德育工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的德育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育工作總結(jié)1
德育工作一直是小學(xué)學(xué)生教育的主要內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)會做一名優(yōu)秀的中國人的主要途徑。為了教育學(xué)生成為一名優(yōu)秀的人，在這一學(xué)期中我們做了大量的工作。
一、大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力。
在本學(xué)期我加大了培養(yǎng)學(xué)生干部的力度，根據(jù)班級日常管理和活動的安排，隨時隨事對小干部進(jìn)行培養(yǎng)提高，提高小干部對自身工作的認(rèn)識，教給他們不同的工作方法，使他們增強(qiáng)工作責(zé)任感和做好工作的能力。
二、加強(qiáng)日常養(yǎng)成教育
良好日常習(xí)慣的養(yǎng)成是一個人良好品質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)，我每天都會利用德育早餐時間對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。三年級的學(xué)生說大不大，說小不小，他們有一定的辨別能力，但是卻沒有持續(xù)性，玩心大于一切，所以就要求教師不斷鞏固，加深教育。在我不斷地苦口婆心的說服中，學(xué)生的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。就連以前總?cè)鞘律堑哪铝侄甲兊寐犝f可愛了。
三、重大節(jié)日，開展豐富多彩的活動
三月八日是婦女節(jié)，為了加強(qiáng)學(xué)生與家長之間的溝通，給學(xué)生和家長之間創(chuàng)造一個說說心里話的機(jī)會。在三八節(jié)來臨之即我們準(zhǔn)備開展一次題為“送給女性長輩一句貼心話”活動�；顒又泻⒆佑迷O(shè)計(jì)了精美的畫面，寫了充滿感激之情的話語，有的同學(xué)還為媽媽買了小禮物，有的同學(xué)還幫助家長做家務(wù)，他們通過各種方式表達(dá)自己對長輩的愛意和謝意。通過活動家長深受感動，他們覺得孩子一下子就長大了，能夠理解自己了，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了。
四月份清明節(jié)，是祭典亡靈的日子，為了紀(jì)念為了新中國而獻(xiàn)身的英烈們，我們開展收集活動，學(xué)生收集了大量的革命史材料，有圖片還有故事，收集過程使學(xué)生受益匪淺。在活動中學(xué)生們通過講故事的形式把優(yōu)秀的中華兒女帶到大家面前，學(xué)生們深受感動，并表示一定要珍惜現(xiàn)在的好生活，不讓先烈們失望。
五月份勞動節(jié)期間我們號召學(xué)生開展“與爸爸、媽媽一起勞動”活動，使他們明白勞動最光榮，體會勞動的樂趣及爸爸媽媽的辛苦勞累，加深對勞動人民的熱愛與尊重，對勞動成果的珍惜。
四、通過各種活動開拓學(xué)生眼界
我們堅(jiān)持開展讀書活動，通過讀書活動，書中的優(yōu)秀人物、事跡，也無形中對學(xué)生進(jìn)行了深刻的思想教育，潛移默化地凈化了學(xué)生的心靈和品質(zhì)。
為了加深學(xué)生安全意識，提高他們的自護(hù)自救的.能力，我們還召開了一次生動的班會，為學(xué)生提供了展示的舞臺，和學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，也使班隊(duì)活動更加豐富活躍。
五、改進(jìn)德育差生
所謂的德育差生，也就是那些淘氣一些的孩子，他們的本質(zhì)都是好的，只是自制力比別人要差，別人能自覺做到的，他們需要別人提個醒。所以對這些孩子，我以保護(hù)自尊心為主，多督促，多說服，使他們少犯錯誤。
通過各種活動的開展學(xué)生的各種能力有了很大提高，思想素質(zhì)有進(jìn)一步的改善，也為班級的全面工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
德育工作總結(jié)2
班主任既是班級學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，又是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。在我十年的教學(xué)生涯中，擔(dān)任了八年的班主任工作，其間有歡笑，也有淚水，但我最大的感受則是充實(shí)，這也許是沒有當(dāng)班主任老師無法體會到的，它不僅需要愛心與細(xì)心，更需要創(chuàng)造。因?yàn)槟忝鎸Φ氖浅錆M創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的班級工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>
一、善于表揚(yáng)，巧妙批評，以典型作為榜樣
案例：我班的王子正同學(xué)，父母做生意，平時沒時間教育他，他行為習(xí)慣差，經(jīng)常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且不按時完成作業(yè)，可以說是班上認(rèn)為的那種討厭的`學(xué)生了，在班內(nèi)的影響力很大。后來，我跟他父母多次談心，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機(jī)會，使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在，于是，我在班內(nèi)就讓王子正同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動他們改正缺點(diǎn)，現(xiàn)在，我們班構(gòu)建了和諧。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵，這對他們是榮譽(yù)的享受，更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異，有的勤學(xué)守紀(jì)、有的厭學(xué)做壞事，作為教師，要正視學(xué)生的差異，對于“問題學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理、動之發(fā)以情，用人格力量去感化他們�，F(xiàn)在我們班的王子正同學(xué)可以說是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了，同學(xué)們也很喜歡接近他，在學(xué)期終的評優(yōu)活動中，肯定有他的名了。
二、要樹立正確的學(xué)生觀
案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進(jìn)了教室，上了大約五分鐘的時間，忽然外面有個學(xué)生喊：報告!我立即打開門一看，原來是我們班的楊佳睿同學(xué)，這下我可氣著了，就嚴(yán)厲地批評了他一頓：你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準(zhǔn)備考二三十分嗎?平時大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)�！澳阍┩�，我不是遲到，我是給數(shù)學(xué)老師交作業(yè)本去了，這才來晚的�！蔽业哪X中“轟”的一下，是呀，我和數(shù)學(xué)老師商量了的，為了調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表的嘛，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。
分析：都說“眼見為實(shí)”，可我親眼所見，還是錯怪了學(xué)生，這是深刻的教訓(xùn)，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容易愈合，我們作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想，事情弄明白了嗎?千萬不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒，那么我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。
八年來，我通過實(shí)踐和探索，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，時勢在變，教育在變，學(xué)生在變，作為班主任一定要學(xué)習(xí)新的有用的東西，永遠(yuǎn)走在時代的前面。班主任工作是復(fù)雜而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生。
德育工作總結(jié)3
本學(xué)期，學(xué)校德育處認(rèn)真落實(shí)《園林三小教育現(xiàn)代化建設(shè)一校一標(biāo)》目標(biāo)，以德育常規(guī)為抓手，以德育評價為重點(diǎn)，結(jié)合省級德育五項(xiàng)課題研究，做了大量工作，取得了一定的成績。
一、以課題研究為抓手，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校承擔(dān)省德育五項(xiàng)課題子課題《學(xué)校文化建設(shè)的方法與途徑》的研究工作已近三年，本學(xué)期已至結(jié)題階段。園林三小是全國詩教先進(jìn)單位，學(xué)校詩教工作已初步形成特色，因此，學(xué)校文化建設(shè)的方法與途徑課題研究也立足詩教特色，從校園物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)三個方面著手，探索學(xué)校文化育人的新途徑。本學(xué)期，我們繼續(xù)扎根班級，扎實(shí)開展班級文化建設(shè)的研究，讓全體班主任在課題研究中不斷成長。我們繼續(xù)采取校長輔導(dǎo)、班主任研究、論壇交流的形式開展研究。目前已開展論壇交流三次，學(xué)期結(jié)束再進(jìn)行總結(jié)交流。內(nèi)容主要是學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)和學(xué)生行為文化建設(shè)，重點(diǎn)解決學(xué)生亂扔垃圾、愛吃零食和學(xué)校靜校等實(shí)際問題，取得了明顯的效果。目前，學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象基本杜絕，校園環(huán)境整潔美觀，90%以上的'學(xué)生能按照學(xué)校規(guī)定按時上下學(xué)。
另外，本學(xué)期高杰主任和柳在珍主任的走馬上任，為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)注入了新的力量。兩位主任上任以來，及時完成了少先隊(duì)大隊(duì)干部的選拔與任命工作。十月份起，大隊(duì)部在三至六年級選取優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)ㄟ^每天的各項(xiàng)檢查落實(shí)班級管理。每天每班三次衛(wèi)生檢查，取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領(lǐng)巾佩戴情況，一周一公布。盡管在初期部分監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)不能客觀公正的對待每一個班級，但少先隊(duì)多次召開值日生會議，強(qiáng)調(diào)必須提高認(rèn)識，認(rèn)真對待常規(guī)檢查，要求他們堅(jiān)持原則，讓學(xué)校里的每一個班級都能做到精細(xì)化管理。由于少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)到位，德育處各項(xiàng)管理工作井然有序，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級肯定。
二、以德育評價為重點(diǎn)，落實(shí)德育常規(guī)工作
本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了《園林三小班主任千分制考評辦法》，并在第一次班主任論壇上進(jìn)行了學(xué)習(xí)。該辦法從班主任工作評估、班級財產(chǎn)管理考評、班級衛(wèi)生管理考評、少先隊(duì)管理考評等方面進(jìn)行。另外，在班級參加學(xué)校運(yùn)動會、知識競賽、文藝匯演、科技競賽及學(xué)生個人作品發(fā)表、家長滿意度調(diào)查等方面進(jìn)行加分，從班主任因班級管理不當(dāng)而導(dǎo)致責(zé)任事故，視責(zé)任大小實(shí)行扣分制度。由于加強(qiáng)了考核管理，各班主任均能細(xì)化常規(guī)管理，從日常學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)一滴抓起，規(guī)范學(xué)生的一言一行，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會求知。同時，政教處嚴(yán)格落實(shí)檢查人員崗位職責(zé)，規(guī)范每周檢查評比合作，強(qiáng)化、細(xì)化每天紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查，持之以恒抓落實(shí)，通過紀(jì)律管理，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛集體、誠信做人、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，通過衛(wèi)生管理，使他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
在學(xué)生評價方面，本學(xué)期我們結(jié)合《園林三小“講道德故事、學(xué)道模范、做有道德小公民”主題教育實(shí)踐活動方案》，和“美德小少年”評比活動，制定了《園林三小星級學(xué)生評價辦法》，開展了“三星”學(xué)生評比活動，評選出了63位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，并將這些學(xué)生的先進(jìn)事跡在校園內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳，即由學(xué)校安排專人為先進(jìn)學(xué)生拍照，并制作成精美的宣傳條屏，懸掛在教室外的走廊上。通過這種形式，用榜樣的力量影響全體學(xué)生，形成“人人養(yǎng)成良好習(xí)慣、人人爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生”的良好氛圍。
