學期班級工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的學期班級工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學期班級工作總結 篇1
時間過的很快，不知不覺中，大學的第一學期即將結束了。回顧這一學期，經(jīng)歷頗豐，現(xiàn)將該學期的班級工作總結如下：
一、班委成立：
剛進入大學便開始了軍訓的第一課。在這個期間，大家都未互相了解的情況下，素導及其助理選出代理班長來管理班級事務。在正式步入軌道之后，在素導的主持下，全班同學以投票自薦的方式選出了第一任班級委員，充分體現(xiàn)了公平.公正.公開原則。因為都由全班同學認可，更有利于今后的管理。
二、班級工作主旨：
為了感謝大家的相信與支持，班委成立初期，全體團委就明確工作主旨：全心全意為同學們服務，成員間相互合作，努力做好自己本職工作。為打造團結.向上.優(yōu)秀的班級做奉獻。
三、班級工作內容：
1、軍訓完結后迎來祖國六十周年日，我班積極配合學校進行一方面的有關活動。
2、班委成員討論，為以后工作的順利進行，決定收取班費。以全體同學表決的形式?jīng)Q定班費收取數(shù)額，并制定由生活委員管理、使用，全體同學監(jiān)督制度。班費的形成保證了以后各項班級工作活動的經(jīng)費來源。
3、定時召開班委例會，加強溝通，安排職位，努力做到最好。
為了增強學生之間友誼，由助理的組織和大二學長.學姐們組織了“新老生聯(lián)誼會”，活躍了全場，取得了完美的落幕。
4、身為中南一份子，展望我們美麗的校園，在素導的帶領下，我班與其他三班展開了“我眼中的中南之校園一角”活動，同學們個展奇才，迎得了全校師生的一切好評。
5、“長江大學人梯”事件，深深打動我們的.心，在團學的組織下，各班召開的團組織生活會，資料充足，團支書主持全場，取得了優(yōu)秀的名次。
6、由校舉辦的籃球比賽，我班代表“天生一隊”進入院系四強，隊員們青春如火，雖遺憾止步總決賽，但帶給我們的遠遠是溫暖。
7、在這愿者日到臨的那周，我班積極組織班委及志愿者，有著只要人人一份力，世界更美好的精神，打掃校園，文明飲餐，爭當優(yōu)秀志愿者，為世界做一點自己的貢獻。
8、學校每一年一屆的“老歌會“也拉開序幕，本班選手積極報名，曲宏圖同學尤為出眾，最后經(jīng)過海選和初賽，獲得了“優(yōu)秀獎”的稱號。
9、學生會組織的“第八套廣播體操大賽”我班積極參加，最終用努力的結果換來了第二名的好成績。
10、體育部組織的晨跑，同學們都忍著冬日的寒風，堅持不懈的跑八百米，學習了晨跑的益處。
11、本班在節(jié)假日之時，班委商量，提出建議，爭取同學意見，一起聚餐，玩樂，更在私下增加了同學的友誼。
12、本班同學還參加了組織部辦理的“趣味運動會”豐富多彩，娛樂生活，最終班級同學都取得了比賽的名次
13、宣傳部舉辦的“手繪報刊”大賽，各位同學思緒風采，積極參加，多名同學進入決賽，取得名次。
四、工作總結：
在xx—xx學期中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供了例如多方面的服務，但由于我們缺乏經(jīng)驗和本身能力有限，使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學院的領導滿意，也未必滿足全班同學的所有合理要求，然而，我們會盡心盡力地做好班級工作，為同學服務。下學期我們會更加努力！
五、下學期工作計劃：
工作目標：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力；
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活；
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。
具體計劃：
1、建立學科興趣小組，對自己有興趣的學科召集人才幫助他人；
2、建立學習自我評價，學會認真看待自己的優(yōu)點和不足；
3、交流活動，可學習，生活，心理等方面；
4、設立“意見箱”積極倡導和采納同學們的意見，不斷完善自己。
總之，各位同學應以當代大學生的行為準則嚴格要求自己，積極配合各項活動的開展，努力提高自身的學習成績，在此基礎上，幫助其他同學，與其他同學共同進步。
學期班級工作總結 篇2
20xx—20xx學年度第一學期已經(jīng)結束，轉眼間半年過去了。在這半年中，我班全體同學經(jīng)歷了與新同學新環(huán)境的磨合期。通過這一個學期大家的不懈努力，我班在各方面呈現(xiàn)出積極向上的一面�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、學習方面
我班學習氛圍濃厚，班上大部分同學對于大學學習投入了很大的熱情。大學學習相對以前的學習更寬松，也更具針對性。在期中考試時，我班的成績并不理想。很多同學并不適應。在之后的學習中，大家明顯要積極很多。我們也曾舉辦過學習方法講座等活動，通過與學長學姐以及同學們之間的交流，來幫助大家共同探討大學如何學習。只是，一部分同學上課時還是存在不適應教學的情況，主要表現(xiàn)在不能跟上老師的節(jié)奏回答老師的問題。晚自習時，能保持教室安靜，學習氛圍很好。
二、活動方面
我班班干部將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一，鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。同學們也都積極參加并且在各個活動中都取得了成績，為班級增添了榮譽。例如數(shù)學建模協(xié)會舉辦的圖形繪制比賽，入圍前三等獎的20人中，我班占11人。這些活動都記錄在了班務日志中。
另外，本班也舉辦了各種活動。如：中秋晚會—這是我班第一次班級活動，以大班為單位，在學期伊始增進了同學們的距離。團日活動“三證頒發(fā)”—以小班為單位開展。二小班在團小組的帶領下還參觀了王稼祥紀念館。感恩節(jié)活動—這是本學期我班舉行的大型活動之一，在學校范圍內也獲得了一致好評。
以上活動同學們都熱情高漲，積極參與，大大豐富了同學們的課余文化生活。但需要指出的是，我班同學對于班級舉行的活動參與度不高。部分原因可能是同學們對于班級還比較陌生，對學習更為關注。當然，這也和班委的工作有關。作為一名班委，我在以后會更加盡量的'調動同學們的積極性。
三、班級管理
在班級管理方面，各班委分工合作。每周一次的班委會上大家一起解決了很多班級出現(xiàn)的問題。經(jīng)過大家的思索和討論制定出了一套班級制度。其中包括寢室長管理，班級公約，班旗等規(guī)定，并在班會上公布。但也存在一些問題。一個學期已過，很多同學對班委組成還不了解。
四、工作紀律和考勤方面
正常上課情況下，基本沒有遲到早退現(xiàn)象。早操考勤是由兩位副班長負責，而晚自習考勤由兩位班長負責。
在本學期，我同時身兼我院心理部部員。因此，我主要負責將心里部的活動與班級活動聯(lián)系在一起。包括及時組織班級同學參加心理部活動，聯(lián)系心理咨詢中心，在感恩節(jié)活動中展開抱抱團活動等。相比于其他班委，或許心理委員平時所做事物并不多。因此，在其他班委忙碌之時，也會協(xié)助他們進行工作。
當然，身為心理委員，我在本學期工作中存在著失誤。開學后，班上同學存在著不適應環(huán)境的情況。而我沒有及時發(fā)現(xiàn)，與班上同學的交流也不夠。在下學期，我會增加和同學交流的次數(shù)。
在這一學期中，我班逐漸建立成了團結向上的班級。在下學期的工作中，我想提幾點關于班級管理的建議：
1、多開展能調動全班一起的活動，比如春游
2、多開展和同級的外班交流的活動，可以合作進行一些活動
3、晚自習還是在兩個教室進行，可以將每日點名改為抽查制。就我個人而言，下學期我會多和班上同學交流。定期會去學校的心理咨詢處學習。在下學期發(fā)揮更大的作用。
