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系主任工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的系主任工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
系主任工作總結(jié)1
一年來，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，緊緊圍繞學(xué)院、系部中心工作，堅(jiān)持廉潔從政，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，為學(xué)院和系部的發(fā)展盡職盡責(zé)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝頭腦，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識、大局意識。作在第一線，及時了解學(xué)生情況、落實(shí)學(xué)院指令、制定具體措施，發(fā)揮了重要的作用，對維護(hù)學(xué)院的安全、穩(wěn)定工作大局做出了自己的一份努力。
在從事的工作崗位上，以人為本，在工作過程中堅(jiān)守職業(yè)道德，遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)持原則，遇事不推諉，辦事不拖沓，禮貌待人，誠心待人，服務(wù)師生，在干部隊(duì)伍建設(shè)上，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)年輕干部，積極推薦選拔。在協(xié)調(diào)自強(qiáng)校區(qū)及有關(guān)部門的工作中，從學(xué)院整體利益出發(fā)，識大體、顧大局。在教學(xué)管理、教育教學(xué)新理論研究、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和改革、人員引進(jìn)與培訓(xùn)、教職工獎懲等重大事情上能發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教工意見，主動接受教職工監(jiān)督。
二、廉潔自律，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政職責(zé)
作為經(jīng)管系的主任，深知自己的言行影響著系部干部隊(duì)伍作風(fēng)，系部干部隊(duì)伍作風(fēng)又關(guān)系到學(xué)院、經(jīng)管系的形象，事關(guān)重大。因此，自己始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，講奉獻(xiàn)、樹正氣，以誠待人，用廉潔自律樹形象。一年來，自己堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)規(guī)定，始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，堅(jiān)持公平正直，不循私情，身體力行黨的`宗旨，正確處理權(quán)利與義務(wù)、用權(quán)與盡責(zé)、做官與做人的關(guān)系，做到不越權(quán)、不攬權(quán)、對人不弄權(quán)、私事不動權(quán)。時刻以公心自律，以普通人的良心自省，以清廉高尚之心自勉，清清白白做人，不搞以權(quán)謀私，不貪不占。能積極對照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，經(jīng)常檢討自己，規(guī)范自己做人言行和做事準(zhǔn)則，自覺維護(hù)了黨和學(xué)院的良好形象。
三、群策群力，工作成效明顯
一年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全系師生的共同努力下，經(jīng)管系在教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等方面取得了一定的成效。
系主任工作總結(jié)2
上學(xué)期我所帶的是六年級，有學(xué)生12名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
一、具體管理措施
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。
（二）選拔班干部
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們選舉了班長一名由戚小風(fēng)擔(dān)任，學(xué)習(xí)委員由周悅擔(dān)任，、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。
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我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。
�。ㄋ模I造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的
一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的.集體。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮主題班會的教育作用
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運(yùn)會、秋游，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
�。┳⒁獍l(fā)揮學(xué)生的特長
通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。
二、班級管理工作中的措施
老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。
不希望每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時間，需要機(jī)會。所以，
我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根
系主任工作總結(jié)3
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立”以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。積極做好本職工
作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1.在教學(xué)方面：認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
2.積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中，我積極參與學(xué)校組織的年級教研課比賽,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的'成長！今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。
3.作為一個班主任，做到有愛心、負(fù)責(zé)任。我做到愛心獻(xiàn)給每一個學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會，注重培養(yǎng)小干部。堅(jiān)持每周上好主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會，另外，我還作好家長工作，共同教育好每位學(xué)生。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中等生較多，學(xué)習(xí)成績還不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過，在本學(xué)期里有了更多的收獲，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)xx，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《課改綱要》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋個人工作總結(jié)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始個人工作總結(jié)，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。向老教師虛心請教，抓住外出學(xué)習(xí)機(jī)會，不段提高業(yè)務(wù)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
在以后我相信我會更加努力，做的更出色！
系主任工作總結(jié)4
本人現(xiàn)將的工作總結(jié)如下：
一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識
認(rèn)真學(xué)xx，深刻領(lǐng)會堅(jiān)定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟的重大意義，深刻領(lǐng)會十一屆三中全會以來黨和國家取得的重大成就和改革開放的偉大歷史進(jìn)程與寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，精神實(shí)質(zhì)和根本要求，并結(jié)合我校，我系實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真地思考，確立了
我系的工作目標(biāo)。在平時工作中，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，搞好團(tuán)結(jié)，廉潔勤政，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
二，理清思路，創(chuàng)造性地開展工作
