半期工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的半期工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
半期工作總結(jié) 篇1
該班大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)互助。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律較松散。拔尖的學(xué)生不太多，中等、中等偏下的占絕大多樓，少數(shù)部分學(xué)生班級榮譽(yù)感較強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生個人主義意識較強(qiáng)。個別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，多數(shù)學(xué)生積極配合。多數(shù)學(xué)生怕動腦思考、怕做作業(yè)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有待加強(qiáng)。
作為該班的班主任，我付出多多，收效甚微。但仍埋頭苦干。因為我知道，班集體就像一個大家庭，要叫同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心、幫助，互相鼓舞、照顧，一起茁壯成長。必須要有一個良好的班風(fēng)。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。為了形成一個良好的班集體，我在這半期竭盡全力做到如下幾點：
一、確立奮斗目標(biāo)。
一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班實際情況，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班部分學(xué)生做得比較好。
二、培養(yǎng)良好班風(fēng)。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。
三、管理民主、細(xì)致。
有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的'職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項工作。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步。
四、開展有益活動。
活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，本期在班內(nèi)開展了手抄報比賽、作文比賽、書法比賽、辯論賽……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。在活動前，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，干得不亦樂乎�；顒又校蠹腋魇慵阂�、踴躍發(fā)言，氣氛活躍。
當(dāng)然，在班級管理中也還存在許多不足。尤其是課堂紀(jì)律還有待于加強(qiáng)，良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有待于培養(yǎng)。后進(jìn)生的思想工作還可以做得更細(xì)致些。
我想，只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。
半期工作總結(jié) 篇2
本學(xué)年，以學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。下頭將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要教師不厭其煩地講講講、說說說，經(jīng)過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每一天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
�。�3）抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。
首先，調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的.讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。
其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。比如，我在上《北風(fēng)和小魚》一課時，當(dāng)學(xué)完課文后，很多學(xué)生都認(rèn)為北風(fēng)很厭惡，小魚很勇敢，可是當(dāng)讓學(xué)生欣賞完我所準(zhǔn)備的精美的冬天雪景時，學(xué)生的觀念就發(fā)生了一些變化，有的學(xué)生開始喜歡北風(fēng)，這時我及時引導(dǎo)學(xué)生說說自我的理由，從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并經(jīng)過朗讀大膽展現(xiàn)自我的獨特感受。
第三，注重自我的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
經(jīng)過一學(xué)期來的工作，我班學(xué)生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績，全班44人參考，及格率100%，90分以上人數(shù)43人，95以上人數(shù)達(dá)40人，滿分13人，平均分97。52分，列年級第一。
四、存在的問題與不足：
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好，可是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙。
2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
半期工作總結(jié) 篇3
半期來,我校教師通過暑期政治，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。緊緊圍繞中心校辦公室“五抓”“五重”工作方針，教師工作紀(jì)律，常規(guī)工作管理要求，以及我校的各項管理制度，前半期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了圓滿完成我校開學(xué)初確定的工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)對前期工作進(jìn)行總結(jié)，后期工作安排如下：
一、常規(guī)工作方面：
1、考勤管理：
嚴(yán)格執(zhí)行我校教師考勤制度，做到有事憑書面假條請假（自行調(diào)課），批準(zhǔn)后再離校。杜絕了先斬后湊，課堂無人授課的現(xiàn)象，并納入了教師考核，每朋向中心校辦公室報送教師出勤情況。
2、備課：
本期我校按中心校辦公室要求將下發(fā)的電子教案進(jìn)行干二次備課，通過前幾次檢查情況來看，前期較差，通過幾次會要求，教師們已處于“四環(huán)”教學(xué)模式二次備課的.起步階段。
3、上課：
教師在課堂上基本做準(zhǔn)備充分，精神飽滿，氛紛活躍，秩序井然。
4、作業(yè)批改：
根據(jù)我校常規(guī)要求，語文、數(shù)學(xué)、英語每周批改4次以上，其余學(xué)科每周1－2次，全收全改，盡量做到面批面改，經(jīng)9、10兩月檢查多數(shù)教師已達(dá)到規(guī)定要求。
5、輔導(dǎo)：
我校強(qiáng)抓早自習(xí)輔導(dǎo)，多數(shù)教師在早讀課前20分鐘就到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)了輔導(dǎo)，對優(yōu)生進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，對中等生進(jìn)行培優(yōu)，對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對子，推行生教生，生幫生的活動。
6、繼續(xù)教育：
我校教師積極參加各級各類繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，在繼續(xù)教育中培訓(xùn)合格率。
二、存在的問題
有的教師作業(yè)批改不夠仔細(xì)，有敷衍了事的現(xiàn)象。有的教師早自習(xí)輔導(dǎo)不到堂，個別班級有無人輔導(dǎo)的現(xiàn)象。個別教師在繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中雖然在學(xué)習(xí)界面上。但是做的是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
三、今后的打算
在以后的工作中嚴(yán)格管理，引導(dǎo)教師把精力放工作中去，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量，全心全意為人民服務(wù)。
半期工作總結(jié) 篇4
主要成績：
——課堂研討縱深推進(jìn)。全體教師參與到“趣、動”課堂的中，有23位教師進(jìn)行近一學(xué)期的磨課，其中薛稚茗、范娟獲全市大賽一等獎。肖珍剛、王佳為綿陽市、游仙區(qū)的教師獻(xiàn)上高水平的研討課，大力提升了學(xué)校的知名度�！案咝дn堂”不但成就教師，更成就了學(xué)生，在全國小學(xué)“百師講壇”研討會上，王剛老師及英才學(xué)子的普通話、領(lǐng)悟力、思維力，獲得專家、同行的高度稱贊！
——學(xué)科競賽捷報頻傳。3---6年級1000多人次的學(xué)生參加作文競賽，829人獲獎，其中一等獎270人，有1000多名同學(xué)參加“華夏杯”數(shù)學(xué)競賽有2人獲狀元獎，23人獲得全國一等獎；3---6年級1000多名學(xué)生英語習(xí)思競賽有20人獲得全國一等獎。
——教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng)佳績。四、五、六年級參加全市統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)、英語、年級總分，取得八個第一，三個第二，一個第三的優(yōu)異成績，為英才質(zhì)量寫上濃墨重彩的一筆。 ——教學(xué)常規(guī)精細(xì)落實。教師備課突出重點，聽課互動有效，學(xué)月測試表彰學(xué)生印象深刻，教師分析效果明顯。
主要工作：
一、內(nèi)部管理.
