死亡爬行觀后感

　　當(dāng)觀看完一部作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)觀后感呢？下面是小編收集整理的死亡爬行觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

死亡爬行觀后感1

　　一部名為《死亡爬行》的視頻短片，使我看后深受啟發(fā)：當(dāng)所有隊(duì)員對(duì)"死亡爬行"訓(xùn)練都沒(méi)有信心的時(shí)候，教練喊出了隊(duì)長(zhǎng)布洛克讓他做。布洛克自己訂的目標(biāo)是30碼，但教練要他挑戰(zhàn)50碼，并且要他保證一定要盡力。教練拿出一條頭巾蒙住了布洛克的眼睛，挑戰(zhàn)過(guò)程中，布洛克自己也不知道自己爬了多遠(yuǎn)，只是覺(jué)得累了、背上的隊(duì)友向一座山一樣壓的他筋疲力盡。他想休息一下，但是教練一直在鼓勵(lì)他不要放棄，要他不要忘了要盡全力去完成挑戰(zhàn)的目標(biāo)，并提示他目標(biāo)越來(lái)越近了。當(dāng)他爬完最后一步，精疲力竭趴倒在地的時(shí)候，他已經(jīng)爬到了底線（超過(guò)100碼）。

　　一個(gè)人要想成功，必須有目標(biāo)、有自信、有關(guān)心支持你的親人、領(lǐng)導(dǎo)和朋友，短片中布洛克很成功地走完了全程，他靠的就是有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，教練的激勵(lì)，以及永不放棄的精神。正如我曾經(jīng)看到的一則名人故事一樣。

　　有位出身貧寒的年輕人，到一家電器工廠去謀職，這家工廠的.人事主管看著面前的小伙子衣著骯臟，身體又瘦又小，覺(jué)得很不理想，信口說(shuō)："我們現(xiàn)在暫時(shí)不缺人，你一個(gè)月以后再來(lái)看看吧。"這本來(lái)是個(gè)推辭，沒(méi)想到一個(gè)月后這位年輕人真的來(lái)了，那位負(fù)責(zé)人又推托說(shuō)："有事，過(guò)幾天再來(lái)吧。"隔了幾天這位年輕人又來(lái)了，如此反復(fù)了多次。主管只好直接說(shuō)出自己的態(tài)度："你這么臟兮兮的是進(jìn)不了我們工廠的。"于是，這位年輕人立即回去借了錢(qián)買(mǎi)了一身整齊的衣服，穿上再來(lái)面試。負(fù)責(zé)人看他如此實(shí)在，只好說(shuō)："關(guān)于電器方面的知識(shí)，你知道得太少了，我們不能要你。"不料兩個(gè)月后，這位年輕人再次出現(xiàn)在人事主管的面前："我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少有關(guān)電器方面的知識(shí)，您看我哪方面還有差距，我一項(xiàng)項(xiàng)來(lái)彌補(bǔ)。"這位人事主管緊盯著態(tài)度誠(chéng)懇的這位年輕人看了半天才說(shuō)："我干這行幾十年了，這是第一次遇到像你這樣來(lái)找工作的。我真佩服你的耐心和韌性。"于是，這位年輕人以這種不輕言放棄的精神打動(dòng)了主管，他得到了這份工作。這位年輕人就是日本松下電器的創(chuàng)始人，被譽(yù)為"經(jīng)營(yíng)之神"的松下幸之助！

　　松下的成功告訴我們，挫折并不可怕，更是一次機(jī)會(huì)。它可以使我們找到自身的缺點(diǎn)并加以完善，在工作和生活中，我們無(wú)法回避挫折，還記得劉翔永不放棄的速度，中國(guó)女排永不放棄的頑強(qiáng)，愛(ài)迪生永不放棄的勇氣嗎？他們之間有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信挫折是人生的考驗(yàn)。這不是看你的技術(shù)，而是靠的毅力。毅力才是決定考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。這一切都告訴我們，永不放棄的人總會(huì)成功。

死亡爬行觀后感2

　　培養(yǎng)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘自身的潛能，在工作中能有一份積極向上的心態(tài)。12月4號(hào)上午11點(diǎn)，襄陽(yáng)分公司特此開(kāi)展了一次影視觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，觀摩題材為《永不放棄》中的一個(gè)視頻短片——《死亡爬行》，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)由營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)董云峰，董經(jīng)理主持。

　　《死亡爬行》為勵(lì)志短片，其中一個(gè)情節(jié)讓所有觀看者都無(wú)比激動(dòng)：一支球隊(duì)在教練的指揮下做一項(xiàng)“死亡爬行”的體能訓(xùn)練。一人半臥在地，膝骨不能著地，背上再壓一個(gè)人，沿著球場(chǎng)爬50米。所有的隊(duì)員都認(rèn)為這是項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，所有隊(duì)員在途中不到30米就全軍覆沒(méi)。這時(shí)候，教練叫出了球隊(duì)中較優(yōu)秀的隊(duì)員布洛克，讓他再做一次“死亡爬行”。不同的是，教練用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠(yuǎn)不要輕易放棄。

　　布洛克在爬行過(guò)程中，教練始終在旁鼓勵(lì)，喊了13次“對(duì)了”、 15次“加油”、 23次“別放棄”、 3次“不要�！薄� 48次“繼續(xù)”……教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不要浪費(fèi)。終于，在教練的激勵(lì)和鼓舞下，布洛克不僅爬行了50米，并且還背著一個(gè)80公斤的隊(duì)友，爬完了全程100米的路程。教練蒙上布洛克的眼睛，就是希望他能激發(fā)自己的潛力走得更遠(yuǎn)……

