依法治校工作總結(jié)集合8篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導(dǎo),是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的依法治校工作總結(jié)8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
依法治校工作總結(jié) 篇1
加強依法治校,全面提高中學生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。本學年我們堅持“以人為本,以德育人,以法為準,依法治!钡墓芾砝砟,依據(jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù),圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局,在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,認真落實普法的要求,扎實開展工作,全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀守法的自覺性,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平,實現(xiàn)了由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),形成依法治校的高效機制。
組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我部成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長周文生任組長、教導(dǎo)主任宋軼、政教主任郭林義任副組長,各年級班主任等為成員。認真落實責任制,做到分管校長親自抓,教導(dǎo)主任、政教主任具體抓,構(gòu)建形成由政教處、教導(dǎo)處等部門分工負責的網(wǎng)絡(luò),各司其職,分工合作,責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,總結(jié)上年工作,制訂本年工作實施方案,把依法治校工作擺到重要議事日程上,讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施,并把任務(wù)分解到各個部門和具體人員,形成了一級抓一級的.工作格局和層層抓落實的高效運行機制。
二、加強法制宣傳教育,打好依法治校的扎實基礎(chǔ)。
加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作,也是最重要的工作。我部對此項工作做到“兩手抓,兩手硬”。一手瞄準教師法律素質(zhì)提高,抓好法制教育隊伍建設(shè);一手瞄準中學生法律知識普及,抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓(xùn),組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭,利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預(yù)防青少年犯罪法》《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試,強化學習效果,如“普法考試”和“教育系統(tǒng)的法律考試”等等。這些務(wù)實的學習活動讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高,他們都認清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責任,明白了自己在學生心目中的地位和影響,他們都嚴格要求自己,作守法模范,處處、事事、時時注重為人師表,力求給學生以良好的影響,大大地增強了事業(yè)的責任感,有效地提高了教育服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。
對學生,我們認真貫徹落實《關(guān)于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關(guān)于進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》,把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重點內(nèi)容。我們工作思路是:第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃,作為課程內(nèi)容,做到每月不少于一節(jié)法制課,真正做到計劃,教材、課時,師資的落實,努力使中學生的法制教育更加規(guī)范化、課程化,更加深刻,更具效果。我們要求全學科教師挖掘?qū)W科教材中蘊含著的豐富的法制、規(guī)則教育元素,進行卓有成效的滲透,讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規(guī)中。主要做法就是將法制教育融入學生的常規(guī)教學中,讓學生在常規(guī)管理中,適時地接受法制教育,提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育。例如我們利用班級黑板報,校務(wù)公示欄、LED電子屏等常規(guī)宣傳陣地進行普法宣傳。
三、加強民主制度建設(shè),促進民主辦學的快速進程。
民主與法制是國家長治久安的重要保證,依法治校,民主管理,也是一個學校得以快進的雙足。近年來,我們致力于在學校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制,推進民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況,制定了一系列規(guī)章制度,學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度,讓教師們嚴守規(guī)范,盡職盡責;學生管理方面的制度,又制約著學生規(guī)范行為,勤奮學習,努力向上;學生、家長評教等方面的制度,又通過監(jiān)督評議督促老師認真教學,形成文明教風。各項制度又形成合力,推動著學校文明之風的形成。
四、加強安全防范工作,建設(shè)平安和諧的校園環(huán)境。
在校生違法犯罪為“零”,校內(nèi)安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標,我們扎實開展工作,取得較好的成效。讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境。我們貫徹上級文件精神,借助多方力量整治周邊環(huán)境,杜絕“三室一廳”對學生的誘惑,戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣,抑制了不良安全事件的發(fā)生。學校近年來,無在校生違法犯罪,無學校重大安全事件發(fā)生,實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。
今后,我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為,讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進,向著“和諧一中、平安校園”的目標繼續(xù)努力。
依法治校工作總結(jié) 篇2
學校創(chuàng)辦于20xx年,是一所國辦普通高中學校。多年來,學校不斷加強對依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo),抓好依法治校各項措施的落實,增強全校師生的法律意識和法制觀念,推進學校民主法制建設(shè)新發(fā)展。一年來,學校進一步加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳,規(guī)范管理,依法治校工作收到了較好的效果,學校的教育教學秩序穩(wěn)定,成績突出,全校師生的法律意識進一步增強,無違法亂紀事件發(fā)生。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全依法治校的工作機制