今年教務(wù)室的人員變化較大，上期與下期比較，基本是重新組合。人員培訓(xùn)任務(wù)比較艱巨。主要作了以下工作：
明確職責(zé)。將原來的工作以及本期調(diào)整的教師出勤、學(xué)生保險理賠等根據(jù)各自的工小學(xué)教導(dǎo)室半期工作總結(jié)作量進(jìn)行合適的搭配。
加強(qiáng)培訓(xùn)。圍繞職責(zé)，間周星期一召開職員例會，小結(jié)前面工作，作出反思，發(fā)揚或改進(jìn)，布置后面的工作。對特殊時段的工作，如考務(wù)（特別是一年級監(jiān)考）、招生時的調(diào)課，都加以單獨協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。
落實評價。教務(wù)人員來自不同的崗位與專業(yè)，管理的難度與教師有所不同。主要從“出勤、工作量、落實程度、工作效果”四塊進(jìn)行評價，在一定程度上調(diào)動了工作、鉆研業(yè)務(wù)的積極性。
我們教務(wù)人員在新崗位上盡快地適應(yīng)了工作，保證開學(xué)及各項教學(xué)服務(wù)工作的順利推進(jìn)：
開學(xué)工作有條不紊.
——提前落實“二表”：課程表、作息時間表；
“三書”：學(xué)生用書、教師用書、參考用書；
“三名單”：學(xué)生名單、備課組名單、教研組名單。
——組織2——6年級的轉(zhuǎn)學(xué)生考試。
——召開教研組長、備課組長會。
——舉辦假期學(xué)生特色作業(yè)展評。
學(xué)籍管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實
在抓緊建立一年級新生的學(xué)籍檔案的同時，及時做好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍辦理工作，使學(xué)生學(xué)籍變動情況一目了然，每個學(xué)生有跡可尋。
課時安排人性化
本期懷孕的老師多，帶小孩的多；根據(jù)教師的個人能力，生活實際；在課程安排上，教務(wù)室盡量協(xié)調(diào)安排，體現(xiàn)一種人文關(guān)懷。
學(xué)情測試務(wù)實高效
組織學(xué)生的入學(xué)、第一學(xué)月、半期三次學(xué)情測試，每次的重點有所側(cè)重，入學(xué)重在收心，一學(xué)月了解教、學(xué)動態(tài)情況，半期側(cè)重教與學(xué)的反饋。
二、“趣動”課堂
宣傳學(xué)習(xí)
在上期“高效課堂”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，本學(xué)期提出構(gòu)建“趣、動”式特色課堂。劉校長在全校范圍對“趣、動”課堂的解讀，特別是對“趣”的講解，使我們對“趣、動”課堂認(rèn)識由模糊變得有了一些認(rèn)識。學(xué)校教導(dǎo)處在全校教師大會上對《20xx年秋“趣、動”課堂實施方案》作了講解。在年級組長、教研組長、備課組長會上，提出了《“趣、動”課堂教學(xué)設(shè)計評價》、《“趣、動“課堂教學(xué)評價表》、《“趣、動”課堂反思評價》等三個細(xì)則。
榜樣示范
語文組王曉燕老師（市語文賽課特等獎獲得者、年級組長、校骨干教師）；數(shù)學(xué)組王剛老師（（市數(shù)學(xué)賽課特等獎獲得者、年級組長、校骨干教師）；英語組賴芳老師（全國賽課一等獎獲得者、教研組長、校學(xué)科帶頭人）；體育張旭東老師（校優(yōu)秀青年教師）；綜合組李雪老師（學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員）承擔(dān)“趣、動”課堂示范課，由于承擔(dān)示范課的老師，均有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在相應(yīng)學(xué)科有著較高的威望，在學(xué)科內(nèi)起到較好的示范作用。
專家引領(lǐng)
為引領(lǐng)教學(xué)研討有效推進(jìn)，我們先后邀請市教科所葉正國、李瓊、何智萍、歐陽老師，綿陽著名特級教師胡克琪、游仙教研員張俊、語文優(yōu)秀教師蒲偉等20多人次到校對各學(xué)科的指導(dǎo)，為課堂研討打上扎實的基礎(chǔ)。
崗位練兵
在備課組的組織下，全體教師利用業(yè)余時間加強(qiáng)“趣、動”課堂的學(xué)習(xí)與研討，一學(xué)期的活動，共有23位教師進(jìn)行課堂打磨，收到評課300多份，從教學(xué)設(shè)計——聽課——評課——修改——再設(shè)計——再聽課——再評課——再修改先后經(jīng)過六到九輪的歷練，終于達(dá)到較為滿意的地步，使每一位教師在說課、評課、上課等一系列活動中，有所得、有所獲。
成效顯著
課堂的深入研討，促進(jìn)教師的快速成長：彭東梅、李雪、周翌飛、陳燕、熊玉波等青年教師脫穎而出，薛稚茗、范娟獲全市大賽一等獎，肖珍剛、王佳分別為綿陽市、游仙區(qū)的教師上研討課，王剛與全國名、特級教師同臺獻(xiàn)藝，唐凱、黃楷被聘為全市學(xué)科大賽評委。這是對學(xué)校、對我們課堂研究的肯定與褒獎。
教師整體素質(zhì)較高，促進(jìn)學(xué)生質(zhì)量的穩(wěn)步提升：參加全市統(tǒng)考，三個年級，取得八個第一，三個第二，一個第三的優(yōu)異成績，為英才質(zhì)量寫上濃墨重彩的一筆。
三、常規(guī)工作
教學(xué)常規(guī)管理，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的最根本保障。
計劃突出預(yù)見性。圍繞《學(xué)校規(guī)劃》、《教導(dǎo)處計劃》制定了《備課組計劃》，在學(xué)期開校一周內(nèi)收齊22個組的計劃，并進(jìn)行了斗硬檢查，部分學(xué)科作了進(jìn)一步的修改和優(yōu)化，學(xué)科計劃把繁雜而瑣碎的工作“化無形為有形”，有力保證學(xué)期各項工作的`有序展開。
備課突出層次性
教案實行分層管理。青年教師手寫教案，骨干教師打印教案。本學(xué)年重點結(jié)合“趣、動”課堂，針對《教學(xué)設(shè)計》中體現(xiàn)的“趣”的色彩，“動”的元素，依據(jù)《“趣、動”課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了專項督察，得分均在96分以上。
聽課突出交互性
采用常規(guī)聽課活頁制度。本學(xué)年由行政、教研組長、年級組長、備課組長、班主任組成隨堂聽課小組，從第2周開始隨堂聽課，聽課達(dá)900余節(jié)，涉及到小學(xué)各年級各學(xué)科，聽課中不僅對教學(xué)有交流，對學(xué)生的狀態(tài)有研討。隨時巡課、走課，聽課、評課，有效促進(jìn)教學(xué)研討。
作業(yè)突出針對性
作業(yè)設(shè)計遵循“常規(guī)+自主+探究”的原則，提倡分層布置作業(yè)。在教導(dǎo)室對作業(yè)等常規(guī)做了解讀基礎(chǔ)上，對課堂作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)檢查，暑假作業(yè)的展評，國慶、中秋作業(yè)設(shè)計的要求，教師們的作業(yè)設(shè)計水平不斷提高，批改的效果一次比一次好。
測試突出診斷性