三、以詩教活動為主線，打造詩意德育特色
今年，學(xué)校形成了新的一訓(xùn)三風(fēng)，確定新的學(xué)校文化主題為“讓生命詩意的棲居”，即以詩教工作為載體，在“詩意環(huán)境、詩意管理、詩意課程”的研究與建設(shè)上下功夫，建詩意校園、促詩意成長、享詩意人生，形成詩教文化。學(xué)校德育工作也以詩教活動為主線，開展豐富的德育活動，打造三小詩意德育特色。
十月份，我們制定了主題為“慶國慶、知曹禺、愛家鄉(xiāng)”的《園林三小慶國慶活動方案》，以辦黑板報、手抄報的形式表達(dá)熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情懷，要求內(nèi)容以詩歌為主。我們組織優(yōu)秀學(xué)生參觀曹禺紀(jì)念館、梅苑等，在緬懷曹禺先生，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化的同時，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。
十一月，學(xué)校感恩教育主題家長會成功舉行。17日下午，學(xué)校首先邀請中國勵志教育報告團(tuán)講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)會感恩知恩報恩”主題演講，全體師生和家長聽得潸然淚下，深受感動和教育。報告結(jié)束后，各班分會場由各班班主任和科任教師組織家長進(jìn)行了交流，家長會收到了預(yù)期的效果。家長會結(jié)束后，我們組織學(xué)生撰寫心得體會，創(chuàng)作感恩詩歌，學(xué)生在深受教育的同時，提高了寫作水平和詩歌創(chuàng)作能力。
十二月和元月，我們開始籌備20xx年清明詩會。目前已制定了方案，并將必背詩詞印發(fā)到學(xué)生手中，組織學(xué)生開始背誦。
豐富的詩教活動的開展，讓學(xué)生受到良好的思想教育的同時，思想道德和個人素質(zhì)都得到了提高。
四、存在的問題和今后工作的方向
1.德育常規(guī)工作仍有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面也有待加強(qiáng)。
2.學(xué)生才藝展示方式不夠豐富。
3.德育研究工作要在出成績方面加大力度。
下學(xué)期，我們將更加努力，多做調(diào)查研究，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)少先隊(duì)管理，落實(shí)德育常規(guī)，豐富德育活動，力爭德育處各項(xiàng)工作再上臺階，再創(chuàng)佳績。
德育工作總結(jié)4
本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅(jiān)持德育為首的觀念，結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實(shí)”，充分利用各類德育載體，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。
（一）做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理
1、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評比，強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范――講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每一天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié)，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。
2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。
�。�1）我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了管理透明度，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和群眾榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對學(xué)生基本狀況的了解，更有利于對班級的管理。
�。�2）舉辦學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體
學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競選的形式，由學(xué)生投票決定人選。透過參與競選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會，有了獲得成功的機(jī)會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作潛力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與潛力。本學(xué)期，我們大隊(duì)部依然舉辦學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理潛力和民主意識。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的用心性、鍛煉他們的.管理潛力，少先隊(duì)大隊(duì)部對學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié)，對優(yōu)秀者給予必須的獎勵。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的潛力。
�。ǘ┘訌�(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)
1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位職責(zé)意識，使班主任工作更具規(guī)范性。
2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)潛力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識。
3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)潛力。本學(xué)期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，研討改善工作的措施和應(yīng)對策略。透過研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專門時間，使學(xué)生有所得有所獲，。
4、鼓勵班主任反思促提高。學(xué)校針對一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談，透過參與研討活動，班主任在許多問題上達(dá)成了共識，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
�。ㄈ⿲ｎ}教育系列化、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，透過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)安全教育
本學(xué)期，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。透過加強(qiáng)各任課教師安全職責(zé)心、加強(qiáng)對學(xué)生、家長的安全知識教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)潛力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。
10月15日，XX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生在學(xué)校操場召開首屆“德育節(jié)”表彰大會，有23個班級獲得首屆德育節(jié)文明班級，評選出品德明星、文明學(xué)生176人。
為積極落實(shí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“立人立心”的辦學(xué)理念，提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)，學(xué)校將開學(xué)的第二周至第六周設(shè)為“XX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆立人德育節(jié)”。圍繞“養(yǎng)成規(guī)范 立心德育”主題，達(dá)成“日常行為規(guī)范教育月活動;利用教師節(jié)、“9.18”國恥日、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展了一系列德育活動”等兩項(xiàng)任務(wù)。
各級部開學(xué)就從學(xué)生校服、發(fā)型、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行嚴(yán)格要求，初一級部在軍訓(xùn)期間就加強(qiáng)了中學(xué)生行為規(guī)范要求，印發(fā)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)行為規(guī)范手冊》每人一本，集中學(xué)習(xí)，學(xué)生很快步入正軌。德育節(jié)期間各級部加大了對學(xué)生上課紀(jì)律、課間喧嘩打鬧、路隊(duì)秩序、自行車排放等進(jìn)行全面檢查，政教和安衛(wèi)辦對學(xué)生抬腿就跑、自行車校外違規(guī)停放等違紀(jì)問題進(jìn)行專門檢查。
安衛(wèi)辦制定了一系列安全工作制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全任務(wù)，發(fā)放各類安全教育明白紙，安全教育平臺學(xué)習(xí)參與率100%，安全工作開展的扎實(shí)有效。
上好兩操，做好眼保健操。大部分同學(xué)增強(qiáng)了體育鍛煉意識，能積極上好體育課和兩操，認(rèn)真做好上午和下午的眼保健操，身體素質(zhì)在鍛煉中提高。
教師節(jié)開展的“愛要大聲說來”活動，同學(xué)們當(dāng)著老師的面讀給老師的感恩信，讓老師們感動，也感覺到同學(xué)們長大了、懂事了;中秋節(jié)的敬老孝親送溫暖活動，給你的長輩送去了月餅，幫助父母做了家務(wù)活，你正在踐行著天下孝為先的傳統(tǒng)美德;“9.18，我們不能忘記”，同學(xué)們在烈士紀(jì)念碑前發(fā)出了我們莊嚴(yán)的宣誓：好好學(xué)習(xí)，增長才干，為國爭光。國慶節(jié)同學(xué)們畫的精美手抄報、寫的國慶征文，無不詮釋著同學(xué)們深深的愛國情懷。
該校德育節(jié)雖然結(jié)束，但立德修身永遠(yuǎn)在路上，提升自己的道德文明素養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。據(jù)了解，該校還將依托體育節(jié)、德育節(jié)、讀書節(jié)、安全節(jié)、科技節(jié)，堅(jiān)持“立德樹人”育人方向，全面提升師生的整體素質(zhì)。
德育工作總結(jié)5
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、創(chuàng)造良好的教學(xué)情景
德育情景的創(chuàng)設(shè)可以通過數(shù)學(xué)問題故事化、數(shù)學(xué)信息情景化和開展數(shù)學(xué)活動來進(jìn)行，注意與本課堂的教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，。如教學(xué)中呈現(xiàn)珍稀動物的音像資料等，把數(shù)學(xué)知識和德育巧妙結(jié)合起來，在合作學(xué)習(xí)等數(shù)學(xué)活動中，既要注重知識的獲得，也應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)會尊重、謙讓、傾聽，團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)心他人等習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、充分挖掘素材
教師應(yīng)善于從教材中挖掘、提煉其蘊(yùn)涵的德育因素，把顯性的教學(xué)問題和隱性的德育影響有機(jī)地結(jié)合起來，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的育人功能。例如，在教學(xué)中：統(tǒng)計(jì)一章”，等數(shù)學(xué)問題滲透著環(huán)保意識，是鮮活的德育素材，教師“畫龍點(diǎn)睛”式的積極引導(dǎo)，可以收到意想不到的效果。同時，教材的例題與習(xí)題里蘊(yùn)涵著思想教育因素，只要努力鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，就能把這些因素挖掘出來，在課堂教學(xué)中，不失時機(jī)地進(jìn)行思想教育。
三、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際
德育教學(xué)的滲透，即要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平，更要符合學(xué)生的心理。任何學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)研究學(xué)生的心理。創(chuàng)設(shè)學(xué)生的最佳心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育更應(yīng)充分把握好學(xué)生的`好奇心理，才能收到符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)效果。如教學(xué)時，設(shè)置分花片、分蘋果的游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)謙讓意識。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
數(shù)學(xué)的科學(xué)性和邏輯性要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍，在數(shù)學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對小學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是通過反復(fù)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。通過嚴(yán)格訓(xùn)練使學(xué)生形成對待任何事情都
