《死亡爬行》觀后感

　　認(rèn)真品味一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《死亡爬行》觀后感，希望能夠幫助到大家。

《死亡爬行》觀后感1

　　一道美麗心靈的風(fēng)景："當(dāng)一個蒙上雙眼的橄欖球運動員在教練帶欺騙的鼓勵下完成了自己認(rèn)為一定完成不了的爬行。事后全場震驚了，不僅是伙伴， 觀眾還是自己都被這次爬行所感動所震憾！"

　　很容易地又使我想到另一個關(guān)于大象的故事：一頭小象從小被一條小繩索束縛，千般掙扎都無法開脫，小象從此認(rèn)為自己是無法掙脫這條繩索的了，所以也就放棄了掙扎。當(dāng)這頭大象長大后，力量大得足以掙脫十條同樣繩索同時的束縛時，這頭大象也還是沒有再掙扎。每當(dāng)這大象表演完以后，只要管理員拿出這條快要腐朽的繩索往大象身上一系，大象就變得溫順不再活躍。放棄意味著一敗涂地；堅持意味一切皆有可能，象征著勝利。

　　相信自己，發(fā)覺挖掘自我，萬事皆有可能。相信自己一定能創(chuàng)造偉大的超乎想象的事跡。以前中央7臺有個《異想天開》的節(jié)目，講的就在平凡中創(chuàng)造神奇。小小的發(fā)明可以發(fā)揮巨大的作用，而小小的發(fā)明卻也是來自最平凡最常見事物，如瓦特的蒸汽機，到汽車內(nèi)燃機，再到飛機矢量噴氣發(fā)動機，不就是從一壺水燒開后熱氣頂開壺蓋的'那一剎那發(fā)展而來的嗎？所謂靈光一現(xiàn)化腐朽為神奇。世界原本不缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　此運動員認(rèn)為自己沒有這樣的能力，對自己的團(tuán)隊失去信心，然教練卻不這樣認(rèn)為，而是用事實證明了這名運動員的潛能，從這里尋回了信心找到了自我。這本身就是這個運動員具有的能力，只是他自己不知道沒發(fā)現(xiàn)而己。一個好的良師益友能促使自己看到自己的優(yōu)點繼而發(fā)揚光大。相信自己，堅持自我，不放棄不拋棄，你能創(chuàng)造一個比你期望值更大輝煌。

《死亡爬行》觀后感2

　　我看死亡爬行的這部電影，我知道了人都是有無限潛能的，只要相信自己無論什么事情你都會做成，這部電影講述的是，一個教練，他訓(xùn)練一群運動員，第一節(jié)課他說，背上自己的搭檔，腳踩在白線上，運動員們就背上自己的搭檔，教練說開始，有多遠(yuǎn)門就開始向前爬，死亡爬行就是膝蓋不著地，背著一個人往前爬，在中途，教練說，只剩十米了你能行的`，教練看到一個人的膝蓋著地了，就說膝蓋離地，運動員們到了十米線都累得倒下了，這時教練就說起來回去，閱讀原理聽了馬上站了起來背上幾個搭檔，馬上往回爬他們怕玩了就開始坐在草坪上休息，他們當(dāng)時個個氣喘吁吁滿頭大汗。

　　這時一個比較胖的運動員，開了一個玩笑，把一杯水倒在一個比較瘦的運動員頭上，當(dāng)時比較瘦的運動員的頭上滿頭是水，然后又對那個比較胖的運動員說你不好玩知道嗎？當(dāng)時在場的運動員都笑了，過了一會兒，比較胖的那個運動員說，我們能比過剛才那個對嗎？隨后一個運動員說，不能，然后就同意了，這是教練說，你過來，那個胖一六元就走到教練面前說，教練你是讓我爬三十米嗎？教練說，我覺得你能爬五十米，然后，胖運動員說我覺得你背個人也可以，查，就是你得帶上眼罩，奧，然后教練給他戴上了眼罩，他叫一個大胖子糖再燙運動員身上，然后泡一六元開始爬，開始人們都在笑，可是后來他們發(fā)現(xiàn)，湯圓居然爬過了五十米，然后人們就跟在后面走，在途中，教練一直鼓勵那位運動員，最后，功能，由于很累倒在地下，教練把他的眼罩摘掉對她說，你現(xiàn)在已經(jīng)到邊界了，你背著一個140斤的人爬到這里，上帝給了你領(lǐng)導(dǎo)力，你應(yīng)該好好利用它，你愿意當(dāng)隊長嗎？