學期班級工作總結 篇3
一個緊張而又充實的學期也隨之過去了,回顧這一學期，緊張而又愉快的工作，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。，這是我為之不懈努力的動力。在這一學期中，我竭盡自己最大的努力，慶祝最高的熱情，踏實，勤奮，在我們兩位老師的默契配合下，順利完成了本學期的工作，現(xiàn)在我把本學期的工作總結如下：
班級管理方面
新學期的開始，我們迎來了新的孩子，有我們幼兒園中班升大班的孩子，還有從別的幼兒園轉來的孩子，從此就由我們2位老師和42名幼兒組成了一個新的集體。雖然我們是剛組成的，但是僅僅幾天的時間我們就融為了一體，一起學習，一起生活，一起快樂的游戲。面對一張張新的面孔，我想我該怎樣來管理呢？首先，我想到孩子的各種能力是不一樣的，所以我們先開始訓練各種常規(guī)：小便，洗手，自理能力等，對那些稍差點的孩子重點指導，培養(yǎng)。常規(guī)不是一日就成的，是需要在日后中慢慢培養(yǎng)的。不過幾天后孩子們就有了明顯的進步。我們兩位老師也不分班主，班副，把自己的熱情全部傾注到班級里，把班級的所有事都當成自己的事，所以本學期我們班級的各項中做都做的特別好。
教育教學方面
在教育教學的實施中，我們根據(jù)兩位老師的特長，把重點課程分了一下：如數(shù)學，音樂，特色，語言，美術等。教育活動中，我們認真組織每一節(jié)活動，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，讓孩子主動學習，多給他們展示，表達的機會，培養(yǎng)孩子的自信。今年我們剛加了一門新課程“操作數(shù)學”，這門課程不僅鍛煉了孩子手指的靈活性，思維的活躍性，還能讓孩子從中找到“玩”的樂趣。我們本著“玩中學，學中玩”的宗旨，還開設特色教學“TPR快樂英語”“字寶寶樂園”“幼兒創(chuàng)新智慧開發(fā)”，讓孩子充分體驗到在游戲學習的樂趣，從而也充實的孩子的學習空間。
衛(wèi)生保健方面
我們時刻把“安全”放在工作的首位，“餐飲衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，個人衛(wèi)生”也是我們非常重視的一點。我們所有的孩子都是一人一巾一杯，孩子的餐具，被褥，手絹等我們也都會定期消毒，充分保障了孩子的健康。我們也經(jīng)常提醒孩子，家長注意自身的'衛(wèi)生：頭發(fā)，衣服，指甲等，我們也會定期檢查，孩子們做的都非常好。
家園共育方面
家園共育也是我們的工作之一，孩子的進步是需要家園的共同努力，親密的家園聯(lián)系，及時的溝通，所以我們利用晨間接待和下午離園的時間和家長交流孩子在園的表現(xiàn)，我們還利用開放日的時間和家長溝通，對于坐車的孩子我們會利用電話，書信的方式來反饋孩子的表現(xiàn)，我們還及時更新“家教宣傳欄”讓家長隨時了解新的情況，從而讓家長更了解我們的工作，也更加支持我們的工作！
忙碌的一學期即將結束，在這一學期中我們的工作肯定還有不足之處，以后，我們會更加認真，更加努力，多向其他班級學習優(yōu)點，彌補自己的不足，爭取把工作做得更好！
學期班級工作總結 篇4
時光如流水，轉眼中班第一學期工作即將結束，每個孩子各方面水平上有了很大的進步。為了做好以后的工作，進一步提高保教質量，促進幼兒身心健康成長，現(xiàn)將本學期工作分五個方面總結一下：
一、班況分析：
今學期我們星星班共有幼兒43名，男孩28名，女孩15名，其中3名新來的插班生。這些孩子多數(shù)健康、聰明、活潑，各方面情況較好。
二、保育方面：
為了讓幼兒有一個健康的身體，預防各種傳染病的發(fā)生，我們在本學期重點抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。
1、我們首先為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境。每天堅持擦桌子、椅子，拖地兩、三次，清潔廁所，用“84”消毒液或紫外線燈做好消毒工作；堅持每周清洗玩具，并將玩具消毒。
2、堅持做好晨午檢工作。對有特殊情況的幼兒作好觀察記錄，對有病的幼兒能給予細心觀察，做到及時通知家長，讓患病幼兒及時就醫(yī)。
3、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。通過近一學期的努力，幼兒基本養(yǎng)成了在每天吃點前、飯前、便后以及手臟時洗手的良好習慣，并且能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒能正確使用餐具，基本能保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成了文明的進餐習慣。
另外，我們每天保證幼兒戶外活動時間，活動后提醒幼兒喝水；根據(jù)氣候條件和幼兒體質情況，提醒和幫助幼兒增減衣服，增強幼兒的身體抗病能力。
三、教育方面 ：
在教學活動中 ,我們配班教師之間能夠互相取長補短，根據(jù)主題活動隨時調整教學計劃；在遇到問題時我們能夠共同商討，收集有關資料，完成教學目標，使教學工作能夠順利的進行。
針對中班幼兒的'年齡特點，除了完成教材中的活動目標，我們還增加了競賽游戲。比如：讓幼兒學拍球，先學會的或者拍的好的幼兒獎勵小紅花；同時，根據(jù)幼兒說普通話不理想的情況，我們還開展了“普通話小明星”的評比活動。通過活動，幼兒不僅學會了拍球，普通話水平也有了很大的提高；通過活動，也萌發(fā)了幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的意識。
此外，我們還注意在幼兒一日生活中對幼兒進行教育，如：走的時候不推不擠、不玩不鬧；天冷跑步時閉住嘴，用鼻子呼吸等等。
這一學期我們主要是讓幼兒理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心的活動目標。根據(jù)目標，我們讓每個孩子都帶來了自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具，孩子們的交往主動性增強了，有了初步的合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具。而且通過這一活動，不少孩子懂得可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具，體驗到交換帶來的樂趣，也增加了孩子之間的友誼。在其它活動中我們也盡量為幼兒提供合作探討的機會，比如：合作操作各種手工活動。
通過各種活動，多數(shù)孩子的常規(guī)比起剛升入中班的時候好了許多，但還是不太理想，比如：天冷了，有的幼兒不能堅持上幼兒園，還有遲到的現(xiàn)象，還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更大的進步。
四、環(huán)境創(chuàng)設：
我們根據(jù)主題創(chuàng)設了活動環(huán)境。創(chuàng)設主題墻，及時更換主題墻上幼兒的作品。這一學期，我們將重點放在了區(qū)域活動材料的投放上。但在實際教學活動中，我們還不能夠完全根據(jù)每個主題活動全都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料或做相應的指導，所以區(qū)域活動還不(轉 載 于:w :小班學期班級工作總結)夠好。
五、家長工作
1、我們及時召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學工作、活動等情況,對家長配合幼兒園工作提出要求,促進家園之間的溝通.。
2、本學期我們舉行了兩次家長開放日活動（包括慶“元旦”家園同樂）,使家長了解了幼兒園實施的教育,有機會觀察到自己的孩子在集體活動中的表現(xiàn),促進家長與教師間的溝通,同時有助于親子之間的交流!