認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤、改正錯誤的優(yōu)良品德。對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確、積極地引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴抓起，即注意循序漸進(jìn)，又貫穿始終，如在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時，先要求學(xué)生認(rèn)真審題，邊審邊思考，題目有沒有抄錯，先算什么，后算什么，能否簡算等，在計(jì)算時要求學(xué)生一步一回頭，自覺進(jìn)行檢查，做錯了及時糾正，分析錯誤原因，防止下次再錯，養(yǎng)成周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣。同時要求學(xué)生對數(shù)字、運(yùn)算符號等的書寫必須工整、規(guī)范。做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育，方式方法還很多。但無論什么方式方法，都要從學(xué)生的知識基礎(chǔ)出發(fā)，充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，深挖教材中所蘊(yùn)涵的德育因素，做到思想性和科學(xué)性的和諧統(tǒng)一，使數(shù)學(xué)教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。
德育工作總結(jié)6
一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>
一、堅(jiān)持每周一的升旗活動
規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，特別加強(qiáng)了國旗下講話，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強(qiáng)了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的`要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時堅(jiān)持每天的課間操活動組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
二、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合
我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實(shí)施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、開展了豐富多彩的活動
組織開展了“xx月文明禮貌月活動”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了藝術(shù)節(jié)及表彰大會；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽；組織開展了敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會等相關(guān)活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。
四、加強(qiáng)對住宿生的管理工作
由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿，由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定xxx生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
五、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作
根據(jù)我校實(shí)際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé)，定時檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式，安排兼職教職工xx人專門負(fù)責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展，同時結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評。
德育工作總結(jié)7
20xx年高考硝煙已散，回首過去，感慨頗多，從20xx年到現(xiàn)在三年過去了，在這過程中許多領(lǐng)導(dǎo)、同事給了和我有很多的幫助，在此一并表示感謝。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，很榮幸能有機(jī)會在這里與大家交流學(xué)習(xí)！謝謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，謝謝各位老師的支持！今天我和大家交流的題目是《得在有效，贏在細(xì)節(jié)》。我從七方面談?wù)勛约旱膶Ω呷掠ぷ鞯睦斫夂腕w會，和大家一起交流學(xué)習(xí)，如有不足之處，請大家多多指正！
一、讓勵志成為高三學(xué)子的拼搏動力
“信心比黃金更重要”，面對世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，溫家寶總理擲地有聲地對全國人民、全世界人民發(fā)出了中國的聲音。20xx級從高二升入高三之時，就開始注重培養(yǎng)的信心，用勵志、用學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情，進(jìn)入高三的儀式、唱響年級勵志歌曲《高飛》、主題班會《我的大學(xué)我的夢》、年級統(tǒng)一主題活動“人生成長規(guī)劃”等活動讓全體高三學(xué)生給自我鼓響了信任、感動和敬佩的掌聲。勵志和信心教育貴在堅(jiān)持，20xx級高三班主任老師用團(tuán)隊(duì)精神，用創(chuàng)新精神，用一種對德育教育的忠誠和對事業(yè)的高度責(zé)任感充分利用班夕會時間，在每一次綜合考試、每一次大型考試之后，用從網(wǎng)絡(luò)上下載的關(guān)于勵志的視頻和資料，如王國權(quán)的《贏在起跑線》丁華軍的《如何超級成功》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《尋找真我》《俞敏洪語錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽怒吼》等，通過視頻和資料讓學(xué)生感受榜樣力量，明確高考目標(biāo)。讓學(xué)生一次次走出失敗的陰影，讓學(xué)生從感動的淚水中體會到成功與失敗的心理收獲，用燦爛的微笑來迎接下一次的下一次。
二、讓巡視成為高三學(xué)子進(jìn)步的航標(biāo)燈
一個高效的團(tuán)隊(duì)，必須要有其持之以恒的管理制度。高三年級形成了整體管理模式，這種管理理念深入到每一個高三教師和學(xué)生的心里，成為一種思想和行為的永恒。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊校、吳校及年級主管領(lǐng)導(dǎo)顏主任時刻巡視年級，特別是主管領(lǐng)導(dǎo)顏主任幾乎每天都要巡視很多次，我和于老師、許老師稱這為一級管理，讓校領(lǐng)導(dǎo)時刻監(jiān)督年級德育管理的方方面面，適時提出寶貴意見同時也給予年級德育管理最大的支持和幫助。二級管理是年級巡視管理，組員是：我、于述海、許雙林。年級德育管理的每一個細(xì)節(jié)、每一個側(cè)面都應(yīng)該深刻在年級領(lǐng)導(dǎo)的心里。通過巡視，最大限度地發(fā)現(xiàn)德育管理的成功和不足的方方面面，及時糾正，努力提高。三級管理是班主任巡視管理，組員是高三年級全體班主任老師。班主任巡視管理的主要目的是為了使每一個班主任了解年級班級管理的整體狀況，向做的好的班級學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)和改進(jìn)自己的班級管理。正是上下聯(lián)動，全面整體的管理，讓高三呈現(xiàn)遇到困難不后退，遇到挫折不低頭的整體價值觀。
三、讓走進(jìn)學(xué)生成為高三學(xué)子的心理按摩良藥
高三是一個非特殊的階段，但更是一個特殊的時刻。煩躁、沖動、失望、頹廢甚至是放棄都是全體高三師生共同面臨的困難。年級要求全體教師，尤其是班主任老師必須走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)他們的喜悅，走進(jìn)他們的困惑，
走進(jìn)他們的失敗，走進(jìn)他們的頹廢。學(xué)生需要愛，高三學(xué)生更需要愛，當(dāng)你用心去愛每位學(xué)生的時候，自己也會收獲一種別樣的幸福。5班學(xué)生生病，許老師送去一杯熱水，學(xué)生淋雨時，高老師送去一把雨傘，學(xué)生失眠時，王老師送去一盒牛奶，學(xué)生失意時，游老師送去一句安慰，愛其實(shí)就這樣簡單，愛需要包容他們的缺點(diǎn)，愛更需要賞識他們的優(yōu)點(diǎn)，通過自己的細(xì)膩的愛，感染每一位學(xué)生，教會他們學(xué)習(xí)和處事的方法。教會他們面對成功或失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。我們的李瑋杰主任、黃利霞老師等每一次周測和月考，都和學(xué)生分享成功和失敗，一起去哭，一起去笑。正是因?yàn)槿绱�，我們順利度過了高頻度的月考、高密度的理綜和文綜訓(xùn)練，更以平靜的心態(tài)走過了每一次診斷性考試，每一道道讓人崩潰的難題�！靶睦戆茨Α笔菐熒鷾贤ǖ目登f大道，更是師生情感交流的寶貴渠道。正因?yàn)槿绱耍呷昙壱?guī)避了一次次的教育風(fēng)險，化解了一次次心理和行為的沖撞，讓穩(wěn)定、有序、發(fā)展成為高三的獨(dú)特風(fēng)景。
四、讓表揚(yáng)成為主旋律，懲罰成為提醒和改正的機(jī)會
學(xué)生是在鼓勵中進(jìn)步和成長的。德育管理的一個很重要的價值理念是讓學(xué)生成為健康、向上的生命個體。年級狠抓了表揚(yáng)鼓勵工作。每一次月考和診斷性考試，都紅榜表揚(yáng)和召開表彰會，年級要求每一個班主任、教師都應(yīng)該，也必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，不要吝嗇自己的表揚(yáng)，讓學(xué)生體會到成功的喜歡，真誠的理解和支持。
沒有懲罰，就不能彰顯表揚(yáng)的主旋律。結(jié)合年級德育管理中出現(xiàn)的不和諧的現(xiàn)象，年級絕不手軟，堅(jiān)定不移地進(jìn)行批評教育，以《中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》為主要依據(jù)，合理地進(jìn)行懲罰教育。遏制住不良現(xiàn)象的發(fā)展和蔓延，才能營造出和諧的氛圍和團(tuán)隊(duì)。
五、讓相互交流成為高三德育管理團(tuán)隊(duì)的工作方式
班主任之間相互學(xué)習(xí)是我們高三年級班主任管理團(tuán)隊(duì)的特色。年級管理團(tuán)隊(duì)誠懇地向年級德高望重的班主任和老師們學(xué)習(xí)德育管理的內(nèi)容和方式。正是這種交流，真誠、渴望在溝通中實(shí)現(xiàn)，形成了上下合心合力的德育管理局面。
每周日下午6：00班主任例會雷打不動必須召開：
一是總結(jié)和通報上周年級情況。
二是安排本周工作。
三更是班主任班級管理的交流和學(xué)習(xí)，互相介紹自己班里情況和班級管理經(jīng)驗(yàn)，讓溝通和學(xué)習(xí)成為德育管理的推動力。
六、讓 “高考氛圍，我是高三人”的成為高三德育主題
細(xì)節(jié)決定成敗，從班級口號，鼓舞士氣到班級文化建設(shè)，哪一點(diǎn)沒做好都會影響高考成績。對此年級要求班主任從三方面營造班級高考氛圍，關(guān)注管理細(xì)節(jié)。
一、根據(jù)不同時期的特點(diǎn)，制定班級口號。氛圍重在建立自信，明確學(xué)生備考目標(biāo)。氛圍重在鼓勵學(xué)生，為班集體利益而共同奮斗，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感，同時營造高考前夕良好的'備考?xì)夥�。我們一班口號是向�?5前進(jìn)，極大的鼓舞了學(xué)生。
二、注重班級文化建設(shè)。班級是學(xué)校的基本單位，也是學(xué)生在校時間最長的地方。建設(shè)有特色的班級文化是我班主任工作的重點(diǎn)之一，根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，我自己覺得高一要溫馨，高二要和諧，高三要熱烈，高三主色調(diào)為紅色。年級在顏主任帶領(lǐng)下在高三三診前每個班積極構(gòu)建自己的班級文化，從走廊、上下樓梯處、各班門口、各班教室里外構(gòu)建高三人的熱情和拼搏的精神，讓氛圍感染每個人。
三、提前進(jìn)班，督促學(xué)生課前準(zhǔn)備。高三階段，學(xué)生會出現(xiàn)備考“高原期”，身體勞累，一些同學(xué)出現(xiàn)課間趴桌子的不良現(xiàn)象，這種現(xiàn)象如果解決不好，會破壞班級緊張的備考?xì)夥�，造成“蝴蝶效�?yīng)”。為了解決這種現(xiàn)象，每節(jié)課前，我們要求科任老師提前兩分鐘進(jìn)班，目的是督促學(xué)生，提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，另外是集中學(xué)生的注意力和及時叫醒課間瞌睡的學(xué)生，讓學(xué)生及時進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，這是高考細(xì)節(jié)問題，卻和高考取得成績有著密切的關(guān)系。
七、讓一系列行之有效的年級活動和有序召開的各種會議成為高三進(jìn)步的接力棒
從進(jìn)入高三開始，我們就積極的進(jìn)行了班級挑應(yīng)戰(zhàn)活動、班級文體活動、班級師生懇談會、年級學(xué)生調(diào)整適應(yīng)性活動等等。系列的激勵活動既鼓舞了學(xué)生的士氣和干勁，又提高了學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的堅(jiān)強(qiáng)意志、刻苦精神和自信、自勵的的斗志。高三年級的激勵系列活動的開展為本屆高三在20xx年高考取得輝煌成績提供了有力保障。
