小學(xué)生校園廣播稿（精選15篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，廣播稿要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生校園廣播稿，歡迎大家分享。
小學(xué)生校園廣播稿 1
甲：黃興小學(xué)新苗廣播站。
乙：黃興小學(xué)新苗廣播站。
合：現(xiàn)在開(kāi)始播音。
甲：我是主持人鄒xx；
乙：我是主持人楊xx。
甲：今天的節(jié)目有《新聞串串燒》、《音樂(lè)新視聽(tīng)》。
乙：首先，我們進(jìn)入《新聞串串燒》，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)兒童心里健康的話(huà)題。
甲：兒童的成長(zhǎng)過(guò)程是生理和心理成長(zhǎng)、成熟的過(guò)程，成長(zhǎng)中的兒童能否保持健康的心理狀態(tài)，不僅關(guān)系到他們的現(xiàn)在，更影響到他們的未來(lái)。因此，兒童心理健康問(wèn)題越來(lái)越為人們所關(guān)注。
乙：什么樣的兒童才能稱(chēng)得上是心理健康？目前還沒(méi)有公認(rèn)一致的標(biāo)準(zhǔn)，我們參照成人心理健康的十條標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為心理健康的兒童應(yīng)具備以下六種心理品質(zhì)。
甲：一是智力發(fā)育正常,智力是個(gè)體觀(guān)察、領(lǐng)悟、想象、思維、推理等多種心理能力的綜合體現(xiàn)。智力隨年齡增加而提高。正常發(fā)育的智力指?jìng)�(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱(chēng),是心理健康的重要標(biāo)志之一。根據(jù)我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，大多兒童智商在90-109之間。
乙：二是情緒穩(wěn)定。心理健康的小學(xué)生,在樂(lè)觀(guān)、滿(mǎn)意等積極情緒體驗(yàn)方面占優(yōu)勢(shì)。偶也會(huì)有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現(xiàn)。他們能夠適當(dāng)表達(dá)和控制自己的情緒,使之保持相對(duì)穩(wěn)定。
甲：三是正確認(rèn)識(shí)自己，心理健康的小學(xué)生自尊、自愛(ài)、自重,他們能正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己和把握自己。對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)能發(fā)揚(yáng)光大,對(duì)自己的缺點(diǎn)也能充分認(rèn)識(shí),并能自覺(jué)地努力去克服。
乙：四是人際關(guān)系良好。心理健康的兒童能尊重他人,理解他人,善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處補(bǔ)己之短,并能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處。他們?cè)趧e人面前能做到真誠(chéng)坦率,從而容易得到別人的信任,并建立起融洽的人際關(guān)系。
甲：五是熱愛(ài)生活，心理健康的兒童熱愛(ài)生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂(lè)趣,積極憧憬美好的未來(lái)。能在生活中充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對(duì)生活失去信心。
乙：六是心理活動(dòng)符合年齡特征。心理健康的.兒童，無(wú)論在學(xué)習(xí)、游戲、社會(huì)活動(dòng)基本符合他們所處的年級(jí)段，如幼兒階段，學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹�，思維形式以形象思維為主，在小學(xué)高年級(jí)，表現(xiàn)出社會(huì)化學(xué)習(xí)，思維逐步向抽象思維為主要形式過(guò)渡。
甲：心理學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式，都在這時(shí)奠定基礎(chǔ)，如果有一個(gè)好的開(kāi)始，將來(lái)可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展。
乙：所以，作為父母應(yīng)十分重視用正常的心理原則來(lái)訓(xùn)練兒童。那么，我們應(yīng)該注意些什么呢？
甲：一、注意不要過(guò)分地關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。
乙：二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。
甲：三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。
乙：四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái)，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。
甲：五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯埂埍�、說(shuō)謊離家出走等異常行為。
乙：六、不要欺騙和無(wú)謂地恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會(huì)服從了。
甲：七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。
乙：八、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過(guò)分夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。
甲：九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮。
乙：十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。
甲：當(dāng)然，要讓孩子的心理健康發(fā)展，不但要給予他們良好的教育，每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。
乙：最后進(jìn)入《音樂(lè)新視聽(tīng)》，讓我們欣賞一段音樂(lè)吧!
甲：新苗廣播站今天的播音到此結(jié)束，下周三再見(jiàn)!
