七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文（精選12篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，讓我們來(lái)制定一份班主任工作總結(jié)吧，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初一(10)班的班主任工作，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)基本情況:
本班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男生32人，女生25人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽(tīng)話，難免有個(gè)別特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定。
二、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒
初一的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒�；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：
1.以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。
2.分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。
3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4.提醒應(yīng)注意事項(xiàng)。如怎樣保管好自己的財(cái)物，怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。
三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里，我都在教室里，號(hào)召并鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟本班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，跟其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。慢慢的，一個(gè)班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力。
四、常規(guī)工作
1.安全教育。
根據(jù)學(xué)�？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會(huì)，晚修前班主任下班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。
2.文明養(yǎng)成教育。
學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。
3.班干部的'培養(yǎng)。
通過(guò)民主選舉，選出張瓊尹等一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會(huì)，平時(shí)多次召開班干部會(huì)議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí)，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。
4.經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。
5.經(jīng)常與科任教師溝通。
學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系，,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
6.配合學(xué)校開展活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)。如：鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎(jiǎng);張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報(bào)比賽獲得二等獎(jiǎng)。
五、存在問(wèn)題
1.個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
2.班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.班干部的積極性有待提高。
總之，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作，需要我們有愛(ài)心，有耐心，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)!
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 2
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)三班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培育良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
二、留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的`結(jié)合
七年級(jí)學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開頭松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細(xì)做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、留意樹立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧馐菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。
3、留意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看能力、感知能力、熟悉水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《抱負(fù)與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。 三、“三位一體”的互促法
教育是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生狀況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)的確值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒�，特殊是象我們這樣的青年教師。
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 3
本學(xué)期,我擔(dān)任初一年級(jí)6班的班主任工作�；仡欉@一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，初一六班初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜局面，班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。半年來(lái)，我主要是從以下幾方面入手：
一、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來(lái)帶”，一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：
一是看學(xué)生的組織能力。
二是觀察、考驗(yàn)。素質(zhì)教育就是要讓孩子們自己當(dāng)家作主。
應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日志的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
二、組織學(xué)習(xí)“鳳棲中學(xué)制度”，規(guī)范學(xué)生行為。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我校的發(fā)展特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施。通過(guò)學(xué)習(xí)一些學(xué)生的行為有很大的改變，
三、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生；做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽(tīng)講不影響他人，無(wú)論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對(duì)待。個(gè)人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責(zé)任感，對(duì)待班級(jí)要像自己家一樣。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。在這方面，校訊通給我提供了方便，而且家長(zhǎng)都十分滿意！
