丁香花无码AV在线,欧美日韩国产色,年轻人手机在线免费视频,伊人成人在线,可以直接免费观看的av网站,日本三级香港三级人妇99,亚洲免费二区

趙氏孤兒觀后感

時(shí)間:2024-11-01 14:17:47 觀后感 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

趙氏孤兒觀后感

  在觀看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?何不寫一篇觀后感記錄下呢?那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編為大家收集的趙氏孤兒觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

趙氏孤兒觀后感

趙氏孤兒觀后感1

  不久前,我于江海大影院觀看了《趙氏孤兒》這部影片,頗有感觸。至今,我的腦海中還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出影片中的一些精彩畫面。

  這部影片記敘的是晉國時(shí)期趙氏遭人陷害,三百人被誅,只剩下一個(gè)孤兒,被大夫程嬰收養(yǎng),將他撫養(yǎng)成人并報(bào)其殺父之仇的事。

  這部影片,刻畫了許多有血有肉的人物,其中有兩個(gè)人物給我留下了深刻的印象。一個(gè)是程嬰,另一個(gè)是屠岸賈。 程嬰,晉國大夫。他是一個(gè)能以大局為重,以他人利益為重的人。當(dāng)年,趙氏遭誅,莊姬夫人走投無路時(shí),將其子托付于程嬰,并以身殉夫。程嬰將其子帶回家,卻在去公孫大人家時(shí),趙氏孤兒被奉屠岸賈之命的官兵帶走。但他卻銘記著莊姬夫人臨死前說的話,于是他便歷盡千辛萬苦最終救回了趙氏孤兒,卻犧牲了自我的孩子和妻子。

  痛心之余,他便一心想著要將孩子撫養(yǎng)大,為他報(bào)仇。于是,他將趙氏孤兒取名為“程勃”,并將他帶到了屠岸賈的門下,做他的一位門客。試問,這需要多大的勇氣啊。在屠岸賈的門下,他以超乎常人想象的毅力將程勃撫養(yǎng)成人。最終,“皇天不負(fù)有心人”,屠岸賈最終遭到報(bào)應(yīng),最終倒在了程勃,倒在了趙氏孤兒的`刀下。但他為此付出了畢生的努力,付出了自我寶貴的生命。 程嬰的以大局為重的精神感動(dòng)著千千萬萬的觀者,也給人以深深的啟迪。司馬遷曾說過:“人固有一死或輕于鴻毛,或重于泰山!比绻f程嬰最終的下場是重于泰山,那么若是他未能將趙氏孤兒撫養(yǎng)成才的話,那他的死就是輕于鴻毛,微不足道了。 程嬰的精神讓我們敬佩,屠岸賈的嘴臉卻讓我們厭惡。

  屠岸賈,晉國大臣。卻實(shí)在“奸”得能夠,相對于三國時(shí)的曹操而言,真可謂是“有過之而無不及”!影片中,他在趙相國向皇帝進(jìn)酒時(shí),乘機(jī)誣陷他,并要滅趙氏全族。其狼子野心真叫人膽顫!即使滅了趙氏三百人,他卻連趙氏孤兒也不肯放過,定要斬草除根。但再以大局為重,舍小家而保大國的程嬰面前,他也只能俯首而退。

  俗話說得好:“好有好報(bào),惡有惡報(bào),不是不報(bào),時(shí)辰未到”。果然,十五年后,他最終遭到了報(bào)應(yīng),死在了趙氏孤兒的劍下。真叫人怡然稱快。像屠岸賈這種人,在當(dāng)時(shí),就是一個(gè)社會(huì)的敗類。從他身上,我真正的明白了三國時(shí)期劉備的一句話:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!比缃瘢覀冏鰹橐粋(gè)公民,做為社會(huì)上的一員,更應(yīng)當(dāng)多為社會(huì)做貢獻(xiàn),為社會(huì)注入新的活力。而不應(yīng)當(dāng),一味的去干壞事,沒有一顆善良之心,沒有一顆關(guān)愛之心,沒有一顆互助之心,沒有一顆感恩之心。那只會(huì)像屠岸賈一樣,遭到人們的排斥,成為社會(huì)的敗類。

  每部影片都不一樣,每部影片也都發(fā)人深省。從《趙氏孤兒》中,我明白了做人的道理,他就像指路明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。觀看了這部影片,我的心境至此還猶如洶涌澎湃的大海,久久不能平靜,或許這就是影片的獨(dú)特魅力所在吧!

