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小學二年級年級組工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的小學二年級年級組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級年級組工作總結(jié)1
我們年級組是全校唯一只有5個班的年級組，其中2個是教導處的領(lǐng)導，人數(shù)雖少，但學校布置的每一項活動我們都不折不扣地完成了。
文章組員們心急如焚，催促我抓緊排練。E和E老師管理學生午睡，童锍英老師負責排練，周彩琴和E老師負責學生的表演服，王艷萍老師負責老師的表演服，在明確了各自的任務(wù)后，每個人都非常認真地對待。在參與這個活動的過程中，我們感受到我們年級是一個團結(jié)的團隊，在這個團隊中，人人都是年級組長。口拙的我一直沒向她們說過謝謝，今天，我就借這個機會真誠地對她們說聲：“謝謝你們！”因為有你們的支持，我們組才能有條不紊地完成學校的各項工作；因為有你們的幫助，我們組才能順利地走過又一學期。
“沒關(guān)系，我們支持你！”：很開心能夠與這些組員們共事：年輕上進的周彩琴老師、謙虛好學的E老師、勤勤懇懇的E老師、善解人意的E老師、任勞任怨的E老師、正直勤奮的.E老師、善良務(wù)實的E老師。每一次組里有什么事情布置，總能夠及時到會；每一次有什么決定，她們都能夠以大局為重。是的，我們組里的老師不但對集體的事十分支持，還是一個特會包容人的集體！說實在的，每一次總結(jié)，我怕不能總結(jié)好，不能把我們年級組的一些特點，優(yōu)點概括好，但她們總是一致地說：“沒關(guān)系的！”的確，我們年級的老師都不太會表現(xiàn)，大家都是默默地在自己的崗位上認認真真地工作著。不為別的，只為了對得起自己的良心，對得起自己班里的學生。
我非常高興自己能在這樣一個會包容人的集體里，他們雖然不會說些令你感動的話語。但他們都會用行動默默地支持你，無論你做得如何他們都會諒解你，都會寬容你。這一學期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進、一起合作完成了各項工作！
小學二年級年級組工作總結(jié)2
一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領(lǐng)導吳書記和祝教導的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等，認真參與師德培訓，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結(jié)一致，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐。
形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。
年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等)的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友情。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。
為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。我們配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級“文明公約”。
通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的'改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是那次看電影，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。
三、提高效率，把好質(zhì)量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。xxx老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學，二年(6)班的xxx老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天，有的甚至半個月，課間常看到他的身影在教室里，為同學補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學探討課，虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，走進二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導的好評。成績非常的出色。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同探討，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
四、展望未來，憧憬無限
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。
踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為本學校的第二個10年爭光添彩。
小學二年級年級組工作總結(jié)3
大家好，很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一年來的工作。我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。
一年來，我們年級在主管領(lǐng)導朱主任的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來"勤學、善思、團結(jié)、實干"的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要的將我組的`工作歸納出如下幾點：
一、勇挑重擔，努力維護二小形象
開學第一周，我年級語文組就接到了xx區(qū)思品教學大型研討活動的接待和獻課任務(wù)。時間緊，任務(wù)重，但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔了這一重任，迅速的投入到緊張的準備工作中。我們先分散研修，每人各準備研討課一節(jié)，主任也一節(jié)一節(jié)地聽課，耐心地導課，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu)，最后推出由沈老師代表我們學校參加這一學術(shù)交流活動。然后組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團，積極出謀劃策，提供信息資源，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評。
今年四月份，為迎接區(qū)督導評估，全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作，希望項項工作都能為學校增添光彩。特別是xx中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務(wù)，接待了區(qū)兄弟學校及督導小組等三十余人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學生良好的精神風貌。
為維護學校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學生的習慣養(yǎng)成，幾位老教師言傳身教，將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享。他們作風嚴謹、態(tài)度認真，以自身的人格魅力塑造了學生，更影響了老師們。趙老師是下半學年才來到我們組的，班級接手晚，這個班由于換老師比較頻繁，學生習慣比較差，家長意見也很大，可是她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重擔，以極度的耐心對學生進行習慣規(guī)矩的初始訓練。特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反復性，對待學生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的張揚等幾位同學迅速轉(zhuǎn)變，班級形象徹底扭轉(zhuǎn)，家長們更是交口稱贊。
二、眾人一心，在團結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力
去年的元旦演出，我們組的節(jié)目至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠。這份殊榮當然是眾人一心，團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年，我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神，積極向上的面對學校的任何一項活動。比如說，為爭取教工趣味運動會的勝利，全體有項目的老師在工會組長的組織下，利用早操時間積極訓練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。