學校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長分別任組長、副組長,各部門負責人、年級主任、班主任為成員。學期初,學校召開依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會,總結(jié)前一階段的工作,制定下一步依法治校工作實施方案,始終把依法治校工作擺上重要議事日程,做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施,并把目標任務(wù)分解到學校各個部門和具體人員,做到各司其職、各負其責,形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二、加強學習與宣傳,營造依法治校的氛圍
學校以“法制進校園”活動為載體,引導(dǎo)全體師生學法、守法,增強教師依法治教的能力和自覺性。
(一)認真組織學法,提高師德水平
做好法制教育工作,前提是要保證教師知法、守法、用法。一年來,學校下發(fā)了相關(guān)的法律知識學習材料,認真組織全體教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《消防法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)知識。學校還先后開展了“拒絕煙毒,反對邪教”手抄報展、法制教育黑板報比賽活動,聘請法制副校長進行講座,開設(shè)“德育教育大講堂”活動。在平時政治學習中,進一步充實法律法規(guī)與黨的各項重大決策的內(nèi)容,并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高,學校效果好,沒有出現(xiàn)一例教師違法違紀現(xiàn)象。
(二)加大宣傳力度,提高學生法律意識
學校以活動為載體,堅持做好學生的普法教育工作。通過一系列的教育活動,學生從中受到熏陶,增強了遵紀守法的法律意識。
1、充分利用宣傳陣地,進行宣傳教育。學校教育處、團委按照學校工作部署,充分利用學校各種宣傳陣地,開展普法宣傳教育活動。充分發(fā)揮學校櫥窗與教室黑板報的作用,規(guī)定櫥窗與班級的黑板報每月更新一期,組織有關(guān)處室及學生會進行檢查評比,評比結(jié)果納入班級量化考核;利用校園廣播與心理健康信箱,宣傳心理健康知識、法律常識、校園好人好事;利用每學段升旗儀式滲透遵紀守法教育,增強守紀守法意識;舉辦法制講座,有針對性地做好法制輔導(dǎo)。
2、發(fā)揮課堂主渠道作用,增強學生法制觀念。學校鼓勵教師主動挖掘教材中的法制教育內(nèi)容,對學生進行法制觀念的滲透,長期堅持,潛移默化。學校要求班主任上好主題班會,每期的班會,都要提前確定主題,聯(lián)系實際,從交通安全、人身安全、預(yù)防青少年犯罪等方面開展法制教育工作,為了保證主題班會的效果,學校每個月都要組織主題班會觀摩活動,會后,班主任積極的討論交流,共享經(jīng)驗,共同解惑。
3、開展法制教育與社會實踐活動,讓學生在活動中提高法律意識。為了確保學校普法的效果,學校積極組織了多種形式的法制宣傳活動,如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試,舉辦各種法制專題講座、組織學生觀看法制電影等,把普法宣傳搞活搞實,讓學生在社會實踐中豐富法律知識,提高法律素質(zhì),并將校園法制教育引向深入。
三、規(guī)范管理,提高依法治校水平
1、建章建制,強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度,每年召開一次教職工代表大會,制定符合學校實際的《學校章程》,完善學校各種規(guī)章制度,依法規(guī)范教育、教學管理,明確職責,落實責任,使學校管理真正走上法治的軌道。
2、認真搞好行風建設(shè),加強師德修養(yǎng)。在師德建設(shè)上,學校針對社會上個別教師存在的為師不正、為師不廉等不良現(xiàn)象,組織教師廣泛開展批評和自我批評,大力弘揚愛崗敬業(yè),愛生樂業(yè),艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,進一步凈化了教師心靈,純潔了教師隊伍,全校呈現(xiàn)出團結(jié)、勤奮、拼搏、進取的局面。今年學校與每一位教師簽訂了《不有償家教承諾書》,禁止向?qū)W生推銷教輔資料和有償家教,維護了我校教師良好的社會形象。
3、堅持校務(wù)公開,強化民主管理。
學校充分發(fā)揮工會的職能作用,把校務(wù)公開,民主管理做為依法治校的重要工作去落實。
一是依法召開職代會,調(diào)動全體教師員工參與學校管理的積極性。本學期,學校進一步健全工會組織機構(gòu),明確新時期工會職責探討基層工會工作新路。學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》,積極主動地開展工作。全體教師積極參與學校決策,激發(fā)了教師的工作熱情和工作積極性。
二是堅持校務(wù)公開,促進學校和諧發(fā)展。學校大力開展校務(wù)公開工作,制定了校務(wù)公開實施方案,成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。定期將收費、財務(wù)收支、職稱評定、評優(yōu)樹優(yōu)、干部考核、發(fā)展黨員、特困生減免費用等熱點問題公開。每學期末召開校務(wù)公開會,向全體教職工通報情況,接受監(jiān)督。此外,學校還通過校園網(wǎng)等途徑公布學校各個方面的信息。校務(wù)公開增加了學校工作的透明度,促進了學校和諧發(fā)展。
三是實行民主管理,促進學?沙掷m(xù)發(fā)展。學校堅持依法治校,依法治學,樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,增強“當自己的日子過,當自己的孩子教”的主人翁意識,讓每個教師都把學校的`發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯(lián)系起來,強化民主管理的意識,鼓勵教師對學校的發(fā)展主動獻計獻策。對老師們的建議,學校及時召開專題會,認真研究,積極采納合理化的建議。
4、建立家長、學生、社會監(jiān)督機制
一是成立家長委員會,定期召開聯(lián)系會,加強學校與家長、社會的聯(lián)系,共商育人之策。
二是建立家長、學生來信來訪制度,公開校長辦公電話和上級主管部門舉報電話,對學生、家長來訪、電話或信函投訴做好記錄,限期核實,及時處理。
三是學校堅持以公開信的形式,每學期多次向?qū)W生、家長發(fā)放書面調(diào)查問卷,廣泛征求學生、家長對學校教育、教學以及管理方面的意見和建議,對反應(yīng)出來的問題,及時落實,及時處理。
四、依法保護師生合法權(quán)利
學校堅持依法治校,以人為本,尊重教師的合法權(quán)利,落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度,依法處理師生與學校之間的糾紛。
一年以來,學校努力做好校園綠化、美化、維修工作,正在想方設(shè)法改善教師的辦公條件。
工會依法行使維護教職工合法權(quán)益的基本職責,時刻關(guān)心教職工的工作、學習和生活。每逢節(jié)日,工會配合學校慰問離退休教職工,并給每位教師送去節(jié)日的祝福;對特困教師傾注愛心,做好幫扶工作。
學校充分尊重和維護學生的權(quán)益。學校按照國家規(guī)定開全課程、開足課時,面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,要求廣大教師遵循教育規(guī)律開展教育教學活動,尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律、人格和個性發(fā)展。學校對貧困學生給予資助,對學習優(yōu)異及有重大貢獻的學生給予獎勵。
學校創(chuàng)辦心理健康咨詢室,經(jīng)常舉行心理健康教育講座,積極探索學生心理健康教育的新路子,培養(yǎng)學生心理自我調(diào)控能力,促進學生良好心理素質(zhì)的形成。學校積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動,學校成立了安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,逐級逐崗簽訂了安全責任書,通過各種形式對全校師生進行安全知識和自救知識宣傳,建立了學生安全和傷害事故應(yīng)急預(yù)案、處理程序和報告制度。學校還在有關(guān)部門協(xié)助下,對校園周邊環(huán)境進行了綜合治理。在收取學費等問題上,學校嚴格按照國家規(guī)定標準收費,落實收支兩條線。
回顧過去一年,我校的依法治校工作做得扎實有效,成績顯著。學校先后獲得“成績突出單位”、“教工之家”等榮譽稱號。
下一階段,我們將繼續(xù)努力,牢固樹立依法治校的思想,依法治教,依法治校,為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。