高三工作會議、一診、二診、三診年級總結(jié)表彰大會、周日晚班主任工作會、月考分析會、班科教師會、備課組分析會、重點(diǎn)工作面學(xué)生及踩線生問題分析會、特優(yōu)生工作會、曾上優(yōu)學(xué)生工作會、藝體生工作會、教師課堂教學(xué)診斷分析會等等。其實(shí)會議是最好的交流方式和德育管理的有效辦法，認(rèn)真的坐在一起，一起去研究、一起去討論、一起去集思廣益往往會帶來意想不到的效果，會成為高考不斷勝利的接力棒。
八、幾點(diǎn)思考和遺憾
1、要讓一個高三團(tuán)隊(duì)快樂、充實(shí)地工作是非常重要的。
2、及時調(diào)整戰(zhàn)略部署，實(shí)施階段性推進(jìn)的措施是十分必要的。
3、必要的活動和張弛有度的節(jié)奏是一個年級不斷攀高的重要補(bǔ)充。
4、重點(diǎn)工作面學(xué)生工作的細(xì)度一定要加強(qiáng)，尤其是學(xué)生應(yīng)考心態(tài)的調(diào)整特別關(guān)鍵。
5、藝體生的管理和集訓(xùn)需要不斷的探索更好的管理方式，藝體生的教育教學(xué)及高考備考需要調(diào)動全體老師的積極性，需要形成合力，形成大的氛圍。
人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。德育工作中，只有真心付出，才能快意于心；班級工作中，只有實(shí)現(xiàn)價值，才能收獲幸福。
以上八方面，是我在年級工德育管理中的一些心得，不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁指正，預(yù)祝生活幸福，謝謝大家！
德育工作總結(jié)8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx年度，韓吉中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校20xx年德育工作情景總結(jié)如下：
一、完善德育機(jī)制，構(gòu)成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任星級評價方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生;黨總支書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每一天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每一天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中，經(jīng)過制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的'教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一午時都要召開一次全體教師會議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，經(jīng)過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會資料要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。
5、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：
(一)抓養(yǎng)成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和禮貌禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
(1)政教處對學(xué)生禮貌行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。
(2)經(jīng)過學(xué)校廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行禮貌習(xí)慣教育。
(3)利用開學(xué)典禮，班會和隊(duì)會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。
(二)抓紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了很多的安全教育工作，盡一切所能減少學(xué)校安全事故的發(fā)生。
(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;
(2)成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;
(3)制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每一天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全職責(zé)感;
(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)本事和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的本事;
(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;
(6)政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對團(tuán)體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
(三)抓法制教育
法制教育是學(xué)校德育工作的重要資料，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜完美時光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報告會，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和學(xué)校廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作
(1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情景;
(2)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會，經(jīng)過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平;
(3)對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處思想教育工作。
(五)抓健康教育工作
本年度，我校進(jìn)取貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。
(1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為構(gòu)成率。
(2)做好學(xué)校內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每一天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每一天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
(3)做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案，建立甲型H1N1流感監(jiān)控室，學(xué)校每一天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
(4)進(jìn)取做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用學(xué)校廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作本事競賽”活動。
(5)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥教師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的構(gòu)成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，經(jīng)過改善教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，經(jīng)過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性
學(xué)校文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的學(xué)校文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角，經(jīng)過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、禮貌、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)學(xué)�；顒右詠�，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗(yàn)活動，強(qiáng)化育人實(shí)踐
本年度，我校進(jìn)取響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實(shí)踐”活動資料為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，經(jīng)過開展各種活動來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已構(gòu)成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育工作總結(jié)9
一年來，我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育思想，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊(duì)伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)，通過扎實(shí)的德育教育活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、學(xué)校注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
一年來，我們圍繞德育工作的開展，以少先隊(duì)活動的開展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內(nèi)容、教室為陣地，并在各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。
二、搭建活動育人載體，拓展德育活動空間
1、學(xué)校創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中。特別是做到了“一月一主題”活動。結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。本學(xué)年結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊(duì)日等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動，積極開展20xx年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動、開展以“爭當(dāng)‘四個好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動，以豐富多彩的'體驗(yàn)教育活動為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)孩子開展一系列活動。
2、我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍
在學(xué)校政教處、教導(dǎo)處及的統(tǒng)一組織安排下，對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際、思想狀況、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行摸底調(diào)查，將教育引導(dǎo)部分學(xué)生的任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上，使每位教師成為多名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的導(dǎo)師。特別是每位非班主任老師本學(xué)期幫扶兩名孩子，通過談心、家訪等活動，幫助部分孩子在學(xué)習(xí)、心理健康等方面取得了進(jìn)步。
四、做好班主任培養(yǎng)工作
1、學(xué)期初，重新修訂并學(xué)習(xí)了《班主任工作職責(zé)》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細(xì)則》、《優(yōu)秀班集體評選細(xì)則》，使每一位班主任進(jìn)一步明確班主任的工作任務(wù)，細(xì)化班主任的工作要求，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理，使新老班主任對每日工作常規(guī)都能做到清晰、明了，有章可循。
2、定期召開班主任例會、班主任培訓(xùn)，每月不定期地開展1次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，并根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)部的具體要求舉行班隊(duì)主題活動，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事，并留有詳細(xì)的計(jì)劃和過程性資料。分管人員每月都要聽一些班主任的主題教育課，班隊(duì)會等，及時交流、總結(jié)。
在本學(xué)期，還舉辦了“主題班會觀摩課”活動。
五、推進(jìn)德育校本課程改革，提高學(xué)科德育功能
本學(xué)期結(jié)合校本課程《和諧成長》對《構(gòu)建德育體系實(shí)施方案》進(jìn)一步修訂完善，基本做到內(nèi)容具體化、方法合理化、目標(biāo)序列化，每個年級都有自己需要達(dá)到的德育目標(biāo)、完成的德育內(nèi)容，通過兩個月的試行，大部分班級能針對本年級的目標(biāo)、內(nèi)容去組織相應(yīng)的活動，但是在評價方面做得還不是很細(xì)致，不能對每個孩子進(jìn)行的每一項(xiàng)評價具體，特別是家長方面，沒有做到學(xué)校、家庭相結(jié)合。
