學(xué)區(qū)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的學(xué)區(qū)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)1
在國(guó)家、省、市《教育規(guī)劃綱要》的指導(dǎo)下，磁縣教育局積極落實(shí)教育改革發(fā)展方針，講武城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)緊緊圍繞“144532”工作思路，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，致力于辦好人民滿意的教育。以下為工作情況總結(jié)：
一、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓——評(píng)價(jià)體系不斷完善
為了有效推進(jìn)學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展，我校先后出臺(tái)了多個(gè)制度文件。其中包括《依法治校實(shí)施方案》、《教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)意見(jiàn)》、《教師考核評(píng)價(jià)辦法》、《班主任考核評(píng)價(jià)辦法》等。同時(shí)，我們也修改了原有的《績(jī)效工資實(shí)施方案》，并特別強(qiáng)調(diào)了教學(xué)成績(jī)“五掛鉤”的重要性，即與評(píng)優(yōu)評(píng)模、年終考核、教師流動(dòng)、績(jī)效工資、職稱評(píng)聘掛鉤，以最大限度地保障一線教師的權(quán)益。此外，我們還制定了《學(xué)科基礎(chǔ)百分百考核方案》。這一方案不是為了懲罰學(xué)生，而是為了幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握存在差距的問(wèn)題，讓學(xué)生利用寒暑假時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，真正掌握住課本上最基本的知識(shí)要點(diǎn)。同時(shí)，我們也通過(guò)百分百考評(píng)的方式來(lái)確保每位科任教師都能達(dá)到合格水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、抓好常規(guī)就能創(chuàng)造奇跡——教學(xué)常規(guī)有效落實(shí)。
1、我們過(guò)去的工作檢查通常是隨機(jī)抽查一部分學(xué)校、教師和學(xué)科，但在本學(xué)年，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋的常規(guī)工作檢查。我們逐個(gè)檢查備課、批改試卷、考勤等方面的情況，并將結(jié)果分類記錄、量化積分、排隊(duì)通報(bào)，同時(shí)加強(qiáng)了教師的常規(guī)意識(shí)。這樣的常規(guī)檢查需要投入最多的學(xué)區(qū)人員和時(shí)間，并且工作分工明確，每個(gè)檢查小組都負(fù)責(zé)完整的檢查任務(wù)，以保證檢查的全面性和公平性。
2、從細(xì)節(jié)抓好常規(guī)。一是要求教師把《課時(shí)練》納入備課，把《課時(shí)練》當(dāng)做導(dǎo)學(xué)案去使用，上面的一些練習(xí)題作為堂堂清的任務(wù)，增大課堂容量，提高授課效率；二是在兩次全面工作檢查的基礎(chǔ)上，針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)校、個(gè)別教師、個(gè)別學(xué)科進(jìn)行抽查，對(duì)課堂學(xué)情和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。這樣的檢查近百人次。三是組織學(xué)區(qū)六年級(jí)統(tǒng)考，促提升。鄲城大預(yù)習(xí)”針對(duì)學(xué)區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際狀況，我們制定了“學(xué)科基礎(chǔ)百分百”大復(fù)習(xí)制度，寒暑假開(kāi)學(xué)第一天。
三、大教研促大提升——教研活動(dòng)重實(shí)效。
針對(duì)我所在學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不完整、年齡偏大、缺口較大的緊迫問(wèn)題，我們采取大規(guī)模教研來(lái)促進(jìn)全員提升水平，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
挖掘縣域教研資源。20xx年9月24日邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王艷芳、阜才中學(xué)張麗老師到我學(xué)區(qū)示范作文教學(xué)并教研，9月28日組織教師旁聽(tīng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校微型教研；10月14日邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜建軍、李艷芳老師分別上數(shù)學(xué)、英語(yǔ)示范課并交流，縣教研室教研員參與指導(dǎo)，開(kāi)闊了教師視野，激發(fā)了教研熱情。學(xué)區(qū)組織200余名教師進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)“致力提升教師業(yè)務(wù)水平和道德素養(yǎng)。
1、邀請(qǐng)崇文學(xué)校原書(shū)記李錕詳細(xì)解讀了洋思中學(xué)：先學(xué)后教“當(dāng)堂訓(xùn)練，教學(xué)方法”
2、邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校邯鄲市特級(jí)數(shù)學(xué)教師杜建軍做了《小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系構(gòu)建解讀》報(bào)告；在對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀的基礎(chǔ)上，圍繞各學(xué)段數(shù)學(xué)思想、知識(shí)體系、題例應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)的整合與構(gòu)建。
3、邀請(qǐng)白土學(xué)區(qū)上寨學(xué)校高海兵校長(zhǎng)作《把學(xué)校辦得像個(gè)學(xué)�！返膱�(bào)告。講如何管理好學(xué)校，3月3日邀請(qǐng)縣糧斗莊學(xué)校于美榮校長(zhǎng)一行5人，到我學(xué)區(qū)對(duì)六年級(jí)進(jìn)行學(xué)科交流，5月9日我鎮(zhèn)學(xué)區(qū)及時(shí)召開(kāi)六年級(jí)復(fù)習(xí)備考暨學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科分別開(kāi)展。特邀請(qǐng)磁縣教研室語(yǔ)文教研員王文芳、英語(yǔ)教研員謝艷紅、數(shù)學(xué)教研員李玉平，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流，5月26日我學(xué)區(qū)部分語(yǔ)數(shù)英教師一行45人。到磁州鎮(zhèn)學(xué)區(qū)糧斗莊學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)班沖刺階段復(fù)習(xí)教學(xué)交流活動(dòng)，二是購(gòu)置特級(jí)教師光盤(pán)。翻印蔡林森《教學(xué)革命》教學(xué)方法篇300余份，助力教師專業(yè)提升，三是投資3萬(wàn)余元購(gòu)買英語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)讀機(jī)23臺(tái)；幫助專兼職英語(yǔ)教師突破瓶頸，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)水平和效率，四是組織好大面積聽(tīng)課、過(guò)關(guān)課；我們組織了分片聽(tīng)課調(diào)研、教研。集中在小寨中學(xué)進(jìn)行為期兩周的，過(guò)關(guān)課“調(diào)研”要求教師用好教材，形成了上好每一節(jié)課。
四、創(chuàng)新德育形式——學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有新突破。
我們創(chuàng)新德育形式，努力把學(xué)校辦得像個(gè)學(xué)校。
1、學(xué)校的學(xué)生德育管理方案每天包括六節(jié)課程。首先是整理內(nèi)務(wù)課，學(xué)生們需要認(rèn)真打掃教室，停車場(chǎng)等公共場(chǎng)所，保持整潔衛(wèi)生。另外，每個(gè)學(xué)生也要注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，儀表和書(shū)包整理。學(xué)校會(huì)組織自查自糾，確保各項(xiàng)工作得到落實(shí)。接下來(lái)是課前一支歌，以健康向上、適合青少年年齡特點(diǎn)的`音樂(lè)教材為主，部分學(xué)校還加入了古詩(shī)文背誦。第三節(jié)課是班級(jí)宣誓課，老師和同學(xué)問(wèn)好后，班長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)大家一起宣誓。第四節(jié)課是陽(yáng)光體育一小時(shí)，學(xué)生們可以參加操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)會(huì)、活動(dòng)課或眼保健操，讓大家身體健康成長(zhǎng)。第五節(jié)課是漢字書(shū)寫(xiě)課，學(xué)生們要認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，提高漢字書(shū)寫(xiě)水平。最后一節(jié)課是寫(xiě)作課，每天都會(huì)有機(jī)會(huì)寫(xiě)一篇反思日記或者好詞好段，讓同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的“每周四項(xiàng)主題活動(dòng)”一是周一升國(guó)旗主題教育：每周有主題。做好國(guó)旗下講話，也可總結(jié)上周工作；二是主題班會(huì)�？梢詫�(duì)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。也可開(kāi)成主題故事會(huì)；文化傳統(tǒng)論壇，三是漢字書(shū)寫(xiě)和閱讀寫(xiě)作展示活動(dòng)。四是學(xué)校教研日活動(dòng)。每周一次教研活動(dòng)。
3、我們提出了一個(gè)新的班級(jí)建設(shè)項(xiàng)目，即班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。這個(gè)項(xiàng)目的目的是為了將學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)移植到我們的課堂里，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠享受到閱讀的樂(lè)趣，并逐漸培養(yǎng)他們的閱讀興趣。同時(shí)，也避免了圖書(shū)閑置的問(wèn)題。我們希望能夠利用這個(gè)項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)接觸到更多的書(shū)籍，從而拓展他們的視野和知識(shí)面。
4、國(guó)慶假期，小寨中學(xué)組織了各年級(jí)軍訓(xùn)，豐富了師生生活，鍛造了個(gè)人品質(zhì)，鑄造了團(tuán)隊(duì)精神。
行萬(wàn)里路。為了增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野，學(xué)區(qū)開(kāi)展春季遠(yuǎn)足活動(dòng)。北白道學(xué)校、小寨中學(xué)、王家店小學(xué)、講武城中心小學(xué)、西陳小學(xué)到漳河園區(qū)和鄴城博物館，領(lǐng)略漳河生態(tài)園區(qū)美好風(fēng)景，感受鄴城歷史悠久、深厚文化底蘊(yùn)。申莊中心小學(xué)、劉莊小學(xué)、孟莊小學(xué)、后港小學(xué)他們到農(nóng)業(yè)生態(tài)園和孝靜陵。
五、務(wù)實(shí)開(kāi)展“四項(xiàng)工程”——助力學(xué)生核心素養(yǎng)提示。
為響應(yīng)學(xué)校“兩項(xiàng)工程”工作的推進(jìn)，我們積極提出了“四項(xiàng)工程”，注重將其與課堂教學(xué)、常規(guī)管理以及教育質(zhì)量提升有機(jī)結(jié)合，以助力學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。
1、漢字書(shū)寫(xiě)工程，我們一是抓緊了隨堂寫(xiě)字教學(xué)。北白道、講武城、南營(yíng)等學(xué)校定制了隨堂練字田字格本，在日常書(shū)寫(xiě)中增強(qiáng)練字意識(shí)，講究練字效果；二是突出書(shū)寫(xiě)展示，營(yíng)造練字氛圍。各校各班在樓梯櫥窗中開(kāi)辟師生書(shū)法展示評(píng)比專欄，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了許多師生的寫(xiě)字技能，發(fā)揮了激勵(lì)互學(xué)的作用；三是組織學(xué)區(qū)漢字書(shū)寫(xiě)大賽，在歷次考試中堅(jiān)持卷面分，促進(jìn)師生練字積極性。在縣書(shū)法大賽中，我學(xué)區(qū)共有
10位教師，15名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
2、高效閱讀工程，我們除了加大圖書(shū)室的使用率，重點(diǎn)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，本學(xué)期累計(jì)增添新課標(biāo)圖書(shū)
500余冊(cè)；開(kāi)設(shè)閱讀課，鼓勵(lì)海量閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得；強(qiáng)化課內(nèi)外古詩(shī)文背誦，厚重文化積淀，養(yǎng)成精神基因。
3、有效課堂工程，我學(xué)區(qū)以“緊扣課標(biāo)，用好教材，打造真實(shí)有效課堂”為指導(dǎo)思想，深入探討研究洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，堅(jiān)持教無(wú)定法但必須有章法，形成了學(xué)區(qū)特色的“五步教學(xué)法”。
4、作文教學(xué)工程，我們引進(jìn)先進(jìn)作文教材，邀請(qǐng)縣城優(yōu)秀教師做課，指導(dǎo)學(xué)生“我手寫(xiě)我心”，寫(xiě)“反省日記”，開(kāi)展作文比賽，在《古城教苑》上展示優(yōu)秀習(xí)作，效果明顯。
5、“漢字書(shū)寫(xiě)”和“高效閱讀”兩項(xiàng)工程在崇文學(xué)校和阜才中學(xué)成果展覽，我學(xué)區(qū)展示的匯報(bào)片和成果受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)。
六、加大教育投入，教育現(xiàn)代化水平不斷提升。
1、針對(duì)學(xué)區(qū)英語(yǔ)教師短缺，投入
3萬(wàn)余元購(gòu)置教師專用點(diǎn)讀機(jī)。
2、投入
13萬(wàn)余元，配備10個(gè)師訓(xùn)室。
3、投入
30余元，裝備5個(gè)錄播教室。
4、西陳村委會(huì)為西陳學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)建學(xué)校文化廣場(chǎng)，購(gòu)置
6臺(tái)教學(xué)一體機(jī)，投資近40余萬(wàn)元。
5、北白道村委會(huì)為學(xué)校硬化操場(chǎng)
5000平米，投資35余萬(wàn)元。
6、王家店村委會(huì)為學(xué)校硬化地面、購(gòu)置空調(diào)電視等，投入
15.6萬(wàn)元。
7、南營(yíng)學(xué)校爭(zhēng)取移民資金
24.5萬(wàn)元，準(zhǔn)備對(duì)校舍進(jìn)行美化裝修，目前報(bào)表已上報(bào)縣移民辦。
8、小寨中學(xué)爭(zhēng)取農(nóng)電變壓器，改善用電負(fù)荷不足問(wèn)題，預(yù)計(jì)
10月份可以實(shí)施。
七、學(xué)校安全常抓不懈，教育行風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變。
我們要高度重視學(xué)校安全工作，做到預(yù)防為主、綜合治理。首先，加強(qiáng)安全教育，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。我們制定了各項(xiàng)安全制度，并簽訂了《安全責(zé)任狀》明確責(zé)任。開(kāi)學(xué)之初，我們舉行了安全教育周，通過(guò)多種形式宣傳安全知識(shí)并進(jìn)行防地震、消防應(yīng)急演練。其次，嚴(yán)格排查安全隱患，及時(shí)整改。實(shí)行跟蹤動(dòng)態(tài)管理，每天至少巡視一次校園，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行積極治理。最后，我們要做好信訪維穩(wěn)工作，創(chuàng)造安定和諧的教育局面。加強(qiáng)與鎮(zhèn)、村、公安等部門的聯(lián)系與溝通，共同打造安靜安全的教育環(huán)境。
為了改變教育領(lǐng)域的工作風(fēng)氣，我們采取了兩個(gè)措施。首先，我們要加強(qiáng)基層校長(zhǎng)的管理能力，讓他們具備政治意識(shí)、大局意識(shí)、服從意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，這是關(guān)鍵所在。其次，為了解決大家所關(guān)心的考試作風(fēng)問(wèn)題，我們出臺(tái)了最嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)制度。如果發(fā)現(xiàn)教師作弊，所教學(xué)科將按零分計(jì)算成績(jī)，不能獲得績(jī)效獎(jiǎng)金。我們強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，旨在改善教師風(fēng)氣和學(xué)生風(fēng)氣，希望所有教師真正體會(huì)到，只有勤奮工作，才能夠獲得榮譽(yù)和回報(bào)。
我們學(xué)區(qū)勤奮耕耘，終于迎來(lái)了收獲的喜悅。20xx年9月，我們榮獲縣級(jí)20xx年度六年級(jí)統(tǒng)測(cè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位和教育工作紅旗單位；20xx年3月，我們又獲得了20xx年度邯鄲市教育系統(tǒng)三八紅旗集體和電教系統(tǒng)先進(jìn)集體兩項(xiàng)大獎(jiǎng)；同年4月，我們?cè)俅螛s獲20xx年度邯鄲市學(xué)校安全工作先進(jìn)集體。除此之外，申莊小學(xué)和小寨中學(xué)也分別獲得了20xx年度教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位的稱號(hào)，而小寨中學(xué)七年級(jí)也成為了20xx年邯鄲市先進(jìn)班集體。最近，孫晶老師在縣抗洪救災(zāi)演講比賽中斬獲一等獎(jiǎng)，我們感到無(wú)比驕傲。同時(shí)，我們也出版了12期簡(jiǎn)訊，《古城教苑》8期，并在《磁力磁縣》上發(fā)表了2篇經(jīng)驗(yàn)介紹文章和在《邯鄲教育》上有2篇活動(dòng)報(bào)道，這些都展示了我們學(xué)區(qū)的教育風(fēng)采。
