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實驗中心工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的實驗中心工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實驗中心工作總結1
xxxx年在學校各級領導及有關部門的親切關懷和支持下，在中心領導的帶領下，經過全體教職員工的共同努力，實驗動物中心按質按量地完成了今年的各項工作，取得了一定的成績。
1.完善了各項規(guī)章制度，加強了管理工作
今年，我中心對各項規(guī)章制度加以完善，包括實驗室管理制度、消防安全制度等，另外對采購、教學科研領用動物、動物生產供應、值夜班以及個人崗位職責等都做了詳細規(guī)定，做到了各項工作有章可循，既提高了工作效率又加強動物中心的整體實力。
2.順利通過許可證的年審，并取得了合格證
6月份，中心順利通過了省實驗動物監(jiān)測所的檢測，取得了5個合格證，包括3個實驗動物質量合格證——SPF級BALB/c裸小鼠合格證、SPF級SD大鼠合格證和SPF級KM小鼠合格證；2個環(huán)境設施合格證——SPF級實驗動物環(huán)境設施合格證和SPF級動物實驗環(huán)境設施合格證。為本�？蒲泻徒虒W的順利進行提供了保障。
3.實驗動物按質按量按時供應教學和科研使用
xxxx年我中心提供的實驗動物數(shù)量為：小鼠19662只，大鼠2635只，狗636只，青蛙4633只,豚鼠107只，兔5535只，雞115只，裸鼠177只。
和xxxx年相比，xxxx年實驗動物使用量較去年顯著增加，大鼠2635只，增長32.8%；豚鼠146只,增長36.4%；，兔5944只,增長7.4%；小鼠18734只，狗434只，青蛙4455只，雞102只，裸鼠73只。另外，今年開展科研實驗的學生持續(xù)增加，科研用實驗動物需求量明顯加大，動物實驗室使用率一直呈現(xiàn)滿負荷狀態(tài)。經過中心努力，仍然在困難重重的狀況下滿足了教學和科研的需要，有力的支持了教學和科研。
4.實驗動物經費使用情況
湛江校區(qū)教學和科研使用動物經費共計441758元，購買設備使用動物經費106524元，總使用經費為548282元；東莞校區(qū)使用經費為261527.5元；兩校區(qū)合計使用動物經費809809.5元。
5.教學工作順利完成
今年九月份，本中心第一次在本科生中開設《實驗動物學》選修課，首先在臨床專業(yè)3年級上學期試點開課，學生反應良好，東莞校區(qū)學生也要求選修，臨床專業(yè)4年級學生也要求補選本課程。
此外，今年是連續(xù)第六年給研究生開設《實驗動物學》課程，共有89名研究生選修了本門課程，比上年69人有顯著增加。授課教師全部具有碩士學位和教師資格證書。授課教師備課認真，對授課內容和課件都進行了精心的修改和補充，授課效果良好；同時增加了動物的實驗課安排，提高了研究生的動手能力，為他們今后進行科學研究打下了基礎。
6.科研工作成績顯著
①今年我中心共有5人主持和參與4項省級和市級科研課題，目前進展順利。
�、谟�5篇論文在國家級期刊發(fā)表，另有3篇論文參與科技交流。
�、垡荒曛泄矃⑴c或承擔科研實驗約30項。
7.積極參學術交流活動
今年10月，中心有3位同志分別參加了“第六屆中南地區(qū)實驗動物科技論壇”，共有3篇論文在論壇上進行了交流。通過交流，增強了同行之間的信息交流與溝通，提高了中心的知名度，同時也開闊了眼界，為實驗動物中心的進一步發(fā)展提供了有利條件。
8.人才引進
今年中心引進獸醫(yī)學碩士一名，主要負責籌備建設動物門診的建設。預計明年初，中心動物門診將正式對外營業(yè)。
9.東莞校區(qū)臨時實驗動物按質按量按時供應教學用實驗動物
東莞校區(qū)臨時實驗動物室繼續(xù)使用。今年實驗動物用量較上年又有增加，大鼠用量達500只、小鼠8700只、兔3993只、青蛙2970只，雞47只、狗約280只、豚鼠100只。
由于東莞校區(qū)的臨時動物室所處環(huán)境較嘈雜，衛(wèi)生條件較差，環(huán)境設施不達標，導致動物繁殖能力和生長情況受到影響，動物供應幾度緊張。在這種情況下，湛江校區(qū)實驗動物中心擴大繁殖生產量，配合東莞校區(qū)按時按量按質供應教學用實驗動物，未出現(xiàn)任何差錯。
10.工會工作取得一定成績
工會工作在大家的'努力下取得了一定成績，凡是學院組織的各種活動中心員工都積極參加。如參加各種社會公益活動，捐款支持貧困戶；積極參加各種健身和文藝活動。在今年的校運會上，我們也取得了不錯的成績。
今年校工會實行二級工會管理制度，我中心和實驗教學管理處組成實驗教學分工會，工會主席由鮑波同志擔任。
11.治安消防工作做到防患于未然
治安消防工作是中心日常工作的重中之重。不管是中心負責人，還是崗位負責人，或是一般的員工，都時時繃緊治安消防工作這根弦，定時堅持自查。在學院每次治安消防工作的檢查中都取得了好成績，一年來沒有發(fā)生任何事故。
12.環(huán)境衛(wèi)生工作和消毒防疫工作堅持不懈
環(huán)境衛(wèi)生工作和消毒防疫工作是關系到人員和實驗動物健康的大問題。我們堅持每日一小掃，每周一大掃，定期消毒，不間斷滅野鼠，做好個人衛(wèi)生，有病不接觸動物，嚴格樹立無菌操作觀念。
13.加強設備維護工作
今年，中心的大型設備，例如高壓滅菌器、電梯等，請有關部門進行了檢測，未達標的零件由設備處進行了維修和更換，確保了生產安全。此外，我中心就湛江校區(qū)SPF級環(huán)境設施擴建召開了論證會，校長辦公會議同意了實驗動物中心積極向省科技廳申報改造升級，組建粵西實驗動物中心的請示，我中心將努力爭取省廳的建設立項。
14.中心的管理進一步完善
本中心是集動物生產、動物發(fā)放、《實驗動物學》教學、動物實驗為一體的部門，它涉及的點和面非常廣，為了能搞好管理，中心經常開會討論，布置工作。而且中心實行崗位責任制，保證每項工作都有專人負責管理，各項工作都有條不紊地運作。在具體工作中注重強調分工，又注重提倡協(xié)作。
實驗中心工作總結2
首先，在思想方面，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅決執(zhí)行黨和國家的路線方針和政策，熱愛祖國。同時積極參加院、中心組織的各項活動，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。尊敬領導，團結同事，熱愛同學，愛崗敬業(yè)，教書育人，確確實實做到了為人師表。但是在為人處事和指導學生思想認識上還存在著方式方法上的欠缺和不足，這也是我新的一年努力的`方向和目標。
在工作方面，虛心向老教師請教和學習，在教學方法上取得了長足的進步。在教學任務的承擔上，這一年時間里，完成了機自、機制、機設以及工業(yè)工程四個專業(yè)共計13個班的《控制工程基礎》一門必修課程的實驗教學，同時，并完成了多門專業(yè)選修課的實驗教學，包括：《機電一體化系統(tǒng)設計》、《數(shù)控技術》、《計算機接口技術》、《微機控制技術》、《可編程控制器》、《單片機原理與應用》、《流體傳動與控制技術》、《電氣控制技術》、《機電傳動與控制》以及研究生的《機電系統(tǒng)檢測與控制》；此外，還完成了《畫法幾何與機械制圖》一門課程共計四個班級的助課任務；在管理方面，擔任了兩個班的班主任工作，很好地完成了班級的管理工作。一年工作量合計約670學時，圓滿地完成了各項教學任務。
為配合學生積極創(chuàng)新的學習熱情，在暑假期間，一直工作在機電實驗室，為學生參加山東省和國家的大學生機電產品大賽做了大量的服務工作，并助他們取得了優(yōu)異的成績。通過開放實驗室，為在學生中營造熱愛學習，努力實踐，崇尚科學的良好學風做出了自己的貢獻。
在工作上，由于很多實驗課程都是本人第一次帶或者是第一次開設，因此在教學方法或者實驗管理上都存在一些不足，另外，在科研方面，也未有新的進展。新的一年，我將沿著正確的方向繼續(xù)努力，我相信這些不足會隨著經驗的增加而逐漸被彌補，我也相信，執(zhí)著的努力，也必然會帶來各個方面的進步。
實驗中心工作總結3
20xx年是寧夏大學基礎化學實驗中心不斷發(fā)展、充實的一年，在這一年中，實驗中心在校黨委、行政和教務處的正確領導下，在兄弟部門的支持及廣大教職工的努力下，積極開展各項工作，按照預定計劃，順利完成了全年的各項工作計劃。主要完成了如下幾方面的工作：
一、認真準備，順利完成本科教學評估工作
在本年度中，實驗中心全體同志認真學習學校和化學化工學院的有關教學評估的文件，精心準備教學評估所需的材料，對實驗教學文件進行整理歸檔。各實驗室按照實驗教學大綱和教學計劃，將要求學生掌握的實驗原理和實驗技能進行全面總結、歸納，對學生進行培訓。在正式評估前，我院請了參加過評估工作的.外校專家對我院進行預評估，幫我們改進工作。由于準備充分，措施得力，實驗中心的工作得到評估專家的好評。圓滿的完成了教學評估工作。實驗中心發(fā)揮了統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享、優(yōu)勢突出、配置優(yōu)化的優(yōu)勢，克服資金短缺的困難，較好地完成了當年的實驗工作。20xx年中心分別承擔了化學化工學院、農學院、生命科學院、資源環(huán)境學院、物電學院和機械學院不同專業(yè)學生的實驗教學工作，共完成實驗工作量18.1萬人時數(shù)。
二、完成“省部共建”項目的設備驗收安裝工作
經過幾年努力，今年“省部共建”基礎實驗室項目的設備今年全部到貨并安裝調試完畢。在設備到貨前，每臺大型設備都指定了安裝地點，設備負責人。在驗收工作中，設備負責人全程參加設備安裝調試工作，負責填寫驗收報告。為保障設備的運行，中心又教師參加廠家提供的免費培訓班，使教師熟悉所用設備的性能及維護方法。今年，所到設備已經全部投入本科生的實驗教學中使用。大型分析儀器投入學生實驗使“儀器分析實驗”課的內容得到充實，并發(fā)揮出良好的效益。
三、自編實驗教材正式出版
隨著實驗課程的改革需要，結合學校和學院的發(fā)展，本中心積極安排和鼓勵教師自編符合本校實際情況的高水平的實驗講義，已完成自編實驗課程講義7本。經過兩年使用修改后的講義，今年已經正式出版。
四、順利開展大學生創(chuàng)新實驗的工作
今年，組織學生開展化學實驗技能大賽和參加大學生創(chuàng)新實驗的參賽工作。動員教師指導大學生創(chuàng)新實驗，開放實驗室，提高為學生服務的意識�；瘜W化工專業(yè)學生通過參賽提高了學習興趣，增強了動手能力。
五、采取措施促進實驗教學與實驗室管理的進一步提高
實驗中心通過制度的完善和工作量計算的傾斜，鼓勵教師更新實驗項目、增加新開實驗，并且通過實驗教學改革來提高綜合性、設計性實驗課程占實驗課程總數(shù)的比例。通過增設“綜合化學實驗”課程，使部分學生在一、二年級完成基礎模塊實驗課的基礎上通過綜合化學實驗課的培訓，可以提前加入到教師的科研項目中，拓展了學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法。同時實驗中心通過加大對新開實驗工作量的計算；通過對實驗員超過1萬人時數(shù)工作量的獎勵；通過實行具有豐富經驗的中級職稱實驗員教師競聘上課等一系列制度的完善，充分調動了實驗員教師工作的積極性，進一步發(fā)揮了他們熱愛崗位、節(jié)約資源、充分利用和回收試劑材料的奉獻精神。實驗中心還采用引進碩士學位師資加強實驗室隊伍的建設，20xx年實驗中心新增2名碩士學位的實驗員教師，保持了實驗員教師隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展。