六、重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
本學(xué)期，我們還不斷加強(qiáng)德育科研，鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。
七、存在問題及今后努力方向
在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個別學(xué)生受社會不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位等。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
德育工作總結(jié)10
XX年是不平凡的一年。一年來，為了扎實(shí)抓好學(xué)校的養(yǎng)成教育工作，使學(xué)校的德育工作更上一個新臺階，保證學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行并取得優(yōu)異成績，我和校委一班人同舟共濟(jì)，努力工作，拼搏進(jìn)取，取得了一定的成績。下面談?wù)勛约旱淖龇ê腕w會。
一、堅(jiān)持狠抓師德師風(fēng)建設(shè)
只有建設(shè)一支職業(yè)道德優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。班級是學(xué)校的基層，每個班級的工作搞好了，學(xué)校的工作也就一帆風(fēng)順。而班主任起著至關(guān)重要的作用，一個好班主任會帶出一個好的班集體。為此，我在該項(xiàng)工作上投入了不少精力。每周一的班主任工作例會和周五的`全體教職工例會，我都親自主持，總結(jié)上周，安排下周，并進(jìn)行專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教職工和班主任的工作能力和思想素質(zhì)；進(jìn)行師德故事征文比賽，“我的教育觀”大討論，組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，先按年級交流，然后推出九名先進(jìn)典型（每年級三個）在學(xué)校教職工會上交流，并將經(jīng)驗(yàn)材料裝訂成冊，供大家學(xué)習(xí)。暑期培訓(xùn)專門對全校教職工進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)，要求不光是班主任，全校教師都要學(xué)會當(dāng)班主任。除此之外，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)常召開班主任工作會議，就學(xué)校出現(xiàn)的新情況、新問題及時討論、研究，指導(dǎo)班主任工作。平時，經(jīng)常和班主任座談，了解班級動態(tài)，掌握新情況，幫助班主任解決困難。在此基礎(chǔ)上，輔以班務(wù)考核，用制度和杠桿來指導(dǎo)和促進(jìn)班級工作。經(jīng)過耐心細(xì)致的工作，目前我校的教師和班主任隊(duì)伍思想水平高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，出現(xiàn)了以老帶新、互學(xué)互進(jìn)、你追我趕的積極上進(jìn)的良好局面。
二、始終把規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放在首位
學(xué)校教育，最關(guān)鍵的學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為了抓好這項(xiàng)工作，把重心全部投入到了這上面：一是抓《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)，除每學(xué)期開始開展《守則》、《規(guī)范》教育外，平時結(jié)合具體情況，不間斷地進(jìn)行教育。同時，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了一系列行為規(guī)范和規(guī)章制度；二是狠抓班級管理。按照班級考核方案，對各班的工作進(jìn)行認(rèn)真考核，要求每班要有班規(guī)、班訓(xùn)，認(rèn)真上好班、團(tuán)隊(duì)課，從日常生活的點(diǎn)滴小事抓好學(xué)生的行為習(xí)慣教育，如不追逐打鬧，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說臟話等，對考核的情況逐月公布，既增加了透明度，又促進(jìn)了班級工作。三是認(rèn)真抓好文明禮儀監(jiān)督和班級值周，對值周中出現(xiàn)的問題及時暴光，及時處理，每天監(jiān)督師生的言行，查胸卡、查衛(wèi)生、查課間操，每天評比、打分、公布，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的自覺養(yǎng)成。四是繼續(xù)實(shí)行了《學(xué)生養(yǎng)成教育全員全程管理積分卡》管理，使每一個教職工都是管理者，學(xué)生的行為時時處處有人管，有效地規(guī)范了學(xué)生的行為；五是以人為本，注重學(xué)生的特長和潛能，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展，學(xué)生認(rèn)識到自身的價值，從而自覺地遵規(guī)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如春季開學(xué)伊始，就召開表彰大會，不僅表彰三好學(xué)生和三好學(xué)生干部，還表彰一大批在十個方面表現(xiàn)突出的特長生。秋季開學(xué)，組織開展了“感動班級人物”評選活動，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識和上進(jìn)心。學(xué)生要求進(jìn)步的多了，自覺維護(hù)學(xué)校、班級榮譽(yù)的多了，校園內(nèi)廢紙雜物少了，追逐打鬧等不文明現(xiàn)象少了，良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。今年秋季，我校被評為縣和市級養(yǎng)成教育先進(jìn)集體，我本人也被評為縣養(yǎng)成教育先進(jìn)個人。
三、扎實(shí)開展務(wù)實(shí)德育活動
一年來，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生開展了一系列豐富多彩的活動，為弘揚(yáng)和培育民族精神，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣，起到了促進(jìn)作用。親自組織每周一的升旗活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國傳統(tǒng)教育；召開表彰大會，中華魂讀書演講會，開學(xué)典禮大會，法制教育報告會，新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式；開展學(xué)雷鋒活動、廣播操歌詠比賽等，對學(xué)生進(jìn)行尊師愛校、遵規(guī)守紀(jì)、文明上進(jìn)等教育；邀請縣特警隊(duì)的官兵為初一學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，讓學(xué)生接受集體主義和團(tuán)隊(duì)精神教育；為紀(jì)念五四運(yùn)動九十一周年和祖國六十一年，組織舉辦了“我愛我的祖國”主題校園歌手比賽，為紀(jì)念“5。12”四川大地震，組織全校師生進(jìn)行了室內(nèi)外應(yīng)急疏散和自救自護(hù)演練，均收到良好效果。開展“文明三中，從我做起，三中文明，我的責(zé)任”的“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，“校園是我家，清潔靠大家”，全體師生從不丟一片廢紙、不隨地吐痰、教師不在校園抽煙做起，養(yǎng)成衛(wèi)生文明的好習(xí)慣。開展班級文化建設(shè)活動競賽，用環(huán)境育人等等。每項(xiàng)活動從組織到開展，無不經(jīng)過精心籌劃，嚴(yán)密操作，確保了活動的正常進(jìn)行，對學(xué)生起到了潛移默化的教育作用。
德育工作總結(jié)11
這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了三年級的班主任，一分耕耘，一分收獲，到現(xiàn)在為止，作為班主任的我對這個班級的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)還是基本滿意的。下面我來談?wù)勛约涸诠芾戆嗉壷械囊恍┓椒ā?/p>
一、愛學(xué)生，于細(xì)微之處見行動
我?guī)У陌嗬镉芯艂�學(xué)生，盡管人數(shù)少，但他們也是九個不同的個體，家庭生活條件不同，學(xué)習(xí)成績有高低，但只要進(jìn)入同一個班集體，他們就應(yīng)該是其中平等的一員，就像一個大家庭中的兄弟姐妹那樣，教師不僅要教育他們團(tuán)結(jié)友愛互助，更要像慈母那樣公正、無私的關(guān)愛他們，用老師濃濃的愛心來凝聚全班同學(xué)的心，讓他們共同成長和進(jìn)步。
二、愛學(xué)生，就要學(xué)會尊重，寬以待人
教育是一門愛的藝術(shù)，作為班主任應(yīng)從日常細(xì)微之處關(guān)心學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里。班主任要學(xué)會用寬容的態(tài)度看待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的自尊心。作為老師，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時，我們應(yīng)設(shè)身處地的替他們想想，世界上沒有不犯錯誤的學(xué)生，也沒有拒絕改正錯誤的學(xué)生，如果老師能用寬容代替批評，理解代替訓(xùn)斥，很多事情就會迎刃而解，因?yàn)橛行┦д`是一時沖動造成的，事后他們已經(jīng)懊悔了。
三、愛學(xué)生，就要真誠的感受孩子的世界
保持純真的童心，走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們交流、玩耍，尊重學(xué)生、相信學(xué)生，營造民主寬松的環(huán)境。平時，只要有時間，我就呆在教室里，和他們說說話，聊聊天，下課了，和他們一起猜猜謎語、跳跳皮筋。時間長了，大多數(shù)同學(xué)都把我當(dāng)作他們的大朋友，有什么想法，有什么困難都會對我說，而我也總是及時的’對他們給予幫助。在班級管理中有什么問題，我也總是先和他們一起商量商量，盡量采用大家的意見，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，建立平等和諧的師生關(guān)系。
冰心曾說過：“有愛就有一切”。陶行知先生也曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育的最有效的手段就是“愛的`教育”。其實(shí)，愛本身就是教育的藝術(shù)與靈魂，誠如夏？D尊先生所言“教育沒有了愛，就成了無水之池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛�！蔽覀兣囵B(yǎng)有愛心的學(xué)生，首先要求老師成為愛的化身與使者。讓我們以淡定的生活姿態(tài)做一個心中有愛的教師，為愛的事業(yè)和愛的人生播撒種子！
德育工作總結(jié)12
xx年，我縣團(tuán)委、少工委在地區(qū)團(tuán)委、少工委和縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全力做好未成年人思想道德教育工作，在體驗(yàn)和鍛煉中提高少先隊(duì)員“五自”能力，增強(qiáng)少先隊(duì)工作者和少先隊(duì)員光榮感、責(zé)任感�，F(xiàn)作如下總結(jié)
一、抓好少年兒童思想政治教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)
1、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動。開展此項(xiàng)活動是學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會精神，全面落實(shí)“三個代表”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，我縣團(tuán)委、少工委于今年3月認(rèn)真開展“公民道德建設(shè)月”各項(xiàng)活動，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，3月5日組織縣直單位、“青少年維權(quán)崗”單位、“青年文明號”集體百余名團(tuán)員、縣直學(xué)校千余名團(tuán)員、少先隊(duì)員參加了“民族精神代代傳”全隊(duì)統(tǒng)一行動日活動，引導(dǎo)全縣各族青少年通過團(tuán)隊(duì)的組織形式，開展學(xué)雷鋒、植綠護(hù)綠、環(huán)保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動，把民族精神的深刻主題和豐富內(nèi)涵同青少年的日常生活緊密聯(lián)系起來，教育和引導(dǎo)廣大青少年牢記黨的性質(zhì)、任務(wù)、宗旨，進(jìn)一步堅(jiān)定“三個離不開”思想，加強(qiáng)了對青少年的家庭美德、職業(yè)道德和社會公德教育，使民族精神通過青少年喜聞樂見的形式進(jìn)入孩子的內(nèi)心。
2、積極號召全縣廣大青少年向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，在廣大基層團(tuán)隊(duì)干部和各族青少年中掀起了學(xué)習(xí)卡德爾巴克的熱潮。5月26日組織全縣600余名學(xué)生代表參加了縣委組織的“雙擁工作匯報會”，地區(qū)演講團(tuán)的宣讀員聲情并茂的講解了卡德爾巴克的先進(jìn)事跡，全地區(qū)“雙擁先進(jìn)單位”也分別作了報告，使學(xué)生們深受教育。5月，我縣多浪鄉(xiāng)中學(xué)初二（2）班買合木提吾買爾同學(xué)在縣開發(fā)區(qū)內(nèi)放羊時，撿到一串重達(dá)17克的黃金項(xiàng)鏈，價值3400余元，主動交給班主任，大家共同努力將項(xiàng)鏈還給了失主，團(tuán)縣委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光榮稱號，號召全縣廣大青少年向他學(xué)習(xí)。以先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感染鼓舞廣大青少年，營造學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
