班主任助理工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的班主任助理工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
班主任助理工作總結(jié)1
時間總是在你不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我擔任藥學1201班助理班主任已經(jīng)一學期了�；叵肴温毜倪@段時間，說真的，我的生活真的是忙碌而又充實，忙碌的是我不在是為了我一個人來安排我的大學生活，還有那一張張嶄新的面孔等待我去引導，充實的是我的生活從此又多了30張可愛的笑臉一起迎接新一天的到來。我感覺到了自己的進步，在和學生還有老師交流時候更加有自信，自己的思想也慢慢變得成熟。同時我也深刻認識到了自己工作上所存在的問題，值得我去總結(jié)和反思。
依稀記得自己剛進入大學校門，周圍的一切事物都是那么陌生而又期待，那位引導我們適應大學生活的人正是我們的小班，看著他那么熱情的接待我們，很有耐心的回答我們的疑惑，內(nèi)心真的是很感激而又羨慕。也許就是在那之后，小班這個職位就在我的心中就有了不可替代的地位，我告訴自己我也要盡自己的努力來帶領新生真心適應并且喜歡上大學生活。我十分清楚助理班主任這個職位的重要性，它是學生和老師之間的紐帶和橋梁，我們在做好工作的同時也不能忘了自己是一個學生的身份。后來通過競選和上崗培訓還有考試，我正式成為了藥學1201班的助理班主任，但是我也覺得身上的擔子更重了，因為這也說明了老師們對我的信心還有我能力的肯定，我也要為了當初自己的那份決心和對得起老師們對我的信任來嚴格要求自己，努力讓自己，更加出色的完成以后的工作。
一個學期結(jié)束，作為小班，我有很大的收獲，尤其是在與人交流這方面更是獲益匪淺。班上的學生來自五湖四海，每個人的愛好，習慣，家庭條件都有所不同，這就使我在與他們交流時候采用不同的方式，比如在與一些性格很開朗的學生交流時就很好互動，聊天的時候很快就能步入正題，在與一些相對內(nèi)向的交流時，就應該慢慢的傳達自己的意思�？傊褪且砸粋�學姐的身份來關心他們的生活、學習，給他們正確的引導，采用最適當?shù)姆绞脚c他們交流。只有了解每一位學生的想法，班級的工作才能更好的進行。從這方面來看，我覺得自己做的挺好的，和班上的學生都建立了友好的關系，并且以友善的姿態(tài)來聆聽他們的想法和意見。
學習上，我會和告訴他們一些自己大學的學習心得與體會，讓他們盡快適應大學的教學方式，找到適合自己的學習方法，學會合理的分配學習時間，強化學習效率，并且積極配合學院安排讓他們了解本專業(yè)的知識和就業(yè)前景還有應具備的`相關技能，讓他們在學習更有目標。與此同時我在課余時間會幫他們找到一些往年的復習資料，并且告訴他們要學會分享，在學習上相互幫助，大家一起共同進步。
生活上，我認真了解每位學生家里的情況，配合輔導員做好家庭困難學生新生檔案，力求將助學金給最需要的學生，做好困難補助等資助工作。當他們在生活上有困難時候，根據(jù)自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗及時給予指導和幫助，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W更好的生活，少走彎路，明確自己的目標。
通過一學期的努力和適應，班上的學生已經(jīng)很好的適應了大學的學習生活節(jié)奏，對自己的大學生涯已經(jīng)有了初步的定位，班上的學生都能和睦相處，把這個班集體當做一個溫暖的家，大家都是一輩子的好兄弟姐妹。但從上一學期來看，存在的最大問題就是整體學習成績還不是很理想，為此我也做了反思和總結(jié)。主要原因就是晚自習人員出勤率不高，由于大一第一學期他們就有全校性公選課，并且有的同學不止選一門，所以晚自習查的就不是很嚴，班委在這方面的記錄也不是很完善，在加上天氣的原因，教室沒有暖氣，很多學生愿意去圖書館或者在
宿舍學習，學習效率就沒有大家集體在自習教室一起學習時候高。我們這個專業(yè)是以化學為主的，班上有的學生高中時候就沒有學過化學，這也是他們學習上的一個障礙。這學期六月份就有英語四級考試，小班和兼職輔導員會去給他們做英語輔導和查晚自習，學生都是按學號坐的，所以這樣會更好管理，值日班委做好相應的工作，每天都要有班級人員上晚自習的記錄，那些學習上有困難的同學我會找班上其他人給予他們學習上的幫助，盡量能做到“一幫一”，提高班級整體學習水平。
接下來的一學期，我會努力提高自己的工作能力，及時找出不足并加以改進。我對自己今后的工作充滿信心，沒有最好只有更好，我也相信藥學1201班會更加出色。
班主任助理工作總結(jié)2
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個月的大學生活已經(jīng)過去。驀然回首這兩個月，三班的全體同學都有不錯的表現(xiàn)，班集體也處處體現(xiàn)出團結(jié)的精神力量。自從有了班主任助理黃明春學姐的輔助后，我們班更是有了較大的進步。
我們班班主任助理自從任職后，就積極關心了解我班情況。先是與班長副班長以及團支書見面，了解了我班的大概情況;接著與班委會見面，指導班委團結(jié)一致，齊心協(xié)力為班級服務;進而召開了班會，與我班同學見面，并逐一認識我班的同學。
在任職期間，班主任助理比較積極主動的關心我們：
1、指導我們填寫學生素質(zhì)拓展手冊;
2、教導我們認真學習，不頹廢;
3、在考試前期，為我班同學提供復習資料，勾畫重點，考試后，積極詢問考試情況;
4、積極參加我班組織的活動，并提出意見和建議。
總之，班主任助理給了我們很大的幫助，在我們生活和學習上都起到了重要的作用。
同時，也有一些不足的地方:沒有深入群眾，沒有和同學們作更深的交流，沒有具體了解同學們生活和學習狀況。對此，我班同學對班主任助理提出以下建議：
1、盡量抽出多的`時間到蘭花湖，關心了解同學，定期召開班委會;
2、班主任助理能在學習上給我們明確的指導，鼓足同學們的信心，堅定理想和信念，不頹廢，不虛度;
3、深入寢室，認識同學，了解同學的生活學習;
4、切實幫助同學解決煩惱和困難;
5、帶領我班同學成為一個優(yōu)秀團結(jié)和諧的班集體。
在今后的生活中，希望班主任助理和我班同學一起努力，共同奮斗，促使同學們健康成長，快樂學習。
最后，衷心地感謝班主任助理的幫助和付出。
班主任助理工作總結(jié)3
不知不覺中，我擔任xx類 班的助理班主任已一月有余。感謝學院給了我這次當班助的機會，讓我即幫助了他人，也鍛煉了自己，從剛擔任助理班主任時的忐忑不安到現(xiàn)在的會懷念過去一月曾經(jīng)忙碌的時光，我感慨良多。
想起剛報名去擔任新生助理班主任時，我是期待中帶著憂慮，擔心自己的能力不夠，不能給學弟學妹們帶去幫助反而會幫倒忙，是學姐給了我勇氣與安慰，同時，學姐的指導也給了我很多工作的信心。
在學弟學妹們到校報到之前，學弟學妹們通過QQ、微信等方式詢問我關于報到和自己心中對于大學生活的疑問，只要他們問，我都會在第一時間回答，我希望在他們的印象中，我們學院是溫暖友愛的大家庭。
在新生軍訓的前段時間，我?guī)缀跆焯烊ビ柧殘隹此麄冘娪柕那闆r，對于班級中未參與軍訓的同學及時詢問原因。由于擔心新生們不能接受教官的訓練強度，我曾私下對班級負責人說有問題及時和我說，有事情有必要的話我去溝通或者向院里反映。有次晚上去看望他們時，雖然自己手頭不寬裕，但是依然希望給他們更好的。軍訓期間，有位男生和教官起了沖突想要放棄軍訓，當天晚上我在QQ上和他聊了很久，如果身體不舒服可以暫時考慮休息，有事情我們就理性的解決，知錯就要改，不管怎樣都要去向教官道歉，如果覺得不好意思我可以陪他一起去。為了不給他造成心理上的壓力，我說明天早上我剛好要陪他們一起跑步，最后他主動找到教官道歉，我也和教官聊了半個小時，了解到班上一些同學的情況，也明白了教官的用心良苦。后來在QQ上學弟告訴我，很感謝我對他講的一些話，他才能重新歸隊繼續(xù)參與軍訓，當時看到消息的我心里十分開心，大概這就是能夠真正幫到別人的快樂吧。
老師說過，助理班主任更重要的是要對新生班級有引導作用，因為我們不能一直跟著新生班級，他們班級最終還是由他們自己去努力經(jīng)營。所以在選了得力的班級負責人之后，我有意識的將一些事情放手給他們做，感覺他們的能力可以承擔大任后，我就積極鼓勵他們參與班級班委的.競選，同時，在平時的接觸中，某些同學能力突出，我也會鼓勵他們參與班級建設當中，給他們加油打氣。