與全系同志一道積極做好以迎評為中心的教學(xué)，科研，學(xué)生管理，黨建等各項(xiàng)工作，進(jìn)一步樹立服務(wù)地方，特色發(fā)展的思想，加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索，不斷增強(qiáng)教育和教學(xué)的適應(yīng)性。
教學(xué)方面：一是繼續(xù)做好迎評促建工作，做好支撐材料準(zhǔn)備工作，將任務(wù)分解到每一位教師，這不僅僅是工作量的分解，也是感受的分解，體驗(yàn)的分解，大家都能在迎評工作中，受到觸動，得到提高。明確規(guī)定教師個人應(yīng)準(zhǔn)備的材料和應(yīng)做好的工作。進(jìn)一步規(guī)范考試工作和畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，對教師和學(xué)生提出明確的要求，爭取一次達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)要求。二是制定教師課堂教學(xué)和學(xué)生測試訓(xùn)練計(jì)劃。教師第一輪聽課活動結(jié)束后，及時進(jìn)行了反饋和交流，收到了預(yù)期的效果。在此基礎(chǔ)上，找出了我系教師課堂教學(xué)的差距，制定了課堂教學(xué)的規(guī)范和要求。
在暑假中，以教研室為單位，進(jìn)一步開展了講課評課活動。開學(xué)之后，結(jié)合學(xué)校講課活動，多次評課，提高了教師的講課水平。學(xué)生以講課和說課為主的'測試訓(xùn)練已經(jīng)開始，并評出了一，二，三等獎。每個學(xué)生都接受了這種訓(xùn)練，從而培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，為迎評做好準(zhǔn)備。三是對教改工作常抓不懈，我系教師主持，承擔(dān)省部級教改課題2項(xiàng)，校級教改課題多項(xiàng)，著重探討應(yīng)用型人才培養(yǎng)問題，已取得階段性成果。培養(yǎng)校級精品課程多門，校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)二個。
科研方面：一是圍繞學(xué)科建設(shè)，積極支持鼓勵教師爭取科研立項(xiàng)。在做課題的過程中提高科研水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。我系教師現(xiàn)承擔(dān)省級課題一項(xiàng)，市，廳級科研課題十余項(xiàng)，校級課題多項(xiàng)，所有教師都承擔(dān)著課題研究任務(wù)，科研工作形勢很好。二是根據(jù)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯牧炕�(guī)定，認(rèn)真考核，兌現(xiàn)獎勵，推動教師多出成果，出好成果，不斷縮短與老本科學(xué)校在科研工作上的差距。
學(xué)生管理方面：一是在注重規(guī)范化管理的同時，加強(qiáng)了思想心理教育，請有關(guān)專家為學(xué)生做有關(guān)心理問題的學(xué)術(shù)報(bào)告，關(guān)注學(xué)生的思想心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，緩解了多名同學(xué)的心理壓力，使他們能夠安心的學(xué)習(xí)。二是繼續(xù)完善立體教育教學(xué)架構(gòu)的建設(shè)，課堂教學(xué)不斷向外延伸，開展多種以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的活動，如創(chuàng)辦雜志，話劇演出，社會調(diào)查，征文比賽等等。中文系順利發(fā)放四十多萬元的獎助學(xué)金，堅(jiān)持規(guī)則面前人人平等和三公原則，收到較好的效果。
黨建方面：積極配合黨總支，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，把黨員發(fā)展當(dāng)作重要的教育資源，為國家建設(shè)培養(yǎng)大量的合格人才。
三，端正作風(fēng)，廉潔自律，爭取更大成績
一是作風(fēng)民主，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力做好工作。樹立民主作風(fēng)，集中眾人智慧，大家齊努力，多奉獻(xiàn)。堅(jiān)持原則，團(tuán)結(jié)為重，減少內(nèi)耗，盡力創(chuàng)造和諧寬松的工作條件，提高工作效率。二是廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督，在陽光下工作。在財(cái)務(wù)管理，職稱晉升，評先樹優(yōu)的敏感問題上，堅(jiān)持公開，公正和公平原則，不搞幕后交易，不謀私利。
四，個人工作
作為一名教師，在過去一年里，我承擔(dān)了兩門專業(yè)課程的教學(xué)工作，完成了教學(xué)工作量；做了一些科研工作，達(dá)到了學(xué)校的要求。在學(xué)年度的教師考核中，考核成績?yōu)榱己谩?/p>
系主任工作總結(jié)5
1，領(lǐng)書時應(yīng)準(zhǔn)確清點(diǎn)好數(shù)目，少了的話不能追加
2，選好班干。每周安排值周班干。
3，注意調(diào)座位，強(qiáng)調(diào)晚修時不能換座位
4，將每個人的錯誤記錄在案
5，學(xué)生請假一定要家長打電話，不能發(fā)短信，防止學(xué)生自己冒充家長請假6，黑板報(bào)，圖書柜等任務(wù)應(yīng)盡早及時完成。
7，工作可多安排給班干部去做，責(zé)任到班干部個人。
8，課間操應(yīng)提早強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好
9，開學(xué)初多布置作業(yè)，讓學(xué)生有事可做
10，衛(wèi)生：注意教室后面的`垃圾鏟有無垃圾，工具是否擺放整齊，前門進(jìn)門口是否有垃圾。
系主任工作總結(jié)6
時光荏苒，一個學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，希望能取得更大的進(jìn)步。班主任不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負(fù)起班級的管理和學(xué)生的教育工作。本學(xué)期我重點(diǎn)從以下幾個方面做起。
一、認(rèn)真扎實(shí)地搞好教學(xué)工作
工作中，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志、報(bào)刊等，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極學(xué)習(xí)并參與探討“三學(xué)一教”四步教學(xué)法，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識、探究精神。在上好課的同時，細(xì)致地批閱作業(yè)，并幫助學(xué)生及時訂正。課外對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
二、建立自律的班級管理模式
讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力，想方設(shè)法讓學(xué)生積極主動地參與到班級的管理與建設(shè)中。與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn)�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個決策者，而不再是一個執(zhí)行者�！睂τ诎嗉壒芾恚覀儾荒堋耙皇职k”，也不能“放任自流”，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與，以教師為主導(dǎo)、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級管理模式。通過民主、自主的競選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍，以及要達(dá)到的目的（或效果）。學(xué)生在工作中總會表現(xiàn)出稚嫩的一面，需要老師去指導(dǎo)、去組織。因此，在班干部日常管理中，對出現(xiàn)的問題要及時處理解決。同時，通過每周的班會、夕會和其它渠道，對班級現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂、嚴(yán)而有度，并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。
所以，本學(xué)期我有目的地的.向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了值日班長進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進(jìn)步的及時表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍。
四、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備
雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽，比如“百字默寫”、“速算”、“秋季運(yùn)動會”、“踢毽子”、“跳長繩”比賽等，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動，并作好安全教育工作和思想動員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。
五、民主，公平，公正地對待每一個學(xué)生
我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙�，他們要成熟一些，能力�?qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑�、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系
多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作�；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學(xué)校情況和如何加