實驗中心工作總結4
20xx年是學院嘗試信息中心培植以來取得重年夜成長的一年，在這一年中，嘗試信息中心在院黨、政的正確率領下，在相關部門的配合撐持及中心全體員工的配合全力下，按照構建××省甚至國家教學示范中心的要求，連系現(xiàn)實、積極自動的開展了各項工作，終于在7月份，嘗試信息中心所打點的“××交通年夜學打點基本教學嘗試中心”被評為××省嘗試教學
示范中心，同年又被評為國家級嘗試教學示范中心；“過程節(jié)制與效率工程教育部重點嘗試室培植打算”也在7月份經由過程專家論證，再經由過程2年的培植，一旦達到培植方針即可掛牌運行。圓滿完成了全年的各項工作打算。
按照學院對嘗試信息中心工作本能機能與責任的劃分，今朝中心工作根基分為日常打點、嘗試教學指導、資產打點、網(wǎng)站系統(tǒng)維護和打點、教學和科研設備維護保障、收集與手藝處事、圖書資料與信息處事等多個個方面，以下分袂作以總結：
一、周全增強各項日常打點工作
首先，按照工作中呈現(xiàn)的新情形、新問題，擬定、完美了有關打點軌制，尤其是在學院的統(tǒng)一要求下，具體的完成了部門崗位職責和工作流程的建造，設計了響應的掛號表。新填補了多個打點軌制和掛號表，經由過程這些軌制和掛號表，一方面可以用來跟蹤中心各項工作的質量，以實時調整工作體例并投入人力來完成響應的工作；另一方面，可以用來規(guī)范員工的日常工作，好比：對設備維護必需掛號每一臺維護設備的具體信息和措置法子；對低值易耗材料的使用填寫“耗材使用掛號表”，對高值耗材實施改換掛號軌制，同時集中保留改換下來的材料兩年以備搜檢；對固定資產的打點，增強了各類信息的審核掛號軌制，對收受接管資產也必需進行移交，從而規(guī)范了固定資產的打點。
其次，為了提高中心人員的處事意識和營業(yè)水平，且互通有無、互補互學，進行了多種體例的全員進修、練習與交流勾當。尤其是在營業(yè)進修與交流方面，除了按期組織中心工作會議，放置主要工作，解決工作中的不合，統(tǒng)一工作思惟外，時代“組織過收集設備打點”、“311多功能嘗試室復雜設備使用、維護練習”等多次分歧主題的手藝進修和交流勾當。經由過程交流，巨匠較前加倍團結，協(xié)作更為默契，有力地促進了各項工作的開展。
再次，“平安無小事”，當真做好各個轄區(qū)的各項安防工作。ups機房、主干交流機機房和處事器機房是嘗試中心三個主要的設備集中打點區(qū)域，這些設備的運行狀況將直接影響我院的正常工作秩序，為此打點這些設備需要具有高度的責任感和精湛的身手。為了將這種意外的損壞降低到最小水平，中心進一步增強了安防工作，具體搜羅：天天3次記實ups的工作電壓值；本文來歷：公文對主要設備的運行進行掛號打點；對每臺處事器的操作進行掛號打點；對處事器機群的普遍操作進行掛號打點等。
二、穩(wěn)步推進嘗試教學工作的開展
按照學院有關放置，積極介入學院24x培育方案的擬定，慢慢完美學院教學嘗試課程系統(tǒng)。為了保證嘗試教學工作正常進行。不竭整合嘗試教學資本、更新嘗試教學內容、完美嘗試教學情形、堆集嘗試教學軟件，構建順應信息化、國際化、尺度化、科學化的嘗試教學平臺。先后開設了“運籌學”、“應用統(tǒng)計”、“打點信息系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應用”、“會計模擬嘗試”、“電算化財政”、“資產評估”、“應用統(tǒng)計剖析”、等課程的教學嘗試。同時，為本科生、專業(yè)學位和碩士研究生的“嘗試打點學”、“高級打點學”、“宏不美觀經濟學”、“微不美觀經濟學”、“行動措施規(guī)劃、出產打算”、“數(shù)據(jù)庫”、“組織設計實踐”、“企業(yè)競爭模擬”等課程嘗試部門供給處事。這學期，開展了嘗試教學更始，為了提高嘗試教學資本的`操作率，試探性的開設了“企業(yè)經營沙盤模擬”開放性嘗試課，取得了較好的教學下場。
在教學嘗試室的培植與維護方面，積極申報各類嘗試教學培植項目，或當真完成已經審批的嘗試教學培植項目，不竭改善嘗試室培植前提，提高嘗試教學水平。周全完成了××交通年夜學“985工程”二期培植項目（20xx年立項）“打點學院教學嘗試及教學打點平臺培植”；完成了××省級嘗試教學示范中心申請項目：“××交通年夜學打點基本教學嘗試中心”，已被確定為第四批省級嘗試教學示范中心，同年又被確定為國家級嘗試教學示范中心。
為了鼎力敦促高校信息化實踐教學及信息化復合型人才的培育，使學生深切體味企業(yè)經營打點及抉擇妄想常識，真實分解企業(yè)運營過程，切實提高就業(yè)實踐能力，于今年10月份組織本院學生加入了第二屆“金蝶杯”全國高校企業(yè)經營實戰(zhàn)模擬精英賽組織金蝶年夜賽的預賽和復賽，取得了較好的下場。
嘗試教學硬件情形維護上，主若是對教學嘗試基地的收集系統(tǒng)及計較機設備進行了更新及重整，搜羅加裝內存、更新還原卡、添加處事器
重整收集系統(tǒng)設置裝備擺設等多項具體工作，年夜年夜提高了該嘗試室設備的運行效率，使設備無缺率和開機率都達到了較高的水平。
三、切實做好軟硬件資本的打點工作
1、跟著學院規(guī)模的不竭擴年夜與投入的不竭增添，軟硬件資本的打點工作較之以往已需要提上議程。在軟件資本的打點上，為了保障嘗試中心處事器軟件正版軟件運行情形正常，中心組織人員
逐個編寫了新購軟件安裝使用聲名，并在使用過程中多方與廠商溝通，解決情形中呈現(xiàn)的各類軟硬件問題。具體工作有：國泰安數(shù)據(jù)庫應用與更新，解決ilog軟件認證和sas軟件認證問題；接管師生正版軟件申請及安裝工作，為所有合適要求的師生供給國泰安數(shù)據(jù)庫、spss、sas、ilog軟件的安裝工作；購置立異軟件cbt、eviews、crytralreports、maple、lingo、arena、英時考試系統(tǒng)軟件處事器及客戶端的安裝及其使用；
2、完成××交通年夜學“985工程”二期收集信息社會的平安科技立異中心培植使命中子項目“收集信息社會平安的打點研究”的減災/救災物流打點研究嘗試室（568）、311多功能綜合嘗試室的裝修及設備進行規(guī)劃和培植工作，組織設備的市場價錢調研、籌備招標的各類文件、培植后期的設備驗收、以及財政報賬工作，并成功接待了多次專家的訪謁參不美觀。
3、為呵護多媒體教室及公共機房電腦系統(tǒng)的平安，給所有多媒體教室、會議室及公共機房流念頭位電腦安裝了還原卡，初度在流動極為上安裝的前進前輩的智能“噢易free”還原卡，實現(xiàn)了流念頭位使用與示范教學打點的快速切換，解決的前期兩者應用之間的矛盾。
四、精心做好收集與手藝處事工作
為全院師生員工及教學科研工作需要做好收集與手藝處事，是嘗試中心最為頻仍和最為基本的工作。不謙遜地說，中心人員幾近有求必應，能夠熱情自動、實時高效、不竭改良、任勞任怨的應對各類手藝故障與難題，工作獲得了師生搜羅外國專家的必定。具體搜羅：
1、學院所有嘗試室、多媒體教室、教師用pc、行政人員用pc、打印機、投影儀等各類pc機及多媒體設備的日常維護。
2、維護學院年夜樓內的收集布線，確保收集暢達；
3、所有pc機及收集打印機的ip打點。中心記實了所有pc機的主機編號、顯示器編號、網(wǎng)卡編號，并與ip及機械地址位置一一對應，以數(shù)據(jù)庫表的形式存放。若遇機械位置變換，隨時更新數(shù)據(jù)庫表。若呈現(xiàn)盜用ip現(xiàn)象，可當即追查出盜用人；為了削減病毒對收集的損害，對學院主干交流機進行的周全的規(guī)劃，按區(qū)域、功能劃分了vlan，對學院一樓到五樓的ip從頭分配，并完成ip地址遷移工作。
五、扎實做好圖書資料信息的處事工作
今朝，資料室人員編制僅為1人，工作量相當之年夜。一年來，在中心的合理協(xié)調與統(tǒng)籌放置下，資料室慢慢從“以書為本”轉向“以酬報本”，堅持“一切為了讀者，誠心誠意為讀者處事”的處事宗旨，較好的完成了各項工作使命。首要搜羅：
1、立異工作：與本中心的人員研發(fā)教師獲獎數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)，收錄124份相關證書，其系統(tǒng)基本數(shù)據(jù)庫已初具規(guī)模。
2、立異工作：自動收集本院教師編著的書籍、揭曉的外文資料，開設教師科研櫥窗展示；
3、立異工作：自動收集管院舉辦的專業(yè)會議資料、學院的簡介、簡章等文獻資本，擴年夜營業(yè)規(guī)模，以充實闡揚管院灰色文獻的操作率。
4、成功舉辦2次經濟打點類“proquest數(shù)據(jù)庫”；“emerald數(shù)據(jù)庫”使用培訓講座。為師生供給了多條理的收集資本的檢索平臺。
5、耐心接待3700余名師生借閱查詢圖書、期刊、論文；同時，友善接待公管學院的師生查詢資料，并為來院藏書樓的外校、外院讀者供給檢索閱覽信息的處事，以達資本共享。死守崗位，最年夜限度保證院藏書樓的正常開放。
6、咨詢、答疑了820余名學生對論文進行分類號的查詢確認工作，為論文的歸檔及揭曉進行先期分類；
7、開展了館藏圖書的咨詢、文獻信息的查詢、過時代刊的檢索、資料掃描的處事項目，死力知足師生對文獻資料的需求，提高文獻操作率。
8、完成了管院945篇碩博論文的資料編目及信管系統(tǒng)中的論文數(shù)據(jù)庫的輸入工作，縮短了碩博論文的檢索時刻，保證了論文實時進入通順閱覽階段。
9、完成管院教師20xx年314篇科技論文清算、掃描及轉換成電子版pdf名目，對管院科技論文收集檢索系統(tǒng)，進行基本數(shù)據(jù)的錄入工作；
10、配合管院教務中心完成49人博士生學位論文與研究功效公示，成立《博士生學位論文與科研功效公示掛號表》，接待了近90余人次對公示材料的閱覽，保證博士生論文答辯環(huán)節(jié)的合理。
11、完成20xx年89種期刊、13種報紙、20xx年3冊統(tǒng)計年鑒的訂購工作。
12、完成每周按期去收發(fā)室領取20xx年訂閱的86種期刊、12種報紙、信件并對其掛號、上架的工作，加速文獻資料通順。
13、完成：每2周按期對論文從20xx年－20xx年進行整序工作、隨時分類清算了償圖書的上架通順工作。
14、實時為900余離校學生進行清理、審查、蓋章打點手續(xù)的工作。
15、做好打點學院藏書樓“圖書資料類資產年度報表”統(tǒng)計上報工作。
16、介入完成20xx－20xx年××省科學手藝研究成長打算項目，20xxkr22《××能源工作可持續(xù)成長的金融撐持動力機制研究》。
總之，曩昔的一年，嘗試信息中心的工作取得了必然的成就，可是對照學院總體培植的規(guī)劃要求，仍然閃現(xiàn)出了較年夜的差距。為此，嘗試中心還將再接再厲，繼續(xù)全力。
實驗中心工作總結5
我校是南通市小學數(shù)學課改課題基地實驗學校之一，一年來，我校在上級教育主管部門的領導下，以市“小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新實踐與研究”課題為抓手，把創(chuàng)新的教育觀念有機地溶入課堂教學設計之中，通過創(chuàng)設自由、和諧、開放、民主的學習氛圍，讓學生在合作、探索的情境中，主動地、創(chuàng)造性地學習數(shù)學，獲取基礎知識和思維方法，把學習的主動權真正交給學生，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力，取得了一定的成績。充分發(fā)揮了基地學校的示范、幅射作用，現(xiàn)做如下工作回顧：