我鎮(zhèn)的學(xué)區(qū)在本學(xué)期取得了一定的進(jìn)步，但仍存在許多問(wèn)題需要解決。其中，教師素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，部分教師缺乏敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；課堂教學(xué)改革亟需加強(qiáng)，教育管理也需要更好地加強(qiáng)；考風(fēng)考紀(jì)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，控輟保學(xué)任務(wù)非常艱巨。我們要以客觀的態(tài)度去分析已經(jīng)取得的成果和存在的差距，并逐步解決這些問(wèn)題。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)2
時(shí)間過(guò)的好快呀，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就接近尾聲了，回顧一下這半年當(dāng)助教的經(jīng)歷，還真有不少值得回味與總結(jié)的東西。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有機(jī)會(huì)總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。
通過(guò)半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明，但普遍的不愛(ài)學(xué)習(xí)。我想這與我們國(guó)家的生活水平大幅度提高有關(guān)。大部分的小孩從一出生就過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，所以不太努力。
過(guò)去我覺(jué)得這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了。這些小孩思想很自由，沒(méi)有太多條條框框的限制，而且聰明，如果他們能夠找到一個(gè)自己感興趣的事情，很容易做出成績(jī)出來(lái)，當(dāng)然這要好的引導(dǎo)，我覺(jué)得在這方面我們中國(guó)做的不太好，這個(gè)是值得探討的地方。
做事的態(tài)度，這學(xué)期我修的幾門課是外國(guó)人教的，給我最大的感受，外國(guó)老師很敬業(yè)，至始至終做事很認(rèn)真。說(shuō)實(shí)在的從本科到現(xiàn)在我真沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的'中國(guó)老師。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí)。這點(diǎn)說(shuō)明了為人師表的重要性。開(kāi)始當(dāng)助教時(shí)，積極性挺高，可是過(guò)兩周后熱情減了不少，變得不認(rèn)真了。這點(diǎn)我真的應(yīng)該檢討。好在從自己老師那感受到這些，能及時(shí)改正自己的行為。為人師表，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，真的很重要。
沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師，以前不太認(rèn)同，但現(xiàn)在真的覺(jué)得這句話是對(duì)的。小孩的可塑性很強(qiáng)，有些東西不一定非要口頭教育，也許他們還會(huì)有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動(dòng)去教育，這樣他們看在眼里，自然會(huì)明白什么是好的，什么是壞的，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白。
這就是我這半年來(lái)當(dāng)助教印象最深的兩個(gè)感受。助教是一種很好的生活體驗(yàn)，能從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得好好的認(rèn)真的對(duì)待和體會(huì)的，從中體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦，生活中的美。從而更好的熱愛(ài)生活，對(duì)自己的人生，對(duì)自己的未來(lái)都有很好的規(guī)劃。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)3
校園綜治安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，一直是大家關(guān)注的問(wèn)題，在以人為本理念深入人心的今天，學(xué)校安全更加受到的社會(huì)的重視和關(guān)注。它是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。20xx年度，我鎮(zhèn)各學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，學(xué)校綜治安全工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全鎮(zhèn)師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定有力措施。
為做好學(xué)校綜治安全工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜治安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們把綜治安全工作列入重要議事日程，成立了鎮(zhèn)學(xué)校綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和重大安全事故救援指揮中心。下屬各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校綜治安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管負(fù)責(zé)人具體抓，全鎮(zhèn)各校各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、完善制度，工作落實(shí)到位。
1、建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。中心學(xué)校與下屬各學(xué)校簽訂了學(xué)校綜治安全工作責(zé)任狀，將綜治安全工作列入學(xué)校工作考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。下屬各學(xué)校與班主任及相關(guān)責(zé)任人層層簽訂了責(zé)任書(shū)，各學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確了各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書(shū)，對(duì)于學(xué)生安全，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立了學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。中心學(xué)校建立了以周育班校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。
三、社會(huì)動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的.密切配合。我們積極與縣公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，中心學(xué)校要求下屬各學(xué)校每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、司法所的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，提高自護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校綜治安全工作的基礎(chǔ)。在狠抓安全管理的同時(shí)，針對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)生安全意識(shí)不高的問(wèn)題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
一是開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。各學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。除了要求教師上門家訪外，還通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。
三是制定校本安全規(guī)范。中心學(xué)校編著、印刷、下發(fā)了安全常識(shí)問(wèn)答手冊(cè)。各學(xué)校制定、印發(fā)了《學(xué)生安全行為準(zhǔn)則》；提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“兩無(wú)”（無(wú)剎車、無(wú)鈴）自行車上學(xué)。
四是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無(wú)安全事故，中心學(xué)校要求所屬各學(xué)校持之以恒地在全體學(xué)生中開(kāi)展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭(zhēng)當(dāng)‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好）”教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動(dòng)“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許不到同學(xué)或親戚家）等，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
五是加強(qiáng)了學(xué)生禁毒教育，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。配合縣禁毒委組織了學(xué)生流行宣傳。鎮(zhèn)一中、中心學(xué)校本部等學(xué)校接受了市、縣禁毒委的年終檢查，工作受到了檢查組的好評(píng)。
六是加強(qiáng)了人民防空教育，鎮(zhèn)一中，鎮(zhèn)中心學(xué)校成為了全縣人防教育點(diǎn)校，并評(píng)為全市人防教育工作先進(jìn)單位。
七是鐵路沿線學(xué)校開(kāi)展了“我承諾.我護(hù)路”為主題的鐵路安全教育工作,鐵路公安派出所到相關(guān)學(xué)校進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)。
八是深入開(kāi)展了反邪教工作。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整治整改。
我們注重綜治安全工作的常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，把綜治安全工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)有關(guān)部門反映，及時(shí)整改。
一是開(kāi)學(xué)前一周，各學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無(wú)安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開(kāi)學(xué)時(shí)投入使用。對(duì)檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。
二是學(xué)校嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗，定期進(jìn)行體檢，統(tǒng)一著裝。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格驗(yàn)收、保管。對(duì)食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學(xué)校有嚴(yán)格的操作規(guī)程、措施和記錄，有專門人員進(jìn)行監(jiān)督檢查。學(xué)校小賣部做到了亮證經(jīng)營(yíng)，銷售環(huán)境清潔衛(wèi)生，進(jìn)貨管道合法，堅(jiān)決不售“三無(wú)”產(chǎn)品和過(guò)期變質(zhì)食品。為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，中心學(xué)校多次對(duì)下屬學(xué)校的食堂、商店的食品和商品質(zhì)量進(jìn)行了檢查。
三是學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化綜治安全工作督查與整改，學(xué)校綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對(duì)校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我鎮(zhèn)學(xué)校安全保衛(wèi)工作水平。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)4
本學(xué)期，白水鎮(zhèn)學(xué)區(qū)全面落實(shí)區(qū)教育局綜治、安全工作會(huì)議精神，積極推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的有序開(kāi)展，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的安全責(zé)任意識(shí)，全面構(gòu)建學(xué)校安全維穩(wěn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，各校始終把安全放在第一位，配合相關(guān)責(zé)任人，努力把學(xué)校綜治安全工作做好做扎實(shí)，工作成效顯著，無(wú)出現(xiàn)重大安全事故。現(xiàn)將學(xué)區(qū)綜治安全工作的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一工作思路，強(qiáng)化安全意識(shí)。
1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)區(qū)成立了由學(xué)區(qū)主任為組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)將安全工作列入各學(xué)校目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度、安全事故一票否決制。
2、層層簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)區(qū)與各學(xué)校，學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到安全工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，面面俱到，層層落實(shí)。
3、修訂和完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。對(duì)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了全面的修訂和完善。近期，我們?cè)趯W(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規(guī)章制度都進(jìn)行了重新修訂和完善，強(qiáng)化操作性，對(duì)涉及學(xué)校安全的'各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、努力形成安全工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們積極與派出所、司法所、工商所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，聘請(qǐng)派出所民警擔(dān)任法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員），為師生做法制報(bào)告和宣傳，提高師生法制意識(shí)。提請(qǐng)工商所、衛(wèi)生等部門對(duì)學(xué)校周邊餐飲行業(yè)進(jìn)行衛(wèi)生檢查和整治。提請(qǐng)派出所、綜合治理等部門對(duì)學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行排查，對(duì)有害于學(xué)生健康和安全的商品予以清查，通過(guò)協(xié)調(diào)配合，學(xué)校安全工作取得了良好的效果。部分學(xué)校逐步完善周邊道路標(biāo)志、標(biāo)線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)決杜絕拖拉機(jī)、農(nóng)用車、報(bào)廢車、拼裝車和無(wú)牌無(wú)證等車輛接送學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
二、加大整改力度，杜絕安全隱患。
秋季開(kāi)學(xué)初，學(xué)區(qū)巡回各學(xué)校、幼兒園對(duì)學(xué)校及周邊安全工作進(jìn)行了全面檢查，及時(shí)掌握并解決了影響學(xué)校安全的各種因素和隱患。特別是對(duì)存在危房（墻）的學(xué)校，進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，制定整治方案和措施，嚴(yán)防發(fā)生安全事故。對(duì)中學(xué)食堂、中學(xué)、中心小學(xué)學(xué)生宿舍等地也進(jìn)行認(rèn)真的檢查，提出了整改要求。對(duì)各校在用電、取暖、消防、體育及活動(dòng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查。各校針對(duì)排查出的問(wèn)題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設(shè)了安全警示標(biāo)志和安全設(shè)施設(shè)備。如甘溝中學(xué)、甘溝小學(xué)投入3000元，在校門口公路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學(xué)校、減速慢行”標(biāo)志兩塊。
三、細(xì)化管理措施，做到萬(wàn)無(wú)一失。
1、食品衛(wèi)生安全工作。
對(duì)于中小學(xué)食堂的安全管理，一是學(xué)校實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，明確專人具體抓的工作責(zé)任制，切實(shí)把學(xué)校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責(zé)，確保工作落實(shí)到位。二是把食堂食品衛(wèi)生安全制度建設(shè)納入學(xué)校綜合管理制度建設(shè)之中，建立了食堂安全管理制度、校園安全管理制度、衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員上崗培訓(xùn)制度，崗位責(zé)任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品原料定點(diǎn)采購(gòu)，食品原料貯藏、制作間及飲水設(shè)施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能及時(shí)、定期的做好消毒工作，保持室內(nèi)外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發(fā)生和食物中毒事件的發(fā)生。
2、道路交通安全。
（1）堅(jiān)持落實(shí)小學(xué)放學(xué)路隊(duì)制，幼兒園放學(xué)、上學(xué)家長(zhǎng)接送制，領(lǐng)導(dǎo)跟班制和教師護(hù)送制。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生騎自行車上、下學(xué)的管理與要求。為確保學(xué)生路途安全，禁止小學(xué)生騎自行車上學(xué)，全部步行上學(xué)，中學(xué)堅(jiān)決杜絕學(xué)生騎摩托車上學(xué)的現(xiàn)象。
