計算機老師工作總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的計算機老師工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

計算機老師工作總結(jié)1

　　一、教學(xué)工作

　　1、完成四五六年級14班的信息技術(shù)教學(xué)工作。

　　2、完成校本課程《電腦動漫》的'教學(xué)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，有20多個作品發(fā)表在。

　　3、繼續(xù)完善晨曦小學(xué)的作業(yè)管理和學(xué)生交流工作，至這學(xué)期結(jié)束，上共累計博文20293篇，教學(xué)主題55個，學(xué)生作品13087個，教學(xué)資源651個，論壇帖子 5762個。為拓展學(xué)生學(xué)習平臺，促進空間鏈接，支撐我校的信息技術(shù)教學(xué)起到了關(guān)鍵作用。

　　4、積極使用學(xué)習努力卡在教學(xué)中開展激勵活動，滲透名譽教育，共發(fā)放努力卡220張。

　　二、教研工作

　　1、繼續(xù)完善LeAiLMS輔助課堂教學(xué)平臺的研究。

　　2、本學(xué)期重點放在升級工作，進行了大數(shù)據(jù)開發(fā)。其一利用公共微信平臺進行綁定作品發(fā)布分享，該項目正在完善中，明年準備申報立項。其二我主要化費精力進行了移動端APP軟件開發(fā)研究，已有初樣，還沒有完成，希望第二學(xué)期有個較好的進程。

　　三、提升學(xué)習

　　1、累計閱讀電子書20本以上

　　2、參加相關(guān)信息技術(shù)課堂培訓(xùn)二次。

計算機老師工作總結(jié)2

　　在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力幫助下，我不斷加強學(xué)習，鉆研教育理論和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實，現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面

　　在過去的這一年里，本人始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。堅決擁護黨的重大決策，反對民族分裂，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。從思想上，不斷學(xué)習、不斷進步、不斷創(chuàng)新。

　　在思想上嚴于律己，積極的參加學(xué)校的集體學(xué)習，并在課余時間進行自學(xué)，認真書寫學(xué)習的心得體會，做好學(xué)習記錄。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的.師德形象。

　　二、在教學(xué)工作方面

　　在這一年的教學(xué)中，我擔任了xx計算機x、x班的《officeXP》課程，共完成了80課時。我嚴格按照計劃要求來完成教學(xué)任務(wù)，為了在講課時做到簡單易懂，課余除了編輯好教案之外，還編輯了教學(xué)課件，盡量做到每位學(xué)生都能聽懂；在上課的之余，耐心的輔導(dǎo)每一位學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，制定出每一輔導(dǎo)任務(wù)的任務(wù)，并做出完成記錄。但是鑒于該班學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習態(tài)度不端正，再者可能本人在學(xué)生管理能力方面也還有所欠缺，造成學(xué)生學(xué)習成績不佳。

　　在這季度里，做到認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)教育任務(wù)。除此之外還能積極配合教務(wù)科安排的監(jiān)考工作。

　　三、學(xué)校其他工作方面

　　1、擔任班主任方面：在擔任班主任工作期間，努力配合管理科和教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的思想工作，平常密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活。多次參加學(xué)校組織的打掃衛(wèi)生活動，在這過程中監(jiān)督學(xué)生勞動，力爭達到學(xué)校的標準。參加班主任的值班，與管理人員一起參加晚上值班。雖在對學(xué)生的管理方面還很有很大的不足，但也盡了自己的努力把班級管好。

　　2、管理機房工作方面：本人擔任了管理x號計算機實訓(xùn)室的工作，在管理機房的過程中，主要負責配合計算機老師的上機課，盡量做到提前打開機房，讓學(xué)生在上課前全部進到機房；督促機房的衛(wèi)生情況，每天檢查機房的設(shè)備工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決以免影響教師上課。

　　四、存在的問題方面

　　雖然我基本上完成了自己的教學(xué)工作，但我身上還存在許多不足的地方：

　　1、個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)研究還欠深入，尤其在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。

　　2、在管理、教育學(xué)生方面還有待提高，包括如何形成一個規(guī)范的管理模式，用什么方式來作學(xué)生的思想工作，學(xué)生出現(xiàn)問題時不能站在學(xué)生的角度去開導(dǎo)學(xué)生。

　　以上這些，都需要我今后好好地去努力，好好借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學(xué)習，使我各方面的能力都能有所提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

計算機老師工作總結(jié)3

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)過去了。本學(xué)期，我擔任《售后客服》與《商務(wù)常識》這兩門課程，3個班級的授課.