在設(shè)計出場動作時，老師們有點子的出點子，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進行排球、拔河項目的比賽時，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟的情景令人感動。最終，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。
英語節(jié)期間，英語老師既要布置教室、設(shè)計辦報、張貼櫥窗，又要排練合唱、組織表演，推出一臺精彩的展演節(jié)目，忙得不亦樂乎。班主任老師急英語老師之所急，主動協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊形、設(shè)計動作、制作頭飾、替學生化妝打扮等等，使這臺節(jié)目真正成為了學生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動，更進一步體現(xiàn)了我們年組老師團結(jié)協(xié)作、同心合力、顧全大局的特點。年級巡游主題確定以后，唐老師立即發(fā)動家長，為全年級聯(lián)系工藝雨傘；厲老師幾次奔波、交涉，為學生挑選購買七彩風車；趙老師精心設(shè)計編排動作，并耐心做好其他老師和全體學生的教練；王老師根據(jù)主題為我們反復挑選、調(diào)整背景音樂，費了不少心血；楊老師為了配合巡游利用體育課、體鍛時間加大了隊列訓練的力度；孫老師下班后開車到山姆會員店為同學們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細致的組織紀律，進行跟班輔導。
眾人拾柴火焰高，這么多人去努力，使這次年級巡游活動順利圓滿。
小學二年級年級組工作總結(jié)4
在忙碌中半個學期過去了，開學12個周以來，我們二年級組經(jīng)受住了考驗，大家始終抱以最嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，最熱忱的拳拳之心，有滋有味地忙碌著并快樂著、奮斗著并成長著，齊心協(xié)力圓滿完成了學校安排的各項任務(wù)，以精彩的表現(xiàn)證明了我們是一個團結(jié)勤奮、和諧進取的集體。下面從取得的成績、存在的問題、下階段工作和要求三個方面進行總結(jié)和布置。
一、回顧取得的成績
2-4月份教導處考評情況：
教導處共考評了xx項工作：
我們二年級語文組、數(shù)學組各10個一等，5個二等，均取得了第一名的好成績。
我們的單元檢測、小學科備課、讀書卡檢查、手抄報比賽、書香家庭、讀書明星評選、寫字檢測、論文上交、示范課參與情況、質(zhì)量調(diào)研監(jiān)場等九項活動組織有序，按時完成，質(zhì)量較高被評為一等，語文的當堂檢測、數(shù)學的質(zhì)量調(diào)研閱卷各為一等，共計十項一等。
圖書漂流情況、課外閱讀圈劃情況、課外閱讀檢測、寫字本使用四項工作，組織和開展不夠好，完成質(zhì)量不高，與其他級部相比存在一定的差距，被評為二等，語文的質(zhì)量調(diào)研閱卷，數(shù)學的當堂檢測各為二等，共五項二等。
江東校長在組長會議上表揚我們：
1.學期相比，整體變化大，教研組教師合作努力，發(fā)揮集體優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化了教研組內(nèi)部的落后面，能夠按照學校布置認真組織各項工作，工作比較積極主動，教研組整體工作干勁足，齊頭并進，工作標準高，表現(xiàn)出積極向上的工作風貌。特別是在手抄報比賽、書香家庭評選、質(zhì)量調(diào)研成績中，總體情況明顯好于其他教研組。
2.《讀書卡》撰寫中，二五年級學生總體撰寫認真、內(nèi)容充實，書香家庭評選中。二年級總體重視程度高，材料齊全、規(guī)格規(guī)范、內(nèi)容充實。寫字培訓中， 2.2班級，在每天中午的寫字培訓中要求嚴格，學生看的寫的都非常認真，坐姿始終保持端端正正。
3.在示范課聽評課過程中，全體教師認真參與，教研氛圍濃厚；單元檢測出題、檢測中，按時上交試題、認真組織檢測、閱卷；在小學科備課方面，備課體例規(guī)范、流程清晰、內(nèi)容充實等。
2、3月份政教處考評情況：
政教處從九個方面考評了前階段工作：
我們的教師執(zhí)勤、級部學生執(zhí)勤、辦公室衛(wèi)生、平日級部路隊、課間秩序五項均為第一，我們的上交材料、其他均為第二（這兩大項中2月22日正副班主任理會記錄和3月30日班主任理會簽到兩個單項成績最低，別人98，我們96），平日級部衛(wèi)生、兩操兩項最不理想均為第三，下階段我們要集中精力整治提高。
張校長在組長會議上表揚我們二年級組各項工作排名均在各級部之首，年級組工作抓常規(guī)抓重點，在坐好各項工作的基礎(chǔ)上重視了教師執(zhí)勤和學生執(zhí)勤，尤其是教師執(zhí)勤：課間值勤是全校最好的級部，路隊執(zhí)勤全部到位。能做到這一點非常不容易，充分反映出二年級老師們責任心非常強。二年級組風氣正，教師之間坦城布公，開展班級工作沒有使反勁，拖后腿的現(xiàn)象，對待工作態(tài)度認真。
這些成績的取得主要歸功與以下四點：
(一）分管領(lǐng)導重視
1.二年級組前階段能取得良好的成績，我們首先應(yīng)該感謝兩位領(lǐng)導的關(guān)心、幫助和指導。我們組有能干的江東校長和振華主任包聯(lián)，在學期初的年級組會議上，兩位領(lǐng)導為我們指出了去年年級組工作存在的問題并制定了改進的措施和努力，提出了明確具體的要求，為我們指明了方向。
2.平日的工作中，兩位領(lǐng)導經(jīng)常到組室來了解大家的內(nèi)心需求，查看工作進展情況，針對出現(xiàn)的問題及時進行糾正，提出指導性的意見和建議，對于組室取得的成績，兩位領(lǐng)導大力肯定、及時鼓勵，保證了我們的工作熱情。
(二)工作積極性高
1.學期初，學校領(lǐng)導公布了新的獎勵政策，政教處、教導處分開考評分別獎勵的政策，調(diào)動了大家的工作積極性，激發(fā)了大家的工作熱情。
2.年級組教師平均年齡小，大家年輕，有朝氣有上進心，對于去年被考評為二等，都感覺面子上不好看，開學初的年級組會上，大家統(tǒng)一了認識：干好干壞都是干，為什么不使點勁干好它？爭當優(yōu)秀年級組和教研組。
3.肯出力，不怕苦不怕累。我們組的吳老師模范發(fā)揮老教師的榜樣力量，時時處處為大家樹立榜樣，我們組的張英姿老師、趙麗麗、張秀杰工作責任心強，能干會干，各項工作都走在組室的前頭，我們經(jīng)�？吹剿麄�?nèi)齻�每天一早來了就開始逐個檢查學生作業(yè)，面批面改，是語文組和數(shù)學組同事們學習、追趕的目標。
何源老師今年的工作特別努力，他認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，對于教學中出現(xiàn)的疑問，能及時求教，他認真批改學生作業(yè)，經(jīng)常給學生默生字、批生字，輔導差生，他常說：“我不能拖累了組里的弟兄們�！鄙倭掷蠋煱讶珒缘牡囊活愖诌M行了歸類整理，為學生編制了詞語小冊子，少林老師和何源老師在這次期中自測中進步幅度大，成績優(yōu)秀。
(三)同心協(xié)力
1. 正副班主任密切配合，每個班級里的兩位老師工作都非常認真，經(jīng)�？吹酱蠹覡幹鴵屩驋咝l(wèi)生，時常是兩個人都靠在班級里，組織管理學生，討論學生存在的問題，共同抓學生的常規(guī)、秩序等，每一項工作不等不靠，盡力干好。對學校布置的工作，大家能誠心實意地交流思想，尋求共識，一起出謀劃策，商討辦法，從不吝嗇。在這次的“書香家庭”和“讀書明星”評選搜集材料的過程中，曲國茂老師提議我們給學生把材料統(tǒng)一做上封皮，非常美觀。娜娜老師領(lǐng)著我們認真學習教導處的要求，少林老師指導我們把a4的材料修整成16k, 非常整齊。
2. 在平時工作中，總是相互交流，互相學習，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。大家不僅關(guān)心自己班級的事情，同級部出現(xiàn)的問題，也能互相提醒，共同進步。比如：看到一個人在辦公室批評教育學生或者被帶到辦公室單獨補課的學生，其他的老師也會過去幫著說一說、教育一下。發(fā)現(xiàn)違紀的學生，即使不是自己班級的也會立即制止，并反饋給班主任等。
3.團隊意識強。為了組室的集體榮譽，我們組的每一位同事都不想因為自己拖了組室工作的后腿，盡心盡力干好自己的工作。這一學期中，不管自己手頭的工作多忙多累，只要有外出學習的、請假的，每一次，大家都痛快地互相幫忙看班組織學生，比如：曲老師、娜娜和秀杰，三個人互相幫助。在我準備優(yōu)質(zhì)課比賽的時間，吳老師經(jīng)常幫我看班，嗓子都累啞了，語文組的老師們鼓勵我、支持我，幫我代課，英姿和少娜給我提供學生試課等。學期初有一次我、何源、英姿老師去香港路小學聽課，和我們搭檔的老師毫無怨言地替我們看班上課，王鵬老師痛快地答應(yīng)了替英姿送路隊，放學前雖然會議還沒有結(jié)束，但英姿和何源立即趕回學校執(zhí)勤點組織管理學生。
正式因為大家互相關(guān)心、互相體諒、相互幫助，積極主動我們二年級組的工作才會取得這樣良好的成績。
(四)責任心強
1.班主任盡心盡責。
低年級孩子自制力差，自我約束管理能力不強，小班干部還沒有能力組織管理班級，我們組的班主任時時刻刻靠在班級里。曲國茂老師、王娜娜、牛芳芳、王鵬，呂少娜、少林老師、孫娜老師經(jīng)常是一早就扎進班級，下課靠在班級，各個班級學生秩序都非常好，4、7、8班連續(xù)獲得文明班級和多項單項獎勵。
2.工作抓落實。
�。�1）孫娜老師有個更有效的辦法，她在班級里安排了許多“老師的小腦子”，把一周要開展的活動分別讓幾個孩子幫老師記牢，到時間反復提醒。直到老師完成。