各學(xué)科從學(xué)科實際特點出發(fā)，有側(cè)重地對學(xué)生各階段的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)控與評價，學(xué)月、半期試題體現(xiàn)“題多、量大、基礎(chǔ)、靈活“的原則，客觀、及時反映出教學(xué)的真實狀態(tài)。測試后都對學(xué)生通過年級紅榜、班級喜報、學(xué)科獎勵等進(jìn)行表彰，優(yōu)秀的得到肯定，落后的得到教育。測試后教師以年級為單位，指定優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗，改進(jìn)的教師找出差距，促進(jìn)教師成長，促進(jìn)團(tuán)隊建設(shè)。主管校長、分管行政的強(qiáng)力參與，為后面的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。
四、課程特色
優(yōu)化興趣特長課程。
增設(shè)了“小小主持人”“擊劍”“國畫”， 重點打造特色專業(yè)團(tuán)隊三個：“管樂”、“擊劍”“合唱”，刪減了部分實用性不大，存在一定安全隱患的課程。尤其加強(qiáng)對周末特長班的監(jiān)管。管樂隊剛參加全市中小學(xué)生首屆校園管樂比賽，獲得了特等獎，并將代表綿陽市參加明年x月的省級比賽。擊劍隊正備戰(zhàn)今年x月在北京舉行的全國少兒業(yè)余組的比賽。
開展學(xué)科特色活動。
根據(jù)各年級實際情況，開辦了16個數(shù)奧班、6個英奧班，3個語文、5個數(shù)學(xué)、5個英語提高班，使培優(yōu)輔差工作做到有計劃，有課程，有師資，有評價。使每位學(xué)生在各個方面有不同程度的提高和發(fā)展。
語文——作文大賽：3---6年級近1500多人次的學(xué)生參加作文競賽賽；829人獲獎，其中一等獎270人。
數(shù)學(xué)——“創(chuàng)新杯”競賽有1000多名同學(xué)參加“華夏杯”數(shù)學(xué)競賽有2人獲狀元獎，
23人獲得全國一等獎；
英語——習(xí)思大賽，3---6年級近1000多名學(xué)生英語習(xí)思競賽有20人獲得全國一等獎。 這些比賽，為同學(xué)們提供了一個展示自我的舞臺，使同學(xué)們增長了才干，更增添了自信。 推進(jìn)資料室建設(shè)。
重建資料室，每周按時收集優(yōu)秀教案、練習(xí)題、教學(xué)課件，完善資料室的電子文檔和紙質(zhì)文檔。
五、備課活動
強(qiáng)化目標(biāo)。重溫備課組長職責(zé)，根據(jù)新學(xué)期實際優(yōu)化了《備課組評價細(xì)則》，重點突出常規(guī)、質(zhì)量、課堂目標(biāo)，并與本期新任備課組長周宏林、諶超、楊宗輝進(jìn)行了團(tuán)隊建設(shè)與備課組管理的交流和指導(dǎo)。
優(yōu)化內(nèi)容。①圍繞“趣、動”式特色課堂，加強(qiáng)典型教學(xué)案例的剖析、研討。②“趣、動”課堂的崗位練兵中，教師的聽課、評課活動充分落實。③備課的形式多樣，以同學(xué)科同年級集體備課為主；個別學(xué)科跨年級集體備課（如信息組，間周小學(xué)初中集中一次）。
加強(qiáng)管理。在每次集體備課中，教導(dǎo)處對備課組所有教師的參與度、表現(xiàn)情況進(jìn)行評價。聯(lián)系行政定期或不定期對備課組活動的開展情況進(jìn)行了指導(dǎo)、督促、巡查。
主要問題：
回顧半期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，有一些收獲，但感激與困惑、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我們，如：
如何恰當(dāng)處理細(xì)化管理與高效執(zhí)行力的關(guān)系？
如何維護(hù)正常教學(xué)秩序與各種活動的均衡關(guān)系？
這些有待于在今后的工作思考與解決。
半期工作總結(jié) 篇5
時光如逝，歲月如梭，兩個月時間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這半學(xué)期以來的工作，語文組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，扎實開展教研活動，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。半期現(xiàn)已結(jié)束，結(jié)合近段時間的教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作。
開學(xué)初，教研組就明確了語文教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)規(guī)定要求，務(wù)必讓每一位老師認(rèn)真落實。
�。�1）、備課上課
各備課組采取個人備課與集體備課相結(jié)合，明確學(xué)段目標(biāo)，從整冊、單元要求入手，緊扣單元主題與目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與構(gòu)思。從各備課組長聽課的情況來看，組里老師在備課方面能做好較充分的準(zhǔn)備，制作好課件，提前設(shè)計好課堂練習(xí)，目標(biāo)明確，重難點突出，教學(xué)有方法。
�。�2）作業(yè)布置與批改
半期以來，教研組進(jìn)行了一次抽查和一次定期檢查。老師們都能全部面批，批改及時，進(jìn)度合理，絕大部分老師認(rèn)真細(xì)致，有復(fù)批，重視學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和書寫質(zhì)量以及作業(yè)本的整潔，智慧處理學(xué)生改錯這一問題。
（3）培優(yōu)補(bǔ)差
各語文老師通過各種方式進(jìn)行補(bǔ)差工作，一些老師還利用休息時間給學(xué)生補(bǔ)課，在提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績方面做了相當(dāng)大的工作。
2，有效開展教研活動。
（1）、提高集體備課的實效性
開學(xué)以來，在教研組的指導(dǎo)下，我們以備課組個人與集體備本星期的課、上教研課、評課、學(xué)習(xí)他人課堂教學(xué)相結(jié)合開展教研活動。我們在集體教研時間，集中研究一個課題的教學(xué)設(shè)想，說課前大家潛心鉆研教材，備課時一個老師作為“中心說課人”，其余成員提出自己的修改意見，大家記錄修改意見，對自己的教學(xué)預(yù)案進(jìn)行修改。在這個過程中，老師們通過觀點的碰撞，優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了大家藝術(shù)性地處理教材能力，從而提高自己鉆研教材的能力、獨立備課能力和高效組織課堂教學(xué)的能力。并發(fā)動本組老師加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，把平時自己的'網(wǎng)上、書刊上讀到的好文章介紹給大家，共同分享。
（2）認(rèn)真組織教師參與優(yōu)質(zhì)課
根據(jù)開學(xué)初的計劃，結(jié)合中心校的要求，開展了卓有實效的優(yōu)質(zhì)課評比，在推薦到中心校的老師不僅獲得了鎮(zhèn)級一等獎，還獲得了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課一等獎。