在過去的一個月中，我發(fā)現(xiàn)有個學妹性格上有些偏激，對于很多事情的看法很消極，比如大家在積極參與學生會報名競選時，她會在班群里發(fā)一些說大學學生會內(nèi)部很黑暗的帖子，在新生與老師的見面會上，她就說介紹的先進的xx公司和企業(yè)都是國外的，中國的xx很差，還不停潑其他同學的冷水，我和班級其他同學一起積極弘揚正能量，希望能夠改變她的想法與看法，我們告訴她，正因為有差距并且我們認識到了自己的差距，才有進步的空間與可能，新時代的xx改革就需要我們一起努力，使我們的xx行業(yè)、我們的國家更好發(fā)展。
我認為助理班主任和新生們的關系更應該像是朋友，可以互相談心一起打鬧，只不過助理班主任這個朋友有比他們更多的經(jīng)驗，能更好的引導和幫助他們。像在現(xiàn)在的新生班級中，每周也有一些學弟學妹們會把自己遇到的煩心事開心事和我講一講，我也會開導他們或分享他們的喜悅與快樂，這時的心情是很奇妙的，因為你知道，世界上多了一個把你當做朋友的人，很開心不是嗎？
當然，作為第一次擔任助理班主任的我還是有很多不足之處的。
1.耐心方面有所欠缺。我本人做事風格是屬于雷厲風行的那種，執(zhí)行力超強，喜歡提前完成任務，但是新生是剛剛步入大學生活，在很多方面還需要一定的時間去改變，也需要引導，所以做事方面難免拖沓，缺乏時間觀念，有時怕他們不能按照預定時間完成工作，就會跟他們一遍遍強調(diào)要完成的任務。
2.控制力度有點強。最初有些事情想放手給新生自己做，但是總擔心他們做不好，只有自己親自去做心理才踏實，后期發(fā)現(xiàn)問題后有所改正，但是對新生自己做事還是不太放心。
3.有時候?qū)τ趯W院事情傳達時忽略了學弟學妹們剛?cè)氪髮W，對一些基本事情不太了解，以至于傳達消息不夠簡潔明了。
4.有些學生問基本的生活問題，如衛(wèi)生間洗澡時在哪放自己的衣服，怎么刷卡打開水等自己可以想辦法解決的問題都要問我時，我會一一回答，知道應該告訴他們有問題第一時間要自己想辦法，解決不了的再尋求他人幫助，但是不好意思向新生開口，怕學生們傷心，其實這種方式是很不利于學生以后的發(fā)展的。
5.接觸新生不全面，對班級中的一些同學還不是很了解。
通過這次經(jīng)歷，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題，在今后的與人溝通與交往過程中，我會積極努力逐步改正這些問題與不足，將更多的便利帶給身邊的人，不斷提升自己的能力。
這次作為助理班主任的經(jīng)歷使我終生難忘，這也是我和新生們一起成長進步的一段難得可貴的時光。雖然作為助理班主任最忙碌的時間段已經(jīng)過去，但是我有時還是很懷念過去一個月里經(jīng)常和他們接觸的日子�，F(xiàn)在我依然和新生班級很多同學保持聯(lián)系，也會在閑暇時間偷偷關注他們班群里面的消息，對于班級建設與制度方面有不足或者需要改進的地方，我也會私下和班長團支書聯(lián)系與溝通，希望他們班級能夠越來越好，逐步成長，愿他們生命中有足夠多的云翳，來造一個美麗的黃昏。
班主任助理工作總結(jié)4
一學期的時光稍縱即逝，又到了年末總結(jié)的時候了，回首半年的學生班主任的工作，也許我寫不出華麗的詞藻和長篇大論來記錄半年來的點點滴滴，也許我并沒有達到千導要求的3000字工作總結(jié)的標準，但我的這份工作總結(jié)絕對是沒有經(jīng)過百度以及任何抄襲的，我想用最真實的想法來記錄半年來和生工1103班的這33個孩子一起經(jīng)過的時光。
記得很清楚，20xx年8月30日提交了我的班助申請表，在這之前的很長一段時間我都很糾結(jié)和矛盾，因為我自己對自己身上班長的職務還有太多的不舍，我似乎已經(jīng)習慣了兩年來的忙碌，也許是我自己真的希望自己還能為生工0903班在未來的一年做些什么，但最終我還是上交了我的班助申請表，把生工0903班交給了高宇，交給了這個還可以帶領0903走的更遠的人，而我也如愿順利的選上了班主任助理，在開班委換屆大會的那天，我沒能控制好自己的情緒，在班主任和全班36個同學的面前說著說著就哭了，也就是那一天過后，我以一個11級班助的身份開始了新的生活。
9月13號那天，是新生報到的日子，記得那天我們13個班助都起的很早，可能是抑制不住自己激動的心情，那一天下來，接待了食生院的很多新生，一天下來，我們真的是可謂的筋疲力竭，尤其是在那種高溫的情況下，我想千導應該比我們更能體會到當時的那種感覺，雖然很累，但是心里說不出的高興，因為食生院又注入了新的血液，兩天的迎新工作很順利地結(jié)束了，接下來，新生們開始了大學的第一堂課——軍訓，軍訓期間我們的事情并不是很多，也就是時不時的去軍訓地點轉(zhuǎn)一下，也可以算作名義上的值班，軍訓沒幾天我們的分班情況就出來了，我又如愿地做了生工1103班的班助，最有意思的是我們之前一直在討論生工的四個班助哪一個會被安排去帶食工，結(jié)果真的被我們說中了，左祝子成了那個人，我估計左祝子因為這個事情肯定找千導抱怨了不止一次兩次，就這樣，真正的工作開始了，生工1103班成了我工作的另個開始。
從拿到生工1103班的'花名冊，我用了一天的時間背下了每個人的名字和寢室，并在那天晚上和其他12個班助一起去查了第一次寢，給大家介紹了我自己，也努力地把每個名字和每個人對上號，在幾天以后，我給他們舉辦了新生見面會，讓每個人做了自我介紹，這也使得我真正的全部認識了這個班的所有人，這次見面會以后，我將班上每個人也包括我自己的聯(lián)系方式和qq號都做成了通訊錄，并分發(fā)給了班上的每一個寢室，給班上的同學可以交流的機會。在我印象中今年的軍訓好像天氣不是特別好，有很多日子都是在休息，感覺沒幾天軍訓就結(jié)束了，真正的大學生活開始了，而這個也是以新生入學教育和大學生守則為開頭，這幾天，我總是帶著他們?nèi)ソ淌疑险n，因為他們并沒有熟悉這個學校每一棟樓如此另類的名字，在一兩天以后，慢慢熟悉了學校的他們也不再需要我的帶領了，這樣我也省了很多事，畢竟我今年的課也是很多的。在國慶長假來了以后的第一個星期，生工1103班的班委也成功進行了選舉，按照每個寢室一個班委的比例，很有序地進行，而毛紹斌、熊蓉、宋文敏、劉洋、趙友朋、盧意、梁文慧七個人也如愿地當上了班委，班委的成立也標志著這個班級慢慢地進入正軌。
每個大一的班級都會組織一次秋游，生工1103班也不例外，這也是我參加他們的第一次活動，這一次活動也給我留下了很深很深的印象。在七個班委兩個星期的努力組織下，他們的第一次秋游成功舉行，和我的0903一樣，他們也選擇了去落雁島，雖然這并不是個什么好地方，但是開展一次團組織生活會也是個不錯的選擇，在落雁島的一天一夜大家都玩的很盡興，雖然說天氣不是很好，但看得出大家的熱情都是很高的，做菜、做飯、燒烤大家都是搶著做，更有人在東湖里劃竹排把全身上下的衣服全部弄濕了，那天晚上我們在落雁島的小房子里玩游戲，一整個晚上大家都很開心，甚至到了凌晨后，我和他們沒睡的幾個人，在外面自己升起火把，坐在草地上烤著火、唱著歌，那天令我印象最深的是高楠，因為過敏的原因，水也不能碰，風也不能吹，睡也不敢睡，直到第二天早晨直接去了醫(yī)院打點滴。從落雁島回來了以后我在床上整整睡了一天，在身心疲憊的同時，我感到很快樂，因為和他們在一起我可以找回我自己大一時候的感覺，總是可以讓我想起很多的回憶。
跑操是食生院大一學生的必修課，說到這個跑操，我總是覺得這個對大家養(yǎng)成一個早起的好習慣是很有好處的，也可以鍛煉身體，不好好利用大一的時間來好好鍛煉一下，大二大三想早起鍛煉估計都沒有毅力起來了，看看我們班助查早操的次數(shù)大家就可以看得出來了，確實早起對我們現(xiàn)在大三的學長學姐來說，真的是件很困難的事，所以在這半年的時間里，我去查早操的次數(shù)也是很少很少，基本上都是千導要求我們?nèi)ィ约簭臎]有主動去過一次，因為自己真的起不來，說的這里自己還是覺得很懺愧的。
隨著時間的慢慢推移，這個班級逐漸
走上了正軌，我要做的事也越來越少，在參加了他們兩次團組織生活會以后，剩下的我就沒有再去過，我覺得大家都應該慢慢適應了大學的生活，班助這個角色開始慢慢變淡，大家也不是那個開學來的時候什么事都找班助的人了，大家都有了自己的生活和想法，所以，我想我可以慢慢開始從大家的生活中走出來了，要給大家、給這個班級留下一個自由發(fā)展的空間，所以，后來我露面的次數(shù)也越來越少，也許毛紹斌和熊蓉是怕?lián)奈业膶W習而麻煩我，所以很多事情他們都自己扛了下了而選擇不告訴我，也可能是因為這學期自己的課程確實比較多，有時候確實沒時間來了解你們平時的情況，這也是我該對大家說抱歉的地方。
