理綜組教研工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的理綜組教研工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理綜組教研工作總結(jié)1
這一學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃
在上學(xué)期末，全體理綜教師就思考一個(gè)問題：如何通過教研活動(dòng)將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動(dòng)平臺(tái)，在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長，為此本學(xué)期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺(tái)階"的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
二、本學(xué)期開展的主要工作
1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討
課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的'完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動(dòng)進(jìn)行展示，每次安排2—3人（同頭課教師），時(shí)間10—15分鐘，然后組織了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進(jìn)行了認(rèn)真的討論。這學(xué)期我們共組織了8次，17人參與展示。
效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流，取長補(bǔ)短，更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的快樂。我想通過我校組織學(xué)習(xí)張雄飛教授的———誘思探究教學(xué)思想指導(dǎo)和結(jié)合我校提出的六步教學(xué)模式，我們理化生組教師的教學(xué)水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺(tái)階。
2、開展常規(guī)教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性
本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當(dāng)一部分教師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化，加強(qiáng)備課組長的負(fù)責(zé)制、考勤制：一定要做到五個(gè)到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評(píng)課到位、整理資料到位。
本學(xué)期我組聽了8位老師講課，組織四次評(píng)卷，評(píng)卷過程中我組教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，每次評(píng)卷都能按照學(xué)校要求。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。因此先后在組織的高二理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考試和初三中考理化生實(shí)驗(yàn)考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，且在榆林首屆師生理化生實(shí)驗(yàn)大賽中，我校派出參賽的六位理化生老師，其中高瑞艷、劉統(tǒng)新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎(jiǎng)。另外，本學(xué)期，我們組織了理化生四個(gè)年級(jí)學(xué)科內(nèi)競賽，（有高一理化生、八年級(jí)物），參加了省市高二生化競賽均取的了優(yōu)異成績，這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)教師的積極性，也提高了我組教師的整體教研水平。
三、反思和改進(jìn)
本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)（如：教研活動(dòng)考勤不嚴(yán)，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次）。今后，我們?nèi)詴?huì)不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續(xù)相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個(gè)充滿個(gè)性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體，為我校創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中貢獻(xiàn)一份力量。
理綜組教研工作總結(jié)2
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂。不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作和取得的成績：
1.常規(guī)教學(xué)，常抓不懈：三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)積極學(xué)習(xí)充電，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重“雙基”教學(xué)，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，多演示，多實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體目標(biāo)和要求。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持課前三分鐘侯課，并進(jìn)教室組織教學(xué)。課堂上嚴(yán)格落實(shí)了“教師導(dǎo)學(xué)，小組自學(xué)，學(xué)生展示，總結(jié)提升”的四環(huán)節(jié)教學(xué)。課后及時(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真批閱作業(yè)。進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，研究教學(xué)策略，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2.教研工作，有條不紊：
�。�1）組織五課的開展。教師在五課中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后評(píng)課。這樣，有利于教師之間取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)。使其教學(xué)能力得到提高，教師之間有競爭意識(shí)。
�。�2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本期主要學(xué)習(xí)：如何預(yù)習(xí)，五.三課堂教學(xué)法，小組建設(shè)及班級(jí)管理。在理論學(xué)習(xí)中，教師們的思想得到解放，教育教學(xué)能力得到提升。
（3）積極參加了初中學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，提高了利用網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)資源的能力和水平。
（4）高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的組織了組內(nèi)研討課，做到了課前交流互助，課堂借鑒學(xué)習(xí)，課后研究改進(jìn)，同時(shí)落實(shí)了教務(wù)處要求的評(píng)課“三要點(diǎn)”，即從我的收獲，我的看法，我的建議三個(gè)方面，對(duì)研討課作出忠懇，合理的評(píng)價(jià)。促進(jìn)了組員鉆研教材，研究教法的熱情，達(dá)到了相互交流，共同提高的目的，也有力的助推了理化生教學(xué)工作。