一、以“培訓”為依托，夯實“課題”研究的底子
要切實搞好“小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新”的研究工作，就必須有一支師德優(yōu)良、教學藝術精湛、能適應未來教育要求、具有創(chuàng)新意識的開拓型、學習型教師隊伍。為此，學校精心構筑了四大工程：
1、青藍工程。為加快青年教師成長，讓全體教師都能積極地從事“創(chuàng)新教學設計”的研究工作，學校實施“青藍工程”，實行導師制，簽訂師徒合同，使青年教師努力縮短“適應期”，盡快突破“高原期”，早日走向“成熟期”，盡早實現(xiàn)由新手向能手的轉化。
2、精業(yè)工程。學校以大興學習之風為契機，讓每個教師根據(jù)學校發(fā)展目標結合自身實際制訂“自我發(fā)展管理目標”，積極創(chuàng)設條件，提供舞臺，幫助青年教師完成目標。為促使教師不斷學習，形成一定的科研能力，適應未來教育的需要，提出教師必須具備四種素質，即良好的思想素質；先進的教育思想素質；扎實的專業(yè)素質；健康的心理素質。要求每個教師做到“六個一”，即研讀一本專著，上好一節(jié)公開課，研究一個專題，撰寫一篇論文，學習一門外語，掌握一項技能。同時，學校開展一系列學習活動，組織中青年教師教學基本功競賽，每月舉辦專題教育沙龍，組織開展“青年教師數(shù)學培訓”、“未來教育”項目培訓等，讓教師在活動中學習，在學習中提高。
3、培訓工程。為了提高教師的科研能力，學校組織骨干教師到無錫、青島等首批課改實驗區(qū)聽課學習。通過借鑒兄弟校先進的教學經驗和教學方法以及教學改革理念，不斷提高自身的業(yè)務素質，提高科研能力。每一次外出培訓的教師回校后，我們立馬進行二度培訓。我們還定期邀請課改專家、特級教師來校進行“創(chuàng)新教學設計理論”講座和新課程實施的專題講座，專門聘請教科室、教研室領導到現(xiàn)場指導教學觀摩課等，及時給全校教師“充電”，理論水平的提高開闊了教師的眼界，在課改大潮中，所有的教師主動地探究性地研讀新課標，蕩滌舊觀念，催發(fā)新思潮，正確地發(fā)掘其內涵，整合地理解其要義，變通地實踐其要求，在課題研究的試驗田里撒下了革故鼎新的種子。使得教師們能更好地開展素質教育實踐及創(chuàng)新教學設計的研究工作。近一年來，我鎮(zhèn)直接參加各種形式培訓的教師達600多人次，為開展“創(chuàng)新教學設計”研究準備了師資條件。
4、名師工程。學校重視骨干教師培養(yǎng)，通過開展學術沙龍、集體備課活動，集中智慧，資源共享；通過“作講座”、“做導師”等活動，擴充知識背景，顯示才能；通過撰寫論文、開展課題研究，形成風格，嶄露頭角。
二、以“科研”為先導，推動“課題”研究的開展
我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在教育教學工作中，堅持以教育科研為先導，走“科研興教”、“科研興校”之路�！耙粋�小學的實際工作者的薄弱之處，便是缺少理論，一個小學教師應該自覺地走理論與實踐相結合的道路�！�
�、琵R進修，共鉆研。為了提高教師的科研理論水平，我校為教師訂閱了近百種教學雜志，購買了600余冊教育理論書籍和數(shù)十張關于創(chuàng)新教學設計的光盤，為教師提供了充足的理論學習材料。對這些學習資料，我們采取分散學習與集中學習、個人自學與集體輔導、個人寫心得體會與學術沙龍活動相結合的方法，就“小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新”研究中的熱點、特點、模式和操作等程序作全面的研究和掌握。文學的、心理學的、教學論的、中國的、外國的、甚至古代的，都盡力要求教師去讀。全體教師作信息摘抄，寫學習心得，一學期都在一萬字以上。
�、拼钇脚_，促成長。開展課題研究以來，我們組織了十多次中心校和村小的創(chuàng)新教學設計現(xiàn)場會，在現(xiàn)場活動會上，有經驗交流、論文宣講、現(xiàn)場作課評課、學術沙龍。組織了理論測試、教案設計、擬卷、說課、課堂教學等多項競賽活動。另外，采用教學反思、協(xié)作解決、結對幫扶、專題講座、教學咨詢、骨干教師與青年教師對話等活動形式，促使教師去學習、鉆研業(yè)務，實踐培訓。
⑶同備課，勤交流。開展集體備課活動，主要采取跟蹤“備、教、聽、析”的形式，即集體備課、指名試教、跟班聽課、參加課析研討，一條龍活動，有效地提升教師駕馭新課程的能力。學校每年召開一次“小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新”學術（論文）年會，通過交流和展示，使大家的科研成果得到及時的推廣和應用。其中獲市論文評比一等獎5篇、三等獎11篇。
總之，在教育科研工作中，由于領導重視，方法得當，教師科研意識和參與意識的不斷增強，科研成果和教育教學成果層出不窮。
三、以“課改”為契機，豐富“課題”研究的內涵
課改是機遇，更是挑戰(zhàn)。結合課改實驗與課題研究，我們邊學習邊實驗邊總結，因地制宜，精心策劃，轟轟烈烈搞課改，一心一意抓課題研究，取得了教育教學的顯著成效。
�、弊ス芾韮�(yōu)化，調控研究過程。課題研究過程中，我們注重過程管理，一抓“三制”（即蹲點制：每位領導抓好一個實驗班，帶動一個年級，幫扶一所村小、培養(yǎng)2—3名實驗教師每周負責舉辦一次業(yè)務輔導講座，演示一堂創(chuàng)新教學的示范課例、評析一個典型的創(chuàng)新教學個案；例會制：每月舉行兩次行政例會，交流“本月課改設想”和“小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新”的研究情況，作好一月一次的課題研究專題小結；指導制：行政領導響亮地提出“課改，向我看齊；科研，與我同行”的口號，并以火一樣的課改熱情去感染、關心、指導教師。一學期來，課題研究領導組成員平均聽課都在50節(jié)以上，上創(chuàng)新教學示范課二十余堂，作創(chuàng)新教學設計輔導講座十余次，指導評課100余堂。二抓反饋、矯正，把它納入課題研究的各個階段、各個方面，這樣可以把實驗的失誤控制在最低程度。如課堂上的小組學習問題，開始多流于形式，小小組活動頻繁，分工不明，指導不力，效率不高。發(fā)現(xiàn)問題后，課題研究組磋商對策，提出了小組活動的要求，如活動的時機、分工、匯報等問題，并指定教師開示范課。經過一段時間的強化，現(xiàn)在的小組合作一是注重了營造氛圍，激勵合作學習興趣，二是建立規(guī)范，使學生互動、互助、互勉、互敬。現(xiàn)在學生討論傾聽能做到細心、耐心、虛心，發(fā)言能做到正確、流利、響亮。
�、沧フn題研究，強化科研意識。針對“課堂教學活了，知識的掌握少了”這個矛盾，我們圍繞市級課題《目標達成度的探討》和省級課題《農村小學課堂設計研究》兩個課題，結合創(chuàng)新教學設計的課題研究，我們展開了全面深入、細致的研究。除理論上的探討外，我們更著重實踐層面上的操作，因此，多以教學觀摩、教學能手獻課、案例交流為載體，加強研究交流，推動教學觀念和教學設計的變化。隨著課改深入，這個矛盾得到了很好的解決。
小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新的研究中，我們注重課程資源的開發(fā)，盡力開發(fā)農村、農業(yè)、農民中所蘊含著的豐富的'課程資源。如，我們就地取材，數(shù)學課上創(chuàng)造性的進行了社會大調查等教學活動，將統(tǒng)計知識的學習融于生活實踐當中，通過數(shù)學活動課的開展，“三農”資源的挖掘和利用，豐富了我校的課程資源，使新課程更貼近農村學生的生活，既培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，也豐富了學習的內容，使創(chuàng)新教學真正落到實處。
課程改革的深入實施和課題研究活動的深入開展，有效地促進了教育教學質量的提高。目前，我校的“九五”課題已順利結題，“十五”課題研究不斷取得成果，今年年初，我校“十五”課題階段成果獲省三等獎。
課程改革為學校教學和課題研究的開展平添了許多生機和活力。進入課改實驗以來，我校成功地舉辦了片基礎教育課程改革現(xiàn)場會，四名同志參賽，三名同志代表片參加全市的優(yōu)課評比，喜獲一個一等獎，二個二等獎，我們還承辦了市級“小學數(shù)學畢業(yè)工作復習會議”現(xiàn)場會，開了兩堂課、作了經驗介紹。四月份為兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開了二十多堂觀摩課，受到了聽課者好評。
四、以“評比”為動力，促進“課題”研究的深化
�。�、堅持開展每學期一次的新教師匯報課評比展示活動。為了加強對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵青年教師盡快成長，掌握課堂教學常規(guī)和學科教學技能，練好教學基本功，脫穎而出，成為教學骨干。學校為三年內的新教師每學期舉行一次匯報課評比活動，為他們提供了展示自己教學風采的舞臺。
�。�、定期開展“基本功”比武、校級優(yōu)秀課評比等教學研究和交流，極大地促進和激勵了全校教師進行教育科研的積極性和主動性，使得老、中、青教師的教學水平得到充分發(fā)揮或鍛煉，基本形成“互幫互學”、“傳、幫、帶”等良好的學術研究氛圍。
3、積極承擔市、區(qū)級科研立項，開展教育科研工作20xx年至今，我校共承擔省級科研課題研究1項，市級課題1項，校級課題22項。幾年來，由于教師們在教學改革中勇于開拓、大膽創(chuàng)新，我校的教育教學水平不僅得到較大進步，而且，還鍛煉了一支教學業(yè)務精、科研能力強的教學、科研骨干力量。
4、積極參與市局組織的各類比賽。自20xx年度至今，我校教師在市局組織的教學比賽中，共計有十多人次獲獎，其中朱漢強、毛偉軍老師撰寫的教案《剪拼圖形》、《圓的面積》獲南通市教學設計評比一等獎；另有六位教師在海門市組織的教學設計評比中分獲一、二、三等獎。湯軍教導執(zhí)教具有創(chuàng)新設計理念的《解簡易方程》獲片一等獎，陸敏老師執(zhí)教的《九加幾》獲市課改優(yōu)課評比二等獎，陸菲執(zhí)教的《統(tǒng)計》獲市課改優(yōu)課評比一等獎。
�。�、組織各種競賽活動，以賽養(yǎng)人，如理論測試、教案設計評比，說課競賽、課堂教學比武等，保證使教師去學習、鉆研業(yè)務。校本培訓，增加了教師磨練、反思、提升的機會，使教師在職業(yè)道德、學科知識、教學能力、文化素養(yǎng)、參與和合作能力，及參與計劃性等方面都有了長足進步，深化了課題研究。
我校正逐步加大課題研究的投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，不斷提高創(chuàng)新教學設計的能力及水平。我們相信在南通市小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新實踐與研究課題研究領導小組和各界領導及朋友的支持和幫助下，一定會取得更加優(yōu)異的成績！
實驗中心工作總結6
