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小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

時(shí)間:2022-01-01 12:10:52 工作總結(jié) 我要投稿

【必備】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)五篇

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)五篇

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  在學(xué)校校本教研工作在縣教研室的指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列工作,現(xiàn)總結(jié)回顧如下。

  一、成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體安排如下

  組長(zhǎng):袁應(yīng)華

  副組長(zhǎng):李清鋒汪再富杜

  宏波王祖芬(負(fù)責(zé)教研工作的督導(dǎo))

  執(zhí)行組長(zhǎng):胡泉(負(fù)責(zé)教研工作的籌劃、落實(shí))

  成員:劉光智汪再富余勇楊宗奇王勇楊

  李勝任侶民張華(各教研組活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)各學(xué)科教研的組織、實(shí)施)

  二、主要開(kāi)展的工作和取得的成績(jī)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和校本教研工作計(jì)劃,堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,以新課標(biāo)為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。

  2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,加大了對(duì)教研組長(zhǎng)的管理、培訓(xùn)工作,落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

  3、深入推進(jìn)了教研活動(dòng),注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過(guò)程記載,有活動(dòng)結(jié)果反饋等,每位教師原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流,并各抒己見(jiàn),真正開(kāi)成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議,堅(jiān)決杜絕了不開(kāi)臨時(shí)性的會(huì),不開(kāi)無(wú)計(jì)劃無(wú)準(zhǔn)備的會(huì),不開(kāi)無(wú)針對(duì)性不能解決問(wèn)題的會(huì),不開(kāi)搞形式走過(guò)場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì)。

  4、以新課程大練兵活動(dòng)為切入口,開(kāi)展“三課”活動(dòng)。認(rèn)真貫徹石教辦[xxxx]58號(hào)文件精神,加快我校新課程改革的步伐,整體提高教師的教育科研水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下,有計(jì)劃有組織地切實(shí)開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)(即一篇優(yōu)秀教案、一堂優(yōu)質(zhì)課、一件優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀論文、一則高質(zhì)量教學(xué)反思)。

  同時(shí)以教研組為單元開(kāi)展了“示范課、匯報(bào)課、公開(kāi)課”,并作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)教研工作來(lái)抓。各教研組將每次組上活動(dòng)作好登記并交學(xué)校教導(dǎo)處備案。

  5、加強(qiáng)了常規(guī)工作的檢查力度,每位教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;積極鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課,每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。

  6、加強(qiáng)教研課題研究。

 、俨粩嗌罨嗽姓n題的研究實(shí)驗(yàn),鞏固提高語(yǔ)文《教學(xué)案導(dǎo)讀導(dǎo)寫自主合作探究》、思品《和諧德育實(shí)驗(yàn)與研究》實(shí)驗(yàn)成果。

 、谧龊谩冻青l(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的差異》課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。

  ③根據(jù)課程改革的.需要,加強(qiáng)了信息技術(shù)課、綜合課的研究。

  7、不搞封閉性的教學(xué)研究,密切注意全國(guó)各地的教研教改信息,周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng),從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面,堅(jiān)持做到“花小錢,辦大事”。從老師們期末交來(lái)的培訓(xùn)匯報(bào)材料來(lái)看,普遍反映有一定收獲,能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。

  8、落實(shí)了有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

 、.鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,一學(xué)期對(duì)發(fā)表的或是獲獎(jiǎng)的教師論文實(shí)行分等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度(具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法見(jiàn)細(xì)則);

 、.為激勵(lì)教師加強(qiáng)自學(xué)和自修,促進(jìn)教師的整體成長(zhǎng),對(duì)積極參加組上和學(xué)校教研活動(dòng)的教師,利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)的教師,根據(jù)讀書隨筆和教研記錄等情況,一年度評(píng)選學(xué)校教研先進(jìn)個(gè)人;

 、.根據(jù)教研組活動(dòng)的開(kāi)展情況記錄,一年度在全校評(píng)選出2個(gè)優(yōu)秀教研組,以促進(jìn)教研工作的有效落實(shí)。以上評(píng)出先進(jìn)個(gè)人或教研組,學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  一、結(jié)合實(shí)際,拓寬德育渠道

  1、充分發(fā)揮專家引領(lǐng),家長(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái)作用;開(kāi)放辦學(xué),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,開(kāi)展親子活動(dòng);充分發(fā)揮“家委會(huì)”的作用,參與學(xué)校重大活動(dòng);發(fā)揮“校訊通”、QQ群的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)作用,家長(zhǎng)學(xué)校成效好。

