學(xué)校年級組工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的學(xué)校年級組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)校年級組工作總結(jié)1
2月20日開課，一轉(zhuǎn)眼五個月過去了。進入嶄新__年，回顧已逝去的這段時光，我們感慨頗多。在前進的道路上，我們遇到了許多困難和阻力，但我們初三年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，扎實工作、克難攻堅、勵精圖治、穩(wěn)步推進。各方面工作開展順利，取得了一定的成績。
在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級組工作計劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點，明確了__年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們進行了責(zé)任分工，責(zé)任到人;大部分教師都能夠團結(jié)、上進、務(wù)實、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識到，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下：
一、加強日常管理，保證班級穩(wěn)定。
在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級的穩(wěn)定。本年級九個班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系，使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，她善于利用各種教育機會，用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學(xué)生。余濟心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進，總能營造一種增強學(xué)生自我超越的班級氛圍，幫助學(xué)生建立個人愿望，全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)�？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團結(jié)協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進步，特別是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。
通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理，也增強了雙方的`溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三(8)班的家長會，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長的重視，到會率達(dá)到了90%。家長會較往年更加務(wù)實，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的幫助非常大。
三、搶抓教學(xué)進度，贏得復(fù)習(xí)時間。
本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，既要上第五冊的新課，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時不能因為復(fù)習(xí)耽擱教學(xué)進度。我們提出“夯實基礎(chǔ)，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計好每一節(jié)課，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因為課內(nèi)求效率，課外爭時間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)開_年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時間。
四、不足與存在的問題：
1.實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。
2.本年級有幾個學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強管理。
3.本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息，利用機會提早滲透，對學(xué)生進行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對陌生情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、判斷和解決問題。
4.不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。
5.學(xué)生教育重點不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式。
五、今后打算：
1、進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，讓每個學(xué)生積極參與。
2、真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
3、形成良好的教科研氛圍，勇于探索，大膽嘗試;加強個人文化修養(yǎng)。
4、把對學(xué)生的思想教育落到實處。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此，向大家拜個早年，祝大家新春快樂，合家幸福，萬事如意!
學(xué)校年級組工作總結(jié)2
2x15年中考結(jié)束后，校黨委、校長室高度重視新畢業(yè)年級的發(fā)展?fàn)顩r，選聘了唐z同志為我年級副主任，在語文、物理、政治、歷史四學(xué)科補充了上屆畢業(yè)班的優(yōu)秀教師，并積極優(yōu)化了班科教師的搭配，使我年級的領(lǐng)導(dǎo)力量、師資力量得到進一步加強；同時，在課程設(shè)置、后勤服務(wù)方面，校領(lǐng)導(dǎo)和各處室也給予了大力支持，為年級工作的順利開展提供了有力保障。
一、本期工作回顧
一學(xué)期以來，我年級全體教師以高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神，帶領(lǐng)590余名學(xué)生不斷進步，為進入中考總復(fù)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。現(xiàn)將本期工作摘要總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┠昙壋Ｒ�(guī)管理穩(wěn)步推進
1、大力加強教師管理，積極服務(wù)教師教育教學(xué)工作。
年級組利用多種渠道、方式同班主任、學(xué)科組進行交流、溝通，積極協(xié)調(diào)班級、學(xué)科組的相關(guān)工作，包括定期召開班主任工作會議、年級組教師大會，下發(fā)階段性工作通知等，及時傳達(dá)了工作信息并幫助分析、解決工作中的問題，以較好的服務(wù)讓老師們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W(xué)工作中。這一學(xué)期，年級組內(nèi)氣氛較為融洽，教師們的責(zé)任意識強，工作勁頭足，順利地完成了規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)。
2、加強常規(guī)管理，堅持“走動辦公”。
一是牢固樹立以人為本理念，堅決杜絕任何體罰、變相體罰的不當(dāng)教育行為，圍繞“讓學(xué)生生活好、學(xué)習(xí)好”的目標(biāo)，協(xié)助相關(guān)部門做好了組織上夜自習(xí)的走讀生吃晚餐、班級圖書配發(fā)、LED一體機學(xué)生管理員培訓(xùn)等工作。
二是常規(guī)管理抓落實、求突破：堅持抓好每周的“星級班級”考核、評比，對衛(wèi)生、兩操、課堂教學(xué)紀(jì)律等常規(guī)做到勤檢查、勤反饋，發(fā)現(xiàn)問題立即督促改正；堅持開好每周班會，落實階段性工作任務(wù)；堅持抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，增強學(xué)生自主管理的實效；年級主任和班主任加強走動巡視，更加貼近學(xué)生，大大提高了工作時效。
三是積極參與各級各類大型主題實踐活動，努力搭建促進學(xué)生成長的文體藝術(shù)舞臺，始終突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性，使得教育教學(xué)氛圍更加和諧，學(xué)生發(fā)展更加全面。
3、班主任工作扎實有效，學(xué)生之家彰顯特色。
班級是學(xué)校教育的基本組成單位，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)。加強班主任工作，建設(shè)特色班級也是年級工作的重中之重。
9.4班班主任唐z老師，工作思路清晰、有條不紊。他以完善學(xué)生自主管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手，采取責(zé)任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實，有效構(gòu)建了“陽光班級”。
9.5班班主任陳z老師，工作能力強，情感豐富，人文情懷濃烈。面對眾多住校生，她以強化學(xué)生的自主能力為著力點，強調(diào)錘煉自身的良好情操和道德素養(yǎng)，發(fā)揚同學(xué)間的互敬互助精神，將班級建設(shè)同學(xué)生成長的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從“努力”走向“成功”。
9.8班和9.9班班主任李z老師和閆z老師，經(jīng)驗尤為豐富，盡職盡責(zé)，全身心撲在班級建設(shè)上，以“優(yōu)質(zhì)和諧”為目標(biāo)，促使學(xué)生不斷追求卓越、超越自我。班級管理扎扎實實，堅持突出學(xué)生的主體性和自主性，狠抓班干部隊伍建設(shè)，積極平衡、協(xié)調(diào)學(xué)科老師的教育教學(xué)工作，班風(fēng)班貌健康和諧。一學(xué)期以來，兩個班級全面發(fā)展，學(xué)科成績穩(wěn)步攀升，班級管理成效顯著。
9.6班和9.7班班主任高z、馮z老師，年輕有為，勤于思考，以團結(jié)進步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂；扎實推進量化考核工作，保證了班級穩(wěn)定有序的局面，對學(xué)生的良性發(fā)展起到了較好推動作用。
其他班主任同志在在工作中也互幫互學(xué)，相互趕超，都能立足于本班實際開展班級管理工作，為推動全年級整體進步作出了貢獻(xiàn)。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校工作的`重中之重，我年級老師牢固樹立起“質(zhì)量是生命”的觀念，積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，扎實開展抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。
在教學(xué)質(zhì)量的檢測上，本期實施了兩次月考和一次三校聯(lián)考。在教務(wù)處的支持下，安排命題、監(jiān)考、布置考場、組織閱卷和開質(zhì)量分析會、家長會等都順利完成；同時，考試后組織各學(xué)科組分析會和班科老師分析會，研究教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整全年級和各班級的工作重心，以期獲得最優(yōu)的教學(xué)效果。
對于在歷次考試中成績較以往有所進步的同學(xué)，年級組、各班級大力表彰，如發(fā)放獎狀、獎品，張貼光榮榜等，積極鼓勵同學(xué)們不斷超越和突破自我。
