觀《奇跡男孩》有感15篇
品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編整理的觀《奇跡男孩》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀《奇跡男孩》有感1
這部電影我在之前是看了影評的，影視大全評分8.7，很不錯的分值。
影片以一個男孩子即將出生，父母懷著無比期待和喜悅的心情迎接新成員的到來開始，隨著解說和鏡頭切換，轉(zhuǎn)眼之間男孩長大了，但是他的臉部畸形還有難看的疤痕。這時一下子就抓住了觀眾的吸引力，吊足了人的胃口。
一部好的影片往往是有很強的代入感，接地氣，從而會讓我們從中有所頓悟和反省。比如，現(xiàn)實生活中當愛情遭遇背叛，親情遭遇考驗，怎樣和同事相處得游刃有余，如何在學校獲得珍貴的友誼，這些困惑在我們每個人身上都曾或多或少出現(xiàn)過，找不到理想的答案或者根本就是只可意會不可言傳，我們不由自主期望從他人身上或一些故事中得到啟發(fā)。
現(xiàn)在的孩子太金貴了，每家的孩子都是大人的命，養(yǎng)育難免會溺愛，有的孩子就驕縱任性。那么他去學校后要怎么和同學老師相處呢？雖然喝影片的主題不同，但也有很大的借鑒意義。
任何一個孩子，從家庭踏入學校都是重要的`一步，因為他處于一個全新的陌生的環(huán)境，換句話說這里不再是時時處處以ta為中心，需要換種相處模式。這就是對孩子的一種挑戰(zhàn)，他們像出生的小鹿一樣，眼神朦朧而無辜，對未來充滿憧憬卻又手足無措，他們脆弱害怕，小心翼翼地試探著眼前的一切。當奧吉準備進學校，走了兩步突然折回來抱住了爸爸的那一幕好扎心啊，我一下子就想到了我的孩子甚至所有孩子準備進學校那一刻的糾結(jié)與不舍。
我認為整部片子是圍繞一個愛字展開，進而延伸出了堅強，誠實，勇敢，信念等這些情感信息。奧吉的父母和姐姐對他無微不至的關(guān)愛，同時也教他認清現(xiàn)實，正確理解是值得我們學習的。每一個生命的誕生都是天使的降臨，是和父母修來的緣分。哪怕他一開始就帶著某種不足和缺陷，這不是他能左右了的，甚至由于這些遺憾我們更應該給他更多的愛和關(guān)注才對，讓他努力成長為一個心理健康陽光積極的人。
奧吉第一天在學校遭到同學的羞辱，他很委屈，回家后難過得淚流滿面。媽媽的開導讓他似乎沒有那么難過了，首先她強調(diào)媽媽永遠是最愛你的人，然后她說我們每個人臉上都有印跡，它像地圖，指引著我們前進，它也代表我們所走過的路和經(jīng)歷。媽媽教給奧吉的是一種坦然面對和接受的生活態(tài)度，不管身體如何，那只是說明一種與眾不同的經(jīng)歷，因此根本沒必要很在意這個事情。
當奧吉問道它會不會影響我一輩子，媽媽很誠實的說不知道。這里留給我們巨大思考的空間。媽媽站在一定的高度，是他精神思想的指路人，未來天地廣闊，有無限可能，你的態(tài)度行為決定你的將來。路永遠靠自己走完，別人無從知曉。
奧吉在圣誕節(jié)發(fā)現(xiàn)他唯一的好朋友說他壞話，又一次崩潰了。姐姐告訴他，學校就是這樣，人總會改變的。姐姐從同學，朋友的角度出發(fā)，告訴他堅持做好自己，不忘初心，不用刻意去討好和迎合別人就好。
而爸爸作為一個男性長者，教會奧吉堅強，勇敢，在必要情況下也不排斥用武力來回擊對方的挑釁。小小奧吉面對三個比自己強壯許多的高年級男孩，毫不畏懼的果敢讓人肅然起敬。
影片中的杰克也是很有意思的人物。對奧吉的態(tài)度由一開始的抵觸到猶豫，到最后真正愿意和他在一起是有一個艱難的掙扎過程。這種漸變過程有兩條主線，一個是杰克本人，另一個是周圍環(huán)境的影響。杰克的心理是有矛盾的，猶豫不決，可內(nèi)心那種渴望善良真誠的光芒最終把他拉到奧吉身邊。他和奧吉做朋友，就失去以朱利安為代表的一波朋友，和朱利安做朋友，就代表這對奧吉的歧視甚至侮辱。當他最終決定和奧吉一起合作作業(yè)展示的時候，也是他沖破自我，明確立場的象征。為了維護朋友，和朱利安打架，還好，校方的處理結(jié)果很暖心。
