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醫(yī)院人事科個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2022-07-18 19:09:32 工作總結(jié) 我要投稿
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醫(yī)院人事科個(gè)人工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的醫(yī)院人事科個(gè)人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

醫(yī)院人事科個(gè)人工作總結(jié)

醫(yī)院人事科個(gè)人工作總結(jié)1

  20xx年即將結(jié)束,回顧一年來(lái)的工作有得有失,在科主任護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和各位同事的幫助下我基本完成了20xx年的`護(hù)理工作任務(wù)。一年來(lái),我認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)要求,我以“病人滿意”和提高護(hù)理質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo),在工作中我始終堅(jiān)持做好查對(duì)制度,盡量做到護(hù)理操作無(wú)差錯(cuò)。

  一年來(lái)我主要完成了燒傷病人的基本護(hù)理、特殊護(hù)理、參與搶救燒傷危重病人和病房管理等工作。主要參與并完成了靜脈輸液、輸血、病人翻身、霧化吸入、深靜脈置管護(hù)理、吸痰、引流、導(dǎo)尿等具體護(hù)理工作。做到了沒(méi)有重大護(hù)理差錯(cuò)和事故發(fā)生。認(rèn)真對(duì)待每一位病人,做到一視同仁。同時(shí)我認(rèn)真做好每一項(xiàng)護(hù)理記錄,嚴(yán)格按照醫(yī)院科里的要求,盡量做到記錄無(wú)差錯(cuò)。在進(jìn)行每一個(gè)病人的護(hù)理時(shí),我都嚴(yán)格執(zhí)行“三查六對(duì)”制度,一年來(lái)基本上保質(zhì)保量的完成了自己的職責(zé)要求的工作。

  在工作中我也時(shí)常感到護(hù)理知識(shí)欠缺、工作能力素質(zhì)不高,所以我也加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參加醫(yī)院和科里組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)也向周圍的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí),積極努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。我也向?qū)嵺`學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn),好的做法繼續(xù)發(fā)揚(yáng),遇有問(wèn)題及時(shí)改正。

  雖然完成了基本的護(hù)理任務(wù),但是自身能力素質(zhì)不高,科室一些活動(dòng)沒(méi)有積極參加,在提高業(yè)務(wù)水平上總有這樣那樣的借口,還有操作水平也不高,直接影響了醫(yī)患關(guān)系的改善。

  因此今后我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),在護(hù)理崗位上盡好自己的責(zé)任,努力完成好本職工作。

醫(yī)院人事科個(gè)人工作總結(jié)2

  一、過(guò)去一年的工作

  (一)培訓(xùn)工作

  1.完成小學(xué)教師崗位培訓(xùn)1043人,初中教師崗位培訓(xùn)628人,普通高中教師培訓(xùn)210人,職高教師培訓(xùn)58人,幼兒教師崗位培訓(xùn)56人。

  2.狠抓學(xué)歷提高培訓(xùn),有20人入?茖W(xué)習(xí),91人入本科學(xué)習(xí),中小學(xué)教師學(xué)歷層次不斷提升。

  3.完成中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)7人,小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)20人,幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)3人,選派3位中學(xué)校長(zhǎng)到華東師大和北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  (二)名師工作

  1.按照公開(kāi)、公正、公平的原則,推薦胡明亮、謝彬、王健萍3位同志參加市學(xué)科帶頭人評(píng)選;推薦魏剛、劉永凱、章前、鄧志軍4位同志參加市優(yōu)秀青年教師評(píng)選;推薦高海清、王文宣、萬(wàn)紅霞3位同志參加市十佳文明教師評(píng)選。胡明亮、謝彬獲市學(xué)科帶頭人稱號(hào),魏剛獲市優(yōu)秀青年教師稱號(hào)。

  2.根據(jù)市教育局《關(guān)于跨世紀(jì)名師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(成教發(fā)組[1999]40號(hào))的精神,對(duì)名師后備人選實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,每?jī)赡甏_認(rèn)一次。經(jīng)縣教育局名師考核小組評(píng)審,名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核,確認(rèn)和公布了張崇洪等119位新津縣第二批中青年學(xué)科帶頭人后備人選和楊容等160位新津縣第二批青年骨干教師的后備人選(新教發(fā)[20xx]20號(hào))。

