有關(guān)下學期教學工作總結(jié)范文匯編七篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的下學期教學工作總結(jié)7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下學期教學工作總結(jié) 篇1
本學期非常短暫，但活動卻不少，如春之聲，英語文化藝術(shù)節(jié)等。似乎沒有閑下來的時間。初三的學生們對結(jié)業(yè)考試學科格外重視是應該的，我們也一路亮起綠燈，如早自習等。期中考試也不如以前那般受重視，當然學生與家長也很難重視起來。不過這樣的后果就是，期末考試把握不好重點，因為整個學期就這么一次大型考試，時間這么短，講完新課已是萬幸，復習時間幾乎沒有，心里很沒底。無論成績?nèi)绾�，我盡力了，尤其最后的一點復習時間，認真細致的準備復習重點，精選習題，精講試卷，老師想到的就會馬上做到，絕不浪費學生的時間。反而學生的表現(xiàn)卻與老師相差甚遠。
尤其當最后一門結(jié)業(yè)學科計算機考完時，很多學生都在那嬉笑打鬧，全然沒有期末考試就要來臨的緊張感。而且有些學生和家長認為本學期的主要任務就是完成三門結(jié)業(yè)考試，只要這三門考的好，期末考試成績無所謂。這讓我們很難接受，辛辛苦苦一個學期，難道在學生眼中就這么無所謂。其實我并不是在抱怨什么，只是覺得當老師好可憐，一相情愿的想要上節(jié)課給學生補補，換來的不過是學生的抱怨與煩氣，何必呢？不過，我們馬上就要成為畢業(yè)班，希望越來越多的學生能夠加入到主動學習的行列里來，畢竟真正的中考不是誰都無所謂的。所以為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，積極為學校的建設和發(fā)展貢獻自己的力量，經(jīng)常對自己的親朋好友宣傳本校的辦學特色和優(yōu)勢，為學校的招生工作盡力。本學期還經(jīng)歷了一次洗禮，評職稱，雖然最終以失敗而告終，短時期內(nèi)影響了一點點情緒，但自我調(diào)整之后已經(jīng)放平心態(tài)，屢敗屢戰(zhàn)，再接再厲。自己也會逐漸成熟起來。
二、教學方面
本學期，我繼續(xù)擔任外國語10級1班和2班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。但兩級分化確實很嚴重，極個別學生思想波動很大，整天無所事事，上課經(jīng)常游離狀態(tài)，小部分學生心思不在學習上，這著實令人著急和頭疼，及時與家長進行交流和溝通，希望早日看到他們的轉(zhuǎn)變。
1、做到了認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，學生的實際后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真批改作業(yè)
對于學生的聽寫和家庭作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、堅持用英語組織課堂教學
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的簡明性和實用性。同時用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
三、教科研方面
本學期繼續(xù)參與市級課題“合作教學中教師角色有效轉(zhuǎn)變的實驗研究”并積累聽課記錄表數(shù)份，同時獲得淄博市第九屆英語風采大賽優(yōu)秀指導教師特等獎。
下學期教學工作總結(jié) 篇2
時間匆匆，一個緊張而又忙碌的學期過去了，我到這里也有一學期了。在這一學期中有酸、甜，也有苦、辣�；仡櫳蠈W期的工作：我們2個老師團結(jié)合作配合默契，使我們的班級工作井然有序、孩子活而不亂、尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績,但在工作中也有不足的地方，我們吸取這一學期的經(jīng)驗帶到新學期中，不足之處努力完善。這學期的工作大致如下：
一、政治思想方面：
熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。與張老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。
二、工作、教育教學方面：
對于班級各項工作，能夠主動地承擔，教學中刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。一日活動中以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，及時調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學習，努力探索孩子自主學習的.所需要的條件和因素，促進孩子自主學習所應具備教育理念和教育措施。設計教學活動時，注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，為孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。與孩子們相處如同朋友，讓他多與我親近，消除幼兒對老師的畏懼，建立了良好的師生關(guān)系。
三、家長工作方面：
做好與家長的溝通工作不僅體現(xiàn)在幼兒的成長紀錄中，而且與我們平時和家長語言溝通有很大關(guān)系。作為班主任的我要首先做好這方面的溝通工作，為做好這一方面的工作我利用早上和晚上時間與家長相互交流幼兒各方面的表現(xiàn)，也使家長對我們的工作有更進一步的了解；同時我們的工作得到家長的肯定，當然家長也提出很多合理的意見，我們一定會在以后的工作中取長補短，把班級工作做的更好，給幼兒和家長一個滿意的交待。
