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音樂之聲觀后感

時(shí)間:2022-12-29 08:08:50 觀后感 我要投稿

音樂之聲觀后感(通用15篇)

  看完一部經(jīng)典作品以后,從中我們收獲新的思想,這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了!那么你會(huì)寫觀后感嗎?以下是小編幫大家整理的音樂之聲觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

音樂之聲觀后感(通用15篇)

音樂之聲觀后感1

  再次重溫了經(jīng)典的音樂片《音樂之聲》,依然被影片中溫馨、感人的情節(jié)深深打動(dòng),回味無窮。電影講述了一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)前期的動(dòng)人故事,修女瑪利亞被修女院長(zhǎng)派去一位海軍上校的家中當(dāng)保姆和家教,照顧上校的七個(gè)孩子,剛開始他們不歡迎瑪利亞的到來總是捉弄瑪利亞,經(jīng)過幾天的相處瑪利亞成了他們的好朋友。上校非常嚴(yán)厲,非常冷漠最終也被瑪利亞的善良、純真所感染,所感動(dòng),結(jié)合成了家庭。不久之后美好的'生活隨著納粹黨占領(lǐng)奧地利而破滅,由于對(duì)納粹的不滿他們與納粹軍官斗智斗勇,在修道院修女們的幫助下逃出國(guó)境,去追求幸福的生活。

  音樂也是這部片子成功的重要元素之一,貫穿了整部影片,我想導(dǎo)演之所以用《音樂之聲》來命名,可能是因?yàn)楣适掳l(fā)生在音樂之都維也納吧。影片中或高昂、或低沉的節(jié)奏,或吟詠、或敘述的歌聲,還有那幽默風(fēng)趣的表演不僅吸引住了人們的眼球同時(shí)也吸引住了人們的耳朵。故事背景是是戰(zhàn)爭(zhēng)年代,奧地利人依然是那么樂觀、堅(jiān)強(qiáng),戰(zhàn)爭(zhēng)的間隙還忘不了舞會(huì)、音樂會(huì),因?yàn)橐魳肥撬麄兊纳,是他們?zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝困難力量的源泉,看來音樂在他們心中的魅力是無窮的。

  細(xì)節(jié)決定成敗。這部影片中有許多細(xì)節(jié)的地方讓我印象深刻,比如說瑪利亞剛到上校家的第一天,孩子們就在她的口袋里塞青蛙,晚飯時(shí)在她的座椅上放松球,斃麃喌淖龇ê苤档昧钗覀儗W(xué)習(xí),她的聰明、機(jī)智、大度實(shí)在令我欽佩!她有一顆理解孩子的心,有關(guān)愛孩子的情。她把孩子當(dāng)孩子看,不僅能容忍他們做的一切,而且能教育引導(dǎo)他們?cè)撛趺醋,在這里我想把瑪利亞在餐桌前對(duì)孩子們說的那段話拿來與大家共享:“我想謝謝你們每一個(gè)人把那件禮物放到我的口袋里。你們一定體諒到我來到一個(gè)家庭的不安,我多么想不被當(dāng)外人看待,你們體貼入微,使我一到就感覺到那么溫暖、幸福和快樂!甭犃怂脑,有幾個(gè)孩子竟然哭了,大概是他們感到太慚愧了。因?yàn)樗麄冏龅煤苓^分,而瑪利亞卻在上校面前替他們保密,說了那么一段充滿希望的話,這怎能不令孩子們羞愧萬分呢?

  從專業(yè)的角度來說瑪利亞的教育方法值得每個(gè)老師去借鑒,更值得我們每一位接受新班級(jí)、新挑戰(zhàn)的老師學(xué)習(xí)!

音樂之聲觀后感2

  生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自我的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱忱奔放,對(duì)音樂和大自然的愛好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自我國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自我的思維和所憧憬的世界,不是巧克力玩具,而是自由與幻想,他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

  音樂之聲是一部非常x名的電影,歡快的音樂,平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自我生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到很多的.困難時(shí)總是躲避,而躲避是解決不了問題,我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自我所想要的東西,即使是失敗也無怨無悔,由于人生沒有永久不敗。

  孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自我不一樣的性格,愛好和幻想。他們不情愿過這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法戲弄?dú)v屆的家庭老師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自我就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的所作所為。

  她引導(dǎo)他們,關(guān)懷他們,幫忙他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心伴侶,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了嬉戲服,帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加、爬樹和劃船;教他們唱歌,從“多,來,米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語、快樂和生氣,布滿了音樂之聲。

  音樂感動(dòng)的不僅僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自我和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽到音樂后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂不僅僅轉(zhuǎn)變了孩子,也轉(zhuǎn)變了上校,從今變得更有人情味。

