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三年級第二學期安全工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的三年級第二學期安全工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級第二學期安全工作總結1
本學期，我繼續(xù)擔任三年級（1）班的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現從以下個方面加以總結。
一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。
這一學期，為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的`學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，以組為單位，組長做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位小老師領讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。
�。ǘ┩ㄟ^多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
�。ㄈ┘訌妼懽种笇�，提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。
三、重視培優(yōu)補差工作，使全班學生能共同協(xié)調發(fā)展。
為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生。從基礎知識抓起，課堂上多給他們創(chuàng)設發(fā)言、表現的機會，以此激起他們的學習興趣，提高他們的學習成績。四．本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交。
2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。
五、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
三年級第二學期安全工作總結2
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育工作必須引起我們的高度重視，要持之以恒的擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。一學期以來主要對以下方面進行安全教育：
一、生活安全
教育孩子無論是在學校，還是在家里，都不要亂動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、以及有毒物品，教育孩子入廁時不推擁擠擠，以防撞傷、碰傷。防止出現安全事故。
二、活動安全
教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲，不去池塘、河邊，大井等地擅自游泳。體育課不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲。
三、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。沒有發(fā)生重大的安全事故。
四、交通安全
教育學生遵守交通規(guī)則，過十字路口時要先向左右瞭望，確定無車輛通過時再穿過路口。放學上學回家途中排好隊，經常講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的少先隊員。
五、食品衛(wèi)生安全教育
教育學生養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝自來水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理發(fā)，勤換洗衣物，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，特別是一些有色素的`飲料，夏天不要吃太多冰的有色飲料，應時刻注意飲食衛(wèi)生。
六、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事，學會自理。學生知道了一些簡單的處理方法。
總之，安全工作是教學工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。只有這樣才能讓孩子們安全健康地成長。
三年級第二學期安全工作總結3
一、認清“三個誤區(qū)”
1.重保護，輕自護
為避免幼兒在園發(fā)生一些安全事故，有的教師會采取減少戶外活動時間，降低活動難度，壓縮自由游戲時間等措施來保護幼兒的安全。為完成教學任務，幼兒園把外出參觀、春游、秋游等活動都布置給家長去完成，讓家長帶著自己的孩子開展所謂的“親子活動”。然而幼兒不僅需要成人的呵護，更有“不斷增長的獨立要求”。我們不能因為害怕孩子受傷而過度保護，不能因為害怕承擔責任而放棄孩子成長的需要�！笆谌艘贼~不如授人以漁”，與其保護不如教其自護，我們應增強幼兒自我保護的意識，提升他們自我保護的本領，從“重保護”轉向“重自護”。
2.重園內，輕家庭
幼兒園、教師和家長同為幼兒的安全教育責任人。有的幼兒園只注重在園內開展安全教育，很少邀請家長參與教育和管理，家園共育觀念不合拍，家長意識不到安全教育的重要性。只有發(fā)動家長，家園聯(lián)手，才能筑起幼兒成長的安全防線。
3.重教育，輕生活
有的教師在對幼兒進行安全教育活動中，總是以枯燥的說教、談話、記憶為主，孩子只是生硬地記住了幾個特殊電話號碼，模仿了幾個簡單的逃生動作。更有甚者，在手工活動中，因為害怕剪刀傷了幼兒的手，或只貼不剪，或由教師代勞。沒有學習、沒有演習、沒有體驗，沒有將幼兒習得的安全知識與游戲活動、生活活動、操作活動、應急演練活動相結合。當危險真正來臨時，孩子們依然會手足無措，在“重教育，輕生活”的影響下，幼兒能力的培養(yǎng)變成了一句空話。
二、利用“三個途徑”
依據以往經驗，在新的學期，防患于未然才是從根本上解決幼兒園安全隱患的對策，利用多種途徑，做好各種防范工作，才能保證幼兒一日活動的安全。
1.消除隱患，營造安全環(huán)境