合：拜拜。
小學(xué)生校園廣播稿 2
合：生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李XX，我是播音員孫XX。
甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花……春天是綠色的，春天是繽紛的。
乙：剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，今天，我們又回到熟悉，美麗的校園，開(kāi)始新的學(xué)期，開(kāi)始新的努力，開(kāi)始新的希望。當(dāng)五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，當(dāng)清脆的鈴聲在耳畔再次響起，你們的心中是否又充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬？
乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠(chǎng)的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里……綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車(chē)水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車(chē)吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴(lài)以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。
活動(dòng)背景：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)�！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。
作為生于斯、長(zhǎng)于斯、死于斯的地球居民，我們覺(jué)醒吧。要知道，污染環(huán)境，就是污染自己；保護(hù)家園，就是保護(hù)自己。我們要用細(xì)心關(guān)注環(huán)境的變化，用熱心支持環(huán)保的活動(dòng)，用恒民肩負(fù)環(huán)保的重任。幾年來(lái)，我們的學(xué)校堅(jiān)持綠色理念，我們的城市堅(jiān)持綠色信念，已經(jīng)取得了環(huán)保模范城市等光榮稱(chēng)號(hào)，但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在此，我倡議，“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。從我們?nèi)粘５男∈伦銎�，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，及時(shí)關(guān)閉燈光，少浪費(fèi)一張紙；從影響我們身邊的人做起，旅游時(shí)少扔一袋垃圾，少扔一個(gè)飲料瓶；從我們已經(jīng)知道的做起，上學(xué)多騎自行車(chē)，多做公共汽車(chē)……
甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠(chǎng)，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......
近幾年來(lái)，暴雨肆虐，橫掃著祖國(guó)的各個(gè)疆域，所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾百萬(wàn)人痛失家園。暴戾的洪魔，釀造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的洪魔，也在釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類(lèi)才會(huì)有自己的家園，人類(lèi)才會(huì)有自己的家園；給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類(lèi)才會(huì)能生存和發(fā)展。
在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊(duì)的'班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田……人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類(lèi)自己。
乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。
甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。
甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……
乙：下面請(qǐng)欣賞……
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。
甲：本次播音主播：李XX、孫XX。編輯：史XX老師。感謝大家的收聽(tīng)。
合：再見(jiàn)！
小學(xué)生校園廣播稿 3
甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！
乙：紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見(jiàn)面了！
甲：我是三（1）班的韋媛憶，
乙：我是三（2）班的銀藝媛，
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目！
乙：同學(xué)們，你想在一個(gè)綠樹(shù)蔥蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)桂樹(shù)成蔭、香氣四溢的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機(jī)的校園里成才嗎？
甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢？當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧嵱难诺沫h(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)倍感心情舒暢！優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；讓我們知書(shū)達(dá)理，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的.校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活�？扇缃�，在我們的校園里，特別是在校門(mén)口，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱(chēng)。校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
甲：作為學(xué)習(xí)的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起。從邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護(hù)我們的。校園，相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳，同學(xué)們，還等什么？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
乙：在這里，我們向全校老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：
1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
甲：2、從我做起，從現(xiàn)在做起養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去。
乙：3、提倡彎腰精神，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，確保地面干凈。
甲：4、不在校園里吃任何零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。
乙：5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量，做到離開(kāi)教室關(guān)燈，洗完手馬上把水龍頭關(guān)上，節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。
甲：6、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏花草，不亂搖動(dòng)樹(shù)枝。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈的，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待環(huán)境，就是善待我們自己。
乙：老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們社會(huì)在既衛(wèi)生又文明的校園里。
甲：同學(xué)們，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待環(huán)境，就是善待我們自己。做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做當(dāng)代文明小學(xué)生！
乙：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力！
合：老師同學(xué)們，今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)！讓我們下次再會(huì)！
�。úシ拧读_米歐與朱莉葉》）