依法治校工作總結(jié) 篇3
一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全依法治校的工作機制
學校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長分別任組長、副組長,各部門負責人、年級主任、班主任為成員。學期初,學校召開依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會,總結(jié)前一階段的工作,制定下一步依法治校工作實施方案,始終把依法治校工作擺上重要議事日程,做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施,并把目標任務(wù)分解到學校各個部門和具體人員,做到各司其職、各負其責,形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二、加強學習與宣傳,營造依法治校的氛圍
學校以“法制進校園”活動為載體,引導(dǎo)全體師生學法、守法,增強教師依法治教的能力和自覺性。
(一)認真組織學法,提高師德水平
做好法制教育工作,前提是要保證教師知法、守法、用法。一年來,學校下發(fā)了相關(guān)的法律知識學習材料,認真組織全體教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《消防法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)知識。學校還先后開展了“拒絕煙毒,反對邪教”手抄報展、法制教育黑板報比賽活動,聘請法制副校長進行講座,開設(shè)“德育教育大講堂”活動。在平時政治學習中,進一步充實法律法規(guī)與黨的各項重大決策的內(nèi)容,并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高,學校效果好,沒有出現(xiàn)一例教師違法違紀現(xiàn)象。
(二)加大宣傳力度,提高學生法律意識
學校以活動為載體,堅持做好學生的普法教育工作。通過一系列的教育活動,學生從中受到熏陶,增強了遵紀守法的法律意識。
1、充分利用宣傳陣地,進行宣傳教育。學校教育處、團委按照學校工作部署,充分利用學校各種宣傳陣地,開展普法宣傳教育活動。充分發(fā)揮學校櫥窗與教室黑板報的`作用,規(guī)定櫥窗與班級的黑板報每月更新一期,組織有關(guān)處室及學生會進行檢查評比,評比結(jié)果納入班級量化考核;利用校園廣播與心理健康信箱,宣傳心理健康知識、法律常識、校園好人好事;利用每學段升旗儀式滲透遵紀守法教育,增強守紀守法意識;舉辦法制講座,有針對性地做好法制輔導(dǎo)。
2、發(fā)揮課堂主渠道作用,增強學生法制觀念。學校鼓勵教師主動挖掘教材中的法制教育內(nèi)容,對學生進行法制觀念的滲透,長期堅持,潛移默化。學校要求班主任上好主題班會,每期的班會,都要提前確定主題,聯(lián)系實際,從交通安全、人身安全、預(yù)防青少年犯罪等方面開展法制教育工作,為了保證主題班會的效果,學校每個月都要組織主題班會觀摩活動,會后,班主任積極的討論交流,共享經(jīng)驗,共同解惑。
3、開展法制教育與社會實踐活動,讓學生在活動中提高法律意識。為了確保學校普法的效果,學校積極組織了多種形式的法制宣傳活動,如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試,舉辦各種法制專題講座、組織學生觀看法制電影等,把普法宣傳搞活搞實,讓學生在社會實踐中豐富法律知識,提高法律素質(zhì),并將校園法制教育引向深入。
三、規(guī)范管理,提高依法治校水平
1、建章建制,強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度,每年召開一次教職工代表大會,制定符合學校實際的《學校章程》,完善學校各種規(guī)章制度,依法規(guī)范教育、教學管理,明確職責,落實責任,使學校管理真正走上法治的軌道。
2、認真搞好行風建設(shè),加強師德修養(yǎng)。在師德建設(shè)上,學校針對社會上個別教師存在的為師不正、為師不廉等不良現(xiàn)象,組織教師廣泛開展批評和自我批評,大力弘揚愛崗敬業(yè),愛生樂業(yè),艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,進一步凈化了教師心靈,純潔了教師隊伍,全校呈現(xiàn)出團結(jié)、勤奮、拼搏、進取的局面。今年學校與每一位教師簽訂了《不有償家教承諾書》,禁止向?qū)W生推銷教輔資料和有償家教,維護了我校教師良好的社會形象。
3、堅持校務(wù)公開,強化民主管理。
學校充分發(fā)揮工會的職能作用,把校務(wù)公開,民主管理做為依法治校的重要工作去落實。
【一】是依法召開職代會,調(diào)動全體教師員工參與學校管理的積極性。本學期,學校進一步健全工會組織機構(gòu),明確新時期工會職責探討基層工會工作新路。學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》,積極主動地開展工作。全體教師積極參與學校決策,激發(fā)了教師的工作熱情和工作積極性。
【二】是堅持校務(wù)公開,促進學校和諧發(fā)展。學校大力開展校務(wù)公開工作,制定了校務(wù)公開實施方案,成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。定期將收費、財務(wù)收支、職稱評定、評優(yōu)樹優(yōu)、干部考核、發(fā)展黨員、特困生減免費用等熱點問題公開。每學期末召開校務(wù)公開會,向全體教職工通報情況,接受監(jiān)督。此外,學校還通過校園網(wǎng)等途徑公布學校各個方面的信息。校務(wù)公開增加了學校工作的透明度,促進了學校和諧發(fā)展。
【三】是實行民主管理,促進學校可持續(xù)發(fā)展。學校堅持依法治校,依法治學,樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,增強“當自己的日子過,當自己的孩子教”的主人翁意識,讓每個教師都把學校的發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯(lián)系起來,強化民主管理的意識,鼓勵教師對學校的發(fā)展主動獻計獻策。對老師們的建議,學校及時召開專題會,認真研究,積極采納合理化的建議。
4、建立家長、學生、社會監(jiān)督機制
【一】是成立家長委員會,定期召開聯(lián)系會,加強學校與家長、社會的聯(lián)系,共商育人之策。
【二】是建立家長、學生來信來訪制度,公開校長辦公電話和上級主管部門舉報電話,對學生、家長來訪、電話或信函投訴做好記錄,限期核實,及時處理。
【三】是學校堅持以公開信的形式,每學期多次向?qū)W生、家長發(fā)放書面調(diào)查問卷,廣泛征求學生、家長對學校教育、教學以及管理方面的意見和建議,對反應(yīng)出來的問題,及時落實,及時處理。
四、依法保護師生合法權(quán)利
學校堅持依法治校,以人為本,尊重教師的合法權(quán)利,落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度,依法處理師生與學校之間的糾紛。
一年以來,學校努力做好校園綠化、美化、維修工作,正在想方設(shè)法改善教師的辦公條件。
工會依法行使維護教職工合法權(quán)益的基本職責,時刻關(guān)心教職工的工作、學習和生活。每逢節(jié)日,工會配合學校慰問離退休教職工,并給每位教師送去節(jié)日的祝福;對特困教師傾注愛心,做好幫扶工作。
學校充分尊重和維護學生的權(quán)益。學校按照國家規(guī)定開全課程、開足課時,面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,要求廣大教師遵循教育規(guī)律開展教育教學活動,尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律、人格和個性發(fā)展。學校對貧困學生給予資助,對學習優(yōu)異及有重大貢獻的學生給予獎勵。
學校創(chuàng)辦心理健康咨詢室,經(jīng)常舉行心理健康教育講座,積極探索學生心理健康教育的新路子,培養(yǎng)學生心理自我調(diào)控能力,促進學生良好心理素質(zhì)的形成。學校積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動,學校成立了安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,逐級逐崗簽訂了安全責任書,通過各種形式對全校師生進行安全知識和自救知識宣傳,建立了學生安全和傷害事故應(yīng)急預(yù)案、處理程序和報告制度。學校還在有關(guān)部門協(xié)助下,對校園周邊環(huán)境進行了綜合治理。在收取學費等問題上,學校嚴格按照國家規(guī)定標準收費,落實收支兩條線。