下面再說說生工1103班幾個令我印象最深的同學，首先是zz和xx，從我一開始選他們做男女生負責人的時候就認認真真的工作，這兩個人確實是和我接觸最多的人，也是幫我做事做的最多的兩個人，我想再多的話表達不出我對他們兩個的感謝，我只希望他們兩個能好好做自己的工作，好好把生工1103班管理好。其次要說的盧意，他是這個班除了毛紹斌和我接觸最多的男生，也許是因為性格方面的原因，我們兩個可以算是除去班助這一層關系之后的好朋友，這也許就是經(jīng)常到我寢室來玩一下的好處把。就連他的那一幫朋友碰見我了之后都很有禮貌地打一聲招呼，這足以說明我們平時接觸的很多了。下一個要說的宋文敏，她是一個非常開朗的女生，也是這個班給我最多驚訝的女生，給我起各種綽號，晚上把我喊到湖邊給我看她在湖邊用石子擺出的我的名字，平安夜給大家包的蘋果，生日給大家準備的禮物，這個宣傳委員做的真是沒話說，雖然說有時候有點小姐脾氣，但是確實這個女生是對這個班做了很大貢獻的人，當然也因為她的帶領，給我留下了很多美好的回憶，剩下的還有劉洋，“院長”趙友朋，梁文慧，張周，這些班委都是給我留下印象最深的幾個人，同時也感謝他們對我工作支持。
我的班助任職期也隨著這個學期的結(jié)束也快要結(jié)束了，我不知道輔導員們今年為什么要把原本一年的班助任職期縮短到半年，但我想說的是，雖然我以后不再是名義上的生工1103班的班助，但如果這個班級的同學有什么需要幫忙的地方我還是會毫不猶疑的盡自己最大的努力去幫大家，班助是我大學的第二份工作，可以說我也是盡了自己的努力，結(jié)果有喜有憂，這也是給我的大學生活留下了一段美好的回憶，尤其是認識了這生工1103班這33個同學，你們大學生活才剛剛開始，以后還有很多事等著你們要去做，希望你們都能快快樂樂地過好你們在大學里的每一天，我相信你們都可以變得很優(yōu)秀。
班主任助理工作總結(jié)5
似水年華，總是在不經(jīng)意間流逝�；仡欉^去這一學期的班主任助理工作，我與我的學弟學妹們一同成長著，心中充滿了滿足和快樂。我要感謝我的學弟學妹們，是你們讓我感受到在助理工作中不斷挖掘關于人生、關于學習、關于生活真諦的快樂！
我對班主任助理工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。班主任助理工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任助理的工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的班主任助理工作主要從以下幾方面展開：
1、促進新生相互交流與及早融入集體
眾所周知，對于一個班級來說，只有眾志成城才能在遇到困難或者組織班級活動的時候發(fā)揮關鍵的作用，各顯神通。而這一群來自四方的學弟學妹彼此互不相識，所以作為班助，開學以來的首要任務就是怎么把這一個個個體集中起來，融合為一個具有強大凝聚力的班級。為此，我組織了一系列的工作：首先是在他們報到當天將他們聚集起來，相互自我介紹，初步進行交流，選舉出男女聯(lián)系人。在此，我也發(fā)現(xiàn)有不少同學表現(xiàn)的相當?shù)幕钴S，很能帶動大家氣氛。其次，借中秋節(jié)來臨的機會，我和兩位聯(lián)系人一起組織了一個活動，大家一起看看電影，玩玩游戲，一方面我是希望通過游戲等加速同學之間的熟稔度，另一方面也是想訓練班級的聯(lián)系人逐漸接觸大學班級管理和活動組織的程序。另外，我也提供和組織他們其他更多的交流活動，比方說聚餐、秋游等。而在軍訓結(jié)束之際，我就監(jiān)督他們民主選舉了班委，并明確了各個班委的職責，同時和大家約法三章，明確了班上的各項獎罰制度。比如定期班會的開展、班費的相關管理等等，讓他們覺得他們處在一個集體中，自己的一言一行都會影響這個集體，進一步加強他們的班級凝合力。
2、傾聽新生的心聲，幫助新生走出初入大學的迷茫與處理遇到的困難
剛剛進入大學，很多新生都會出現(xiàn)一系列心態(tài)上的問題。比如外地來的同學都會很想家鄉(xiāng)、想親人。在剛開學軍訓的時候我們班就出現(xiàn)了有同學老是回家的想法，發(fā)現(xiàn)這種情況之后我都會積極與她們進行交流，以過來人的身份告訴她們怎么樣處理這種問題，怎么樣豐富空余時間，學習在大學校園里找到快樂與滿足。另一方面，對短時間還不能完全適應大學生活的同學，我會特別留意，經(jīng)常電話聯(lián)系或者私下交流，一步步融入他們，走進他們心里，做他們的朋友，消除他們因為不適應大學生活而情緒低落的狀態(tài)。同時，我也把自己一切的聯(lián)系方式告訴了他們，讓他們在任何時候都能聯(lián)系到我，做好他們堅強的后盾。
在工作中，最讓我印象深刻的是經(jīng)常會接到學弟學妹們的電話�！爸�，我們班今晚誰誰誰生病了？”、“學長，宿舍東西壞了怎么寫報修單？”、“助理??”等等。無論大事小事都有人向我請教，我一直竭盡全能地為他們解決，讓他們更快地適應大學生活。我知道作為一個新生，每個同學身上都會有不同的問題出現(xiàn)，在他們感到最無助、迷茫、需要依靠的時候班主任助理就要充分的擔當起
“全職保姆”的角色，但同時我也發(fā)現(xiàn)如果什么事情都及早地替他們提出來并安排好的話對他們的自我成長幫助不大。要給他們自己去摸索，自己去經(jīng)歷，自己去安排，自己的命運掌握在自己的手里。而我們只是充當輔助的角色。當然我也會利用空閑的時間到班上去看看他們的學習近況，幫助他們解答疑難。我經(jīng)常跟他們做思想交流，經(jīng)常告訴他們“要好好學習，一定要把學習放在第一位，同時也告訴他們，學習的同時，也要鍛煉自己的工作能力”。
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此外，我還經(jīng)常鼓勵所帶班級的同學加入學生會分團委或其他的學生組織,爭取擔任學生干部,提高自己的綜合素質(zhì),同時鼓勵大家多多參與自己班上、學院、學校組織的活動，提高自己的人際交往能力，結(jié)交到更多的朋友，培養(yǎng)樂觀積極向上的生活心態(tài)。
3、交流學習經(jīng)驗，建立班級良好的學習氛圍
學生的天職是學習，大學也是一樣。況且大學我們所要學習的東西很多，所以優(yōu)良的學風對于班級來說也是至關重要，應該趁早培養(yǎng)良好的學習環(huán)境。在這一方面，除了按照學院的指示，我組織了新生進行早晚自習，并且要求班長做好監(jiān)督，對于缺席的.同學也要了解具體情況，另外，我會時常和他們分享學習經(jīng)驗，比方把我曾經(jīng)的筆記，學習資料借給他們參考，還會經(jīng)常告訴他們對于不同的課程應該怎么學，去哪里找資料等等。同時，我也要求班級班干部趁早組織新生對四六級英語的訓練，有意識的傳播考研等，鼓勵他們參加各種競賽等的情況。
助理不僅要給學弟學妹們做個榜樣，其實在交流的過程中，彼此之間也在相互學習，相互幫助。在他們身上，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進行改正。無論在學習或者生活上，我們都會根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導和幫助�，F(xiàn)在已經(jīng)過了一年，我們班主任助理的工作任務也相應地采取一些改變。我們不再是讓他們更快地適應學校生活，而是如何正確的引導他們更好地學好本專業(yè)知識，畢業(yè)后為社會做貢獻。
其實，剛剛開始擔任班主任助理的時候?qū)ψ约耗芊駝偃芜@份工作的那種心情是十分復雜的，因為我覺得我的身上有了責任和義務，我感覺到了不小的壓力。但是在擔任班主任助理的這一期間，我也在幫助別人的同時收獲了很多、成長了許多。感謝學校、學院的老師給我的機會，也感謝陪我走過這一學期的我的可愛的學弟學妹，我相信我們每一個人都會擁有一個五彩繽紛的大學生活。
班主任助理工作總結(jié)6
在校領導的關心、班主任的支持和同學們的積極配合下，我順利的完成了班主任助理工作�；叵肫鸷托律黄鸲冗^的這短短的一個月時間里，心里滿是欣慰和快樂，也有不舍。但是凡事都要有個結(jié)局，在這一個月的班助工作中我學到了很多知識。
9月12號是新生報到。我昨天迎接專轉(zhuǎn)本的同學今天又迎接大一新生。作為班主任助理雖然不要幫助新生搬東西也不要領著新生家長到體育館去報到注冊，但是我也有很多事情，我要來回于男生與女生宿舍之間登記已經(jīng)報到的人同時分發(fā)校園一卡通。累是當然的，但是我覺得很快樂，特別是與新生和家長交流時，向他們介紹學校的情況，心里很高興，因為我的工作得到了他們的認可。他們剛到這里，對這里的一切都不了解，很多事情也不知道怎么去做，我需要向他們說明。由于分配宿舍時出了點問題，我負責的班級有兩個人沒找到，最后還是她們通知班主任，班主任轉(zhuǎn)告我才知道的。
