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五年級中隊工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的五年級中隊工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
五年級中隊工作總結(jié)1
時間過得匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期的尾聲，按慣例，現(xiàn)對本學(xué)期中隊工作作如下回顧總結(jié)。
一、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，繼續(xù)培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣
有了一年的教育與磨合，我對每個隊員都有了比較深入的了解，隊員之間的日常行為習(xí)慣差距很大。但孩子畢竟是孩子，天真、幼稚、活潑、好動，有良好的的愿望、正確的動機(jī)，就是不知道如何來調(diào)節(jié)自己的行動，缺乏自控能力，凡事總需輔導(dǎo)員在旁督促指導(dǎo)。所以今年我依舊把工作重點放在強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣之上。以“雛鷹爭章”為載體，引導(dǎo)隊員爭戴“責(zé)任章”、“進(jìn)取章”、“感恩章”， 讓責(zé)任心、感恩心、進(jìn)取心伴隊員茁壯成長。我引導(dǎo)組織隊員開展“做一片最美的綠葉，長成參天的大樹”活動，將常規(guī)檢查細(xì)化到上課、作業(yè)、用餐、兩操、紅領(lǐng)巾、活動、衛(wèi)生等方面，聘任崗位小主人，擔(dān)負(fù)起檢查、督促的責(zé)任，每周進(jìn)行評比、反饋，督促隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周基本模式定為周一聽廣播，學(xué)習(xí)本周常規(guī)訓(xùn)練重點;參加升旗儀式，聽國旗下演講，對講話內(nèi)容進(jìn)一步深入學(xué)習(xí);周二進(jìn)行評比反饋，并利用德育故事進(jìn)一步進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成;周三開展健康、安全、環(huán)境教育;周五收看小青松電視節(jié)目，了解校內(nèi)外外信息。當(dāng)然，學(xué)校有臨時性的重要活動或身邊有突發(fā)性的教育素材時我也會隨機(jī)進(jìn)行穿插調(diào)整，就這樣，拎住了主題，在開展中隊工作時就覺得有條不紊了。
二、耐心細(xì)致，剛?cè)岵?jì)，轉(zhuǎn)化特殊隊員
中隊里特殊群體隊伍龐大，我花大量的時間，把更多的精力傾注在他們身上。我敞開愛的心扉，去溫暖、感化他們，給予他們更多的關(guān)注，更多的投入，去激發(fā)他們積極進(jìn)取的動機(jī)與需要。為此，我努力營造平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們切身體驗到集體的溫暖和同伴的友誼，讓他們感到自己在中隊中也是不可缺少的一員。如：開學(xué)初的安排座位就煞費心思，我堅持好、中、差的搭配，力求達(dá)到傳、幫、帶的作用;課堂提問，我都會適時地激勵后進(jìn)隊員踴躍發(fā)言，并及時給予指導(dǎo)和肯定，甚至是贊許;中隊活動，我盡量多給他們鍛煉的機(jī)會，為他們搭建展示自我的平臺，使他們逐步樹立自信。對他們的“閃光點”更要及時捕捉，用“放大鏡”去看，并給予充分的.肯定和表揚。我還經(jīng)常與任課老師交流，了解隊員在各學(xué)科的課堂表現(xiàn)，有針對性地展開教育，協(xié)助任課老師管理好課堂紀(jì)律。黃銘周是我們班的“釘子戶”，我剛?cè)嵯酀?jì)，恩威并施，對他的教育，我時刻不敢松懈。劉宇晗是個沒有學(xué)籍隨班就讀的特殊兒童，性格內(nèi)向，卻常惹是生非。我耐下性子，跟他聊天說話，盡可能了解他的內(nèi)心，盡可能把問題扼殺在萌芽狀態(tài)。徐伯涵、謝敏、金怡晨……我從提醒他們洗頭、剪指甲，到個別輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)功課，事無巨細(xì)。
三、真誠相待，架起有效溝通的橋梁
事實告訴我，一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的。這就必須爭取家長的支持。我們中隊相當(dāng)多的隊員的學(xué)習(xí)主動性還不夠強(qiáng)，在家還是要靠家長督促，而經(jīng)常跟家長聯(lián)系，才能及時交換隊員的有關(guān)情況，家長對孩子才會有更多的了解，從而參與對隊員的教育和管理。本學(xué)期，我常通過電話、家校路路通、家訪等方式主動與家長進(jìn)行密切聯(lián)系，了解隊員在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長們匯報其子女在校的情況，盡最大可能爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。每當(dāng)與家長的交流時，我都十分注意自己的態(tài)度方式，我總是一分為二地看待隊員，肯定長處，指出不足。當(dāng)家長們對我的工作提出寶貴的合理的意見時，我都非常樂意接受，并能轉(zhuǎn)換角色站在家長的角度去考慮問題改進(jìn)工作。本學(xué)期的家長會，我還特別約請了蔣晨星家長就如何培養(yǎng)孩子課外閱讀的習(xí)慣作了經(jīng)驗交流。
四、鼓勵隊員積極參與各項活動，提高綜合素質(zhì)