3、以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂、愛國主義教育，團(tuán)縣委、少工委抓住“五一勞動節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日，結(jié)合青少年特點(diǎn)，適時開展系列慶祝紀(jì)念活動，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。
二、大力開展主題教育活動，確保少先隊(duì)工作充滿活力
1、規(guī)范青年志愿者活動。今年以來，我縣團(tuán)委、少工委繼續(xù)抓好青年志愿者活動，3月5日召開了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 美麗青春獻(xiàn)社會”為主題的志愿服務(wù)活動動員大會，動員會上，團(tuán)縣委副書記王馨作了激情洋溢的動員講話，號召全縣廣大青少年像雷鋒那樣全心全意為人民服務(wù)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時代新風(fēng)，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。隨后縣政府、公安局、國稅局、水利局、檢查院、婦幼保健站、消防中隊(duì)、人民醫(yī)院等縣直單位的團(tuán)員結(jié)合各單位業(yè)務(wù)類型，積極開展了義務(wù)宣傳專業(yè)知識、免費(fèi)咨詢、散發(fā)宣傳單、展示宣傳畫等系列活動，廣大學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)員積極開展了打掃縣城街道、清洗公共設(shè)施、為孤寡老人、殘疾人送溫暖等活動。4月28日，又隆重召開了青年志愿者招募大會，成立了青年志愿者協(xié)會，日前縣直單位團(tuán)員100%加入了志愿者行列，農(nóng)村團(tuán)員80%加入志愿者行列。
2、舉辦““共話xx輝煌巨變”青少年愛國主義圖文展。全縣1500余名青少年參觀了此次展覽。展覽展出了上千張照片和一些文字資料，其中有些具有很強(qiáng)的教育意義，有朱德、朱镕基、王恩茂、王樂泉、司馬義鐵力瓦爾地等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人視察xx縣的留影及題詞，有大量歷年來我縣涌現(xiàn)出的革命烈士、民族團(tuán)結(jié)烈士及勞模等先進(jìn)人物的照片及事跡，有大量反映五、六十年代我縣縣容縣貌及各行各業(yè)工作情況的老照片，甚至有上個世紀(jì)三、四十年代民國時期我縣的檔案圖片，還有大量反映xx現(xiàn)貌的照片等等，從這些展品中我們可以清楚的.看出xx的輝煌巨變。
3、思想道德教育實(shí)踐活動。今年來，我縣各級少先隊(duì)組織針對少年兒童的年齡、個性和群體特點(diǎn)，開展了以榮辱觀教育、公民素質(zhì)教育、社會公德教育、法制教育等為主要內(nèi)容的教育活動，培養(yǎng)了少先隊(duì)員的自我維護(hù)意識，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的道德意識和法制觀念。針對近年來邪教組織及宗教迷信活動對青少年的不良影響，團(tuán)委、少工委在全縣掀起了聲勢浩大的“校園拒絕邪教、禁止宗教”活動，讓少先隊(duì)員了解邪教組織的本質(zhì)，自覺遠(yuǎn)離不法行為。
4、進(jìn)一步完善和推廣青少年樓藝畫廊，動員和引導(dǎo)我縣廣大青少年參與“文化小區(qū)”的建設(shè)與美化，團(tuán)縣委、少工委一直關(guān)注樓藝畫廊作品的更新工作，作品種類涉及書法、繪畫、手工制作等，經(jīng)過精心裝裱后懸掛于縣園丁小區(qū)各樓道，真正把“小手畫出大文章”展現(xiàn)在小區(qū)居民面前，作品或歌頌社會文明道德新風(fēng)尚，或倡導(dǎo)綠色環(huán)保，或反映和諧社會，創(chuàng)意生動活潑，著眼于身邊的人和事，滲透著小作者對祖國、對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛。團(tuán)縣委、少工委將進(jìn)一步在全縣各學(xué)校居民小區(qū)推行此項(xiàng)活動，打造“棉城”新形象，建設(shè)文明和諧xx！
5、一年一度的“六·一”國際兒童節(jié)到來之際，我縣團(tuán)委、少工委積極組織全縣各級少先隊(duì)于5月30日開展了慶“六·一”系列主題活動。專門制定下發(fā)了《慶“六·一”活動方案》。此次慶�；顒又饕怀觥捌桨病焙汀皻g樂”兩個主題，我縣團(tuán)委、少工委與縣委宣傳部、教育局聯(lián)合舉辦了xx縣“國壽杯”少年兒童書法繪畫比賽，并爭取到縣國壽保險公司的傾情贊助，提供大賽所需的所有獎品，旨在全面推動素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高少年兒童藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)少年兒童健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，同時也為學(xué)校與家庭、家長與學(xué)生、少先隊(duì)輔導(dǎo)員與家長提供交流的機(jī)會，共促“學(xué)校德育工程”和“家庭育苗工程”的育人機(jī)制工作向縱深發(fā)展，同時讓廣大少年兒童圍繞“平安·快樂”這一主題愛自然、愛他人、愛自己。
6、繼續(xù)深入開展“雛鷹爭章”活動。“雛鷹爭章”是少先隊(duì)的常項(xiàng)工作，我們從日常生活和學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)入手，把一枚枚“雛鷹獎?wù)隆弊鳛槟繕?biāo)，不斷提高少先隊(duì)員的品格和技能，積極讓少先隊(duì)員在跑、跳、玩中展現(xiàn)自己的天性，在發(fā)明、制作、實(shí)驗(yàn)、表演中顯示自己的才能，在爭章中享受成功、獲得進(jìn)步。
三、加強(qiáng)青少年維權(quán)工作，維護(hù)好青少年權(quán)益
今年來，我縣團(tuán)委、少工委堅(jiān)持教育、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展的工作理念，積極探索維護(hù)青少年合法權(quán)益的有效途徑和手段，不斷創(chuàng)新服務(wù)工作的載體，鞏固和發(fā)展各類陣地，健全教育服務(wù)青少年的工作體系，進(jìn)一步發(fā)揮青少年維權(quán)崗的優(yōu)勢，條塊結(jié)合，齊抓共管，努力形成全社會都來關(guān)心和促進(jìn)青少年健康成長的工作格局，深入推進(jìn)全縣青少年維權(quán)工作的健康發(fā)展。4月6日，團(tuán)縣委召開了xx年度青少年維權(quán)工作會議，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（農(nóng)業(yè)企業(yè)）及縣直學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，縣公、檢、法、司、工商等青少年維權(quán)崗單位負(fù)責(zé)人及代表60余人參加了會議。會議回顧了xx年度青少年維權(quán)工作，安排部署了xx年度青少年維權(quán)工作重點(diǎn)。與會下發(fā)了《xx年xx縣青少年維權(quán)工作要點(diǎn)》、《青少年維權(quán)工作參考》，同時對優(yōu)秀青少年維權(quán)崗單位進(jìn)行了命名表彰。我縣各級優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”、“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建單位及公安、檢察、法院、司法、工商、城管、文體廣電等青少年維權(quán)工作相關(guān)部門，在全縣大力開展了維護(hù)青少年合法權(quán)益專項(xiàng)行動，從組織宣傳到專項(xiàng)整治，各維權(quán)部門通力合作，收效顯著。縣公安交警大隊(duì)青少年維權(quán)崗結(jié)合工作實(shí)際，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，深入青少年中宣傳交通法規(guī)，制作專題版面，在各學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行巡回展覽，讓廣大青少年接受直觀的警示教育；縣城鎮(zhèn)派出所青少年維權(quán)崗，認(rèn)真處理涉及青少年違法案件，召集全體民警就“如何當(dāng)好校外輔導(dǎo)員”召開了專題研討會；縣公安局積極組織經(jīng)驗(yàn)豐富的民警深入學(xué)校開展法制知識專題講座；縣法院刑事審判庭專門設(shè)定了少年審判庭；縣工商局城鎮(zhèn)工商所對縣城校園周邊的商店及飲料銷售攤點(diǎn)進(jìn)行了“三無”小食品及“三無”飲料大檢查，對不符合要求的小食品及飲料均予以沒收。
目前，xx縣“人人關(guān)心下一代，人人關(guān)注下一代成長”全社會共同育人的良好氛圍已然形成。
四、關(guān)注貧困學(xué)生，做好扶貧幫困工作
xx縣團(tuán)委、少工委多年來一直高度重視貧困生就學(xué)問題，以讓每一名適齡兒童都能上學(xué)為已任，千方百計(jì)的為此做堅(jiān)持不懈地各種努力。從今年4月開始，幫助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同學(xué)在全縣范圍內(nèi)捐款，截止目前，捐款數(shù)額已達(dá)3萬4千余元，為掙扎在生死線上的同學(xué)送去了溫暖和關(guān)愛。5月，我縣團(tuán)委認(rèn)真按照瓦黨宣[xx]03號文件的要求，重點(diǎn)開展“七個一”實(shí)踐活動，5月20日團(tuán)委全體成員來到英艾日克鄉(xiāng)也克里村，開展一次村容村貌整治活動，與英艾日克鄉(xiāng)也克里村民一起對該村道路、渠、林帶、居民點(diǎn)進(jìn)行了清理；購買4袋化肥，送到貧困戶手中；與村“兩委”班子及“三老人員”進(jìn)行討論，理清發(fā)展思路，大力發(fā)展林果業(yè)，以發(fā)展紅棗為主；扶持一戶文化示范戶，為阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了50多冊科技圖書，包含園藝、庭院經(jīng)濟(jì)、畜牧等方面科技知識，同時將他家定為庭院經(jīng)濟(jì)示范戶，幫助他修整院落，設(shè)計(jì)合理的布局，下午組織了一臺文藝節(jié)目，豐富了農(nóng)民的業(yè)余文化生活，幫助缺少勞力的貧困戶清除田間雜草，解決了貧困戶實(shí)際困難。
從今年4月開始，團(tuán)縣委、少工委積極籌備創(chuàng)建棉城“青年中心愛心超市”事宜，將社會各界人士自愿捐出的富余生活物資集中到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的青年中心“愛心超市”，無償贈送給各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）轄區(qū)內(nèi)確實(shí)需要幫助的貧困人員，并要求全縣各級團(tuán)組織每季度至少開展一次向青年中心“愛心超市”捐物活動。此項(xiàng)目是我縣團(tuán)委、少工委建立扶貧幫困長效機(jī)制的重要舉措。同時也希望通過這些行動，帶動身邊每個人都來關(guān)心貧困生，幫助貧困生。
今年我縣少工委開展了大量扎實(shí)有效地工作，在今后的工作中我們還將不斷探索和尋求少先隊(duì)教育現(xiàn)代新理念，不斷創(chuàng)新和發(fā)展少先隊(duì)教育的方式和內(nèi)容，加強(qiáng)和深化少先隊(duì)組織建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)和陣地建設(shè)，切實(shí)服務(wù)素質(zhì)教育，服務(wù)少年兒童健康成長。
德育工作總結(jié)13
本學(xué)期，我校緊抓連云區(qū)德育工作立足實(shí)際，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學(xué)科教學(xué)滲透為主渠道，以德育實(shí)踐活動為載體，以科學(xué)規(guī)范管理為保證，著力從“做亮三大德育版塊（行為養(yǎng)成德育，長效特色德育，知行統(tǒng)一德育）、做優(yōu)德育創(chuàng)建工作、做實(shí)德育氛圍營造”入手，抓重點(diǎn)，求突破，拓展德育工作內(nèi)涵，提升德育工作水平。
一、主要工作要點(diǎn)
1、規(guī)范養(yǎng)成教育，重在落實(shí)；
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，重在提升；
3、做實(shí)氛圍營造，重在品味；
4、做亮德育特色，重在超越；
5、結(jié)合課程發(fā)展，重在協(xié)力。
二、具體工作
�。ㄒ唬�(gòu)建“行為養(yǎng)成”德育，重在落實(shí)。
1、以行為規(guī)范為突破口，加強(qiáng)思想教育。利用國旗下講話、晨會及班會課等時間，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。從身邊的小事抓起，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據(jù)學(xué)校及班級實(shí)際，制定切實(shí)可行的便于操作的班級管理制度，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范及文明禮儀教育，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
2、以“六星”評比為抓手，規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣。在全校范圍內(nèi)開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動，分為“文明禮儀星、遵紀(jì)守法星、法制安全星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)士星、學(xué)習(xí)榜樣星”六星。由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評議，每周評議記載，每月匯評一次上墻。評議結(jié)果于每個月底上報德育處。學(xué)期末，學(xué)校對一學(xué)期來獲得“六星級好少年”集中進(jìn)行表彰獎勵并頒發(fā)證書、獎?wù)�，將評比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長檔案袋，也作為評選市、區(qū)級三好學(xué)生的依據(jù)。有突