�。�3）優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境。逐步完善學(xué)校周邊道路標(biāo)志、標(biāo)線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
3、校園安全。
在校園安全方面，主要做了如下工作：一是各校均成立了由教師組成的校園護(hù)校隊(duì)，職責(zé)明確，責(zé)任具體，為師生安全保駕護(hù)航；二是加大了值班安保力度，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等學(xué)生集聚高峰期，不僅安排值班人員值班，而且安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師監(jiān)管。四、加強(qiáng)宣傳教育，提高自護(hù)能力。
各校在本學(xué)期均組織開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。本學(xué)期，各學(xué)校都組織開(kāi)展了防震知識(shí)講座，中小學(xué)還開(kāi)展了地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動(dòng)，組織開(kāi)展了消防安全知識(shí)講座。這些活動(dòng)的開(kāi)展，效果顯著，師生的安全知識(shí)得以擴(kuò)充，安全意識(shí)得以提升。
盡管在校園安全方面各校做了大量預(yù)防和整改工作，但個(gè)別安全問(wèn)題仍然不容忽視。
一是部分學(xué)校還存在危房或危墻，盡管學(xué)校都采取了加固措施，但安全隱患依然存在；
二是由于學(xué)生上下學(xué)途中缺乏有效監(jiān)管，交通安全隱患難以消除；
三是學(xué)生管理還需加強(qiáng)，學(xué)生的思想教育、養(yǎng)成教育還顯薄弱，學(xué)生之間還有突發(fā)的矛盾糾紛的隱患；
四是學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的不良影響依然存在；
五是一些社會(huì)閑雜人員造成的突發(fā)安全事件難以從根本上消除；
六是學(xué)校安全設(shè)施匱乏，缺少必要的物防條件；
七是家校聯(lián)合、警校聯(lián)動(dòng)還不夠深入，存在監(jiān)管“真空”地帶；
八是缺少專門的校園安保人員和醫(yī)護(hù)人員，校園安保人力緊缺；
九是校園及周邊有施工現(xiàn)場(chǎng)，防護(hù)還有漏洞，存在安全隱患。
這些安全問(wèn)題，我們將在后期工作中，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)整改力度，聯(lián)合社會(huì)多方力量，攜手共進(jìn)，做到萬(wàn)無(wú)一失。
二一年十一月三十日
學(xué)區(qū)工作總結(jié)5
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx--20xx年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：(略)
二、教育教學(xué)工作：
首先，在工作中自我加壓，踏實(shí)工作。來(lái)到行知，我知道過(guò)去的所有光環(huán)都已離我遠(yuǎn)去，我不應(yīng)生活在過(guò)去，而應(yīng)生活在今天。來(lái)到新的工作環(huán)境，唯有踏實(shí)盡責(zé)，才能立足，站穩(wěn)腳跟。在工作中，用力只能做到稱職，用心才能做到最好。說(shuō)實(shí)話，跨年級(jí)代課，尤其是語(yǔ)文科目，在教學(xué)中有很多困難。這不僅僅體現(xiàn)在備課和作業(yè)批改上，更多的是教師角色的轉(zhuǎn)換。兩個(gè)年級(jí)雖然只跨度兩年，但他們的思想、言行卻有很大差別。七年級(jí)是起始年級(jí)，要注重抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。如果在這一年沒(méi)有激發(fā)好他們的學(xué)習(xí)興趣，那么將直接影響到以后的教學(xué)。即使他們將來(lái)迫于老師的威言威行去學(xué)習(xí)，他們也是心不甘情不愿的。九年級(jí)是中途接班，好在彼此適應(yīng)的很快，師生關(guān)系融洽。好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。九年級(jí)是初中三年最關(guān)鍵的一年，他們要參加中考，參與競(jìng)爭(zhēng)。切實(shí)提高他們的成績(jī)是教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生要研究他們的心理，觀察他們的舉動(dòng)，找到能激發(fā)他們學(xué)習(xí)斗志的興奮點(diǎn)。另外要尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能最終學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。 其次，以生為本，注重學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在教學(xué)中能認(rèn)真把握教材，把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們的分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
在備戰(zhàn)中考期間，我沒(méi)有進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，二是結(jié)合課標(biāo)，鉆研考綱，研究考點(diǎn)，精選習(xí)題，幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，教給學(xué)生解決問(wèn)題的方法。對(duì)學(xué)生"授之以漁"。中考知識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)階段，在這個(gè)過(guò)程中教師不能急功近利，用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)磨滅學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，而應(yīng)該注重學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力。 中考分?jǐn)?shù)下來(lái)后，有很多學(xué)生發(fā)來(lái)感謝的短信，這讓我很感動(dòng)，倍感幸福。如果說(shuō)他們?cè)趯W(xué)校時(shí)對(duì)老師表示感謝，可能帶有點(diǎn)功利性。在這個(gè)時(shí)候表示感謝，應(yīng)該是真誠(chéng)的。
掌握教學(xué)技巧和策略，不足以成為一名優(yōu)秀教師，一名優(yōu)秀教師應(yīng)讓學(xué)生充滿希望，讓人相信有一千個(gè)擁抱生活的理由。我愿做那樣的優(yōu)秀教師。
三、努力方向：
在新的學(xué)年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
其實(shí)工作中還有許多感慨和想法，不寫(xiě)了。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)6
學(xué)區(qū)班子有9人組成，下設(shè)學(xué)區(qū)辦公室，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子9人組成，有副校長(zhǎng)2人，設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等處室。學(xué)區(qū)設(shè)總支委員會(huì)，下設(shè)3個(gè)支部：中學(xué)支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學(xué)區(qū)設(shè)工會(huì)組織1個(gè)，下設(shè)工會(huì)小組12個(gè)。學(xué)區(qū)在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內(nèi)退，7名教師借調(diào)在外，1名教師因病在家長(zhǎng)期休養(yǎng)。本學(xué)期調(diào)出教師19人，調(diào)入教師25人，有小學(xué)7所，一貫制中學(xué)1所。
學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的密切配合支持下，充分發(fā)揮“管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的辦學(xué)理念”，以“安全、質(zhì)量、管理、發(fā)展”為主題，以“帶一流隊(duì)伍、干一流工作、爭(zhēng)一流業(yè)績(jī)、創(chuàng)一流學(xué)區(qū)”為奮斗目標(biāo)，全面貫徹黨的方針政策，深化教育改革，全面實(shí)施精細(xì)化規(guī)范管理，全體班子成員思想統(tǒng)一，帶領(lǐng)全體教職員工振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，在班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)上，與過(guò)去相比，都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展健康有序。現(xiàn)將班子一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習(xí)，落實(shí)“六個(gè)堅(jiān)持”。
一是堅(jiān)持落實(shí)學(xué)習(xí)制度。及時(shí)組織學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)的文件精神，學(xué)習(xí)新的教育思想和教育理念；二是堅(jiān)持統(tǒng)一班子成員的思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)會(huì)議，完善決策舉措，指導(dǎo)推動(dòng)工作解決實(shí)際問(wèn)題；三是堅(jiān)持落實(shí)例會(huì)制度。即班子成員每周一次例會(huì)，中學(xué)每周一次中層會(huì)議，中小學(xué)教師每周1次教師會(huì)議；四是堅(jiān)決擁護(hù)和無(wú)條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解學(xué)習(xí)、思想、工作上的結(jié)點(diǎn)，輕松學(xué)習(xí)，輕松工作；六是堅(jiān)持召開(kāi)班子民主生活會(huì)，保持班子高效運(yùn)行。
�。ǘ﹪@中心，民主決策，規(guī)范運(yùn)行。
一是班子成員合理分工，職責(zé)明確，分工不分家。
二是涉及到學(xué)區(qū)、學(xué)校的重大事項(xiàng)民主決策，首先召開(kāi)會(huì)議，研究事項(xiàng)，認(rèn)真聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)和建議，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，抓主抓重，民主決策。學(xué)區(qū)、學(xué)校都分別設(shè)立了理財(cái)小組，政務(wù)、財(cái)務(wù)定期向教職工公開(kāi)，評(píng)優(yōu)樹(shù)模、教師年終考核、重大決策和開(kāi)支都通過(guò)會(huì)議來(lái)決定，并先公示，后執(zhí)行。
三是涉及到教師切身利益的大事科學(xué)決策，傾聽(tīng)教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，重大事項(xiàng)的決策、關(guān)乎到教職工切身利益的事情及時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)討論決定，科學(xué)決策。
四是加強(qiáng)班子自身建設(shè)，長(zhǎng)期堅(jiān)持六個(gè)到位：思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)到位。長(zhǎng)期堅(jiān)持周一例會(huì)制度，總結(jié)上周公則，謀劃本周工作，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任和方向；理順關(guān)系，責(zé)任到位。領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、處室領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)組之間、班子成員之間的關(guān)系進(jìn)一步明確，各崗位以落實(shí)崗位職責(zé)為基本要求，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為基本動(dòng)力，以創(chuàng)建一流工作崗位為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)崗位職責(zé)；以身作則，管理到位。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員都以身作則，做到了“五堅(jiān)持”：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)堅(jiān)持代課，班子成員堅(jiān)持每周推門聽(tīng)課2節(jié)以上，堅(jiān)持評(píng)課2節(jié)以上，每周堅(jiān)持參加學(xué)校的教研活動(dòng)，堅(jiān)持參加年級(jí)組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。校長(zhǎng)出思想，副職出思路，處室出措施，年級(jí)組抓落實(shí)，教師出力氣，全員一盤(pán)棋，兩名副校長(zhǎng)個(gè)把一塊，三個(gè)處室同時(shí)執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，四個(gè)年級(jí)組全力配合，各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行。制度保障，措施到位。一年來(lái)，學(xué)區(qū)、學(xué)校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學(xué)校的管理制度、月考核制度、處室工作職責(zé)、食堂管理制度、高效課堂教學(xué)改革方案和學(xué)校的安全措施等。檢查及時(shí)，考核到位。中學(xué)逐步完善了月考核即過(guò)程管理的監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持落實(shí)檢查制度，學(xué)生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實(shí)到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數(shù)據(jù)匯入領(lǐng)導(dǎo)班子成員的月考核成績(jī)，匯入到教師個(gè)人的月考核成績(jī)�？隙橹鳎薏叩轿�。好學(xué)生是夸出來(lái)的，好教師也是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，只有不斷地肯定教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作的同時(shí)，才能調(diào)動(dòng)工作的積極性。一年來(lái)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作閃光點(diǎn)的肯定、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，先后表彰獎(jiǎng)勵(lì)幼兒優(yōu)秀課獲獎(jiǎng)人員5名，表彰獎(jiǎng)勵(lì)課堂教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人7名，表彰獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流表現(xiàn)突出的個(gè)人6人，六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團(tuán)委聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員9名，教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀黨員14人，教職工球類運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)20人，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀裁判員8人等，合計(jì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)95人次，占到中小學(xué)、幼兒園教師總數(shù)的67.4%。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，及時(shí)對(duì)工作出色的班子成員進(jìn)行表?yè)P(yáng)肯定，對(duì)工作中的不足，在提出批評(píng)的同時(shí)，大家共同分析原因，獻(xiàn)言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來(lái)，學(xué)區(qū)班子按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)區(qū)工作的思路，長(zhǎng)期堅(jiān)持一個(gè)聲音說(shuō)話，一門心思干好工作，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，班子成員內(nèi)部互相支持，互相協(xié)調(diào)、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導(dǎo)與成員、成員與成員之間互相搭臺(tái)不拆臺(tái)，并接受教職工的監(jiān)督，逐步形成了良好的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。
五是不斷更新班子成員的教育理念、教學(xué)理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項(xiàng)工作的前列，增強(qiáng)班子的活力。先后派學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班子成、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂(lè)、上海參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念，對(duì)學(xué)校管理和課堂教學(xué)改革注入了活力，加強(qiáng)了班子成員的能力建設(shè)。
