~學校工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的~學校工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
~學校工作總結1
一學期來,我始終牢固樹立安全第一的思想,本著對學生高度負責的精神,從促進學生健康成長的高度出發(fā),重視和加強班級安全工作,現(xiàn)總結如下:
一、充分利用各種宣傳教育資料在晨間談話、班隊課時間向學生傳授安全知識,加強安全教育。包括交通安全知識,食品安全知識,用水用電安全等。課間活動時,教育學生不做危險的游戲,不攀爬欄桿、樓梯等。教育學生排路隊進出校門,不推不擠。教育學生不買不吃不衛(wèi)生食品。教育學生在各方面學會保護自己。
二、定期檢查室內的各種電器設施,門窗,課桌等,如遇破損等狀況,及時上報學校,消除隱患。
三、設立安全聯(lián)絡員,負責日常安全監(jiān)督工作。
四、教育學生按時上下學,有事及時與家長聯(lián)系。個性是雨天,做好組織工作,有秩序地接送。課堂教學中及時滲透安全教育。
五、凡屬于本人職責范圍,均能按時到崗、到位,一學期來無事故發(fā)生。
班級安全工作:
我班在學校和老師的領導下,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造安全學習的局面,從而切實保障學生人身安全。
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育
制度保證措施到位
1、建立安全領導責任制和責任追究制。由組長和副組長負責,施行記分制。
2、簽訂責任書。班主任和學生、學生家長,明確了家長應做的工作和應負的責任到人。
3、不斷完善班級安全規(guī)章制度。建立各項規(guī)章制度,并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,嚴禁個人利用假期(日)私自外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及班級安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
齊抓共管群防群治
學生安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理、學校等部門通力合作,做好班級安全工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!
加強教育,促進自護
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育。我們以安全教育周為重點,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動、日常生活等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,班里組織學習安全教育工作文件,對班內和校內內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學
加強檢查,及時整改
開展常規(guī)檢查,班工作把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前,班內對校舍進行全面的安全檢查,并及時報告。同時對飲水衛(wèi)生進行檢查;班內對電線和防火安全進行經常性地檢查。
存在的主要問題和下步的打算
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的'因素。近幾年來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
今后,我們將進一步重視安全防范工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我班安全教育工作水平。
~學校工作總結2
經過激烈角逐,為期2天(12.6—7日)的江西美佛兒國際學校第三屆校運會已勝利閉幕,我們小學部代表隊本著“弘揚奧運精神,強健學生體魄”的宗旨,以其嚴謹、扎實、穩(wěn)重的風格,取得了“團體總分第一”的輝煌成績,F(xiàn)將運動會工作總結如下:
一、學部領導高度重視 準備工作井然有序
賽前,為了配合校運會組委會的準備工作,我們小學部領導高度重視,李品玉主任在全體教師工作例會上多次強調運動會的重要性,并詳細分工,指派專人負責各項運動訓練,還時常親臨訓練現(xiàn)場指導和督促,以確保運動員順利參賽并發(fā)揮最佳成績。各表演組和競賽組利用體育課和課余時間進行了刻苦訓練,反映了我們小學部全體師生的集體榮譽感。如龍瓊老師負責的鼓號隊利用早、中、晚的'課余時間加緊訓練,為的是兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。
二、開幕式上展示風采 競技場上捷報頻傳
本屆校運會,從開幕式到各個項目的比賽,充分展示了小學部師生良好的體育道德風貌,展示了師生積極向上,團結一心的精神面貌。
開幕式上,全體運動員精神抖擻,意氣風發(fā)。在檢閱時,如:二(1)班、五(2)班、五(7)班、六年級全體7個班隊伍整齊,奏國歌、聆聽領導講話的過程中,全體全神貫注,肅立莊嚴,極大地振奮了全體師生的精神。運動員們經過短暫的訓練,以整齊規(guī)范的動作,氣勢磅礴的場面,嚴謹有序的組織,充分展示了全體師生熱愛美佛兒,以實際行動為美佛兒爭光添彩的高尚情操。
隨后的2天比賽中,全體師生運動員更是頑強拼搏,全力以赴,表現(xiàn)了驚人的毅力和堅定的信念。運動場中,捷報頻傳:這次盛會上,我們教工代表隊分別獲得了男子組4×100米、女子組4×100米、趣味運動袋鼠跳第一名,團體總分第一名,這也是我小學部有史以來取得的最好的成績。
學生運動員也獲得了輝煌的成績:
4——6年級男子組:六(3)班魏波義同學獲60米冠軍、六(7)班劉廣權同學獲跳高冠軍、六(4)班葉兆沖同學獲跳遠冠軍、六(4)班獲男子組4×100米冠軍;
4——6年級女子組:六(3)班黃莎莎同學獲60米冠軍、六(6)班熊莉同學獲跳高冠軍、六(3)班黃莎莎同學獲跳遠冠軍;
2——3年級男子組:三(1)班鐘怡同學獲60米冠軍;
2——3年級女子組:三(3)班洪婉淇同學獲60米冠軍。
三、幕后工作有條不紊 義務服務風格高尚
在比賽的同時,德育處要求各班主任組織學生向廣播臺投稿,兩天來,小學部共投稿313篇,其中六(6)班投稿121篇,居學部之首;
啦啦隊員則在場外為運動員們搖旗吶喊,加油聲、吶喊聲此起彼伏、頻頻響起,給觀眾和運動員留下了深刻的印象;
德育干事周俊琴用自己的相機,義務為運動員的比賽場面攝影和拍照;
五(3)主動幫助德育處搬運為學生盛裝外套的塑料桶到田徑場;
四(3)班主動幫助德育處搬運為學生裝盛外套的塑料桶從田徑場送回洗衣房,并把學生遺失的衣服交送德育處;
三(3)班、三(6)班、六(7)班在散場后主動清理看臺的衛(wèi)生。
四、不足之處 引以為戒
由于靜立時間太長,加之小學生生理因素,所以中途上廁所的同學較多。
~學校工作總結3
為認真貫徹落實國家、省、市教育工作會議和縣委十五屆九次全委(擴大)會議精神,大力營造凝心聚力干事、推動教育發(fā)展的濃厚氛圍,根據春訓安排,結合工作實際,合陽教育局在全縣教育系統(tǒng)開展為期五個月的“轉觀念、抓落實、促發(fā)展”師德師紀集中學習教育活動。召開了專題會議,下發(fā)了文件,提出了明確要求,利用一學期的時間,集中進行整頓學習提高。著力解決教師隊伍中在思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風、工作能力、組織紀律等方面與新形勢、新任務、新要求不相適應的突出問題,力求達到轉化觀念、求真務實、轉變作風、提升素質、塑造形象、為人師表、強化能力、促進發(fā)展。最終達到凝心聚力干事,推動事業(yè)發(fā)展的目的。
這次學習教育活動共分宣傳發(fā)動、學習教育、自查自糾、整改提高、分析總結五個階段。第一、二階段的學習中,重點學習了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中省領導人在全國與地方教育工作會議上的講話,先進典型人物的宣傳報導以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《渭南市教師“六不準”》、《陜西省教師“八不準”》和有關的教育理論,教育法規(guī)與條例等。全體同志寫了大量的學習筆記,我們堅持每周檢查一次,每個同志撰寫心得體會三篇,從而奠定了一定的理論基礎,強化了法制意識,觀念得到進一步轉化,認識得到進一步提升,作風得到了進一步轉變,工作得到了進一步促進,使我們所有同志深感學習的重要,讓我們受益匪淺。在自查自糾階段我們根據此次活動安排,我基地全體同志結合平時工作實際對自己兩個月學習和工作做了認真細致的自查自糾,全體同志在全干會上匯報了自查自糾結果并提出了存在問題,針對每個存在問題也提出了整改措施。