五、安全工作常抓不懈。
安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個(gè)教育過(guò)程之中的一項(xiàng)重要工作。配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn),我充分利用班級(jí)教育的時(shí)間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時(shí)的'及時(shí)督促中,本班沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,沒(méi)出現(xiàn)一起重大斗毆事件。
六、尚有不少工作不盡人意。
帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：
（1）找后進(jìn)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問(wèn)題，以便采取有針對(duì)的措施。
�。�2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績(jī)肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 4
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，給班級(jí)教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是初中教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和何主任和其他班主任的指導(dǎo)幫助下，我們班這學(xué)期取得了良好的成績(jī)。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：
一、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué)，這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。
2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4、開了主題班會(huì)“一切從零開始”，鼓勵(lì)學(xué)生。
二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生；做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽(tīng)講不影響他人，無(wú)論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對(duì)待。個(gè)人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責(zé)任感，對(duì)待班級(jí)要像自己家一樣。
三、班委的'選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展。
加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
四、班會(huì)課延伸，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。
重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情，很無(wú)味，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的新聞報(bào)道，以及《牽手兩代》的一些文章，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多，違紀(jì)的人越來(lái)越少。
五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)多方面的工作，起到了良好的效果。
六、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，我都是積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，每次月考和期中期末考試，都讓每位學(xué)生制定目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，按完成的情況給予獎(jiǎng)懲。
七、還有不少工作不盡人意。
由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。如我們班的胡家郡同學(xué)，從小學(xué)就染上了吸煙和拉幫結(jié)派的壞毛病，自從進(jìn)入我們班后，我和何主任發(fā)現(xiàn)了三四次吸煙的情況，對(duì)此也讓他回家反省寫檢討書等，雖起到了一定的作用，但他還是不能徹底改正，這就對(duì)今后的工作埋下隱患。還有女生宿舍和兩操每月都扣分，致使我們班的綜合量化始終上不去，因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安。帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 5
緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作又臨近尾聲，這學(xué)期帶著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我承擔(dān)了七年級(jí)（2）班的班主任工作，初一年級(jí)的第一學(xué)期，面對(duì)這些剛剛升入初中的小學(xué)畢業(yè)生，我知道自己的責(zé)任十分重大，孩子們對(duì)未來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望，他們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、追求新奇，更重要地是在這個(gè)人生最關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)習(xí)如何做人，如何處事。一學(xué)期以來(lái)，我盡最大的努力，正確地、積極地引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己、提高自己。逐步培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀與人生觀。初一階段重在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，我尤其注重對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育，為他們的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為了今后更好地開展班級(jí)管理工作，現(xiàn)針對(duì)本學(xué)期的班主任工作做以總結(jié)。
一、以《烏蘇市中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》的要求，扎實(shí)開展對(duì)學(xué)生的德育教育工作。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建議的若干意見(jiàn)》以及自治區(qū)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的文件精神，始終把對(duì)學(xué)生的德育教育擺在首要位置。在具體的工作開展過(guò)程中，逐步地改進(jìn)方法，學(xué)習(xí)與掌握了不少班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本，深化班級(jí)日常管理工作。
二、本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開展：
1、確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)了集體主義教育。作為班主任，面對(duì)剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，開學(xué)初，接任班主任工作起，我就積極投入其中，了解學(xué)生，分析班級(jí)情況，在很短的時(shí)間里確立了班級(jí)的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助、向上的班集體。有了明確的目標(biāo)，學(xué)生們努力就有了明確的方向，一學(xué)期下來(lái)，初步形成了良好的班風(fēng)，為今后進(jìn)一步鞏固班風(fēng)打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、建立、健全班委會(huì)組織，進(jìn)行明確的分工，加強(qiáng)對(duì)班委工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提高了學(xué)生自己管理自己的能力。在學(xué)期初，通過(guò)觀察、了解、詢問(wèn)等多種形式，以民主、集中的方式，推選班委組織成員，并在班委工作的過(guò)程中，及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。所選班委都能認(rèn)真做好本職工作，起到了良好的帶動(dòng)作用。