活動是隊員進(jìn)行自我教育的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的活動澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好風(fēng)氣的形成，隊員的健康成長，都起著重要作用。我以節(jié)日為契機(jī)，開展活動，對隊員進(jìn)行教育。如：二月，我們開展了“快樂啟程，迎接新學(xué)期”活動，樹立目標(biāo)意識，競爭意識;三月，我們“學(xué)習(xí)雷鋒精神，心懷感恩”;四月，我們學(xué)習(xí)英烈，繼承傳統(tǒng);五六月，舉行“快樂六一，健康成長”活動，為隊員提供展示才藝的舞臺。此外，還鼓勵隊員積極參加學(xué)校舉行的各類活動，如興趣組活動、田徑隊排球隊的訓(xùn)練、愛心捐獻(xiàn)活動、各級各類征文繪畫比賽、少年稅校、詩文誦讀比賽等，這些活動豐富了隊員的學(xué)習(xí)生活，提高了他們的綜合素質(zhì)。開妍、唐秋卉在市運動會、籃球賽中奮力拼搏，為校爭光;朱方逸在蘇州市電子測向比賽獲獎;蔡昕芊進(jìn)入小主持人比賽復(fù)賽;錢行之的童謠獲市一等獎;開妍被評為市“三好“隊員。
五年級中隊工作總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一學(xué)期已經(jīng)過了。本學(xué)期，我班少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先大隊的支持下，積極開展了豐富多彩的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊工作開展得有聲有色，使學(xué)生得到了鍛煉。為了使班級的中隊工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就良好的班級風(fēng)氣。
半年來，我中隊根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，開展了一系列的活動。首先利用開學(xué)之初，抓住有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，
二、繼續(xù)加強(qiáng)中隊安全教育，周密落實各項安全措施，防患于未然。
本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育，要求改正。
(一)就全國各地發(fā)生的不安全事件進(jìn)行講解，告訴學(xué)生安全的重要性。 (二)提出明確要求：
�、苯逃龑W(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的`去向。 ⒉在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
⒊教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
4.教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
5.教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。 6.教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7.教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。）不在高壓電線下等危險的地方玩耍。
8.無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體
自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
三、結(jié)合重大節(jié)日，開展豐富多彩的中隊活動，豐富學(xué)生課余生活本學(xué)期，能積極配合學(xué)校舉行的各項活動。如一年級新隊員入隊、校園小歌手、趣味運動會、家委會值周、社會實踐等活動。教育并組織學(xué)生積極投入到活動中去。學(xué)生的各方面的素質(zhì)也在活動中得到了提高。有計劃地組織學(xué)生開展多種形式的活動，對少先隊員進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。開展“媽媽，您辛苦了”活動。以此來表達(dá)學(xué)生們對母親的的感恩之情。開展"緬懷革命先烈”的主題會，使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
四、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。本學(xué)期，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
總之，一學(xué)期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們五年級的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績的。
五年級中隊工作總結(jié)3
這學(xué)期，我中隊全面貫徹黨的教育方針，在中隊里面推廣“賞識教育”和“成功教育”，努力落實學(xué)校少先隊在隊提出的各項要求，積極參加參加隊開展的各項活動，實行管理。通過一學(xué)期的努力，隊員們的自覺性提高，干部已經(jīng)可以立管理本中隊，隊員們學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各方面基本上不用輔導(dǎo)員操心。
1、摸清隊員底細(xì)，做到工作有的放矢。
開學(xué)初，我對本中隊全體隊員作了一次全面了解，基本上掌握了隊員的分布情況、家長對子女的管理層次、隊員乘搭校車情況、隊員智力水平情況等等，使我的工作目的更加明確，針對性更強(qiáng)。如，王楠隊員，開學(xué)的時候成績很差，其本人也缺乏自信，針對這個特點，我設(shè)法在她有丁點進(jìn)步的時候表揚她，還在她學(xué)習(xí)急需助的時候出現(xiàn)在她身邊。現(xiàn)在，王楠同學(xué)不但成績進(jìn)步了，而且在她的`語言中更增添了許多自信。
2、充分利用好隊干部，發(fā)揮隊干部的帶頭作用。
由于這班隊員是我從四年級帶上來的，所以隊干部隊伍已經(jīng)成型。這學(xué)期的一開始，我就確立了“以生管生”的工作思路。為此，我的做法是：1、想方設(shè)法提高隊干部的威望。2、要求隊干部任何方面都要起模范帶頭作用。3、制定五（8）中隊隊規(guī)。4、人性化處理中隊出現(xiàn)的小問題。
通過本學(xué)期的努力，我中隊干部的管理水平得到了較幅度的提升，各種風(fēng)氣得到了明顯改善。