小學(xué)生校園廣播稿 4
一、導(dǎo)言(開(kāi)場(chǎng)音樂(lè))：
【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起；有一個(gè)地方，我們等待花開(kāi)。
【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊
【沈】分享你的激情，開(kāi)心就好！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂(lè)停止！
【高】各位老師，各位隊(duì)員
【聯(lián)合】新學(xué)期好！
【高】度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的暑假，永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見(jiàn)面。首先祝老師們新學(xué)期愉快，笑口常開(kāi)！祝學(xué)生在新學(xué)期長(zhǎng)高，學(xué)得更好！
【古】哎，暑假做了什么有意義的事？
【沈】哈哈，最有意義的事。當(dāng)然，世博場(chǎng)館參觀(guān)人數(shù)是！首先，中國(guó)國(guó)家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀(guān)止。作為一個(gè)中國(guó)人，我非常自豪。除此之外，我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”，因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島，一進(jìn)門(mén)就有冰島的氣息，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度，冰島的花香，美不勝收。
【古】新學(xué)期開(kāi)始了，相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。小瑩，新學(xué)期你有什么計(jì)劃？
【高】嗯，我想更加努力學(xué)習(xí)，參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書(shū)，在書(shū)的世界里吸取營(yíng)養(yǎng)。
【沈】是的，書(shū)是我們的伙伴，書(shū)是童年最好的精神食糧。在此，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
二、詩(shī)歌鑒賞：
【高】對(duì)了，暑假看了一本詩(shī)集。今天，我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī)。值此教師節(jié)之際，我想對(duì)為我們的健康成長(zhǎng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師，您辛苦了(背景音樂(lè))
是誰(shuí)
把無(wú)知的人帶進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是你！老師！
用你的汗水，
喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。
是誰(shuí)-
把淘氣的我們
教育要體貼助人？
是你！老師！
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的心。
是誰(shuí)
以年輕的美國(guó)為例
培養(yǎng)成熟懂事的青少年？
是你！老師！
你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
金秋時(shí)節(jié)碩果累累。
你已經(jīng)很努力了！老師！
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你已經(jīng)很努力了！老師！
無(wú)私奉獻(xiàn)青春的人。
我們向您致以崇高的敬意！
三、勤于研究小故事
【沈】給老師最好的禮物就是我們的努力。然后，想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病，但學(xué)習(xí)刻苦，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽(yáng)修自幼天資聰穎，但由于家境貧寒，家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，所以歐陽(yáng)修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫(xiě)字。因?yàn)樗呐Γ罱K成為了一個(gè)著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭，記錄路人講述的故事。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦收集和不眠之夜的`創(chuàng)作，他終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》。
【高】這些故事真有趣。希望同學(xué)們能開(kāi)導(dǎo)一下。
第四，校園新聞
【顧】我們是學(xué)校的主人，我們關(guān)注我們的校園。現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)校園新聞。
【高】同學(xué)，你注意到了嗎？這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學(xué)生少了，能自覺(jué)撿垃圾的學(xué)生多了，吃零食的學(xué)生少了。
【沈】沒(méi)錯(cuò)，撿的是垃圾，丟的是文明。學(xué)校的德育部門(mén)也提醒學(xué)生，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學(xué)們互相監(jiān)督，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。
【古】，我問(wèn)你，你眼中的水是什么樣的？
【高】嗯，水，在我眼里，無(wú)色無(wú)味，淡而無(wú)味。
【古】是嗎？但是我覺(jué)得水是最珍貴的東西。我還記得學(xué)過(guò)“水”這一課，很多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。
【沈】是的，水資源是有限的。中國(guó)是世界上最缺水的十三個(gè)國(guó)家之一。節(jié)約用水是中國(guó)的頭等大事。
【顧】公益廣告里有句話(huà)說(shuō)得好：不節(jié)約用水，最后一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽(tīng)！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。
低碳生活？
【沈】我知道所謂的“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣，從零開(kāi)始。
【古】現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》。(宋《人人來(lái)保護(hù)環(huán)境》)
【高】同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了。讓我們從這里開(kāi)始，向著理想前進(jìn)，珍惜今天的美好時(shí)光，認(rèn)真做好每一節(jié)課，每一份作業(yè)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做一個(gè)充滿(mǎn)理想和自信的人！
【沈】我們可以用這三句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己：我最有潛力，我最有信心，我最有創(chuàng)造力！讓我們每天讀這三句話(huà)，提醒自己我是最棒的！讓我們從這里出發(fā)，讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔。
【顧】同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起畫(huà)筆，把生活畫(huà)得更美。讓我們放飛我們的心，唱一首秋天的歌。最后，祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn)，新的航程，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更加輝煌的成績(jī)！
【高】老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束。謝謝！
【關(guān)閉】再見(jiàn)！
小學(xué)生校園廣播稿 5
主持人：xx
�。ǘ。┰谶@個(gè)秋高氣爽，果實(shí)飄香的美好季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
（�。┪沂侵鞒秩耍簒x
（江）我是主持人：江xx
�。ń┙裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)樓進(jìn)行了裝修，一棟雪白的教學(xué)樓，一間間嶄新的教室，教室里，新的黑板、新的課桌......一切都改變了面容，美麗的校園是校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)計(jì)者、工人和老師們的努力和汗水，正是他們的付出讓我們能擁有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們一定要好好的愛(ài)護(hù)美麗的新學(xué)校。
