關(guān)于學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯編5篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期就這樣匆忙的過去了，在繁忙、幸福中，不斷的進(jìn)步著、努力著。
在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定實用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)資料做到心中有數(shù)。掌握每一單元在整冊書中的地位、作用。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都充分利用教學(xué)光盤或利用校園的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快。
三、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，品位工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進(jìn)步，使我有了向前沖的勁頭。我明白，我要用心去品味。
四、成績方面
校園如期在每周五的下午開設(shè)了活動課，我?guī)У氖呛J絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我除了和學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)外，還選取了學(xué)生比較熟悉的樂曲進(jìn)行學(xué)習(xí)、吹奏。既讓他們掌握技能也不減其濃厚的興趣。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的狀況下，上網(wǎng)解決自己的疑難，也及時和朋友聯(lián)系，請他們幫忙指導(dǎo)二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果。本學(xué)期，校園舉行班級合唱比賽，我和班主任老師用心配合，精誠合作，成績的取得總是與付出的多少成正比的，只要努力做了就必須會有驚喜。最終自己所教的五個教學(xué)班，有三個班級取得年級組比賽的'前三名。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
值此深秋初冬，大雪飛舞。雪后初晴，銀裝素裹的下午，我們九年級全體師生在這里舉行20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中調(diào)研測試總結(jié)表彰大會。目前九年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成，全體教師齊心協(xié)力和諧奮進(jìn)的年級團(tuán)隊也更加凸顯。借此機(jī)會，我將九年級開學(xué)以來的教學(xué)工作做以總結(jié)：
一、 軍訓(xùn)兩操，鍛煉了意志，強(qiáng)健了體魄。
開學(xué)之初，九年級在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在政教處楊主任的直接領(lǐng)導(dǎo)，在稷山武警支隊的全力幫助下，在八位班主任及兩位體育教師的積極協(xié)助下，全體學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)活動。時值酷暑，天氣炎熱，全體同學(xué)接受了一次軍人生活的洗禮，體驗了軍旅生活的艱辛，經(jīng)受了考驗，鍛煉了意志，并成功舉行了匯報表演，同時，評選出表現(xiàn)突出，訓(xùn)練認(rèn)真的軍訓(xùn)標(biāo)兵，整體優(yōu)秀團(tuán)隊意識強(qiáng)的先進(jìn)集體。通過軍訓(xùn)，鍛煉了同學(xué)們的意志，加強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念。如果說軍訓(xùn)是良好的開端，那么堅持到今天的早操，則是軍訓(xùn)的延續(xù)。清晨的哨聲拉開一天緊張學(xué)習(xí)的序幕，橫列齊整的班級隊形，步調(diào)一致的規(guī)范跑操，嘹亮鏗鏘的口號誓詞，無不顯示我實中學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)，紀(jì)律嚴(yán)明。堅持兩操鍛煉身體，既能加強(qiáng)紀(jì)律，強(qiáng)健體魄，也為明年的體育測試打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、晨訓(xùn)班會，凈化了心靈，煥發(fā)了激情。