3、利用隊會課時間并配合《品德與社會》對全體學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
隊員還小，他們還缺乏自覺性，這是客觀事實，需要我們輔導(dǎo)員從旁經(jīng)常提醒指點。為此，每逢雙周星期一的隊會課，我都會按照學(xué)校少先隊在隊的要求對隊員進(jìn)行各種教育，并將要落實的德育要求每星期寫在黑板醒目位置上，時刻提醒學(xué)生，有時我還舉一些具體事例來進(jìn)行說明。除此之外，我還配合《品德與社會》各單元的主題“解開心中千千結(jié)”“法律在我身邊”“不屈的民族”和“五星紅旗，我為你驕傲”來對隊員們進(jìn)行思想教育。
4、開展“一一”互助活動。
本學(xué)期，為了充分發(fā)揮先進(jìn)隊員的能動性和調(diào)動后進(jìn)隊員的自覺性，我發(fā)動本班隊員自主組成“一一”互助小組。這些小組一方面的任務(wù)是學(xué)習(xí)互助，更重要的是在平時的學(xué)習(xí)、生活中互學(xué)互助，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起鍛煉。一學(xué)期下來后，后進(jìn)隊員都有了一定的進(jìn)步，特別是在行為規(guī)范方面。
通過隊干部以及全體隊員的共同努力，我們五（8）中隊的凝聚力已經(jīng)得到很的增強(qiáng)，隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)已有了明顯的好轉(zhuǎn)。
五年級中隊工作總結(jié)4
這學(xué)期，我中隊全面貫徹黨的教育方針，在中隊里面推廣“賞識教育”和“成功教育”，努力落實學(xué)校少先隊在隊提出的各項要求，積極參加參加大隊開展的各項活動，實行民主管理。通過一學(xué)期的努力，隊員們的自覺性大大提高，干部已經(jīng)可以獨立管理本中隊，隊員們學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各方面基本上不用輔導(dǎo)員操心。
1、摸清隊員底細(xì)，做到工作有的放矢。
開學(xué)初，我對本中隊全體隊員作了一次全面了解，基本上掌握了隊員的分布情況、家長對子女的管理層次、隊員乘搭校車情況、隊員智力水平情況等等，使我的工作目的更加明確，針對性更強(qiáng)。如，王楠隊員，開學(xué)的時候成績很差，其本人也缺乏自信，針對這個特點，我設(shè)法在她有丁點進(jìn)步的時候表揚她，還在她學(xué)習(xí)急需幫助的時候出現(xiàn)在她身邊。現(xiàn)在，王楠同學(xué)不但成績進(jìn)步了，而且在她的語言中更增添了許多自信。
2、充分利用好隊干部，發(fā)揮隊干部的帶頭作用。
由于這班隊員是我從四年級帶上來的，所以隊干部隊伍已經(jīng)成型。這學(xué)期的一開始，我就確立了“以生管生”的`工作思路。為此，我的做法是：
1想方設(shè)法提高隊干部的威望。
2要求隊干部任何方面都要起模范帶頭作用。
3制定五（8）中隊隊規(guī)。
4人性化處理中隊出現(xiàn)的大小問題。
通過本學(xué)期的努力，我中隊干部的管理水平得到了較大幅度的提升，各種風(fēng)氣得到了明顯改善。
3、利用隊會課時間并配合《品德與社會》對全體學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
隊員還小，他們還缺乏自覺性，這是客觀事實，需要我們輔導(dǎo)員從旁經(jīng)常提醒指點。為此，每逢雙周星期一的隊會課，我都會按照學(xué)校少先隊在隊的要求對隊員進(jìn)行各種教育，并將要落實的德育要求每星期寫在黑板醒目位置上，時刻提醒學(xué)生，有時我還舉一些具體事例來進(jìn)行說明。除此之外，我還配合《品德與社會》各單元的主題“解開心中千千結(jié)”“法律在我身邊”“不屈的民族”和“五星紅旗，我為你驕傲”來對隊員們進(jìn)行思想教育。
4、開展“一幫一”互助活動。
本學(xué)期，為了充分發(fā)揮先進(jìn)隊員的能動性和調(diào)動后進(jìn)隊員的自覺性，我發(fā)動本班隊員自主組成“一幫一”互助小組。這些小組一方面的任務(wù)是學(xué)習(xí)互助，更重要的是在平時的學(xué)習(xí)、生活中互學(xué)互助，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起鍛煉。一學(xué)期下來后，后進(jìn)隊員都有了一定的進(jìn)步，特別是在行為規(guī)范方面。
通過隊干部以及全體隊員的共同努力，我們五（8）中隊的凝聚力已經(jīng)得到很大的增強(qiáng)，隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)已有了明顯的好轉(zhuǎn)。
五年級中隊工作總結(jié)5
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，一年來為了使五年（2）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的.一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團(tuán)體賽第一名。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年（2）班的中隊也不甘
落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)�！拔拿靼嘣u比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校跳繩比賽，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學(xué)校捐花、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補(bǔ)圖書，為村打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負(fù)責(zé)，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一學(xué)期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過我們五年（2）班的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績的。