（2）空堂辦公的時間，大家經(jīng)常一起回顧組室里的工作，一起商討探究方法。拿出校會的記錄來看看，這個周的工作哪些已經(jīng)干了？哪些還沒有干？對于這項活動我們怎樣開展能干得輕松又出成效？課間的時候，大家經(jīng)�；ハ嗵醾�醒，這項工作你們開展了嗎？怎么組織的？互相督促、交流自己的想法和做法，或者把自己的困惑提出來大家共同想辦法。事事想在前頭，干在前頭。所以我們的工作能按時完成，保質(zhì)保量。
3.工作高標準、嚴要求。
針對學校布置的每一項工作，我們每一位教師都能認真對照要求，認真抓好落實，并能創(chuàng)造性地開展工作，積極動腦級、想辦法，實干加巧干，盡最大努力干好。比如：怎樣指導學生圈劃課外閱讀，如何組織實施小組合作評價，如何指導學生掌握那么易錯難寫的生字，如何使學生遵守課間紀律，如何走好路隊等等，每一項工作并不是只有布置檢查才會臨時去忙去干，平日里我們認真抓好學生的三級執(zhí)勤，培養(yǎng)選拔班干部，重視督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成等，學生秩序井然了，各項工作開展時也就不至于忙亂了。
在過去的12個周里，我們大家有問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與，形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、結(jié)合組長會議內(nèi)容查找我們組存在的問題：
1.工作不夠條理。
這主要是我，工作不夠條理，時常事情一多就會忙亂，經(jīng)常沒有頭緒，想起什么就催促什么，弄得大家忙忙活活不出效率，造成心情煩躁、帶情緒工作，效率低、拖拉，只滿足于督促大家干完政教處和教導處布置的工作，沒有真正的深入到各個班級中檢查指導大家的工作，切實發(fā)揮組長的作用。
2.工作不夠積極主動。
對于學校布置的工作，有等靠思想，需要大家多次催促、提醒。
比如：內(nèi)務(wù)分工不明確。學校從開學初就強調(diào)內(nèi)務(wù)分工，雖然我們班級中有內(nèi)務(wù)分工表，但并不是人人有事干，事事有人干，有的學生根本不知道自己負責什么，班級中沒有學生去檢查去管理內(nèi)務(wù)分工的落實情況。衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)了廢紙，課間根本沒有學生去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，撿一撿。
比如：學校提出要加強預習，但是部分老師對預習的理解和運用存在較大偏差。學校提出課堂教學要給學生機會，讓學生動起來，并且提出要利用小組合作評價改變學生學習狀態(tài)。部分老師在進行小組評價時，不但沒有改變課堂狀態(tài)，反而讓這種評價方式對學生造成傷害，引起學生的反感。學校推廣孫娜班“我和小樹同成長”的`評價方式，半個學期過去了，有的班級小樹上光禿禿的，一片葉子都沒有。
再比如：我們平日瑣碎的事情比較多，開會布置或者臨時通知的事情，只是口頭應(yīng)承著，沒有立即付諸行動，一轉(zhuǎn)身就容易忘記，這說明我們工作沒有用心去想去干，滿足于到檢查的時候能弄完就行。
這些現(xiàn)象都說明，個別時間我們工作不積極不主動，得過且過，缺乏學習、思考和研究。
3.工作標準低，工作執(zhí)行力度不夠。我們二年級組的1班、2班、4班、8班學生書寫水平比較高，班級與班級之間寫字水平存在很大差距。原因是各班寫字培訓組織管理水平不一樣。有些班級雖然兩位老師都在教室，但是看的寫的都不認真，有的班級到現(xiàn)在學生看電視的時候也安靜不下來；有的班級到現(xiàn)在仍然有遲到現(xiàn)象和打掃衛(wèi)生現(xiàn)象；有的班級學生根本不看電視，只管低頭寫自己的，沒有起筆、頓筆、收筆，寫字只是為了完任務(wù)。
4.工作規(guī)范程度不高，隨意性大
學校對于許多工作提出了明確的要求，但是這些要求在部分教師身上得不到落實。比如學校反復強調(diào)要按照鈴聲上課下課，有的班級上課鈴響了，教室里依然沒有教師；有的教師上課隨意離開教室到辦公室喝水、找東西。對于家庭作業(yè)布置，學校反復強調(diào)抄寫作業(yè)不允許超過三遍，學校反復強調(diào)老師上課要加強寫字指導，板書要清楚正規(guī)，為學生做出表率。部分教師不僅沒有注重指導，而且板書潦草、雜亂無章，在學生中造成不好的影響。
三、下階段工作及要求
（一）全力做好復習工作
從十四周開始，全面投入復習。提出三點要求：
1.要提前著手做好復習準備。下周四五，根據(jù)分工研制印刷第一輪復習用題。試題要突出重點難點，緊扣教材又高于教材，多進行變式練習；避免出現(xiàn)重復題、偏題、難題和簡單機械題，讓每一張試卷發(fā)揮最大功效。
2.加強集體教研，共同進步。按計劃認真組織復習，要認真上好每一節(jié)課，布置、批改好每一次作業(yè)，輔導好各類學生。。在復習期間，加強隨機集體教研，不自己單獨出題，有好的練習大家實現(xiàn)資源共享，確保復習進度同步，盡最大努力提高成績，把平均分差距縮小在三分以內(nèi)。
3．要加強學生思想工作。運用評比、競賽、捆綁式評價、家校溝通、談話等方式全面調(diào)動學生學習積極性，讓學生真正動起來，打造良好的學習風氣。
（二）繼續(xù)抓好讀書和寫字
讀書： 6月份，學校要組織讀書卡檢查和讀書考級等活動。學生回家讀書，不等于放任自流，語文教師要做好組織管理工作。強調(diào)三點：
1.教育學生養(yǎng)成每天讀書的習慣。開始午睡之后，學生每天午睡前要讀15分鐘的書，晚睡前也要讀15分鐘的書，努力做到一周讀一本書，并且要利用雙休日寫好一篇《讀書卡》。
2.對學生讀書情況進行檢查：每周一，要組織學生把讀書卡帶到教室，統(tǒng)一收起來進行檢查�；顒诱n班會時間，要對學生《閱讀記錄卡》進行檢查、展評；并了解學生讀書情況，引導學生堅持天天讀書。
3.同家長配合做好學生讀書工作。在十四周家長會期間了解學生讀書情況，對家長配合讀書工作提出要求。加強與家長溝通與交流，爭取家長配合，做好學生讀書的督促、指導工作。
寫字工作：下階段，寫字培訓和寫字要求要進一步加強工作力度。
1.從嚴要求，抓好每天中午的寫字培訓。學校領(lǐng)導反復強調(diào)，抓寫字抓的就是學生的學習態(tài)度和學習習慣，所有班級要像2.2學習，嚴格要求，保證班級安靜有序，保證學生看的寫的都非常認真，坐姿、握筆姿勢正確；并且努力做好全體學生不遲到、不走出教室做任何事情。
2.把寫字和練字融為一體。平時作業(yè)寫字是練字很好的時機，教育學生一筆一劃寫好每一個字。另外，下一次寫字檢測，是讓學生寫一段話，看學生寫字的速度和水平，看學生是否有起筆、頓筆、收筆。所以，各個班級要加強寫字指導和要求，提高學生平時寫字水平。
3.課堂上的板書，所有老師都要注意認真、端正，盡量美觀，要為學生做出示范，教導處檢查成績作為教師粉筆字考核成績計入教師考核。本周，教導處檢查二年級1、2、3、5、6、7班為一等。希望引起大家的重視。
�。ㄈ┳袷匚鍡l要求，規(guī)范教學管理
1.課堂教學要認真組織，保證秩序。每一節(jié)課包括活動課，所有教師都要認真組織，嚴禁學生在教室內(nèi)喧嘩、混亂。
2.課堂時間學生不允許走出教室。不管是什么學科、什么時間，嚴禁任何學生以任何理由走出教室做其它事情，比如為教師拿東西、統(tǒng)計數(shù)字、送材料等。
3.要按照鈴聲上課下課。所有教師要提前到達教室組織學生、準備教具，嚴格按照鈴聲上課、下課。嚴禁出現(xiàn)空堂、遲到、拖堂現(xiàn)象。
4.認真、及時批改作業(yè)和試卷。學生作業(yè)、試卷要及時采取多種形式進行批閱，嚴禁出現(xiàn)只布置不批改或者全部由學生批改的現(xiàn)象。
5.學生進入教室要安靜、立即開始學習。各班加強學生教育和管理，教育學生進入教室以后馬上開始讀書、學習。嚴禁統(tǒng)一布置作業(yè)、嚴禁進入教室喧嘩。
以上五條，希望所有老師嚴格遵守。教導處將加大檢查和調(diào)研力度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，追究教研組和教師責任。每違犯一次均按照業(yè)績考核規(guī)定在教學考核中扣除2分，所在教研組課堂教學常規(guī)視為三等。
最后，還有兩個月的時間里，希望我們?nèi)M教師戒驕戒躁，在優(yōu)的基礎(chǔ)上再優(yōu)，在好的基礎(chǔ)上更好，共同努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取最后的勝利，爭當優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀年級組，實現(xiàn)雙豐收。
小學二年級年級組工作總結(jié)5
律回春暉漸，萬象始更新。過去的一個學期里，我擔任二年級三班的數(shù)學、語文教學工作及班主任工作。工作中，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實的功夫。我有付出也有收獲;我有歡笑也有淚水。因此，在這里，我想實事求是的從以下幾方面來總結(jié)自己這一學期的教育教學工作：
一、思想政治方面
加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加校內(nèi)外各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距， 努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，主動加入?yún)^(qū)語文中心組學習，在活動中積極發(fā)言，為授課教師出謀劃策，建議得到老師們的認可，同時也提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、教學工作
(一)做好課前準備:備好課。