出表現(xiàn)的，由德育處研究決定直接授予星級獎勵，并在班主任工作考核時給予加分。通過“六星”評比，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)。
3、以每周檢查重點(diǎn)為導(dǎo)向，落實(shí)各項(xiàng)工作。組織檢查小組通過定期或不定期的檢查與抽查工作，并把檢查情況及時記錄反饋，對出現(xiàn)的弊端做到抓早，抓好。同時培養(yǎng)學(xué)生形成正確的輿論觀，并內(nèi)化為對自己的行為要求，養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重在提升。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和交流，提升班主任服務(wù)能力及服務(wù)質(zhì)量。德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞班主任的學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力、凝聚能力和合作能力，通過舉辦班主任培訓(xùn)班、沙龍活動、參加上級培訓(xùn)等形式，拓寬班主任知識面，活躍班主任思維，提高班主任素質(zhì)，建立班主任例會制度，加強(qiáng)交流，開展校內(nèi)觀摩活動。繼續(xù)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育。逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容。通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和獎懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開展“特殊學(xué)生‘領(lǐng)養(yǎng)’”活動，推動教師引領(lǐng)，同伴互助，努力踐行“做人民滿意的教師”的承諾。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班級建設(shè)水平及理論高度。
認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，探索積極有效的德育內(nèi)容和途徑，提高德育的實(shí)效性。認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級建設(shè)水平。對班主任的培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)與實(shí)地考察相結(jié)合、理論研究與實(shí)踐操作相結(jié)合、青與藍(lán)手拉手的方式進(jìn)行。加強(qiáng)班主任活動室工作，每月一次對班主任進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)、中隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流，用以提升班主任理論素養(yǎng)，加強(qiáng)校內(nèi)交流，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)互動；
3、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，推動少先隊(duì)事業(yè)長足發(fā)展。少先隊(duì)工作要以“關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊(duì)活動與課程改革的整合與開發(fā)，在參與和促進(jìn)的過程中，推動少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。
�。�1）充分重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平。加強(qiáng)對各中隊(duì)活動的監(jiān)控與指導(dǎo)，努力提高班隊(duì)課的活動質(zhì)量。
�。�2）結(jié)合少先隊(duì)“學(xué)生社團(tuán)”、“國防教育”、“雛鷹爭章”活動、“體驗(yàn)教育”活動和其它的常規(guī)教育活動等，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
�。�3）創(chuàng)新少先隊(duì)活動，唱響活動品牌。本學(xué)期有多項(xiàng)少先隊(duì)活動在市區(qū)具有深遠(yuǎn)的影響力，20xx年x月“紅歌班班唱”、20xx年x月“小海軍環(huán)保形象大使”港城環(huán)保行等活動在等市區(qū)教育信息網(wǎng)報道，具有較深遠(yuǎn)的影響力。
�。ㄈ┳鰧�(shí)氛圍營造，重在品味。
1、完善校園環(huán)境建設(shè)，做實(shí)中隊(duì)文化，做到凈化、綠化、美化，讓每一塊磚頭、每一面墻壁、每一棵花草都發(fā)揮育人功能。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。優(yōu)化班級文化氛圍，讓教室內(nèi)的“三角一展一報”充分發(fā)揮育人功能，提高學(xué)生的文明素質(zhì)；充分利用“小海鷹電視臺”、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報等宣傳窗口，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
3、構(gòu)筑師生、學(xué)生之間和諧的人際空間。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及每月少先隊(duì)主題活動，開設(shè)形式多樣的教育活動，倡導(dǎo)人與人之間真誠友善、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互尊互愛的良好道德風(fēng)尚。本學(xué)期我校將結(jié)合每周德育檢查重點(diǎn)開設(shè)溫馨提示語欄目，以提示代替說教，促進(jìn)師生良好道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的內(nèi)涵發(fā)展。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新特色活動，重在超越。
“軍民共建”、“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”是我校堅(jiān)持多年的少先隊(duì)特色活動，是我校少先隊(duì)品牌活動。我們在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越，創(chuàng)新“長效特色”少先隊(duì)活動并將其做精、做亮。
“軍民共建”
1、繼續(xù)把海軍79大隊(duì)、云臺山觀通站、武警邊檢部隊(duì)作為學(xué)校德育基地、國防教育基地。
2、聘請海軍作為校外輔導(dǎo)員，到校組織開展旗語、航模、救護(hù)、艦船知識等興趣小組，與共建單位聯(lián)辦，可以加強(qiáng)共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升活動的規(guī)格，充分肯定海軍校外輔導(dǎo)員和興趣小組學(xué)員的成績，激發(fā)他們活動的積極性，提高活動的實(shí)效性。
3、大力打造少年海軍學(xué)校特色，創(chuàng)建了“小海軍學(xué)�！睂W(xué)生社團(tuán)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，打響社團(tuán)品牌。定期組織學(xué)生進(jìn)行軍營一日行，組織學(xué)生登艦艇、參觀海軍軍史館、開展具有海軍特色的基礎(chǔ)軍事技能訓(xùn)練等活動，讓學(xué)生接受國防教育，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)合作精神。依據(jù)有利的地方資源，
本學(xué)期學(xué)生社團(tuán)爭創(chuàng)“連云港市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。在社團(tuán)活動中，學(xué)校與共建單位、施教社區(qū)合力，將“少年海軍學(xué)校”與興趣小組、假日小隊(duì)合理組合，組織“少年海軍”由校園走上軍艦，走入軍營，再由軍艦軍營走上社區(qū)走入社會，拓寬活動范圍，增加“少年海軍”實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會，為創(chuàng)建工作提供載體。
4、豐富活動的內(nèi)容和形式。本學(xué)期將小海鷹電視臺、宣傳欄、手抄報、剪報、中隊(duì)活動課、綜合實(shí)踐活動課作為對學(xué)生進(jìn)行國防知識宣傳的主陣地；繼續(xù)定期開展對駐連官兵的走訪慰問等“擁軍”活動；積極開展“優(yōu)屬”工作，劃撥專項(xiàng)資金定期對施教區(qū)內(nèi)的孤寡烈屬老人走訪慰問和經(jīng)濟(jì)幫扶。
“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”
1、本學(xué)期成立了假期活動領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長任組長，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌；分管德育的校長任副組長，負(fù)責(zé)具體工作安排；德育處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員為實(shí)施成員，總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障。
2、6月x日舉辦了“暑期學(xué)校交接儀式”。由學(xué)校施教社區(qū)、共建單位到學(xué)校舉辦“社區(qū)開學(xué)”儀式。學(xué)生按屬地分小組歸屬社區(qū)進(jìn)行活動，各班教師打破班際界限，參加社區(qū)活動。
3、“社區(qū)活動”具體組織形式：組織校文藝宣傳隊(duì)分到社區(qū)為群眾表演文藝節(jié)目；8.1前夕組織“紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)”為軍烈屬打掃衛(wèi)生；充分利用社區(qū)教育資源對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育；由各社區(qū)組織學(xué)生集體閱讀，參加誦讀、作文競賽，豐富學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活；組織學(xué)生走上街頭清掃生活和文字垃圾，增強(qiáng)學(xué)生的.集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”活動的開展，可以為學(xué)生走近社會、親近自然提供載體，有助于學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中逐漸形成良好的品質(zhì)。
�。ㄎ澹�(gòu)建“知行統(tǒng)一”德育，重在協(xié)力。
1、將每天的晨會課、每周的班隊(duì)課作為德育教育的主陣地。學(xué)校每兩周定一次大主題，班級根據(jù)實(shí)際定下小主題�；顒有问蕉鄻�，活動內(nèi)容豐富多彩。
2、心理教育課每雙周一節(jié)。由學(xué)校少先隊(duì)聯(lián)手心理咨詢室，對心育課任教老師進(jìn)行培訓(xùn)，力爭將每一節(jié)心育課上到實(shí)處。加強(qiáng)“知心姐姐小屋”、“知心姐姐信箱”的開展力度，讓孩子們可以通過面對面交流或通信的形式，把心中的煩惱和秘密向“知心姐姐”傾訴，將學(xué)生的心理教育落到實(shí)處。
3、將“國防教育”與綜合實(shí)踐活動課、班隊(duì)活動課相結(jié)合，繼續(xù)開發(fā)富有特色的校本課程。校本教材《海軍探秘》在三至五年級開設(shè)，將“少年海軍學(xué)�！闭n程化。
4、加強(qiáng)興趣小組建設(shè)。結(jié)合學(xué)生社團(tuán)工作，完善舞蹈、健美操、棋類、小籃球、聲樂、腰鼓、貝殼工藝制作、兒童畫等13個興趣小組的建設(shè)，定時開課，分班輔導(dǎo)。
5、陽光體育活動堅(jiān)持不懈。將每天下午的大課間作為陽光體育活動時間，要求全體師生共同參與，教師既是組織者，又是活動者。
將德育活動與地方課程相結(jié)合，納入課程管理，具有一定的強(qiáng)制性，能夠增強(qiáng)活動的執(zhí)行力，為落實(shí)全員德育、全時空德育提供保證。
德育工作總結(jié)14
德育工作是教學(xué)工作的一個重要方面，為了切實(shí)搞好班級德育工作，本班本學(xué)期學(xué)校組織開展了一系列德育教育活動，并取得了一定的成效，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、班級工作情況
為搞好班級建設(shè)，我主要從以下幾個方面開展工作。
1、在各科教學(xué)中滲透思想品德教育，堅(jiān)持上好周會、班會課等課程，堅(jiān)持參加升國旗儀式，開展操行學(xué)生自主管理每日一評、期終總評活動。全體學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì)，形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
2、本學(xué)期開展了“緬懷先烈，學(xué)習(xí)英雄人物”、“演講比賽”、“誠信”、“愛勞動，惜成果”、“防松散”、“安全知識講座”等豐富多彩的活動，既豐富了學(xué)生生活，又增強(qiáng)了班級凝聚力，提高了學(xué)生的環(huán)保意識和安全意識，并有助于學(xué)生樹立人生的理想。
3、關(guān)愛學(xué)生，注重衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
4。注重學(xué)生安全教育，積極開展家訪，與家長保持密切的聯(lián)系。
5、認(rèn)真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作，縮小了班級內(nèi)學(xué)生的差距。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會
1、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的`班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