二、圍繞工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學(xué)在派出22人次外出學(xué)習(xí)回來(lái)后，及時(shí)組織交流學(xué)習(xí)心得，反思教學(xué)行為，研究總結(jié)他人成功的課改經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照自己的教學(xué)模式，積極探索改革課堂教學(xué)的新舉措，根據(jù)中學(xué)實(shí)際，出臺(tái)了《高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》，確定了果園中學(xué)為肅州區(qū)高效課堂實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)校，先行從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行試點(diǎn)嘗試實(shí)踐，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)改革中取得一定的成績(jī)，目前正在實(shí)施中。二是抓規(guī)范，促落實(shí)。圍繞學(xué)區(qū)中心工作，持之以恒的落實(shí)課程方案和《肅州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。中小學(xué)都實(shí)行月考核管理制度，教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)，中學(xué)教導(dǎo)處、各小學(xué)都對(duì)教學(xué)常規(guī)一周一抽查，一月一檢查一檢測(cè)一反饋，學(xué)校一學(xué)期兩查兩反饋，各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照肅州區(qū)教育局學(xué)校精細(xì)化管理要求嚴(yán)格落實(shí)。
�。ǘ┓e極謀劃，努力改善辦學(xué)條件。一是中學(xué)克服資金嚴(yán)重不足的問(wèn)題，積極多方籌措資金，爭(zhēng)取資金11.19萬(wàn)元，改擴(kuò)建操場(chǎng)1500平方米，購(gòu)置標(biāo)準(zhǔn)籃球牌4副（2.72萬(wàn)元）。二是改造了小壩溝小學(xué)鍋爐房（6萬(wàn)元）、北閘溝小學(xué)（9500元）、高閘溝小學(xué)（9000元）的危房共計(jì)210平方米。三是硬化中學(xué)操場(chǎng)南面的場(chǎng)地630平方米（12萬(wàn)元）。四是購(gòu)置辦公電腦15臺(tái)，裝備了中學(xué)電子備課室，改善了教導(dǎo)處、學(xué)區(qū)的辦公條件。
�。ㄈ┳ミ^(guò)程，促管理，保質(zhì)量，求發(fā)展。
1．德育教育以常規(guī)教育為主，在內(nèi)容和形式上求新、求亮、求實(shí)效。
�。�1）.常規(guī)活動(dòng)，常規(guī)教育。中小學(xué)長(zhǎng)期利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)等常規(guī)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，利用假期開(kāi)展了“培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和學(xué)生力所能及”學(xué)生的與主體實(shí)踐活動(dòng)，利用課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。中小學(xué)專門安排值周教師、值周學(xué)生和護(hù)校教師，建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位，對(duì)學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)督檢查，做到了“三個(gè)一”，即：一天一公布評(píng)比，一周一總結(jié)得失，一月一反饋改正，逐步提高學(xué)生的日常行為規(guī)范。為了促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，學(xué)區(qū)組織開(kāi)展了2次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)交流班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極拓寬德育教育渠道，班級(jí)建立有“家校聯(lián)系卡”，學(xué)校、年級(jí)組建立了家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等，完善了德育教育網(wǎng)絡(luò)。各校還開(kāi)展了富有特色的教育活動(dòng)：中所溝小學(xué)等定期開(kāi)展“校園之星”評(píng)比活動(dòng)；北閘溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了“家長(zhǎng)、教師、學(xué)生”共同參與的學(xué)生德育評(píng)價(jià)活動(dòng)；小壩溝小學(xué)、中所溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了“學(xué)科第一名”、 “校園之星”、“特長(zhǎng)生”和“進(jìn)步生”發(fā)喜報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)；西溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了“我的班規(guī)我來(lái)定”的班級(jí)公約主題活動(dòng)；小壩溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了學(xué)困生關(guān)愛(ài)活動(dòng)，丁家閘小學(xué)利用教師的個(gè)人特長(zhǎng)，開(kāi)展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球?qū)徝馈被顒?dòng)；屯裝堡小學(xué)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)等。學(xué)校德育工作開(kāi)展有序，以活動(dòng)促教育，寓教育與活動(dòng)之中，形成了良好局面。
(2).學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第三名好成績(jī)；二是利用重大節(jié)日開(kāi)展了一系列活動(dòng)，學(xué)區(qū)先后組織開(kāi)展了中小學(xué)師生共同參與的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生廣播操比賽等常規(guī)活動(dòng)；三是第二課堂活動(dòng)彰顯特色，小壩溝小學(xué)的電子琴小組、丁家閘小學(xué)的剪紙小組、屯裝堡小學(xué)的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的效果。
(3).重視少先隊(duì)工作在德育教育中的作用。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩了少先隊(duì)活動(dòng)，六一期間表彰獎(jiǎng)勵(lì)了8個(gè)文明班級(jí)，10個(gè)優(yōu)秀少先中隊(duì)、244名優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、學(xué)生干部和好兒童。學(xué)區(qū)組織召開(kāi)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1次，少先隊(duì)堅(jiān)持每月一個(gè)活動(dòng)主題，每周宣講一個(gè)名人、革命家等的勵(lì)志故事，開(kāi)展了師生同臺(tái)書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)等才藝展示活動(dòng)，受到同學(xué)們的喜愛(ài)。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)“德為先，育為施，績(jī)?yōu)橹�，名為�?biāo)”。
“德為先”就是加強(qiáng)教職工的政治思想教育，要求教師自學(xué)法律法規(guī)，參加普法考試，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教。一是堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，周一政治學(xué)習(xí)2小時(shí)，周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)2小時(shí)，學(xué)習(xí)形式采取的是集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)原文與交流相結(jié)合，觀看優(yōu)質(zhì)課例與上公開(kāi)課相結(jié)合，學(xué)習(xí)有筆記，有心得。二是開(kāi)展了“師德師風(fēng)集中教育”主題系列活動(dòng)，通過(guò)征文、研討、班級(jí)建設(shè)、特色創(chuàng)建諫言獻(xiàn)策、亮點(diǎn)活動(dòng)總結(jié)等活動(dòng)，是教師的自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)教師主人翁責(zé)任感，充分激發(fā)教師工作的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托，認(rèn)真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)邁進(jìn)。年內(nèi)開(kāi)展了兩次黨員民主評(píng)議活動(dòng)和先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚(yáng)特人精神，積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)中心工作，促進(jìn)教育發(fā)展”活動(dòng)。四是教師中開(kāi)展了學(xué)習(xí)研討《肅州區(qū)中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。是教師的一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全體教師對(duì)“事事是教育之際，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達(dá)成共識(shí)，嚴(yán)格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無(wú)聲之處體現(xiàn)文明的魅力。五是堅(jiān)持教職工集體主義觀念教育，以校、以年級(jí)組為單位開(kāi)展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎(jiǎng)，完成《加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德師風(fēng)水平調(diào)研報(bào)告》1分。
“育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓(xùn)”為主要措施，提升教師隊(duì)伍的`綜合素質(zhì)。主要以落實(shí)“五個(gè)一”為載體，以校本培訓(xùn)為主要方式，以組織觀看遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡(luò)研修、走出去實(shí)地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實(shí)“五個(gè)一”計(jì)劃，除了外派22人次到外省市學(xué)習(xí)觀摩外，參加甘肅省組織的觀摩培訓(xùn)7人次，參加市級(jí)培訓(xùn)4人次，參加省級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)校長(zhǎng)5人次、知行中國(guó)——班主任培訓(xùn)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修22人次，音美教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)19人次、語(yǔ)數(shù)英網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)7人次，教育技術(shù)培訓(xùn)12人次，參加區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)165人次之多，學(xué)區(qū)支付各類培訓(xùn)費(fèi)近6萬(wàn)余元。
“績(jī)?yōu)橹鳌本褪墙處熽?duì)伍建設(shè)注重業(yè)績(jī)，注重實(shí)效，注重教師專業(yè)成長(zhǎng)的效果和教師能力的轉(zhuǎn)化。通過(guò)各類培訓(xùn)、教學(xué)技能競(jìng)賽、質(zhì)量分析、教科研活動(dòng)等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學(xué)效益好的教師。年內(nèi)組織開(kāi)展了中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，教師個(gè)人基本功競(jìng)賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批教學(xué)新秀。完成《教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀策略》研究報(bào)告1份。
“名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標(biāo)。一是教師制訂了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師“通過(guò)個(gè)人努力、學(xué)校提供平臺(tái)、學(xué)區(qū)創(chuàng)造條件”來(lái)達(dá)到教師職務(wù)破格晉升，從而提升教師的專業(yè)水平。二是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。教育教學(xué)工作，一定要盤(pán)活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的關(guān)鍵。目前，我學(xué)區(qū)有市級(jí)學(xué)科帶頭人2人，市級(jí)骨干教師2人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人11人，區(qū)級(jí)骨干教師21人，區(qū)級(jí)青年教學(xué)能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調(diào)走教師19人，調(diào)入教師25人，通過(guò)教師的流動(dòng)，盤(pán)活了一班人，給原來(lái)集體帶來(lái)了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀(jì)律等方面都有了非常大的改觀。
3、校本教研+連片教研構(gòu)建小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)，高效課堂改革+課堂周聽(tīng)評(píng)形成中學(xué)教研特色。
小學(xué)同年級(jí)同學(xué)科教師組成7個(gè)連片教研組，一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)一個(gè)教研組，每個(gè)月開(kāi)展一次活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有記載、有小結(jié)，活動(dòng)內(nèi)容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動(dòng)為主，形成“四共模式”：成功經(jīng)驗(yàn)共同分享，教學(xué)難題共同研究，課堂教學(xué)共同開(kāi)發(fā)，教學(xué)方法共同探索。校本教研圍繞學(xué)校小課題進(jìn)行，立足課堂，堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問(wèn)題學(xué)生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式：北閘溝小學(xué)建立了學(xué)校博客，堅(jiān)持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學(xué)建立了教師個(gè)人博客，與網(wǎng)絡(luò)連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進(jìn)行網(wǎng)上交流，并作為月考核加以落實(shí)。高閘溝小學(xué)探索實(shí)踐“先學(xué)后教”教學(xué)模式，堅(jiān)持落實(shí)周三學(xué)生“無(wú)書(shū)面作業(yè)”制度，小學(xué)部讓學(xué)生、家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。中學(xué)教研組圍繞高效課堂改革實(shí)踐，開(kāi)展了課堂教學(xué)講課不超過(guò)15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實(shí)踐，還課堂給學(xué)生，真正落實(shí)了學(xué)生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀摩課等周周進(jìn)行。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持落實(shí)沒(méi)周聽(tīng)評(píng)2節(jié)課任務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學(xué)科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選，教研活動(dòng)逐漸走上制度化。
4、強(qiáng)化安全演練，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。
一是中小學(xué)加大了學(xué)生的安全逃生演練和逃生知識(shí)教育，將安全知識(shí)貫穿于課堂，責(zé)任細(xì)化到教師，監(jiān)控落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)。二是中學(xué)、中心小學(xué)安裝了監(jiān)控設(shè)施，各校強(qiáng)化了門衛(wèi)管理，經(jīng)一步完善了安全應(yīng)急預(yù)案和程序，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅(jiān)持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過(guò)學(xué)習(xí)各種安全事故案例，增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。四是長(zhǎng)期堅(jiān)持傳染病預(yù)防工作、消毒、通風(fēng)經(jīng)常化、制度化。全年沒(méi)有發(fā)生安全事故，沒(méi)有發(fā)生治安刑事案件。
5．食堂管理規(guī)范運(yùn)行，全程監(jiān)督。中學(xué)食堂管理安排專人負(fù)責(zé)，建立了一套監(jiān)管考核評(píng)價(jià)、評(píng)比和獎(jiǎng)罰制度，堅(jiān)持頓頓監(jiān)督，實(shí)時(shí)查看，天天量化打分，月月考核。對(duì)食堂的進(jìn)貨渠道、庫(kù)管、留樣衛(wèi)生等嚴(yán)格把關(guān)，周周有食譜，全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運(yùn)行，生活指導(dǎo)教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評(píng)分量化，天天公示通報(bào)宿舍情況，一周一小結(jié)，一月一匯總考核。