堅持早操以來，操下之后的班主任晨訓(xùn)也隨著堅持了下來。每一天體能鍛煉之后，再進(jìn)行必要的精神鼓勵，如新的一天開啟前，加了一杯高級營養(yǎng)快餐。各班主任就是這營養(yǎng)快餐的高級廚師。每一天的晨訓(xùn)，不管是言簡意賅的幾句訓(xùn)話，還是富有哲理的語言故事，不管是強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，衛(wèi)生習(xí)慣，還是編就班級誓詞，安排今日事宜，都能突出主題，任務(wù)具體，目標(biāo)明確。一日一點，千日千點，點點滴滴，如涓涓溪流，滋潤了同學(xué)的心田，如習(xí)習(xí)春風(fēng)，吹開了同學(xué)們的心結(jié)，有多少違紀(jì)的萌芽，在和風(fēng)細(xì)雨的話語中得到了化解，有多少仇視的目光，在潤物細(xì)無聲的教導(dǎo)下得以撫平，有多少迷途厭世的念頭，在娓娓話語的開導(dǎo)下重新振作，有多少自暴自棄的想法，在諄諄教導(dǎo)下茅塞頓開，自強(qiáng)自立，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
課前的誓詞，催人奮進(jìn)，鼓舞士氣。每一節(jié)課以齊聲誦讀的誓詞開頭，嶄新的思緒，創(chuàng)新的思維，激揚的情緒，奮發(fā)出昂揚的學(xué)習(xí)熱情。不斷改變誓詞的內(nèi)容，從不同的角度去激勵學(xué)生，或喚起理想，或教導(dǎo)做人，或注重學(xué)習(xí)方法，或強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣，簡潔有力，通俗易懂，喊起來朗朗上口，激情飛揚，不得不說是一種上課前最好的開場白，動員令，沖鋒號。因此每節(jié)課的效果不言而喻地都有好轉(zhuǎn)。
三、 集體教研，激活了課改，提高了業(yè)務(wù)。
順應(yīng)課改浪潮，與時代同步。新課程改革的東風(fēng)席卷華夏大地，稷山實驗中學(xué)課改的勁頭如雨后春筍，蓬蓬勃勃。九年級組全體教師在學(xué)校課改的號召下，積極進(jìn)行課程的研發(fā)和學(xué)習(xí)，首先選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任學(xué)科組長，通力協(xié)調(diào)本組成員，發(fā)揚團(tuán)隊精神，依靠集體的智慧，共同研討，集體備課，集眾人智慧于一起，成優(yōu)秀科學(xué)的學(xué)案，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，還課堂于學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性，積極投入學(xué)習(xí)之中，周清月結(jié)，注重課堂改革與知識落實相結(jié)合，開辟了素質(zhì)教育與質(zhì)量提高相統(tǒng)一。進(jìn)過幾個月的滾打磨合，默契配合，精誠協(xié)作，課堂活躍了，學(xué)習(xí)興趣濃了，個人駕馭教材的能力的提高了，知識落實的方法多樣化了，從而也就有了此次期中考試的成績穩(wěn)步提高，名揚稷山。
四、 牽手談心，融洽了關(guān)系，增強(qiáng)了自信。
金秋十月，舉國歡慶，新中國六十華誕。我校決定重新啟動<手牽手導(dǎo)師制活動>。九年級全體教師響應(yīng)學(xué)校號召，立即組織班主任對班級情況進(jìn)行分析，實施弱科對應(yīng)制，每位教師牽手至少四名學(xué)生，帶三個班課的老師，每班至少再牽一名優(yōu)生，中等生和學(xué)困生兩名。名額分配到人后，師生迅速啟動見面，確定關(guān)系，彼此心犀相同，互通信息，在談心本上流露表白，傾訴心聲，學(xué)生談吐個人在學(xué)習(xí)上的困惑和疑慮，生活中的煩惱和舒心事，老師在回復(fù)中按脈就診，因人而異的切中要害談如何解決問題，告訴他們生活的快樂和滿足，讓他們看到前進(jìn)道路上的光芒和希望，提起品嘗成功的甘甜，朋友多一個，到道路多一條，重任在肩莫畏難，挺直腰桿昂首向前，不屈不撓堅持到底才是勇敢頑強(qiáng)，才是走向成功的基本素質(zhì)。經(jīng)過談心鼓勵的學(xué)生，大都能信心十足的.學(xué)習(xí)和生活，對所任課老師的學(xué)科興趣更濃，信心更足，干勁更大，成績也就提高了許多。期中調(diào)研測試的成績揭曉，更進(jìn)一步證實了這一點。
五、 衛(wèi)生禮儀，干凈了自己，精彩了人生。
開學(xué)伊始，學(xué)校就注重學(xué)生文明禮儀的教育，一直把此項工作納入一日議程。政教處開會強(qiáng)調(diào)，下發(fā)文明禮儀教程，要求各班組織學(xué)習(xí)。九年級各班主任更是責(zé)無旁貸，一馬當(dāng)先做了表率，不僅在課堂上講，課下說，還在早操下后，逐條記憶，規(guī)范力行。文明禮儀之花在九年級競相綻放，班級和諧了，同學(xué)之間語言文明了，尊敬師長蔚然成風(fēng)，互幫互助，拾金不昧，屢見不鮮。實中學(xué)子的翩翩風(fēng)采，也已展現(xiàn)在整個校園的每個角落。至于衛(wèi)生，九年級同學(xué)早已就、走在了全校的前頭，教室地段，宿舍自行車區(qū)，走廊拐角旮旯犄角均保持的一塵不染。特別是在今年秋冬時節(jié)，甲型流感肆虐，普天防控，衛(wèi)生作為第一要務(wù)，更是不可不防。講究衛(wèi)生干凈自己的同時，也扮靚了自己的精彩人生。
六、 期中測試，展示了風(fēng)采，明確了目標(biāo)。
十一月上旬，教育局統(tǒng)一命題，學(xué)校組織了期中調(diào)研測試，本著公平公正一切從嚴(yán)的原則，各項工作都在有序地進(jìn)行著，監(jiān)考，評卷，登分，勘誤，每一關(guān)都一絲不茍。成績揭曉，公布于眾。全縣來看，均分及格率兩項之和，我校有7個第一，且數(shù)學(xué)，英語，化學(xué)均高于第二名20個百分點。參加563名考生，及格人數(shù)523人，及格率達(dá)92.9%，均分535.14，兩項高出第二名46.66個百分點。全縣前12名，我校十人；前31名，我校24名；前56名，我校38名；前110名我校77名。在單科成績中，滿分共有231人次。
