幼兒園家長工作總結(jié)[優(yōu)選4篇]
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的幼兒園家長工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園家長工作總結(jié)1
家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念,提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進素質(zhì)教育過程中,我園始終把辦好家長學(xué)校作為一項常規(guī)工作來抓,收到了理想的效果,F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下:
一、明確辦學(xué)思想,建立健全各項規(guī)章制度,培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊伍
端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,我園積極組織教師和家長認真學(xué)習(xí),并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,促進家長學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時期,是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時期。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,我們既有每學(xué)期的重點專題內(nèi)容,又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容,使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐,主要形式及內(nèi)容如下:
。ㄒ唬⿲n}講座
每一學(xué)期開學(xué),我園都制定計劃,認真實施,請有經(jīng)驗的教師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座,教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后,認識到幼兒教育的重要,主動配合幼兒園實施教育。另外,我們開展了家園互動座談會,以家園交流溝通的互動為主,家長和老師共同談教子熱點問題,談教育感受,談家園共育等,許多家長踴躍發(fā)言,達到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效,也增加了家園的理解和支持。
。ǘ┘议L開放日、家長接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動日,讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容,了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,并進行家長意見反饋。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,認真對待家長接待日工作。通過接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作,通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通,增進了家園的了解,起到了良好的互助的作用。另外,我們教師每學(xué)期都進行家訪,尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。
。ㄈ┯H子活動
組織親子活動,拉近家園距離,增進親子感情。我們開展了親子活動,通過我們的熱情邀請,全體家長參與了此次活動,家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲,每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂,家長都這么說,這半天的時間實在是過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。
。ㄋ模┍=讨、家園聯(lián)系欄
為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識,主要內(nèi)容有:“常見傳染病的預(yù)防及隔離護理”等等,受到了家長的.歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,每月初定期更換內(nèi)容,及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識,使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識,更了解了需要家園共育的要求。
總之,我園的家長工作,受到了家長的歡迎和贊許,幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求、積極參與幼兒園的各項教育工作,幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今后我們將在家長和社會各屆的支持下,使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化,提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,使家長學(xué)校達到事半功倍的社會效益。
