秋季教學(xué)工作總結(jié)范文7篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的秋季教學(xué)工作總結(jié)7篇，希望能夠幫助到大家。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期的工作不覺之中已經(jīng)過去了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，對照學(xué)期初的工作構(gòu)想，基本堅(jiān)持了應(yīng)該做的事項(xiàng)，對兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展也覺得更加順手了。但工作中仍然出現(xiàn)了一些新的需要進(jìn)一步解決的問題，為更好地開展今后的教學(xué)工作，特對本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。
學(xué)校在本學(xué)期實(shí)行了新的簽到簽離制度，制定了新的作息時間表，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的進(jìn)一步深化發(fā)展，提出了新的一些舉措，在學(xué)期初我就認(rèn)真學(xué)習(xí)這些學(xué)校的新規(guī)定，在實(shí)際教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行，為自己工作能保質(zhì)保量的地扎實(shí)開展并取得實(shí)效打下基礎(chǔ)。在教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)落實(shí)中，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校對先周備課、集體備課、認(rèn)真上課、落實(shí)高效課堂、及時布批作業(yè)、有效學(xué)情檢測，扎實(shí)補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)和課后輔導(dǎo)。一直檢查每天收交20名學(xué)生的同步檢測等家庭作業(yè)，并做到課前認(rèn)真批改，的確起到了促使學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的目的，同時也借批改時寫的評價提高了學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)、爭被老師認(rèn)可表揚(yáng)的積極性，進(jìn)而提高了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)積極性。
2、積極參加教學(xué)教研活動，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校在本學(xué)期組織了豐富的教學(xué)教研定期活動，如“讀書報告會”、專題講座、名師講壇、班主任論壇、教學(xué)論壇、每人一節(jié)公開課、校際教學(xué)聯(lián)研、同課異構(gòu)活動等等，在這些活動中我積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備，表達(dá)了自己對教育教學(xué)的理解，開了一節(jié)同課異構(gòu)交流聯(lián)研課，在新課標(biāo)學(xué)習(xí)的專題講座中與理科組的老師們一起交流了自己的學(xué)習(xí)心得，在活動中把自己的一些疑惑也想經(jīng)驗(yàn)豐富的`專家領(lǐng)導(dǎo)老師們做了請教交流，讓自己的模糊認(rèn)識得到了進(jìn)一步的澄清，教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。
除了積極參與學(xué)校組織的教學(xué)教研定期活動以外，我還在工作閑暇時間或工作外的業(yè)余時間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著，瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)中的名師專家的博客文章、用筆記記錄自己對工作中所存在的問題、經(jīng)驗(yàn)心得進(jìn)行了及時的記錄，對有價值的題目持續(xù)不斷地進(jìn)行思考進(jìn)而實(shí)踐修正后再思考。讓實(shí)際教學(xué)中問題成為知道自己教學(xué)教研的一個重點(diǎn)，促使自己更有效有針對性地開展教學(xué)研究，把教研和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把教研落到實(shí)處。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇2
為了肅清行業(yè)不正之風(fēng)，塑造“文明、規(guī)范、公平、高效”的教育形象，鞏固改革成果，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實(shí)，狠抓作風(fēng)”集中教育活動，使得教師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢下，教導(dǎo)處在行政會的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，堅(jiān)持“以教學(xué)為本，以課改為動力，請進(jìn)來，走出去，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，時時學(xué)習(xí)，時時提高”的原則，做到“理解、尊重、關(guān)心、愛護(hù)”的管理態(tài)度，努力實(shí)踐“以人為本，給每位教師搭建發(fā)展平臺，為每個學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念。做了一些實(shí)事，取得了一些成果。