6．充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。工會(huì)組織監(jiān)督學(xué)校實(shí)施校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)，組織教職工代表會(huì)2次，全面公開(kāi)學(xué)區(qū)財(cái)務(wù)、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況。同時(shí)設(shè)立了校長(zhǎng)信箱和校務(wù)公開(kāi)欄，受到教師的好評(píng)。積極為教師共謀福利，及時(shí)反饋教職工的心聲，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)及其領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內(nèi)舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂(lè)活動(dòng)，召開(kāi)2次教職工代表大會(huì)。教師節(jié)期間慰問(wèn)了退休老教師，召開(kāi)了老教師座談會(huì)，慰問(wèn)住院教師10人次，慰問(wèn)困難教師8人次，慰問(wèn)亡故教師家庭1次，慰問(wèn)教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車輛專門接送教師上下班，協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府、村委會(huì)積極為教師、學(xué)校辦實(shí)事，教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)教師撥款8000元，協(xié)調(diào)5個(gè)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和成員給本村學(xué)校教師過(guò)教師節(jié)。在財(cái)力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。
7．嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。
一是積極籌措和爭(zhēng)取資金，努力改善辦學(xué)條件，年內(nèi)共爭(zhēng)取資金25萬(wàn)元，全部用于學(xué)校建設(shè)。二是科學(xué)編制學(xué)區(qū)經(jīng)費(fèi)收支規(guī)劃，全年財(cái)政撥付中小學(xué)專項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)73.795萬(wàn)元，取暖費(fèi)11.5萬(wàn)元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學(xué)實(shí)用的原則，將學(xué)校的每一分錢精打細(xì)算，用合理、用規(guī)范、用科學(xué)。三是嚴(yán)格遵守政府出臺(tái)的學(xué)校重大開(kāi)支政府采購(gòu)制度，凡是政府采購(gòu)目錄中的物品和大尊物品購(gòu)置一律進(jìn)行了政府采購(gòu)。嚴(yán)格落實(shí)了財(cái)務(wù)公開(kāi)制度和學(xué)校重大開(kāi)支項(xiàng)目集體決策制度，學(xué)校的操場(chǎng)建設(shè)、鍋爐維修、辦公用品的購(gòu)置等都實(shí)行主管處室做預(yù)算，打報(bào)告，班子會(huì)議討論決定開(kāi)支。四是嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學(xué)校資源，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，采購(gòu)物品及時(shí)入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。六是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”惠民政策，惠民款項(xiàng)無(wú)延誤，無(wú)截留，無(wú)挪用，全年寄宿生生活補(bǔ)助22.3625萬(wàn)元全部發(fā)放到位，專項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)無(wú)截留，無(wú)挪用現(xiàn)象。七是無(wú)亂收費(fèi)行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象，涉及到學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和代收費(fèi)項(xiàng)目都嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，食堂、門店等收入全部都進(jìn)入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶，沒(méi)有私設(shè)“小金庫(kù)現(xiàn)”象。
三、取得的工作成績(jī)
回顧一年來(lái)的工作，在教育局的正確指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現(xiàn)有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”通過(guò)驗(yàn)收，7所學(xué)校符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)四率保持在部頒標(biāo)準(zhǔn)以上，完成了教育局下達(dá)的青壯年掃盲任務(wù)，規(guī)范了掃盲檔案，完成教育局下達(dá)的信息上報(bào)任務(wù)10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒(méi)有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無(wú)上訪事件。教研成果突出，16名同學(xué)獲得教育部-微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目創(chuàng)新競(jìng)賽（博客作品）獎(jiǎng)勵(lì)，5名教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2個(gè)，化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2個(gè)，第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)7個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，肅州區(qū)舉辦的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得三等獎(jiǎng)，區(qū)教育工會(huì)組織的教工籃球賽獲得二等獎(jiǎng)，肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評(píng)選李榮獲得一等獎(jiǎng)，經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎(jiǎng)，在第十一屆世界華人學(xué)生作文大賽中1名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，8名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，15名教師獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)。在組織的論文評(píng)選活動(dòng)中，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)1篇，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)11篇，三等獎(jiǎng)7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選活動(dòng)中，1個(gè)課例獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，2個(gè)獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，在課件、教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一個(gè)，2篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
四、存在的不足
在肯定成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)該看到工作中的不足。面對(duì)今后的工作，我們感到工作中還有差距：
1．還需要繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，進(jìn)一步提高班子的工作效率。
2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的觀念轉(zhuǎn)變需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
3．小學(xué)辦學(xué)特色建設(shè)、中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè)還沒(méi)有起色，需要探索規(guī)劃。
4．教職工的思想建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是個(gè)別教師集體意識(shí)淡薄，上進(jìn)心不強(qiáng)，責(zé)任觀念不濃，影響和制約了教師隊(duì)伍的健康發(fā)展，個(gè)別小學(xué)教師專業(yè)水平及教學(xué)功底不能與勝任新課改需要。
5．學(xué)校信息化裝備較落后，尤其是中學(xué)微機(jī)室設(shè)備老化，運(yùn)轉(zhuǎn)正常的設(shè)備不多，信息技術(shù)教學(xué)得不到保障。各小學(xué)的信息化辦公設(shè)備使用都超過(guò)了5年，運(yùn)轉(zhuǎn)問(wèn)題較多，維護(hù)次數(shù)頻繁，急需要添置辦公設(shè)備。班班通由于經(jīng)費(fèi)限制，多年來(lái)一直停留在口頭上，沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。
6．中學(xué)兩室建設(shè)繼續(xù)得到上級(jí)部門的支持。中學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室由于沒(méi)有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器、藥品等都過(guò)時(shí)老化，極不適應(yīng)新課程教材的使用。
7．教師職務(wù)晉升受到限額的限制，相當(dāng)多符合條件的教師不能晉升職務(wù)，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學(xué)區(qū)極力在動(dòng)員教師爭(zhēng)取破格晉升，積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒(méi)有破格晉升人員。
8．學(xué)區(qū)班子及其領(lǐng)導(dǎo)在處理日常事務(wù)與研究教育教學(xué)的關(guān)系上還有待于創(chuàng)新工作方法，過(guò)去的一年內(nèi)，學(xué)區(qū)班子一行只有招架之勢(shì)，沒(méi)有研究之功，常常為處理、落實(shí)、應(yīng)對(duì)上級(jí)的各種安排而忙于奔命，對(duì)于謀劃學(xué)校發(fā)展，落實(shí)學(xué)校規(guī)劃常常是有心無(wú)力。
9．學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下小學(xué)指導(dǎo)工作、聽(tīng)取小學(xué)一線教師心聲、了解小學(xué)一線教師民意不夠，對(duì)小學(xué)教師的關(guān)懷與教師的愿望有差距，走下去的時(shí)間少，與小學(xué)班子及教師溝通不夠。
10．住校生的管理還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是小學(xué)住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據(jù)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，學(xué)生晚飯后到10點(diǎn)鐘就寢至少5個(gè)小時(shí)，除去吃飯、洗漱和自習(xí)時(shí)間2小時(shí)外，其余3小時(shí)由于受條件限制，得不到科學(xué)合理的安排。
五、今后努力的方向和設(shè)想
繼續(xù)加強(qiáng)班子建設(shè)，探索提升班子運(yùn)行效率的方法，創(chuàng)建一流的學(xué)區(qū)班子。高效課堂進(jìn)入實(shí)施攻堅(jiān)階段，逐步加大高效課堂評(píng)價(jià)力度，力爭(zhēng)在下一學(xué)期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。努力打造小學(xué)特色建設(shè)和中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè)，并在下一年內(nèi)能見(jiàn)到初步的效果。通過(guò)多種途徑解決個(gè)別教師工作態(tài)度不端正、專業(yè)功底薄弱的局面。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)，努力改善中小學(xué)的信息化設(shè)備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學(xué)校的班班通建設(shè)任務(wù)。兩室建設(shè)積極向政府申請(qǐng)，教師職務(wù)晉升向破格方面繼續(xù)努力，科學(xué)安排學(xué)區(qū)日常事務(wù)處理與中心工作的指導(dǎo)與服務(wù)，沉下身子，服務(wù)基層，加強(qiáng)溝通，提升學(xué)區(qū)工作效率。改善住校生空余時(shí)間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強(qiáng)食堂管理，加強(qiáng)安全教育和監(jiān)管。
六、建議
1．上級(jí)部門能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機(jī)制，給學(xué)區(qū)學(xué)校一定的自主空間。
2．經(jīng)費(fèi)管理過(guò)于死，一些正常的開(kāi)支和購(gòu)置明顯滯后，學(xué)期初報(bào)送的政府采購(gòu)，學(xué)期末都批不下來(lái)，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。
3．根據(jù)教師法等相關(guān)政策，上級(jí)部門建立教師業(yè)務(wù)脫產(chǎn)進(jìn)修機(jī)制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機(jī)會(huì)。
4．改善教師職務(wù)晉升機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師從事教育工作的積極性。
5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)7
本學(xué)年，來(lái)復(fù)小學(xué)學(xué)區(qū)結(jié)合縣教育局教研室既定的工作思路，因地制宜，探索創(chuàng)新，按照“菜單式”學(xué)區(qū)管理模式，為充分發(fā)揮學(xué)區(qū)骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，進(jìn)一步提升我學(xué)區(qū)教育整體水平，培養(yǎng)青年骨干教師有效成長(zhǎng)，更好地促進(jìn)教育均衡。經(jīng)過(guò)半年多的醞釀和籌備，成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、班主任8個(gè)學(xué)區(qū)名師工作室。名師工作室建設(shè)是學(xué)區(qū)教師培養(yǎng)的重點(diǎn)工程，由學(xué)區(qū)龍頭學(xué)校實(shí)驗(yàn)二小牽頭組織實(shí)施。
20xx年9月11日，在實(shí)驗(yàn)二小階梯教室舉行了學(xué)區(qū)名師工作室掛牌啟動(dòng)儀式。學(xué)區(qū)4個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及名師工作室成員44人參加了會(huì)議。會(huì)議由兼職教研員王莉副校長(zhǎng)主持，學(xué)區(qū)副主任彭勇、嚴(yán)曉光、李強(qiáng)出席并講話，學(xué)區(qū)主任梁莉作總結(jié)發(fā)言。大會(huì)舉行授牌儀式，各工作室以主持人姓名命名。
1、加強(qiáng)分析明情況，緊鑼密鼓快行動(dòng)
舉行完授牌儀式，各名師工作室很快地投入工作，立即召開(kāi)工作室會(huì)議，工作室全體成員分別就個(gè)人、各學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行了匯報(bào)。針對(duì)存在問(wèn)題，掛牌名師對(duì)全室成員進(jìn)行了分工，并共同制定了工作室的整體目標(biāo)和本學(xué)期的工作安排。
2、扎根課堂搞研究，平臺(tái)交流學(xué)經(jīng)驗(yàn)
狠抓教學(xué)，守住教學(xué)底線，深入課堂，問(wèn)診課堂，向課堂要效益。18年10月26日，劉毅音樂(lè)名師工作室在實(shí)驗(yàn)二小學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了首次音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題為豎笛教學(xué)研究，學(xué)區(qū)所有音樂(lè)教師及二小部分藝體教師參加了本次活動(dòng)。掛牌名師劉毅為全體與會(huì)教師執(zhí)教一堂豎笛教學(xué)課，課后并就《如何進(jìn)行豎笛教學(xué)》作專題講座�；顒�(dòng)主題突出，針對(duì)性強(qiáng)，特別解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、新教師當(dāng)前樂(lè)器教學(xué)的難題，所有參會(huì)教師通過(guò)音樂(lè)收獲方法，收獲快樂(lè)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，提升學(xué)區(qū)教師計(jì)算教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，11月16日，楊瓊數(shù)學(xué)名師工作室在來(lái)復(fù)中心校開(kāi)展了“計(jì)算教學(xué)”專題研討活動(dòng)。工作室成員劉麗、鄭敏老師分別執(zhí)教《簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法》《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算》，掛牌名師楊瓊做了《小學(xué)計(jì)算教學(xué)的思考與建議》，與會(huì)教師積極參與研討。活動(dòng)真正為學(xué)區(qū)教師發(fā)展助力，為學(xué)區(qū)學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。
12月11日，蕭兵科學(xué)名師工作室實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)及研討活動(dòng)在工作室在來(lái)復(fù)鎮(zhèn)中心校成功舉辦，學(xué)區(qū)全體專職、兼職科學(xué)教師參加了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)由掛牌名師蕭兵主持，首先蕭兵老師做了《提高技能，規(guī)范操作》專題講座，接著各學(xué)校的任課教師分年級(jí)親自操作有代表性的'科學(xué)實(shí)驗(yàn)，名師工作室四位名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，最后所有科學(xué)教師還開(kāi)展了教學(xué)大討論，蕭兵老師也對(duì)后期工作特別是月底的全縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)常態(tài)化抽測(cè)作了具體安排。通過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法更清楚，迅速提升了老師們的科學(xué)素養(yǎng)，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作。
