班主任個人工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的班主任個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任個人工作總結(jié)1
回首去年我的，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿四載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因為成績是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥。
一、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谶^去的一年里，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng)、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課。至今想來收獲頗為豐厚。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。這對我駕馭語文課堂、及時調(diào)整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書使我擴(kuò)大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。利用一年時間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現(xiàn)代小說三十年》等書籍，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》等古今中外名著，這極大地豐富了自己的講課語言，使語文課變的更加生動。總之，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。
二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學(xué)成績的不斷進(jìn)步。
本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和語文教學(xué)工作以及三年一班的語文教學(xué)工作，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我絲毫不敢懈擔(dān)在教學(xué)中，針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點，我每天中午堅持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時，并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測試，及時批改糾正錯誤，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。“功夫不負(fù)有心人”在初三中考中，我班的語文成績由原來的中等水平躍居到年級普通班的第二位。同時我還針對本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法，并堅持聽教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗豐富的老教師的課，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。另外我還針對三年一班學(xué)生的特點，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng)。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這所有的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。
三、班主任工作水平在實踐中也有了較大幅度的提高。
對于我來說能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個不小的壓力，學(xué)生到了初三比以往更難管。但針對不同類型的學(xué)生我采取了不同措施對他們進(jìn)行因材施教。或者采勸感恩式”的教育方法，讓他們感受到老師對他們的.關(guān)心，讓他們信任我進(jìn)而融化其幼孝冰冷的心靈；或者采取班長輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，培養(yǎng)其精益求精的意識。這樣的工作態(tài)度堅持了一年，雖然很辛苦，但值得欣慰的是：這所有的付出都或多或少的得到了回報。他們的行為習(xí)慣漸漸變好，學(xué)習(xí)成績也不斷進(jìn)步。另外三年級應(yīng)該是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時期，那么如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對班級日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生，針對班級不同層次的學(xué)生，采取不同的教育教學(xué)方法。盡量減輕學(xué)生的中考壓力，寓教于樂，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)在，班級已有很多以往學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯的成績。我班楊雪考出了562.5分的好成績,其中語文考出了106.5分的喜人成績.當(dāng)然，當(dāng)我回首過去的一年中所取得的這些成績時，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有與我配班的任課老師，沒有你們的幫助與支持，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒有一個快速成長的我。
總之，過去一年對我來說是一個收獲之年�？偨Y(jié)過去展望未來，相信未來的一年我會在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下更上一層樓。
20xx年，我校在縣教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、后勤保衛(wèi)具體分工負(fù)責(zé)組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與教導(dǎo)處和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑。通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。
五、加強檢查，及時整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全問題，
班主任個人工作總結(jié)2