�。ǘ。┪覀円Ｗo(hù)可愛(ài)的校園，時(shí)時(shí)刻刻保持校園的整潔是我們牢記在心的行動(dòng)指南，這也對(duì)我們個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣提出了更高的要求，"看到垃圾桶，垃圾才松手"，看到地上的`紙屑，立刻彎腰撿起，這些小小的舉動(dòng)必將成就更加潔凈的家園。當(dāng)你走過(guò)整齊的草坪時(shí)，你是否想到"手下留情，腳下留青"；在你大開(kāi)著水龍頭時(shí)，你是否想到"節(jié)約就是創(chuàng)造，浪費(fèi)制造冷漠"；在你忍不住想在課桌上或墻上亂涂亂畫(huà)時(shí)，你是否想到，新校園的美麗和嶄新就此被你破壞；當(dāng)你在教學(xué)設(shè)備旁打鬧嬉戲時(shí)，你是否想到，要是弄壞了新設(shè)備，將帶來(lái)多少不必要的的麻煩和損失？
�。ń┰谛碌男@里學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的事。在這里我們要感謝教育局，感謝政府為了我們同學(xué)們的安全，花那么大的投入，為我們同學(xué)提供一個(gè)既安全，又優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)臺(tái)。
（�。┩瑢W(xué)們讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，在這個(gè)繽紛的新學(xué)年，用實(shí)際行動(dòng)讓新學(xué)校變得更美好，讓我們搬進(jìn)新學(xué)校，更上一層樓"，為大新的未來(lái)創(chuàng)造輝煌！
小學(xué)生校園廣播稿 6
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的隊(duì)員們！
甲：長(zhǎng)埫口小學(xué)因你我而美麗，文明禮儀廣播站與您共同分享。
乙：我是xx。
甲：我是xx。
乙：今天的文明禮儀廣播站的主題是——《校園安全健康》。
甲：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
乙：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
甲：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？
乙：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
甲：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
乙：因此，我們應(yīng)好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
甲：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
合：《小學(xué)生安全守則》
乙：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。”
甲：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
乙：不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
甲：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。
甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
甲：體育課、勞技課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
乙：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉等玩具進(jìn)學(xué)校。
甲：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
甲：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
乙：不與陌生人接觸，更不能夠接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝ァ�
甲：因事或有病不能夠上學(xué)應(yīng)該向老師請(qǐng)假，不能夠欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
乙：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
甲：《小學(xué)生安全守則》已經(jīng)學(xué)完了，你都學(xué)會(huì)了嗎？
乙：恩，我都學(xué)會(huì)了。小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。讓我們聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧。
甲：優(yōu)美的歌曲過(guò)后，讓我們繼續(xù)今天的文明禮儀廣播。同學(xué)們，有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠？它的.名字叫做《校園生活安全教育歌》
乙：《校園生活安全教育歌》？你能夠給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎？
甲：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
乙：這首歌謠真好啊！
甲：是啊！這首歌謠能幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
乙：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。
甲：我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)岄L(zhǎng)埫口小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位長(zhǎng)埫口小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！
乙：短短的15分鐘又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，感謝同學(xué)們15分鐘的陪伴。
甲：今天的文明禮儀廣播到此結(jié)束，讓我們下期再見(jiàn)。
小學(xué)生校園廣播稿 7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始
A：我們來(lái)話(huà)一話(huà)《什么是環(huán)境保護(hù)？》
B：環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。其內(nèi)容主要有：
A：(1)防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的`噪聲、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射，交通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、廢液、噪聲，海上船舶運(yùn)輸排出的污染物，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的'有毒有害化學(xué)品，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染；
丙：此外，咱們南京人還有“過(guò)端午、吃五紅”的習(xí)俗。所謂的“五紅菜”通常指烤鴨、莧菜、紅油鴨蛋、龍蝦、黃鱔。
B：(2)防止由建設(shè)和開(kāi)發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線(xiàn)、大型港口碼頭、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞，農(nóng)墾和圍湖造田活動(dòng)、海上油田、海岸帶和沼澤地的開(kāi)發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響，新工業(yè)區(qū)、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞、污染和影響；
A：(3)保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境，包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀(guān)等提供有效的保護(hù)。
B：另外，城鄉(xiāng)規(guī)劃，控制水土流失和沙漠化、植樹(shù)造林、控制人口的增長(zhǎng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等，也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行。
A：兒童是人類(lèi)的末來(lái)和希望，也是末來(lái)環(huán)境的主人。應(yīng)該樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士呢？我們給大家?guī)?lái)了幾點(diǎn)建議：
B：學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)
甲：日本人稱(chēng)中秋節(jié)為“月圓節(jié)”，而且這樣的節(jié)日有兩個(gè)，除農(nóng)歷八月十五日外，九月十三日也是。節(jié)日這天，成千上萬(wàn)的居民都穿上富有民族特色的服裝，吟唱吆喝，扶老攜幼，抬著神龕到廟里去進(jìn)香。孩子們還到野外采集象征吉祥如意的野草裝飾家門(mén)，迎來(lái)幸福；晚上全家聚集在院子里，擺上瓜果、米團(tuán)子等供奉月神，然后分食、賞月，聆聽(tīng)老人講述關(guān)于月亮的神話(huà)。
小學(xué)生校園廣播稿 8
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好 ！
男：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽(yáng)