影片也折射出了校園凌霸現(xiàn)象，我就不再這里贅述了。校園是鑒于家庭和社會的過渡地帶，處于青春期的孩子有迷茫，叛逆，不解，還有對未來的恐懼，這些都是很正常的。
還有杰克的媽媽的友善，布朗老師的關(guān)愛，塔西曼校長的做事風格在整體情節(jié)的推動上也起到了不可小覷的作用。
正如塔西曼校長最后的演講一樣：偉大不是有強壯的身體，而是對力量的正確使用，獲獎人之所以偉大，是由于她或他用自己的力量，喚醒并鼓舞了最多的人。
整部片子以愛開始，以溫暖感人結(jié)束。它告訴我們，不管你是誰，不管處于何時何地，都要相信并恪守善良，真誠，勇敢，信念這些字眼。愛的力量是無窮的，它是光可以驅(qū)散黑暗，它是種子可以讓你在不經(jīng)意間收獲滿滿。
觀《奇跡男孩》有感2
我們不能選擇出生，但可以選擇努力，我們不能選擇相貌，但可以選擇善良。
有的人一出生就與眾不同，事實上我們每個人都是獨一無二的，奧吉這個男孩一降臨到這個世界上，上帝就給他動了27次的手術(shù)的，也因為此，奧吉的長相成了畸形，長得和一般的孩子不一樣，他從來沒有去上過學，在家一直都是他的母親給她當家教，直到五年級的時候，他的母親執(zhí)意要求他去學校，可是奧吉因為自己的'長相很自卑，很傷感，他不愿意別人把他當怪物一樣，但是在一家人的鼓勵之下，奧吉決定去嘗試。這部電影包含的情愫有很多，愛情，親情，友情，但最后無一不告訴我們要做一個善良的人。
在奧吉上學期間，有人嘲笑他，有人嫌棄他，有人歧視他，也有人冷漠他，他起初保持一顆樂觀的心態(tài)，但是時間長了他受不了，他的情緒爆發(fā)了，后來在爸爸媽媽的勸說開導下，他并沒有覺得自卑，他又開始了新生活，即使路上會有磕磕絆絆，但在他在自己真心付出的情況下收獲了沙漠和杰克兩個朋友，并且在畢業(yè)典禮之際得到了一個特殊的獎項。
有些事我們的確無法改變，既然無法改變?yōu)槭裁慈ミx擇接受呢？鳥美在羽毛，人美在心靈，心靈美才是真美，別因為別人對你的看法和評價你就悶悶不樂，我們是為自己而活，而不是為了取悅別人，別被別人綁架一生，要學著面對困難，迎難而上，而不是被困難所打敗，學著對自己的家人好一點，你永遠不知道家人在背后為我們付出了多少，家是我們最溫馨的港灣，永遠記得善待的家人，善待他人，也善待自己。
這是我看這部電影最大的感悟，也希望自己能像男主角一樣經(jīng)歷風雨之后，也能見彩虹。
觀《奇跡男孩》有感3
這一天我看到一部電影片就叫《奇跡男孩》，而我要講的就是他和他朋友二人那珍貴的友誼。他的朋友杰克本是因為要拿校長的獎學金，才勉強與奧吉做朋友的�？呻S著相處的時間一長，他卻感受到了奧吉雖長了怪物的面龐但他卻擁有常人未必能擁有的品質(zhì)。比如心地善良、珍重友誼、熱心幫助朋友補習功課……但因為萬圣節(jié)時杰克說了奧吉的壞話，奧吉便不再理杰克了。但因為科學展覽作品需要二人合作，奧吉杰克倆人才和好。他們的友誼就像一條蜿蜒曲折的山路，有時平坦有時崎嶇……
奧吉和杰克倆人的故事，深深打動了我。我覺得他們這種友誼十分值得我學習，我雖然有許多的朋友，但真正要好的掰著手指頭都能數(shù)出來。我有些朋友只要你有錢請他吃東西便跟你好，一但沒有錢，他便不認你這個朋友了。見到你也不會與你打招呼，而是轉(zhuǎn)身走去，一副素不相識的樣子。這和奧吉的友誼簡直是天壤之別……當然，我也有一些講義氣的朋友。在學習上，我們互相幫助;在生活中，我們有福同享，有難同當……讓我
印象深刻的.還是圖始曼校長說過的一句話:友情是值得捍衛(wèi)的。這讓我多么震驚啊!的確，友誼是值得捍衛(wèi)的!畢竟，在當今這個社會，能找到一個真心朋友是多么的不容易啊!