�。�3）重視展示課活動和校外學(xué)習(xí)交流活動。
語文組老師積極參與聽課、評課，毫不保留地提出自己的意見和建議，共同進(jìn)步與提高。而且在校際交流中也收獲了許多。同時老師們積極參與校外聽課學(xué)習(xí)，不斷充電。
3，教學(xué)質(zhì)量
從本次半期考試的情況來看，一部分班級學(xué)生成績達(dá)到開學(xué)初所提出的目標(biāo)，成績理想。但一些年級班級與班級之間的的成績相差很大，學(xué)生在基礎(chǔ)知識、閱讀能力、作文水平、答題方法、答題規(guī)范方面還存在一些問題，有的班級兩極分化很嚴(yán)重。老師們也對本次半期考試做了深入的反思與總結(jié)，并明確了后期的補(bǔ)救措施。
4，后期努力方向
�。�1）繼續(xù)在日常工作中落實教學(xué)常規(guī)工作，加大檢查力度。與有待進(jìn)步的老師做好溝通工作，組內(nèi)多關(guān)注與幫扶，切實落實好組內(nèi)每一位老師的常規(guī)工作。
�。�2）繼續(xù)提高教研活動的實效性，提高老師們的主動性與積極性，提前做好安排與計劃，讓老師們在討論與研究中共同進(jìn)步與提高，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）認(rèn)真組織五月份的教研活動，有計劃與安排，激發(fā)老師們的積極性，關(guān)注過程，讓每一位老師在共同研究中有收獲與提高，形成成果。
（4）認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)工作，讓老師們在期末考試中能取得理想成績。
半期工作總結(jié) 篇6
半期工作總結(jié)--見證成長今天把半期考試試卷改完后學(xué)校放了四天假，我回瀘州了，回到家中忽然想把到南溪一中的這半學(xué)期總結(jié)一下，半期工作總結(jié)。首先，從我個人的教學(xué)來看，到一個新環(huán)境，面對不同的學(xué)生，我在教學(xué)上對自己提出了更高的要求，較之以前課堂上補(bǔ)充的內(nèi)容增加了不少，更加注重把知識講透，希望學(xué)生能夠建立完整的知識體系，應(yīng)該說我采取的教學(xué)方式和確定的教學(xué)內(nèi)容基本是適合學(xué)生的，也得到了學(xué)生的歡迎和班主任老師的認(rèn)可！但是，我反思我的教學(xué)，主要存在以下幾個問題：
一、注重了教師的講，輕視了學(xué)生思維的啟迪和訓(xùn)練；
二、教學(xué)內(nèi)容的確定上難度偏大，把學(xué)生估計稍高；
三、基礎(chǔ)知識的過關(guān)和過手檢查地落實不夠！
四、學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠！針對以上問題準(zhǔn)備在下半期的教學(xué)中作如下改進(jìn)：
一、精心備課，每節(jié)課最多講30分鐘，留10分鐘進(jìn)行基礎(chǔ)知識的落實和學(xué)法指導(dǎo)。
二、每節(jié)進(jìn)行一次檢測訓(xùn)練，每課一次綜合檢測，要求學(xué)生過關(guān)。
三、整理復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生明確知識體系和建構(gòu)知識體系。
四、重視課堂效率和效果，注意課堂的達(dá)成度。二、教學(xué)研究方面，我被確定為高一備課組長和學(xué)校教學(xué)研究中心的成員，學(xué)校為我的教學(xué)研究建立了一個很好的平臺和提供了一個良好的機(jī)會，在前半學(xué)期的工作中，作為備課組長，組織了平時習(xí)題的命制，指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，但工作還不夠主動和深入，作為教學(xué)研究中心政治科指導(dǎo)組的成員，極力希望把自己的工作做好，完成了半期考試試題的命制，高一經(jīng)濟(jì)常識學(xué)習(xí)方法的講座準(zhǔn)備工作，基本完成了預(yù)定的計劃，在這些工作中，自己得到了鍛煉和提升，在下半期里，作為備課組長，繼續(xù)指導(dǎo)好新教師，組織好備同課組深入研究高一教學(xué)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和難度、組織編寫高一經(jīng)濟(jì)常識下冊《校本教材》，力爭在期末考試中全年級能夠取得宜賓市第一名的成績，工作總結(jié)《半期工作總結(jié)》。教學(xué)研究中心工作方面，命制好期末模擬試題、高一經(jīng)濟(jì)常識教學(xué)目標(biāo)細(xì)化、高三二輪復(fù)習(xí)教學(xué)冷點、熱點分析及教學(xué)建議。
三、班主任工作，我?guī)У母?2級7班學(xué)生整體學(xué)習(xí)意識強(qiáng)、自覺性高、紀(jì)律性好，班級上課老師評價是他們所教的班級中最好的班級，其他班主任說要看紀(jì)律就讓學(xué)生來看7班，在學(xué)校的班級評比中每學(xué)月都獲學(xué)校的最高榮譽(yù)"流動紅旗"。從這些方面來看我基本上是滿意的，下半期我打算做好以下幾方面的工作，
一、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感、凝聚力。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)意識，開展一次有關(guān)主題班會，讓學(xué)生明確高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
三、進(jìn)一步提升課堂學(xué)習(xí)效率，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)課堂紀(jì)律，堅決執(zhí)行自習(xí)課"不講話、不討論、不離位"的三不原則，對課堂進(jìn)行精細(xì)化的管理和要求。
四、開展高中學(xué)習(xí)方法的專題研討分析會，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
五、進(jìn)一步組織好體育鍛煉，用豐富而實際的活動來調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、增強(qiáng)班級團(tuán)隊意識、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
六、做好培優(yōu)輔弱的工作，讓全體科任教師行動起來，解決好每一個學(xué)科中的弱勢學(xué)生，培養(yǎng)每一個學(xué)科的特優(yōu)生。七、開好家長會，做好與家長的交流和溝通！
半期工作總結(jié) 篇7
似乎是揮手之間，忙碌、有序、奮進(jìn)的學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼已步入期中。盡管這些天是陰沉沉，寒氣襲人，但在喀什十小綜合二樓的大廳卻溫暖如春，生機(jī)盎然。這天是20xx年10月26日星期二，是十小數(shù)學(xué)教研特定的日子。下午四時整，全體數(shù)學(xué)教師聚集一堂，進(jìn)行半期教育教學(xué)工作反饋總結(jié)。
