- 音樂類廣播稿 推薦度:
- 相關推薦
音樂類廣播稿
在廣播站鍛煉的同學們,我們廣播前都會提前準備好廣播稿,一流的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果,那么應當如何寫廣播稿呢?以下是小編為大家收集的音樂類廣播稿,希望能夠幫助到大家。
音樂類廣播稿1
A:音樂過后,歡迎走進我們今天的校園新時空。下午好!我是今天的節(jié)目主持小陽
B:下午好!我是彭乾峰。聽眾朋友,也許你現(xiàn)在正走在去往食堂的路上,你是否在想呆會吃飯該花多少錢呢?
A:是啊。我們好多朋友也許還沒研究過消費這個詞吧。但是目前大學生高消費已經成為我們校園及社會各界人事矚目的熱點,茶余飯后的談論話題。
B:沒錯。有這樣一句順口溜:一月五百貧困戶,千兒八百剛夠用,兩三千元是扮酷,四千五千真大戶!”這個流行于大學校園的順口溜,其實是很多大學生生活的真實寫照。有教育專家稱,這些小富翁們過早的“富有”和過度奢侈的生活,將對他們的成長和未來的發(fā)展有著極其不利的負面影響。而一些跟風的大學生們在“人前顯貴”的同時,也讓其家庭背上了沉重的負擔。
A:每年高校開學之后,“校園新聞”層出不窮,如今,所謂的新生行李新三大件“手機、電腦、數碼相機”剛成為舊事,那邊學校為學生開辟停車場的話題又火爆出爐,學生有了自己的小車,這在校園里已越來越多?磥,現(xiàn)在對一些“富翁”大學生來說,主要消費已經不僅僅是生活費多少的問題了。
B:有媒體報道,寧波大學新生報到那天,送學生的汽車特別多,校門衛(wèi)講,一個上午估計來了有300多輛。一位老師透露說,他們學院一名新生還擁有一輛自己的“別克” 還有報紙報道,北京某名牌大學學生表示,他們班有的同學,4年下來竟花掉了20萬。一般而言,北京一名普通學生一年不包括衣、食、行的學習成本在兩萬元左右,幾乎是邊遠地區(qū)的2倍以上。而在寧夏,生活成本相對低廉的西部,除了個別來自富裕家庭的學生,大學四年的花銷大多在4萬元左右。
A:大學生活本來是以學習為主,但是,眼下的校園、社會太豐富多彩了,需要開支的地方太多了! 一位學生感嘆道,“上網要錢,逛街要錢,同學開生日聚會要錢,周末郊游要錢,考計算機資格證要花錢……如果不花錢,你就跟不上趟。”如果分解大學生的成本,基本上可以分為:學習成本,包括學費、書費、各類培訓費、學習工具費等等;生活成本,包括基本的吃穿住行及必須的社交費等;個性化時尚成本,比如買件名牌服裝,好看的手機等等。
B:除了上述基本學習成本和生活成本外,實際上,我們有的大學生的“消費能力”、“消費水平”、“消費方式”也令人咂舌。現(xiàn)在大學中的有車家族是越來越來龐大了。
(一段音樂)
A:現(xiàn)在的大學生一個月花多少錢?大學生“富翁”有多少?有記者近日向一些高校發(fā)放了數十份調查問卷。在調查中聽到這樣一個說法:花四五百塊的是“貧困階級”;花千把塊錢的也只能算是“中產階級”;一個月花個上萬元,那才值得提一提!昂煤米x你的書,別的都不要管,錢早就給你湊好了!边@是許多父母對孩子經常說的一句話。為了孩子,他們什么都可以省,就是不能省孩子的讀書錢,可是家長們如果看了調查,可能會嚇一跳。