一、進(jìn)一步完善各種制度
1、開學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教育教學(xué)工作計(jì)劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實(shí)施方案》《教研教改工作計(jì)劃》《常規(guī)檢查量化標(biāo)準(zhǔn)》《理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及理、化、生實(shí)驗(yàn)進(jìn)度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等，使我校每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。
2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》，制定了《成績統(tǒng)計(jì)分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評分表》
二、建立了規(guī)范、科學(xué)，系統(tǒng)的檔案資料管理
將教導(dǎo)處檔案資料管理分四塊：
1、教師業(yè)務(wù)檔案，“兩基”資料，上級來文，學(xué)校制度為一塊，由教導(dǎo)主任程飛云負(fù)責(zé)管理；
2、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導(dǎo)干事許秋南負(fù)責(zé)管理；
3、教研活動資料由教導(dǎo)助理彭國負(fù)責(zé)管理；
4、三室?guī)つ�，教�?dǎo)處財(cái)產(chǎn)帳目由管理員許國政負(fù)責(zé)管理。責(zé)任到人，為學(xué)校建立了一個完整、系統(tǒng)的信息庫。
三、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作
1、及時向教師傳達(dá)上級通知，行政決議，并將教師建議，意見及時反饋行政會；帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級文件；組織教師參加
上級各種培訓(xùn)，各種形式的座談會，教研活動；鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平，改進(jìn)了教學(xué)技巧，培養(yǎng)了從教責(zé)任心，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學(xué)理念。
2、開學(xué)初分班，排課，為教師營造了一個公平競爭的教學(xué)平臺。
3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華（581節(jié)），方錦芬（511節(jié)），程飛云（556節(jié)），彭國（521節(jié)），黃水才（540節(jié)）周建華（517節(jié)）。
4、認(rèn)真組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合平時教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)的教師，如七（1）班英語老師，八年級三位數(shù)學(xué)老師，九（2），九（3）班部分老師，正因?yàn)橛羞@樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線，辛勤耕耘，才有侯崗初中的'輝煌。
5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍，初三報考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動。
6、進(jìn)行了4次大型常規(guī)檢查。
7、鼓勵全校師生參加各種形式，豐富多彩的教研教改活動。
本學(xué)年教師撰寫教育教學(xué)論文獲縣級以上獎勵者達(dá)40篇以上，學(xué)生參加縣級以上各種競賽6次，并多次獲獎，教導(dǎo)處組織了四次大型校際交流，30多次公開教學(xué)，組織各種學(xué)生活動30次之多。其中有七年級“我為英語狂”口語競賽，向鄱陽湖新聞提供了一個版面的稿子，開展了全校冬運(yùn)會等，豐富多彩的教研活動的開展，提高了教師的執(zhí)教水平，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在愉快中增長了知識，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎。這要感謝全體教師的支持，特別是教導(dǎo)助理彭國帶領(lǐng)下的各教研組長做了大量工作。
四、積極配合學(xué)校作好“兩基”迎檢工作
1、整理以前學(xué)生資料存檔，做好現(xiàn)在在校學(xué)生花名冊，及學(xué)生變動情況花名冊；
2、作好了十七周歲人員補(bǔ)課工作；
3、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作
五、密切配合各處室工作，如配合政教處學(xué)生值日，總務(wù)處發(fā)書等在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進(jìn)解決的問題。
1、教師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐，教師的教學(xué)方法方式有待進(jìn)一步改進(jìn)。
2、教師的教學(xué)水平，教學(xué)熱情參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學(xué)習(xí)的管理模式。