  電影的結(jié)尾上校決不背叛自我的祖國(guó)和人民的上校預(yù)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人。

  上校家庭對(duì)音樂的喜愛讓我感動(dòng)。里面漂亮悅耳的歌曲使我了解到音樂是人類共同的語言,它沒有國(guó)界,不分種族。其中我最喜愛的歌曲是雪絨花。它出此刻整個(gè)影片的最終,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異樣殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵,讓人看到期望和春天。

音樂之聲觀后感3

  《音樂之聲》這部拍攝于1965年的老電影長(zhǎng)達(dá)174分鐘,但它整體的敘事流程絕不拖沓,絲毫不會(huì)讓人打瞌睡。故事的脈絡(luò)其實(shí)并不復(fù)雜,甚至可以說很簡(jiǎn)單,但整個(gè)講述的過程既充實(shí)飽滿,又行云流水般滔滔不絕。很難分辨這到底是編劇還是導(dǎo)演的功力更勝一籌。我想這部音樂劇電影最偉大的地方就在于,它真的是很真誠(chéng)地在給觀眾傳遞一些美好、快樂和正義的信息,并且是毫無保留地、亦沒有絲毫的強(qiáng)迫,顯示出完全、徹底的友好的善意。也只有這樣的老電影才能表現(xiàn)得如此簡(jiǎn)單至誠(chéng),充滿感人的力量。

  人類需要音樂的滋養(yǎng)和拯救。音樂能夠記載和描繪出任何一種情感,并直指人的內(nèi)心,這正是藝術(shù)的突出的特質(zhì)。而正因?yàn)橛辛诉@樣的特點(diǎn),我們?cè)诤螘r(shí)何地都可以用音樂來抒發(fā)性情。不過,音樂最崇高的精神還不僅于此,具有引導(dǎo)人們追尋生活之美、探求人生希望的指示性才是它的更為精深之處。

  《音樂之聲》以其簡(jiǎn)單、真誠(chéng)走進(jìn)人們的心靈。在現(xiàn)場(chǎng)聆聽觀賞,我深深地感到自己被許許多多的愛所包圍。詩(shī)歌般的音樂、音樂般的語言,傾訴和展示著那些來自于七十年前一個(gè)遙遠(yuǎn)國(guó)度的人們對(duì)愛的表達(dá):長(zhǎng)者對(duì)晚輩,孩子對(duì)父母,子民對(duì)祖國(guó),人類對(duì)自然,這其中的一切言行思想,都包含了和諧的愛意。最讓我感動(dòng)的`,是瑪利亞剛一來到特拉普上校的家里,就對(duì)七個(gè)孩子流露出了可貴也可敬的母愛。盡管他們喜歡惡作劇,而且各自有著不同程度的缺點(diǎn),但心靈如音樂般美麗的瑪利亞卻用愛接納、包容、轉(zhuǎn)化了一切,并讓特拉普上校發(fā)現(xiàn)到自己孩子并非他印象中的不馴和頑皮。這使我很自然地想起泰戈?duì)栐凇斗ü佟分袑懙降模骸澳阆胝f他什么就盡情地說吧/但我了解我孩子的缺點(diǎn)/我不是因?yàn)樗貌艕鬯?只是因?yàn)樗俏业男氊悺?/p>

  或許我們終究會(huì)淡忘那些曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄,終究會(huì)遺棄那些曾有的屈辱榮光,但在每個(gè)人的記憶深處,總有一些不堪割舍的淺波微瀾,被我們時(shí)常撿出品味。這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn),它們竟然都充滿了音樂的精神和品質(zhì)。確然如此,音樂承載了我們的生命,音樂記錄了我們的人生。

音樂之聲觀后感4

  生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自己的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱忱奔放,對(duì)音樂和大自然的愛好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自己的思維和所憧憬的世界,不是巧克力玩具,而是自由與抱負(fù),他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

  音樂之聲是一部非常x名的電影,歡快的音樂,平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到很多的困難時(shí)總是躲避,而躲避是解決不了問題,我們就應(yīng)向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自己所想要的東西,即使是失敗也無怨無悔,由于人生沒有永久不敗。

  孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自己不同的性格,愛好和抱負(fù)。他們不情愿過這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法戲弄?dú)v屆的家庭老師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的所作所為。

  她引導(dǎo)他們,關(guān)懷他們,幫忙他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心伴侶,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了嬉戲服,帶他們?nèi)ヒ安、郊游、爬樹和劃船;教他們唱歌,從“多,來,米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語、快樂和生氣,布滿了音樂之聲。

