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大學報社工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的大學報社工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學報社工作總結1
為了更好地了解和認識社團在每一時期的發(fā)展狀況，為了更好地完善社團各個方面的制度和工作要求，為了更好地積累社團的工作經驗，特作此總結書。
一、月度原工作計劃：
1. 進行并完成《滿意不滿意》院報的稿件采寫、編輯與排版，在預計時間內印刷出版，本月共兩期。
a) 完成情況：如期完成，每半個月出版一期，效果明顯，已取得學院較高認可與評價。
b) 工作經驗：對采寫好的稿件進行校對時，不僅需要改正文中的錯別字詞(尤其是易混字詞，如“地”與“的”、同音字等)，同時也要注意近義詞的`運用場景;再者，句子和段落間的過渡和聯系，主從句主語是否一致，文章結尾是否平順、將所要表達的意思或所要講的事情表達完整或講敘明白;語言是否簡練，邏輯是否正常，詞語是否累贅等等，都需要多加注意。
2. 邀請城建多年排報經驗的李馨老師到本校為本社團編輯部成員開展關于報紙采寫及排版的指導培訓。
a) 完成情況：順利完成。
b) 培訓效果：較好。參與培訓的同學都能準時到場、認真聽講、積極配合老師、積極思考與提問。
3. 舉辦一次征文比賽，為本文學社《雪浪湖》期刊集稿。
a) 完成情況：未如期完成。
b) 原因：《滿意不滿意》的工作投入了大量人手、時間及精力，要如期完成期刊已是力不從心。
c) 解決方案：推遲出刊日期，提高刊物質量。
二、月度突發(fā)情況：
1.情況簡述：部門干事大部分流失，造成人手不足，引起工作積壓。
2.發(fā)生原因：部分干事之間發(fā)展私人感情過程出現矛盾，牽扯到部門工作，此舉甚為不妥亦不合情理;部分干事學期課程漲滿，在緊張的學習任務下感到無多余精力應對社團工作，因此選擇放棄社團工作;部分干事脫離了原先加入社團的初發(fā)點，對社團工作的興趣已大為下降。
3.應急方案：部門部長從中進行勸說及調解，試圖挽回流失干事。在勸說與調解失敗的情況下，部長接下部門所有工作，與僅留下來的極少數干數共同完成計劃工作。
4.解決方案：另尋時間再次進行招新活動，以補足人手，保證部門及社團工作如期完成。
三、二次招新基本情況：
1.招新效果：良好。
2.招新部門：編輯部。
3.招新人數：應試人數共七名，入選人數共四名，其中文編部招入三人，美編部招入一人。
4.新成員情況：初步了解——良好，但暫未適應部門及社團工作。
四、下月度計劃工作：
1.進入第四期《滿意不滿意》院報的各流程工作，并在中旬前出版。
2.舉辦“大學生報社現場寫作大賽”，完成各工作流程的安排與開展。
3.與新成員溝通交流，向其介紹部門及社團發(fā)展與工作，使其在短期內了解認識部門及社團，盡快進入工作狀態(tài)。
4.真正放手讓干事自行工作，掌握工作技巧及過程，提高自主工作能力與解決問題的能力，培養(yǎng)下一任干部人手。
大學報社工作總結2
今年暑假，我有幸來到《xxxx》熱線部，進行為期三周的專業(yè)實習。在這寶貴的三周時間里，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時也學到課本外的實踐經驗。這些收獲對我今后的學習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。
第一天到報社時，我心里七上八下的，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負責帶我的xx老師給我介紹了部門的大體情況，采訪的具體流程以及新聞記者需要注意的基本事項。第一天，老師沒有帶我采訪，而是讓我在閱覽室閱讀報紙。說實話，以前看報紙往往只是看個熱鬧，根本沒有意識去觀察新聞的思路和寫法。