3、制度健全，但執(zhí)行不嚴(yán)，阻力很大，很難全部到位。
4、教研經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，使很多教研教改活動不能開展。學(xué)校沒有資金獎勵教師，只憑精神獎勵很難調(diào)動教師積極性。
各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁，我們的工作一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，只要我們朝著這個目標(biāo)共同努力，承前啟后，繼往開來，不斷開拓創(chuàng)新，我們初中一定會迎來一個更輝煌的新學(xué)年。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期來，我校教導(dǎo)處在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持和配合下，以鎮(zhèn)中心校20xx年工作要點(diǎn)為指南，以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為體的觀念，強(qiáng)化管理、科研促教，全面提升辦學(xué)水平，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們主要從以下幾方面開展教育教學(xué)工作：
一、加強(qiáng)德育建設(shè)，樹教育新風(fēng)。
在知識不斷更新?lián)Q代，教育日新月異的新形勢下，我校把德育工作放在第一位。結(jié)合上級部門關(guān)于德育的有關(guān)精神開如下工作：
�。ㄒ唬�、以學(xué)生發(fā)展為本，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性
加強(qiáng)完善我校的德育工作機(jī)制，以學(xué)生發(fā)展為本，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，大力培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的德育滲透，大量開展多種形式的主題教育活動和社會實(shí)踐活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，進(jìn)行創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力的教育以及學(xué)生行為規(guī)范的教育。
�。ǘ�、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。
本學(xué)期重點(diǎn)開展了“鑄師魂、愛學(xué)生、強(qiáng)專業(yè)、樹形象”活動。開展了不起“如何建立民主、平等、和諧、新型的師生關(guān)系”的主題活動，開展了“新時期我們怎樣做教師”的討論，把師德、師能和師藝結(jié)合起來，進(jìn)一步端正教育思想，把育人工作做實(shí)、做細(xì)，用教師高尚的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模，另一方面通過政治學(xué)習(xí)等來增強(qiáng)了教師的責(zé)任心使命感，倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，落實(shí)崗位責(zé)任制，對師德考評做到量化管理，把責(zé)任制度落實(shí)到實(shí)處。
二、規(guī)范管理，優(yōu)化教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，本學(xué)期我們堅(jiān)持行之有效的`常規(guī)教學(xué)法及管理措施，嚴(yán)格執(zhí)行“七認(rèn)真”。把落實(shí)備課要“深”，上課要“活”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“實(shí)”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，作為強(qiáng)化教學(xué)中心意識和提高教學(xué)質(zhì)量的保證。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，學(xué)校行政做好經(jīng)常性巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程表上好每一節(jié)課。
2、嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間內(nèi)在聯(lián)系，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
3、嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位老師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收，有收改改，有批改評，有錯改糾”為要求的“四精四必”上下功夫，學(xué)校將在期中測試前、期末測試前進(jìn)行作業(yè)檢查、評比。