五年級中隊工作總結(jié)6
不知不覺間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足。這一年來為了使二（1）中隊工作更上一層樓，我們中隊按學(xué)校大隊的工作計劃和要求，針對本班學(xué)生特點和實際，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，積極開展豐富多彩的中隊活動，經(jīng)過全體任課教師的齊心協(xié)力、同抓公管，對學(xué)生進(jìn)行了全面的、深入系統(tǒng)的綜合素質(zhì)教育，現(xiàn)總結(jié)如下：
本班學(xué)生在綜合能力、認(rèn)知水平方面存有一定的`差距，從學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣入手，密切配和、加強(qiáng)協(xié)作，堅持“以德育人、以心治班”的原則，精心呵護(hù)每一位孩子。通過各項活動的開展，用愛心營造溫馨向上的班集體。
１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。及時糾正隊員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做到以下兩點：一是嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進(jìn)行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學(xué)校時的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。
2、利用早讀和班會時間進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。掌握預(yù)防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看��；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育，杜絕不安全因素的發(fā)生。
3、繼續(xù)開展強(qiáng)身健體活動。學(xué)生體能有限，我們利用課間操時間，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)體能方面的相關(guān)訓(xùn)練。
4、做好安全工作。利用班會時間及不定時的隨機(jī)教育學(xué)生樹立安全意識，增長安全知識，如：在校安全、上下學(xué)路上的安全、交通安全以及冬季安全知識。
5、充分、認(rèn)真地與學(xué)生家長開展溝通與交流活動，保證家長與老師間的信息渠道的暢通，有力地促進(jìn)了各項工作的開展。
6、保證學(xué)生喝水，教室備有飲水機(jī)，每天都有純凈水，以備學(xué)生急用之需。
8、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。如何為環(huán)保事業(yè)盡自己的一份力量呢？消除陋習(xí)從我做起，綠色環(huán)保從我做起。布兜進(jìn)行購物、公筷公勺分餐制、植樹造林、垃圾入箱、減少噪音、治理三廢、開窗通風(fēng)、強(qiáng)身健體、保護(hù)鳥類、給花澆水、收購廢舊電池、節(jié)水節(jié)電節(jié)紙張、拒用一次性木筷、拒食野生動物都算是對環(huán)保事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。提升了廣大少先隊員愛綠護(hù)綠的思想道德水準(zhǔn)，收到了良好的教育效果。
9、積極參加學(xué)校大隊部組織的各項活動，并且在國慶合唱比賽中獲得二等獎，在這學(xué)期中多次獲得紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀流動紅旗。
下一學(xué)期，我們將繼續(xù)按學(xué)校和大隊部的工作布置及要求，積極開展豐富多彩的、健康有益的班隊活動，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、守紀(jì)律、講公德學(xué)生。
五年級中隊工作總結(jié)7
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們的五年三中隊已經(jīng)走過了半年的歷程，為了讓每一個隊員都從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。使五年三班的中隊工作更上一層樓，現(xiàn)將中隊工作總結(jié)作如下：
1.從實際出發(fā)，給每一個隊員定好目標(biāo)。
我中隊是了個外轉(zhuǎn)來學(xué)生多的班級，全班的三分之二都是周邊的林場及農(nóng)村來的，他們沒有很好的學(xué)前基礎(chǔ)，并在轉(zhuǎn)來我校之前各自都沒有經(jīng)過正規(guī)的學(xué)校教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣拖拉，生活習(xí)慣散慢，并且不遵守學(xué)校的各項，我們中隊是出了名的老大難。
從本中隊實際情況出發(fā)，一開始我便對全隊隊員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類，確定每個隊員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。通過對全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標(biāo)明確，對學(xué)習(xí)充滿了信心。
2.利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動，讓同學(xué)們遵紀(jì)守法的，開展我“我是守法小公民”。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理。冬季下雪后，全體同學(xué)都來一起掃雪很快就掃完了，并且在每一次掃雪完畢都及時的總結(jié)，好的現(xiàn)象和個人及時表揚，不足之處要在今后及時改正。通過掃雪，讓同學(xué)們之間產(chǎn)生的凝聚力和集體榮譽感，并且在勞動時都不肯落后。
