小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)1
我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點；以實施《教師目標管理責任制》《班級目標管理責任制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作�，F(xiàn)對上學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、工作成績
堅定不移的實施《目標管理責任制》，充分發(fā)揮教師的積極性。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀的形成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標管理責任制》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細化，并堅定不移的實施，操作如下：
1、部門申報
各部門根據(jù)各自情況，起草相關(guān)的管理補充條例，然后向?qū)W校進行申報。此舉使我校的目標管理細則更加全面。
2、教師意見征求
向全體教師征求意見，教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以考慮，適當采納。此舉使我校的目標管理具備了群眾基礎(chǔ)。
3、學(xué)校行政會討論
綜合部門申報情況和教師反饋意見，對現(xiàn)行的目標管理制度進一步完善并形成初稿。
4、教師會討論通過
初稿形成后，召開全體教師會，學(xué)習(xí)討論通過每一項細則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實施者。
5、構(gòu)建評價機制
規(guī)則關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù)，為此我校實施了系列評比檢查制度�！督處熢鹿ぷ髟u比制度》《班級管理周評比制度》《學(xué)生一日常規(guī)檢查制度》。每天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學(xué)生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。通過系列檢查評比，使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順利推進。為我校校風(fēng)校紀的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的'一致好評。
二、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。
1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。
2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好知識的鞏固一環(huán)。
3、抓學(xué)生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。
4、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補漏工作。
5、嚴格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實行重獎，對考試成績差的科任教師實施重罰。
6、開展教育教學(xué)先進評比表彰活動。教師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課教師2名，優(yōu)秀班集體2個。
三、穩(wěn)步實施校本培訓(xùn)與校本教研
1、校本教研。
（1）分年級組“問題”研討。
各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。高年級組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課。中年級組以“如何克服學(xué)生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。低年級組以“快樂的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會獨立解題”推出了語文、數(shù)學(xué)專題教研課若干堂。
（2）撰寫《我的教學(xué)故事》開展征文評比。評選出了一、二、三等獎。
（3）以賽促研，舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武
采取自愿申報，年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位老師參加了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。積極參加區(qū)說、授、評教學(xué)競賽。推出了體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎。
�。�4）聯(lián)系學(xué)校實際，開發(fā)《安全教育》校本課程
為什么把安全教育作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。我校學(xué)生比較分散，部分學(xué)生離學(xué)校比較遠，為解決學(xué)生上學(xué)難的問題，學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車早晚接送學(xué)生。為確保安全，學(xué)校每天安排教師跟車接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過馬路，存在許多安全隱患。其二，現(xiàn)在小學(xué)中學(xué)合并，使學(xué)生在�；顒訄龅馗M窄，人員也更復(fù)雜，校園安全隱患也時刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學(xué)校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，安全隱患時刻存在。安全問題一直是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。
2、校本培訓(xùn)。
（1）全員培訓(xùn)
堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語、數(shù)、綜合三組進行。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習(xí)記錄。參加學(xué)習(xí)的教師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。督促全體教師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。購買一定課改刊物和著作供教師學(xué)習(xí)。
�。�2）選派教師參加專門培訓(xùn)
A、骨干教師培訓(xùn)。
督促幾位在訓(xùn)的骨干教師按時參訓(xùn)，積極承擔骨干班的教研課。還要為學(xué)校教師作一場以上的講座。
B、現(xiàn)代教育技術(shù)教師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。
期初選派了老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將安排17位老師參加因特爾末來教育培訓(xùn)。期中安排了7位老師參加了計算機高級培訓(xùn)。
C、老師參加了區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
D、及時派員參加區(qū)市組織的各類教學(xué)競賽課和教學(xué)講座。安排老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學(xué)競賽觀摩。
總之，在師訓(xùn)工作方面，我校是不計代價的進行，也確確實實的提升了學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。
四、努力方向
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2
教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實促進教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認真”。一年來教務(wù)處嚴格執(zhí)行揚中市教學(xué)規(guī)范，對全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導(dǎo)，有的通過年級和教研組進行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時教學(xué)工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學(xué)總結(jié)。
教務(wù)處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學(xué)語文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、
備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研能力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好的改進和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強督導(dǎo)力度
一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進行了教學(xué)人員新課標培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進修，這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒�，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。�！扒嗨{工程”為青年教師的`成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進教師改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效