4、加強(qiáng)隨堂聽課。校長、教導(dǎo)主任要定期聽教師的課，加強(qiáng)對教師日常教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量分析關(guān)，重視考后改進(jìn)措施的研究�？疾榈哪康氖谴龠M(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，要加強(qiáng)考后研究力度。每次考查后，各教研組的老師都要認(rèn)真就每個班級，每一個后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)分析，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識缺陷，交流各自改進(jìn)措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素質(zhì)與師資隊(duì)伍的整體水平。
一是鼓勵教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。二是組織教師學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育教學(xué)技術(shù)和方法。
三是每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”、“五個一”工作�！傲凇保呵趯W(xué)課；勤聽課；；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思。“五個一”：每月一次教研活動，每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法，每一課都有自己的教學(xué)反思，每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或探討課，每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
四是加強(qiáng)新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揮老教師、骨干教師傳幫帶的作用。在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)“三心”：誠心、虛心、上進(jìn)心。即老教師誠心誠意地教，年經(jīng)教師虛心地學(xué)，大家都有上進(jìn)心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的良好氛圍。
�。ㄈ┳⒅亟谈慕萄校岣呓虒W(xué)水平。
1、成立教研組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校語文教研組長王鳳瑋，數(shù)學(xué)教研組長韋宏偉。一、二年級語文教研組長韋維，數(shù)學(xué)教研組長黃玉碉。三、四年級語文教研組長黃艷紅，數(shù)學(xué)教研組長盧林勇。五、六年級語文教研組長梁天堂，數(shù)學(xué)教研組長盧桂群。
2、注重理論學(xué)習(xí)，明確課改方向。
本學(xué)期教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，將理論學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中，并采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記，組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
3、組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，并通過遠(yuǎn)程教育接收教育教學(xué)信息，拓寬教學(xué)新視野。廷嶺小學(xué)的石磊妮、韋德強(qiáng)等幾位老師堅(jiān)持利用遠(yuǎn)程教育光盤上課，取得顯著成效。
4、舉行了六年級作文、五年級閱讀及四年級應(yīng)用題探討課活動，通過開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等各種活動，改變了學(xué)生作文難、解應(yīng)用題難的局面。
（四）完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。
1、重視單元知識過關(guān)，掃清質(zhì)量尾巴，各科組學(xué)科帶頭人和骨干教師把好一紅一測卷，把握知識重難點(diǎn)和縣出題方向，及時作好質(zhì)量分析，跟蹤反饋，保證了各年級各班各科質(zhì)量平衡。
2、抓好期末期中檢測，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，實(shí)施“一放三抓，抓放結(jié)合”的質(zhì)量管理策略，對“問題班”和新科任班級，實(shí)行全程跟蹤。
3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施“一促，二抓，三提高”的教學(xué)策略，促進(jìn)中等生提高，抓好優(yōu)秀邊緣生和合格邊緣生，努力提高平均分，合格率和優(yōu)生率。
一學(xué)期來，我校的教學(xué)質(zhì)量取得喜人成績，一至六年級在期末教學(xué)質(zhì)量評估測試中，全校語文科的及格率為92.6%,優(yōu)秀率為75.3%,平均分為82.8分;數(shù)學(xué)科及格率為96.5%,優(yōu)秀率為81.3%,平均分為84.8分.各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)均比上學(xué)期進(jìn)步了。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
教育以人為本，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展了豐富多彩的活動：如廷嶺小學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新的廣播體操，并舉行了迎20xx年元旦廣播體操和歌詠比賽，活躍學(xué)生身心，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。少先隊(duì)的第二課堂活動開展得有聲有色，語文科的語文知識競賽，豐富學(xué)生的語文積累運(yùn)用。在全鎮(zhèn)舉行的六年級作文競賽中，我校的廷嶺點(diǎn)韋卉同學(xué)獲得三等獎，在全鎮(zhèn)舉行的五年級數(shù)學(xué)競賽中，我校五（2）班黃鈺瑩同學(xué)獲得一等，廷嶺校的黃飛同學(xué)和梁琪琛同學(xué)分別獲得一等獎和三等獎。