四、同事之間的關(guān)系：
“人生如尺，量人時不要尺之過嚴，量己時不要尺之過寬”，對同事更是如此，只有對別人付出真心，你才會得到回報。在工作中，做到與同事之間相互團結(jié)，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學習團結(jié)，取人之長補己之短。與配班老師更是配合默契，從而使我們的工作取得令人滿意的成績。
總上所述，在這一學期里，我努力做好自己的本職工作。但是知道在工作中也難免存在著不足之處。如：教學觀念要不斷更新，區(qū)角活動的設計中，思路要更開闊一些，讓幼兒有更多的選擇余地，讓幼兒動手參與環(huán)境布置等。我將會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
下學期教學工作總結(jié) 篇3
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼一學期又要過去了。期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺有點累，但同時也伴隨著收獲的快樂。
這學期以來，我按照期初制定的教學計劃開展工作。認真?zhèn)湔n，認真上課，互相聽課，認真聽取同年段老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在教學過程中，獲得所應掌握的'語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前語文課程改革的重要理念。
一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力。做為班主任，我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，否則，“君子犯法，與民同罪”；班主任做事做到公平公正公開，實施“放權(quán)”，一些衛(wèi)生、紀律上的事交給相應的班委自行處理，解決不了才來尋求老師幫助。注意自身形象，提高自身素質(zhì)，在學生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過一學年來的整治管理，我班的班風有了很大的改觀。學生樂學了；衛(wèi)生無死角，地上無紙屑；桌椅整整齊齊；同學之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級的集體榮譽感提高了。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，做好工作計劃，使工作有條理，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
下學期教學工作總結(jié) 篇4
時間過的真快，不知不覺一學期又要結(jié)束了。在這半年中，我擔任的是五年級（4）班的數(shù)學教學工作。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，在張國紅主任的身上我學到了把教材內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系的教學經(jīng)驗，在李娟老師的身上我學到了靈活的教學方法，在陳彩寬教導的身上我學到了嚴謹?shù)恼n堂教學語言，在莫壯宏老師的身上我學到了豐富的課堂評價??我時常向科組的其他老師請教，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做以下總結(jié) ：
一、以課堂教學為核心，落實教育目標。
1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程；充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
�。�1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。
最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法�，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
（2）及時復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合我們班學生遺忘快、不會復習的特點。
（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、作業(yè)的布置與批改
因為每一位學生之間都存在著一定的水平差異，所以，布置作業(yè)時，要做到因材施教，分層次要求。根據(jù)每一位學生的特點選擇一些具有針對性的練習讓學生完成。批改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題，分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣。
4、注重對后進生的輔導。
首先我把真誠的愛給予后進生、尋找出每個后進生學習毛病所在，做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不過于簡單，用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們的心靈之門。其次我努力讓自己發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵；課外積極輔導、
跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習；注重他們的學習過程。逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，使學生敢于回答問題，樂于思考；必要時實行一對一的輔導。
二、教研教改方面。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的`問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研新的教材。我認為現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與班級的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及班級管理水平。在校內(nèi)，我積極參加每一次的教研活動，虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，本人將在今后的教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
下學期教學工作總結(jié) 篇5
“金秋十月，豐收的季節(jié)”！本月來，我校按照縣教育局和鎮(zhèn)教管組的統(tǒng)一部署和安排，圍繞“狠抓精細化管理，打創(chuàng)高效課堂”這一活動主題開展了一系列的教學教研活動。本次活動得到了縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導的高度重視和學校各科室的大力支持，活動圓滿結(jié)束并在一定范圍內(nèi)取得了較好的成績�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導與宣傳動員。
為搞好本次活動，學校成立了以校長為組長，以教研組長為具體實施人的“教學質(zhì)量活動月領(lǐng)導小組”。制定了《“教學質(zhì)量活動月”活動實施方案》，并召開了一次“教學質(zhì)量活動月”為主題的全體教師大會。會上，學校領(lǐng)導宣讀了教育局相關(guān)領(lǐng)導的講話精神，明確了此次活動的意義及目的。將一系列活動責任到人。為使本次活動真正收到實效，教導室還專門設計了活動情況記載表和教師出勤表，對教師參與本次活動的情況進行跟蹤和了解。
二、具體實施。
1、用校本培訓，促教師專業(yè)化成長。學校利用每天活動課，一三為語文及部分小科教師學習時間；二四為數(shù)學及部分小科教師學習時間。培訓分兩個階段進行，第一階段組織老師學習《教學常規(guī)管理六十條》，第二階段組織老師觀看名師課堂教學實錄及點評。在學習過程中，要求教師做好筆記，寫下心得。教研組長做好培訓記錄。
�。�、以領(lǐng)導“推門課”和教師隨堂聽課，向40分鐘要效率。課堂是教學的主陣地，只有高效的課堂才能帶動質(zhì)量的提升。本次活動恰逢學校常規(guī)教研活動開展之際，學校領(lǐng)導以此為契機，深入課堂了解教師教學動態(tài)，廣泛聽取教師和學生來自不同方面的意見和建議。通過聽與評，進一步抓好過程管理。
3、通過“教學開放日活動”，展師生風采。教學開放日當天，教導室精心組織并安排八節(jié)公開課，全部由各科教研組長，學科帶頭人，骨干老師和兼職教研員執(zhí)教。充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，帶動老齡教師積極投入到教研教改中來。并以此全面接受社會的監(jiān)督和檢查，為學校贏得廣泛的'社會輿論與支持。
4、開展學生“作文競賽”和“口算比賽”活動，豐富學生精神生活。讓學生體驗成功，收獲快樂。教學質(zhì)量的落腳點最終在學生身上，好的學情能讓教學這部列車跑的更快更穩(wěn)。
5、開一次活動總結(jié)大會，總結(jié)成績，明確存在的問題，提出整改措施。
三、取得的成績。
1、“教學質(zhì)量是學校生命線”進一步深入人心。
2、教師對教研教改工作有了更清醒的認識和理解，參與度明顯提升。
3、“精細化管理”初步走進日常教學各環(huán)節(jié)。
4、日常教學“流于形式，疲于應付”這一現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。
四、存在的問題及反思。
1、教師對提高教學質(zhì)量缺乏更多的，行之有效的方略。
2、部分教師，特別是老齡教師多年來養(yǎng)成的陳舊的教學方法和觀念不能及時轉(zhuǎn)變。
3、教師缺乏職業(yè)幸福感，成功感，職業(yè)倦怠感強烈。“做一天和尚撞一天鐘”，甚至有的是無心撞鐘。
4、學生學習習慣不好，興趣不濃。家庭和社會監(jiān)督缺失。
5、學生作業(yè)負擔過重，課堂效率不高。教師試圖用作業(yè)來彌補課堂教學的不足這一現(xiàn)象比較突出。
針對上述存在的問題，今后工作的思路是：各級領(lǐng)導，特別是教育主管部門，要始終把教學質(zhì)量作為第一要務，放在最優(yōu)先的位置上。把用校本培訓提升教研水平，教研教改促課堂教學，課堂效率提升教學質(zhì)量這一思路貫穿于教育工作的每一個環(huán)節(jié)，通過精細化的管理，營造良好氛圍和公平機制，健全制度，清思路，注過程，重結(jié)果，明獎罰，從學校實際出發(fā)，步步為營，逐步提高教育教學質(zhì)量。
xx中心小學
下學期教學工作總結(jié) 篇6
20xx年9月至20xx年8月期間，我被聘為學堂小學一年級一班的班主任，承擔一年級一班語文、數(shù)學、勞動等的教育教學工作。在任教期間，雖然每周承擔了46節(jié)課時的重任，但是，本人任勞任怨。擁護擁護黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，執(zhí)行黨的路線方針‘政策，教書育人，為人師表，關(guān)心集體，勇于改革，‘探索教育教學知識。熱愛本職工作，認真力行工作職責，努力工作。