由于我們所在的校區(qū)與新校區(qū)有一定的距離，所以他們軍訓時我沒到場看他們軍訓。新生的軍訓時間很短，只有5天就結(jié)束了。軍訓的結(jié)束說明他們要正式進入大學的生活和學習。我的工作就是引導新生盡快的融入大學生活。剛進大學的他們對大學生活很陌生，不知所措。問題也很多，通常他們問的問題對于我來說很簡單。新生初到學校，什么也不知道，教室不知道在哪里、食堂不知道在哪里、學校的社團哪些可以進、學校周圍的公交情況等等。這讓我想起了我的班助，我們剛來時也會提出這些問題。也許同一個問題，他們要回答幾遍甚至十幾遍，但我也會很耐心的講解。他們碰到的最多的問題是“我要去參加某某社團嗎？”、“學校有沒有勤工儉學的地方？”、“大學怎樣充實自己？”、“市中心有什么好玩的地方？”等等，也有同學想出去做兼職。對于學校的一些社團或?qū)W生會，我的建議是在不影響自己的學習的基礎上參見一些自己感興趣的社團，通過社團來拓展自己的視野，向身邊的人多多學習，學生會是個人才濟濟的地方，加入學生會可以很好的鍛煉自己的工作能力和組織能力，而且可以認識很多其他專業(yè)的人，加強自己對其他專業(yè)的了解。
大學不同于初中、高中沒有老師會管著你，這樣一來就需要學生自己管理。最重要的`當然是班委的選取了。因為他們剛來，工作能力無法詳細的了解，只能通過觀察來注意一些工作積極認真的同學。班主任就讓他們自己上臺競選擔任班級的班委，最后班主任通過與我商量，根據(jù)他們的實際能力為他們分配了相應的職務，讓他們做好自己應盡的責任，在班級中起到帶頭作用，現(xiàn)在班里事務一切有條不穩(wěn)地進行著。在擔任班助的這段時間里，我每個晚自習都會陪他們一起上，開學初有很多事情要向他們說明，所以開始的幾天的晚自習都是我在將一些事情，獨自看書的時間不多沒有察覺晚自習討論的想象。隨著工作的不斷減少，晚自習講話的現(xiàn)象出現(xiàn)了，我就向他們講一些關于晚自習的要性的話題，讓他們意識到晚自習自學的重要性。作為學長，在晚自習時我盡量解決同學們遇到的學習上的問題，像高等數(shù)學、化學、化學實驗等。
關于生活上的問題，我向他們提出了一些建議：大學課余時間很多，不要迷戀網(wǎng)絡，不要沒事做就到網(wǎng)吧玩游戲，要充分利用自己的課余時間多學習學習知識，多去了解了解自己喜歡的事情。在大學不要讓自己養(yǎng)成懶惰的習慣，不要受身邊的人的影響，要堅持自己的原則，不能讓周圍的環(huán)境影響到你。還有就是宿舍衛(wèi)生的問題，四個人一間宿舍，要將宿舍打掃干凈，生活在一個舒適的環(huán)境里與生活在污垢的環(huán)境中是不一樣的。
作為班主任助理，在外人看來是一個比較“風光”的事，尤其對于大一新生來說更是對班助充滿崇敬，事實也許就是這樣，但是還有很多方面是不容易看到的。要想做好班助就必須要有奉獻的決心，而要做到這點就還必須擺正自己的心態(tài)，班助也是學生，我們不能胡亂的批評新生，要以積極地、正確地心態(tài)對待同學，自己只是一個富有經(jīng)驗和熱情的學長。在新生剛來的時候，可能會有很多同學有各種問題需要解答，這時候就需要班助給予最大的幫助，有些是班助自己就能夠直接解決的，另一些需要班主任或管理者的幫助，無論是哪一種解決方式，都要求班助親身參與其中。我們不能因為怕麻煩怕累而不去不去積極地幫助新生。
班主任助理是給學弟學妹們的榜樣，其實在與新生的交流過程中，彼此之間是在相互學習，相互幫助的。在他們身上，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進行改正。無論在學習或者生活上，我都盡可能根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導和幫助。結(jié)合自己兩年的大學經(jīng)驗，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W里更好的生活，更好的學習。告訴他們大學是一個學生自我管理的地方，讓他們自我管理、自我約束。班委選出來后，班助的很多工作就可以讓班委去處理，因為我也要學習不能經(jīng)常到新生班去管理。充分發(fā)揮班委的作用，鍛煉他們的工作能力，讓他們單獨組織一些活動，支持他們的一些正確的措施，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用。
一個月的工作時間，有些不舍。在班助的工作中學到了許多。學會了與人交流，和陌生人說話都有點害怕，吐字不清，不敢大聲，生怕出錯，語速好快，但是現(xiàn)在好多了，面對陌生人還可以自然地和他交流。以前在講臺上說話會緊張到結(jié)舌，甚至不敢上臺，現(xiàn)在不會了，自信了很多。個人的組織和管理能力有了很大的提高。學會了怎么去處理個人與個人，個人與集體的矛盾，學會了忍讓和寬容。
時間過得好快，我順利地完成了我的工作，我希望我班的學生繼續(xù)保持良好的學習習慣，優(yōu)秀的班風，以優(yōu)秀的成績報答家長和學校，不負家長和學校的厚望。也許我沒有時間再去你們班，但是我會繼續(xù)關注你們的成長。同時我也感謝班主任、同學們對我的工作的支持和鼓勵，感謝校領導給我的鍛煉的機會，我也將以更加自信的態(tài)度和更高的熱情投入到新的工作中去。
班主任助理工作總結(jié)7
20xx年9月，作為一名預備黨員，我榮幸的擔任了班的助理班主任，到如今已經(jīng)有將近二個月的時間。其實，期待與他們相知、相識，像以前的學長學姐一樣帶他們進校園熟悉大學生活的想法早就萌發(fā)，在暑假之前聽學姐說和自己也有了解，沒想到真的有機會可以認識并幫助到這些又一批新鮮的人兒。
從九月到他們開始軍訓這段期間是最為忙碌的時間，忙著接人，告訴他們路線，拿行李，逛校園，還有群里各種問題，不知不覺就會把新生當做弟弟妹妹，而我們就像大哥哥大姐姐，發(fā)自內(nèi)心的會想去多幫一把。還沒開學報道，就有人早早的來到了學校，大概是6號吧，學校的寢室還不讓住，他們只好去外面住賓館，還有的沒有父母陪同，還會操心著幫忙放行李，安排住宿，妥當了才會放心。而到了迎新的那一天，集中的新生涌來，特別是早上十點左右，一趟接一趟不停歇的接送，這算是跟他們第一次見面吧，帶他們進學校的第一個人是他們大三的學長，這份殊榮對我來說確實值得高興。
這段迎新期間主要是做了線上的解答，他們關心的`問題大都是，網(wǎng)上照片上傳，資料填寫(這個有時間限制)，要帶哪些東西(報道聯(lián)上都有)，路線(怎么去學校，要多久，火車站有沒有學校車接，幾點開始接)，學校報道流程，寢室讓不讓住，以及一些特殊情況比如，銀行卡身份證掉了可以在武漢補辦嗎(可以)等等。除此之外，我們要擔心的是幫他們搞清楚這些問題，以及一些晚上到的孩子有沒有迷路，有沒有安全到校。記得報道第一天我班的50個人來了48個，有一個男生說晚上六點左右到，于是吃晚飯的時候我主動聯(lián)系了他，還好已經(jīng)到校，就是沒找到在哪里報道。剛到學校的他們還不知道哪里是哪里，會迷路，會不知道怎么使用校園卡，水卡沒有激活，除了迎新的時候順便告訴他們外，還應該在群里發(fā)通知整體告知一下，免得有人不會還要到處問，也告訴他們不要亂跑出去，在學校逛一下，熟悉下校園。這期間也會遇到各種奇葩的事情，打電話來:喂，班助，我找不到路了;喂，班助，可以幫我砸下鎖嗎...又無奈又好笑又可愛的問題...誰讓你是接他們走進校園的班助學長呢，這種被需要的感覺當時可能感受不深，現(xiàn)在回想起來還挺讓人回味。
后來軍訓開始，有的人軍訓服丟了，問他怎么丟的，說記的拿著的，后來回來就沒有了;還有學生證各種貼錯，丟了的;沒有一寸照片的，交材料寫錯了的，不按要求寫的;這段時間會有很多材料要收，一個負責的軍訓聯(lián)系人真的很重要，感謝我們工造班的兩個軍訓聯(lián)系人，幫了我很多忙。雖然當初告訴他們怎么寫，也有材料說明，但是他們根本不會怎么看，雖然都已經(jīng)上了大學，可能也跟自己說的零散有關吧，需要整理一下發(fā)給他們。軍訓期間，這一屆特別怪，病號都成了團，各種不舒服的，不過軍訓也確實比之前嚴格。每天幾乎都會過去看他們，鼓勵一下，關心一下，第一次離家還是要慢慢適應的吧。十幾天的軍訓，不免也會有人想偷懶，有的班出現(xiàn)了跟教官有矛盾，積怨較大的情況，我們班的新生還是比較聽話的，吃苦的。記得一個女生跟我抱怨吐槽，后來經(jīng)過開導，第二天她還是回歸了隊伍，并且走上了閱兵的隊伍。很開心，能夠看到他們堅持下去，畢竟最后一次軍訓了。這時候就要積極的鼓勵他們，可能有的人聽不進去，但是效果還是有的，可以感染他們，給他們點力量。軍訓開始就把寢室長都選出來，這樣方便管理和了解情況。