現(xiàn)我結合工作實際對我基地工作從以下三個方面匯報:
一、辦學方向
我基地是教育改革的重點工程之一。是全面培養(yǎng)學生的素質教育的場所,是提高學生生活自理能力、世界觀、人生觀、價值觀的搖籃。幾年來我們一直沿著全面培養(yǎng)學生素質教育這條教育路線一路走來。我們是在探究中起步,在摸索中前進,走得堅難、走得困惑、走得辛苦走得開心。我們走出了困境,走出了成績,走出了同行人及學生家長的.贊許聲,F(xiàn)在我們已經擁有教職員工40人,每年可完成20xx0人次的培訓任務。去年我們又在原來課程的基礎上進行了改革,增加了折紙手工課、軍訓課、室內花卉的養(yǎng)護,并要求所有授課教師制作課件在多媒體教室上課,實踐課程一定要讓學生對手實踐。這也可以說課改吧。課程改革中存在的問題是,擔子還不大,步子還不夠大,應多走出去看其他此類基地有什么長處可以借鑒,將有利于我基地發(fā)展的項目請進來,以便開拓學生視野,更好的培養(yǎng)學生各方面能力,提高學生素質。
二、學校班子成員
我基地一直都沒有校長一人說了算的事情。所有事情都得通過行政會研究決定方可實施。班子成員之間勁往一處使,心向一塊想,但工作分著干,各挑一頭,各負其責,各盡其職,相互配合,相互協(xié)調,相互幫助,相互支持,一直以來他們從不拈輕怕重,都踴挑重擔,使得我基地工作能順利開展。
三、整體學校管理
在學校管理方面,我們每學年開始都定有請假制度,安全責任書,及結合《渭南市教師“六不準”》、《陜西省教師“八不準”》制定了我校的《教師“六不準”》。這學期根據縣局安排我基地制定了教師績效量化考核實施方案,在平時工作中我們嚴格按照實施方案對各同志的工作進行考核,以便學期末依據方案發(fā)放績效。生活中,領導對待教職員工如同親人,同志之間也能相互幫助,相互關心。學校整個一片和諧氛圍。工作中每個同志都能盡其所能按時完成分配的各項工作任務,個別同志工作中能想辦法創(chuàng)造性的干好工作,深到領導的表揚。存在問題個別同志工作主動性還不夠,在經過這次學習后我們全體同志工作意識增強了,并能利用空閑時間抓緊思想政治學習提高自己,充實自己。
總之;工作中有成績也有不足,在縣局組織的這次學習活動中,我們全體同志已經深刻的認識到政治學習的重要,認識到了師德師紀不是一個短暫性的工作,它是長期工作、是教育工作的主線,是師魂。作為人民教師應該時刻記住這一點,時刻以學高為師,身正為范嚴格要求自己,干好教育教學工作。用我們的智慧、用我們的雙手、用我們的辛苦換取中小學綜合實踐基地更好更快發(fā)展。
~學校工作總結4
一、教育工作
1、本月重點開展了學生教育養(yǎng)成月活動。把學校養(yǎng)成教育為本月重點來開展,意在培養(yǎng)學生良好的學習習慣,紀律習慣,衛(wèi)生習慣,生活習慣等,把學生活躍無束的思想形態(tài),調整到守紀有序的學習狀態(tài)上來,收效顯著。
2、學生的衛(wèi)生、紀律、文明禮貌、等方面教育常抓不懈。在各年級班主任的密切配合和支持下,這些方面的工作取得了很大進步。在校園衛(wèi)生方面,環(huán)境衛(wèi)生有了很大的好轉。做到整潔干凈。各班級都能達到學校要求。
在學生紀律方面,打鬧、亂跑的現(xiàn)象越來越來少,其原因一是學生養(yǎng)成教育見成效,二是班級管理工作真抓落實。
二、教學工作
1、教師教學工作進行量化考核,對教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改、進行檢查,教師各項工作完成得比以前大有進步。
2、經常深入班級,走進課堂進行聽課,并經常進行課上、課中的教學檢查,使教學秩序井然有序。
3、進行一次月考工作,按照中心校的'要求,10月x日嚴密組織學生進行月考。考后要求每個教師針對所教學科進行了分析,為期中考試做好準備。
4、及時批改作業(yè),對鞏固知識,提高教學質量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設置適量、適度,均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學生書寫比較認真,格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致,能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。單元檢測能及時認真總結、仔細分析、及時反饋、班與班之間相互比較。尤其是中心校的教學檢查,我校倒數(shù)第一,第一時間組織教師進行反思,尋找差距,交流整改措施。
5、加強輔導,提高質量。我校要求全體教師,必須上好輔導,每天下午4:40到5:10為輔導時間,教師認真輔導,效果良好。存在的問題:
1、個別教師的備課過于簡單,不能體現(xiàn)教師的教學過程,存在應付檢查的現(xiàn)象,教案中實用的語言欠缺,教學后記的質量不高。個別教師的書寫應注意。
2、少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正,有的沒有及時批改。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導,從所有作業(yè)批語看,鼓勵性語言仍有待于探索。
3、集體備課活動和教研活動沒有開展。教師工作熱情有所下降,主要責任在于領導的思想認識。
總之,我校十月份的學校教育教學工作穩(wěn)中有進,但也存在著很多不足。今后嚴格按照中心校的要求,認真落實好學校的各項工作任務,更好的完成教育教學工作。
十一月份工作計劃召開各年級學生家長會做好月檢測試卷分析完成督導評估資料建設安排好期中考試工作開展片區(qū)教研活動繼續(xù)抓好常態(tài)課教學管理。
~學校工作總結5
本學期我們認真貫徹滕州市教育局和東郭鎮(zhèn)教研室的工作要點,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐―反饋―調整―再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展了一系列教研活動,促進了教師、學生共同發(fā)展,提高了我校教學質量。忙忙碌碌的一學期又將結束,現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結:
一、做好常規(guī)工作,規(guī)范教學。
1、備課:本學期要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組定期(每月檢查一次,即教學月檢查)對其進行了檢查。
2、上課:本學期繼續(xù)要求教師上課時維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學;講授精當、精練,突出學生學習主人地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師做好課前準備工作,在教學中注重現(xiàn)代化手段的運用,課中明確目
標,重難點突出,訓練扎實有效,同時注意師生活動時間的分配,及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置適量,每節(jié)課有一次作業(yè),作業(yè)形式多樣化,作業(yè)設計既在量上有所控制,更注意質的精當。批改正確、及時,字跡端正,書寫格式規(guī)范。
4、輔導:本學期提優(yōu)補差工作比較扎實。各科任教師定時間、定計劃、定內容地組織學習有困難的個別學生的'輔導工作,做到了措施得力,效果顯著,并做好了作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:本學期改進了檢測的方法,做到對學生進行多方位評價,形式和手段多樣化。除筆試外,還注意運用口試和操作等方式,考查學生對知識的掌握情況和能力的發(fā)展。還通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習的興趣。各班教師及時進行了單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)均不少于28節(jié),并做到邊聽邊思,及時評注。實施了“推門聽課”制度。