　　一體化教學(xué)是學(xué)校這幾年一直推行的教學(xué)模式，我只擔任過兩門課程兩個學(xué)期的一體化教學(xué),為了能更好的上好課程，本次教學(xué)總結(jié),我將就我上的這些課程做一個總結(jié)。本期末的學(xué)習沙龍，我和不同老師的交流，讓我更加深刻的感覺到上好一體化課程首先最重要的事情是調(diào)整好心態(tài)。

　　在一體化教學(xué)中，我明顯的感覺到一體化教學(xué)不如傳統(tǒng)教學(xué)的地方在于:

　�。�、在同樣時間里面，學(xué)生掌握的知識點,一體化教學(xué)大大的少于傳統(tǒng)教學(xué)。

　　2、課堂紀律管理的難度,傳統(tǒng)教學(xué)是教師為主學(xué)生為輔,學(xué)生聽從老師指揮。

　　3、一體化教學(xué)展示項目教學(xué)，有任務(wù)目標，有競爭對手，學(xué)生自主學(xué)習,老師只是指導(dǎo)參與評價學(xué)生活動。

　　４、知識掌握的.不同

　　傳統(tǒng)教學(xué)傳授知識系統(tǒng)，知識獲取全面細致。一體化以真實情景為學(xué)習環(huán)境,以最終的作品為學(xué)習成果,鍛煉了學(xué)生的溝通能力,合作能力，綜合運用能力.

　　因此從最后學(xué)生掌握的內(nèi)容可以看出２種教學(xué)方式的優(yōu)缺點:傳統(tǒng)教學(xué)下的學(xué)生掌握知識比較全面,但是實踐能力差。一體化教學(xué)下的學(xué)生,綜合能力比較強,但知識體系不全面。由于我們這是職業(yè)學(xué)校，大部分學(xué)生的特點使得一體化教學(xué)模式更加適合這些學(xué)生.同時,職業(yè)學(xué)校出來的學(xué)生比本科院校出來的學(xué)生的優(yōu)點不在于他們對知識點掌握的多少，而是他們出來工作能夠立馬就上手。因此一體化教學(xué)比傳統(tǒng)教學(xué)更加適合職業(yè)學(xué)校。

　　想通這一點后,我又進行了思索:我希望我教的學(xué)生最終是一個什么樣的學(xué)生。我不斷的和學(xué)生們進行交流，了解他們希望自己畢業(yè)后的目標.并且通過前一段時間下企業(yè)的實踐以及同相關(guān)畢業(yè)生的交流。我現(xiàn)在明確了我對我所教學(xué)生的希望:走出去的每一個學(xué)生,能夠自信大方的面對一切。因此,慢慢的,在整個課程的設(shè)計中，我不在過多的去考慮怎樣才能讓學(xué)生掌握更多的知識點,而是更多的去思索,如何設(shè)計一個好的任務(wù),能夠使得學(xué)生根據(jù)任務(wù)需求來學(xué)，讓學(xué)生自主，主動的去探究學(xué)習。如在《物流管理》這個任務(wù)中，我設(shè)計的其中一個工作是讓學(xué)生在一個小時,對商品進行包裝,使之能經(jīng)受“野蠻卸貨”后仍能“安然無恙”地送到客戶手上。在整個課程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動手能力非常的濃厚，但是浪費,包裝錯誤的問題非常多。因此，在接下來的課程中，我增加了一部分內(nèi)容。讓學(xué)生把一些相關(guān)的知識點進行收集整理.

　　這一個學(xué)期的一體化教學(xué),轉(zhuǎn)變了我以前的思想,完全的改變了心態(tài),同時通過這一個學(xué)期的學(xué)習,我深刻的感覺到自己的不足.一體化教學(xué)首先條件是教師，需要“雙師型"的教師,能夠把專業(yè)理論和實踐結(jié)合起來.而我在專業(yè)理論,實踐方面都有所不足。因此在接下的工作中，我會邊教邊學(xué)，同時在下企業(yè)時多看多動手。努力早日把自己培養(yǎng)成一個合格的“雙師型”教師。

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