在開學(xué)階段以及期中階段檢測后的家校交流活動上，年級組分批次、分對象的召開了家長座談交流會，由校長、分管校長、年級組分別針對學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、2x15年中考形勢、我年級的具體情況等做了交流與介紹，廣泛聽取家長意見和建議，對家長們關(guān)心的住宿就餐問題、作業(yè)量問題、教學(xué)進度及質(zhì)量問題等，學(xué)校召集相關(guān)部門立即研究改進工作的具體方案。
根據(jù)我校2x14年中考成績，本期還調(diào)整了各班級的“國重”、“普高”目標(biāo)上線任務(wù)，以及RSR全市排位目標(biāo)任務(wù)，使得大家的工作方向更加明確，著力點更加準(zhǔn)確。
二、下期工作重點
緊緊圍繞維護“保障安全、穩(wěn)定秩序、提升質(zhì)量”工作中心，做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，努力完成以下工作：
1、抓后進生、學(xué)困生，鞏固普高目標(biāo)，加強職教分流引導(dǎo)教育。
2、抓潛能生，提升重高上線率。
3、抓思想教育，穩(wěn)定師生的迎考心態(tài)。
4、抓家校配合，確保家校合力育人。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控，努力追求整體水平的突破。
6、抓團結(jié)協(xié)作，增強年級組凝聚力、戰(zhàn)斗力。
枝攀花市實驗學(xué)校 九年級組
學(xué)校年級組工作總結(jié)3
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了�；仡欉@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該寬容大度，讓大家團結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師 ，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的'認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。
二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見
雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。
三、真誠待人，把同事當(dāng)朋友
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結(jié)就是力量。
學(xué)校年級組工作總結(jié)4
年級主任是一份擔(dān)當(dāng)、是一份責(zé)任，從原來只是管好自己班上孩子的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在要考慮九個班的老師、學(xué)生的如工作、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律……等各項工作。工作范圍和眼界一下就擴大了許多。每天我都要抽空去各班轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)瞧一瞧。哪怕樓層上出現(xiàn)的一小點紙屑，都是自己的責(zé)任。
一學(xué)期的工作就像這樣在繁忙而充實中接近尾聲，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們五年級組圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期的代理組長工作中，無論是工作成績或者是自身的提升都收獲很多。對本期的工作回顧如下：
一、保證學(xué)校的政令暢通；及時反映老師們的呼聲。
及時向老師們傳達(dá)學(xué)校各部門的要求和工作，及時與學(xué)校各部門溝通以保證順利完成學(xué)校的各項工作。對老師的心聲及合理的建議和意見及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。并做好老師們的工作。
二、服務(wù)本組教師使他們能安心工作；
只有大家團結(jié)合作，同心協(xié)力才能更好的完成工作。對學(xué)校的各項工作做好解釋和溝通，爭取老師們的配合支持。在年級和班級出現(xiàn)問題時，誠心的交流思想看法達(dá)成共識。這學(xué)期五年級組老師團結(jié)協(xié)作、相互尊重、相互信任，使年級工作得以順利展開。
三、著眼于每日細(xì)處工作：
每天都早到一點，到各班走一走，看一看爭取早發(fā)現(xiàn)問題早解決。并與各班主任老師及時了解溝通。
四、積極組織參加學(xué)校的各項活動：
本期有兩項大的活動：一是市學(xué)生運動會的開幕式團體操表演，大家起早貪黑兩星期訓(xùn)練，圓滿完成任務(wù)。二是學(xué)校的'藝術(shù)節(jié)；因為老師們的大力支持五年級創(chuàng)歷史出了五個節(jié)目。在藝術(shù)節(jié)哪天充分向全校師生展示了五年級的風(fēng)采。
五、自我提升
年級主任是一份責(zé)任、是一份擔(dān)當(dāng)。在這段時間的學(xué)習(xí)和工作中我知道作為年級主任一是要寬容大度，要多站在別人的角度考慮換位思考；這樣才能更好的理解別人，才能更好的溝通。二真誠待人，在工作和生活中主動去幫助他們。以心換心獲取大家的支持。三、多學(xué)習(xí)多聽多看，在遇到問題時多聽取老師們的意見和建議。在大家參與中解決問題和共同工作。
作為年級主任我會在今后的工作和學(xué)習(xí)生活中，不斷地學(xué)習(xí)充實自己提高自身的素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則。團結(jié)本組教師。讓大家在這個團結(jié)的年級組里愉快的工作。作出更好的成績來。
學(xué)校年級組工作總結(jié)5
七年級共二個班，共有學(xué)生64人，教師7人，教師團隊趨于年輕，與學(xué)生相處融洽現(xiàn)將本期七年級組工作總結(jié)如下：
一、取得成績：
1、從班風(fēng)來看：七年級班風(fēng)都較好，師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關(guān)系和諧，常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng)，但有一半以上學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、從考試成績來看：從三次月考來看，學(xué)生成績不是很理想，在半期考試中，聯(lián)校第50名1人，第99名1人，聯(lián)校100200名3人。學(xué)生基礎(chǔ)雖然差，但每次考試我們幾個教師都會認(rèn)真總結(jié)，一起制定培優(yōu)補差的計劃。
3、從老師的情況看：老師都能愛崗敬業(yè)，愛生如子。全學(xué)年沒有一位老師有過曠課、遲到、早退現(xiàn)象，老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來做。七年級擁有一支年輕、富有活力的老師團隊，兩位班主任劉昌友、陳德鳳老師不論在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先，把兩個班帶得有聲有色。兩位語文教師龍繼張和宗和艷盡職盡責(zé)，常放棄休息時間輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能吃苦，也有方法。體育教師董福春能根據(jù)學(xué)生年齡特征、抓住學(xué)生特長對學(xué)生進行體育訓(xùn)練，深受學(xué)生喜愛。最為難得的是，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境下，新加入的`兩位年青老師胡娜、張婷婷對工作也非常負(fù)責(zé)，非常認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
二、存在問題：
1、學(xué)生水平參差不齊，優(yōu)生較少，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。
2、學(xué)風(fēng)不夠濃厚。現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進。
七年級本學(xué)期學(xué)習(xí)成績還不盡令人滿意，但各教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，細(xì)致的做事方法，懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)，都令人感動。在這個團隊中的一年，是我快速成長的一年，也是非常有意義的一年。
學(xué)校年級組工作總結(jié)6
匆忙間，一學(xué)期就過去了，現(xiàn)就這學(xué)期所做的一些工作做一個簡單小結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進、和諧的同事氛圍。
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教育教學(xué)能力。
年級備課組扎實、創(chuàng)造性的工作為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗，各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成。尤其有時跨學(xué)科的聽課更是從另一個角度去給這個教師一些他所沒考慮到的好建議。
三、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的八個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經(jīng)驗，取長補短，揚長避短，使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進，使學(xué)生飛快進步。
開學(xué)初，為了能及時了解學(xué)生，早點做到知己知彼，我們八年級組進行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作，使得班主任及時地掌握了學(xué)生的各自特征，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路。期中后，我們又及時開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極熱烈，對家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。
五、目前的效果。
八年級班級已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們在努力工作著，一切都在有條不紊中進行著，那是我們共同努力的結(jié)果。
六、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。
在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實下，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也進行一系列的拉差補缺工作，能否讓一幫一活動落到實處？如何努力降低與化解班主任工作的.強度和難度？在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色？對年青教師的幫助怎樣做到幫到實處，加快他們成熟的步伐？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色？等等的事情還等著我們要去做，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。
一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
松木坪中學(xué)八年級組
20xx－01－16
學(xué)校年級組工作總結(jié)7
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下，我們?nèi)�、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作。現(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、小學(xué)生品行儲蓄銀行的體會