  2、以“唱響中國(guó)”和“經(jīng)典文化教育工程”為主旋律。以中隊(duì)、大隊(duì)、區(qū)教育局的賽歌推動(dòng)與熏陶學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的思想情懷,提高藝術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典文化教育活動(dòng),師生的人文素養(yǎng)和道德情操得到了提高,經(jīng)典文化美文誦讀大賽活動(dòng)中,教師得到鍛煉、學(xué)生受到教育。

  3、大力推進(jìn)“2+1”工程,體育藝術(shù)工作有突破。通過(guò)抓好大課間體育活動(dòng),有機(jī)結(jié)合兩項(xiàng)體育技能的教育,滲透娛樂(lè)性,讓學(xué)生更喜愛(ài),人人參與、個(gè)個(gè)提高,體育工作有了新突破。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展全員性的藝術(shù)教育,舉行了“經(jīng)典伴我行,書香溢校園”的經(jīng)典文化誦讀活動(dòng),提升了師生、影響了家長(zhǎng)、輻射了社區(qū),教育效果好。

  4、 “廣東新時(shí)期精神”教育和環(huán)境教育有實(shí)效。通過(guò)主題活動(dòng),讓學(xué)生懂得“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的內(nèi)涵,內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng),培養(yǎng)從小立大志的.思想。通過(guò)垃圾分類的主題活動(dòng),促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,輻射到家庭、深入到社區(qū),切實(shí)掌握:“能賣拿去賣,干濕要分開(kāi),有毒單獨(dú)放”的分類方法。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保教育主題活動(dòng),師生環(huán)境意識(shí)強(qiáng),鞏固了廣州市綠色學(xué)校成果。

  5、重拾校園“三化”,文化校園初顯。建設(shè)了以“安全、經(jīng)典文化、環(huán)境教育”為主題的校園文化;通過(guò)重整校園綠化,讓生物園的教育作用得到有效發(fā)揮,校園真正成為育人的文化場(chǎng)所,時(shí)時(shí)育人、處處育人。

  6、經(jīng)典文化教育工程有突破。課程、教材、培訓(xùn)、研究四落實(shí)。深入開(kāi)展誦讀,通過(guò)家校的互動(dòng),舉行了別開(kāi)生面的經(jīng)典文化誦讀展示活動(dòng),經(jīng)典文化誦讀大賽榮獲一等獎(jiǎng)。

  7、狠抓安全,安全工作有實(shí)效。堅(jiān)持每周安全工作主題教育活動(dòng)。完善了“技防”,不留死角,全覆蓋;做好“人防”,嚴(yán)格執(zhí)行“市長(zhǎng)令”,堅(jiān)持教師安全工作崗位值日;堅(jiān)持24小時(shí)保安值日,經(jīng)常與服務(wù)公司、社區(qū)治安的工作溝通,確保了校園平安。

  二、堅(jiān)持以人為本,重視人才培養(yǎng)工程

  堅(jiān)持學(xué)校(師、生、校)為本的發(fā)展,堅(jiān)持人才培養(yǎng),教師的專業(yè)技能與專業(yè)知識(shí),不斷地提高。

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和理解,如何落實(shí)學(xué)生的“自主探索和合作探究、教育策略運(yùn)用與學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)”,以達(dá)到“活力課堂”廣泛而深入的了解及指導(dǎo)。以校長(zhǎng)為導(dǎo)師的學(xué)校名師工作室,在承擔(dān)學(xué)校德育達(dá)標(biāo)評(píng)估工作中,展示了才華,五個(gè)課的優(yōu)良率為100%。

  班子落實(shí)“五個(gè)堅(jiān)持五個(gè)到位”的工作制度:堅(jiān)持每周一天課堂聽(tīng)課到位;堅(jiān)持全學(xué)科課堂調(diào)研到位;堅(jiān)持課前加強(qiáng)交流、課中認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)思考、課后分享指導(dǎo)到位;堅(jiān)持班子成員專業(yè)課觀摩到位;堅(jiān)持與學(xué)科骨干教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)到位。

  2、以課堂為抓手,以打造活力課堂為工作核心。在陳紫凌教導(dǎo)處副主任精心、科學(xué)的管理下,學(xué)校立項(xiàng)了14個(gè)小課題,2個(gè)區(qū)級(jí)以上一般課題,學(xué)校教科研工作,邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