3、我們設置了家園聯(lián)系欄,向家長介紹每周教育目標,指出請家長配合的相關內容,請家長準備與教育活動有關的資料 ；并通過溫馨提示向家長宣傳一些常見傳染病的預防、科學育兒知識或者提醒家長在季節(jié)交替的時候注意事項等。
4、我們利用家長接送幼兒的時間，及時和家長交流孩子出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決方法。
除此之外，我們還開展了“我是大明星”、 “啟蒙閱讀評比”活動，為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會。
以上是我們星星班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。
學期班級工作總結 篇5
經(jīng)過了半個學期，相比大家不僅對大學生活有了初步的了解，對咱們學院、對咱們班的同學，也漸漸熟悉了起來。這半個學期，我們經(jīng)歷了共苦的軍訓，經(jīng)歷了對c++的迷茫，經(jīng)歷了初見社團的好奇與興奮，也經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)大學生活原來如此辛苦、如此沒有時間。
先談談班級氣氛�？梢钥隙ǖ氖�，大家整體的班級氣氛還是非常融洽、非常友好的。我們能看到大家互相無節(jié)操的開玩笑，能看到那次過生日時大家被抹的變了身（女生住的稍微遠了點），能看到秋游時大家的歡樂。最重要的是，大家都慢慢成為朋友了。
也有一部分的問題，像有的時候各個宿舍間交流的還不是很多，更明顯的一點是，男女生之間交流的還有點少。宿舍內的交流不用說，宿舍間如果有機會的話，喊上一塊出去玩也未嘗不可。男女生之間，首先是希望男生再主動一點，咱們班妹子的質量這么高，說真的，為何現(xiàn)在裝起正人君子來了？女生呢，也可以再大方一點，咱們的男生除了班長也都不挫是吧？還有，有跑腿的事，就喊體委唄，要不要留下體委手機號？
這方面的問題，自然還跟大學里班級的狀態(tài)有關，大家沒有特別多的相處時間。這個，一方面呢，是真的，但是，大家都越來越成熟了，也可以不必像以前那樣非要整天一個班呆在一起才能慢慢認識。另一方面，是由于班級內的熟悉活動還不夠，這也是實話這是我這方面的問題吧，班級活動最后再詳細說。
再說說班級學習，這方面詳細的呢，學委在他的報告中也說得非常明白了，這里不加贅述。在期中考試咱們班前面的同學確實比其他班加起來還多，我真的為大家而自豪，想必大家也一樣。至于稍微落后一點的同學，也看到你們有了變化，但確實也落下了不少，落下的沒有其他好辦法，這一段時間只能辛苦一下了。利用好小組的交流機會，沒準能有一個收獲，一個也就賺到了，多了，呵，何須多說？另外，小組一起上自習，能起到激勵大家的作用，在一起不太好意思玩手機，不太好意思吃啊吃，這方面有用。不好的，上的時間不靈活，大家不是每個人在一個特定的時間有時間，而且有的時候宿舍確實更靈活，跑那么遠又累又浪費時間。所以給個建議，在某個大塊的時間內，組內一塊過去，其余分散的時候，自己學也很不錯，上qq問問也好。而且，小組間也可以交流哈。
宿舍生活，文體活動，打包一塊說。宿舍就是生活啊、住的地方，大家整體表現(xiàn)都不錯，但是�。∮械乃奚崮猩奚�，我真的想說我呸啊，那個垃圾堆的，那個衛(wèi)生間地面黑的還是黃的，好意思啊�；厝フ碚恚刻旎ㄒ稽c時間。文體活動，還不錯還不錯，再踴躍一點，班級活動年終是給加分的。
最后，班級活動，先提出批評，額，自我批評。秋游大概是宣傳工作做得不夠到位，然后意義沒有強調清楚，以至于大家對于秋游的認識不是很清楚，所以并沒有特別重視這個事情。還有，可能也確實是選的地方不太好而且特別貴，短途95，我現(xiàn)在也覺得特別坑，說好的紅葉呢？現(xiàn)在，先強調一下，以后每個學期都會有一次集體的班里自己的班級活動，這個，是班級凝聚力的集中體現(xiàn)，是班級內熟悉最好的`機會之一。而且，每學期嚴肅要求到場的，只有這一次，一個學期一次活動，這個占用的時間，大家還是可以擠出來的是吧？而且，這個時間班委也會盡可能征求一個大家都有時間的機會，做到最大量的協(xié)調。最后，大家，也必須批評一下，班級活動踴躍一點，又不是沒有好處，總比呆在宿舍里打個游戲強很多。
有一些班級活動，不，以班級為單位的參與的一些活動，確實比較無聊。這方面，班委會盡量的擋。新生文化季閉幕式，那個票，班委都努力想把多了的票推送出去，主動問其他同學要不要，引文不想占用大家時間。我給了學長3張吧，阿邱沒弄出去，自己拿了一張去看了，小雯推送了3張。最后呢，只強征了兩個人，這在四個班里算給力的吧？還有，口才大賽，額，我阿邱焦雨慶，也就這么“自愿”了。至于后來閉幕式很精彩，不去可惜了；口才大賽有獎品，我居然轉了個無線鼠，那是后話。班委應該堵槍口，毫無疑問，可班委也同大家一樣，也需要有自己的時間，想必大家也理解。
最后，這半個學期班長的報告就是這個樣子，大家有什么建議呢，盡管提，或者說，巴不得大家提建議。還有，這個學期的班級活動，因為臨近期末了，很忙，而且天很冷，考試前辦不辦視情況而定吧�；顒拥膬热菽�，是跟人文還是經(jīng)管的班級聯(lián)誼，還是一些素質拓展訓練，大家也是可以說說自己的想法。
學期班級工作總結 篇6
本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時，本學期又是幼兒發(fā)展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順利地進入小學，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、幼兒情況分析：
本學期班級幼兒27名，男幼兒13名，女幼兒14名。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
2、弱勢因素分析：
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關，行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。
二、主要工作與具體措施：
（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的
學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。
在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、種植地。
�。ǘ┙逃虒W對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎。
1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思，總結。
2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。及時把幼兒的學習內容、學習情況反饋給家長。能力準備：通過參觀小學，模擬小學的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。
3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的.混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。
5、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。