  音樂感動(dòng)的不僅僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽到音樂后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂不僅僅轉(zhuǎn)變了孩子,也轉(zhuǎn)變了上校,從今變得更有人情味。

  電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校預(yù)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的'感人。

  上校家庭對(duì)音樂的喜愛讓我感動(dòng)。里面漂亮悅耳的歌曲使我了解到音樂是人類共同的語言,它沒有國(guó)界,不分種族。其中我最喜愛的歌曲是雪絨花。它出此刻整個(gè)影片的最終,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異樣殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵,讓人看到期望和春天。

音樂之聲觀后感5

  《音樂之聲》這部影片實(shí)在是太美了,觀后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂旋律,令我陶醉!修女瑪利亞的教育理念,特別是她跟七個(gè)孩子和家長(zhǎng)的故事,令我感動(dòng)!

  瑪利亞沒有接受正規(guī)的專業(yè)理論的教育,但是她能夠通過自己的語言、行為讓孩子們信任自己,并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七個(gè)充滿個(gè)性的孩子見面開始,我們就看到了她那獨(dú)特的教育態(tài)度,面對(duì)孩子們的惡作劇,既沒有當(dāng)面指責(zé),也沒有當(dāng)著家長(zhǎng)揭穿,而是去了解孩子們惡作劇背后的'原因,尤其是在受到孩子們的捉弄后,面帶微笑的說:“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物,你們使我感到快樂和溫暖!蓖ㄟ^這件事情的巧妙處理,讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友、長(zhǎng)輩看待。七個(gè)孩子由于長(zhǎng)期的軍事化管理,自由、童心、個(gè)性、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮,瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和個(gè)性特點(diǎn),帶領(lǐng)他們走向社會(huì)、走向大自然,開啟了他們的心靈,放飛了理想。

  見習(xí)修女瑪利亞愛唱歌、愛跳舞,還十分喜愛大自然。修道院院長(zhǎng)覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活,介紹她去薩爾茨堡當(dāng)上了海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。

  馮·特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法簡(jiǎn)單而粗暴。按水兵操練的要求管理孩子,斃麃喭麄兘⒘松詈竦母星。上校準(zhǔn)備離家去維也納,在這期間,瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩,整個(gè)家庭充滿了音樂之聲。

  當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來時(shí),發(fā)現(xiàn)他的“水兵們”已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)。

  看到男爵夫人的到來,瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽,于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正經(jīng),孩子們不能和她融洽相處。同時(shí),瑪利亞激起了上校對(duì)生活的熱愛,喚起了他對(duì)瑪利亞的愛情。于是上校拒絕了男爵夫人,到修道院找瑪利亞,他們終于結(jié)成了美滿的伴侶。

  這時(shí)正是30年代希特勒吞并奧地利的前夕。在薩爾茨堡舉行奧地利民謠音樂節(jié)的當(dāng)天,上校被命令上校參加納粹的海軍,并嚴(yán)密監(jiān)視。借著參加民謠音樂節(jié)的機(jī)會(huì),特拉普家庭合唱隊(duì)在奧地利同胞面前奉獻(xiàn)出他們心底里的歌,并在朋友和修女們的協(xié)助下,逃出了多難的祖國(guó),來到了自由之地。

  音樂與歌聲是情感的一種宣泄,人們歡樂的時(shí)候唱歌,痛苦的時(shí)候也唱歌。《音樂之聲》是部音樂劇,瑪利亞在不停的唱歌,那是她對(duì)自由的一鐘向往,對(duì),是自由,雖然起初她自己并未意識(shí)到這一點(diǎn)。

音樂之聲觀后感6

  再次重溫了一遍《音樂之聲》被感動(dòng)得幾處落淚。在我看來,這部影片堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。迄今為止在我看過的影片中,論喜愛程度它或許排不到第一,但論最佳影片的話,它卻是當(dāng)之無愧的第一。片中的音樂已是無可爭(zhēng)議的經(jīng)典,《哆唻咪》《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》《音樂之聲》等歌曲至今讓我們耳熟能詳。而更讓我動(dòng)容的,是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。這部影片是那樣全面而深刻的詮釋了愛,對(duì)子女的愛,對(duì)戀人的愛,對(duì)祖國(guó)的愛……都在片中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。