回顧過去一年,我校的依法治校工作做得扎實有效,成績顯著。學校先后獲得“成績突出單位”、“教工之家”等榮譽稱號。
下一階段,我們將繼續(xù)努力,牢固樹立依法治校的思想,依法治教,依法治校,為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。
依法治校工作總結(jié) 篇4
隨著社會的進步,人們對教育的關(guān)注將越來越多,對教育的要求將越來越高,而教育本身也需要了解社會的需求,需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應(yīng)時代發(fā)展,就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充,以加強學校與社會的聯(lián)系與溝通。正是基于這種認識,近年來,我校堅持"依法治教,以德立校"的辦學思想,不斷推進內(nèi)部管理體制改革,學校民主管理和制度建設(shè)取得了長足的發(fā)展,有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實,提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。
一、提高認識,樹立法治理念。
教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務(wù)。我們結(jié)合 "五五"普法規(guī)劃和教育法制工作計劃,結(jié)合自身實際,研究制定本校的依法治校工作計劃,在學校年度工作計劃中,我們始終把依法治教、依法治校內(nèi)容納入全局和學校工作總體規(guī)劃內(nèi),明確工作目標,健全工作網(wǎng)絡(luò),落實工作措施。
首先是從轉(zhuǎn)變觀念做起,在教職工中大力開展教育法規(guī)、教育規(guī)程的學習,并通過開展"依法執(zhí)教,做新時期合格教師"大討論,撰寫心得體會等形式,轉(zhuǎn)變思想,牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)代法治理念,在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。
其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的教育法律法規(guī)的.學習。,教師的繼續(xù)教育安排一定學時用于普法,新教師上崗前培訓(xùn)加大普法的分量。把深入普及法律常識,增強法制觀念,減少犯罪作為小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習,重點學習《刑法》、《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規(guī)。把做好學生的法制宣傳教育,培養(yǎng)學生的法律素質(zhì),作為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設(shè)法制講座、舉行法制知識競賽、設(shè)立法制宣傳月等多種形式,向中小學生宣傳有關(guān)法律常識,從小培訓(xùn)學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。
開展警校共建等形式對學生進行法制教育,聘請法制輔導(dǎo)員、民警到學校進行專題講座,充分發(fā)揮法制輔導(dǎo)員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽,進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義,以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養(yǎng)教育,抓好日行為規(guī)范的養(yǎng)成,堅持貫徹學生日常行為規(guī)范,端正校風校紀建設(shè)。加大《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳力度,進行法制和國防教育。
二、依法管理,規(guī)范辦學行為
1、落實制度,管理有章可循。將校內(nèi)常規(guī)管理已形成的行之有效的經(jīng)驗上升為配套制度,并使之完善。使學校各方面的工作納入規(guī)范化管理軌道,逐步納入法治軌道,不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理,使教師在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等,落實責任,保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中,不斷進行學校章程的細化工作,使相應(yīng)的規(guī)章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作,切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
2、校務(wù)公開,深化民主管理。校務(wù)公開是依法治校的重要部分,我們對校務(wù)公開工作做到:規(guī)范操作,嚴格管理,形成制度。學校成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組,齊抓共管,定期研究校務(wù)公開工作。首先,在范圍上,實現(xiàn)由學校面向各部門、各年級公開;其次,在程序上,實現(xiàn)由單純辦事結(jié)果公開向辦事過程公開;第三,在公開內(nèi)容上由一般內(nèi)容擴展到群眾關(guān)心的所有熱點問題,敏感問題,以及影響到本校發(fā)展的深層次問題;第四,校務(wù)公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開,公示增加工作的透明度,體現(xiàn)學校班子的民主工作作風。我們充分發(fā)揮教代會在校務(wù)公開中的基本載體作用,學校重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項,我們堅持通過教代會進行公開。學校教代會制度規(guī)范,審議建議權(quán)、審議同意權(quán)或否決權(quán)、評議監(jiān)督權(quán)、選舉權(quán)等一一落到實處,同時,建立了齊全科學的教代會資料檔案。
我們將校務(wù)公開和學校的各項制度相結(jié)合,逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務(wù)公開,提高了決策的民主性、科學性,學校領(lǐng)導(dǎo)自我約束,學校重大事情科學民主進行決策,工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發(fā)展。學校領(lǐng)導(dǎo)清清白白做人,亮亮堂堂辦事,促進了廉政風氣的形成,并有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己,也帶動了全體職工,工作起來腰桿子硬了,勁頭也就更足了。
3、狠抓安全,營造良好育人環(huán)境。學校安全工作重于泰山,學校把安全工作當作頭等大事來抓,不可麻痹大意,心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》,堅決落實學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制、責任追究制、考核獎勵制;堅持"安全第一,預(yù)防為主"的方針,把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處;積極依靠教育局、中心學校、派出所等單位和相關(guān)部門,做好校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作,確保學校穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全。
在內(nèi)部安全管理中,我們堅持"安全第一,預(yù)防為主"的原則,一是制定了嚴格的安全管理網(wǎng)絡(luò),從校長到每名教師,層層簽定安全責任書,做到層層抓落實,處處責任到人,全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查,定期檢查食堂衛(wèi)生和安全工作,教學設(shè)施設(shè)備安全,及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害,嚴格追究聘任,并在考核評優(yōu)中實行一票否決制,從而為學生營造安全的學習環(huán)境。