一、學期工作計劃中已完成的主要工作
1、暑期青年教師實驗技能比賽及小結工作。
2、xx市和xx區(qū)高中化學教師實驗教學基本功大賽。
3、“開放實驗室”日高一、高二學生創(chuàng)新實驗主題活動。
4、“開放實驗室”省級課題的研究及匯總工作。
5、實驗中心功能室規(guī)章制度的設計和布置。
6、實驗教學校本課程開發(fā)匯總。
7、理化生“數(shù)字化實驗”教學研究課。
8、參加化學實驗技能比賽教師的實驗自主訓練。
二、學期工作計劃中未完成的工作及其原因
1、xx區(qū)物理、生物教師實驗基本功競賽。原因：時間緊，教育局教研室未組織安排。
2、生物顯微鏡室建設論證工作。原因：建設的緊迫性不強。
三、特色工作及亮點
1、xx市和xx區(qū)高中化學教師實驗教學基本功大賽。組織協(xié)調好，分工明確，參與人員工作效率高。參賽教師準備充足，充分利用數(shù)字化實驗設備增強了創(chuàng)新實驗的原創(chuàng)性，取得了優(yōu)異的成績。
2、“開放實驗室”主題活動日。設計主題活動日的目的是調動師生參加課題研究的積極性，推進“開放實驗室”省級課題的研究，促進學生學習方式的`變革。師生共同設置課題，探索研究方案，實驗教師精心準備，任課教師、實驗教師參與管理和指導，形成了很多有特色、有質量的課外研究性學習成果。
3、收集素材形成教學案例集、活動案例集、教學影像集，參與學校開放實驗室課題中期報告撰寫，并且到揚州向省規(guī)劃辦進行匯報，獲得好評。
四、本部門工作的思考及建議
1、學校要進一步加強實驗教學的管理。把教師使用“資產與裝備信息管理系統(tǒng)”作為理化生學科教師考核的一項重要內容。
2、購買2~3臺生物數(shù)字顯微鏡，用于生物學科教師的課題研究，探索生物顯微鏡室建設的必要性和可行性。
3、加強實驗員隊伍的建設。充實實驗中心工作人員、提高工作人員的服務意識和主人翁意識，積極、主動做好工作。
實驗中心工作總結7
xxxx年實驗實訓管理中心以“加強建設、規(guī)范管理、提高質量”為工作思路，加強實驗實訓基地建設，堅持制度建設與規(guī)范管理相結合，目標考核與過程管理相結合，強化實踐教學，提高學生實踐能力，加強實踐教學質量監(jiān)控與評價，完善實踐教學質量保障體系，努力把實踐教學質量提高到新水平。主要工作如下：
一、做好20xx屆�？飘厴I(yè)生的“2+1”頂崗實習工作。頂崗實習是高職高專教育的重要實踐環(huán)節(jié)，但由于各種原因，做好此項工作的難度非常大。因此，在頂崗實習的前一學期我們制定了《關于進一步做好20xx屆�？飘厴I(yè)生頂崗實習工作的安排》和《對20xx屆專科畢業(yè)生頂崗實習的有關要求》等規(guī)定，并要求指導指導教師和學生分別在校園網(wǎng)上填寫“學生頂崗實習情況表”和“學生頂崗實習安排情況表”等，加強了對頂崗實習工作的過程管理和監(jiān)控，促進了頂崗實習工作的開展。20xx屆�？飘厴I(yè)生中有95%的學生落實了頂崗實習崗位。
二、加強實習實訓基地建設。為了做好實驗實訓室建設規(guī)劃，我們制定了《關于編制實驗實訓室建設規(guī)劃的通知》，并設計了操作性較強的實驗實訓室建設規(guī)劃模板。今年建設的重點是中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目——煤礦安全實訓基地建設項目，為此與資源系、紀檢審計辦和計財處等有關部門協(xié)作，完成了實訓基地設備的采購清單、政府招標、合同簽訂等工作，目前絕大部分設備已到校。山西省高職高專示范實訓基地建設項目——煤礦安全實訓基地建設項目，也正在建設過程中。組織機電系的煤礦機電教學實驗中心、信息系的電氣技術實驗教學中心分別申報了xxxx年國家級實驗教學示范中心，為學校爭取到100萬元的建設資金。
三、加大對實踐教學的考核力度，進一步加強了實踐教學管理。對全院的實驗實訓室進行了考評，將考評結果作為教學系部全年實驗實訓工作考核的主要依據(jù)，實現(xiàn)了目標考核與過程管理相結合。
四、加強了對實踐教學日常監(jiān)督、檢查與評價。實踐教學日常監(jiān)督與檢查，采取了由實踐教學管理部專人負責、中心其他管理人員協(xié)助配合的管理方式，對實踐教學進行日常檢查，從檢查中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實踐教學采取科學、合理的評價方法和手段，通過請教學督導委員會聽實踐課、學生評實踐課等方式，發(fā)揮各方面的綜合作用，促進實踐教學質量的`進一步提高。
五、對各個實驗實訓中心進行維運計劃安排和落實，最大限度地保證實驗實訓設備的正常運轉，以滿足實踐教學的需要。今年在學校資金困難的情況下，重點對測量實訓中心儀器、多媒體教室設備等進行了維修。
六、積極做好甲型H1N1流感防控工作，保證實踐教學順利進行。根據(jù)甲型H1N1流感疫情現(xiàn)狀，為做好學校甲型H1N1流感防控工作，我們下發(fā)了《關于調整xxxx-20xx學年第一學期學生校外實習安排的通知》，對本學期學生校外實習安排及時進行了調整。并根據(jù)學校的安排，對實驗實訓課在期中進行了重新排課，以實現(xiàn)所有課程在十六周結束的目標。
七、積極做好學校升本科的有關工作和高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集的有關工作。
八、修訂了實踐工作量計算辦法。
九、加強職業(yè)技能培訓測試工作，提高學生的動手操作能力。我校已開展的各類職業(yè)技能鑒定工種有十幾個，xxxx年共進行了三次不同專業(yè)、不同工種的職業(yè)技能鑒定工作，共有1000多人次獲得相應的職業(yè)技能證書。組織信息系參加全省大學生職業(yè)技能競賽，獲得優(yōu)秀獎。
十、做好計算機房服務教學的工作。由于其他機房機器老化，xxxx年度實驗實訓管理中心所屬機房基本上承擔了全校所有的計算機上機課任務，每天電腦工作8小時，全年共有8880學時的教學任務。為配合教師更好的完成教學任務，以及由于電腦使用頻率高，每學期期末和學期初還要完成安裝新的應用軟件和維護計算機系統(tǒng)的正常運行的任務。為了保證機房按時上課，機房工作人員工作日每天必須比正常上班時間提前十五分鐘到校。通過機房工作人員的共同努力，有力地保證了計算機房的正常運轉和服務教學目標的實現(xiàn)。
十一、積極維護校園網(wǎng)，保證了教學和管理的正常進行。校園網(wǎng)現(xiàn)有設備嚴重老化，服務器是2001年購買的老服務器，CPU、內存等都已過時、功力嚴重不足。路由器、防火墻、中心交換機等都出現(xiàn)過較大的故障，按理說這幾種設備都早應該更新，但由于我校近幾年經費比較緊張，這些設備也較昂貴。網(wǎng)絡部克服了軟、硬件不能滿足目前網(wǎng)絡運行要求的困難，積極采取各種辦法，確保校園網(wǎng)的正常運行。
十二、組織了一年兩次的計算機等級考試。
十三、完成了學校和上級安排布置的各項工作。
實驗實訓管理中心
xxxx年12月28日
實驗中心工作總結8
20xx年是學院實驗信息中心建設以來取得重大發(fā)展的一年，在這一年中，實驗信息中心在院黨、政的正確領導下，在相關部門的配合支持及中心全體員工的共同努力下，根據(jù)構建××省乃至國家教學示范中心的要求，結合實際、積極主動的開展了各項工作，終于在7月份，實驗信息中心所管理的“××交通大學管理基礎教學實驗中心”被評為××省實驗教學
示范中心，同年又被評為國家級實驗教學示范中心；“過程控制與效率工程教育部重點實驗室建設計劃”也在7月份通過專家論證，再通過2年的建設，一旦達到建設目標即可掛牌運行。圓滿完成了全年的各項工作計劃。
按照學院對實驗信息中心工作職能與責任的劃分，目前中心工作基本分為日常管理、實驗教學指導、資產管理、網(wǎng)站系統(tǒng)維護和管理、教學和科研設備維護保障、網(wǎng)絡與技術服務、圖書資料與信息服務等多個個方面，以下分別作以總結：
一、全面加強各項日常管理工作
首先，根據(jù)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，制定、完善了有關管理制度，尤其是在學院的統(tǒng)一要求下，詳細的完成了部門崗位職責和工作流程的制作，設計了相應的登記表。新增補了多個管理制度和登記表，通過這些制度和登記表，一方面可以用來跟蹤中心各項工作的質量，以及時調整工作方法并投入人力來完成相應的工作；另一方面，可以用來規(guī)范員工的日常工作，比如：對設備維護必須登記每一臺維護設備的詳細信息和處理辦法；對低值易耗材料的使用填寫“耗材使用登記表”，對高值耗材實行更換登記制度，同時集中保存更換下來的材料兩年以備檢查；對固定資產的辦理，加強了各類信息的審核登記制度，對回收資產也必須進行移交，從而規(guī)范了固定資產的管理。
其次，為了提高中心人員的服務意識和業(yè)務水平，且互通有無、互補互學，進行了多種方式的全員學習、訓練與交流活動。尤其是在業(yè)務學習與交流方面，除了定期組織中心工作會議，安排重要工作，解決工作中的分歧，統(tǒng)一工作思想外，期間“組織過網(wǎng)絡設備管理”、“311多功能實驗室復雜設備使用、維護訓練”等多次不同主題的技能學習和交流活動。通過交流，大家較前更加團結，協(xié)作更為默契，有力地促進了各項工作的開展。
再次，“安全無小事”，認真做好各個轄區(qū)的.各項安防工作。ups機房、主干交換機機房和服務器機房是實驗中心三個重要的設備集中管理區(qū)域，這些設備的運行狀況將直接影響我院的正常工作秩序，為此管理這些設備需要具有高度的責任感和精湛的技藝。為了將這種意外的損壞降低到最小程度，中心進一步加強了安防工作，具體包括：每天3次記錄ups的工作電壓值；本文來源：對重要設備的運行進行登記管理；對每臺服務器的操作進行登記管理；對服務器機群的普遍操作進行登記管理等。
二、穩(wěn)步推進實驗教學工作的開展
根據(jù)學院有關安排，積極參與學院2 4 x培養(yǎng)方案的制定，逐步完善學院教學實驗課程體系。為了保證實驗教學工作正常進行。不斷整合實驗教學資源、更新實驗教學內容、完善實驗教學環(huán)境、積累實驗教學軟件，構建適應信息化、國際化、標準化、科學化的實驗教學平臺。先后開設了“運籌學”、“應用統(tǒng)計”、“管理信息系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應用”、“會計模擬實驗”、“電算化財務”、“資產評估”、“應用統(tǒng)計分析”、等課程的教學實驗。同時，為本科生、專業(yè)學位和碩士研究生的“實驗管理學”、“高級管理學”、“宏觀經濟學”、“微觀經濟學”、“設施規(guī)劃、生產計劃”、“數(shù)據(jù)庫”、“組織設計實踐”、“企業(yè)競爭模擬”等課程實驗部分提供服務。這學期，開展了實驗教學改革，為了提高實驗教學資源的利用率，探索性的開設了“企業(yè)經營沙盤模擬”開放性實驗課，取得了較好的教學效果。
在教學實驗室的建設與維護方面，積極申報各種實驗教學建設項目，或認真完成已經審批的實驗教學建設項目，不斷改善實驗室建設條件，提高實驗教學水平。全面完成了××交通大學“985工程”二期建設項目（20xx年立項）“管理學院教學實驗及教學管理平臺建設”；完成了××省級實驗教學示范中心申請項目：“××交通大學管理基礎教學實驗中心”，已被確定為第四批省級實驗教學示范中心，同年又被確定為國家級實驗教學示范中心。