3、送教下鄉(xiāng)共分享，名師帶動(dòng)促成長(zhǎng)
11月8日，刁衛(wèi)英語(yǔ)名師工作室經(jīng)過(guò)精心籌備，到來(lái)復(fù)中心校開(kāi)展了送教活動(dòng)，掛牌名師刁衛(wèi)執(zhí)教示范課《canyourunfast?》，課堂上除了聽(tīng)、讀、寫(xiě)的扎實(shí)訓(xùn)練外，還注重培養(yǎng)學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。之后，刁衛(wèi)老師就怎樣鉆研教材、解讀教材、選擇教法、課堂應(yīng)變等方面進(jìn)行了反思說(shuō)課，最后，名師工作室成員林貴秋老師做了《不忘初心，做一名合格教師的小學(xué)英語(yǔ)教師》專題講座。本次送教活動(dòng)，名師思想的引領(lǐng)，為全體英語(yǔ)教師工作指明了方向；名師示范課的展示，讓所有專職與兼職的英語(yǔ)老師課堂教學(xué)豁然開(kāi)朗。
為進(jìn)一步提升學(xué)區(qū)德育工作，提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，18年11月23日、19年3月15日，李明業(yè)班主任名師工作室送培訓(xùn)到大窩、來(lái)復(fù)中心校，學(xué)區(qū)兩次共115名班主任參加了活動(dòng)。名師李明業(yè)、楊敏、李鴻浩、嚴(yán)永智、曾媛、何夕英分別就班主任的細(xì)節(jié)管理、愛(ài)心管理、智慧管理作了專題講座，老師們聽(tīng)后主動(dòng)參與互動(dòng)交流。通過(guò)活動(dòng)，每個(gè)班主任都受益匪淺，今后工作有了更明確的思路。
19年3月26日，劉毅、薛梅名師工作室送教大窩中心校，美術(shù)老師王寧、音樂(lè)老師黃健秋各執(zhí)教示范課一節(jié)，學(xué)區(qū)全體音樂(lè)、美術(shù)教師參加此次活動(dòng)。老師們?cè)诼?tīng)完示范課后，說(shuō)課、評(píng)課，大家各抒己見(jiàn)，圍繞怎樣上好美術(shù)、音樂(lè)課及怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，積極研討，活動(dòng)取得圓滿成功。
4、綠陰幽草勝花時(shí)，視導(dǎo)助力促發(fā)展
18年12月7日，縣“劉貴芳、呂夢(mèng)青”名師工作室、學(xué)區(qū)“黃婷婷、楊瓊、刁衛(wèi)”名師工作一行20余人，來(lái)到來(lái)復(fù)金安小學(xué)、明朗小學(xué)視導(dǎo)。通過(guò)聽(tīng)課、查看教案、查閱學(xué)校“六認(rèn)真”管理資料，視導(dǎo)組肯定了兩個(gè)學(xué)校的成績(jī)，同時(shí)也就老師們的課堂教學(xué)面對(duì)面交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)措施，并對(duì)學(xué)校的管理也提出了合理的建議。名師團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)剖析，幫助學(xué)校、教師優(yōu)化了教學(xué)思路和路徑，相信大家都能沉下心做好教育，終能意書(shū)華章，桃李竟芬芳。
5、名師團(tuán)隊(duì)齊上陣，教材培訓(xùn)明方向
18年9月6日、19年3月1日下午，來(lái)復(fù)小學(xué)學(xué)區(qū)全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師在實(shí)驗(yàn)二小分年級(jí)、分學(xué)科開(kāi)展了20xx、20xx“教材培訓(xùn)活動(dòng)”，3月15日，刁衛(wèi)名師工作室舉行了英語(yǔ)教材培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)科的主講教師都是實(shí)驗(yàn)二小的骨干教師、名師，他們?cè)诩倨诰臏?zhǔn)備。會(huì)上，每位主講老師既緊扣課標(biāo)、課本，又結(jié)合教學(xué)實(shí)際，解讀全面、透徹，對(duì)教材的把握“精、準(zhǔn)、深”。讓來(lái)復(fù)學(xué)區(qū)的教師們對(duì)教材有了更全面、系統(tǒng)的了解，更能準(zhǔn)確把握教材、掌握重難點(diǎn)，讓大家腦中有“標(biāo)”，胸中有“書(shū)”，目中有“人”，手中有“法”。
6、復(fù)習(xí)研討真及時(shí)，教學(xué)質(zhì)量有保障
為進(jìn)一步指導(dǎo)四、六年級(jí)有效開(kāi)展總復(fù)習(xí)教學(xué)工作，19年5月分別在縣林小紅、呂夢(mèng)青，學(xué)區(qū)黃婷婷、楊瓊語(yǔ)數(shù)名師工作室的引領(lǐng)下，舉行了四、六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)有“課例展示”、“評(píng)課交流”、“專題講座”，對(duì)于復(fù)習(xí)課的教學(xué)，具有可模仿、可學(xué)習(xí)、可操作等特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的確定，教材的靈活處理，以及復(fù)習(xí)課和練習(xí)課的課型結(jié)構(gòu)把握起了很好的示范引領(lǐng)作用，為老師們總復(fù)習(xí)工作指明了方向，明確了方法。
7、技能競(jìng)賽多樣化，教師素質(zhì)有提升
專業(yè)技能發(fā)展是衡量教師專業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)之一，教師自身的發(fā)展對(duì)其所從事的教育教學(xué)工作有著舉足輕重的作用。為促進(jìn)學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升，本學(xué)年學(xué)區(qū)組織開(kāi)展了一系列教學(xué)技能比賽及培訓(xùn)活動(dòng)：語(yǔ)文教師朗讀比賽、小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)展評(píng)活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能比賽、教師師德演講比賽、體育教師技能培訓(xùn)活動(dòng)。老師們通過(guò)技能培訓(xùn)、比賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)、交流、比較，找到了自己的差距和努力的方向，較之過(guò)去，個(gè)人技能也得到了很大的提升。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)8
從領(lǐng)導(dǎo)到教師思想上高度重視，各校成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)安全工作周密部署，召開(kāi)了各學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)防溺水工作進(jìn)行統(tǒng)一部署。各校學(xué)建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故安全防范制度，制定了可行的學(xué)校防溺水安全工作預(yù)案。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防溺水、安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，各校按照“一把手負(fù)總責(zé)，各班主任負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任，為防溺水工作提供有力的制度保障。各校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全工作任務(wù)層層分解，做到職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人、工作到位，既分工又合作。同時(shí)，要求以班級(jí)為單位，各班主任學(xué)校把防溺水工作列入當(dāng)周一切工作的首位來(lái)抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
各校每周召開(kāi)校會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行防溺水安全教育，首先是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，牢記防溺水“六不一會(huì)”，同學(xué)之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)去危險(xiǎn)水域，第一時(shí)間勸阻或告訴家長(zhǎng)、老師。遠(yuǎn)離溺水，從我做起!
每班都召開(kāi)了一次“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”教育主題班會(huì)。每班都出了一期防溺水的黑板報(bào)、手抄報(bào)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一封《防溺水致家長(zhǎng)書(shū)》，并讓家長(zhǎng)在回執(zhí)上簽字。
每周五各班通過(guò)微信群提醒學(xué)生家長(zhǎng)周末看管好孩子，知道孩子去哪里?和誰(shuí)在一起?什么時(shí)候回來(lái)?
利用學(xué)區(qū)公眾號(hào)多次轉(zhuǎn)載有關(guān)學(xué)生溺水血的教訓(xùn)以及預(yù)防溺水的注意要點(diǎn)、歌曲，防溺水反復(fù)說(shuō)，經(jīng)常說(shuō)，不厭其煩的說(shuō)，只為不再有學(xué)生溺亡的.悲劇重演。
暑假即將來(lái)臨，暑假也是學(xué)生溺水事故的多發(fā)期，同時(shí)也是學(xué)生各類安全事故的多發(fā)時(shí)期。為進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，重點(diǎn)是預(yù)防溺水事故的發(fā)生，使學(xué)生能夠過(guò)一個(gè)愉快、平安的暑假，學(xué)校將進(jìn)一步完善安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，杜絕管理盲點(diǎn)，杜絕溺水事故發(fā)生，讓孩子過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、快樂(lè)的暑假。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)9
我是西安市西郊一所中學(xué)的一名語(yǔ)文教師，今年五月份學(xué)校響應(yīng)區(qū)上的大學(xué)區(qū)交流活動(dòng)，于是我被派往長(zhǎng)安某中講一節(jié)語(yǔ)文課，時(shí)間定在5月28日早上第二節(jié)課。經(jīng)過(guò)反復(fù)權(quán)衡，我決定講李賀的詩(shī)歌《李憑箜篌引》，雖然好幾位老師告誡我這首詩(shī)歌是李賀在非常年輕時(shí)寫(xiě)的，內(nèi)容很艱深很生僻，學(xué)生理解很有難度，但是，時(shí)間緊迫，學(xué)校要在不到一周的時(shí)間之內(nèi)確定內(nèi)容，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，還要提前一天到那所學(xué)校熟悉環(huán)境，而這首詩(shī)歌我在我校剛剛講過(guò)，備課時(shí)我參考了資料上的'一份教學(xué)設(shè)計(jì)，這份教學(xué)設(shè)計(jì)我感覺(jué)設(shè)計(jì)得非常科學(xué)合理，充滿智慧，重點(diǎn)難點(diǎn)和我想的如出一轍，幾乎設(shè)計(jì)到了我的心里，所以我將這份設(shè)計(jì)稍加變通，先在我所帶的高二文科班講了兩遍，感覺(jué)效果還不錯(cuò)。
但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集我們幾個(gè)要講課的老師開(kāi)會(huì)，讓我們?cè)诒拘Ｔ偬暨x一個(gè)程度一般的班級(jí)講一遍，因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)說(shuō)那邊的學(xué)生整體程度跟這些學(xué)生比較相似。于是，我選擇了我校一個(gè)這樣的班講了一遍，這節(jié)課的整體效果簡(jiǎn)直是一言難盡。因?yàn)楹竺嬗新?tīng)課的老師，紀(jì)律還好，很安靜，但是和所有的這類班級(jí)一樣，總有一些頹廢消沉的氣息在教室里蔓延。從導(dǎo)入開(kāi)始，老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，哪怕是最簡(jiǎn)單問(wèn)題，底下永遠(yuǎn)是無(wú)聲的死寂，可怕的沉默，除非老師走到座位前叫某個(gè)同學(xué)起來(lái)，回答了，但是質(zhì)量不高，或者僅僅回答了答案的皮毛。比如老師說(shuō)請(qǐng)大家找一位班上朗讀水平很高的學(xué)生示范朗讀一下，他們推來(lái)推去，終于有一位同學(xué)起來(lái)了，朗讀的程度還很一般。有時(shí)候老師將一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋出去了，底下鴉雀無(wú)聲，好在有個(gè)很義氣的男同學(xué)，臉龐黝黑，在我每次正尷尬的時(shí)候出來(lái)幫我救了“幾場(chǎng)火” ……一節(jié)課下來(lái)，真是窩囊透頂、貽笑大方。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)10
做好體檢工作，維護(hù)身心健康，為了保證在校學(xué)生的身體健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制疾病的傳播，20xx年10月24-25日在渭源縣人民醫(yī)院，我學(xué)區(qū)5所小學(xué)的全體教師進(jìn)行了健康體檢工作。體檢項(xiàng)目有：血壓、身高、體重、內(nèi)科常規(guī)檢查；胸透、心電圖；B超檢查；血化驗(yàn)和尿化驗(yàn)等幾項(xiàng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、本次體檢教師人數(shù)：
應(yīng)體檢50人，實(shí)際體檢41人。未參加體檢9人，其中1人懷孕，1人小近期小腿骨折，2人近期已檢查，5人借入外學(xué)區(qū)工作。
二、檢查結(jié)果顯示：
8人健康，健康率只有19.5%，31人不同程度存在疾病的困擾，其中15人次血脂高；7人次脂肪肝（其中1人為中度），7人次次血壓高，6人次心律不齊，3人次膽囊壁毛糙，3人次心室高電壓，3人次心律過(guò)緩，2人次尿潛血陰性，2人次ST改變，2人次腎結(jié)石，1人次腎囊腫，1人次心肌缺血，1人次肝血管瘤,1人次膽結(jié)石，1人次膽囊息肉，1人次轉(zhuǎn)氨酶高。
體檢中發(fā)現(xiàn)：高血脂15人，發(fā)病率37%，脂肪肝、高血壓的.人數(shù)分別是7人，發(fā)病率17%，膽囊不正常的共5人，發(fā)病率是12%。
三、情況分析
從體檢的數(shù)據(jù)看，高血脂的病人是教師體質(zhì)健康的一大威脅，脂肪肝和高血壓逐年增加，其原因有二：一是教師個(gè)人生活水準(zhǔn)高，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩；
二是缺乏體育鍛煉，以致體重增加，脂肪肝和高血壓的形成。除此因之外，我學(xué)區(qū)教師體檢重視不夠。
四、今后的打算
1、號(hào)召?gòu)V大教師加強(qiáng)體育鍛煉，合理調(diào)配飲食，不暴食高脂高糖食物。
2、體檢工作宣傳力度有待加強(qiáng)。
3、力爭(zhēng)下次體檢增加頸椎和腰椎等職業(yè)性疾病檢查項(xiàng)目。xxx
4、發(fā)現(xiàn)疾病，及時(shí)就診，確保教師個(gè)人擁有一身健康的體魂。附：黎家灣學(xué)區(qū)20xx年教師體檢結(jié)果匯總表
xxx
20xx年10月31日
學(xué)區(qū)工作總結(jié)11
我學(xué)區(qū)按照市教體局xx年工作的統(tǒng)一安排和部署，各項(xiàng)工作井然有序，安全穩(wěn)定，健康發(fā)展�，F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)初工作情況總結(jié)如下：
一、抓早動(dòng)快，及時(shí)安排開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作
開(kāi)學(xué)第一周，王校長(zhǎng)全面部署了本學(xué)期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，并制定了春季工作臺(tái)賬人手一份，做到了工作具體，責(zé)任到人。
二、精心組織，積極開(kāi)展開(kāi)學(xué)“師德第一課”
要求教師嚴(yán)守“中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令”，就目前社會(huì)廣泛關(guān)注的有償家教、教輔資料、體罰等熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，以此規(guī)范教師行為，做到師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。
三、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以減負(fù)增效為目標(biāo)，全面抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。按照工作臺(tái)賬認(rèn)真落實(shí)隨堂聽(tīng)課制、預(yù)約聽(tīng)課制、月度檢查制、及時(shí)了解課堂教學(xué)情況。按照中心校要求，我學(xué)區(qū)如期舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)觀摩課，受到了中心校的.表?yè)P(yáng)與肯定。
四、防治并重，狠抓校園安全工作
開(kāi)學(xué)前后，學(xué)校對(duì)校園各處進(jìn)行了全方位的安全檢查，尤其是對(duì)教室、教師宿舍用電線路進(jìn)行了重點(diǎn)隱患排查和整改。制定了各級(jí)各類應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展了防震防災(zāi)安全演練，建立了班級(jí)防溺水工作檔案，推行了家長(zhǎng)防溺水簽到制度，將一切安全工作落到了實(shí)處。
五、堅(jiān)持以思想教育為主線，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，臨淇學(xué)區(qū)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)
1、學(xué)區(qū)開(kāi)展學(xué)雷鋒扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
2、為保證學(xué)生和學(xué)校安全，學(xué)區(qū)開(kāi)展安全隱患排查工作。
3、開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課活動(dòng)
4、開(kāi)展“文明出行，從我做起”交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。
5、為展新教師風(fēng)采，學(xué)區(qū)開(kāi)展課堂教學(xué)研討會(huì)
6、開(kāi)展珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水活動(dòng)。
7、學(xué)區(qū)開(kāi)展文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)。