二、扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃,制定了切實有效的教研計劃,較好地落實了教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動相關教師基本上能做到準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們采用了靈
活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,并提高了理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,教師們認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,提高了教師參與活動的積極性、主動性,繼續(xù)優(yōu)化了我校教研之風。
5、根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到了更新與提高。
三、具體教研活動回顧。
1、學期初制定了學校教研計劃、教研組工作計劃、教師教學計劃。
2、組織開展了各組的公開課教學活動,每位老師均上一節(jié)公開課,并進行聽課、研討。
3、組織教師參與東郭鎮(zhèn)課堂研討活動。
4、進行每月一次的教學常規(guī)檢查。
5、組織進行了全校的階段性檢測和教學反思工作。
6、組織、指導期末復習,進行期末考試。
7、召開畢業(yè)班教師會議,加強畢業(yè)班教學監(jiān)測。
四、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結合,提升教師專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作效率不高,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
~學校工作總結6
膳食管理是幼兒園管理的重要內容。幼兒園只有做好這項工作,才能保證幼兒獲得足夠的營養(yǎng),健康發(fā)展。我們認為,為幼兒提供的膳食是否合理,幼兒是否喜歡吃,家長的反應如何,孩子的實際發(fā)展狀況好不好,是評價幼兒園膳食工作好壞的關鍵問題。當今,隨著人民生活水平普遍提高,對飲食的要求越來越重視越來越講科學,尤其對正在成長的孩子。因此,做好幼兒園的膳食工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內容之一。本學期根據《園務計劃》和《衛(wèi)生保健工作計劃》,制訂了科學合理的膳食工作計劃。
一、成立膳食管理小組,嚴格膳食會議制度。成立了由園長、保健師、廚師長及家長組成“伙委會”膳食管理小組,并且嚴格每周膳食會議制度,開展了幼兒園每周《平衡食譜》地研制與可行性實驗,我們虛心請教,認真學習科學的配菜方法,進行數(shù)據分析,我們遵循編制平衡食譜的科學性、合理性、季節(jié)性、弱性等原則。
二、科學安排膳食、保證營養(yǎng)平衡要保證幼兒健康成長,合理的`營養(yǎng)是重要的條件,每天從膳食中供給幼兒必須的營養(yǎng)物質,才能滿足幼兒的生長發(fā)育。我園食堂管理員在安排食譜的時候根據幼兒消化能力差、吸收能力強、對營養(yǎng)要求高的特點,力求營養(yǎng)搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定,保證食譜便于操作,易于烹制。講究科學合理。主副食相互搭配、葷素之間科學組合,甜咸、干稀、粗細有機結合,
~學校工作總結7
忙碌充實的一學期結束了,在學校領導的支持和全校老師的幫助下,較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務,為了把下一步的工作做的更好,現(xiàn)做總結如下:
舞蹈教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)人思想感情的藝術,因此有人把舞蹈稱為形體藝術。在萬物之中,人在運動中的美是最讓人動心的,所以還有人把舞蹈藝術稱之為美的藝術。舞蹈藝術還是一種集體能、藝能、智能、氣質于一體的綜合性藝術,是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術對青少年身體成長、品行素質、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此,按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點:
一、主要成績
1.積極發(fā)動學生,組建了一支36人的校園舞蹈隊伍。
2.通過舞蹈基礎訓練,激發(fā)學生學習舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習慣。
3.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
4.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
5. 通過舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)了學生健康的'情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學生的藝術修養(yǎng)。
6.通過師生的共同努力,舞蹈《竹樂》在張店區(qū)第十五屆中小學生藝術節(jié)比賽中獲得一等獎的好成績。同時也得到了學校領導、老師、家長的贊揚,為學校爭得了榮譽,舞蹈隊同學們的素質也得到了鍛煉與提高。
7.在時間緊任務重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》,完成了本學期的計劃目標。
二、存在問題
1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3.學校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。
4.訓練時間上因為種種原因沒有保障。
5.大部分學生的基礎很差,沒有扎實的基本功,對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
三、采取措施
1.發(fā)動學生,積極報名。
首先,向學生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質等優(yōu)點,關鍵是能培養(yǎng)他們的特長。其次,以自己的實力和良好的工作作風向學生保證讓學生能真正學導知識。經過努力,最后學生報名人數(shù)達到了二十四人。
2.加強學習,不斷充實,做到有的放矢。
教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實新血液新能量,這樣才能保證讓學生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學經驗,使自己的舞蹈教學水平有很大的提高,我還自己買來《山東省舞蹈考級教學磁帶》作為教材,向學生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識。
3.定時間、定人員、定地點、定內容,確保工作的有效實施。
首先組織小組成員開會,提高思想認識,加強時間、紀律觀念,選出組長,并于各班主任達成共識,到點放人,確保了活動的正常進行。活動中,我特別注重學生的基本功訓練,以優(yōu)帶差,以老帶新,個別輔導,全面提高。在活動訓練中過程中,為了激勵學生展示自己的才華,我采取了加強交流,拓展思路的方式,訓練學生的獨立表演能力,自我表現(xiàn)的能力,團結協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受,取長補短,共同進步。
4.無私奉獻,以身示范。
為了成功的參與區(qū)以上各級各類比賽,我充分利用業(yè)余時間,加班加點,全身心的投入到排練活動中。努力做通學生家長的思想工作,盡可能的讓更多的學生參與其中。
5.認真仔細體驗小學生的生活,洞察學生的內心世界,并廣泛征求意見,編創(chuàng)出易于讓小學生所接受、風格高雅、適應小學各年齡學段的學生的舞蹈。
~學校工作總結8
為深入貫徹落實國家教育扶貧政策,根據市教育局教育精準扶貧工作部署,堅持構建和諧校園,在做好政策宣傳工作的同時,統(tǒng)籌協(xié)調、明確目標、強化措施、整體推進,扎實開展教育精準扶貧工作,確保了貧困家庭在校生扶貧資金準確、政府資金減免到位,受到貧困戶、在校學生和社會的一致贊譽和好評。