友誼是珍貴的，珍貴的友誼是值得捍衛(wèi)的。馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理�！蔽艺J為這句話用在奧吉身上正合適——他與杰克、與莎莫的友誼正是如此啊……
觀《奇跡男孩》有感4
“偉大并非在于力量的強大，而是你去正確的使用你的力量。所以偉大的人，不論男女，將自己的魅力化作力量，影響周圍的人” ——題記
主人公奧吉是一位出生后做了27次手術(shù)的小男孩。這27次手術(shù)是為了讓他恢復視力，說話，擺脫助聽器。
奧吉身材矮小，又十分瘦弱，一臉的瘡疤讓他被人們所排斥。她從小跟隨媽媽在家自學，可到了奧吉10歲時，媽媽堅持把奧吉送去了學校讀五年級，在學校，奧吉開始被同學排斥，甚至有人認為只要誰和他接觸就會被傳染“瘟疫”。后來，奧吉通過自己的努力收獲了友誼，收獲了自信和榮譽。
士什曼校長的真心呵護讓奧吉感受到學校的溫暖；布朗老師交給學生的每月箴言是一種道德和精神的引領，“如果你必須在正確與善良之間做出選擇，請選擇善良”“一個人的善舉永遠會被銘記”；姐姐告訴奧吉，你融入不了他們，是因為你天生就與眾不同；這些人雖只是匆匆過客，卻也對奧吉的成長又來了影響。而我認為，是“媽媽”的善良與愛，造就了奧吉這個奇跡。
在上學的'第一天，奧吉面對許多同學投來的目光，他想起了媽媽的話：“如果你不喜歡這里，就想象一個你想去的地方�！笨墒�，面對同學們的嘲笑奧吉還是感到了自卑，在晚餐時與媽媽吵架。媽媽追著奧吉到房間后對奧吉說的話讓我無比感動，1。請你摘下頭盔，你這樣離開餐桌是不禮貌的，不合規(guī)矩；2。你不丑，我是你媽媽說話才最算數(shù)，因為我最了解你；3。心里有個地圖，指引我們?nèi)ツ睦�；臉上是一張地圖，顯示我們?nèi)ミ^的地方。媽媽對奧吉的愛是無私的，但也并非是無規(guī)矩的。他會對奧吉不對的行為進行指出，但也為了奧吉放棄了一切。她作為一位優(yōu)秀的科學老師，為了奧吉，他放棄了即將考到手的學位，丟棄了很多熱愛和喜歡的事。
奧吉在畢業(yè)典禮上對媽媽說：“媽媽，謝謝，謝謝你送我上學�！眿寢尞敃r十分喜悅的對奧吉說：“奧吉，你是個奇跡，你是個奇跡男孩�！薄皨寢尅钡纳屏寂c愛觸動了我。
“善良一點，因為每個人都在與人生苦戰(zhàn)。如果你想真正了解他人，你只需要用心去看。”“如果我們了解別人的想法，就會知道，沒有人是普通的。每個人都值得大家站起來為他鼓掌一次。” ——后記
觀《奇跡男孩》有感5
《奇跡男孩》這部電影分別從不同角色視角講述事件，可能大家所關(guān)注的是主人公奧奇，但我最感興趣的是主人公姐姐維婭，我喜歡從她的角度出發(fā)看待整部電影。
要知道，奧奇不是個普通男孩，他是個“奇跡”，不知情的人總會為此嘲諷、看扁他，但姐姐并沒有為此嫌棄、排擠他，反而對他關(guān)愛有加，然而她心中的一點兒小九九終究是藏不住的：她對朋友謊稱自己是獨生女，她認為父母從未正眼看過自己，父母太過于關(guān)心、愛護弟弟了。這些行為或許在旁人看來很虛偽，可我能理解因為作為姐姐的我曾經(jīng)也感同身受。在媽媽肚子微微隆起的`那一刻我就認定，這個新生命今后會與我共同瓜分母愛，甚至統(tǒng)統(tǒng)擄走!我經(jīng)常聽見爸爸將耳朵附在媽媽肚皮上聽弟弟“打招呼”時爽朗的笑聲，那時我總會暗自流淚。父母輪流輔導我功課的時間逐漸擠沒了，取而代之的是苦口婆心讓我體諒他們，學會自覺自律的勸說。那時的我只顧著幼稚地嫉妒，卻忽略了其實父母心中愛的天平絲毫沒有因為弟弟的出生而傾斜過半分……