總結(jié)會前，由數(shù)學(xué)大組長陳紅老師出示一組自測題合理安排管理時間，讓老師們前提診斷，自測自己工作時間安排是否科學(xué)合理，待測試題自答后與賦分作比較，找差距。老師們不僅對次活動有耳目一新之感，更重要的是對如何合理安排工作時間有了一種新的認(rèn)識的同時，也經(jīng)歷了一次心靈的沖擊和洗禮，然后又在大教育家安東尼.羅賓令人深省的“假如你熱愛工作，那你的'工作就是天堂，假如你討厭工作，那你的工作就是地獄！”的教育格言中拉開了本次半期教學(xué)教研工作反饋總結(jié)的序幕。
在會上，陳紅老師就“上好課是中心，備好課是前提，布置作業(yè)要講究藝術(shù)及倡導(dǎo)老師要不斷學(xué)習(xí)，要與時俱進(jìn)�！弊隽藭灾岳恚瑒又郧榈脑斀�，使老師們認(rèn)識到潛心鉆研教材，努力下好課前功是提高教學(xué)的有效保證。接著黃琴老師就全體數(shù)學(xué)教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)聽評課及作業(yè)批改作了全面、細(xì)致的總結(jié)反饋。得到肯定的是：全體數(shù)學(xué)老師們工作扎實，敬業(yè)精神可嘉，能以集體智慧共享方式集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時也指出不足，這不僅使全體教師認(rèn)識到在取得的成績的同時，要克服自滿情緒，要在反思中前行！
總結(jié)會最后由主管教學(xué)的許校長作了熱情洋溢的講話，她指出：有效課堂的創(chuàng)設(shè)、數(shù)學(xué)思維含量的高低、教師親和力藝術(shù)的建立、避免課堂的高效低耗，需要老師們要不斷注重內(nèi)涵的提升，重視感悟，！許校長睿智、詼諧的講話，老師們凝神聆聽，悉心領(lǐng)會，并不時博得老師們陣陣歡笑和熱烈的掌聲！但在笑聲和掌聲后，留給全體數(shù)學(xué)教師更多的是深沉的思考：學(xué)無止境、教無止境、教研更是無止境！只有在總結(jié)中不斷反思，在反思中逐步成長，才能在成長中走向壯大！
半期工作總結(jié) 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，自信息工程系第六屆團(tuán)總支學(xué)生會成立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，廣大同學(xué)們的鼎立協(xié)助下，我系學(xué)生會緊緊圍繞服務(wù)校園，實現(xiàn)自我為中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育，自我管理，自我服務(wù)“的工作職能，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷創(chuàng)新，到現(xiàn)在為止整體上完成了學(xué)期初定的工作計劃，并取得了一定的成績，現(xiàn)就這半學(xué)期的工作總結(jié)如下：
這學(xué)期因為甲型h1n1的影響范圍越來越廣，程度越來越深，導(dǎo)致我們的一系列的校園文化活動都受到相應(yīng)的影響，針對這樣的情況，我系團(tuán)總支學(xué)生會就實際情況出發(fā)，以“提高學(xué)生會內(nèi)部素質(zhì)，強(qiáng)化內(nèi)部管理”為主要工作方向。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：
為了調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)。我系開展了新生學(xué)生手冊知識競賽，安全用電抽查等相關(guān)活動，讓同學(xué)了解進(jìn)入學(xué)校應(yīng)該注意學(xué)校規(guī)章制度，自覺的管理約束自己，同時我系制定班級目標(biāo)管理量化考核標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一本系各班班規(guī)，從根本上強(qiáng)化班級管理，加大了班級的紀(jì)律認(rèn)識性，凝聚了班級力量，為以后各項活動的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)。而即將在校園出版計算機(jī)服務(wù)中心的“it之聲”將為我系專業(yè)知識水平展示提供一個很好的舞臺，讓更多的人了解和認(rèn)識信息工程系。
校園文化方面：
體育部積極籌備的新學(xué)期男籃聯(lián)賽為我系校園文化活動拉開了序幕，在開展活動中體育部認(rèn)真務(wù)實的工作，合理的安排工作任務(wù)，為參賽的各隊伍提供可靠有序的比賽流程，讓本次男籃聯(lián)賽增進(jìn)了各班學(xué)生間的友誼與交流，構(gòu)造了一個新老生相互交流，互相學(xué)習(xí)的平臺。新生演講比賽讓大一各班的同學(xué)積極參與到展現(xiàn)自我風(fēng)采，相信自我能力的活動中來，在比賽中讓大一新生鍛煉了自我演講能力，促進(jìn)了他們積極向上的心理。
內(nèi)部建設(shè)方面：
由于走上工作崗位的時間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，比如：
一、學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，銜接還不到位，致使學(xué)生會的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。
二、相應(yīng)部門舉辦活動時，不注重活動的宣傳力度，總是在悄無聲息的把活動弄完，以至于一些優(yōu)秀的活動不能得到及時的宣傳。
三、部門在開展活動時還是缺乏一定的積極性與主動性，多是在被動中開展本部門的工作，以至于開展的一些活動沒有新鮮感，不具創(chuàng)新力。
對于以上的工作出現(xiàn)的不足與缺點，我們將認(rèn)真反省，從實際出發(fā)改進(jìn)工作方式，力爭在教訓(xùn)中走向成熟。
新一屆的學(xué)生會還在摸索中進(jìn)步，如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會的作用，為我系團(tuán)總支學(xué)生會的工作開拓出一個新局面作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學(xué)生會的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，認(rèn)真務(wù)實，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。
二 日常工作的進(jìn)行
�。ㄒ唬┬聦W(xué)期伊始,09屆畢業(yè)生組織關(guān)系也款款而至,我們對09屆畢業(yè)生的組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作高質(zhì)量的完成了,對07級各班也開始了團(tuán)員的教育評議及發(fā)展先進(jìn)的工作,同時,我們對全系各支部都按時按量的完成了團(tuán)費的收繳及注冊工作.我們加強(qiáng)了同各年級團(tuán)支部的監(jiān)督和引導(dǎo),制定了詳細(xì)的年級團(tuán)支部檔案,并且對各年級同學(xué)的政治面貌進(jìn)行了統(tǒng)計,制定成了詳細(xì)的團(tuán)員資料匯編,明確了我們文學(xué)院團(tuán)總支服務(wù)對象的特點.