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)生們由小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生，無(wú)論思想上，還是行為上都要有較大的改變，小學(xué)單一的、少量的學(xué)科與學(xué)習(xí)內(nèi)容與中學(xué)幾門學(xué)科同步學(xué)習(xí)的.區(qū)別很大，大部分學(xué)生入校的第一個(gè)月都是個(gè)適應(yīng)階段。因此，我抓住這個(gè)極好的教育時(shí)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，逐步地規(guī)范他們的言行，從早讀到午練的要求，從值日衛(wèi)生的打掃到課堂常規(guī)，無(wú)不親力親為，給學(xué)生們示范，及時(shí)樹立榜樣，加強(qiáng)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，對(duì)于重要的事情以及要求每天有強(qiáng)調(diào)，時(shí)常有提醒，讓學(xué)生們盡快地適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力與訓(xùn)練，達(dá)到了良好的效果。大部分學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，文明自身言行，班級(jí)內(nèi)逐漸形成的是一種和諧、團(tuán)結(jié)、向上的氛圍。學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，基本能夠做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
4、積極組織學(xué)生參加學(xué)�；蛘甙嗉�(jí)的各類活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己。如學(xué)生們參加了學(xué)校組織的跳繩比賽、特色書法大賽、冬季長(zhǎng)跑等有聲有色的活動(dòng)之后，發(fā)現(xiàn)了不了特長(zhǎng)學(xué)生，他們不僅為自己、為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力做出了貢獻(xiàn)，學(xué)生們通過(guò)參加活動(dòng)，鍛煉了自己，樹立了自信，以活動(dòng)育人取得了良好的教育效果。
5、做好學(xué)困生的幫扶工作和問(wèn)題學(xué)生的思想教育工作。在日常教育教學(xué)工作的開展過(guò)程中，及時(shí)、有效地對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，尤其是深入了解學(xué)生家庭教育方面的情況，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通與聯(lián)系，交流教育孩子的方法，較好地發(fā)揮家校雙方共同督促的作用，培養(yǎng)學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生要有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們樹立自信。一學(xué)期努力下來(lái)，學(xué)困生與問(wèn)題學(xué)生都有了較大的改變，有了不同程度的進(jìn)步。
6、圍繞每月主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，使每次主題班會(huì)深入人心，真正達(dá)到育人效果。學(xué)生們?cè)谝淮未蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷中，積累著豐富的經(jīng)驗(yàn)，自身素質(zhì)與能力都有了很大的提高。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期積極配合學(xué)校德育處做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，成立了班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)們主動(dòng)、積極地參與到教育孩子的工作中來(lái)。班級(jí)也同時(shí)建立了家長(zhǎng)QQ群，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，促使更多的家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的家庭教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了家校聯(lián)系，獲得了更多家長(zhǎng)的支持，有助于學(xué)生們更好地成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
8、時(shí)刻警醒學(xué)生：安全無(wú)小事。自開學(xué)以來(lái)，每天、每周、每月都在以不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。班會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等多種方式的宣傳，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)好自身安全是最重要的。時(shí)至冬季，更少不了對(duì)學(xué)生防寒保暖、交通出行的安全教育，學(xué)生們的安全意識(shí)也不斷增強(qiáng)。
三、工作中的不足以及今后努力的方向：
班主任工作細(xì)致入微這是責(zé)任，一學(xué)期下來(lái)，可以說(shuō)自己的心思都撲進(jìn)了班級(jí)，撲在了孩子們身上，這項(xiàng)工作真正讓我體驗(yàn)了當(dāng)這么多孩子母親的責(zé)任。工作中踏實(shí)、積極、熱情，我也正是以這樣的態(tài)度影響和帶動(dòng)著這些學(xué)生們。總結(jié)工作，有許多收獲，當(dāng)然也有不盡人意的地方：對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育始終要常抓下去；對(duì)問(wèn)題學(xué)生的關(guān)注力度應(yīng)該更強(qiáng)一些，切實(shí)要想辦法解決他們的問(wèn)題；對(duì)家庭教育工作的指導(dǎo)與影響也要擴(kuò)大范圍，讓家長(zhǎng)朋友們真正地認(rèn)識(shí)到自己的重要性，如何更好地配合老師教育孩子；給孩子創(chuàng)建更好地健康成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的環(huán)境。
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我將繼續(xù)擔(dān)任七（8）班的班主任，本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，鼓勵(lì)他們?cè)诟黜?xiàng)學(xué)校評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感等方面。為了實(shí)現(xiàn)這些教育管理目標(biāo)，我將采取以下幾項(xiàng)具體措施：
一、文明班規(guī)，統(tǒng)一落實(shí)
制定班紀(jì)和安全文明公約對(duì)于班級(jí)管理至關(guān)重要。在制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也要特別關(guān)注安全方面的約定，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全。制定完公約后，要及時(shí)在班級(jí)內(nèi)宣讀和宣講，讓每位同學(xué)都能明確其中的規(guī)定和要求，而不是模糊其辭。同時(shí)，將公約張貼在顯眼的位置，時(shí)刻提醒同學(xué)們遵守規(guī)定，確保班級(jí)秩序和學(xué)生安全。經(jīng)過(guò)這樣的努力，可以有效減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，提升班級(jí)管理的效果。
二、思想品德教育方面：
通過(guò)班會(huì)課的討論和發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的`人生觀和世界觀，幫助他們正確辨別是非，自覺(jué)抵制各種不良思想的影響。在班會(huì)課上，學(xué)生可以通過(guò)交流和思考，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該具備的良好言行舉止，以及應(yīng)該避免的不良言行舉止。通過(guò)個(gè)別談話等方式，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取教育措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想教育，糾正不良傾向。這種教育方式取得了顯著成效，形成了學(xué)生遇到困難、問(wèn)題或有心事時(shí)能夠積極向老師尋求幫助和指導(dǎo)的良好局面。
學(xué)生把班主任視為自己的良師益友，深信老師的教誨。他們把老師當(dāng)作傾訴對(duì)象，與之分享自己的心聲。這種親近的關(guān)系使得班級(jí)工作變得輕松高效。不必須經(jīng)歷許多不必要的困難和阻力，增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生們自覺(jué)地團(tuán)結(jié)在班主任周圍，積極參與各項(xiàng)工作，取得了出色的班級(jí)管理成果。