B:有調查顯示,飲食、日常用品在現(xiàn)在學生的每月支出中已不是大頭,所占比例不到30%;而添置衣服、請客喝酒等所謂的交際、應酬費用占了相當大的一部分;由家長出資購置的電腦、名牌衣物、手機、假日旅游及健身支出更是學生消費的“大頭兒”。女生的花費在衣服、化妝品方面所占的比重相當大,而男生則側重于聯(lián)絡朋友、抽煙喝酒。上網玩游戲也是學生的一大支出,普遍占學生花費近10%,90%以上的學生經常上網。
A:據調查顯示,30%左右的大學生完全沒有理財概念,而是有多少花多少、花完之后再向家長要。這種消費習慣使得這些大學生對家長的依賴性非常強。調查中,消費有明確計劃的學生只6.4%,而這些人通常月消費為500至800元,收支基本平衡。據專家分析,沒有明確的.理財觀念,是其中一部分學生最終“進化”為“都市新貧族”的重要因素。
B:中國大學生節(jié)節(jié)攀升的花費,給不習慣說“不”的家長們增加了沉重的負擔。教育界人士指出,理性消費應走進大學校園。如今在中國不少高校,電腦、手機、CD、MP3、電子詞典被稱為大學生的“五件武器”。與此同時,不少大學生開始覺得臺式機太笨重,把眼光瞄向了筆記本電腦。記者采訪了解到,天津大學某班竟有十幾個同學購買了對普通家庭來說價格不菲的筆記本電腦。
A:手機在校園里的普及率也很高,幾乎是人手一機,不少大學生還擁有幾部手機,分別用來和不同的人聯(lián)系。據了解,很多學生盲目跟隨潮流,為買手機“打腫臉充胖子”,給家庭帶來不必要的經濟負擔。
B:類繁多的宴會,目前在大學生消費中屢見不鮮。今天我做東,明天你埋單,生日,老鄉(xiāng)聚會,同學造訪……各種名目繁多的理由讓人應接不暇。不少人礙于情面,一邊輾轉于各大小飯局,一邊卻為下月的生活費沒著落而苦惱不已。
(一段音樂)
A:某教育學院的一位老師認為,新生進入一個新的環(huán)境中生活學習,搞好人際關系無可厚非,但實在不應把太多精力放到“人情”交往上,盡快熟悉大學的學習環(huán)境,早日進入學習狀態(tài)才是當務之急。
B:某校一位輔導員說,以上種種現(xiàn)象在高校學生中確實存在,在一定程度上也反映了現(xiàn)在大學生的消費觀念比較超前。但目前我國大多數學生畢竟還要依靠家庭資助,盡管接觸社會是必需的,但依附在家庭上的消費還需要量力而行。剛開學的時候,學校就對學生進行入學教育,并且也跟家長強調,不要給學生那么多零用錢,給多了學生就會去上網、泡酒吧,而且容易造成攀比。應該把4年大學生活看成是一種鍛煉,而不應讓學生超前享受。
A:育界人士指出,各高校應加強超前消費的風險意識教育,開展消費道德及理財教育,在校園內形成良好環(huán)境,幫助大學生合理、適度消費。學生應當把精力更多地集中在學業(yè)上,不必過分追求物質享受,“學生中的貧富差距加大拉開了學生的消費層次。一些學生背后的高消費實際上是家長助長和互相攀比的結果。如果學生的消費得不到有效控制的話,將干擾他們正常的學習生活。有的甚至是為了高檔消費而打工,荒廢了學業(yè)!庇薪逃龑W者呼吁,積極引導大學生的健康消費迫在眉睫。
B:有大學老師表示,大學生消費結構的變化以及多樣化,是經濟發(fā)展的必然趨勢。過去學校就像一個象牙塔,被人為地創(chuàng)造成一個與社會脫節(jié)、凈化的環(huán)境,并不一定有利于學生的成長。對今天的大學生來說,學會在差異中生活、學習,在力所能及的情況下合理定位及消費,對他們來說也是一個挑戰(zhàn)。