4、規(guī)范行為,樹教育行風正氣。我們以行風評議為契機,認真制訂符合校情的“行風評議實施方案”,依據(jù)“以評促糾、以評促建,以建互促,優(yōu)化行風”的宗旨,確定了四個工作主題,1、辦學行為2、教師職業(yè)道德建設(shè);3、政務(wù)校務(wù)公開;4、社會宣傳。目前仍存在個別教師責任心不強,學,F(xiàn)代化建設(shè)步伐過慢,不利于學生發(fā)展等問題,也為下階段工作指明了方向,暢通了監(jiān)督渠道,將服務(wù)意識貫徹到辦學過程中,學校一是公開評議工作電話,制訂投件箱,及時反饋家長建議。得到了學生家長的一致肯定。二是有重點走訪學生家庭,深入調(diào)查了解特困生,特殊生家庭情況,給予學生生活上的幫助,受到了社會、家長的好評;三是舍得投入,改善學生學習安全環(huán)境,確保每位學生在校的人生安全,
總之,通過走依法辦學、依法治校之路,促進了學校教育改革的發(fā)展,推動了學校課程改革和現(xiàn)代化建設(shè)的進程,真正使教育成為為人民服務(wù),為社會培養(yǎng)人材的一項規(guī)范化的、公共的事業(yè)。在以后的工作中,我們將凝聚目標,與時俱進,取得更好的辦學業(yè)績。
依法治校工作總結(jié) 篇5
我校在實施依法治校近期目標工作中,把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo),堅持“以人為本,以法為準”的宗旨,抓好依法治校各項措施的落實,增強全校師生的法律素質(zhì),推動教育系統(tǒng)民主法制建設(shè),實現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。在校生犯罪率為零;一年來,我校通過依法治校,促進學校走向規(guī)范化管理道路,創(chuàng)造良好育才環(huán)境,主要做法是“五個加強”
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),形成依法治校的工作機制
組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,每年開學初學校都召開依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會,回顧總結(jié)上年工作,制訂當年依法治校工作計劃,把依法治校工作擺上重要議事日程,做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施,并把目標任務(wù)分解到學校各個部門和具體人員,確保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其職、各負其責,形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二、加強法制教育,打好依法治校的基礎(chǔ)
我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關(guān)于加強學校法制教育的意見》,把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,堅持課堂教學為主,多種形式并舉,努力做到“五個結(jié)合”:
一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學校教育計劃,作為必修課內(nèi)容。做到每周上一節(jié)法制課,真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”,努力使青少年學生法制教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
二是把法制教育與德育教育相結(jié)合,深化法制教育內(nèi)容。
一方面,加強思想政治教育;另一方面,把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中,使學生在規(guī)范日常行為中接受法制教育。特別是開展依法治校工作后,制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物,青少年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識,又提高了遵紀守法的自覺性。
三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,提高學生的興趣和積極性。
一方面,充分運用學校法制園、班級法制角、櫥窗、墻報等學校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法。另一方面,組織學生舉辦興趣小組,開展法律知識競賽、法制夏令營等多種形式的活動。四是把法制教育與師風師德教育和提高教育素質(zhì)相結(jié)合。加強師風師德教育,提高教師自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì),是加強學生法制教育的前提。五是構(gòu)建學校、家庭、社會聯(lián)動相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。我校通過開展“三個延伸”,建立社會、學校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡(luò),使青少年學生全方位地受到法制教育和熏陶。
第一,向課外延伸。
充分利用第二課堂和社會實踐,通過組織學生參加公開審判大會、法庭旁聽、參觀青少年法制教育基地和進行社會調(diào)查等形式,使青少年學生在參與中受到生動、形象的法制教育。
第二,向家庭延伸。
堅持學校教育與家庭教育并重,通過舉辦家長培訓(xùn)班的形式,使家長形成正確家庭教育觀和人才觀。
第三,向社會延伸。
充分動員社會力量協(xié)助和支持學校法制教育。首先通過聘請鎮(zhèn)司法機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔任法制副校長,協(xié)助學校制定法制教育計劃和完善管理制度,指導(dǎo)法制教育活動,為學校上法制課。
三、加強建章立制,確保依法治校的'實施
建章立制是落實依法治校的具體措施,依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學校實際情況,全校制定了一系列規(guī)章制度,保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作,使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。一是校長、教、工、團、班主任制定了工作職責,實現(xiàn)責任到人。二是建立《學生獎學評優(yōu)制度》,鼓勵學生勤奮學習,鞭策后進學生努力向上。三是完善《師德考核制度》,對認真執(zhí)行道德規(guī)范,成績突出的教師進行表彰獎勵,在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵學生、家長和社會有關(guān)方面的對師德狀態(tài)進行監(jiān)督和評議。這些措施,有效地激勵、督促教師認真執(zhí)教,嚴格履行崗位職責,推動文明教風的形成。
學校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新,只有走“抓治理,促管理,出成效”的道路,才能全面推進素質(zhì)教育,才能真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”與“教書育人,文明育人、法律育人”的有機統(tǒng)一,才能為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人。
依法治校工作總結(jié) 篇6
加強中小學法制教育是推進依法治國的基礎(chǔ)工作,也是學校教育工作的重要內(nèi)容,更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育,培養(yǎng)青少年學生樹立法律意識,自覺增強法制觀念的重要途徑。近年來,我校在認真總結(jié)“六五”普法教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略,結(jié)合我校法制教育工作的具體際,切實制定“六五”普法規(guī)劃,明確了“六五”普法期間,學校將加快法治化管理的進程,使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。增強了學校師生的法制觀念,提高了學校依法決策、民主管理的水平,維護了學校、教職工、學生的合法權(quán)益,創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境,保障了學校教育教學工作取得了良好成績,促進了學校的發(fā)展,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全