  3、以“課堂”為抓手,著力以“設(shè)疑、探究、評(píng)價(jià)、生成、應(yīng)用”為本校課堂教學(xué)模式,推動(dòng)了“活力課堂”的縱深研究與發(fā)展,以“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”為核心理念。開(kāi)展行動(dòng)研究,通過(guò)課堂實(shí)踐、集體研訓(xùn)、部落互動(dòng)學(xué)習(xí),有效地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。一批有專項(xiàng)技能、風(fēng)格明顯的骨干教師顯現(xiàn)。

  三、 學(xué)校民主管理有實(shí)效,保障學(xué)校健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展

  領(lǐng)導(dǎo)班子成員與專業(yè)學(xué)科教師結(jié)對(duì),卓有成效地開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)。充分發(fā)揮工會(huì)組織的紐帶作用。創(chuàng)建了2個(gè)科組巾幗文明崗,發(fā)揮了婦女的“半邊天”作用。

  學(xué)校黨支部建設(shè)有成效!凹o(jì)律教育月與黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)校園”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),深化學(xué)校行風(fēng)建設(shè),師德、師風(fēng)好。

  一年來(lái),1名黨員被評(píng)為天河區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;1名黨員獲得創(chuàng)建廣州市文明城市工作三等獎(jiǎng);1名黨員被評(píng)為廣州市優(yōu)秀教師;2名黨員被授予教育工作年度嘉獎(jiǎng)。學(xué)校黨支部被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部;學(xué)校被評(píng)為天河區(qū)德育工作達(dá)標(biāo)單位。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照“組織起來(lái),切實(shí)維權(quán)”的工會(huì)工作方針?lè)e極開(kāi)展工作,切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益,在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮著積極作用。以學(xué)校工作大局為重,服從服務(wù)于學(xué)校的中心工作,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好工會(huì)工作,依照工會(huì)章程依法依規(guī)維護(hù)好教職工的合法權(quán)益。在學(xué)校黨支部和校行政的關(guān)心支持下,全體工會(huì)委員團(tuán)結(jié)協(xié)作,熱心為教職工服務(wù),全體教工積極參與工會(huì)組織的活動(dòng),積極主動(dòng)開(kāi)展工作努力使工會(huì)組織成為有吸引力的“教職工之家”。

  1、加強(qiáng)民主管理和推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作

  組織召開(kāi)教工大會(huì),征集提案,將提案的'落實(shí)情況進(jìn)行公示;民主測(cè)評(píng)干部,測(cè)評(píng)情況統(tǒng)計(jì)匯總,并予以公示;評(píng)優(yōu)評(píng)先職稱評(píng)定都是先組成有教職工代表參加的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)比,最終將評(píng)定結(jié)果在公布欄公示無(wú)異議后再以學(xué)校文件形式下發(fā);學(xué)校的食堂、商店貨物采購(gòu)請(qǐng)工會(huì)委員或教職工代表參與調(diào)研;學(xué)校重大事情交由工會(huì)委員、理財(cái)小組和教師代表聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò);全面審核了上年度學(xué)校財(cái)務(wù)情況,并在教工大會(huì)上予以通報(bào)公示。

  2、、積極關(guān)心教職工的生活,開(kāi)展送溫暖活動(dòng)

  春節(jié)期間、由學(xué)校黨支部和工會(huì)組織慰問(wèn)小組對(duì)我校貧困教職工和在工作崗位上有貢獻(xiàn)的老師進(jìn)行慰問(wèn),“在三八婦女節(jié)”來(lái)臨之際,為全體女教師考慮福利讓她們感受幸福、感受關(guān)懷,組織她們進(jìn)行體檢。利用教師節(jié)對(duì)我們?cè)诮逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者

  進(jìn)行了表彰,,充分讓我校教職工體會(huì)到了組織的溫暖。

  3、豐富教職工文化體育生活,積極組織開(kāi)展活動(dòng) 廣泛開(kāi)展校園文化體育活動(dòng),增強(qiáng)凝聚力,愉悅教職工身心:如開(kāi)展了教職工拔河比賽,植樹活動(dòng)等。總之,豐富多彩的活動(dòng),不僅陶冶了身心,增強(qiáng)了體魄,還增進(jìn)了同事間的情誼,為全體教職工營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧快樂(lè)的工作氛圍。

