死亡爬行的觀后感

　　認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的死亡爬行的觀后感，歡迎閱讀與收藏。

死亡爬行的觀后感1

　　《死亡爬行》這個(gè)短片講的是一支橄欖球隊(duì)即將參加比賽，因?yàn)閷?duì)手非常強(qiáng)大，大家都失去了信心。當(dāng)主力隊(duì)員也想放棄時(shí)，教練讓他背著一個(gè)人，蒙住眼睛在足球場(chǎng)上爬50碼。每當(dāng)他想要放棄，教練都會(huì)要求他使出最大的力氣。最后，他竟然堅(jiān)持在球場(chǎng)上爬了一圈。

　　看完視頻，我腦子里涌現(xiàn)出很多問(wèn)題：為什么還沒(méi)有開(kāi)始比賽球員們就說(shuō)自己的球隊(duì)贏不了呢?那個(gè)主力隊(duì)員最后是靠什么力量堅(jiān)持下去、爬完那么長(zhǎng)的距離的呢?是的，如果不逼一下自己，就看不到自己的優(yōu)勢(shì)。

　　那位主力隊(duì)員讓我心生敬佩，他頂著烈日的暴曬，背著重160磅重的同伴，堅(jiān)持到了最后一刻。教練更是令人佩服，因?yàn)槭撬�讓�?duì)員看到了自己擁有的實(shí)力。

　　在生活實(shí)際中，我也有過(guò)這樣的體會(huì)。我在學(xué)�；@球場(chǎng)練習(xí)拋球的時(shí)候，球就像被施了魔法一樣，不是進(jìn)不去，就是拋出了界，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)球都沒(méi)有投進(jìn)去。我很沮喪，但每當(dāng)想放棄的時(shí)候，心里又想，加油，你一定能投進(jìn)去的!于是我又充滿了希望，真是功夫不負(fù)有心人，最后我終于進(jìn)了一球。

　　《死亡爬行》這個(gè)短片告訴我們，不要輕易低估自己的能力，要一步步地堅(jiān)持，才能知道自己的實(shí)力有多強(qiáng)。滴水可以穿石，我們只有像片中的`隊(duì)員和教練一樣擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能讓我們的生活綻放出更多的光彩!

死亡爬行的觀后感2

　　一道美麗心靈的風(fēng)景："當(dāng)一個(gè)蒙上雙眼的橄欖球運(yùn)動(dòng)員在教練帶欺騙的鼓勵(lì)下完成了自己認(rèn)為一定完成不了的爬行。事后全場(chǎng)震驚了，不僅是伙伴， 觀眾還是自己都被這次爬行所感動(dòng)所震憾！"

　　很容易地又使我想到另一個(gè)關(guān)于大象的故事：一頭小象從小被一條小繩索束縛，千般掙扎都無(wú)法開(kāi)脫，小象從此認(rèn)為自己是無(wú)法掙脫這條繩索的了，所以也就放棄了掙扎。當(dāng)這頭大象長(zhǎng)大后，力量大得足以掙脫十條同樣繩索同時(shí)的束縛時(shí)，這頭大象也還是沒(méi)有再掙扎。每當(dāng)這大象表演完以后，只要管理員拿出這條快要腐朽的繩索往大象身上一系，大象就變得溫順不再活躍。放棄意味著一敗涂地；堅(jiān)持意味一切皆有可能，象征著勝利。