三、提高學(xué)生成績(jī)方面：
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，關(guān)心和輔導(dǎo)那些需要幫助的同學(xué)，努力解決他們遇到的問(wèn)題。指導(dǎo)學(xué)生合適的學(xué)習(xí)方法，提高他們學(xué)習(xí)效率。針對(duì)每位學(xué)生的不同情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和監(jiān)督，幫助他們度過(guò)學(xué)習(xí)中的困難時(shí)期。堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生思想教育，針對(duì)不安于現(xiàn)狀、猶豫不決的學(xué)生，引導(dǎo)他們專注眼前任務(wù)，全力備戰(zhàn)考試；對(duì)于思想負(fù)擔(dān)重的學(xué)生，鼓勵(lì)他們正視自身優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)定信心邁向更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、值日責(zé)任到人，多鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)
上學(xué)期的值日工作存在很多不足，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)同學(xué)不認(rèn)真掃地的情況，罰也不見(jiàn)得有很好的效果。為了改進(jìn)這種情況，我進(jìn)行了一些改革。首先，我讓學(xué)生們自由組成小組，不再?gòu)?qiáng)制指定固定的值日小組，這樣就能避免小組成員之間的不合作。然后，我將原來(lái)的每天值日改為了每周值日。每周值日結(jié)束后，學(xué)生會(huì)公布每個(gè)小組的表現(xiàn)，表現(xiàn)優(yōu)秀的小組將得到獎(jiǎng)勵(lì)，每位組員會(huì)獲得一個(gè)筆記本。而如果小組的表現(xiàn)低于學(xué)校平均水平，該小組將被要求重新值一周日。由于獎(jiǎng)懲措施更加明確，同學(xué)們的參與度和積極性得到了極大提升。很多同學(xué)早早就回到學(xué)校開始掃地，甚至包括一些平時(shí)比較懶散的同學(xué)也變得特別勤奮起來(lái)。這種改革取得了很好的效果。
五、綜合素質(zhì)提高是目標(biāo)
初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，班主任應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，可以通過(guò)召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題，比如：進(jìn)行廣播操操練比賽，《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣子的人？科學(xué)家？音樂(lè)家？等等》等，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。
六、教育反思：
學(xué)期工作雖已結(jié)束，但我總有些不甘心，覺(jué)得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：
1、在教育學(xué)生方面，方法簡(jiǎn)單，有些事情處理的不能另學(xué)生信服，至使一小部分男生和老師對(duì)著干。
2、對(duì)班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)。
只是要他們做事，沒(méi)有教給方法，策略，他們沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
3、與家長(zhǎng)溝通的少，沒(méi)有取得家長(zhǎng)的大力配合。
以上工作的落實(shí)還存在一些不足之處，需要繼續(xù)努力提升。為了更好地完成工作，我會(huì)向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)自己的工作方式。希望通過(guò)持續(xù)努力，能夠?qū)⒐ぷ髯龅酶映錾?/p>
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 7
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(27)班班主任工作。班主任的工作很繁雜，管理學(xué)生形成良好的班集體，有明確的奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律等等，我主要做了如下幾方面的工作：
一、抓好班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
由于初一新生，來(lái)自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用早讀前的時(shí)間提出標(biāo)準(zhǔn)和利用放學(xué)后的時(shí)間，總結(jié)一天的表現(xiàn)，通過(guò)這種形式標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺(jué)性。另一方面利用班會(huì)時(shí)間結(jié)學(xué)習(xí)<中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)>并結(jié)合本班實(shí)際，制定班級(jí)一日常規(guī)、使每一個(gè)同學(xué)都有具體的.認(rèn)識(shí)，知道具體要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。通過(guò)這一學(xué)期的堅(jiān)持，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)方面有了很大的進(jìn)步。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
1、通過(guò)自我推薦和老師的任命相結(jié)合的方法確立收作業(yè)小組長(zhǎng)，課代表，在短時(shí)間內(nèi)使班級(jí)事物能正常運(yùn)行。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，通過(guò)民主選舉和教師考察，選拔并確定了班干部。通過(guò)定期召開班委會(huì)，進(jìn)行班委培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé)，建立層次清楚的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。
2、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)歸屬感和班級(jí)凝聚力。本學(xué)期學(xué)校組織的向山區(qū)小學(xué)捐書，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，取得了先進(jìn)班集體的稱號(hào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了班級(jí)團(tuán)體總分第二名，和班級(jí)精神文明獎(jiǎng)，在課間操比賽中獲得了第四名，這一系列活動(dòng)不僅培養(yǎng)了班干部的工作能力，更增加了學(xué)生們的學(xué)生班級(jí)歸屬感和班級(jí)凝聚力
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，本班這方面的問(wèn)題比擬突出。為了本班的穩(wěn)定和良好的學(xué)習(xí)氣氛的形成，我投入的精力就更多一些。首先，我把愛(ài)放在第一位，讓他們知道老師的嚴(yán)格是為了幫助他們改正身上的不良習(xí)慣，從心理上理解老師的良苦用心。其次，利用自習(xí)或課間空閑時(shí)間與他們談話，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，鼓勵(lì)他們樹立信心，讓他們心中樹立起我約束我的言行，我要比別人做得更好的思想，盡自己所能爭(zhēng)取做到上課注意聽(tīng)講，下課多向他人請(qǐng)教，班級(jí)活動(dòng)我多參與，我為班級(jí)增色彩。第三，對(duì)破壞集體形象的行為，在班級(jí)中開展討論，嚴(yán)厲批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮，明確班級(jí)紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念。
4、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
三、教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在學(xué)期初和期中考試后讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反響，賞罰清楚。使班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
四、做好與的家長(zhǎng)溝通。