1、在課前認真鉆研、細心挖掘教材，認真閱讀課程標準和教學參考及教材全解，弄清楚教材的基本思想、基本概念;了解教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;掌握知識間的邏輯，做到能運用自如。
2、了解學生原有的知識技能的基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，力求在備課的過程中既備教材又備學生，從而做好相應(yīng)的預設(shè)環(huán)節(jié)。其次，我在課前借鑒購買的優(yōu)質(zhì)教案資料上的優(yōu)秀教學設(shè)想與思路，上網(wǎng)搜索起始課所需素材，制作多媒體課件或從網(wǎng)上下載并進行修改，實現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點知識的教學，從而為更好的實現(xiàn)課堂四十分鐘的實效，達到良好的教學效果，做好鋪墊。
(二)課堂上，認真組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注重學生學習習慣和能力的培養(yǎng)，注重學法的指導。
1、良好的學習習慣對于一節(jié)課的實效尤為重要。在教學中，我以身作則，認真傾聽每一個學生的發(fā)言，力求以此帶動學生學會傾聽，感受傾聽的重要性。
2、我們是包班教學，因此，我從自身做起，不偏科，盡可能做到兩條腿走路。數(shù)學課上，注意緊密結(jié)合生活實際創(chuàng)設(shè)符合學生認知規(guī)律的學習情境，盡可能實現(xiàn)動手、動腦、動口多種感官相結(jié)合的學習方式，同時，針對所學內(nèi)容加強邏輯思維能力和分析解決問題的訓練與培養(yǎng)。語文課上凸顯低年級語文課堂的特點，強化學生識字方法與能力，注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。一學期下來部分學生的朗讀和閱讀能力得到了提升。
3、講練結(jié)合，精講精練，落實學法與解題方法。大量的題海在某種程度上會對學生的成績提高起到一定的作用。但是，考慮到學生的長遠發(fā)展，高年級的教學，因此，我在課堂上盡量給學生空間，培養(yǎng)學生的舉一反三的能力，為學生創(chuàng)設(shè)平臺，通過小老師的引領(lǐng)，樹立榜樣，發(fā)展學生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認真傾聽的習慣。
(三)課后，認真及時批改作業(yè)，做好輔導。
1、每天根據(jù)學生的作業(yè)情況做好錯題記錄，針對易錯易混知識點進行強化練習。2、做好學困生的思想工作及課后輔導工作，出現(xiàn)問題及時與家長溝通，一起商量對策，并給予一些方法上的指導，達家校合作的最佳狀態(tài)也是我教學的一個重點。
3、學生平時的各項作業(yè)和檢測中進行審題能力的訓練，盡可能落實每一項要求，(尤其是對后三分之一學生的要求)從而提高學生的審題、解決問題的能力。
4、結(jié)合本班學生來源現(xiàn)狀和課外閱讀現(xiàn)狀，開展師生共讀一本書活動，與此同時為學生推薦閱讀書目。截止本學期結(jié)束，本班學生課外知識豐富了很多，語言也不在貧乏，閱讀積極性有很大轉(zhuǎn)變。每個學生一學期下來都閱讀了5本或5本以上的課外書，有的孩子閱讀量多達16本，所涉及內(nèi)容天文、地理、動植物以及古典文學注音版等方方面面，也體現(xiàn)了學生的.興趣愛好。
(四)平時認真參加教研活動，做到活動前有所準備，活動中邊聽邊記邊思考。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習、請教，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人校內(nèi)共聽課12節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)，其次，校外聽課6節(jié)，并參與評課說課活動，得到中心組老師的認可。
(五)發(fā)揮自身優(yōu)勢，互幫互助。我既不是骨干教師也不是年級組長，只是一名普通的老師。但是我在我的崗位上任勞任怨，盡職盡責，當同年級或者其他年級老師有問題需要我?guī)椭鷷r，我毫無保留的伸出自己的援助之手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為其提出教學上的建議，協(xié)同其完成任務(wù)。其次，對于學校的每一次教學檢查、教學督導所面對的教學任務(wù)我也無一落空，被同事戲稱中獎率極高。
(六)在這一學期中，在朝陽區(qū)第七屆“朝陽杯”教學基本功大賽個人賽中，榮獲語文學科教學設(shè)計、說課答辯三等獎，在“五校語文期末聯(lián)考”中平均分達到93.3，在校級評優(yōu)課中《窗前的氣球》獲得了語文學科一等獎;在一到三年級朝陽區(qū)督導課中，做了一節(jié)《我們成功了》的研究課，得到了聽課老師的好評。其次，本學期的每一次月考成績在年級均名列前茅，對于我的付出給予了相應(yīng)的回報。
三、班主任工作
(一)確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。學期初與學生一起利用班會課，結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標、班規(guī)和一日常規(guī)，并結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此，我班學生都做得比較好。例如：乘坐班車有序、主動問好，老師在與不在一個樣等等。
(二)培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，結(jié)合學校開展的“今日我上崗”活動，讓每個學生參與到其中，體驗并進行優(yōu)秀值日小班長的評比。
(三)干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。因此，對于班級小干部的培養(yǎng)上，首先，面對他們的突出優(yōu)點大力表揚，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(四)重視主題班會與主題隊會的開展。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。因此，我在班主任工作中積極組織學生參與學校及校外各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。如：開學初，召開了“我努力我進步我能行我要加入少先隊”的主題班會，其次還召開了“擁有一個快樂的集體”的心理活動課，使學生清楚在集體中該如何處理與同學之間的關(guān)系，以及結(jié)合�？萍脊�(jié)活動組織學生利用廢舊物品進行科學小制作，發(fā)揮想象繪制科學幻想畫，讓每一個學生參與到活動中，感受活動的樂趣，再次，本學期圍繞�！瓣柟饪鞓繁鹬嘏c合作主題班會”的評選活動，組織學生召開了“聰明的孩子學會傾聽”的主題班會等。諸多的活動通過學生的共同合作，挖掘了學生的潛力，培養(yǎng)了學生的能力，與此同時也增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，都能積極地投入到班級活動中去。與此同時，在這些活動中也取得了一些成績�！奥斆鞯暮⒆訉W會傾聽”在陽光快樂杯主題班會評選中榮獲校級優(yōu)秀班會獎。 在“爭做暑期健康快樂好少年體驗教育活動”中榮獲優(yōu)秀中隊。多次在校“一日常規(guī)”評比活動中榮獲一日常規(guī)優(yōu)秀班及環(huán)境優(yōu)美班。
(五)特殊學生的教育。
對班里那些學習、生活習慣不好的學生，比如課上愛插嘴，坐立姿勢不端正，愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。如我班的童逸同學，由于自小家庭環(huán)境的原因，原來是一個學習及不認真的學生，習慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽話多了，作業(yè)能認真完成了，課堂上回答問題很積極，并且每天午間和放學后都能主動值日，倒垃圾，老師和同學都很喜歡他了。
(六)注重與任課教師的溝通與配合。
班主任僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。 各科任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。與此同時，密切配合任課教師抓好各學科的教育教學工作。本學期，我配合音樂老師督促孩子每天練習豎笛，并抽查，從而實現(xiàn)了我班豎笛吹奏全班通過的成績;其次，平時配合英語老師進行英語學科的復習預習，英語單詞的聽寫檢查，順利的完成期末考試工作，取得優(yōu)異的成績。
(七)家校溝通，攜手共進。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用飛信電話，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。 并盡量做到每個月與家長有一次書信溝通，這一方式得到了家長的認可，也減少了飛信的頻繁給家長帶來不便。
四、今后努力方向
(一)開闊自己的視野， 把平凡的工作當作有挑戰(zhàn)的工作做,把教育工作過程變?yōu)榻逃芯窟^程。
(二)進一步克服自己的不足。要進一步與學生面對面地平等交流，使學生感到被理解和尊重，消除顧慮;加強師生之間心與心的溝通，讓學生敞開心扉，坦誠自己的想法，我主動真誠地與學生交流。