成績只能代表過去，今后的輝煌還賴于諸位的支持和努力，今天的成績展示了我實中學(xué)子的風(fēng)采，同時也提出了更高的目標(biāo)和要求�；厥走^去，我們豪情滿懷，展望明天，我們更是信心倍增，有吉校長一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)，有26位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有570莘莘學(xué)子的奮力拼搏，實中的明天一定會更加美好，前景會更加輝煌燦爛。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
20xx年秋季學(xué)期，我活潑響應(yīng)林區(qū)教育局關(guān)于展開城鄉(xiāng)教師溝通的召喚，來到試驗中學(xué)邊學(xué)習(xí)邊教育。校園安排我擔(dān)任八年級七個班的政治學(xué)科教育。作為一名長時刻在村莊中學(xué)作業(yè)的教師，我深知無論是在教育辦法和教育藝術(shù)方面，仍是在教育理念和教育技術(shù)、常識水平等方面，與試驗中學(xué)的同行比較，尚存在很大距離。所以我首先把自己來試驗中學(xué)的意圖定位在學(xué)習(xí)上，試驗中學(xué)教師們以他們謹(jǐn)慎的作業(yè)作風(fēng)、優(yōu)異的專業(yè)素質(zhì)、獨具特色的育人理念、杰出的教育教育管理，充沛展現(xiàn)了神農(nóng)架窗口校園的風(fēng)貌，也讓我收獲頗豐。正由于自己的教育水平甚遜于同行，所以在作業(yè)中我不敢有所松懈，從頭到尾以仔細(xì)、謹(jǐn)慎的教育情緒，勤奮、持之以恒的精力從事教育作業(yè)。
在教育作業(yè)中，能仔細(xì)擬定方案，重視研討中學(xué)政治教育理論，仔細(xì)備課和精心安排教育，活潑參加學(xué)科組展開的教研活動，講了一節(jié)公開課，并能常常聽各教師的課，從中汲取教育經(jīng)歷，揚長避短，進(jìn)步自己的'教育的業(yè)務(wù)水平。力求每節(jié)課都以最佳的精力狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、詼諧、仔細(xì)的形象去面臨學(xué)生。依照「初中思維政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)常識。還留意以重視每一位學(xué)生的生長為主題、以德育教育為政治教育之本，結(jié)合實踐生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育實踐杰出的道德和崇高的品格。
我深知杰出的師生關(guān)系是獲得杰出教育作用的條件，為此我專門預(yù)備了一個筆記本，取名為“秋日私語”，借此與學(xué)生進(jìn)行對話溝通，搭建了一個師生互動的渠道。關(guān)于潛力生，我使用課間加強(qiáng)和他們的思維溝通，鼓舞其建立正確的學(xué)習(xí)情緒，活潑面臨人生，做最精彩的自我；而對優(yōu)生，教育其墊付遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)方針和人生抱負(fù)，驕傲自大盡力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過實踐生活中的模范，讓學(xué)生墊付自覺地從德、智、體、美、勞全方面去展開自己的觀念，做健康向上的好少年。
為了完結(jié)上好每一節(jié)課的方針，我在課前做到了仔細(xì)備課，重復(fù)考慮教育安排辦法，多方面去收集相關(guān)的材料。為進(jìn)步每節(jié)課的教育作用，進(jìn)步講堂教育質(zhì)量，自己重視研討教材，掌握好根底、重點難點。重視展開人性化教育，經(jīng)過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活潑性、主動性，進(jìn)步講堂的教育質(zhì)量，準(zhǔn)時完結(jié)教育使命。教育中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既備學(xué)生，又備教材、教法。在校園注冊“班班通”今后，我非常重視把講堂教育與現(xiàn)代化教育手法和網(wǎng)絡(luò)教育資源結(jié)合起來，使用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)異教育資源，并依據(jù)實踐教育需求進(jìn)行整合、修正，制造出具有較高質(zhì)量的教育課件，輔佐講堂教育，基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用。備課不充沛或備得欠好，會嚴(yán)重影響講堂氣氛和活潑性。備課不充沛，倒不如不上課，不然便是白費心機(jī)。我理解到備課的重要性，因而，每天我都花費很多的時刻在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真研討教材和教法，預(yù)備教育課件，不滿意就不收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。