強(qiáng)對學(xué)生的教育，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，更好地教育了學(xué)生。當(dāng)然，我的班主任工作在許多方面還是存在著不足，還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)，不過，我相信只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的學(xué)習(xí)和健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都將會更加完善。
系主任工作總結(jié)7
不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，政治上嚴(yán)格要求自己。提高自身政治素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和要求，結(jié)合工作實(shí)際不斷查找自身存在問題并加以改進(jìn)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)黨性，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到實(shí)際工作中去。
分管教學(xué)教務(wù)科。做到一切從我校的開放教育發(fā)展大局出發(fā)，上半年本人在教學(xué)處工作。和處里同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。主要工作有：組織了全省電大系統(tǒng)迎接中央電大“年開放教育教學(xué)檢查”并帶隊(duì)實(shí)地檢查了鹽城電大、東臺電大、連云港電大和灌云電大，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題;為了加強(qiáng)規(guī)范化管理，特別是對市、縣電大的管理，編制了江蘇廣播電視大學(xué)開放教育管理文件匯編》制定了江蘇廣播電視大學(xué)基層電大開放教育教學(xué)教務(wù)管理規(guī)范與工作流程》為了使制定的管理規(guī)范與工作流程》科學(xué)合理，查閱了大量的文件，并廣泛征求處里同志及招生辦和考試中心等部門的意見，對稿子進(jìn)行了多次修改，還將其放在網(wǎng)上征求市、縣電大的意見。
分管教學(xué)教務(wù)工作。為了盡快適應(yīng)高職教育，月份本人被調(diào)到城市科學(xué)系任副主任。做好本職工作，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及學(xué)校關(guān)于高職教育的有關(guān)文件和精神，并參加參加由中國教育學(xué)會教育機(jī)制研究分會主辦的'職業(yè)教育課改教改系列主題-工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)實(shí)務(wù)操作”專題研修班。這期間主要工作有：做好考試、教材購買等常規(guī)教學(xué)教務(wù)工作;組織全系做好09級專業(yè)培養(yǎng)方案的制定及08級專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂，并直接負(fù)責(zé)了對“環(huán)境監(jiān)測與治理”專業(yè)群的培養(yǎng)方案的制定;積極做好校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作，12月底三個教研室全部完成了學(xué)校布置的任務(wù)(2-3個校外實(shí)習(xí)基地/專業(yè))其中“環(huán)境監(jiān)測與治理”專業(yè)群校外實(shí)習(xí)基地達(dá)到10個;組織各專業(yè)做好學(xué)生技能大賽工作;做好教師之間互相聽課工作，給每位教師發(fā)了聽課記錄本，要求教研室內(nèi)教師必須互相聽課，互相學(xué)習(xí)，本人也聽了近10節(jié)課;組織“環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)”及“人物形象設(shè)計(jì)”兩個專業(yè)申報(bào)省級特色專業(yè)工作，本人自己負(fù)責(zé)“環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)”專業(yè)的申報(bào)工作;積極組織校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，其中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(園林景觀)專業(yè)有了自己的實(shí)驗(yàn)室，可以在校內(nèi)開展部分實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。
作為一名普通教師認(rèn)真履行教師職責(zé)：承擔(dān)了化工原理B化工原理基礎(chǔ)》和《大氣污染控制技術(shù)》三門課的講授工作，除了管理工作。上課時注重“工學(xué)結(jié)合”盡量突出高職特點(diǎn);積極做好科研工作，撰寫了三篇論文(其中2篇SCI收錄)獲江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃20xx年立項(xiàng)項(xiàng)目1項(xiàng);建立了環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)”專業(yè)網(wǎng)站，探索將遠(yuǎn)程教育手段應(yīng)用到高職教育中。
系主任工作總結(jié)8
就如流水般不經(jīng)意，時間從指縫間悄然溜過，轉(zhuǎn)眼又逢期末。回顧一年來，我在教學(xué)工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長輩一樣對我的關(guān)心支持和指導(dǎo)，同事朋友一樣的信任、理解和協(xié)助，使我深深地體會到我的生活，尤其是我的教學(xué)工作離不開我身邊的每一個人
一、教學(xué)工作總結(jié)
我信奉這樣的話：有知識而沒有正直的人，是危險(xiǎn)的；有正直而沒有知識的人，是無用的。我覺得這是對教書育人最好的詮釋。學(xué)生畢業(yè)了，我有這樣的臨別贈言：生活中，不可能每個人都成為偉人，都成為英雄，但可以，也必須成為一位正直的人。無論你在飛黃騰達(dá)的順境中，還是在風(fēng)霜相逼的逆境之中，都要牢記‘正直’二字。只要你還是一位正直的有知識的人，就一定是值得我崇拜的人。在學(xué)生的畢業(yè)留言冊上，我的留言是：‘挺直了腰做人，做一個正直的人！’不管在以后的人生道路上會有多少坎坷與艱險(xiǎn)，我都不會忘記自己的使命。
要激發(fā)學(xué)生與作者進(jìn)行文化交際的愿望，教師要當(dāng)好橋梁，同時，教師也要善于發(fā)掘教材的思想教育內(nèi)涵，要有教學(xué)機(jī)智，善于即興點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生去感悟求真。對歷史故事的教學(xué)，主要是通過讀文，還可以看電視、了解內(nèi)容、情節(jié)、知曉人物特點(diǎn)。設(shè)計(jì)問題要精當(dāng)如《草船借箭》。課前充分利用學(xué)校先進(jìn)的電教設(shè)備，花了大量時間觀看電視劇，讓學(xué)生受到形象的感染，加深對名著名作的理解，這是目的之一，但不是主要的。主要意圖是，讓學(xué)生通過原著與影視片的比較，領(lǐng)會從小說到電影的再創(chuàng)造過程，評析成敗，學(xué)會鑒賞。尤其是女同學(xué)對三國演義不肖一顧、興趣不高，僅僅從《草船借箭》這集還不能解決問題，因?yàn)殡娨晞∫灿兴木窒扌�，有它的傾向性，也有編劇和導(dǎo)演投入的個人色彩。結(jié)合課文我還要做好解說：諸葛亮明知周瑜暗藏殺機(jī)，魯肅又是周瑜的心腹，為何還要請魯肅幫忙？學(xué)生疑惑了，這就是諸葛亮的用人的高妙之處，請你仔細(xì)從文中尋找答案。學(xué)生紛紛發(fā)表自己的見解。有的說：魯肅與諸葛亮的私人交情很好，所以同意幫忙。魯肅也不喜歡周瑜心胸狹窄，有意讓諸亮勝過周瑜。
李凌希同學(xué)概括出：從魯肅果然不提借船之事，我覺得魯肅是個忠厚老實(shí)之人。諸葛亮就是看準(zhǔn)了魯肅這一優(yōu)點(diǎn)，才請他幫忙的。我為學(xué)生深刻的見解高興、也為自己誘導(dǎo)成功竊喜。趁著這一環(huán)節(jié)的水到渠成，正要深入教學(xué)下文。班長賈瀚，和體委張志恒提出質(zhì)疑。我覺得魯肅不是個忠厚老實(shí)之人。你想，他盡忠于諸葛亮，必然背叛周瑜。況且，周瑜那么信任他，重用他，他卻吃里扒外，怎能說忠厚老實(shí)呢？學(xué)生進(jìn)步了，善于思考了，他們已經(jīng)會用辯證的觀點(diǎn)看待問題。面對這個尖銳深刻的提問，我沒有預(yù)料到，僅靠文中的片言只語，一時也不能揭示本質(zhì)。要是我隨意回答，將關(guān)系到他們今后為人處事的立場問題。我點(diǎn)拔道：同學(xué)們，老師為你們的聰明善思感到由衷的高興。魯肅究竟是否忠厚老實(shí)，讓我們學(xué)完全文再來分辨魯肅的為人。學(xué)生在充分認(rèn)識諸葛亮的神機(jī)妙算、胸懷坦蕩，周瑜的心胸狹窄、兇狠狡詐之后，啟發(fā)學(xué)生在閱讀中理解：諸葛亮與周瑜，你喜歡誰，為什么？學(xué)生都說喜歡諸葛亮，并且談了談喜歡諸葛亮，不喜歡周瑜的理由。大敵當(dāng)前，是那么需要諸葛亮這樣的軍事家!然而，周瑜卻為一己之利欲置他于死地，你忍心看著他死嗎？于是，讓學(xué)生設(shè)身處地想一想：魯肅當(dāng)時心情如何，假如你是魯肅會怎么做？學(xué)生紛紛談了魯肅私下幫助諸葛亮的觀點(diǎn)。有的說：魯肅和諸葛亮一樣，也是個以大局為重的人。從政治態(tài)度上說，魯肅是堅(jiān)決主張孫劉聯(lián)合抗曹。有的說：魯肅不但忠厚老實(shí)，而且有正義感。&&至此，師生總結(jié)：周瑜眼里容不得別人，為世人所不齒；講葛亮才智過人，心胸寬廣，令人崇敬；魯肅明辨是非善惡，主持正義，在我們平時的生活中值得學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握運(yùn)用自己的觀點(diǎn)，看待、審視問題。