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級（三、四年級）實施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的大力協(xié)助，使中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。
在中年級組實施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”前，作為年級組長的我，制訂了具體的實施方案，并召開中年級組全體老師的會議，研討如何把這舉措做好，得到了中年級組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高學(xué)生的品行，因為人的品行在人生中是占據(jù)重要的作用。俗話說：“一個人的品行不好，培養(yǎng)出來的將會是一個危險品或一個廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學(xué)工作中，去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事，并在每一班上設(shè)立小行長、總行長，讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記，并要求有班上總行長的審核并給予加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰的分?jǐn)?shù)高，并在班上的顯眼的地方進行登記。除此以外，我還懇求的到家長的通力配合，要求家長給予肯定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事，更重要的培養(yǎng)他們有一個良好的品行和使“三個文雅”得到進一步的提升。在每一次的小結(jié)評比中，每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……！看到這一幕心里多少有點成就感。
二、科技節(jié)的感想
在接到德育處的通知后，作為中年級組長的我，馬上召開中年級組的老師會議，研討如何開展這一活動，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實施方案，并如期在本年級組中舉行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動。很大程度上在學(xué)生緊張的'學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒，拓寬他們的視野，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。
三、藝術(shù)節(jié)的感悟
藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一，年級組藝術(shù)節(jié)開展得如何，直接影響到學(xué)�！傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量，因為學(xué)�！傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本年級組的每一位正（副）正確對待這件事，認(rèn)真發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并要求結(jié)合每一個班的班級特色，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的舉行，通過由老師和學(xué)生做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目，同時限度上豐富了學(xué)生的視野，并讓每一班的學(xué)生體驗到成功的喜悅。
四、存在不足以及改進措施
1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時，整個過程沒有發(fā)揮學(xué)生的自主管理，使學(xué)生的紀(jì)律有點松散，這作為中年級級組長的我多少有點內(nèi)疚與遺憾。
2、學(xué)生的自主教育還需要加強，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性。
3、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
4、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。
5、常規(guī)工作重在堅持，形成長效機制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進一步引導(dǎo)。
6、開展的活動還不夠豐富。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。三、四年級學(xué)生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識，在對學(xué)生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學(xué)生的生活。
學(xué)校年級組工作總結(jié)8
本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)組的三位老師能團結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標(biāo)的要求，很好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法
開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都進行了仔細(xì)分析，并制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，以保證教學(xué)的順利進行。
二、積極開展教研活動
本學(xué)期我們進行了新授課的探索和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學(xué)工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，因材施教。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、加強雙基教學(xué)，發(fā)展智能
在日常的課堂教學(xué)中，我們重視幫助學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識，把“雙基”教學(xué)落實到每節(jié)課堂教學(xué)中，并把知識轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識又長智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
四、運用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，提升思維、發(fā)展能力，這是擺在每一個數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生思維，我們也做了思考，認(rèn)為借助多媒體輔助教學(xué)不失為一種策略，本冊教材中的《平行四邊形和梯形》、《三角形》、《對稱、平移和旋轉(zhuǎn)》一些內(nèi)容，都借助媒體進行教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果。
五、切實貫徹“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神，嚴(yán)格控制作業(yè)量。
全組教師在課堂教學(xué)改革中下功夫，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，重視“雙基”教學(xué)，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改，對后進生能做到有針對性的輔導(dǎo)。還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學(xué)生再接再厲，更上一層樓。注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性，讓學(xué)生學(xué)得輕松。
在全組老師的共同努力下，我們完成了市教研室的教育質(zhì)量抽測工作。本學(xué)期戴燕老師開設(shè)了兩節(jié)校級公開課，一節(jié)宿豫區(qū)的.支教課——《用字母表示數(shù)》。戴燕老師的論文《培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣條提高教學(xué)質(zhì)量》發(fā)表于《教育藝術(shù)》，李琴老師的論文《淺談小學(xué)概念教學(xué)的策略》獲獎。
反思過去，我們的工作中還存在著很多不足。教師的課堂教學(xué)能力還需進一步提高。學(xué)生的計算能力仍較薄弱，還須加強，在綜合性題目的解題方面還須有計劃地進行指導(dǎo)。在今后的教學(xué)工作中，我們一定要發(fā)揚自己的優(yōu)點，正視自己的不足，努力做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
學(xué)校年級組工作總結(jié)9
回顧上個學(xué)期，我們八年級所有老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟，愉快而圓滿的完成了本期的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項工作，現(xiàn)將這一期的各項工作完成情況匯報如下：
一、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點和立足點，開學(xué)初，我們八年級十二個班都建立了《班級管理與評價制度》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進此項工作的落實強化校風(fēng)校紀(jì),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，我們管委會協(xié)同各班班主任對學(xué)生的不良行為習(xí)慣進行了大檢查，如留長發(fā)，亂帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子玩具等問題并取得了很好的效果。十二個班主任工作也都各有特色。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮了班干部的作用。每天上課前都有學(xué)生坐在講桌旁前值班，班主任及時把握了學(xué)生動態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行思想教育。
六班李景健老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書生當(dāng)班主任的管理經(jīng)驗，在班級中實施“人人參與管理，人人對班級負(fù)責(zé)”的管理方法，極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性。特別是差生，當(dāng)班干部不僅從中感受到了老師與同學(xué)對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻(xiàn)，整個班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比原來有了更大的變化，得到了所有老師的認(rèn)可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多。違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。在全校真正起到了很好的榜樣作用。
二、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以我們積極推進“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。
1.做好常規(guī)教學(xué)工作。