  說到片中的演員,或許大多數(shù)人最難忘的是活潑開朗、把音樂帶給大家的女主角瑪利亞。但我最喜歡、最難忘的卻是片中的男主人公馮.特拉普上校。從表面看,他似乎是個(gè)嚴(yán)厲、冷漠而又刻板的海軍上校?墒窃诶淇⊥獗淼腵背后,他卻有一顆博愛的心。最難忘他的眼神,那時(shí)而嚴(yán)峻、時(shí)而又飽含無限深情的眼神。他含蓄而深沉的愛,都在這眼神中表露無疑了。 記得影片開始不久,男女主人公初次相見的情形:修女瑪利亞被派往上校家中給上校的七個(gè)孩子做家庭教師,當(dāng)她在大廳中等候上校,看到上校家漂亮的舞廳時(shí),情不自禁的跑進(jìn)去關(guān)起門跳起舞來。突然舞廳的門啪的打開了,上校站在門口,一句話不說的看著瑪利亞。當(dāng)瑪利亞不知所措的跑出舞廳后,上校說的第一句話就帶著訓(xùn)斥的味道:“不要隨便亂闖房間”。這是上校的第一次登場(chǎng),感覺很酷的那種。等下一個(gè)鏡頭看清上校的臉,我才發(fā)現(xiàn)這真是個(gè)英俊的男人,雖然在初次登場(chǎng)這幾分鐘的片斷里,瑪利亞似乎一直在微笑,而他都沒有笑過一次。其實(shí)我對(duì)這樣一開始不茍言笑的男主角總是很有興趣的,我喜歡從他們的語言、行為以及神情中去尋找隱藏在這冷漠背后的另一些東西。而這次很快就讓我找到了一處:當(dāng)上校說起瑪利亞到來之前已經(jīng)走掉了12位家庭教師,而上一位教師只待了兩小時(shí)就走了時(shí),瑪利亞驚訝的問“孩子們有什么問題嗎?”上校答道:“孩子們很正常,是家庭教師的問題!笨吹贸,這其實(shí)是一位深愛自己孩子的父親。

  當(dāng)然正如《音樂之聲》這個(gè)片名,也正是瑪利亞把音樂帶給了大家?墒俏艺J(rèn)為這部戲真正讓人動(dòng)容的,是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。!兑魳分暋贩Q得上是電影史上絕妙的神來之筆,是一部影響深遠(yuǎn)的作品,它甚至超出了藝術(shù)作品的范疇,從藝術(shù)史、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等角度來衡量都值得研究和借鑒。

音樂之聲觀后感7

  生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自己的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱情奔放,對(duì)音樂和大自然的愛好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自己的思維和所向往的世界,不是巧克力玩具,而是自由與理想,他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

  音樂之聲是一部十分著名的電影,歡快的音樂,平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避,而逃避是解決不了問題,我們就應(yīng)向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自己所想要的東西,即使是失敗也無怨無悔,因?yàn)槿松鷽]有永遠(yuǎn)不敗。

  孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自己不同的性格,愛好和理想。他們不愿意過這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的所作所為。

  她引導(dǎo)他們,關(guān)心他們,幫忙他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了游戲服,帶他們?nèi)ヒ安、郊游、爬樹和劃船;教他們唱歌,從“多,來,米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語、歡樂和生氣,充滿了音樂之聲。

  音樂感動(dòng)的不僅僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽到音樂后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂不僅僅改變了孩子,也改變了上校,從此變得更有人情味。

  電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的'上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

  上校家庭對(duì)音樂的熱愛讓我感動(dòng)。里面美麗動(dòng)聽的歌曲使我了解到音樂是人類共同的語言,它沒有國(guó)界,不分種族。其中我最喜歡的歌曲是雪絨花。它出此刻整個(gè)影片的最后,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異常殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中潔凈的花朵,讓人看到期望和春天。

音樂之聲觀后感8

  生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自己的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱情奔放,對(duì)音樂和大自然的愛好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自己的思維和所向往的世界,不是巧克力玩具,而是自由與理想,他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

  音樂之聲是一部非常著名的電影,歡快的音樂,平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著,對(duì)感情的.執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避,而逃避是解決不了問題,我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自己所想要的東西,即使是失敗也無怨無悔,因?yàn)槿松鷽]有永遠(yuǎn)不敗。

  孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自己不同的性格,愛好和理想。他們不愿意過這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的所作所為。

  她引導(dǎo)他們,關(guān)心他們,幫助他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了游戲服,帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加、爬樹和劃?教他們唱歌,從“多,來,米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語、歡樂和生氣,充滿了音樂之聲。

  音樂感動(dòng)的不僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽到音樂后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂不僅改變了孩子,也改變了上校,從此變得更有人情味。

  電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

  上校家庭對(duì)音樂的熱愛讓我感動(dòng)。里面美麗動(dòng)聽的歌曲使我了解到音樂是人類共同的語言,它沒有國(guó)界,不分種族。其中我最喜歡的歌曲是雪絨花。它出現(xiàn)在整個(gè)影片的最后,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異常殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中潔凈的花朵,讓人看到希望和春天。

音樂之聲觀后感9

  這是我第二次看《音樂之聲》了,第一次是在大學(xué)的時(shí)候,那時(shí)我看了這部片子以后就已經(jīng)被它深深的吸引了。而現(xiàn)在在工作的時(shí)候了、再來欣賞這部經(jīng)典老電影,又給了我不一樣的啟發(fā)。

  1、瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無私純潔的愛!