(四)在教育工作中，我進一步學習先進的教育教學理念、教學方法，全身心地投入到工作中去，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實效，讓每一個學生都有發(fā)展。
教育教學工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 20xx將是出滿希望與挑戰(zhàn)的一年，在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，做好記錄，使教育教學工作更上一層樓。
小學二年級年級組工作總結(jié)6
彈指一揮間，本學期的教育教學工作又即將過去，追憶往日，審視自己一學期來的工作，總結(jié)一學期的得失，感觸很多。在這一學期中，我認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。與此同時，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認真努力地完成了校領(lǐng)導交予的各項工作任務(wù)，認真履行職責，使我班的教育教學工作穩(wěn)中求升。展望未來，揚長避短，使自己寄望明天的工作更為出色，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：
一、在思想上，勇于剖析自身、分析自己、正視自己，提高自身素質(zhì)。
俗話說“活到老學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。一學期來，我積極參加校內(nèi)外各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。但我在平時工作中，有些地方還需要不斷完善，如理論知識欠缺，論文精品意識不強；在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
二、在教學上，認真鉆研、細心挖掘教材，注重學生學習習慣和能力的培養(yǎng)及學法的指導，嚴謹治教。
（一）課前認真鉆研、細心挖掘教材，認真閱讀課程標準和教學參考及教材全解，找準重點與難點；掌握知識間的邏輯，盡可做到運用自如。其次，做好課前預設(shè)，實現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點知識的教學，從而為更好的實現(xiàn)課堂四十分鐘的實效，達到良好的教學效果，做好鋪墊。
�。ǘ┱n堂上，認真組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注重學生學習習慣和能力的培養(yǎng)，注重學法的指導。
在教學中，以身作則，認真傾聽每一個學生的發(fā)言，力求以此帶動學生學會傾聽，感受傾聽的重要性。數(shù)學課上，盡可能實現(xiàn)動手、動腦、動口多種感官相結(jié)合的學習方式，同時，針對所學內(nèi)容加強邏輯思維能力和分析解決問題的訓練與培養(yǎng)。語文課上凸顯低年級語文課堂的特點，強化學生識字方法與能力，注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。在語文閱讀專項測查中取得較為優(yōu)異的成績。其次，在課堂上盡量給學生空間，培養(yǎng)學生的舉一反三的能力，為學生創(chuàng)設(shè)平臺，通過小老師的`引領(lǐng)，樹立榜樣，發(fā)展學生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認真傾聽的習慣。
�。ㄈ┱n后，根據(jù)學生的作業(yè)情況做好錯題記錄，針對易錯易混知識點進行強化練習。其次，做好學困生的思想工作及課后輔導工作，課上選擇簡單的問題給予提問，并及時給予表揚肯定，幫助其樹立自信。然而，做好學困生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有耐心，耐心地與學困生交談，耐心地幫助使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面我會一直努力下去爭取做的更好。
�。ㄋ模╆P(guān)注學生平時的各項作業(yè)和檢測中進行審題能力的訓練，盡可能落實每一項要求，（尤其是對后三分之一學生的要求）從而提高學生的審題、解決問題的能力。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮自身優(yōu)勢，互幫互助。首先，及時將在中心組活動中的信息帶回與同組老師分享。其次，當同年級或者其他年級老師有問題需要我?guī)椭鷷r，我毫無保留的伸出自己的援助之手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為其提出教學上的建議，協(xié)同其完成任務(wù)。再次，對于學校的每一次教學檢查、教學督導所面對的教學任務(wù)我認真對待，積極準備。
三、班主任工作：注重學生德育教育與引導，加強小干部培養(yǎng)，關(guān)注個別生的轉(zhuǎn)化。
�。ㄒ唬┘訌姷掠逃�
俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。其次，利用每周的班會課，結(jié)合值日班長的交流和平時各科老師的反應(yīng)情況，對學生進行紀律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育，逐漸使學生在遵守校規(guī)校紀及品行方面由被動到主動。
�。ǘ┡囵B(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土有了這塊沃土學生的個性才能百花爭艷。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，本學期，我班在學校組織的課間操比賽中獲得年級一等獎，在我的指導下，馬金瑞參加孫敬修杯故事比賽榮獲一等獎，王文碩、馮雅靜參加孫敬修杯故事比賽榮獲三等獎。就是在這樣的過程中學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習慣而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
�。ㄈ┙逃囵B(yǎng)班干部
我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作又要嚴格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為決不姑息。
�。ㄋ模┘倚＝Y(jié)合，協(xié)同完成班級文化墻布置。
本學期初，回遷新校舍，為了給學生營造良好的學習環(huán)境，與學生共同商討班級文化墻主題和內(nèi)容，后期與家長溝通，經(jīng)過反復修改，協(xié)同設(shè)計出本班班徽，布置完成清新具有學科班級特色的班級文化墻，學生并積極參與其中，能力得到提升。
（五）重視與家長的聯(lián)系
學生有一半時間是在家里度過的，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長。只有雙管齊下才能收到教育的效果。因此我平時利用飛信平臺、電話以及家長接學生放學的時間主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時的通知家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。
四、點滴收獲
示范校驗收活動中做《北京亮起來了》一課，在朝陽區(qū)第xx屆“孫敬修杯”學生故事比賽中榮獲優(yōu)秀輔導教師獎。
五、繼往開來，明確方向。
�。ㄒ唬┙虒W工作中深入理論學習，努力在原有基礎(chǔ)上有更大提高。
�。ǘ┰诮逃ぷ髦�，我進一步學習先進的教育教學理念、教學方法，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術(shù)的手段，爭取在個別生的教育方法上有新的突破。
一份春華，一份秋實，本學期工作中我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是一份沉甸甸的情感。
小學二年級年級組工作總結(jié)7
本學期我擔任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。回顧本期的工作，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破：
一、大局為重蔚然成風
“學校第一、個人第二”是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。我們有幾位老師工作認真負責，開學不久很快就讓學生適應(yīng)了新學期的的環(huán)境，她們在最短的`時間內(nèi)完全進入了狀態(tài)，贏得了學生的喜愛和家長的信任。
本學期學校各級各類活動比較多，每當組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是xxx、xxx兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學工作的井然有序，教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。最終使學生通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
二、教學研究漸入佳境
本年級組的教學研討氛圍十分濃厚。xxx、xxx兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚老師上校內(nèi)公開課認真準備，精心設(shè)計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學組教師的好評。全組教師認真做好教學常規(guī)工作，積極撰寫論文，認真寫好教學反思和教學后記，使自己的教學能力得到進一步的發(fā)展。