然后是晚點名，有的人不知道路怎么走，會出現(xiàn)遲到的情況。即使說了也還是有方向感比較差的人找不到路�？梢哉�?guī)讉�認識路的集合帶過去。
下面進行具體的反思與總結(jié)，自我認為做的好的與還需加強的地方:
優(yōu)：
1.開學前與新生交流，主動的幫忙，讓他們感覺到學校的溫暖，幫助他們盡快適應。對于在群里的任何問題和求助都可以做到解答，解決。
2.軍訓期間經(jīng)常過去看望，對于不好的苗頭及時制止并引導。有天晚上給他們買了零食水果看望他們，并且說了資料填寫，軍訓紀律，對教官學長和其他學長學姐的禮貌等問題。不能一味的順著他們，遇到問題要及時指出來。
3.關心傷員動態(tài)，避免因此疏遠班級。
4.關注班委群內(nèi)動態(tài)，及時私聊解決問題。班委會選出來后，后面的工作主要就是以他們?yōu)橹�，但是遇到問題還是需要給予幫助。
不足：
1.不夠耐心細心，了解不夠深入。很多新生了解不多，活躍的讓人印象深刻，對于那些不太活躍的，更應該主動去了解。
2.在引導方面做的還不夠。例如有些問題應該提前給他們說好，遇到問題自己先想著解決，不要養(yǎng)成依賴的習慣，這樣對于他們獨立解決問題思考問題會更加有益。
3.做事考慮不周全。例如填寫學生證等問題上，不夠清晰有條理，導致他們填寫有誤，遲交緩交或丟失等。需要整理，有條理有準備的去做，會更加清晰明了。
4.在交流過程中，應該更加發(fā)揮表現(xiàn)出黨員先鋒模范作用，對于優(yōu)秀合適的新生應該留意培養(yǎng)。發(fā)揮榜樣的作用，更加充實自己，提高自己。
這次經(jīng)歷，與其說是學長學姐們帶他們進校園，不如說是互相進步學習的過程。在跟他們相處的過程中，我也從他們的身上收獲了很多學習了很多、也發(fā)現(xiàn)了很多自身仍需努力的地方，今后我會積極提高自己，將這份經(jīng)歷當成財富和記憶為后來更好的為他人提供幫助做準備。
班主任助理工作總結(jié)8
20xx年xx月12日—13日我有幸去西安參加了“名師之路”全國小學班主任整體班級管理能力高級研修研討會。在這短短的兩天時間中，我認真聆聽了各位專家、教授們的教誨，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹。為期兩天的學習讓我受益匪淺，引起了我對自己平時工作的反思，使我對班主任角色有了全新的認識。
其實半年前，在一次新教師培訓會上，就有一位優(yōu)秀的班主任老師對我們說，你要想讓自己真正地、盡快地成長起來，那么你一定要當班主任，學校工作中班主任工作是最能鍛煉人的，如果學校沒有給你班主任的工作，那么你就要主動要求，爭取當班主任。在我來金河中心小學前，我就期待著自己也能當上班主任，所以我要感謝學校領導對我的信任，讓我承擔了班主任的工作。然而，對于剛剛踏上工作崗位的我，由于經(jīng)驗欠缺，時常感到班級管理事情很多，經(jīng)常手忙腳亂，所以我特別感謝學校領導和各位老師對我的關心，給了我這次班主任培訓學習的機會。
本次學習我感受頗深，在整個班主任培訓中，專家們所講授的教育觀點平實，沒有華麗的詞藻，他們以自己的親身經(jīng)歷全面述說了班主任工作的經(jīng)驗和搞好班級工作的具體做法。特別是“全國十佳班主任”段惠民老師的專題講座《感悟生活中的教育智慧》與“全國模范教師”桂賢娣老師的如何《快樂的工作，陽光的生活》讓作為一名新教師的我，更加堅定了我教育的理想和信念。發(fā)生在這些老師身上的平凡的教育事跡以及他們樸素的教育觀，讓我明白了我們絕不能辜負“教師”和“班主任”這兩個光榮的稱號。我們應該從以下方面做起，做名副其實的教師，做合格的班主任。
作為教師，要樹立職業(yè)發(fā)展目標，提高自身素質(zhì)，成就教育事業(yè)。
教師行業(yè)不同于其他行業(yè)，它是一個育人的行業(yè)，要育好人，教師就必須讓自己發(fā)展起來。正所謂“學高為師，身正為范”。為人師者，自己首先要志存高遠，積極進取。正如段惠民老師，他從一個平凡的鄉(xiāng)村教師成為享譽國內(nèi)的模范教師。他的經(jīng)歷讓我再一次堅信我們不能僅僅成為一名教書匠，他的成功告訴我們每一個教師應該樹立職業(yè)發(fā)展目標，三年一個計劃，五年一個規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕教師的我，應該有所思有所想，給自己制定一個計劃、一個目標“半年或一年成為校級教學能手、優(yōu)秀班主任，三年或五年成為區(qū)、市級教學能手”。始終朝著自己的目標努力學習，提高自我，實現(xiàn)一名教師應有的價值。
作為班主任，要有責任心。
班級管理事無巨細。首先，作為班主任，要本著對班級集體中每一位成員負責的態(tài)度，把班里的事當作個人的事，把班集體看做自己的“家”，集體的'榮譽與我們每一個班主任榮辱與共。因為只有你把班級當‘家’看，你才會急學生所急，憂學生所憂，才會真正地關心班級事務，關心每一位學生的成長。在你的耳濡目染下，學生也才會熱愛班集體，才會形成班級凝聚力。其次，我們要面向全體學生，對每一位學生負責，對自己的良心負責。因為一個孩子在你的班里可能只是幾十之一，但對于每一個家庭來說，他就是百分之百，對于一個國家來說，孩子就是祖國的未來。
作為班主任，要有愛心，對孩子要愛的真。
桂賢娣老師的一周三問“你愛你的孩子嗎?你會愛你的孩子嗎?你的孩子感受到你的愛了嗎?”這種對孩子真誠的愛，引起了我對自己作為一名班主任的深刻反思。桂老師曾為了能讓一名身患疾病，頭發(fā)掉光的孩子毫無壓力的坐在教室里，與其他小朋友一樣快樂地學習，她跑遍了武漢市的大街小巷只為了能買到62頂一模一樣的小紅帽。她的事跡讓我感到慚愧，我有時會因為孩子不按時交作業(yè)而生氣，會因為孩子不守班級紀律而發(fā)怒，會因為孩子不認真聽講而帶著情緒上課。聽了桂老師的講座，我不斷地問自己：“難道我對孩子的愛僅僅能達到這樣的高度嗎?”我想在今后的教學中，我需要讓自己靜下心來，戒驕戒躁，以一顆博愛之心去關愛每一個孩子，并時刻保持這種對孩子穩(wěn)固而持久的溫暖的愛。
作為班主任，要講智慧，要懂得因材施教。
段老師說得多好“自習課上，我走進教室，教室里一片喧嘩，我并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆地吼道‘閉嘴，坐下……’我是既驚又喜地對學生說‘同學們，你們知道嗎?……’頓時教室里鴉雀無聲�！痹诎嗉壒芾碇卸卫蠋煵]有自行規(guī)定這樣那樣的班級制度，而是采取了“德育預設，學生自設、自設自懲”的方法，讓學生自己制定班規(guī)以及觸犯每一條班規(guī)對應的懲罰措施。這種自薦自控、層層鋪墊、步步為營的管理措施讓我觸動很大。從中讓我明白，做班主任就要做有思想、有創(chuàng)新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工廠批量生產(chǎn)，一門技術到底。教育面對的是有個體差異的人，正如段老師所言“每一個學生都是獨一無二的，不要自作主張地強迫張三按李四的格式成長，將張三培養(yǎng)成李四是不可能的。”班主任不僅要促進學生的學習，更主要的是對學生進行德育教育。作為班主任，要了解每一個學生的家庭情況、性格特點、心理需求，做到有針對性的教育、輔導，做到因材施教，讓每一個孩子都得到發(fā)展。
除了段慧民老師和桂賢娣老師的精彩講座外，還有其他優(yōu)秀班主任的講課也給了我很多啟迪。像陜師大大新興區(qū)小學薛蓮老師的講座《踐行快樂理念，讓成長更快樂》，她從學校教育環(huán)境的創(chuàng)造，班級文化的建設，學生德育、班主任與家長的真誠溝通，對班主任的工作做了具體的講解;河南骨干教師李迪老師的《班級活動的組織與策劃》闡述了班級活動對于一個班級，特別是對于一個班主任管理班級特有的意義;還有北京特級教師萬平老師的講座《教育是溫暖的》;鄭丹娜老師的專題講座《全接納慢引導心靈的教育》。這些所有令人尊敬的成功的老師，他們從普通的班主任工作中成就了自己，在平凡的教育事業(yè)綻放了永久的玫瑰，使我對教育、對班主任工作、對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深的理解與思考。