還記得幼兒園畢業(yè)典禮時我登上了夢寐以求的舞臺，正在為父母能否來參加而發(fā)愁時，殊不知爸爸連夜將弟弟送回老家托付給奶奶照顧，只為同媽媽一起來給我加油鼓勁。他們默默付出，我卻毫不知情，當我賭氣站在舞臺上呆若木雞，偶然間用余光暏到那個光線最暗角落，頓時熱淚盈眶，他們舉著全場最顯眼的熒光棒，用全場最響亮的嗓音在為我吶喊著!他們眼神中流露出的愛意深深打動了我!我在舞臺上萬受矚目，他們在臺下默默付出，我卻毫不知情……每當?shù)艿苋胨瘯r，媽媽總會踮著腳尖來到房間來與我說說心里話;爸爸為弟弟吃飯時也不忘給我加些菜，叮囑我要營養(yǎng)均衡;媽媽上網(wǎng)給弟弟買衣服也忘不了我……回想起這些，曾經(jīng)那些幼稚的胡思亂想不翼而飛啦!
就如維婭的父母其實也很愛她，他們及時趕到戲劇院為她打氣，盡管她只是燈光負責人。是父母對我永久不變的愛使我那些幼稚的想法不攻自破!他們對子女的愛就好比一片望不到邊的海，不會因烈陽而消逝半滴……
觀《奇跡男孩》有感6
電影圍繞一個有面部畸形的小男孩奧吉展開。小男孩在剛出生的時候因為基因問題，外貌畸形，10歲之前，他一直在家里由媽媽教育。出門都要戴上宇航員頭盔，而現(xiàn)在，他的媽媽決定要送他去上學，融入校園，他要摘下他的宇航員頭盔，去面對很多新的人，并且，要去融入他們。
作為一個孩子的媽媽，慢慢的能夠體會一個母親的難處，也慢慢能夠體會孩子心理過程的艱難。從故事上來看，對于小男孩奧吉來說，是難，但他最終克服了。而這一個美好的結(jié)果，來自于他家人始終不斷的關(guān)懷、學校校長的開放及包容態(tài)度，以及其他小伙伴們的善良，即便是那個一直找奧吉茬的小男孩朱利安，也在最終父母說要轉(zhuǎn)學后，在離開辦公室的時候，對校長說出了，他真的很抱歉。
有人說，這是個正能量但是不現(xiàn)實的水片。大概就是說，這是一部注定要傳播正能量、教育小朋友要善良友愛的電影，從大孩子小孩子的角度去闡述，這樣的設置下，即使有沖突，也都被設定了會被很快撫平，所有的轉(zhuǎn)念一想，都順理成章，收尾也就開心而歡欣，但是現(xiàn)實中能會這么美好嗎？
不過可能正因為我們有一個其實沒有那么好的現(xiàn)實，電影才讓我們從中看到，如果現(xiàn)實不夠好，還有孩子，給這個世界機會，去讓它變好，哪怕只是一點點。而當孩子還是孩子的時候所接受的家庭教育，尤其父母的言傳身教，便是他們所要塑造的未來現(xiàn)實的`基礎。
所有的社會教育和學校教育，最初，都是家庭教育。它不是唯一重要的，但它真的。很多事情，父母的態(tài)度（而非傳授的內(nèi)容本身），對孩子的影響更深遠。
親子溝通里，我認為最好的，是一個媽媽，對于孩子的任何問題，都不回避，無論是聽起來多難或多無稽的問題，她都會很耐心地找切入點跟孩子解釋說明，然后再舉一反三。那些話，我也不知道她的小孩聽懂了多少，但我一直覺得，這是一種非常好的溝通教育：平等且坦蕩。這個媽媽，如果她說錯了什么，做錯了什么，也會很直接地跟孩子道歉，并且說明自己哪里做得不好了。
很多父母，在和孩子溝通的時候，都會抱著TA還小TA不會懂的想法，然后選用自上而下的溝通方式。然而我始終相信，孩子總是比大人聰明的，他們會有自己理解這個世界的邏輯，會有新鮮的角度；我也相信，如果平等溝通，他們真的聰明到會自己從各種碎片信息里整理出自己對某件事的理解，形成自己的思維和行為模式，孩子的未來有無限種可能性，大人給到孩子的更多的包容和能量，就更能激發(fā)這種可能！
觀《奇跡男孩》有感7