為切實做好學(xué)院班主任20xx年考核工作，根據(jù)學(xué)校要求，班主任考核結(jié)果需體現(xiàn)不同等次，實際發(fā)放津貼要與考核結(jié)果等次掛鉤，避免“一刀切”“一般粗”的現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)院工作實際，特制定本實施辦法。
一、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：班子主要成員
成員：班子其他成員、系主任、教工黨支部書記、辦公室主任、學(xué)工辦主任
�。ɑ蛴蓪W(xué)院分管學(xué)生工作的副書記、分管教學(xué)工作的副院長、系主任、學(xué)工辦主任組成考核小組。）。
二、考核對象
XX全體班主任
三、考核內(nèi)容、方法、程序
1。收集班主任工作總結(jié)，檢查是否完成工作；（占10%）。
2。由輔導(dǎo)員給本班班主任按照百分制，對班主任工作成效進(jìn)行打分（占比30%）；
3。由班級學(xué)生對班主任工作成效進(jìn)行打分（占比40%）；
4。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員對班主任進(jìn)行打分（占20%）。
4。四項得分乘以占比后總得分為最后考核分?jǐn)?shù)；
四、津貼發(fā)放
1、學(xué)校的班主任津貼正常標(biāo)準(zhǔn)：400元/人·班·半年500元/人·2班·半年
2、考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、稱職、不稱職四檔
3、津貼總額為：XXX元
4、最終發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）如出現(xiàn)結(jié)果不稱職情況，不稱職的`班主任津貼全額扣除，將其津貼平均分配給優(yōu)秀班主任，稱職的班主任津貼正常發(fā)放；
�。�2）如未出現(xiàn)不稱職情況，從總津貼中抽出5%作為調(diào)節(jié)津貼，平均分配給優(yōu)秀班主任。
班主任個人工作總結(jié)3
一、目標(biāo)任務(wù)
圓滿完成鄉(xiāng)、村兩級換屆；實現(xiàn)村級衛(wèi)生所、便民連鎖店、農(nóng)家書屋“全覆蓋”；新農(nóng)合參合率達(dá)到99%，參合人數(shù)32565；完成166戶農(nóng)村危房改造工程；新增東新城、西新城、垤上天然氣工程1000余戶；培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動力3200人/次，發(fā)放資料20xx余份；新增專業(yè)合作社6個；成立了新田鄉(xiāng)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心；農(nóng)機作業(yè)3.5萬畝；完成市委、市政府交辦的其他工作；南西莊創(chuàng)建為國家級生態(tài)文明村；喬村、郭村、常青、北西莊、西呈王創(chuàng)建為省級生態(tài)文明村；新田鄉(xiāng)被評為山西省文明和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
二、幾點做法
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入。充分利用“城中鄉(xiāng)”優(yōu)勢，帶動倉儲、加工等二、三產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，新增餐飲、家政、旅館等個體企業(yè)200余個。
�。ǘ┩七M(jìn)項目建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施。幫助29個企業(yè)協(xié)調(diào)處理困難62件。落實了郭村綠色生態(tài)農(nóng)莊等多個自建項目。基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。
�。ㄈ┌l(fā)展社會事業(yè)，穩(wěn)定基層農(nóng)村。全面加強綜合治理，調(diào)處各類矛盾糾紛98起。計劃生育率達(dá)97.5%以上，人口出生率控制在9‰以內(nèi)。對467家生產(chǎn)經(jīng)營單位進(jìn)行了排查摸底，對農(nóng)村522處安全隱患進(jìn)行了排查整治，確保安全生產(chǎn)，
�。ㄋ模⿵娀陨斫ㄔO(shè)，提升服務(wù)水平。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，投資80余萬元，完成便民服務(wù)中心和陽光農(nóng)廉網(wǎng)建設(shè)，全年辦理便民事項420余件，黨的基層組織建設(shè)和政府自身建設(shè)不斷加強。
班主任個人工作總結(jié)4
一個學(xué)期的時間已經(jīng)過去了，作為一名班主任我感覺自己各方面還是有很大的提高，我也希望自己能夠再這個過程當(dāng)中得到更多的認(rèn)可，作為一名班主任老師我也覺得自己各方面有著非常大的提高，這個學(xué)期的工作比較緊張，也比較充實，我也在不斷的做好相關(guān)的職責(zé)，這是接下來應(yīng)該要去完善好的，對于這個學(xué)期以來的工作也需要總結(jié)一番。
這段時間以來的工作當(dāng)中，我也是在不斷的提高自己的能力，也渴望能夠在這樣的環(huán)境下面去追求更多的知識，這一個學(xué)期以來學(xué)生們也是比較緊張，我覺得這是非常有意義的，在這個過程當(dāng)中，確實也還是需要學(xué)生們主動去落實好相關(guān)的職責(zé)，這對我而言也是非常有意義的，這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也堅定的相信這一點，確實我還是感覺很有意義，我也一定會在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中讓自己去積累更多的經(jīng)驗，得到更多的認(rèn)可，作為一名班主任老師，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，我一定會更加努力的。
在班務(wù)工作當(dāng)中，我也認(rèn)真的安排好日常的工作，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也會定期和任課老師了解情況，這樣的感覺確實非常的好的，希望能夠得到更多的認(rèn)可，這也是我未來需要認(rèn)清楚的方向，這個學(xué)期以來學(xué)生們也即將步入初中，所以日常的工作還是比較多的，認(rèn)真的搞好工作，同時也合理的去安排好，平時強調(diào)學(xué)生們在學(xué)校的言行舉止，提高學(xué)生的素質(zhì)，讓大家能夠在這方面有更好的習(xí)慣，樹立好的形象，非常的關(guān)鍵，讓學(xué)生們養(yǎng)成自覺的習(xí)慣，在教學(xué)學(xué)習(xí)方面我也還是需要做出更好的成績來，讓學(xué)生們通過這樣的方式去追求更多的東西，這對我而言也是非常有意義的'。