一年來我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。一年來，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
一年來即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)3
盼望著，盼望著，畢業(yè)班的考試終于結(jié)束了，盼望著，盼望著畢業(yè)班終于終于不負重望，取得歷史上的最高成績，語數(shù)外綜評全區(qū)排名第三�；叵胍荒陙淼墓ぷ�，想說的實在太多，歷歷在目的是老師們教室里、辦公室里每天忙碌不停的身影，還有小班上因為勞累無力說話鴉雀無聲的記憶以及小班上一天比一天急促的催促聲。正是這種拼命三郎的似的工作作風(fēng)，換來今天驕人的成績。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師一年來對畢業(yè)班工作的大力支持，你們的大力支持讓我們心無旁騖的投入教學(xué)活動中，軍功章里有你們的一半。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我參加了天津市265工程校極骨干教師培訓(xùn)，東麗區(qū)教育系統(tǒng)青年干部培訓(xùn)班。本學(xué)年參加片內(nèi)六年級說課比賽及為全區(qū)六年級數(shù)學(xué)教師做升學(xué)考試《數(shù)與代數(shù)》部分復(fù)習(xí)指導(dǎo)。撰寫了論文《讓數(shù)學(xué)課堂靈性飛揚》。為青年教師做示范課《分數(shù)除法應(yīng)用題》。在教學(xué)工作中主動和同事研討，使我們六年級的教學(xué)活動有的放矢，少走了彎路。自己的育人和管理水平不斷得到提高。
本學(xué)年，我們教務(wù)處實行管理工作科學(xué)化、精細化。在堅持做好常規(guī)檢查工作的'同時，應(yīng)上級的統(tǒng)一要求，為每位教師設(shè)立業(yè)務(wù)檔案，作業(yè)、反思等量化評分，加強了教學(xué)的過程化管理，對每位教師的單元驗收報告單有教務(wù)處專人負責，對成績差距明顯的教師，幫助教師分析原因，尋找改進措施。由于青年教師的增多，本學(xué)年的工作重點是加強青年教師的跟蹤指導(dǎo)，為了發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，教務(wù)處為每位青年教師找?guī)煾到Y(jié)對子，一幫一一對紅。這種形式實現(xiàn)了雙贏。上學(xué)期我隨堂聽課四十余節(jié)，并及時與做課教師交流，提出改進意見。這種跟蹤式聽課活動促使青年教師業(yè)務(wù)上更快的成長。同時定期開展青年教師的思想?yún)R報活動，促進青年教師理論水平的提高。本學(xué)年韓俊俊、繳揚、楊晶晶、朱延濤四位青年教師在教學(xué)中均有不同程度的提高。學(xué)校開展磨課活動也使同年級教師對教材做到更進一步的理解，我也是受益者。董俊麗為全區(qū)教師作研究課《三角形的分類》本學(xué)期學(xué)校開展的四個一活動更是對所有教師常規(guī)工作提出的更高要求，同時為千人賽課活動作好充足的準備。
作為畢業(yè)班的教師，往年來的經(jīng)驗告訴我，知識的學(xué)習(xí)固然重要，學(xué)生的思想工作更為重要，內(nèi)因通過外因而起作用。通常在六年級，學(xué)生的心理會隨著生理的發(fā)育發(fā)生較大的波動，因此，在一年的教學(xué)中，我時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)生心靈的天平上給予同樣的砝碼。誰學(xué)習(xí)上思想上出現(xiàn)波動，及時背后溝通，尊重學(xué)生的感受。在別人眼里的學(xué)困生常常出人意料的給我?guī)眢@喜。小范把難題作出來了，老莫第二張試卷滿分，林最杰復(fù)習(xí)綜合卷得了98分，黃國瑞模擬考優(yōu)a,李海洋最后成績是優(yōu)c…….這一切的一切堅定著我的信念，給予學(xué)生自信，給予學(xué)生發(fā)展的空間才能真正使學(xué)生進步。
點點滴滴已成過去，千字書里寫不完我的感受。我想重要的是對過去歲月的思考，忙碌背后的慎獨。愿我們多一分思考，多一分付出，多一分灑脫，因為我們的事業(yè)需要。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)4
一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化六認真管理
本學(xué)期，我們進一步規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化六認真管理，具體做法如下：
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。本學(xué)期，以“開齊上足教好”為要求，剛性執(zhí)行國家課程方案。在日常教學(xué)中，由校長室和教務(wù)處安排人員，加強日常的巡課和抽查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋整改，讓教學(xué)更規(guī)范。嚴格執(zhí)行“五嚴規(guī)定”，落實中小學(xué)減負的各項規(guī)定，努力減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔。同時，進一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍變動快速響應(yīng)機制。
2、優(yōu)化教師“六認真”管理。本學(xué)期，我們進一步優(yōu)化教師六認真工作管理，從教師個人、教研組、學(xué)校三個層面加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價和反思的過程性指導(dǎo)和管理。積極落實教師自查，教研組月查，教務(wù)處抽查的三級管理制度。教務(wù)處對教師“教學(xué)六認真”情況堅持采用定期檢查和不定期抽查、全面檢查和專項檢查相結(jié)合的方式，并及時認真總結(jié)，與教師交換意見，對部分存在問題的教師及時提出了限期整改意見和措施。并把檢查的情況納入教師績效考核，有效地規(guī)范了教師教學(xué)行為，優(yōu)化了教學(xué)過程，有效提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
二、推進教研轉(zhuǎn)型，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、加強主題教研活動。各教科研組結(jié)合學(xué)校主課題，從“研究學(xué)生”出發(fā)，確定教科研組研究主題，以學(xué)情前測為抓手，深入開展主題教研活動。在教科研組長的帶領(lǐng)下，各教科研組圍繞主題，開展一次有深度的.主題課堂觀察或課例研究，為青年教師的課堂教學(xué)把脈，再構(gòu)課堂。一課多磨的深度主題教研方式，切實有效地提升了青年教師的課堂教學(xué)水平。
2、搭建平臺促發(fā)展。為促進青年教師的專業(yè)成長，開學(xué)初，我們就為每位新教師指定了師父，開展師徒結(jié)對，發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，做好引領(lǐng)示范作用；聯(lián)合教師發(fā)展中心，為我校新上崗教師和非在編教師制定培訓(xùn)菜單，開展培訓(xùn)工作，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展。組織青年教師積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動、湖震分會賽課活動等。本學(xué)期，金怡婷、顧永麗等老師在湖震分會賽課中獲一、二等獎；沈黎霞老師在吳江區(qū)優(yōu)秀綜合實踐輔導(dǎo)教師競賽中獲一等獎；周靜、錢丹紅等老師在新教育論壇杯賽課中分獲一、二等獎；錢丹紅、龐靜茹、張建華、金怡婷等老師在xx市小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競賽中獲一、二等獎；俞娟老師在江蘇省杏壇杯賽課中獲一等獎；孫建兵老師在xx市小學(xué)語文評優(yōu)課活動中獲一等獎；沈志浩、胡錦華老師在xx市小學(xué)體育優(yōu)秀課評選中分獲一、二等獎。孫建平老師獲xx市小學(xué)第十三屆青年教師教壇新秀雙十佳稱號；薛雅雯、張斌、朱珺等25位老師在xxxx年度一師一優(yōu)課曬課評選活動中分獲省級、市級、區(qū)級優(yōu)課稱號。
3．開展有效課堂研究節(jié)活動。結(jié)合區(qū)教育局的相關(guān)精神，我校積極開展第七屆有效課堂研究節(jié)活動。10月26日下午，組織校級青年教師基本功競賽，確定了校級教學(xué)基本功優(yōu)勝者名單和區(qū)級競賽名單，吳曉來等27位老師獲校級教學(xué)基本功優(yōu)勝者稱號，潘xx等18位老師參加區(qū)級青年教師基本功競賽；10月27日下午，英語特級教師潘開英老師來到我校開展有效課堂教學(xué)英語名師引領(lǐng)活動，張建華老師也同臺上課；11月8日下午，錢校長開設(shè)了數(shù)學(xué)名師引領(lǐng)課，愛心小學(xué)的老師也參與了聽課活動；11月21日~25日，我校分學(xué)科開展骨干教師示范課活動。一系列的活動，推進了我校有效課堂的研究，提升了青年教師的課堂教學(xué)水平。
三、加強課程建設(shè)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1、優(yōu)化社團建設(shè)。本學(xué)期，我校以社團活動為依托，有效建設(shè)校級社團和班級社團，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點推進足球進校園工作，做好足球師資培訓(xùn)、課內(nèi)課外足球訓(xùn)練等工作。推進藝術(shù)教育，開展傳統(tǒng)文化進校園活動。積極組織學(xué)生參加省中小學(xué)生“金鑰匙”科技競賽和區(qū)級電子百拼等競賽，成績突出，金悅、吳致遠等同學(xué)分獲區(qū)級一、二等獎。跳繩社團在區(qū)級比賽中獲團體第三名�；@球社團和科技創(chuàng)新社團在吳江區(qū)優(yōu)秀社團評選中分獲二等獎�！端嵣胶沸W(xué)生研究性成果集獲吳江區(qū)二等獎。