趙氏孤兒觀后感2

  中國人是不喜歡悲劇的。即使如梁山伯祝英臺奔赴赴黃泉,也要在死后化為蝴蝶雙宿雙飛;即使如薛湘靈遭遇洪災(zāi),淪為無產(chǎn)者,也會(huì)剛剛好投身于她曾救助過的趙守貞家中。人說悲劇比喜劇更崇高,國人卻終是閑散的,可以隨著故事哭哭笑笑,卻不愿面對悲劇帶來的深深的思考。最夸張的是竇娥的故事變遷:到今天我們看到的京劇“竇娥冤”,竇娥甚至都不用死了。曾有人說,在中國古代文學(xué)作品中,只有一部是真正的悲劇,那便是《趙氏孤兒》。然而就是這真正的悲劇,在今天我們看到的京劇中,也被削弱了悲劇力量:程嬰并沒有在結(jié)尾處自殺,整出劇的結(jié)局是圓滿的。

  我決沒有自虐傾向,圓滿的結(jié)局是人人都期盼的。但是我相信,文學(xué)作品中的人物本身應(yīng)具有生命力,人物及情節(jié)不應(yīng)該一味由作者掌控,而應(yīng)該按照應(yīng)有的方向發(fā)展。好的作者,要做的便是順勢而為之,把應(yīng)有的結(jié)局還給作品和觀眾(讀者)。何況《趙氏孤兒》的取材,是歷史上真實(shí)的事件。

  當(dāng)然,這一點(diǎn)瑕疵并沒有削弱京劇“趙氏孤兒”的藝術(shù)魅力。這是一部非常好看的戲,一股英雄氣籠罩著全劇。為了救趙氏孤兒——趙武,人們紛紛犧牲了自己。因?yàn)橼w武在此處已不單單是一個(gè)孩子,他是個(gè)象征。趙武還在,被陷害被滅門的趙家就沒有絕后,就還有個(gè)希望——有一天為趙家報(bào)仇平反,戰(zhàn)勝邪惡力量。是的,戰(zhàn)勝邪惡力量是劇中人物敢于犧牲自己所為的真實(shí)目的。所以,同樣是為救人犧牲所有人的影片“拯救大兵瑞恩”,相比之下,“趙氏孤兒”更有一種神圣,更高于現(xiàn)實(shí),更有理想主義的色彩。

  程嬰是這出戲最重要的人物。對于這一人物形象塑造,其成功之處并不僅僅是他的膽識、智慧和犧牲精神,更有其多年來被人誤會(huì)的忍辱負(fù)重。扶孤與舍命,何難何易?公孫忤臼等人為了趙武犧牲了寶貴的生命,程嬰?yún)s欲死不能,要承受著誤會(huì),要親近佞臣,以圖將趙武撫養(yǎng)成人。 可以想見,面對公主等人的`責(zé)罵和不理解時(shí),有多少次真相險(xiǎn)些脫口而出,但是他不能說,他要對得起趙家,更要對得起公孫忤臼等英靈。所以我個(gè)人認(rèn)為在這個(gè)點(diǎn)上,這出戲應(yīng)該再多一點(diǎn)描寫刻畫,使得程嬰的人物形象更加豐滿。

  一個(gè)歷史事件被搬上舞臺,勢必會(huì)有一些出入。在戲中,程嬰假裝投靠奸臣屠岸賈,并讓趙武認(rèn)其為義父,從小在屠岸賈身邊長大。這樣的變動(dòng)本身沒有什么很大的問題,但是這樣長大的趙武,是不是可以在知道真相后,毅然決然殺了屠岸賈?我不禁想到了《射雕英雄傳》里的楊康。我們很希望將黑與白,善與惡分得徹徹底底,于是不惜對人物逆人性而動(dòng)。既然“竇娥冤”中的竇娥可以不用死,那么“趙氏孤兒”也不妨再多進(jìn)行幾次改變。狐貍說得對,京劇要想長久的發(fā)展下去,就必須與時(shí)俱進(jìn)。 “趙氏孤兒”很好看。當(dāng)然,這跟它本身取材的精彩的歷史事件有關(guān)。中國傳統(tǒng)文化一直提倡的那股正氣,運(yùn)用到藝術(shù)中,很美,很能打動(dòng)人。