　　相信自己，發(fā)覺(jué)挖掘自我，萬(wàn)事皆有可能。相信自己一定能創(chuàng)造偉大的超乎想象的事跡。以前中央7臺(tái)有個(gè)《異想天開(kāi)》的節(jié)目，講的`就在平凡中創(chuàng)造神奇。小小的發(fā)明可以發(fā)揮巨大的作用，而小小的發(fā)明卻也是來(lái)自最平凡最常見(jiàn)事物，如瓦特的蒸汽機(jī)，到汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)，再到飛機(jī)矢量噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，不就是從一壺水燒開(kāi)后熱氣頂開(kāi)壺蓋的那一剎那發(fā)展而來(lái)的嗎？所謂靈光一現(xiàn)化腐朽為神奇。世界原本不缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　此運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為自己沒(méi)有這樣的能力，對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)失去信心，然教練卻不這樣認(rèn)為，而是用事實(shí)證明了這名運(yùn)動(dòng)員的潛能，從這里尋回了信心找到了自我。這本身就是這個(gè)運(yùn)動(dòng)員具有的能力，只是他自己不知道沒(méi)發(fā)現(xiàn)而己。一個(gè)好的良師益友能促使自己看到自己的優(yōu)點(diǎn)繼而發(fā)揚(yáng)光大。相信自己，堅(jiān)持自我，不放棄不拋棄，你能創(chuàng)造一個(gè)比你期望值更大輝煌。

死亡爬行的觀后感3

　　"20步，10步，5步，只有5步了!2步，2步，加油，你一定可以做到的!"在教練的不斷鼓勵(lì)下，一個(gè)被蒙住眼睛的年輕男孩背著另一個(gè)體重160磅的男孩在足球場(chǎng)上足足爬了一圈，這是一部名為《死亡爬行》的短片中，最讓我震撼的一個(gè)鏡頭。

　　有時(shí)，我們會(huì)把自己看得那么渺小，而覺(jué)得別人都比自己厲害。因此，我們會(huì)常常這樣想，我是不可能超過(guò)別人的，放棄吧!事實(shí)上，我們不應(yīng)該過(guò)分低估自己的'能力，在機(jī)會(huì)面前，一定要逼自己一把，并堅(jiān)持下去。

　　比如以前媽媽讓我去學(xué)游泳，開(kāi)始時(shí)我興趣很濃，可是學(xué)著學(xué)著，我就不想再學(xué)了。因?yàn)樵谟斡镜臅r(shí)候鼻子里會(huì)嗆進(jìn)不少水，那感覺(jué)特別難受。后來(lái)我想，既然想學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)，為什么不努力堅(jiān)持學(xué)下去呢?如果這時(shí)候隨便放棄，不光浪費(fèi)了媽媽交的學(xué)費(fèi)，以前嗆水受的苦也是白受的了。就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，學(xué)會(huì)了游泳。

　　我也看到身邊有的朋友在學(xué)畫(huà)畫(huà)，后來(lái)感覺(jué)畫(huà)畫(huà)很難，就慢慢中斷了，真的很可惜。

　　報(bào)紙和電視的新聞都有過(guò)這樣的報(bào)導(dǎo)：有的人天生沒(méi)有雙手，可他們學(xué)會(huì)了用雙腳照顧自己。這些都說(shuō)明，一個(gè)人的潛能是超乎自己想象的。

　　我們每個(gè)人都不應(yīng)該忽視自己的能力，我們每個(gè)人的身體里都蘊(yùn)藏著巨大的力量，只要我們能堅(jiān)持，就有戰(zhàn)勝自己和超越別人的希望。

死亡爬行的觀后感4

　　當(dāng)時(shí)這部影片我是第一次看，給我的感覺(jué)是震撼十足，至今仍然記憶猶新。

　　影片剛開(kāi)始的時(shí)候，是常見(jiàn)的戶外集訓(xùn)模式，氣氛和諧輕松，歡聲笑語(yǔ)，集訓(xùn)中有一名隊(duì)員行動(dòng)比其他人稍稍慢一點(diǎn)，大家也是開(kāi)開(kāi)玩笑就過(guò)去了。但是隨著情節(jié)的深入，教練開(kāi)始專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練這一名稍慢的隊(duì)員，告訴他目標(biāo)，告訴他訓(xùn)練方式，蒙上他的眼睛，并且拼命為他加油，鼓勁，吶喊。在教練的督促下，這名隊(duì)員憑著頑強(qiáng)的毅力和不達(dá)目的不罷休的意志，不但達(dá)到了既定的目標(biāo)，還大幅超越了原定目標(biāo)。隊(duì)員們也從剛開(kāi)始的不以為然，到后面的嚴(yán)肅認(rèn)真，再到最后的沉默以對(duì)。