四、存在問題和努力方向
在取得成績同時，也存在一些問題，如：
1、部分班級學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重及變相體罰學(xué)生及以罰代教等現(xiàn)象。
2、個別班級的教學(xué)質(zhì)量不平衡，差距較大。
以上問題教導(dǎo)處將錯就錯聯(lián)合科級組長加強(qiáng)管理，加大檢查力度，及時跟蹤反饋，使我校教學(xué)工作更上一層樓。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇4
如流水般在不經(jīng)意間悄悄地流逝了。還清晰地記得開學(xué)前自己的擔(dān)憂與期待，如今短暫的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，似乎應(yīng)該說點(diǎn)什么，給自己一個交代。
期末考試成績已經(jīng)揭曉。聽說我們班語文平均分是八十七點(diǎn)多，并不高。我知道三年級是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，與一二年級真的沒有什么可比性。但我并不想這樣來安慰自己，因?yàn)槲抑廊绻綍r再努力些，用心些，成績應(yīng)該比這兒好。復(fù)習(xí)這段兒時間我確實(shí)很努力，平時也挺用心的，但由于這幾年一直教高年級，對低年級的孩子有點(diǎn)兒不適應(yīng)了。這次期末考試試卷并不難，都是一些很基礎(chǔ)的題，只是感覺題量稍微大了點(diǎn)兒，但這并不能成為影響成績的理由。
我看了孩子們做的試卷，感覺還是基礎(chǔ)知識沒有夯實(shí)，出現(xiàn)的那些錯誤在我看來都是不應(yīng)該的。第一，字體不工整，還沒有平時考試時寫得好呢。其實(shí)平時寫得也不太好，我一直在強(qiáng)調(diào)，但收效甚微，慚愧。以至于有些字寫得似對非對，或干脆由于自己的粗心把它寫錯。有的孩子甚至看錯要求，有一道題讓寫出加點(diǎn)詞語的反義詞，結(jié)果有不少孩子寫成了近義詞。第二，給漢字注音做得不好�？雌匆魧憹h字很簡單，做得也非常好，反過來給生字注音就難了。這點(diǎn)兒是我忽視了，或者說是我高估這幫孩子了，我真沒有想到會這樣。期中考試時我在外地學(xué)習(xí)，等我回到學(xué)校考試已經(jīng)結(jié)束，還沒等我好好看看試卷，試卷就被區(qū)里拿走了。發(fā)現(xiàn)這一問題，是在剛進(jìn)入復(fù)習(xí)的時候，我看到了問題的嚴(yán)重性，于是加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練。但是……這讓我認(rèn)識到雖說臨陣磨槍不快也光，但功夫還是應(yīng)該用在平常。第三，按課文填空做得也不太好。課文孩子們都會背誦，但寫的時候出現(xiàn)了一些錯別字。這在我的預(yù)料之中，本冊教材沒有一課明確指出背誦哪一段，只有幾課要求背誦自己喜歡的段落。對于這樣的課文如果你讓孩子挑選自己喜歡的段落背誦，大多數(shù)孩子會挑選最短的段落來背，并不能達(dá)到積累的作用。所以我都是指定段落或全文讓孩子背誦。我一直堅(jiān)信讓孩子多背誦美文是有好處的。雖說這樣的課文并不多，但哪位老師能猜出會考哪一課，哪一段，那一句呢？所以我只能普遍撒網(wǎng)，抄寫，默寫。但由于課文較長，在課堂上默寫并檢查太浪費(fèi)時間，只能作為作業(yè)讓孩子在家默寫，效果可想而知。我真的不知道怎樣才能保證孩子們做按課文填空時不出錯，特別是識字量還不是太多的三年級學(xué)生。
有時我會想考試成績真的那么重要嗎？但我畢竟只是一名普通的老師，一個無法逃離世俗的人。毫不回避地說我的心很小，裝不下太多，只能裝下我的親人、朋友和我的學(xué)生們。所以，我還是和大多數(shù)人的看法保持一致，答案是重要。試問哪位老師會不在意學(xué)生的成績呢？學(xué)生的成績就是教師的榮譽(yù)，這似乎是亙古不變的真理。如果沒有良好的教學(xué)成績做后盾，即使你說得天花亂墜，也沒有任何說服力。如今提倡課改不也是為了提高教學(xué)效率嗎？如果實(shí)施課改導(dǎo)致成績下降，那就是失敗的課改。當(dāng)然課改更注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，但不能影響成績。
讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中取得優(yōu)異的成績，是我最大的夢想。這學(xué)期孩子們是輕松愉快的，這兒毋庸置疑。一學(xué)期以來，我很少占用其他課的時間和課余時間。我每次布置的`家庭作業(yè)也不是太多，有家長打電話反映說怎么上三年級了還沒有二年級的作業(yè)多。我的回答是只要孩子掌握了就行了，沒有必要讓孩子們過多的抄寫。家長表示認(rèn)同。我從不讓孩子背作文，只是鼓勵他們多看書，寫自己想寫的話。這一點(diǎn)兒，感覺自己還是挺成功的。雖然在我們成人看來他們的文章并不是那么美，甚至文章結(jié)構(gòu)也不是那么合理，但那是孩子自己的話。我盡量讓自己的課堂生動些，有趣些，讓孩子能夠愛上語文課。
這幫孩子很聰明，但也很調(diào)皮，容不得老師有半點(diǎn)兒松懈。總有那么幾個孩子不愛寫作業(yè)，總有那么幾個孩子不注意聽講，讓我一次又一次的感到現(xiàn)在的孩子越來越難教，我是批評加表揚(yáng)變著法的與之周旋。就這樣跌跌撞撞走過了一學(xué)期。讓我欣慰的是與孩子們倒也形成了一些默契。越是我愛批評的孩子，跟我越親近。