趙氏孤兒觀后感3

  不久前,我于江海大影院觀看了《趙氏孤兒》這部影片,頗有感觸。至今,我的腦海中還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出影片中的一些精彩畫面。

  這部影片記敘的是晉國時(shí)期趙氏遭人陷害,三百人被誅,只剩下一個(gè)孤兒,被大夫程嬰收養(yǎng),將他撫養(yǎng)成人并報(bào)其殺父之仇的事。

  這部影片,刻畫了許多有血有肉的人物,其中有兩個(gè)人物給我留下了深刻的印象。一個(gè)是程嬰,另一個(gè)是屠岸賈。 程嬰,晉國大夫。他是一個(gè)能以大局為重,以他人利益為重的人。當(dāng)年,趙氏遭誅,莊姬夫人走投無路時(shí),將其子托付于程嬰,并以身殉夫。程嬰將其子帶回家,卻在去公孫大人家時(shí),趙氏孤兒被奉屠岸賈之命的官兵帶走。但他卻銘記著莊姬夫人臨死前說的話,于是他便歷盡千辛萬苦最終救回了趙氏孤兒,卻犧牲了自己的孩子和妻子。

  痛心之余,他便一心想著要將孩子撫養(yǎng)大,為他報(bào)仇。于是,他將趙氏孤兒取名為“程勃”,并將他帶到了屠岸賈的門下,做他的一位門客。試問,這需要多大的勇氣啊。在屠岸賈的門下,他以超乎常人想象的毅力將程勃撫養(yǎng)成人。最終,“皇天不負(fù)有心人”,屠岸賈終于遭到報(bào)應(yīng),終于倒在了程勃,倒在了趙氏孤兒的刀下。但他為此付出了畢生的努力,付出了自己寶貴的生命。

  程嬰的以大局為重的精神感動(dòng)著千千萬萬的觀者,也給人以深深的啟迪。司馬遷曾說過:“人固有一死或輕于鴻毛,或重于泰山!比绻f程嬰最后的下場是重于泰山,那么若是他未能將趙氏孤兒撫養(yǎng)成才的話,那他的死就是輕于鴻毛,微不足道了。

  程嬰的精神讓我們敬佩,屠岸賈的嘴臉卻讓我們厭惡。

  屠岸賈,晉國大臣。卻實(shí)在“奸”得可以,相對于三國時(shí)的曹操而言,真可謂是“有過之而無不及”啊!影片中,他在趙相國向皇帝進(jìn)酒時(shí),乘機(jī)誣陷他,并要滅趙氏全族。其狼子野心真叫人膽顫!即使滅了趙氏三百人,他卻連趙氏孤兒也不肯放過,定要斬草除根。但再以大局為重,舍小家而保大國的程嬰面前,他也只能俯首而退。

  俗話說得好:“好有好報(bào),惡有惡報(bào),不是不報(bào),時(shí)辰未到”。果然,十五年后,他終于遭到了報(bào)應(yīng),死在了趙氏孤兒的.劍下。

  真叫人怡然稱快。像屠岸賈這種人,在當(dāng)時(shí),就是一個(gè)社會(huì)的敗類。從他身上,我真正的明白了三國時(shí)期劉備的一句話:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!比缃,我們做為一個(gè)公民,做為社會(huì)上的一員,更應(yīng)該多為社會(huì)做貢獻(xiàn),為社會(huì)注入新的活力。而不應(yīng)該,一味的去干壞事,沒有一顆善良之心,沒有一顆關(guān)愛之心,沒有一顆互助之心,沒有一顆感恩之心。那只會(huì)像屠岸賈一樣,遭到人們的排斥,成為社會(huì)的敗類。

  每部影片都不同,每部影片也都發(fā)人深省。從《趙氏孤兒》中,我明白了做人的道理,他就像指路明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。觀看了這部影片,我的心情至此還猶如洶涌澎湃的大海,久久不能平靜,或許這就是影片的獨(dú)特魅力所在吧!