光，實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園新馮廣播和我們相聚在這美好的時(shí)刻。
女： 本期：校園之聲有我們 三一)班主 男：同學(xué)們 ，過(guò)去在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到垃圾，教室里、校園內(nèi)塑料袋、方便面袋，隨處可見(jiàn)，有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；
女：再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物；等等，等等。
男：這些行為破壞了校園和諧，影響了校園容貌。所以，我們要避免這些事情的發(fā)生。我們不僅要注意校園的衛(wèi)生，更重要的是，要讓自己的言行美起來(lái)。
女：還記得《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里的那幾條嗎？自尊自愛(ài)，注重儀表；誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤勞檢樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，遵守公德。
男：做到這些，就能把美麗帶進(jìn)了校園。在日常生活中，養(yǎng)成良好習(xí)慣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓美麗常駐我們的校園
女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,最近學(xué)校變化很大。
男：你能給大家講講都有哪些變化？
女：校園干凈、衛(wèi)生、整潔了，中午學(xué)生都積極進(jìn)教室寫(xiě)作業(yè)了。
男：再說(shuō)說(shuō)還有些什么？
女：上周各班中午的練字大有進(jìn)步。
男：我知道，這都是老師們的辛勤付出和同學(xué)的努力，我感覺(jué)練字也更有信心了。
女：還有呢？在這金秋送爽、桂子飄香的日子里，校園的花兒更加惹人喜愛(ài)！
男：多美的校園秋景，其實(shí)不光景美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校文明建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀！美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。
女：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求：
一、繼續(xù)保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。
二、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。
三、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就要一直佩帶到放學(xué)回家。
男：做到了這些，只是我們校園文明的一部分，我們中國(guó)的.文明禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
女：中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
男：平時(shí)見(jiàn)到老師、客人，要面帶微笑，行禮問(wèn)好；遇見(jiàn)老師說(shuō)“老師好”；遇見(jiàn)幾位老師說(shuō)“老師們好”；與同學(xué)相處要和睦友善，語(yǔ)言文明，不講粗言臟話(huà)；常用文明禮貌用語(yǔ)14字：“請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”；使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。
女：集隊(duì)禮儀 集隊(duì)要做到快、靜、齊，去操場(chǎng)的過(guò)程中要排好隊(duì)，不講話(huà)，行走樓梯間時(shí)腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息；做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿(mǎn)；
男：升旗時(shí)，要肅立，面向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；聽(tīng)到國(guó)歌響起，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí)，不能隨意走動(dòng)；如果遲到，應(yīng)在原地立正站好，面向國(guó)旗敬禮；聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà)時(shí)，要專(zhuān)注，要尊重發(fā)言人，對(duì)精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的掌聲。
女：今天我們先學(xué)習(xí)這兩種禮儀。 同學(xué)們請(qǐng)你們記住下面的話(huà)：
男：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
女：如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
女：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一——是追求個(gè)人道德完善，一——是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
男：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿�，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢？
女：相聚的時(shí)光總是那么短暫。
男：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
女：各位老師，各位同學(xué)，本期“校園之聲”到此結(jié)束。
合：感謝大家的收聽(tīng)。
小學(xué)生校園廣播稿 9
播放歌曲《讀書(shū)郎》
高迪：敬愛(ài)的老師
康淼麗：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見(jiàn)面啦!
高迪：我是陽(yáng)光少年中隊(duì)的，
康淼麗：我是陽(yáng)光少年中隊(duì)的。
高迪：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？
康淼麗：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
高迪：那就是讀書(shū)!讀書(shū)給了我們知識(shí)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力量。
康淼麗：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。為大家安排了《讀書(shū)節(jié)的由來(lái)》、《好書(shū)推薦》、《每周一歌》、《開(kāi)心廣角》。
康淼麗：接下來(lái)由我為大家介紹讀書(shū)節(jié)的由來(lái)：
1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的'慶祝標(biāo)志--一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。
“世界讀書(shū)日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長(zhǎng)，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽；加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；1996年開(kāi)始，美國(guó)將每年四月定為“全國(guó)詩(shī)月”；英國(guó)政府接受了“世界圖書(shū)日”的倡議，另選定了慶祝日期。
高迪：讀書(shū)能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，下面就由我們向大家推薦一些好書(shū)。
高迪：說(shuō)讀書(shū)，很必要，
提高興趣最重要。
要說(shuō)同學(xué)們喜歡啥？
首先得把神話(huà)童話(huà)講。
康淼麗：《美人魚(yú)》、《丑小鴨》，《白雪公主》《睡美人》，《伊凡王子》《小人國(guó)》，《木偶奇遇記》，《皇帝的新裝》，《灰姑娘》、《小紅帽》，《阿拉丁神燈》，《普羅米修斯盜火神》，《哪吒鬧東�！罚�
高迪：說(shuō)讀書(shū)，很重要，中外名著不會(huì)少；《水滸傳》、《西游記》，
《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，四大名著�；貞�，風(fēng)云人物心中記；
康淼麗：《岳飛傳》、《文天祥》，《成吉思汗》《楊家將》，忠肝義膽傳久長(zhǎng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；
高迪：《巴黎圣母院》，《王子復(fù)仇記》，《神奇的花園》，《湯姆歷險(xiǎn)記》，《魔鬼三角洲》，《格列佛游記》，《三劍客》，《小婦人》，《十日談》，《雙城記》，
康淼麗：《唐吉珂德》《斯巴達(dá)克思》，《莎士比亞悲劇喜劇集》。外國(guó)名著常溫習(xí)，故事情節(jié)心中記。
高迪：讀好書(shū)，長(zhǎng)志氣，偉人傳記來(lái)助力。
康淼麗：《華盛頓》，《拿破侖》，《南丁格爾》《愛(ài)迪生》，《哥倫布》，《愛(ài)因斯坦》，
《莎士比亞》《安徒生》；
高迪：《司馬遷》，《哥白尼》，《彼得大帝》《達(dá)爾文》，《伽利略》，《莫扎特》，《伏爾泰》，還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》。