今天我看了一部電影叫《奇跡男孩》。他告訴我人生如同翹翹板，一端落下，另一端必定會升起。的確，上帝給了你智慧就可能會給你加上痛苦，上帝給了你財富就可能不會給你智慧。
故事里講的是因為小男孩名叫奧吉，因為先天性不足而被迫做了二十七次手術(shù)，。以至于臉部有點畸形。在奧迪十歲，那年一直在家自學的他被送到學校上五年級，卻無情的遭到了同學們的打擊。還好，他結(jié)識了一位朋友，�？稍谒麧u漸對學校產(chǎn)生好感時，他發(fā)現(xiàn)這位朋友在她背后罵他，說她壞話，這是他徹底不想上學，繼續(xù)在家中自學。終于在姐姐的鼓勵下他又重新上了學并結(jié)識了許多真正的朋友在一次野外活動中，當她被七年級包圍時，許多朋友都挺身而出，。幫助奧吉，并且在畢業(yè)典禮上成功的獲得到全校最高獎。
一個先天就有不足的小男孩在自己的智慧下成功的交接了如此之多的朋友，并且獲得到全校最高級獎，這真是一個奇跡。這讓我想起世界級歌曲家，維也納古典主義三杰---貝多芬。
貝多芬一生的時間非常短，僅僅享年五十七歲。他一生出過許多作品，如《月光奏鳴曲》、《c小調(diào)第五交響曲》、《英雄》、《命運》等�？伤簧鷧s一直與死神爭斗，他1774年患上了中耳炎，從1796年開始他的聽覺就開始減弱，在1818年至1827年，貝多芬的耳朵失聰，健康、精神都在惡化，又在1826年患上重感冒導致肺水腫。在1827年去世。他在病魔的威脅下，還在創(chuàng)作。后人感嘆道：“當你站在貝多芬的`靈柩跟前，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對他一個人才可以說，他完成了偉大的事業(yè)。
貝多芬與奧吉雖然在人生的道路上有很大的坎坷，或是先天性不足，或是病魔降臨。但他們?nèi)匀灰灾腔酆蜆酚^的精神創(chuàng)造出奇跡，我們這樣的健康人，一定要比他們更加努力，比他們更出色。
觀《奇跡男孩》有感8
觀看了《奇跡男孩》這部電影，我的內(nèi)心掀起了層層波瀾，這之中的每一位人物，每一句話，都波動著我的心弦。
電影講述了天生面部缺陷的小男孩奧吉，從小由母親在家里教導，五年級時，他終于有機會進入普通的學校學習。初進學校的奧吉因為自己的長相受到同學們的嘲笑和欺負，但是在父親、母親、姐姐、老師以及好友的幫助下，他最終找到了自信，并用自己的行動改變了其他人的看法。
也許在別人看來，這部電影的主角是小男孩奧吉，但是在我看來，這部電影中的每一個人都可以是主角。他們都有一個共同點，就是他們都有自己的幸運與不幸。
這部電影中最突出的便是奧吉和他的姐姐維婭。奧吉的面部畸形，在學校受盡了嘲笑與冷漠，成了一個孤獨的人，擁有一個朋友都能使他高興好一會兒。入學后，他還受到了第一個朋友的欺騙，這讓他再一次將自己的內(nèi)心封鎖起來，難受了很久。但是如此與別人不一樣的不幸的孩子卻有著最幸運的一個東西，就是父母竭盡全力的愛。
這份愛是維婭十分渴望的，但父母幾乎將所有的愛都投入到了奧吉身上，雖然父母總是夸維婭是這個世界上最懂事的女兒，但還是在很多時候忽略了維婭。維婭常�？粗改概c弟弟奧吉牽手的背影，想必她的內(nèi)心是十分苦澀的'。但是維婭十分愛她的弟弟，可父母的愛卻又讓她十分羨慕與嫉妒弟弟，她的這份復雜的情感一直伴隨著她，在電影中的她也老是皺著眉頭，心情失落。但她卻也是讓人羨慕的，她的好朋友米蘭達自從在夏令營將維婭的故事說成自己之后，就有了很多朋友，米蘭達羨慕維婭的故事和性格，她知道她交的這么多朋友是因為她在夏令營講的故事，這曾一度讓維婭和米蘭達之間有了距離。