20xx年,我校對照省市扶貧辦、鎮(zhèn)政府、村委會轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息,核準扶貧名單,現(xiàn)將本年度教育精準扶貧工作開展情況總結如下:
一、成立組織,強化領導。
為切實加強對該項工作的領導,我校成立了以李強校長為組長,侯健主任為副組長,校委會成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領導小組。各班班主任教師包聯(lián)到建檔立卡戶貧困學生,實行“一對一”信息核查和幫扶。
二、健全完善各項制度,形成教育扶貧幫扶長效機制。
為確保幫扶工作扎實有序進行,同時,高標準完成精準扶貧任務,學校召開專門會議,研究制定了扶貧工作實施方案、扶貧工作計劃、扶貧工作包聯(lián)責任制和責任追究制等制度。在此基礎上,定期召開專題會,及時總結階段性工作,建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機制,推動教育扶貧工作縱深開展。期間,先后制定完善了《教育精準扶貧走訪制度》、《教育精準扶貧幫扶措施》等長效機制。
三、廣泛開展貧困家庭及人口調查,掌握第一手資料。
一是對我校建檔立卡的貧困學生,建立基本情況信息檔案,摸準摸實上報中心校。
二是建立貧困學生的在校情況檔案。
三是及時準確上報貧困學生在校收到的資金救助等發(fā)放情況,對存在問題的進行及時核審。為掌握較為全面、準確的幫扶對象情況信息,我校工作人員深入基層,與學校所轄地區(qū)的村干部緊密配合,虛心聽取村干部的相關意見和建議,并與幫扶對象交心談心,拉近距離,掌握了較為全面的第一手資料,并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表,在聯(lián)系表中較為詳細的記錄了幫扶對象的相關信息和情況。
四、有的放矢,對癥下藥。
發(fā)揮學校的智力優(yōu)勢,重點開展教育、文化等多種形式的扶貧。
1、學校提供專項資金,開展經濟幫扶,送溫暖、送愛心。每學期拿出經費的3%用于購買學習用品,資助貧困生。
2、發(fā)揮學校專長,開展智力幫扶。學校在了解幫扶對象家庭情況后,組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了幫扶會議,掌握其在校的學習情況,結合其家庭情況和教師的建議對學生的學習和心理進行定期的輔導,讓其在校期間健康快樂成長,學有所成。在本年度期末質量檢測中,這些學生在學習及心理上均較以往有了明顯提高,越來越有自信。
3、開展心理教育幫扶。由于幫扶家庭中較多學生為留守學生,學校非常重視他們的`心理健康教育與心理疏導。班主任及科任教師定期或不定期與之交流,掌握其心理狀況,適時調整與疏導。
五、做好控輟保學工作,堅決完成上級的任務。
1、認真貫徹落實《義務教育法》,做好轄區(qū)范圍內學生的入學工作,加強學籍管理,確保適齡學生依法接受義務教育。
2、建立了“防輟控輟”管理制度,學校與各班主任、各任課教師層層簽訂責任書。
3、密切注意學生輟學苗頭,及時做好學生思想教育,從源頭上防止輟學。
六、切實做好扶貧幫困信息反饋工作。
根據上級要求,我校及時建立貧困生檔案,了解完善貧困家庭現(xiàn)狀和存在的問題,一旦發(fā)生變化,及時上報。
總之,在鎮(zhèn)中心校和市教育局的高度重視和具體指導下,我校認真組織落實,仔細核查,及時上報,并做好跟蹤追查工作,并取得了一定成績。但由于主客觀原因,工作中也還存在著一些問題,有待于在今后的工作中加以克服,力爭在新的一年里不折不扣圓滿完成教育扶貧工作任務。
~學校工作總結9
一、基本情況
本學期,我們小班組共有4個班級,每班配備兩教一保。我們的年級組是一個年輕、充滿朝氣的集體,其中新教師所占的比例是比較大的,如何提升年輕教師各方面的能力,挖掘她們身上的閃光點,是我們年級組工作的重中之重。
二、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神,圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標,積極開展各類教學、教研活動,在全面提高保教質量,提高組內教師的教育、教研水平的同時,加強安全防范意識,做好各種傳染病的防控工作。
三、工作目標
1.加強班級常規(guī)管理,提高教育教學質量。
2.合理安排一日活動,深入開展游戲活動。
3.扎實開展教研活動,提高教師業(yè)務能力。
4.深入開展家園活動,達到家園同步教育。
5.貫徹落實安全措施,保證幼兒健康成長。
四、具體措施
。ㄒ唬┘訌姲嗉壋R(guī)管理,提高教育教學質量。
1.結合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。
2.根據園本特色總計劃,結合年級組各班的實際,選擇適合本班幼兒的特色活動,展現(xiàn)班級風采。
3.隨時發(fā)現(xiàn)問題,隨時研究、分析、解決,制定適合幼兒年齡特點的主題活動計劃。
4.根據主題布置環(huán)境,及時更換環(huán)境創(chuàng)設,各班突出本班的環(huán)境特色,做到同一主題,不同創(chuàng)設。
。ǘ┖侠戆才乓蝗栈顒,深入開展游戲活動。
1.繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口,在帶班中積極創(chuàng)設游戲化的情景,合理安排幼兒在園的一日生活,減少時間的隱性浪費。
2.鼓勵教師在實際工作中運用研討的結果不斷完善區(qū)域材料,要求教師認真觀察反思,加強區(qū)域的指導,并能夠反思問題與不足,以科研促教研。
3.與社區(qū)攜手,擴展幼兒環(huán)境教育的空間,帶孩子走進自然。我們將安排幼兒找秋天,到大自然中,引導他們探索大自然。鼓勵孩子與同齡人交往,帶孩子走出幼兒園,走進社會。
。ㄈ┰鷮嶉_展教研活動,提高教師業(yè)務能力。
1.教研活動必須以“研”為主,人人參與,并給每位教師有一次主持研討的機會,研討內容注重實效,注意抓典型事例(普遍存在的問題及核心問題)進行探討研究,并提前布置尋找資料學習相關理論,并進行問題的思考和總結。
2.開展班與班之間互相聽課、評課活動,通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
。ㄋ模┥钊腴_展家園活動,達到家園同步教育。
1.多渠道開展家園聯(lián)系活動,保證家園聯(lián)系的暢通。
2.虛心接受家長的建議,滿足家長的需求,本著“家長的滿意是我們的目標”,將家長工作更加深入、細致地開展。
3.本著公平、務實的`態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況,請家長給予配合支持,幫助孩子良好、健康地成長。
。ㄎ澹┴瀼芈鋵嵃踩胧,保證幼兒健康成長。
1.幼兒的安全是我們工作的重點,要把保證幼兒的安全放在所有工作的首位。引導幼兒學習簡單的安全知識,形成初步的安全意識。年級組的教師除了提高自身的安全防范意識,還要加強本班幼兒的常規(guī)管理和自我保護意識的教育,及時督促,安心帶班,盡可能避免各類意外的發(fā)生。
2.扎實做好傳染病的防控工作,通過家長櫥窗、家園聯(lián)系欄、家長問卷等形式宣傳各種傳染病的預防措施,家園共同防范保證幼兒的健康成長。
五、月工作安排
八月份
1.做好新生報名工作,小班預入園活動
2.制定各項計劃
3.打掃衛(wèi)生,室內外環(huán)境布置
4.教師“雙充電”,新教師和后勤人員業(yè)務培訓
九月份
1.穩(wěn)定幼兒情緒,加強常規(guī)培養(yǎng)
2.召開家長會
3.開展“教師節(jié)”主題活動
4.安全主題活動,9.18防空演習
5.簽訂各崗位安全責任書
6.做好幼兒學籍錄入工作
十月份
1.“慶“國慶”中秋節(jié)”主題活動
2.班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設評比
3.早操比賽
4.組織秋游,幼兒美工活動:尋找秋天的腳印
5.消防安全教育,消防疏散演練
6.保育知識及技能比賽
十一月份
1.防火教育、自救自護教育,安全工作檢查
2.教育教學計劃落實檢查
3.教研活動--體育游戲的開展
4.秋季運動會
十二月份
1.講故事比賽
2.冬季安全教育
3.家長老師進課堂
元月份
1.寒假前安全教育,致家長一封信
2.教育教學計劃落實情況檢查
3.各部門工作總結
4.物品盤點,各項資料整理歸檔
金江實驗幼兒園
二Oxx年八月二十八日
~學校工作總結10
本學期,我校少先隊工作在團縣委、教育局、學校德育處的正確引領和各中隊輔導員的配合下,認真開展各項活動,充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能,現(xiàn)將工作總結如下:
一、堅持德育為首,培養(yǎng)隊員品德。
本學期,少先隊部仍堅持以德育為先,把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中,充分發(fā)揮陣地作用,弘揚德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式,進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》,規(guī)范學生的日常行為習慣。結合每月的教育重點,安排中隊主題隊會,整個過程通過道理的剖析,故事的講解,方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。
二、發(fā)揮教育合力,抓好學生常規(guī)。
習慣決定性格,性格決定命運,品質成就未來。開學初,德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案,大隊部制訂了班級管理制度,各班也根據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發(fā)動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執(zhí)勤,紅領巾監(jiān)督崗的同學每日進行檢查,并作好記錄,而且每周進行考核評比,評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執(zhí)勤力度,使得違紀違規(guī)的學生極少,把養(yǎng)成教育落到實處。
三、積極開展活動,增強育人效果。
(一)班隊教育活動
各中隊能否開展好班隊活動,是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實,每周隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查,確;顒娱_展達到常規(guī)化。結合班級文化建設,隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上,做到活動有主題,有內容,有評價。
(二)主題教育活動
1、開展建隊節(jié)60周年慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織,讓同學們了解少先隊的有關知識及禮儀,知道11月13日是少先隊建隊日并慶祝建隊60周年教育活動。同時還發(fā)展92名品學兼優(yōu)的新少先隊員。
2、組織六年級女生到多媒體教室認真聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛(wèi)生教育課,讓學生了解一些青春期知識,知道了青春期生理變化特征,懂得了如何注意青春期衛(wèi)生,如何保護自己不受傷害。
3、利用大課間活動時間,由校長、安全員、大隊輔導員主持,全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功,從而使師生了解在遇到緊急情況時如何進行疏散,如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優(yōu)秀隊員參加了龍泉鎮(zhèn)中心校舉辦的“安全綜合知識搶答賽”,這樣的活動增強了學生的安全意識,提高了安全防范能力。
4、利用國旗下講話時間,對全校師生進行甲型h1n1流感知識的宣傳,要求各班每天進行晨檢并及時上報班上情況,認真防范甲型h1n1流感并對學生的個人衛(wèi)生提出要求,促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、開展了法制手抄報評比活動,設立法制教育專欄等,讓學生了解了更多的法律知識。
6、組織三至六年級的隊員參加課外科技活動,還建立了紅領巾氣象站,并對小氣象員進行了培訓。讓隊員從小學科學,愛科學,用科學,培養(yǎng)了隊員的實踐能力和創(chuàng)新能力。
7、組織優(yōu)秀少先隊員參加送新兵活動并為新兵獻花。同時也是對學生進行參軍光榮的教育。
8、以節(jié)假日為契機,開展各種系列主題教育活動。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日,各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,全面提升學生的綜合素質。
四、加強少先隊的基礎建設。
1、組建了新的一屆大隊委員會。各中隊也組建了的一屆中隊委員會,并上交了各中隊組織建設的有關資料。大隊部同時重視對小干部的培養(yǎng),讓幾名小干部到大隊部進行培訓、實習。
2、加強了校園文化建設及中隊文化建設。四至六年級出的?瘍热葚S富多彩,同時采用了廣告色與粉筆書寫、電腦打印相結合,辦出高質量的?,?c我校新設的幾處宣傳欄交相輝映,使我校的校園文化建設更具特色。各中隊在教室布置上,設計出本班特色,貼出本班的班徽和班級管理制度,力求“讓每一面墻壁說話”,逐步形成富有特色的班級文化。
3、加強少先隊陣地建設,進一步發(fā)揮少先隊陣地的作用,利用紅領巾廣播臺的活動,讓少先隊員在活動中獲得鍛煉本領的機會,給他們一個展示才華的舞臺。
4、加強鼓號隊訓練,展示少先隊員的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的`精神風貌。推進少先隊組織的基礎建設,提高少先隊禮儀活動的整體水平。
5、加強與各中隊輔導員的聯(lián)系,多聽取廣大中隊輔導員意見,引導輔導員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩的活動,鼓勵輔導員撰寫論文,加強少先隊工作研究和理論研究。
總之,本學年所做的這些工作,豐富了師生的課余生活,增加了學生的知識面。隊員們健康快樂的成長,使每個老師都收獲著幸福。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好,今后我也要不斷地學習,努力提高自身的業(yè)務水平,及時總結經驗,不斷探索創(chuàng)新。希望通過今后的學習和努力,學校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。
~學校工作總結11
上半年,小學教研室在教育局的領導下,在分管局長的帶領下,以提升教學質量為核心,以推進新課程改革為重點,積極開展各項教研工作,取得了顯著成績,圓滿完成上半年工作計劃,為下半年教研工作打下了堅實基礎,本學期開展的工作如下:
1.開學初組織全市片區(qū)以上完全小學的分管教學副校長、教務主任、教研員進行“校本教研”專題培訓;
2.召開全市小學專、兼職教研員工作安排會議,對本學期教研工作作具體安排部署。
3.3月2日在市教育局七樓會議室,組織開展全市小學四年級語文、數(shù)學教材培訓活動;
4.3月20日在新店小學舉行全市數(shù)學、品德、班隊、信息技術、科學五個學科主題研討活動;
5.配合市教科所在紅楓三小進行蹲點教研活動;
6.到紅楓二小、紅楓三小、紅楓五小、東門橋小學、新店東風小學、麥格小學等學校開展推門聽課、檢查教學常規(guī)、督促指導學校開展“校本教研”工作;
7.5月15日在王莊小學開展語文、英語、美術、音樂、體育、綜合實踐六個學科的全市主題研討活動;
8.組織全市小學專、兼職教研員召開“建立小學學科試題題庫”工作安排會;
9.6月中下旬,完成小學畢業(yè)班畢業(yè)測試試卷的出題和審卷工作;
10.完成本學期出題、制卷,組織期末考試工作。
11.配合市教科所到紅楓三小開展“三聯(lián)三進”活動,進行蹲點教研;
12.積極配合完成市小學綜合實踐學科質量監(jiān)測;
13.積極推薦我市小學品生品社、科學教師加入市中心教研組。
圓滿完成了教科所及局領導安排的相關工作。
課題工作開展方面:
1.組織《“問題生”心理障礙的成因及對策研究》課題組成員到康濟小學、百花湖小學進行課題研究交流學習,以及開展階段性研究經驗交流會;
2.到紅楓四小、流長小學檢查課題研究情況。
3.組織全市各校參加市級、省級年課題申報工作。
語文教研工作方面:
1.組織12名教研員和語文骨干教師到南京參加第四屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽觀摩活動;
2.組織語文教師到市省府路小學參加“教學開放日”活動;
3.組織語文兼職教研員參加“省小學新課程標準培訓暨課堂研討會”;
4.小學語文教研員鄧銳到開陽參加市教科所組織開展的“三聯(lián)三進”送課進;顒。
5.組織開展全市小學語文教師朗讀比賽。