我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。朱麗紅、孫豐民、陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師等可以說是常規(guī)執(zhí)行先進教師，他們教學(xué)經(jīng)驗多，工作熱情不減，待人誠懇，帶動了整個年級部的教學(xué)工作。
2.抓緊抓好課堂教學(xué)。
向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們年級工作計劃中定下的學(xué)期目標(biāo)。我們年級的老師個個都是教學(xué)精英。在我們組里有經(jīng)驗非常豐富。很有知名度的老教師陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師。他們在教學(xué)上都是實干家，有不同的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們一心撲在教學(xué)上，從不計較個人得失，默默無聞的耕作在教學(xué)一線。迅速成長起來的青年骨干教師李景健，陳建明，黃清清老師。他們的教研課都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的好評。其中整個語文組在期末調(diào)研中獲得全縣第一名的好成績。所有這些成績的取得都充分說明了我們?nèi)w教師在課堂教學(xué)上能“多想辦法，想好辦法，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量”。
3.課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
本學(xué)期，我們年級認(rèn)真開展了集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂實錄，充分利用了多媒體。我們的集體備課，每節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有中心發(fā)言人的教學(xué)設(shè)計，有研討過程，有教學(xué)反思，并附有詳案。而且，張衛(wèi)軍、袁訓(xùn)瑞、王海峰老師積極參加了國家級課題——“四位一體”的研究工作，收集整理了大量的教學(xué)資料，已經(jīng)結(jié)題。同時我和王海峰老師還積極參與了全國教育學(xué)會的優(yōu)質(zhì)課、論文評選分別獲得二等獎。
4.做好培優(yōu)補差工作。
這也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我們組的老教師給我們做出了表率作用，卜老師每次都是第一個來校最后一個離校。她關(guān)心愛護每一位后進生，做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。她除了中午和下午放學(xué)后的時間以外，有時課間也會把學(xué)生叫到辦公室單獨輔導(dǎo)。辛勤的付出終于有了收獲，在本學(xué)期的期末調(diào)研中是優(yōu)秀生最多的班級。
5.做好月考的`準(zhǔn)備工作和試卷分析。
每次月考過后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任教師都能及時對進步生給于鼓勵，退步學(xué)生給于幫扶，及時通過協(xié)同教育平臺將學(xué)生成績向家長匯報。
三、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位
學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個方面來進行安全管理：
(1)加強樓層的安全巡視工作，兩操除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天基本上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。
(2)在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
(3)加強宿舍管理，認(rèn)真檢查和督促學(xué)生休息，從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生。
四、加強衛(wèi)生管理，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化校園環(huán)境
校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場所，衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區(qū)每天打掃四次，確保每天都有值日生;定期進行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動手參與;學(xué)生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生。同時，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，出謀劃策，共同搞好年級的衛(wèi)生工作。還向?qū)W校提出了加強和改進校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。
四、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)校布置的各項工作。
經(jīng)過一學(xué)期的磨合，我們八年級初步形成了齊心協(xié)力、互幫互助，團結(jié)、和諧的集體，共同營造了溫馨的工作氛圍，在我們這個集體中老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中，老教師們受到尊重，年輕教師進步飛速。
我們年級對于學(xué)校布置的各項工作，都是做到早布置，早落實，按時保質(zhì)保量的完成。跑操比賽我們八年級組是全校體操質(zhì)量最高的班級，這是得到體育組所有老師一致認(rèn)可的。這也是所有班主任與科任教師共同督促，勤加訓(xùn)練的結(jié)果。在學(xué)校的藝體活動中，我們八年級是參與學(xué)生最多的班級，是籃球隊，舞蹈隊的主力軍。這些都是全組班主任老師共同努力的結(jié)果。
四、工作反思
收獲：
1.學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。
2.把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，多征求并聽取他們的意見
作為管委會副主任，我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。
3.真誠待人，多交流，把同事當(dāng)朋友
平時同事有困難時，我便主動去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望，為他們分憂。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對工作上的不足之處，我從不當(dāng)眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。
4.提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己
敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自己心里的想法，不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，查找不足。也喜歡看書，思考的事情也多了，處處以身作則。期末考試中我所教的英語，兩個班在十二個班中分別列第二名和第三名，給大家做出了榜樣。
不足：
1.不懂得怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。
2.個別班級有些方面的管理還沒到位，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng)，偷竊，厭學(xué)等，有些管理方法還有待改進。
3.對后進生的幫教，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學(xué)習(xí)，更多一些奉獻(xiàn)精神，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進和提高。
管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。
學(xué)校年級組工作總結(jié)10
本學(xué)期高二年級全體教師在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，始終圍繞學(xué)校的工作中心，認(rèn)真貫落實學(xué)校的具體工作計劃。堅持新課改的教育教學(xué)理念，深化新課改的教學(xué)和實施；發(fā)揚腳踏實地、重在落實的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強教師隊伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動。通過創(chuàng)造性地開展工作，打造出一流的管理機制、一流的教育教學(xué)團隊；創(chuàng)造了一流的教育教學(xué)質(zhì)量和成績；開創(chuàng)了年級組工作的新局面。本學(xué)期主要工作現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、年級組管理工作
1.年級組繼續(xù)在工作中狠抓《年級績效考核方案》、《年級加強班會課的方案》、《年級考試師生規(guī)范要點》、《年級各項檢查制度的說明》、《班主任值班管理制度》《年級干事檢查制度》、《年級檢查實名通報和工作簡報制度》等各種規(guī)章制度和方案的落實，促進了年級各項工作的向前發(fā)展。
2.嚴(yán)抓班主任和教研組長團隊建設(shè)，堅持周一例會制度，打造德育和教研管理隊伍，提高了年級德育和教研管理質(zhì)量。通過班主任值班的落實以及教研工作落實，年級已形成了穩(wěn)定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。目前學(xué)生違紀(jì)少，遲到少，形成了良好的教學(xué)秩序。同時各教研組按時進行教研，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、教研、編擬學(xué)案作業(yè)資料，各科學(xué)案作業(yè)質(zhì)量提高到相當(dāng)高的水平。
3.本著提高年級管理水平的目標(biāo)和提高年級管理的質(zhì)量，我們增加了年級的檢查次數(shù)和項目，例如：老師作業(yè)批改情況統(tǒng)計、老師上課狀況檢查、常規(guī)工作布置落實情況檢查等，同時做到及時在年級下周工作簡報和工作布置中實名通報。通過檢查和通報，年級運轉(zhuǎn)效率比以前有所提高。通過增加年級檢查次數(shù)和項目，教師和班主任自我約束比以前有明顯提高，年級教師的精神面貌和工作熱情比以往有更大的提高。比如，年級要求老師上課、監(jiān)考和開會不得遲到、早退和缺崗，并進行嚴(yán)格的檢查，檢查結(jié)果直接與考評掛鉤；實行候課制度；嚴(yán)格執(zhí)行請假制度；倡導(dǎo)任課教師與學(xué)生談心，溝通交流等等。本學(xué)期，共編制年級工作要點簡報22期，效果顯著。
4.加強了考務(wù)管理規(guī)范工作。針對平時考務(wù)中出現(xiàn)的問題，年級組制定了《有關(guān)監(jiān)考工作的十條意見》，進一步規(guī)范平時的監(jiān)考和考務(wù)工作。通過規(guī)范考務(wù)和監(jiān)考工作，教師的監(jiān)考質(zhì)量和學(xué)生考風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，減少了監(jiān)考期間的不規(guī)范行為，經(jīng)檢查、考勤，考務(wù)工作有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生違紀(jì)也明顯減少。
5.年級和教務(wù)處共同組織了4月份的月考工作以及期中考試工作。每次考后，從上到下都做了考試分析工作。并召開大會分析，先后分析了年級一本、二本、三本分?jǐn)?shù)線，清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進步率，這為科任教師提供了詳盡的分析數(shù)據(jù)，從而更好地分析出自身存在的問題，也為班級教研會的高質(zhì)量開展提供了更為詳實的參考數(shù)據(jù)。