  3.開(kāi)展名師與骨干教師結(jié)對(duì)活動(dòng),下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展我縣名師與骨干教師結(jié)對(duì)活動(dòng)的通知》(新教發(fā)[20xx]24號(hào)),聘請(qǐng)吳康君等29位同志擔(dān)任部分骨干教師的指導(dǎo)教師,通過(guò)“結(jié)對(duì)子”,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),進(jìn)行定期業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。

  4.建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系名師工作制度,下發(fā)了《關(guān)于做好聯(lián)系和服務(wù)名師工作的通知》(新教發(fā)[204]25號(hào)),要求各單位堅(jiān)持從政治上、工作上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)名師,堅(jiān)持名師體檢和領(lǐng)導(dǎo)干部慰問(wèn)名師制度,建立了縣教育局局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系名師制度,5位局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共聯(lián)系7位省特級(jí)教師或市學(xué)科帶頭人。

  (三)支教工作

  1.我縣21所學(xué)校與對(duì)口支援的爐霍縣21所學(xué)校的合作關(guān)系不斷增強(qiáng),在教育教學(xué)和管理等方面的交流頻繁而深入;13位教師和17名學(xué)生與爐霍縣13位教師、17名學(xué)生建立了“手拉手、結(jié)對(duì)子”幫護(hù)關(guān)系。

  2.新津中學(xué)、華潤(rùn)學(xué)校20xx年秋季接收20名爐霍縣學(xué)生就讀,在收費(fèi)上給予了最大優(yōu)惠,并為這部分學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活條件。

  3.啟動(dòng)了城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學(xué)定期服務(wù)工作,從城區(qū)學(xué)校選派20名教師到農(nóng)村中小學(xué)任教,加強(qiáng)了城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)交流。

  (四)評(píng)優(yōu)、評(píng)先、表彰工作

  1.根據(jù)縣教育局《關(guān)于跨世紀(jì)名師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》,開(kāi)展了新津縣優(yōu)秀青年教師和新津縣學(xué)科帶頭人評(píng)選工作,評(píng)選出劉云等5位學(xué)科帶頭人和楊學(xué)忠等20位優(yōu)秀青年教師。

  2.根據(jù)縣委宣傳部關(guān)于評(píng)選“十佳文明教師”的文件要求,評(píng)選推薦了楊波等10位“十佳文明教師”候選人。

  3.為慶祝第二十個(gè)教師節(jié),根據(jù)局黨組意見(jiàn),并報(bào)請(qǐng)縣委、縣政府批準(zhǔn),開(kāi)展了優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的評(píng)選工作。評(píng)選出劉文琦等15位優(yōu)秀教育工作者和劉術(shù)堯等60位優(yōu)秀教師。

  4.認(rèn)真做好“新津縣慶祝第二十個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)”的籌備和組織工作,使表彰大會(huì)場(chǎng)面宏大、氣氛熱烈,議程精當(dāng)、井然有序,受到縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和參會(huì)教職工的好評(píng)。

  (五)干部換屆工作

  1.配合縣委宣傳部完成了全縣15所中學(xué)、1所小學(xué)、4個(gè)局直屬單位、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的換屆,陳述明等46位同志擔(dān)任了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),彭玉明等4位同志擔(dān)任了調(diào)研員和助理調(diào)研員。

  2.制定新津縣教育局《關(guān)于教育系統(tǒng)干部換屆工作的總體方案》(新教發(fā)[20xx]76號(hào)),對(duì)縣教育局管理的中小學(xué)干部進(jìn)行了換屆工作。一是考核任命了全縣17所小學(xué)、1所幼兒園的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),余文華等26位同志擔(dān)任了小學(xué)(幼兒園)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo);二是考核任命了全縣18所小學(xué)中層干部,晏學(xué)成等24位同志擔(dān)任小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo);三是開(kāi)展局機(jī)關(guān)和中學(xué)中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作,經(jīng)過(guò)筆試、面試、民主測(cè)評(píng),局黨組會(huì)議決定,劉文琦等14位同志擔(dān)任局機(jī)關(guān)中層干部;中學(xué)和直屬單位中層干部經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗和考核任命,張錦蓉等57位同志擔(dān)任了中層干部。