2、創(chuàng)建書香校園。為營造濃厚的書香校園和全員讀書的良好氛圍，本學(xué)期，我們組織人員編寫了校本閱讀課程，共六冊。舉辦了第七屆校園閱讀節(jié)，扎實開展經(jīng)典誦讀、故事比賽、現(xiàn)場作文競賽、整班課外閱讀等讀書活動，幫助學(xué)生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在書香中成長，在書香中成才。梁xx等同學(xué)的作文發(fā)表在《開發(fā)區(qū)通訊》《吳江日報》等報刊雜志上；沈邵菡、趙鈺萱等幾十位同學(xué)在江蘇省小學(xué)生詩歌競賽中獲市級一、二、三等獎；王xx、羅xx等同學(xué)被評為吳江區(qū)閱讀之星；六（1）班被評為xx市書香班級。宋xx同學(xué)在江蘇省小學(xué)生詩歌競賽中獲省級二等獎。
3、抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學(xué)校特色——水文化建設(shè)，積極開展水文化教育，舉辦了第六屆水韻山湖科技節(jié)活動，開展了豐富的競賽活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)水品質(zhì)，展示水文化，建構(gòu)水文化特色課程，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
四、關(guān)注核心素養(yǎng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1、把握課標，研制核心素養(yǎng)訓(xùn)練單。期初，我們分學(xué)科按年級組織語文、數(shù)學(xué)和英語老師參加課標解讀和教材把握培訓(xùn)，由我校骨干老師負責培訓(xùn)和解讀，引導(dǎo)老師關(guān)注各學(xué)段各學(xué)科的核心素養(yǎng)，加強學(xué)科核心素養(yǎng)訓(xùn)練單的研制，在日常教學(xué)中進行核心素養(yǎng)訓(xùn)練。
2、培養(yǎng)教師試卷編制能力。12月份，我校以教科研組為單位，組織期末制卷培訓(xùn)，指導(dǎo)老師根據(jù)課標，圍繞年段的核心素養(yǎng)和學(xué)情，編制出規(guī)范的期末試卷。在此基礎(chǔ)上，我們組織了期末制卷競賽，在教師全員參與的基礎(chǔ)上，形成了具有一定質(zhì)量的期末試卷，并評選出優(yōu)秀試卷，一等獎39份，二等獎54份。
3、強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。建立教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控機制，從教師、教研組、教務(wù)處三個層面進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教務(wù)處有針對性地加強教學(xué)質(zhì)量的專項調(diào)研和常規(guī)調(diào)研，開展診斷式調(diào)研和督促式調(diào)研，注重監(jiān)控反饋，查漏補缺，跟蹤監(jiān)控，9月29日，教務(wù)處組織第一次質(zhì)量監(jiān)控“整班寫字”專項調(diào)研，二年級的整班鉛筆字、三年級的英文書寫、四年級的鋼筆字。三（11）班在區(qū)級整班英文書寫比賽中獲二等獎，四（2）班在區(qū)級整班鋼筆字競賽中獲三等獎。10月底開展第二次質(zhì)量監(jiān)控——一年級漢語拼音過關(guān)。10月24日上午，完成四年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測試工作。11月，組織了語文和數(shù)學(xué)、英語期中質(zhì)量調(diào)研。1月份，開展了期末質(zhì)量調(diào)研。通過三級質(zhì)量教學(xué)監(jiān)控，切實有效地提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，教務(wù)處工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足，由于新教師和代課教師頗多，在日常巡課和檢查中，個別教師的課堂教學(xué)出現(xiàn)不夠規(guī)范、課堂效率不高的現(xiàn)象。深度教研活動的質(zhì)量也有待提高，在今后的工作中，要進一步發(fā)揮教科研組的引領(lǐng)作用。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)5
實驗學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢環(huán)抱學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教授教化目標，科學(xué)支配，扎實工作，充分施展教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步加強辦事意識，深化教授教化革新，增強師資步隊扶植，增強教授教化反省、規(guī)范教師的教授教化行為，完成了學(xué)期初訂定的各項工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期主要如下：開學(xué)之初，教務(wù)處的任務(wù)便是做好教授教化辦事工作，課程表的支配及發(fā)放，孩子們書本的發(fā)放，教師教授教化計劃的收集及教參的配備等，無不是為新學(xué)期的教授教化工作做籌備。
公開課是教師發(fā)展的舞臺，因為更多的教師都可以通過這個舞臺來評價本身的教授教化近況，尋找教授教化差距，反思教授教化行為，它是教師追求提高的階梯。
評課又是公開課的延伸，是青年教師進步講堂教授教化程度的最佳道路，我們不停在堅持。
在開展公開課的同時，實時總結(jié)并反思本身在講課歷程中的不夠之處，以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進的教授教化措施，取長補短，如不雅看名師教授教化視頻等。
考試是查漏補缺的好措施，很多平時沒有注意到的地方會因為考到了而引起我們足夠的看重。這對我們?nèi)娴目刂浦R很有贊助，所以除期中，期末考外，五六年級我們堅持每月一考。
增強教授教化工作的老例化治理，每月要對教師的備課，作業(yè)等進行老例化反省，發(fā)明問題，總結(jié)長處，并且每次反省后實時反饋。
本學(xué)期還組織任課先生開展“念書經(jīng)驗交流會”為主題的.教授教化研討運動，讓先生們在教授教化之余，彌補自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。
我校注重優(yōu)秀教師的特色教授教化設(shè)計收集，認真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的感人故事，每學(xué)期的“教導(dǎo)敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設(shè)計”是最好的證明。
本學(xué)期依然以年級為單位，召開教導(dǎo)教授教化座談會，各科任課先生總結(jié)教導(dǎo)教授教化工作中取得的造詣，查找問題與不夠，明確往后工作的目標，力圖在新的學(xué)期使我校教導(dǎo)教授教化質(zhì)量再立異高。
固然本學(xué)期即將停止，但小學(xué)教務(wù)在往后的光陰里，依然全面落實課程及學(xué)校的各類教導(dǎo)教授教化治理計劃和制度，寄托全體職工的配合盡力，做好本職工作。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)6
首先感謝全體教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對總務(wù)工作的支持和配合，感謝你們對我本人的信任和誠肯的幫忙.
在一年里，總務(wù)處的同志與全體教職工一齊，用辛勤的勞動換取了康城學(xué)校的種種榮譽，雖然總務(wù)處工作是復(fù)雜，而又繁瑣服務(wù)性工作，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進行的必要條件.我們在做好日常各項后勤保障工作的同時，在暑期做好學(xué)校的校舍維修和學(xué)校擴班設(shè)備的接收，安裝，驗收，保證學(xué)校的安全和教學(xué)工作的順利開展，雖然我們做了一些工作，但離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求還有很大的差距，還要更加努力工作，現(xiàn)將本年度的總務(wù)工作總結(jié)如下:
一，后勤保障工作
本學(xué)期有許多教師開公開課，和區(qū)的教研活動，總務(wù)處總是用心配合教導(dǎo)處作好各項接送和接待工作，準備好教學(xué)物品，教室，桌椅以及教具，有些還需要自己動手做，這給我們的工作帶來了必須的難度，但我們總是想方識法安排人員盡最大的努力滿足教師的要求，本學(xué)期學(xué)校有許多的大型活動，如學(xué)校的開學(xué)典禮;運動會;植樹活動;英語節(jié)活動;我們也盡可能按政教處的要求提前做好各項準備工作，使每次的活動順利舉行.
二，校舍維修建設(shè)
我們學(xué)校雖然是一所新開辦的學(xué)校，但由于建造單位在設(shè)計上的不合理和用材，施工等方面的原因，學(xué)校成立至今才兩年多就有許多問題暴露出來，尤其是學(xué)校的多功能教室，能夠說幾乎沒有使用.總務(wù)處去年對其改造方案，工程量等報教育局審批申請對其進行改造，今年區(qū)財政同意撥專項，暑期總務(wù)處在教育局基建站指導(dǎo)下進行了多功能教室的改造.當然那里有許多不為人知的辛苦，因為到目前為止我們的學(xué)校還未真正的驗收，所以也沒有任何的建筑圖紙和材料，所以光為圖紙就來回跑了好幾次廣廈建筑公司，協(xié)和房產(chǎn)，高校設(shè)計院.施工期間更是每一天到校對施工單位的施工要求，施工質(zhì)量進行監(jiān)督，另外我們還對三樓的301，302辦公室的屋頂進行了改造，整個陽臺也全部貼瓷磚，410，411鋪了木地板;油漆全部教室門及更換所有的門把手，整個面貌有了很大的改變.
另外韓國學(xué)校搬走后，遺留下許多問題，如墻壁的重新涂刷，損壞門窗的修理，更換，教師和辦公室的清理，一些不必要的隔斷的拆除，整個小學(xué)部的打掃，還有費用的結(jié)算等等.透過幾個月的努力，更換教室門15扇，油漆所有的123扇門，整個教室，辦公室2米以下以及走廊綠色涂料重新滾涂2遍外加一層保護膜;整個消防管系油漆煥然一新，目前已基本做好了小學(xué)部搬移的準備工作.