  一年來(lái),我校工會(huì)工作雖然取得了不少成績(jī),但仍有不少缺點(diǎn)和不足,主要有:

  1、工會(huì)工作如何適應(yīng)教育改革需要思考得不深;工會(huì)工作如何在新形勢(shì)下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進(jìn)一步探討和思考等等。這一切,都需要在今后的工作中加以認(rèn)真改進(jìn);

  2、工會(huì)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少,未能進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實(shí)事好事,在關(guān)系教工切身利益的問(wèn)題上也經(jīng)常感到心有余而力不足。

  總之,我校工會(huì)一年來(lái)的工作按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,切實(shí)履行工會(huì)維護(hù)、參與、建設(shè)、督促等的職能,在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中發(fā)揮積極作用。我們一定會(huì)再接再厲,讓工會(huì)成為全體教職工最溫馨的家,讓每一位教職工體會(huì)到幸福!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,德育為先,不斷開(kāi)拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,打造陽(yáng)光德育,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下:

  1、健全德育管理體系,提升德育工作者效率

  本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè),促進(jìn)德育工作的制度化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,以年級(jí)組為單位,使各項(xiàng)工作有序地開(kāi)展。

  2、努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,實(shí)施常規(guī)育人

  加強(qiáng)宣傳,明確是非。在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中,我們注重宣傳教育,利用板報(bào)、國(guó)旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解教育的內(nèi)容,讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的'熏陶。

  加強(qiáng)監(jiān)督,形成自制。大力推進(jìn)星級(jí)班級(jí)評(píng)比制度,全面規(guī)范、教育育人,加強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù),做到人人為班級(jí),彰顯班級(jí)特色。

  3、以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)安全宣傳教育,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

  存在的問(wèn)題:

  1、教師全面育人,重視程度有待提高。

  2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生教育理念要支持、理解,提出合理化建議。有待提高,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合融為一體。

  3、注重學(xué)生的心理健康教育、安全教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設(shè)想:

  1、加強(qiáng)教師全員育人思想及制度建設(shè),充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,陽(yáng)光育人的全方位育人觀。

  2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3、鞏固提高星級(jí)班級(jí)評(píng)比制度,細(xì)化班主任考評(píng)。

  4、努力實(shí)施班級(jí)學(xué)生自制管理,培養(yǎng)一批優(yōu)秀班級(jí)管理人才。

  5、開(kāi)展好以六年級(jí)為試點(diǎn)的德育課,探究德育課的內(nèi)容及形式。

  6、加強(qiáng)特殊學(xué)生的管理及教育、監(jiān)督。

  雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī),但是仍一些不足,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),提高德育工作者的能力,增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。繼續(xù)健全德育工作考核制度,努力將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  一年來(lái),我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想,以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo),以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以現(xiàn)代教育手段為支撐,加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:

  一、德育工作

  學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,不斷改進(jìn)工作方法,扎實(shí)開(kāi)展德育工作。

 。ㄒ唬⒔∪蛷(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,加強(qiáng)考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí),使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí),成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo),是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài),實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

  (二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

  一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)四次,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次,班主任例會(huì)40次,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)生受到了教育,學(xué)習(xí)得到了提高。

 。ㄈ、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。

  1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃,主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃,學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作,避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性。

  2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,做到責(zé)任到人,分工明確,要求值周領(lǐng)導(dǎo),教師切實(shí)履行好值周職責(zé),對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3、每周班務(wù)主題,開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作,轉(zhuǎn)變了班風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

 。ㄋ模、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。

  1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手,認(rèn)真檢查,嚴(yán)格考核,從而強(qiáng)化了班級(jí)管理,促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

  2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng),學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

 。ㄎ澹、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

  充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,學(xué)生踴躍投稿,每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的'國(guó)旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開(kāi)放圖書室,每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

 。⒔M織學(xué)生活動(dòng),豐富校園生活

  (七)陽(yáng)光體育方面

  依照上級(jí)部門精神,堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。

  二、教學(xué)工作

 。ㄒ唬⒔虒W(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

  1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案,定期抽查,堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試,實(shí)行交叉監(jiān)考,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  2、教學(xué)為中心、管理是根本。

 。ǘ、教研教改持續(xù)開(kāi)展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

  1、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。

  2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課,其余教師上公開(kāi)課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng)。

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