在生活中，也許很多人都在為自己得不到的而傷心難過，常常忽略了自己得到的，也是別人羨慕的�？戳恕镀孥E男孩》之后，我明白每個人都有自己的幸運與不幸，每個人都不是最不幸和最幸運的。
觀《奇跡男孩》有感9
寒假我看了電影《奇跡男孩》。電影主人公是一個名叫普米的男孩，他天生長得很丑就像嚴重燒傷的人一樣，但是他成績十分優(yōu)秀，特別是科學課。
普米在父母的鼓勵下鼓起勇氣入學，但只要在公眾場合別人總是對普米指指點點、低頭議論，班里很多同學都不和他玩，連吃飯也是一個人吃，普米感到孤獨難過，回家總是發(fā)脾氣。
后來有一個同學和他玩了，但其實那個同學另有目的的，是為了他的助學金，在一次萬圣節(jié)的時候被普米識破，普米失望地和他斷絕來往。后來有個正義的小女孩反感別人因為外貌而排斥普米，主動和普米交朋友。拿助學金的男孩后來后悔了，他感到不應該嘲笑自己的好朋友，其實和普米一起很開心有收獲，最后拿獎學金的男孩和普米道歉，他們又和好了。
有一天班里一個富二代把集體照里的普米刪除，還寫著普米不應該在這世界上，普米感到很委屈，拿助學金的`男孩幫普米出氣把富二代打了一頓，面臨被開除的危險，后來正義的校長了解情況后，還拿助學金男孩清白。
有一次外出活動，普米被社會青年嘲笑，拿獎學金的男孩和富二代一起將社會青年打得落花流水，屁滾尿流。
最后普米榮獲了學校頒發(fā)的“最有影響力的人”稱號。
通過這部電影我懂得了外表給人第一印象，內(nèi)在的知識、文化、品德、為人才是最長久最重要的。
觀《奇跡男孩》有感10
丑陋的不是我們，而是我們的心靈
其實我們的心多多少少都有些丑陋的想法，它或許三觀不正，或許挺自私，但在友誼面前，這些算不了什么。
在交朋友的時候，你也許會像杰克那樣子挺身而出，也許會像米蘭達那樣不敢開口，表面上如此，但在心中想著的還是自己的朋友。
如果你不知道米蘭達的身世和各種舉動的原因，也許只會認為她是一個虛情假意的朋友。她有兩個家，一個是與她生活，借酒消愁的母親，一個是在她孤獨時給她快樂和溫暖的地方。當奧吉他們一家在裝飾圣誕樹，歡聲笑語時，而米蘭達卻只能在窗外看著時，我知道，她明白，只有這個家最懂她，只有維婭最明白她。
米蘭達或許有很多朋友，但是知己卻只有維婭一人。她們彼此都很受傷，維婭不想失去這個朋友，米蘭達也后悔自己冷落了她。
米蘭達并不丑，丑的那刻是在她冷漠了維婭的開始起，因為她為了要合群，也為了滿足自己的虛榮心。
我們的心也有丑陋的時候，也許是在一次不經(jīng)意的傷害，也許是在一次與父母的.斗嘴，我們都曾傷害過彼此，但是很多人為了自己的面子，不敢承認罷了。假如你真的意識到是自己的錯，那你還有什么理由不去道歉，好好珍惜身邊那些愛你的人呢！
丑陋的不是我們，而是我們的心靈，假如一個人歧視你，請不要擔心，請相信這個世界的善良，我們的心雖然有點丑陋，但善良總是會戰(zhàn)勝邪惡的念想。
觀《奇跡男孩》有感11
星期六晚上，我們打算找一部電影，忽然我看見了《奇跡男孩》這部電影，“真奇怪，最近怎么我老是看到這幾個字，我要看一看為什么那么多人覺得它好。”說完但點了進去。
影片開始了，一個小男孩出來，臉上有許多印痕，他就是奧基，電影的小主人公。他一出生就有面部缺失，動了二十七次手術(shù)才能說話，但他只能有一張滿是印痕的臉。母親伊莎貝爾為了奧基放棄了自己的事業(yè)，專心致志地教奧基學習。奧基到五年級都有沒去過學校，父親為了讓他獨立，決定讓他去上學，還要他把一直套在自己頭上的頭盔給摘下來。奧基剛開始十分害怕，因為自己的臉很難看，怕同學們說他是丑八怪。后來在爸母的鼓勵下，他交了一位朋友——杰克，杰克跟奧基玩得很好，但有一天他知道杰克跟他交朋友只是因為校長要杰克去幫助自己，他很傷心，與世隔絕，杰克也很后悔，后來他們重新成為了好朋友，并且奧基也自信的'學習與生活了。