音樂類廣播稿2
總片頭
k:音樂雙響炮,給您想聽的音樂,給你震撼的聲音。
k:大家晚上好,我是主持人:康雯。
小片頭一
k:他們在白天燦爛地開放,我們卻在夜晚溫柔地醞釀。你能聽見青春在夜的邊緣自由歌唱嗎?當我們孤獨面對自己的處所,我們和音樂不期而遇。
k:初次在朋友的推薦下聽了他的音樂。當即就被震撼了,因為在他的音樂里分明就一種感動,這種感動是來自內心深處,也是最原始的。
曹璽《兩個人不等于我們》
k:但是他的音樂卻拋開世俗的喧囂還有紛擾,留給我們的是一次又一次最最刻骨銘心的感動和震撼。
曹璽《melody》
k:他自己重新編曲、翻唱的《那些花兒》、《寂寞的季節(jié)》、《melody》、《兩個人不等于我們》等充分展示出他高超的演唱技巧和敏銳的樂感,并以自己的獨特方式重新演繹了這些歌曲,使它們獲得了第二次生命,體現(xiàn)出曹璽鮮明的個人風格。
曹璽:《寂寞的季節(jié)》
片花
k:歡迎繼續(xù)回到《音樂雙響炮》,給你最感動和最震撼的音樂,今天我們分享到的是曹璽的音樂。
曹璽《那些花兒》
k:但是他的音樂在不經意觸及了我們心中最柔軟的地方,這份保存在心底的那份感動會在某個時刻因為文字的觸動或音樂帶來的觸動而變成溫熱的淚流瀉而出。
曹璽《秘密》
k:如果有可能見到曹璽,我一定要給他一個微笑,我知道他一定能用心感受得到。 曹璽《當愛情經過的時候》
k:曹璽的音樂是朋友推薦給我們聽的,在他的博客里有這樣一段話:早就在廣播里就聽到過這歌,喜歡得不得了.那時候了解的.你只是長大的一個樂觀而又堅強的男生,只是如此而已! 現(xiàn)在與你認識了,你帶給我的是震撼!上天對你真是不公,讓你從小生活在黑暗的世界中,沒見過爸爸媽媽,沒見過藍天白云花草樹木,沒見過那么多愛你的人.可它對你也是公平的,它賜予你最漂亮的嗓音,最堅強的性格和最爽朗的笑容......知道嗎?你的笑感染了很多很多人,你的朋友都將為你而驕傲的!璽,聽了流星,我的心一下子沉靜下來了,閉著眼睛,想象著你的世界.那里雖然沒有光明,但一定是最純凈的,因為你的心是那樣的純凈!
k:在曹璽的音樂聲中,讓我們心里默默許愿,祝福曹璽
這是一首很好聽的意大利歌曲,舒服的可以當成催眠曲,應為男聲的特色,隨著配樂,鋼琴輕快的彈奏,帶著淡淡的提琴樂有些傷感,好聽的旋律和男聲配合的天衣無縫
很好聽的女聲,很有穿透力,這是一首很舒服的西班牙歌曲,女聲很成熟但是不缺乏她的特色,清雅的清唱,加入感情的高音,隨著音樂,可以想像她的心情,和音樂所表達的愛情、
是的,沒有人生來就是成功者,只要你擁有雄心和夢想,只要你付出持之不懈的努力,人生將因此更加精彩
這里是音樂下午茶,歡迎回來,我是顧楠,我是小陽。那么以上就是今天我們?yōu)槟峁┑模铎诺囊魳、最酷的時尚、最in的流行,我的地盤,我做主,我的心情,我選擇。
沒錯,下周同樣是音樂不斷,好歌連連。
【音樂類廣播稿】相關文章:
音樂類廣播稿11-30
音樂廣播稿02-05
音樂廣播稿11-30
音樂電臺廣播稿01-12
校園音樂廣播稿02-06
音樂電臺廣播稿12-15
電臺音樂廣播稿08-23
音樂之聲廣播稿08-18
校園音樂廣播稿12-08