  (六)人事制度改革工作

  1.按照縣上統(tǒng)一安排和布署,認(rèn)真做好31位長(zhǎng)期代課教師的清退工作,清退過(guò)程中盡管出現(xiàn)長(zhǎng)期代課教師的集體上訪,但最終還是做好了清退工作,并保持了全縣教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

  2.按照縣事業(yè)單位人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求,于9月24日全面啟動(dòng)實(shí)施了我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革,局事改工作領(lǐng)導(dǎo)小組周密組織,深入動(dòng)員,嚴(yán)格程序,穩(wěn)步實(shí)施,確保了改革的順利進(jìn)行和教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。全系統(tǒng)40個(gè)事改單位如期完成了全員聘用工作,2101名教職工簽訂了規(guī)范的聘用合同,分流安置601名教職工,其中20名教職工因患精神病、癌癥等重特大疾病申請(qǐng)緩聘,23名教職工202015年3月正常退休,52015名教職工申請(qǐng)離崗待退,22名教職工選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),3名教職工拒簽聘用合同,2名教職工落聘,8名教職工選擇辭職,18人因長(zhǎng)期無(wú)法聯(lián)系待登報(bào)后予以辭退。通過(guò)本次事業(yè)單位人事制度改革,單位活動(dòng)力得到加強(qiáng),各類人員的積極性得到激發(fā),改革取得了明顯成效。

  (七)教師招聘工作

  20xx年,縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)我局新補(bǔ)充高中教師指標(biāo)60名,我局和縣人事局、縣人才交流中心共同組織了公開(kāi)招聘高中教師考試工作,有87名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和50名縣外高中骨干教師參加公招考試報(bào)名,經(jīng)過(guò)筆試、面試、體檢和考核,嚴(yán)格按程序擇優(yōu)聘用了60名高中教師,其中應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生52人,引進(jìn)縣外高中骨干教師8名。

  (八)職稱評(píng)審工作

  20xx年,根據(jù)市、縣有關(guān)教師職稱評(píng)審的文件要求,職稱評(píng)審工作首次實(shí)行了評(píng)聘公開(kāi),凡符合職稱晉升資格的'教職工均可參加評(píng)審,有51名申請(qǐng)晉升中學(xué)高級(jí)職稱,99人申請(qǐng)晉升中學(xué)一級(jí)職稱,2人申請(qǐng)晉升實(shí)驗(yàn)師職稱,1人申請(qǐng)晉升講師,127人申請(qǐng)晉升小學(xué)高級(jí)職稱,初晉初40人,初聘51人。

  (九)離退休教職工管理工作

  1.解決了縣退教協(xié)會(huì)活動(dòng)場(chǎng)地,將“紅燭苑”收回,交由退教協(xié)會(huì)使用。

  2.完成了縣退教協(xié)會(huì)常任理事會(huì)的換屆工作。

  (十)統(tǒng)戰(zhàn)和信訪工作

  建立了局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系民主黨派成員制度,走訪民主黨派人士10余人次,切實(shí)為民主黨派成員解決實(shí)際問(wèn)題,除退休人員外,在職的民主黨派人士都作了政治安排。高考、中考招生認(rèn)真執(zhí)行華僑、歸僑及其子女,臺(tái)灣籍考生加分照顧的規(guī)定。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),認(rèn)真做好群眾來(lái)信來(lái)訪工作。全年收到群眾來(lái)信20余封,來(lái)訪200余人次,對(duì)群眾來(lái)信都作了回復(fù),對(duì)來(lái)訪群眾反映的問(wèn)題按政策作了解釋和處理,維護(hù)了教職工隊(duì)伍和社會(huì)的穩(wěn)定。

  二、體會(huì)與思考

  (一)干部培訓(xùn)力度不夠,形式比較單一

  我縣中小學(xué)、幼兒園干部的培訓(xùn)還大都停留于縣、市兩級(jí)組織的上崗培訓(xùn)和提高培訓(xùn),完成培訓(xùn)任務(wù)的成分偏大,而實(shí)質(zhì)性的提升素質(zhì)和能力的成分較小,理論層面的成分偏大,操作層面的能力提升不很明顯。