管理好班級從來都是重中之重，要做到工作規(guī)范化，做到因材施教，保證自己能夠有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是非常關(guān)鍵的，這方面我也還是感觸良多，我也希望自己能夠在這樣的環(huán)境下面能夠更加堅定好自己的態(tài)度，做到和學(xué)生們能夠像朋友一個相處，能夠得到學(xué)生們的信賴，讓學(xué)生們愿意把自己事情說出來分享，我覺得這是作為一名班主任應(yīng)該要有的態(tài)度，這也是我一直覺得非常好的，這是我的做班主任的第二年，極大的豐富了我的工作經(jīng)驗，我也深刻的感受到了作為班主任的責(zé)任，這是我應(yīng)該要認(rèn)真去思考的，我希望以后做的更好。
班主任個人工作總結(jié)5
本學(xué)年班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作:
1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)年來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系， 并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強寢室的管理工作，本學(xué)年到寢室檢查不下十五次，對存在的'衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項活動，本學(xué)年運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
班主任個人工作總結(jié)6
又是一個新學(xué)期，我又一次在XX中學(xué)有了一個新班級�？粗麄儚牡谝惶扉_始就保持沉默，仿佛彼此都在忽略對方，然后放下心來，積極的參與到XXX班的大家庭中，我真的覺得無比欣慰。
初中班主任是一項非常艱巨的任務(wù)。這個年齡段的學(xué)生，正值青春年華，剛剛從小學(xué)升起來，似乎有著無窮的生命力。他們往往以為自己長大了，因為這次深造而變得桀驁不馴�；蛘哒f，因為初中前期適應(yīng)能力差，會導(dǎo)致跟學(xué)生成績的損失。
無論如何，這些問題都需要我們作為老師和班主任來引導(dǎo)他們適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的變化，進(jìn)一步幫助他們做出改變。以下是我今年第一年工作的總結(jié)：
一、建立班級紀(jì)律和風(fēng)氣
第一次見面的時候，我隱約能感覺到我們班的情況。雖然不乏好動的學(xué)生，但是大多數(shù)
的同學(xué)在面對新環(huán)境，新老師的時候都能保持良好的態(tài)度。但也正因為如此，我才要積極的`樹立自身在班級上的威信，并為這個新生的班級制定紀(jì)律和要求。保證學(xué)生們在學(xué)校的生活中能有一個目標(biāo)，不至于出現(xiàn)錯誤和懈怠。
在開學(xué)的第一天，我首先認(rèn)識了各位學(xué)生，并與大家一起交流，一起自我介紹，并共同完成了教室的大掃除。此后，在班會課上，我積極的鼓勵了學(xué)生們，激勵了他們對未來的向往和對新階段學(xué)習(xí)的奮斗精神。同時還進(jìn)一步完成了班級紀(jì)律的要去的，讓大家都能牢記規(guī)定，并牢記自己要努力學(xué)習(xí)的約定。
二、班級的管理
在管理工作中，我一直都非常嚴(yán)、嚴(yán)謹(jǐn)，讓學(xué)生們能在學(xué)習(xí)和自我要求上保持高度的集中。但我的也并非一直保持著這樣的嚴(yán)肅臉。一年來，我還在課堂上展開過的演講會，才藝展示等等，并自己準(zhǔn)備了一些的獎品和禮物，讓班級中的學(xué)生都能積極的參與到班級的活動中，來，不僅緩解了嚴(yán)格的氛圍，也大大提升了學(xué)生的團(tuán)隊凝聚力。讓我們XX班變得更加緊密。
三、自我的不足
回顧這學(xué)期來，也許是我自身對初一年級的管理也不太適應(yīng)，準(zhǔn)備的不夠全面，沒能考慮到一些同學(xué)的心理變化和感受。盡管及時的進(jìn)行了處理，但卻沒能達(dá)到較好的效果。為此，在今后的學(xué)習(xí)上，我也要更加重視學(xué)生的心理健康，保持良好成績的同時，身心都要健康的成長！
班主任個人工作總結(jié)7
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、開學(xué)三步曲
在新學(xué)期開始的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1、展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2、競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。
3、開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點，查缺補漏，共同進(jìn)步。
二、狠抓習(xí)慣
1、從早讀開始。
要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時會有兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。具體的時間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完，否則將罰掃值日。
2、上好每一節(jié)課。
要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。
3、規(guī)范課間操。
第二節(jié)課后，體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。
4、強化自習(xí)紀(jì)律。
要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。
5、堅持寫周記。
周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫周記，我要求學(xué)生每周寫一篇，要求是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的。
三、創(chuàng)和諧班級
1、在班里開展了“五心”活動。
忠心給祖國。愛心給社會。誠心給朋友。孝心給父母。信心給自己。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會，等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！
2、召開家長會。
這一學(xué)期召開了一次大型的家長會。時間是在期中考試后的一個星期四晚上，大部分的家長都到齊了，我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后，針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。