結(jié)束本課后，我把自己業(yè)余時間畫的一幅國畫《三國人物肖像》展示在學(xué)生面前，評說三國人物在五年三班激勵的進(jìn)行著。我把這幅畫張掛在班級的墻壁上。這一活動，使很多孩子愛上了古典名著。同學(xué)們從思想和藝術(shù)方面作了很精辟的分析。從感性的認(rèn)識升華到理性的思考，提高了學(xué)生的審美評價鑒賞能力。同時也提高了學(xué)生對戲說類的歷史劇的評價能力。充滿活力的語文活動課，產(chǎn)生了積極的不可小視的作用。
《世紀(jì)寶鼎》我沒有先講述說明文的方法，而是先讓學(xué)生感受中國人民的智慧和偉大的創(chuàng)造力，為中華民族的悠久歷史和燦爛文化感到自豪。因?yàn)槲迩甑闹腥A文明史，有一半是由詡詡生輝的青銅器鑄造出來的。充分記錄了中華文明史的輝煌時代，但由于操之過急，教學(xué)效果并不理想。靜下心來沉思這節(jié)課，諸多不足之處，要及時補(bǔ)救。第二課時相應(yīng)引導(dǎo)，學(xué)生總結(jié)出說明文的方法，我恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了班級擺設(shè)的一束花，讓孩子們查一查花朵的數(shù)量，總結(jié)出說明文要有數(shù)字說明，再繼續(xù)說說花朵的形狀，顏色、以及花瓶樣式。三十朵花象征什么？學(xué)生馬上意會，象征五年三班全體師生，合諧統(tǒng)一，競相開放。生活中有沒有這樣的物品，運(yùn)用說明文的方法說一說，學(xué)委任靜儀說道母親有一枚鉆戒，心形的鉆石鑲鉗在白金的指環(huán)上。在陽光的照射下格外耀眼，它在母親心中占據(jù)著重要的位置，因?yàn)槟鞘歉赣H送給母親的最真貴的.禮物，我是他們愛的結(jié)晶。多么精彩的文字說明，贏得了孩子們的掌聲。我問她鉆戒象征什么，孩子不好意思說，象征愛情恒永遠(yuǎn)，其實(shí)孩子們心里都懂。
《將相和》一課學(xué)生早已不那么陌生，他們手中有大量的書籍。怎么樣激起學(xué)生的興趣，為此我查閱大量的資料。課上講給孩子們聽：和氏璧從何而來呢？歷史上有詳細(xì)的記載：春秋時期，楚國人卞和在今河北省荊山看見一只鳳凰棲落在一塊青石上，卞和認(rèn)定這塊青石是塊寶貝，因?yàn)榘串?dāng)時的說法：鳳凰不落無寶之地。卞和把這塊石頭獻(xiàn)給楚厲王，但楚厲王認(rèn)為卞和是在拿一塊石頭戲弄他，一怒之下就以欺君之罪、砍斷卞和的左腳。楚武王繼位后，卞和把石頭獻(xiàn)給楚武王，武王以同樣的方式、砍斷了卞和的右腳。等到文王繼位后，卞和就抱著石頭在荊山下大哭，文王知道此事后，派人問卞和為何傷心？卞和說：我從沒有因失去雙腳而傷心，傷心的是國王把寶石說成石頭，把忠實(shí)的臣民說成是騙子。文王于是就命人把石頭剖開，里面果然是塊寶玉，就派精良的工匠雕琢成璧，命名為和氏璧以紀(jì)念卞和的忠心。楚威王時和氏璧賞給了有功的相國昭陽。一次昭陽宴請賓客觀賞，散席后發(fā)現(xiàn)和氏璧不翼而飛，多方找搜尋但無任何結(jié)果。五十年后，和氏璧出現(xiàn)在趙國太監(jiān)繆賢手中，趙惠文王據(jù)為已有，不久便由藺相如用智慧演繹出了完璧歸趙的故事。帶著興趣學(xué)完這篇課文后繼續(xù)尋求根源，
現(xiàn)今和氏璧到底去向如何呢，同學(xué)們關(guān)心嗎？秦始皇統(tǒng)一天下后，就把和氏璧制成一璽，璽就是印，從秦代開始專指皇帝的印，并命丞相李斯篆書：受命于天，既壽永昌八字，由玉工孫壽雕刻成龍鳳鳥魚狀，正如秦始皇稱自己為始皇帝一樣，他也想把這塊玉璽代代相傳，和氏璧從此后便被稱為傳國璽。這塊玉璽在歷史上有著一次次的失而復(fù)得的經(jīng)歷，
據(jù)說在公元219年，秦始皇乘龍舟過洞庭湖，風(fēng)浪驟起，在龍舟將傾之際，秦始皇便把傳國璽拋入湖中，祈求神靈保佑，玉璽也便失落了，八年后，有人又將傳國玉璽奉上。
公元206年，劉邦入咸陽。秦王子?jì)胪督�，獻(xiàn)上始皇璽，劉邦稱帝后，稱為漢傳國璽西漢末年王莽篡位，當(dāng)時的漢皇帝只有兩歲王莽索要玉璽，太后大怒將玉璽投之地，傳國璽被摔碎了一角，后來就用黃金鑲補(bǔ)了一塊。傳國璽頻繁更換主人，
公元227年，傳國璽歸了光武帝劉秀。東漢末年，張讓作亂。漢少帝把玉璽丟失。不久十八路諸侯討伐董卓，長沙太守孫堅(jiān)攻入洛陽，在洛陽城南一井中撈得一宮女的尸體，在尸體的頭下發(fā)現(xiàn)紅小匣，匣內(nèi)的便是傳國璽。孫堅(jiān)得到傳國璽準(zhǔn)備稱帝時陣亡。袁術(shù)截得玉璽并稱帝。袁術(shù)死后，發(fā)喪途中傳國璽又被廣陵太守?fù)屪攉I(xiàn)給了曹操。三國歸晉后，傳國玉璽又歸了晉。
公元311年，少數(shù)民族的統(tǒng)治者石勒得到傳國璽，并在璽的一邊刻上天命石氏四個字。
公元420年，玉璽入宋，被一僧人所得。獻(xiàn)給了唐高祖李淵，
公元936年，契丹后代攻入洛陽，后唐末帝與皇后攜傳國璽登玄武樓自焚，從此傳國璽便下落不明。后歷經(jīng)宋元明清，世間多次出現(xiàn)傳國璽，但人們總是弄不清其真假。
又三十年，金人來北宋，寶璽被金人擄走。明初布衣出身的皇帝朱元璋為得到秦璽，不惜出兵數(shù)十萬遠(yuǎn)征沙漠，以期從蒙古人手中奪回寶玉，但一無所獲。明末，一位牧羊人見一只綿羊總是用蹄刨一塊土，挖開后發(fā)現(xiàn)一塊寶玉，牧羊人就把寶玉送給了元順帝的后人，被鑒定為秦璽。
1635年后，后金皇太極派其弟多爾袞西征蒙古，奪得了傳國玉璽，但后來被乾隆皇帝鑒定為假的秦璽。
1924年溥儀被趕出皇宮時，帶走了那塊假的秦璽，解放后溥儀在共產(chǎn)黨政策的感召下，把那件贗品秦璽上交給了國家。和氏璧制成的秦璽至今仍然下落不明。
母親節(jié)打好時間差，我把作文教學(xué)一封信提前兩周進(jìn)行。學(xué)生們提議寫給老師、寫給遠(yuǎn)方的親人、寫給校長、寫給朋友。寫給誰都不如寫給母親，可憐天下父母心。今天是她的節(jié)日，往日的操勞就不必說了，天下的母親都一樣，愛自己孩子。孩子真得寫得感人至深，我把孩子們一顆顆真摯的心，裝進(jìn)早就準(zhǔn)備好的信封里。家長會上，家長反饋給我的是感覺到孩子長大了、懂事了。抓住契機(jī)、既讓學(xué)生了解了書信的格式，又表達(dá)了情感。這一代孩子太需要懂得回報(bào)父母的愛，應(yīng)懂得感恩。
拓展能帶學(xué)生進(jìn)入意境，如《匆匆》一課。學(xué)生通過深入的讀理解了那八千多個日子&&和自己四千多個日子意味著什么。虛度光陰、無奈可惜、前途不明、傷感彷徨，這份復(fù)雜心情，正如同學(xué)們所說的朱自清有，其實(shí)你也有、我也有。古今中外所有的人，從家境貧困的鄉(xiāng)野村夫到叱咤風(fēng)云的英雄人物，從多愁善感的文人墨客到深沉智慧的哲人志士&&當(dāng)面對人生短暫、歲月匆匆時，他們都發(fā)出許多感嘆�？桌戏蜃用鎸α魇挪环档暮铀锌菏耪呷缢狗�!三國梟雄曹操，手捧美酒，無限憂傷：對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多!唐代詩人劉秋娘：有花堪折直需折，莫待無花空折枝。著名臺灣散文家林清玄說：我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是我們可以在自己擁有的時間里快跑幾步，雖然這幾步很小很小，但收獲卻很大很大。教育著學(xué)生，也教育著我。
每學(xué)習(xí)一篇課文，我都精心琢磨。只有靠不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，基于這一點(diǎn)，我給自己訂了不少有關(guān)教育的雜志，為自己更好的勝任班主任打下理論基礎(chǔ)，再借助名優(yōu)教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，付諸行動，進(jìn)行探索。
系主任工作總結(jié)9
我自畢業(yè)以來就一直擔(dān)任班主任并從事語文教學(xué)工作，多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認(rèn)識到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長過程中的引路人，是人類靈魂的高級工程師。因此，要做好班主任的工作就必須勤思考、勤計(jì)劃、勤安排、勤動手、勤學(xué)習(xí)、勤研究。下面我來談?wù)劚救藫?dān)任班主任工作的一些心得體會和做法吧。
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)
百年大計(jì)，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主觀的認(rèn)識和選擇而付出實(shí)踐的！因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣或高尚。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。
1、為人師表，發(fā)揮老師的榜樣作用。有的教育家把老師比作一面鏡子，我看很形象。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化地影響，引領(lǐng)他們健康成長。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，盡職盡責(zé)；在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自己首先要做到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做；在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能；有些老師不顧自身的形象，像賭博等有損教師形象的事我是堅(jiān)決不做的。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶，教育效果當(dāng)然很明顯。
2、認(rèn)真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短”。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀生。每個班級都有一些后進(jìn)生，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難，。對于他們，我在思想上不歧視他們，動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的`自信心和自尊心。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個別教育，優(yōu)等生也不能忽視。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對這種學(xué)生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認(rèn)識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。