齊：追蹤偉人成長(zhǎng)跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)添動(dòng)力。
齊：同學(xué)們，志鵬程，不讀書(shū)，可不成，書(shū)是藥，治愚人，書(shū)是船，起航程，
書(shū)是燈，引攀登。好書(shū)啟動(dòng)智慧門(mén)，未來(lái)事業(yè)一定成，一定成!
康淼麗；接下來(lái)我們給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲輕松一下，這是由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》
高迪：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面由康淼麗向同學(xué)們介紹一些讀書(shū)的方法，愿你從中獲得教益。
一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容�！贝朔ǹ梢苑乐故苣承〾臅�(shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。
二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書(shū)，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書(shū)。
三是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到�！靶牡健笔侵讣芯�，全神貫注；“口到”指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái)；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專(zhuān)注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。
四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦？魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。
五是添線(xiàn)法。讀書(shū)時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線(xiàn)，思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。
六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。
高迪：感謝康淼麗為我們介紹這么好的讀書(shū)方法，希望同學(xué)們?cè)谄匠Ｗx書(shū)的時(shí)候按這些方法去做一做，相信你們一定會(huì)有所收獲的。
康淼麗：開(kāi)心廣角時(shí)間到了，請(qǐng)聽(tīng)我為大家?guī)?lái)的笑話(huà)《老師和同學(xué)們》。
一天，老師走進(jìn)課堂，說(shuō)道：“今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說(shuō)一句，你們大聲說(shuō)出反義詞�，F(xiàn)在開(kāi)始�！�
老師：“今天天氣很好�！�
學(xué)生：“今天天氣很壞�！�
老師：“到處陽(yáng)光明媚�！�
學(xué)生：“到處陰云密布�！�
老師：“有個(gè)年輕人站立在路上�！�
學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上�！�
老師：“我撿到一元錢(qián)�！�
學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)�！�
老師：“我撿到一元錢(qián)，交給老師。”
學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)，去偷老師�！�
老師：“錯(cuò)誤，不能這樣說(shuō)!”
學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說(shuō)!”
老師：“這不行，這是違法行為!”
學(xué)生：“這可以，這是合法行為!”
老師：“我說(shuō)錯(cuò)誤�！�
學(xué)生：“我們說(shuō)正確。”
老師：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的才是正確!”
學(xué)生：“聽(tīng)我們的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)誤!”
老師：“你們愚蠢。”
學(xué)生：“我們聰明。”老師：“你們現(xiàn)在停止!別說(shuō)了!”
學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說(shuō)!”
老師：“學(xué)生都得聽(tīng)老師的!”
學(xué)生：“老師都得聽(tīng)學(xué)生的!”
老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”
學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”
老師：“你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎？”
學(xué)生：“我們有始有終的呀!”
老師：哼，你們氣死我了。
之后老師怒氣沖沖地抱著書(shū)本走出了教室。
高迪：下面請(qǐng)欣賞由唐詩(shī)《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》
康淼麗：時(shí)間過(guò)得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
高迪：是呀!相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長(zhǎng)。
高迪：我是播音員……
康淼麗：我是播音員……
合：我們下期節(jié)目再見(jiàn)
小學(xué)生校園廣播稿 10
A：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見(jiàn)面了!我是小主持人xx。
B：大家好!我是主持人xx
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節(jié)目!
A：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
B：同學(xué)們，每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做得對(duì)嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
A：是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
B：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的'每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
合：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
A：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
B：不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
A：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
B：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。
A：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
B：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
A：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
B：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
A：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
B：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
A：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
B：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
A：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
B：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
A：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求，你都學(xué)會(huì)了嗎？
B：恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢？
A：恩，我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
B：時(shí)間過(guò)的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。
A：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)屛覀兺跫咝〕蔀橐粋�(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
B：最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧!