6.清北生（尖子生）培養(yǎng)工作注重實效，有章有法。為了提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的應(yīng)試能力，更主要是培養(yǎng)尖子生，本學(xué)期周考，每個小禮拜周日全天考試，平行班在班內(nèi)考，考試內(nèi)容主要是糾錯，奧賽班單獨命題，試題難度加大，主要任務(wù)是培優(yōu)。同時奧賽班抽出30名同學(xué)進行對抗賽活動，對每次取得優(yōu)異成績的同學(xué)進行獎勵。
7.為了打造激情校園，高二年級各學(xué)科教研組積極行動，大力組織和開展社團活動。例如語文組的“硬筆書法小組”開展了硬筆書法比賽、詩歌朗誦比賽、作文比賽，英語組開展“五.四”英語小話劇展演。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物各科進行了尖子生輔導(dǎo)和學(xué)科競賽活動等等。政治備課組組織學(xué)生開展“傳統(tǒng)文化與外來文化孰優(yōu)劣”的辯論賽。
8.配合政教處組織開展了相關(guān)的學(xué)生集體活動。積極組織做好升旗、大型集會和兩操的組織活動。培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念、遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。本學(xué)期高二年級的兩操在體育教師和班主任的嚴(yán)格要求下取得了長足的進步，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。
9.及時協(xié)調(diào)各科教學(xué)進度，使各科適當(dāng)提前進入高三復(fù)習(xí)。為了使學(xué)生從思想上進入高三，年級動員各班張貼標(biāo)語、誓言，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，激勵斗志，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)激發(fā)引領(lǐng)到高三的亢奮狀態(tài)。
二、德育工作和學(xué)生管理工作
1.常規(guī)的紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育常抓不懈
年級每周例會進行上周工作總結(jié)并安排下周工作要點。實名通報檢查情況，對各班工作進行督導(dǎo)、分析、批評、表揚。根據(jù)學(xué)校中心工作和實際情況，各班通過主題班會加強學(xué)生常規(guī)教育，強調(diào)學(xué)生衛(wèi)生保潔、文明禮貌等養(yǎng)成教育問題，提高學(xué)生文明素質(zhì)。號召班主任“緊跟班，跟緊班”，不斷提高紀(jì)律教育的質(zhì)量和力度，使本學(xué)期各班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
2.加強體育鍛煉，豐富課余生活
�、派虾脙刹俸驼n外活動。為了落實黨的教育方針，增強學(xué)生體質(zhì)，堅持在規(guī)定時間上早操、課間操和課外活動。體育老師和班主任密切配合，加強管理，嚴(yán)格考勤，使早操質(zhì)量和課外活動不斷提高。兩操隊伍步伐整齊、口號響亮、學(xué)生精神面貌飽滿。同時年級加強了對體育課和兩操的監(jiān)控，不定時對體育課進行檢查考勤，并適時通報。
�、平M織徒步拉練，錘煉學(xué)生意志。高二學(xué)生的野營拉練活動是我校傳統(tǒng)的德育項目。拉練之前，年級組召開班主任會議，對整個拉鏈活動進行詳盡布置和制定預(yù)案，同時對師生進行動員，提高認(rèn)識，周密部署。拉練中，學(xué)生斗志昂揚，激情滿懷，汗流滿面，最后階段，盡管腳上打泡，跛腳拐腿，仍然不上收容車，班主任緊跟隊伍，鼓舞士氣。最終沒有一人掉隊，安全返回，萬無一失。通過拉練，使學(xué)生親近了大自然，陶冶了情操，鍛煉了毅力，提高了戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和自信心，為高三的攻堅戰(zhàn)打下心理基礎(chǔ)。通過拉練，檢驗了高二年級工作團隊的責(zé)任心、戰(zhàn)斗力和協(xié)作精神，事實證明高二年級班主任隊伍是一支特別能戰(zhàn)斗的德育教育團隊。
�、菫榱素S富學(xué)生課余生活，打造激情燃燒的校園，體育組老師精心策劃組織實施，本期全年級舉行了拔河比賽、跳繩比賽、立定跳遠(yuǎn)比賽等，各班之間激情澎拜，生龍活虎，為班級榮譽爭強斗勝。通過活動，學(xué)生們釋放了激情，增強了班級的凝集力和集體主義觀念。起到了良好的德育教育效果。
3.班主任積極認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作
加強家長與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作，以取得家長對學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。期中考試后，高二年級組認(rèn)真組織召開了家長會，各班主任認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備材料，制出課件，積極動員，家長到會率高，普遍反應(yīng)好。通過召開家長會與家長溝通動，共同建立一個教育培養(yǎng)學(xué)生的平臺，使學(xué)校和家庭教育能緊密結(jié)合，發(fā)揮最大的教育功能。
4.加強班級教育教學(xué)團隊教研會，發(fā)揮了其最大工作實效
各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和班級部分學(xué)參加的班級研討診斷會，任課教師聽取不同層次學(xué)生提出的問題，逐個解答每個疑問，闡釋自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略，促進師生共同發(fā)展。大家集思廣益為班級學(xué)生的進步和尖子生培養(yǎng)出謀劃策，共同研討班級發(fā)展方向，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團隊，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調(diào)者，任課老師配合班主任完成班級教育教學(xué)的相關(guān)工作,取得了較好的成績。
5.加強了班主任值班管理，作好值班情況反饋
為了減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，同時又加強年級管理，繼續(xù)執(zhí)行班主任值班制度。班主任實行定時到位，值班考勤，輪流巡查，如實記錄值班檢查出現(xiàn)的問題，及時用報表反饋給年級。年級在周末進行總結(jié)，以通報的形式反饋到下周例會上。同時年級還要對班主任值班情況進行抽查，抽查結(jié)果同樣以通報的形式反饋到下周例會上，并與年級考核掛鉤。
6.積極創(chuàng)建班級展示欄，營造班級文化氛圍
讓班級文化熏陶學(xué)生、規(guī)范學(xué)生。不同的班級有不同的特點，不同班級特點通過展示欄表現(xiàn)出各班的風(fēng)采。本學(xué)期高二年級，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段，各班按年級規(guī)定的時間辦理展示欄。各班主任工作積極主動，學(xué)生熱情很高，思路新穎多樣，形成了相互學(xué)習(xí)、比較、挑戰(zhàn)的明顯效果。年級及時進行檢查評比，結(jié)果進行公布。班級展示欄的展示形成了常態(tài)化，形成了我校班級常規(guī)管理文化的一個亮點。
三、教學(xué)和教研工作
1.扎實開展常規(guī)教研活動
�、偶w備課。各教研組在教研會上，對本周的新課要研究課堂教學(xué)的三維目標(biāo)：教學(xué)重點、教學(xué)難點、易混點即知識與技能；教學(xué)過程安排要重視知識與能力的形成過程；師生互動設(shè)計；板書設(shè)計；多媒體使用計劃；學(xué)法指導(dǎo)等。聽取說課老師其他老師的教學(xué)意見和建議。
�、茖W(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題、周考命題、課件制作。按照教材內(nèi)容和各科知識點的特點分配學(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題任務(wù)，都能按時把編制好的學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題交到備課組。老師所編選學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題中，既有基礎(chǔ)知識鏈接，也有解題方法的指導(dǎo)。教研活動中聽取大家對學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題的建議和意見。
�、墙y(tǒng)一教學(xué)進度和下周教學(xué)計劃以及討論教學(xué)中的特殊問題和疑難問題。
2.積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂
為了落實新課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)和促進了教師的成長。我們年級繼續(xù)積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂。使之成為年級教學(xué)工作的促進點，教學(xué)質(zhì)量的增長點。年級規(guī)定每組每周必須有一人講授優(yōu)質(zhì)激情高效課堂演示課，然后在教研會上開展觀課議課活動，進行教師間的相互培訓(xùn)，形成教師成長共同體。本學(xué)期全體教師都超額完成聽課任務(wù)。講課質(zhì)量逐漸提高，老師們的教學(xué)理念逐漸得到更新。
3．嚴(yán)格對老師作業(yè)批改、教輔資料檢查進行監(jiān)管
我校自從學(xué)習(xí)衡水中學(xué)經(jīng)驗以來，各科隨堂印發(fā)有導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、自助餐，但對老師作業(yè)的批改、教輔的檢查是一個空白，為了提高教學(xué)質(zhì)量，必須踏踏實實完成課堂教學(xué)，學(xué)生作業(yè)是對老師課堂教學(xué)質(zhì)量的反饋，是課堂教學(xué)的延伸，老師一定要認(rèn)真批改作業(yè)。為了防止個別老師在批改作業(yè)方面弄虛作假，年級實行了一項作業(yè)批改簽字制度，經(jīng)過本學(xué)期的實施，起到了明顯的監(jiān)督作用。使老師批改作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量都有了保障，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。
4.根據(jù)針對性的學(xué)習(xí)和教學(xué)的要求，規(guī)定學(xué)生和任課教師建立教學(xué)糾錯本。要求學(xué)生和教師把作業(yè)及考試在過程中出現(xiàn)的錯題詳細(xì)記錄下來。并解析錯誤的原因和解題的方法。老師要建立電子版糾錯本，并在周考組題中充分應(yīng)用，對錯題幾率大的試題重新編擬，改變思維角度和方法進行訓(xùn)練。年級對學(xué)生和教師的糾錯本進行收繳檢查。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生和教師都建立了糾錯本，部分學(xué)生和老師非常認(rèn)真細(xì)致，當(dāng)然也有極少部分學(xué)生和老師有應(yīng)付的現(xiàn)象。
5.繼續(xù)建立教師成長交流平臺------“特別團隊的博客”
這個博客已建立了所有學(xué)科組教師的博客鏈接，年級已向博客界面上轉(zhuǎn)了1000多篇文章，文章包含新課改高效課堂、教師成長、德育天地、學(xué)習(xí)方法、高考復(fù)習(xí)等專欄分類，又超鏈接了一系列的有利于教師專業(yè)化成長的網(wǎng)站，為高二教師提供了較為豐富的學(xué)習(xí)素材。
6.做細(xì)了考試分析工作。先后對月考和期中考試分析了年級考生一本二本三本分?jǐn)?shù)線、清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進步率，科任教師根據(jù)這些詳盡的分析數(shù)據(jù)，從教學(xué)當(dāng)中找出自身存在的問題，從而改變和提高課堂教學(xué)效果。