（5）組織參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)和校級(jí)課改活動(dòng)，我們組有一名教師參加了此項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎(jiǎng)，課改受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。通過參加活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，學(xué)到了別人的長處，拓寬了視野，歷練了技能。為更好的教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
3.相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作：
理綜組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)工作，組員間關(guān)系融洽，工作和諧。形成了良好的組風(fēng)。大家對(duì)有利于學(xué)校、教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對(duì)待教學(xué)工作，大家盡職盡責(zé)，任勞任怨。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。為我校的理化生教學(xué)做出了努力。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓，積極奉獻(xiàn)的集體。
二、存在的問題和建議：
1.組員人數(shù)少，平均年齡適中，工作量相對(duì)較大，對(duì)教研工作缺乏熱情和動(dòng)力。致使許多活動(dòng)只能由少數(shù)人去做，甚至于組長一個(gè)人去完成，時(shí)間長了，工作拖拉，很難開展形式多樣，豐富多彩的教研活動(dòng)。
2.校本課程的開發(fā)還是空白，需要人力，物力支持，研發(fā)物理，化學(xué)，生物方面的鄉(xiāng)土教材，使學(xué)生在標(biāo)本制作，科技小發(fā)明等方面得到學(xué)習(xí)培訓(xùn)，創(chuàng)新提高。
3.導(dǎo)學(xué)案的編寫不夠規(guī)范，僅僅只停留在應(yīng)付檢查的層次，不能真正起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。
4. 各種資料的積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。
5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要配備專職實(shí)驗(yàn)員，使器材室的`儀器能夠得到及時(shí)的維護(hù)和保養(yǎng)。使實(shí)驗(yàn)室能夠得到合理充分的利用，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠規(guī)范化，常規(guī)化。
在今后的工作中，我們要積極傾聽組員呼聲，收集學(xué)生的意見，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的編寫和利用，深化課堂教學(xué)改革，舉行形式多樣的教研活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，給力教師的成長和進(jìn)步，把理綜組的工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，使學(xué)校的理化生教學(xué)邁上一個(gè)新的征程。
理綜組教研工作總結(jié)3
本學(xué)期理綜組在義教部教研室總體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下順利地完成各種工作任務(wù)。教師們通過學(xué)習(xí)，提高了自身的專業(yè)教學(xué)和教育能力，教師們通過互助互幫，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。本學(xué)期主要工作如下：
1、教學(xué)體現(xiàn)了較高質(zhì)量
在教學(xué)方面認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)課程，以學(xué)生為中心進(jìn)行備課，認(rèn)真開展集體備課，因此在備課中老師們都能積極參與討論。
理、化、生各學(xué)科老師都能非常敬業(yè)的對(duì)待教學(xué)工作，老師們的敬業(yè)精神有目共睹，各學(xué)科、各年級(jí)都很好的完成了各自的`教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績優(yōu)秀。理化學(xué)科在今年中考中達(dá)A率達(dá)到百分之三十，是所有學(xué)科中最好的。
2、課題研究工作有條不紊
本學(xué)期我們理綜組參加了由師大挑頭的國家級(jí)課題研究的子課題工作，思想?yún)R報(bào)專題我們搞的是課題是《關(guān)于精品課堂的研究》，現(xiàn)在課題已報(bào)上去待批。
3、競賽輔導(dǎo)力度空前
本學(xué)期能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生競賽輔導(dǎo)，對(duì)初一、初二生物競賽、初三物理競賽、初三化學(xué)競賽，閆老師、楊老師、郭老師、霍老師等對(duì)參加競賽的同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真有序的輔導(dǎo)。最后生物競賽成績比較好。由于多方面原因，物理成績不夠理想，有待分析總結(jié)。
理綜組教研工作總結(jié)4
20xx-20xx第一學(xué)期理綜組教研工作總結(jié) 這一學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃
在上學(xué)期末，全體理綜教師就思考一個(gè)問題：如何通過教研活動(dòng)將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動(dòng)平臺(tái)，在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長，
為此本學(xué)期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺(tái)階"的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
二、本學(xué)期開展的主要工作
1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討
課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動(dòng)進(jìn)行展示，效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流，取長補(bǔ)短，更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的快樂。
2、開展常規(guī)教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性
本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)等符合規(guī)范
化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的'改進(jìn)，相當(dāng)一部分教師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化，加強(qiáng)備課組長的負(fù)責(zé)制、考勤制：一定要做到五個(gè)到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評(píng)課到位、整理資料到位。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
三、反思和改進(jìn)
本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)今后，我們?nèi)詴?huì)不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續(xù)相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個(gè)充滿個(gè)性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體。
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