另外我們按照心理老師的要求對心理咨詢室進行了分隔，布置，購置了辦公櫥柜和務(wù)必物品，安裝了空調(diào);檔案室加裝了防盜門窗，安裝了空調(diào)，添置了必要檔案柜和辦公用品;對行政樓東面整個墻壁進行了防水處理;
為了迎接幸運星俱樂部的學(xué)生，在學(xué)生宿舍安裝了8臺空調(diào)，電風(fēng)扇及洗臉池;在風(fēng)雨操場改造了男女廁所和改建了可供8人同時洗澡的浴室，大大地改善了學(xué)生的生活環(huán)境;安裝了十套多媒體投影儀;調(diào)整了部分教室和教師辦公室，保證了開學(xué)后學(xué)生的正常上課和教師辦公.
三，校園文化建設(shè)，綠化建設(shè)
今年是我們學(xué)校建成的第三年，第一年所有的綠化都是由開發(fā)商種植，由于開發(fā)商在學(xué)校綠化上的投入較少，再加上種植時期天氣較熱，管理及澆水沒有及時跟上，造成了樹木花草的死亡，盡管我們也一向要求開發(fā)商及時補上，但還是未能很好地改善學(xué)校的綠化環(huán)境.XX年學(xué)校開始投入較大的財力種植各種樹木，學(xué)校開展的植樹節(jié)活動得到了全體師生的用心響應(yīng)和學(xué)生家長的.大力支持，使學(xué)校綠化的整體面貌有了一個很大的改變，透過這樣一個活動也增強了學(xué)生自覺愛護綠化的良好習(xí)慣.
今年，總務(wù)處在王校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下，對學(xué)校的綠化建設(shè)加大了力度，區(qū)財政給我們學(xué)校的全部綠化專項費用為95200元，其中我們綠化的購置費57054元，學(xué)校的綠化養(yǎng)護費為36000元，另外我們還購置了超多的花盆及其他花卉，同時還得到了學(xué)生家長的大力支持.今年的具體種植狀況如下;在學(xué)校的南大門處種植了一棵樹經(jīng)為35cm和二棵為28cm的香樟樹，4棵合歡樹分別種于體育場的南面和中學(xué)部的庭院內(nèi)，在庭院內(nèi)還種植了一棵樹經(jīng)達20cm的桂花樹及三棵紅楓樹，給庭院的景色增添了許多生機，也散發(fā)著迷人的幽香，在學(xué)校的主干道東側(cè)，我們克服了地方小，地質(zhì)差，不易成活的種種困難，自己動手用木板做成圍欄，不僅僅起到了泥土流失的作用，而且也起到了美化校園的作用，此外在學(xué)校南面約200米的圍墻邊種植了高度為1.2米的800棵珊瑚樹，起到了阻隔灰塵和美化校園的作用.與此同時我們加強了辦公區(qū)域的綠化建設(shè)，購置了幾十盆的散尾葵，國王葉子等一些熱帶植物，使走廊充滿了生機.
四，食堂管理
學(xué)校的食堂好壞直接關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個學(xué)校的正常運作，隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，對食堂的管理工作提出了更高的要求，雖然學(xué)校的食堂是由其他單位承包的，但作為總務(wù)主任而言，首先要確保學(xué)校食堂的安全這是致關(guān)重要的，所以我總是盡可能的對食堂的進貨質(zhì)量加以檢查，強調(diào)質(zhì)量的重要性，加強對食堂衛(wèi)生和個人衛(wèi)生方面的要求，嚴格按照食品衛(wèi)生操作要求進行操作，對教師和學(xué)生提出的合理推薦及時告知食堂操作人員;.一年多來，由于食堂工作人員的努力，師生普遍認為食堂伙食令人滿意，同時也得到了上級有關(guān)部門的肯定.
五，財務(wù)，財產(chǎn)管理
本學(xué)期我們嚴格按照嚴格根據(jù)上級的規(guī)定，執(zhí)行收費標準，規(guī)范收費程序和使用票據(jù)，規(guī)范一切收費行為，與校長室一齊做好各項消費開支，杜絕浪費.財務(wù)人員在規(guī)范工作的同時，要加強與結(jié)算中心的聯(lián)系，保證學(xué)校財務(wù)貼合上級工作要求.
本學(xué)期在校產(chǎn)管理方面，嚴格按照教育局的ete管理軟件做好對學(xué)校財產(chǎn)作好登記，編碼等工作，確保學(xué)校財產(chǎn)帳賬相符，帳物相符，使學(xué)校的財產(chǎn)管理工作能夠順利完成，
總結(jié)本年度的工作，確實還有許多的不足之處，比如在服務(wù)方面未能很及時的滿足教師提出的要求，管理方面也有存在一些松懈，有些制度還不夠完善，也需要改變自己較為生硬的工作態(tài)度.同時也期望各位老師提出寶貴意見，在今后的工作中加倍的努力，不斷地提高自己的管理潛力和管理水平.
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)7
本學(xué)期來，我們認真貫徹落實區(qū)局和學(xué)校的工作安排，立足學(xué)校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，促進我校的教學(xué)水平有了進一步的提高。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、立足常規(guī)，務(wù)實基礎(chǔ)，推進教學(xué)質(zhì)量上新高
常規(guī)教學(xué)永遠是教學(xué)管理工作的重點，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往加強教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)
本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，信息處老師實現(xiàn)教室多媒體設(shè)備班班通，為老師課堂教學(xué)帶來了更優(yōu)質(zhì)的課程資源，為我們的優(yōu)質(zhì)課堂帶來了新的活力與生機，老師們不用再為更多的課程資源而東奔西走，豐富有趣的課程資源讓孩子們學(xué)的快樂、充實。
2、深入課堂，交流引導(dǎo)
一學(xué)期來，教導(dǎo)處每天對各班級進行課堂日巡，查看老師的課堂管理、專業(yè)素養(yǎng)；查看學(xué)生的`課堂聽講，學(xué)習(xí)興趣。對教師在教學(xué)中好的方法及時肯定，予以推廣；對出現(xiàn)的問題，及時指出，協(xié)助糾正，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3、落實考評，科學(xué)管理
在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各年級具體組織實施，嚴格落實教師教學(xué)考核工作。組織了學(xué)生作業(yè)、備課檢查、月考、期中、期末考試、家庭作業(yè)日匯報和各項能力測試，做到不斷完善考務(wù)工作，及時分析，及時評價，及時總結(jié)。
4、規(guī)范流程，服務(wù)家長
開學(xué)一個月是老師最忙的時候，除了每天完成本職工作之外，就要接待更多的家長辦理轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)系。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她熟練地掌握了轉(zhuǎn)學(xué)的各項手續(xù)，熱情細心的為每一位家長服務(wù)，話語柔和，耐心細致，深受家長好評。
5、課程調(diào)配，全面周到
我們緊密結(jié)合國家課程設(shè)置，立足學(xué)生發(fā)展。面向全體學(xué)生，開足開全課程。8月30日我們加班加點排課表，確保正常開學(xué)。期間由于人員的調(diào)整，又對課表進行大的調(diào)整，雖然每次課表調(diào)整不用汗流浹背，但卻讓人絞盡腦汁。每面臨學(xué)校檢查或大型活動，安排班主任看班又是一大令人頭疼的問題，但我總是以大局為重，盡快協(xié)調(diào)老師，確保學(xué)生安全。
6、午托匯總，細致及時
開學(xué)初，我們及時組織年級組長排好午托課表。每天及時安排午托檢查，及時匯總各教師午托節(jié)數(shù)，做到每周一公布，每月匯總公布，確保每一個教師午托節(jié)數(shù)準確無誤。
7、雙高雙普，資料完善
為迎接“雙高雙普”檢查，確保我區(qū)順利過關(guān)，我們組織中層管理人員完善各處室的資料，各管理人員加班加點，補充完善各自的資料，做到認真仔細、及時準確，我們又抽出晚上和周末時間及時歸檔，確保我區(qū)“雙高雙普”順利過關(guān)。
二、發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面
“注重特長，全面發(fā)展”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。在本學(xué)期的漢字聽寫大賽、科技節(jié)、數(shù)學(xué)學(xué)科活動、語言文字規(guī)范化活動中，教導(dǎo)處認真制訂活動方案，精心組織，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺。
1、數(shù)學(xué)學(xué)科活動
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。六年級學(xué)生中開展了“快樂學(xué)數(shù)學(xué)，扎實用數(shù)學(xué)”學(xué)科競賽活動。
2、競賽活動
競賽以年級組為單位進行，面向全體學(xué)生。競賽中孩子們滿懷信心，個個神情專注，比準確、比速度、比思維、比智慧，分秒必爭。競賽結(jié)束后，任課教師認真仔細評卷，并對卷面做了整體分析。
本次活動，大大提高了學(xué)生的計算能力，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性、靈活性和實用性的特點，也使學(xué)生在活動中品嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅。
一學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，精誠團結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的提高成績等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學(xué)校健康良性發(fā)展。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)8
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以“六力”建設(shè)為指引，進一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,改進教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機制，提升教研活力，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理
1．嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學(xué)生在�；顒訒r間。下午五點前所有學(xué)生安全離校。
2．落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴禁上甲課做乙事；二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等；三是檢查各班課堂紀律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。