在新學年開始，我就結(jié)合學校領(lǐng)導的工作計劃擬定本班的教育教學計劃。在教育教學過程中按計劃進行日常的工作。小學低年級的教育我注重抓養(yǎng)成工作。即：養(yǎng)成良好的學習習慣‘生活習慣。訓練書寫、說話、寫話的技能。經(jīng)一年的努力學生不斷掌握各種知識技能。
本學年初學生人數(shù)33人，學年末人數(shù)33人，鞏固率百分之百。應參加考試人數(shù)33人實際參加人數(shù)33人，語文及格人數(shù)為29人，及格率為87.8%，優(yōu)秀率為27.27%，平均分為73.06；數(shù)學及格人數(shù)為26人，及格率為78.78%，優(yōu)秀率為15.15%。隨著歲月的`增長，學生的知識的增長，學生的各方面都在原來的基礎上得到了提高。
但是，并不滿足學生的需求和我本人工作目的，探索、求知是我工作目的的永遠。
下學期教學工作總結(jié) 篇7
初中最后一年是整個初中階段最關(guān)鍵的一年。如何抓好初三教學，使學生在中考中取得優(yōu)異的英語成績，是每個初中畢業(yè)班英語教師思考得最多的問題之一，我在這一年的英語教學中做了一些探索嘗試，自我感覺效果較好，現(xiàn)談點初淺的看法，以求指正，進而獲得進步。
一、樹立信心，明確目標
信心是動力，目標是方向。畢業(yè)班英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學生在學習中將會遇到許多困難。因此，信心十足，目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先，教師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。其次，教師要采用靈活多變的教學方法，提高授課效率，注重授課藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。
英語教學要制定一個切實可行、周密有效的計劃，明確各階段的學習目標，并制定相應的措施來保證目標的實施，加大督促檢查的力度，并在此基礎上進行總結(jié)。在教學過程中，應注意思想教育與知識教學互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，讓學生認識到學英語的重要性，鼓勵學生樹立遠大理想，努力學好英語。
二、夯實基礎，查缺補漏
英語基礎知識對于英語學習至關(guān)重要，對英語基礎不好的同學更應加強這一要求。要想在較短的時間內(nèi)提高學生的基礎知識，應該注意兩點：
１。立足課本，夯實基礎
初中畢業(yè)班英語學習主要是以深化基礎知識為主，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元、每一課都要細致地學習，力求基礎全面夯實。學習要抓住“三基”，即基礎知識、基本技能和基本解題方法。學習要全面覆蓋所學知識，不遺漏任何一個知識點；要面向全體學生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落放棄差生。
�。�。找出不足，查缺補漏
查缺補漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補漏工作應穿插在教學單詞時進行。在教新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音，及時歸納所學過的單詞；在復習時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中。要努力使基礎知識轉(zhuǎn)化為基本技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得出、讀得暢、寫得贏。
三、模擬訓練，綜合提高
查缺補漏后，學生的基礎知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進行訓練，以便于進一步突出重點。同時要強化易錯點，為達到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓練題進行訓練，然后進行講評。在講評之前認真地分析，在課堂講評時抓住這些錯點，幫助學生弄清出錯原因，使學生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應該抓住試題中的.典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進行引申、推廣。要做好這一點，需要注意以下兩方面：
�。�。課本為主，慎用資料
課本是基礎，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進理念和與時俱進的信息。因此，無論是開始復習的夯實基礎階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎上進行。適當精選一些有典型性和針對性的資料，有利于訓練學生解題方法，深化解題規(guī)律。
２。講練結(jié)合，練重于講
基礎知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，離不開練。不練習，學生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點，抓住關(guān)鍵；要多練，就是讓學生做足量練習，但要杜絕那種不加選擇的重復練習，力求針對性。
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