三、展示活動初露鋒芒
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重擔，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻自己的智慧和力量。在學校舉行的大型活動中，所以老師都認真訓練，組織學生積極參加在“一二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心。
總之，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團結(jié)奮進、和諧向上的團體而共同奮斗。
小學二年級年級組工作總結(jié)8
作為一個年級組長，管理好本年級組的班級是首要問題，針對本年組處于低年級，學生年齡小的特點，我首先從流動紅旗入手，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識：在平時課堂和班會課在班上對學生灌輸集體榮譽感，獲得流動紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學生自覺遵守校規(guī)校紀。
對于一個年級組來說，辦公室的管理也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點，是學校教師形象的一個側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：
�。�1）制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生及安全巡視工作。
�。�2）不能議論學校的是非。通過這些制度的約束，辦公室的管理漸見成效。
學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的'生命是無價的，出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個方面來進行安全管理：
�。�1）從每個班選出值周生，在樓道值周。
�。�2）在年級組會議上反復強調(diào)安全，提高教師與學生的安全意識。
作為一名年級組長，我每天都做好上傳下達工作，把領(lǐng)導的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。同時，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情緒就及時做好那位教師的思想工作。另外，作為年級組長，能主動做到早出晚歸，吃苦在前，享受在后。處處為本組成員著想。
年級組長的職責還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報，如教室的掃帚壞了，桌椅損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會馬上處理，如果維修不了就馬上上報學校。雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。
小學二年級年級組工作總結(jié)9
我們二年級語文教研組有四位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學，工作認真。本學期，我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色地完成了本學期的教研任務(wù)�，F(xiàn)將本學期的教學工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習先進教學理論，切實更新教育教學理念
如何讓學生喜愛語文學習，提高語文學習興趣，成為本學期的一個教研重點。教學活動要以理論為先導，要了解現(xiàn)階段學生的年齡心理特點，了解了本年級段的教學目標和要求，學習先進的教學經(jīng)驗方法，成為我們的迫切需要。
因此我們通過報紙、雜志及網(wǎng)上學習加強教育教學理論的學習，在識字、閱讀教學、口語交際、綜合學習等方面組織了切實有效的學習交流研討活動。平時，我們有較強的資源共享意識，通過共同學習相互交流，用先進的教育理念來支撐和深化教學改革，轉(zhuǎn)變了教育教學思想。
二、嚴格落實教學常規(guī)，努力提高課堂教學質(zhì)量
開學初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學習了教導處和教研部門的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，所以我們在開學初就擬訂了教研所圍繞的三大方面：
一是識字教學趣味性研究。
二是課外拓展閱讀教學研究和寫話教學研究。
三是如何提高課堂效率，使學生盡快獨立閱讀并具有初步的寫話能力。并努力按照制定的計劃去做。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。
1、加強教學質(zhì)量的.管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學中嚴格訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學的激勵措施，使二年級整體學生在習慣養(yǎng)成方面越來越好。
2、統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求
我們組在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題，為了更好地落實作業(yè)批改的常規(guī)，老師們一起學習了教師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量，分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。
3、潛心鉆研教材教法，認真開展集體備課制度。
我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機結(jié)合。還有，集體備課做到定人、定時、定點，并將這一環(huán)節(jié)落到細處。堅持提前一周集體備課，主講人及早思考，闡明教學思路及方法，其余成員提出自己的修改意見，對教案進行修改整理，探討交流，并在各自的教學中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。
4、運用直觀性教學手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學課堂。
低年級孩子好動愛玩，無意注意占主導。因此，我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。平時，老師們在教學中都很愛動腦筋，設(shè)計了許多符合底年級孩子心理需要的教學手段，對提高課堂教學質(zhì)量起到了極大的促進作用，大大提高了課堂教學效率。
三、加強互幫互學，促進青年教師的盡快成長
在我們教研組，以老帶新，互幫互學，已成為一種良好風氣和濃厚氛圍。沒有任務(wù)，沒有命令，完全從教學出發(fā)自發(fā)聽課，回到辦公室也是交流教學和管理經(jīng)驗，形成了良好的教學風氣。實踐——反思——再實踐，經(jīng)過交流和互相學習，年輕老師都有不同程度的進步。
一個學期又快結(jié)束了，在這個教研組，我們學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開展得更好！
小學二年級年級組工作總結(jié)10
在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我們初二年級組完滿完成了20xx－20xx學年度的各項工作任務(wù)，取得了較突出的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、明確提出了年級組學期工作重點：抓穩(wěn)定，謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校要求，我們初二年級及時提出了年級工作重點，那就是“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”。經(jīng)過一學期的實踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時，我們的工作重點是“重養(yǎng)成，抓常規(guī)”，一年下來，我們年級組工作取得了滿意的成績，學生的學習習慣、文明衛(wèi)生習慣等都已形成良好風氣。在此基礎(chǔ)上，我們又進一步提出“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”的工作思路。本學期，我們年級組教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作在全校評比中名列前茅，實現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展。
2、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過全組師生的共同努力，本學期教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學校進行的教學質(zhì)量分析來看，語文、英語、生物、政治等學科與上學期相比，在片區(qū)學校中的位次都有不同程度的提升，數(shù)學、地理等學科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預計期末考試還會有進一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升，保持在30位左右，培優(yōu)工作切實有效，成績顯著。