2、善于心靈交流，激勵學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
五年級的學(xué)生隨著年齡的增長，心理也在發(fā)生微妙的變化。有些學(xué)生厭倦了忙碌的學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)不那么重要了；有的學(xué)生習(xí)慣了成功的喜悅，變得飄飄然了；有的學(xué)生沒有了家長的監(jiān)督，開始不再聽話自覺了……這時，班主任老師就成了學(xué)生心靈的導(dǎo)航燈，要發(fā)揮自身的光和能指引學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn)。我們充分利用班會課這塊“陣地”，舉行了“樹立目標(biāo)，展望未來”的班會活動，對學(xué)生開展深入的思想教育。冗長的大道理，學(xué)生是肯定不愿意接受的，于是我們從自己班級實(shí)際出發(fā)，留心捕捉學(xué)生之中閃現(xiàn)的“光芒”加以肯定、鼓勵，讓學(xué)生都清楚地明白怎樣的行為是值得學(xué)習(xí)的。面對學(xué)生中萌發(fā)的不良勢頭，老師就
個別與學(xué)生交流談心，及時和家長取得聯(lián)系，雙管齊下，扭轉(zhuǎn)學(xué)生消極的態(tài)度。因此，我們整個班級里都形成一種積極向上的互相學(xué)習(xí)的氛圍，大家為了自己的進(jìn)步，集體的榮譽(yù)，形成了一種良性的競爭。
3、重視身教，為學(xué)生做好榜樣
五年級學(xué)生的包干區(qū)崗位是很繁重的，怎樣讓他們高高興興地參與勞動，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神？我們的一致方法就是——身教。起初，我們親力親為帶頭打掃，教給學(xué)生方法；我們不嫌臟，撿拾垃圾，感動學(xué)生。再結(jié)合“愛勞動，惜成果”的班會活動，漸漸地，學(xué)生勞動的熱情高了，他們不抱怨了，反而覺得為校園的整潔出了一份力，是多么的光榮。
4、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。
3、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作
在我班，潛能生在班中雖為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項(xiàng)不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”。再次是課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。
5、進(jìn)行安全教育，牢固樹立學(xué)生的安全意識。
利用班會向?qū)W生進(jìn)行安全教育，做到放學(xué)回家自覺排隊(duì)；課間不做危險的游戲；不私自去游泳；不結(jié)伙外出；不攜帶兇器等一系列的規(guī)定，牢固樹立了學(xué)生的安全意識，班級內(nèi)沒發(fā)生任何安全事故。
三、存在問題
1、個別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)上缺乏主動性、積極性。
2、班上有不少學(xué)生由于父母忙于農(nóng)活，文化水平低，放學(xué)后，缺少關(guān)心愛護(hù)和教育，以至于養(yǎng)成教育不能形成有效配合。
3、有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。 班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系，加深了與學(xué)生的友誼。今后，我將繼續(xù)努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。
20xx年x月
德育工作總結(jié)15
本學(xué)年我主要分管學(xué)校德育、青保、關(guān)工、藝教等工作，圍繞區(qū)德育工作計(jì)劃及學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，將學(xué)校德育工作同少先隊(duì)活動、學(xué)科教育、家庭教育相整合，主要工作如下：
一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升教師育德能力
1、組織班主任學(xué)習(xí)文獻(xiàn)。結(jié)合班主任例會認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進(jìn)xxxx市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見》，鄒小群、魯進(jìn)、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過學(xué)習(xí)交流，大家對班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解，增強(qiáng)了自身責(zé)任感意識。
2、搭建班主任培訓(xùn)平臺。結(jié)合校本培訓(xùn)，開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動，每位班主任積極參加，并結(jié)合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結(jié)，提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，xxxx學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級骨干班主任培訓(xùn)，提高班主任綜合素質(zhì)能力。
3、結(jié)合家長開放日，組織班主任開展“主題班隊(duì)會”展示活動，展現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平，彰顯班主任工作藝術(shù)。
4、健全班主任工作考核。結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》，制訂了《班主任績效考核獎勵細(xì)則》，采取定量定性、考勤考績、常規(guī)工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法，從質(zhì)和量上評估班主任工作，促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。
二、開展德育實(shí)踐活動，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)
1、利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題，開展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動，吳玉雷局長、朱淑敏科長等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校“社會資源助教團(tuán)”成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學(xué)期開展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采，“奉獻(xiàn)”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
2、開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動，5月12日組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū)，開展了獻(xiàn)愛心活動，寄托全校師生對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。
3、精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會活動，認(rèn)真做好車輛安排、學(xué)生活動安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作，使活動安全有序開展。
4、為確保學(xué)生人身安全，加強(qiáng)校園安全教育管理工作，本學(xué)期就學(xué)生安全事項(xiàng)，共向家長下發(fā)了六次告家長書，以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開展，并接受了市安全學(xué)校資料驗(yàn)收工作。
5、為完善德育校本課程儀式教育方案的實(shí)施，與組長商討畢業(yè)議程，參與五年級畢業(yè)典禮彩排工作，規(guī)范課程實(shí)施。
三、發(fā)揮社會資源優(yōu)勢，挖掘德育教育內(nèi)涵
1、依托“社會資源助教團(tuán)”，開展社會資源進(jìn)課堂，豐富校會課內(nèi)容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識講座等活動，讓社會資源進(jìn)課堂，讓學(xué)生走出課堂，參加社會資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動，拓寬學(xué)校德育活動途徑的多元化，而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動。
2、結(jié)合一年級新生入學(xué)，向一年級家長做新生家庭教育培訓(xùn)；結(jié)合家長會，邀請區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的'中間道路》的家庭教育講座，提高家長育子理念，實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。
四、加強(qiáng)德育探究力度，增強(qiáng)工作實(shí)效性
1、充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢，進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。
2、本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀 共享 共成長”為主題的“三讀”活動，向家長、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事，推進(jìn)家�；�，形成家校合力。
3、開展家庭教育校本讀物編寫及研究工作，結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》，上半學(xué)期在專家的指導(dǎo)下，與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等編寫研究工作，探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。
4、為有效推進(jìn)“快樂拓展日”活動，暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級的《學(xué)生“社會實(shí)踐活動”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進(jìn)。
五、成效
1、本學(xué)期學(xué)校于xxxx年9月24日下午在天山初級中學(xué)由xxxx市教育委員會德育處、xxxx市教科所家庭教育研究與指導(dǎo)中心主辦，長寧區(qū)教育局、長寧區(qū)教育學(xué)院承辦，我校協(xié)辦了第十一屆xxxx市家庭教育研討展示分會場展示活動，圍繞《迎世博、講文明、重修身——xxxx市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)研討會》為主題，學(xué)校通過故事研修的方式開展家�；咏涣鳌⑻剿�、研究新形勢下如何有效開展家庭教育指導(dǎo)工作，展示活動獲得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，市德育特級教師宋崇鑫老師還在會場當(dāng)場進(jìn)行了點(diǎn)評，并給予了高度認(rèn)可。
2、xxxx年12月11日，學(xué)校就少先隊(duì)市級課題《少先隊(duì)以實(shí)踐體驗(yàn)的方式實(shí)施生命教育的研究》進(jìn)行了課題結(jié)題專家論證會活動，市區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)對課題匯報給予了充分的肯定，并提出了對課題繼續(xù)實(shí)施研究的建議，以突顯學(xué)校少先隊(duì)教育的獨(dú)特性，提高在少先隊(duì)中實(shí)施生命教育的實(shí)效性。
3、為展示“活力課堂”風(fēng)采，結(jié)合家長開放日，xxxx年5月26日在長寧區(qū)文化藝術(shù)中心組織開展了“快樂拓展日”藝術(shù)教育成果匯報展示活動，活動受到了區(qū)教育局、少科站、街道、學(xué)區(qū)等領(lǐng)導(dǎo)的好評。
4、本學(xué)期學(xué)校德育工作在全體教職員工的積極配合下，積極參與了市區(qū)各項(xiàng)工作的申報和驗(yàn)收工作，xxxx年學(xué)校獲“xxxx市行為規(guī)范示范�！狈Q號、“xxxx市家庭教育指導(dǎo)十一五實(shí)驗(yàn)基地學(xué)�！薄ⅰ伴L寧區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)點(diǎn)；xxxx年1月學(xué)校獲“迎世博”優(yōu)秀組織獎等稱號。
5、xxxx年1月7日我參加了區(qū)中小學(xué)德育教導(dǎo)《加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性的探索》交流發(fā)言，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、歷任德育室老領(lǐng)導(dǎo)、教育學(xué)院德育室全體成員以及各中小學(xué)德育教導(dǎo)共100余人出席了本次會議。
6、參加區(qū)德育學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，以積極的心態(tài)認(rèn)真對待，努力進(jìn)取。 xxxx年6月在區(qū)德育學(xué)科帶頭人第二學(xué)期工作考核會議上，被組內(nèi)推薦為“區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”稱號。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷促進(jìn)自身專業(yè)化水平發(fā)展，使學(xué)校德育工作不斷提升。
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