1、學校黨總支部和校行政都很重視這項工作,意識到依法治校工作是提高全民法律素質(zhì)特別是師生的法制素質(zhì),是全面提高社會法治化管理的體現(xiàn)和要求。
2、學校成立了校長為組長,五名副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,成員包括學校的職能部門負責人。人員有變動,及時進行調(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級的要求和學校實際情況,每年制定計劃,組織實施和認真做總結(jié)。
二、依法治校工作實現(xiàn)常態(tài)化
1、堅持做好教師的普法教育工作。教職員工是學生的榜樣,只有抓好了教師的思想,才能對學生進行潛移默化的正面教育。我校對教職員工的`要求是教法先學法、育人先正己。多年來,我校在“以法執(zhí)教,以法治!被顒又,堅持做好教工的普法教育工作。給教師購回普法學習資料組織學習。每年組織普法的考試,考試成績較好。在教職工大會上宣講政策、法規(guī)和有關(guān)的案例,通過多種形式提高了全校教職工法制意識。我們組織教職員工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等文件。學習師德八條,對教職員工進行職業(yè)道德教育。經(jīng)過學校普法教育,我校教師都能做到遵紀守法、愛崗敬業(yè)。我校出現(xiàn)了一批善于運用法制教育來提高教育效果的先進教師和班主任。
2、下大力氣開展法制宣傳教育工作。我校利用學校網(wǎng)絡(luò)的有利條件進行法制宣傳教育,學校網(wǎng)站大力開展宣傳報道,發(fā)布有關(guān)信息。班級利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體組織有關(guān)的學習。我校還運用板報、標語橫幅等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式,加強法制宣傳教育。通過宣傳教育工作,學校創(chuàng)設(shè)了學法、知法、守法、用法的氛圍。
3、推行民主管理和依法監(jiān)督,做到校務(wù)公開。我們意識到校務(wù)公開是教育系統(tǒng)開展民主管理、民主監(jiān)督的有效載體;是調(diào)動廣大教師參與學校改革,發(fā)展和管理等各項工作的有效手段;是維護教職工合法權(quán)益,強化教育改革,確保社會穩(wěn)定和學校發(fā)展的重要途徑。為此,我們建立了以校長為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開工作監(jiān)督小組和校務(wù)公開專項工作小組,各組明確分工,落實責任,根據(jù)學校的中心工作制定出計劃,把校務(wù)公開工作與履行教代會職權(quán)相結(jié)合,逐漸成為學校民主管理工作中的重要組成部分。在校園內(nèi)設(shè)立校務(wù)公開欄,及時公布學校校園規(guī)劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大項目情況,通過堅持校務(wù)公開制度,調(diào)動了全體教職工知校情、參校事、議校政的積極性,學校的凝聚力不斷增強,形成了良好的校風、學風、教風,為全面提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
4、建章立制,規(guī)范管理。學校貫徹依法治國的精神,為保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規(guī)制定了我校的章程。我校堅持校領(lǐng)導(dǎo)中心組學習、校行政會議制度,保障學校領(lǐng)導(dǎo)依法決策準確性。校領(lǐng)導(dǎo)注意傾聽教職工的呼聲,從職工關(guān)心的事情做起,有針對性地解決教職工反映的問題,主動將自己的言行置于教職工的監(jiān)督之下,堅持民主集中制原則,嚴格按照教代會通過的學校管理制度辦事。
5、建設(shè)良好的校園育人環(huán)境。
(1)學校聘請法制副校長給全校師生作法制報告,以精彩的言辭真實的案例進行分析,從違法青少年心理和預(yù)防犯罪提出建議,既有效豐富了師生的法律知識,又增強了大家的法制觀念。
。2)政治教研組的教師們認真組織課堂教學,在平常教學中有意識的滲透法制常識,向?qū)W生傳授法律知識,讓學生了解我們的一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利,同時也必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。教育學生能夠分辨是非善惡,學會在復(fù)雜的社會生活中做出正確的決擇,了解一般違法行為與不良行為的界限,自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑,讓學生學會自我保護。
。3)加強學生法制意識的輔導(dǎo),重視與家長的溝通,提高監(jiān)護人對孩子的關(guān)注程度,幫助學生盡快從心理困惑中走出來。
(4)我校緊臨津保公路南側(cè),學校領(lǐng)導(dǎo)將交通安全工作當作學校的重中之重,把對學生的交通安全教育作為常規(guī)工作,定期舉辦交通安全知識講座和宣傳教育活動,使安全意識深入人心,告誡學生們要時刻注意交通安全,增強交通安全意識和自救自護能力。
6、綜合治理促學校發(fā)展。
堅持三位一體的校門值日。即一位行政領(lǐng)導(dǎo)、二名值周教師、學生四人每天早上、中午在校門口值日,檢查教師、學生的作息、儀表,形成群防群治的氛圍。值周教師24小時值班,中午、傍晚加強校門口的巡查。
以上措施有效地遏制社會不良分子騷擾,為學校創(chuàng)造了良好學習環(huán)境。
依法治校工作總結(jié) 篇7
加強依法治校,全面提高中學生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。本學年我們堅持“以人為本,以德育人,以法為準,依法治!钡墓芾砝砟,依據(jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù),圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局,在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,認真落實普法的要求,扎實開展工作,全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀守法的自覺性,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平,實現(xiàn)了由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),形成依法治校的高效機制。
組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我部成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長周文生任組長、教導(dǎo)主任宋軼、政教主任郭林義任副組長,各年級班主任等為成員。認真落實責任制,做到分管校長親自抓,教導(dǎo)主任、政教主任具體抓,構(gòu)建形成由政教處、教導(dǎo)處等部門分工負責的.網(wǎng)絡(luò),各司其職,分工合作,責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,總結(jié)上年工作,制訂本年工作實施方案,把依法治校工作擺到重要議事日程上,讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施,并把任務(wù)分解到各個部門和具體人員,形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。
二、加強法制宣傳教育,打好依法治校的扎實基礎(chǔ)。