當片子完了以后，我的眼睛漸漸濕潤了起來，那句“每個人不是都幸運的，要靠自己去獲得得別人的尊重�！弊屛页了荚S久，我想：我們應該向奧基一樣，面對困難與挫折不要怕，因為陽光總在風雨后。
觀《奇跡男孩》有感12
電影講述的是一個可以溫暖千萬人心靈的故事，十歲的奧吉天生臉部畸形，因此他之前一直在家中跟媽媽自學，因為他長得會把周圍的人嚇跑。
這部電影不禁讓我想起我的小時候，小時候，我學習圍棋，由于棋風一開始總是循規(guī)蹈矩，因此常常被同學們嘲笑榆木腦袋，當我灰心喪氣，想要放棄時，老師安慰我，家長鼓勵，我好朋友也幫我駁回那些口水攻擊，讓我重拾信心。
此后，我努力練習，不理會那些嘲笑，因為我知道我背后還有一群善良的人在支持我，為了他們，我也決不能放棄，最終我的努力獲得了回報，將那些嘲笑的人一一擊敗，并且贏得了大家的尊重。
小學時，我因為我跑步慢，大家嘲笑我，連老師都說我是大力士一個人拖住了全班的后腿，同學們給我起外號小烏龜小蝸牛小閃電等等，后來在家長的.督促下，我每天早晨五點半起床下樓跑步，始終堅持，終于到運動會那天，我報了一個200米的項目，雖然當時下面一陣哄笑，但跑步時我拼盡全力，終于讓那些嘲笑我的人啪啪打臉，我獲得了很好的名次。
奧吉在畢業(yè)典禮上說：善良，無處不在，你所需要的是發(fā)現(xiàn)。所以我想我們只是在看，而沒有去尋找，而事實上，善良真的無處不在。
這部電影讓我懂得：只要努力堅持不懈，樂觀向上，就有可能創(chuàng)造奇跡。堅持就會成功。善良無處不在。今后我也要用自己的善良去感化他人。
請記�。何覀兠恳粋�人都是奇跡，你是，他是，我也是！
觀《奇跡男孩》有感13
《奇跡男孩》撥開迷霧，誰不是在和生活苦苦奮戰(zhàn)？
其實，原著比電影早十個月就來中國了。只是，去年3月時，這部小說的名字還叫《奇跡》�，F(xiàn)在，這部小說的簡體中文版再版了，封面還是原來的封面，書名卻換成了《奇跡男孩》�？墒菍ⅰ镀孥E》改為《奇跡男孩》便發(fā)生了意圖上的誤解：這部作品不同于一般勵志小品，作者要講的也并非是一個身有缺陷的男孩如何創(chuàng)造奇跡——奧吉一個人的奇跡。事實上，帕拉西奧想要表達的，是人世的困局是什么？這才是影片真正要討論的'。
影片最后過盡千帆，主人公奧吉來到一片大湖邊，出現(xiàn)了一段他的內(nèi)心獨白，可以說是全片的題眼：“我們每個人來到世間，本身就是一場奇跡。當然奇跡從來都不代表完美。多點善意，撥開表象上的迷霧，誰不是在和生活苦戰(zhàn)？”這也證明了將“奇跡”歸于小男孩奧吉及其家庭是種誤解。
殘缺的男孩像一個太陽，光照出他周圍普通人世界的殘缺，只是這殘缺不是在臉上，而是在心里。學校里，那些參與嘲笑和霸凌的同學們，何嘗不是殘缺的？影片中，媽媽在安慰奧吉時說：“也許，他們對自己不是那么有信心。”當霸凌者真實恐懼的一面暴露在人們的面前，當摯友間的誤會逐漸解開，我們沒有理由不去相信，自卑便是殘缺的實質(zhì)旨意。人性，有時表現(xiàn)出完全相反的表象。
我們都是有殘缺的孩子，人人心中有難以啟齒的真相、需要破解的困局。影片因為如此種種多維度的開掘，擺脫了一部雞湯電影的勵志套路，走出了一番超越常規(guī)的美式家庭片的小別致來。然而，也僅僅只是小別致而已。知識，如若絕大多數(shù)惡，都能這么容易抵達彼岸，那么那些和生活苦戰(zhàn)的人又是為何而戰(zhàn)？
觀《奇跡男孩》有感14