四、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級
一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？
1、“偏愛”后進(jìn)生。
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以的關(guān)注，的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的`友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們。做學(xué)問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
班主任個人工作總結(jié)8
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六（2）班的班主任、語文課、書法課、班隊活動課工作，六（2）班共有47人，其中男生22人，女生25人�；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，我在工作上做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，工作總結(jié)如下：
一、做學(xué)生的思想工作。
做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極，細(xì)心地鉆研教材。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外，每個學(xué)生都有自己的個性特點，每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，即備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進(jìn)步。
三、加強班級管理，深入全面地了解學(xué)生。
六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。因此，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點上，特別要提一提的是班干部的'選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。
四、做好轉(zhuǎn)差工作。
教育教學(xué)中注重多激勵學(xué)生。好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵，作為主體�！坝職馐前牙�，能幫助你斬出前進(jìn)途中的障礙”，由此可見，激勵學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長途中的點點星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學(xué)生才會有閃光的機會、才會有上進(jìn)、自信心，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會進(jìn)步。
五、擬定遠(yuǎn)期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
六、加強安全教育。
為了學(xué)生的安全，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強調(diào)。提高學(xué)生的安全意識。
七、認(rèn)真抓好少先隊工作。
班級的少先隊工作是學(xué)校教育的一個重要部分。一學(xué)期來我積極配合學(xué)校少先隊大隊部和結(jié)合班級實際情況，每周三搞好少先隊活動課，充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生的個性，在進(jìn)行學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)核查評比之余，讓學(xué)生班委主持學(xué)習(xí)禁毒·防艾知識、防火、防震知識等主題班隊活動課。
八、存在問題與不足。
1、同學(xué)們的作業(yè)，有些學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
九、今后努力的方向和設(shè)想。
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，不斷加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，就會有所收獲。
班主任個人工作總結(jié)9
回首這一學(xué)年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿三年的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我三年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。這一學(xué)年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因為成績是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥。
一、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在過去的一年里，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng)、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課。至今想來收獲頗為豐厚。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題�？傊�，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。
二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學(xué)成績的不斷進(jìn)步。
本學(xué)年我承擔(dān)了六（2）班的班主任工作，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中，針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點，我每天中午堅持為學(xué)生輔導(dǎo)，并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測試，及時批改糾正錯誤，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時我還針對本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法，并堅持聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。另外我還針對本班學(xué)生的特點，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng)。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這所有的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。