加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作,也是最重要的工作。我部對此項工作做到“兩手抓,兩手硬”。一手瞄準教師法律素質(zhì)提高,抓好法制教育隊伍建設(shè);一手瞄準中學生法律知識普及,抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓(xùn),組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭,利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預(yù)防青少年犯罪法》《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試,強化學習效果,如“普法考試”和“教育系統(tǒng)的法律考試”等等。這些務(wù)實的學習活動讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高,他們都認清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責任,明白了自己在學生心目中的地位和影響,他們都嚴格要求自己,作守法模范,處處、事事、時時注重為人師表,力求給學生以良好的影響,大大地增強了事業(yè)的責任感,有效地提高了教育服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。
對學生,我們認真貫徹落實《關(guān)于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關(guān)于進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》,把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重點內(nèi)容。我們工作思路是:
第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃,作為課程內(nèi)容,做到每月不少于一節(jié)法制課,真正做到計劃,教材、課時,師資的落實,努力使中學生的法制教育更加規(guī)范化、課程化,更加深刻,更具效果。我們要求全學科教師挖掘?qū)W科教材中蘊含著的豐富的法制、規(guī)則教育元素,進行卓有成效的滲透,讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。
第二、落實德育常規(guī)中。主要做法就是將法制教育融入學生的常規(guī)教學中,讓學生在常規(guī)管理中,適時地接受法制教育,提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育。例如我們利用班級黑板報,校務(wù)公示欄、LED電子屏等常規(guī)宣傳陣地進行普法宣傳。
三、加強民主制度建設(shè),促進民主辦學的快速進程。
民主與法制是國家長治久安的重要保證,依法治校,民主管理,也是一個學校得以快進的雙足。近年來,我們致力于在學校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制,推進民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況,制定了一系列規(guī)章制度,學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度,讓教師們嚴守規(guī)范,盡職盡責;學生管理方面的制度,又制約著學生規(guī)范行為,勤奮學習,努力向上;學生、家長評教等方面的制度,又通過監(jiān)督評議督促老師認真教學,形成文明教風。各項制度又形成合力,推動著學校文明之風的形成。
四、加強安全防范工作,建設(shè)平安和諧的校園環(huán)境。
在校生違法犯罪為“零”,校內(nèi)安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標,我們扎實開展工作,取得較好的成效。讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境。我們貫徹上級文件精神,借助多方力量整治周邊環(huán)境,杜絕“三室一廳”對學生的誘惑,戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣,抑制了不良安全事件的發(fā)生。學校近年來,無在校生違法犯罪,無學校重大安全事件發(fā)生,實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。
今后,我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為,讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進,向著“和諧一中、平安校園”的目標繼續(xù)努力。
依法治校工作總結(jié) 篇8
多年來,我校始終堅持“一切為了學生的健康發(fā)展,一切為了教師的專業(yè)發(fā)展,一切為了學校的和諧發(fā)展”的辦學思想,把依法治校納入學校工作的重要議事日程,不斷加強學校管理,確立了“依法治校,以德育人,突出特色,爭創(chuàng)一流”的辦學宗旨;確定了“以加強學校章程和制度建設(shè)為重點,以實現(xiàn)學校管理科學化、制度化、規(guī)范化、民主化為目標,以全面提高干部師生法律素質(zhì)為基礎(chǔ),全面推進依法治!钡墓ぷ魉悸;成立了由校長任組長,黨支部書記、法制副校長任副組長,各科室主要負責人、年級組長為成員的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了我校依法治校工作規(guī)劃、工作制度和實施方案;落實了學校各職能機構(gòu)、各工作崗位職責;健全了依法治校工作檢查、考核機制;形成了干部師生共同參與,全方位推進依法治校的工作局面,各項工作取得了很大進展。
一、明確職責,推進法治進程
學校高度重視依法治校工作,堅持“一手抓教育,一手抓法治”,把依法治校工作擺在重要議事日程。學校黨支部、校行政完善會議制度,認真組織實施,加強檢查指導(dǎo),及時研究解決工作中的新情況、新問題,真正做到依法治校,建立責任制,一級抓一級,層層抓落實,使教育走上法治軌道。并把依法治校工作落實到每個處室,建立健全各項制度,特別是督促檢查制度,逐步形成規(guī)范化、制度化、程序化的依法治教工作機制,保障依法治校工作正常有序、卓有成效地開展,促進依法治教工作與校園治安綜合治理、精神文明建設(shè)同步協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、認真學法,提高全員素質(zhì)
校領(lǐng)導(dǎo)認識到要使依法治校真正得到落實,必須首先抓好教師的學法。為此,我校把普法王作納入議事日程,列入學校工作計劃,組織全校教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和中小學教師師德規(guī)范等法律法規(guī)。同時加強對教師法制理論的學習,不斷提高教師的政治素質(zhì)、法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、廉政規(guī)范,依法管理學校
現(xiàn)代化管理模式主要體現(xiàn)在兩方面:一是讓教師享有充分的校情知曉權(quán);二是決策的程序化和執(zhí)行的規(guī)范化。為了使教職工真正參與民主管理學校,調(diào)動教師的工作積極性,學校各項工作都向全體教師公開,增加透明度,傾聽教師的意見,使校務(wù)公開、財務(wù)公開得到真正落實。
1.校長根據(jù)國家教育法規(guī)管理學校。教育法規(guī)是國家機關(guān)制定的教育方面的法規(guī),包括憲法中的教育條款、法律、行政法規(guī)、規(guī)章、地方性法規(guī)等規(guī)范性文件,是國家教育意志、目的的體現(xiàn),是國家教育方針政策的反映。校長依照上述法規(guī)來管理學校,而且在執(zhí)法過程中,嚴格做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”,從而使學校工作走上法治化、規(guī)范化的軌道。
2.制定學校章程,以“章”治校。制定依法治校工作規(guī)劃、實施方案,建立中層干部例會制度,全體教職工的學習制度,實行校長負責制,教師雙向聘任制,制定人事崗位責任條例,班主任工作管理條例,教師教學工作常規(guī)、教育質(zhì)量評價獎勵辦法等規(guī)章制度。并根據(jù)《教師法》、《未成年人保護法》對教師進行考核,落實責任狀。同時對學生抓好《小學生行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》的強化培訓(xùn)。制定了學校門衛(wèi)制度,教育設(shè)施安全制度,校舍安全管理制度,組織夜間巡邏和雙休值班,做好學校的安全保衛(wèi)工作。這樣從制度上保證了以法治校,使普法工作落到實處,使學校的各項王作以法紀為準繩正常運轉(zhuǎn),有力地推動了良好校風形成。