  (二)教職工管理的力度不夠,關(guān)注面需拓寬

  1.重視了正式教職工的教育和管理,而忽視了學(xué)校臨時(shí)聘用人員的管理,安全防范意識(shí)不夠。

  2.教職工依法執(zhí)教意識(shí)和教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感在新形勢(shì)下亟待加強(qiáng)。在提倡全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀和依法行政、城鄉(xiāng)一體、執(zhí)政為民、以人為本的今天和中國(guó)轉(zhuǎn)型期沖擊帶來(lái)學(xué)校貧困學(xué)生、單親學(xué)生、留守學(xué)生比例不可忽視的現(xiàn)實(shí)下,教職工的大教育觀,成才、成人觀沒(méi)有補(bǔ)充新的內(nèi)涵,做到與時(shí)俱進(jìn),工作中依法執(zhí)教的意識(shí)不夠,教書(shū)育人的責(zé)任感不強(qiáng),面對(duì)個(gè)性不同的學(xué)生辦法不多。

  3.教職工心理健康教育工作需切實(shí)開(kāi)展。由于貧富差距拉大,各種改革的沖擊,教職工心理承受的壓力很大,加之教職工個(gè)體背景差異大,心理受影響的因素多,若只關(guān)注其工作和事業(yè),而忽視其家庭、婚姻和主要社會(huì)關(guān)系的情況,思想工作、疏導(dǎo)工作沒(méi)有跟上,教職工中出現(xiàn)抑郁癥、精神病、偏執(zhí)狂的比例不斷上升是無(wú)疑的。

  4.農(nóng)村教職工生存狀況的調(diào)查研究不夠。在推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化、建立和諧社會(huì)的大背景下,應(yīng)更多關(guān)注農(nóng)村教職工的生存狀況,在精神上、經(jīng)濟(jì)上給予他們特殊照顧,這樣才符合政治自由主義代表人物羅爾斯的公平原則,“惠顧最少數(shù)最不利者”是“最起碼”的道德。

  三、20xx年工作思路

  以效率、人本為工作,緊緊圍繞城鄉(xiāng)教育一體化戰(zhàn)略,以辦人民滿意的教育為工作目標(biāo),以兩支隊(duì)伍建設(shè)為工作重點(diǎn),以培養(yǎng)、打造名師、名校長(zhǎng)為載體,爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)的人事工作業(yè)績(jī)。

  (一)培訓(xùn)工作

  1.豐富干部培訓(xùn)的形式和內(nèi)容,采取上掛鍛煉方式,選派部分中小學(xué)干部到省、市知名學(xué)校掛職鍛煉。

  2.教師培訓(xùn)中增加教職工心理健康和班主任培訓(xùn)兩個(gè)板塊。

  3.啟動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化校長(zhǎng)培訓(xùn)工作和教師培訓(xùn)工作。

  (二)人事制度改革工作

  在聘用制入軌工作完成的基礎(chǔ)上,通過(guò)建立和完善聘用和考核的配套政策,推進(jìn)契約化管理;延伸改革內(nèi)容,積極探索重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn),向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜,體現(xiàn)“效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配制度改革。

  (三)師德建設(shè)工作

  按周濟(jì)部長(zhǎng)提出“教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范”的要求,開(kāi)展師德先進(jìn)事例征集和評(píng)選活動(dòng),推廣師德誠(chéng)信卡,舉辦全縣師德論壇。

  (四)教師資格認(rèn)定工作

  組建教師資格認(rèn)定縣級(jí)組織機(jī)構(gòu),開(kāi)展教師資格認(rèn)定工作,促進(jìn)教師事業(yè)化發(fā)展。

  (五)縣內(nèi)支教工作

  繼續(xù)選派城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù),建立名師與農(nóng)村中小學(xué)定點(diǎn)幫扶制度,出臺(tái)支教獎(jiǎng)勵(lì)政策,建立支教的長(zhǎng)效機(jī)制。