備課充沛，能調(diào)集學(xué)生的活潑性，上課作用就好。但一起又要有駕御講堂的才能，由于學(xué)生在講堂上的一舉一動都會直接影響講堂教育。因而上課必定要設(shè)法則學(xué)生投入，不讓其分神，這就很考究辦法了。上課內(nèi)容豐富，實踐。教態(tài)天然，講課生動，難易適中照料悉數(shù)，就天然可以吸引住學(xué)生。所以，我每天都提示自己要有足夠的精力，讓學(xué)生感受到一種活潑的氣氛。經(jīng)過自己充溢熱心的教育調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)常識的熱心。
抓好學(xué)生非智力要素的搬遷，激起他們自覺學(xué)習(xí)的愛好。在平常教育中，好學(xué)生當(dāng)然令教師喜歡，但后進(jìn)生更需求咱們教師去關(guān)懷他們的情感與情緒。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生，只要不會教的教師。在日常教育中，咱們覺得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力要素的影響。由是在日常教育中，咱們絕不放棄每一個學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力要素下手，充沛使用他們活潑的非智力要素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
反思自己的作業(yè)，我以為自己在教育中尚有許多缺乏：如板書不行具體、標(biāo)準(zhǔn)，影響了學(xué)生對常識的收拾；對學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不行嚴(yán)，導(dǎo)致部分學(xué)生作業(yè)情緒不規(guī)矩、不活潑；在怎么引導(dǎo)學(xué)生活潑、有序地參加講堂師生互動方面，還要好好研討。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我在流譚水滸學(xué)校工作已快一學(xué)期了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，在各位老師的幫助和支持下，我成長、進(jìn)步著、收獲了不少�；仡欉@一學(xué)期，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。而為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：
１、備課
開學(xué)初，積極參加教研活動，按照學(xué)校要求進(jìn)行提前備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后再根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，看教學(xué)視頻，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。而為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作學(xué)具，教具。
2、多學(xué)習(xí)，多請教
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，然后不斷改進(jìn)自己的.缺點。
我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
3、多看書，多上網(wǎng)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
4．及時寫教學(xué)反思
我堅持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實到細(xì)微之處的能力；控班能力仍待加強(qiáng)。
針對以上問題，我也想到了解決對策：認(rèn)真對待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點，抓好難點。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學(xué)語言。課下及時反思，及時調(diào)整。
不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。本學(xué)期的各項工作都取得了一定的成績，當(dāng)然也還存在一定的不足�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。
一、思想政治
工作繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和《教師法》、《教育法》及“泰安市教師十不準(zhǔn)”，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅持依法執(zhí)教，廉潔從教。
二、教學(xué)工作