記得剛開學(xué)時我說過三年級難教，難在作文，難在閱讀理解�，F(xiàn)在我要糾正一下：三年級的作文確實(shí)難教，但只要用心就能教好。其實(shí)，三年級的閱讀理解都很簡單，只要在平時的課堂上注重這方面的訓(xùn)練，閱讀理解題就應(yīng)該不成問題。三年級還是應(yīng)該把字詞作為重點(diǎn)。如今我們用的是人教版教材，三年級的識字量非常大，每一課的生字都在十二個以上。再加上要求認(rèn)識的字，那就更多了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一二年級，更高于四年級。一二三年級每單元只有一課閱讀課，大家知道閱讀課是沒有生字的。而四年級每單元有兩課閱讀課，相應(yīng)的每單元的講讀課就少了一課，而且講讀課生字生字也遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于三年級的量。我想編者自有他的用意，但我還是不明白為什么不把生字分散到四年級一些呢。我這樣并說不是作為三年級老師的抱怨，而是真的認(rèn)為這樣不太合理。也許是我真的沒有體會到編者的用意。
懷著一顆虔誠的心，寫下了這些文字。也許會有人說我很失敗，那就請說吧。畢竟這幫孩子在一二年級時是那么的優(yōu)秀。我想每一個人都應(yīng)該勇敢地面對失敗，坦然地面對自己的不足，并正視它。我會的。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期擔(dān)任了五年級兩個班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便使今后的工作能更上一層樓。
一．基本情況
五年級兩個班人數(shù)基本相等，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)科比較有興趣，能自主學(xué)習(xí)探究數(shù)學(xué)知識，也有部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)自主能力差，不能主動學(xué)習(xí)，在整個學(xué)期的教學(xué)過程中我也遇到了很多困難，但我沒有放棄，認(rèn)真完成每項(xiàng)工作。
二．具體工作
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材教法還備學(xué)生，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每一節(jié)課有備而來，課后總結(jié)課堂后記。
2.認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。
3．向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，聽各科老師的公開課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，探索適合自己的教學(xué)模式。堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做好各項(xiàng)工作。
4．認(rèn)真批改作業(yè)，布置有針對性的作業(yè)，力求每一次練習(xí)都起到最大效果，批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，分析總結(jié)作業(yè)情況，根據(jù)有關(guān)錯題進(jìn)行透切的講評。
5.做好課后輔導(dǎo)的.工作，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，提高后進(jìn)生的成績。
6..積極參加教育局學(xué)校組織的課題研究活動，把好的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中。
7.與家長密切聯(lián)系，了解學(xué)生的校外學(xué)習(xí)情況，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程。
三．成績與不足
1.取得的成績：在我的努力帶動下，學(xué)困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少。
2、存在的不足：部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法及其他)直接影響著計(jì)算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學(xué)習(xí)成績雖然有所進(jìn)步，但許多方面還有很大的提升空間。
本學(xué)期我的教學(xué)工作還有其他不足，這些不足更是我下一個學(xué)期的目標(biāo)。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇6
一年的高三班主任工作，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹立自信，整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一向是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時，自己的收獲更多。
都說“教育無小事”，今年是有了深刻體會。作為一名年輕的教師，第一次擔(dān)任高三班主任，無論是學(xué)生還是家長在一開始都對自己抱有必須的懷疑和不信任，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此，關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要。日常的點(diǎn)滴工作稍有不慎，也許就會造成不可挽回的后果；但反之，透過細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)家校交流、溝通，能夠增強(qiáng)對年輕教師的信任度。