  (六)專任教師學(xué)歷提升工作

  按市教育局《農(nóng)村教師專業(yè)素質(zhì)提升工程》關(guān)于教師學(xué)歷的要求“20xx年,男不滿55周歲,女不滿50周歲的教師,小學(xué)達(dá)專科學(xué)歷,初中達(dá)本科學(xué)歷”,將送培訓(xùn)任務(wù)分20xx、20xx兩年,以責(zé)任目標(biāo)形式下達(dá)各中小學(xué),扎實(shí)開(kāi)展教師學(xué)歷提升工作。

醫(yī)院人事科個(gè)人工作總結(jié)3

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底,回看這一年來(lái)我在護(hù)士長(zhǎng)的崗位上所做的工作,心中有很多感慨;現(xiàn)將20xx年以來(lái)各項(xiàng)工作總結(jié)以下:

  一、嚴(yán)格管理,有效調(diào)和

  一年來(lái),在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,從各方面嚴(yán)格要求自己,在科室工作特別是護(hù)理工作中一馬當(dāng)先,大膽管理,認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)調(diào)和工作,引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些磨擦和矛盾,增強(qiáng)了科室凝聚力,使中醫(yī)科成為一個(gè)暖和的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作,也為病人營(yíng)建了溫馨的病區(qū)住院環(huán)境。

  二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室,我們科面臨病種雜,疑問(wèn)雜癥多,護(hù)理專科性不強(qiáng)的困難。而與之對(duì)應(yīng)的是:中醫(yī)科的12名護(hù)士,只有一位是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè),其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè),在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí);在西醫(yī)“?谱o(hù)士”培訓(xùn)不斷深進(jìn)發(fā)展,專科護(hù)士特點(diǎn)和上風(fēng)愈來(lái)愈明顯的今天,中醫(yī)科護(hù)士沒(méi)有特定的專業(yè)知識(shí)和發(fā)展方向,這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性,也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來(lái)了負(fù)面影響。

  針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),我果斷決定:從我做起,全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式,發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與,對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見(jiàn)內(nèi)科疾病知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)常使用技能系統(tǒng)培訓(xùn),乃至對(duì)一些普外科和骨科疾病的守舊醫(yī)治、護(hù)理知識(shí),也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來(lái),考核結(jié)果表明,護(hù)士對(duì)上述各系統(tǒng)常見(jiàn)病都有了全面的熟悉和了解,這不但進(jìn)步了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)本身、對(duì)科室發(fā)展的信心。爾后,我又采取平常強(qiáng)化的方式,不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)的知識(shí),終究打造出了一支技術(shù)過(guò)硬、有中醫(yī)特點(diǎn)的護(hù)理隊(duì)伍。

  三、嘗試文化管理,力求做出特點(diǎn)

  多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷,使我深切的體會(huì)到:對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,規(guī)范其行為固然重要,但更重要的是要改變其思想,升華其內(nèi)心世界,要讓“護(hù)士長(zhǎng)管理”這個(gè)外因,通過(guò)護(hù)士“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用。為此,我采取了一系列措施:在護(hù)士排班表上,每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟;舉行“天使心語(yǔ)”小板報(bào);利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事,引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的思考。潛移默化當(dāng)中,我們中醫(yī)科的護(hù)士,人文素質(zhì)有了很大進(jìn)步。我終究打造出了“我用人文知識(shí)改變護(hù)士—護(hù)士有效管理自己—護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)步”的`良性鏈條。近幾年,不但中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)弄得風(fēng)生水起,而且美滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中,我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱,每次都迎接收費(fèi)檢查,沒(méi)有給醫(yī)院丟過(guò)一分。在行風(fēng)評(píng)議檢查中,中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù),更是贏得了參檢專家的肯定和贊美。