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!
歌曲……《小叮當(dāng)》
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng).
小學(xué)生校園廣播稿 11
大家好，今天我為大家?guī)?lái)的廣播叫做《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的.理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
小學(xué)生校園廣播稿 12
合：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播之聲。
我是主持人XX
我是主持人XX
人不能帶來(lái)什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過(guò)程，或長(zhǎng)或短，不盡其然。出生時(shí)皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平庸，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開(kāi)懷的笑，開(kāi)心的事，不要讓煩惱的事情籠罩著自己，因?yàn)槿耸且畹�，日子是要過(guò)的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱�！断氤统�
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。
因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的`每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。
清又流傳著一句話(huà)：「男不拜月，女不竄」。所以拜月就成了婦女的專(zhuān)利，家中的主婦忙著拜月，小孩子也不愁沒(méi)事干。中秋節(jié)前幾天，街市上都會(huì)賣(mài)一種專(zhuān)供兒童月用的「兔兒爺」。兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀(jì)坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：「京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之」。到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。也有扮成兔首人身之商販、或是剃頭師父、或是縫鞋、賣(mài)餛鈍、茶湯的，不一而足。
不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。
女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
男：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
女：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽(tīng)了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
男：不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
女：小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。
師父問(wèn)徒弟：如果你要燒壺開(kāi)水，生火到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)柴不夠，你該怎么辦？有的弟子說(shuō)趕快去找，有的說(shuō)去借，有的說(shuō)去買(mǎi)。師父說(shuō)：為什么不把壺里的水倒掉一些呢？世事總不能萬(wàn)般如意，有舍才有得。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好啊！
女：是��！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
男：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位旭東小學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)束我們今天的播音。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛(ài)生命、安全第一。再見(jiàn)！
小學(xué)生校園廣播稿 13
大家好，今天我為大家?guī)?lái)的廣播是有關(guān)于理想的。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的.我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!
小學(xué)生校園廣播稿 14
同學(xué)們：
現(xiàn)實(shí)生活中不少方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。今天主要講校內(nèi)外安全和交通安全。
�。ㄒ唬┬�(nèi)安全
1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特殊是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
2、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯便先后都要洗手，不到無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的`食物。不要偷吃校園內(nèi)果樹(shù)上的果實(shí)，可能有噴灑的農(nóng)藥，以免中毒。
3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或者做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
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1、一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗；對(duì)目生人來(lái)訪(fǎng)不要隨便開(kāi)門(mén)；目生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或者打110電話(huà)。
2、在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)班級(jí)或者活動(dòng)小組；如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師。
3、不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商議，好讓家人知道你的去向。