從第二天起，我就跟著xx老師開始了緊張而忙碌的采訪。一旦接到新聞線索，無論何時何地，我們都要立刻奔赴現場。用老師的話講，記者就是一臺不分晝夜時刻待命的機器。我所在熱線部的主要采訪任務是與人民生活息息相關的社會新聞。在這20多天里，我隨老師深入北京大街小巷，跑遍了大半個北京城。無論風吹日曬，哪里有新聞，哪里就有我們的腳印。我是一個比較嬌氣的女孩，平時出門打傘，下雨打車。但是在采訪期間，我明白記者是來不及顧及這些的。隨著我漸漸融入工作，這些也在不知不覺中被忽略了。我們一般的工作流程是上午在報社接熱線電話，下午出去采訪，晚上回家寫稿。任務多時，稿子往往不止一個，回家后常常要寫到深夜。這也讓我深深體會到記者的生活并非像想象中那么浪漫，記者不僅是無冕之王，更是一個肩負重大使命的職業(yè)群體。
新聞容易忽略一些事實細節(jié)，而恰恰是這些細節(jié)比如人物，時間，地點等必須要精確。剛開始采訪時，自己總不注意，人名地名沒有留心去反復核實。在老師的囑咐下，我知道了這些看似細枝末節(jié)的小事其實是新聞中最重要的。一個錯誤的人名甚至會影響整個新聞的真實性。另外，新聞中每一個字，每一個稱謂都要準確具體。比如，在一次城市雕塑的采訪稿中，負責管理城市雕塑的部門我用了城管部門這個稱謂。主任在審稿時指出這個稱謂過于籠統，讓我打電話再次確認。確認之后城管部門變成了xx街道辦事處城管指揮中心。主任告訴我，越是這種責任單位，名稱越要具體，絕不能出絲毫的差錯。
在和老師采訪的過程中，我印象最深的是無論走到哪里，老師總能細心留意身邊的細節(jié)。記得在采訪盲人老人為簋街制作忙問地圖時，我觀察到的是兩位老人半小時完成一份、因此，我從老人效率高的角度采寫。然而，老師告訴我，她粗略掐表算了一下，一份盲文地圖上的地名只有40來字，半個小時意味著老人平均扎一個盲文需要將近一分鐘的時間，這是非常不容易的。這讓我明白采訪時不僅要觀察，還要細心。
真實性是新聞的基本原則之一。前不久的紙陷包子和華南虎事件使大眾對新聞真實性產生了嚴重的.信任危機，也給新聞工作者敲響了警鐘。為了保證新聞的真實性，無論新聞線索來自何方，無論新聞事件大小，我們都必須深入現場采訪。只有這樣才能確保做真實的新聞，為社會負責也為自己負責。記得有一次，市民張先生打來熱線，稱他家附近的小學不到8就播放廣播操音樂，影響居民正常休息。第二天清早，我們來到**小學門口。直到8點后也沒有任何動靜。在詢問學校保安和小區(qū)居民后得知，開學第一天學校為調試喇叭才一早播放音樂，正常的廣播操是在10點之后。聽了這話，我不禁嘀咕，就因為一句話，我們就得起個大早趕到這里，浪費時間和精力。但是老師告訴我，這種情況對于記者再普遍不過，雖然很多時候在做無謂的勞動，但為了保證新聞的真實性，必須親歷而為。
在報社，我發(fā)現很多記者并非新聞專業(yè)出身，理工科的記者作新聞也非常優(yōu)秀。的確，記者需要一定的專業(yè)知識，但是相比之下社會知識和經驗也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識結構。記者是綜合性人才，對每一領域雖然不能都像本專業(yè)那樣投入，但至少都應有一定的涉獵。在我的采訪中，有一次是關于網上銀行密碼被盜的經濟犯罪新聞。當當事人拿著2米多長的銀行對賬單給我們看時，我發(fā)現由于相關知識的缺乏，我很難理解。于是，我立刻上網搜集相關資料，彌補這方面的知識，在最短的時間內弄清了網上銀行的具體流程和網絡黑客的基本情況。這件事也提醒我對不同的領域，如果一點兒不了解的話，在采訪中就可能受阻。為避免這種情況的發(fā)生，采訪前的準備工作應深入，提前了解所采訪的領域。另外在日常生活中也要勤看書，多學習，擴充自己的知識面。
在報社，很多稿件可能因為各種各樣的原因被“冷藏”。我們采訪的一篇關于社區(qū)輪椅籃球隊就曾遭遇這種情況。因為是北京唯一一家社區(qū)輪椅籃球隊，我對這條新聞抱有很大希望。但是不知什么原因，一直沒有見報。我一度灰心地認為這篇稿子被判了“死刑”。但是，在9月16日殘奧會輪椅籃球決賽當天，這篇稿子作為熱線版頭條刊登出來。我終于體會到上課時，老師所謂好新聞是靠“養(yǎng)”出來是怎么回事了。這篇關于普通殘疾朋友積極參與輪椅籃球的新聞在殘奧會這個大背景下具有一定的代表性，選在輪椅籃球決賽這天登，其新聞價值和社會價值都大大提高。因此，被“冷藏”的稿件不一定是沒有價值，當新聞結合“時效”“事宜”“時機”時，新聞刊登的時間就要由傳播主體追求的傳播“效果目標”而確定。