3．修整教學(xué)管理規(guī)范條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導(dǎo)處根據(jù)實際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)督機制。期末“六認真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。
4．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處組織備課組進行專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進行多次質(zhì)量調(diào)研,期末進行技能學(xué)科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索。繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制，進行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學(xué)科進行跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進步，但還需進一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，區(qū)教育局督導(dǎo)室對我校進行綜合督導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測，學(xué)校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近x這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認為梅小的教育管理已經(jīng)達到了三重境界，一是規(guī)范；二是習(xí)慣；三是素養(yǎng)。
二、落實有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量
1．有效實施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”。“資源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動為主的集體備課�！皞�性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎(chǔ)上進行“二次備課”。
集體備課每兩周進行一次，以備課組為單位，備課組長負責，教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督�；疽鬄椋海�1）每學(xué)期初（或上學(xué)期末），各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。（2）集體備課需在個人準確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習(xí)并了解學(xué)生實際，充分準備的基礎(chǔ)上進行。（3）每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學(xué)科要求。（4）教師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進行備課，突出創(chuàng)新性和個性化。
2．開展“睿智課堂”研討。本學(xué)期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學(xué)校行政兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和七都小學(xué)、廟港實小、橫扇小學(xué)四所學(xué)校組成“發(fā)展共同體學(xué)校”開展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合舉行“課例研究”活動。活動主題為：課例診斷，教學(xué)改進。我校的王惠來老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。xx區(qū)小學(xué)勞技教學(xué)探討活動在我校舉行，我校潘xx老師開發(fā)了繩結(jié)微項目，執(zhí)教四年級的《毛球花》。區(qū)小學(xué)語文骨干教師講學(xué)團送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行。我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂教研活動在我校舉行，本次活動主題是：睿智課堂，有效教學(xué)。活動分別由我校的閔紅珍老師開設(shè)了六年級音樂課《藍色的雅德朗》和徐娟老師開設(shè)了四年級的《水鄉(xiāng)歌兒多》，帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進教師的成長和發(fā)展，探索了音樂課堂的“睿智、有效教學(xué)”。我校徐xx和徐xx老師在本年度“一師一優(yōu)課”評選工作中被評為省優(yōu)，他們將參加國家級評選（部優(yōu)）。聯(lián)片教研活動和“一師一優(yōu)課”等活動的開展更為我校“睿智課堂”的深入注入新的活力。
3．加強“有效命題”研究。本學(xué)期，我們嚴格按照“五嚴”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴而細”，課堂作業(yè)提倡當堂練。認真、精細地設(shè)計作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓(xùn)練。杜絕機械訓(xùn)練、盲目練習(xí)。要求嚴格控制考試、練習(xí)次數(shù)。課堂練習(xí)必須教師自己命題，并上傳教導(dǎo)處建立的資源庫中。十一月份，我們組織全體語數(shù)英教師參加了“命題制卷”基本功競賽，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)行為的習(xí)慣。
三、加強校本研修，構(gòu)建睿智課堂
本學(xué)期，進一步踐行“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂評價制度的改革來促進“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)改革。繼續(xù)落實研究學(xué)生，從學(xué)生角度、立場來實施教育教學(xué)，研究學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)。繼續(xù)推進課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的`高度融合，促進課堂教學(xué)的變革；以區(qū)第七屆“課堂研究節(jié)”為契機，深入開展課堂教學(xué)研究。
1．解讀“睿智課堂”。期初由教導(dǎo)處、教科室人員面向全體教師開設(shè)了“睿智課堂”專題講座。主講人從“為什么要構(gòu)建睿智課堂、什么是睿智課堂、如何構(gòu)建睿智課堂”三個主要方面對建設(shè)“睿智課堂”進行了有效解讀，幫助教師理解“睿智課堂”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
2．實踐“睿智課堂”。各教研組根據(jù)“睿智課堂”實施方案，制訂了相應(yīng)的課堂教學(xué)評價表，并在各自的課堂教學(xué)研討活動中實踐應(yīng)用，不斷反思改進。學(xué)校結(jié)合“第七屆睿智課堂研究節(jié)”活動及區(qū)教師發(fā)展中心骨干教師講學(xué)團來校示范的契機，我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流課，開展了“睿智課堂”研討活動，一是借講學(xué)團來校示范之際，謀求專家指導(dǎo)；二是借助講學(xué)團的影響力，將我校“睿智課堂”的實踐研究展示給兄弟學(xué)校，以求同行幫助。
3．研究“睿智課堂”。開展我校第七屆“睿智課堂”主題研究節(jié)第一輪課堂教學(xué)活動，共分三個環(huán)節(jié)23堂課，分別是帶頭人示范課、骨干教師展示課、青年教師匯報課。本屆“睿智課堂”研究節(jié)的主題為：研究學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；深度學(xué)習(xí)，培育核心素養(yǎng)。旨在引導(dǎo)廣大教師加強課堂教學(xué)改革的研究，激發(fā)教師群體智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
十二月份，在教科室的組織下，我們開展了“我心目中的深度學(xué)習(xí)”沙龍，各教研骨干分別談了對“深度學(xué)習(xí)”實踐中的一些想法和困惑，并提出了一些改進和優(yōu)化措施。同時，教科室要求各組成立相應(yīng)學(xué)科研究課題，組內(nèi)教師可承擔子課題的研究，并將研究細化，落到實處，付諸行動。
四、開展系列活動，促進師生發(fā)展
1．鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)評比。本學(xué)期，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題（卷）編制、評點以及解題能力活動，組織骨干教師指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽，同時繼續(xù)通過“1+2”伙伴計劃加大對青年教師的培訓(xùn)力度，組織教師積極參加蘇州市優(yōu)秀綜合實踐活動案例評比。
2．組織學(xué)生開展各類比賽。本學(xué)期，我們先后組織學(xué)生參加“陽光體育運動”系列比賽、小學(xué)生跳繩、踢毽比賽、小學(xué)生科技航模比賽、綜合實踐活動研究成果展評、小學(xué)生珠心算比賽等，都獲得優(yōu)異成績。下學(xué)期，我們將進一步規(guī)范興趣小組和社團活動，力爭在各類學(xué)生競賽中獲取更優(yōu)異的成績。
一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期，我們將站在更高的角度，更加注重細節(jié)，更加注重實效，抓好教學(xué)工作，把自己的本職工作做好，為梅小的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)9
本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的實質(zhì)，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，與時俱進，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、 加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，進一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實課改，積極推進新課標實施進程。作為改革實驗學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)積極認真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在認真參加教研的基礎(chǔ)上，堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況，不定時檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進行強化。