本學(xué)期已經(jīng)集中召開和分批召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)思想上，言行上的問(wèn)題還會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，了解孩子以前的情況，商量學(xué)生問(wèn)題的對(duì)策，利用校訓(xùn)通這個(gè)平臺(tái)，還會(huì)打每一個(gè)階段家長(zhǎng)需要注意的事情，及時(shí)傳達(dá)。有利的使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，更好的促進(jìn)學(xué)生的開展。
班主任工作常干常新，有一定的規(guī)律可循，但時(shí)代在變，接觸的學(xué)生在變，自己也在變化當(dāng)中，所以多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多向別的老師班主任請(qǐng)教，在突發(fā)事件，棘手的事情面前保持冷靜，在教育學(xué)生的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)缺乏，多記錄，多反思，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地開展,健康地成長(zhǎng)的同時(shí)也使自己不斷成長(zhǎng)。
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 8
這學(xué)期開始時(shí)，我重新和七年級(jí)的學(xué)生們建立聯(lián)系，感受到他們的純真和可愛(ài)。一開始，許多同學(xué)還帶著一些孩子氣，課堂紀(jì)律不夠好，學(xué)習(xí)意識(shí)也不夠強(qiáng)，課間活動(dòng)時(shí)總是興高采烈，活潑好動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的表現(xiàn)有了很大的改變，變得更加自律，學(xué)習(xí)也更加主動(dòng)，成績(jī)也有了顯著提高。整個(gè)學(xué)期，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生關(guān)系和諧融洽，共同完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我們班成為一個(gè)和睦融洽的集體。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、加強(qiáng)安全教育。
這學(xué)期，我們非常重視學(xué)生的安全問(wèn)題，為此我們進(jìn)行了三次安全教育活動(dòng)。開學(xué)的第一個(gè)月被我們確定為“安全教育月”，開學(xué)的第一周被定為“安全教育周”，而開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，重點(diǎn)內(nèi)容是道路交通安全知識(shí)。在期中考試之后，由于全國(guó)發(fā)生了兩起較大的校車事故以及本校學(xué)生遭遇了一次乘車事故，我們有針對(duì)性地再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，重點(diǎn)是防止超載、防止乘坐非法出租車、防止酒后駕車。到了12月，我們?cè)俅蜗驅(qū)W生宣傳《安全條例》，再次強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山。
2、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。
這學(xué)期，我們通過(guò)班級(jí)團(tuán)隊(duì)課、國(guó)旗下講話、晨會(huì)、午會(huì)等多種形式的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的教育。在班級(jí)團(tuán)隊(duì)課上，我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等內(nèi)容，并結(jié)合思想品德等課程，加強(qiáng)學(xué)生的公民素養(yǎng)教育。每天堅(jiān)持培養(yǎng)良好的日常規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間進(jìn)行積極引導(dǎo)和教育。通過(guò)這些舉措，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯改善，公民素養(yǎng)也得到了提升。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
七年級(jí)學(xué)生剛升入中學(xué)，面對(duì)新的課程安排和學(xué)習(xí)任務(wù)，有些同學(xué)感到有些迷茫。學(xué)校采用了“個(gè)性化座位”制度，讓學(xué)生坐在圓桌周圍，便于開展合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。然而，這種座位也存在一些問(wèn)題，一些學(xué)生可能會(huì)趁機(jī)說(shuō)閑話或者干擾他人學(xué)習(xí)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，本學(xué)期我們進(jìn)行了多次學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育和學(xué)習(xí)方法的'討論。在期中考試中，羅洪桂同學(xué)取得了全班第一的好成績(jī)，他也分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取得了良好效果。
二、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)
本學(xué)期，我們班舉辦了多次盛大的群眾活動(dòng)，如“春之聲”文藝晚會(huì)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“青春夢(mèng)想”演講比賽等，元旦前夕還舉辦了一場(chǎng)歡樂(lè)的聯(lián)歡會(huì)�！按褐暋蔽乃囃頃�(huì)和“青春夢(mèng)想”演講比賽中，老師們精心策劃，同學(xué)們積極配合，我們班獲得了學(xué)校頒發(fā)的三等獎(jiǎng)。在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?nèi)σ愿埃赂移床�，我們班榮獲拔河、跳繩、女子4×100米接力等項(xiàng)目的冠軍，20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的亞軍，班級(jí)總分獲得了丙組的第二名，并榮獲學(xué)校頒發(fā)的“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”獎(jiǎng)。而在元旦聯(lián)歡會(huì)上，師生歡聚一堂，共同慶祝，分享快樂(lè)，增進(jìn)了師生之間的情感。
三、組建了一個(gè)得力的班干部群體
開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng)，各科任老師選出各自的課代表，班級(jí)干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得有聲有色，構(gòu)成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。
四、定期召開班級(jí)例會(huì)
本學(xué)期，我們老師每周堅(jiān)持召開班級(jí)例會(huì)，各科老師暢所欲言，對(duì)上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績(jī)，一方面查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。
五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作
期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差，英語(yǔ)成績(jī)也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上，我們提出了這個(gè)問(wèn)題，很快構(gòu)成共識(shí)，針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力，接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù)，總體成績(jī)也明顯上升。
六、積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期，我們積極參加各種比賽，包括市級(jí)的語(yǔ)文“語(yǔ)基”競(jìng)賽、市級(jí)主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽，以及區(qū)級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)比賽，還有校內(nèi)的英語(yǔ)書寫比賽等。在這些比賽中，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績(jī)。
七、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色