7.嚴(yán)抓備課組長隊伍。備課組長為學(xué)科教學(xué)第一責(zé)任人。年級大力維護備課組長在本學(xué)科內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威地位。備課組長是學(xué)科教學(xué)的決策者、組織者和落實者，負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的計劃制定，學(xué)案編制的人員安排，教研會議的組織，高效課堂理念的貫徹執(zhí)行等等。
8.加強文科補差培強工作有聲有色。一是特別重視文科重點班的尖子生培養(yǎng)工作，年級下大工夫加強文科重點班的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，每周按時具體輔導(dǎo)。二是加強尖子生的弱科輔導(dǎo)，文科尖子大多不是全科優(yōu)秀，個別學(xué)科有瘸腿現(xiàn)象，年級組織師資，對尖子生的弱科予以努力彌補，使得這一部分學(xué)生的總體成績百尺竿頭更進一步。三是對一部分成績較差，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以關(guān)注，要求班主任和任課教師不歧視，不拋棄，多鼓勵多表揚，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，改善他們的學(xué)習(xí)方法，幫助他們克服困難，樹立理想，培養(yǎng)他們頑強拼搏的意志，增強他們成功的信心。
9.進一步規(guī)范周考周練工作，提高周考質(zhì)量。年級從試題命制、試卷印刷、考號編制、監(jiān)考安排、試卷評閱、成績統(tǒng)計和分析、試卷講評等方方面面抓的嚴(yán)，抓得緊。強化學(xué)生的考試紀(jì)律和教師的監(jiān)考紀(jì)律，強化規(guī)范化答題以及考生心理的訓(xùn)練。創(chuàng)造性地提出一個思路，小班學(xué)生分組對抗競賽，年級為優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎品。周練工作抓出亮點，深受學(xué)生的好評。
四、教師個人先進事跡
語文組：王民安作為老教師，兢兢業(yè)業(yè)，早到晚退。備課教學(xué)非常認(rèn)真。劉霞、李遷孩子小，天天撲在學(xué)校，教學(xué)非常負(fù)責(zé)認(rèn)真。段北星老師，愛人生小孩，不請一天假，堅持每天早上到校，每天晚上晚走，為不耽誤學(xué)生上課，課余時間照顧妻子時，還拿著資料書。李楠老師，雙胞胎小，為及時掌握班級情況，天天在校，以校為家，小孩無法照顧，把雙方家人請到家中照顧小孩，有時實在脫不開身，抱著孩子也要到�？纯磳W(xué)生學(xué)習(xí)狀況。丁明利老師，帶文科奧賽班班主任，兼任兩個班語文課，壓力大，腦子里天天在想如何提高尖生生成績，如何培養(yǎng)清北生，以至于年紀(jì)輕輕，有些頭發(fā)已開始慢慢變白。更為感人的在于，她讓剛上幼兒園的女兒在幼兒園吃飯，她自已吃在學(xué)校，以便于騰出大量時間與學(xué)生談心，給學(xué)生指點學(xué)習(xí)方法，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。用她自已的話說，我對我們班每個學(xué)生的了解比對我閨女都多。
數(shù)學(xué)組：崔苗老師盡管孩子很小，從沒有因為家事 而耽誤學(xué)生一節(jié)課。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。他班上曾有這樣一名學(xué)生，人挺聰明，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動作，不但自己不學(xué)習(xí)，而且還影響別的同學(xué)，崔老師采取重點監(jiān)護，經(jīng)常提問，不讓該生思想溜號，經(jīng)過多方面的努力，該生終于由后進變先進，成績得到了很大的提高。同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績常位于同年級前列。席娟同志丈夫在外地求學(xué)并且孩子比較小，從沒有因家庭事務(wù)耽誤工作，工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨。劉寧樂同志工作踏實認(rèn)真，在妻子懷孕及生產(chǎn)期間從沒請一天假，沒有耽誤一節(jié)課，體現(xiàn)了平凡而偉大的'精神，值得我們學(xué)習(xí)。
英語組：高二英語組全體老師都非常敬業(yè)，20xx-2012學(xué)年度，我們組榮獲“商丘市青年文明號”單位。贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組、教務(wù)處、教研處等部門的高度贊揚。表現(xiàn)最突出的老師象王小妞老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一絲不茍。她從不曠課遲到，有一次不滿兩歲的孩子得了手足口病，她硬是一節(jié)課沒有耽誤。沒請一節(jié)假，這樣的老師真是值得我們學(xué)習(xí)。王瑩瑩老師擔(dān)任國際班班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚走，把國際班帶的井井有條，有時自己患重感冒也不請假！當(dāng)然還有我們組的杜金環(huán)老師，婚禮舉行過后，就立刻回學(xué)校上班。 刁洪濤老師，不顧家中有一對急需照顧和教育的年滿不到三歲的雙胞胎兒子，在學(xué)校缺英語老師上課的困難情況下，為了不影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，他毅然決然地，毫不遲疑地，不計報酬地接受學(xué)校安排的一切任務(wù)，并把工作做得非常出色，收到了師生的好評。張玎潔在鉆研業(yè)務(wù)的同時，如饑似渴的學(xué)習(xí)一切與英語教學(xué)有關(guān)的理論知識。虛心向老教師學(xué)習(xí)、對上級布置的任務(wù)力爭做到親力親為，按時按質(zhì)完成。針對社會上亂辦班，亂補課這一反常情況，她能夠無償?shù)亟o多名學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)補課。每天晚上最后一個離開校園。
物理組：高二物理組是一個特別能戰(zhàn)斗的集體，全體老師團結(jié)協(xié)作，共同努力，在教學(xué)工作中取得了優(yōu)異成績，每次年級考評都是先進教研組，其中，老教師陳汝泉、倪輝工作兢兢業(yè)業(yè)，起到模范帶點作用，孫文杰、軒勤忠老師孩子今年參加高考，沒有因為孩子的事影響工作。宋久成書記工作繁忙，但教學(xué)工作同樣非常出色，深受學(xué)生歡迎，李建設(shè)老師擔(dān)任學(xué)科主任，其它事情較多，但自己的教學(xué)工作完成的非常好，年輕老師張文莉、王韌、楚曉峰、趙立超、呂曉佳孩子小，家庭事多，但他們克服困難，一心撲在工作上，教學(xué)效果好，取得了好成績
化學(xué)組：年輕教師梁雙霞，夫妻二人工作都比較忙，家中孩子小，無人照顧。但梁老師從沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真鉆研新教材教法，積極參加學(xué)校的各項教育教研活動；對組內(nèi)的工作熱心參與，從不挑肥揀瘦，為團隊的爭先創(chuàng)優(yōu)無私奉獻(xiàn)、任勞任怨。用自己的精神和成績贏得了學(xué)生的尊重與愛戴。張鳳奇、譚思睿兩位老師的父親有病住院，但兩位老師從沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。積極參加學(xué)校的一切有意義的集體活動，出滿勤，全身心投入教學(xué)中，做出了突出的成績，得到學(xué)生和家長的一致好評。
生物組：高效課堂評比黃莉老師第一名，秦偉老師第三名。李娜、秦偉老師獲省實驗優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。生物組教師普遍擔(dān)任四個班的教學(xué)工作，每周16-20節(jié)課，段考前每周12節(jié)晚自習(xí)，段考后雖然減少了4節(jié)晚自習(xí)，但周日要監(jiān)考改卷。作業(yè)、試卷批改每周至少3次，達(dá)到近800人次。所以，老師的身體狀況普遍不好，咽炎、口腔潰瘍是家常便飯，臨近期末，大家都非常疲勞。李方超老師痔瘡復(fù)發(fā)，做了手術(shù)，黃莉老師關(guān)節(jié)炎發(fā)作。另外，生物組年輕教師多，黃莉老師雙胞胎女兒6歲，丈夫。父母不在身邊，王景君老師兒子才兩歲，秦偉老師妻子懷孕，他們照顧家庭的負(fù)擔(dān)也很重。但在如此繁重的工作、生活重壓下，他們相互幫助，不但沒有耽誤一節(jié)課，而且取得了很好的成績。
體音美組：張桂榮，首先作為一個女教師，她有自己的孩子要照顧，有父母、公婆要贍養(yǎng)，作為一名中學(xué)體育教師，還有一群孩子需要她的呵護！然而當(dāng)忠孝不能兩全時，她選擇了學(xué)生。平時上課，她沒耽誤一節(jié)學(xué)生們的課程，沒有耽誤過一次操；在母親病重期間，她同樣堅守自己的崗位，只有在節(jié)假日里親自侍奉在病床前，略盡女兒的孝心。于靖勇為人師表，以身作則，工作無怨無悔、無私奉獻(xiàn)，有一次，于老師在上班途中騎摩托車，腿部燙傷，腫的非常厲害，但是他說：“沒事，我還能上課”他這句話感動了在場的所有人。體育工作不比其他課，是在室外上課，有個別老師說：“看你們多好，不僅能上課、還能鍛煉”，其實冬天冷夏天熱，老師們特別辛苦！
地理組：周紅玲老師在地理組中年齡較大，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，腿傷還沒有完全痊愈，家中老人長期住院。這學(xué)期繼續(xù)勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任三個班的教學(xué)任務(wù)，不怕苦，不怕累。
政治組：沈新啟老師，是高二文科班主任，學(xué)生差異大，管理難度大，自從接班開始，他每周至少有兩到三天住在學(xué)校，愛人出差，為不影響值班及上課，把女兒接到學(xué)校吃住，因吃不好，孩子上火，他硬是沒耽誤學(xué)生一節(jié)課，其敬業(yè)精神高二文科師生眾人皆知，感動至極。
學(xué)校年級組工作總結(jié)11
8月份，我開始接手初一，在一個全新的領(lǐng)域開始跋涉。什么經(jīng)驗都沒有，頭腦簡直一篇空白。很多事情校長得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號都開始軍訓(xùn)了，8月14號晚我還像沒事人一樣看電視劇。校長在電話里的口氣是那么無奈，甚至好笑：你怎么還不準(zhǔn)備呢?要是換了別人，恐怕校長早就大發(fā)雷霆了。
從那時開始，我就知道，無論干什么工作都得未雨綢繆。從那以后的前兩個月里，我做工作都是很被動，學(xué)校要求做什么了，哦，那我就開始準(zhǔn)備做什么。雖然沒有任何經(jīng)驗，但是沒吃過豬肉，還沒見過豬跑么?幾件事情下來，倒也沒出什么過錯。
在那段時間里，我召開過兩次級部會議，把自己的教育教學(xué)理念點滴告訴他們。還印發(fā)成材料，發(fā)到每個人手中。結(jié)合學(xué)校實際，制定出一切以成績?yōu)楹饬繙?zhǔn)則的“評優(yōu)選先”標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)到每一個老師，并每周公示各種檢查結(jié)果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業(yè)，但是他們確實非常努力，不好意思地說，掀起了搶課風(fēng)潮，有的搶了人家的課賴著不還。他們都是好老師，從這一點上看得出來。
我發(fā)揮自己管理學(xué)生的特長，熟悉十個班級的班長、、團支書、宿舍檢查長、衛(wèi)生檢查人員，這樣，每個班級我至少認(rèn)識20名以上的學(xué)生。他們是班級骨干。有些時候，不用麻煩班主任，就可以直接把工作貫徹下去。我認(rèn)為這個思路是對的。班主任太忙了，我不能經(jīng)常攪擾他們。當(dāng)越來越多的學(xué)生見了我面親切地喊“老師”的`時候，我就對級部充滿信心。
我檢查女生宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律，負(fù)責(zé)級部“小喇叭”廣播，負(fù)責(zé)�？冻筷亍返慕M稿，組織級部的朗誦和演講，任兩個班的語文課和兩個班的班主任工作，要是沒有這些助手，就會寸步難行。