靈活變通是記者需要掌握的一個技巧。有些時候做新聞不能在一棵樹上吊死，很多新聞是在換了一種思路后得到的。比如，在跟老師采訪某盲人學校時，我們原定思路是采寫一篇類似會議新聞。由于活動本身的形式化，因此很難挖掘出亮點。但通過觀察我們發(fā)現，坐在前排有一位拄著盲杖，手持錄音器的盲人記者。這似乎有點不同尋常。于是我們在活動結束后對這位盲人記者進行了采訪。沒想到，她身上有一段坎坷的經歷。和老師一合計，我們決定改變之前的選題。隨后，一篇感人的《xxxxxxx》出爐了。
實習期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業(yè)知識，。在采訪過程中，接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，也提高了自己欠缺的東西——人際交流。作為新聞記者，這個能力意味著你能否是采訪對象信任你，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來。特別是在人物專訪時，這往往也是一條新聞取勝的關鍵。除了不斷練習與人交往的能力，我的體會還有采訪前務必對你的采訪對象做一個全方位的背景了解。這樣做可以是使你的采訪對象感到自己不適合一個陌生人交談，不僅會很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會獲得對方的尊重。
在這將近一個月的時間里，我感到最辛苦還是趕稿子，但辛苦歸辛苦，我的寫作水平卻大大提高。最初寫稿，我總是抓不住新聞點，偏離采訪主題，寫的稿子常常被改的面目全非。在老師的耐心指導下，我漸漸找到那么點兒感覺。休息時，我會仔細對比我和老師的稿子，揣摩老師的思路，分析自己的不足。另外，我常留心報社內部的評報欄，看編輯們的精彩點評讓我學到了不少東西。雖然還不能像老師一樣，將一些生硬的數據轉手變?yōu)橐黄槙成鷦拥奈恼�，但是經過努力，我的稿子被老師改正的地方越來越少，得到的肯定越來越多。
在實習期間，我與老師合作一共發(fā)表了八篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實習讓我增長了業(yè)務知識，體會到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進步，自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。實習不過短短幾周，回頭看看，它幾乎等同于我大學兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩，特別是手把手帶著我的xx。這段難得的經歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實我今后的人生。
大學報社工作總結3
隨著跨年的鐘聲，我們來到了XXXX年�；厥走^去的一年，有成功的喜悅，有離別的憂傷，有新面孔的加入，有老身影的離去。我們歡樂過，我們爭吵過，我們坎坷過，我們成功過！我們在過去的`一年里風雨同舟！
去年上半學期共出版報紙三期，舉辦頒獎晚會一場。下半學期出版報紙一期，與廣播臺合辦普通話演講比賽一場，舉辦元旦暨頒獎晚會一場。唐院青年報社網站建設也取得較大的進步。上半學期的報紙出版工作比較順利，無論是在征稿、編輯、排版還是印刷、發(fā)放方面都進行得比較順利。下半學期的報紙做了許多改革。首先是征稿方面與許多社團進行了合作，如書法協會等。排版也不再依賴于印刷廠，而是由報社自己排版。印刷也由原來的單色變?yōu)殡p色。發(fā)放由以前的串宿舍發(fā)放改為分發(fā)到各個班級，從而提高了報紙的閱讀率。工作中也存在許多問題，如印刷廠一再拖延印刷時間導致多個外聯合作商要求退款或解除合作合同。
在兩次頒獎晚會合同廣播臺合辦的普通話演講比賽中報社成員得到了在出版報紙方面得不到的鍛煉，同時這也擴大了報社的知名度。
展望新的一年，我們會始終堅持“實力打造一流報刊，真誠服務唐院青年”的辦報宗旨和方針，在XXXX年努力耕耘，辛勤奮斗！
XXXX年1月7日
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