3.結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年三班的中隊也不甘落后，我中隊開展了為紀(jì)念長征勝利七十周年開展了“長征詩歌會”；為了讓同學(xué)們互幫互助我們開展了“手拉手心連心”等活動。
另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為班級捐花、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為街道打掃衛(wèi)生等等。
4.利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每大周出一版，每版由幾位隊員共同負(fù)責(zé)，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。也是一大周出一次，學(xué)期初就分成組，每一組4名隊員，并將具體安排在第幾周出抄都公布在墻壁上，讓他們心中有數(shù)，提前準(zhǔn)備自己的資料，出抄好每一期手抄報。
稿件，是這個中隊的一個難題，本中隊學(xué)生的語文功底不是很好，尤其是在寫作方面，為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音稿件的書寫，并且讓隊員做有心人，應(yīng)如何在課間聽到廣播播放的稿件，它是什么內(nèi)容的，用的什么寫作手法，剛開始的幾大周，每一組小隊只有幾個同學(xué)按時交稿，稿件質(zhì)量不高，多數(shù)是抄來的，沒有自己的新意，經(jīng)過多次的指導(dǎo)，到學(xué)期末基本上能達(dá)到每個隊員按時保質(zhì)保量完成稿件任務(wù)。并能從所寫的稿件中發(fā)現(xiàn)孩子們的`心理動態(tài)及我們在教育教學(xué)中存在的問題。中隊中的搞件書寫較好的同學(xué)有，潘勇、張雨晴、王冬雪等同學(xué)。
5.轉(zhuǎn)差及常規(guī)工作的管理
在差生的轉(zhuǎn)化上，我是從以下幾個方面做的：
�。�1）拿起表揚的武器，大張旗鼓的表揚后進(jìn)生，哪怕是極小的進(jìn)步，并且隨時發(fā)現(xiàn)及時表揚。
（2）給后進(jìn)生更多的愛。
�。�3）注意教育過程中的每一個細(xì)節(jié)（每一句話，每一個教育契機(jī)，每一點希望的火花）。
�。�4）讓后進(jìn)生上臺唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會。
（5）允許后進(jìn)生的錯誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會和時間。
我還常用寫紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對學(xué)生委婉的批評、善意的提醒；還可以是對學(xué)生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時，我更是選擇了寫紙條。當(dāng)面對學(xué)生的錯誤時，有時難免大怒，這時去做工作勢必很糟，我便采用寫紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找你”。短短一個紙條避免了大聲地訓(xùn)斥，給學(xué)生一個反思的機(jī)會，而且相信學(xué)生在和你談話時對錯誤已經(jīng)懊悔得不得了啦。
總之，五年三中隊是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊；是一個充滿活力的中隊。但這個中隊有很多需要改正的不足之處，我們要在今后的工作中多多努力，更上一個新臺階。
五年級中隊工作總結(jié)8
時間過的真快，回顧半年來，我們在少先隊工作上所做出的成績，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長輩一樣對我們的關(guān)心和指導(dǎo)，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我們深深地體會到我們的少先隊工作離不開我們身邊的每一個人。一學(xué)期來，我們各班時刻以榮辱觀為指導(dǎo)，以學(xué)校少先隊隊的指導(dǎo)思想制定中隊工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，力加強(qiáng)青少年思想品德教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我們級部形成一個團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體，努力把少先隊員培養(yǎng)成事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
一、塌實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。
一學(xué)期來，我級部堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的隊會活動。每周一各中隊師生認(rèn)真準(zhǔn)時召開主體隊會，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“文明中隊”的檢查評比制度，每周不定期檢查，每月評比，督促隊員的一言一行，檢查級部的清潔美麗，使級部“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、手抄報、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。我們就從每次活動的排隊、敬禮做起，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈;二是級部對規(guī)范隊員行為采取正兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過各種形式及時表揚、批評，讓班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