以上僅是我這次培訓學習的一點心得體會�？傊�，經(jīng)過這次班主任培訓，使我尋找到了，作為班主任，我在工作中應該努力和改進的方向。在今后的班主任工作中，我更需要對孩子多份愛心，多份耐心，多份信心，同孩子們一起努力奮斗，力爭使自己的班級更加優(yōu)秀，讓學生感到生活在這樣的集體中是溫暖的、幸福的、快樂的，讓學生因為我作為他們的班主任而感到幸福。
班主任助理工作總結(jié)9
在上學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才
初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)班集體
隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
三、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性
首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。
四、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學生都成才
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的`、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。
五、加強學生的自我管理，培養(yǎng)學生的自律意識
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正�；�、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。
六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學校各個方面的關系
尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關系，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之：在這一個學期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進，學生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
班主任助理工作總結(jié)10
在我的認識中，班主任助理充當著學生工作中的重要角色，要協(xié)助班主任工作，管理班集體，讓11級的新生更好更快地適應大學生活，引導新生熱情洋溢的投入大學生活，把他們從迷失中拉出來，擺脫迷茫，并讓他們感覺到我們學院這個大家庭的溫暖。在我看來，一名通過的班主任助理應該這樣的一個人：
1、擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，政治立場堅定;
2、擁有強烈的責任心和責任感，有足夠的耐心和耐性完成各項工作;能夠吃苦;
3、做事認真細致，能夠高品質(zhì)的完成各項工作;
4、以身作則，在新生中起到模范帶頭作用，能夠在師弟師妹之中樹立榜樣，更好的引導他們成長，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和做法，走好大學路;
5、習慣，使新生們盡快的適應大學生活;
6、性格開朗向上，熱情大方，有親和力;
7、能夠積極協(xié)助班主任與指導員做好班級的各項工作，積極配合學院的各項活動，聽從學院的號召。
我認為，班主任助理的工作原則是：熱情、認真、承擔責任、團結(jié)、互助。而我，對于勝任這份工作充滿信心，不管任務多艱巨，困難有多大，我都會全力以赴，做到最好!為此，我制定了一份詳盡的計劃書，具體如下：
接待新生的前期準備工作
由于此時新生尚未到來，所以要開始開展前期的準備工作，并對新生接待當日的具體事宜開展計劃和準備，避免到時出現(xiàn)準備不足，秩序混亂的情況。
需要準備的具體事項：
(1)、在輔導員的指導下，仔細查閱所承擔責任班級同學的詳細檔案資料，了解所承擔責任班級同學的具體情況，對于有突出能力或特長的學生，做好記錄，以便更好地成長;而對于貧困生或者其他特殊學生，也要做好記錄，以便以后給予他們更多的關心和照顧，從精神上鼓勵他們自立自強，樹立信心;
(2)、親自到學校的各處及周邊開展考察，做到詳細了解學校各建筑、道路、課室的具體名稱、位置同學校周邊的飯店，旅店，商場等地方，以便在學生和學生家長問起時能夠回答，或者是有學生由于對校園不熟悉出現(xiàn)迷路時能及時采取措施;
(3)、在假期查閱有關廣東科貿(mào)職業(yè)學院和我院系的相關資料，包括成長的歷史，各項比賽的`優(yōu)異成績，英語四、六級的過級率等等;在新生見面會時可以向新生介紹，增強他們的歸屬感;
(4)、了解好所承擔責任班級的專業(yè)特色，專業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)前景，若所承擔責任的班級有同學出現(xiàn)想轉(zhuǎn)院系或?qū)I(yè)的想法時能夠有的放矢地開展勸說開解，爭取把學生留下來;
(5)、到后勤服務中心、宿舍中心、財務處等相關部門咨詢好相關事宜，了解清楚如何辦理飯卡，如何辦理宿舍入住等具體流程，方便新生更快的完成相關手續(xù);
(6)、熟悉新生報到的每一個流程，以便在新生報到時能夠做到有問必答;
(7)、與所承擔責任班級的班主任開展接觸溝通，將自己的工作計劃和部署同所承擔責任班級的班主任開展討論修改;
班主任助理工作總結(jié)11
本學期我擔任的是六年級的班主任。我曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。于是我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。我著重抓好以下四方面的工作：
一、充分利用宣傳陣地
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然后做好一天的準備�，F(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成，不懂就問;格式正確，布局設計合理;關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
三、發(fā)揮小助手的能力
在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風。
六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。
四、把握談心的尺度
我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)一學生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。
當然，事物不是絕對的`，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實地工作，當好每一個學生喜愛的班主任老師。
班主任助理工作總結(jié)12
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已經(jīng)過去。逝去的20xx年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
二、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平
20xx年xx月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。
首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的.積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中20xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。20xx年所教學生段成績又獲大豐收。
三、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育
在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!