3、良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從全局”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。我對學(xué)生以表揚(yáng)為主，當(dāng)然也許有人提出，如果你的學(xué)生不遵守紀(jì)律，你怎么辦？我的做法與從不同。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬�？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者講一個動聽的故事或表演其它的節(jié)目，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)感言，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理，請大家注意心理感言不是保證書更不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一，受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二，學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三，可以使學(xué)生的心態(tài)更加積極，可以發(fā)掘一部分學(xué)生的潛能。
4、全面細(xì)致地了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。要做到這點(diǎn)，有人也許會說這個不切實(shí)際，但是我卻做到了。我是通過以下方法實(shí)現(xiàn)的。首先，注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。每周要求學(xué)生寫兩篇日記，其中一篇是寫心里話的，當(dāng)然有些內(nèi)容我會為學(xué)生保密的，他們有課堂上不敢說或者不好說的可以在這里暢所欲言。它成為我和學(xué)生交流的重要平臺。其次，經(jīng)常家訪或與家長取得聯(lián)系。再次，多與學(xué)生共同開展活動，增進(jìn)師生之間的情誼讓我成為學(xué)生可以信賴的朋友，這樣便于和他們交流，進(jìn)而能夠充分地了解他們。
二、科學(xué)民主地建立健全班級管理機(jī)制
1、實(shí)行班干競選制。
開學(xué)后，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識。班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)鍵。在班級管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”（一個學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變），建立新型的干部選任考評機(jī)制，面向全體學(xué)生，實(shí)行競爭上崗，是每一位同學(xué)都有參與競爭的機(jī)會，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級的建設(shè)和管理。具體做法：
2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
系主任工作總結(jié)10
20xx年即將過去，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定成績，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)
德：在工作中時時以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守國家法律、學(xué)校規(guī)章制度，主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。認(rèn)真履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人。
能：作為一名教師，深知自己肩負(fù)的重任，因此認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。言傳身教，用自己勤奮工作的行動去影響和教育學(xué)生，并適時地將自己的科研成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中去，以科研帶動教學(xué)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
勤：本年度擔(dān)任圖學(xué)中心主任一職，認(rèn)真做好本部門的教學(xué)、科研、管理工作。在本科教學(xué)評估中，積極組織和協(xié)調(diào)了圖學(xué)中心的迎評工作；此外，08年年初起開始組織教師進(jìn)行建立機(jī)械制圖開放式實(shí)訓(xùn)室的論證與資產(chǎn)申報(bào)，目前實(shí)訓(xùn)室已初步建成并投入使用；作為教學(xué)管理委員會及學(xué)位委員會成員，積極參與學(xué)院的學(xué)科建設(shè)與教學(xué)管理，為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在工作中牢固樹立服務(wù)意識，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，在教研室全體老師的'熱情協(xié)助和積極配合下，教研室工作取得了一定的成效。在教學(xué)中，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，授課過程中注重工程訓(xùn)練和工程思想的挖掘，認(rèn)真做好課后的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持在答疑中對個別學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，對課后作業(yè)全批全改，下大力氣抓學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，取得了良好的效果。
績：在教學(xué)方面，本年度承擔(dān)了畫法幾何與機(jī)械制圖、工程制圖Ⅳ、畫法幾何以及計(jì)算機(jī)輔助繪圖等4個門次累計(jì)約400人的本科生課程的主講任務(wù)，指導(dǎo)碩士生一名，指導(dǎo)了制圖大作業(yè)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)，其中有一名學(xué)生獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，當(dāng)年院內(nèi)純教學(xué)計(jì)算工作量約570學(xué)時，超額完成了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。在科研方面，主持和參與山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目各一項(xiàng)，其中一項(xiàng)即將完成；在《計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)CIMS》等期刊上發(fā)表B類科研論文4篇，其中1篇已被ISTP檢索，其余幾篇待檢；主持及參與校級及院級教研項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表教研論文1篇；在20xx年10月于天津舉辦的第八屆海內(nèi)外青年設(shè)計(jì)與制造科學(xué)會議ICFDM20xx上做學(xué)術(shù)報(bào)告一次。此外，本年度繼續(xù)擔(dān)任機(jī)自0605、0606的班主任工作，通過對學(xué)生的專業(yè)引導(dǎo)、生活習(xí)慣引導(dǎo)使學(xué)生們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和生活觀念，效果顯著，在學(xué)院的勵志成才活動月啟動儀式中被評為優(yōu)秀班級，本人也獲得濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀班主任稱號。
總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績也有不足，在新的一年將繼續(xù)努力，爭取在教研室課程建設(shè)以及科研方面取得新的突破。
系主任工作總結(jié)11
1、在評建工作中，精準(zhǔn)把握評建精神，以身作則，顧全大局，一切以評建工作為中心，無私奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，言行一致。大量時間堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持坐班，加班加點(diǎn)，及時準(zhǔn)確上交各種材料，工作從不拖后腿，經(jīng)常工作到晚上9:30才回家，以實(shí)際行動證明自己不負(fù)系主任使命，不負(fù)學(xué)校之重托。我系同時取得了&“年度先進(jìn)集體”和&“評建排頭兵先進(jìn)集體”兩項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
2、專業(yè)建設(shè)方面，帶領(lǐng)與組織系全體教師，建立與完善各種教學(xué)文件，順利通過專業(yè)評估，現(xiàn)有4門課程采用雙語教學(xué)模式，一門課程為校級精品課。
3、科研工作初見成效。取得了科研項(xiàng)目零的突破，目前承擔(dān)中海油企業(yè)橫向課題一項(xiàng)。
4、學(xué)科建設(shè)方面，為碩士點(diǎn)申報(bào)、校級重點(diǎn)學(xué)科的申報(bào)，為學(xué)院作了大量工作。