　　勵(lì)志小說(shuō)、電視劇、電影這么些年看的也很多了，但是從沒(méi)有一個(gè)像這部《死亡爬行》一樣讓我震撼。我有感于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，有感于教練的`堅(jiān)持不放棄，有關(guān)于這名落后隊(duì)員的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，有感于其他隊(duì)員的支持與幫助。

　　在我們的工作生活中，總能看到許多人的成功，看到他們頭戴光環(huán)，看到他們手舉獎(jiǎng)杯，看到他們榮登寶座。其實(shí)，他們也只是普通人，并沒(méi)有120的智商與150的情商，也不是都含著金湯匙出生，大多數(shù)與我們一樣，只是蕓蕓眾生中的普通一員。但是他們的對(duì)待問(wèn)題的方式與我們不一樣，困難誰(shuí)都會(huì)遇到，就看你怎么對(duì)待。有的人會(huì)說(shuō)這個(gè)太難了，我第一次遇到，不會(huì)做，讓其他人去做吧，于是就這么放棄了，殊不知，人的潛能是無(wú)限的，只要你端正態(tài)度，下定決定，為達(dá)目的絕不放棄，難題總能解決。

　　在工作生活中，遇到難題的時(shí)候，身心俱疲想放棄的時(shí)候，想想影片中的那名落后的隊(duì)員，想想他的堅(jiān)韌，想想他的毅力，我們就又能信心滿滿，斗志昂揚(yáng)，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)!

死亡爬行的觀后感5

　　在市教育中心培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的老師放了一段視頻《死亡爬行》，讓我深受觸動(dòng)。視頻講的是一支球隊(duì)在教練的指揮下做一項(xiàng)“死亡爬行”的體能訓(xùn)練，要求一個(gè)人半臥雙手著地，膝蓋不能著地，背上再壓另一個(gè)人，沿著球場(chǎng)爬行。所有的隊(duì)員都認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù)，在途中不到30米就全軍覆沒(méi)。這時(shí)候，教練叫出了球隊(duì)中較優(yōu)秀的'隊(duì)員叫布洛克，讓他再做一次“死亡爬行”。這一次教練用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠(yuǎn)不要放棄。喊了13次“對(duì)了”、15次“加油”、23次“別放棄”、33次“不要�！薄�48次“繼續(xù)”，教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不要浪費(fèi)！在教練的激勵(lì)下，布洛克釋放出了自己最大的能量，爬行了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，堅(jiān)持到底不愿放棄的過(guò)程真是振奮人心。

　　相信嗎？因?yàn)榧��?lì)，因?yàn)椴环艞�，看似不可能完成的事�?huì)變成奇跡；因?yàn)榧��?lì)，因?yàn)椴环艞�，平凡人超越自己�?zhàn)勝困難邁入不平凡。于是，我們不得不反思：不管是做為家長(zhǎng)還是老師，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們是否能象那位教練一樣，站在孩子的旁邊，不斷地激勵(lì)他，給予他們戰(zhàn)勝困難的信念。不得不說(shuō)，這是一位高明的教練，當(dāng)隊(duì)員們存在普遍的消極情緒的時(shí)候，(教練沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，只是在隊(duì)員耳旁響起加油鼓勵(lì)的聲音，激勵(lì)隊(duì)員自己實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮自身最大的潛能，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中自我升華！

　　我認(rèn)為，孩子的潛能也會(huì)是無(wú)窮的，我們要不停地挖掘，我們要不斷地激勵(lì)，培養(yǎng)孩子的主體意識(shí)，發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，再加上不懈地堅(jiān)持，孩子一定會(huì)有所提高，也許還會(huì)突破自我，走向成功的彼岸。

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