開學(xué)初，為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系，我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式，以《告家長書》的方式告之家長。一方面，家長能夠?qū)處煹娜粘９ぷ饔兴私�，改變以往認(rèn)為教師一職是十分清閑的工作，是種不錯的換位思考方式；另一方面，在聯(lián)系的過程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系。而在整個教學(xué)過程中，時不時地與各個學(xué)生家長以各種方式聯(lián)系，最終做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長的信任。
其次，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。雖然校園有專門的心理老師，但是班主任更就應(yīng)成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。
高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一向是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕，有意識但不能很刻意。必須的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的`道理即在于此。一方面，透過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級凝聚力。在高三的各項(xiàng)活動中，能留給同學(xué)最多回憶的恐怕是第二學(xué)期去新城區(qū)公園的踏春、放風(fēng)箏了，在最艱難的時候小小釋放一下對學(xué)生的再次沖刺是有利的。
考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當(dāng)時不經(jīng)意的安排在高考階段確實(shí)起到了必須用心作用。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時，那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。
再者，調(diào)整自身情緒，持續(xù)用心狀態(tài)，對于一個高三班主任是十分關(guān)鍵的。第一次見面時，我就對同學(xué)說：高考很殘酷，但不期望自己成為摧殘他們的劊子手，我會爭取每一天都有一張燦爛的笑臉來應(yīng)對他們。一年的時間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，但是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣……事后，就在我為自己的舉動感到后悔時，因?yàn)閷⒆约旱那榫w帶入課堂是一個教師的失職；但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少信息——在他們的眼里，我一向是那么堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得讓他們感到有距離，倒是這樣的真實(shí)流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復(fù)雜的，忽然意識到用心、樂觀的教師情緒固然對高三學(xué)生很重要，但是真實(shí)的情感流露也許更有說服力。
心與心的去與學(xué)生交換，必能使收獲更多于付出。高考前一天，我在松江點(diǎn)歌臺給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福，之后的學(xué)生反饋?zhàn)屛页泽@——甚至有同學(xué)激動萬分地打電話過來，只說了一句：老師，我看到你的祝福了，便哽咽了……高考第一天結(jié)束后，我給全班同學(xué)每人或其家長的手機(jī)上發(fā)了一條鼓勵的信息，一時間又收獲了不少。直到這天，還有同學(xué)發(fā)過信息勸我明年不要再帶高三了，太累……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。
教師最大的成就感、幸福感來源于學(xué)生，我體會著、更收獲著……
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇7
為貫徹落實(shí)學(xué)校文件精神，緊密結(jié)合本學(xué)院的發(fā)展定位和學(xué)期工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，有效整改薄弱環(huán)節(jié)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，確保20xx年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作有序、有效開展，努力營造新學(xué)風(fēng)、新舉措、新氣象的新學(xué)期育人環(huán)境，促進(jìn)本科教學(xué)工作上臺階、上水平，外國語學(xué)院認(rèn)真組織實(shí)施了20xx學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)檢查，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1、9月1日上午，我院在思學(xué)樓AB406召開了新學(xué)期工作部署會，成立了開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組，全體學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與教研室主任及教學(xué)管理人員參加，會上著重強(qiáng)調(diào)了開學(xué)教學(xué)工作的重要性，要求全體管理人員全方位多途徑保障開學(xué)第一周教學(xué)工作的順利開展，要求教研室保證每個老師每節(jié)課都有專人通知、提醒，督促教師無條件按時上課，堅(jiān)決杜絕教學(xué)事故發(fā)生。同時將“外國語學(xué)院關(guān)于20xx年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知”發(fā)布在學(xué)院網(wǎng)站首頁，明確了新學(xué)期教學(xué)檢查的重點(diǎn)工作。