二、班主任工作水平在實踐中也有了較大幅度的提高。
當(dāng)班主任既是我的榮幸也是一個不小的壓力，學(xué)生到了高年級比以往更難管。但針對不同類型的學(xué)生我采取了不同措施對他們進(jìn)行因材施教。或者采取“感恩式”的教育方法，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心，讓他們信任我進(jìn)而融化其幼小、冰冷的心靈；或者采取班長輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，培養(yǎng)其精益求精的意識。那么如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的`重中之重。首先加大對班級日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生，針對班級不同層次的學(xué)生，采取不同的教育教學(xué)方法。盡量減輕學(xué)生的中考壓力，寓教于樂，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然，當(dāng)我回首過去的一年中所取得的這些成績時，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有與我配班的任課老師，沒有你們的幫助與支持，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒有一個快速成長的我。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
班主任個人工作總結(jié)10
能夠接任初三（5）班的班主任，我很高興但也很擔(dān)心。三（5）班中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的'常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
加強德育教育和學(xué)生思想教育
班會課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等。
健全班級文化，利用學(xué)習(xí)園地、班級一角、黑板報進(jìn)行德育宣傳教育。加強學(xué)生的理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭奪“文明班級”流動紅旗，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。
經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
班主任個人工作總結(jié)11
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)xxx工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計以及xxx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xxx和xxx工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點難點，用心開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學(xué)生用心了解行業(yè)實際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時用心參加教研室進(jìn)行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔(dān)任xxx工程造價專業(yè)xxx人的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時了解學(xué)生在實習(xí)單位的狀況。
三、科研方面
在教育教學(xué)的同時，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文。
在即將到來的猴年，將再接再厲，勇攀高峰。
時光如白駒過隙，大二下學(xué)期即將結(jié)束，大二的工作也算有了一個終點。在兩年的相互磨合中，各個班干部工作間有了良好的工作默契。班級工作在所有班干部的鼎立支持和同學(xué)們的積極配合下取得了良好的成績。在此對班級工作做出如下總結(jié)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不再有初入大學(xué)的.迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。在活動方面，這個學(xué)期學(xué)校舉行了運動會，在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，同學(xué)們發(fā)揚運動會精神，積極參與并為參與的同學(xué)加油吶喊，體現(xiàn)了積極向上的體育精神。在運動會期間，班內(nèi)同學(xué)嚴(yán)守校內(nèi)紀(jì)律，積極配合學(xué)生會的工作，做到保持班級場地衛(wèi)生及班內(nèi)人員考勤。運動會的舉行促進(jìn)了班級友誼，發(fā)揚了班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛的精神。本學(xué)期，班內(nèi)同學(xué)積極參加學(xué)校及學(xué)院舉辦的各項活動，如dv大賽、通訊社征文比賽、岱蕾杯精短文學(xué)征文比賽。在活動中同學(xué)們鍛煉了自己、充實了生活、享受了快樂。重在參與，無論結(jié)果怎樣，這樣積極向上的班內(nèi)精神是值得發(fā)揚的。
本學(xué)期，在學(xué)校安排下進(jìn)行了入黨積極分子的黨課培訓(xùn)，班內(nèi)入黨積極分子以認(rèn)真端正的態(tài)度參加了黨課結(jié)業(yè)考試，并頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。秉著公平公正的原則，班內(nèi)進(jìn)行了預(yù)備黨員發(fā)展的投票，在學(xué)長的監(jiān)督下完成了這個任務(wù)。在學(xué)院的安排下，我們班每周都會按時召開班會，講明同學(xué)們在生活中、學(xué)習(xí)上應(yīng)該注意的問題，以保障同學(xué)們的大學(xué)生活豐富多彩。同學(xué)們的人身安全得到了保障，是對班級工作最大的支持。在看到班級的發(fā)展進(jìn)步的同時，我們班委也反思了自己的工作。我們以后還會加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，多組織一些與專業(yè)相關(guān)的比賽，促進(jìn)同學(xué)們更好的專業(yè)學(xué)習(xí)；發(fā)揮班級優(yōu)勢，形成班級特色，為同學(xué)們的大學(xué)生活留下更多美好回憶。一路走來，我們有收獲，有快樂，當(dāng)然，我們也遇到過一些困難。但我們會更加努力，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！