2、級部根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。級部利用各種有利契機(jī)，特別是本學(xué)期結(jié)合我國四川遭受的特地震這一舉國悲痛的教育契機(jī)，通過舉行中隊募捐活動、出板報，搞朗誦比賽等形式，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)志向。
3、加強(qiáng)隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，是提高其身體素質(zhì)和創(chuàng)建美好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要條件。就此我級部忙趁國家部分地區(qū)發(fā)生兒童手、足、口病的實際情況，緊急安排教育所有學(xué)生必須注意各方衛(wèi)生，以防病從口入，借此以達(dá)到人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的目的。因此活動使我級部的整個衛(wèi)生狀況得以較的改觀。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、結(jié)合形勢重節(jié)日及紀(jì)念日，力開展主題鮮明形式多樣的、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。
2、各興趣小組活動，都能在原有的基礎(chǔ)上有更的提高，活動能做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。
總之，在這一學(xué)期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。
五年級中隊工作總結(jié)9
這學(xué)期，我中隊全面貫徹黨的教育方針，在中隊里面推廣“賞識教育”和“成功教育”，努力落實學(xué)校少先隊在隊提出的各項要求，積極參加參加大隊開展的各項活動，實行民主管理。通過一學(xué)期的努力，隊員們的自覺性大大提高，干部已經(jīng)可以獨立管理本中隊，隊員們學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各方面基本上不用輔導(dǎo)員操心。
一、摸清隊員底細(xì)，做到工作有的放矢。
開學(xué)初，我對本中隊全體隊員作了一次全面了解，基本上掌握了隊員的分布情況、家長對子女的管理層次、隊員乘搭校車情況、隊員智力水平情況等等，使我的工作目的更加明確，針對性更強(qiáng)。如，王楠隊員，開學(xué)的時候成績很差，其本人也缺乏自信，針對這個特點，我設(shè)法在她有丁點進(jìn)步的時候表揚她，還在她學(xué)習(xí)急需幫助的時候出現(xiàn)在她身邊�，F(xiàn)在，王楠同學(xué)不但成績進(jìn)步了，而且在她的語言中更增添了許多自信。
二、充分利用好隊干部，發(fā)揮隊干部的帶頭作用。
由于這班隊員是我從四年級帶上來的，所以隊干部隊伍已經(jīng)成型。這學(xué)期的一開始，我就確立了“以生管生”的工作思路。為此，我的做法是：1、想方設(shè)法提高隊干部的威望。2、要求隊干部任何方面都要起模范帶頭作用。3、制定五（8）中隊隊規(guī)。4、人性化處理中隊出現(xiàn)的大小問題。
通過本學(xué)期的努力，我中隊干部的管理水平得到了較大幅度的提升，各種風(fēng)氣得到了明顯改善。
三、利用隊會課時間并配合《品德與社會》對全體學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
隊員還小，他們還缺乏自覺性，這是客觀事實，需要我們輔導(dǎo)員從旁經(jīng)常提醒指點。為此，每逢雙周星期一的隊會課，我都會按照學(xué)校少先隊在隊的要求對隊員進(jìn)行各種教育，并將要落實的德育要求每星期寫在黑板醒目位置上，時刻提醒學(xué)生，有時我還舉一些具體事例來進(jìn)行說明。除此之外，我還配合《品德與社會》各單元的主題“解開心中千千結(jié)”“法律在我身邊”“不屈的民族”和“五星紅旗，我為你驕傲”來對隊員們進(jìn)行思想教育。
四、開展“一幫一”互助活動。
本學(xué)期，為了充分發(fā)揮先進(jìn)隊員的'能動性和調(diào)動后進(jìn)隊員的自覺性，我發(fā)動本班隊員自主組成“一幫一”互助小組。這些小組一方面的任務(wù)是學(xué)習(xí)互助，更重要的是在平時的學(xué)習(xí)、生活中互學(xué)互助，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起鍛煉。一學(xué)期下來后，后進(jìn)隊員都有了一定的進(jìn)步，特別是在行為規(guī)范方面。
通過隊干部以及全體隊員的共同努力，我們五（8）中隊的凝聚力已經(jīng)得到很大的增強(qiáng)，隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)已有了明顯的好轉(zhuǎn)。
五年級中隊工作總結(jié)10
本學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我擔(dān)任五（5）中隊輔導(dǎo)員，學(xué)期之末，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：
為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的工作計劃，來指導(dǎo)我的少先隊工作。因此，我中隊圓滿你的完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。我們中隊紀(jì)律狀況穩(wěn)定；衛(wèi)生方面我班花了很大的功夫，尤其是環(huán)境區(qū)有學(xué)校的`垃圾池，衛(wèi)生清理麻煩，可我們班的學(xué)生能及時清理，長期監(jiān)督，衛(wèi)生較以往有了很大的進(jìn)步。此外我們還開展了以下工作：
1、德育為本 —— 堅持正確的教育方向