8、為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)區(qū)開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)。
9、學(xué)區(qū)開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”系列活動(dòng)。
臨淇學(xué)區(qū)
xx.11.27
學(xué)區(qū)工作總結(jié)12
20xx年10月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱情和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉(xiāng)大學(xué)區(qū)交流活動(dòng)教師踏上了去焦家村小學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑�，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強(qiáng)大學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與溝通，把學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)�！囕v小學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式帶到焦家村小學(xué)。在相互交流與溝通的過(guò)程中，我不僅與焦家村小學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過(guò)思想的交流，做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，現(xiàn)將這次活動(dòng)的感受總結(jié)如下：
作為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的老師，我時(shí)時(shí)感到自己肩負(fù)的責(zé)任。到焦家村小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。每天最早到學(xué)校，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我與焦家村小學(xué)的.教師積極交流，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對(duì)策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)。在交流期間，我根據(jù)焦家村小學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在這期間我共上課14節(jié)，聽(tīng)課2節(jié)，批改了學(xué)生的課堂作業(yè)和習(xí)作。通過(guò)與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為焦家村小學(xué)老師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。 通過(guò)這次的大學(xué)區(qū)交流，我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。走進(jìn)焦家村小學(xué)的校園，一種全新的的感覺(jué)油然而生，通過(guò)上課、聽(tīng)課，接觸他們的師生，我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。
這次大學(xué)區(qū)的交流活動(dòng)，雖然工作累，壓力大，但短短一周的交流工作，使我感受深刻，焦家村小學(xué)學(xué)生的良好的勞動(dòng)習(xí)慣和老師們敬業(yè)的精神讓我十分佩服，這也是我今后的教育教學(xué)工作中學(xué)習(xí)和努力的一個(gè)方面。
在本次交流活動(dòng)中，我非常感謝焦家村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng)。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)13
20xx年，我是教育局實(shí)施“大學(xué)區(qū)教育工程”，我校與引領(lǐng)校共同組成大學(xué)區(qū)。我校工作多年來(lái)始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持教育“以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅(jiān)持“育人為本、內(nèi)涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，以優(yōu)化整合教育資源為重點(diǎn)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我校工作取得了突出的成績(jī)和長(zhǎng)足的進(jìn)步�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保大學(xué)區(qū)工作順利開(kāi)展
為了有秩有序地開(kāi)展大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作，我校成立了以一把校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的大學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并派專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)和開(kāi)展工作。同時(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善了大學(xué)區(qū)工作的各項(xiàng)制度，做到了建章建制，分工分責(zé)，組織協(xié)調(diào)，形成合力，全面落實(shí)。每學(xué)期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)交流工作都要達(dá)到10次以上，共同研討大學(xué)區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實(shí)可行的計(jì)劃與方案，布置各項(xiàng)培訓(xùn)與交流等工作，進(jìn)一步提高了校際之間的教育教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)了管理資源的共享。
二、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，促教師專業(yè)發(fā)展和能力提升
1、師德培訓(xùn)
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)尤為重要。大學(xué)區(qū)工作自開(kāi)展以來(lái)，每學(xué)期都要組織師德培訓(xùn)數(shù)次，帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)了教育法、教師法、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、
2、班主任培訓(xùn)
班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著未來(lái)公民的素質(zhì)水平。因此，對(duì)班主任的各種培訓(xùn)顯得尤為重要。每學(xué)期我學(xué)區(qū)都要組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作培訓(xùn)會(huì)等，還組織班主任走出校門去異校異地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流。通過(guò)對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)，提升了班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力，提高了班主任組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的能力和對(duì)學(xué)生心理健康教育的能力，培養(yǎng)了
班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育中的重要作用，推進(jìn)了班主任工作隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。
3、科研課題開(kāi)發(fā)
教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效手段，是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。我學(xué)區(qū)工作一直以來(lái)堅(jiān)持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件，通過(guò)培訓(xùn)、交流、公開(kāi)課、考察與學(xué)習(xí)等，不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)廣大教師的科研業(yè)務(wù)，滿足其科研需求，提高其科研水平。
教研，把課堂教學(xué)作為實(shí)施小課題研究的主渠道，積極開(kāi)展以上課、說(shuō)課、評(píng)課為基本形式的'課堂教學(xué)活動(dòng)，深入探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略，引導(dǎo)教師研教結(jié)合，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，進(jìn)一步提升教師的科研水平，促教師專業(yè)發(fā)展。
4、骨干教師培訓(xùn)
骨干教師是教師隊(duì)伍中的精華，是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干教師的培訓(xùn)能力和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學(xué)區(qū)工作的重點(diǎn)。多年來(lái)，通過(guò)對(duì)骨干教師的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力的培訓(xùn)，通過(guò)各級(jí)各類示范課、引路課等公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)校際交流，省市、國(guó)家級(jí)各種考察與學(xué)習(xí)，通過(guò)科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動(dòng)了骨干教師參與課改的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了大學(xué)區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源
組織公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教研活動(dòng)的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學(xué)，增強(qiáng)教研，教改意識(shí)，提高教師的自身素質(zhì)。，我校組織不同學(xué)科的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)科和優(yōu)秀教師，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)區(qū)工作向縱深發(fā)展。
集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。我校每周各學(xué)科的集體備課，教師共同解讀課標(biāo)，分析討論教材，研究教法、學(xué)法，共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到教師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、促進(jìn)了教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。
我校也非常重視教師的讀書(shū)活動(dòng)，因?yàn)樽x書(shū)可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識(shí)的教師，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的教師。所以，每學(xué)期都要組織學(xué)區(qū)內(nèi)教師參加讀書(shū)交流演講。把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。
四、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師結(jié)對(duì)和學(xué)生互動(dòng)工作，共同提高，健康成長(zhǎng)
通過(guò)一年來(lái)大學(xué)區(qū)工作的開(kāi)展，學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升，教師教學(xué)能力長(zhǎng)足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
同志們，我校會(huì)繼續(xù)踐行感恩精神，在優(yōu)質(zhì)學(xué)校的牽動(dòng)和示范作用，努力創(chuàng)新、探索“大學(xué)區(qū)”發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)意義下的教育管理新突破，使我校在均衡教育理念的引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)共享、同榮、齊發(fā)展，續(xù)寫(xiě)新的篇章！
學(xué)區(qū)工作總結(jié)14
本學(xué)期，在縣教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教師的大力支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，指導(dǎo)學(xué)科教研工作，并取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)就本學(xué)期中小學(xué)教科研工作做如下簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、 制訂計(jì)劃，明確要求
開(kāi)學(xué)初，學(xué)區(qū)召開(kāi)中小學(xué)教導(dǎo)主任會(huì)議，根據(jù)教育局、教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，部署好本學(xué)期教科研工作，明確做到：有完整的切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃；每項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人；有相應(yīng)的工作措施；講求實(shí)效做好記錄；及時(shí)總結(jié)，完善提高。本學(xué)期學(xué)區(qū)已完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。
二、 狠抓教學(xué)常規(guī)管理
課堂教學(xué)的高效率是從教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生的。因此，重視教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教育過(guò)程，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)區(qū)要求中小學(xué)各校每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期各完小由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行檢查，學(xué)區(qū)組織對(duì)各中學(xué)和中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。通過(guò)座談、問(wèn)卷、翻閱書(shū)面材料、做好記錄，進(jìn)行評(píng)定等次，并將檢查情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋，存入教師檔案，與教師年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、工作調(diào)動(dòng)做為重要依據(jù)。這對(duì)每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是鞭策，也是一種評(píng)價(jià)，具有一的現(xiàn)實(shí)意義。
三、 開(kāi)展學(xué)區(qū)中小學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)
為了激勵(lì)廣大教師從事教科研工作的積極性，及時(shí)進(jìn)行進(jìn)行教科研的評(píng)價(jià)與推廣，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)區(qū)于6
月中旬舉行中小學(xué)論文評(píng)選。此次參評(píng)論文篇數(shù)多，題材廣泛，形式多樣，從不同程度反映了廣大教師參賽的積極性和教育教學(xué)理論水平的不斷提高。經(jīng)專家認(rèn)真篩選，評(píng)選獲獎(jiǎng)?wù)撐某踔?7篇，小學(xué)105篇。
四、 參加縣各類論文評(píng)比成績(jī)喜人
1、在縣第九屆多媒體教育軟件評(píng)比中，花坦中學(xué)朱啟國(guó)教師獲一等獎(jiǎng)；花坦中學(xué)李方杰、金秀微老師獲二等獎(jiǎng)；沙頭中學(xué)李嬌英等11人獲三等獎(jiǎng)。
2、在縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(電教)論文評(píng)比中，花坦中學(xué)朱啟國(guó)老、陳紅師獲一等獎(jiǎng)；濟(jì)時(shí)中學(xué)潘有杰、戴銀嬌老師獲二等獎(jiǎng)；獲三等獎(jiǎng)的有徐麗琴等7
位老師。
3、在縣20xx年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比中，花坦鄉(xiāng)中心小學(xué)的鄭蓉榮、花坦鄉(xiāng)黃村小學(xué)的王賽娟老師分別榮獲語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，沙頭中心小學(xué)的袁中原、陡門鄉(xiāng)中心小學(xué)的麻興標(biāo)老師分別榮獲德育和體育論文一等獎(jiǎng)，其他共有56篇中小學(xué)各類論文獲得二、三等獎(jiǎng)。
4、在縣小學(xué)語(yǔ)文新課程雙冊(cè)課堂教學(xué)安全評(píng)比中，沙頭鎮(zhèn)上路垟小學(xué)的謝海珍老師榮獲一等獎(jiǎng)，榮獲二、三等獎(jiǎng)的有沙頭中心小學(xué)的胡明賽等16位老師。
五、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)
1、配合組織學(xué)生參加縣第四屆初三英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽，在競(jìng)賽中，花坦中學(xué)的朱杉杉，濟(jì)時(shí)中學(xué)的.潘文博潘笑巧，沙頭中學(xué)的楊麗燕等同學(xué)榮獲縣三等獎(jiǎng)。
2、在參加省第十屆自然科學(xué)競(jìng)賽中，沙頭中學(xué)的葉茂聰，濟(jì)時(shí)中學(xué)的潘文博、楊文凱同學(xué)榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。