　　剛開(kāi)始的時(shí)候大家都在嘲笑他，覺(jué)得這是不可能完成的任務(wù)。

　　慢慢地大家開(kāi)始關(guān)注他，不再嘲笑他。

　　教練鼓勵(lì)他激發(fā)自己的潛能。

　　隊(duì)員開(kāi)始為他加油。

　　觀看完后大家深受感染，各抒己見(jiàn)，有人說(shuō)現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的念頭，“太累了” 、 "算了吧" 、 "真的很難"……而這個(gè)短片，讓我們深深的感覺(jué)到，當(dāng)一個(gè)人，將自己最大的能量釋放出來(lái)，并堅(jiān)持到底永不放棄的過(guò)程，讓在場(chǎng)的所有人都覺(jué)得振奮人心。

　　有時(shí)，你會(huì)感激為你加油打氣的.人、提醒你再堅(jiān)持一下的老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和朋友。但是，更多的時(shí)候，你在前行時(shí)是寂寞孤獨(dú)的，你需要自我調(diào)整、自我激勵(lì)。有人說(shuō)，一個(gè)人要想成功，必須有目標(biāo)、有自信、有關(guān)心支持你的親人、領(lǐng)導(dǎo)和朋友，短片中布洛克很成功地走完了全程，他靠的就是有堅(jiān)定的信念、不懈的努力，以及永不放棄的精神。

　　為了夢(mèng)想，堅(jiān)持自我；為了目標(biāo)，永不放棄；相信自己，你能創(chuàng)造出一個(gè)比你期望值更大的成績(jī)。這，就是每個(gè)人身上所擁有的潛力！

死亡爬行觀后感3

　　第一次看到這視頻是在昨天晚上，看完后深受啟發(fā)，故今天發(fā)到與各位共同探討�，F(xiàn)將自己的一點(diǎn)體會(huì)匯報(bào)如下：

　　一、信念創(chuàng)造奇跡

　　當(dāng)30碼的距離看似成為隊(duì)員們極限的時(shí)候，教練卻給布洛克提出了50碼這一奇跡般的要求，當(dāng)布洛克認(rèn)為這是不可能實(shí)現(xiàn)的距離時(shí)，卻在教練的幫助下不知不覺(jué)爬了100碼。

　　是什么讓30碼成了100碼?是什么讓奇跡變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)?又是什么使一個(gè)普通的隊(duì)員成為了一名優(yōu)秀者?

　　是信念!

　　布洛克手腳麻木，肉體不斷告訴他不行了的時(shí)候，是教練，是教練不斷地刺激他的精神，向他輸送強(qiáng)大的信念!最終布洛克用教練給予的信念戰(zhàn)勝了肉體的疲勞和痛苦。

　　于是，我們不得不反思：當(dāng)學(xué)生不斷對(duì)我們?cè)V說(shuō)各種不如意的外在條件時(shí)，我們是否站在他的旁邊，不斷地給予他們戰(zhàn)勝困難的信念?

　　二、榜樣的力量

　　是否注意到：當(dāng)教練在鼓勵(lì)布洛克進(jìn)行“死亡爬行”時(shí)，旁邊的隊(duì)員們的表現(xiàn)。他們剛開(kāi)始時(shí)的嘲笑寫(xiě)滿了不可能，可隨著布洛克一步一步向前爬行時(shí)，隊(duì)員們的眼神、姿態(tài)、動(dòng)作都洋溢著驚訝!最后還有一位隊(duì)員主動(dòng)提出更高的要求。

　　不得不說(shuō)，這是一位高明的教練，他當(dāng)著大家的面在做一個(gè)試驗(yàn)，他要讓這個(gè)試驗(yàn)向他的隊(duì)員證明隊(duì)員們的能力，證明奇跡!他不僅教育了布洛克，同時(shí)也教育了所有在場(chǎng)的隊(duì)員。

　　于是，我們不得不反思：當(dāng)我們?cè)诮逃�一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的時(shí)候，是否同時(shí)也教育了其他學(xué)生?

　　三、體驗(yàn)是最好的教育

　　當(dāng)隊(duì)員們存在普遍的消極情緒的時(shí)候，教練沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，也沒(méi)有激情的'演講，而是選擇了實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)。

　　在體驗(yàn)中，隊(duì)員戰(zhàn)勝了恐懼，燃起了自信，充滿了希望!

　　于是我們不得不反思：當(dāng)學(xué)生存在某些問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)我們的說(shuō)教顯得蒼白無(wú)力的時(shí)候，是否可以帶著學(xué)生到室外(也可以在室內(nèi))去做一些體驗(yàn)活動(dòng)。讓他們?cè)隗w驗(yàn)中自我升華!

　　四、方法和前期的準(zhǔn)備

　　這一視頻中有一細(xì)節(jié)：在布洛克爬行前，教練做了兩件事：一是要布洛克保證竭盡全力;二是蒙上了他的眼睛。這兩個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)決定了這次試驗(yàn)的進(jìn)程和成敗。

　　于是，我們不得不反思：在我們給學(xué)生一項(xiàng)鍛煉其能力的事情前，我們是否想到了一些好的方法，或做足了前期的準(zhǔn)備，以求達(dá)到最佳效果?

　　五、學(xué)會(huì)反思

　　當(dāng)我第一次看完這個(gè)視頻后，腦海里有一些觸動(dòng)，但具體能得出哪些值得學(xué)習(xí)的地方還不明朗。當(dāng)我將這些朦朧的觸動(dòng)訴諸文字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的收獲開(kāi)始漸漸明晰。

　　我相信，當(dāng)我見(jiàn)了大家的感想，與我的感想相互碰撞后，我又會(huì)形成新的思想，這就是交流的作用，所以在此，靜候大家的感想。

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