為了大力推動高校信息化實踐教學及信息化復合型人才的培養(yǎng)，使學生深入了解企業(yè)經營管理及決策知識，真實剖析企業(yè)運營過程，切實提高就業(yè)實踐能力，于今年10月份組織本院學生參加了第二屆“金蝶杯”全國高校企業(yè)經營實戰(zhàn)模擬精英賽組織金蝶大賽的初賽和復賽，取得了較好的效果。
實驗教學硬件環(huán)境維護上，主要是對教學實驗基地的網(wǎng)絡系統(tǒng)及計算機設備進行了更新及重整，包括加裝內存、更新還原卡、添加服務器()、重整網(wǎng)絡系統(tǒng)配置等多項具體工作，大大提高了該實驗室設備的運行效率，使設備完好率和開機率都達到了較高的水平。
三、切實做好軟硬件資源的管理工作
1、隨著學院規(guī)模的不斷擴大與投入的不斷增加，軟硬件資源的管理工作較之以往已需要提上議程。在軟件資源的管理上，為了保障實驗中心服務器軟件正版軟件運行環(huán)境正常，中心組織人員
逐個編寫了新購軟件安裝使用說明，并在使用過程中多方與廠商溝通，解決環(huán)境中出現(xiàn)的各種軟硬件問題。具體工作有：國泰安數(shù)據(jù)庫應用與更新，解決ilog軟件認證和sas軟件認證問題；接受師生正版軟件申請及安裝工作，為所有符合要求的師生提供國泰安數(shù)據(jù)庫、spss、sas、ilog軟件的安裝工作；購置創(chuàng)新軟件cbt、eviews、crytralreports、maple、lingo、arena、英時考試系統(tǒng)軟件服務器及客戶端的安裝及其使用；
2、完成××交通大學“985工程”二期網(wǎng)絡信息社會的安全科技創(chuàng)新中心建設任務中子項目“網(wǎng)絡信息社會安全的管理研究”的減災/救災物流管理研究實驗室（568）、311多功能綜合實驗室的裝修及設備進行規(guī)劃和建設工作，組織設備的市場價格調研、準備招標的各種文件、建設后期的設備驗收、以及財務報賬工作，并成功接待了多次專家的訪問參觀。
3、為保護多媒體教室及公共機房電腦系統(tǒng)的安全，給所有多媒體教室、會議室及公共機房流動機位電腦安裝了還原卡，首次在流動極為上安裝的先進的智能“噢易free”還原卡，實現(xiàn)了流動機位使用與示范教學管理的快速切換，解決的前期兩者應用之間的矛盾。
四、精心做好網(wǎng)絡與技術服務工作
為全院師生員工及教學科研工作需要做好網(wǎng)絡與技術服務，是實驗中心最為頻繁和最為基礎的工作。不謙虛地說，中心人員幾近有求必應，能夠熱情主動、及時高效、精益求精、任勞任怨的應對各種技術故障與難題，工作得到了師生包括外國專家的肯定。具體包括：
1、學院所有實驗室、多媒體教室、教師用pc、行政人員用pc、打印機、投影儀等各種pc機及多媒體設備的日常維護。
2、維護學院大樓內的網(wǎng)絡布線，確保網(wǎng)絡通暢；
3、所有pc機及網(wǎng)絡打印機的ip管理。中心記錄了所有pc機的主機編號、顯示器編號、網(wǎng)卡編號，并與ip及機器所在位置一一對應，以數(shù)據(jù)庫表的形式存放。若遇機器位置變動，隨時更新數(shù)據(jù)庫表。若出現(xiàn)盜用ip現(xiàn)象，可立即追查出盜用人；為了減少病毒對網(wǎng)絡的侵害，對學院主干交換機進行的全面的規(guī)劃，按區(qū)域、功能劃分了vlan，對學院一樓到五樓的ip重新分配，并完成ip地址遷移工作。
五、扎實做好圖書資料信息的服務工作
目前，資料室人員編制僅為1人，工作量相當之大。一年來，在中心的合理協(xié)調與統(tǒng)籌安排下，資料室逐步從“以書為本”轉向“以人為本”，堅持“一切為了讀者，全心全意為讀者服務”的服務宗旨，較好的完成了各項工作任務。主要包括：
1、創(chuàng)新工作：與本中心的人員研發(fā)教師獲獎數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)，收錄124份相關證書，其系統(tǒng)基礎數(shù)據(jù)庫已初具規(guī)模。
2、創(chuàng)新工作：主動收集本院教師編著的書籍、發(fā)表的外文資料，開設教師科研櫥窗展示；
3、創(chuàng)新工作：主動收集管院舉辦的專業(yè)會議資料、學院的簡介、簡章等文獻資源，擴大業(yè)務范圍，以充分發(fā)揮管院灰色文獻的利用率。
4、成功舉辦2次經濟管理類“proquest數(shù)據(jù)庫”；“emerald數(shù)據(jù)庫”使用培訓講座。為師生提供了多層次的網(wǎng)絡資源的檢索平臺。
5、耐心接待3700余名師生借閱查詢圖書、期刊、論文；同時，友善接待公管學院的師生查詢資料，并為來院圖書館的外校、外院讀者提供檢索閱覽信息的服務，以達資源共享。堅守崗位，最大限度保證院圖書館的正常開放。
6、咨詢、答疑了820余名學生對論文進行分類號的查詢確認工作，為論文的歸檔及發(fā)表進行先期分類；
7、開展了館藏圖書的咨詢、文獻信息的查詢、過期期刊的檢索、資料掃描的服務項目，盡力滿足師生對文獻資料的需求，提高文獻利用率。
8、完成了管院945篇碩博論文的資料編目及信管系統(tǒng)中的論文數(shù)據(jù)庫的輸入工作，縮短了碩博論文的檢索時間，保證了論文及時進入流通閱覽階段。
9、完成管院教師20xx年314篇科技論文整理、掃描及轉換成電子版pdf格式，對管院科技絡檢索系統(tǒng)，進行基礎數(shù)據(jù)的錄入工作；
10、配合管院教務中心完成49人博士生學位論文與研究成果公示，建立《博士生學位論文與科研成果公示登記表》，接待了近90余人次對公示材料的閱覽，保證博士生論文答辯環(huán)節(jié)的公正。
11、完成20xx年89種期刊、13種報紙、20xx年3冊統(tǒng)計年鑒的訂購工作。
12、完成每周定期去收發(fā)室領取20xx年訂閱的86種期刊、12種報紙、信件并對其登記、上架的工作，加快文獻資料流通。
13、完成：每2周定期對論文從20xx年－20xx年進行整序工作、隨時分類整理歸還圖書的上架流通工作。
14、及時為900余離校學生進行清理、審查、蓋章辦理手續(xù)的工作。
15、做好管理學院圖書館“圖書資料類資產年度報表”統(tǒng)計上報工作。
16、參與完成20xx－20xx年××省科學技術研究發(fā)展計劃項目，20xxkr22《××能源工作可持續(xù)發(fā)展的金融支持動力機制研究》。
總之，過去的一年，實驗信息中心的工作取得了一定的成績，但是對照學院總體建設的規(guī)劃要求，仍然顯現(xiàn)出了較大的差距。為此，實驗中心還將再接再厲，繼續(xù)努力。
實驗中心工作總結9
在20xx－20xx上學期中，電教中心本著“更好地為教育教學服務”的宗旨，努力發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，做好圖書管理與實驗教學工作，為學校的教育教學工作貢獻一份力量。具體工作情況總結如下
一、現(xiàn)代教育技術工作
1．做好學�，F(xiàn)代教育技術設備的管理與維護工作。
在學�，F(xiàn)代教育技術設備繁多，并且使用年限較長的際情況下，將有關設備的管理與維護具體落實到每個計算機教師，做好日常管理，對設備使用與外借由值日教師進行登記。電教組利用雙休日對四個學生機房進行了多次軟件安裝和教學系統(tǒng)調試，及時處理出現(xiàn)的設備故障，保障了設備的正常運行，保障了學校教師運用現(xiàn)代教育技術，開展多媒體的正常開展。
2．促進現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中運用，當好教師的“服務員”。
在本學期里，電教中心與教務處、科研處共同舉辦了教師多媒體教學比武，為多位教師參加省市教學比武與課件比賽制作課件，提供信息技術上的支持，獲得多個省、市獎項，取得了較好的成績。平時，電教中心所有成員也樂于當好“服務員”，為教師運用現(xiàn)代教育技術提供服務，如多媒體教學、教師個人電腦維護等。通過以上活動，促進了現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中運用，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術的水平。
3．利用學校網(wǎng)站與電視臺做好宣傳工作。
學校網(wǎng)站的維護與更新指定專人負責，對網(wǎng)站欄目進行整合改進，使學校網(wǎng)站內容更加豐富，通過網(wǎng)絡及時反應學校的各種情況，使網(wǎng)站成為校內外人士了解學校的一個平臺。
4．嚴格要求信息技術教學工作。
在保質保量的完成信息技術教學工作的同時，針對信息技術課程大部分為室外課的特點，要求所有信息技術教師加強學生課堂人數(shù)的'管理，每節(jié)課必須清點學生上課人數(shù)，并把相關情況及時與班主任老師反饋。
二、實驗教學工作
1、加強管理，落實實驗室各項規(guī)章制度，提高實驗員業(yè)務水平。
要求實驗員根據(jù)規(guī)章制度進行規(guī)范化管理，做好儀器、藥品的清理、放置和造冊登記，充分發(fā)揮其利用率，保證完好率，每次實驗要求填寫《實驗通知單》、《實驗記錄單》、《實驗儀器使用登記表》。
加強實驗員學習培養(yǎng)，要求他們積極參加教研活動，讓他們能熟悉儀器、藥品的使用方法，做好儀器、藥品的保養(yǎng)與維護，對危險品按照要求進行安全處理。
2、提高服務意識，勤儉節(jié)約的開展實驗。
隨著新課程的實施，實驗教學任務量不斷加大，各實驗員提高服務意識，配合科任教師準備好各個演示實驗與學生分組實驗，為實驗教學提供方便，提高課堂實驗教學質量。
開學初，要求實驗員通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需儀器、藥品的名稱數(shù)量，參考現(xiàn)有的庫存量，寫出訂購清單，避免積壓。在每次實驗中，根據(jù)實驗需要提供儀器、藥品的數(shù)量，避免不必要的浪費。
三、圖書館工作
努力提高圖書管理員的服務意識，切實注意圖書管理工作，保證了全校師生的正常借閱，從小事落實安全管理，正常開展了語文、英語的閱讀課和課外活動的閱讀開放。
實驗中心工作總結10
時光如淙淙流水，轉眼間本學期的教育教學工作即將結束�！爸灰袆�，就有收獲”，這是所有新教育人的共同信念。開展新教育實驗，是全面實施素質教育、深入推進課程改革的重要途徑。構建“理想課堂”與今天提出的有效課堂教學的研究息息相關。我校積極開展“構建理想課堂，生成有效教學”的研究，為師生發(fā)展提供教育平臺，塑造師生積極的人生觀、價值觀，讓教育者和受教育者共同成長，促進學校和諧全面發(fā)展，具有十分重大的意義。
一學期下來，我們以“理想課堂”“有效教學”為抓手，三維一體的有機結合，師生的整體素質在提升，學校的內涵在豐富，有力地促進了學校各項工作的發(fā)展，我校新教育實驗上升到了新的實驗平臺。我們堅持著、努力著，盡管最后可能離我們的理想還有差距，但我們不會后悔，因為我們曾經努力過、奮斗過�，F(xiàn)把一學期的新教育實驗工作匯報
一、強化課題管理 優(yōu)化實踐研究
1．加強了組織領導。學校成立了新教育實驗領導小組，負責組織課題研究的進展；成立以學科為小組的團隊研究。修訂課題實驗的方案，調整課題實驗人員。