今天，我看了一部電影，名叫奇跡男孩。
這部電影給我的感觸很深，我想寫一篇觀后感。這部電影主要講了一個名叫奧吉的男孩，一出生就長相怪異，于是，他的家人就為他做了24次手術(shù)，才可以變得像正常人的長相一點。而奧吉因為長相怪異，所以他的父母一直都沒有把它送到學校，而到了該上五年級的時候，他的媽媽堅持要把他送到學校，在學校里，大家都認為只要碰了他，就會得瘟疫，所以，大家一看到他，就會說：瘟疫來了，瘟疫來了，因此，他的自尊心嚴重受到傷害，但就在此時，他交了一個好朋友，叫杰克，但是在萬圣節(jié)上，因為大家都裝扮成各種各樣的人，都帶著面具，所以都不知道誰是誰。而此時的.他聽見杰克對別的同學說：要是我張晨高級那樣，我一定會自殺。就因為他的這句話，斷裂了他們兩人的朋友關(guān)系，但是在一次科學大賽上，；奧是要卻同桌合作，杰克本來說好了和別的同學一起合作，名單是不知道為什么，她就改變了主意，荷坳擠一起做科學小實驗，因此，因為他們兩人齊心協(xié)力，造好了一個提別先進的屋子，在大賽里得了獎，兩人都很開心，于是又變成了好朋友。
這部電影最讓我感動的是奧吉那堅強不屈的精神，及時他被同學說了侮辱的話，但是他仍然把這些當成耳邊風，沒有聽進去，而在他的努力下，他拿了學校最高級的獎章。奧吉，是一個不平凡的男孩，因為上帝為他關(guān)上了門，但是又為他打開了一扇窗。
這部電影真有教育意義呀！
觀《奇跡男孩》有感15
在今年的寒假，我看了（奇跡男孩）這部電影，這部電影講述了十歲的奧吉天生臉部畸形，又經(jīng)歷了27次手術(shù)，非常不幸。此前一直在家中跟著媽媽爸爸自學。小學五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學，因為奧迪他天生臉部畸形，小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實的樣子，不尋常的外表讓他成為同學們討論的焦點，并終日受到嘲笑和排斥。 然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇到，而是勇敢沖破了內(nèi)心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅強，也贏得了同學們的信任和歡迎。
看了這個電影，我很受感動。一是他的父母和姐姐沒有放棄她，堅持給他，最堅強和無私的愛;二是老師和學校對他的包容和照顧，讓她走出困境，比如校長教育，引導其他的同學去幫助他；三是有的'同學很有愛心，不惜一切，忍受同學們對他的孤立也要幫助他，比如杰克在一次科學實驗中與他合作，取得了第一名。堅強的奧吉是我們學習的榜樣，她克服了難以想象的困難，通過自己的努力改變了他人對他的看法，尤其是一些同學愿意放下自己的偏見，把奧迪當做一個正常孩子來看待，同時也不會再去鄙視其他的殘疾人。這樣，奧迪給社會添加了一絲絲正義與善良，帶來了滿滿的正能量。
這部電影告訴了我們兩個道理：一是不要嘲笑別人，這樣會讓別人非常難受；二是被人嘲笑時不要氣餒，只要擁有堅強的內(nèi)心，就一定會受人尊重的。
【觀《奇跡男孩》有感】相關(guān)文章：
觀《奇跡男孩》有感10-23
觀奇跡男孩有感04-11
觀《奇跡男孩》有感(15篇)12-13
觀《奇跡男孩》有感13篇10-18
觀《奇跡男孩》有感(13篇)10-26
觀《奇跡男孩》有感400字06-18
觀《奇跡男孩》有感350字06-18
觀《奇跡男孩》有感 15篇11-02
觀《奇跡男孩》有感 (15篇)11-21