  我覺得原來那十二個(gè)家教為什么沒有最后留下來的原因應(yīng)該是他們沒有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們,而瑪利亞正好相反,能理解這些孩子去用無私的愛去愛他們,并藉著那優(yōu)美動(dòng)聽的.音樂讓這個(gè)缺少愛的家庭,又重新有了活力和歡樂!她從一開始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子,并用心地去了解他們、愛護(hù)他們、教導(dǎo)他們,用心地去愛他們,所以最后孩子們從心里接受了她,從心里喜歡她,并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。所以我們作為一名幼兒園的老師,也應(yīng)像瑪利亞一樣對(duì)孩子要有耐心,只有真正的喜歡孩子,理解孩子,孩子也會(huì)把我們當(dāng)成“媽媽”一樣愛我們。

  2、歌聲代替敘述。

  電影中很多地方由歌聲代替敘述,每首歌都恰如其分地安排在劇情中,每句歌詞都彌足珍貴地向人們講述著人生路上要不斷堅(jiān)信的道理。比如對(duì)初戀的'珍藏,不要執(zhí)迷于年輕時(shí)一時(shí)的感覺,要耐心等待;比如修女院院長(zhǎng)告訴瑪利亞,修女院不是用來逃避現(xiàn)實(shí)的地方,對(duì)于人生路上遇到的迷茫、困惑和問題只有勇敢的面對(duì)并想辦法去解決才能獲得心靈的安靜、平和和精神上的舒暢。

  3、幽默的歌表演。

  電影中許多歌曲都是以歌表演的形式進(jìn)行了巧妙幽默的編排,如:《do,re,mi》是按照孩子們個(gè)子的高矮和跳樓梯的形式來形象的表演!锻戆,再見》最小的孩子是隨著樓梯邊往上坐邊歌唱,也很幽默。又如孩子們躲在爸爸高大的背后探出頭來伴唱,也融合了一種游戲的形式。這些在我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行引用,相信孩子們肯定也會(huì)非常喜歡。《音樂之聲》帶給我的不僅僅是鼓勵(lì)人們樂觀向上,追求純潔美好,爭(zhēng)取自由和享受生活,達(dá)到真善美的理想境界。更多的是孩子們和瑪利亞歌表演時(shí)的一種幽默、有趣的歌唱形式,值得我在歌唱教學(xué)中運(yùn)用。

音樂之聲觀后感10

  《音樂之聲》以音樂劇的形式講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息,又充滿理解與愛心的真實(shí)感人的故事。我們可在簡(jiǎn)單愉快的娛樂中得到美的享受,同時(shí)也會(huì)受到地道英語聽說情景的熏陶。最讓我喜歡的當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂劇,所以影片的開始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂之聲”,它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛。影片中,瑪利亞教給孩子們的“哆來咪”無疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂課,7個(gè)調(diào)皮苦悶的.孩子愛上了音樂和瑪利亞,他們一齊唱出了怡人的歌。之后就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色,藍(lán)藍(lán)的天空,嫩綠的草原,清澈的湖水……這一切無不給我最完美的視覺享受。

  全劇都有音樂貫穿始終,其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂,像表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛的《音樂之聲》,簡(jiǎn)單愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》,特拉普上校演唱的無限深情的《雪絨花》,歡樂搞笑的《哆來咪》,以及調(diào)皮可愛的孩子們演唱的《晚安,再見!》等等,都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

  這部電影能讓你聽到,看到和想到美,看完影片后的人幾乎都是微笑的,更有人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。這部經(jīng)典老電影,看了很多遍我感受很深,個(gè)性是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無私純潔的愛!