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下，積極開展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。
2、注重培養(yǎng) —— 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng)
培養(yǎng)選拔好中隊干部，使他們成為輔導(dǎo)員的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。
3、多方協(xié)作 —— 與任科教師協(xié)作，掌握學(xué)生動態(tài)
平時多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。同時與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。
4、注意點滴 —— 注重學(xué)生的個人養(yǎng)成教育
教會學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。
5、素質(zhì)為主 —— 開展各項活動，豐富學(xué)生視野
積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如班級小型書畫賽、辯論賽。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項活動，如歌詠賽、書畫比賽、作文競賽、奧數(shù)競賽等活動極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、真抓實干 —— 抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等
深刻認(rèn)識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實意義，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育重要途徑。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，后進(jìn)生能吃得到，切實抓好這項工作，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長勢頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實實。
7、鞏固同盟 —— 經(jīng)常家訪，及時與家長溝通
架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。
8、潛移默化 —— 為人師表
身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一直在努力實踐中。
事實證明，我們的中隊委是不負(fù)重望的，跳繩等比賽中取得的成績，與我們這支得力的中隊委分不開，他們是我得力的左右手。同時我明白了一個道理：相信孩子們，讓他們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，讓他們在充分表現(xiàn)自我的過程中，看到自己的價值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷的教育。今天他們能當(dāng)家作主，明天就能成為合格的公民。 成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的,今后我一定再接再厲。
五年級中隊工作總結(jié)11
平山小學(xué)五（1）中隊，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊；是一個充滿活力的中隊。
一年來，本中隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的能力得到了充分提高；通過活動，同學(xué)們的思想更加活躍，行動更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。做好學(xué)生的思想工作。我們對全隊隊員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類，確定每個隊員的具體奮斗目標(biāo)。
尤其是對后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。通過對全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標(biāo)明確，對學(xué)習(xí)充滿了信心。
充分發(fā)揮班隊骨干作用。學(xué)期伊始，期初在中隊輔導(dǎo)員老師的安排下我們定出了值日班長的細(xì)則，中隊隊員的任務(wù)安排表，另外要求班隊干細(xì)分工，緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé)，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強(qiáng)，全體隊員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
開展豐富多采的活動�；顒邮桥囵B(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強(qiáng)班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的'土地。
因此，我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。
1、充分利用班會課，針對班里出現(xiàn)的各種問題，組織各種主題活動。如“故事大王”比賽，講講身邊的人和事； “假如我是小畫家”活動，評評周圍的壞現(xiàn)象等等。
2、積極參加校運會，既鍛煉身體又大顯身手。上學(xué)期，我中隊參加了學(xué)校的校運會，我班隊員在多項比賽中獲得好成績，班級總分名列年級第一。
常做計劃與總結(jié)。一年來，除了學(xué)期計劃與總結(jié)外，我們做到每周有周計劃、周小結(jié)，每次活動有活動計劃、活動總結(jié)。確立各階段的目標(biāo)，并及時分析情況，總結(jié)經(jīng)驗。