趙氏孤兒觀后感4

  影片落幕的時(shí)候,臉頰上一片濕熱。

  劇中的每一個(gè)主角都是活的,包括代表忠正的程嬰和代表奸佞的屠岸賈。作為影片的《趙孤》經(jīng)過一番改編,屏除了作為元雜劇的傳奇色彩和好人至好壞人至壞的元素,為我們呈現(xiàn)了一個(gè)較生活、較貼近的《趙氏孤兒》。

  元雜劇《趙孤》作為中國古代十大杯具之一,講述的是春秋時(shí)期晉貴族趙氏被奸臣屠岸賈陷害慘遭滅門,幸存下來的趙氏孤兒趙武長大后為家族報(bào)仇的故事。

  看完陳導(dǎo)的片子,我感覺改動(dòng)頗大。甚至說是把一切都設(shè)計(jì)在人的情理之中。例如,改動(dòng)最大的不是韓厥未死和公孫大人撞階變被殺,而是程嬰救孤的出發(fā)點(diǎn),以及其子之死的出發(fā)點(diǎn)。元雜劇中的程嬰似乎是一個(gè)無畏的大英雄,為救趙孤,親眼看見自我的兒子被剁為三段。陳導(dǎo)所塑造的程嬰,只是一個(gè)普通人,一個(gè)普通的父親。他能夠救別人,但他作為一個(gè)父親怎能放棄自我的孩子?

  劇中還有三個(gè)人:莊姬、韓厥、公孫杵臼。

  原文中此三人的死法分別都被改換,莊姬并非拔劍而是自縊,韓厥乃是自刎,公孫大人則是撞階而死。無論何種死法,他們都是忠正善義、悲壯的靈魂!

  其中,葛優(yōu)扮演的程嬰讓我久久不能釋懷,他的面容上刻著兩個(gè)字“父親”。他不是什么大英雄,他只是一個(gè)父親。抱著兒子會(huì)開懷大笑的父親。當(dāng)他親眼看見萬惡的'屠岸賈將自我的兒子摔在地上,只一聲,沒了聲響。他,他崩潰了!那是怎樣的一種心境?我沒法體會(huì)?僧(dāng)我看到嚴(yán)肅的父親在一旁潸然淚下時(shí),我想我明白了。

  陳導(dǎo)的程嬰有一個(gè)鮮明的特點(diǎn),他很膽小。他只是個(gè)普通的郎中。當(dāng)莊姬夫人叫他力保趙孤時(shí),他不知所措,他推辭,他猶豫,他覺得這不是他這種人該承受的。就在這時(shí),莊姬夫人說出了那一段作為一個(gè)母親的話:

  等他長大了,不要告訴他仇家是誰,就讓他過普通老百姓的日子。

  他明白了!因?yàn)樗彩且粋(gè)孩子的父親!

  劇中描述程嬰喪妻兒后的悲痛,陳導(dǎo)所給的行為是:釘門。在寂靜的空房子里,僅有趙孤的哭聲和那令人心疼的釘門聲。 二十年中,程嬰忍辱負(fù)重,帶趙孤一并投奔仇家,為報(bào)血海深仇。

  在拍攝片場,還沒開拍,葛優(yōu)這個(gè)大老爺們哭了。我想,這是父親的力量!

  二十年后,趙孤應(yīng)對程老爹對事實(shí)的解釋,毫不相信。是啊!任誰也不回相信吧?他對程嬰大吼:“你有兒子嗎?你有兒子嗎?”他深埋心底的將近二十年的委屈和苦楚通通爆發(fā)了!他滿眼血絲道:“我怎樣就沒有兒子?我怎樣就沒有兒子?“當(dāng)那扇釘門打開的時(shí)候,那里,一個(gè)嬰兒籃。

  結(jié)尾,程嬰死了,他身著白衣,白發(fā)飄飛。那一片紅霞掩映處,他仿佛看到了自我的妻兒。趙氏大仇得報(bào),兒子的仇也報(bào)了,于是他安然睡去。

  程嬰,以父之名,他有兩個(gè)兒子:一個(gè)叫程勃,一個(gè)叫趙氏孤兒。

  而他們的父親,名字叫程嬰!

【趙氏孤兒觀后感】相關(guān)文章:

《趙氏孤兒》讀后感01-25

讀史記——趙氏孤兒有感05-06

小班蒙氏教案03-26

蒙氏小班教案02-02

蒙氏培訓(xùn)心得01-09

霧都孤兒觀后感11-14

趙洲橋教學(xué)反思09-24

霧都孤兒的心得07-17

蒙氏工作教學(xué)反思02-07