2．加強了過程管理。全體教師積極開展“構建理想課堂，生成有效教學”的研究，為師生發(fā)展提供教育平臺，塑造師生積極的人生觀、價值觀和世界觀，讓教育者和受教育者共同成長，促進學校的和諧全面發(fā)展。積極撰寫教學反思，結合學校教科研組活動，加強生態(tài)課堂環(huán)境下的教學研討。在學校課題組的領導下，建立子課題研究小組，探索 “小學語文課堂教學有效提問的研究”，達成課堂教學的有效性，不斷探索實踐，不斷總結經驗。
3、構建理想課堂的實踐與研究，我們把課題研究與學校日常教育教學工作融為一體，與新課改結合，與校本教研結合，倡導老師從小處入手，開展課堂教學研究，創(chuàng)設一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，追求高效課堂與個性課堂。我們按總課題組的要求讓每一名試驗教師做到：學校里的日常教學研究不應該是為了上好表演性質的公開課、競賽課而進行的，而應該是為了提升每一個任課教師的教學能力——因為每一個教師都同樣深刻地影響著他所教的學生；不應該是為了賽課做準備而開展，而應該是為了改進每一堂課的質量而進行教研——包括復習課、試卷講解課在內的所有學科教學；不應該只關注到幾個課堂上有精彩發(fā)言的學生，而是應該關注、檢測到每一個學生的學習情況，讓每一位學生有展示自我的機會。
二、探討“理想課堂” 打造有效教學
�。�1）把“理想課堂”融入學校課題研究
我校的市“十二五”課題是《小學語文課堂教學有效策略研究》。研究的最終目的是提高課堂教學的有效性。因此，我們結合“有效教學”，努力尋求有效的“教學策略”，構筑理想課堂。
每學期，學校教導處組織教師學習相關的理論、聽專家講座，開展校本培訓。結合我校教師的考核制度，要求教師做好學習筆記，撰寫讀后感，教學隨筆、教學案例、教育論文。有效地落實了對教師學習過程的管理和指導，促使教師大多能自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進行教育科學研究，探討師生互動，構建理想課堂奠定了良好的基礎。
本學年，通過組織教師參加各級各類的論文、教學設計評比，組織教師積極向報刊、雜志投稿，我校有70多篇教師論文、教學設計在各級各類論文、教學設計的評比中獲獎。
在課題研究中，我們注重課前的集體研討及課后的集體反思，強調發(fā)揮課題組的集體力量和個人的見解相結合。以教研組、課題組為單位，開展課題研討課活動，聽課、評課，相互探討有效的師生互動方式。學校在教學研討課方面也為教師提供了很多途徑。如課題研討的展示活動，使我們有的機會思考教學的有效策略，探討有效的課堂教學研究，構筑理想課堂。
（2）把“理想課堂”融入教導處工作
理想的教育、理想的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標。教研與科研相結合是教育科研發(fā)展的必然趨勢，按教導處工作安排，各教研組能結合理想課堂的構建，針對教學中的困惑、難點確定教研主題，然后圍繞這一主題開展理論學習、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。
本學年我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教育法規(guī)意識，加強常規(guī)管理，落實“六認真”常態(tài)檢查制。采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的`全面發(fā)展。本學期突出了教學管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。
建立和強化集體備課備課制。我校非常注重備課的質量，以“個人精備—集體研討—個性化修改”為操作模式，要求教師在上課之前，認真鉆研教材，充分預設，備課組內積極研討，發(fā)揮集體智慧，確定出具體可行的教學方案，再根據(jù)班級實際進行彈性實施，以收到良好的教學效果。本學年學校教導處認真組織校級教研活動，展開“理想課堂”有效教學研討活動，活動中，執(zhí)教老師所展示的課堂教學，得到了聽課老師的一致好評。
校本教研活動開展多種形式的會課、聽課、評課活動。將原有的“示范課”、“校級研討課”等活動與打造全優(yōu)課堂活動相結合，開展校級與教研組兩級層面教研活動，打造全優(yōu)課堂研討課堂的聽說上評活動。 另外，學校還開展了推門聽課評課等活動，這些活動的開展都與打造全優(yōu)課堂相結合，保證了學校的工作直指課堂教學，直指打造全優(yōu)課堂活動。
為更加關注教師上課質量、效益，堅決查處備課、上課兩張皮現(xiàn)象，本學期的“六認真”檢查采取定期和不定期檢查兩種方式相結合，并通過隨堂聽課、召開座談會等途徑多角度、多方位了解教師備課、上課的質量，并及時反饋，提出整改意見。作業(yè)的布置要體現(xiàn)分層，做到“四精四必”。如今，老師上課準備充分，教學秩序有條不紊，課堂效率有效提高，真正體現(xiàn)了“管理出效率”。
�。�3）加強課堂有效提問的研究
為了把新教育——理想課堂的研究落實到實處，我們提出了《小學課堂教學中提問的有效性研究》方案。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學中使用頻率最高的教學手段，更是教學成功的基礎。準確、恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。課堂提問是教師在組織、引領和實施教學的過程中不可或缺的教學行為，是教師組織課堂教學的重要手段。小學課堂教學中，有價值的提問是促進學生思維、評價學習效果、增進師生情感、活躍課堂氣氛以及激活學生自主學習潛能的基本控制手段。一個好的課堂提問能夠把學生帶入“問題情境”，使他們的注意力迅速集中到特定的事物、現(xiàn)象、定理或專題上；能夠引導學生追憶、聯(lián)想，進行創(chuàng)造性思維。一個好的課堂提問有助于提高學生運用有價值信息解決問題的能力和言語表達能力；有助于教師及時得到反饋信息，不斷調控教學程序，實現(xiàn)教學目標。
三、“理想課堂”研究的體會：
1．追求理想的課堂，首先要求教師真心誠意地把學生當作學習主體，在課堂上積極營造民主平等、寬松和諧的學習氛圍，讓學生敞開思想，參與學習，教師不僅是學生學習的組織者、引導者和合作者，并要給學生進行充分思考和探索交流的時間和空間。
2．在“理想課堂”學習方式的實施過程中，要堅持“兩個為主”。一是以“探究學習”為主，力求讓學生自己揭示知識的內在聯(lián)系和發(fā)生發(fā)展過程，并獨立解決問題。二是“全員參與”為主，既要承認學生之間的差異，又要讓全體學生共同參與，得到全面、主動的發(fā)展。
3．應重視引導學生從生活實踐中學習，把學習過程真正變成學生親生實踐、探究、應用的過程，在這個過程中，要讓學生既動手做又動口說，既用眼看又用腦想，多種感官參與學習活動。
4．構建“理想課堂”對教師素質提出更高的要求，教師要不斷更新和運用新的教育理念指導教學實踐。不僅要鉆研教材，更要研究學生。研究學生的認識程度和能力發(fā)展水平，了解學生對科學的態(tài)度，從而設計出符合學生實際的教學方案。
總之，新教育實驗為我們鋪就了充滿陽光的大道，我們將堅定不移的以新教育實驗來促進師生的共同成長，促進教育觀念的不斷更新和轉變，促進學校的快速發(fā)展。在前行的道路上我們將積極探索，不斷總結反思，我們堅信：“只有行動，就有收獲”。新教育實驗的大道上，我們定會收獲一種幸福而完整的教育生活！
實驗中心工作總結11
在即將過去的20xx年，我在各位領導的信任和同事們的支持下，應聘成為里仁學院實驗中心副主任，分管中心的教學工作。在這一年里，我認真履行崗位職責，做好本職工作�，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：
一、思想政治方面
要做好本職工作，首先必須在思想上與黨中央保持高度一致。要培養(yǎng)堅強的意志和高尚的品格，抵擋和排除一切誘惑與干擾。端正態(tài)度，擺正自己的位置，嚴于律己，服務育人，堅持原則，真誠、公正地對待每一位同事，相互尊重，相互理解，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作作風。加強自身學習，不斷提高自身素質，力求工作務實，愉快地與同事們配合，打造“團結和諧”的工作氛圍。
二、教育教學方面
在教學環(huán)節(jié)中，作為一名實驗指導老師，教書育人是我的天職。以“學生為本”，了解學生的需求。讓學生們樹立科學嚴謹、實事求是的態(tài)度，培養(yǎng)良好的學風，寬嚴并濟。我認真準備每一次實驗，仔細講解，使學生了解實驗目的，熟練掌握所使用的儀器。同時針對不同的學生，采用不同的教學方法，比如有的學生動手能力不強，對實驗操作沒有信心，課下就主動找學生與他們交流，傳授學習方法，增強他們的自信心；還有的學生，由于語言問題，導致課上講授的知識接受較慢，對這樣的學生進行多次耐心講解等，使每一位學生在每一次課后都會有收獲，力求每一位學生都不掉隊。課下認真按時的批改實驗報告，指出每一位學生出現(xiàn)的問題，并針對個別問題較多的學生單獨講解，得到學生們的認可。
德育工作是我在教學中非常重視的環(huán)節(jié)，始終貫穿于整個教學過程；在課堂上，發(fā)現(xiàn)有學生出現(xiàn)一些思想波動，課下就主動找到學生，了解原因，盡最大能力幫助學生，讓他們感受到關愛，有幸福感，使他們盡快度過思想波動期。所作的這些努力得到了學生極大的肯定，學生的肯定是我教學工作的最大動力。
三、推進工作的全面進步
在過去的一年里，在學院領導和中心主任的領導下，我積極帶領本部門同志，圓滿完成了各項工作指標，和領導交辦的各項任務。
1、圓滿完成xx級和xx級各工科專業(yè)的實驗教學任務。實驗儀器維修及時，確保其完好率，為實驗順利有序開展提供了保障。
2、班級為了提高學生的學習質量，傾聽學生的心聲，在20xx年春季學期期末組織部分xx級的學生代表進行座談，同學們積極響應，對實驗教學各環(huán)節(jié)都提出了自己的想法。對這些學生反饋的信息，認真匯總并進行思考，使教學工作更能服務于學生。這些意見和建議，對以后的`教學工作具有重要的指導作用。
3、為了更好掌握各實驗教學環(huán)節(jié)，在20xx年春季學期，進行了部分實驗課的聽課活動，深入到學生的學習環(huán)節(jié)。了解教學動態(tài)，對教學的穩(wěn)定開展提供了有力的保障。
4、部門里的青年教師很重視自身的發(fā)展，都希望走出去看一看。為了滿足大家的想法并結合當前的一些實際情況，組織了年青教師到大校理學院演示實驗室觀摩學習，得到同事們的積極響應，取得了良好的效果。
四、以身作則，順從大局
在工作中，帶頭執(zhí)行學院各項規(guī)章制度，遵紀守法，一切以有利于工作的方向出發(fā)，積極聯(lián)系群眾，對同事們提出的意見和建議，做到認真聽取，互相尊重、互相配合。為同事們創(chuàng)造良好的氛圍和工作環(huán)境。勇于開展批評與自我批評，找到差距，彌補不足，不斷尋求在理念、管理和思路上的創(chuàng)新。
以上是我對去年工作的簡要回顧，通過一年的努力，我在工作中取得了一些成績，大體上是好的，但也清醒地看到自身存在的缺點和不足，如組織和領導能力有待加強，工作方法應多元化。我會在今后的工作中努力加以改正，感謝領導和同事們對我一年來工作的支持與幫助。
謝謝大家！
實驗中心工作總結12