3.建立校務(wù)公開制度。學校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,對學校重大事務(wù)和涉及教職工、學生切身利益的事項,都能公開辦理。公開辦事內(nèi)容、公開辦事形式、公開辦事程序、公開辦事結(jié)果。實行校務(wù)公開,堅持“實事求是”原則,遵守“及時公開”原則,學校每年召開教代會,充分發(fā)揮教代會在學校民主管理和監(jiān)督中的作用。
(1)大事公開。學校重大事務(wù)必須做到人人皆知,通過黨支部、校行政、教代會等會議,統(tǒng)一研究部署決定,充分發(fā)揚民主,充分依靠組織,充分公開透明。
(2)招生公開。學校成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組,公開招生程序,按國家要求公示收費標準,對特殊情況,由校長室集體處理。
(3)人事公開。學校在干部聘用上嚴格堅持能者上,平者讓,庸者下。大膽提拔年輕干部,堅持組織培養(yǎng)、集體推薦,嚴格考察,進行試用,讓組織放心,讓群眾滿意。
(4)評先公開。學校在評先評優(yōu)上,將指標、要求、程序全部透明公開,讓全體教職工在評先中向先進學習,在評先中認識自己的不足,在評先中找到做好工作的方法,在評先中不斷完善自己。
(5)收費公開。我校收費做到了:①代辦清單化②收費標準化③收費程序規(guī)范化。學校所收任何費用都要公示,并發(fā)告家長書,讓社會、家長、學生監(jiān)督,杜絕亂收費現(xiàn)象。
四、構(gòu)建模式,依法管理教師
依法治校的重要內(nèi)容之一是必須依法管理教師。亦即依據(jù)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》等來管理教師。
1.保護、落實教師的權(quán)利。依法管理教師,首要的問題是要保護、落實教師的權(quán)利。《憲法》中規(guī)定的公民基本權(quán)利首先應(yīng)該在學校里得到保護和落實。此外,教師還享有《教師法》、《教育法》規(guī)定的權(quán)利。因此,我校讓教師充分享有進行教育教學活動、開展教育教學改革和實驗的權(quán)利;指導(dǎo)、管理、評價學生的權(quán)利;獲取工資報酬和享受各項福利待遇的權(quán)利;參與學校民主管理的權(quán)利;參加進修培訓(xùn)的`權(quán)利等。
2.教育、督促教師履行義務(wù)。教師的權(quán)利和義務(wù)是相互聯(lián)系、不可分割的對立統(tǒng)一關(guān)系!督處煼ā、《教育法》對教師的職業(yè)義務(wù)作了明確的規(guī)定。要求全體教師要做到:遵守職業(yè)道德,為人師表;貫徹國家教育方針,遵守規(guī)章制度,履行聘約,完成教育教學任務(wù);對學生進行教育,組織和帶領(lǐng)學生開展社會活動;關(guān)心、愛護學生,尊重學生;制止侵犯學生合法權(quán)益的現(xiàn)象,不斷提高教育教學水平等。
3.特別關(guān)注學校、教師在管理學生時的違法行為。學校時刻關(guān)注教師在管理學生時是否有違法行為,通過嚴格管理,學校至今尚未發(fā)現(xiàn)重大違規(guī)現(xiàn)象。
五、加強德育,提高學生素質(zhì)
1.建立一個主陣地——強化班集體建設(shè)。我校把德育工作放在一切工作的首位,成立政教處主抓班集體建設(shè),在深入開展“人人爭做文明學生,班班爭創(chuàng)先進集體”活動的同時,以《小學生日常行為規(guī)范》、《學校一日常規(guī)》、《小學生守則》為基本內(nèi)容,把自覺遵守小學生日常行為規(guī)范作為學生遵紀守法的起碼要求,進而把交通法規(guī)、消防安全等作為班級普法教育的重要內(nèi)容,班級建立紀律監(jiān)督員制度,時時檢查,定期評估,法紀以班級集體建設(shè)為載體,既激活了班集體建設(shè),又落實了普法教育目標,使班級紀律明顯好轉(zhuǎn),凝聚力增強。
2.開通一條主渠道——融入學科教學。學科教學是學校教育的主渠道,在各種教學中,我們要求任課教師以學科知識為載體,把道德教育、法制教育融入學科教學。這就要求任課教師,深入挖掘教材的德育功能,深入了解學生思想行為動態(tài),挖掘法制宣傳的內(nèi)容,做到既完成學科教育任務(wù),又實現(xiàn)普法教育目標。
3.強化校園環(huán)境建設(shè)——增強普法宣傳氛圍!碍h(huán)境鑄人”。教師引導(dǎo)學生自己動手,創(chuàng)造一個良好的法制教育環(huán)境,是法制教育的極好形式,因此,學校把普法宣傳列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,學校出宣傳法制專欄,組織師生觀看法制宣傳電視、電影,收聽法制知識廣播,形成了一個立體化的法制教育環(huán)境。
4.走出去、請進來——校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。學校開展法制教育,應(yīng)與社會廣泛結(jié)合,封閉在課堂上的法制教育是膚淺的,缺乏活力的,只有在多彩的社會實踐中,才能提高學生守法、護法的自覺性,所以在普法教育中,我們經(jīng)常組織學生去街道、社區(qū)開展廣泛的社會實踐活動,使學生在活生生的事例中,感受到遵紀守法的重要性。
5.開展家庭訪問——家庭教育與學校教育結(jié)合。家庭是學生成長的主要環(huán)境,為了充分發(fā)揮家庭教育的作用,全體教師經(jīng)常進行廣泛深入的家庭訪問,針對不同的家庭類型和孩子的表現(xiàn)狀態(tài),提出具體的教育方法。特別是向家長宣傳《未成年人保護法》、《九年制義務(wù)教育法》等法律、法規(guī),以法律法規(guī)為準繩,加強對學生行為規(guī)范教育和心理健康教育,愛家愛校愛集體教育,家長與教師齊抓共管,使學生明確無論是家庭生活、學校生活、還是社會生活都需要法紀。
六、強化管理,保證學生合法權(quán)益
1.全面執(zhí)行課程計劃。開齊課程、上足課時。這是實施素質(zhì)教育的制度保證。我校依據(jù)市教委制定的課程計劃編排課程總表,并隨機檢查教師到課上課的實際情況。教師不折不扣地執(zhí)行課程計劃,嚴格按照課程總表上好每節(jié)課,充分調(diào)動了學生積極性,促進了學生的全面發(fā)展。
2.強化教學常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。我們認真實行學校內(nèi)部管理體制改革,真正落實教師崗位目標責任制。實行目標管理考評制度。以教學規(guī)章制度的要求來規(guī)范教師的教學行為,以《教師職業(yè)道德》來約束教師為人師表,這是落實以教學為中心、保證素質(zhì)教育順利實施的重要條件。
近年來,我校在依法治教、依法治校的進程中作了認真的探索,取得了一些成績,但教育法治依然任重道遠。《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定>》中指出:“全面推進素質(zhì)教育,根本要靠法制,靠制度保障!本臀覀儗W校來說,當前應(yīng)抓好內(nèi)部機構(gòu)和法制隊伍建設(shè),依法治校的制度建設(shè)和培訓(xùn)工作,積極進行探索實踐。還要進一步加強對廣大教師進行《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)以及其它法律、法規(guī)的知識學習教育,把教育、法制教育和師德教育、提高教師社會地位結(jié)合起來,促進教師提高自身的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。要把學校章程的建立和學校的常規(guī)管理、民主管理制度的建設(shè)結(jié)合起來,加強依法治校程序性制度的研究和建設(shè),嚴格依法辦學,逐步走上高質(zhì)、高效、規(guī)范發(fā)展的軌道。學校還應(yīng)進一步總結(jié)經(jīng)驗,反思在依法治校過程中所走過的路,不斷深化法制教育內(nèi)容,增強教育的針對性、時效性和普及性,與時俱進堅定走依法治校的成功之路。“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”是社會主義法制的基本方針,我們?nèi)熒鷮⒆裱@一方針,在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下,堅持走好依法治教、依法治校的征程,滿懷信心的迎來教育法治的又一個春天。
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