6.組織全市小學生參加市“春芽”杯作文競賽;
7.組織我市教師參加“市第二屆‘春芽’獎小學教師寫作技能大賽”;
數(shù)學教研工作方面:
1.組織4名小學數(shù)學教研員、兼職教研員、骨干教師到江西九江參加“小學數(shù)學課程與教學系列研討會”;
2.組織小學數(shù)學教研員、小學數(shù)學兼職教研員到教科所參加小學數(shù)學教師基本能力培訓;
3.小學數(shù)學教研員曹時萍、兼職教研員張毅和譚志娟承擔市教科所組織的“小學數(shù)學教師基本能力培訓”的培訓工作,并組織我市小學數(shù)學教師參加教科所在三中開展的“小學數(shù)學教師基本能力培訓”培訓活動;
4.組織我市20余名小學數(shù)學教師參加市教科所組織開展的小學數(shù)學說課寫作培訓;
5.組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“小學數(shù)學教師說課比賽活動”初賽和市級復賽,并推薦前六名參加市教科所的選拔賽。
英語教研工作方面:
1.組織8名英語骨干教師到湖南長沙參加小學英語名師高效課堂教學觀摩展示活動;
2.英語教研員鄒潔參加教科所組織的小學英語集體備課教研觀摩活動;
3.組織小學英語教師到實驗小學參加市小學英語教學觀摩活動。
4.組織市小學生英語課本劇比賽。
5.在王莊中學組織九年級中考英語復習策略研討活動;
6.組織英語教師參加主題為“初中參與式教學”教研活動;
7.組織全市初中英語教師參加英語新課程標準培訓;
8.組織七年級英語學科送課下鄉(xiāng)。
體育、藝術、科技活動:
1.配合完成教育系統(tǒng)“體育藝術季”系列活動;
2.組織學生參加市第二屆中小學電腦機器人大賽;
3.組織全市中小學學生參加全國年科技創(chuàng)新大賽、生物學聯(lián)賽;
4.組織全市中小學開展科技活動月活動,并向市科協(xié)上報相關數(shù)據;
5.五月份協(xié)助市文明辦、市發(fā)改局、市科協(xié)開展年科技活動周活動;
下步工作打算:加強學生良好行為習慣的`養(yǎng)成教育,加強校本教研工作的開展,力圖通過一年的努力,改變我市目前常規(guī)的教研活動模式,校本教研推廣主題式研討活動,基本程序是:梳理問題—確定研究主題—制定研究方案—課例研究—形成經驗或成果—推廣經驗或成果,從而實現(xiàn)教研活動的針對性和實效性。狠抓課堂教學研究,抓課題研究、抓蹲點教研,通過各種途徑提高教學效率,減輕學生負擔。
~學校工作總結12
我校在上級的領導下,堅持預防為主、防治結合,加強教育、群防群治的原則,通過平安教育,增強同學的平安意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校平安工作的局面,從而切實保證師生平安和財富不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視——措施有力 為進一步做好平安教育工作,切實加強對平安教育工作的領導,學校把平安工作列入重要議事日程,學校校長直接抓,分管副校長具體抓。
二、制度保證——措施到位
1、建立平安捍衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責,將平安捍衛(wèi)工作列入各部門的目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大平安事故的,要嚴肅追究有關領導和直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與有關部門和班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與同學家長簽訂了平安責任書,明確了家長應做的.工作和應負的責任。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。
3、不時完善學校平安捍衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校平安捍衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據平安捍衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不時完善空虛。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度,以和同學管理、門衛(wèi)值班、值日值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織同學集體服用藥品和保健品,嚴禁同學參與商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織同學從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶同學外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉和學校平安捍衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立平安事故處置領導小組,制定了平安工作應急預案。
三、齊抓共管——群防群治 學校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。做好學校平安捍衛(wèi)工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果
四、加強教育——促進自護 要確保平安,根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救能力,抓好平安教育,是學校平安工作的基礎。我們以平安教育周為重點,經常性地對同學開展平安教育,特別是抓好交通、大型活動等的平安教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對同學開展平安預防教育,使同學接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具和舉行主題班會、講座、平安征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的平安教育。學校積極推行一周平安提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結上周平安工作,強調平安事項。經常召開家長會議,增強家長的平安意識。通過教育提高廣大同學的平安意識、平安防范能力和自我維護能力。
2、提倡同學步行上學,對同學騎車上學情況進行清查,嚴禁同學騎“二無”(無剎車、無鈴)自行車上學。
五、加強檢查——和時整改 開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把平安教育工作作為重點檢查內容之一。汛前,學校對校舍進行全面的平安檢查。同時,積極配合衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,學校對電線和宿舍區(qū)進行防火平安檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算 我們在平安捍衛(wèi)方面做了一些工作,平安捍衛(wèi)工作得到加強,但是平安捍衛(wèi)工作的難度越來越大,學校平安捍衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安寧因素和不良文化對師生平安的影響還比較大,試圖干擾學校和同學的社會惡勢力和人員還存在。
2、學校平安工作的難度不時增大。同學中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受維護較多,而缺乏生活經驗。同學作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我維護意識和平安防范能力低,大大增加了學校平安工作的難度。
今后,我們將進一步重視平安捍衛(wèi)工作,和時解決平安捍衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不時提高我校平安捍衛(wèi)工作水平。我校在上級的領導下,堅持預防為主、防治結合,加強教育、群防群治的原則,通過平安教育,增強同學的平安意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校平安工作的局面,從而切實保證師生平安和財富不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。