3、加強教研組、課改組的教研建設(shè)。開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實任務(wù)，明確職責，落實任務(wù)，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更積極主動，效率更高。
二、加強師資隊伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊伍。
教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對新教師進行課堂的聽課、指導(dǎo)，積極組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機會。
本學(xué)期開展的以“課例為載體，以問題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動，使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個有教學(xué)特色的.老師執(zhí)教，以集體備課 — 講課 — 研討的形式進行。教學(xué)研討課，旨在通過關(guān)注教師具體的教學(xué)實踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié)，解決教師教學(xué)當中的實際問題，為教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個平臺。整個研討過程，都能感受到大家認真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出，本期的研討課整體感覺活了很多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調(diào)動了許多的教學(xué)手段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說、愿說、樂說。正所謂，教無定法，學(xué)無定法，但目標只有一個，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。
同時，我們還認真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。
三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽
通過一系列活動，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中，我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽三等獎。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎.在金水區(qū) “小學(xué)生講英語故事比賽”活動中，我校參賽的三年級學(xué)生李世洋、四年級學(xué)生李朋龍、六年級學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負眾望，全部榮獲一等獎，為我校爭光添彩。同時,任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎。
這些都容入了老師們的心血。
四、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語講故事比賽”活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長，將一個個故事演繹的生動活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場面十分熱烈。
六年級的李藝萌、羅凱元，三年級的李世洋，四年級的李彭龍成為全場的亮點。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲。
通過這次活動，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動了起來，掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮。
為讓孩子們盡顯運動才能，體驗成功感，提升對運動的興趣和能力，我們還舉辦了一年級親子運動會。
親子游戲項目 “筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生，家長和孩子們在老師精心設(shè)計的親子游戲中，盡情玩耍。運動會上家長的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動的情趣和積極性，也讓平時忙于工作的家長們體會到運動對孩子健康和全面發(fā)展的重要。活動持續(xù)了兩個多小時。賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品，給所有參加活動的家庭發(fā)了紀念品。
本次運動會是我校構(gòu)建家�；�，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動增進了孩子與家長，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。
五、加強教務(wù)處自身建設(shè)
定期召開會議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時收集、整理、準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對學(xué)校校本課程如何進一步發(fā)揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)10
我校立足于學(xué)校發(fā)展，以“六模塊構(gòu)建式”課堂教學(xué)模式為重點,把課題研究作為突破口，樹立現(xiàn)代教育思想，培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和實踐能力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、能夠適應(yīng)新形勢下的素質(zhì)教育需要的科研型、反思型的教師隊伍。
一、健全機制、規(guī)范體系，培訓(xùn)實施制度化。
“校本教研”是一種靈活務(wù)實、結(jié)合學(xué)校自身實際、為教師提供教學(xué)交流研討平臺、提高教師業(yè)務(wù)水平的研討活動。為了調(diào)動全體教師參加教研活動的積極性，真正把學(xué)校的教研活動落到實處，提高教研質(zhì)量和教師的參與面，我校制定了《學(xué)校本教研規(guī)章制度》，對教研活動的各個環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教育科研方面具有前瞻性和務(wù)實性，將校本教研作為學(xué)校核心工作之一。形成了校長親自抓，專人負責、全員參與，有具體的目標計劃和科學(xué)規(guī)范的管理制度的聯(lián)動機制。每周的“校本教研”做到“四個定”，即定時間、定內(nèi)容、定地點、定主講人。其次，能充實教研內(nèi)容，拓展教研的深廣度。每周研討的主要內(nèi)容是：
1、學(xué)習(xí)理解課程標準、掌握新的教學(xué)理念，組織教師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專家講座的影碟；組織教師學(xué)習(xí)教育刊物，并積極撰寫課后反思、體會。
2、研究一周的教學(xué)內(nèi)容，參加中心校的集體備課。
3、針對學(xué)習(xí)中的困惑，商討對策，統(tǒng)一認識。
4、上課實踐，一人執(zhí)教，大家評析。研討要注重實效，提高教學(xué)研究的效益，不斷促進教師專業(yè)化成長、新課程理念和目標的有效落實，推進課改實驗全面、健康、深入地開展。每位教師均要做到每學(xué)期上一堂校級公開課、聽課20節(jié)以上；每個單元均要在教學(xué)筆記上撰寫二至三篇教學(xué)反思。通過觀摩研討、教研沙龍、教學(xué)開放日、、等機制促進橫向交流、共同提高。
二、抓住常規(guī)、做實專題，注重過程實效化。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，打造精品課堂。
校本教研，課堂是主陣地。課堂教學(xué)是校本教研的生命所在，是新課程實施的核心環(huán)節(jié)，因而只有優(yōu)化課堂教學(xué),才能使校本教研真正落到實處。在教研活動中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個核心要素，按照：提出問題、設(shè)計方案、采取行動、反思評價、成果表述五個相互聯(lián)系、相互依賴的基本環(huán)節(jié)，把教研扎實地融入課堂。
為了真正提高課堂的效果，學(xué)校舉行了一些體現(xiàn)課堂教學(xué)的活動。如校級研討課、課改研究課、骨干教師示范課、同課異教課等，讓做課人說課，聽課人評課，通過人人做，人人說，人人評，人人寫，來促進教師的教學(xué)水平和教研能力的提高，真正唱好課堂教研這一重頭戲。
我們讓校本教研直面課堂教學(xué)實踐，從而促使課堂教學(xué)研究深入進行。狠抓備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核五部教學(xué)常規(guī)，重視同伴互助，關(guān)注教師的層次和差異發(fā)展。為教師的互動合作搭建平臺，百家爭鳴，各抒己見，讓教師在尊重中交流、在虛心中接納、在碰撞中領(lǐng)悟、在互補中成長、在合作中共同發(fā)展。
2、深化課堂反思，促進教師成長。
反思使教師教然后知困，反思要成為教師的一種習(xí)慣。一個優(yōu)秀教師的成長離不開教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進入到一個新的階段，需要每一位實驗者在積極參與的同時，更要沉淀自己的思緒，反思自己的教學(xué)行為。我校在校內(nèi)實行了“反思-問題-研討-實踐”的系列活動，讓老師們體驗到“逆著河流行駛可以發(fā)現(xiàn)源頭，順著河流漂泊可以找到大海”的欣慰，我們的模式是：每日一反思。提倡大家以教學(xué)日記和教后記的方式，反思自己一天教學(xué)的得與失。要求老師們的反思貫穿于教學(xué)的`整個過程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計過程中的“行動前反思”，又有教學(xué)過程中的“行動中反思”，還要有教學(xué)后的“行動后反思”；反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計是還切合實際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題；教學(xué)效果是否達到預(yù)期目標等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。
3、依托課題研究，激活教研氛圍。