班主任個人工作總結(jié)12
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點————基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我?guī)Ыo了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學(xué)生狀況
我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r來進(jìn)行專業(yè)的選取。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從20xx級轉(zhuǎn)學(xué)過來。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一齊的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立潛力予以引導(dǎo)、對寢室群眾生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫忙、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的.過程中逐步構(gòu)成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種情緒是十分的忐忑不安，不明白作為班主任究竟要承擔(dān)哪些職責(zé)和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在之后的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”能夠概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”構(gòu)成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂————狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，個性是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。能夠說，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)十一世紀(jì)生存潛力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會資料的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫忙學(xué)生構(gòu)成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的潛力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)潛力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略————防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到十分具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和推薦(以下是從我當(dāng)時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立社會職責(zé)感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實、獨立、批判、法制)
(3)協(xié)作潛力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維潛力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息潛力;(效率)
(7)外語潛力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))
(8)表達(dá)潛力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長對大學(xué)生提出這十點期望、推薦和要求，讓我很感動，很受益，成為我之后班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些潛力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至透過笑話都能夠。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А�，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫忙和引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和推薦，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
班主任個人工作總結(jié)13
本學(xué)期來，我返回闊別一年的課堂，任職高一班主任，幾多收獲，幾多感慨。主要談三點感受：
之前的十多年教學(xué)生涯，我基本上已經(jīng)形成了有趣有效的課堂教學(xué)風(fēng)格，而擔(dān)任班主任后，因為需要將班主任之威輻射到其它科目課堂內(nèi)和課堂外，所以我現(xiàn)在的課堂上多了一份威嚴(yán)與刻板，少了一些語文應(yīng)有的率性和浪漫；多了一些嘮叨與批評，少了一些創(chuàng)新與激勵；以前將較多的精力放在作文教學(xué)和單科培優(yōu)上，現(xiàn)在更多的'是夯基養(yǎng)習(xí)，不讓一個學(xué)生掉隊的想法。本學(xué)期來，我在語文科教學(xué)上可能還處于一個新的適應(yīng)期，在努力尋找著嚴(yán)肅課堂與有趣教學(xué)之間的平衡點。
我內(nèi)心深處比較向往當(dāng)一名教授式的老師，可以說之前我也當(dāng)?shù)帽容^成功。但我也很清楚地意識到，這對于中學(xué)教師來說是一種消極教育狀態(tài)。所以我要借擔(dān)任班主任后事必躬親的機會，好好打磨一下自己，磨去急躁冷漠的棱角和自負(fù)自滿的砂眼，然后用幾分耐心細(xì)心與幾分熱情、親和力來拋光，不斷豐富自己的教育智慧，不斷改造自己的學(xué)生觀，使“給予學(xué)生人文關(guān)懷”成為我從事教育這一事業(yè)的價值取向。朱永新先生說：“沒有教師的成長，學(xué)生的成長是不可能的�！被氐皆c，落到實處，才可能成就一名老師。我很感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次提升教育境界的機會。