　　較時背背的那個人說，我160斤，然后，那個胖運動員說，愿意，讀了這個故事我明白了，人要堅信自己一定能取得成功，

《死亡爬行》觀后感3

　　20xx 年初，中心開展了年終工作總結(jié)大會，會上播放了一部影片，片名叫《死亡爬行》。當(dāng)時這部影片我是第一次看，給我的感覺是震撼十足，至今仍然記憶猶新。

　　影片剛開始的時候，是常見的戶外集訓(xùn)模式，氣氛和諧輕松，歡聲笑語，集訓(xùn)中有一名隊員行動比其他人稍稍慢一點，大家也是開開玩笑就過去了。但是隨著情節(jié)的深入，教練開始專門訓(xùn)練這一名稍慢的隊員，告訴他目標(biāo)，告訴他訓(xùn)練方式，蒙上他的眼睛，并且拼命為他加油，鼓勁，吶喊。在教練的督促下，這名隊員憑著頑強的毅力和不達(dá)目的不罷休的意志，不但達(dá)到了既定的目標(biāo)，還大幅超越了原定目標(biāo)。隊員們也從剛開始的不以為然，到后面的嚴(yán)肅認(rèn)真，再到最后的`沉默以對。

　　勵志小說、電視劇、電影這么些年看的也很多了，但是從沒有一個像這部《死亡爬行》一樣讓我震撼。我有感于這個團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)，有感于教練的堅持不放棄，有關(guān)于這名落后隊員的堅韌頑強，有感于其他隊員的支持與幫助。

　　在我們的工作生活中，總能看到許多人的成功，看到他們頭戴光環(huán)，看到他們手舉獎杯，看到他們榮登寶座。其實，他們也只是普通人，并沒有 120 的智商與150 的情商，也不是都含著金湯匙出生，大多數(shù)與我們一樣，只是蕓蕓眾生中的普通一員。但是他們的對待問題的方式與我們不一樣，困難誰都會遇到，就看你怎么對待。有的人會說這個太難了，我第一次遇到，不會做，讓其他人去做吧，于是就這么放棄了，殊不知，人的潛能是無限的，只要你端正態(tài)度，下定決定，為達(dá)目的絕不放棄，難題總能解決。

　　在工作生活中，遇到難題的時候，身心俱疲想放棄的時候，想想影片中的那名落后的隊員，想想他的堅韌，想想他的毅力，我們就又能信心滿滿，斗志昂揚，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)!

《死亡爬行》觀后感4

　　在市教育中心培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的老師放了一段視頻《死亡爬行》，讓我深受觸動。視頻講的是一支球隊在教練的指揮下做一項“死亡爬行”的體能訓(xùn)練，要求一個人半臥雙手著地，膝蓋不能著地，背上再壓另一個人，沿著球場爬行。所有的隊員都認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù)，在途中不到30米就全軍覆沒。這時候，教練叫出了球隊中較優(yōu)秀的隊員叫布洛克，讓他再做一次“死亡爬行”。這一次教練用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠(yuǎn)不要放棄。喊了13次“對了”、15次“加油”、23次“別放棄”、33次“不要�！�、48次“繼續(xù)”，教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不要浪費！在教練的激勵下，布洛克釋放出了自己最大的能量，爬行了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，堅持到底不愿放棄的過程真是振奮人心。

　　相信嗎？因為激勵，因為不放棄，看似不可能完成的事會變成奇跡；因為激勵，因為不放棄，平凡人超越自己戰(zhàn)勝困難邁入不平凡。于是，我們不得不反思：不管是做為家長還是老師，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我們是否能象那位教練一樣，站在孩子的旁邊，不斷地激勵他，給予他們戰(zhàn)勝困難的信念。不得不說，這是一位高明的.教練，當(dāng)隊員們存在普遍的消極情緒的時候，(教練沒有枯燥的說教，只是在隊員耳旁響起加油鼓勵的聲音，激勵隊員自己實實在在的體驗，挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮自身最大的潛能，讓他們在體驗中自我升華！

　　我認(rèn)為，孩子的潛能也會是無窮的，我們要不停地挖掘，我們要不斷地激勵，培養(yǎng)孩子的主體意識，發(fā)揮孩子的主觀能動性，再加上不懈地堅持，孩子一定會有所提高，也許還會突破自我，走向成功的彼岸。

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