新教育實驗宛如和煦的春風吹拂著我們的校園，又似一股清涼的甘泉流淌在師生的心田，我們懷揣著享受教育幸福的夢想，在詩意的校園里播灑著希望的種子。我校至參加自新教育實驗以來，秉承“只要行動，就有收獲”之理念，以營造書香校園作為重點實驗項目。我們堅持高目標定位、高起點追求、高強度推進，力求讓新教育實驗成為師生實現(xiàn)共同發(fā)展的理想舞臺，成為學校提升教育品質的理想平臺。
當我們又一次靜下心來研討新教育時，我們又一次感受了教育生活的幸福，這是一種原生態(tài)的滿意感、和諧感、滿足感。我們的思維方式、我們的生活方式、我們的教育方式、我們的讀書方式也在濃厚的新教育的氛圍中發(fā)生著日新月異的變化。那濃濃的學習研討氛圍喚醒了教師的教育理想，那濃濃的書香情結剌激了學生的成長。
一、讀書，成就葉的事業(yè)
讀書成就了葉的事業(yè)，綠葉采集天地靈氣、和著陽光制造綠色心情、陪伴花的人生。“汝果欲學詩，功夫在詩外�！弊x書亦是如此，教學亦是如此。如何提高教師的授課能力，僅僅著眼于課堂教學本身，僅僅研究本學科的知識都過于狹隘。我們把目光放在課堂教學之外，從“讀”開始，從“悟”生發(fā)，從“行”做起；從提高教學的文化素養(yǎng)入手，從提高教師的文化底蘊抓起，練就教師的“內功”。教師是綠葉，讀書是不可少的，關鍵要時讀時新、走知識內涵發(fā)展之路，完成學生花的追求。
教師讀書不僅關系到整個社會和教育事業(yè)的發(fā)展，也是教師個人實現(xiàn)終身發(fā)展的人生幸福的必然選擇。蘇霍姆林斯基說：“教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流去滋養(yǎng)它。教師要讀書，平時積累的知識越多，上課越輕松。”圍繞教師讀書，我校采取了四項措施。
1、把書作贈品，再生新枝
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覀兘o老師贈送了《給教師的建議》、《新教育之夢》、《做最好的教師》等書，在閱讀《做最好的老師》時，李鎮(zhèn)西老師的事跡感動了很多班主任老師。他的這種獨特的人格魅力深深地震撼著每一位老師，紛紛表示讀李老師的這本書，仿佛進行了一次精神洗禮。教育是心靈的藝術，紛紛表示要“做最好的老師”！學校每學期根據(jù)教師的需要添置近萬元教育教學用書，并為老師們列出了近百部推薦書目；老師們也紛紛掏錢自覺訂閱雜志，這些書都是老師們十分需要的精神食糧，他們從中汲取了永不枯竭的營養(yǎng)。
2、把博客作平臺，風枝招展
沒有經驗的積累就沒有理論的提升。于是我們引導教師自主閱讀、理解、反思、構建、尋求個性化的發(fā)展方向與途徑。把閱讀中的思考付諸于實踐，結合自己的教育教學工作能有所改進、有所創(chuàng)新，并記錄“隨意”的思想花絮，做一株會思考的蘆葦。把博客真正當作是自己成長的記錄平臺，一種自發(fā)的、自覺的記錄，不求高深、不求精彩，只求真實，記錄自己的生活、教學、閱讀、成長和思考的火花。從校長親閱隨筆到現(xiàn)在的每周、每天主動上網(wǎng)發(fā)布、閱讀，慢慢地教師的教育教學反思走向制度化、自律化、自覺化。這種以教學后記、教育日記、教育案例、教學隨筆、教學沙龍、教育論文的形式，降低起點，重心下移的反思方式貼近老師生活實際，深受老師喜歡。一年來，教師撰寫隨筆達300多，發(fā)表、獲獎近50篇，教育反思伴隨教師一路成長。
3、將沙龍變常態(tài)，葉闊肉厚
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想教師的勞動能夠帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，即你就應引導每一位教師走到研究這條幸福的道路上來�！痹陂喿x中、在實踐中、在交流中我們聚焦觀點，提升思想，于是，我們打破學科的界限，老師層次的界限，舉辦讀書沙龍活動。我們結合教師成長、課程改革、班主任管理等內容，利用專題研討會開展常態(tài)教學反思沙龍、專題研討沙龍、理念提升學習沙龍、小型行為跟進式沙龍等，激起了老師們對一種教學理念在教學中的滲透、教學方式的變革、課堂教學機智的培育等方面問題的熱烈地討論�？梢哉f沙龍活動讓智慧無限升值。我們每月組織一次教師論壇活動，每次論壇的最大收獲是教師擁有話語權的同時學會了思考。
4、讓假期更充實，楓葉映山
凡是教師政治、業(yè)務學習時間（包括假期培訓）我們都作為工作時間做好考勤工作，列為教師崗位責任制考評的一大內容；寒暑假，我們都布置“假期作業(yè)”，要求老師在精讀指定書的同時，博覽群書，增長見識，以鼓勵他們成為讀書的楷模。
楊靜玉老師是一位喜歡讀書的語文老師，用秀外慧中來形容她再恰當不過了�！缎陆逃�、《新教育的精神》、《我的教育理想》都成了她的閱讀書目。假期里，她都要從圖書室是“搬”一大摞書回家品味，平時學校圖書室借閱圖書最多的也是她。她經常自費聽取專家報告，還現(xiàn)場購買了近300元的圖書。她信奉的讀書格言是：“讀書雖然不能改變我的長度，但是可以增加生命的厚度�！闭窃谶@種精神的感召下，她與書為伴，正是在這種愛書如命，刻苦求知的優(yōu)良風尚的滋養(yǎng)下，她積累了一套獨特的'教育教學方法。她由一名普通的青年教師逐漸成為常州市的骨干教師，執(zhí)教的公開課獲市一等獎。
二、讀書，滿足花的追求
讀書可以滿足花的追求，走過春天，帶著百花爭妍的心情，抹除花瓣上的露珠，溶進秋天的果實中。要營造書香校園，關鍵在教師，基礎在班級，主體在學生。因此，我校在注重教師學習與反思的基礎上更加注重讀書習慣的培養(yǎng)，開辟書源、保證時間、適當指導、注重評品、激發(fā)興趣更是學生讀書的關鍵。
1、讓學生誦經典，花骨聽雨
歌德說過：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話�！遍_展經典誦讀，對培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，提高學生的人文素養(yǎng)，具有十分重要的作用。為此，我們每天有和著悠揚的古琴的5分鐘晨誦，規(guī)定了古詩文誦讀篇目，上學期全校師生一起誦讀了《弟子規(guī)》，并組織了轟轟烈烈的《弟子規(guī)》背誦大賽；這學期，我們共同誦讀了孔子的《論語》，引導學生讀文、解文、悟文、用文�！皩W而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”經典詩文中蘊蓄著很多美好的人性元素，在誦讀中不斷挖掘這些蘊蓄在古詩文中的人性元素，讓學生充分體會和感悟它們，讓孩子的心在這些美好情愫的浸潤下變得柔軟，讓感覺變得敏銳，涵養(yǎng)孩子的詩心詩性，讓年輕的生命能夠用詩意的眼光來觀察和感受這個世界，獲得精神上的豐富和幸福。
為此我們根據(jù)學生的年齡特點，廣泛組織開展了讀書活動。我們將每周一朝讀課定為國學課，安排學生背誦古詩或名篇佳作，無論是語文還是數(shù)學老師，都先進教室引領學生讀書，校園中聽到的是書聲瑯瑯。我校將每年的四月和十月定為讀書月，將孔子誕辰日九月二十八日定為讀書日，開展了“五名”工程，即誦名詩、讀名篇、看名著、賞名曲、唱名歌，通過引導全體學生在耳濡目染中潛移默化，呈現(xiàn)了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。在讀書活動中，我們不少學生發(fā)出了“書就像一位知識淵博的老師；讀書不僅能增長知識，還能在生活中給我們很大的幫助；讀書是我們生活中最大的樂趣！”的感言。
2、和學生共讀一本書，含苞欲放
在低年級我們以“快樂閱讀”為理念，開設了鳴凰中心小學低年級的繪本校本課程。我們選擇適合低年級兒童的繪本，開展多種形式的閱讀活動，激發(fā)兒童的閱讀興趣，引領他們去欣賞、感知畫面的美，并透過畫面和文字去感受它們要傳遞的力量，讀懂蘊含其中的道理，以獲得心靈的滋養(yǎng)和生命的成長。在此過程中，讓兒童初步學習正確的閱讀方法，提高孩子文學鑒賞力，培養(yǎng)孩子的觀察力、邏輯思維能力，提高孩子的語言表達能力。
在中高年級，我們開展整本書閱讀研究，我們共同閱讀了《烏丟丟奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《魯兵遜漂流記》，全體語文老師在本學期舉行了3次“整本書閱讀教學”的學習研討活動，有《夏洛的網(wǎng)》導讀課、《西游記》閱讀交流、《草房子》閱讀交流。在研討活動中，大家認為整本書閱讀能夠讓學生接觸到足夠的豐富的語言，有利于學生根據(jù)自己的喜好進行吸收。整本書閱讀讓學生有機會碰到自己想要的語言形式，學生會不自覺得模仿自己喜歡的表達方式。教師的任務就是找準一個點，輻射一個面，引出一條線，牽出整本書，在閱讀交流中盡可能展示他們讀書的收獲。學生接觸到大量的經典作品，就會發(fā)展學生的語言。
3、和學生練文筆，小荷出水
為了讓孩子們在閱讀書刊中體驗到快樂，感悟到成功，我們引導孩子結合閱讀開展日記、隨筆的活動，這一活動既利于交流，也利于督促、比較，又不增加學生負擔，受到師生的歡迎。為激發(fā)學生的興趣，我們在學生中成立鳳鳴文學社，定期開展社團采風活動，優(yōu)秀稿件經社團審查、編輯后第二天在紅領巾廣播站播出，讓學生體驗成功的快樂。
3、讓學生談體會，心花怒放
我們經常利用集體的升旗儀式，和同學老師一起交流讀書心得，我們將“創(chuàng)建書香校園”的活動作為宣傳的重點，我們從表揚各個班級的讀書活動開始，讓同學登臺講讀書后的體會，讓他們以自己的切身體驗引領全校同學熱愛讀書，取得了較好的效果。在同學們的抑揚頓挫的演講中，不僅是學生，我們老師也感受到了讀書的快樂。張昕怡同學說：“多讀書，讀好書，才能更充實自己。同學們，讓我們加入到讀書的行列中去吧，保證能享受無與倫比的快樂！”我們開展了偶像教育演講大賽，各班學生通過讀書了解歷史、走近偉人、懂得珍惜現(xiàn)在�；顒訛閷W生讀書提供了展示的平臺，又提高了學生的演講水平。榜樣的力量是無窮的，特別是身邊的榜樣，他們的演講，讓我校的讀書氛圍更加濃郁！
4、讓學生開視野，菊香隨風
根據(jù)學校制定的低中高年級各段推薦的閱讀書目計劃，我們要求：每兩周老師向學生推薦一本好書，同時向家長推薦購書的書目；低年級開展老師和學生共同閱讀一本好書活動；各班都開設閱讀指導課，指導閱讀方法，激勵學生多讀好書；成立班級圖書角，讓每個孩子帶一本最喜歡的或最能打動自己的好書和大家一起分享；每月至少開展一次讀書交流會，點評班中的讀書情況，表揚典型；各班建立班級讀書網(wǎng)站，鼓勵學生寫讀后感并和同學交流分享。
5、讓學生當家長，杏壇初秀
讀書不僅應成為一種習慣，更應成為一種生活方式�！皹嫿〞慵彝�，提升家庭品位”的親子閱讀活動在我校全面展開，學校召開了“享受經典，快樂成長”為主題的家長報告會、共同探討家庭教育文化。從家長們的交流來看，絕大多數(shù)家長不僅贊成孩子讀書，而且愿意為孩子提供幫助，越來越多的家長因為要給孩子營造讀書氛圍，也捧起了書本。從這一層面看，親子讀書讓更多的人開始了閱讀和學習，這是讀書淳化世界的顯著功效，理應成為全社會追求的目標，也完善和豐富了我們的閱讀鏈條。
三、書香，滿園芬芳
本學年，我們在新教育實驗之路上一路走來，一路收獲。閱讀成為校園最美麗的風景時刻，收獲的種子已經在冬天里積蓄春天的力量，我們堅信只要行動，就有收獲，只要堅持，就有奇跡出現(xiàn)。冬天的到來，預示著春的希望，在這個幸福的堅持中我們也守侯一份美麗的果實香甜。
�。ㄒ唬⿲W生之得
這個學期我們開展了許多活動，如手抄報展，讀書筆記展，讀書交流會，古詩詞誦讀比賽，童書故事演講，古詩詞知識競賽，跳蚤書市等，讓學生在活動中展示閱讀的風采，在活動中與書籍為友，為學生的童年奠定人生中最美好的基石，為孩子的童年打好最美妙的底色。