�。ㄒ唬⒂⒄Z教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)任了六年級一班的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡單的英語表達(dá)自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。
1、根據(jù)我班學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初，我讓學(xué)生自定目標(biāo)，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結(jié)對子。在平時的學(xué)習(xí)中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進(jìn)步。使其增強(qiáng)了競爭意識與合作學(xué)習(xí)的能力，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、由于六年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自覺性和自我管理能力，本學(xué)期我取消了“英語天天讀”中的簽字制度，改為“課文錄音”。讓學(xué)生通過大量的練習(xí)后，把自己覺得能夠讀或背誦得熟練的或教師指定的課文錄音，增強(qiáng)了其對英語學(xué)習(xí)的自信心和興趣。大部分學(xué)生能夠堅持每天讀英語，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，口語水平也有所提高。但也有一部分學(xué)生沒能堅持下來，缺乏必要的監(jiān)督。
3、當(dāng)然也還存在一些不足之處：
�、賹W(xué)生估計不足，或考慮不周。我在平時的訓(xùn)練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學(xué)生個體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學(xué)生的出錯的問題及時糾正。只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。
�、趯W(xué)生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平時的教學(xué)過程中，我總是強(qiáng)調(diào)對學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時準(zhǔn)確的驗證和審查。
�、塾捎诒緦W(xué)期我所擔(dān)任的少先隊內(nèi)的工作較繁雜，經(jīng)常是該找學(xué)生補差的時候因沒有時間而錯過，致使學(xué)生們認(rèn)為英語老師不厲害不用管，導(dǎo)致其對英語學(xué)習(xí)不夠重視，自己在學(xué)生中的威信也有所降低，對學(xué)生所犯的錯誤也不能及時地給予糾正。
�、軐Υ齼�(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒能落到實處。一個是我對他們?nèi)狈ψ銐虻哪托�，一個是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間，他們有時間時我有其他工作要做，錯過了最佳幫教時機(jī)。
�。ǘ�、美術(shù)教學(xué)工作本學(xué)期我仍然擔(dān)任三（1，2）的美術(shù)教學(xué)工作。教學(xué)中我始終堅持以學(xué)生為主，少教條多指導(dǎo)練習(xí)的原則，讓學(xué)生在練習(xí)中自己體會所學(xué)知識，避免了枯燥的課堂講授。
1、欣賞課上，以學(xué)生為主，教給他們欣賞的方法后讓他們自己去“欣賞”體會，只給他們提一些建議。讓學(xué)生進(jìn)行討論，交流思想和感受，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。
2、手工課上，讓學(xué)生自己多動手，并互相幫助，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，并采取物質(zhì)與精神獎勵并行的'辦法鼓勵他們自己動腦，創(chuàng)作與教師示范的不一樣的作品。
3、繪畫課上，最多只講10分鐘，多給學(xué)生練習(xí)的機(jī)會。采用命題與自由創(chuàng)作并存的方式讓學(xué)生體會繪畫技巧，并指導(dǎo)他們多從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的動手能力和繪畫能力都有所提高，對美術(shù)也都產(chǎn)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)興趣。但是對美術(shù)理論知識的講授不是很多，學(xué)生還缺乏系統(tǒng)的理論知識。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標(biāo)，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚長避短，爭取更上一層樓。
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