6、個別教育不放松。如：鼓勵鄭雅綺、陳昱如等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助寧凱斌小朋友提高自理能力；鼓勵梁宸赫小朋友按時來園，不遲到。
�。ㄈ┌踩l(wèi)生保健。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的
活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95%以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┘覉@溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過面談、電話、qq、微信等，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學期我們還可通過網(wǎng)絡向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動，并提供必要的資料和資源。熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！
學期班級工作總結 篇7
辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期即將結束了。在我們的共同努力下，各方面的工作都開展得很順利，也取得了一定的成績,同時也得到了家長朋友們的支持與肯定。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做總結,總結如下:
一、認真開展教育教學工作：
1、學期初細致分析本班情況，根據(jù)本班實際情況制訂班務計劃，以班務計劃為基礎開展班級活動，并根據(jù)教學活動的開展和孩子的興趣反映及時調整教育目標和活動計劃，使得教學工作有序、全面地開展，使他們在生活、學習和游戲過程中保教結合，增強體質，獲得有益身心發(fā)展的知識和經(jīng)驗，發(fā)展智力，培養(yǎng)語言交往能力，啟發(fā)有益的興趣和求知的欲望，促進全面發(fā)展。
2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一個學期的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與幼兒園的各項活動。
3、游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
二、重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
我們以安全教育作為我班的首要之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，也結合主題，教育幼兒不觸摸危險的物品等。如：桌縫、桌角、門、電源等。教給幼兒及家長一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己，加強幼兒的自我保護意識。
同時，我們也很注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具、團結合作、相親相愛、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享，引導孩子如何征得對方的同意；引導孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨尊的不良個性。
在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，我們在杯子和杯子廚上都貼上了相應的標記，以便幼兒辨認。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的.一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
三、家園合作，讓每一位家長都成為幼兒園的合作伙伴。
切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，，我們積極利用來園及離園的時間來和家長進行溝通，能夠讓家長及時的了解孩子在園的生活與學習情況。本學期我們還制作了《幼兒成長檔案》是我們與家長進行溝通的橋梁，在我們的《幼兒成長檔案》中家長和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長歷程，還保存了孩子的作品，能夠使家長看到孩子的進步。我們的工作也得到了家長的理解和支持，贏得了家長朋友們的一致認可。我們會更加努力，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。
另外，這學期我們班還開展了一個公開、公正、公平的原則，創(chuàng)設了一個評比欄，表現(xiàn)好的小朋友就會獎勵一個大紅點，表現(xiàn)不好的則沒有。每次放學小朋友和家長都會跑過去看看自己的成績，看看是多了還是少了，爭取拿到更多的大紅點，經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)小朋友們很喜歡這個評比欄，每個小朋友都有了自己的競爭對手，而且大部分的小朋友在各方面也有了很大提高。
其次，我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。
本學期，我班的各項工作還存在許多不足的地方，需要在以后的工作中加強也改正。如：
1、幼兒進餐注意力不集中，挑食，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒喜歡發(fā)言，但不愛動腦筋。
3、常規(guī)方面也有待提高。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，努力改正，認真做好各項工作，以便我們在新學期中取得更大的進步！
學期班級工作總結 篇8
轉眼間，一個學期的學習生活即將結束，孩子們也為自己的小班生活劃上了一個圓滿的句號。在工作中我們依照計劃和實際情況做好班級工作，努力為孩子營造寬松和諧的環(huán)境，讓每一個孩子學到知識，得到快樂。在我們與家長的密切配合下，孩子們在健康地成長著。
一、保育工作方面
加強對幼兒生活自理能力、良好的進餐、午睡習慣的培養(yǎng)。本學期我們加強了幼兒自我服務能力方面的培養(yǎng)和鍛煉。利用午睡前和午睡起床時間，我們積極鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己穿脫鞋子。同伴間通過互相幫助和學習，也得到了共同提高。我們還加強了幼兒進餐習慣的培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的不斷提醒，不斷教育，幼兒能做到進餐前把手洗干凈；進餐時挑食現(xiàn)象明顯減少，每個孩子都基本能堅持吃完自己的一份飯菜，個別幼兒還能添飯?zhí)聿四�。幼兒能正確使用勺子愉快進餐；進餐時能做到不大聲說話，不亂扔殘渣等；餐后擦嘴、漱口的好習慣也初步養(yǎng)成。本學期孩子們的午睡情況較好，多數(shù)幼兒能迅速安靜的午睡，早醒的幼兒也能不影響他人。當然也有個別幼兒入睡較晚的，需進一步引導培養(yǎng)。同時，我們還將幼兒的安全放在首位，保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間交接記錄做到仔細認真。其次：時刻注意對環(huán)境細心觀察，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報，立刻處理。提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。還利用課堂對孩子進行安全教育，并教給孩子們正確的自我保護的'方法。