~學校工作總結13
一、目錄
了學校校長直接抓,部門負責人具體抓,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、各項安全制度,實施扎實到位。
1、堅持以班主任為安全教育工作的中堅力量,負責本班安全教育和安全防范工作。堅持長期領導、教師值周制度,發(fā)現(xiàn)校園中存在的及不可預見的安全隱患,做到對突發(fā)事件的早匯報、早處理。
2、安全領導小組建立定期與不定期自查機制。即重大節(jié)日、長期放假必查,陰雨天氣、發(fā)現(xiàn)隱患自查。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組,制定了重特大安全事故應急處理預案。
三、緊把安全教育關
我校始終堅持把安全宣傳作為工作的支點,開展豐富多采的安全教育活動,將“安全”二字印在學生心中。
1、今年3月25日的“中小學生安全教育日”我校組織學生進行《安全常識測試》,完成應急疏散演練一次,各班召開“普及安全知識,確保生命安全”安全主題班會。
2、5月12日是“全國防災減災日”,學校根據實際情況有針對性地進行安全檢查,并對學生強化夏季安全教育,如:交通、飲食、溺水等。派出所協(xié)助組織“消防緊急疏散演練”,用時1分17秒。
四、強化安全檢查,及時整治整改。
1、加強學生校紀、校規(guī)教育,安全知識教育,全面增強學生安全意識,提高自我保護能力。德育處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念,安全知識教育。
2、開展常規(guī)檢查。本學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一,積極配合派出所對消防、用電等設施進行檢查。對電線、火爐子、圍墻、廁所、等進行了詳細的`檢查,
同時,加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映,及時整改。
五、存在的問題及下一步打算。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的人員還存在,社會上的網吧、臺球、對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我
保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。總得來說,學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高,安全教育進行得比較扎實,安全措施也比較到位,今后我們將進一步加大安全工作的力度,進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作,將動員社會力量,齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學校周邊治安秩序,建立切實可行的學校安全防范體系,使學校安全工作進一步經;、制度化、社會化,以開創(chuàng)我校和諧平安校園,關愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。
~學校工作總結14
學校是教師培訓的基地、學校是教師成長的搖籃、學校是教師翱翔的天空、學校是教師播種的園地、學校是一片期望的田野。隨著新課程改革的深入,校本培訓的作用被提升到重要地位。我校教師培訓工作的重心放在:研訓一體,全面提升教師素質上。為切實做好基礎教育新課程改革,強化現(xiàn)代教學基本功和教學技能,全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng),建設一支高素質的師資隊伍,本學期我們著重從“訓”和“研”兩個方面開展工作的。
一、以培訓為重點,強化教師專業(yè)素質。
校本培訓是提高教師專業(yè)素質的主渠道,所以我們把教師培訓工作作為重中之重的工作來抓。結合我校實際主要進行了四項培訓:面向全體教師的計算機基本技能培訓;
多媒體課件制作等方面迅速提高,90%的中青年教師能獨立制作課件,并建有自我的個人網頁或學科網站。實現(xiàn)了備課信息化、教學網絡化、教研開放化、教師學習自主化,構成了網絡環(huán)境下的校本研修新模式。在實施中,我們邊實踐,邊發(fā)展,邊收獲,為構建學習化學校,促進教師的'專業(yè)化水平和綜合素質做好了鋪墊。
二、以研究為核心,提高教師專業(yè)本事。
在傳統(tǒng)的教研活動中,傳達布置教育教學精神、任務居多;教學理論學習多,與教學實踐結合少;個體領會獨立操作、盲目性多,集思廣益的“頭腦風暴”少。長期以來,傳統(tǒng)的教研模式使教學研討的實效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實效大打折扣,無法真正起到不斷更新理念、從“以學生為本”的角度創(chuàng)新教學方式的作用。所以我校本學期的校本教研緊密結合教學實踐以專業(yè)引領、伙伴互助、研修一體的學習型組織研修模式創(chuàng)設了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境,激發(fā)了教師在教學實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情,調動了教師以多角度、多樣式進行教學設計的創(chuàng)新進取性和反思精神。
引領青年教師聚焦課堂,在課堂實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教研本事。在聚焦課堂、關注學生、滲透語文因素的情境中,有目的的聽課、評課,有效地提升青年教師的業(yè)務專長。在“點”的基礎上,經過教研組內必須密度的互相觀摩、評析,促進“面”——組內眾多教師的業(yè)務提升。
互動學習、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動中,確立共同努力、全面提高的目標,有力地凝聚教研組的團隊精神。在這一基礎上,越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氛圍。利用教研活動、隨機交流等時機促進互動學習、合作交流、資源共享的良好平臺的構筑。
反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學研究課的機會,進行團體備課、聽課、評課,從同一目標、不一樣角度對教材處理、學生分析、教學環(huán)節(jié)、教學語言、教學技術現(xiàn)代化等教學業(yè)務地提升進行研討,大大增強了研修的實效性。與此同時,
“團隊協(xié)作”的效能使每一位教師的教學不論從備課資料還是形式的準備都盡可能的厚實,使不一樣文體、不一樣時代國家的文本相互滲透,甚至不一樣學科的知識在語文學習的過程中交互,提升教師和學生的綜合學習本事。校本研修作為現(xiàn)代學校教育運營的重點,正悄悄地改變著學校教育發(fā)展的走向,讓教育的過程充滿活動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思考、刻刻鉆研,經過校本研修真正提升教師的業(yè)務水平、可持續(xù)發(fā)展本事,使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。
~學校工作總結15
一、成績喜人,再創(chuàng)輝煌
20xx年中考工作結束了,我校在上級主管部門的領導下,在全體師生的努力下,中考再創(chuàng)輝煌,總成績a以上110人,其中貴高線44人(全區(qū)205人)再居港南區(qū)第一。語文科成績a+ 為48人,占區(qū)15.95%,數(shù)學科成績a+ 為49人,占區(qū)18.29%,英語科成績a+ 為43人,占區(qū)18.6%,政史科成績a+ 為63人,占區(qū)20.45%,理化學科成績a+ 為36人,占區(qū)17.4%。
二、重視備考,早作準備,工作細化
1、成立領導機構
我們知道衡量一所學校的教育教學質量高低,其中重要的一點就是看教學成績,尤其是中考成績,它是學校發(fā)展與生存的重要生命線,所以我們學校非常重視中考工作,早在20xx年秋期一開學,就成立中考工作領導小組。劉福威校長親自擔任組長,龐海松副校長擔任副組長,成員有教導主任譚定華,政教主任莫裕寧,總務主任劉展森,從人員設置配比都較合理,制訂好工作計劃,落實分工,全方位為中考工作服務。
2、調整任課教師,分管好實驗班