5、講求工作方式與工作方法，善于團(tuán)結(jié)與發(fā)動群眾，努力提高教師的.積極性，能夠動腦筋、想辦法及時解決工作中體現(xiàn)的各種問題。在評建和日常工作中，能夠做到苦口婆心，盡力盡職，避免了教學(xué)事故的發(fā)生。
6、關(guān)心教師溫暖，妥善安排工作，解決難題。例如：我系葉曉霞老師休產(chǎn)假，宋運(yùn)康老師愛人病重，評估期間，組織教師復(fù)查這兩位老師的與試卷等文檔，做到評建工作不出紕漏。
總結(jié)過去的工作，本人自我評價在各方面完全勝任系主任職務(wù)，與此同時意識到為了維護(hù)學(xué)校的大局，各項(xiàng)工作要循循善誘，逐步取得成效。
系主任工作總結(jié)12
20xx年倏然而去，回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以啟迪來年。在去年的基礎(chǔ)上，本人沿著既定工作計(jì)劃，以創(chuàng)新的要求對全系的工作進(jìn)行管理，本著以人為本的思想，對全系的人力物力進(jìn)行調(diào)配，充分合理地利用所有的教學(xué)資源，以求最大的教學(xué)與學(xué)生管理效益，全系的工作在20xx年的基礎(chǔ)上，有了較大的起色，取得了一定的創(chuàng)新效果。 20xx年是經(jīng)濟(jì)與管理系有史以來教職員工最多、學(xué)生數(shù)量變化最大、最多的一年�？傮w來說，今年本人堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心的基本原則，使全系的工作主要呈現(xiàn)出以下幾個特點(diǎn)：（1）全系工作的指導(dǎo)思想明確。根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，我系在開學(xué)之初，就制定了工作指導(dǎo)思路，即：以日常管理為基礎(chǔ)，以師資建設(shè)為重點(diǎn)，以提高效率為手段，以制度建設(shè)為保障，以實(shí)踐教學(xué)為突破口，以實(shí)習(xí)就業(yè)為落腳點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生管理的結(jié)合，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)與管理系的各項(xiàng)工作。（2）制度建設(shè)有長足的發(fā)展。本期，我系對教學(xué)管理制度、教研室工作制度、教師考核制度、實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦制度、實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度等重要制度進(jìn)行了修訂�，F(xiàn)在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡單而有效了。（3）實(shí)踐教學(xué)開展得較好，有一定特色。本期，我系各個專業(yè)教研室都根據(jù)系里開學(xué)之初的布置，在期中相繼開展了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。（4）實(shí)習(xí)與就業(yè)工作得到合理的安排與規(guī)劃。本期，根據(jù)我系下學(xué)期畢業(yè)生多，實(shí)習(xí)與就業(yè)壓力大的情況，我系提前對實(shí)習(xí)與就業(yè)工作做出了規(guī)劃，將相關(guān)的制度進(jìn)行完善，并將相關(guān)的安排提前通知學(xué)生，提高了透明度。（5）合理規(guī)劃畢業(yè)生工
作，把畢業(yè)生的管理辦法、教學(xué)與實(shí)習(xí)安排以書面的形式隨學(xué)生成績單通知家長，讓學(xué)生家長知道什么時候該做什么，什么事情是必須要做的，以配合學(xué)生及教學(xué)管理工作的開展。下面，從幾個方面，闡述本人本年度的工作與管理情況。
一、教學(xué)管理
1、師資隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效。經(jīng)濟(jì)與管理系通過企業(yè)頂崗實(shí)踐、外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式培養(yǎng)16名骨干教師，使教師的教育教學(xué)、科研開發(fā)能力和實(shí)踐教學(xué)水平得到了極大的提高。并鼓勵教師考取會計(jì)師、質(zhì)量工程師、物流師、市場推銷師、電子商務(wù)師、心理咨詢師等相關(guān)中級以上職業(yè)資格證書，提高雙師素質(zhì)教師比例，其中，今年老師取得了物流師二級職業(yè)資格證書。
2、教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)取得優(yōu)異成績。教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)是經(jīng)濟(jì)與管理系教學(xué)工作的重點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)與管理系通過教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)了教學(xué)改革的不斷深入，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)與管理系工商企業(yè)管理（企業(yè)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化方向）教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號；工商企業(yè)管理（企業(yè)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化方向）專業(yè)獲批中央財(cái)政支持的職業(yè)教育基地，并于10月份順利提交項(xiàng)目任務(wù)書。經(jīng)濟(jì)與管理系上下協(xié)作，并通過制定相關(guān)制度，進(jìn)一步推進(jìn)二項(xiàng)建設(shè)的不斷完善，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)和共享。
與此同時，繼續(xù)完成兩個省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)——工商企業(yè)管理（企業(yè)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化方向）專業(yè)和物流管理專業(yè)的建設(shè)，加強(qiáng)了院級特色專業(yè)（會計(jì)專業(yè)）和院級精品課程（基礎(chǔ)會計(jì)、質(zhì)量管理）的建設(shè)，為繼續(xù)申報(bào)高一級的教學(xué)工程項(xiàng)目打下了良好基礎(chǔ)。
3、教學(xué)改革不斷深入。為規(guī)范教學(xué)行為，合理調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，打造品牌優(yōu)勢專業(yè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)、產(chǎn)業(yè)的有效對接，依據(jù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和平頂山產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，兼顧沿海發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級趨勢，我系結(jié)合教育部頒布的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“崗位專業(yè)技能+質(zhì)量專業(yè)技能”的復(fù)合型高端技能型人才培養(yǎng)體系，有針對性地調(diào)整了20xx級人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了面向職業(yè)崗位需求的以應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為核心的課程體系。
在課程體系中專業(yè)核心課程具有十分重要的地位，其教學(xué)效果對于保證復(fù)合型高端技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量起著關(guān)鍵作用。為推進(jìn)專業(yè)核心課程的整體改革和全程實(shí)現(xiàn)，我系依據(jù)20xx級人才培養(yǎng)方案，于20xx年9月啟動了專業(yè)核心課程改革。各專業(yè)制訂20xx級人才培養(yǎng)方案所有專業(yè)核心課程整體改革實(shí)施方案和工作推進(jìn)計(jì)劃表，首批專業(yè)核心課程改革將于20xx年6月底結(jié)束。
20xx年我系也面臨個別專業(yè)招生急劇下滑的態(tài)勢，其中會計(jì)專業(yè)下滑20%，商務(wù)英語專業(yè)20xx級新生只有7人。招生人數(shù)下滑也說明了專業(yè)改造及申報(bào)新專業(yè)的迫切性，因此，20xx年我系結(jié)合區(qū)域人才需求狀況及兄弟院校的招生及就業(yè)情況，對我系現(xiàn)有的八個專業(yè)重新進(jìn)行了論證，擬在改造老專業(yè)的同時，積極籌備申報(bào)新專業(yè)。對于商務(wù)英語專業(yè)，重新論證其存在的必要性，對于會計(jì)、工商管理等老專業(yè)，重新提煉專業(yè)特色，積極進(jìn)行教學(xué)工程項(xiàng)目申報(bào)，加大專業(yè)改革與課程改革力度，力求辦出特色，提升專業(yè)知名度及美譽(yù)度。
同時，通過充分的調(diào)研，擬以老專業(yè)為依托，在現(xiàn)有的師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施基礎(chǔ)上，籌備申報(bào)會計(jì)電算化和房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)。