我最得意的事情有兩件。一件事組織召開了級部期中考試表彰會，近600名學(xué)生沒有說話現(xiàn)象。中間話筒多次出毛病，大家也是默默地等待。要知道，我也沒有麻煩班主任，只是十個班長在全盤負(fù)責(zé)。那次會議激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我不敢說他們的熱情能持續(xù)多久，但是他們受到了激勵，某種程度上轉(zhuǎn)變了思想意識。另一件事是組織了“慶元旦聯(lián)歡會”。我制定了計劃，每天做什么，怎么做，利用哪些時間排練節(jié)目，什么時候彩排，什么時候租借服裝，什么時候調(diào)試音響，什么時候等全校通知，都做了細(xì)致規(guī)定。不敢占用任何老師的課，他們絕對舍不得讓出一節(jié)課。只能利用課下時間。本來說是全校開聯(lián)歡的，沒想到只有初一做了準(zhǔn)備，拿出來27個節(jié)目，__老師的卓越才華得到充分展示，可以說是一舉成名。在這次會上，因為沒有經(jīng)驗，又認(rèn)為這是級部行為，沒有邀請一些重要領(lǐng)導(dǎo)，但是他們都到了，他們沒有責(zé)怪我，還積極幫助調(diào)試音響和致辭，讓我很是慚愧和感激。也可能他們對我這方面的“弱智”見怪不怪了吧。他們知道我是無心的，我是敬業(yè)的，就都原諒了。
在過去的這段時間里，我受到領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)懷。他們高屋建瓴，他們諄諄教導(dǎo)，正是他們的指教，讓我越過一次又一次的險灘，逐漸把握住了航向。我不敢想象，如果沒有這些智者的引領(lǐng)，我恐怕早就擱淺了。
我對級部工作逐漸產(chǎn)生了感情。也堅定了一個信念：主動地、有創(chuàng)造性地去做工作，成功固然欣慰，失敗了敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推脫責(zé)任。
20xx年新年的鐘聲已經(jīng)敲響。在以后的日子里，我將致力于級部文化建設(shè)，采取各種省錢又有效的方式，推動級部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅(qū)力，文化，只有文化，才是教育的立身之本。
學(xué)校年級組工作總結(jié)12
我們x年級組的所有教師群策群力，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為學(xué)生服務(wù)，腳踏實地地做好各項工作，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，同時也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的本事。
一、創(chuàng)立團結(jié)、和諧、共進的團體
我們這個年級組是由xx位教師組成的一個團體，平時大家分工明確，各司其職，但在整個年級組工作中，我們又是緊密合作，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢，又產(chǎn)生了團結(jié)的力量。
1、每個學(xué)期初，面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作，我們忙而不亂，緊張有序地開展工作。工作很有默契，正副班主任相互配合，使我們年級組的工作一開學(xué)就步入正軌。
2、根據(jù)學(xué)校的工作計劃，我們x年級組還進取開展了各項活動，如上學(xué)期的家長會，學(xué)生升上x年級能夠說是整個六年級小學(xué)生活的重要階段，能否順利進入以后的學(xué)習(xí)生活中，不僅僅是學(xué)生還需要家長也要在各方面跟進，不能以低年級的眼光看待學(xué)生的成績和本事。在所有任課教師的合作下，班主任教師順利開展了家長會，讓家長們清楚了x年級的重要性，了解了自身在中年級時段需要作的準(zhǔn)備，也明確了自我的職責(zé)。平時，班主任和各位任課教師經(jīng)常經(jīng)過電話等方式與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情景。能夠說，家校聯(lián)系是成功的，大部分家長能進取配合教師，使學(xué)生在整個x年級學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真進取而又簡便愉快。
3、x月xx日，在教師們的精心準(zhǔn)備下，x年級全體學(xué)生舉行了一場幸福而有意義的“學(xué)會感恩，歡樂成長”x歲成長儀式暨團體生日慶�；顒印x校長代表學(xué)校給孩子們送上了溫馨的祝福，孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款，打動人心。成長禮分“感恩教師”、“感激伙伴”、“感恩父母”三個篇章進行。家長代表為孩子們送上了真摯的祝福，在《感恩的心》舒緩動情的歌聲中，孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信，流下了感動的淚水，全體學(xué)生大聲呼喊出“爸爸媽媽，我愛你！”的心聲，表達(dá)對父母十年艱辛養(yǎng)育和無私的愛的感激之情。錫劇表演，和同學(xué)真誠地握握手則表達(dá)了孩子們對教師、同學(xué)的感恩之心。在主持人的帶領(lǐng)下，全體x年級同學(xué)莊嚴(yán)宣誓……活動在動聽的生日歌聲中落下了帷幕。午時，學(xué)校還為x年級各班孩子送上了精美的大蛋糕，祝每位同學(xué)生日歡樂、節(jié)日歡樂。x歲成長禮的莊嚴(yán)、溫馨和感人深深地印刻在全體x年級師生的`腦海中，成為孩子們最完美的童年記憶。我們有理由相信，經(jīng)過x歲盛典的洗禮，孩子們會學(xué)會感恩、懂得分享，會對自我的未來更自信，更有擔(dān)當(dāng)！
4、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自我的團隊精神，在平時的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們xx位教師之間相互關(guān)心，相互幫忙的協(xié)作精神。xxx教師作為副班主任，在班主任有事不在校時能主動承擔(dān)起管理班級的任務(wù)，班級各項工作仍能開展得井井有條。我們x年級的十個班主任都有極強的職責(zé)心，工作熱情高，協(xié)調(diào)各位任課教師之間的工作，幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)；狠抓學(xué)生的常規(guī)工作，建設(shè)好班團體，提高班級的學(xué)習(xí)成績。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中，根據(jù)每個月的德育處德育工作要求，班主任們總是按要求完成，相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。尤其是對缺少經(jīng)驗的xx教師總是能進行及時有效的指導(dǎo)，無論教學(xué)工作還是班主任工作，都盡心盡力，進取主動，xx教師也虛心好學(xué)，孜孜以求，跟上大伙兒的節(jié)奏。
5、為了杜絕學(xué)校內(nèi)的安全隱患，所有x年級教師使安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)年中基本無重大學(xué)生安全事故，加強安全巡視工作，值日教師早上準(zhǔn)時到校，傍晚巡視教室、樓道，確保學(xué)生的安全。經(jīng)過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。
二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)改革的主陣地是課堂，教師傳授知識、學(xué)生掌握知識的主渠道是課堂教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)工作重點也在課堂教學(xué)，所以，我們年級組的每位教師都重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行，異常是課堂常規(guī)，新學(xué)期開始，教師們就根據(jù)學(xué)校學(xué)會學(xué)習(xí)的總體要求，嚴(yán)格規(guī)范，有布置，有檢查，重教育，抓落實，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。
2、要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此，我們加強了平時的教學(xué)研究，全組教師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)進取性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組團體的智慧，加強了團體備課，集思廣益，教學(xué)資源上也互通有無。
三、進取組織參加各項活動，創(chuàng)立禮貌單位
教師們還進取參加學(xué)校工會組織的工會活動，參與學(xué)唱錫劇，尤其是xxx教師的詩歌朗誦獲得了一等獎。在各位班主任和其他教師的努力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學(xué)生和教師在活動中既鍛煉了本事，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)和教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
在禮貌創(chuàng)立活動中，全組成員眾志成城，以二十四字核心價值觀、八禮等為創(chuàng)立目標(biāo)，認(rèn)真貫徹進取行動，做到人人心系禮貌，時時處處講禮貌，組織動員學(xué)生一齊創(chuàng)立禮貌學(xué)校，言行舉止起到帶頭模范作用。從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，努力創(chuàng)立好學(xué)校環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)。
年級組工作雖然每一件事都是細(xì)小的，但每一樣工作都是學(xué)校工作的重要組成部分，僅有認(rèn)真做好這些事，我們才能無愧于教師的稱號。也僅有從這些細(xì)小的工作上去努力，才能進一步培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力，不斷追求，讓工作更出色。
學(xué)校年級組工作總結(jié)13
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在年級全體師生的共同努力下，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以促進學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，以形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)為目標(biāo)�，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：
1、成立年級領(lǐng)導(dǎo)組，明確工作方向
成立由班主任和學(xué)生干部共同組成的年級領(lǐng)導(dǎo)組，班主任側(cè)重于年級、辦公室、教學(xué)常規(guī)等管理，并帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)生行為常規(guī)管理，制定值日安排表，填寫檢查記錄。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
全年級組學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進行“誠實守信，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步”的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實處。
3、安全工作常抓不懈
進行深入細(xì)致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時間，嚴(yán)格請假制度，利用班會課召開安全為主題的主題班會，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�、強化化教學(xué)過程管理