（二）組織并推薦40名同學(xué)參加第23期業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)，全部取得結(jié)業(yè)證書，其中5名學(xué)員被評為優(yōu)秀學(xué)員，文學(xué)院獲集體組織獎。
�。ㄈ┙M織了五四評優(yōu)，推薦了文學(xué)院團(tuán)總支、07級中文（1）、（2）、（3）、（4）班團(tuán)支部及48名同學(xué)參加全校評優(yōu)，并全部獲得了相應(yīng)的獎項。
�。ㄋ模┫蛭膶W(xué)院學(xué)生黨支部推薦了35名優(yōu)秀團(tuán)員加入了中國共產(chǎn)黨。
�。ㄎ澹┽槍δ壳安糠滞瑢W(xué)思想覺悟不高、生活作風(fēng)散漫的問題，文學(xué)院團(tuán)總支組織各班進(jìn)行廣大學(xué)生的思想道德教育工作。這項工作將與各班團(tuán)支部直接掛鉤，在班級中開展個中形式的思想教育活動。
三 支書例會
每月一次的支書例會是組織與各支部進(jìn)行交流的最好方法,各支部對例會也很重視,除非特殊情況支書還是很積極的參加.同時,例會也不是都流于形式.在會上不光傳達(dá)團(tuán)支部的指示,也讓各支部說出自己的困難,由文學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)方面的協(xié)調(diào)工作任務(wù),充分體現(xiàn)了文學(xué)院團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下各支部工作的靈活性,也表達(dá)了文學(xué)院團(tuán)總支在工作中的人文關(guān)懷.支書例會還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用.在例會上,我們只是簡單的介紹近期的工作安排,要達(dá)到的目標(biāo),具體的形式均由各支部根據(jù)本班的情況自行選擇,這極大的調(diào)動了同學(xué)們參與活動的積極性.同時,我也認(rèn)為這是一個不錯的方式,可以在以后的工作中繼續(xù)采用.但在后期的工作中我們也有需要改進(jìn)的地方,例如:支書例會可以把形式搞的更寬泛一些,同時也應(yīng)該讓支書間多做些交流,這樣不但有利于文學(xué)院團(tuán)總支工作的開展,也有利于各支部間感情的加深。
四 配合活動,開展活動
在本學(xué)期的工作中,文學(xué)院團(tuán)總支配合其它部門很好的完成了活動如“文學(xué)院09屆畢業(yè)生歡送晚會”的舉辦,文學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)了其中的場地布置，秩序維持等工作,并高質(zhì)量的完成了工作.但在這些活動中也出現(xiàn)了一些問題,如分工不明,責(zé)任沒到位等問題.文學(xué)院團(tuán)總支所參與的工作從各方面均考驗了我們部門的工作能力和部門的團(tuán)結(jié)合作精神,為我們部門的發(fā)展和成就提出了鍛煉條件。
回顧這學(xué)期的工作，我們是取得了一定成績的，這與文學(xué)院各位老師的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，同時也是我們部門所有成員共同努力的結(jié)果。但是，我們工作中還存在著很大的不足，在開展各項工作的時候難免產(chǎn)生一些細(xì)節(jié)上的問題，和一些因為工作經(jīng)驗缺乏而導(dǎo)致的失誤。我們會認(rèn)真總結(jié)，成功的地方，我們會繼續(xù)堅持發(fā)揚，不足的地方，我們希望在下半期的工作中改善。比如與其他部門溝通合作等問題�？偟膩碚f，文學(xué)院團(tuán)總支能承擔(dān)此部門的重任，在下學(xué)期，我們將繼續(xù)在團(tuán)學(xué)工作的道路上前進(jìn)。
一學(xué)期的團(tuán)支書工作和學(xué)習(xí)，使我的大學(xué)生活充滿了活力與激情，也伴我走向了一個新的'人生高度。通過這一學(xué)期的工作，讓我更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。
雖然我在中學(xué)時代也在班級里擔(dān)任過團(tuán)支書，但大學(xué)里的卻完全不一樣。起初由于不清楚要做些什么以及該怎樣去做，只是憑借著一腔熱情，所以做工作中難免走些彎路。例如當(dāng)同一時間有幾件事要辦時我就會完全亂了手腳，但現(xiàn)在想來，確實應(yīng)該多動些頭腦，把事情理清一下，而且很多事情其實可以找其他同學(xué)幫忙一起做的。頭一個月，幸虧有其他有經(jīng)驗的班干和輔導(dǎo)員老師幫助我，所以一切工作都開展的很順利，我也從中學(xué)到了不少的經(jīng)驗和工作的方法，在接下來的工作中，自己為自己制定好了工作計劃，及時總結(jié)自己的不足之處加以改進(jìn)。
一轉(zhuǎn)眼這大一下學(xué)期已經(jīng)過去，我這一學(xué)期的團(tuán)支書工作也告一段落，首先要感謝所有支持我工作的同學(xué)，有了你們的理解和幫忙，我才能夠在這一學(xué)期順利完成工作�？偨Y(jié)這一一學(xué)期的工作，可以說是喜憂參半，必然是有得有失，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。
首先說經(jīng)驗，團(tuán)支書工作一學(xué)期下來，總的來說，無論是班上的工作還是學(xué)院下達(dá)的任務(wù)，我對每一項工作都非常的努力。自然，在這個過程里我也學(xué)到了很多東西。工作做的多了，自然就會增長一些經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)溝通是一切困難的法寶。同學(xué)們不支持我的工作是因為不理解，那么我通過與他們溝通，讓他們了解我們團(tuán)的工作，為什么要這么做，那么他們了解后就自然會理解，當(dāng)然就會配合我的工作了。一個團(tuán)體是需要溝通的，只有溝通才能使一個集體更加團(tuán)結(jié)，更加默契。
說完了經(jīng)驗，現(xiàn)在就來說說教訓(xùn)。在平時的活動組織中有時也會出現(xiàn)“單干”的現(xiàn)象，所以有時就會累了自己，又不能把事情做得更好，探究個中緣由，大多是因為我不想麻煩同學(xué)，有時找同學(xué)他們也未必人人愿意參與。其實這里也包含著一些人際關(guān)系處理的鍛煉。
總的來說，當(dāng)一個學(xué)生干部是可以學(xué)到很多東西，鍛煉很多能力的，同時又能為班、學(xué)院、學(xué)校作一點貢獻(xiàn)，這是最讓我感到自豪和驕傲的。這一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我真正認(rèn)識到一個大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，我也希望自己在任職期間充分發(fā)揮了我的潛力同時提高我自身的綜合素質(zhì)，使同學(xué)們對我的工作滿意。
在這一學(xué)期的時間里，我盡最大努力完成學(xué)院團(tuán)委、系團(tuán)支部布置的各項工作任務(wù)，將上級命令及時傳達(dá)下去，然而卻忽略了學(xué)習(xí)。這次考試沒有上學(xué)期的好了，而且有兩門都是60多分，差點就不及格。這是我自己的原因，而且上了大二，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加的繁重了，而且經(jīng)過一年的時間，我也認(rèn)識到了自己還需要許多方面的努力，我已經(jīng)制定了自己的目標(biāo)，而實現(xiàn)這個目標(biāo)還需要我不斷地努力，不斷地去學(xué)習(xí)課本以外的許多知識。所以，我很慚愧，這個學(xué)期我不能繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)了。
半期工作總結(jié) 篇9
兩個月時間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這半學(xué)期以來的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以《學(xué)生主動型發(fā)展型課堂》為研究目標(biāo)，扎實開展教研活動，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組老師團(tuán)結(jié)合作，積極向上。
二、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作。
開學(xué)初，教研組就明確了語文教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)規(guī)定要求，務(wù)必讓每一位老師認(rèn)真落實。
1、備課上課
各備課組采取個人備課與集體備課相結(jié)合，明確學(xué)段目標(biāo)，從整冊、單元要求入手，緊扣單元主題與目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與構(gòu)思。從各備課組長聽課的情況來看，組里老師在備課方面能做好較充分的準(zhǔn)備，制作好課件，提前設(shè)計好課堂練習(xí)，目標(biāo)明確，重難點突出，教學(xué)有方法。特別是組內(nèi)幾位新老師進(jìn)步明顯，虛心好學(xué)，并向年級組老師學(xué)習(xí)借鑒，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，掌控整個課堂的能力有很大提高。
2、作業(yè)布置與批改
半期以來，備課組里進(jìn)行了一次抽查和一次定期檢查。老師們都能全部面批，批改及時，進(jìn)度合理，絕大部分老師認(rèn)真細(xì)致，有復(fù)批，重視學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和書寫質(zhì)量以及作業(yè)本的整潔，智慧處理學(xué)生改錯這一問題。根據(jù)教育局的要求，20xx年級學(xué)生沒有《黃岡小狀元》作業(yè)輔導(dǎo)資料，但老師們也對課堂作業(yè)進(jìn)行了設(shè)計，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。周末作業(yè)量合理，一些備課組采用資源共享，共同設(shè)計周末作業(yè)。
3、培優(yōu)補(bǔ)差
開學(xué)初，興趣課開設(shè)了語文學(xué)科輔導(dǎo)與提高班，語文老師積極報名參加，通過各種方式進(jìn)行補(bǔ)差工作。一些老師還利用休息時間給學(xué)生補(bǔ)課，在提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績方面做了相當(dāng)大的工作。
三、有效開展教研活動。
1、提高集體備課的實效性