安全的環(huán)境是保障幼兒活動安全的必要前提。新學期，應提前做好周密細致的'防范工作，為幼兒提供一個安全可靠的場所。消除隱患應從三方面進行排查：一是幼兒園設施設備方面。主要排查對象為室內外玩教具、幼兒活動場地、水電氣、電源開關、門窗儲物柜、校車等。二是教師安全意識方面。排查教師教育行為，無體罰或變相體罰現象，強調責任意識。重視幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的護導，注重在集體活動、游戲活動、戶外活動中的安全教育等。三是幼兒自身因素方面。新學期做好每個幼兒的身體健康和特異體質調查，排查幼兒自身身體狀況，提醒幼兒不玩尖銳物品、不做危險動作、不嘗不明食品、不跟陌生人走等。
2.家園合作，強化安全意識
安全教育是一個長期的過程。幼兒安全意識缺乏，他們的自我保護能力也不是一朝一夕能培養(yǎng)出來的。教師和家長不僅有責任保護幼兒的生命安全，更應該對幼兒進行初步的、基本的安全指導。如每次活動前，教師都要對幼兒講清該怎樣玩，不該怎樣玩。讓幼兒了解游戲規(guī)則，知道對、錯，以引起幼兒注意，避免不安全的事情。在家里，家長可隨時提醒幼兒不從臺階上往下跳，吃飯飲水時不大聲說笑等。只有家園合作，經常地鍛煉、鞏固，才能全面提高幼兒的安全和自我保護意識。
3.安全教育，提升自護能力
教育幼兒自我保護的目的是培養(yǎng)有生存能力的個體，這就需要我們持之以恒，抓住時機，有目的有意識地進行。在根據不同年齡段幼兒的身心發(fā)展特點確立不同的安全教育主題后，我們可以積極利用身邊現有的資源，用幼兒易于理解、直觀形象的手段來開展安全教育活動，提升幼兒自護能力。例如利用電教媒體生動有趣的特點，下載一些防地震安全主題活動的畫面，引導幼兒觀看并討論“地震發(fā)生時，怎樣安全快速地逃生”；利用手機或相機捕捉幼兒在不同活動中存在的安全隱患行為，組織幼兒討論“這樣做可能會發(fā)生怎樣的危險”；在防觸電安全教育主題中，教師和幼兒共同收集材料，在嘗試操作中認識電存在的不安全因素，積累感性經驗，提高防范能力；在防拐騙的主題中，利用直觀形象的故事、木偶表演、情景表演讓幼兒練習應對陌生人的技巧，并懂得堅決不給陌生人開門的道理。
三、納諫“三個建議”
1.給領導的建議
開學初，幼兒園就要制定好切實可行的各項安全制度和應急預案，落實好崗位責任人。除了對幼兒園所有園舍進行不定期的檢查、維修、改造外，還要定時加強對教師的崗位培訓，強化安全意識，提升教師職業(yè)道德水平。
2.給教師的建議
教師首先要嚴格要求自己，堅持學習，不斷提升自我安全教育水平；注意排查班級安全隱患，發(fā)現問題，及時上報；在崗期間，不做與工作無關的事，一定要讓孩子在你的視線范圍之內；要通過常規(guī)教育、游戲活動、集體活動等多種途徑對幼兒開展安全教育，教幼兒學習自我保護本領；一日活動中，通過情景表演、故事講述、游戲體驗、實操演練等多種方法對幼兒開展安全教育。
3.給幼兒的建議
三年級第二學期安全工作總結4
一、指導思想：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。端正學生態(tài)度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、上進、互助的班集體。
二、班級學生分析：
本班共有學生37人，其中男生19人，女生18人。學生思想較單純，多數學生個性較強，積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
三、本學期奮斗目標：
1、學校的每周評比、衛(wèi)生檢查等努力爭先。
2、在上學期的基礎上進一步建立“團結、積極、奮發(fā)向上” 的班風。
3、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。
4、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。
5、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，爭取在學校開展的各項文藝活動中取得好名次。
四、具體措施:
1、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
�。�1）繼續(xù)上學期的班干部管理紀律的措施（班長管組長，組長管小組成員），班干部記錄本周內本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的表現情況，在周五的班會中由班長進行總結，選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、“學習之星”“讀書之星”，并記錄在“我是爭星小能手”的評比欄中。
（2）開好每周主題班會。班會上認真總結一周工作的得失，布置下周工作。同時要利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育、安全及垃圾分類教育。
（3）對班級的每位同學進行明確的分工，要求學生認真完成自己的任務。
（4）認真辦好每期板報，組織學習“三年級班規(guī)”，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化，形成良好的班風、學風。
�。�5）組織學生積極參加學校組織的各種文藝活動，并認真做好前期準備工作，爭取取得優(yōu)秀的成績，以此來培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
2、班干部的培養(yǎng)
（1）在開學初根據學生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。
�。�2）每月召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質量。
3、安全工作要常抓不懈。
（1）利用每天放學對學生進行一到兩分鐘的安全教育，并及時作好記錄，對當天發(fā)生的不安全事情及時指出，并強調路上安全。
（2）利用班會課組織學生觀看有關安全的視頻，提高學生的自我保護意識。
4、學校教育與家庭教育相結合：
�。�1）對每周“我是爭星小能手”的評比結果以短信的形式告訴家長，讓家長及時了解孩子在校的表現情況。
（2）平時，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的'教育模式。
5、打造書香班級
�。�1）、成立班級讀書角。以自愿為原則，鼓勵學生將自己的書帶到班級，與同學共賞，并設立圖書管理員兩名，負責組織閱覽紀律和檢查圖書有無遺失情況。并將每周的周二定為固定的閱覽時間。
�。�2）、開展課前二分鐘展示活動。每節(jié)語文課前2分鐘為學生讀書展示活動，展示自己的讀書收獲，可以是優(yōu)美段落、笑話及時事關注，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成讀書習慣的基礎上，鍛煉他們在大家面前說話的能力.