3、各項常規(guī)工作名列學校前茅
本學期，學校組織多次教學常規(guī)檢查，我們初二年級組都得到的教導處的好評。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學五認真”都得到了普遍認可。學生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習課紀律、著裝和儀表等方面，在政教處的考評中成績突出。
4、努力構(gòu)建和諧年級組我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。多少個夜晚，我們以筆為伴，以書為侶，雖苦雖累，卻終不悔“護花”之志。因為我們知道，只有這樣，當我們走進教室，面對一雙雙渴望的眼睛時，我們的`心里才會踏實。為了學生，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學法的“大�！敝绣塾�；為了學生，我們在課堂中引進了新課改的新理念，引導、幫助學生學習。一年多來，年級組各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進步，這是我們常常聽到的表揚和獎勵；團結(jié)、和諧，這是我們引以為自豪的集體。
我們的老師，用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學生的靈魂；用豐富的知識和技能，征服了學生的心；用得體的言行感化了學生的行為。教師，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。
5、下學期思路馬上進入初三的學習了，初三是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體
教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌。
小學二年級年級組工作總結(jié)11
本學期我擔任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情�；仡櫛酒诘墓ぷ�，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破。
一、大局為重蔚然成風
學校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認真負責，開學不久很快就讓學生適應(yīng)了新學期的的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)完全進入了狀態(tài)，贏得了學生的喜愛和家長的信任。本學期學校各級各類活動比較多，每當組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學工作的井然有序。教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
二、教學研究漸入佳境
本年級組的教學研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認真準備，精心設(shè)計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學組教師的好評。全組教師認真做好教學常規(guī)工作，積極撰寫論文，認真寫好教學反思和教學后記，使自己的教學能力得到進一步的`發(fā)展。
三、展示活動初露鋒芒
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重擔，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻自己的智慧和力量。在學校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認真訓練，組織學生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心�？傊�，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團結(jié)奮進、和諧向上的團體而共同奮斗。
小學二年級年級組工作總結(jié)12
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一年來的工作，
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一年來，我們年級在主管領(lǐng)導朱主任的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點：
一、勇挑重擔，努力維護二小形象
開學第一周，我年級語文組就接到了南山區(qū)思品教學大型研討活動的接待和獻課任務(wù)，時間緊，任務(wù)重，但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔了這一重任，迅速的投入到緊張的準備工作中，先分散研修，每人各準備研討課一節(jié)，朱主任和張主任一節(jié)一節(jié)地聽課，耐心地導課，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu)，最后推出由沈芳老師代表我們學校參加這一學術(shù)交流活動，組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團，積極出謀劃策，提供信息資源，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評。
今年四月份，為迎接區(qū)督導評估，全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作，希望項項工作都能為學校增添光彩。特別是二六中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務(wù)，接待了區(qū)兄弟學校及督導小組等三十余人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學生良好的精神風貌。
為維護學校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學生的習慣養(yǎng)成，歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教，將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享，他們作風嚴謹、態(tài)度認真，以自身的人格魅力塑造了學生，更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學年才來到我們組的，班級接手晚，這個班由于換老師比較頻繁，學生習慣比較差，家長意見也很大，可是她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重擔，以極度的耐心對學生進行習慣規(guī)矩的初始訓練，特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反復性，對待學生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的.張揚等幾位同學迅速轉(zhuǎn)變，班級形象徹底扭轉(zhuǎn)，家長們更是交口稱贊。
二、眾人一心，在團結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力
去年的元旦演出，我們組的《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠，這份殊榮當然是眾人一心，團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年，我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神，積極向上的面對學校的任何一項活動。比如說，為爭取教工趣味運動會的勝利，全體有項目的老師在工會組長冀老師的組織下，利用早操時間積極訓練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設(shè)計出場動作時，老師們有點子的出點子，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進行排球、拔河項目的比賽時，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟的情景令人感動，最終，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。