班主任助理工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，與20xx級旅游管理一班39名同學相處的一學期美好時光悄然而去。在過去的一學期中，我與班主任張亮老師的交流頗多，讓我感受到了作為班主任的不易，一學期與學弟學妹短暫相處更是充滿著激情和快樂；一學期的班主任助理工作，我以學院老師為榜樣，學習他們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神；一學期與新生共同成長，讓我重新找到了對以后美好生活的憧憬的激情。但是，作為一名班主任助理，更加重要的還是為老師和同學們工作。如果要讓我對此學期的工作做一個簡單的報告，那還得從我面試班主任助理的初衷說起。
高中枯燥繁瑣的學習生活可以說讓每一名大學生覺得厭煩，進入大學的我們更是想把那段歷史忘記。因為，我們不屑那樣簡單無聊的生活方式，而更加欣賞鍛煉綜合素質(zhì)的艱苦的大學環(huán)境。我也不例外。進入大學，我想的是通過盡可能多的工作提升個人綜合素質(zhì)，而班主任助理的工作可能更加適合我。因為我想用我大一時盲目處事的經(jīng)驗告訴學弟妹完成某一件事的價值，讓他們從大學走向社會有更多的捷徑。我也想為老師完成每一份繁瑣的任務從而懂得工作的艱辛。更重要的'原因是，我想用與同學同等的學生身份，用不一樣的引導方式幫助學弟學妹走出盲區(qū)。當然，我時刻不忘我是以一名學生的身份幫助班主任老師完成引導同學們思想并幫助同學們學習的工作職責。
以此職責，我順利完成了這一學期的班主任助理工作，在這里，請允許我從以下幾個方面匯報我的工作：
一、我所帶班級的基本情況
20xx級旅游管理一班是我所代理的班級。本班有39名成員，其中男生13人，女生26人；其中有一名黎族和一名藏族同學，其他人均為漢族；其中有9名同學來自外省，包括有河南、安徽等；在我們班，目前所了解到的只有兩名同學是群眾，其他均為共青團員；班中所有女生住在第十三棟寢室，男生分布在第七棟比較集中的寢室。
二、此學期的大體工作
1.新生報名
9月14、15日，20xx級新生入學報名。我們班在9月14日報名居多，在15日下午16時前報名齊全。這兩天的工作包括有新生信息核對，記錄新生信息，住宿安排，軍訓必需品引導購買，引導體檢等等諸多工作。
從新生報名這個過程中，作為班主任助理看出了一些問題。首先是作為90后的大一新生，部分還存在著不禮貌的行為，仍然保留著高中生的野性。其次，整體上綜合素質(zhì)較低，在遇到一些特殊事情的時候不能獨立處理。我認為在以后的班主任助理工作中應該重視這些方面的問題。
2．軍訓
軍訓是每一個大學生應該經(jīng)歷的一門重要課程，但是在短短的十天軍訓過程中，不少的人發(fā)來信息尋苦叫累。不過，這段難忘的經(jīng)歷應該對他們有非常大的影響。
3.學生個人信息登記錄入
在短時間內(nèi)對全班39名同學的信息進行收集、整理、核對的確是一個比較復雜繁瑣的工作。但值得一提的是這份復雜的工作讓我體會到了班主任老師的艱辛，增添了我們對老師的敬畏之情。
班主任助理工作總結(jié)14
不求最好，只求更好！
從教十八年來，我一直擔任班主任工作。我從中體會到了教育的快樂。班主任工作中我愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；所帶班級管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚。多年被市和學校評為 “先進教育工作者”、“ 優(yōu)秀班主任”等光榮稱號，所擔任的班多次被評為 “先進班集體”�，F(xiàn)談談我本年度班主任工作的一些體會：
一、善于做學生的思想工作，吸引學生樂學。
我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。我所教的是畢業(yè)班的學生，他們正處于一個成長青春期，有很多學生思想叛逆，難以溝通，并且出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象；另外有一部分的同學比較早熟，同時受到社會各種因素的影響，有早戀的傾向，很大程度影響了學習。針對這些現(xiàn)象，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，做學生的知心朋友，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風正學氛濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
二、善于組織和管理學生，形成良好的班風。
班主任必須善于組織和管理學生，這是我多年班主任工作感受最深的一點。作為班主任，特別是住宿班的班主任，學生周一到周五都
留在學校，班主任得管吃、管住、管學習、管生活等等，要做的工作多而繁雜！如果不能建立一個良好的班委，各項工作就很難順利的開展下去。為了讓更多的同學參與到班級建設和班級管理中來，也為了讓同學有施展自己才能的舞臺。
1、我把班中五個中隊委改為五個部門，分別是：學習探究部、勞動環(huán)保部、體育健身部、文娛活動部、宣傳組織部。五位中隊委就是此部門的部長，由他們自己進行公開，公平的人才招聘---招兵買馬。每個部門可以招聘三名干事。同時我也公開招聘一位班主任助理。五個部門除了負責相關的常規(guī)工作外，還必須設計組織一次和自己部門有關的活動。每周進行一次星級部門的評選。
2、用自己的魅力組建特色小隊。小隊長通過向大家進行介紹自己的小隊的特色，來吸引同學們加入自己的`小隊。
3、定時定點召開班干部會議。通過這些改革措施的落實，同學們的自主意識得到了充分的發(fā)揮，在一支“快樂、民主、自立”的班委的帶動下，形成了積極向上、樂觀進取的班風。
三、善于協(xié)調(diào)科任的關系，做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。
我深深意識到，一個教學班的成績好壞，僅靠班主任一人的努力是遠遠不行的。一定要與各科任課教師經(jīng)常聯(lián)系才能搞好。我所帶班的各科成績都有一個總表，并經(jīng)常與科任教師共同商量如何提高學生的有效辦法�？迫谓處熍c學生接觸多了，時間長，他們掌握的情況，信息對調(diào)動學生學習積極性起到重要的作用，也有利于我對學生個別教育和發(fā)展學生的個性特長。
另外，一個教學班的的科任教師在年齡，性格，工作經(jīng)驗乃至工作方法上都有可能存在許多差異。那么我作為班主任就要協(xié)調(diào)處理好各科任教師之間的人跡關系，使大家彼此溝通理解，和諧的配合,擰成一股繩,共同搞好本班的教育和教學工作。當科任教師與學生之間發(fā)生矛盾時，我實事求是，不偏不倚，既維護了教師的威信,又使學生心悅誠服�？迫谓處煂W生的合理要求,我一定態(tài)度明確,堅決支持;至于學生對科任教師提出意見,一定要具體問題具體分析,要起好橋梁作用,如實而有策略的反映給科任教師。在這方面還要發(fā)揮班干部的作用,特別是學習好的學生代表,要求他們平時對同學們的虛心狀況注意了解,及時上傳下達,讓他們在師生之間起到溝通作用。
四、善于與家長溝通，與家長零距離聯(lián)系。
家庭教育與學校教育的方向是否一致，決定著教育的成敗。學校教育要實現(xiàn)促進學生“和諧的全面的發(fā)展”，離不開“兩個教育者”——學校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致的配合。那么，如何與家長溝通，共同教育學生呢？我為家長搭建一個溝通的平臺。因為我所在的學校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，我班有三分之二的學生是留守兒童。針對這樣的情況，我與時俱進，結(jié)合現(xiàn)在通訊的快速及方便，為班級搭建了一個溝通的平臺----微信群。我把班里所有外出打工的父母都拉到群里，大部分的父母雖然在不同的地方，但是大家在群里就像學生在一個班里一樣，我會隨時將每一個學生的動態(tài)反映給家長，家長則隨時都能了解到自己子女在學校的所有情況，同時家長們還經(jīng)常在群里交流，學習。通過這樣的溝通，學生們也深深意識到家長和老師對他們的重視，以促使了他們更用功學習，學習成績也不斷提高。