開學(xué)以來，在教研組的`指導(dǎo)下，我們以備課組個人與集體備本星期的課、上教研課、評課、學(xué)習(xí)他人課堂教學(xué)相結(jié)合開展教研活動。我們在集體教研時間，集中研究一個課題的教學(xué)設(shè)想，說課前大家潛心鉆研教材，備課時一個老師作為“中心說課人”，其余成員提出自己的修改意見，大家記錄修改意見，對自己的教學(xué)預(yù)案進(jìn)行修改。在這個過程中，老師們通過觀點的碰撞，優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了大家藝術(shù)性地處理教材能力，從而提高自己鉆研教材的能力、獨立備課能力和高效組織課堂教學(xué)的能力。并發(fā)動本組老師加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，把平時自己的網(wǎng)上、書刊上讀到的好文章介紹給大家，共同分享。
2、重視展示課活動和校外學(xué)習(xí)交流活動。
開學(xué)初，學(xué)部開展了組長示范課和潛力教師展示課教學(xué)研究活動，我們組內(nèi)六位備課組長倍感壓力，但是仍然用心準(zhǔn)備，潛心鉆研教材，精心設(shè)計，反復(fù)試講，利用教研活動時間討論交流。他們的課堂教學(xué)符合年段特點，呈現(xiàn)了“學(xué)生主動發(fā)展型課堂”的良好狀態(tài)，在備課組起到了一定示范作用。幾位新老師虛心請教年級組老師，和年級組老師一起磨課，討論交流，聽取建議。讓老師們都感受到他們的進(jìn)步與潛力。語文組老師也是積極參與聽課、評課，毫不保留地提出自己的意見和建議，共同進(jìn)步與提高。
老師們積極參與校外聽課學(xué)習(xí)，不斷充電。每次聽課回來，總能聽到老師們在交流自己的看法，學(xué)習(xí)體會和感受，在思考中前行。
四、國學(xué)誦讀活動的開展。
開學(xué)初，各年級根據(jù)教研組制定的國學(xué)計劃，確定了年級學(xué)生的誦讀內(nèi)容。教研組也提出了相應(yīng)的檢查要求，制定了評價制度。部分備課組組長落實的情況較好，引起了老師們的重視。國學(xué)讀本已經(jīng)制作好，有的老師還進(jìn)行了拓展，精心設(shè)計，有計劃與安排。
五、教學(xué)質(zhì)量
從本次半期考試的情況來看，一部分班級學(xué)生成績達(dá)到學(xué)部的所提出的目標(biāo)，成績理想。但一些年級班級與班級之間的的成績相差很大，學(xué)生在基礎(chǔ)知識、閱讀能力、作文水平、答題方法、答題規(guī)范方面還存在一些問題，有的班級兩極分化很嚴(yán)重。老師們也對本次半期考試做了深入的反思與總結(jié)，并明確了后期的補(bǔ)救措施。
六、后期努力方向
1、繼續(xù)在日常工作中落實教學(xué)常規(guī)工作，加大檢查力度。與有待進(jìn)步的老師做好溝通工作，組內(nèi)多關(guān)注與幫扶，切實落實好組內(nèi)每一位老師的常規(guī)工作。
2、繼續(xù)提高教研活動的實效性，提高老師們的主動性與積極性，提前做好安排與計劃，讓老師們在討論與研究中共同進(jìn)步與提高，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真組織五月份的教研活動，有計劃與安排，激發(fā)老師們的積極性，關(guān)注過程，讓每一位老師在共同研究中有收獲與提高，形成成果。
4、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)工作，讓老師們在期末考試中能取得理想成績。
半期工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期開學(xué)以來，我以學(xué)校工作計劃和教科室教研計劃為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力重點，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式。
現(xiàn)工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復(fù)性問題,布置作業(yè)及時檢查。
3、積極參加聽課評課活動。通過聽課評課活動，對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點。加深對教材的.理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5、在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，積極參與自我教育課題研究，收集總結(jié)經(jīng)驗，在座談會上發(fā)表自己的意見，吸取別人好的方法和先進(jìn)思想，為我所用。
存在不足：
1、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力還做得不夠，總是不能大膽地放手讓學(xué)生去學(xué)。
2、對新進(jìn)的教學(xué)模式學(xué)得不夠。
3、在工作中還不夠積極、主動。
下半期打算：
1、深入研究并在教學(xué)實踐中應(yīng)用自我教育。
2、看完課堂教學(xué)模式選編，并嘗試一兩種進(jìn)行應(yīng)用。
半期工作總結(jié) 篇11
回顧半學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。但通過考試卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識依然存在問題。
二、教學(xué)方法還需不斷改進(jìn)
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了一定的教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。對于個別學(xué)生學(xué)習(xí)方法需要單獨指導(dǎo)，還需努力改進(jìn)自己方法方式指導(dǎo)。
四、做好扶優(yōu)輔潛工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績落后的學(xué)生又常�！俺圆涣恕薄＿@就給我們教學(xué)提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，后進(jìn)生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。
五、突出章節(jié)過關(guān)
本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都會進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。六、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。俗話說"興趣是最好的老師"，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的`學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點、難點進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，發(fā)現(xiàn)及時學(xué)生的閃光點，及時表揚鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
半期工作總結(jié) 篇12
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校依據(jù)上級教育主管部門及教管中心的工作安排，結(jié)合本校實際情況，以課改精神為指導(dǎo)，努力實踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
進(jìn)一步樹立了“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時，扎實雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。
二、主要成效：
�。ㄒ唬┮哉n改為重點，進(jìn)一步提高了教研工作實效。
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出了有效的探索。
2、開展了新一輪校本培訓(xùn)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極參加教管中心培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力做好校本培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實際，實現(xiàn)了“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”，實現(xiàn)了真正的“高效課堂”。
3、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。本學(xué)期，我們緊緊抓住各種有利契機(jī)，廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。教導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成了教研成果。
4、加強(qiáng)隨堂聽課力度。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)處對全校教師實行跟蹤聽課，聽課后重點反饋課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)檢查教學(xué)反思的撰寫情況，促使了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強(qiáng)崗位練兵和“講好課”活動，做好各學(xué)科青年教師參加各級各類課堂教學(xué)評優(yōu)活動及教師基本功競賽的工作，佳績頻傳。
（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校。教導(dǎo)處狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
1、扎實做好“六認(rèn)真”工作
（1）備課。每位教師切實重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準(zhǔn)備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準(zhǔn)2
確把握課時目標(biāo)，重點、難點及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕了突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。及時寫教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)，提升了自己的理論水平。