�。�3）、開展豐富多彩的讀書成果展示活動，調動學生讀書的積極性。并要求學生每天讀書半小時。
�。�4）、營造班級讀書氛圍，如在墻上張貼愛讀書格言等。
5、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生。
6、轉化學困生，促進學生全面發(fā)展。
（1）充分發(fā)揮師愛的作用，對學困生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表揚優(yōu)先。
�。�2）努力挖掘學困生的特長，通過運用學習遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和他們的長處巧妙的轉移到新的學習環(huán)境中。
�。�2）每月進行后進生會議，及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段。
7、加強學生的環(huán)保意識，對學生進行垃圾分類的宣傳教育。
三、具體活動安排：
二月份：
1、學習《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的習慣養(yǎng)成教育。
2、制定班規(guī)，解讀學校制定的文明條約。
3、組建學習小組。
三月份：
1、三八節(jié)感恩母親征文評選。
2、環(huán)境調查報告：我能為保護環(huán)境做點什么。
3、出版墻報。
4、召開班干部會議。
四月份：
1、抓好室內衛(wèi)生保持和上學放學路隊紀律。
2、讀書征文活動。
3、說說身邊的好人好事。
4、規(guī)范課間操的動作要領。
五月份：
1、繼續(xù)強化常規(guī)要求，養(yǎng)成好習慣。
2、組織學生參加學校舉行的跳繩比賽。
3、小結文明之星和讀書之星。
4、召開學困生會議。
5、觀看垃圾分類的視頻。
六月份：
1、開展慶祝六一兒童節(jié)活動。
2、繼續(xù)抓好各項常規(guī)活動。
3、復習，迎接期末考試。
4、對學生進行假期安全教育。
5、學期總結與評優(yōu)。
6、評選本學期的文明之星、最佳學習小組和讀書之星。
三年級第二學期安全工作總結5
本學期遵照市教育局文件、會議精神，學校扎實開展了安全教育工作。安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事�；仡櫛緦W期，為了更好的進行以后工作，總結如下：
一、在課堂教學中，抓住典型事例，創(chuàng)設情境，引導學生對相關安全問題展開討論，激發(fā)學生安全意識。我在課堂上，利用多媒體課件等教學手段，出示大量的實例和圖片，從表象上積累學生的安全意識。譬如說江西某一學校發(fā)生樓道踐踏事件，死了六個同學等等安全事故的教育，使學生在日常的生活和學習中產生一定的無形的警告作用，避免那些危險的發(fā)生。在交通安全教育中，我利用安全讀本在班會上采取不同的活動形式來組織學生認識安全標記，記住安全注意事項，讓學生時刻注意自己的行為。并且根據我班情況，有重點地對學生進行騎自行車時的安全注意事項。
二、讓學生進行和安全有關的主題演講。通過演講讓學生自己在相互討論探究中，知道安全注意事項，比老師在課堂上進行一些課堂灌輸，空洞的講解有效的多，學生也會更加自覺，更加會引起他們的注意。深入扎實地開展學生安全知識宣傳活動，對一些存在身邊的安全例子進行舉例。
三、發(fā)現問題及時糾正。我平時注意在日常生活中細致的觀察學生不良的安全隱患，針對學生存在的`問題，及時指出。讓危險化解和避免。學生養(yǎng)成良好的行為習慣。好習慣的養(yǎng)成也就造就了安全行為的表達。為了鞏固安全教育成果，我又利用學校的各種評比活動，的競爭，把老師的外在的要求內化成自身的需要。這半個學期以來，我班未發(fā)生不安全事故，學生高高興興上學來，平平安安回家去。
總之，本學期我時時不忘對學生的安全教育。加強安全教育，培養(yǎng)學生的自我保護能力是十分重要的，它關系到每個學生的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。因此，我們和家長都應防患于未燃，祛除一切可能發(fā)生在學生身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生，使學生健康、安全的成長。在今后的工作中，我會更加細致的做好安全教育工作。讓學生安全，讓家長放心。
三年級第二學期安全工作總結6
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育工作必須引起我們的高度重視，要持之以恒的擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。一學期以來主要對以下方面進行安全教育：
一、生活安全
教育孩子無論是在學校，還是在家里，都不要亂動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、以及有毒物品，教育孩子入廁時不推擁擠擠，以防撞傷、碰傷。防止出現安全事故。
二、活動安全
教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲，體育課不做
危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲，三、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居 活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。沒有發(fā)生重大的安全事故。
四、交通安全
五、食品衛(wèi)生安全教育
教育學生養(yǎng)成良好的.健康行為，平時多喝開水，不喝自來水，少喝
冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理發(fā)，勤換洗衣物，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻
子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈 的零食，特別是一些有
色素的飲料，夏天不要吃太多冰的有色飲料，應時刻注意飲食衛(wèi)生。
六、簡單自救方法 識別特殊號碼的用途（如110 119120），同時教育孩子不可隨
意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開
門。遇到危險時，教育孩子學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事，學會自理。學生知道了一些簡單的處理方法。
總之，安全工作是教學工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。只有這樣才能讓孩子們安全健康地成長
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