  我覺得原先那十二個(gè)家教最后沒有留下來的原因就應(yīng)是他們沒有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們,而瑪利亞正好相反,能理解這些孩子去用無私的愛去愛他們,并藉著那優(yōu)美動(dòng)聽的音樂讓這個(gè)缺少愛的家庭,又重新又了活力和歡樂!她從一開始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子,并用心地去了解他們、愛護(hù)他們、教導(dǎo)他們,用心地去愛他們,所以最后孩子們從心里理解她,從心里喜歡她,并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。

  一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校,我看完這部電影后開始有點(diǎn)理解了。

  在看電影的過程中能讓人一向持續(xù)著簡(jiǎn)單愉快的情緒,沒有猜疑,有的只是漣漪般的輕快。

音樂之聲觀后感11

  生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自己的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱忱奔放,對(duì)音樂和大自然的愛好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自己的思維和所憧憬的世界,不是巧克力玩具,而是自由與抱負(fù),他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

  音樂之聲是一部特別著名的電影,歡快的音樂,平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到很多的困難時(shí)總是躲避,而躲避是解決不了問題,我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自己所想要的東西,即使是失敗也無怨無悔,由于人生沒有永久不敗。

  孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自己不同的性格,愛好和抱負(fù)。他們不情愿過這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法戲弄?dú)v屆的家庭老師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的.座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的所作所為。

  她引導(dǎo)他們,關(guān)懷他們,關(guān)心他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心伴侶,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了嬉戲服,帶他們?nèi)ヒ安、郊游、爬樹和劃?教他們唱歌,從“多,來,米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語、快樂和生氣,布滿了音樂之聲。

  音樂感動(dòng)的不僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽到音樂后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂不僅轉(zhuǎn)變了孩子,也轉(zhuǎn)變了上校,從今變得更有人情味。

  電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校預(yù)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人.。

  上校家庭對(duì)音樂的喜愛讓我感動(dòng)。里面漂亮悅耳的歌曲使我了解到音樂是人類共同的語言,它沒有國(guó)界,不分種族。其中我最喜愛的歌曲是雪絨花。它出現(xiàn)在整個(gè)影片的最終,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異樣殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵,讓人看到盼望和春天。

音樂之聲觀后感12

  《音樂之聲》取材于一個(gè)真實(shí)的故事:納粹時(shí)斯奧地利的一位修女在一戶富家當(dāng)家庭教師。由于他們看不慣納粹的所作所為,逃到美國(guó)并組成了“特拉普家庭合唱團(tuán)”,在各地巡回演出。

  《音樂之聲》以音樂劇的形式講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息,又充滿理解與愛心的真實(shí)感人的故事。我們可在輕松愉快的娛樂中得到美的享受,同時(shí)也會(huì)受到地道英語聽說情景的熏陶。最讓我喜歡的當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂劇,所以影片的開始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂之聲”,它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的'熱愛。影片中,瑪利亞教給孩子們的“哆來咪”無疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂課,7個(gè)調(diào)皮苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞,他們一起唱出了怡人的歌。接著就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色,藍(lán)藍(lán)的天空,嫩綠的草原,清澈的湖水…… 這一切無不給我最美好的視覺享受。

  全劇都有音樂貫穿始終,其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂,像表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛的《音樂之聲》,輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》,特拉普上校演唱的無限深情的《雪絨花》,歡樂有趣的《哆來咪》,以及調(diào)皮可愛的孩子們演唱的《晚安,再見!》等等,都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

  這部電影能讓你聽到,看到和想到美,看完影片后的人幾乎都是微笑的,更有人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。這部經(jīng)典老電影,看了很多遍我感受很深,特別是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無私純潔的愛!

  我覺得原來那十二個(gè)家教最后沒有留下來的原因應(yīng)該是他們沒有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們,而瑪利亞正好相反,能理解這些孩子去用無私的愛去愛他們,并藉著那優(yōu)美動(dòng)聽的音樂讓這個(gè)缺少愛的家庭,又重新又了活力和歡樂!她從一開始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子,并用心地去了解他們、愛護(hù)他們、教導(dǎo)他們,用心地去愛他們,所以最后孩子們從心里接受她,從心里喜歡她,并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。

  一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校,我看完這部電影后開始有點(diǎn)理解了。

  在看電影的過程中能讓人一直保持著輕松愉快的心情,沒有猜疑,有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中,觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛和摯愛之情。自由與愛,源自于自然,源自于心靈,是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。也永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏!

音樂之聲觀后感13

  今天下午,我和媽媽一起在邁視網(wǎng)上觀看了《音樂之聲》這部電影。

  故事講述了修女瑪瑞亞性格開朗,活潑,賦有愛心,被修道院院長(zhǎng)派到一個(gè)有著七個(gè)孩子的家庭去當(dāng)家庭教師。孩子們的媽媽去世了,他們非常調(diào)皮,在瑪瑞亞之前,他們已經(jīng)氣走了七位家庭教師了,斎饋喛朔酥刂乩щy,教孩子們唱歌,跳舞,做游戲,逐漸成為他們的好朋友。讓他們的爸爸懂得如何去愛他們。最終瑪瑞亞得到孩子們的認(rèn)可,成了他們的媽媽,過著幸福的生活。

