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教師見習(xí)期工作小結(jié)
時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),一起好好小結(jié)過去這段努力的時(shí)間吧。那么你有了解過小結(jié)嗎?以下是小編收集整理的教師見習(xí)期工作小結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間,我走上教師崗位已近一年了。在這一年中,我擔(dān)任一(2)班的班主任兼語(yǔ)文任課老師。在這初為人師的一年里,我逐漸適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入了方洲小學(xué)這個(gè)集體的大家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會(huì)到了做教師的滋味,更懂得了教師的責(zé)任,同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。最后,也順利地完成了見習(xí)期的工作,F(xiàn)將我本年度的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào):
一、師德表現(xiàn)
作為一名新上崗教師,我時(shí)刻提醒著自己身份的轉(zhuǎn)變。因此,在上崗以來(lái),我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,勇于正視自己,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己,力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在這一年中,我不遲到,不早退,也沒有請(qǐng)過一天假,工作中態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)愛學(xué)生,為人師表。我始終謹(jǐn)記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來(lái)要求自己。
二、教育教學(xué)情況
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。同時(shí),還要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。在指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我注重在課堂上利用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,課堂掌控能力得到了很大的提升。發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。課后還及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。這一年中總共開設(shè)了5節(jié)公開課,均得到了聽課老師的肯定。
3、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是我盡力做好了學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作,其中兩位學(xué)生,都在這一年中學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力有明顯改善。同時(shí),我也關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展,曾輔導(dǎo)學(xué)生在書法、征文比賽中獲獎(jiǎng)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和備課組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年的上下兩個(gè)學(xué)期聽課總數(shù)都為三十多節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),市級(jí)區(qū)級(jí)的教學(xué)活動(dòng)都有參與。
5.教學(xué)質(zhì)量有保障。在我任教本班語(yǔ)文課一年來(lái),班級(jí)學(xué)生在每一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中的表現(xiàn)都能穩(wěn)中有升,后進(jìn)生的比例也在逐漸變小。
三、班主任工作情況
班主任工作是細(xì)小瑣碎的,初任班主任的我在班主任工作的道路上,拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。在這個(gè)過程中,我也在努力改進(jìn)著自己的工作:
首先,我在開學(xué)初就制定切實(shí)有效的班規(guī),培養(yǎng)班委自主管理的能力。同時(shí),充分利用早課、課間談話和班會(huì)課,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。其次,還注意關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。對(duì)于他們,我拿出了極大的耐心,通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。再者,常規(guī)管理是班主任工作的大頭,因此,常規(guī)管理我也常抓不懈,及時(shí)教育學(xué)生規(guī)范日常行為。另外,我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。除此以外,組織學(xué)生參與各樣的活動(dòng)也是班主任分內(nèi)之事,活動(dòng)期間,我便密切關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)安排,認(rèn)真組織學(xué)生開展好活動(dòng)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我在今年還參加了“中國(guó)小學(xué)教育學(xué)······研修班”,從中獲益不少。
現(xiàn)在我班班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)較佳,在這一年中也獲得了不少榮譽(yù),如·······比賽三等獎(jiǎng)等。相信我班已經(jīng)逐步在向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。
當(dāng)然,在一年的工作中,無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如:教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格;與家長(zhǎng)間的溝通缺乏有效的方法;缺乏班級(jí)管理的技巧和藝術(shù);花在教科研上的功夫不夠,因此教科研成果較少等。
以上是我一年來(lái)的工作總結(jié),我會(huì)以這一年為契機(jī),盡快地成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,一步一個(gè)腳印的走好以后的路。
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