在班主任這個平凡的崗位上，我刻苦進取，勇于實踐，用心經(jīng)營。作為班主任，我不希求每個學生都能成功，但求每個學生都來和我一起嘗試追求成功。雖然過程是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。教育永遠是進行時，不求最好，只求更好！
班主任助理工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間大學生活已經(jīng)過了四分之三，做我們班的助理班主任已一個學期了。說真的，這段日子是既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。而自己感覺到的也不光是自己在進步，同時也感覺到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。
依然記得在競選助理班主任說過：助理班主任是一個特殊的群體，因為我們大家都是學生，但卻又是一個管理者，而這其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我們是學校、班主任與學生的紐帶和橋梁。正因為崗位的特殊性，所以要在以后的工作中做事情處理問題也學會了多思考，對待事務有自己的看法和處理方式。我通過競選和領導們的考查，很榮幸的擔任了10學前一班的助理班主任，但我卻感覺到自己肩上的擔子更重了，因為這表示老師們對我的工作還是比較認可和信任的，而我就因該要對的起這一份信任，更加出色的完成以后的工作，所以這也給自己提出了更高的要求。
自20xx年x月x日擔任20xx級學前教育一班助理班主任一個學期的時間里，在系領導、輔導員的支持和幫助及班上學弟學妹的積極配合下，我也比較順利的完成了這一學期的助理班主任工作。現(xiàn)在，回首看看來時路，有忙碌、有充實、有失意、也有歡樂，對于我來說，這都是我人生的一種成長，一種歷練，也是一種進步。在本學期即將結(jié)束之際，我對自己這學期的工作作出以下總結(jié)，在向老師匯報工作
的同時，也希望老師提出寶貴的意見和建議以改進和提高我下學期的工作。
在擔任助理班主任的一個學期的工作中，我適時的調(diào)整工作的重心。在這一學期，大一的同學經(jīng)歷了一學期的大學生活，在思想，學習，生活方式，行為能力等方面都有了相應的變化，因此根據(jù)這一信息，我也及時的對自己的工作內(nèi)容以及工作方式加以修正變化。
第一、 迎新工作
我大一入學時的場景仿佛還在眼前，但是我已經(jīng)迎來了我大學里的第一批學生�？吹酵瑢W們?nèi)雽W的報道單上已經(jīng)留下了自己的聯(lián)系方式，心里無比的激動。手機二十四小時開機隨時解決新同學的困惑，每天到宿舍看望詢問情況，使自己以最快的速度進入了角色，幫助新同學辦好各項入學手續(xù)，也讓他們的父母放心也，讓他們在學校也有家的感覺。然后帶他們熟悉校園環(huán)境，進行游戲活動體會大學生活的趣味。
在接到班級的花名冊后，求盡快記住每同學的名字，從李老師那拿了學生的登記表，沒事的就熟悉下，對照下照片，與同學交流見到本人的再對照下??兩周的時間我認識了我班百分之八十的學生，也為我以后的工作減少了叫不上名字的困擾。
第二、 新生入學教育
一個好的開端是成功的一半。這段時間主要是讓同學們更快的'適
應大學里的學習和生活環(huán)境，樹立正確的人生價值觀。作為助理班主任我認為：助理班主任不僅要給師弟師妹們做個榜樣，而且在交流的過程中，彼此之間也在相互學習，相互幫助。在他們身上，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進行改正。無論在學習或者生活上，我們都會根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導和幫助，因為我在做的就是如何把這個班帶好，讓他們在大學起點，少走彎路，為他們以后的發(fā)展，鋪平道路。結(jié)合自己一年的大學經(jīng)驗，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W里更好的生活，更好的學習。
相對來說，九月份是助理班主任最忙碌也是最需要全身心投入的時間。作為一個迷茫的新生，每個同學身上都會有不同的問題出現(xiàn)，在她們感到最無助、迷茫、需要依靠的時候助理班主任就要充分的擔當起“全職保姆”的角色，解決他們在生活上、情感上的問題。新生班級雖然有其稚嫩，但新奇的思維火花也是不可忽視更不能用老套的經(jīng)驗將其扼殺。由于年齡接近，又和他們一樣是學生，所以同學們也愿意和我交流和探討學習和生活上遇到的問題。讓同學們明白大學不僅是知識教育，也是素質(zhì)教育，在學得專業(yè)知識的同時培養(yǎng)自己的組織和領導能力，我積極鼓勵班里學生參與各種有利于同學們發(fā)展的活動。
第三、 班級日常管理
一個好的班集體必須有一個好的班委。在這個問題上，輔導員和
我是慎之又慎。在輔導員的支持下，本著公平公正的原則和自己在近期對同學的考察，選出了一批負責任、有激情的班委。為了充分發(fā)揮班委的作用，鍛煉他們的工作能力，讓他們單獨組織一些活動，支持他們的一些正確的措施，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用。我對班委提出的要求是：工作入職，責任到人，團結(jié)協(xié)作，用心認認真真做好每件事。作為他們的學長，我把以后可能出現(xiàn)的問題給他們提出來，希望他們的團結(jié)協(xié)作能夠避免，有利于其自身的茁壯成長和自我完善。
對于班級的班委干部的培養(yǎng)，班級常規(guī)工作正�；�，我基本放手任其自由個性的發(fā)展。畢竟，沒有經(jīng)歷思考的過程是不完美的，而且難以從中得到比較深刻的結(jié)論。受之以魚還不如授之于漁，讓班委自己碰撞問題，思考問題，解決問題。我基本上放手但這并不是說任其自流。我會定期和班長進行溝通，關注班級，做學生生活上的朋友。目的是要培養(yǎng)出一個能夠協(xié)助班主任管理班級的團隊來。對于班委成員，告訴他們對于班級的情況務必要定時或者不定時的向班主任和我匯報，現(xiàn)在他們也能較好的做到這一點。班級文化建設，各項活動的舉行得到了大家的一致認可，現(xiàn)在班里事務一切有條不穩(wěn)地進行著，這讓我覺得很欣慰。由于要培養(yǎng)他們的能力，所以很多事務性的工作我再不插手，完全由班委負責，但如果出現(xiàn)了問題我會及時的糾正。例如班委和同學們之間存在的溝通問題，同學們有了問題卻不敢提出。當時和幾個班干部一起討論問題所在，后來很好的解決了問題。但是從這次的事件當中也反映出了這個團隊中存在的問題，所以隨后
我讓每個班委去反思，包括我自己也做了自查。以便搞好的解決問題，努力使這個團隊的思想統(tǒng)一起來。
付出不少，也收獲頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。作為他們的助理班主任，我知道我做得不夠優(yōu)秀，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當助理班主任是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷，每當我遇到挫折時，一想起有她們這么一群可愛的人，我總會覺得自己很幸福，所有的煩惱也就煙消云散了。我知道，只有真誠的付出才會帶來心靈的感動。我會永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子，這份珍貴的情誼。
經(jīng)過一個學期的時間，學前一班的同學也已經(jīng)成長了許多，也學會了許多，他們變得更加的成熟。他們都慢慢的學會了自己獨立解決問題，他們正逐步朝著自己的目標前進。而我也在這個崗位也上鍛煉了自己，學到了許多處事方式，鍛煉了管理能力，更重要的是在這一過程中，我更多的是學會了也更加注重去思考，去反思，這些都將是我的寶貴財富。
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