3、5月份，學(xué)區(qū)根據(jù)教育局教研室永教研函［20xx］60號(hào)通知精神，組織本學(xué)區(qū)小學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，經(jīng)評(píng)比沙頭鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班、四（1）班榮獲一等獎(jiǎng)，其他共有7個(gè)班獲二、三等獎(jiǎng)；在縣級(jí)比賽中，沙頭鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班榮獲二等獎(jiǎng)，其他共有4個(gè)班級(jí)獲三等獎(jiǎng)。
六、開(kāi)展聯(lián)誼展示活動(dòng)
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)上的交流與學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，4月份，上塘、沙頭學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)誼會(huì)在陡門鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行，參加聽(tīng)課的有來(lái)自學(xué)區(qū)各校的80多名教師。此活動(dòng)中，城西小學(xué)的金玉燕等4位老師分別送上了精彩的兩堂語(yǔ)文課和兩堂數(shù)學(xué)課。課后，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分組進(jìn)行互動(dòng)式評(píng)課，縣教研室的徐賢烤老師和陳曉澤老師分別作了精彩的點(diǎn)評(píng)。各校教師也暢所欲言，談了自己體會(huì)、認(rèn)識(shí)和困惑。此次活動(dòng)不但整合了沿江和山區(qū)的教學(xué)資源，而且對(duì)山區(qū)的教師啟發(fā)甚大，受益匪淺。
七、科學(xué)地分析教學(xué)質(zhì)量
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，及時(shí)了解課程改革在農(nóng)村學(xué)校的實(shí)施效果，更好地發(fā)揮新課程理念的作用，使學(xué)生能全面、和諧、持續(xù)地發(fā)展。本學(xué)區(qū)精心地組織本學(xué)期的期末成績(jī)檢測(cè)工作，并對(duì)六年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一檢測(cè)，對(duì)所有年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。并以六年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槔龑?duì)本學(xué)區(qū)的小學(xué)期末測(cè)試質(zhì)量情況作分析。如此同時(shí)，學(xué)區(qū)對(duì)今年的初三中考情況進(jìn)行反思，對(duì)初一、初二期末成績(jī)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)、比較分析。
總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教科研工作，成績(jī)是主要的，但仍然存在著一定的問(wèn)題：
1、 教研經(jīng)費(fèi)沒(méi)有投入，教研活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。
2、 教師缺乏合作精神，限制教學(xué)資源共享。
3、 山區(qū)教學(xué)信息閉塞，難跟時(shí)代發(fā)展步伐。
4、 教師專業(yè)難以對(duì)口，課程無(wú)法開(kāi)齊開(kāi)足。
5、 教學(xué)改革缺少信念，校本教研有待加強(qiáng)。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)15
XX學(xué)區(qū)按照教體局20xx年工作要點(diǎn)的要求，結(jié)合自身工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，比較順利地完成了本學(xué)期的工作�，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、主要特色和成績(jī)
1.絕大多數(shù)教師勤奮敬業(yè)，愛(ài)崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的職責(zé)，以辛勤的工作贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊敬。
2.定期不定期地組織召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，每月至少召開(kāi)兩次，遇有重大問(wèn)題隨時(shí)召開(kāi)。會(huì)上緊緊圍繞縣教體局各項(xiàng)工作要點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使各校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時(shí)通過(guò)相互學(xué)習(xí)借鑒，增強(qiáng)了班子凝聚力，豐富了管理經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
3.學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范
學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，各學(xué)校都能堅(jiān)持“日檢查、周評(píng)比”的常規(guī)工作。其中XX初中、直溝九年制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，能堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課；閆家門小學(xué)就教師出勤、作業(yè)教案檢查等方面出臺(tái)了詳盡的管理和檢查制度，并進(jìn)行了嚴(yán)格的落實(shí)；河口小學(xué)、今農(nóng)小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔、秩序井然。
4.教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步靠實(shí)
各學(xué)校教案實(shí)行教導(dǎo)處和教研組簽閱制，多數(shù)教師逐步從應(yīng)付檢查寫(xiě)教案向編寫(xiě)實(shí)用型教案轉(zhuǎn)變，課后反思質(zhì)量也在不斷提高，作業(yè)批改比較認(rèn)真。如XX初中、XX小學(xué)、直溝九年制學(xué)校大部分教師教案?jìng)鋵?xiě)認(rèn)真、作業(yè)批閱及時(shí)，這與學(xué)校平常的嚴(yán)格管理密不可分。
大多數(shù)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃周密、詳實(shí)，能以教研活動(dòng)為抓手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、研討。如草灘小學(xué)的教研活動(dòng)豐富多彩；XX小學(xué)始終堅(jiān)持學(xué)生課外輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化成效顯著，這些對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)都起到了積極的作用。
5.開(kāi)展常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。
根據(jù)縣教體局相關(guān)要求，學(xué)區(qū)常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組采取不打招呼、推門就進(jìn)的方式，對(duì)各校評(píng)選推薦的參選教師進(jìn)行了課堂教學(xué)指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查了參選教師的作業(yè)批改、教案?jìng)鋵?xiě)等情況。領(lǐng)導(dǎo)小組從各校初評(píng)篩選出15名優(yōu)秀教師，準(zhǔn)備參加教體局組織進(jìn)行的復(fù)評(píng)環(huán)節(jié)。
6.提早著手，召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。為了扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，12月24日下午，在XX小學(xué)召開(kāi)了小學(xué)畢業(yè)班教師、教研組長(zhǎng)參加的教學(xué)研討會(huì)，共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。到會(huì)教師對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作做了綜合、細(xì)致地分析，既指出了各學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，又提出了扎實(shí)抓好教學(xué)工作、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法和舉措。學(xué)區(qū)校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)要求各科任老師要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇氣，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。除此之外，學(xué)區(qū)校長(zhǎng)還深入各學(xué)校專門走訪慰問(wèn)了畢業(yè)班教師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活情況，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，教師們真切感受到了學(xué)區(qū)的關(guān)懷和幫助。
7.召開(kāi)班主任工作研討會(huì)。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)工作中的重要作用，11月19日在XX初中召開(kāi)了班主任工作研討會(huì)，會(huì)上，各位班主任各抒己見(jiàn)，暢談如何走進(jìn)學(xué)生心靈，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；如何巧妙引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)考試，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；如何通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀等內(nèi)容。學(xué)區(qū)李校長(zhǎng)向班主任提出了三點(diǎn)希望：一要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；二要與學(xué)生多溝通、多交流；三要使班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。班主任工作研討會(huì)使全體班主任對(duì)班級(jí)管理工作有了一些新的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了班主任科學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，為班主任的專業(yè)化成長(zhǎng)提供了有效的指導(dǎo)。
8.9月19日、10月31日分別組織開(kāi)展了全學(xué)區(qū)小學(xué)和初中優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩活動(dòng)暨教學(xué)研討會(huì)�；顒�(dòng)推動(dòng)了學(xué)區(qū)課改實(shí)驗(yàn)與課題研究工作的深入實(shí)施，激發(fā)了教師參與學(xué)科教學(xué)研究的積極性與主動(dòng)性，引起了教師對(duì)深入課堂教學(xué)研究促進(jìn)自身發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)，也把學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)與課題研究工作推向了新水平。
9.注重實(shí)效，德育教育有機(jī)滲透
大多數(shù)學(xué)校都認(rèn)能真開(kāi)展周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)，閆家門小學(xué)、草灘小學(xué)的校園宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等形式新穎、內(nèi)容豐富；今農(nóng)小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的`能力。
10.嚴(yán)格管理，積極推行校務(wù)公開(kāi)
各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。公用資金使用規(guī)范，都能做到賬目詳實(shí),賬物一致,賬錢一致，及時(shí)核算。
11.強(qiáng)化措施，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐按時(shí)足額發(fā)放
學(xué)校都制定了營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施方案及相關(guān)規(guī)章制度，營(yíng)養(yǎng)餐食譜制定科學(xué)合理，能嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)放營(yíng)養(yǎng)早餐并進(jìn)行公示，大部分學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐臺(tái)賬資料規(guī)范齊全。
12.各學(xué)校財(cái)務(wù)工作均有很大轉(zhuǎn)變，賬務(wù)進(jìn)一步規(guī)范，在使用經(jīng)費(fèi)上，始終堅(jiān)持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工積極性的提高，堅(jiān)持做好民主理財(cái)，沒(méi)有貪污、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。
13.8月參加了全縣教職工籃球賽，獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。10月召開(kāi)全鄉(xiāng)教育工作會(huì)議，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了1個(gè)縣級(jí)先進(jìn)單位和1個(gè)鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)單位，5名縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人和18名鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)個(gè)人，總結(jié)分析了上學(xué)年的工作，深化落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神，全面安排部署20xx年的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步明確了任務(wù)、靠實(shí)了責(zé)任。11月組織開(kāi)展了畢業(yè)班作文競(jìng)賽活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)了9名中小學(xué)生。
14.學(xué)區(qū)一直堅(jiān)持協(xié)調(diào)和動(dòng)員社會(huì)力量開(kāi)展一系列捐資助學(xué)活。12月份，甘肅唯美百度女子美容美體有限公司為河口小學(xué)65名學(xué)生捐贈(zèng)了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的學(xué)習(xí)用品，為學(xué)生家長(zhǎng)也捐贈(zèng)了大量的衣物，價(jià)值1萬(wàn)多元。幫助家庭困難的學(xué)生度過(guò)了難關(guān)，一定程度上也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
15.督導(dǎo)檢查是規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作的有力手段。學(xué)區(qū)定期不定期地采取不打招呼、推門就進(jìn)的工作方式，深入各校督導(dǎo)檢查工作，切實(shí)解決了一些學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和存在的問(wèn)題，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，確
保學(xué)校各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位。本學(xué)期學(xué)區(qū)到各學(xué)校累計(jì)督查31次，并對(duì)督查結(jié)果進(jìn)行了及時(shí)通報(bào)，要求各校針對(duì)存在的問(wèn)題限期整改，各校對(duì)工作中存在的不足與錯(cuò)誤都做了相應(yīng)的彌補(bǔ)和糾正。
16.安全無(wú)事故。本著“安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，學(xué)區(qū)把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。通過(guò)各方共同努力，我學(xué)區(qū)未出現(xiàn)一起安全事故，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了有力的保證。
二、存在的不足與問(wèn)題
1.辦學(xué)條件相對(duì)落后。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學(xué)設(shè)施、器材嚴(yán)重不足。不能滿足學(xué)生活動(dòng)的需求。
2.學(xué)校常規(guī)管理還存在諸多問(wèn)題。一是課堂教學(xué)改革尚游離在表面，校與校、班與班、科與科、師與師、生與生之間差別較大，部分教師抓不住重點(diǎn)，不知從何改起，甚至改革的負(fù)面影響更大。二是一部分教師不能將教案和課本有機(jī)結(jié)合，教案的編寫(xiě)純屬應(yīng)付檢查，沒(méi)有任何實(shí)際意義，個(gè)別學(xué)校存在教師無(wú)教案，或教案與課堂兩張皮的現(xiàn)象。三是課前一首歌基本消失，部分教師的課堂教學(xué)重新回歸到了以講為主、一講到底的“滿堂灌”式的時(shí)代，以教師的自問(wèn)自答代替學(xué)生的思考，小組合作流于形式，忽視學(xué)生的主體地位，極大的遏制了學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。四是有些教師不能提前侯課，課前準(zhǔn)備不充分，課中才讓學(xué)生到辦公室取教本或教具，等學(xué)生回來(lái)，課已經(jīng)結(jié)束。五是個(gè)別學(xué)校教研教改工作開(kāi)展不力，活動(dòng)組織次數(shù)少，活動(dòng)目標(biāo)不明確，單打獨(dú)斗多，互助合作少，只注重形式而不注重實(shí)效，無(wú)計(jì)劃、無(wú)記錄的現(xiàn)象依然存在。六是有的班級(jí)出現(xiàn)不按課表上課的現(xiàn)象。一些所謂的
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