在許多班級，閱讀已經成為班級學生習慣養(yǎng)成中的一絲亮色，一年來，很多的學生閱讀了大量的書籍，結識了許多的童話作家，習作，想象，表達，閱讀能力正發(fā)生著巨大的變化。真正的收獲是閱讀收獲。學生在各級刊物上發(fā)表文章二十余篇，在全國作文大賽中獲獎十余人次，在區(qū)級以上各類征文競賽中有百余人獲獎，學校在武進區(qū)素質教育評估中榮獲一等獎。
（二）教師之得
一年來，教師們在新教育實驗的引領下，在教師專業(yè)發(fā)展方面，取得了許多進步。低年級老師在繪本閱讀的指導過程中，開發(fā)了鳴凰中心小學低年級校本課程繪本課，并編寫了一套適合低年級兒童的繪本教材，可以說每段文字中都有老師的一份辛勤和心血。二十余名教師都擁有自己的教育博客，一年來，書寫教育博文近1000篇。教師專業(yè)成長等論文評比中，有近二十余人次獲獎。五十余篇教學論文或隨筆在全國各大報刊雜志發(fā)表。
回眸一年走過的歷程，在收獲的歡樂中高聲歌唱擁有的輝煌時刻，展望未來，在前行的道路上勇敢挑戰(zhàn)生命的至高一點，行走在新教育的道路上，我們堅信：只要行動，就有收獲。只要堅持，就有奇跡。我們鳴凰中心小學的師生將繼續(xù)為新教育幸福完整的教育生活而共同前進，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌時刻！
實驗中心工作總結13
在忙忙碌碌之中，不知不覺一年又過去了，即將迎來新的一年，在新的一年到來之際，有必要回顧和總結一下過去的`一年工作。現(xiàn)將今年工作總結如下：
1.在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，每次集中學習時各位黨員都能認真聽講并踴躍發(fā)言，大家紛紛簽訂黨員承諾書;實驗中心老師本身具有一定的特殊性，是清一色的女教師，并且黨員占90%以上，每位黨員和教師都能以身作則，起模范帶頭作用，能吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，團結合作，積極參加學院各項政治和文體活動。在校紅歌演唱會和校運動會中，人人參與，各個爭先，特別是孟娜老師作為院工會委員，積極為各位老師服務，陳阿娜和吳紅娥是院運動會得分能手，為院運動會取得的成績做出來了貢獻;同時各位老師也抽出自己的寶貴的時間為院里成功舉行的實驗技能基本功大賽給予了各項支持。
2. 實驗中心承擔學院和外院基礎實驗和專業(yè)實驗，人員緊缺，工作量大，特別是今年下半年兩位老師外出讀博，工作量激增，在這種情況下葉生梅和王嵐嵐老師主動承擔有機化學實驗教學任務，特別是葉生梅老師不辭辛苦幾乎每天都在兩棟實驗樓之間穿梭，甚至顧不上吃飯;陳阿娜和沈鳳翠老師也主動承擔了新的工作任務無機及分析化學實驗，吳紅娥老師身體不適時仍堅持崗位，在各位老師共同努力之下圓滿完成今年實驗任務，有生物化學實驗、微生物實驗、高分子實驗、合成實驗、無機化學實驗、物理化學實驗、細胞生物學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、無機及分析化學實驗、遺傳實驗、植物學實驗、動物學實驗，共108班次，近20000學時。
3. 我們實驗崗位工作整天與藥品、試劑和有毒有害物質接觸，工作環(huán)境比較艱苦，由于化學試劑污染導致實驗室自來水管道經常出現(xiàn)上水或者下水發(fā)生泄漏狀況，實驗儀器易受化學試劑侵蝕而損壞，因此需要花費大量的時間和精力做好實驗室各項管理工作和儀器設備的維護工作，但是我們每位教師都不怕臟，不怕累，任勞任怨，毫無怨言，做好各項工作。他們認為工作沒有貴賤之分，只有性質不同。雖然實驗崗位沒有太多的獎項，但各位老師都能盡責盡職，有強烈的服務意識，積極為老師和學生服務，對學生在實驗操作中遇到的問題給予指導和解決，在各位老師共同努力之下實驗中心被評為20xx-2011年度基層先進黨支部。
實驗中心工作總結14
xxxx年在學校各級領導及有關部門的親切關懷和支持下，在中心新領導的帶領下，經過全體教職員工的共同努力，實驗動物中心按質按量地完成了今年的各項工作，取得了一定的成績。并且，中心在保持去年評估成果的基礎上，加強了自我管理，提高了工作效率，展現(xiàn)了新的氣象。
1、職工思想覺悟和專業(yè)技能有了較大的提高
本中心全體職工在各自崗位上認真學習專業(yè)知識和操作技能。通過一年的學習和實踐，中心職工在實驗動物的飼養(yǎng)、繁殖、管理和動物實驗的動手能力等方面都有了較大的提高。通過理論學習，大家的政治思想覺悟得到了較大的提高，為單位著想和為單位多做貢獻的'氛圍逐漸形成。
2、 完善了各項規(guī)章制度，加強了管理工作
今年，我中心對各項規(guī)章制度加以完善，包括實驗室管理制度、消防安全制度等，另外對采購、教學科研領用動物、動物生產供應、值夜班以及個人崗位職責等都做了詳細規(guī)定，做到了各項工作有章可循，既提高了工作效率又加強動物中心的整體實力。
3、順利通過許可證的年審，并取得了合格證
6月份，中心順利通過了省實驗動物監(jiān)測所的檢測，取得了5個合格證，包括3個實驗動物質量合格證——SPF級BALB/c裸小鼠合格證、SPF級SD大鼠合格證和SPF級KM小鼠合格證；2個環(huán)境設施合格證——SPF級實驗動物環(huán)境設施合格證和SPF級動物實驗環(huán)境設施合格證。為本�？蒲泻徒虒W的順利進行提供了保障。
4、實驗動物按質按量按時供應教學和科研使用
xxxx年我中心提供的實驗動物數(shù)量為：小鼠17332只，大鼠1911只，狗93只，青蛙4437只,豚鼠220只，兔6818只，雞144只，裸鼠295只。
和xxxx年相比，xxxx年實驗動物使用量較去年顯著增加，小鼠19662只，增長13、4%；大鼠2635只，增長37、9%；狗636只，增長583、9%；青蛙4633只，增長4、2%。豚鼠107只，兔5535只，雞115只，裸鼠177只�？偣⿷倲�(shù)比去年少，但扣除去年評估對學生進行訓練的所用數(shù)量，實際教學供應量也是增加的。另外，由于今年開展科研實驗的學生較多，以致于對實驗動物中心動物需求量明顯加大，動物實驗室使用率一直呈現(xiàn)滿負荷狀態(tài)。經過中心努力，仍然在困難重重的狀況下滿足了教學和科研的需要，有力的支持了教學和科研。
5、實驗動物經費使用情況
教學和科研使用動物經費共計xxxx元，購買設備使用動物經費xxx元，總使用經費為xxxxx元。
6、研究生教學工作順利完成
今年是連續(xù)第五年給研究生開設《實驗動物學》課程，共有68名研究生選修了本門課程，授課教師全部具有碩士學位和教師資格證書。授課教師備課認真，對授課內容和課件都進行了精心的修改和補充，授課效果良好；同時增加了動物的實驗課安排，提高了研究生的動手能力，為他們今后進行科學研究打下了基礎。
7、科研工作成績顯著
①今年我中心共有5人主持和參與4項省級和院級科研課題，目前進展順利。
�、谟�5篇論文在國家級期刊發(fā)表，另有7篇論文參與科技交流。
�、蹖嶒瀯游锎髽嵌䴓呛退臉菍嶒炇医涍^改造和裝修已初具規(guī)模，且購進了一批先進的儀器設備，已開展多項實驗研究。
�、芤荒曛泄矃⑴c或承擔科研實驗約26項。
8、積極參學術交流活動
今年10月，中心有3位同志分別參加了“中國實驗動物學會第七屆年會”以及 “第五屆中南地區(qū)實驗動物科技論壇”，共有7篇論文在論壇上進行了交流。通過交流，增強了同行之間的信息交流與溝通，提高了中心的知名度，同時也開闊了眼界，為實驗動物中心的進一步發(fā)展提供了有利條件。
9、東莞校區(qū)臨時實驗動物按質按量按時供應教學用實驗動物
東莞校區(qū)臨時實驗動物室去年9月開始啟用。今年實驗動物用量急速增加，大鼠用量達330只、小鼠7072只、兔約3570只、青蛙約3571只，雞52只、狗約397只。
由于東莞校區(qū)的臨時動物室所處環(huán)境較嘈雜，衛(wèi)生條件較差，環(huán)境設施不達標，導致動物繁殖能力和生長情況受到影響，動物供應幾度緊張。在這種情況下，湛江校區(qū)實驗動物中心擴大繁殖生產量，配合東莞校區(qū)按時按量按質供應教學用實驗動物，未出現(xiàn)任何差錯。
10、工會工作取得一定成績
工會工作在大家的努力下取得了一定成績，凡是學院組織的各種活動中心員工都積極參加。如參加各種社會公益活動，捐款支持貧困戶；積極參加各種健身和文藝活動。在今年的校運會上，我們也取得了不錯的成績。
11、治安消防工作做到防患于未然
治安消防工作是中心日常工作的重中之重。不管是中心負責人，還是崗位負責人，或是一般的員工，都時時繃緊治安消防工作這根弦，定時堅持自查。在學院每次治安消防工作的檢查中都取得了好成績，一年來沒有發(fā)生任何事故。
12、環(huán)境衛(wèi)生工作和消毒防疫工作堅持不懈
環(huán)境衛(wèi)生工作和消毒防疫工作是關系到人員和實驗動物健康的大問題。我們堅持每日一小掃，每周一大掃，定期消毒，不間斷滅野鼠，做好個人衛(wèi)生，有病不接觸動物，嚴格樹立無菌操作觀念。
13、中心的管理進一步完善
本中心是集動物生產、動物發(fā)放、《實驗動物學》教學、動物實驗為一體的部門，它涉及的點和面非常廣，為了能搞好管理，中心經常開會討論，布置工作。而且中心實行崗位責任制，保證每項工作都有專人負責管理，各項工作都有條不紊地運作。在具體工作中注重強調分工，又注重提倡協(xié)作。
實驗中心工作總結15
信息工程學院的學科覆蓋了從信息獲取、信息傳輸、信息處理到信息利用的全部領域，學院擁有8個博士學位授權點，14個碩士學位授權點和8個本科專業(yè)。信息工程學院教學實驗中心成立于20xx年，由各系專業(yè)實驗室、電工基礎實驗室、計算中心合并組建而成。
教學實驗中心負責校級31個相關專業(yè)各類型實驗教學任務，包括電工學、電子學、電機與電力拖動、C語言程序設計及計算機文化基礎課程的實驗教學任務，以及信息工程學院8個專業(yè)的專業(yè)課程實驗教學任務；負責學生的校外科技創(chuàng)新活動及各種相關專業(yè)大賽的指導任務和科學研究及對外服務。
幾年來，教學實驗中心按照北京市實驗教學示范中心的標準進行建設，堅持實驗教學改革與創(chuàng)新，努力建設高水平實驗教學中心，20xx年被評為北京市實驗教學示范中心。此后，中心為了滿足教學需求，更進一步提高自身的實踐教學水平，在北京市的資助下，中心又加大了對實驗教學環(huán)節(jié)的資源投入，包括實驗設備的購置、實驗教學人員的引進、實驗教學方法的研究與探索等�，F(xiàn)就實驗中心建設發(fā)展情況進行總結，探討在建設過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并為下一步的'建設指明方向。
實驗教學中心現(xiàn)有專職教師45人，兼職教師24人。其中：教授13人、高級工程師9人、副教授12人、工程師23人。具有博士學位9人、碩士學位20人、學士學位10人，形成了層次鮮明的實驗教學梯隊。
現(xiàn)有設備近4000臺（套），其中，大型設備近40臺（套），設備總資產近4400萬元。使用面積3958平方米。每年開設實驗課程總數(shù)4439門次，接待學生20730人，年人時數(shù)376595小時，各專業(yè)的實驗課開出率達到100%，綜合性或設計性實驗的課程比例達到90%以上。
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