為了保證各學(xué)科校內(nèi)教研活動均衡發(fā)展，學(xué)校堅持科研興校的理念，以課題實驗為依托，共開展了2個縣級的課題研究。如《多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運用》《小學(xué)生學(xué)習(xí)英語自信心的培養(yǎng)》，這兩個課題有科學(xué)的計劃，有扎實的過程，有詳細總結(jié)，定班定人專題教研，廣泛交流輻射應(yīng)用。全體教師都能積極參與、大膽探索實踐，收集資料撰寫論文，及時反思，成功舉辦課題研討。特別是《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合》這一課題，以現(xiàn)代教育技術(shù)的運用作為切入點，通過多種途徑和方法，激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的情境，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
我們開展了行之有效的教研活動。給學(xué)校的發(fā)展帶來了勃勃生機。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的開拓型教師。我校的校本教研、培訓(xùn)工作還有很多不足之處，我們一定會不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，力求使校本教研工作更好的為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。使學(xué)校的各項教學(xué)工作再上新臺階。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)11
在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí)，開展課件教學(xué)。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實實施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋碚f，教務(wù)處主動組織教師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教伍主任領(lǐng)導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、兩個教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：
一、教師的備課。
依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個教學(xué)單元都備有目的`要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。教務(wù)主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
二、本學(xué)期老師的上課情況。
本學(xué)期來，教務(wù)主任采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機現(xiàn)象2次，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了當面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。
教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開學(xué)之初，每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期，教務(wù)處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學(xué)成績，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)；個別教師還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動的開展。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學(xué)之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。
另外，教務(wù)處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務(wù)處開展教研活動6次，語文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學(xué)期教務(wù)處完成了20xx———20xx學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊數(shù)據(jù)的填寫工作。
七、課程的教授情況及教學(xué)成績。
到二十周止，我校的各科教學(xué)都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語、數(shù)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊張的復(fù)習(xí)階段，以迎接期末考試，可以說教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
八、存在的問題：
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、過分看重教學(xué)成績，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。
一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善，
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)12
緊張而有序的一學(xué)年即將過去，回顧過去的這一學(xué)年，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對總務(wù)工作的具體要求，結(jié)合學(xué)年工作計劃和學(xué)校實際狀況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的用心支持及配合下，透過總務(wù)部門全體同志盡心盡責、共同努力，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)年來，我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，到達計劃要求，現(xiàn)將本學(xué)年總務(wù)工作做如下總結(jié)：
一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面
財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ茫瑘猿忠浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。具體工作如下：
1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認真編制年度的經(jīng)費預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費及房修費計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。
2、嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺理解社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。
3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)帶給良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、校園綠化美化方面
1、本學(xué)年，總務(wù)部門對校園花木用心護理，組織學(xué)生和教師定期地澆水、施肥、修剪。美化了校園，營造了氛圍。
2、本學(xué)年總務(wù)處對校園保潔工加強了教育和監(jiān)管，保證校園每時每地的干凈、整潔，給師生帶給一個較舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、后勤常規(guī)管理方面
學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是禮貌的象征。要樹立一所學(xué)校良好的'形象，反映全校師生的精神面貌，務(wù)必營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實際是對學(xué)校打造“健康校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準備工作。開學(xué)前夕，總務(wù)部門對個年級教室的教學(xué)設(shè)施、教師辦公室教學(xué)設(shè)施及生活用品進行全面的整修及部分設(shè)施的更新，保證教育教學(xué)工作順利開展
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項活動，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。
3、做好學(xué)校設(shè)施的維護工作。學(xué)校中需要小修小補的事情能夠說天天都在發(fā)生，我們都潛力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
五、存在問題和改善措施
1、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。需加強學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年持續(xù)潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。
2、后勤各部門要加強內(nèi)部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調(diào)好其他部門工作。
3、加大對電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項工作做實，做細、做到位。
4、增強后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時間內(nèi)大家的問題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。
5、加大對文印室、圖書室的管理，節(jié)約開支。
以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)，我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實干，依靠總務(wù)處全體工作人員的共同努力，我們必須會把工作做得更好。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)13
本月教務(wù)處的工作充實而忙碌。下面對這一階段的工作做以總結(jié)。
月初，教務(wù)處組織開展了3—6年級征文活動，主題為“走進春天”。各班學(xué)生在接到通知后，能踴躍寫稿，積極調(diào)動了學(xué)生的寫作熱情。本次活動評出了獎項，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)了證書和獎品，進一步激發(fā)了學(xué)生對寫作的熱愛。