英語節(jié)期間，英語老師既要布置教室、設(shè)計辦報、張貼櫥窗，又要排練合唱、組織表演，推出一臺精彩的展演節(jié)目，忙得不亦樂乎，班主任老師急英語老師之所急，主動協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊形、設(shè)計動作、制作頭飾、替學生化妝打扮等等，使這臺節(jié)目真正成為了學生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動，更進一步體現(xiàn)了我們年組老師團結(jié)協(xié)作、齊心合力、顧全大局的特點。年級巡游主題確定以后，沈芳老師立即發(fā)動家長，為全年級聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波、交涉，為學生挑選購買七彩風車;熊筱琴老師精心設(shè)計編排動作，并耐心做好其他老師和全體學生的教練;羅小丹根據(jù)主題為我們反復挑選、調(diào)整背景音樂，費了不少心血;劉靖為了配合巡游利用體育課、體鍛時間加大了隊列訓練的力度;苗老師下班后開車到山姆會員店為同學們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細致的組織紀律，進行跟班輔導……眾人拾柴火焰高，這么多人去努力，使這次年級巡游活動順利圓滿。
三、真情付出，在和諧的集體中彼此溫暖
一年的相處，我發(fā)現(xiàn)我們年組每一位老師都有一顆無私善良的心，老教師給予青年教師的是慈母般的關(guān)愛和心靈疏導，青年教師給予老教師的則是發(fā)自內(nèi)心的仰慕和敬重。因為平時老師們互相關(guān)愛、彼此體諒，所以，我們年級班與班之間、老師與老師之間、學科與學科之間的協(xié)調(diào)工作做起來特別順利。組里老師無論誰生了病或有什么事，其他老師除了噓寒問暖、真心援助之外，都能自發(fā)的主動的代班代課，不講價錢、無怨無悔，正課也好，管托班也好，令人沒有任何后顧之憂。因為老師們都知道，融洽的氛圍、和諧的關(guān)系，溫暖的人情是愉快工作的基礎(chǔ)和保證。
特別值得一提的是，今年我校的外教kim分到我們年組，我們組老師有幸和她共同生活工作一年時間，這一年里，無論是從生活上還是工作上，我們組老師都給了他極大地支持和幫助，尤其是孟菲和張艷麗老師，因為語言優(yōu)勢，對她的關(guān)心更是體貼周到、細致入微，使kim生活在育才二小就像生活在自己家里一樣和睦、融洽、溫馨。圣誕節(jié)時，我組老師紛紛贈送禮物，更是給她帶來了驚喜和感動。她的父母來深圳探望時，我們組老師也給予了熱情接待，這一切，使處在異國他鄉(xiāng)的kim一家感受到了陌生的溫暖和巨大的觸動，kim一再表示，如果有機會再來中國，她肯定還會要求到育才二小來，到我們年級組來，相信已經(jīng)返回大洋彼岸的她，肯定會讓育才二小的名字不脛而走的。
四、精鉆細研，在共同探討中提升業(yè)務(wù)水平，取得不菲成績
有人說，要想教給學生一滴水，教師自己至少要有一桶水，其實一桶水已不能滿足學生日益高漲的求知需求，教師必須有長流水，鮮活純凈，才能在學生面前駕輕就熟。在這一觀念上，我組老師早已達成共識，所以，老師們特別重視自身素養(yǎng)的提升和業(yè)務(wù)水平的提高，除了利用業(yè)余時間不斷的自研自修之外，無論是教育局、集團，還是學校組織的各級培訓，老師們都無一例外的積極主動參加，認真聆聽專家學者的理論指導，從中吸取精華和營養(yǎng)，教學中更是認真鉆研，共同探索，時時交流，不斷用新理念完善自己。
數(shù)學組的曹老師、冀老師和宮春曉老師，在教學中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，課前精心設(shè)計教學方案，認真研討教學流程，合理設(shè)計訓練習題，準確把握重點難點，既充分鉆研教材，又充分研究學生，老師做到了成竹在胸，學生的學習自然是水到渠成。
他們的協(xié)作精神不但體現(xiàn)在自己年級的教學研討上，更體現(xiàn)在對其它年級老師的配合和支持上，前段時間五年級張亞利老師代表學校參加南山區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽，我們組的全體數(shù)學老師及時跟蹤聽課，精心分析點評，認真的出主意、提建議，以這次活動為契機，在成就他人的同時，更進一步的提升了自己。
語文組六位老師結(jié)合上級精神，通過集體研討，把本學期的教學工作重點放在“探索教學微環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量上”，教學中努力捕捉和發(fā)現(xiàn)知識點、訓練點，一旦有了心得和體會，立即拿出來大家共同交流探討，教研氛圍濃郁，常常因為一點細微的意見分歧進行激烈的學術(shù)爭論，在來言去語中，漸漸論證出解決問題的途徑和方法。
各科老師都在努力把握教學改革的命脈，都在扎實教研，苦練內(nèi)功，所以本學年我們組取得了不菲成績：
1、 在學校組織的教學設(shè)計比賽中，沈芳獲一等獎，宮春曉、孟菲、高詠梅獲二等獎，冀曉春、梅素霞獲三等獎。
2、在學情講座比賽中，沈芳、梅素霞各獲三等獎。
3、在學校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，宮春曉獲二等獎，沈芳、梅素霞獲三等獎。
4、孟菲撰寫的論文在南山區(qū)“六字教學法興趣情境活動”中獲二等獎。
5、在“全國小公民道德建設(shè)活動”中，高詠梅、沈芳撰寫的論文分別獲一等獎和二等獎。
6、劉靖老師和戴濱老師輔導的女子足球隊在南山區(qū)的比賽中獲第二名。
7、羅小丹老師代表深圳市，在全國音樂教師基本功大賽中獲全能一等獎和兩個單項一等獎。
總之，過去的一年是不平凡的一年，也是碩果累累的一年，面對成績，我們組的老師決不會停下奮斗的腳步，他們紛紛表示，明年將會更加努力，全力以赴讓我們組的工作好上加好。各位領(lǐng)導，各位老師，我們二年組有熱情如此，有追求如此，有雄心如此，那么，勝利和榮譽不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?
小學二年級年級組工作總結(jié)13
光陰荏苒，一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學年結(jié)束了，回顧這一學年的工作，我們教研組的十三位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)年初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程有效課堂的改革。現(xiàn)將本教研組一學年來的教研教學工作總結(jié)如下：
一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)
本組各位教師都能認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提升思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己
二、制定切實可行的計劃。
本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導本學期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。
1、良好學習習慣的培養(yǎng)
開學初，全組老師認真學習教材，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全年的教學計劃，保證了教學的順利進行。在教研活動中，大家還提出了教學中出現(xiàn)的困惑進行探討，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎勵制度細心發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點和點滴的進步，及時給予肯定和獎勵，激發(fā)孩子的學習興趣。如：平時課上獎勵笑臉貼，集滿10個可以換一個獎，集滿5個獎可以換表揚信或喜報等，一個慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都使學生如臨春風，如沐時雨，有效地激發(fā)了孩子的學習熱情，培養(yǎng)他們良好的'學習習慣。
2、語、數(shù)老師注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。
語文老師注重學生識字能力的強化，集體備課，找到最好的學習方法；數(shù)學老師注重口算的訓練，為了提高興趣，奠定堅實的基礎(chǔ)，我們開展了多種形式的口算訓練，每節(jié)課始3分鐘口算小火車比賽，周末你報我算游戲，并且舉行班級5分鐘口算比賽和過關(guān)，評出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣，培養(yǎng)了良好的口算能力。平時我們還注意對易錯題集中練習，開展比一比，誰的課堂作業(yè)更漂亮，評出作業(yè)之星，學期末再評出作業(yè)小能手，使學生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強。
3、認真聽評課。
尺有所短，寸有所長。只有多學習、多交流才能取人之長，補己之短。只要一有空閑，我們就進行組內(nèi)相互聽課評課，有時我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，并認真研討，領(lǐng)悟、學習他們精湛的課堂教學藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學實際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。有時大家在辦公室里，針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果也很好！同時，大家注意運用多媒體教學，每位教師都認真學習了班班通的使用方法，有力地配合了教學。
本學年，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取做出更好的成績。
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