  四、重視服務(wù)細(xì)節(jié),進(jìn)步病人滿意度

  比如說(shuō),在對(duì)病人的健康教育方面,多數(shù)科室的做法是,單純依托護(hù)士口頭宣教,但我通太長(zhǎng)期以來(lái)的觀察,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端:護(hù)士說(shuō)得少了,內(nèi)容涵蓋不全,說(shuō)很多了,由于時(shí)間有限,就會(huì)說(shuō)得快而沒(méi)有重點(diǎn),這樣,病人根本記不住。為此,我把進(jìn)院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱,作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容,而把具體內(nèi)容輸進(jìn)電腦,護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后,把具體的資料發(fā)于病人,這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識(shí)宣教”、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取留意事項(xiàng)”等等等等。這類口頭和書(shū)面相結(jié)合的宣教方法,不但有助于病人把握,也節(jié)省了護(hù)士大量時(shí)間,因此深受大家歡迎。

  五、不斷學(xué)習(xí)總結(jié),進(jìn)步本身素質(zhì)

  俗語(yǔ)說(shuō),打鐵還需本身硬,在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí),我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)步本身綜合素質(zhì)。于20xx年5月參加了心理咨詢師考試,看在8月份取得三級(jí)心理咨詢師證書(shū)。一年來(lái),前后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇,在我院院刊上發(fā)表詩(shī)歌1篇,散文兩篇。

  六、不足的地方和努力方向

  面對(duì)我的病人我的科室,我可以安然的說(shuō),為了你們,我一直在努力!但是,面對(duì)自己,我深知工作中還有很多的缺憾,比如,科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿,但我們中醫(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空缺;再比如,有時(shí)候,過(guò)于嚴(yán)厲的要求,我乃至看到過(guò)護(hù)士的眼淚和無(wú)奈。因此,展看未來(lái),對(duì)新的一年的護(hù)士長(zhǎng)工作我布滿了信心,作為護(hù)士長(zhǎng)我的努力方向是:

  1、力爭(zhēng)在護(hù)理科研方面有所突破;

  2、寬嚴(yán)結(jié)合,讓自己的管理方式更加成熟。

醫(yī)院人事科個(gè)人工作總結(jié)4

  一年來(lái),在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理院長(zhǎng)及科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、幫助和指點(diǎn)下,本著一切以病人為中心,一切為病人的服務(wù)宗旨,較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作計(jì)劃,完成了xx年護(hù)理計(jì)劃90%以上,現(xiàn)將工作總結(jié)情況如下:

  一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證。

  1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔針的不良現(xiàn)象。

  2、堅(jiān)持了查對(duì)制度:

  (1)要求醫(yī)囑班班查對(duì),每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1—2次,并有記錄;

  (2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);

  (3)堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡,一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

  3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),堅(jiān)持填寫(xiě)了各種信息數(shù)據(jù)登記本,配備五種操作處置盤(pán)。

  4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理,預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

  二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

  1、堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)價(jià)與考核:護(hù)士手冊(cè)月度考核前5天向護(hù)理部,根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)科室的年度計(jì)劃書(shū)、月度計(jì)劃安排,季重點(diǎn)督促實(shí)施并監(jiān)督實(shí)施效果。

  2,堅(jiān)持護(hù)理會(huì)議制度:根據(jù)醫(yī)院的護(hù)士每周例會(huì),等級(jí)要求如下:安排本周的重點(diǎn),總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),在上周的工作,并提出了護(hù)士檢查和護(hù)理質(zhì)量反饋相應(yīng)的整改措施,學(xué)習(xí)護(hù)理管理信息。

  3、每個(gè)月的檢查護(hù)理質(zhì)量,及時(shí)反饋,提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。

  4、護(hù)士外出學(xué)習(xí)和參觀,學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的拓展:三年底,護(hù)士長(zhǎng)在國(guó)際護(hù)理班上的進(jìn)步,學(xué)習(xí)結(jié)束后,向所有護(hù)士做了匯報(bào)。

  三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

  1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范,在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句。

  2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加禮儀培訓(xùn)。

  3、繼續(xù)開(kāi)展健康教育,對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上,并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的'問(wèn)題提出了整改措施,評(píng)選出了最佳護(hù)士。

  4、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)一次,征求病人意見(jiàn),對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。

  5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專科知識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核,合格者給予上崗。

  四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、對(duì)在職人員進(jìn)行了三基的培訓(xùn),并組織理論考試。

  2、與醫(yī)務(wù)科合作,聘請(qǐng)專家授課,講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí),以提高專業(yè)知識(shí)。