  其中有一個(gè)部分特別好玩:在瑪瑞亞來的第一個(gè)晚上就下起了大雨,不停地打雷。突然一聲雷響,最小的'女兒跑進(jìn)瑪瑞亞的房間,她對(duì)瑪瑞亞說:“姐姐哥哥們都不怕。”剛說完,又一聲雷響,4個(gè)大點(diǎn)的女兒同時(shí)跑了進(jìn)來,她們對(duì)瑪瑞亞說:“男孩子們不會(huì)害怕!”雷聲再次響了,2個(gè)男孩也跑了進(jìn)來,“怎么你們也害怕嗎?”男孩說:“我們過來看看她們?cè)趺礃恿?”瑪瑞亞為了緩解他們的情緒,教他們唱起了歌?膳碌囊雇砭瓦@樣愉快的度過了。

  全篇文章中有音樂連貫而成,講述了一個(gè)熱愛音樂的修女追求自己幸福的過程,內(nèi)容活潑生動(dòng),不少場(chǎng)景,都會(huì)讓我捧腹大笑,但一些場(chǎng)景卻又讓我感動(dòng)流淚。

  一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)國(guó)語反常而受到其他修女在的一些雙重評(píng)價(jià),后來她唄院長(zhǎng)拍到一位名叫特拉斯的海軍艦隊(duì)長(zhǎng)家做一名家庭教師。特拉普有七位孩子,剛開始她們都不喜歡她,孩子們用盡辦法捉弄這位新來老師,可是瑪麗亞卻沒有生氣,她帶孩子們做游戲,并教會(huì)了她們很多很多歌曲,可是后來孩子們的父親帶來了一個(gè)女子,也就是她們的新媽媽,瑪麗亞被逼回到了修道院。孩子們很不喜歡這位男爵夫人,可是艦長(zhǎng)已經(jīng)和她訂婚了,但不久后,艦長(zhǎng)對(duì)她又不滿意了,她們解除了婚約。而瑪麗亞和艦長(zhǎng)又漸漸發(fā)生了感情,他們就結(jié)婚了。當(dāng)兩人在度蜜月時(shí),受到了德國(guó)納的任命,但艦長(zhǎng)是一個(gè)非常愛國(guó)的人。最后為了捍衛(wèi)自己急停,他們?cè)谝魳窌?huì)上逃走了。在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避,而逃避是解決不了問題,我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自己所想要的東西,即使是失敗也無怨無悔,因?yàn)槿松鷽]有永遠(yuǎn)不敗。

音樂之聲觀后感14

  《音樂之聲》是一部音樂劇,劇中的女仆人公瑪利雅在不停的唱歌,那是她對(duì)自由的一鐘憧憬,是對(duì)歡樂與美好的一種追求。她起初認(rèn)為只有進(jìn)了修道院,才能修身養(yǎng)性,才是真正喜愛主的表現(xiàn),所以,她熱衷于做一名真正的修女。而院長(zhǎng)卻不這么認(rèn)為,感覺她并不適合修道院的生活,所以送她去做了上校家的家庭老師。在這里,她有七個(gè)性格各不相同的同學(xué)要教,他們淘氣、開朗而又喜愛惡作劇,瑪麗雅卻以她的熱忱和真誠(chéng)感動(dòng)了他們,也感動(dòng)了他們的父親————上校,最終他們成為了真正的一家人,雖然遇到戰(zhàn)斗,卻能感受到他們一家美好的生活與甜美。

  音樂與歌聲是情感的一種宣泄,人們快樂的時(shí)候唱歌,苦痛的時(shí)候也唱歌,旣愌畔矏圩杂桑矏郾寂苡趯掗煹牟莸厣,喜愛跳動(dòng)于悄悄流淌的小溪旁,喜愛象小鳥一樣歡快地唱歌。她的這種行為是不被修道院里眾人所理解的,所以她感到迷茫,覺得自己做錯(cuò)了事,應(yīng)當(dāng)向上帝懺悔。修道院的嬤嬤們分成了兩派,一派支持瑪麗雅,把她看成最本真的天使,一派反對(duì)她,把她當(dāng)成了惡魔。這其實(shí)應(yīng)當(dāng)代表了父母對(duì)子女的全部看法,和同時(shí)存在的兩種心理。做為父母,我們有時(shí)候,會(huì)看孩子們像天使一樣可愛,有時(shí)候又像惡魔一樣讓人頭疼,甚至惹人厭煩。而院長(zhǎng)嬤嬤所代表的,正是那種才智父母的化身,她承認(rèn)孩子身上的缺點(diǎn),卻也看到了她的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),或者說她更喜愛瑪麗雅身上透露出的本真和純凈。“如何讓月完在掌心停留?如何摘下浮云釘牢?如何使海浪停留在沙灘上?”她用自己的歌聲唱出了對(duì)孩子個(gè)體的敬重,唱出了一首流淌與心胸的宏大母親的愛,唱出了對(duì)孩子的理解,更唱出了對(duì)瑪麗雅的'真情贊美和認(rèn)同。