4、積極組織、參加各級技能大賽。職業(yè)院校就是要在實(shí)踐環(huán)節(jié)上突出學(xué)生實(shí)操能力的考核。以生產(chǎn)成果的形式展示學(xué)習(xí)成果， 更具有評價的準(zhǔn)確性、合理性和激勵性。學(xué)生技能大賽拉動了職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式的變革，在教育教學(xué)模式創(chuàng)新、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容改革方面更加注重實(shí)用，競賽的項(xiàng)目及要求， 使教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際需要、職業(yè)資格鑒定考核等內(nèi)容接軌， 促進(jìn)了職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能鑒定等工作的開展。由于技能大賽涉及到的職業(yè)能力內(nèi)涵寬泛，不僅有技術(shù)能力要求，而且包括具有廣泛適應(yīng)性的一般職業(yè)能力的培養(yǎng)，使培養(yǎng)的學(xué)生既有較高的職業(yè)技能，又有一定的職業(yè)崗位轉(zhuǎn)換的適應(yīng)能力，從而獲得較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。教師也通過職業(yè)技能競賽得到了鍛煉，在競賽過程中，教師要參與比賽項(xiàng)目或?qū)I(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的`研究，要與行業(yè)企業(yè)專家零距離接觸，詳細(xì)了解企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，模仿企業(yè)的真實(shí)環(huán)境，通過校企合作來檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)學(xué)院教育教學(xué)改革。
技能大賽是改變學(xué)生職業(yè)生涯的動力，是學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的橋梁，是教育教學(xué)改革的牽引車，是學(xué)生職業(yè)技能展示的平臺，教師、學(xué)生齊上陣， 相互學(xué)習(xí)、相得益彰�；诖耍�
5、教學(xué)管理逐步規(guī)范。20xx年經(jīng)濟(jì)與管理系教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化。經(jīng)濟(jì)與管理系在20xx年相繼完善了《經(jīng)濟(jì)與管理系教學(xué)監(jiān)控制度》、《經(jīng)濟(jì)與管理系教師考評辦法》、《經(jīng)濟(jì)與管理系
畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施方案》、《經(jīng)濟(jì)與管理系科研工作相關(guān)規(guī)定》、《經(jīng)濟(jì)與管理系教研室考評辦法》等一系列教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為和教學(xué)過程，促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范。
6、科研工作取得新突破。經(jīng)濟(jì)與管理系圍繞學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè)這個重點(diǎn)，鼓勵教師搞好教學(xué)工作的同時，做好科研工作，以科研促教學(xué)，以科研促教改，以科研促學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè)，從而提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍，最終提高教學(xué)質(zhì)量。在科研上，經(jīng)濟(jì)與管理系在原有的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階，教師的科研積極性空前高漲，20xx年我系科研情況統(tǒng)計(jì)：參編教材11本，主持市級課題6項(xiàng)、省級課題1項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,其中核心4篇。
二、學(xué)生管理
1、加強(qiáng)安全管理工作。安全工作是學(xué)生管理的重點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)與管理系以宿舍文化為起點(diǎn)，搭建友誼平臺為基礎(chǔ)，建立和諧的校園環(huán)境。今年的安全工作從宿舍開始，因?yàn)榻】迪蛏系乃奚嵛幕寣W(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的生活作風(fēng)，對引導(dǎo)學(xué)生成人成才有著至關(guān)重要的作用。同時在潛移默化中讓學(xué)生明白自我防范的重要性。輔導(dǎo)員通過查宿、衛(wèi)生內(nèi)務(wù)，告知學(xué)生安全的重要性，其次定期在全系學(xué)生中開展安全教育活動。在學(xué)生中利用“海報(bào)”、“講座”、“主題班會”、“座談會”、“知識競賽”等形式對學(xué)生進(jìn)行安全及心理健康教育。為了強(qiáng)化安全責(zé)任意識，經(jīng)濟(jì)與管理系和各個輔導(dǎo)員簽訂了安全責(zé)任書；成立了安全宣傳小組，定期進(jìn)行安全信息匯總、自查；定期在全系學(xué)生中開展安全教育活動，利用海報(bào)、講座、主題班會、座談會、
系主任工作總結(jié)13
在我的心目中，老師可以分為四種類型：智慧愛心型，愛心勤奮型，辛苦良心型，良心應(yīng)付型。
多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。我自95年畢業(yè)以來就一直擔(dān)任班主任并從事中高年級語文教學(xué)工作，多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認(rèn)識到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長過程中的引路人，是人類靈魂的高級工程師。因此，要做好班主任的工作就必須勤思考、勤計(jì)劃、勤安排、勤動手、勤學(xué)習(xí)、勤研究。下面我來談?wù)劚救藫?dān)任班主任工作的一些心得體會和做法吧。
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)
百年大計(jì)，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主觀的認(rèn)識和選擇而付出實(shí)踐的！因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣或高尚。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。
1、為人師表，發(fā)揮老師的榜樣作用。有的教育家把老師比作一面鏡子，我看很形象。作為一個班主任不僅是文化知識的.傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化地影響，引領(lǐng)他們健康成長。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，盡職盡責(zé)；在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自己首先要做到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做；在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能；有些老師不顧自身的形象，像賭博等有損教師形象的事我是堅(jiān)決不做的。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶，教育效果當(dāng)然很明顯。
2、開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中受教育。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日等因地制宜地開展教育活動。例如：以“迎奧運(yùn)促和諧”為主題，開展一系列的教育活動；結(jié)合我黨召開“十七大”，在班上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳，同時還舉行了“以優(yōu)異的成績向十七大匯報(bào)”的主題活動；母親節(jié)號召學(xué)生為自己的母親做一件好事；教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老師做一件有意義的事；每年的植樹節(jié)開展植樹活動；今年四月份我們開展了春游活動，組織學(xué)生參觀了獨(dú)秀陵園，讓學(xué)生在玩中了解歷史，在玩中激發(fā)他們的愛國熱情。今年我國汶川地區(qū)發(fā)生8.0級的地震，舉國震驚，同學(xué)生紛紛捐款，在全國人民的努力下取得了偉大勝利，其中涌現(xiàn)了一批抗震英雄，這中間也有廣大教師，有的老師為了保護(hù)學(xué)生英勇獻(xiàn)身了。這樣的老師是值得我學(xué)習(xí)的。
3、認(rèn)真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短”。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀生。每個班級都有一些后進(jìn)生，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難。對于他們，我在思想上不歧視他們，動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個別教育，優(yōu)等生也不能忽視。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對這種學(xué)生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認(rèn)識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。
