理化生科組工作總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的理化生科組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理化生科組工作總結(jié)1

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。

　　一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

　　三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度，加強(qiáng)學(xué)生的說理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

　　首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，先后均參加了市里的網(wǎng)絡(luò)教研活動，教師建立了自己的博客。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了有關(guān)專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。

　　其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識到了“教、學(xué)相長”的作用。

　　再次、相互交流、取長補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在教研室的精心組織下，我們走出了校門。向兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動，都會擬好幾個(gè)討論的專題，就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細(xì)的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。

　　最后、以公開課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因?yàn)槲覀兿嘈殴�開課的開設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對公開課設(shè)計(jì)了幾套相對合理的.方案，并組織了試教，之后組織教師評課討論。同時(shí)借助這樣的機(jī)會我們多次邀請教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來越大。

　　三、以晚間教研活動為抓手，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高。

　　本學(xué)期我們組以教師晚間教研活動為主要陣地，開展了豐富多彩的教研活動。例如：我們組每周對教學(xué)中出現(xiàn)的問題全組的老師都積極參與，積極發(fā)表自己的見解；同課頭的教師每周最少一次集體備課等，使得教師的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

　　四、問題和反思。

　　1、教師相對較少，相互交流的機(jī)會相對就少，不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過程是教具制作，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。

　　2、部分教師的多媒體水平還有待提高。

　　3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提高網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用。

　　五、今后的措施。

　　積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評課活動。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺階。

　　總之，我們組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�，例如青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

理化生科組工作總結(jié)2

　　教學(xué)工作以認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)“文科見長，藝體冒尖，理科見長，齊頭并進(jìn)”的學(xué)校教育目標(biāo)。我們學(xué)校在狠抓課堂教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，營造了有利于學(xué)生全面發(fā)展，有利于教師專業(yè)成長和諧進(jìn)步的教育教學(xué)環(huán)境。經(jīng)過全體科組老師的共同努力，科組的常規(guī)教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲�；仡欉^去的歷程，我組的成就主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、科組管理工作方面，全組教師做到了學(xué)習(xí)常規(guī)、熟悉常規(guī)、認(rèn)真執(zhí)行常規(guī)。本學(xué)期內(nèi)每一位教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)中，按新要求認(rèn)真作好了每項(xiàng)工作：

　�、沤虒W(xué)準(zhǔn)備方面：精心構(gòu)思、反復(fù)錘煉，備好每一節(jié)課。每堂課前備好3個(gè)教案。

　�、平虒W(xué)實(shí)施方面：講究方法，注重實(shí)效，上好每一節(jié)課。

　�、墙虒W(xué)評價(jià)方面：認(rèn)真批改了每一次作業(yè)，評好每一份試卷，并及時(shí)查找問題，搞好每一次“培優(yōu)補(bǔ)差”。在期末總結(jié)時(shí)實(shí)現(xiàn)了組內(nèi)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)率為100%。做到了常規(guī)工作有制度、有措施、有落實(shí)、有檢查、有評價(jià)，為學(xué)校擇優(yōu)聘用教師提供了可靠依據(jù)。

　　2、很抓課堂教學(xué)質(zhì)量方面，利用每周二的教研組活動時(shí)間，組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。開展了新課程教學(xué)的新方法研討。針對我校各班學(xué)生的不同要求，分層次制定了相應(yīng)的課堂教學(xué)方案。認(rèn)真總結(jié)了我組幾年來的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)升學(xué)考發(fā)展的新動向。在教學(xué)工作中，做好了科目的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)鞏固工作，加強(qiáng)了基本概念和基本技能的訓(xùn)練。此外還加強(qiáng)了科目和專題復(fù)習(xí)和適應(yīng)性訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中注意了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技能，圖表分析技能。強(qiáng)化了用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確描述和說明自然現(xiàn)象和規(guī)律的要求。突出了學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練，以科目為線索，強(qiáng)調(diào)了各章節(jié)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和滲透。教學(xué)中抓好了基礎(chǔ)知識和基本概念的強(qiáng)化訓(xùn)練，通過周考、晚自習(xí)等多種形式反復(fù)訓(xùn)練。教學(xué)中重視對學(xué)生解選擇題的思維和解題方法的訓(xùn)練。精選了檢測練習(xí)題，采取了及時(shí)考試與及時(shí)評講相結(jié)合的方式，加強(qiáng)反饋，減少遺忘的速度，增加了復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