�。�2）上課。貫徹和實行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，保證40分鐘授課時間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識生成的過程。課堂上發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。教師善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置有針對性、實效性和層次性，給學(xué)生個性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改認(rèn)真及時，全批全改，面批面改，杜絕了做后不批的現(xiàn)象。語文、英語注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)學(xué)注重實踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿整潔，教師批改符號醒目，起示范榜樣作用。各年級扎扎實實地抓好寫字工作，提高了寫字質(zhì)量。
（4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既面向全體，又分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師把3
“轉(zhuǎn)差”作為重點環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的計劃有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)做到耐心和細(xì)致，忌過多的'否定和批評，抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點，及時地進(jìn)行肯定和表揚，使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。另外，建立了各年級各學(xué)科的“結(jié)對幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。
�。�5）成績評定。繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。學(xué)生成績的評定體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進(jìn)。
2、努力規(guī)范學(xué)校各項管理制度
（1）強(qiáng)化課程意識，嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行新課程計劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《平川區(qū)學(xué)校常規(guī)管理條例》和市頒課程計劃排好各班課程表，強(qiáng)化課程管理，確保課程開齊，課時上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。加強(qiáng)綜合實踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，資料詳實、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全了學(xué)校、年級組、班級管理網(wǎng)絡(luò)。
（3）嚴(yán)格貫徹教職工請假、上下班制度，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行。
�。�4）加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理制度，及早落實，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)和成績上傳工作。
�。�5）繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到了分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實發(fā)揮了教導(dǎo)處的服務(wù)功能。
3、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑健康發(fā)展
�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識，強(qiáng)健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長。
�。�2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動，開設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。
�。�3）組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
2、創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期，我們?nèi)圆捎谩白叱鋈�，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加了各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。通過觀看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，把寫規(guī)范字作為基本要求。
總之，是經(jīng)驗我們將會總結(jié)發(fā)揚，對不足我們將正確對待，及時改正。力爭今后再上新的臺階。
半期工作總結(jié) 篇13
在快樂緊張的學(xué)習(xí)生活中，我度過了前半期。
我剛來到實驗小學(xué)時，還有點不適應(yīng)，后來，我慢慢的就適應(yīng)了。
在這半期里，經(jīng)過我的`努力，各方面取得了進(jìn)步。在思想品德方面：我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊敬老師，講文明禮貌，知錯就改，積極向上，做人誠實。由于同學(xué)對我的信任，推薦我為班上的中隊委干部，負(fù)責(zé)文娛工作。在學(xué)習(xí)方面，語文課上，我大膽發(fā)言，作文由不會寫，下不了筆到現(xiàn)在能寫200字的作文，我的閱讀速度由過去的速度慢，到現(xiàn)在的速度比較快。數(shù)學(xué)課上，我專心聽講，做作業(yè)認(rèn)真，學(xué)會了測量、萬以內(nèi)的加減法、四邊形和有余數(shù)的除法。我還認(rèn)真學(xué)好英語、美術(shù)等學(xué)科，在各方面爭取全面發(fā)展。
同時，我在各方面也存在很多缺點。比如，寫字慢，不能按時完成作業(yè)，有時還不能按時完成試卷。
我的這些缺點，我一定能改。
半期工作總結(jié) 篇14
經(jīng)過半學(xué)期的工作和努力，在此，我主要針對六年級的基本情況，以及在教學(xué)中所取得的一些經(jīng)驗和出現(xiàn)的一些問題來進(jìn)一步分析。
一、基本工作情況
這學(xué)期以來，學(xué)生從平時的表現(xiàn)來看，學(xué)案基本上能夠按時完成。但也有一部分學(xué)生比較馬虎，學(xué)案胡亂應(yīng)付，上課不夠?qū)Ｐ穆犞v，愛講話，課堂紀(jì)律時好時壞。當(dāng)然作為我來說，也采取了一系列的措施。我不但認(rèn)真上好每堂課，我也進(jìn)一步采取了獎勵的辦法，對于那些上課表現(xiàn)比較好的學(xué)生，作業(yè)做的比較理想的學(xué)生，以及在單元測驗中成績比較突出的，我都對他們進(jìn)行了表揚，在不同程度上，提高了一部分學(xué)生的興趣和積極性。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，沒有學(xué)習(xí)的自覺性，老師講了學(xué)生要自己去理解才行，否則就學(xué)不好。整體的學(xué)習(xí)氛圍不強(qiáng)，要老師叫他學(xué)才學(xué)。上課不愛聽講，一節(jié)課老師要招呼幾次，注意力才集中。部分學(xué)生評講過的、錯的都不改，根本就沒聽。然而，眾所周知，由于數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強(qiáng)，六年級的內(nèi)容增多，難度加深，幾何部分概念多，學(xué)生記不住，對教師講的就不能很好地理解。加之這個班有相當(dāng)一部分學(xué)生的理解能力、計算能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來比較吃力，因而，始終難以取得較好的成績，比如：有的學(xué)生雖然記住了數(shù)學(xué)公式，卻不會應(yīng)用；有的對于應(yīng)用題不求甚解，盲目亂列式子；有的在計算上連基本的乘、除、加、減都不能夠
計算正確，針對這一些，我對這些學(xué)生采取了課后輔導(dǎo)與單獨輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，相應(yīng)地取得了一定的效果。確實，要在總體上提高這個班的.成績并不是很容易的事，對于這個班來說，我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)上還有待于提高，有個別學(xué)生無心學(xué)習(xí)，滿口臟話，沾染了一些不良習(xí)氣，無形中也給教學(xué)帶來了一定的困難。
在對學(xué)生的管理上，本人擔(dān)任二班的數(shù)學(xué)教學(xué)也能夠配合班主任老師，積極參與管理。班里發(fā)生的一些事情，如對學(xué)生之間的吵架，打架等一些行為進(jìn)行制止，并妥善處理；對于學(xué)生的一些不良行為，比如說：講臟話，亂買東西，隨地吐痰等不良習(xí)慣，我也能夠采取批評說服教育的方式及時給予糾正，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤。
二、存在的缺點和問題
俗話說“金無赤足，人無完人”，我在工作中也存在著一些問題，如對學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高；在教學(xué)上，敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)方式、方法等各方面也還應(yīng)不斷加強(qiáng)。
三、今后努力方向
作為我來說，今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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