4、良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從全局”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
我對學(xué)生以表揚(yáng)為主，當(dāng)然也許有人提出，如果你的學(xué)生不遵守紀(jì)律，你怎么辦？我的做法與從不同。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬�？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者講一個動聽的故事或表演其它的節(jié)目，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)感言，描述他當(dāng)時的
系主任工作總結(jié)14
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間20xx年的最后一個月已從指縫間溜走。在這幾個月里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了以下幾點(diǎn)工作：
一、利用中隊(duì)活動對每位學(xué)生進(jìn)行思想道德和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣教育
1．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
2．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會說：“老師，您辛苦了，再見！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。如:林培江同學(xué)在學(xué)校飯?zhí)脫斓揭粋�U盤還給了失主。馮瑜虹同學(xué)在操場上撿到一件外套還給了失主等等的好事。
3．讓學(xué)生在班隊(duì)活動時談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
4．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，每天早晨一到校，我首先會檢查孩子的個人衛(wèi)生及教室衛(wèi)生情況，提醒孩子良好的環(huán)境衛(wèi)生，要靠大家共同來努力。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持一小掃，每個星期五中午，我都會帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
5．做好學(xué)生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的`不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故，每天安排2名學(xué)生做安全監(jiān)督員，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6．加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四、五個學(xué)生時常與同學(xué)爭吵，不能及時完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大�；灸茏袷貙W(xué)校的規(guī)章制度了。
7．要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，平時我很注重班干的培養(yǎng)。在班級管理中,我主張班干部各司其職,各負(fù)其責(zé),又要通力協(xié)作。因此,我要求班干部放開手腳,勇于創(chuàng)新,大膽管理,把大權(quán)下放到班干部手中,由班干部自己來組織開展各項(xiàng)班級工作,開展集體活動,充分發(fā)揮學(xué)生干部的能動作用,發(fā)動他們創(chuàng)辦墻報(bào),表揚(yáng)先進(jìn),宣傳班干部的好人好事,批評不良現(xiàn)象和不良傾向,樹立正確的言論導(dǎo)向。通過各種活動,班干部們的膽量大了,信心大了,組織領(lǐng)導(dǎo)能力有了很大的提高。
系主任工作總結(jié)15
xx年，信息工程系在“工廠化辦學(xué)，辦工廠化大學(xué)”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下取得了可喜的成績：注重學(xué)生工作流程化管理，完善了學(xué)生管理級輔導(dǎo)員考核細(xì)則，組織了 “紅色之旅”、紅詩朗誦會等活動。
一、制度建設(shè)
根據(jù)院團(tuán)委學(xué)生處的年度工作流程，結(jié)合系部實(shí)際，制定了《信息工程系20xx-20xx學(xué)年度學(xué)生工作流程》、《信息工程系寢室檢查細(xì)則》、《信息工程系早操考勤制度》，使學(xué)生管理工作更加具體化、規(guī)范化。根據(jù)上學(xué)期系輔導(dǎo)員工作狀態(tài)和不足之處，制定了《信息工程系輔導(dǎo)員管理辦法》，使輔導(dǎo)員工作起來目標(biāo)明確，責(zé)任心加強(qiáng)，工作質(zhì)量大為提高，并積極參了加學(xué)院輔導(dǎo)員技能大賽。
二、素質(zhì)培養(yǎng)
重視培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，本年度，我系有3名學(xué)生(08計(jì)算機(jī)應(yīng)用1班陳丹、宋成威、趙潤哲)獲第六屆“博創(chuàng)杯”全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計(jì)大賽東北賽區(qū)一等獎，全國二等獎。同時，通過設(shè)立平面設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)興趣小組，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到專業(yè)技能。關(guān)注貧困生，共認(rèn)定143名貧困生，138人獲得國獎助學(xué)金，推薦3名自強(qiáng)之星，1名(09嵌入式2班王媛媛)獲院提名獎，系黨總支組織捐款幫扶資助24名特困生。加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)了“四個制度”即黨員聯(lián)系人制度、定期談話制度、團(tuán)支部推優(yōu)制度和新生動員制度，在黨委工作部的指導(dǎo)下認(rèn)真完成黨員發(fā)展工作，同時組織團(tuán)干部學(xué)習(xí)了院《基層團(tuán)支部工作年度考核辦法(試行)》，提高團(tuán)支部工作效率。
三、活動開展
根據(jù)系學(xué)生工作流程，開展各項(xiàng)文體活動，豐富業(yè)余文化生活。
1、烈士陵園掃墓活動
為了弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，緬懷烈士英雄事跡，進(jìn)行愛國主義教育,我系組織班級主要負(fù)責(zé)人、學(xué)生會干部、黨員和積極分子以及輔導(dǎo)員老師到烈士陵園掃墓。
2、假期社會實(shí)踐
根據(jù)院團(tuán)委要求，結(jié)合各個專業(yè)情況，開展了內(nèi)容充實(shí)的'假期社會實(shí)踐活動，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀社會實(shí)踐學(xué)生，其中09嵌入式1班的劉洋同學(xué)被評為“20xx年暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個人”。
3、紅色歌曲PK大賽
為參加院團(tuán)委舉辦的百事可樂杯歌手大賽比賽，組織了“K歌之王”大賽，以愛國歌曲為主，我系有一名學(xué)生入選“校園十佳歌手”。
4、新生班級足球、籃球?qū)官?/p>
系獨(dú)立舉辦了足球、籃球?qū)官悾饕切律嗉壍挠颜x賽事并為“學(xué)院杯”籃球賽選拔隊(duì)員，比賽融洽了班級和同學(xué)間的關(guān)系，成功的舉辦也讓同學(xué)們對下屆比賽充滿了期待。
5、征文比賽
本學(xué)期征文活動較多，組織了“品讀校訓(xùn)感悟青春”主題征文，有26篇優(yōu)秀作品;組織了“包商銀行杯”全國高校文學(xué)作品征集活動，有13人入選;組織了“用書籍滋養(yǎng)心靈的沃土”以及“一封家書”等主題征文，豐富多樣的征文活動大大提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，增加了知識儲備。
6“文明寢室”評比
通過日常檢查和抽查以及“寢室PK大賽”，根據(jù)評比細(xì)則，評選出優(yōu)秀文明寢室(B300，C107)。
7、新生紀(jì)實(shí)生活攝影征集
為展示20xx級新生精神風(fēng)貌，再現(xiàn)報(bào)到以來的精彩瞬間，遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟開展新生紀(jì)實(shí)生活攝影征集活動，我系10級計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)新生馬克的“勝利的微笑”入圍。
8、“我的大學(xué)!我的家!”主題演講比賽
通過班級評選，分團(tuán)委篩選，推薦了2名同學(xué)參加了學(xué)院決賽。
9、“愛我中華·紅詩校園”詩歌朗誦會
我系10級計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生白蓮?fù)瑢W(xué)獲得二等獎。
10、迎新生暨頒獎晚會
學(xué)期末，以迎新年元旦晚會為契機(jī)，對本學(xué)期所有活動獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰，以此鼓勵學(xué)生積極參加院系文體活動，豐富校園業(yè)余生活。
以上是本學(xué)期學(xué)生活動及管理相關(guān)工作總結(jié)。
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