幼兒園家長工作總結(jié)2
xx月xx日,我班召開了學(xué)期初家長會,其中到會家長31人,5人未到,到會家長基本是爸爸或者媽媽,爺爺奶奶這次參加家長會的很少,這也從側(cè)面反應(yīng)了我班絕大部分年輕家長對此次家長會還是比較重視的。
由于本學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們進入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。所以大家對孩子這學(xué)期的幼兒園生活很重視,而我們今天召開這次家長會的目的就是為了孩子能夠順利的進入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活做準備。讓家長們以正確的方式來配合我們度過幼小銜接的過渡期,因此我們精心準備了此次家長會的內(nèi)容。從活動效果看,本次家長會開得比較成功,家長們在會上暢所欲言,交流分享著自己的看法,耐心傾聽著我們對幼小銜接問題的相關(guān)建議,對自己在今后孩子的幼兒園生活中,需要配合做的具體事情有了較為深刻的認識。同時,家長們也紛紛表示會共同配合以培養(yǎng)幼兒各方面的能力為主,順利完成幼小銜接工作。
此次家長會成功的亮點體現(xiàn)在以下兩個方面:
一、改變方式,讓家長們走上前臺。
以往的家長會,都是老師說家長們聽,只是到了最后家長們才會提一些意見,這樣的方式似乎已經(jīng)成了家長會的固有模式,所以家長始終不是太投入,而此次我們通過校訊通讓家長們先對“幼小銜接中你認為作為家長應(yīng)該做什么?”進行思考,會上對這一問題家長們進行討論,接著由我們進行小結(jié)梳理。這樣的方式既讓家長們真正的參與到其中,走上了前臺,主動說出自己的想法,同時也讓家長感覺到了自己也是家長會的主人,在家園共育中自己也擔(dān)當(dāng)著非常重要的`角色。
二、隨時解疑,讓家長們樂在其中。
家長會召開過程中,我們希望家長們能夠重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,少數(shù)家長提出了疑惑,有人認為孩子不教識字、拼音,二十以內(nèi)的加減法不能熟練掌握,上一年級后會跟不上,我們及時針對此情況進行了分析。也有的家長提出孩子老是寫反數(shù)字的疑惑,我們也耐心的做了解釋,特別是金晏祥的媽媽提出孩子雖然和其他孩子同齡,但是動手操作能力方面總是不如班上其他的孩子,我們更是耐心的分析了原因,是因為孩子轉(zhuǎn)學(xué)來時間還不算長,所以動手操作能力和其他孩子還是有些差距,希望家長不要太著急,多加強鍛煉和培養(yǎng)。這也讓整個會議的氣氛變得很融洽,好像在拉家常,一下子就拉近了我們和家長們的距離,讓氛圍變得輕松愉快起來。
通過這次家長會,我們也收獲了家長們的不少建議,很多家長希望我們能多些機會帶孩子參加各種活動,多給孩子搭建自我展示的平臺,也有家長對我們幼兒園的副餐提出了寶貴意見,希望能夠多點品種和花樣。針對家長們的建議,我們一定會及時反饋給園領(lǐng)導(dǎo),拿出具體的方案,讓家長們放心,爭取讓孩子能夠在幼兒園度過這快樂而有意義的最后一學(xué)期。
幼兒園家長工作總結(jié)3
對于一個班級來說教師與家長的溝通是非常重要幼兒在園的表現(xiàn)及在家的表現(xiàn)都關(guān)系這幼兒的發(fā)展,班級的開展。所以與家長溝通也是我的工作之一,我將總結(jié)為以下幾點……
1 。寫好每周的學(xué)習(xí)計劃讓家長清楚地了解自己孩子在園一周的情況。
2、利用家長接送時間與家長交談,共同商討教育方法多鼓勵引導(dǎo)孩子。讓家長與老師互相了解孩子在園及在家的表現(xiàn)。
3、多采用家長提供的資源創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境布置。用家庭照片,制作一個親親一家人讓孩子有一種溫馨的感覺。
4、認真填寫每一本家園聯(lián)系冊,讓家長知道孩子在園近期的成長,進步,同 時也讓我們了解孩子近期在家的.表現(xiàn)。
5、在學(xué)期末時開展一次家長開放日請家長來園聽課讓家長全面了解孩子在園所學(xué)的知識內(nèi)容及老師說教學(xué)方法,讓家長看到我們一直以來的教學(xué)成果。
當(dāng)然這一切都離不開家長給予我們的幫助與支持本班的工作才能順利完成我感到很開心。
幼兒園家長工作總結(jié)4
為了使家長更多地了解幼兒園,與幼兒園產(chǎn)生更好地互動,創(chuàng)造家園共育的有利條件。同創(chuàng)幼兒園于11月23日上午10點,分別在各班教室召開了本學(xué)期家長會。
在家長會中,各班教師都向家長介紹了學(xué)習(xí)、活動、生活、游戲的目標及要求,又分別根據(jù)孩子的特點進行有針對性的溝通與指導(dǎo)。大班是幼兒園與小學(xué)銜接階段,大班老師詳細地介紹了孩子及家長該做哪些準備工作、以及需要互相配合的一些具體要求內(nèi)容等。中班老師以照片、視頻等形式向家長呈現(xiàn)了孩子們在園的真實狀態(tài),并對家長的提問進行一一解答。小班老師則把孩子在園十四周的情況以一個個生動有趣的事例呈現(xiàn),這些事例引來了家長們會心的笑容,也讓家長對孩子在園生活表示放心。
本次家長會拉近了幼兒園與家庭之間的距離,讓家長對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的'了解。一切為了孩子,為了孩子的一切,幼兒園、家長和老師都在不懈地努力著,相信孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進步。
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