本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)�！罢n外訪萬(wàn)家”，除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng)。這兩次家訪，我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。
八、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
這學(xué)期，我班老師不僅在課堂上認(rèn)真?zhèn)湔n、講解知識(shí)、布置作業(yè)，還在日常生活中花時(shí)間與每個(gè)學(xué)生交流、了解學(xué)生的實(shí)際情況，重視個(gè)別輔導(dǎo)。不論是在課堂上還是課下，無(wú)論是在午休時(shí)間還是晚自習(xí)時(shí)段，他們經(jīng)常與學(xué)生交心談心、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
由于我們采取了以上措施，班級(jí)的各項(xiàng)工作都取得了顯著的進(jìn)步，尤其是在期末考試中表現(xiàn)出色。在五個(gè)統(tǒng)考科目中，除了英語(yǔ)排名第二外，其他四科在人均分、及格率和優(yōu)秀率方面都取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。在年級(jí)排名中，我們班也名列前茅，展現(xiàn)出了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。
當(dāng)然，在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中取得的成績(jī)只是一個(gè)階段的成果，未來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)，需要我們繼續(xù)努力奮斗。在工作中難免會(huì)出現(xiàn)失誤和不足，但關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以便在未來(lái)的工作中避免類似的錯(cuò)誤，努力取得更好的成績(jī)，為學(xué)校、家庭和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 9
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（16）班的班主任工作。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我很高興地看到班里的同學(xué)們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下取得了很大的進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期里，我努力做到以下兩點(diǎn)：
首先，尊重每個(gè)學(xué)生，滿足他們的尊重、認(rèn)可和情感需求，努力避免固執(zhí)己見(jiàn)和偏激的思維方式，尊重并支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)愉快的心理成長(zhǎng)空間。同時(shí)，善待每個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，不僅看到他們的優(yōu)點(diǎn)，也勇敢直面他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮長(zhǎng)處，改正不足，助其實(shí)現(xiàn)卓越。對(duì)于學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，引導(dǎo)他們發(fā)展?jié)摿�，啟發(fā)他們自我反思，幫助他們進(jìn)步。
在班級(jí)管理方面我主要做得以下幾點(diǎn)：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
針對(duì)初一新生，我們要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和提高個(gè)人素質(zhì)。作為班主任，我會(huì)定期檢查學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀和衛(wèi)生清潔情況，督促他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我會(huì)經(jīng)常觀察學(xué)生在其他老師課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律表現(xiàn)，及時(shí)關(guān)心、教育和督促他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。通過(guò)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)情況，幫助他們健康成長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)
班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度需要全面落實(shí)，如果僅依靠班主任一人可能難以做到。因此，需要發(fā)揮班干部的作用，讓同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主體，班級(jí)管理的參與者，培養(yǎng)他們的自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。值日生可以輪流負(fù)責(zé)考勤和維持紀(jì)律，同時(shí)利用班會(huì)或課余時(shí)間組織各種活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活。我會(huì)以身作則，做好事的榜樣，勤勉負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)班級(jí)保持良好的風(fēng)氣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn).在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。本學(xué)期主要是網(wǎng)課，所以我利用工作之余給他們打電話，個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn)，從而提高自身的`素質(zhì)。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無(wú)限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要， 時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。
四、班會(huì)課延伸，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。
我非常重視班會(huì)課的作用，每次班會(huì)課都會(huì)有意識(shí)地通過(guò)日常行為規(guī)范和道德素質(zhì)教育來(lái)教育學(xué)生，樹立良好的榜樣和典型，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，我會(huì)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，該否定的會(huì)進(jìn)行批評(píng)和教育，全班形成一種能夠支持正氣、維護(hù)正義、糾正錯(cuò)誤思想、制止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是我單方面灌輸?shù)�，而是建立在全班絕大多數(shù)人的正確認(rèn)識(shí)和言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性，對(duì)全班成員都有感染力和道德約束力。在具體實(shí)施時(shí)，我會(huì)借助集體的力量，比如對(duì)于一些違紀(jì)行為，我會(huì)在班級(jí)中公開討論，讓學(xué)生明白對(duì)錯(cuò)之處，使違紀(jì)行為失去市場(chǎng)，受到其他同學(xué)的批評(píng)。對(duì)于學(xué)習(xí)努力的學(xué)生，我會(huì)讓全班評(píng)選出“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等稱號(hào)，公布在榜單上，激勵(lì)好學(xué)生繼續(xù)努力，也激勵(lì)其他同學(xué)爭(zhēng)取上榜。
五、教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。
從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅(jiān)持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華 民族 ，打下良好基礎(chǔ)。