　　在教學(xué)期間，注意了學(xué)生的復(fù)習(xí)心理狀態(tài)。加強(qiáng)了對學(xué)生的心理調(diào)整，提高了學(xué)生的心理承受能力和應(yīng)變能力。繼續(xù)堅(jiān)持了開展以中心發(fā)言人為核心的集體備課活動，強(qiáng)化了學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、學(xué)會為目的教學(xué)活動。每位老師上課達(dá)到了“五度”即：時(shí)間上有限度（學(xué)生活動不少于20分鐘），活動上有廣度（80%以上的學(xué)生參與），氣氛上有熱度，內(nèi)容上有梯度，結(jié)果上有效度。

　　積極開展了同學(xué)科和跨學(xué)科教師間的聽課、評課活動。開展了青年教師的“說課比武”活動和骨干教師的“示范教學(xué)”活動。全組教師依照校本研修年活動中提出的'標(biāo)準(zhǔn)，舉辦了公開課和評課活動，以此促進(jìn)了教師的教學(xué)水平提高。本學(xué)期內(nèi)每位教師分別舉辦了示范課、研究課、課題研究課。教師聽課不少于15節(jié)，評課不少于6節(jié)。并繼續(xù)抓好了青年教師的培養(yǎng)幫教工作。

　　3、教育科研工作方面，在全面開展“在研究狀態(tài)下工作”的新型教學(xué)、科研活動的前提下。深入開展了對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動，與省外名師工作室的同行探討了落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法。繼續(xù)開展了“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”的課題研究。

　　4、加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力方面，積極組織學(xué)生參加了學(xué)�？萍脊�(jié)活動。在科技節(jié)期間組織了學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能競賽。舉辦了以愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境為主題的攝影評比活動。

　　為繼續(xù)深化環(huán)境教育，在學(xué)校各年級的日常授課中，舉辦了學(xué)生手抄報(bào)等活動。增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

理化生科組工作總結(jié)3

　　半年來，理化生科組在學(xué)校各級處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同事的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

　　我們科組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然我們組的學(xué)科類別比較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，個(gè)個(gè)都是好幫手。依據(jù)開學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動時(shí)間，學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過分散聽課、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn)，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對子活動，由骨干老教師分別帶傅棟賢、陳志文、黃麗燕等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實(shí)這項(xiàng)工作，半年來，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，三位年青教師取得成績的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時(shí)，更包涵了他們自己辛勤的汗水。

　　二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。

　　首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，先后參加了縣里舉辦教研活動，從而更進(jìn)一步地加深了對課改的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“新課改精神”、“新課程理念”、“新課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。

　　其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我們科組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師分學(xué)科的集體備課，相互聽課，對重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識到了“教、學(xué)相長”的作用。

　　三、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學(xué)校的教育科研工作，極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機(jī)制的環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強(qiáng)，本學(xué)期科組里有2篇教研論文、一個(gè)教學(xué)課件獲縣級三等獎(jiǎng)。

　　四、積極參加小觀后感專題研究

　　我們科的同事們積極參加小專題研究活動，在科組中對相關(guān)專題的調(diào)研和合作表現(xiàn)得很好，在日常教學(xué)中以各種靈活的有效方式完成了相關(guān)的小專題工作。

　　五、積極參加創(chuàng)強(qiáng)工作

　　本學(xué)期，科理化生科組積極配合學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)工作，理化生實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的`實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的整理和擺放、相關(guān)數(shù)據(jù)的整理和收集等要求很細(xì)致，我們科組的同事們?nèi)蝿谌卧�、積極工作，把工作做得很好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　六、問題和反思

　　教師相對較少，相互交流的機(jī)會相對就少，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。

　　七、今后的措施

　　積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評課活動。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺階。

　　回顧半學(xué)期來的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實(shí)的信念，那就是：說到不如做到，要做就盡量做到最好。

【理化生科組工作總結(jié)】相關(guān)文章：

科組工作總結(jié)04-15

理化生工作總結(jié)04-28

英語科組的工作總結(jié)08-08

綜合科組工作總結(jié)05-24

政治科組工作總結(jié)06-15

體育科組工作總結(jié)06-24

音樂科組工作總結(jié)04-07

英語科組工作總結(jié)11-21

物理科組工作總結(jié)09-21