本月中旬，教務(wù)處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動，每班有7名學(xué)生參加，通過這次比賽我們可以看出，各位班主任在平時的教學(xué)中，注重了計算能力的培養(yǎng)。
同時，學(xué)校開展了學(xué)科帶頭人校內(nèi)考評活動。報名的五位教師紛紛做課，并進行了說課和集體評課。收到了良好的效果，創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。
本月內(nèi)，教務(wù)處共安排了兩次班主任培訓(xùn)及“打造高效課堂”專題培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)的內(nèi)容為《班主任工作規(guī)范》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓(xùn)中能認真記錄，并撰寫了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學(xué)習(xí)“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。通過培訓(xùn)，進一步提升了班主任的`專業(yè)素養(yǎng)。同時，開展的“打造高效課堂”專題培訓(xùn)，旨在提高我校的課堂教學(xué)效率，從而促進教育教學(xué)水平的提高。在這次專題培訓(xùn)中，教學(xué)校長常立秀同志做了專題報告，同時，參評學(xué)科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言，同與會的教師交換意見，通過這次活動的開展，教師樹立了終身學(xué)習(xí)的意識，并進一步認識到校本培訓(xùn)的重要性。
總之，教務(wù)處本月的工作在校長的帶領(lǐng)下圓滿地完成了本月的工作計劃。在下個月中，教務(wù)處全體成員，定會更加努力做好每一項工作，為全校師生當好服務(wù)生。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)14
肯優(yōu)： 規(guī)范教學(xué)管理和教務(wù)管理工作。
1、認真制定教導(dǎo)處工作計劃和督查各教師寫好學(xué)科、班務(wù)、中隊等計劃。
開學(xué)初，針對教師在上一個學(xué)期工作中的情況及平時檢查發(fā)現(xiàn)的存在問題，圍繞教務(wù)處工作重點，制定出切實可行的工作計劃和教研計劃。并要求學(xué)科教師、班主任根據(jù)學(xué)校計劃和各部門計劃認真制定個人計劃，教務(wù)處做好檢查和收集。
2、精心編排課程表。
課程表是學(xué)校日常工作和其他活動的“總指揮”。在編排課程時，嚴格執(zhí)行國家和省級課時計劃，結(jié)合學(xué)校實際，及時排出最佳課程表。
3、扎實開展教研活動。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況，每學(xué)期圍繞教研主題開展多種形式的教研活動。以前，我校教師對參與教研活動積極性不高，今后，要調(diào)動優(yōu)秀教師、骨干教師、年輕教師的積極性，讓這些力量帶動全體教師，從而提高學(xué)校的.教學(xué)質(zhì)量。
4、規(guī)范檔案的管理工作。
常規(guī)管理檔案中，教務(wù)處要存檔的材料要求細而齊。今后，開展的各項教育教學(xué)活動，要認真制定方案、計劃，與老師們一起做好記錄，做好活動總結(jié)，整理好紀實性材料并及時存檔。
5、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理工作。
今后努力方向：扎實有效做好科研管理工作。
1、規(guī)范教學(xué)檢查工作。
教師制定的教學(xué)計劃是否落實，教務(wù)處的常規(guī)檢查工作就顯得非常重要。本學(xué)期我對教學(xué)檢查工作不是很規(guī)范，導(dǎo)致有些老師在備課、批改作業(yè)、集體備課、教研活動等工作上有些松懈。今后教務(wù)處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化，每月的檢查結(jié)果及時反饋給老師，對于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思給予表揚，不足的地方與老師做好溝通，做到每次檢查不流于形式，有檢查、有記錄、有指導(dǎo)、有反饋。
2、加強教師的理論學(xué)習(xí)。
組織教師認真研讀《課程標準》《有效備課》《有效上課》《小學(xué)教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)書刊，特別是《有效上課》中展現(xiàn)的問題及問題解決小策略，讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，切實投入到提高課堂教學(xué)有效性和實效性的研討活動中。
3、完善學(xué)科評價制度，切實做好段期考質(zhì)量分析。
對于教學(xué)成績實行階段性的驗收、測評。每學(xué)期的段考、期考，指導(dǎo)教師認真做好質(zhì)量分析，教務(wù)處認真評審，在此基礎(chǔ)上做好學(xué)校的質(zhì)量分析，并在教職工大會上及時與老師交流匯報。有待下學(xué)期跟進。
4、夯實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
每學(xué)期教務(wù)處做好教師培訓(xùn)計劃，對教師進行信息技術(shù)和農(nóng)遠培訓(xùn)。每學(xué)年不僅創(chuàng)造條件請專家來校指導(dǎo)，還派出優(yōu)秀教師、骨干教師外出交流學(xué)習(xí)，然后讓這些教師在校內(nèi)培訓(xùn)其他教師，從而提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支強大的教師隊伍。
5、扎實開展課題研究工作。
今后，教務(wù)處將加大對課題研究工作的管理力度，讓老師們切實做好課題研究工作。
教務(wù)處的工作要做得漂亮，不僅自己需要不斷地學(xué)習(xí)與提高，更需要與領(lǐng)導(dǎo)、同事們精誠團結(jié)、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不斷成長。
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)15
本教期本部教務(wù)處正在中間校各部分的準確帶領(lǐng)高，正在本校同事的鼎力輔佐高，主動進修進步前輩的教誨思惟與新課程尺度，主動理論課程改造，片點深化素養(yǎng)教誨，以更新不雅念為條件，以進步師資素養(yǎng)為焦點，以進步講堂講授服從為重點，深刻講授一線，為教員、先生效勞，以務(wù)虛、立異的工作風(fēng)格，增強講授研討，不停處置講授中的新成績，勤奮培育種植提拔與進步先生的立異肉體與理論才能，片點進步講授量量。一教期去與得了一點結(jié)因�，F(xiàn)就以下幾圓點減以總結(jié)。
一、培訓(xùn)進修務(wù)實效
本教期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的重要構(gòu)成有散體進修、自立進修、小組議論、講授觀賞與反應(yīng)，自我深思與診斷等。
1、散體進修是校本培訓(xùn)的緊張構(gòu)造情勢。
我們憑據(jù)期初企圖實在抓好理論培訓(xùn)、教科培訓(xùn)、營業(yè)培訓(xùn)，構(gòu)造了教員加入了市教研研究會舉止，以進步教校講授研討與管理；合營教科室展開了"名師講堂觀賞舉止"，以進步教員意會新課標和把握課本的才能。同時，減年大走進來力度。
2、自立進修是校本培訓(xùn)的緊張方法。
構(gòu)造全部教員應(yīng)用戚息時光當真進修《新課程解讀》、《講堂講授成績診斷與處置》等。正在辛苦耕作的同時，記給本身"充電"：讀讀專著，翻翻講授純志，做做念書條記，瀏覽講授網(wǎng)頁，并正在營業(yè)進修時光交換感觸；構(gòu)造教員盤繞"若何進步講堂講授服從"議論主題開展了講堂講授年大議論。從而晉升了本身的文明檔次、營業(yè)火平寧教員本身的職業(yè)品德。
3、講授研建課是校本培訓(xùn)的理論環(huán)節(jié)。
我們教務(wù)處展開了"一人一節(jié)好課舉止"、"疑問技能賽課舉止""名師師范觀賞舉止"等，全部上課教員皆能做到粗心籌辦，課后自動對本身的講授行動停止深思，憑據(jù)上課狀況當真寫好自我診斷，實正完成理念的革新，行動的改動。
二、講授管理求精化
教誨、講授慣例是教員展開平常講授工作的原則，優(yōu)越的管理體系體例是我們順遂實行課程改造，進步講授量量的緊張包管，是以，我們初末抓實抓好。
1、落實各項軌制。
開教初，教務(wù)處寬格按調(diào)解的《課程計劃》開齊、上足，教好每門課程，隨便增加。繼承做好并完美了張莊小教先生的.電子教籍管理工作，做好各班先生名冊的注銷與上報工作。憑據(jù)《中間校講授慣例管理軌制》正在教員會中重申備課請求，講堂講授慣例、修改做業(yè)慣例、教員講堂"七"規(guī)則等軌制與請求。
2、進一步標準與強化講授慣例管理工作。
繼承以備課、做業(yè)為抓手，完美課前籌辦、課中講授、做業(yè)與教導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實行與管理。同時，增強了講授慣例檢討的力度。開教初，教務(wù)處分離中間小教教誨處請求，針對備課、上課、測試、做業(yè)、教導(dǎo)、聽課慣例檢討停止了精化，以教務(wù)處片點檢討與抽查的情勢對我校三十九位一線的任課教員停止了檢討與考勤、考課，并實時點臨點向被查教員反應(yīng)檢討狀況，指出不敷與整改步伐，從而不停進步我校講授工作的量量。
3、減年大講授慣例檢討的力度。
開教初，固然正在教員集會上幾回再三重申講堂講授慣例請求，初末存正在著使人滿足的中央。進步講授量量，進步講堂服從成了標語。為此，教務(wù)處起頭對講堂講授慣例停止按期的檢討，檢討佳績與教員講授教員考課相掛鉤。正在必然水平上改進了舉止講堂緊、集的放羊式景象。
三、講授量量求進步
1、做好培優(yōu)、輔好工作是進步講授量量的一行動。
開教初，我們繼承抓好此項工作，主動索求轉(zhuǎn)化門路。
做到工具明白，內(nèi)容落實，教導(dǎo)到位，紀錄詳實。本教期，分離濉溪縣"講授服從進步年"舉止，教務(wù)處把進步講授量量做為頭號年大事去抓，一開教，就請求全校各教研組，比較本身所任教科上教期的期終測驗結(jié)因，跟同級別教校均比一比本身正在甚么地位，找個中得掉成敗的緣由，造訂好《落后生轉(zhuǎn)化計劃》與《教法引導(dǎo)計劃》。同時，展開了"若何進步講堂講授服從"研究會，讓各任課教員泛論本身的做法，完成履歷同享。集會的召開，正在全部教員心中引發(fā)了極年大的震動：素養(yǎng)教誨不克不及抓緊教科講授，教科結(jié)因是教誨量量的焦點部門，增強提優(yōu)補好工作，片點進步低分率、及格率、牢固優(yōu)秀率迫在眉睫。
2、看重先生優(yōu)越進修風(fēng)俗的培育種植提拔。
特別是重視先生朗誦、瀏覽、寫字等風(fēng)俗、才能的養(yǎng)成教誨。正在課表中，天天晚上開設(shè)了快活朝讀，讓先生天天讀典范，誦好文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，進步先生寫標準字火仄，教校還構(gòu)造了寫字等多項達標舉止，以增進先生的優(yōu)越進修風(fēng)俗的養(yǎng)成。
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