二、教育工作方面
本學期我們繼續(xù)實施“建構式課程”，我們結合季節(jié)、節(jié)日等需要開展了如下主題：《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》、《春天來了》、《有趣的顏色》、《多才多藝的手》、《夏天真熱》等。在教育教學上，我們堅持用發(fā)展的眼光看待幼兒，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。我們請幼兒與老師一起布置主題活動中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境
中反映主題的內容。根據(jù)教育主題，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點。對于小班幼兒來說，他們的生活和游戲是不可分割的。除了幼兒的自主游戲外，每天我們都組織幼兒開展區(qū)域活動和角色游戲。為幼兒提供豐富有效的材料，鼓勵幼兒動手動腦積極的與材料相互作用。活動中注重引導，讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、發(fā)現(xiàn)、操作和交流。一學期以來，孩子們的動手操作能力、語言表達能力以及自我評價能力都潛移默化地得到發(fā)展和提高。開展娃娃家、超市、理發(fā)店、幼兒園、點心店等角色游戲，孩子們通過游戲，學會了分享、合作、交流、責任，孩子們在玩中學，學中玩，能力和品質在游戲中得到培養(yǎng)和提高。
三、家長工作情況
一直以來，家長工作是我們工作中很重要的一部分，我們通過“家長園地”、“請你幫助”、“家園小報”、“家校路路通”、以及與家長直接面談等途徑和方法與家長溝通交流。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法；我們在平時會通過家長欄或家園路路通向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。向家長開放半日活動，讓家長近距離了解孩子在園情況。平時我們還利用讓家長了解我們的主題安排，開展教養(yǎng)指導，以及讓家長為教育教學活動提供材料資源，共同參與幼兒園的教育教學活動。
以上是我們班本學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。
學期班級工作總結 篇9
時間匆匆而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，潛力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展�，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
一、保育工作
幼兒經(jīng)過上學期的學習后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，用心鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地脫穿衣服，并會將衣服疊放整齊。
我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，，動手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。
所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒。在5月份，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒狀況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也個性關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒，使家長放心！
二、教育工作
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。
我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。
由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學習。
本學期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展狀況，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的`家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們用心利用家長會與家長進行溝通，透過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，同時我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在以后的學習中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
學期班級工作總結 篇10
一、班級工作
�。ㄒ唬┌嗉壔厩闆r
本學期，本人擔任七年級（x）班的班主任，我將努力向其他優(yōu)秀班主任學習，從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班現(xiàn)有學生x人，男生x人，女生x人。通過對學生進行細致的了解與觀察，發(fā)現(xiàn)學生共有的特點是惰性較大，依賴性強，耐挫力較差，學習上缺乏自覺性和主動性，并且有少數(shù)學生行為習慣差，叛逆心理較強，自我約束能力差。
�。ǘ┲饕ぷ�
1、從細處細節(jié)抓起，落實行為習慣的養(yǎng)成教育。開學伊始，扎實開展了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《七年級（x）班班級公約》、《七年級（x）班規(guī)及學生綜合考評細則》及《xxxx“十不”要求》等相關內容的深入學習，讓學生心中有“數(shù)”，行為有“標”。并從紀律、學習、兩操、勞動、文明禮儀、習慣養(yǎng)成等細處抓起，凈化學生的一言一行，培養(yǎng)良好的行為習慣和文明素養(yǎng)。
2、充分利用主題班會開展德育專題教育，凈化學生的心靈。前半學期相繼召開了“我為班級添光彩”、“學會感恩，感恩教育”、“期中考試動員”、“學習方法、經(jīng)驗交流”等系列主題班會，讓學生在感知和理解的基礎上努力踐行，使“嚴創(chuàng)、實勤”的校訓成為學生努力的目標與方向，讓熱愛祖國、熱愛母校、尊師重教、關愛他人，感恩生命、承擔責任等行為成為學生的文明素養(yǎng)和優(yōu)良品質。