六、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，為了學(xué)生的全面發(fā)展，教師需要與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)溝通交流，建立良好關(guān)系，贏得家長(zhǎng)的信任和支持。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子在家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且自己成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家校合作，共同努力，讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)重要環(huán)境中得到充分的關(guān)愛(ài)和支持，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的互動(dòng)中，我始終尊重他們的意見(jiàn)。我平時(shí)注重教育學(xué)生要保持禮貌，尊重老師的辛勤工作，樹立老師的威信，促進(jìn)師生之間的友誼。這樣可以建立良好的師生關(guān)系，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
當(dāng)然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進(jìn)的地方如：
大部分學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段都進(jìn)入了緊張而繁忙的狀態(tài)，但是一些后進(jìn)生的狀態(tài)卻不容樂(lè)觀。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想教育，幫助他們度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。
由于本學(xué)期的在校時(shí)間較短，再加上班上和學(xué)校的事務(wù)以及各項(xiàng)活動(dòng)較多，只能通過(guò)線上方式進(jìn)行家訪。希望未來(lái)有更多機(jī)會(huì)安排時(shí)間進(jìn)行實(shí)地家訪，以便深入了解學(xué)生，為更好地進(jìn)行班級(jí)管理工作打下基礎(chǔ)。
總之，作為一名班主任，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重要任務(wù)，這是一項(xiàng)復(fù)雜而辛苦的工作。要成為一名優(yōu)秀的班主任，需要具備細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛(ài)心和良心，全力以赴培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)，還必須擁有高度的責(zé)任心，才能做好這份工作。未來(lái)在班主任工作中，我將更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促進(jìn)班級(jí)的凝聚力，并向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，努力將班級(jí)工作做得更出色。
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 10
一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校七年級(jí)4班的班主任，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由45名學(xué)生組成的集體，其中住校生占90%。我已經(jīng)和他們朝夕相處了兩個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面�，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。
二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是平時(shí)的大掃除，還是排球比賽，書法比賽等校內(nèi)活動(dòng)，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺(jué)得，這對(duì)于好多初中散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通
我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢。曠課現(xiàn)象嚴(yán)重。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期末考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高，曠課的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
五、需要改進(jìn)的地方
盡管我們一直在努力，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺(jué)，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是拿好同學(xué)的作業(yè)抄。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 11
本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)七班級(jí)（2）班的班主任，雖然，在班級(jí)管理上我沒(méi)有什么良好的閱歷，但我希望能在現(xiàn)在這班同學(xué)中，把自己在訓(xùn)練教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)寶貴的生命。老師的使命就是訓(xùn)練好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把同學(xué)放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，訓(xùn)練這批同學(xué)熟識(shí)自己、提高自己。因此，身為班主任，無(wú)論在什么時(shí)候都要對(duì)得起同學(xué)。為了使同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，進(jìn)展同學(xué)的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，訓(xùn)練這批同學(xué)熟識(shí)自己、提高自己。
一、思想政治訓(xùn)練
了解和爭(zhēng)論同學(xué)思想狀況是做好班主任工作的前提。為了連續(xù)深入到到了解同學(xué)的思想狀況，我主要選擇實(shí)行以下幾種途徑：
1、多與同學(xué)交談。通過(guò)個(gè)別談話、班干部會(huì)議等方式
了解同學(xué)假后狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。
2、家訪、家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)常與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系，照實(shí)反映同學(xué)在校各方面表現(xiàn)狀況，讓學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練同步。原則上每學(xué)期都要對(duì)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行至少一次電話家訪。 3、寫日記。日記是同學(xué)與班主任相互溝通溝通的`重要平臺(tái)，可以真實(shí)精確了解班級(jí)狀況，準(zhǔn)時(shí)化解沖突。
二、班主任常規(guī)工作
1、組織晨會(huì)工作。每天早上準(zhǔn)時(shí)到位組織監(jiān)督晨會(huì)紀(jì)律與自主學(xué)習(xí)狀況。
2、檢查當(dāng)天衛(wèi)生值日工作。早、晚檢查教室衛(wèi)生，做到早晚小掃（清理走廊、講臺(tái)、過(guò)道上的明顯垃圾），中午打掃（徹底打掃清潔）。
3、檢查上課學(xué)習(xí)狀況。無(wú)課時(shí)去教室巡察課堂紀(jì)律，記錄遲到、早退、曠課、上課說(shuō)話、玩小動(dòng)作、睡覺(jué)同學(xué)名單。
三、班級(jí)管理
（一）建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班集體一個(gè)優(yōu)秀的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培育。
1、培育同學(xué)的責(zé)任感與榮譽(yù)感�，F(xiàn)在的同學(xué)一般都比較自私、懶散、不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任，責(zé)任感與榮譽(yù)感的缺失主要后果是回避問(wèn)題，不能正視錯(cuò)誤，沖突得不到解決。要允許同學(xué)犯錯(cuò)誤，鼓舞同學(xué)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤，關(guān)懷引導(dǎo)他們解決問(wèn)題，讓他們明白敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人才可能解決問(wèn)題，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人才會(huì)受敬重。
2、樹立正義向上的輿論。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