通過以上工作，我們五（2）中隊在去年的各項工作中均取得了好成績，。但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。
五年級中隊工作總結(jié)12
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們的五年三中隊已經(jīng)走過了半年的歷程，為了讓每一個隊員都從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。使五年三班的中隊工作更上一層樓，現(xiàn)將中隊工作總結(jié)作如下：
一、從實際出發(fā)，給每一個隊員定好目標(biāo)。
我中隊是了個外轉(zhuǎn)來學(xué)生多的班級，全班的三分之二都是周邊的林場及農(nóng)村來的，他們沒有很好的學(xué)前基礎(chǔ)，并在轉(zhuǎn)來我校之前各自都沒有經(jīng)過正規(guī)的學(xué)校教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣拖拉，生活習(xí)慣散慢，并且不遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，我們中隊是出了名的老大難。
從本中隊實際情況出發(fā)，一開始我便對全隊隊員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類，確定每個隊員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。通過對全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標(biāo)明確，對學(xué)習(xí)充滿了信心。
二、利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動，讓同學(xué)們遵紀(jì)守法的，開展我“我是守法小公民”。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理。冬季下雪后，全體同學(xué)都來一起掃雪很快就掃完了，并且在每一次掃雪完畢都及時的總結(jié)，好的現(xiàn)象和個人及時表揚，不足之處要在今后及時改正。通過掃雪，讓同學(xué)們之間產(chǎn)生的凝聚力和集體榮譽感，并且在勞動時都不肯落后。
三、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年三班的中隊也不甘落后，我中隊開展了為紀(jì)念長征勝利七十周年開展了“長征詩歌會”；為了讓同學(xué)們互幫互助我們開展了“手拉手心連心”等活動。
另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為班級捐花、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為街道打掃衛(wèi)生等等。
四、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每大周出一版，每版由幾位隊員共同負(fù)責(zé)，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。手抄報也是一大周出一次，學(xué)期初就分成組，每一組4名隊員，并將具體安排在第幾周出抄都公布在墻壁上，讓他們心中有數(shù)，提前準(zhǔn)備自己的資料，出抄好每一期手抄報。
稿件，是這個中隊的一個難題，本中隊學(xué)生的語文功底不是很好，尤其是在寫作方面，為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音稿件的書寫，并且讓隊員做有心人，應(yīng)如何在課間聽到廣播播放的稿件，它是什么內(nèi)容的，用的什么寫作手法，剛開始的幾大周，每一組小隊只有幾個同學(xué)按時交稿，稿件質(zhì)量不高，多數(shù)是抄來的，沒有自己的新意，經(jīng)過多次的指導(dǎo)，到學(xué)期末基本上能達(dá)到每個隊員按時保質(zhì)保量完成稿件任務(wù)。并能從所寫的稿件中發(fā)現(xiàn)孩子們的'心理動態(tài)及我們在教育教學(xué)中存在的問題。中隊中的搞件書寫較好的同學(xué)有，潘勇、張雨晴、王冬雪等同學(xué)。
五、轉(zhuǎn)差及常規(guī)工作的管理
在差生的轉(zhuǎn)化上，我是從以下幾個方面做的：
�。ǎ保┠闷鸨頁P的武器，大張旗鼓的表揚后進(jìn)生，哪怕是極小的進(jìn)步，并且隨時發(fā)現(xiàn)及時表揚；
�。ǎ玻┙o后進(jìn)生更多的愛；
（３）注意教育過程中的每一個細(xì)節(jié)（每一句話，每一個教育契機(jī)，每一點希望的火花）；
�。ǎ矗┳尯筮M(jìn)生上臺唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會；
�。ǎ担┰试S后進(jìn)生的錯誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會和時間。
我還常用寫紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對學(xué)生委婉的批評、善意的提醒；還可以是對學(xué)生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時，我更是選擇了寫紙條。當(dāng)面對學(xué)生的錯誤時，有時難免大怒，這時去做工作勢必很糟，我便采用寫紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找你”。短短一個紙條避免了大聲地訓(xùn)斥，給學(xué)生一個反思的機(jī)會，而且相信學(xué)生在和你談話時對錯誤已經(jīng)懊悔得不得了啦。
總之，五年三中隊是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊；是一個充滿活力的中隊。但這個中隊有很多需要改正的不足之處，我們要在今后的工作中多多努力，更上一個新臺階。
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