4、注意交通安全。行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線(xiàn)。不要在車(chē)輛臨近時(shí)驀地橫穿公路。不要嬉戲。打鬧，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。乘車(chē)人應(yīng)注意乘車(chē)安全，不要把頭手伸出車(chē)外。
安全責(zé)任重于泰山，我們也是國(guó)家未來(lái)的希翼，希翼廣大同學(xué)，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己的行走安全，騎車(chē)安全，校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。
小學(xué)生校園廣播稿 15
一、開(kāi)場(chǎng)曲：
二、開(kāi)篇語(yǔ)言：
組合：溫馨小廣播，心連心，為你我開(kāi)心。
A：嗨！大家好。歡迎收聽(tīng)小露珠廣播節(jié)目。
B：我是主持人xx
C：我是主持人xx
D：我是實(shí)習(xí)主持人xx
三、廣播稿的正文
答：一寸光陰一寸金。
這位老人腳步很勤快。
C：年底了。
在這個(gè)寒冷的冬日，我們已經(jīng)送走了西方的圣誕節(jié)，并將迎來(lái)2019年的元旦。
在這個(gè)緊張而忙碌的一年結(jié)束之際，今天下午，我們還將歡迎張家港市的養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察活動(dòng)。屆時(shí)會(huì)有很多嘉賓和老師來(lái)學(xué)校參觀(guān)我們美麗的校園，參觀(guān)45中隊(duì)和54中隊(duì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
C：我相信所有的學(xué)生都會(huì)以良好的文明禮儀形象迎接活動(dòng)。
A：隊(duì)員們，過(guò)兩天就過(guò)年了。
你對(duì)元旦了解多少？
B：我知道！至于元旦的由來(lái)，我們必須從它的名字說(shuō)起：“元”是開(kāi)始的意思，而“丹”是黎明的時(shí)候，也是指白天。元旦是一年的第一天。
D：“元旦”一詞源于南朝蕭子云的詩(shī)《節(jié)雅》：“四氣元旦，今朝之始”。
在中國(guó)，元旦的月份和日期是不同的。夏朝是正月初一，商朝是十二月初一，周朝是十一月初一。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，以十月一日為元旦。此后歷代不變。漢武帝元年，司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”，以正月初一為元旦，與夏朝的規(guī)定相同，故又稱(chēng)“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。
C：中華人民共和國(guó)成立的時(shí)候，孫中山為了“立夏權(quán)”而循農(nóng)時(shí)；從西歷，所以統(tǒng)計(jì)”，正月初一是春節(jié)，西歷一月初一是新年。1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議決定：“中華人民共和國(guó)年采用公元年”，確認(rèn)元旦為中國(guó)法定假日。答：因?yàn)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國(guó)有許多民族，所以慶祝元旦的習(xí)俗是不同的。
B：在我們漢族，大年初一，人們不掃地，不在外面潑水，不走后門(mén)，不打罵孩子，互相祝賀新年吉祥如意。
C：在傣族的一些村莊里，舉行了“大象腳鼓比賽”，運(yùn)動(dòng)員們被舉起來(lái)，不停地?fù)艄�。誰(shuí)表演得好，演得好，誰(shuí)就獲獎(jiǎng)。
答：在元旦這天，臺(tái)灣省的高山族有吃“長(zhǎng)菜”的習(xí)俗。長(zhǎng)期食用的蔬菜也被稱(chēng)為“芥末”。吃這種蔬菜意味著長(zhǎng)壽。有的人把長(zhǎng)粉絲加到長(zhǎng)菜里，象征長(zhǎng)生不老。
B：元旦期間，瑤族人民聚在一起觀(guān)看有趣而獨(dú)特的“農(nóng)家樂(lè)”。一個(gè)打扮成牛，一個(gè)打扮成犁農(nóng)，一個(gè)打扮成鋤農(nóng)，三個(gè)人載歌載舞慶祝農(nóng)業(yè)豐收。
C：在新的`一年里，人們將永遠(yuǎn)受到祝福。在這個(gè)興舊迎新的日子里，世界各地的人們都在以自己獨(dú)特的方式迎接新年。
答：在英國(guó)，元旦的前一天，家家戶(hù)戶(hù)都必須把酒裝在瓶子里，把肉放在櫥柜里。英國(guó)人認(rèn)為，如果沒(méi)有酒和肉，他們來(lái)年就會(huì)很窮。此外，英國(guó)新年流行“打井水”的習(xí)俗。人們爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝粋�(gè)打水的人，認(rèn)為第一個(gè)打水的人是幸福的人，從它出來(lái)的水是吉祥的水。
B：元旦那天，巴基斯坦每個(gè)男人都是手里拿著紅粉跑出來(lái)，見(jiàn)見(jiàn)親朋好友，說(shuō)一聲新年快樂(lè)，互把紅粉涂在額頭慶祝新年。
C：巴拉圭人將每年的最后五天定為“冷食日”。在這五天里，從國(guó)家元首到普通百姓，都不能動(dòng)煙花，只能吃涼菜，可以生火做飯，慶祝節(jié)日，直到元旦。
答：阿根廷人認(rèn)為水是最神圣的。每年大年初一，一家人老少成群結(jié)隊(duì)地去河邊“過(guò)年洗澡”，把身上的臟東西都洗掉。
B：巴西農(nóng)村有一個(gè)獨(dú)特的習(xí)俗——當(dāng)他們?cè)谠┫嘤鰰r(shí)，他們會(huì)緊緊抓住對(duì)方的耳朵來(lái)表達(dá)他們的祝福。
C：最特別的是印度。印度的元旦叫“哭元旦”和“禁食元旦”。新的一年的第一天，誰(shuí)也不許生別人的氣，更不能發(fā)脾氣。在一些地方，他們沒(méi)有慶祝新年，而是放聲大哭。他們相信，新年伊始，歲月轉(zhuǎn)瞬即逝——人生苦短，他們用哭泣來(lái)表達(dá)自己的嘆息。
A：同學(xué)們，又一年過(guò)去了。回顧這一年的收獲與歡樂(lè)，成功與失敗，回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
B：不難發(fā)現(xiàn)，在這一年里，有許多人給了你溫暖和幸福，也給了我們關(guān)心和幫助。
C：那么，今年你最想感謝誰(shuí)呢？
答：我要感謝的人太多了，有努力養(yǎng)育我們的父母，有孜孜不倦養(yǎng)育我們的老師，有幫助過(guò)我的同學(xué)朋友。
B：新年伊始，我提議我們通過(guò)小露向所有關(guān)心、幫助和支持我們成長(zhǎng)的人
A：謝謝！
C：在歌聲中，小露珠該向大家廣播告別了。
B：在此，小鹿珠電臺(tái)全體成員提前一年向大家致敬。
祝老師同學(xué)身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！新年快樂(lè)！
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