  像小鳥一樣歡樂單純的瑪麗雅來到了上校家,一路上,她的內(nèi)心布滿了沖突與恐驚,這正是一個(gè)人走向一個(gè)新的世界的恐慌與迷茫。最終,她最終帶著院長(zhǎng)嬤嬤告知她的一句祝愿,更是一種提示“天主關(guān)上了門,又在別處開了窗”英勇地走進(jìn)了上校的家。她不知道等待自己的是什么,但她堅(jiān)信:力氣不存在數(shù)字中,力氣不存在財(cái)寶中,力氣是自己內(nèi)心的一種自信。她是一個(gè)歡樂而頑強(qiáng)的孩子,她會(huì)讓陽完適時(shí)地照進(jìn)自己的心胸,給自己勇往直前的力氣與祝愿。上校嚴(yán)厲的家規(guī)沒有嚇住她,孩子們惡作劇的戲弄沒有難倒她,她以她的才智與熱忱融入到了孩子們的世界,也打開了上校久已經(jīng)封鎖的心靈。

音樂之聲觀后感15

  這部電影,我很早以前看過一遍,只記得電影中的音樂很好聽。如今重溫,有了不一樣的感觸。

  電影開場(chǎng)有將近兩分半鐘的時(shí)間,僅有風(fēng)吹過雪地、高山、河谷、河流、平原等地的聲音,沒有人,沒有字幕。我疑惑是開錯(cuò)電影了嗎?好像是什么風(fēng)景欣賞的廣告!我很煩躁,很想把這一段跳過去看一看是怎樣回事。但一點(diǎn)點(diǎn)的好奇心讓我忍住了,繼續(xù)往下看。當(dāng)主人公一出場(chǎng),唱出:“群山生機(jī)盎然,處處音樂之聲,這是它們吟唱了千年的歌。山谷的`樂音,充盈我心間。我想唱出,我心靈聽到的一切……”我突然覺得我是多么不純凈、多么焦躁、多么世俗!

  第二處讓我感悟很深的是:瑪麗婭從修道院走出來,走在去上校家做家庭教師的路上,最終到他家門口的這一部分。一開始她很迷茫:“今日會(huì)怎樣,未來又會(huì)如何”“我到底是怎樣回事”“為何我如此害怕”!

  大家有沒有注意到她這些語言的表述,雖迷茫,但沒有抱怨,只是在一向反問自我,并且這一狀態(tài)僅有短短的三四句話,緊之后她就給自我打氣“一位上校和七個(gè)孩子”,她停頓了一會(huì)兒,立馬說“有何可怕!”我真是佩服!我佩服她不沉淪,立刻給自我打氣;之后更讓我訝異的是她對(duì)自我的進(jìn)取鼓勵(lì),最終變成一股強(qiáng)大的力量。這個(gè)過程她沒有空想,而是腳步不停,不斷地向目標(biāo)前進(jìn)。她從沒有抱怨別人,而是看清自我!她那進(jìn)取、樂觀、熱情、自信,讓我想到電影開頭~僅有如此的人,才能聽到來自大自然的美妙樂聲~對(duì),還有她的純真、真誠(chéng)。

  上校帶來的男爵夫人為什么不如瑪麗婭受孩子歡迎?這真的是感覺比語言快十倍。男爵夫人沒有用心愛孩子們,她只想得到有財(cái)富的上校,她的心機(jī)、應(yīng)付、不發(fā)自內(nèi)心愛孩子,最終讓她失去原本立刻屬于她的一切。而瑪麗婭用心愛孩子們,不趨炎附勢(shì),不拍上校馬屁,她從真正對(duì)孩子好的角度出發(fā),內(nèi)心純凈而充滿愛,陽光自信而和善,讓七個(gè)孩子和一個(gè)上校都愛上了她,并且讓這個(gè)家重新?lián)碛辛藲g笑和音樂!這,真讓人感動(dòng)!

  我反思自我,在權(quán)貴面前能否堅(jiān)持自我,在別人的孩子面前能否真正地去愛,旣悑I,讓我想到“不獨(dú)子其子”這句話。她雖然是去當(dāng)家庭教師,但她并不是應(yīng)付完自我的差事就好,不是討好上校用哨子管好那些孩子就好,而是把那些孩子當(dāng)自我的孩子去愛,才真正地影響了別人,進(jìn)而改變了別人。

  一部值得一看再看的電影!

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