根據“因材施教”的教學原則,也根據我校積累下來中考成功經驗:“分槽喂養(yǎng),全面發(fā)展”,結合我校的實際情況:(1)周邊學校暑假都上了一個月的功課,我校沒上。(2)個別的教學骨干教師有調走的情況,經學校研究決定調整好任課教師,準備好兩套教學人員的工作方案,把原上屆實驗班的教師放一個班的人員到八年級去把關,其中:班主任陳建瑚老師上八年級語文,英語廖偉英、伍海燕分別上七、八年級,班主任大膽起用蘇海健(政史),語文用吉秋梅,數(shù)學用梁志紅,英語用梁婉蓉、楊玉蘭,化學用轉科的董福英,這樣在上屆的基礎上保留原來劉紀棉這一班的人員,進行重新調整搭配,新舊結合,形成了兩個班的教學人員:蘇海健、劉紀棉各帶一個班。這些人員的設置都是經過嚴格挑選,多方論證,大膽起用的,這些教師當初都有些膽怯,信心不足,經鼓勵教育,都能大膽去工作。
其次就是挑選生源,分出兩個利于競爭的“實驗班”,教導處嚴格把關,從七年級起到八年級各期段、期考各科成績,綜合起來,選出最好的120人分成兩個班,基本上能杜絕人情關,并且我們對這兩個班實行“動態(tài)管理”,“能者上,庸者下”,其他各班優(yōu)者上,實驗班跟不上的就下來。
3、抓好實驗班師生的思想教育
剛開學,宣布了實驗班師生名單后,首先召開了實驗班任課教師的會議,鼓勵老師大膽工作,增強教師的信心,都表達要鼓足干勁,做好工作,學校從各方面配合老師的教學需要,從后勤到教導資源等各方面,全力協(xié)助兩個班的需要。接著召開了兩個班的學生動員大會,明確要求,鼓勵上進,貫徹“動態(tài)管理”的思想要求,激勵學生的競爭意識,成為學校的棟梁之材。
4、制訂計劃,認真總結
在教研室的具體指導下,領導小組研究決定,教導處制訂了秋季期的教學計劃,特別是授課計劃,爭取在段考時上完九年級一半內容。到20xx年三月份上完九年級全冊內容,從時間上贏得戰(zhàn)機,通過段期考的情況,認真做好總結成功的經驗,調整不足之處,完善各項措施:做到了“真抓”,實行年級組長負責,組長負責組織開展教學研究,交流教學的得失、分析教學的動態(tài),引導教師為中考備考出謀獻策,“早抓”,實行“月考”營造競爭好學的氛圍,進入備戰(zhàn)狀態(tài)!昂葑ァ毙oL、班風,創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,抓好班主任的培訓帶好班級,“穩(wěn)抓”尖子生的培養(yǎng),爭取完成上級下達一類考生35人的指標,穩(wěn)住尖子生、提高臨界生。
5、積極做好培尖工作
中考成績要上去必須要有拔尖的人才,所以培尖工作非常關鍵,上完新課,就要進入了全面復習階段(先是分冊復習,后分類再綜合復習,爭取一模前復習完成第一遍,這是較關鍵的)。培尖工作是后階段重要的工作,先定好在區(qū)前列的學生,及臨界生名單,開好教師會,找差距,找存在問題,再開這些學生的教育會,了解學生的成績情況,了解掌握了具體數(shù)據后,研究確定各班定好指標,定好人員,定好科目,落實任務,進行各個別談話輔導,班主任做好尖子生,臨界生的思想動員工作,做好全程跟蹤,成績建檔,教導處定期檢查培尖工作情況,記錄各人全科的情況,對他們成績進行分析,便于我們看清哪一個同學哪一科缺腿,對此類學生及時對他們進行補缺補差,比如92班有一個姓李的女生,她的文科特別好,物理、化學還算過得去,她是我校前十五名的學生,可她的數(shù)學總徘徊98分左右,她的成績令我們全體老師很頭痛,如果她不缺腿,考貴高是不成問題的,為了培養(yǎng)她,我們全體數(shù)學老師共商良策,在確保她其它科不掉的前提下,每次考完試都叫她拿試卷到辦公室?guī)退页龃嬖诘膯栴},并詳細給她講解,經過她不懈的努力中考她考考出了a+的成績,這成績真來之不易,今年她順利考取貴高。群策群力,開設專題講座,可以告訴你們:困難是有的,但辦法總比困難多一個,如果那一次考試真的出現(xiàn)這種現(xiàn)象,我們會發(fā)揚我們科組一直以來的光榮傳統(tǒng):那就是:一遇到問題便集群策群力,大家來解決,我們打算用晚飯后那段時間進行小組輔導,進行知識講座,比如上個學期莫仲新副主任給學生講了解直角三角形這
一章在考試中如何出現(xiàn)各種知識的綜合題,其他教師也給重點培養(yǎng)對象講了一元二次函數(shù)有關的知識,通過講座學生對知識掌握得更好了,我們每晚留一個老師在辦公室等候我們的學生到來,只要我們能堅持這樣做,相信尖子生會不斷地增多,缺腿率會逐漸下降。
6、對普通班補差補缺,全面提高教學質量
尖子有了,但普通班不能拖后腿,否則影響全校的總成績,我校也十分重視對普通班的教學工作,制訂計劃,要求與實驗班基本同步,上課進度,復習要求,測試同步,只是程度有些差別而已,關鍵是找出差距,各科爭取有優(yōu)分,穩(wěn)定良好分數(shù)層,即中層,消滅不及格現(xiàn)象,故各班各科制訂好補差補缺計劃,劃出名單,開好動員會,鼓勵學生學好爭取提高分數(shù)。每個班都發(fā)動學生寫下決心書,決心各科提高多少。班主任、教導處監(jiān)督落實。
7、加強測試,認真評改,做好總結
我校實行各年級都進行月測一次,畢業(yè)班更不例外,各班各科根據情況而定,隔周一測,
教導處統(tǒng)一安排監(jiān)考,科組集中評卷,測試多,工作量大,各組發(fā)動七八年級教師抽空幫忙,發(fā)揚團結協(xié)作精神,基本能做到當天考完,次日評講,評講“在練習中掌握,在考試中考會”起到強化作用,各科教師每測一次都有成績記錄,有總結分析,存檔以備檢查,多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步,提高了。這樣就有針對性,并且加強了課外輔導,有效地提高了整體成績。
8、重抓模擬的檢測,師生共同總結
一模是中考備戰(zhàn)的`第一次實戰(zhàn)模擬演習,全校師生必須高度重視,我校各科都能在一模前己經全部至少復習完第一輪,這時師生的工作能得到充分的肯定,對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用,結果一模成績:我校取得區(qū)前100名27人,前200名47人的好成績,居區(qū)第一,這全取決于我校抓得早,抓得實,二模情況區(qū)前100名我校26人,前200名42人。三模區(qū)前100名我校占47人,前200名65人,這三次模擬我校取得優(yōu)異成績,關鍵在于做好總結——改善——提高的工作。學?平M,班級、教師、學生各級轉載自,請保留此標記必須認真總結,找出存在問題,有針對地改善措施,切實做好落實工作,為下次考試的提高做好準備。
9、加強后勤服務
后勤處加強衛(wèi)生管理,特別食堂飲食衛(wèi)生,改善伙食,提供開水、熱水等服務,定期檢查宿舍衛(wèi)生,進行評比,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,讓同學們有個舒適的環(huán)境,學得更輕松,加強兩操及體育課管理,確保有充足的精力參加中考,組織校醫(yī)進行心理咨詢及輔導講座,讓學生們克服壓力等,讓學生們保持良好的心態(tài)去考試,這樣它能考出好成績。
三、一些不成熟的經驗和作法
1、絕對跟蹤輔導
制訂了培尖工作計劃后,落實到人,到科目,各班列出尖子及臨界生,如區(qū)前100名內的各個學生,各科成績是否均衡,如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科的教師只是負責幾個同學而已,利用課間、餐間、自習時間專門輔導,調整落實各科下班輔導時間,星期一語文;星期二數(shù)學;星期三英語;星期四理化;星期五政史。這樣每天自習時間、課間都有教師到班里去管理輔導、談心,這樣取得顯著收效:88班梁彩武語文科成績原來96分左右,中考得a+ 的好成績,梁愛靜數(shù)學科平時95分左右,中考得a+ 的好成績。這些例子不勝枚舉,這關鍵在于跟蹤輔導。
2、聘請區(qū)教科局教研員到來對中考工作專門輔導
今年一?偨Y分析會請張建號副主任和陳慕才老師作重要發(fā)言,對我校中考備考起到了指導性作用。還請各科的教研員多次到校作中考備考的指導。
3、加強班級管理
我校強化班級管理,實行年級組長負責制,春季期還實行了領導帶頭做班主任,12個
領導9個分別擔任班主任,其中九年級3人,八年級4人,七年級2人。在班級工作中起到模范帶頭作用,促進學風、校風、班風的根本好轉。
4、加強對外交流
教學資料的交流,與一些名校交流校本資源,擴大了資料來源。教學交流,上期欽州欽南區(qū)犀牛腳中學一行幾十人到我校參觀、聽課,并共同探討了有關教學管理的問題,特別是中考備考的問題,使我們的教師開闊了視野,看到了自己的不足,及時調整,提高了教育教學質量。
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