本次履新?lián)伟嘀魅�，感覺有些倉促，但我很快調(diào)整好了工作心態(tài)，較早進(jìn)入了狀態(tài)。沒有掉價下水的心理，沒有不成功便成仁的想法，確立了實實在在做好兩件事的工作目標(biāo)。一是將自己之前的德育工作方面的一些構(gòu)想逐步付諸實踐，以期待研教并重，知行合一。我堅持以身作則，以德育德，嘗試著推行班級民主管理，注重班級文化建設(shè)，打造和諧自豪班集體。在本學(xué)期的軍訓(xùn)、運動會、藝術(shù)節(jié)、文明班級評比等活動中均有斬獲。二是積極主動投入到課題研究活動中。本學(xué)期我校成立了國家級德育課題研究小組，承蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛，讓我擔(dān)任第二負(fù)責(zé)人，除了組織小組相關(guān)活動外，圍繞校園安全防護(hù)主題，我細(xì)心觀察，深入研究，瀏覽了大量資料，多次與其他成員討論交流，結(jié)合工作實際寫了40多篇工作筆記和案例，撰寫了3篇相關(guān)主題論文。
總的來說，上半年，我真誠參與，自覺成長，較出色地完成了學(xué)�？傊Ы唤o我的掛職鍛煉任務(wù)；返崗后，我的個人心境與工作環(huán)境都發(fā)生一些變化，但有些東西不會變質(zhì)。榮辱不驚，樂在超越的追求不會變；換位思考，顧全大局，謹(jǐn)言慎行的原則不會變；以身作則，專注工作，力求上進(jìn)的風(fēng)格不會變……我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高能力，提升境界，做一個面如平湖，心有波瀾的人。
班主任個人工作總結(jié)14
回顧過去的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。下面將本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：
一.以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進(jìn)心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室后墻上設(shè)立了"學(xué)規(guī)范、見行動，人人爭戴六色花"的'評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。通過"三自"教育活動，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃，有學(xué)生拉肚弄臟褲子，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上。此外，我還利用班會課，和同學(xué)們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝�；驇退麄冏骷檬拢婚_展以“安全記心間”為教育主題開展了活潑生動的主題隊會；取得了良好的效果。把班級分成6個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進(jìn)步。
三、特殊學(xué)生的教育
一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用課余休息時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他們一起做。通過我和孩子們兩學(xué)期堅持不懈不努力，學(xué)生的成績都有所提高。對于學(xué)習(xí)比較吃力的，我就利用課余的時間給他們補習(xí)功課。
四、在特色班級建設(shè)方面
本學(xué)期我班繼續(xù)建設(shè)“文明禮儀特色班級”。經(jīng)過我們師生的共同努力，已經(jīng)基本形成。學(xué)生能做到老師在與不在一個樣；下課能保持教室的安靜；在走廊能做到右側(cè)通行；在衛(wèi)生間不打鬧；在大課間做“24點”的游戲；無論在哪只要見到老師或是客人都能主動的行標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬輕聲問好。在學(xué)生方面也能做到互相幫助，攜手共進(jìn)。
五、家校溝通，攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家校通與多位家長進(jìn)行交流。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心。
班主任個人工作總結(jié)15
匆匆忙忙一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這半年中有酸有甜，有苦也有淚，作為一個新手班主任，這學(xué)期帶給我更多的是挑戰(zhàn)，本學(xué)期的工作很充實，當(dāng)然也讓我學(xué)習(xí)到了很多，一定程度上提高了自己的教學(xué)水平，也找到了一些適用的教學(xué)方法。
本學(xué)期的工作內(nèi)容有太多太多，給我記憶尤新的有以下幾點：
第一件事是家訪與談心談話，當(dāng)時要求實地家訪，對于我這個沒有什么家訪經(jīng)驗，又不喜歡和家長打交道的人來說的確有點難，不過這也算是一次鍛煉的機會吧，家長還是很和氣的，大部分家長也都是很關(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)的，希望望子成龍，望女成鳳。
第二件事是升旗儀式，這是我們班這學(xué)期第一次舉行升旗儀式，對于學(xué)生是不陌生的，但對于我來說可是第一次組織，既然為組織者，就要從各個渠道了解升旗儀式的過程，每個過程的內(nèi)容，節(jié)目的演出，期間也很感謝俞躍老師的幫忙，幫忙排練，幫忙根據(jù)感恩節(jié)的主題來確定演出的節(jié)目，最后經(jīng)過同學(xué)們的辛苦排練，節(jié)目效果還是很好的，我也感到很欣慰。
再后來就是英語錄播課和經(jīng)典誦讀比賽，很榮幸英語老師能夠選擇我們班來進(jìn)行英語錄播課，同學(xué)們積極回答問題，表現(xiàn)還是很棒的。經(jīng)典誦讀比賽是學(xué)校組織的比賽，我當(dāng)時也是從迷茫到慢慢的確定好演出形式，再一遍一遍的排練改動再排練，期間付出的精力也是很多，幸得語文段老師和美術(shù)徐老師的幫忙，使得我們班的節(jié)目順利完成并得了一等獎。
當(dāng)然這學(xué)期也有做的不足的`地方，比如教學(xué)上，由于時間精力有限，沒有注重后進(jìn)生的一對一輔導(dǎo)，沒有注重兩個班的教學(xué)差距，其中一個班的課堂秩序沒有保持好，和家長的溝通上還欠缺技巧等等。
下學(xué)期依舊是一個新的挑戰(zhàn)和新的開始，希望自己在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，把班級管理好，把學(xué)生教好，不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)與成長。
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