  3、各科室每周晨間提問(wèn)1—2次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)。

  4、三八婦女節(jié)舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無(wú)菌操作),并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、12月初,護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核:病區(qū)護(hù)士考核:靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核:心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核:靜脈輸液、無(wú)菌操作。

  6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理,堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。

  7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房:每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房,對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討,以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

  8、9月份至11月份對(duì)今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn),內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與?谱o(hù)理知識(shí),組織護(hù)士長(zhǎng)每人講一課,提高護(hù)士長(zhǎng)授課能力。

  9、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試,有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。

  五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理

  1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。

  2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng),對(duì)高?剖蚁募救缡中g(shù)室、門(mén)診手術(shù)室,每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng),確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jī)。

  3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒,并記錄,每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理,并記錄,每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

  4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形,浸泡,集中處理,并定期檢查督促,對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。

  5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1:400消毒靈)拖地每日二次,病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1:400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜,并用消毒液擦拭)。

  6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求,無(wú)菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。

  7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本,對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。

  六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作

  1、堅(jiān)持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,深入開(kāi)展了以病人為中心的健康教育,通過(guò)發(fā)放健康教育手冊(cè),以及通過(guò)護(hù)士的'言傳身教,讓病人熟悉掌握疾病防治,康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療,護(hù)理及自我保健等知識(shí)。

  2、八月份在三病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理模式病房,三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外,還深入病房與病人談心。

  3、全年共收治了住院病人2357個(gè),留觀125個(gè),手術(shù)室開(kāi)展手術(shù)2380例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù),包括護(hù)送病人去拍片,做B超、心電圖,陪病人辦入院手續(xù),送病人到手術(shù)室,三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士,使病員得到了周到的服務(wù)。

  4、全院護(hù)理人員撰寫(xiě)護(hù)理論文30篇,其中一篇參加了全國(guó)第xx屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流,有3篇參加臺(tái)州地區(qū)學(xué)術(shù)交流,有2篇參加《當(dāng)代護(hù)士》第二十一次全國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)交流。

  七、存在問(wèn)題:

  1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高,無(wú)菌觀念不強(qiáng)。

  2、整體護(hù)理尚處于摸索階段,護(hù)理書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范。

  3、由于護(hù)理人員較少,基礎(chǔ)護(hù)理不到位,如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù),僅次于日常工作。

  4、病房管理尚不盡人意。

醫(yī)院人事科個(gè)人工作總結(jié)5

  一年來(lái),全科人員在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞醫(yī)院總體發(fā)展戰(zhàn)略與科室目標(biāo)任務(wù),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),結(jié)合“三好一滿意”活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,恪守以為人本的辦事理念。不斷提高人事管理工作的規(guī)范化和制度化水平,全面落實(shí)年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),圓滿地完成了人事科的全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  一、扎實(shí)推進(jìn)人事制度改革

  強(qiáng)化崗位聘用管理,不斷提升醫(yī)院人事管理工作的規(guī)范化與科學(xué)化水平。按照組織部門(mén)下發(fā)的關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置及崗位聘用管理有關(guān)文件要求,本著公平、公開(kāi)、公正原則有序開(kāi)展完成了全院的崗位設(shè)置及競(jìng)聘工作。

  二、多渠道、全方位做好人才引進(jìn)工作

  為醫(yī)院跨越發(fā)展提供強(qiáng)大人才支撐。一是根據(jù)醫(yī)院人才發(fā)展規(guī)劃,積極通過(guò)在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介上刊登招聘廣告、發(fā)布人才招錄信息,為醫(yī)院引進(jìn)了一大批緊缺的專業(yè)技術(shù)人才,其中包括具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格的領(lǐng)軍人才與專業(yè)骨干。二是采取“走出去”的方式,多次組派人員到醫(yī)學(xué)類高等院校對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招聘,招錄了一批具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的優(yōu)秀畢業(yè)生,為醫(yī)院進(jìn)一步發(fā)展壯大增加了活力。三是完成了全年公開(kāi)招考人員的報(bào)名、初審、復(fù)審、筆試、面試、體檢、合同簽訂與工資審批工作。