3、修改班級公約和班規(guī)，健全并換選班委會班子成員。按照《xxxx綜合素質考評細則》和《七年級（x）班學生綜合考評細則》的相關要求對學生的紀律、學習、文明禮儀、體育鍛煉、勞動衛(wèi)生及習慣養(yǎng)成等方面進行細致的考核，三周為一個周期，對于三周綜合考評前三名的學生給予獎勵，對于三周綜合考評倒數(shù)三名的學生給予一定的懲罰。同時以一個月為期限，每月評選優(yōu)秀學習小組、文明禮儀標兵、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀課代表和紀律標兵，并給予其一定的獎勵。并且在教室后面的黑板上張榜公示。此外，每天在晚自習上開展“閑話大王”的評選活動，對于獲獎者采取一定的懲罰措施。
4、加強了教室文化環(huán)境建設。利用黑板報、標語、口號等載體，營造了簡潔大方、健康有序的教室文化氛圍，使班級具有書香儒雅氣息，成為學生喜愛的快樂家園。
5、深入學生，關注學生的思想動態(tài)，及時調整和糾正學生的不良思想和不當行為，切實做好后進生的轉化工作。前半學期，作為班主任的我密切關注學生的動態(tài)，通過自己細心的觀察，學生的反映、課任教師的反饋等途徑深入學生，
了解學生，找學生談話，對他們曉之以理，動之以情，引導學生保持一個積極向上的健康的心理狀態(tài)。對于極個別學生的不當行為有時也采取一些必要的懲戒措施，與家長聯(lián)系配合，，對他們不良的習慣進行調整，使他們的行為趨于規(guī)范，把一些矛盾沖突和不良思想消滅在萌芽狀態(tài)。
6、安全教育“警鐘長鳴”，創(chuàng)設平安校園。堅持做好每周的安全教育，向學生強調安全的重要性及不安全行為會產生的惡性后果，增強了學生的安全防范意識，讓“安全重于一切，生命高于一切”在腦中“安營扎寨”，并作好班級安全教育記錄。
7、落實xxxx中專項整治周，凈化校園環(huán)境。積極與年級組長配合，對“偷盜”、“吸煙，喝酒”、“手機，零食”、“打架，亂起綽號”、“住校生隨意離�！�、“自習紀律”、“文明禮儀”、“行為習慣的養(yǎng)成”、“三餐秩序”、“午休和晚就寢”等問題，齊抓共管、防治結合，培養(yǎng)學生健康向上的志趣，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
8、鼓勵學生積極參加學校、年級組的各項文體活動，不僅豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生特長，而且增強了學生的動手動腦能力與競爭協(xié)作意識，從根本上提高了學生的素質與品位。
二、教學工作
本學期本人繼續(xù)擔任七年級（x）班的數(shù)學教學工作和八年級（x）、（x）班的生物教學工作。通過近三年教學工作的積累和總結，對教學工作也有了一些感悟：
�。ㄒ唬┮肷虾脭�(shù)學、生物課，必須在課前多研究教材，多挖教材；必須在上課前備好學案、課件，備好相關練習題；盡量在上課前多了解學生。
（二）對學生時刻抓緊不能放松，要求學生對知識的理解和掌握要扎實、牢固，讓其多做類似的練習，直至學生學會靈活應用為止。
�。ㄈ┮哟髮筮M生（學困生）的教學力度，有針對性地輔導，獻出自己的愛心、耐心、誠心。
（四）要多教給學生解題思路和解題方法，讓他們盡可能多的見識各種題型。
（五）要多方面獲取信息，自己在頭腦中建立一個包含各種題型知識的信息庫，在教學中能多方應用。
�。┨岣呓虒W成績采取的措施：
1.加大對教材的研究力度，充分吃透教材，努力挖掘教材中的知識點和考點。
2.課前充分備課，課后認真進行教學反思。
3.加強基本概念的教學，課堂注重對基本概念的'反饋練習，強化學生對概念的深刻理解和領悟。
4.對學生容易混淆的問題進行循環(huán)訓練，多在作業(yè)、周末練習以及平時的單元檢測中反復強化，逐步達到理解和掌握的程度。
5.注重分層指導。對于班內成績好的同學，平時增加一些思維訓練題和數(shù)學表達能力的訓練題，以提升他們的數(shù)學素養(yǎng)；對班內學習困難的學生，多多給與個別輔導，以幫助他們達到基本的教學目標，能對基本的數(shù)學知識理解和掌握。
6.做好差生的輔導工作，努力轉差為優(yōu)，全面提高全班的數(shù)學成績。
三、存在的問題和今后努力的方向
�。ㄒ唬┐嬖趩栴}
1.由于個別學生在小學里被定為特教生，導致在班級管理過程中出現(xiàn)了一定的難度，尤其是在對幾個特殊學生（學困生）做思想工作時，感覺到有點棘手，經(jīng)常會控制不住自己的情緒。
2.班級管理制度的制訂還不夠嚴密，導致在管理上出現(xiàn)了一些漏洞，并且制定出的制度及班規(guī)在落實上還做得不夠。學生的自我管理和自我約束能力有待進一步培養(yǎng)，學生的自覺性還不夠，班干部的責任心不夠強，班干部之間不是很團結，因此班級工作也有疏漏，時常有問題生出現(xiàn)和存在。此外，對學生不夠和藹可親，沒有經(jīng)常俯下身子心貼心與學生交流、溝通。
3.與任課教師的交流和聯(lián)系不夠、不勤。
4.和家長聯(lián)系的不夠，有時沒有形成一致的意見，造成教育孩子（特別是學困生）有偏差，不利于孩子的發(fā)展。
�。ǘ┙窈笈Ψ较�
1.勤深入班級體，多深入學生，多與學生交流和溝通，關注學生的思想動態(tài)，及時調整學生的不良思想和不當行為，切實做好后進生的轉化工作。
2.在今后的教育、教學工作中，勤與任課教師交流、溝通。
3.抽時間與學生家長勤聯(lián)系，與學生家長達成教育孩子的一致意見。
4.用激勵式的賞識教育理念，激發(fā)學生的學習積極性，營造“我要學”的良好氛圍。
5.加強學習方法的指導，培養(yǎng)和塑造學生良好的學習習慣。
6.劃分學習互助小組，每次考試對各小組進行考核，在班級營造了“比、學、趕、幫”的氛圍，從多種途徑提高學習能力，培養(yǎng)學習品質，營造了濃厚的“勤學上進，互相超越，永不放棄”學風。
20xx年xx月xx日
學期班級工作總結 篇11
高二下學期以來緊張快節(jié)奏的校園生活和忙碌的工作任務將要告一段落了�；厥赘叨囊粋�學期，我們努力的學習，積極的進取，創(chuàng)造了很多很多優(yōu)異的成績；同樣，在取得優(yōu)異成績的背后，也暴露出了一些我們的不足和缺陷，這些是不可避免的。所以，做這樣的期末總結是很有必要的，我認為是值得的。
一、班委隊伍作風總結
縱貫本學期，我們舉行了多次的班委會成員會議，做到了定期定時的進行總結，總結在過去的一段時間，班委會成員所做的進步和一些不足之處。開展了經(jīng)驗交流和思想教育活動，并勉勵班委會成員繼續(xù)努力的為班集體服務。
對于班級中參與學校大型活動，都是由班委會成員在會議上通過反復研討和斟酌之后，由班長和副班長整理，統(tǒng)一進行分配和安排，再下達到個人，明確到位、分配到人。充分體現(xiàn)了班委會是學生管理班級的核心機構，發(fā)揮了各位同學的能力和優(yōu)勢。同樣，在班委會成員工作中仍存在著許多的缺陷和不足。如有些成員的參與工作的積極性不高，對于分配的工作任務責任心不夠；有的成員工作熱情很高，但工作效果卻并不令人滿意；在日常的班級生活中沒有做好模范帶頭作用等，種種的不足，我們會在高三學期伊始的班委會成員會議進行總結和強調要求。
二、思想建設方面總結
本學期，班上開展了很多次的思想建設方面的主題班會。著重深化要求了學習風氣，道德品質，責任意識等高中學生必備的素質。從實際表現(xiàn)來看，著實取得比較好的成果。由班委會成員安排，組織和開展了一些實踐活動。在活動中，同學們積極參與，強化了自己對于思想道德的'理解和認識，提升了自身的道德修養(yǎng)，可以說這些活動的開展是成功的。
同樣，班級中還是存在著思想道德上的不足，有些同學還是沒能夠自覺地提升個人修養(yǎng)。我們也將在下學期繼續(xù)開展主題班會和系列活動來滿足思想建設方面的要求。
三、學習、、勞動、紀律方面總結