1）年級教師坐班簽到，納入教師常規(guī)考核。
2）要求老師認(rèn)真做好階段過關(guān)、單元過關(guān)、章節(jié)過關(guān)，要求親自批閱試卷，登記成績，填寫試卷分析，做好樣卷，認(rèn)真講解試卷。實踐證明，這種做法對于成績提高是有幫助的。
3）認(rèn)真組織分層輔導(dǎo)，由于初三學(xué)生數(shù)學(xué)、英語兩科成績較差，這兩門科又特別重要，利用周六下午三、四節(jié)時間，認(rèn)真開展輔導(dǎo)，多做多練。針對年級存在的'雙差生，教師一崗雙責(zé)，建立談話記錄，一學(xué)期以來，年級班級工作是穩(wěn)定有序的，未發(fā)生大的影響惡劣的違紀(jì)事件。
年級工作任重道遠(yuǎn)，新的學(xué)期將堅持好的做法，一如既往抓好教師教學(xué)常規(guī)、分層輔導(dǎo)和學(xué)生日常行為教育等工作，以扭轉(zhuǎn)我校初中部教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，力爭XX年中考成績較XX年有較大提高。
我們這一屆七年級是我校歷史上規(guī)模最大、學(xué)生人數(shù)最多的一屆，擁有教學(xué)班16個，任課教師43人，學(xué)生人數(shù)達(dá)1159人。這一屆七年級班額多達(dá)70多人每班，絕大部分學(xué)生都是第一次離開父母開始獨立的生活、學(xué)習(xí)，對新的生活、學(xué)習(xí)有種種不適應(yīng)，全年級教師，特別是班主任教師教育、教學(xué)的困難是相當(dāng)大的，任務(wù)是相當(dāng)繁重的，也給年級組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是，經(jīng)過年級組全體教職員工富于創(chuàng)新的扎實工作，七年級組的各項工作都做得非常突出，年級組全體教職員工都在用自己扎實的工作、出色的表現(xiàn)實現(xiàn)著我們——“家長放心、學(xué)生滿意、社會贊譽”的辦學(xué)目標(biāo)。
現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個方面進行總結(jié)：
一、以人為本、團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組
年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關(guān)系諧調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互信任、相互支持。
二、制度化管理與人性化管理相得益彰
尚未開學(xué)，年級組的主要管理人員就通過充分的討論，研究制定了《班主任管理工作規(guī)范》成為班主任管理班級的行動指南，修改了《學(xué)生日常行為管理規(guī)范》，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有章可循，制定了《教學(xué)成績評價辦法》、《早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)制度》《坐班制度》，年級組各方面的工作都實現(xiàn)了制度化管理，體現(xiàn)了管理的科學(xué)化、民主化，提高了管理工作的效率與效果。在管理制度化的同時，我們充分認(rèn)識到“人”在我們管理工作中的核心地位，我們的各項制度無論是在制定的時候，還是在落實的過程中，以及最后的評價階段都充分考慮到“人”——教職員工和學(xué)生的感受與承受力，各項制度都重在“導(dǎo)”，寓“管”于“導(dǎo)”，全體教職員工都把學(xué)校及年級組的要求自覺內(nèi)化為自己的工作指南，每個教職員工都把年級組的工作當(dāng)作自己的事情，充分調(diào)動了廣大教職員工的工作主動性與創(chuàng)造性，使年級組的工作五彩繽紛、各顯特色。
三、努力構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好環(huán)境
1、開展豐富多彩的課余活動，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂與溫馨。
2、開展形式多樣的主題班會，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。
3、對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進行及時、細(xì)心的指導(dǎo)、幫助，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛。
四、為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，注重良好行為習(xí)慣和優(yōu)秀品行的培養(yǎng)
開學(xué)之初，就對全體學(xué)生進行“文明、健康、誠信”“自信、勤奮、勇于超越”的鳳凰精神的教育，并切實落實在日常行為管理規(guī)范之中，從入學(xué)開始就逐步幫助學(xué)生樹立“做一個文明人”的信念。在平時的教育教學(xué)工作中教育學(xué)生首先要學(xué)會做一個人格健全的人，時刻以做“一個文明中學(xué)生”的要求嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，本學(xué)期來，七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團隊意識，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級組管理正常，教學(xué)有序，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果。
學(xué)校年級組工作總結(jié)14
大家好！很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學(xué)期來的工作。
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來，我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結(jié)：
教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的`全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學(xué)生的情操。
教育教學(xué)方面，組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。
在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，磨課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。語文老師們想方設(shè)法，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練，更有情感體驗上的拓展和延伸，切實提高了學(xué)生的寫話水平，學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá)，獲得了寫作的樂趣。
數(shù)學(xué)教師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。
除此之外，我們還注重作業(yè)批改，課后輔導(dǎo)，及時反思等，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。學(xué)生的各科成績穩(wěn)步上升。
在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛；課間對教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負(fù)責(zé)；教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！
學(xué)校年級組工作總結(jié)15
一學(xué)期的時光，我們是在一個溫暖的集體中因為充實而匆匆度過的！在下面我就把我們年級組的工作情況做一個簡單的匯報：
一、所做工作：
我們五年級組由八位老師組成。我很榮幸地?fù)?dān)任了年級組組長的工作。在這期間，我首先做到以身作則，教學(xué)上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭。對學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成，做好上傳下達(dá)的工作。
1、由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松。好多老師經(jīng)常利用放學(xué)時間以及休息日對他們進行輔導(dǎo)。
2、我們組的老師在教育教學(xué)的工作中，完善著自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時研究探討。遇到教育學(xué)生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學(xué)工作中，每月按計劃完成任務(wù)，上交各種材料，積極參加教學(xué)活動。
3、在學(xué)校舉行的各種比賽活動中，老師們積極準(zhǔn)備，互幫互助，取得了一些驕人的'成績。在本學(xué)期舉行的教學(xué)評比中，獲得二優(yōu)二良一合格的好成績；白紙化教案評比獲得四優(yōu)四良的可喜成績。
4、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的三個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。
5、重視德育工作。抓年級班風(fēng)建設(shè)，德育為百育之首。本學(xué)期我們五年級組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育；積極開展課內(nèi)外體育活動，提高學(xué)生素質(zhì)；利用班會、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風(fēng)。每個班都有那么幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。
6、家校攜手的不斷推進，使學(xué)生飛快進步。
為了能及時了解學(xué)生，早點做到知己知彼。期中考試后，我們五年級組各班針對后進生又開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。
7、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參加學(xué)校組織的各項活動。
二、工作中出現(xiàn)的一點問題：
雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：
（１）工作非常扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。
�。ǎ玻┕ぷ鞣e極性高，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。
（３）教科研能力強，參與熱情高，但平時的積累還需進一步加強。
�。ǎ矗┠贻p教師創(chuàng)新能力強，應(yīng)更好的調(diào)動發(fā)揮他們的潛力。
三、今后努力方向
1、應(yīng)進一步加大老師與學(xué)生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。
2、各班還應(yīng)舉行更多的活動促發(fā)展。
3、策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強學(xué)生的相互合作與團結(jié)，增強班級凝聚力。
4、老師間多溝通，多交流，齊進步。
【學(xué)校年級組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校年級組長工作總結(jié)08-11
學(xué)校年級組長工作總結(jié)03-24
年級組工作總結(jié)07-10
學(xué)校年級組工作心得體會08-19
學(xué)校年級組工作心得體會02-17