3、班級(jí)實(shí)行民主管理。多以同學(xué)心態(tài)思索問(wèn)題，把主動(dòng)權(quán)、準(zhǔn)備權(quán)交由同學(xué)自己。班主任只要供應(yīng)建議方案供爭(zhēng)辯與參考，最終監(jiān)督落實(shí)。
（二）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化訓(xùn)練
一個(gè)良好的班集體需要全體同學(xué)的參預(yù)――“一個(gè)也不能少”。尤其不能忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化訓(xùn)練工作，有時(shí)一個(gè)班集體是否優(yōu)秀取決于這些同學(xué)的轉(zhuǎn)化狀況，假如后進(jìn)生都變得上進(jìn)主動(dòng)，有責(zé)任感有榮譽(yù)感，情愿融入班集體，寵愛(ài)班集體，接受老師的訓(xùn)練與同學(xué)的關(guān)懷，懂得感恩，那么這無(wú)疑是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)良班級(jí)。因此必需急躁做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化訓(xùn)練工作。具體做法如下：
1、本著理解、敬重的態(tài)度對(duì)待后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化訓(xùn)練，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特別是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
2、對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化訓(xùn)練要對(duì)癥下藥，首先要找出每個(gè)后進(jìn)生特殊在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群；有的是精力過(guò)剩，辨別是非力氣差，簡(jiǎn)潔受外界與他人干擾；有的缺少家庭訓(xùn)練，心智較不成熟，較自私叛逆，總之第一個(gè)后進(jìn)生都有其特殊性，要做到區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。 四、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
（一）樹立信念、明確目標(biāo)、端正態(tài)度，培育榮辱觀�，F(xiàn)在的同學(xué)沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有理想，不知道自己來(lái)學(xué)校做什么，對(duì)學(xué)習(xí)成果漠不關(guān)懷，考100分與0分抱不在乎無(wú)所謂態(tài)度�，F(xiàn)在作業(yè)抄襲，考試作弊之人較少，由于他們不會(huì)就干脆睡覺(jué)、說(shuō)話、玩小動(dòng)作，無(wú)所事事，飽食終日。就連抄襲、作弊可憐的“上進(jìn)心”都沒(méi)有了。這些同學(xué)多是成果不好，基礎(chǔ)差，厭惡學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)。因此首先要幫他們樹立信念、明確目標(biāo)、端正態(tài)度，明白一分耕耘一分收獲，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，回歸同學(xué)應(yīng)以學(xué)習(xí)為本，培育榮辱觀。
�。ǘ┏闪W(xué)習(xí)小組。選擇學(xué)習(xí)較好，樂(lè)于助人的十人成立學(xué)習(xí)小組，帶動(dòng)關(guān)懷全班同學(xué)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。原則上每?jī)芍苷匍_一次會(huì)議，爭(zhēng)辯本班近期學(xué)習(xí)狀況。
以上就是我該學(xué)期的班主任工作方案，作為新人閱歷尚淺，力氣欠缺，但我會(huì)盡最大努力做到最好。
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 12
我擔(dān)當(dāng)了我校七班級(jí)235班班主任工作。作為班主任的基本任務(wù)是依據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練和班級(jí)管理工作，使每一位同學(xué)都得到健康全面進(jìn)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練
(1)思想品德訓(xùn)練
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷疼惜同學(xué)，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。訓(xùn)練他們樹立遠(yuǎn)大理想，增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練時(shí)，要有的放矢，依據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化考核
依據(jù)德育處的具體要求，依據(jù)學(xué)校有關(guān)《行為規(guī)范》對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。
(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，協(xié)作做好同學(xué)思想工作本學(xué)期與每一位家進(jìn)步行了電話聯(lián)系相互溝通，對(duì)大部分同學(xué)進(jìn)行了家訪，也請(qǐng)一部分同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行相互溝通，使家庭和學(xué)校相互了解、協(xié)作訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)解決一些突發(fā)大事，解決同學(xué)思想問(wèn)題。
二、重視班委會(huì)和班風(fēng)建設(shè)
要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、情愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班委會(huì)，進(jìn)行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)選拔培育班干部
在班干部的'產(chǎn)生過(guò)程中，我接受應(yīng)用了先民主后集中選舉方法，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉10位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前8位的同學(xué)當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較理想。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力氣的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育。我時(shí)常召開班干部會(huì)議，訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng) 然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作消逝失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要時(shí)常檢查，而且要賜予具體的指導(dǎo)和關(guān)懷，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。 為了使更多的同學(xué)得到鍛煉，同時(shí)也便于增加同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，我在班上實(shí)行了班委會(huì)輪換制，及每個(gè)月重新選舉一次。也起到了較好的促進(jìn)作用。
(2)增加班級(jí)的分散力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上相互提示;勞動(dòng)生活上相互關(guān)懷。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的主動(dòng)影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。
四、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
要對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問(wèn)，把握確定的生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才能。 在班級(jí)工作中盡管我做了確定的嘗試，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中，我確定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。
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