本學期學生在學習上總體來說還是很好的。同樣學習委員對于班級學習氛圍的監(jiān)督與影響做的也是十分到位的，由學習委員帶頭的幫助弱生的行動也在開展，而且效果較好。集體中營造了良好的學習氛圍。對于期中期末考試中取得優(yōu)異成績和出現(xiàn)顯著進步的同學，班級實行了獎勵政策，以這樣的行動向他們表示祝賀，并激勵其他同學向他們學習。可能班級的學習方面的事務還是內容還是有所欠缺：如缺少同學之間交流學習經(jīng)驗的班會，班委會對于班級學習氛圍的影響還又不夠。我們也將在下學期剛開始進行逐步完善。
繼續(xù)鞏固了上學期勞動成果，把班級衛(wèi)生保持作為工作重點，調動同學們的勞動積極性，把班級維護的更加干凈、整潔，勞動小組負起了責任，在勞動委員監(jiān)督下，班級衛(wèi)生保持做的很不錯。但仍然存在著這樣那樣的小問題，我們也會在班委會上進行總結。
老師和班長鄭重了申明課堂紀律，并發(fā)出倡導，號召大家遵守班級紀律，提高課堂素養(yǎng)，維護學習風氣。
對于遲到，未出操，上課講話，不做眼保健操等違反校紀班紀的同學進行了一定程度上的懲罰。班級紀律問題明顯改善，同樣仍有待提高。
四、學�；顒臃矫婵偨Y
本學期學校開展了春季趣味校運動會、讀書節(jié)等多項活動。同學們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學們的肯定。但是在人員安排和調度上，表現(xiàn)出準備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結的事情。
在這個學期里，我們經(jīng)歷了很多很多，有可喜的地方，也有堪憂之處；有成功，也有失敗；有笑容，也有汗水；有收獲，也有問題。但唯一不變的，我們相信，便是有付出，一定有回報！！相信我們在接下來的學期，乃至接下來的高中生活中能做的更好。
學期班級工作總結 篇12
時光荏苒，轉眼又到了期末�；仡櫼粋�學期，在各位老師的幫助下，在各位同學的努力下，202班班級工作始終有條不紊地開展著，同學們的思想素質、行為習慣、學習習慣等方面也有了明顯的改進。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班級工作總結如下：
一、關注學生習慣的養(yǎng)成
良好的習慣將伴隨著每個人的一生，小學階段是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期 。而行為習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。我班學生自我意識比較差，自我約束能力弱，這就需要我們班主任時刻提醒，教育。針對上學期優(yōu)勝班級獲得次數(shù)較少的問題，這學期我著重抓了衛(wèi)生習慣和行為習慣。對于衛(wèi)生習慣和行為習慣不好的同學，我采取的是“一幫一”的方法，老師的眼睛畢竟只有一雙，所以我充分發(fā)揮了孩子們的主動性，同學幫同學，可以使孩子的不良習慣及時發(fā)現(xiàn)與改正。比如我們班的張文杰，平時衛(wèi)生習慣差，上課容易開小差。他自己也知道自己的缺點，但總管不住自己，因此我讓她自己找一個小幫手。由于是自己找的小幫手，所以他對朋友的話言聽計從，慢慢遠離了那些壞習慣。經(jīng)過同學的共同監(jiān)督，努力，同學們地壞習慣少了，好習慣多了，我們班這學期優(yōu)勝班級的獲得次數(shù)有了明顯地增長。
二、采用主人翁精神激發(fā)班干部的工作熱情
班干部是班集體的`中堅、班集體建設的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風的關鍵。隨著孩子們的成長，這個學期我已經(jīng)能比較放心地將班級工作交給班干部了。早晨，領讀的小朋友一定會早早來到教室，組織同學的早讀了。中午，各組組長一定會負責地督促組員做好作業(yè)，收齊本子。傍晚，衛(wèi)生委員一定會檢查好教室衛(wèi)生再離校……就連以前要我手把手教的黑板報，也能在宣傳委員的組織下出色完成了。
三、賞罰分明，樹立正確是非觀
作為一名班主任，我時刻在琢磨如帶領班級健康文明地發(fā)展。于是我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，同時我也加強批評教育的力度。對于學生的重大錯誤，和影響學生身心健康和發(fā)展的錯誤。我進行的嚴厲的批評加說理的教育，不給學生繼續(xù)犯錯的機會，把錯誤的萌芽扼殺在生長的起點。
四、在競爭與合作中激發(fā)學生的集體榮譽感
針對上學期班級渙散的現(xiàn)象，我采取了競爭與合作并重的方法，激發(fā)學生對班集體的榮譽感的培養(yǎng)，加強對班級的熱愛和信心，增強集體凝聚力。開學初，我就告訴我的孩子們：“我們是一個集體，只有每個人進步了，我們的班級才會進步。所以在班級中，同學們要開展競爭，爭取自己的進步。在年級中，全班同學要學會合作，使我們的班級能與其他班展開競爭。在我們班每個同學都在小紙條里寫下了自己的競爭對手。平時，他們暗暗與競爭對手比拼，學期末，不少同學比過了自己的競爭對手或是接近了自己的競爭對手。在冬季集體活動中，我也不忘激發(fā)學生的集體主義精神。廣播操比賽前，我告訴學生，這次比賽就是比大家團結不團結，要獲得好成績，每個學生都要為班級出力，每個同學都要將廣播操做正確，做標準。最終，通過學生的努力，我們班獲得了第二名的好成績。我為這次獲勝特意在班級活中進行了表揚與獎勵，表揚他們?yōu)榧w榮譽而戰(zhàn)的精神。
五、重視學生個性發(fā)展，素質培養(yǎng)。
在班級中，我非常支持學生參加各種特長、興趣班。在我的鼓勵下，我們班學生積極參加學校里的各類興趣班，并都取得了優(yōu)秀的成績。作為語文老師，我鼓勵孩子多看書，多動筆。在我們班涌現(xiàn)了不少的小作家，其中羅馨怡的作文登于《余姚日報》并獲得了中國青少年作家大賽銀獎。魏佳妮的作文獲余姚“綠色余姚”征文比賽優(yōu)秀獎。更有陳蕾等同學發(fā)表于�？�。
六、班級工作存在的問題
1、工作缺乏統(tǒng)籌安排常常顧此失彼，在班級的管理上常出現(xiàn)出現(xiàn)亡羊補牢的情形? 2、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育好孩子。
3、對于后進生關注教多，但對于優(yōu)秀學生和中游生關注的不夠多，可以對他們提出更高的要求促進他們的更快發(fā)展。
4、平日的教育中比較關注學生的個性發(fā)展，但無形中造成孩子的課堂紀律比較渙散，總有同學喜歡在課堂上隨便插話。
七、今后的設想
21世紀，重視人的全面發(fā)展，重視學生完整的人格培養(yǎng)。因此在今后的班主任工作中，我們不僅要提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的興趣愛好，還應關注學生的心理健康，多彎下腰下聽聽學生的心聲，讓學生傾訴心里話，加強師生之間的了解和溝通。讓我們班主任的教育能更深入人心，更為有效。
學期班級工作總結 篇13
時間匆匆而過，六月份參加**公學面試的情景仿佛還在眼前，如今一個學期轉眼就過去了。感謝學校領導對我的信任，讓我擔任三年級8班的班主任工作。雖然我從教已六年有余，但是擔任班主任還是第一次。所以，在剛剛接到這個任務的時候，我激動又忐忑。激動的是，我終于有機會做一次真正的教師；忐忑的是，我能不能帶好這個班呢？現(xiàn)在，我就自己這一個學期的工作做一個總結。
本學期我的班主任工作分為以下三大方面：
