。
它所呈現(xiàn)的是一個(gè)很異常的小男孩——伊桑，喜歡幻想，和一般的孩子不一樣，不喜歡學(xué)校的制度和念書(shū)，總是不按牌理出牌讓他被視為壞學(xué)生，有很多的心境卻不會(huì)表達(dá)，家人不去了解他，反而用強(qiáng)迫的方式，越是打壓，他的反抗性就越強(qiáng)，造成的其實(shí)是反效果。
正是因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)耐下心來(lái)尋找、欣賞那些非正常人身上的優(yōu)點(diǎn)，才造成了諸多我們未曾見(jiàn)到的杯具發(fā)生。那些我們忽視，甚至蔑視的.人，但當(dāng)他們的理論公布于眾時(shí)，世界震驚了。他們才是真正的贏家。就像影片中說(shuō)的那樣，“那些人可能就出此刻我們當(dāng)中”。
“世界上從來(lái)不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。電影《地球上的星星》充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。每一個(gè)人都能夠用愛(ài)點(diǎn)亮星星，每一顆星星又會(huì)用自我的光照亮這個(gè)世界。
地球上的星星觀后感 篇13
《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個(gè)充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛(ài)、充滿色彩……伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個(gè)極端，尤汗成績(jī)優(yōu)異，在成人以家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)、整潔為標(biāo)準(zhǔn)的世界里尤汗無(wú)疑是父母眼中的好孩子，教師眼中的好學(xué)生。
之后，來(lái)了一位代課教師，這位教師出場(chǎng)是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國(guó)傳統(tǒng)的笛，出場(chǎng)了。伊桑在他的開(kāi)導(dǎo)下，漸漸變好，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢跟了上去。之后又展開(kāi)了一次“畫(huà)畫(huà)比賽”。教師和伊桑的畫(huà)不相上下，但最終還是伊桑的畫(huà)，贏得了冠軍！開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的`一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結(jié)果迎來(lái)的是教師們對(duì)伊桑的贊揚(yáng)。當(dāng)場(chǎng)伊桑父母高興不已。
孩子們?nèi)缤厍蛏系男切牵麄冃枰獝?ài)，更需要自由，陽(yáng)光，有了這些才有本事去贏得殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。讓我們放開(kāi)對(duì)孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
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