  三、順利完成了全院干部職工的工資調(diào)整工作

  進(jìn)一步增強(qiáng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性。一是依據(jù)年度考核結(jié)果,年初對(duì)全院年度考核合格在職人員進(jìn)行了薪級(jí)工資調(diào)整和審批。二是根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展需要,適時(shí)完成了對(duì)全院聘用人員崗位工資與院齡工資的重新核算及調(diào)整,有效地穩(wěn)定了聘用人才隊(duì)伍,

  四、不斷完善全院干部職工人事信息

  使全院干部職工人事檔案管理與相關(guān)人員信息管理工作更趨條理化。一是及時(shí)收集各類歸檔材料,并將材料進(jìn)行整理、核對(duì)后按檔案管理要求裝入干部職工個(gè)人檔案,確保了檔案的完整性和連續(xù)性。二是完成了全院干部職工個(gè)人有關(guān)信息的錄入以及醫(yī)院人事數(shù)據(jù)庫(kù)的及時(shí)更新與維護(hù)工作。

  五、順利完成全年醫(yī)院專業(yè)技術(shù)任職資格的報(bào)考及評(píng)審相關(guān)工作

  為醫(yī)院專業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是順利完成了醫(yī)院衛(wèi)生類高級(jí)職務(wù)任職資格的考試報(bào)名、院內(nèi)評(píng)審與材料報(bào)送等工作。二是順利為醫(yī)院各類(高中初級(jí))專業(yè)技術(shù)人員辦理了相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格證。

  六、積極規(guī)范臨時(shí)用工管理,為醫(yī)院穩(wěn)定發(fā)展提供必要支撐

  一是每月按時(shí)為聘用人員發(fā)放工資、獎(jiǎng)金,并為納入醫(yī)院人事代理(派遣)的聘用職工繳納社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn),從根本上解除了臨時(shí)聘用人員的`后顧之憂,極大增強(qiáng)了他們對(duì)醫(yī)院的歸屬感和責(zé)任感。二是按時(shí)完成聘用人員變動(dòng)月報(bào)表、勞動(dòng)工資及福利統(tǒng)計(jì)報(bào)表等日常工作。

  人事工作雖取得了喜人成效,但也存在一些不足:一是對(duì)已建立的規(guī)章制度落實(shí)不夠。二是工作思路不夠開(kāi)闊,對(duì)人事工作中遇到的新問(wèn)題、新情況還需加強(qiáng)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探究。

  七、工作計(jì)劃

  新的一年,科室成員將在科主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)認(rèn)識(shí),合理開(kāi)發(fā)人力資源,創(chuàng)新人才建設(shè)機(jī)制,開(kāi)創(chuàng)我院人才工作的新局面,為“三甲”復(fù)審提供強(qiáng)有力的人才保障。

  1、要結(jié)合醫(yī)院“三甲”復(fù)審,系統(tǒng)、全面地做好人力資源的配置工作。一是制訂出醫(yī)院及各科室的人力資源配置原則與方案;二是繼續(xù)實(shí)施崗位與職務(wù)聘任,建立衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員準(zhǔn)入、考核、評(píng)價(jià)體系;三是加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度,力爭(zhēng)引進(jìn)一批高端專業(yè)人才。加強(qiáng)對(duì)康復(fù)醫(yī)療重點(diǎn)學(xué)科(?疲┑娜瞬排囵B(yǎng),建立學(xué)科(?疲⿴ь^人選拔、培養(yǎng)和使用機(jī)制。四是學(xué)歷提高與能力提高并重,繼續(xù)派送人員培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。五是加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)療人才培養(yǎng),即建立和完善康復(fù)醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和梯隊(duì)建設(shè)制度并組織實(shí)施。

  2、繼續(xù)做好崗位設(shè)置聘用的續(xù)聘工作。

  3、切實(shí)做好公開(kāi)招考實(shí)施前的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

  4、認(rèn)真完成人事科的各項(xiàng)日常工作,包括勞動(dòng)工資、人員調(diào)配、離退(聘)休人員管理、社會(huì)保險(xiǎn)、檔案管理、職稱申報(bào)等等。

  5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性任務(wù)。

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