一、與學生相處方面。我們班一共有27名學生，男生17人，女生10人。由于我是第一次接觸三年級學生，對這個年齡段孩子的心理還不太了解，因此剛開學的第一個月，我從他們課上及課下的表現(xiàn)來觀察他們，了解他們的行為習慣和性格特點。初步了解之后，我根據(jù)每個人的性格特點，開始培養(yǎng)班干部及得力小助手。本學期我們班級開展了“優(yōu)秀圖書管理員”和“優(yōu)秀值日組長”的評選活動，通過每周一次的評選，提高學生自己管理班級，自己管理自己的積極性。經(jīng)過一個學期的不斷磨合、鍛煉和改進，目前我們班級的圖書管理員已經(jīng)漸漸有了主動整理書柜的意識、非管理員的學生也初步習慣了借書和還書的制度和流程。負責班級衛(wèi)生值日的小組長和組員們也在每周一次的值日中逐漸體會到了自己的責任和義務，從一開始值日大多數(shù)人的懶懶散散到現(xiàn)在只有少部分人缺少勞動意識，大多數(shù)學生有了初步的集體和責任意識，能夠主動為班級的衛(wèi)生和環(huán)境做出貢獻。
三年級的學生正處在人生的第一個轉折點，思想、情感、意識都與二年級的時候有了一定的改變和不同。我們班級有一些孩子是在單親家庭長大，這樣的環(huán)境造成了他們有的人比較脆弱、喜歡斤斤計較，有的孩子行為習慣極差、喜歡撒謊和為自己的錯誤行為找借口，還有的孩子因為家長的放縱，養(yǎng)成了極其霸道不講理的性格。這些性格、習慣迥異的孩子在一起生活、學習，很容易產生一些摩擦與爭吵。針對這樣的情況，我開展了幾次關于責任、謙虛禮讓、與人為善的主題班會，盡量從積極正確的方向引導孩子。經(jīng)過這幾個月不斷的磨合與引導，如今班級孩子之間的摩擦情況有所改善，特別是幾個班干部，能夠起到積極向上的帶頭作用。
二、與家長溝通方面。由于我是中途接手這個班級，我的前任宗老師的工作又做的極其出色，很多家長在剛剛和我接觸的時候，不敢對我太過信任，所以剛開始與家長溝通交流方面，我的工作不太順利。特別是剛開學的那段時間，諸事繁雜，我急于在這些繁雜的工作中捋出頭緒，導致與家長的聯(lián)系和交流減少，造成了少數(shù)家長對我的不信任。在學校領導和我談話之后，我深刻反省了自己工作中的失誤與不足，恰逢家長會的召開，我利用家長會這個契機，誠懇地向家長介紹了我自己和班級的情況，對之前我工作中做的不到位的一些方面的向家長致歉，并承諾家長會之后我的工作將會更加細致，與家長的溝通也會更加密切。在我的.承諾之后，家長們一致給了我熱烈的掌聲。家長會之后，我沒有違背承諾，在班級管理方面對自己的要求更高；在家校聯(lián)系方面，
我對自己的要求也更細致：積極回復家長的微信和短信，第一時間將學生生活學習等方面的照片發(fā)到微信群內，為離家遠的孩子舉辦生日聚會并拍照給家長，對于行為習慣和學習方面有問題的孩子，積極聯(lián)系家長，共同商量解決辦法。一個學期下來，一開始對我意見最大的家長態(tài)度越來越溫和，一些比較挑剔的家長也漸漸地沒那么挑剔了。
三、個人成長方面。本學期我初次擔任三年級的班主任工作，這對我來說是一次極大的挑戰(zhàn)，也是一個極好的機會。感謝學校給了我很多學習的機會，有一開始的班主任工作培訓，到每周的班主任工作會議，以及學校一些有經(jīng)驗的老班主任們給我們分享的他們管理班級的寶貴經(jīng)驗，還有學校領導對我工作的引導與幫助。我就像一塊缺水的海綿，如饑似渴地吸收著各方各面?zhèn)鬟^來的信息，在學習中成長，在成長中學習。同時，我們班的輔導員劉老師和數(shù)學老師莊老師也給我提供了很多班級管理方面的經(jīng)驗。我的師傅高老師，更是從班級管理的一些細節(jié)方面給我指導，從家長會如何召開、如何做好家校聯(lián)系工作方面給我把關。她以自身為示范，教我如何做一個細心、耐心、有責任心的好班主任。
本學期就要結束了，我的班主任工作也可以告一段落了�；厥走@一個學期的點點滴滴，有過糾結與困惑，有過煩惱與傷心，也有過退縮與擔憂，但是更多的是滿足與欣慰，和成長。這個學期，我第一次體會了班主任的酸與苦，也體會到了身為班主任所收獲的甜。有前輩說過：“沒有當過班主任的教師不是真正的教師”，這句話給了我極大的觸動。
本學期的班主任工作結束了，但是在我的教師生涯中，我的班主任工作還剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在未來班主任工作這條道路上，我必會更加堅定地走下去！
總結人：***
20xx年元月6日
學期班級工作總結 篇14
忙碌而又充實的第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結一下，梳理一番。
一、工作回顧
回顧過去的一學期，班級有了一些收獲，那就是學生養(yǎng)成了較好的行為習慣，比如早讀與課外活動在沒有老師的情況下，在班長楊娟的帶領下學生們能自覺地在教室學習。我班學生入學成績較差，缺乏學習尖子，在本學期所有科任老師的努力下我班楊娟和劉運杰同學考入年級前十；在學校舉行的文體活動中我班在紅歌比賽中取得年級冠軍；在學校舉行的禮儀知識大賽中獲得了二等獎；在書畫比賽中獲有三人獲獎。
一個班級工作的重點是什么？我覺得，通過抓養(yǎng)成來培養(yǎng)良好的班風和通過抓學習來創(chuàng)建濃郁的學風是班級工作的重頭戲。因為如果只是整頓紀律，學習成績跟不上去，班上的好紀律維持不了多久的。只有真正激發(fā)起學生的學習自覺性和積極性，激發(fā)起學生群體的學習熱情，維持良好的紀律才有了真正的動力。學生的紀律好、習慣好勢必會在學習上得益；學風好、學習氛圍濃、競爭意識強也勢必會促進學生的紀律意識、行為習慣的養(yǎng)成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進的關系。缺一不可，不可偏廢任何一方。因此我從初一開始在班級工作上始終堅持抓紀律、抓養(yǎng)成和抓學習雙管齊下、齊頭并進。
二、本學期完成的主要工作
1、積極配合學校做好學生的消防演訓練工作。
2、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學校團支部和政教處的工作，我班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。
八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。
第一次月考之后，根據(jù)年級的安排，我加強了和學生家長的聯(lián)系，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的.聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
三、工作中的不足：
1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。
2、后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。
四、下一步的整改措施：
1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。
6、進一步開展后進學生轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。
【學期班級工作總結】相關文章：
學期班級工作總結08-22
大班學期班級工作總結07-21
小班學期班級工作總結12-30
小班學期班級工作總結08-22
班級學期工作總結08-16
本學期班級工作總結08-15
班級學期工作總結08-21
班級學期安全工作總結08-12
第一學期班級工作總結03-30