2、教學(xué)任務(wù)落實(shí)較好
9月1日及2日，我院各教研室均分別召開了教研室見面報到會。各教研室按照《課程總表（20xx、9—20xx、1）》的行課安排，逐一落實(shí)任課教師課表，發(fā)放課表時老師都親自簽字確認(rèn)，并要求任課教師提前熟悉行課時間和教學(xué)場所，教研室安排好專人每天給第二天有課的老師逐一打電話告知上課時間和地點(diǎn)；做好教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器的準(zhǔn)備工作；杜絕教學(xué)事故發(fā)生，確保各教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。學(xué)工落實(shí)學(xué)生專業(yè)年級課表，落實(shí)學(xué)生選課情況，組織學(xué)生及時領(lǐng)取教材及配套教學(xué)資料，做好教材及配套教學(xué)資料的到位情況檢查；
3、教師基本全部到崗
各教研室統(tǒng)計(jì)了教師到崗情況，我院教師除在外學(xué)習(xí)和在國外培訓(xùn)進(jìn)修的老師無法于上班時間回國外，其余教師均到崗。到崗情況已于20xx年9月2日下午以書面形式報學(xué)校教務(wù)處。
4、教師課前認(rèn)真準(zhǔn)備
各教研室組織檢查了本學(xué)期任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況。
�。�1）教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查。按照學(xué)�！皞湔n教案規(guī)范要求（見教務(wù)處主頁《資料下載》欄）”全面檢查及評價授課教案，認(rèn)真填寫了《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》（教務(wù)處主頁《資料下載》欄下載）。各教研室在規(guī)定時間內(nèi)對任課教師的'教案、講稿、課后延伸資料等材料進(jìn)行檢查，并向院內(nèi)提交了各項(xiàng)要求的檢查結(jié)果。
�。�2）教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器使用檢查。語音實(shí)驗(yàn)中心的負(fù)責(zé)老師做好開學(xué)準(zhǔn)備，于9月2日下午5：00之前檢查所有語音室設(shè)備，保證上課使用。正式上課后，每天都提前15分鐘打開語音室，方便老師和學(xué)生上課。
5、第一周教學(xué)巡查
9月1日下午學(xué)院召開了黨政聯(lián)席會，教學(xué)副院長也召集了教研室主任會議，制定了《學(xué)院巡查安排表》，安排人員到教學(xué)樓和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢查本單位任課教師到崗和學(xué)生上課情況、教學(xué)設(shè)備及環(huán)境保障情況，做好開學(xué)教學(xué)情況巡視記錄，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，保證教學(xué)工作有效運(yùn)行。開學(xué)第一周，全體院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、院教學(xué)督導(dǎo)組成員堅(jiān)持每天深入教學(xué)第一線，分別在思學(xué)樓和博學(xué)樓對全院教學(xué)秩序和課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查。檢查結(jié)果表明，本周我院教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)秩序井然，語音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)保障到位。全體教師均做到提前15分鐘到達(dá)教室，精神狀態(tài)飽滿，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂氣氛融洽。全體教師教學(xué)準(zhǔn)備細(xì)致到位，備課認(rèn)真，教案詳實(shí)。
9月9日下午我院召開教研室主任會議，總結(jié)開學(xué)第一周教學(xué)運(yùn)行情況。從第一周教學(xué)巡查和領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入課堂聽課情況來看，教師準(zhǔn)備非常充分，課堂教學(xué)效果較好。學(xué)生方面，外國語學(xué)院學(xué)生到課率較好，學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。學(xué)院要求全體教師要將第一周的良好狀態(tài)保持下去整個學(xué)期，成為新學(xué)期的教學(xué)常態(tài)。
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